第一篇：你來我家吃馓子 主題班會教案

你來我家吃馓子，我去你家吃月餅 主題班會目標：

1．讓學生知道少數(shù)名族的重大節(jié)日的習俗。讓學生懂得古爾邦節(jié)是少數(shù)名族的傳統(tǒng)節(jié)日大家應該尊重少數(shù)民族的習俗。在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣.2、各名族都要友好交往。能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團結(jié)的話，不做有損民族團結(jié)的事。

一、民族團結(jié)一家親

1、主持人：請學生猜猜：這些都是哪個民族的歌曲？誰能說說在我國社會主義大家庭中，除漢族外，還有哪些民族？

主持人：對——民族團結(jié)一家親。主持人：不同的民族雖然在服飾、語言、生活習慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來，各族人民團結(jié)友愛，共同建設著祖國，共同創(chuàng)造了祖國的燦爛文化，才使我們的祖**親變得如此強壯，如此美麗。

二、領(lǐng)悟道理

1、主持人：民族的團結(jié)和睦是祖國興旺發(fā)達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結(jié)互助、共同進步的歷史。

2、主持人：在中國的革命戰(zhàn)爭年代，民族團結(jié)起了非常重要的作用。（1）小組討論：為什么劉伯承將軍要和小葉丹結(jié)拜為兄弟？（2）如果不這樣做，可能會有什么后果？ 主持人：紅軍的誠意和尊重，贏得了彝族人民的信任，也使革命得以順利進行下去。

3、主持人：在戰(zhàn)爭年代，民族團結(jié)是革命取得勝利的重要條件。那么，在社會主義現(xiàn)代化建設時期，我們還需要民族團結(jié)嗎？

小結(jié)：在社會主義建設時期，各族人民只有加強團結(jié)，互相幫助，共同促進，才能保證社會主義建設的順利進行

三、民族團結(jié) 1．主持人：你們還知道哪些有關(guān)民族團結(jié)、互相尊重的故事？說說這樣做有什么好處？（學生回答）

主持人小結(jié)打井團長等英雄模范，舍小家為大家，幾十年如一日，為了祖國建設，促進邊疆發(fā)展，幫助邊疆人民，貢獻出了畢生精力。

2．生活在祖國大家庭中的各族人民，不僅在建設和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn)，而且在生活上也同樣親如手足。下面我們就聽故事：（互相尊重、平等相待和睦相處）

天山腳下有個回、漢、維三族聚居的村莊，那里的村民是如何互相尊重、和睦相處的。主持人小結(jié)：漢族也好，少數(shù)民族也好，都是中華兒女，都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相處，才能共建美麗的家園，才有利于祖國社會主義建設的順利進行。

沙石結(jié)合在一起是座山，大家團結(jié)在一起能使荒灘變花園，民族團結(jié)就是好。

四、聯(lián)系實際，辨析導行

1、主持人：各族人民不僅在生活上要互相照顧，建設中互相支援，還應互相尊重風俗習慣，這是搞好民族團結(jié)的基礎。少數(shù)民族也像漢族一樣，有許多風俗習慣，你們了解哪些？是怎樣對待的？

2、主持人：舉行了“你來我家吃馓子，我去你家吃月餅”這一主題班會，你懂得了什么？

五、班主任講話

同學們，今天的主題班會開得非常成功，我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地，少一寸也不行；56個民族，缺一不可。祖國歷史的每一頁，都記載著各族人民團結(jié)奮斗、保衛(wèi)中華的事跡。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭

第二篇：第六小學開展“你到我家吃月餅,我到你家吃馓子”融情活動

輪臺縣第六小學“三節(jié)”期間深入開展“我們的節(jié)日”

主題活動

——開展“你到我家吃月餅，我到你家吃馓子”融情活動 為進一步促進各族少年兒童交流溝通，深化少年兒童民族團結(jié)融情教育，第六小學在古爾邦節(jié)、中秋節(jié)來臨之際，于9月22日，組織全體學生開展了“你到我家吃馓子，我到你家吃月餅”融情手拉手活動。

活動中，民漢少先隊員們一起吃馓子、品嘗月餅、相互介紹古爾邦節(jié)、中秋節(jié)的來歷，互相贈送各自帶的特色食品，讓少先隊員們在歡樂輕松的氛圍中交流溝通，互相了解彼此的節(jié)日文化，加強了不同民族之間的了解、增進了各族小伙伴之間的感情，少先隊員們紛紛表示要經(jīng)常和手拉手小伙伴在一起，做民族團結(jié)的好榜樣。

本次活動主題突出，內(nèi)容豐富，進一步促進了民漢少先隊員們之間的交流溝通，讓各族少先隊員們充分感受了各民族的民俗文化，進一步加深了各民族之間的感情，在少年兒童之間牢固樹立了“三個離不開”思想。

輪臺縣第六小學 2015年9月22日

第三篇：“我愛我家”主題班會教案

團結(jié)互助，我愛我班”主題班會教案

一、活動目的：

1、體驗“我”是集體的一份子，使學生明白團結(jié)合作力量大，在日常的生活、學習中我們應該多為別人著想、關(guān)心別人、幫助別人，發(fā)揚團結(jié)合作的精神。

2、體會團結(jié)、友愛是每個人的義務和責任，確立“我為人人，人人為我”的生活準則，增強自身的服務意識和責任感。

3、培養(yǎng)學生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。樹立集體意識，讓學生懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學會團結(jié)友愛、互幫互助、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習慣，這樣才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。

二、活動形式：

故事分享，室內(nèi)游戲，音樂欣賞，互助小幫手。

三、活動準備：

游戲安排，報紙，多媒體。

四、活動過程：

（一）隊列儀式

中隊長：全體立正，稍息，各小隊整隊，報告人數(shù)。小隊長：立正，向前看齊，向前看，稍息。

小隊長：（跑步到中隊長前，敬隊禮）報告中隊長，我小隊應到X人，實到X人全部到齊，報告完畢。

中隊長：“接受你的報告”（敬隊禮）小隊長：（轉(zhuǎn)身跑步歸隊）立正，稍息，坐下。

中隊長：報告中隊輔導員老師，三（1）中隊應到57人，實到57人，全部到齊，我們今天的活動主題是團結(jié)互助，我愛我班，請中隊輔導員批準。

中隊輔導員：“接受你的報告，同意開展活動，并預祝你們的活動取得圓滿成功！” 中隊長：“第一項出旗，全體起立敬隊禮。（禮畢）第二項唱隊歌，由王月指揮。（請坐）”

中隊長講話：“隊員們，活動就要開始了，今天咱們的參賽者可要來個比賽，大家準備好了嗎？有請主持人上場?！?/p>

（二）活動過程：

主持人1：班級就像一個大的火爐，每個同學就是其中的一塊木炭，只有將自己置身于集體之中火爐才會燃燒的更旺盛，才會擁有持久的熱量。

主持人2：每個人擁有不同的個性，有不同的力量，就像戰(zhàn)場上的將軍與戰(zhàn)士，不同的角色有不同的作用，只有合作團結(jié)，協(xié)調(diào)配合才能取得勝利，取得預想中的結(jié)果?！尽皥F結(jié)互助，我愛我班”主題班會教案】“團結(jié)互助，我愛我班”主題班會教案。

主持人1、2：團結(jié)就是要互相寬容，互相理解，將自己的個性與一個集體的目標統(tǒng)一起來，讓每個人的個性在一個寬容的集體中互相取長補短并發(fā)揮出最大的作用?！跋旅嫖倚迹簩嶒炐W三（1）中隊《團結(jié)互助，我愛我班》主題中隊會，現(xiàn)在開始！”

主持人1：首先由梁老師為我們分享一個故事。師：你們喜歡螞蟻嗎？為什么？

突如其來的水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有許多的螞蟻，是螞蟻的家園。螞蟻們對水是很敏感的，因為它們不會水。天要是要下大雨了，它們總是能夠預先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場面。但是這一次它們無法預先知道，因為這一次是人禍，那個人挖開了溝渠，要澆灌他的菜園子。天災可以預知，但是對于人禍螞蟻們就無法預知了。螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂，螞蟻們秩序了，它們聚攏，聚攏，聚攏成了一個大大的螞蟻團，這時，水漫了上去，螞蟻團就漂在了水面，而且在微風的吹動下，螞蟻團滾動，在水面上向前滾動。沒有一只螞蟻松手，那螞蟻團好像向前漂得很輕靈。終于，他們抵達了陸地，它們分散開來，它們一定又一次開始重建家園。通過這則故事，同學們，你們想到了什么？

（同學發(fā)言）

小朋友，你知道是什么讓小鯉魚泡泡他們戰(zhàn)勝癩皮蛇、最后成功跳過龍門的嗎？ A、靠別人的幫助 D、團結(jié)互助 主持人2：這就是團結(jié)合作的力量，一個班集體，只有團結(jié)合作，相互幫助，才能進步。接下來請欣賞一小隊為我們帶來的精彩表演《最后的答案》。

（一小隊出場）

眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽光大道去行走，避免一些黑暗的沖突。人們有了我，可以邁過前方的險阻。

鼻子：不，我才是人體中最重要#from 本文來自學優(yōu)網(wǎng)http://，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接！。假如沒有我，人類將無法呼吸，無法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會奄奄一息，無法生存。

嘴巴：不是的，我也可以為人類提供氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿意愛吃的欲望，可以通過我替人類補充營養(yǎng)物質(zhì)。

耳朵：不對，不對！我才是人體最重要的部位，如果沒有我，你們就不能聽到任何聲音，更不要說什么悠揚的音樂了，別人說的任何事，都不能執(zhí)行，所以我才是最重要的。

腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽我的。我讓你們向東，就不能向西。不然，我就罷工了，讓你們?nèi)堪c軟。

手：不要爭了，我才是人身體最重要的部分呢！我的作用最大，沒聽說嗎？勞動創(chuàng)造財富，沒有手，怎么勞動??？有我在，才有錢花呀！

腳：你們說的都不對！我才是人體中最重要的部位，人們有了我，不論道路平坦，還是崎嶇，都可以走過。我才是人體最重要的部位。

人：好了，不要說了。讓我這個人類評論一下吧！你們都是人體的最重要部分。你們應該團結(jié)一致，攜手共進，才能創(chuàng)造更加美好的未來！

主持人1：說得真好，團結(jié)一致，攜手共進，才能創(chuàng)造更加美好的未來！下面請“眾志成城”參賽選手做好準備。讓我們游戲：在游戲中體驗團結(jié)合作的力量，“語言接力賽”現(xiàn)在開始。請梁老師為我們宣讀比賽規(guī)則。

（游戲環(huán)節(jié)）

主持人2：通過游戲，我們在游戲中體驗到了團結(jié)合作的力量，請大家欣賞歌曲《團結(jié)就是力量》 主持人1、2：歌詞里說：“團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵硬，比鋼強??”如果我們在平時的生活、學習中，團結(jié)友愛、齊心協(xié)力、互相合作、熱愛集體，相信我們班在任何方面都能取得更大的進步，讓我們一起說--團結(jié)合作力量大”

主持人1：請說出你知道的有關(guān)團結(jié)合作的名言、警句或俗語。

1、心齊，泰山移。--諺語

2、人拾柴火焰高，齊心協(xié)力金不換--諺語

3、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。（諺語）

主持人2：接下來請梁老師為我們發(fā)“互助小幫手”信條。（發(fā)“互助小幫手”信條）

師：請每位同學都來做一位好幫手，互相取長補短，幫助同學改正壞毛病，把它寫下來粘貼在信息欄里，每隔一個周檢查一次，看看我們?nèi)〉昧四男┏煽儭?/p>

師：通過今天的班會你們懂得了什么道理？

這個世界上并非每個人成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水和淚水。人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難?！尽皥F結(jié)互助，我愛我班”主題班會教案】主題班會http://。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結(jié)。

很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。

團結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。

主持人1、2：一個班級需要團結(jié)互助的精神，一個民族，一個國家更需要團結(jié)互助的精神。讓我們從身邊做起，從小事做起，讓我們更加熱愛班集體并能驕傲地說“三（1），我們以你為榮！”“團結(jié)互助，我愛我班”主題班會到此結(jié)束。接下來，有請中對輔導員為我們講話！

中隊輔導員：同學們，今天的主題班會開得很成功，我們的三（1）很棒，每一位同學也很棒，老師為你們感到驕傲！種子的發(fā)芽離不開沃土，每個人的成長和發(fā)展離不開集體，我希望通過這次活動，我們的同學能夠團結(jié)起來，共同把我們班建設成為一個團結(jié)友愛、風雨同舟的班級。讓我們在這個充滿著友愛、溫暖的大家庭里健康成長。我相信會有更多的小幫手出現(xiàn)在我們的周圍。

中隊長：全體起立，跟我呼號：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全體成員：時刻準備著！中隊長：全體起立，稍息，立正。退旗，敬禮！

相親相愛一家人之我愛我班

——主題班會課教案

白花中心小學 張遠嫻

一、教學目的以集體主義教育為核心，以養(yǎng)成教育為抓手，以團結(jié)向上、努力學習、互相幫助為主題，引導學生從身邊小事和細微之處做起，群策群力，互相督促，互相幫助，從而喚醒學生的自主意識和責任意識，培養(yǎng)學生的責任感和集體榮譽感，為創(chuàng)建良好的班集體盡一份力，努力營造積極向上、團結(jié)友愛的班級文化氛圍。

二、教學準備

1．錄音機、音樂帶，心形卡紙一張，筷子若干。

2．訓練主持人，學習手語，練讀詩歌，排練啞劇，搜集資料。3．男女生混合分組，共五組，每組安排一位小組長。

三、教學過程

（一）班主任、主持人講話，宣布活動開始

師：同學們，愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。父母的愛，為我們營造溫暖的家；老師的愛，為我們構(gòu)建歡樂的集體。我們在愛的陽光下茁壯成長！今天的主題班會即將開始，下面，大家以熱烈的掌聲請我們的兩位小主持閃亮登場。

主持人開場白：（男）如果說，青青的松林是蘑菇的家，那蔚藍的天空就是白云的家。（女）如果說，廣闊的牧場是牛羊的家，那彎彎的溪流就是蝌蚪的家。（合）而我們的家，就是這寬敞明亮的教室。（女）這個家，有我、有你、有他。（男）我們45位同學與老師朝夕相處，共同生活在這個和睦溫馨的家，這正如我們的班歌所唱，我們在這個集體中，相親相愛，親如一家。下面，（合）請同學們一起歡唱我們的班歌，拉開我們今天主題班會活動——“相親相愛一家人之我愛我班”的序幕。

（二）活動過程 1．歌聲激情

①師生齊唱班歌《相親相愛一家人》

②主持人：（女）我們班是一個溫暖的大家庭。兄弟姐妹的長相各不相同，有高的、有矮的、有胖的、有瘦的。（男）大家的性格也都各不一樣，有活潑的、有文靜的；有外向的、有內(nèi)向的??（合）開學以來，我們45位兄弟姐妹，與和藹可親的老師，手拉手，心連心，共同經(jīng)營咱們這個家。（男）瞧，這就是我們的“全家福”。（出示照片“全家福”）

（女）同學們，目前我們家良好的風氣已初步形成，要使我們這個大家庭永遠幸福快樂、溫馨和諧，我們應該怎樣做呢？下面，掌聲有請我們的班主任張老師為我們講一個愛的故事——《讓愛住我家》。

2．故事悟理

①師講故事《讓愛住我家》

讓愛住我家

一個婦人出門回來，看到三位素不相識的老者坐在她家門前。她上前對他們說：“你們一定餓了，請進屋里來吃點東西吧?！?/p>

“我們不能一同進去?！币粋€老人說。

“那是為什么？”婦人感到疑惑。

一個老人指著同伴說：“他叫成功，他叫財富，我是愛。你現(xiàn)在進去和家人商量商量，看看需要我們哪一個?！?/p>

婦人進屋和家人商量后，決定把“愛”請進家里。于是，婦人出門問三位老人：“哪位是‘愛’？請進來做客?！?/p>

“愛”老人起身朝屋里走去，另外兩位老人接著也跟在后面進來。婦人感到驚訝，問成功和財富：“你們兩位為什么也進來了？”

老人們一同回答：“哪里有愛，哪里就擁有財富和成功，哪里就應該有快樂和幸福！”

② 師：這個故事告訴我們什么道理？把你的感悟與同組同學交流分享。（讓學生暢談自己的感悟，師巡視把握學生動態(tài)，獲取相關(guān)信息。）

③各小組長匯報發(fā)言，全班分享。

④師小結(jié)：是呀，很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛。其實，人世間最寶貴的是真情、真愛，只要我們心存真情，心懷真愛，我們的生活就會增添快樂。因此，希望我們在收獲真情、真愛的同時，也能回報一份純純的情、濃濃的愛。

（男）同學們，我們都愛我們班這個大家庭，大家都要團結(jié)一心，為她盡一份力，這樣，我們就會更加幸福快樂、力量無窮！

（女）確實，團結(jié)就是力量，團結(jié)就是幸福。下面，我們還是通過一個游戲來從中領(lǐng)會其中的道理吧。掌聲有請張老師。

3．游戲體驗

師：我們這個游戲叫折筷子（背景音樂《團結(jié)就是力量》）。

①請一同學上臺折一根筷子，然后折兩根、五根、十根??結(jié)果怎樣？ 請該生說說自己的體會。

②讓全班其他同學也嘗試著完成這個游戲，并將自己的感悟與組內(nèi)同學相互交流。

③各小組自由發(fā)言，與全班同學分享自己的體驗，相機指名讓學生說說自己的感悟。

師：做完了這個游戲，我想，大家對“愛我們的班，人人都要為她出一份力”一定會有更加深刻的認識。下面，請主持人為我們做小結(jié)。

（女）這個游戲告訴我們：如果將我們每一位同學都看作一根筷子，那么我們班就是這一大捆筷子。從剛才的游戲中，我們已經(jīng)感受到，一個人甚至三五個人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。

（男）就像去年汶川地震發(fā)生后，我們舉國上下同心同德，眾志成城，團結(jié)一致戰(zhàn)勝了這一天災，這就是團結(jié)所顯現(xiàn)的強大力量。因此，為了我們這個家，同樣需要人人獻出一份愛，這樣，我們家才會更強大，才能在學校組織的各類活動和評比中名列前茅。

（女）然而，我們生活在一個大集體里，難免會有不盡人意的地方，彼此之間也難免會發(fā)生一些磕磕碰碰的事情。出現(xiàn)這種情況，我們是怎么想的？又是怎么做的呢？下面，請看劉勇維同學的啞劇表演《凳子壞了之后》。

4．情景辨析

學生啞劇表演《凳子壞了之后》（配以畫外音）。

凳子壞了之后

一天早上，小明早早來到學校，坐在一張無形的凳子上，忽然，凳子倒塌了，小明一屁股摔在地上。他站起來，揉了揉摔痛的屁股，一看，發(fā)現(xiàn)自己的凳子壞了。他想了想，看到同桌的凳子是好的，于是四處張望，發(fā)現(xiàn)周圍沒人，就偷偷地把同學好的凳子換了過來，并稍稍整理了一下自己的壞凳子，然后換給了同桌。這時，坐在好凳子上的他，眉開眼笑，洋洋自得。正當他拍著胸脯得意之時，手碰到了胸前佩戴的紅領(lǐng)巾。猛然間，他陷入了沉思，面對鮮艷的紅領(lǐng)巾，感到羞愧難當；于是，他毫不猶豫地站了起來，將好凳子還給了同桌，并找來錘子、釘子等工具，修理好自己的凳子。小明坐在修好的凳子上，松了一口氣，舒心地笑了。

（男）同學們，大家看了表演之后，你對小明的行為是怎么看的？請大家先在小組中交換意見，然后小組長在班上交流，其他同學補充。

（討論之后，各小組發(fā)言交流）

（女）剛才大家講得都很好，對小明同學的行為分析得很透徹。下面，我們請張老師做總結(jié)。

師：是呀！在我們的集體生活中，常常會遇到類似的事情。不同的同學采取不同的方式對待，有的心中只有自己，有的首先想的是集體和他人。小明同學在凳子壞了之后，開始也只想到自己，當看到自己胸前佩帶的紅領(lǐng)巾時，馬上意識到自己的行為與一名少先隊員是極不相稱的，于是不僅將好凳子還給同學，還主動找來工具修好了壞凳子。心中有他人，生活更精彩，小明最后“松了一口氣，舒心地笑了”，就是最好的例證，我們應該學習小明勇于認識錯誤、改進錯誤、承擔責任的精神。

（男）老師講得對！我愛我班，有錯必改是我們的美德。同學們，平時你看到過“我愛我班”的好人好事嗎？請你夸夸他。你還看到有哪些同學存在不愛班級的行為，你認為應該怎樣做才對？請你指出來，幫幫他們，好嗎？請大家小組交流，匯報在自己班上所見所聞的好人好事和不良行為，并說出自己的態(tài)度和想法。

（學生交流發(fā)言）

（女）從剛才大家熱烈的交流中，我們感受到，同學們都很真誠，很有責任心，很愛我們六（5）班這個大家庭。正是因為有了大家的愛，有了大家的努力，我們班才成為學校的文明之班、先進之班，成為一個讓人羨慕的集體。為此，我提議，讓我們把最熱烈的掌聲送給自己、感謝老師！

（男）愛我們這個家，維護我們班集體的榮譽，使我們這個集體更優(yōu)秀，除了像剛才啞劇中小明那樣還遠遠不夠，我們還應該在平時的學習、生活等各方面盡自己的能力做到最好。下面請欣賞楊美玲等同學為我們表演的三句半——《我是班級小主人》。

5．升華主題（重在導行）學生表演三句半：

（甲）我是班級小主人，（乙）熱愛集體是第一，（丙）班級事兒主動做，（?。┍M責?。ㄒ遥┪沂前嗉壭≈魅?，（丙）講究衛(wèi)生勤掃地，（?。┛匆娂埿季蛽炱?，（甲）盡力！

（丙）我是班級小主人，（丁）主動整理課桌椅，（甲）課本文具都放好，（乙）整齊！

（合）我是班級小主人，保管公物很仔細，輕拿輕放不損壞，珍惜?。ㄈ帻R誦）班集體，靠大家，集體榮譽要珍惜，奮力拼搏爭第一，努力！（女）同學們，班級就像一個大家庭，家的溫馨與和諧、家的進步與榮譽，要靠我們每一個成員共同去創(chuàng)造、維護，有了你、有了我、有了大家，我們這個家才會更精彩。下面，請接受我們班女同學送給大家的“十顆心”——朗誦《校園文明歌》。

（全班女學生）配樂朗誦《校園文明歌》。

校園文明歌

學習知識有恒心，上課聽講要專心。完成作業(yè)要細心，課間玩耍要當心。對待弱小有愛心，幫助同學要熱心。遇到困難不灰心，團結(jié)合作要齊心。對待集體要關(guān)心，師生互助心連心。

（男）女同學給我們送上的“十顆心”太寶貴了，我們男同學有什么要送給大家的嗎？

（全班男學生）有！我們給大家送上“十六點兒”。（男）好！下面，有請男同學為我們朗誦《十六點兒 》。（全班男學生）朗誦《十六點兒 》。

十六點兒

每天早晨起早點兒，胸卡領(lǐng)巾戴齊點兒。樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。發(fā)言聲音洪亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒。幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。愛護花草主動點兒，打掃衛(wèi)生積極點兒。見到老師禮貌點兒，文明歌謠記牢點兒。

（女）同學們，這個家需要你、需要我、需要大家，聽過剛才的兩首詩之后，我們知道應該怎么做了吧！我們的班會課即將結(jié)束，下面，我們把話筒交給敬愛的張老師，大家以熱烈的掌聲請她為我們上完這節(jié)課。師：通過這次活動，我想，同學們對“我愛我班”一定有了更多的感悟，你們希望我們班這個家或家中的每一個成員將來怎樣呢？請大家在課前準備好的小卡紙上寫下你的期待與祝福吧！

6．實踐延伸

學生各自在自己的“心”形小卡紙上寫下自己的心愿或祝福，和小組內(nèi)的同學分享。（在此期間，老師相機讓部分同學說出自己的心愿或祝福，與全班同學分享，并作簡要點評，然后讓他們把小卡紙貼在黑板上。）

之后，讓全班其他同學把寫上自己的心愿或祝福的小卡紙依次貼在黑板上的心形大卡紙上，匯成一幅全班的“心愿圖”。

師：同學們，剛才大家分享了各自的心愿與祝福，老師聽了很是欣慰，也很感動。老師也有一個心愿，大家想不想知道？（生：想?。┪业男脑妇褪牵鹤屛覀兠款w心緊緊相連，讓我們的“家”更加溫馨、快樂、幸福！祝福同學們健康成長！（邊出示心愿卡邊念祝福語，然后將心愿卡也貼在全班的心愿圖上。）

四、總結(jié)拓展

師：今天的班會活動開展得非常成功，從活動中，老師看到了同學們美好的心靈向往。我相信，在大家的共同努力下，我們班會越來越和諧，越來越好，讓我們齊聲高喊我們的班呼（老師帶領(lǐng)全班學生齊喊班呼）：“我愛六（5），永不落伍”、“六（5）六（5），團結(jié)隊伍”。因為有她，我們才有緣聚在一起，成為相親相愛的一家人。最后，讓我們用嘹亮的歌聲來唱響我們的誓言吧。

（學生全體起立，唱歌并打手語）：齊唱《團結(jié)就是力量》。（老師在歌聲中宣布主題班會結(jié)束）

第四篇：“我愛我家”主題班會教案

“我愛我家”主題班會教案

教育目標：

1．通過主題班會，促進“團結(jié)就是力量”活動的進一步開展，多層面、多角度培養(yǎng)學生良好的集體觀念，塑造完美的班集體。

2．在班級中，帶領(lǐng)同學們回憶班里的點滴瑣事，從這些瑣事中去挖掘、發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點，達到互相贊賞、團結(jié)進取的目的。

3．通過全班同學參與此次活動，培養(yǎng)學生集體主義觀念，增強集體意識，培養(yǎng)團結(jié)、協(xié)作精神。理論依據(jù)：

一個良好的班集體是學生展現(xiàn)個性與才能的舞臺?，F(xiàn)代心理學、教育學、管理學的大量研究也表明：集體中蘊藏著影響個體個性發(fā)展的巨大潛力。前期準備： 1．準備節(jié)目

三次召開中隊委員會議，針對班級現(xiàn)狀，商討主題班會的主題，初定班會流程。有針對性地安排班會地相關(guān)同學，布置相關(guān)節(jié)目。選定2名節(jié)目主持人和1名寫稿人。2．教室布置

在教室后面的黃板上布置主題為“這就是我們”的宣傳欄，有八個雛鷹小隊的照片和介紹。3．人員安排（略）教育過程：

1．詩歌朗誦《繁星》 2．個人才藝展示 3．“我愛我家”大家談

4．男生小組唱《陽光總在風雨后》 5．班主任寄語

六5班從成立到現(xiàn)在已經(jīng)有三個多月了，我們班級中的四十位成員在交往中學會了友愛和寬容。記得冰心老人曾經(jīng)說過：“沒有愛，就沒有一切。”我可以十分肯定的告訴大家，和你們相處的日子我很幸福，這份愉快和幸福的感受是你們帶給我的，是我對這份工作的熱愛與執(zhí)著。我為你們的進步而欣慰，為你們的退步而焦慮，為你們的錯誤而痛心。所有的種種情感都源于四個字：“我愛你們！” 6．全班合唱《手拉手，祖國更美麗》 活動后續(xù)：

主題班會的時間可以說是短暫的，但留給學生的記憶是永恒的。在這短短的時間里，同學們能敞開心扉、暢所欲言，從不同的視覺、不同的側(cè)面，去挖掘、發(fā)現(xiàn)集體中孕育的團隊精神，從而達到“互相贊賞、團結(jié)進取”的教育目的。同時，結(jié)合學校正在舉行的藝術(shù)節(jié)活動，讓豐富多彩的德育主題活動在校園唱響、在班級閃光，更好地突出主體德育地實效性、針對性和可接受性。

第五篇：感恩有你主題班會教案

感恩有你主題班會教案

一、小游戲

同學們，今天我想和大家做個小游戲，大家愿意嗎？

1.請同學們拿出白紙，在紙上的第1橫排，按從左到右的順序，依序號寫上你的四位親人的名字或者稱呼。

2.在紙的第2橫排寫上學校里4位老師的名字或者稱呼。3.在第3橫按序號順序?qū)懮纤奈荒阃瑢W的名字。

寫完的同學，請把筆放下來，坐端正，千萬記得同學之間先不要交互交流哦?，F(xiàn)在，老師想做個小小的調(diào)查，請你們再看看你們的白紙上的第一排的第一個序號，有多少人寫的是父母？請舉手向老師示意。

接下來請同學們再看看第二橫排（點同學說寫下的第一位老師），（詢問大家）你們寫的也是XX老師的名字嗎。這還真巧?。?/p>

那誰能告訴我你們白紙上第三橫排第1個位置寫的是誰嗎？（點幾名同學交流一下）

感謝同學們的發(fā)言，當你們落筆寫下第一個人名字的時候，你們潛意識里就覺得這個人是你最親密的人，最信任的人，所以在第一橫排，大多數(shù)寫的是自己的父母。而第二橫排最先寫的是你們的老師XXX老師，第三排第一個往往就是你的好朋友。

同學們，父母、老師、朋友是你們?nèi)松缆飞喜豢扇鄙俚囊徊糠?，他們會給你帶來很多幫助，他們能影響你的一生，這些在你生命中最重要的人我們要常懷一顆感恩的心，學會感恩，感恩有你。

二、主持人開場白

感謝老師，傳授我們知識，告訴我們做人的道理。

感謝朋友，在我們困惑，委屈的時候給我們力量。

感謝所有進入我們生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我們的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

我宣布《感恩有你》五（2）班主題班會現(xiàn)在開始

師過渡：同學們，父母是賜予我們生命，是我們成長的引路人，是我們?nèi)松猛局械牡谝晃焕蠋?。我們首先要感恩我們的父母?/p>

三、感恩調(diào)查

我想知道我們班有多少人知道父母的生日呢？知道的同學舉手向老師示意。（視具體情況進一步調(diào)查）同學們，請看電子白板，你們還能繼續(xù)完成這份問答嗎？（師隨機點幾個同學作答，并適時評價）

師小結(jié)：我們要做到感恩父母，僅僅知道父母的生日、喜好還遠遠不夠呢，父母給予我們太多太多，你們知道嗎？

四、感恩故事 當你還很小的時候

他們花了很多時間，教你用勺子、用筷子，吃東西 教你穿衣服、綁鞋帶、系扣子 教你洗臉、梳頭發(fā) 教你擦鼻涕，擦屁股 教你做人的道理

你是否還記得你們練習了很久才學會的第一首兒歌？ 你是否記得經(jīng)常逼問他們，你是從哪里來的？ 所以......所以當他們有天變老時

當他們想不起來，或接不上話時

當他們啰啰嗦嗦重復一些老掉牙的故事 請不要怪罪他們

當他們開始忘記系扣子、綁鞋帶 當他們開始在吃飯時弄臟衣服

當他們梳頭時，手開始不停地顫抖

請不要催促他們，因為你在慢慢長大，而他們卻在慢慢變老 只要你在他們眼前的時候 他們的心就會很溫暖，很溫暖

如果有一天，當他們開始站也站不穩(wěn)，走也走不動的時候 請你緊緊握住他們的手，陪他們慢慢地走，慢慢地走 就像

就像當年他們牽著你一樣

極其平凡卻又深厚的感情，留在他們和我的心里，陪我們走過一生......師過渡：同學們，父母給予我們的太多太多，是父母給了我們生命，給了我們愛，給了我們一切。父母給子女的愛是無私的，是不求回報的，是永恒的愛。那我們應該如何做到感恩父母呢？

四、感恩討論

請同學們以小組為單位，展開討論，如何感恩父母？等會兒我們請小組代表發(fā)言。

師過渡：同學談論的真好，我們一定也要做到這些呢，我們所做的這些在父母為我們所做的相比之下，真是相形見絀，請同學們走到愛的天平面前。

五、愛的天平

老師還有一個小故事想和大家分享一下，請同學們認真聽：

一個小女孩期末考試的成績不太理想，回家以后她的媽媽只是說了她幾句而已，可她呢？她卻一氣之下離家出走了。她走到一家面館前，她累了，也餓了，她身上卻一分錢都沒有。家里，媽媽發(fā)動了所有的朋友去找她，可都沒有她的影蹤。那位好心的老板給了她一碗面，小女孩便狼吞虎咽的吃了起來，面吃完了，小女孩“撲通”一聲給那位老板跪下了，她說：“叔叔，太謝謝您了！您簡直比我媽媽還要好！”老板說：“孩子呀，就沖你這句話，我這碗面就不該給你！我倆素不相識，我只不過給了你一碗面而已，你媽媽呢？她給了你多少碗面，多少愛呀！”小女孩這才恍然大悟。等她跑回家，看到暈倒在家里的媽媽時，她哭了，她知道自己錯了……

同學們，聽了這個故事，在靜靜的想想父母為我們所做的和我們?yōu)樗麄兯龅谋容^一下誰多一點，你有什么話想說呢？

師小結(jié)：是啊，我們要懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。

師過渡：同學們，在家我們要感恩父母，在學校呢？（生答）

六、感恩老師、同學

1.老師，為我點燃了一盞明燈；老師，是我的引路人；老師，是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！

2.同學們，天天和你們一塊兒上學放學的同學，往往最容易被忽視，他們才是真正和你一起學習成長起來的呀。我們要珍惜同學，謝謝他們的信任、支持、理解、寬容……用心經(jīng)營我們的友誼，我們是快樂的。

師過渡：感恩父母、老師與同學，生活中的點點滴滴我們都應懷著感恩的心。

七、感恩生活

師總結(jié)：我們應該感恩的事，難以計數(shù)。比方說，能暢快的呼吸、能開懷大笑、能自由步行.....這都是上天的恩典，我們應當為已經(jīng)擁有的而感恩！為日常生活中每一件平凡的事情感恩！

謝謝大家

主持人作結(jié)束語：

或許我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，通過這次的活動希望我們班能掀起孝敬長輩、尊敬師長、團結(jié)同學的熱潮，讓我們每個人都真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界。最后我宣布五(2)班感恩有你主題班會到此結(jié)束！