第一篇：回眸2017 邁進(jìn)2018 (學(xué)校2018年工作總結(jié))（范文模版）

回眸2017 碩果累累

邁進(jìn)2018 信心滿(mǎn)滿(mǎn)

時(shí)光荏苒，光陰似箭。2017年我校在校學(xué)生1852名，32個(gè)教學(xué)班，在編教師82人，聘請(qǐng)教師12人。一年來(lái)，我校在開(kāi)發(fā)區(qū)黨委和區(qū)文教衛(wèi)局系統(tǒng)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷豐富和完善“和雅教育”模式，大力發(fā)展特色教育，以“美育、體育促德育”、以“德育促智育”，在全校教職工的努力下，學(xué)校教育教學(xué)、綜治安全、隊(duì)伍建設(shè)、教育科研等方面取得了顯著的成績(jī)，贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)和業(yè)務(wù)主管部門(mén)的好評(píng)與肯定。使全校師生自豪感增強(qiáng)，幸福滿(mǎn)滿(mǎn)！現(xiàn)就主要工作作一簡(jiǎn)單匯報(bào):

一、以上率下抓班子，常規(guī)培訓(xùn)育教師

領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校工作的火車(chē)頭，班子有凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力，他會(huì)影響整個(gè)教職工這個(gè)群體的凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力。為此，校長(zhǎng)每天早上7:20左右到校，晚上6點(diǎn)多后離校；開(kāi)會(huì)、學(xué)校活動(dòng)校長(zhǎng)提前到，交通護(hù)學(xué)崗、行政值班按時(shí)到崗，認(rèn)真履責(zé)，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，對(duì)未按要求做的人和事提出批評(píng)，弘揚(yáng)正能量。號(hào)召班子成員、教職工向校長(zhǎng)看齊，并及時(shí)督促校委會(huì)成員認(rèn)真履責(zé)、不能懈怠，一心撲在工作上，給教師做榜樣。

每個(gè)學(xué)期初拿出一天的時(shí)間加強(qiáng)師德培訓(xùn)，學(xué)習(xí)湖北省《師德規(guī)范》、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、“教師行為十不準(zhǔn)”，學(xué)校績(jī)效考核方案等行業(yè)法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)。每月兩次例會(huì)、兩次業(yè)務(wù)培訓(xùn)（學(xué)習(xí)新課標(biāo)和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)技能培訓(xùn)）、一次主題黨日活動(dòng)，一次班主任例會(huì)，一次備課（教案）、作業(yè)批改、教學(xué)反思檢查，每周一次學(xué)科集體備課已形成常規(guī)，面對(duì)我校新上崗的教師多，骨干教師欠缺的現(xiàn)實(shí)，學(xué)校把校本培訓(xùn)和教育教學(xué)常規(guī)管理作為抓手和工作的切入點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，同時(shí)搭建賽課平臺(tái)，包括新進(jìn)教師入門(mén)課、優(yōu)秀教師示范課、磨課、一師一優(yōu)課等競(jìng)賽活動(dòng)。今年各年級(jí)組開(kāi)展了《培養(yǎng)教研團(tuán)隊(duì)精神，創(chuàng)新教學(xué)理念》、《分享教學(xué)智慧，共研教學(xué)困惑》及《如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)》等業(yè)務(wù)研討活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉了教師的業(yè)務(wù)能力，也讓其他教師對(duì)名師、名課，有效課堂有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，吸收好的教學(xué)方法，提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)而提高自身的教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期進(jìn)行一次教師講課，說(shuō)課比賽；分文理兩科對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行研讀與討論；對(duì)云平臺(tái)的備課進(jìn)行集中學(xué)習(xí)等；這些常規(guī)工作對(duì)青年教師的成長(zhǎng)作用很大，使一群青年教師脫穎而出。教師外出參加比賽，取得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)1人，省級(jí)一等獎(jiǎng)9人，二等獎(jiǎng)5人，共計(jì)15人次。市級(jí)一等獎(jiǎng)4人，二等獎(jiǎng)8人，三等獎(jiǎng)9人。共計(jì)21人次。區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)15人、二等獎(jiǎng) 7人、共計(jì)區(qū)級(jí)22人次?？偒@獎(jiǎng)58人次。

二、以良好行為習(xí)慣培訓(xùn)為抓手，培養(yǎng)和雅學(xué)生。

學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為抓手，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行蹲點(diǎn)包干制，深入到各個(gè)年級(jí)對(duì)學(xué)生的入學(xué)教育，養(yǎng)成教育和學(xué)校大課間訓(xùn)練等德育教育活動(dòng)，進(jìn)行督促、檢查、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出整改措施，并監(jiān)督落實(shí)。班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行一日常規(guī)、作息時(shí)間、文明禮儀、四區(qū)規(guī)范、安全意識(shí)等教育活動(dòng)，還要結(jié)合年級(jí)文化主題進(jìn)行和雅文化的滲透教育，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初對(duì)班主任進(jìn)行日常規(guī)、周常規(guī)、月常規(guī)、學(xué)期常規(guī)工作進(jìn)行培訓(xùn)。今年國(guó)家“十三五”課題《自育自學(xué)實(shí)驗(yàn)研究》的子課題“以大課間為抓手，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣”的研究已進(jìn)入第二年，我校在四到六年級(jí)建立值周班工作制，對(duì)校園衛(wèi)生、安全、四區(qū)規(guī)范等方面進(jìn)行監(jiān)督，并對(duì)各班進(jìn)行量化考核，這種制度是我校培養(yǎng)學(xué)生干部上的一個(gè)新創(chuàng)舉，培養(yǎng)學(xué)生自我管理，自我約束，自我提高的自育能力，此項(xiàng)工作已經(jīng)有明顯的效果。每月定期開(kāi)展大課間展演活動(dòng)，推廣推行校園武術(shù)操。大課間已經(jīng)基本成型；為進(jìn)一步推進(jìn)家校共建工作，今年九月規(guī)范了實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的管理。解讀了家長(zhǎng)學(xué)校章程、制度、計(jì)劃、組織機(jī)構(gòu)等。校長(zhǎng)做了《家長(zhǎng)應(yīng)該樹(shù)立哪些現(xiàn)代家庭教育觀》的家教報(bào)告。邀請(qǐng)家教專(zhuān)家進(jìn)校園。3月《如何做當(dāng)代合格父母》，9月一年級(jí)《幫助孩子渡過(guò)幼小銜接》，10月六年級(jí)《如何提升學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力》；2017年我校順利承辦，并圓滿(mǎn)完成了幾個(gè)大型活動(dòng)。4月份，全區(qū)德育工作會(huì)在我校召開(kāi)，我校被評(píng)為“德育工作先進(jìn)單位”，4月12日，市教科院副院長(zhǎng)丁海燕帶領(lǐng)市、區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校等150多名班主任教師參觀我校大課間活動(dòng)和社團(tuán)贏得大家交口稱(chēng)贊，5月18日，我校成功舉辦了“全國(guó)快樂(lè)教育共同體在核心素養(yǎng)下教學(xué)研討活動(dòng)”。來(lái)自全國(guó)26所學(xué)校校長(zhǎng)及教師100余人齊聚我校，交流了我校辦學(xué)特色，凸顯了學(xué)校亮點(diǎn)，我校學(xué)生良好的精神面貌，贏得在場(chǎng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的稱(chēng)贊，八月份承辦了全區(qū)文教衛(wèi)系統(tǒng)“魅力中國(guó)城，為十堰點(diǎn)贊”拉票活動(dòng)，十二月又接待了市德育工作會(huì)代表的參觀等。隨后先后接待了張灣區(qū)謝家小學(xué)、東風(fēng)分局50學(xué)校，丹江口六里坪鎮(zhèn)中心小學(xué)，房縣教育局等共計(jì)600多人參觀與交流。一年來(lái)，我校先后開(kāi)展了“小小實(shí)踐者活動(dòng)”，“我是小小啄木鳥(niǎo)活動(dòng)”“我為周邊環(huán)境提建議”“我是小小志愿者”“小手拉大手志愿活動(dòng)”，和在鐘祥市聯(lián)盟杯足球邀請(qǐng)賽現(xiàn)場(chǎng)舉辦“魅力中國(guó)城—為十堰點(diǎn)贊”拉票等活動(dòng)，這些活動(dòng)中，讓孩子們自主參加活動(dòng)，提高為學(xué)校，為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)，為創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)自己的一份力量。5月組織學(xué)習(xí)少先隊(duì)改革宣講視頻觀看。6月舉行了“喜迎十九大，我向習(xí)爺爺說(shuō)句”少先隊(duì)入隊(duì)儀式。有354名新隊(duì)員入隊(duì)。10月份愛(ài)國(guó)主義教育月，班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比。并組織學(xué)生、團(tuán)員教師學(xué)習(xí)十九大開(kāi)幕式；10月13日舉行了少年先鋒隊(duì)建隊(duì)節(jié)68周年主題活動(dòng)。號(hào)召全體少先隊(duì)員，永遠(yuǎn)跟黨走，做光榮的少先隊(duì)員。11月參加全市第三次少先隊(duì)員代表大會(huì)。12月感恩教育月，從感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)三方面開(kāi)展感恩主題教育。同時(shí)開(kāi)展了 “童心向黨，感恩生活，放飛夢(mèng)想”第三屆校園合唱節(jié)。這些活動(dòng)的開(kāi)展為使學(xué)生走向和雅奠定了基礎(chǔ)。

三、以微課題研究為平臺(tái)，提高課堂有效性 學(xué)校堅(jiān)持以教定研，以教研促教學(xué)、以課題促發(fā)展的辦學(xué)思路，我校申報(bào)的已經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)的國(guó)家級(jí)《自育自學(xué)實(shí)踐研究》的子課題《以大課間活動(dòng)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣》、省級(jí)課題《竹趣》的實(shí)踐研究、十三五市級(jí)課題《小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)與校本課程開(kāi)發(fā)相互融合的研究》、《校園足球的實(shí)踐研究》，《在核心素養(yǎng)背景下，和雅校園文化建設(shè)創(chuàng)新實(shí)踐研究》、區(qū)級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文“六環(huán)節(jié)” 高效課堂應(yīng)用的探究》《小學(xué)數(shù)學(xué)“六環(huán)節(jié)”高效課堂應(yīng)用的探究》這七個(gè)課題，經(jīng)過(guò)兩年的實(shí)踐研究，目前4個(gè)已結(jié)題。根據(jù)研究計(jì)劃與實(shí)施方案，學(xué)期初召開(kāi)課題安排布置會(huì)，每月一次課題研究推進(jìn)會(huì)，對(duì)課題研究情況進(jìn)行跟蹤與推進(jìn)，對(duì)研究中存在的問(wèn)題和困難進(jìn)行商討并制定了可行性的研究計(jì)劃及實(shí)施方案。期末召開(kāi)課題總結(jié)會(huì)，明確階段性任務(wù)及成果。

今后我校繼續(xù)堅(jiān)持“六環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)模式的實(shí)踐及應(yīng)用，以課題研究為引領(lǐng)，教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)為依托，多方面的促使了青年教師教學(xué)能力的提升。尤其是在“六環(huán)節(jié)”中小組合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用，多次在全校范圍內(nèi)開(kāi)展各種形式的小組合作學(xué)習(xí)探討與交流，以達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的目的。從而提高課堂教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和有效性。

四、以教學(xué)質(zhì)量和特色為中心，辦人民滿(mǎn)意學(xué)校 我校堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)策略，高舉以教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校工作核心的理念。大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以教學(xué)“六環(huán)節(jié)”模式為抓手，通過(guò)示范課、研討課、磨課、入門(mén)課、說(shuō)課等形式，不斷提高教育教學(xué)的水平和質(zhì)量。5月份舉辦了“全國(guó)快樂(lè)教育共同體在核心素養(yǎng)下高效課堂教學(xué)研討活動(dòng)”。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科來(lái)自全國(guó)各地不同的九個(gè)學(xué)校的老師在開(kāi)發(fā)區(qū)進(jìn)行了同課異構(gòu)的研討。每個(gè)學(xué)科都聘請(qǐng)了同行專(zhuān)家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)十分活躍。不同風(fēng)格、不同流派、不同地域老師同堂展示同一節(jié)課，深入探索核心素養(yǎng)下的“高效課堂”教學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生都能生動(dòng)活潑積極主動(dòng)發(fā)展，使更多的教育教學(xué)思想能夠自由地交流與碰撞，促進(jìn)反思和實(shí)踐的優(yōu)化。在2017年6月的期末考試中，語(yǔ)數(shù)1—6年級(jí)共計(jì)12門(mén)學(xué)科，我校取得了8個(gè)學(xué)科第一，4個(gè)學(xué)科第二的優(yōu)異成績(jī)。

我校本著“教育就是成全每一個(gè)生命”的理念。落實(shí)了每周一節(jié)足球課、每班一支足球隊(duì)、每學(xué)期一個(gè)足球文化月活動(dòng)，舉辦了第二、三屆“和雅杯”足球聯(lián)賽。與市聚朋地產(chǎn)公司建立了足球共建單位、運(yùn)用菜單式和個(gè)人天賦相結(jié)合的社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)設(shè)模式。已開(kāi)設(shè)34個(gè)社團(tuán)，堅(jiān)持周三下午和雅社團(tuán)。我校校園足球和社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展了兩年時(shí)間，嫁接課題研究這個(gè)平臺(tái)，已逐步形成校本課程開(kāi)發(fā)科學(xué)化，課程結(jié)構(gòu)合理化，教學(xué)活動(dòng)常態(tài)化，管理評(píng)價(jià)規(guī)范化，也形成了學(xué)校的辦學(xué)特色文化。學(xué)校大力開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，以“大課間”、“社團(tuán)課程”為引領(lǐng)，不斷打造實(shí)小教育品牌，在社會(huì)上引起了廣泛的關(guān)注、得到了高度的評(píng)價(jià)。學(xué)校足球隊(duì)參加“聯(lián)盟杯”足球邀請(qǐng)省級(jí)聯(lián)賽取得了四勝一平的好成績(jī)，順利晉級(jí)全市八強(qiáng)球隊(duì)。2017年我校榮獲全區(qū)2016----2017年度 “教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝單位”稱(chēng)號(hào)。

五、以綜治安全為保障，創(chuàng)建市級(jí)文明校園

學(xué)校堅(jiān)持把社會(huì)治安綜合治理和安保工作列入重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓責(zé)任落實(shí)，齊抓共管，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校后勤工作逐步邁進(jìn)規(guī)范化，學(xué)校新大門(mén)，圍墻工程完工交付使用，從物品采購(gòu)、費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)、基建維修、財(cái)物管理走向民主規(guī)范，嚴(yán)格落實(shí)“三個(gè)一把手不直接分管政策”，后勤服務(wù)也更方便、及時(shí)、周到。

學(xué)校強(qiáng)化安全教育，始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時(shí)時(shí)講，天天講，常抓不懈。學(xué)校按規(guī)定開(kāi)設(shè)了心理健康教育、生命安全教育課程。充分利用專(zhuān)題講座、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳專(zhuān)欄、圖片等媒體資源，給師生教授了防震、防火、防汛、防傳染病、防食物中毒、防交通事故等安全常識(shí)和逃生技能。通過(guò)每月一次的應(yīng)急演練、滅火演練和交通安全進(jìn)校園等活動(dòng)，著力打造平安、和雅文明的校園，推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。一是每月對(duì)學(xué)校的圍墻、校舍、電路等部位進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時(shí)整改安全隱患。二是及時(shí)消除學(xué)生中的安全隱患，對(duì)學(xué)生的危險(xiǎn)游戲等行為及時(shí)制止。三是為全校學(xué)生辦理了校園責(zé)任險(xiǎn)，進(jìn)一步加大了學(xué)校安全工作保險(xiǎn)系數(shù)。四是多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動(dòng)。五是按省綜治辦、省教育廳、省公安廳《湖北省中小學(xué)幼兒園安全防范標(biāo)準(zhǔn)》的人防標(biāo)準(zhǔn)、物防標(biāo)準(zhǔn)、技防標(biāo)準(zhǔn)要求配齊配足保安力量和安保器材，完善校園監(jiān)控視頻系統(tǒng)和報(bào)警系統(tǒng)，學(xué)校監(jiān)控實(shí)現(xiàn)了校園全覆蓋。六是嚴(yán)格把好門(mén)口出入關(guān)，學(xué)校成立了護(hù)學(xué)崗，每天早上7：20，中午11：40，晚上5：00護(hù)送學(xué)生安全過(guò)馬路，同時(shí)進(jìn)行教師護(hù)校隊(duì)護(hù)校路隊(duì)放學(xué)制，每天堅(jiān)持行政領(lǐng)導(dǎo)帶班親自抓護(hù)學(xué)路隊(duì)放學(xué)，確保學(xué)生全部離校。

學(xué)校安全工作做到精心謀劃，小心應(yīng)對(duì)，教育在前，預(yù)防為主，樹(shù)立創(chuàng)建綜治先進(jìn)單位，平安校園零事故的工作目標(biāo)，切實(shí)做好商業(yè)區(qū)、家屬區(qū)、校園內(nèi)的安全保衛(wèi)等工作。并與中觀社區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)消防大隊(duì)、公安分局綜治辦、區(qū)文教衛(wèi)局、開(kāi)發(fā)區(qū)綜治辦分別簽訂了目標(biāo)責(zé)任書(shū)，層層落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各項(xiàng)目標(biāo)責(zé)任年初有安排，周周有檢查、每月有小結(jié)、年終有總結(jié)，使綜合治理落實(shí)到位。確保了一年內(nèi)無(wú)重大事故發(fā)生。為綜治先進(jìn)單位的創(chuàng)建奠定了基礎(chǔ)。

六、展望2018 一元復(fù)始，萬(wàn)象更新，新的一年開(kāi)啟新的希望，新的歷程承載新的夢(mèng)想。

2018年我校著重從以下五個(gè)方面，落實(shí)好學(xué)校工作：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“十九大”會(huì)議精神，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，牢固樹(shù)立四個(gè)意識(shí)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范作用，凝聚人心，團(tuán)結(jié)一致。力爭(zhēng)培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師，向高效課堂要質(zhì)量，盡力滿(mǎn)足社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需要。

2、發(fā)揚(yáng)“釘釘子精神”繼續(xù)抓好并豐富德育工作四項(xiàng)措施。以體育促德育，以德育促智育，育智塑雅，全面育人。

3、加強(qiáng)微課題研究和應(yīng)用，提高課堂有效性，推動(dòng)教學(xué)科研工作?？s短青年教師成才，成名時(shí)間。建立名班主任，名師工作室1-3個(gè)。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，塑造實(shí)小和雅教師新形象。

4、牢固樹(shù)立“安全第一”責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)守每周、每月、每學(xué)期安全常規(guī)工作。不放松，不懈怠，以綜治先進(jìn)單位為目標(biāo)，以生命安全教育為抓手，履行學(xué)校各崗位安全職責(zé)，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)文明單位，文明校園。

5、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作，確保一學(xué)期三至四次家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)班授課。讓家長(zhǎng)樹(shù)立現(xiàn)代家庭教育新理念，認(rèn)識(shí)只有家庭教育落實(shí)到位，配合學(xué)校教育，社會(huì)教育才是孩子成才的唯一途徑。樹(shù)立關(guān)注陪伴孩子成長(zhǎng)的意識(shí)。2018年，正是開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)造夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航的關(guān)鍵之年，我們深感責(zé)任重大，只有不斷地汲取知識(shí)，才能不斷豐富自己，提高自身的素質(zhì)，才能肩負(fù)國(guó)家的期望，人民的重托，歷史的使命。新的一年讓我們?nèi)熒鷶y手共進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，勵(lì)精圖治，善謀實(shí)干，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞降陌l(fā)展，共創(chuàng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育事業(yè)新的輝煌。

第二篇：成長(zhǎng)回眸

成長(zhǎng)回眸

24.閱讀下面的文字，按要求作文。(40分)

沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更遠(yuǎn)的路；人生，就是一個(gè)不輟前行不斷成長(zhǎng)的歷程。一路記下的也許是含淚的笑，相攜的手；也許是厚積薄發(fā)、收獲成功的喜悅，也許是徘徊時(shí)仁愛(ài)者的呵護(hù)，睿智者的指引。成長(zhǎng)回眸，值得思索的也許是心靈對(duì)生命的允諾，也許是換個(gè)角度思考的智慧和豁達(dá)，也許是戰(zhàn)勝困難、毅者無(wú)疆的勇敢?? 回眸間，盤(pán)點(diǎn)曾經(jīng)歲月中的記憶或?qū)Τ砷L(zhǎng)的理解、感悟，你一定有所收獲。

請(qǐng)以“成長(zhǎng)回眸”為話(huà)題寫(xiě)一篇600字至800字的文章，或講述故事，或抒發(fā)感受，或闡發(fā)觀點(diǎn)。文體自選，題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

個(gè)人覺(jué)得，這次作文題出得不錯(cuò)，因?yàn)樗峁┑膶?xiě)作范圍非常寬，可以寫(xiě)的內(nèi)容非常多，比前之前的“窗外的世界”、“新的起點(diǎn)”之類(lèi)的作文題要好寫(xiě)得多。

如何審題呢？

第一步，審范圍。這一點(diǎn)非常重要，如果沒(méi)有弄清楚寫(xiě)作范圍就下筆，很可能寫(xiě)出的作文不符合題意?！俺砷L(zhǎng)回眸”這四個(gè)字至少包含兩個(gè)范圍，一是關(guān)于“成長(zhǎng)”的內(nèi)容，無(wú)疑，“成長(zhǎng)”是就自身而言的，所以本文應(yīng)該寫(xiě)自身經(jīng)歷的事情，而不能寫(xiě)他人或者進(jìn)行虛構(gòu)；二是“回眸”，這表明文章要寫(xiě)的是對(duì)于過(guò)去的回憶，所寫(xiě)素材必須是過(guò)去發(fā)生的，而不能是未來(lái)的想象。我們一些同學(xué)就是沒(méi)有看清題目暗含的這兩個(gè)要求，于是寫(xiě)出了不合要求的作文，如曾莞爾的作文就是虛構(gòu)的故事，并且寫(xiě)的是他人的故事。且看她文章的開(kāi)頭：“某年某月某天，榴丫丫（流蘇）與婉丫丫（令狐婉）一起誕生，更巧的是她們居然還是鄰居，真是無(wú)巧不成書(shū)??！所以?xún)扇司屠硭?dāng)然地成為了一對(duì)好友，這份友誼一直伴隨她們到中學(xué)?！庇秩缟奂言频奈恼?，部分情節(jié)是屬于虛構(gòu)的：“在我出生的時(shí)候上帝對(duì)我說(shuō)：?‘我送你兩份禮物，其一就是這個(gè)性別按扭，你可以隨時(shí)轉(zhuǎn)換你的性別。另一份禮物你去了人間會(huì)找到的?！瓦@樣我沉沉睡去?！??“我厭倦了每天安靜地待在家中，于是我試著觸碰了那顆藍(lán)色（按）扭。哈哈，我立刻變成了如假包換的男孩子?！?/p>

第二步，審立意。立意就是一篇文章中作者所要表達(dá)的中心思想。下筆前，首先要想清楚自己要通過(guò)這篇文章表達(dá)自己怎樣的看法，并能夠用一句話(huà)把這個(gè)看法概括出來(lái)。這一點(diǎn)非常重要，也是我們?cè)跇?gòu)思作文時(shí)不可或缺的環(huán)節(jié)。沒(méi)有中心的文章，不管語(yǔ)言多么生動(dòng)形象，都不可能得高分。

這次作文，題目的文字材料比較長(zhǎng)，而它所提供的信息也比較多，我們應(yīng)該在審題的時(shí)候好好利用。?沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更遠(yuǎn)的路；人生，就是一個(gè)不輟前行不斷成長(zhǎng)的歷程。一路記下的也許是含淚的笑，相攜的手；也許是厚積薄發(fā)、收獲成功的喜悅，也許是徘徊時(shí)仁愛(ài)者的呵護(hù)，睿智者的指引。?這兩句話(huà)是說(shuō)，人生是一個(gè)不斷前行的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們可能遭遇到失敗的淚水，也可能收獲成功的喜悅，我們會(huì)得到親友的呵護(hù)，得到師長(zhǎng)的指引，人生經(jīng)歷是豐富多彩的?！俺砷L(zhǎng)回眸，值得思索的也許是心靈對(duì)生命的允諾，也許是換個(gè)角度思考的智慧和豁達(dá)，也許是戰(zhàn)勝困難、毅者無(wú)疆的勇敢??”這句話(huà)實(shí)際上在提示我們這篇文章所要表達(dá)的中心，聯(lián)系到后面那句“回眸間，盤(pán)點(diǎn)曾經(jīng)歲月中的記憶或?qū)Τ砷L(zhǎng)的理解、感悟，你一定有所收獲”，本文所要求同學(xué)們表現(xiàn)的是自己對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程的理解和感悟，這些理解和感悟可以是關(guān)于珍惜親情和友情的，也可以是關(guān)于戰(zhàn)勝困難的，也可以是自己獨(dú)特的一些人生體會(huì)，凡是通過(guò)成長(zhǎng)歷程所獲得的理解和感悟，均可以作為文章表達(dá)的中心。

以題目的這段文字材料為例，我們就可以提煉出以下幾點(diǎn)來(lái)作為文章要表達(dá)的中心。如：“回眸成長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)了友誼的無(wú)價(jià)”，或者“回眸成長(zhǎng)，我知道，只有智慧和勇氣，才是戰(zhàn)勝困難的法寶”，或者“回眸成長(zhǎng)，我感謝父母為我無(wú)私的奉獻(xiàn)”，等等。

當(dāng)然，這篇文章可以表達(dá)的中心幾乎是無(wú)限的，同學(xué)們?cè)跇?gòu)思時(shí)，應(yīng)力求新穎、深刻、獨(dú)特，有自己鮮明的個(gè)性。

文章有了一個(gè)明確的中心，才能進(jìn)行選材——選擇合適的事例來(lái)表達(dá)這一中心。讓我們來(lái)看看以下文章的結(jié)尾。“回眸成長(zhǎng)，16歲的我學(xué)會(huì)了體諒，讓我懂得如何去理解別人。那些‘批評(píng)’和‘苛責(zé)’早已化為一股暖流流入我的心田?！保ㄥX(qián)煜潔，34分）“正是我敬愛(ài)的媽媽?zhuān)谖移D難坎坷的成長(zhǎng)道路上引導(dǎo)我一步步向前，一點(diǎn)點(diǎn)茁壯成長(zhǎng)。謝謝你，敬愛(ài)的媽媽?zhuān)∧愕囊痪浒参?，一句鼓?lì)，一次扶持，我銘記在心，帶著它們茁壯成長(zhǎng)?！保ㄇ睾?，34分）

第三步，審寫(xiě)法。不同的話(huà)題作文需要不同的寫(xiě)法。有些話(huà)題，最適合寫(xiě)議論文，如“窗外的世界”、“成功的秘密”等，而有些話(huà)題，最適合寫(xiě)記敘文。從中考的要求，初中生最需要掌握和熟悉的是記敘文的寫(xiě)法，文章應(yīng)以具體、形象和生動(dòng)為準(zhǔn)。因此，最理想的是敘事說(shuō)理型的文章。這次考試作文，從我們上面的分析來(lái)看，顯然適合寫(xiě)記敘文，而且，最好的寫(xiě)法就是通過(guò)敘事來(lái)說(shuō)理。從批卷的結(jié)果來(lái)看，那些側(cè)重議論、抒情的文章，大多顯得內(nèi)容空洞而得分很低。如陳宇婕的這篇《走過(guò)的四季》：

鳥(niǎo)兒從破殼而出到展翅高飛，蝴蝶從作繭自縛到破繭而出。成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如雨點(diǎn)般落下，流進(jìn)江河，匯入大海。在四季不斷交替、日升月落中，成長(zhǎng)的路上，我慢慢走過(guò)。

炎熱的夏天，煩悶的中午，只有蟬在叫個(gè)不停，這一切組合在一起，更顯得乏味。我昏昏欲睡地待在房間，打著盹兒。?小語(yǔ)，快來(lái)，這里有你小時(shí)候的東西，快來(lái)看看。?媽媽的聲音在我耳邊響起，我頓時(shí)睡意全無(wú)。小時(shí)候的東西，我想會(huì)很有趣吧。想著這些，我便走進(jìn)了媽媽的房間，問(wèn)道：?媽?zhuān)加行┦裁囱剑?媽媽一把拉著我坐下，說(shuō)道：?看！這都是你小時(shí)候用過(guò)的，小手帕，玩具，哎，這個(gè)你還記得嗎？這是你的出生牌，小時(shí)候一直掛在身上玩的，還有這個(gè)，這個(gè)你還記得嗎？這個(gè)是???媽媽如數(shù)家珍地一件件拿起，又一件件放下。我呆呆地站在原地，聽(tīng)媽媽一件件說(shuō)起我的往事，心里感慨萬(wàn)千。

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，一路走來(lái)經(jīng)歷過(guò)許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，在記憶的行囊中，原先最美好的回憶最先被裝入，而又最早被丟出，因?yàn)檫€有別的東西需要被放入。第一次在春天里放風(fēng)箏，第一次在夏天里游泳，第一次在秋天里收麥子，第一次在冬天里堆雪人。許多美好的回憶在四季里銜接，交集。成長(zhǎng)中的往事，如雨點(diǎn)般鋪天蓋地卷來(lái)，記憶的行囊又重新變得充實(shí)，美好。成長(zhǎng)的過(guò)程中，并不一定會(huì)有?亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?的壯麗，也不一定會(huì)有?傷情處，高城望斷，燈火已黃昏?的哀傷，但是卻有?不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?的自信與無(wú)畏。

在四季不斷交錯(cuò)、日升月落中，成長(zhǎng)的路上，我曾經(jīng)慢慢走過(guò)。

這篇文章的語(yǔ)言其實(shí)還不錯(cuò)，很生動(dòng)，并且還引用了古詩(shī)句?？墒潜疚牡梅种挥?7分，主要原因就在于寫(xiě)法不當(dāng)。從全文來(lái)看，這篇文章重在抒情，并且沒(méi)有扣題。

還有不少同學(xué)分階段來(lái)寫(xiě)自己的成長(zhǎng)歷程，如夏青、郭鄭俊宏、胡錫燎、壽雨薇、劉秋瑤、韓書(shū)婷等，從幼兒園到小學(xué)，再?gòu)男W(xué)到中學(xué)，這種片段式的寫(xiě)法也很容易導(dǎo)致文章內(nèi)容空乏而不具體。其實(shí)，只要寫(xiě)一件事，把這件事寫(xiě)具體、生動(dòng)就可以了。文章涉及的事件越多，就越難以做到具體，相反，把筆墨集中在一件事情上，就能起到以少勝多的效果。

有些同學(xué)的作文雖然看上去字?jǐn)?shù)不少，可是仔細(xì)一看，真正有效的表達(dá)卻很少，整篇文章猶如廢話(huà)堆疊，毫無(wú)意義可言。比如郭正皓的這篇《成長(zhǎng)的回眸》：

沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更遠(yuǎn)的路；人生，就是一個(gè)不輟前行不斷成長(zhǎng)的歷程。一路記下的也許是含淚的笑，相攜的手；也許是厚積薄發(fā)、收獲成功的喜悅，也許是徘徊時(shí)仁愛(ài)者的呵護(hù)，睿智者的指引。成長(zhǎng)回眸，值得思索的也許是心靈對(duì)生命的允諾，也許是換個(gè)角度思考的智慧和豁達(dá)，也許是戰(zhàn)勝困難、毅者無(wú)疆的勇敢?? 回眸間，盤(pán)點(diǎn)曾經(jīng)歲月中的記憶或?qū)Τ砷L(zhǎng)的理解、感悟，你一定有所收獲。

（首先將題目中的文字材料一字不漏地抄寫(xiě)了一遍，顯然是在湊字?jǐn)?shù)。不過(guò)實(shí)在是湊得太多了，已經(jīng)200字了，可是作者的一個(gè)字還沒(méi)有表達(dá)?。?/p>

成長(zhǎng)的回眸，往往能夠給你帶來(lái)很多的反思與啟示，感受從前成功的喜悅和失敗的傷感。

（如果拿這一段來(lái)作為文章的開(kāi)頭，那還是不錯(cuò)的?。?/p>

現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)了初中最后一個(gè)學(xué)期了，在這個(gè)緊張繁忙的初三下半學(xué)期中，我們的主要任務(wù)就是備戰(zhàn)中考。但在備戰(zhàn)的過(guò)程中，我們也可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些回眸，回顧一下你這三年來(lái)所發(fā)生過(guò)、經(jīng)歷過(guò)的事。對(duì)你肯定會(huì)有很大的幫助。[典型的廢話(huà)，沒(méi)話(huà)找話(huà)，純粹的湊字?jǐn)?shù)！]回想起剛進(jìn)初中的時(shí)候，那時(shí)對(duì)初中生活的了解少之又少。一下子從小學(xué)這個(gè)熟悉的環(huán)境進(jìn)入初中這個(gè)陌生的環(huán)境中，不適應(yīng)是很正常的現(xiàn)象。坐在新的教室里，滿(mǎn)眼都是陌生的人，很受拘束?，F(xiàn)在回想一下，總感覺(jué)這是一次不錯(cuò)的經(jīng)歷。[不錯(cuò)在哪里，語(yǔ)焉不詳。]第一次的語(yǔ)文課給我印象很深，那是我迄今為止發(fā)言最積極的一堂課了，因?yàn)槲蚁氡M快地融入到這個(gè)新的環(huán)境中去。當(dāng)然，還有初中的第一次軍訓(xùn)，第一次班會(huì)課，第一次春游，第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，第一次合唱比賽等，都是值得我們?nèi)プ屑?xì)回眸的事。

[到這里才知道，原來(lái)作者根本沒(méi)有看懂這個(gè)作文題的要求，他把這個(gè)題目理解成了“回顧過(guò)去的事”，而且僅僅是“回顧”一下而已。并且，上面這段顯得雜亂無(wú)比，沒(méi)有一件具體的事情。]

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，去回眸一下往事，因?yàn)樗軌驇湍阆砷L(zhǎng)的煩惱，帶來(lái)反思和啟示，照亮接下來(lái)要走的路。

[作者一直強(qiáng)調(diào)的“反思和啟示”，在文中沒(méi)有得到任何體現(xiàn)！]

這篇內(nèi)容空洞無(wú)比的文章只有19分，那就是很正常的了。實(shí)際上，與此類(lèi)似的作文還有很多，只不過(guò)有些同學(xué)的運(yùn)氣好，分?jǐn)?shù)沒(méi)有這么低而已。

最后，注意一些在考場(chǎng)作文中忌諱的事。首先，考試作文都要求在文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等，這一點(diǎn)很重要，請(qǐng)各位同學(xué)務(wù)必謹(jǐn)記。這次考試，我發(fā)現(xiàn)壽雨薇和楊晟都寫(xiě)到了“風(fēng)帆中學(xué)”這個(gè)名稱(chēng)，這是不允許的！還有些同學(xué)寫(xiě)到了老師的真實(shí)名字，這同樣也是犯忌的事，務(wù)必避免。

其次，作文時(shí)不要用A、B、C或者甲、乙、丙等來(lái)代替人名，取個(gè)名字應(yīng)該是不難的事情，如果試卷中A、B、C或者甲、乙、丙滿(mǎn)眼都是，相信不會(huì)有多少人有興趣把這篇文章看完的！

第三、文章的思想感情和價(jià)值取向應(yīng)該是積極健康的，不要在考場(chǎng)作文中宣泄自己的消極情緒。比如，這次考試中，有兩篇文章都以“早戀”為題材，結(jié)果得分都很低。

最后再附上兩篇考場(chǎng)的滿(mǎn)分作文供大家參考。

成長(zhǎng) 回 眸

（一）余余落輝，我愛(ài)一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清；回顧走過(guò)的樹(shù)林，我獨(dú)戀楓葉最紅；回眸成長(zhǎng)的足跡——我不忘毅者無(wú)疆的堅(jiān)強(qiáng)。

7歲時(shí)，我愛(ài)看《西游記》，而孫悟空便是我的信念?？v然可以千變?nèi)f化，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風(fēng)吹雨打，誰(shuí)能頂天立地，堅(jiān)強(qiáng)，被一只猴神化得如此悲壯，這便是開(kāi)始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就應(yīng)該這樣。

10歲時(shí)，我迷上《三國(guó)演義》，原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關(guān)羽而怨恨曹操，那一夜，考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來(lái)曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后的痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時(shí)的嘲笑諸葛亮、周瑜；這位魏王在割須棄袍后巧施反間計(jì)，連遭挫折到始終不忘統(tǒng)一天下的抱負(fù)，不像劉備，被火燒七百里聯(lián)營(yíng)，燒回白帝城后一病不起；不像孫權(quán)，奪回荊州，守著父兄的基業(yè)就面南稱(chēng)帝。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演義到頂峰，“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩(shī)好不令人痛快！

那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

13歲，我長(zhǎng)大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉(zhuǎn)了我，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們?cè)诼谝怪忻髑斑M(jìn)，而堅(jiān)強(qiáng)是他們心中的航標(biāo)，即使看不到光明，他們卻將堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂(lè)曲，堅(jiān)強(qiáng)是他音樂(lè)的音符；米開(kāi)朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也全神貫注地雕刻，堅(jiān)強(qiáng)是他的靈感，直到生命最后仍在堅(jiān)持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜的泉水。

今年我15歲了，回眸成長(zhǎng)之間，我懂了一句話(huà)：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，既然上天已降大任于你我，那么，就讓我們帶著堅(jiān)強(qiáng)出發(fā)吧！去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言！

成長(zhǎng)回眸

（二）我回眸我的成長(zhǎng)之路，似乎多了些灰塵的不明，少了些斫痕的深刻，一路走來(lái)，已過(guò)了幾度春秋冬夏，卻從未品味成長(zhǎng)路上的所得所失。

我那緊閉的雙眼是林海英為我開(kāi)啟的。吹去《城南舊事》表面的灰塵，回味英子的童年，“英子，無(wú)論遇到什么困難，挺一挺就過(guò)去了”，當(dāng)爸爸的花兒片片飄落，伴隨著畢業(yè)的驪歌，英子成長(zhǎng)了，不再是小孩子了。成長(zhǎng)之中總有些離別憂(yōu)傷、生死悲歡，墮落嗎？沉淪嗎？回眸英子的成長(zhǎng)，我看到是堅(jiān)強(qiáng)。

我心中的困惑與迷惘是胡適為我擦去的。翻開(kāi)《我的母親》一頁(yè)，又體味了胡適小時(shí)侯母親為其舔去病眼上的翳痕，一“真”字寫(xiě)出了母親對(duì)兒子多少的關(guān)愛(ài)，對(duì)孩子那無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)意。我們的成長(zhǎng)是與父母的付出與哺育分不開(kāi)的，成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浸透了母親的血和淚?；仨砷L(zhǎng)，才發(fā)覺(jué)忘記了很多很多??

我心中的涅槃之火是魯迅為我點(diǎn)燃的?；仨斞傅某砷L(zhǎng)，翻開(kāi)《吶喊》、《彷徨》的紙頁(yè)，閱讀成長(zhǎng)中的坎坷所聞，竟看到了辛亥革命不徹底而造成荒涼蕭索的故鄉(xiāng)；看到了落魄可悲的孔乙己；看到了受人欺凌而哀其不幸的祥林嫂??魯迅棄醫(yī)從文，用一支筆在回眸成長(zhǎng)間批判了社會(huì)的黑暗，人心的麻木——凝成一部《朝花夕拾》，立在文學(xué)史的高峰中！

成長(zhǎng)回眸中，我們學(xué)會(huì)“愈挫愈強(qiáng)”的不屈；成長(zhǎng)回眸中，我們學(xué)會(huì)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝”的感恩之心；成長(zhǎng)回眸中，我們學(xué)會(huì)從彷徨無(wú)知到看清社會(huì)，做到“舉世皆濁我獨(dú)清”的清醒！

學(xué)會(huì)回眸你的成長(zhǎng)吧！積累成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)生日歌再次響起的時(shí)候，你就可以無(wú)怨無(wú)悔，毫無(wú)牽掛地步入新的成長(zhǎng)旅程！

第三篇：回眸高考

對(duì)于高考,我有著太多的感慨和太多的失望,這次YY網(wǎng)的活動(dòng)勾起了我對(duì)高考時(shí)的回憶,對(duì)高考前后的生活的無(wú)限感念.高中生涯

還記得中考后,我考取了一所中專(zhuān)院校,可由于一直對(duì)高中充滿(mǎn)期待與向往,說(shuō)服了父母,最終選擇了高中生涯,那是我第一次脫離父母的束縛,開(kāi)始了獨(dú)自在離家三十里外的學(xué)校的寄宿生活,那時(shí)的我開(kāi)心雀躍,一想到我將會(huì)全權(quán)負(fù)責(zé)自己的飲食住宿,要打理一筆自己的小金庫(kù)就開(kāi)心不已.當(dāng)我滿(mǎn)懷期待,獨(dú)自和同學(xué)騎車(chē)一個(gè)小時(shí)趕往學(xué)校報(bào)名時(shí),老師卻給了我當(dāng)頭棒嚇,原來(lái)我的檔案已經(jīng)被那所中專(zhuān)院校轉(zhuǎn)走,不能就讀高中,灰心沮喪的我回家沒(méi)有把情況告訴父母,而是選擇第二天再去了解具體情況.第二天換了一個(gè)老師接待,他居然查都沒(méi)查就直接收費(fèi),并將我分到三班就讀,就此,我開(kāi)始了自己的高中生涯.(正因?yàn)檫@不明不白的檔案**讓我擔(dān)心了一年,直到高一下學(xué)期檔案順利辦下來(lái)一顆懸著的心才落下.)我對(duì)高中的美好向往與種種假設(shè),在經(jīng)歷了一天的親身體驗(yàn)后就徹底瓦解,第一次離家的我是那么的想念父母,想念姐姐妹妹,只要同學(xué)提起自己父母,我都感動(dòng)得想哭,想到了爸爸媽媽對(duì)我種種的好,甚至因?yàn)楦咧匈M(fèi)用較高,想給父母減輕負(fù)擔(dān),我一直盤(pán)算著什么時(shí)候退學(xué)的事,開(kāi)始的一個(gè)月,每周都瘋狂的期待周末到來(lái),每周日返校的晚自習(xí),我甚至難過(guò)的沒(méi)法學(xué)習(xí),想象著在家的一幕幕,心中充滿(mǎn)了凄涼的感覺(jué)，我一遍遍的分析,我怎樣做會(huì)最對(duì)得起父母,在經(jīng)過(guò)了一個(gè)月思前想后,反反復(fù)復(fù)的痛苦斟酌,我終于明白,只有我認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好的成績(jī),才是當(dāng)務(wù)之急做的最對(duì)的事情,也是從那一刻起我的心才真正來(lái)到了這個(gè)新的校園.高中的生活是單調(diào)的,卻不是無(wú)味的,當(dāng)我漸漸適應(yīng)之后發(fā)現(xiàn)了這個(gè)圈子很多樂(lè)趣,高中的物理是初中物理的加深版,內(nèi)容更加深入深刻,我們的物理老師很棒,物理學(xué)習(xí)我樂(lè)在其中,數(shù)學(xué)英語(yǔ)都是我喜歡的學(xué)科,常常為解出一個(gè)數(shù)學(xué)難題而歡呼雀躍,高一高二的課程負(fù)擔(dān)不重,雖然我上課有經(jīng)常睡覺(jué)的毛病,可成績(jī)卻還屬于上游,年級(jí)五百多學(xué)生中排名前三十名的樣子,和班級(jí)及宿舍同學(xué)熟悉之后,我甚至越來(lái)越喜歡那里,欣賞坐我前面一位男生的性格,豁達(dá)開(kāi)朗愛(ài)好廣泛性格幽默,他成績(jī)優(yōu)秀,在學(xué)習(xí)中給了我很多幫助,我與同桌配合默契,無(wú)所不談...高一高二兩年給我留下了很多美好的回憶,時(shí)至今日依然歷歷在目.進(jìn)入高三的我收起懶惰的個(gè)性,準(zhǔn)備就此一搏,開(kāi)始和同學(xué)們一起挑燈夜讀,好笑的是,好幾次宿舍停電后,用蠟燭照明的我看書(shū)總是睡著,頭發(fā)被燒了幾次,功夫不負(fù)有心人,會(huì)考的八門(mén)課程無(wú)論主課副課,除了兩門(mén)是B外,其他都是A,包括我一直不肯安排時(shí)間的地理在看書(shū)兩周后也拿了個(gè)A,年級(jí)只有九個(gè).那時(shí)候老師帶著有色眼鏡看學(xué)生,座位是按照名次排列,我的同桌是名列年級(jí)第一的一位女生,很聰明很有悟性,她在學(xué)習(xí)上幫了我不少,每天除了苦埋于書(shū)海,我們會(huì)抽空去操場(chǎng)聊天,一起去食堂吃夜宵.而我的身體自從上了高中,由于生活條件較之家里惡劣很多,高一就開(kāi)始有了腸胃炎的跡象,每次回家,帶的藥和吃的用的已經(jīng)差不多分量了,在距離高考還有一個(gè)月的時(shí)候,病情變得更加惡劣(就因?yàn)槌粤藘蓚€(gè)粽子),在一次化學(xué)課堂上突然眼睛發(fā)黑,暈了過(guò)去,感謝同桌還有兩位高一同學(xué),那時(shí)候我們搞得是題海戰(zhàn)術(shù),老師講課進(jìn)度快,誰(shuí)都不愿意曠課拉下內(nèi)容,而同桌扶我去醫(yī)院打點(diǎn)滴后陪了我一天,另外兩位男生上課時(shí)間居然翻校門(mén)到醫(yī)院來(lái)看我,令我相當(dāng)感動(dòng).回家修養(yǎng)了幾天,因我體質(zhì)偏瘦,有點(diǎn)低血壓貧血,爸爸甚至想為我輸血,后來(lái)權(quán)衡利弊才

作罷.高考

在緊張的學(xué)習(xí)與一次一次的統(tǒng)考模擬考中迎來(lái)了高考.離校前一晚,和同桌在操場(chǎng)散步聊天,告訴了她我的擔(dān)心,高三后我有了痛經(jīng)的毛病,上次的暈倒也和這個(gè)有相當(dāng)大的關(guān)系,高考時(shí)間算來(lái)正是那個(gè)時(shí)候,同桌建議我去醫(yī)院買(mǎi)那種推遲的藥物,又因我的時(shí)間從沒(méi)準(zhǔn)過(guò),怕處理不得當(dāng)反而不好,又帶著一絲僥幸心理沒(méi)去

醫(yī)院咨詢(xún).1999年7月6日晚,我們住進(jìn)了縣里的招待所,迎接第二天的高考,為了徹底放松那晚大家都沒(méi)怎么看書(shū),我很早就閉上眼睛準(zhǔn)備休息,誰(shuí)知換了居住環(huán)境且房子里有蚊子的叫聲卻怎么也睡不著,不知道幾點(diǎn)鐘才漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),而早上五點(diǎn)鐘就被一陣陣砸東西的聲音吵醒,因?yàn)槲覀兊姆孔泳嚯x廚房近,疲憊乏困的我氣憤難耐,哪里還睡得著.7月7日早上開(kāi)始考第一門(mén),語(yǔ)文,是我最弱的一門(mén)學(xué)科.我答題速度不高,但解答每一道題都很慎重,導(dǎo)致后面檢查的時(shí)間少.語(yǔ)文是我最沒(méi)感覺(jué)的一門(mén)課,自我感覺(jué)不錯(cuò),可答案往往錯(cuò)誤.高考的語(yǔ)文我破天荒第一次在交卷30鐘前完成,檢查過(guò)程中我改了很多道選擇題的答案,認(rèn)為考慮的更加周全,這次的語(yǔ)文感覺(jué)不算好,卻也算不上壞(后來(lái)看到答案,我把好幾道對(duì)的答案都改錯(cuò)了,第一感覺(jué)很重要,后面越推敲越容易出錯(cuò),尤其對(duì)于語(yǔ)文這種學(xué)科).我從考場(chǎng)一路奔到校門(mén)口,看到了在那里焦急等待我來(lái)看望我的爸爸,心里一陣心酸,爸爸是擔(dān)心我的腸胃還沒(méi)好,叮嚀我吃得當(dāng)心點(diǎn),適宜吃什么,他和舅舅向師范學(xué)院當(dāng)作家的三伯請(qǐng)教一些報(bào)考學(xué)校的知識(shí),三天后回家爸爸告訴我那天看到我的情況,說(shuō)我臉色蒼白,毫無(wú)血色,他特別擔(dān)心我的身體,可又不好說(shuō)怕影響我心情,回

去告訴了媽媽,媽媽眼睛也濕潤(rùn)了...時(shí)隔十年,有些記憶模糊,如果沒(méi)記錯(cuò)的話(huà),第二天上午我們考的是數(shù)學(xué),那年的數(shù)學(xué)題較難,后面有幾道大題我答的都沒(méi)把握,大概是性格所致,做題我一般會(huì)在草稿上寫(xiě)下所有步驟,直到解出答案我才會(huì)搬到考卷上,由于一直不確定,推敲,延誤了很多時(shí)間,居然把前面一些正確的步驟沒(méi)挪到考卷上(考卷是按步驟給分的),直到時(shí)間快到了才想起,可僅僅挪了一點(diǎn)就到時(shí)間交卷了,真是令人相當(dāng)郁

悶!很多事情都是你越擔(dān)心,它就越會(huì)找你茬,在我考完數(shù)學(xué)回招待所的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)竟然“倒霉”了,女人的感覺(jué)真的很靈,在我給同桌說(shuō)的時(shí)候也預(yù)料到了這一點(diǎn),可是卻不肯面對(duì)想辦法,怪不得在數(shù)學(xué)考場(chǎng)上總覺(jué)得后腦勺僵了一般(我有時(shí)倒霉有這種感覺(jué)),已經(jīng)這樣,只有想辦法讓肚子不要太疼,和同學(xué)去藥店買(mǎi)了止痛片,沒(méi)想到在下午物理考試前就用上了,午休的時(shí)候肚子一陣陣難忍的疼痛,腰特別難

受.拖著病態(tài)的身體,懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了物理考場(chǎng),一開(kāi)始止痛片發(fā)揮作用,只是渾身乏力惡心,腦子比較僵,明明是經(jīng)常做的類(lèi)似題目,我卻一遍一遍的讀題,完全找不到平時(shí)做物體試題的感覺(jué),做完了所有的選擇題,到了填空題目的時(shí)候肚子又開(kāi)始不安分了,一陣一陣的疼痛襲來(lái),坐在凳子上相當(dāng)難受,那時(shí)候腦子也比較混亂,那年的物體試題不難,側(cè)重基礎(chǔ)的掌握,填空題的答案都很有把握,甚至后面的大的解答題也覺(jué)得答起來(lái)得心應(yīng)手,雖然身體很不舒服,可感覺(jué)題答得還不錯(cuò).可是一下課,同學(xué)們都忍不住對(duì)答案,發(fā)現(xiàn)物理我僅僅由于疏忽就輸?shù)袅?0幾分,好幾道填空題的有效數(shù)字保留的不對(duì),我壓根沒(méi)看到后面的注釋啊?一道大題我在交卷前涂掉了本該正確的解答方法,把試卷涂的一塌糊涂,扣卷面分,而得來(lái)的卻是錯(cuò)誤的答案,13分沒(méi)有了,腦子好像瞬間短路了一樣,連我自己也

不知道,我這到底是怎么啦......第三天的英語(yǔ)考場(chǎng),狀態(tài)漸漸恢復(fù),但也就發(fā)揮了一般的水平,大家一致認(rèn)為那年的英語(yǔ)試題比我們平時(shí)練習(xí)的難多了,詞匯量也加了很多,而我在考場(chǎng)上瞌睡的險(xiǎn)些睡著.就這樣,三天的高考結(jié)束了,奮力拼搏了三年,確切的說(shuō)是十二年,為的就是這三天考場(chǎng)上的發(fā)揮,不管考的好與不好,我已經(jīng)盡了最大的努力,不足的是我應(yīng)該提早做一些身體方面的防備,這將是我永生的遺憾,時(shí)至今日,我時(shí)常在想,假如那時(shí)候我生活經(jīng)驗(yàn)足些,那么今日我會(huì)在哪兒呢?過(guò)著什么樣的生活?身邊會(huì)是些什么樣的人......可是生活沒(méi)有假設(shè),我依然過(guò)著屬于我的命運(yùn)安排給我的生活.回到學(xué)校那天下午,答案就陸續(xù)發(fā)下來(lái)了,對(duì)過(guò)答案后,我明白了高考帶給我的打擊,高三那年我們應(yīng)屆生五百左右,加上補(bǔ)習(xí)生一千多,我的排名基本徘徊在七八十名,最好的一次41名,在班級(jí)也屬于前五六的位置,可是高考我大概沒(méi)進(jìn)班級(jí)的前二十,全級(jí)的排名無(wú)從考證,看著平時(shí)比我差的學(xué)生估的分那么高,心里很不是滋味,失望難過(guò)的我在填自愿時(shí),也就沒(méi)花多少心思,報(bào)考的都是很好的學(xué)校,想著上不了就補(bǔ)習(xí)吧,抱著上不了一類(lèi)院校寧可不上的想法.可是填最后“是否愿意調(diào)配”一項(xiàng)時(shí),我居然神差鬼使的隨意溝了愿意,其實(shí)潛意識(shí)里還是不想補(bǔ)習(xí)的,又想著調(diào)配的學(xué)校不一定就不好,這一做法釀就了后來(lái)父母和我意見(jiàn)的分歧,在上與不上上徘徊久久.高考后的等待與感思

在焦急難耐中等來(lái)了分?jǐn)?shù)線(xiàn),等來(lái)了某校的錄取通知書(shū),學(xué)校是我們省會(huì)西安的一所學(xué)校,學(xué)校的檔次比我預(yù)期的差很多,我隨意把通知書(shū)扔在家里,做好了補(bǔ)習(xí)的打算,班主任從三十里外趕到我家和父母溝通,表哥也鼓勵(lì)我不要去上,爭(zhēng)取考取一所一流大學(xué),表哥是和我同年高考的一名補(bǔ)習(xí)生,他看過(guò)我一路過(guò)來(lái)的成績(jī),讓我把目標(biāo)鎖向清華北大,實(shí)在是高估他妹妹的能力了,我倒沒(méi)那么大的志向.父母考慮最多的是我的身體,那時(shí)候身體素質(zhì)確實(shí)很差,1米60的個(gè)子,體重只有85斤,經(jīng)常胃疼,貧血,低血壓,吃飯又挑,他們擔(dān)心我來(lái)年身體不一定好,高考的發(fā)揮也說(shuō)不準(zhǔn),更考慮到妹妹三年之后上大學(xué),家里同時(shí)承擔(dān)兩個(gè)大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)狀況,爸爸還說(shuō),他對(duì)我現(xiàn)在的成績(jī)已經(jīng)很滿(mǎn)意很知足了,也期望我不要給自己太多壓力,老思想的他認(rèn)為女孩嘛,太高的學(xué)歷未必是好事.我在這兩種觀點(diǎn)里思索,徘徊了很長(zhǎng)時(shí)間,騎車(chē)在高中校園考察了一番,看到了很多昔日的同學(xué)已經(jīng)步入

了復(fù)讀的行列...十幾年寒窗苦讀,卻只用一紙來(lái)定勝負(fù),其中變數(shù)很多,我最終聽(tīng)取了爸爸的意見(jiàn),走進(jìn)了我的大學(xué)校園,初入大學(xué)的幾個(gè)月,還一直耿耿于懷于沒(méi)有補(bǔ)習(xí)的遺憾,可漸漸的,我喜歡上了哪里,大學(xué)的生活更加豐富,各項(xiàng)活動(dòng)多,條件更加優(yōu)越,學(xué)校的伙食也比高中不知道好多少倍,同學(xué)們之間友好相處,在宿舍我有兩位無(wú)所不談的好友,在班級(jí)認(rèn)識(shí)了我現(xiàn)在的老公,大學(xué)校園及走廊草場(chǎng)留下了我們的身影.現(xiàn)在想來(lái)學(xué)生生活真的好幸福,除了學(xué)習(xí),其他都是自己的時(shí)間啦,逛街上網(wǎng)買(mǎi)書(shū)聊天,假期又多,永遠(yuǎn)不用為經(jīng)濟(jì)發(fā)愁,真可謂無(wú)憂(yōu)無(wú)慮啊...結(jié)尾

這就是我高考及其前后的故事.上次碰到一高中同學(xué),說(shuō)他至今最郁悶的就是當(dāng)初考取的大學(xué),這是他心底永遠(yuǎn)的痛,雖然我現(xiàn)在過(guò)得還算幸福,卻和他有著相同的觀點(diǎn),考取這所大學(xué)是我永遠(yuǎn)難過(guò)的事,以后如果有機(jī)會(huì),我會(huì)選擇再深造,也曾經(jīng)努力過(guò)一段時(shí)間,可最終因?yàn)檫@事那事耽擱下來(lái),有了寶寶的我更是沒(méi)那份心勁兒,高考留給我的遺憾或許是一輩子的.

第四篇：回眸2013展望2014

回眸2013展望2014

今天是個(gè)非常特殊的日子—圣誕節(jié)，我等這一天已經(jīng)等了好多天了。最近一直在想，在這個(gè)特殊的日子里，該寫(xiě)些什么來(lái)紀(jì)念即將逝去的2013。正如漂泊他鄉(xiāng)的游子，終于可以踏上回家的路，見(jiàn)一見(jiàn)故鄉(xiāng)的親人和朋友。可真等到了這一天，除了激動(dòng)，卻不知道說(shuō)些什么。

我想，我們既是幸運(yùn)的也是不幸的。幸運(yùn)的是，改革開(kāi)放30多年以來(lái)，人們的物質(zhì)文化生活水平顯著提高。信息技術(shù)的快速發(fā)展，加快了網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)程。新生的電子商務(wù)逐漸被大多數(shù)人接受，更好地服務(wù)于我們的生活。不幸的是，物價(jià)房?jī)r(jià)一漲再漲，公交擁擠環(huán)境惡劣等問(wèn)題愈加嚴(yán)重，這讓我和我的小伙伴們情何以堪？

回眸2013，與我而言，是充滿(mǎn)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的一年。這一年，我在網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)，遭受到同行的打擊，愈挫愈勇；這一年，我接單做修圖去水印，惹火了客戶(hù)，在我再三請(qǐng)求下，客戶(hù)決定再給我一次機(jī)會(huì)；這一年，我第一次通宵做兼職，被領(lǐng)導(dǎo)惡狠狠地批評(píng)了3回，我還理直氣壯地說(shuō)，找個(gè)有本事的來(lái)，這該需要多么大的勇氣??！慶幸的是，我沒(méi)被開(kāi)除；這一年，我在影片《致青春》中找到了那個(gè)多年前的自己—陳孝正，竟然有好幾次在夢(mèng)中笑醒；這一年，銀行的利息下調(diào)，而我的生活卻越過(guò)越有勁了，你不理財(cái)，財(cái)不理你。

半年的從商生涯，讓我感觸良多，談生意好比談戀愛(ài)。

并不是每一次真心的付出都可以獲得回報(bào)，方向不對(duì)，努力白費(fèi)。與此同時(shí)，飽滿(mǎn)的激情和良好的人脈也很重要。在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，沒(méi)有一點(diǎn)人脈，好多事都辦不了。我的觀點(diǎn)是，盡量不給別人帶來(lái)麻煩，實(shí)在做不了的，在征得別人同意后愉快完成。

曾經(jīng)我們天真的以為，人心都是向善的?？傄詾閯e人可以像我們的父母一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，殊不知，假好人充斥著這個(gè)世界。有時(shí)候，我們把父母的愛(ài)廉價(jià)對(duì)待，卻把別人對(duì)我們的好牢記于心。于是，等到受傷了，發(fā)一條說(shuō)說(shuō)，這樣寫(xiě)道，有些人，看清了，也就看輕了。有些人注定是做不了朋友的。為什么會(huì)這樣呢？我想，每個(gè)人的心中都有一桿秤。

試想一下，如果情人節(jié)那天，我沒(méi)有開(kāi)網(wǎng)店，還會(huì)是現(xiàn)在的結(jié)局嗎？我們之間會(huì)有交集嗎？這是一個(gè)多么大的猜想，不過(guò)有一點(diǎn)是可以肯定的，今天坐在電腦前寫(xiě)作的還是我，我還是那些年你們聊過(guò)的強(qiáng)哥，你還是你嗎？生活，沒(méi)有如果，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。

靜靜地捉摸著冬天，參天古樹(shù)誤了心弦，不經(jīng)意間，幾疊枯葉從枝椏間滑落，來(lái)年化作春泥，滋養(yǎng)大地。明年這個(gè)時(shí)候，記得帶上思念。

2013/12/25

楊沁

第五篇：回眸感悟2012

回眸感悟201

2壬辰年，歲月的痕跡洗禮了成長(zhǎng)成熟成功的記憶，從大到小，由遠(yuǎn)及近，不言中的計(jì)劃目標(biāo)也圓滿(mǎn)實(shí)現(xiàn)。

2012年在“科學(xué)發(fā)展觀”的引領(lǐng)下，國(guó)民滿(mǎn)懷豪情，斗志昂揚(yáng)，各條戰(zhàn)線(xiàn)，蓬勃發(fā)展，國(guó)富民強(qiáng)，國(guó)泰民安，房?jī)r(jià)回落，飛船升天，社會(huì)（農(nóng)合）保險(xiǎn)全面覆蓋，扶貧攻堅(jiān)力度加大，國(guó)貿(mào)出口，農(nóng)民進(jìn)城，家電下鄉(xiāng)，科教文衛(wèi)各項(xiàng)事業(yè)方興未艾，祖國(guó)形勢(shì)一片大好。

這一年在縣委、政府的英明領(lǐng)導(dǎo)下，全局依法行政成效顯著，項(xiàng)目建設(shè)、重點(diǎn)工作全面完成，保護(hù)資源，保障發(fā)展，維護(hù)權(quán)益，服務(wù)人民的職能充分發(fā)揮，保障經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力更為增強(qiáng)，全面實(shí)現(xiàn)了保紅線(xiàn)，保民生，圍繞中心，服務(wù)大局的目標(biāo)。單位爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，開(kāi)拓創(chuàng)新，年終被評(píng)為綜合工作先進(jìn)集體，人民滿(mǎn)意基層單位，市級(jí)衛(wèi)生單位和市級(jí)文明單位。

這一年自己通過(guò)內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象，用勤奮、敬業(yè)、奉獻(xiàn).擔(dān)當(dāng)?shù)木?，以本職工作為己任，以?jīng)營(yíng)家庭為根基，以濃烈友情為紐帶，腳踏實(shí)地的勤奮工作，獲得綜合工作先進(jìn)個(gè)人；小家庭美滿(mǎn)幸福，一切安好,親朋團(tuán)結(jié)、鄰里和睦，日子過(guò)的平穩(wěn)凡常，踏實(shí)安詳，我和老伴身心健康，可愛(ài)的女兒好學(xué)上進(jìn)，刻苦認(rèn)真，每次月考、匯考成績(jī)令人滿(mǎn)意，目前正以良好的狀態(tài)備戰(zhàn)高考。

一年來(lái)，身邊也是喜事連連，好事不斷，大外甥女添了公子，兩個(gè)外甥結(jié)婚成家喜遷新居，外甥媳也喜懷寶寶，即將臨產(chǎn)。侄女西安買(mǎi)房搬家婚嫁。侄兒在部隊(duì)軍校招錄，前途無(wú)量，小外甥女逃學(xué)打工被勸解返校后學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度轉(zhuǎn)變很大，考試成績(jī)名列前矛。哥哥住籍管區(qū)歸并甘溪，政府關(guān)懷，衣食無(wú)憂(yōu)，弟弟企業(yè)興旺發(fā)達(dá)，更新管理，財(cái)源茂盛。值得回味的是：仲夏時(shí)節(jié),我隨單位組團(tuán)攜妻子飛到了北京、天津、北戴河、西安大唐芙蓉園觀光旅游，走進(jìn)世博園，親吻鴿子窩，閑庭信步于生態(tài)大自然間，使人視野開(kāi)闊，情操陶冶，乃神態(tài)豁然，心曠神怡也！

總之十二五開(kāi)局之2012，萬(wàn)事如意，吉祥安康。

我愛(ài)你—2012。

讓2012輝煌永駐！

愿2013年開(kāi)局良好，一切美好！