第一篇：荊軻刺秦王高考作文素材
2002年的全國高考作文題目是這樣的:
閱讀下面的材料，根據要求作文。
有一位登山者，在途中遇上暴風雪。他深知不盡快找到避風處，非凍死不可。他走啊走啊，腿已經邁不開了。就在這時，腳碰到一個硬邦邦的東西，扒開雪一看，竟然是個快凍僵的人。登山者犯難了：是繼續(xù)向前，還是停下來援救這個陌生人?心靈深處翻江倒海之后，他毅然作出決定，脫下手套，給那個人做按摩。經過一番按摩，陌生人可以活動了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，兩個人互相攙扶著走出了困境。
也許不是人人都會碰上這種生死的抉擇，但是每個人卻常常遇到、見到、聽到一些觸動心靈需要作出選擇的事情。那時，我們大家是怎樣選擇的呢?又應該如何選擇呢?請以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題范圍之內。
［注意］①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。
選擇中華魂
翻開昔日的歷史，尋找心靈的選擇。
一、英雄的選擇
你的目光，在黑夜中仍閃耀著靈性，只有你才擁有這樣的目光，目光中似乎閃耀著晶瑩的東西。荊軻，你流淚了嗎？“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還?！鼻G軻啊，悲歌已在易水旁響起，你提著樊將軍的人頭，拿著用地圖包裹好的匕首，義無反顧地踏上了刺秦之路。
為什么你要選擇刺秦？難道你不知道這是死路一條？難道你不明白燕國必亡已成定局？難道你不清楚有人在深愛著你？不，我想這些你應該都知道，而且比別人更清楚。然而你放棄了可以帶著你心愛的人遠走高飛的選擇，毅然地踏進了虎狼之地的秦國，你灑在秦國宮殿里的熱血，渲染了你那光耀塵埃的英雄豪氣。你使我明白要選擇勇敢，選擇誠信。
二、王者的選擇
烏江旁，戰(zhàn)馬的悲嘶響徹云霄，你高舉長矛，以橫掃千鈞之勢奮力拼殺，江上漂來一只小舟，你沒有選擇逃亡，而是從容地自刎。你敗了，徹底地敗了。然而，你實際上是可以選擇不敗的。鴻門宴上，你可以殺掉劉邦，你可不相信劉邦的承諾，而你卻沒有這樣做。你雖然失敗，可你以英雄的身份活在人們心中。劉邦雖然勝了，可他永遠被人們稱為小人。烏江旁，你本可逃走，而你卻選擇血染烏江，當鮮血從你身上噴出的那一刻，你的靈魂得到了升華。
你使我明白要選擇仁愛，選擇無悔。
三、科學家的選擇
你是在國家最困難的時候回來的，美國人曾揚言“寧可斃了你，也不讓你回中國”.而你卻拿生命作賭注，毅然踏上了回國之路。你為什么要選擇回國呢？要知道在美國你可以生活得很好，你可以不必在惡劣的環(huán)境中辛苦工作，不必忍受勞苦，而你卻毫不猶豫地選擇了回到祖國，當中國的第一顆原子彈爆炸成功時，你會心地笑了。你使我明白要選擇愛國，選擇一顆中國心。中國之所以能夠以文明著稱于世，正是由于華夏兒女有正確的選擇，讓我們選擇我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，選擇龍的精神，選擇中華魂。
胡君平
唱一曲別離歌，“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”； 搵一把英雄淚，“事所以不成者，欲以生劫以報太子也”。
你作別了白衣冠的太子丹，踏上了無歸期的秦國路，丟開生死，守住承諾，壯哉，荊軻！
你是一名劍客。劍道曾經是你畢生的追求，游俠天下曾經是你唯一的夙愿。一襲青衫，三尺長劍，涉過了吳越的水，翻過了齊魯的山。烈烈長風，你倚劍而行；皚皚白雪，你把酒而歌。劍客的生活是簡單的，而劍客的性格是率直的。于是有了“愿得將軍之首以獻秦，臣以左手執(zhí)其袖，右手揕其胸，將軍豈有意乎”，干脆不委婉；于是有了“今太子遲之，請辭決矣”，坦蕩不留痕。然而，你憑著一名劍客一往無前的氣勢，挾一把匕首闖入秦宮，只為守住那份承諾。你也是一位忠臣。雖然沒有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的遠大理想，卻有著“生死何須顧，情義一肩挑”的強大信念。秦軍破趙，兵至燕國邊境，你知道，此誠危急存亡之秋也。國家興亡，匹夫有責。身為燕人的你，沒有退卻，更沒有逃避，絕世的劍法敵得過千千萬萬如狼似虎的秦軍嗎？怎樣以己之力保全燕國呢？多少次夜不成眠，多少次食不知味，你原來豁達的心變得沉重起來了。太子丹的囑托，樊於期的信任，燕地百姓的希望，使你守住一份承諾：刺殺嬴政，別無選擇。
你更是一位智者。你的智，不是晏嬰巧答楚王的善辯之智；不是鄒忌諷勸齊王的善諫之智；也不是孫臏減灶敗魏的將兵之智。你的智，是“身處江湖，心系天下”的大智。太子問策時，你提出以樊將軍之首獻秦王，足見你的深謀遠慮；進入強秦，又以千金資物厚遺寵臣蒙嘉，足見你的計劃周詳；秦宮進見，舞陽色變振恐而你笑著道歉，足見你的應變機敏。而真正凸現你的大智莫過于揮匕的一瞬間，僅僅一案之隔，武功超卓的你難道這么輕易讓嬴政逃脫？淬毒的匕首竟會劃不破嬴政的肌膚？這是你早有計劃還是臨時決定？一切不得而知。但我從中看到了你睿智的目光投在了全天下的百姓身上：刺秦失敗，燕國必亡，天下統(tǒng)一，百姓就不再遭受戰(zhàn)亂之苦。以己之身換來天下蒼生的福澤，荊軻幸甚！于是匕首擲中銅柱的一剎那，便如耀眼的恒星照亮了戰(zhàn)國的天空。
謹守你的承諾，以生命的代價報答了太子的厚待；獻出你的生命，為天下的黎民百姓結束了一個漫長的戰(zhàn)爭噩夢。勇者無懼，忠者無畏，智者無己。壯哉，荊軻！
精彩片段一：
壯士，讓我送你一程。黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角錚鳴。當西風古道不再有漫天的黃沙，柔美的絲綢也已帶不走那悠揚的駝鈴，當曾經的輝煌已成為淡淡的往事，經典的傳說就成了永垂不朽的奏鳴。此刻，站在綿長的歷史河畔，歲月如同滔滔不絕的一江春水，日日夜夜奔流不息……
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，慘淡的黃昏，一位年輕的壯士踏著最后一抹斜陽，緩緩走來。
一個足以彪炳史冊的名字，你——荊軻映入了我的視線，站在易水河畔，你那為國分憂的愛國之心讓我震撼不已。為了報效太子，更為了讓我們這些燕國的子民繼續(xù)過著幸福安寧的生活，你毅然決然地作出了一個驚世駭俗的舉動——刺秦。此刻“蕭蕭哀風逝，淡淡寒波生”，壯士，讓我送你一程吧！當你“和而歌，為變徵之聲”時，我們早已“垂淚涕泣”，或許不久之后，我們就能看到你凱旋的身影。
報國路，險象環(huán)生，你以如燕國大地般寬厚的脊背，負起了太子及百姓的重托，“士為知己者死”，國家多事之秋，舍棄小我，成就大我，這一切都讓我萬分激賞，“回首河山空蕩響，只留風雨響青萍”不會是你的嘆息，“白刃臨頭惟一笑，青天在上任人狂”才是你無畏的精神，而這一切怎能不讓我熱淚盈眶，你此去也許會“壯志難酬”，也許會“英雄氣短”，但你毫不畏懼，就為這，壯士，讓我送你一程！
路上，是那沙沙的樹葉聲；河邊，是那緩緩的浪濤聲；高空，是那嗷嗷的孤雁聲，它們是在為壯士你奔赴前路而嘆息么？秦國是虎狼之地，此去必是兇多吉少，壯士，珍重??！
壯士，請留步
精彩片段二：
遠遠地，遠遠地傳來擊鼓的聲音，這一陣陣鼓聲不斷敲擊著我自責的心，我正揚鞭策馬追趕著你，此刻，我多么想緊緊地拉住你的手。易水即在眼前，我的心像一支離弦的箭向往著立刻飛到你的面前，可是，當我到達這哀風輕拂的易水時，你早已離去，那穿白衣戴白帽的士人仍站在易水邊久久不忍離去，鼓聲漸停，凋零的樹葉飄蕩在空中，我的眼前不斷延伸的是你車輪碾過的深深車轍，那一句“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”猶在林間回響，襯著陣陣暮鴉的悲鳴顯得如此的哀傷……
壯士，為何你不多等片刻，讓我拉住你的手，與你攜手同行。你可知道，如果你的死訊傳來，我會多么自責，世人都會罵我貪生怕死，我也會為沒能助你一臂之力陷入痛苦的漩渦，而我不愿，真的不愿！
壯士，稍等片刻吧！也許僅憑你我之力也無法成功刺秦，但只要拉住你的手，和你一起深入虎穴，做一個頂天立地的好漢，即使是死，我也死而無憾！
壯士，我不想再用優(yōu)美的詞句描繪你的壯舉和你不屈的精神，你的愛國之心天地可鑒，我真想拉住你的手與你共唱“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，讓我們用共同的悲壯成就共同的夢想！
第二篇：荊軻刺秦王高考作文素材
【寫在前面的話】有關荊軻的作文片短欣賞
成功的英雄固然令人欽慕，但失敗的英雄因其悲劇的命運和過程更加震撼人心，而荊軻就是一個標識。面對著咄咄逼人的強大秦國，還有不可一世的秦王，可以說刺殺失敗的悲劇是注定的。但是，荊軻讓悲劇蒙上了一層傳奇的色彩，讓悲劇上演得不同凡響。即使一代刺秦英雄轟然倒下，但是他俠義薄天的英明卻是流芳千古。我們不必去挑剔他刺殺秦王時的技藝不精，不必去嘮叨他的刺殺計劃不周全，也不必去埋怨他選錯了助手，更不能去懷疑他的能力。我們只要記住一個英雄，一個具有高大、勇武、沉著、機智的大丈夫，一個不怕犧牲，臨危不懼，視死如歸的硬漢。片段一選擇中華魂
一、英雄的選擇
你的目光，在黑夜中仍閃耀著靈性，只有你才擁有這樣的目光，目光中似乎閃耀著晶瑩的東西。荊軻，你流淚了嗎？“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還?！鼻G軻啊，悲歌已在易水旁響起，你提著樊將軍的人頭，拿著用地圖包裹好的匕首，義無反顧地踏上了刺秦之路。
為什么你要選擇刺秦？難道你不知道這是死路一條？難道你不明白燕國必亡已成定局？難道你不清楚有人在深愛著你？不，我想這些你應該都知道，而且比別人更清楚。然而你放棄了可以帶著你心愛的人遠走高飛的選擇，毅然地踏進了虎狼之地的秦國，你灑在秦國宮殿里的熱血，渲染了你那光耀塵埃的英雄豪氣。
你使我明白要選擇勇敢，選擇誠信。
二、王者的選擇
烏江旁，戰(zhàn)馬的悲嘶響徹云霄，你高舉長矛，以橫掃千鈞之勢奮力拼殺，江上漂來一只小舟，你沒有選擇逃亡，而是從容地自刎。你敗了，徹底地敗了。然而，你實際上是可以選擇不敗的。鴻門宴上，你可以殺掉劉邦，你可不相信劉邦的承諾，而你卻沒有這樣做。你雖然失敗，可你以英雄的身份活在人們心中。劉邦雖然勝了，可他永遠被人們稱為小人。烏江旁，你本可逃走，而你卻選擇血染烏江，當鮮血從你身上噴出的那一刻，你的靈魂得到了升華。
你使我明白要選擇仁愛，選擇無悔。
片段二壯哉，荊軻
唱一曲別離歌，“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”；
搵一把英雄淚，“事所以不成者，欲以生劫以報太子也”。
你作別了白衣冠的太子丹，踏上了無歸期的秦國路，丟開生死，守住承諾，壯哉，荊軻！
你是一名劍客。劍道曾經是你畢生的追求，游俠天下曾經是你唯一的夙愿。一襲青衫，三尺長劍，涉過了吳越的水，翻過了齊魯的山。烈烈長風，你倚劍而行；皚皚白雪，你把酒而歌。劍客的生活是簡單的，而劍客的性格是率直的。于是有了“愿得將軍之首以獻秦，臣以左手執(zhí)其袖，右手揕其胸，將軍豈有意乎”，干脆不委婉；于是有了“今太子遲之，請辭決矣”，坦蕩不留痕。然而，你憑著一名劍客一往無前的氣勢，挾一把匕首闖入秦宮，只為守住那份承諾。
你也是一位忠臣。雖然沒有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的遠大理想，卻有著“生死何須顧，情義一肩挑”的強大信念。秦軍破趙，兵至燕國邊境，你知道，此誠危急存亡之秋也。國家興亡，匹夫有責。身為燕人的你，沒有退卻，更沒有逃避，絕世的劍法敵得過千千萬萬如狼似虎的秦軍嗎？怎樣以己之力保全燕國呢？多少次夜不成眠，多少次食不知味，你原來豁達的心變得沉重起來了。太子丹的囑托，樊於期的信任，燕地百姓的希望，使你守住一份承諾：刺殺嬴政，別無選擇。
你更是一位智者。你的智，不是晏嬰巧答楚王的善辯之智；不是鄒忌諷勸齊王的善諫之智；也不是孫臏減灶敗魏的將兵之智。你的智，是“身處江湖，心系天下”的大智。太子問策時，你提出以樊將軍之首獻秦王，足見你的深謀遠慮；進入強秦，又以千金資物厚遺寵臣蒙嘉，足見你的計劃周詳；秦宮進見，舞陽色變振恐而你笑著道歉，足見你的應變機敏。而真正凸現你的大智莫過于揮匕的一瞬間，僅僅一案之隔，武功超卓的你難道這么輕易讓嬴政逃脫？淬毒的匕首竟會劃不破嬴政的肌膚？這是你早有計劃還是臨時決定？一切不得而知。但我從中看到了你睿智的目光投在了全天下的百姓身上：刺秦失敗，燕國必亡，天下統(tǒng)一，百姓就不再遭受戰(zhàn)亂之苦。以己之身換來天下蒼生的福澤，荊軻幸甚！于是匕首擲中銅柱的一剎那，便如耀眼的恒星照亮了戰(zhàn)國的天空。
謹守你的承諾，以生命的代價報答了太子的厚待；獻出你的生命，為天下的黎民百姓結束了一個漫長的戰(zhàn)爭噩夢。
勇者無懼，忠者無畏，智者無己。壯哉，荊軻！
片段三：
壯士，讓我送你一程。黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角錚鳴。當西風古道不再有漫天的黃沙，柔美的絲綢也已帶不走那悠揚的駝鈴，當曾經的輝煌已成為淡淡的往事，經典的傳說就成了永垂不朽的奏鳴。此刻，站在綿長的歷史河畔，歲月如同滔滔不絕的一江春水，日日夜夜奔流不息??
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，慘淡的黃昏，一位年輕的壯士踏著最后一抹斜陽，緩緩走來。
一個足以彪炳史冊的名字，你——荊軻映入了我的視線，站在易水河畔，你那為國分憂的愛國之心讓我震撼不已。為了報效太子，更為了讓我們這些燕國的子民繼續(xù)過著幸福安寧的生活，你毅然決然地作出了一個驚世駭俗的舉動——刺秦。此刻“蕭蕭哀風逝，淡淡寒波生”，壯士，讓我送你一程吧！當你“和而歌，為變徵之聲”時，我們早已“垂淚涕泣”，或許不久之后，我們就能看到你凱旋的身影。報國路，險象環(huán)生，你以如燕國大地般寬厚的脊背，負起了太子及百姓的重托，“士為知己者死”，國家多事之秋，舍棄小我，成就大我，這一切都讓我萬分激賞，“回首河山空蕩響，只留風雨響青萍”不會是你的嘆息，“白刃臨頭惟一笑，青天在上任人狂”才是你無畏的精神，而這一切怎能不讓我熱淚盈眶，你此去也許會“壯志難酬”，也許會“英雄氣短”，但你毫不畏懼，就為這，壯士，讓我送你一程！路上，是那沙沙的樹葉聲；河邊，是那緩緩的浪濤聲；高空，是那嗷嗷的孤雁聲，它們是在為壯士你奔赴前路而嘆息么？秦國是虎狼之地，此去必是兇多吉少，壯士，珍重?。?/p>
壯士，請留步!
片段四：
遠遠地，遠遠地傳來擊鼓的聲音，這一陣陣鼓聲不斷敲擊著我自責的心，我正揚鞭策馬追趕著你，此刻，我多么想緊緊地拉住你的手。
易水即在眼前，我的心像一支離弦的箭向往著立 刻飛到你的面前，可是，當我到達這哀風輕拂的易水時，你早已離去，那穿白衣戴白帽的士人水邊久久不忍離去，鼓聲漸停，凋零的樹葉飄蕩在空中，我的眼前不斷延伸的是你車輪碾過的深深車轍，那一句“風蕭蕭兮易水寒，壯仍站在易士一去兮不復還”猶在林間回響，襯著陣陣暮鴉的悲鳴顯得如此的哀傷??
壯士，為何你不多等片刻，讓我拉住你的手，與你攜手同行。你可知道，如果你的死訊傳來，我會多么自責，世人都會罵我貪生怕死，我也會為沒能助你一臂之力陷入痛苦的漩渦，而我不愿，真的不愿！壯士，稍等片刻吧！也許僅憑你我之力也無法成功刺秦，但只要拉住你的手，和你一起深入虎穴，做一個頂天立地的好漢，即使是死，我也死而無憾！
壯士，我不想再用優(yōu)美的詞句描繪你的壯舉和你不屈的精神，你的愛國之心天地可鑒，我真想拉住你的手與你共唱“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，讓我們用共同的悲壯成就共同的夢想！
片段五當他逝去的時候
風蕭蕭兮易水寒，荊軻立于山頭茫然凝視遠方，馬啾啾兮燕山蒼，眾人表情肅然，音樂的旋律戛然而止，高漸離悲壯的缶聲從此打住，眾人起立敬送我，太子丹奉觴端酒為他餞行，臨別之時，他突然深深一拜，眼中滿含著熱淚，聲音哽咽地說：“先生，燕國全靠你了??”荊軻接酒一飲而盡，上馬揚鞭而去。
走在去秦國的路上，荊軻的思維極為煩亂，以往的事情仿佛歷歷在目，他情不自禁地長嘆一聲，思緒一下子飛回到往日的時光中??
秦國雄師揮戈東向，他們一舉掃滅了韓國、趙國、魏國，一時間，秦國的兵鋒直指弱小的燕國，燕國地處塞北，兵弱民窮，難于抵御虎狼之師的秦軍，一戰(zhàn)之后，燕王率師倉皇而逃，太子丹一腔熱血發(fā)誓救國，他攜重金求到自己門下，聲淚俱下，一擲千金，贈良田，賜美姬，痛陳亡國之禍迫在眉睫。
自那個時刻起，自己為了報答太子的知遇之恩，救黎民免于兵戈之禍，我下決心苦練劍法，閉門謝客，每日練至晚上二更，聞雞起舞，雖說技藝大進，但身赴險地，強弱懸殊，吉兇難料！田光先生曾勸阻我說，不要以卵擊石，況且秦王武藝頗高，身犯險境，事情如果辦不成，反而讓人恥笑！但為了燕國的百姓，我必須一搏，但愿天佑燕國！
想到這里，荊軻加快了步伐，急忙趕路。
秦王政在諸侯中以兇暴聞名于世，又自負先祖強大的基業(yè)，鯨吞六國，而他本人武藝精湛，根本就沒有把天下的群雄放在眼里。他聽說燕使帶來了燕國降書、降表，于是他帶長劍，盛氣凌人地端坐于朝堂之上，等候著荊軻的到來。
荊軻上前，心平氣和地翻著地圖，一點一點地向后翻著。
也許弱者永遠擺脫不了被命運戲弄的命運。
當圖窮匕首見時，荊軻忙上前抓住利刃，朝著秦王猛刺，雙方一場生死搏斗就此
展開，殿上的秦國武士怒吼聲沒有使荊軻退縮膽怯，秦國大臣百般阻撓也未能使他有半點分心，但秦王仗著長劍終于將荊軻打敗，傷痕累累的荊軻臨死之前，使出全身力氣，把匕首投向了自己的強大敵人。英雄長嘆一聲，含恨而死。
后人對荊軻此行的做法往往褒貶不一，但有個叫司馬遷的人，把荊軻的事跡列入了《史記》，原因很簡單，荊軻挑戰(zhàn)強者的勇氣令人欽佩：他是一個時代的化身，他雖敗猶榮。
第三篇：荊軻刺秦王寫作素材
荊軻刺秦王寫作素材
1、話題“自己的認識與別人的期待”：
登山者知道自己的能力，所以“半途而廢”也不悔，別人卻認為他應該登到山頂。但是說不定到了山頂這位登山者就會因為缺氧而死去，所以登山者是明智的。
荊柯卻不明智，他不能清楚地認識自己。他在衛(wèi)、在榆次、在邯鄲之時，人們對他的期待很低，衛(wèi)元君不用他，蓋聶“怒而目之”，魯勾踐“怒而比之”，這些人都看不起他，而他自己卻認為自己不是平凡之人，整日與高漸離飲于市，歌于市，旁若無人，最后還真被太子丹看中，擔負起刺秦的重任。結果，秦王沒死，自己這方先死了田光、樊於期，最后自己死了不算，還加速了燕的滅亡。太子丹開始說他能刺秦時，荊柯還說“恐不足任便”，沒想到，經不住太子的“固請”，荊柯竟不顧此“國之大事”而接了這個活，俗話說：“沒有金剛鉆，別攬瓷器活?！彼G柯就被別人的期待弄昏了頭。結果，在他死后，魯勾踐笑話他說：“惜哉其不講于刺劍之術也！囊者吾叱之，彼以為我非人也?！保?004年重慶高考優(yōu)秀作文《自己的認識與別人的期待》節(jié)選）
2、話題“心靈的選擇”：
我常常懷念遠古，那是一個充滿人格魅力的時代。那些君子翩翩風度的背后，是一個用誠實、信用、執(zhí)著的信念支撐的人的結構。那別蕭蕭易水而去的壯士，難道他不留戀自己的家園故國？難道他不知道深入虎穴的險惡與危難？他義無反顧地去了，去得那樣堅定，帶著一腔對國君的忠誠和滿懷對誓言的忠貞。（2001年四川高考滿分作文《守住心靈的契約》節(jié)選）
3、話題“明智”：
古時，荊軻因勇刺秦正為人稱頌。的確，荊軻的勇氣是非同一般的，然而，我總覺得荊軻死得糊涂。記得《三國演義》開篇第一句話是“天下分久必合，合久必分”?？v觀歷史，此話可算得至理名言了。戰(zhàn)國后期，七個諸侯國再加上七零八碎的許多小國，中國被分得支離破碎，多年戰(zhàn)事，弄得民不聊生。這時候，建立一個強大統(tǒng)一的帝國是民心所向，可惜，荊軻不知這個理，他一心一意要殺秦王，促成那一批勢單力薄的小國。不過，荊柯畢竟只是一介書生，戰(zhàn)國以前的歷史也不很長，他不明白分久必合的道理是不足為怪的。荊軻死了不算，秦王惱羞成怒，下令立刻攻打燕，救燕不成反加速了燕的滅亡，荊軻實在太失算。所以，荊軻不但沒救燕，還加速了燕的滅亡，真是太糊涂了。（《評荊軻》節(jié)選）
4、生命因勇氣而精彩
當我們遭遇人生的困境，我們應該像鷹一樣直沖云霄，當我們深陷事業(yè)的低谷，我們應該鼓足勇氣沖出去。勇氣是挑戰(zhàn)者擂臺的鼓點，它擊退了人的膽小與怯懦，勇氣如航船上的風帆，引領人們走向成功的彼岸。生命因勇氣而精彩。
國家危難，荊軻毅然不惜以生命的代價，前往刺秦。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，這是何等地壯烈！何等地令人為之驚嘆！這易水送寒，送的是希望，送的更是勇氣。
在秦王的大殿之上，當荊軻手持匕首刺向秦王的時候，我們看見昔日威嚴無比的一國之君，居然也失去了天子的儀態(tài)。所有的大臣更是驚慌失措，方寸大亂。荊軻一刺，刺穿了所謂天子的神話。秦王和大臣們的名字，也許在歷史的風塵中漸漸地被人們淡出記憶，但荊軻一名，永
載史冊，萬古流芳。荊軻的生命是短暫的，但他的勇氣卻是熠熠生輝的。
看看今天，我們仍然需要有勇氣的人。在公交車上看見有人偷盜，我們應該有勇氣不再閉眼沉默；當同學之間發(fā)生打架現象，我們不能再視而不見；教室里老師提問，我們不應該再知而不答；運動會上我們不能再只當評委和看客。讓我們的勇氣歸來，生活定會更加精彩。
為了不讓我們的人生留下空白，我們要有勇氣去面對生活中的每一件事情，為了讓我們的生命更精彩，我們應該有青年人的熱情，為了讓我們的生命不再虛度，我們更應該有敢上九天攬月，敢下五洋捉鱉的勇氣！
壯哉，荊軻 胡君平
唱一曲別離歌，“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”；搵一把英雄淚，“事所以不成者，欲以生劫以報太子也”。你作別了白衣冠的太子丹，踏上了無歸期的秦國路，丟開生死，守住承諾，壯哉，荊軻！
你是一名劍客。劍道曾經是你畢生的追求，游俠天下曾經是你唯一的夙愿。一襲青衫，三尺長劍，涉過了吳越的水，翻過了齊魯的山。烈烈長風，你倚劍而行；皚皚白雪，你把酒而歌。劍客的生活是簡單的，而劍客的性格是率直的。于是有了“愿得將軍之首以獻秦，臣以左手執(zhí)其袖，右手揕其胸，將軍豈有意乎”，干脆不委婉；于是有了“今太子遲之，請辭決矣”，坦蕩不留痕。然而，你憑著一名劍客一往無前的氣勢，挾一把匕首闖入秦宮，只為守住那份承諾。
你也是一位忠臣。雖然沒有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的遠大理想，卻有著“生死何須顧，情義一肩挑”的強大信念。秦軍破趙，兵至燕國邊境，你知道，此誠危急存亡之秋也。國家興亡，匹夫有責。身為燕人的你，沒有退卻，更沒有逃避，絕世的劍法敵得過千千萬萬如狼似虎的秦軍嗎？怎樣以己之力保全燕國呢？多少次夜不成眠，多少次食不知味，你原來豁達的心變得沉重起來了。太子丹的囑托，樊於期的信任，燕地百姓的希望，使你守住一份承諾：刺殺嬴政，別無選擇。
你更是一位智者。你的智，不是晏嬰巧答楚王的善辯之智；不是鄒忌諷勸齊王的善諫之智；也不是孫臏減灶敗魏的將兵之智。你的智，是“身處江湖，心系天下”的大智。太子問策時，你提出以樊將軍之首獻秦王，足見你的深謀遠慮；進入強秦，又以千金資物厚遺寵臣蒙嘉，足見你的計劃周詳；秦宮進見，舞陽色變振恐而你笑著道歉，足見你的應變機敏。而真正凸現你的大智莫過于揮匕的一瞬間，僅僅一案之隔，武功超卓的你難道這么輕易讓嬴政逃脫？淬毒的匕首竟會劃不破嬴政的肌膚？這是你早有計劃還是臨時決定？一切不得而知。但我從中看到了你睿智的目光投在了全天下的百姓身上：刺秦失敗，燕國必亡，天下統(tǒng)一，百姓就不再遭受戰(zhàn)亂之苦。以己之身換來天下蒼生的福澤，荊軻幸甚！于是匕首擲中銅柱的一剎那，便如耀眼的恒星照亮了戰(zhàn)國的天空。
謹守你的承諾，以生命的代價報答了太子的厚待；獻出你的生命，為天下的黎民百姓結束了一個漫長的戰(zhàn)爭噩夢。
勇者無懼，忠者無畏，智者無己。壯哉，荊軻！
吊荊軻賦
河北考生
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還?！币鞔嗽娋?，吾可見太子丹、高漸離“皆白衣冠”為荊軻君送行，亦可見荊軻君刺秦王未遂，喋血秦廷箕踞而罵，慘烈之至！壯哉荊軻君，悲哉荊軻君。叩問天之蒼蒼，地之茫茫，堂堂荊軻君，你凜凜一軀，蓋世英豪，劍行天下，無人可敵，為何身置秦廷而虎威泯然，擲出匕首而誤中于柱?燕太子丹泣涕相托，樊於期以人頭相助，盼的是你鐵肩擔大義，利刃滅秦王，力挽燕之大廈之欲傾，而你卻殞命于秦，為天下武林俠客所恥笑呢?
千古悠悠，思之悠悠。有人猜測你身臨秦廷而懼了天威，有人猜測你擲出匕首方才想到秦王一統(tǒng)天下乃天命所在，你不肯逆天命而為之，眾說紛紜，莫衷一是。而今目睹了“老鷹與烏鴉”的哲理童話，我懂得了，千載推測皆否也，皆謬也。大凡世俗平民，抑或英雄豪杰，要效法他人之偉業(yè)，成就自身之輝煌，必先審視自身之才德，之素質，之方寸身心，如若盲目而行，則必以失敗而告終。誠然，荊軻君，若論長劍短刃，你本所向無敵；若論深謀妙策，你亦周密審慎；若論臨陣膽略，你當然無所畏懼。以此而論，你若去殺什么強盜賊寇，亦必如探囊取物，但你這次偏偏要刺殺的是秦王贏政，這與你就萬萬不宜了。遙想荊君當年，你與太子丹、秦王贏政曾經焚香結拜，是為金蘭之盟，身為將朋友之信義看作大于天的荊軻君，即使你出于一時義憤，受命于人，而當真的行至秦廷，擲出血刃，你能心旌不搖，手臂不顫嗎?你能活生生地刺穿贏政，看著朋友的鮮血汩汩而淌嗎?不能，絕對不能！
試想，在那圖窮匕現的一剎那，你的眼前，你的耳畔，會有秦王鐵蹄踐踏的冤魂呻吟，有“要離之刺慶忌，專諸之刺王僚，聶政之刺韓傀”俠客先賢的仰天怒吼，但亦必有你與秦王贏政金蘭結拜的錚錚盟誓；有太子丹泣涕再拜、樊於期劍割頭顱的畫面回映，亦必有你與贏政嬉戲山林，饑餐麇鹿肉，渴飲一瓢水的友情歡歌。因此，當你真的血刃秦王時，你的眼睛迷離了，你的匕首迷離了。遺憾的是，贏政卻是虎狼之君，無義之徒，此君是挺得出血刃的，于是你的悲劇也就帷幕大開了。
壯哉荊軻君，悲哉荊軻君。歷史輪回，無獨有偶。幾百年后，赤壁之戰(zhàn)，曹操兵敗逃命，諸葛亮算定曹操必亡走華容，便派將截殺。此時大刀關羽主動請纓，意欲效法韓信垓下拎回霸王首級，立斬曹賊，并血指立下軍令狀。然而當他真的與曹操狹路相逢時，關羽的一把青龍偃月刀卻為曹操閃出了逃路?？申P羽回得大帳，則險些被推出斬首，豈不悲哉！試問，關羽乃一世豪杰卻辱沒了天下之大任，何哉？亦是由于一個“義”字。想那曹操曾有恩于關羽，關羽的大義青龍刀是殺不了曹操的。
壯哉荊軻君，悲哉荊軻君。的確，你與關云長的英名大義，是千古世人所敬仰的，但你們仰慕圣賢而效法，執(zhí)利刃而赴大命，卻都忘記了自身的致命缺憾，豈不可悲可嘆也。
風蕭蕭兮易水寒，壯士荊軻君世之鑒！
荊軻君，吾輩敬您愛您，亦扼腕痛惜于您。嗚呼哀哉，嗚呼哀哉！
壯士，讓我送你一程
陳毅萍
黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角錚鳴。當西風古道不再有漫天的黃沙，柔美的絲綢也已帶不走那悠揚的駝鈴，當
曾經的輝煌已成為淡淡的往事，經典的傳說就成了永垂不朽的奏鳴。此刻，站在綿長的歷史河畔，歲月如同滔滔不絕的一江春水，日日夜夜奔流不息??
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，慘淡的黃昏，一位年輕的壯士踏著最后一抹斜陽，緩緩走來。一個足以彪炳史冊的名字，你——荊軻映入了我的視線，站在易水河畔，你那為國分憂的愛國之心讓我震撼不已。為了報效太子，更為了讓我們這些燕國的子民繼續(xù)過著幸福安寧的生活，你毅然決然地作出了一個驚世駭俗的舉動——刺秦。此刻“蕭蕭哀風逝，淡淡寒波生”，壯士，讓我送你一程吧！當你“和而歌，為變徵之聲”時，我們早已“垂淚涕泣”，或許不久之后，我們就能看到你凱旋的身影。
報國路，險象環(huán)生，你以如燕國大地般寬厚的脊背，負起了太子及百姓的重托，“士為知己者死”，國家多事之秋，舍棄小我，成就大我，這一切都讓我萬分激賞，“回首河山空蕩響，只留風雨響青萍”不會是你的嘆息，“白刃臨頭惟一笑，青天在上任人狂”才是你無畏的精神，而這一切怎能不讓我熱淚盈眶，你此去也許會“壯志難酬”，也許會“英雄氣短”，但你毫不畏懼，就為這，壯士，讓我送你一程！
路上，是那沙沙的樹葉聲；河邊，是那緩緩的浪濤聲；高空，是那嗷嗷的孤雁聲，它們是在為壯士你奔赴前路而嘆息么？秦國是虎狼之地，此去必是兇多吉少，壯士，珍重啊！
第四篇：素材——關于荊軻刺秦王的價值評價
《荊軻刺秦王》作文素材運用與點撥 【人物事略】
荊軻
戰(zhàn)國末期衛(wèi)人，先世為齊人，喜好讀書擊劍。衛(wèi)人稱之為“慶卿”，后游歷到燕國，被當地稱為“荊卿”（或荊叔）。后來，由燕國智勇深沉的“節(jié)俠”田光推薦給太子丹，拜為上卿。后刺殺秦王不中，被殺。
結識高漸離：荊柯到燕國之后，跟那里一屠狗者和一位善于擊筑的高漸離很投合。荊柯喜歡喝酒，每天都跟屠狗的人和高漸離在燕國街市上喝酒，喝到興頭上之后，高漸離擊筑，荊柯隨著筑曲在街市上唱歌，以此相樂。過后又相對哭泣，旁若無人。遂與高漸離成為知己。
田光識才：荊柯到了燕后，與田光相識，田光知他并非一個平庸的人，非常欣賞他。恰逢燕太子丹在秦國當人質后逃回燕國，尋求報復秦王的人。鞠武推薦田光，田光推薦了荊卿?？墒翘拥μ锕獠⒉恍湃?，田光認為長者辦事，應該不讓人懷疑；一個人辦事卻讓人懷疑，就算不上是有節(jié)操的俠義之人了，于是自殺。
相遇燕丹：燕太子丹為了刺殺秦王，委托荊軻以大任，并且懇請荊軻不要謙讓推辭，于是把荊卿尊為上卿，請他住上等賓館。太子每天都上門問候，準備最豐盛的酒席，隔不多久就獻上珍異物品，車騎之類，荊柯有感于太子丹的誠意，于是與之相謀。
謀計樊於期：樊於期本為秦將，因事得罪于秦王而出逃到燕。只有得到樊將軍的首級和燕國督亢的地圖去奉獻給秦王，秦王才會樂于接見荊軻，這樣才有刺殺秦王的機會。荊軻知道太子于心不忍，便背著太子私下去見樊於期，用道理說服了他，樊於期自刎而死。
易水蕭蕭：太子以及知道荊軻要去刺殺秦王這件事的賓客，部一身素裝來送別荊軻。至易水之上。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：'風蕭蕭分易水寒，壯士一去兮不復還！'復為羽聲慷慨，士皆填目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻就車而去，終己不顧。
謀計于蒙嘉：荊軻帶著價值千金的禮物，厚贈秦王寵幸的臣子中庶子蒙嘉。蒙嘉替荊軻先在秦王面前說：“燕王確實被大王的威嚴震懾得心驚膽戰(zhàn)，不敢出動軍隊抗拒大王的將士，情愿全國上下做秦國的臣子，謹此砍下樊於期的首級并獻上燕國督亢地區(qū)的地圖，裝匣密封。燕王還在朝廷上舉行了拜送儀式，派出使臣把這種情況稟明大王，敬請大王指示?！鼻赝趼牭竭@個消息，非常高興。
智解危機：秦王布置九賓的禮儀，在咸陽宮接見燕國的使者。荊柯捧著有
樊將軍頭顱的匣子，秦舞陽捧著裝有地圖的匣子，依次走到臺階下面。秦舞陽內心害怕，臉色突然變了，秦國的大臣對此都驚疑起來。荊軻回頭對秦舞陽笑了笑，上前對秦王謝罪說：'北方邊遠地區(qū)的粗俗人，不曾見過天子，所以害怕，望大王寬恕。'
圖窮匕見：在秦殿上，荊軻取出地圖捧著它獻給秦王，地圖展完了，匕首忽然露了出來。荊軻乘勢用左手抓住秦王的衣袖，用右手迅速拿起匕首向秦王胸口刺去。匕首沒有刺到秦王，秦王大驚，嚇得連連后退，繞著朝堂上的大銅柱子跑。荊軻緊緊地逼著。旁邊雖然有許多官員，但是都手無寸鐵；臺階下的武士，按秦國的規(guī)矩，沒有秦王命令是不準上殿的，秦王撥出了劍，砍斷了荊軻的左腿。荊軻站立不住，倒在地上。他拿匕首直向秦王扔過去，卻沒有擊中。武士們這時沖上來，把荊軻殺死了。
【名家點評】
（漢）太史公：立意皎然，不欺其志，名垂后世，豈妄也哉。
（晉）陶淵明：燕丹善養(yǎng)士，志在報強贏。招集百夫良，歲暮得荊卿。君子死知己，提劍出燕；素驟鳴廣陌，慷慨送我行。雄發(fā)指危冠，猛氣充長纓。飲餞易水上，四座列群英。漸離擊悲筑，宋意唱高聲。蕭蕭哀風逝，淡淡寒波生。商音更流涕，羽奏壯士驚。心知去不歸，且有后世名。登車何時顧，飛蓋入秦庭。凌厲越萬里，逶迤過千城。圖窮事自至，豪主正怔營。惜哉劍術疏，奇功遂不成。其人雖己沒，千載有余情。（《詠荊軻》）
（唐）賈島：荊柯重虛死，節(jié)烈書前史。我嘆方寸心，誰論一時事。至今易水橋，涼風兮蕭蕭。易水流得盡，荊卿名不泯。（《易水懷古》）
（明）何景明：吁嗟乎，燕丹寡謀當滅身，田光自刎何足云，惜哉枉殺樊將軍。（《易水行》）
（清）袁枚：水邊歌罷酒千行，生戴我頭人虎狼。力盡自堪酬太子，魂歸何忍見田光？英雄祖餞當年淚，過客衣冠此日霜。匕首無靈公莫笑，亂山終古刺咸陽。（《荊卿里》）
【素材運用】
1、話題“自己的認識與別人的期待”：
登山者知道自己的能力，所以“半途而廢”也不悔，別人卻認為他應該登到山頂。但是說不定到了山頂這位登山者就會因為缺氧而死去，所以登山者是明智的。
荊柯卻不明智，他不能清楚地認識自己。他在衛(wèi)、在榆次、在邯鄲之時，人們對他的期待很低，衛(wèi)元君不用他，蓋聶“怒而目之”，魯勾踐“怒而比之”，這些人都看不起他，而他自己卻認為自己不是平凡之人，整日與高漸離飲于市，歌于市，旁若無人，最后還真被太子丹看中，擔負起刺秦的重任。結果，秦王沒死，自己這方先死了田光、樊於期，最后自己死了不算，還加速了燕的滅亡。太子丹開始說他能刺秦時，荊柯還說“恐不足任便”，沒想到，經不住太子的“固請”，荊柯竟不顧此“國之大事”而接了這個活，俗話說：“沒有金剛鉆，別攬瓷器活?！彼G柯就被別人的期待弄昏了頭。結果，在他死后，魯勾踐笑話他說：“惜哉其不講于刺劍之術也！囊者吾叱之，彼以為我非人也?！保?004年重慶高考優(yōu)秀作文《自己的認識與別人的期待》節(jié)選）
2、話題“感情親疏和對事物的認知”：
感情，似乎是一種十分縹緲的東西，但它卻時時刻刻都存在著，時時刻刻都圍繞著我們。親情、友情、愛情……而我們正是有了感情，生活才更加精彩，我們正是有感情，才成為了真正意義上的人。
人在做事時總會受到感情影響。感情是促進人正確認知事物的催化劑，正是有了感情，人對事物的認知欲更強，更能加深對事物的認知。易水河邊那位高唱著“風蕭蕭今易水寒，壯士一去兮不復還”的荊柯，正是因為對燕國的感情，使他認知了為國犧牲的意義和人的價值。在抗擊“非典”那場沒有硝煙的戰(zhàn)役中，我們多少可愛的白衣天使付出了他們寶貴的生命，其中一個就是鄧練賢。他說過“選擇當醫(yī)生就選擇了奉獻”，從中我們看到了他對人民、對病人的那一份真摯的感情。正是這一份真摯的感情，促使他勇敢地戰(zhàn)斗在“抗非”第一線；在病房里，正是這一份真摯的感情，使他不畏被感染的危險，堅守一線搶救照顧病人，最終不幸因感染病毒而去世。
可見，在感情的推動下，使人在認識上可達到不惜犧牲的境界。（2003高考滿分作文《感情與認知》節(jié)選）
3、話題“心靈的選擇”：
我常常懷念遠古，那是一個充滿人格魅力的時代。那些君子翩翩風度的背后，是一個用誠實、信用、執(zhí)著的信念支撐的人的結構。那別蕭蕭易水而去的壯士，難道他不留戀自己的家園故國？難道他不知道深入虎穴的險惡與危難？他義無反顧地去了，去得那樣堅定，帶著一腔對國君的忠誠和滿懷對誓言的忠貞。那手執(zhí)和氏璧在秦王殿上慷慨陳詞的藺相如，難道不知秦王的陰險與貪婪？他在出發(fā)前已經許下完璧歸趙的諾言！他正是循著一條實踐諾言的艱難道路在英勇地捍衛(wèi)國家的利益和個人心靈深處那份不朽的契約。（2001年四川高考滿分作文《守住心靈的契約》節(jié)選）
4、話題“明智”：
古時，荊軻因勇刺秦正為人稱頌。的確，荊軻的勇氣是非同一般的，然而，我總覺得荊軻死得糊涂。記得《三國演義》開篇第一句話是“天下分久必合，合久必分”?？v觀歷史，此話可算得至理名言了。戰(zhàn)國后期，七個諸侯國再加上七零八碎的許多小國，中國被分得支離破碎，多年戰(zhàn)事，弄得民不聊生。這時候，建立一個強大統(tǒng)一的帝國是民心所向，可惜，荊軻不知這個理，他一心一意要殺秦王，促成那一批勢單力薄的小國。不過，荊柯畢竟只是一介書生，戰(zhàn)國以前的歷史也不很長，他不明白分久必合的道理是 不足為怪的。荊軻死了不算，秦王惱羞成怒，下令立刻攻打燕，救燕不成反加速了燕的滅亡，荊軻實在太失算。所以，荊軻不但沒救燕，還加速了燕的滅亡，真是太糊涂了。（《評荊軻》節(jié)選）
5、話題“同情心”：
荊軻刺秦王是一個在中國民間流傳極廣的故事。“一切歷史都是當代史”，用今人的眼光去看，荊軻乃是一個不折不扣的職業(yè)殺手，說不定還可能被扣上“恐怖分子”的罪名呢。依筆者看來，燕太子丹雇傭荊軻去刺殺秦王，以為刺殺了秦王就可以阻攔住秦軍的東進步伐，真是把問題看得太簡單了，是一種太幼稚的想法，根本解決不了當年的政治問題。事實上燕國很快就滅亡了，這與荊軻刺秦失敗不無關系。但是荊軻絕不是一個我們所想象的普通簡單的“恐怖分子”，更不是一個寄人籬下的亡命之徒，看《史記?刺客列傳》，似乎又很難界定其身份：表面上看確為一個殺手，但是卻與聶政這樣目不識丁只有匹夫之勇的粗人不同，他“好讀書擊劍”，稱其為知識分子也不無道理。在那個分裂割據戰(zhàn)爭迭起的年代，荊軻的出現，實為罕見和奇缺，遺憾的是能文能武的荊軻未能實現白己的目標，人們就更對其懷有無限的同情和哀憐。（《“荊柯刺秦”的現代解讀及其他》節(jié)選）
6、話題“性格”：
有一種觀點認為，秦王固然該刺，但荊軻的人品行為并不足取，他也不是一個稱職的刺客或俠士。唐代文豪柳宗元就寫詩責備荊軻“愚蠢”，與東晉詩人陶淵明對荊柯的盛贊形成鮮明對照。就在今天，很多人對荊柯也有不同看法，甚至同一個人對他的印象也是一波三折……
有人認為：面對因劍長拔不出的秦王和皆沒有武器的群臣，荊柯竟然沒有能刺傷秦王，他被秦王的淫威懾服了，固有的不學無術，整日與高漸離擊筑唱歌的消極一面都在這一刻顯露得淋漓盡致……
兩千年彈指而逝，荊柯到底是俠士還是刺客其實已不重要?？陀^地說，他既是崇尚節(jié)義的俠士，也是冷血無情的刺客。歷史上多少英雄人物仔細分析起來都具有兩面性……（《議成敗》節(jié)選）
7、話題“面對強權”：
據《史記》所載，燕太子丹囑咐荊柯：“得劫秦王，使悉反諸侯之地……則大善矣。則不可，因而刺殺之。'這就是說，至少燕太子丹起初是想生擒秦王贏政，脅迫他退還己侵占的諸侯國領土，如果這一步能取得成功，他們未必想害贏政的性命，倘若贏政不肯，他們才準備殺掉他。荊軻刺秦體現了一種阻擋秦國繼續(xù)攻打其他小國的企圖。無論是退兵之計也好，或僅僅是緩兵之計也罷，這應尚是荊軻為解燕國之困，更是為所有諸侯國所做的最后一次努力。
史為今鑒，至少我們今人可以從中感受到幾千年來普通民眾對強權的反抗。（《荊軻刺秦的真象》節(jié)選）
8、話題“命運與時代”：
有人說，荊軻僅僅為了一個承諾，為了一種方式，為了燕太子丹設置的情感和信義的羅網而無法自拔，在身不由己地異化為一把刺秦的匕首中完成了個人的悲劇。也有人說，荊軻為了去兌現那個時代所崇尚的“士為知己者死”的信條而用生命擁抱信仰，這就注定了其完成的必定是個時代悲劇。其實，在那個大悲大歌風起云涌的時代，荊軻也猶如一顆沒有決定輸贏勇氣與權利的棋子，在那個時代，荊軻的選擇是二元對立的，同時，他的選擇也是步履維艱的。無論哪個時代，生命與生活都充滿了悖論，面對撲面而來的機遇與挑戰(zhàn)，我們也常常走出了一個陷阱，卻又陷人了另一個困境。人總是處于一定的時代，我們從一個時代去反觀另一個時代的局限時，往往忽略了自己所處時代的局限。我們不能用白己所處時代的價值作為標準去衡量荊軻那個時代的信仰價值。因而，荊軻的選擇是那個時代的必然，也是那個時代的無奈。其信仰的成功度己體現在其悲劇行為過程的執(zhí)著中。（《感受荊柯——淺析荊軻悲劇結局的無奈》節(jié)選）
【優(yōu)秀作品展示】
刺秦
（山東2002年高考優(yōu)秀作文“心靈的選擇”）
太子的身影已在遠方消逝成一個小白點，易水的澎湃濤聲還依稀可辨，毫無暖意的寒風吹著車上的旗子，車轅因為車子的起伏而吱吱作響，我看了一眼舞陽，他也在望著易水的方向。高漸離的筑聲又在心頭響起，我的豪氣復在胸間奔涌。
如果我的膝沾著秦國的土，那么我是在對著渾厚下跪：如果我的背擋著楚國的歌，那么我是在為著激昂停留：我的呼吸有齊魯風的節(jié)奏，我的胸懷有吳越水的溫；我從風蕭蕭的燕國離別，走向蒼茫茫的秦國的險途，我此行必死。贏政，你的死期已到！我將以你的人頭來洗刷太子的恥辱，以你的心來告慰樊將軍的英靈，以你的鮮血來償還天下蒼生的血債。贏政，受死吧！
馬車駛出燕國邊境，駛過滿是荒煙蔓草的曠野，駛過高峻險惡的大山，駛進人煙密集的城鎮(zhèn)，駛進物資阜盛的城郭，離秦國越來越近，我的心越抽越緊，心中的怒火也越聚越多。
路旁時常有餓死的尸首，小村中常見兵士劫掠后放火的濃煙，瘦弱疲憊的農人掙扎著在田間勞作，寒風從頹壞的墻縫吹貧寒的人家，吹在身無完衣的百姓身上。戰(zhàn)火、殺戮帶來了無邊的災難。
我買通了秦王的寵臣，秦王要在三天后召見我，我在這個夜晚對皇宮作最后的探查。我走進贏政的書房，竹簡堆滿了桌子，桌上攤開著一束竹簡，墨跡還未全干，我借手中的火讀了那文字，卻是秦王新寫的文書，我并未想到，這竹簡會改變我的行動?；貋砗笪覂商靸梢刮此伎贾窈喩系奈淖?，那些張揚著野心卻也滿是雄心的文字。我的心被撕扯著：百姓的苦痛是因為戰(zhàn)爭，假若秦統(tǒng)一天下可還會有戰(zhàn)爭？秦的國力乃諸侯之 最強，六國自是無與爭鋒，殺了秦王于天下蒼生何益？太子的個人恩怨與天下生靈的命運哪一個更重要？我是太子的人，應該如何選擇？兩天煎熬后，我的心一痛，終于有了選擇。
圖窮匕現，我用匕首去刺秦王，卻給了他逃跑的機會：環(huán)柱而走，我有九次機會，卻讓他能拔劍傷我：倚柱而罵，我要保持太子的尊嚴。侍臣殺我時，我想起了天下蒼生，他們沒有看見我眼角的那顆英雄淚。
壯哉，荊軻
胡君平
唱一曲別離歌，“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”；
搵一把英雄淚，“事所以不成者，欲以生劫以報太子也”。
你作別了白衣冠的太子丹，踏上了無歸期的秦國路，丟開生死，守住承諾，壯哉，荊軻！
你是一名劍客。劍道曾經是你畢生的追求，游俠天下曾經是你唯一的夙愿。一襲青衫，三尺長劍，涉過了吳越的水，翻過了齊魯的山。烈烈長風，你倚劍而行；皚皚白雪，你把酒而歌。劍客的生活是簡單的，而劍客的性格是率直的。于是有了“愿得將軍之首以獻秦，臣以左手執(zhí)其袖，右手揕其胸，將軍豈有意乎”，干脆不委婉；于是有了“今太子遲之，請辭決矣”，坦蕩不留痕。然而，你憑著一名劍客一往無前的氣勢，挾一把匕首闖入秦宮，只為守住那份承諾。
你也是一位忠臣。雖然沒有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的遠大理想，卻有著“生死何須顧，情義一肩挑”的強大信念。秦軍破趙，兵至燕國邊境，你知道，此誠危急存亡之秋也。國家興亡，匹夫有責。身為燕人的你，沒有退卻，更沒有逃避，絕世的劍法敵得過千千萬萬如狼似虎的秦軍嗎？怎樣以己之力保全燕國呢？多少次夜不成眠，多少次食不知味，你原來豁達的心變得沉重起來了。太子丹的囑托，樊於期的信任，燕地百姓的希望，使你守住一份承諾：刺殺嬴政，別無選擇。
你更是一位智者。你的智，不是晏嬰巧答楚王的善辯之智；不是鄒忌諷勸齊王的善諫之智；也不是孫臏減灶敗魏的將兵之智。你的智，是“身處江湖，心系天下”的大智。太子問策時，你提出以樊將軍之首獻秦王，足見你的深謀遠慮；進入強秦，又以千金資物厚遺寵臣蒙嘉，足見你的計劃周詳；秦宮進見，舞陽色變振恐而你笑著道歉，足見你的應變機敏。而真正凸現你的大智莫過于揮匕的一瞬間，僅僅一案之隔，武功超卓的你難道這么輕易讓嬴政逃脫？淬毒的匕首竟會劃不破嬴政的肌膚？這是你早有計劃還是臨時決定？一切不得而知。但我從中看到了你睿智的目光投在了全天下的百姓身上：刺秦失敗，燕國必亡，天下統(tǒng)一，百姓就不再遭受戰(zhàn)亂之苦。以己之身換來天下蒼生的福澤，荊軻幸甚！于是匕首擲中銅柱的一剎那，便如耀眼的恒星照亮了戰(zhàn)國的天空。謹守你的承諾，以生命的代價報答了太子的厚待；獻出你的生命，為天下的黎民百姓結束了一個漫長的戰(zhàn)爭噩夢。
勇者無懼，忠者無畏，智者無己。壯哉，荊軻！
荊軻刺秦
北京市第十八中學高二年級 白潔
第一幕 兒，忘了所有的仇恨
報幕：5年前，他不過是個孩子，曾經的傷痛，又有誰能懂？
荊軻(屋外，苦痛)：我知道，娘已很難撐過今夜，只是我不能，不能讓她看見我的淚。她這樣艱難的撐到今天，是因為她始終不放心我。她是我唯一的親人，而我卻只能眼睜睜的看著她這樣的離我而去。為什么？誰來告訴我？為什么是她？為什么偏偏她是樊於期的妹妹？我只有這樣的一個娘，誰來告訴我，我該怎么辦？
荊軻之娘：兒，你在外面嗎？
荊軻(走進屋中)：娘，我在這里。
荊軻之娘：兒，娘恐怕已再難陪你走完今后的人生。只是娘心里始終放不下，兒，你只是一個孩子，而娘卻不愿讓你承受這樣的苦痛。
荊軻：娘……(欲言又止)
荊軻之娘：兒，我知道我哥哥的心情。他一直都是那樣的疼愛我。今天的這一切同樣是他不愿意看到的。所以，兒，不要怪我的哥哥，你的舅舅自有他人生的事業(yè)，有些代價注定要這樣的付出。(咳嗽)兒，你亦不要去記恨秦王，這世間恩怨是非，并不是我們所應該介入的。兒，仇恨會毀了你的人生，那是娘最不愿看到的，我只要我的兒子可以幸福，再無其他。
荊軻：娘，你要我如何甘心，是秦王那個狗賊下毒，使我們的生活改變。娘，我的生活并不重要，只是您怎么忍心舍下我不管。
荊軻之娘：兒，答應我，忘了所有的仇恨，別被仇恨焚燒了自己。
荊軻：娘，要我如何答應你，忘記殺母之仇……不，娘你不會死的，不會的。
荊軻之娘：兒，答應娘，答應娘。這是娘最后的心愿，不要讓我死不瞑目。
荊軻(艱難，拭淚)：娘……我，我答應你。
荊軻之娘(緩慢，艱難)：兒，你要記得，忘了仇恨，別被仇恨焚燒了自己(死去)
荊軻：(痛苦)娘，娘！為什么，為什么！(痛恨)秦賊，不殺你，我誓不為人??！
第二幕 你要記得，你的諾言
報幕：你來了，我已等你許久。
樊於期：荊軻，你……可好？
荊軻：無需樊將軍關心。
樊於期：荊軻，你何必如此記恨我多年？
荊軻：我娘若不是你的妹妹，她也不至于那樣痛苦的死去，你怎么會知道，那些毒令她在深夜疼痛難忍。
樊於期：我知道，這些本應由我來承擔，若是可以選擇，我怎么會讓她為我而死？
荊軻：可你那時又在做什么呢？躲起來像個縮頭烏龜，寧愿讓她那樣痛苦的死去。
樊於期：荊軻，你又怎么會懂，那秦賊他本就是一個小人，我怎么可以令他的奸計得逞。
荊軻：我只是要你的人頭，無需多說廢話。
樊於期：你我果然血脈相連，這也正是我要對你所說。如今我已不能再連累太子，他已收留我許久，對我不薄，我不能因我而連累他的國家。他是如此的愛才，才會陷入兩難的抉擇?？傄腥诉x擇，若這個人是我，他便不會那樣的難過。
荊軻：既然你已知道，便不用我再多說。太子如此對你，應是仁至義盡。這些年，太子所做的一切，你我都清楚。如此愛民之君，恐怕已再難遇到。你不能再自私地躲藏下去，而選擇讓那秦賊得天下。
樊於期：你已做好殺我的準備，那下一步呢？
荊軻：你自己了結，我不想令我娘傷心。而我，若是成功，必將這天下交予太子。
樊於期：你要記得，你的諾言。為了太子，也為了我妹妹。
(荊軻伸手給劍，樊於期接過，不舍，眷戀，終究義無反顧的選擇自刎。)
太子丹：慢！
荊軻：太子。
太子丹(抱起剛剛自刎的樊於期)：樊將軍，我終究還是來晚了，你這又是何苦？
樊於期：太子，樊某終究還是辜負了您，可是您的國家，又怎能因我一人而喪。
太子丹：樊將軍。
樊於期：荊軻，你要記得，你的諾言。(死去)
太子丹(拭淚)：荊軻，是你逼他。
荊軻：無人逼他，他終究會做出這樣的選擇。
太子丹：原來你真的始終無情，他可是你的舅舅。是我看錯了你。
荊軻：太子，無論您怎么說，您都是我荊軻一生敬重的人，即使大義滅親，也要保住您的江山。
第三幕 送別
(話外音)風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返……
太子丹(將盛有樊於期人頭的盒子交于荊軻)：你真的決定了？
荊軻：太子，我一定會將那秦賊的人頭提來見您。
太子丹：荊軻，你始終是我的愛將，我不希望有一天從遠方傳來的是你的噩耗。我已失去樊將軍，若是這代價始終換不回百姓的安寧生活……我絕不能再失去你。
荊軻(感動)：太子。
太子丹：荊軻，你去，我并不攔你。走出我的土地，便忘掉我和我的國家，全心全意，為你娘、為樊將軍、為天下蒼生，這是你最該做的。而我，即使我不能得到整個江山，我也會盡力使我的人民過他們心中所最希望過的日子。
荊軻：太子，我始終相信，只有您這樣的仁君才能得天下。若是世間生靈來選擇他們的主宰，那必定是您，而不是秦賊。
太子丹：走吧，走吧。記得樊將軍對你所說之話，不要讓他的鮮血白白的流走。
荊軻：太子，保重。
太子丹：保重。
第四幕 憶娘牌子 秦國
荊軻：5年，我等了整整的5年。這5年里，我已學會成為一個冷血的刺客。我在等，等待有這樣一個機會，將那秦賊的頭顱親手取下，讓我的娘安息。我知道，這五年里，每當我的殺戮過后，娘都會于我夢中流淚，只是我不能，忘卻秦王所帶給我的痛。5年，又有誰能懂，這樣的日子我是如何熬過來。
(荊軻想象)荊軻之娘：兒，忘了所有的仇恨，別被仇恨焚燒了自己。
荊軻(動情)：娘，是你嗎？娘？娘，你在哪？
心中荊軻：這樣的殺戮，難道你看不到你娘眼中的淚？
荊軻(冷酷)：誰？你是誰？你到底是誰？
心中荊軻：你便是我，我便是你，我僅僅是5年前那個有血有肉的你。
荊軻：你要我如何忘記，我的娘在病床上，她是那樣的年輕，而我也僅僅是個孩子。那些本該充滿著歡樂與溫暖的時光，又有誰能夠還給我？
心中荊軻：那么便以放棄對她的諾言為代價？你今日的選擇，今日的處境，可曾有過一絲的快樂？你變成這樣，她又怎么會放心。她既已死，你便不該讓她這樣死不瞑目。
荊軻：可你又怎么知道，在她死后的日子，我是如何度過。她是我生命中最后一個相互依賴的親人啊，我夜夜夢到那些曾經的幸福日子，可是那些卻再也不能回來了。
心中荊軻：難道你不明白，她是要讓你忘了這所有的一切，讓你去尋找另一種簡單而平凡的生活……
荊軻(打斷)：我不想聽你說這些話。
心中荊軻(接上)：你如此執(zhí)著的沉浸在曾經的痛苦里，才會有今日這所有的痛。
荊軻：那么你又可曾忘了？
心中荊軻：忘不了又如何，我始終活在五年前，正是不愿與你經歷后來的一切。
荊軻：那么你告訴我，該如何選擇？(無人回答，迷茫)告訴我，該如何選擇？
第五幕 刺秦牌子
大殿內(秦王坐于正中，旁邊有一個侍衛(wèi)。)
侍衛(wèi)：報，荊軻提樊於期人頭來見。
秦王：快傳。
侍衛(wèi)：傳荊軻上殿。
荊軻(手捧樊於期人頭的盒子，一步步走上大殿，跪下)：大王。
秦王邪惡而貪婪的笑，瞥了一眼侍衛(wèi)。侍衛(wèi)從荊軻手中取下盒子。
秦王(看了看侍衛(wèi)打開又合上的盒子)：樊將軍，你，可好啊？好，荊卿重重有賞。
荊軻(假意獻媚)：大王，我這里還有一張極其機密的軍事地圖。
秦王(心中竊喜，表面裝得嚴肅，其實滿臉橫肉都在笑)：好好好，趕快呈上。(表情立刻嚴肅，再瞥一眼侍衛(wèi)，厲聲)還不趕快退下。(侍衛(wèi)下后，繼續(xù)奸笑)荊卿趕快呈上。
荊軻一步步走向秦王，甩開地圖，拔匕首向秦王刺去。眼見匕首已到秦王咽喉處。
(以下均為荊軻已亂的思想，三者最好同時說)
荊軻之娘：兒，忘了所有的仇恨，別被仇恨焚燒了自己。
樊於期：你要記得，你的諾言。為了太子，也為了我妹妹。
太子丹：走出我的土地，便忘掉我的國家和我的人，全心全意，為你娘、為你的舅舅、為天下蒼生。
荊軻之娘：兒，兒……
樊於期：為了太子，也為了你娘……
太子丹：不要讓他的鮮血，白白的流走……
荊軻被這些聲音困擾，臉面向觀眾，一時忘記自己所處何地，迷惘不已。趁這個空當，秦王拔劍刺進荊軻的體內。
荊軻(捂住胸口，后退，表情痛苦)：我知道我敗了，我竟就這樣的敗了，我辜負了太子的期望和樊將軍的信任。這卑鄙的小人終將舉起太子的人頭，指揮天下群雄?？墒悄?，我仍舊令你傷心。娘，你再不會于我夢中流淚，我卻永遠再見不到你的笑顏，世間永不會有人明白我的心。(深情)娘，我錯了嗎？(淚流，死去)
(歌聲空靈，時間仿佛回到從前)
荊軻之娘：兒，你長大了想做什么呢？
童年荊軻：娘，我想要做個大英雄。
荊軻之娘：可是兒，娘只希望你做一個平凡而快樂的人，一個平凡而快樂的人……
評語：
寫得非常好！現在演繹“荊軻刺秦”故事的很多，無論荊軻此舉對與不對，他都不失是一位英雄。世人都知道這是“以卵擊石”的舉動，不然也不會“風蕭蕭兮易水寒”了，但荊軻義無返顧，所以人們欽佩他的勇氣，他的悲壯。對于他失敗的原因也有很多的版本，但小作者用自己細膩的文筆和洞察人物心靈的悟性，為我們重新演繹了一個活生生的荊軻！一個身肩天下大任而又特具人性的荊軻！他痛苦、彷徨，有強烈的仇恨，又渴望過一種平靜幸福的生活。在生死攸關的時候，荊軻迷惘了！荊軻失敗了，但也許這正是“荊軻刺秦”的動人之處，所以我們想起荊軻常常會淚流滿面。具有人性的英雄更能穿越歷史，做一個具有人性的英雄也更艱難！
作者才華橫溢，思慮周全，劇情經得起推敲，劇中人物各具特色。尤其是荊軻的內心痛苦的選擇掙扎。他雖然痛苦但很堅決，所以荊軻具有人性的優(yōu)點，也具有人性的弱點，所以他是一個英雄！
吊荊軻賦
河北考生
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還?！币鞔嗽娋洌峥梢娞拥?、高漸離“皆白衣冠”為荊軻君送行，亦可見荊軻君刺秦王未遂，喋血秦廷箕踞而罵，慘烈之至！
壯哉荊軻君，悲哉荊軻君。叩問天之蒼蒼，地之茫茫，堂堂荊軻君，你凜凜一軀，蓋世英豪，劍行天下，無人可敵，為何身置秦廷而虎威泯然，擲出匕首而誤中于柱?燕太子丹泣涕相托，樊於期以人頭相助，盼的是你鐵肩擔大義，利刃滅秦王，力挽燕之大廈之欲傾，而你卻殞命于秦，為天下武林俠客所恥笑呢?
千古悠悠，思之悠悠。有人猜測你身臨秦廷而懼了天威，有人猜測你擲出匕首方才想到秦王一統(tǒng)天下乃天命所在，你不肯逆天命而為之，眾說紛紜，莫衷一是。而今目睹了“老鷹與烏鴉”的哲理童話，我懂得了，千載推測皆否也，皆謬也。大凡世俗平民，抑或英雄豪杰，要效法他人之偉業(yè)，成就自身之輝煌，必先審視自身之才德，之素質，之方寸身心，如若盲目而行，則必以失敗而告終。
誠然，荊軻君，若論長劍短刃，你本所向無敵；若論深謀妙策，你亦周密審慎；若論臨陣膽略，你當然無所畏懼。以此而論，你若去殺什么強盜賊寇，亦必如探囊取物，但你這次偏偏要刺殺的是秦王贏政，這與你就萬萬不宜了。遙想荊君當年，你與太子丹、秦王贏政曾經焚香結拜，是為金蘭之盟，身為將朋友之信義看作大于天的荊軻君，即使你出于一時義憤，受命于人，而當真的行至秦廷，擲出血刃，你能心旌不搖，手臂不顫嗎?你能活生生地刺穿贏政，看著朋友的鮮血汩汩而淌嗎?不能，絕對不能！
試想，在那圖窮匕現的一剎那，你的眼前，你的耳畔，會有秦王鐵蹄踐踏的冤魂呻吟，有“要離之刺慶忌，專諸之刺王僚，聶政之刺韓傀”俠客先賢的仰天怒吼，但亦必有你與秦王贏政金蘭結拜的錚錚盟誓；有太子丹泣涕再拜、樊於期劍割頭顱的畫面回映，亦必有你與贏政嬉戲山林，饑餐麇鹿肉，渴飲一瓢水的友情歡歌。因此，當你真的血刃秦王時，你的眼睛迷離了，你的匕首迷離了。遺憾的是，贏政卻是虎狼之君，無義之徒，此君是挺得出血刃的，于是你的悲劇也就帷幕大開了。
壯哉荊軻君，悲哉荊軻君。歷史輪回，無獨有偶。幾百年后，赤壁之戰(zhàn)，曹操兵敗逃命，諸葛亮算定曹操必亡走華容，便派將截殺。此時大刀關羽主動請纓，意欲效法韓信垓下拎回霸王首級，立斬曹賊，并血指立下軍令狀。然而當他真的與曹操狹路相逢時，關羽的一把青龍偃月刀卻為曹操閃出了逃路?？申P羽回得大帳，則險些被推出斬首，豈不悲哉！試問，關羽乃一世豪杰卻辱沒了天下之大任，何哉？亦是由于一個“義”字。想那曹操曾有恩于關羽，關羽的大義青龍刀是殺不了曹操的。
壯哉荊軻君，悲哉荊軻君。的確，你與關云長的英名大義，是千古世人所敬仰的，但你們仰慕圣賢而效法，執(zhí)利刃而赴大命，卻都忘記了自身的致命缺憾，豈不可悲可嘆也。
風蕭蕭兮易水寒，壯士荊軻君世之鑒！
荊軻君，吾輩敬您愛您，亦扼腕痛惜于您。嗚呼哀哉，嗚呼哀哉！
評語：
閱讀此文，首先讓人感到考生有豐厚的歷史文化底蘊。作者借《吊屈原賦》這一歷史古瓶裝載當今給材料作文之新酒，并調制得風味高雅醇厚，令人贊許。文章沿著時空 隧道，追溯到秦王將天下諸侯革滅殆盡之際，剪輯了一幅幅驚心動魄而又耐人尋味的畫面，形象地反映出一條真理：大凡世俗平民，抑或英雄豪杰，要效法他人之偉業(yè)，成就自身之輝煌，必先審視自身之才德，之素質，之方寸身心，如若盲目而行，則必以失敗而告終。
第二，從議論手法的角度來看，本文吊荊軻而又不拘泥于荊軻之事，后半部分又將三國時關羽與荊軻類比，初讀似嫌贅余，細細斟酌實為匠心獨運，如此行文主旨愈發(fā)鮮明，內涵愈發(fā)豐厚，觀點更具說服力。
第三，本文緊扣寓言材料含意，且見解非凡。荊軻刺秦王未遂，反遭秦王所殺，原因何在？千古悠悠，眾說紛紜。小作者身居考場，高屋建瓴，見解新穎獨到而又言之成理，的確難能可貴。
壯士，讓我送你一程
陳毅萍
黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角錚鳴。當西風古道不再有漫天的黃沙，柔美的絲綢也已帶不走那悠揚的駝鈴，當曾經的輝煌已成為淡淡的往事，經典的傳說就成了永垂不朽的奏鳴。此刻，站在綿長的歷史河畔，歲月如同滔滔不絕的一江春水，日日夜夜奔流不息……
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，慘淡的黃昏，一位年輕的壯士踏著最后一抹斜陽，緩緩走來。
一個足以彪炳史冊的名字，你——荊軻映入了我的視線，站在易水河畔，你那為國分憂的愛國之心讓我震撼不已。為了報效太子，更為了讓我們這些燕國的子民繼續(xù)過著幸福安寧的生活，你毅然決然地作出了一個驚世駭俗的舉動——刺秦。此刻“蕭蕭哀風逝，淡淡寒波生”，壯士，讓我送你一程吧！當你“和而歌，為變徵之聲”時，我們早已“垂淚涕泣”，或許不久之后，我們就能看到你凱旋的身影。
報國路，險象環(huán)生，你以如燕國大地般寬厚的脊背，負起了太子及百姓的重托，“士為知己者死”，國家多事之秋，舍棄小我，成就大我，這一切都讓我萬分激賞，“回首河山空蕩響，只留風雨響青萍”不會是你的嘆息，“白刃臨頭惟一笑，青天在上任人狂”才是你無畏的精神，而這一切怎能不讓我熱淚盈眶，你此去也許會“壯志難酬”，也許會“英雄氣短”，但你毫不畏懼，就為這，壯士，讓我送你一程！
路上，是那沙沙的樹葉聲；河邊，是那緩緩的浪濤聲；高空，是那嗷嗷的孤雁聲，它們是在為壯士你奔赴前路而嘆息么？秦國是虎狼之地，此去必是兇多吉少，壯士，珍重??！
壯士，請留步
邱俊杰
為什么你執(zhí)意要走，連頭也不回？我用模糊的雙眼凝視著馬車遠去的背影和那兩道壓得深深的伸向遠方的車轍……
你也許早就預料到此行必是有去無回，所以，易水河畔你高歌“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，既然不能凱旋而歸，又何必作那無畏的犧牲呢？但你還是義無反顧地去了，只是讓我不明的是，你是為了燕國，還是為了自己？
壯士，請留步！國家“合久必分，分久必合”，這是不可改變的歷史趨勢，春秋戰(zhàn)國列國紛爭，土地荒蕪，民不聊生。黑暗的世道，混亂的時代，這樣的慘況怎能不讓七國統(tǒng)一變成大勢所趨，秦國此刻便有這個能力，滅掉六國，平息連年的戰(zhàn)火，統(tǒng)一天下，秦國責無旁貸。而你，你去刺殺秦王嬴政，不是以卵擊石么？即使刺殺成功，又能怎樣？殺了一個秦王，還有第二個，甚至第三個……他們滅亡六國的步伐也會像嬴政一樣堅定，而你無論成功與否，都逃脫不了秦庭的利劍和刺刀，你最終也不過是個黃土下哀鳴的冤魂，是的，刺秦成功，燕國也許能茍延殘喘幾年，但歷史的趨勢又豈是一個小國所能阻擋的！
壯士，請留步！如果說你是為了自己，也只是圖得虛名，也許你會認為，選擇了退縮，你便會像金子一般埋沒在世俗的沙礫里，就好像漫長的歷史隧道中，諸葛亮沒有出茅廬，艾青沒能寫下《大堰河——我的保姆》，任賢齊沒有唱《心太軟》，你也就默默無聞了，當然更不會有后人的崇拜了，更或許當歷史的大潮奔涌過后，連你的子孫都會懷疑你是否存在過。你的刺秦舉動正如老鼠與獅子決斗，你利用這場力量懸殊的決斗貶低了秦王的身份，提高了自己的名氣，但名氣二字也終是虛幻，贊賞你的人站成了一列，眼里飽含感動的淚水，但輕視你的人不也恥笑你劍術低下。世人的眾說紛紜，褒貶不一只會讓你所追求的名氣虛幻不已。
壯士，是啊，你有堅毅的眼神，鏗鏘的步伐，是該叫你一聲壯士，但請你留步！
壯士，我想拉住你的手
遠遠地，遠遠地傳來擊鼓的聲音，這一陣陣鼓聲不斷敲擊著我自責的心，我正揚鞭策馬追趕著你，此刻，我多么想緊緊地拉住你的手。
易水即在眼前，我的心像一支離弦的箭向往著立刻飛到你的面前，可是，當我到達這哀風輕拂的易水時，你早已離去，那穿白衣戴白帽的士人仍站在易水邊久久不忍離去，鼓聲漸停，凋零的樹葉飄蕩在空中，我的眼前不斷延伸的是你車輪碾過的深深車轍，那一句“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”猶在林間回響，襯著陣陣暮鴉的悲鳴顯得如此的哀傷……
壯士，為何你不多等片刻，讓我拉住你的手，與你攜手同行。你可知道，如果你的死訊傳來，我會多么自責，世人都會罵我貪生怕死，我也會為沒能助你一臂之力陷入痛苦的漩渦，而我不愿，真的不愿！
壯士，稍等片刻吧！也許僅憑你我之力也無法成功刺秦，但只要拉住你的手，和你一起深入虎穴，做一個頂天立地的好漢，即使是死，我也死而無憾！
壯士，我不想再用優(yōu)美的詞句描繪你的壯舉和你不屈的精神，你的愛國之心天地可鑒，我真想拉住你的手與你共唱“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，讓我們用共同的悲壯成就共同的夢想！
第五篇：《荊軻刺秦王》課堂實錄
導入：
師：同學們，今天我們來學習《戰(zhàn)國策》當中的精彩華章《荊軻刺秦王》。自古以來，在中國燕趙大地，涌現出許多英雄豪杰，涌現出許多可歌可泣的悲壯的故事，難怪古人說“燕趙大地多慷慨悲歌之士”，此言不虛。荊軻就是其中最重要的代表。荊軻在中國歷史上影響很大。陶潛說他“其人雖已沒，千載有余情”。也就是說，他雖然已經不在了，但他的精神卻流傳千年。司馬遷為其立傳，評價其“名垂千古”。在《史記》當中記錄荊軻的文字和《戰(zhàn)國策》中的記錄幾乎完全一樣，沒有什么改動，這不僅反映了史學大師司馬遷對這篇文章的喜愛，而且反映了司馬遷對荊軻的重視和偏愛。近代龔自珍贊揚他“江湖俠骨”，荊軻身上的拔刀相助，誠信勇敢的俠義精神一直是我們民族精神當中重要的組成部分。今天就讓我們走進歷史，走近荊軻，讓我們一同感受荊軻慷慨悲歌的情懷，我們一起來學習文言文《荊軻刺秦王》。
板書： 荊軻刺秦王
《戰(zhàn)國策》
教學過程： 一 回顧初讀
師：通過朗讀預習，我們整體感知了一下全文，我們在預習的時候應該把課文里的重點字詞圈畫出來?，F在我們檢查一下大家的預習效果。
選出下列詞語中注音全對的一組（課件）a.拜謁(yè)濡(rú)縷
變徵(zhǐ)淬(cuì)火
b.忤(wǔ)視 圖窮匕(bì)見(xiàn)八創(chuàng)(chuāng)c.箕(jī)踞 揕(chèn)之
偏袒(tǎn)陛(bì)下 d.拊(fǔ)心 瞋(chēn)目
樊於(yú)期
怒叱(chì)生：答案：a b.匕(bǐ)見c.揕(zhèn)之d.樊於(wū)期
師：很不錯，看來大家預習得很認真，不知道大家注意到“單元提示”沒有。（學生開始閱讀“單元提示”）
師：單元提示要求我們，把握課文的關鍵詞語，概述文章敘事的脈絡?，F在我們是不是可以請同學用四字短語概括一下文章敘述了哪幾件重要的事呢？
生：簡介背景。準備“信物”。準備武器。配備助手。怒叱太子。易水送別。勇刺秦王。壯志未酬。
師：這篇敘事性的作品跌宕起伏，我們是不是可以按照開端，發(fā)展，高潮，結局四個部分來把握敘事脈絡呢？
（師生合作，完成板書。）板書： 情節(jié) 段落 概述
開端: 1-2段 行刺原因 發(fā)展: 3-9段
行刺準備 高潮: 10-17段 行刺秦王 結局: 18 段 行刺失敗，師：很好，全文圍繞著“刺”字展開，讀來感覺驚心動魄，蕩氣回腸。
師：看來大家預習的是比較充分的，下面我再來介紹幾種文言閱讀方法。板書：點讀
析讀 美讀 二 細節(jié)點讀
師：點讀 就是點出每部分重點的字詞句。師：現在請大家朗讀開端部分，邊讀邊圈畫疑難字詞句?？纯茨男┳衷~句影響了你的翻譯，可以提出來。
（學生朗讀文章，選取學生質疑問難。）生：荊卿曰:“微太子言,臣愿得謁之。”“微”是什么意思？
師：這個字在我們初中時學過的范仲淹的《岳陽樓記》中見過，在哪一句中見過呢？ 生 ：“微斯人，吾誰與歸？” 師：是啊，“微”是什么意思呢？ 生：如果沒有。
師：在學習中遇到疑難字詞句，可以使用“回歸課文法”去聯(lián)想，溫故知新嘛。生：“秦王購之金千斤,邑萬家”怎么翻譯呢？是不是秦王購買了千斤金？ 師：首先可以肯定的是，你翻譯對了“金千斤”，這是一個定語倒裝句，比如初中我們學過的《陳涉世家》中有“比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數萬人”，這樣的句子，怎么翻譯？
生：等到了陳這個地方，有六七百輛車，千多名騎兵，數萬名士兵。
師：數量詞做定語多放在中心詞后面。所以翻譯時注意要把后面的定語放回前面來。如果是這樣秦王可以購買千斤銅和萬戶的封地嗎？很明顯，動賓不搭配啊。我們是不是可以考慮省略了什么？
生：省略了介詞“以” 師：為什么？
生：因為千斤銅和萬戶的封地不是購的對象，是購的方式。介詞“以”就可以表示“用”的意思。
師：聯(lián)系前面一句話，“夫今樊將軍, 秦王購之金千斤,邑萬家”怎么翻譯？ 生：現在的樊將軍,秦王用一千斤銅和一萬戶的封地買他的頭顱。
師：秦王購之（以）金千斤,邑萬家。這種句式就叫狀語后置，因為狀語本來要放到謂語前面去的，現在放到謂語后面了，因此叫狀語后置句。
生：“將軍以窮困來歸丹”中的“窮”字是貧窮的含義嗎？ 師：“達者兼濟天下，窮者獨善其身?！?“窮”形容沒有出路,十分失意，成 語 “窮當益堅”就是處境越不好，意志應當越堅定的意思。
教師提供背景介紹：（出示課件）
《荊軻刺秦王》的故事發(fā)生在戰(zhàn)國末期的公元前227年，即秦統(tǒng)一中國之前的6年。當時，秦已于公元前230年滅韓，又于公元前228年破趙(秦滅趙是在公元前222年)，秦統(tǒng)一六國的大勢已定。地處趙國東北方的燕國是一個弱小的國家。當初，燕王為了結好秦國，曾將太子丹交給秦國作為人質。而秦“遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕國。為了抵抗強秦的大舉進攻，同時也為了報“見陵”之仇，太子丹想派刺客刺殺秦王嬴政，使秦“內有大亂”“君臣相疑”，然后聯(lián)合諸侯共同破秦?！扒G軻刺秦王”的故事，就是在這樣的背景下發(fā)生的。師：現在請大家朗讀發(fā)展部分，邊讀邊圈畫疑難字詞句。
（學生朗讀文章。選取學生質疑問難。）生： “秦之遇將軍,可謂深矣?！边@里的“遇”是“遇到”的意思嗎？ 師：“遇到”用到這里不通，注意，“遇”在今天有名詞的意思“待遇”，那么，用到這里應該是什么意思？
生：對待
師：對，還有這個意思，這樣前后翻譯起來就順暢了。
師：現在請大家朗讀高潮結局部分，邊讀邊圈畫疑難字詞句。（學生朗讀文章。選取學生質疑問難。）生：“軻自知事不就,倚柱而笑,箕踞以罵曰”這一句怎么翻譯？ 師：首先“箕踞”這兩個字，怎么讀？ 生：箕（jī）踞（jù）師：“踞”是“坐”的意思，那么，“箕踞”是怎么“坐”的呢？“箕”是一個名詞，他的意思是什么? 生：簸箕
師：那名詞放在動詞謂語的前面可以是什么用法呢？ 生：活用作狀語
師：對，我們可以把“箕踞”翻譯成“像簸箕一樣地坐”，其實呀，就是古人席地而坐，把兩腿像八字形分開這樣的一種動作。（坐在凳子上，模擬這個動作。）
生：（大笑）
三 理性析讀
師：下面我們來 “析讀”，在單元提示中，我們注意到還有這樣的要求：
（出示課件，學生朗讀）在欣賞敘事藝術的同時，品評人物，領略古人的才華和品德。（出示課件）自主，合作，探究，說一說本文哪些地方寫人物寫得特別好，請你結合具體的字詞句和藝術手法來說一說刻畫人物好在何處？
生：我特別欣賞樊於期。師：你欣賞他的什么，能不能用文章中的句子說明？
生：我欣賞他的剛烈氣質，你看，樊將軍仰天太息流涕，俗話說，男兒有淚不輕彈，這個仰天灑淚的動作充分表明樊將軍這個大丈夫內心的痛苦，用流淚這個動作更襯托出他的剛烈。
師：以柔襯剛，倍增其剛，說得好，還有嗎？
生：樊於期乃前曰:“為之奈何?”樊於期偏袒扼腕而進曰:“此臣日夜切齒拊心也,乃今得聞教!”這個“前”字和“進”的意思是，快步上前。他看到了希望，報仇心切溢于言表?！捌欢笸蟆焙汀八熳载亍保@幾個動作更是將樊於期的剛烈氣質表現了出來。他在茍且偷生與成就大義之間，做出了選擇。
師：樊於期義勇剛烈，顧全大局，勇于犧牲的精神確實令大家佩服，但是荊軻要想得到他的頭畢竟是一件難度很大的事，荊軻是怎么做到的呢？
板書 ：樊於期：義勇剛烈，顧全大局，勇于犧牲
生：荊軻很善于揣摩樊於期的心理，他說的三句話既合情又合理。師：曉之以情，動之以理。能不能具體說說。生：“秦之遇將軍,可謂深矣。父母宗族,皆為戮沒。今聞購將軍之首,金千斤,邑萬家,將奈何?”巧妙指出了樊於期的處境：殺父之仇；亡家之恨。
生：軻曰:“今有一言,可以解燕國之患,而報將軍之仇者,何如?”指明了此行目的并不為自己，這就打消了樊於期的顧慮。
生：荊軻曰:“愿得將軍之首以獻秦,秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖,而右手揕其胸,然則將軍之仇報,而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎?”最后荊軻提出了計劃，有了前面情感的鋪墊，這個理性的抉擇就顯得不是那么無理和唐突了。
板書 ：手法： 對話
荊軻： 擅于辭令，很有智謀。
師：本文還有哪些地方刻畫人物特別好呢？ 生：“刺秦”這個情節(jié)中刻畫人物特別好。師：荊軻刺秦王，“刺秦”是全文核心。生：作者采用了正面描寫的手法。師：正面描寫誰？
生：通過荊軻的語言、神態(tài)、動作描寫，栩栩如生地刻畫荊軻的形象。荊軻“顧笑武陽，前為謝曰”，“知事不就，倚拄而笑，箕踞以罵”，軻“取—奉—發(fā)—把—持—揕—逐—提”，這些荊軻的語言、神態(tài)、動作描寫使人讀之如見其形，如聞其聲。
生：不只是正面描寫表現荊軻，還有側面描寫 師：側面描寫誰？作用是什么？
生：寫“年十二”就殺人的秦武陽“色變振恐”，反襯荊軻鎮(zhèn)定自若；寫秦王“恐急”，“群臣驚愕”“盡失其度”，“不知所為”，反襯荊軻英雄虎膽，威懾秦廷；最后荊軻事敗身亡，秦王仍“目眩良久”，這寥寥數語，反襯了荊軻的威武壯烈。
師：側面描寫的方法可以渲染這種緊張的氣氛，襯托荊軻的英雄形象。
板書：
手 法： 正面、側面描寫
秦王群臣： 狼狽不堪 荊 軻： 有勇有謀
四 情感美讀
師：同學們分析得很好，有理有據，并且能夠設身處地的想象當時人物的心理，在這個基礎上我們來進行美讀。
（課件）自由選擇情節(jié)朗讀，要求讀出人物的感情、語氣。（一男生主動站起來讀荊軻和樊於期的對話）（學生鼓掌。）
師：如果二位在朗讀的時候，能加上動作，就更加精彩了。（學生笑。）生：讓張越讀。（張越是舞蹈特長生）師：（也笑了）這個動作不是可做可不做，不是矯揉造作，更不是舞蹈動作，是你內心的一種自然流露。是自然而然的一種行為。（學生笑。若有所思。）
五 評價鑒賞，適度延伸 師：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！痹u價鑒賞是學習文言文的最高思維層次的能力要求。特別是評價文章的思想內容和作者的觀點態(tài)度。我們要樹立歷史唯物主義的觀點，既要看到文章的積極意義，又要看到文章的歷史局限性，那么，我們該如何看待“荊軻刺秦王”這種行為呢？我們又該如何全面評價“荊軻”這個歷史人物呢？這是對自身能力的拓展和延伸，這也是對自己的更高要求，請大家做一個“思想者”，課下在以上兩個話題中任選一個寫一篇作文。
六 結課：
風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！我總是想，雖然荊軻所穿越的波浪已經流逝，但是荊軻幻化成的反抗精神，誠信品質，悲壯的氣質仍然使我們震撼，雖然他的結局以悲劇告終，但，沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高。雪峰是偉大的，因為滿坡掩埋著登山者的遺體；大海是偉大的，因為處處漂浮著船楫的殘??；人生是偉大的，因為，有訣別，有無可奈何的失落。就讓我們記住荊軻吧，下課！
點擊咨詢 