第一篇：第二篇：師德師風(fēng)學(xué)習(xí)材料--黨員教師學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀自我剖析材料

第二篇：學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀自我剖析材料

自我校開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀》讀本，溫總理有關(guān)教育的重要講話等必讀內(nèi)容，并展開討論，今天參加黨支部民主生活會，圍繞先鋒模范作用和科學(xué)發(fā)展觀，來進(jìn)行批評和自我批評，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，下面，我把自己一年來的思想、工作情況作匯報(bào)，歡迎各位黨員批評指正：

一、存在的主要問題：

1、政治思想意識不夠強(qiáng)。

對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學(xué)習(xí)“走過場”,停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、業(yè)務(wù)水平不夠突出。

起初，我自認(rèn)為是專業(yè)院校畢業(yè)，用起專業(yè)知識來會措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研；工作這些年自己不斷利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但在教育科研和課堂教學(xué)上進(jìn)步緩慢，由于教的是主課，所以總害怕自己做不好，招來非議。自己沒有一套完整學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計(jì)劃，雖然常用新課程理念來教書育人，但總停留在原有的粗淺認(rèn)識上，對于傳統(tǒng)的教學(xué)模式也很依賴，不夠大膽，害怕失敗。業(yè)務(wù)能力是教書育人的根本，我深刻地認(rèn)識到這是制約我發(fā)揮先鋒模范作用的瓶頸。

二、改進(jìn)措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)公仆意識。

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分為群眾做實(shí)實(shí)在在的事情，真正把本職當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進(jìn)性要求來實(shí)踐。

2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。

文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對我而言，最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書育人工作，讓每個(gè)學(xué)生都成人成才。

3、剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。

我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進(jìn)步，才能最對得起這份太陽底下最光輝的事業(yè)。

第二篇：學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀自我剖析

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀自我剖析

黨的十七大決定，在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動。醫(yī)院將這一活動分階段進(jìn)行。在學(xué)習(xí)提高、調(diào)查研究階段即將結(jié)束，分析檢查、找準(zhǔn)問題階段開始啟動之際，結(jié)合本人在開展科學(xué)發(fā)展觀教育活動中的學(xué)習(xí)體會，對照“三個(gè)代表”重要思想、樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，緊密聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，結(jié)合自己的思想狀況、工作實(shí)際、具體職責(zé)進(jìn)行深刻剖析，自查自醒。一 科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)情況

根據(jù)醫(yī)院開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的階段性安排，通過集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀》。在不間斷的學(xué)習(xí)過程中，積極參加每次的學(xué)習(xí)和活動，認(rèn)真做好會議記錄，并寫好讀書筆記。二 學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的心得體會

科學(xué)發(fā)展觀是以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以總結(jié)中國現(xiàn)代化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)為基礎(chǔ)，從新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。黨的十七大報(bào)告指出：“科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?！边@一精辟論斷，是對科學(xué)發(fā)展觀思想內(nèi)涵所作的最全面、最深刻而又最鮮明的概括。要實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就必須樹立這樣的觀念：以人為本的觀念，節(jié)約資源的觀念，保護(hù)環(huán)境的觀念，人和自然和諧相處的觀念。只有這樣，才能更好地實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，用它來指導(dǎo)和促進(jìn)我們的工作。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，貫徹和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的最根本的理念就是：一切為了病人，為了病人的一切。因此，必須把患者的利益放在第一位，扎扎實(shí)實(shí)開展好各項(xiàng)工作。在日常事務(wù)中，自覺維護(hù)黨的路線和方針政策，同時(shí)把上級精神和自身的實(shí)際結(jié)合起來，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。動員科室一切可以動員的力量，組織和加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)最大限度地為患者服務(wù)。為謀求醫(yī)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。三 存在的問題

１ 對科學(xué)發(fā)展觀的理論學(xué)習(xí)還沒有完全做到全面、系統(tǒng)。

學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏認(rèn)真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認(rèn)識思想精髓，對鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵理解得不深不透。思想上認(rèn)識還不夠。

２ 理論知識與實(shí)際工作不完全相適應(yīng)，存在脫節(jié)現(xiàn)象。

在實(shí)際工作中，有點(diǎn)坐井觀天，不思進(jìn)取。沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，使得自身的專業(yè)理論知識跟不上形式的發(fā)展。總是覺得只要不出什么差錯(cuò)，比上不足，比下有余就可以了。主觀上不夠努力，工作中不求有功，但求無過，得過且過?？偸怯X得自己在單位已經(jīng)工作了幾十年，人的年齡大了，現(xiàn)代意識強(qiáng)不強(qiáng)、進(jìn)不進(jìn)取也沒有多大的關(guān)系。其實(shí)這是一種自暴自棄的心態(tài)，沒有老當(dāng)益壯、老驥伏櫪的勇敢和積極向上的革命樂觀主義精神。３ 工作缺乏主動性，創(chuàng)新意識不強(qiáng)

與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不夠牢固，工作中沒有新的亮點(diǎn)，還不善于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作。對于自己的工作盡心盡力，盡職盡責(zé)，醫(yī)院下達(dá)的工作也能認(rèn)真貫徹執(zhí)行，但是沒有積極主動地思考一些更好的辦法將上級精神融合到具體到工作中去。凡事求穩(wěn)妥，工作方法墨守成規(guī)，不能因時(shí)制宜。

四 整改措施

學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀對黨員干部來說意義非凡，對個(gè)人來說也是一次重要的自我審視，自我反思，自我解剖，自我提高的大好機(jī)會，是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感和集體榮譽(yù)感的催化劑，是提高和發(fā)揮黨員先進(jìn)性和自覺性的一次重要機(jī)遇。因此，我決定從下面幾個(gè)方向來提高和完善自己。

１ 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論，把有關(guān)的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時(shí)掌握新的知識，提高自己的業(yè)務(wù)能力，并帶動科室人員積極開展新的業(yè)務(wù)。具體的工作方向是：帶領(lǐng)科室人員加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，逐步開展臨床藥學(xué)和藥學(xué)咨詢服務(wù)。充分發(fā)揮藥學(xué)人員在治病救人中的重要作用，讓藥學(xué)更好地服務(wù)于臨床，服務(wù)于廣大患者。

２ 從自身做起切實(shí)落實(shí)工作效果。注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，規(guī)范自己的一言一行，勤儉操持科室的事務(wù)，從節(jié)約一度電開始。工作上牢固樹立一流的思想，努力干好本質(zhì)工作的同時(shí)督促科室其他職員不斷創(chuàng)新進(jìn)取。堅(jiān)持不斷地審視自己的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，抓好科室的管理工作，時(shí)刻警醒自己在其位，謀其政，不斷提高科室的綜合素質(zhì)，發(fā)展和壯大科室的力量。３ 工作方面以大局為重。在管理好本科室的工作的同時(shí)，以醫(yī)院的利益和發(fā)展為重。時(shí)刻把患者的利益放在第一位，為醫(yī)院的發(fā)展樹立良好的形象。強(qiáng)化宗旨意識，誠心誠意為病人服務(wù)，全心全意為人民謀利益。

第三篇：黨員教師學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀自我剖析

黨員教師學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀自我剖析

自從開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，我對科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵理解更全面、深刻，觸動較大，把本人工作實(shí)際與科學(xué)發(fā)展觀的要求相比較，發(fā)現(xiàn)存在一些突出的具體問題，現(xiàn)從自己內(nèi)心深處反思如下：

一、存在問題和不足

（一）思想觀念不夠開明開放。教師是否具有創(chuàng)新理念的創(chuàng)新精神，是決定教育事業(yè)發(fā)展水平的關(guān)鍵因素。我們在思考和謀劃教師專業(yè)化的發(fā)展思路和策略時(shí)，從落實(shí)到實(shí)踐中，沒有完全做到跳出教育看教育，著眼未來看教育。缺乏把教育事業(yè)的改革發(fā)展放在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的大格局中去思考、去謀劃的理念。同時(shí)在統(tǒng)籌兼顧各方面的工作上還有差距。還不能完全做到在千頭萬緒的工作和錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾中，牢牢把握和處理好各種重大關(guān)系，還不善于把學(xué)生的發(fā)展當(dāng)成教育事業(yè)全面發(fā)展的終極目標(biāo)去把握。

（二）理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入。多年來，自己雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，了解不透，對教育可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)識不足。在理論學(xué)習(xí)上心浮氣躁，至使理論素養(yǎng)跟不上，把握形勢、了解大局不夠透徹?？傮w缺乏深學(xué)苦讀的恒心韌勁，還沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺行動。

（三）科研工作態(tài)度不夠積極主動。在落實(shí)教育發(fā)展各項(xiàng)具體科研工作中，還存在被科研課改工作推著走，被動去進(jìn)行研究的情況，對待當(dāng)前教育科研工作的態(tài)度缺乏主動性。主要表現(xiàn)在不能主動爭取學(xué)校正在進(jìn)行的教育教學(xué)科研工作工作。

（二、如何改進(jìn)

（一）由于個(gè)人性格直爽、遇事比較急躁，導(dǎo)致有時(shí)處理事務(wù)不夠冷靜，在工作中還沒有完全做到以生為本。特別是一味強(qiáng)調(diào)成績，一貫以高標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，脫離了學(xué)生能力差異性、素質(zhì)參差不齊等方面的客觀現(xiàn)實(shí)。沒有更多的考慮每個(gè)人的差異，沒有完全落實(shí)以人為本的理念。

（二）由于教育教學(xué)工作量大面廣，需要解決的問題多，影響教育教學(xué)科研活動順利開展的因素較多。導(dǎo)致了成天忙于繁重的備課、改本、輔導(dǎo)后進(jìn)生等工作，有應(yīng)接不暇的感覺。因此在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，運(yùn)用統(tǒng)籌兼顧的根本方法上還做得不夠，導(dǎo)致的問題諸如對教育教學(xué)科研活動反思不夠，自身業(yè)務(wù)的提高不夠科學(xué)全面。

三、今后努力的方向

按照學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求，為能更好的在學(xué)校黨支部帶領(lǐng)下推進(jìn)我校教育教學(xué)又好又快地發(fā)展。在今后的工作中，我一定要認(rèn)真把握好以下幾個(gè)方面：

（一）深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提高自己駕馭新形勢下教育教學(xué)科研工作的理論水平。一是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國特色社會主義的理論體系，尤其是要深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)，做到入腦入心。二是要深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論知識，尤其是素質(zhì)教育和教育均衡發(fā)展的理論，廣泛獲取教育的新思想、新理念。

（二）不斷改進(jìn)方法，提高自己教育教學(xué)科研工作的能力。一是要牢固樹立創(chuàng)新意識。二是要堅(jiān)持運(yùn)用統(tǒng)籌兼顧的方法。在工作中謀劃思考，不斷加強(qiáng)個(gè)人師德師風(fēng)建設(shè)。

（三）堅(jiān)持以人為本，進(jìn)一步提高教育的質(zhì)量，尤其是堅(jiān)持德育為先。

通過深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，尤其是在分析檢查階段我一定要把自身不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀要求的問題，把影響和制約我自己在教育教學(xué)發(fā)展方面的問題找準(zhǔn)，把問題的根源分析透，把解決的辦法找實(shí)在。做到時(shí)常反省自己，盡快完善自己，做人們滿意的優(yōu)秀教師，讓黨徽在教壇閃光。

自開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動以來，我對科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵理解更全面、深刻，觸動很大，把本人工作實(shí)際與科學(xué)發(fā)展觀的要求相比，發(fā)現(xiàn)存在一些突出具體問題，并從自己內(nèi)心深處反思如下：

一、存在的主要問題

1、政策理論學(xué)習(xí)不夠。平時(shí)雖然也學(xué)習(xí)了一些理論文章，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透。對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)掌握的不夠好，滿足于過得去、差不多，還不能真正將所學(xué)運(yùn)用于實(shí)踐，用理論指導(dǎo)實(shí)踐、促進(jìn)工作還有很大差距。

2、對業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不精。自己調(diào)到民政局工作已1年多了，對民政工作業(yè)務(wù)還沒有全面掌握透徹，特別是民政法律知識的學(xué)習(xí)還只知皮毛，還沒有做到運(yùn)用自如，游刃有余，遇到好多問題自己都還不能解決，還得請領(lǐng)導(dǎo)、老同志來幫助解決。

3、創(chuàng)新意識不強(qiáng)。有時(shí)覺得自己是大學(xué)生理論知識強(qiáng)，所以對新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有時(shí)有散漫、松懈現(xiàn)象；工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，不能盡善盡美，只求完成工作任務(wù)了事；工作方法上，缺乏新思路、新創(chuàng)舉。

4、學(xué)習(xí)的深度、廣度不夠。在學(xué)習(xí)上，組織上有要求的就學(xué)，沒有要求的就不去學(xué)，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)無關(guān)的就不學(xué)或者學(xué)得很少。學(xué)習(xí)也只是停留于表面，沒有學(xué)深學(xué)透，知識結(jié)構(gòu)單一，把握形勢、掌握大局的能力較差。

二、存在問題的原因。

首先，對理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識不夠高。老是覺得自己是一名普通的公務(wù)員，工作也只是一般事務(wù)性的工作，學(xué)不學(xué)理論無所謂，只要把本職業(yè)務(wù)弄懂，能應(yīng)付工作就行了。因此理論學(xué)習(xí)，只滿足于對黨的政策理論的一般性了解，缺乏對科學(xué)理論深入鉆研的韌勁，不善于研究思考問題，不善于理論聯(lián)系實(shí)際。

其次，對自己的缺點(diǎn)認(rèn)識不足。事實(shí)上，自己也深知好多地方做的不好，但有的時(shí)候愛面子，不敢大膽承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，正視自己的不足，不能勇于開展批評與自我批評。

三、今后努力的方向

針對自身存在的問題和不足，我打算今后從以下幾方面來不斷完善自己：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。一是要持之以恒、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀及黨的各項(xiàng)方針政策，不斷提高自身的政治素質(zhì)，二是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)專業(yè)知識、現(xiàn)代科技知識、社會主義市場經(jīng)濟(jì)及全面建設(shè)小康社會理論等，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、增強(qiáng)服務(wù)意識，當(dāng)好人民公仆。共產(chǎn)黨員的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，作為一名共產(chǎn)黨員，就應(yīng)該時(shí)刻牢記黨的宗旨，把人民群眾的利益放在首位，想人民之所想，急人民之所急，要樹立“共產(chǎn)黨員一塊磚，哪里需要哪里搬”的思想，無論領(lǐng)導(dǎo)安排什么工作，都要無條件地接受、無條件地完成，真正增強(qiáng)服務(wù)意識，當(dāng)好人民公仆。

3、注重學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)學(xué)以致用的能力。學(xué)習(xí)不能只為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，要做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用。學(xué)習(xí)上要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不能只留于形式，要堅(jiān)持不懈、持之以恒地學(xué)習(xí)，并將所學(xué)東西切實(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去；工作上牢固樹立爭一流的思想，對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在干好本職工作的同時(shí)，還要干好黨負(fù)于我們的其他各項(xiàng)工作任務(wù)。學(xué)生黨員學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀自我分析報(bào)告

文章作者 ：佚名

發(fā)布時(shí)間：2009-5-18 閱讀次數(shù)：

部分內(nèi)容：

胡錦濤同志指出：“一個(gè)有遠(yuǎn)見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年；一個(gè)有遠(yuǎn)見的政黨，總是把青年看作推動歷史發(fā)展和社會前進(jìn)的重要力量?！贝髮W(xué)生是青年的重要組成部分，他們是有中國特色社會主義各項(xiàng)事業(yè)的生力軍和接班人，他們承擔(dān)著繼往開來、迎接挑戰(zhàn)、推動中國走向世界強(qiáng)國之林的歷史使命。大學(xué)生如何實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，對于建設(shè)社會主義和諧社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

一、存在的問題

學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀后，通過其他黨員、群眾互評，我認(rèn)真聽取了群眾對我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中暴露出的缺點(diǎn)提出的意見，主要有以下幾方面意見：

1、個(gè)性太強(qiáng)，脾氣急躁，缺乏耐心。

2、易武斷行事，對事實(shí)情況未作詳細(xì)了解之前便枉下結(jié)論，導(dǎo)致事與愿違，使事情未收到預(yù)期結(jié)果。

3、不成熟、不穩(wěn)重，做事風(fēng)風(fēng)火火，走馬觀花，不夠認(rèn)真細(xì)致。

4、對同學(xué)疏于關(guān)心愛護(hù)。

5、不愿虛心接受群眾意見，易主觀臆斷。

大家互評后，我結(jié)合黨員內(nèi)部和我自身存在的問題，進(jìn)行了嚴(yán)肅、認(rèn)真、有針對性的學(xué)習(xí)和查找，對照黨員要求，發(fā)現(xiàn)自己還存在以下問題：

1、忽視政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)主動性和自覺性不強(qiáng)，理論學(xué)習(xí)缺乏深度和系統(tǒng)性，不能堅(jiān)持經(jīng)常，持之以恒，有時(shí)緊有時(shí)松，政治覺悟有待進(jìn)一步提高。主要表現(xiàn)在：（1）主動學(xué)習(xí)的意識弱，自覺性差。對理論學(xué)習(xí)沒有擺在相應(yīng)的高度，沒有從一名黨員應(yīng)有的思想政治水平和政治理論修養(yǎng)的高度出發(fā)，政治水平和思想意識有待進(jìn)一步提高；（2）學(xué)習(xí)流于表面。滿足于黨支部政治理論學(xué)習(xí)，滿足于閱讀著作和摘抄讀書筆記，缺乏對科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)的領(lǐng)會和把握；（3）理論聯(lián)系實(shí)際的本領(lǐng)不強(qiáng)。不能將理論應(yīng)用于實(shí)際，解決實(shí)際問題，理論學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)工作相脫節(jié)。

2、遇事不敢堅(jiān)持原則，對于學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度沒有全面身體力行，有活動時(shí)怕這怕那，工作怕苦怕累，圖輕閑，這些歸根到底是個(gè)人主義在作怪。由于世界觀改造的忽視和放松，黨性鍛煉和修養(yǎng)的忽視和放松，導(dǎo)致是個(gè)人與集體，個(gè)人與他們的關(guān)系錯(cuò)位，非界限模糊與顛倒。

3、宗旨觀念樹的不牢，關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)解決困難的意識不強(qiáng)，幫助同學(xué)解決問題的情況少，有時(shí)態(tài)度生硬，應(yīng)付。工作作風(fēng)飄浮，中心意識樹得不牢。艱苦樸素的作風(fēng)淡化，不怕苦怕累貪圖安逸的思想，工作中雖然沒有不作為、亂作為、責(zé)任心不強(qiáng)、不積極響應(yīng)的問題，但做事瞻前顧后，對分配的工作滿足于過得去，工作一般化，低標(biāo)準(zhǔn)，工作中缺乏與同學(xué)悉心交流和溝通的能力。

4、與其他黨員聯(lián)系少、配合少，只顧抓好自己的學(xué)習(xí)，常常獨(dú)來獨(dú)往，不擅于主動幫助同學(xué)共同進(jìn)步，只埋頭學(xué)好自己的專業(yè)知識，關(guān)注個(gè)人發(fā)展。

二、存在問題的原因分析

1、對理論學(xué)習(xí)不夠，心存僥幸，認(rèn)為只要跟著組織學(xué)習(xí)就已足夠，沒有將加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度對待，主動學(xué)習(xí)，擠時(shí)間學(xué)習(xí)的精神亟待提高。對政治理論學(xué)習(xí)的放松，使自己對“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)領(lǐng)會不夠，理解不深，導(dǎo)致對自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀的自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊?？创龁栴}、分析問題、解決問題的能力不夠。

2、放松了對自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀的自我改造。學(xué)習(xí)目的、個(gè)人人生追求不明確，根本原因在于沒有用黨的理論的科學(xué)體系改造自己，沒有牢固樹立無產(chǎn)階級的世界觀。

3、開拓創(chuàng)新意識不足。剖析思想根源，主要在于解放思想，開拓進(jìn)取的精神不足。不能將實(shí)事求是的思想應(yīng)用、解決于現(xiàn)有實(shí)際學(xué)習(xí)和工作問題，安于現(xiàn)狀、計(jì)較個(gè)人利益得失的思想在作怪，導(dǎo)致學(xué)習(xí)和工作中瞻前顧后，患得患失，心態(tài)失衡。

三、個(gè)人整改措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高理論水平，提高自律能力。充分認(rèn)識理論學(xué)習(xí)對于黨員的極端重要性和緊迫性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)化和自覺性，堅(jiān)持搞好自學(xué)，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。通過堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，不斷提高馬克思主義理論水平，堅(jiān)定共產(chǎn)主義、建設(shè)有中國特色社會主義理想和信念，增強(qiáng)政治敏感性和政治鑒別力，保持堅(jiān)定正確的政治方向。

2、加強(qiáng)世界觀的改造，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，克服和杜絕一切不良現(xiàn)象。用英雄模范人物的先進(jìn)事跡鞭策自己，以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)好、做好各項(xiàng)任務(wù)。另外，對自己所超過的路經(jīng)常開展回頭望，看看自己的所作所為哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的，堅(jiān)持好的，改正錯(cuò)的，以此激勵自己不斷進(jìn)步。

3、改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作積極主動性，提高工作質(zhì)量、辦事效率。工作中敢于克服困難，迎難而上。求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，努力拼搏進(jìn)取。

4、樹立集體觀念和團(tuán)結(jié)互助意識。從大學(xué)生活集體的大局觀念來看待和處理問題，加強(qiáng)與其它黨員同志的聯(lián)系和配合，充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動性，深刻認(rèn)識社會主義榮辱觀“八榮八恥”的重要論述，本著“熱愛祖國、服務(wù)人民、祟尚科學(xué)、辛勤勞動、團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗”的精神，提高思想政治素質(zhì)和道德水平。

四、總結(jié)

雖然作為一名學(xué)生黨員的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)，應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目的，勤奮刻苦，爭取優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。作為一名黨員的我在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)還不盡人意，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，但是僅僅學(xué)習(xí)好，對于一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。黨對黨員的考察并不只看一時(shí)一事的表現(xiàn)或某一方面的突出成績。作為一名學(xué)生黨員，更多地應(yīng)該考慮發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。學(xué)生黨員在作好自己的本職工作，學(xué)好科學(xué)文化的同時(shí)，還應(yīng)該樹立榜樣的作用，帶動周圍的人，帶動身邊的人，認(rèn)真學(xué)習(xí)、馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識等，積極向黨組織靠攏，這樣才能發(fā)揮學(xué)生黨員的作用，才能體現(xiàn)黨的積極性和優(yōu)越性。作為一名黨員，應(yīng)該為身邊的同學(xué)老師，為學(xué)校、為社會做些力所能及的事，積極參與社會活動，不斷地要求自己，并認(rèn)識到自己的不足之處，敢于批評和自我批評，改正存在的不足之處，更加明確地了解自己，不斷地完善自我、提高自我。

以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失。以上自查錯(cuò)誤和遺漏之處，請老師和同學(xué)批評指正！

第四篇：2009教師學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀自我剖析材料

2009教師學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀自我剖析材料,按照*****的有關(guān)精神，本人在學(xué)習(xí)調(diào)研階段，通過多種形式重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》以及《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》中的內(nèi)容，從而對科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵、產(chǎn)生背景、精神實(shí)質(zhì)、重大意義有了更加深刻的理解?，F(xiàn)按照學(xué)院黨委有關(guān)要求，結(jié)合本人在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動中學(xué)習(xí)的體會，結(jié)合部分老師、學(xué)生對我提出的意見和建議，對照“三個(gè)代表”重要思想、樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，本人對自己的思想狀況、工作實(shí)際、具體職責(zé)進(jìn)行了深刻反思與剖析，自省自警?，F(xiàn)將近一個(gè)時(shí)期本人在思想和工作方面存在的主要問題分析如下：

一、存在的主要不足

1、全局意識不強(qiáng)，存有本位主義思想。

對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責(zé)，對于學(xué)?；蛳道锏钠渌ぷ麟m然也能完成，但努力程度明顯較低，總覺得應(yīng)是各司其職，各管一攤，不是自己責(zé)任范圍內(nèi)的事最好別來麻煩自己，認(rèn)為多一事不如少一事，惰性心理較強(qiáng)，這實(shí)際上是一種自私的本位主義思想在作怪。

2、工作能力還有待提高。首先，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題或是不良傾向，不能以一個(gè)系領(lǐng)導(dǎo)的身份及時(shí)處理，顧慮比較多，有時(shí)得過且過，特別是對待比自己年齡大、資歷老的同志。其次，由于工作任務(wù)相對繁重，特別是大量的事務(wù)性工作，加之對外交往的機(jī)會較少，又沒有創(chuàng)造機(jī)會主動地走出去，所以感覺在對外協(xié)調(diào)能力方面還有欠缺，應(yīng)不斷加強(qiáng)。另外，在明辨是非的能力、政治敏銳性和政治鑒別力、透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，從整體利益看待問題，解決問題的能力還都有待提高。

3、工作的前瞻性不夠。整天忙于日常事務(wù)性工作，更多的時(shí)間用于考慮怎樣應(yīng)對眼前或近期的工作，而較少考慮工作長遠(yuǎn)的發(fā)展。特別在自己休產(chǎn)假期間，因?yàn)樘崆皩ξ蚁祵W(xué)生擴(kuò)招形勢和后果估計(jì)不足，又趕上學(xué)生黨員發(fā)展工作政策的調(diào)整，因而造成目前學(xué)生黨員比例偏低的局面。

4、爭先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。對自己的工作有一種盲目的滿足感，總認(rèn)為在缺編的情況下能把學(xué)校、系里安排的工作都做好就已經(jīng)很不錯(cuò)了，而很少去思考在工作中還存在這樣那樣的不足，認(rèn)為我系學(xué)生工作基礎(chǔ)不錯(cuò)，比上不足比下有余，缺少了爭先創(chuàng)優(yōu)的進(jìn)取精神，工作動力不足。主觀上不夠努力，一切順其自然，不求有功，但求無過，究其實(shí)，這是一種盲目自滿、不求進(jìn)取的惰性思想，影響了工作質(zhì)量的提升。

二、存在問題的原因分析

1、學(xué)習(xí)深度不夠，理論水平有待提高。平時(shí)忙于工作，忙于事務(wù)，真正用于學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力很少。在學(xué)習(xí)過程中，只注重掌握一些基本觀點(diǎn)，而缺乏系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)，因而對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)理解得不深不透，特別是對解放思想，實(shí)事求是的思想精髓把握得不準(zhǔn)。由于理論學(xué)習(xí)不夠，思想不解放，缺乏開拓進(jìn)取精神，求穩(wěn)怕亂，很難開創(chuàng)新的工作局面。

2、宗旨意識不牢。保持高度的敬業(yè)精神，勤勤懇懇、任勞任怨、盡心盡力地做好所擔(dān)負(fù)的工作，并以老師、學(xué)生滿意作為改進(jìn)工作、提高素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)，是作為高校中層干部的一項(xiàng)基本要求。但是，自己的這種觀念樹立的并不完全牢靠，在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上還不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在提高自己工作能力，改進(jìn)工作作風(fēng)的緊迫感和責(zé)任心不強(qiáng)，離上級的要求和學(xué)生的期望還有一定差距。

3、創(chuàng)新意識不夠。還習(xí)慣于用老辦法、老經(jīng)驗(yàn)、老眼光來處理工作，吃老本多、鉆研業(yè)務(wù)少，就事論事多、研究政策少，照抄照搬多、理論指導(dǎo)實(shí)踐少，致使知識更新、服務(wù)能力落后于學(xué)生工作的發(fā)展變化。在實(shí)際工作中習(xí)慣于沿用老思維、老辦法、老框框分析和解決問題，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，面對當(dāng)前工作的新形勢、新任務(wù)，缺對策、少辦法，等待觀望，被動應(yīng)付。

三、今后努力的方向。

1、不斷提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高自己的理論水平、政策水平、科學(xué)文化水平、法律水平以及業(yè)務(wù)工作能力，特別要注意提高運(yùn)用各種理論知識指導(dǎo)實(shí)踐的能力。另外，還要積極參與科研工作以及調(diào)研活動，并做到理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，從而更有效地指導(dǎo)學(xué)生工作開展。

2、不斷提高工作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)學(xué)生成長成才的本領(lǐng)。在工作實(shí)踐中注重經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的及時(shí)總結(jié)，不斷培養(yǎng)自己能夠在復(fù)雜的人物和事件中透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，以及及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力的鍛煉方面，應(yīng)該向其他領(lǐng)導(dǎo)多學(xué)習(xí)，多聽取大家的建議。在加強(qiáng)對工作的前瞻性能力方面。要不斷拓寬自己的知識面，從而能夠了解到工作的更多新特點(diǎn)、新動向，同時(shí)，凡事要多加留意，多多思考，深入研究一些學(xué)生所關(guān)注的熱點(diǎn)問題，搞清來龍去脈，做到對事物的發(fā)展了然于胸。

3、不斷提高創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)效性。我系學(xué)生工作教師只有2人，而學(xué)生有950人，工作任務(wù)相對繁重，而且面臨的新情況、新問題越來越多，為使學(xué)生工作能在穩(wěn)定中謀求發(fā)展，就必須不斷提高創(chuàng)新能力，采用新方法、新手段。同時(shí)，還要不斷勉勵自己與其他學(xué)生工作教師，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)地把工作做好。

4、不斷提高自我約束能力，進(jìn)一步提升高校學(xué)生工作教師的形象。從各方面嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步提升自身形象，努力以自己的人格魅力去影響和帶動學(xué)生。

以上不足之處請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

第五篇：學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀自我剖析材料

學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀自我剖析材料

海山小學(xué) 郭其才

科學(xué)發(fā)展觀，是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)。通過近期中心校組織學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，邊學(xué)習(xí)邊反思自己的教學(xué)、學(xué)校管理工作，發(fā)現(xiàn)還存在一些不足之處：

一、專業(yè)發(fā)展意識不強(qiáng)。

科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展?？晌以诤荛L時(shí)間以來，都只是在盡職盡責(zé)的工作，力求把課上好，把學(xué)生管好，不出什么差錯(cuò)就滿足了，從根本說缺乏專業(yè)發(fā)展意識。學(xué)無止境，教亦無止境，當(dāng)我學(xué)習(xí)到一些教育大師的事跡時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的淺薄。專業(yè)發(fā)展，是一個(gè)教師成長的命脈。缺失專業(yè)發(fā)展，我們便只能淪為一個(gè)名副其實(shí)的“教書匠”，干一輩子重復(fù)勞動。

二、缺乏堅(jiān)持精神。

堅(jiān)持是一種品質(zhì)，繩鋸木斷、水滴石穿，并不是由于力量強(qiáng)大，而是能堅(jiān)持不懈?？晌艺狈@種品質(zhì)。我做事情總是忽冷忽熱，屬于“看了激動，聽了感動，回去不動，想起來一陣子干幾天，放下了長時(shí)間埋怨”的典型。每天堅(jiān)持讀書做不到，堅(jiān)持在博客里寫日志做不到??這都是不求進(jìn)取的惰性思想在作怪。行動才有收獲，堅(jiān)持才有奇跡，道理最簡單，可做起來卻很難。

三、工作不夠主動。

除了做好本職工作以外，我對學(xué)校的發(fā)展不夠關(guān)注，工作缺乏主動性，常常是上完課改完作業(yè)就離開了，很少與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通交流，常常囿于自己個(gè)人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我知道這是一種自私的本位主義思想。

四、工作不夠深入。

理想主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心，使我對一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕，不能茍合，導(dǎo)致我只能“冷眼向陽看世界”。在對學(xué)生的教育管理上，對于一些行為習(xí)慣較差、品行不端的學(xué)生，我有些缺乏耐心，做學(xué)生的思想工作不夠深入，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作還需繼續(xù)努力。

五、缺乏反思精神。曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”教學(xué)中的反思是十分重要的，可讓我們盡快成長起來，而一個(gè)人，不經(jīng)過不斷的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場。教學(xué)反思，最好的方法是勤寫教學(xué)日志。遺憾的是，自己在現(xiàn)實(shí)生活中忙忙碌碌，并未做到。

六、甘居中游，沒有進(jìn)取心

在一個(gè)相當(dāng)長的時(shí)間里，我對自己的工作有一種盲目的滿足感，總認(rèn)為只要服從學(xué)校的安排，盡力把課上好，班內(nèi)沒什么閃失，沒什么差錯(cuò)，比上不足，比下有余就可以了，從來沒有向那些業(yè)績突出、進(jìn)取心強(qiáng)的同志看齊，主觀上不夠努力，一切順其自然，不求有功，但求無過，究其實(shí)，這是一種盲目自滿、不求進(jìn)取的惰性思想在作怪，影響了工作的質(zhì)量，產(chǎn)生了消極的影響。

鑒于以上不足，在以后的工作中，我將從以下幾方面嚴(yán)格要求自己：

1、不斷提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,不斷提高自己的理論水平、政策水平、科學(xué)文化水平、法律水平以及業(yè)務(wù)工作能力,特別要注意提高運(yùn)用各種理論知識指導(dǎo)實(shí)踐的能力。另外，還要積極參與科研工作以及調(diào)研活動，并做到理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,從而更有效地指導(dǎo)學(xué)生工作開展。

2、不斷提高工作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)學(xué)生成長成才的本領(lǐng)。在工作實(shí)踐中注重經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的及時(shí)總結(jié)，不斷培養(yǎng)自己能夠在復(fù)雜的人物和事件中透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，以及及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力的鍛煉方面，應(yīng)該向其他領(lǐng)導(dǎo)多學(xué)習(xí)，多聽取大家的建議。在加強(qiáng)對工作的前瞻性能力方面。要不斷拓寬自己的知識面，從而能夠了解到工作的更多新特點(diǎn)、新動向，同時(shí)，凡事要多加留意，多多思考，深入研究一些學(xué)生所關(guān)注的熱點(diǎn)問題，搞清來龍去脈，做到對事 物的發(fā)展了然于胸。

3、不斷提高創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)效性。我校教師只有10人，而有六個(gè)教學(xué)班，工作任務(wù)相對繁重，而且面臨的新情況、新問題越來越多，為使學(xué)生工作能在穩(wěn)定中謀求發(fā)展，就必須不斷提高創(chuàng)新能力，采用新方法、新手段。同時(shí)，還要不斷勉勵自己與其他教師，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)地把工作做好。

4、不斷提高自我約束能力，進(jìn)一步提升學(xué)校、教師的形象。從各方面嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步提升自身形象，努力以自己的人格魅力去影響和帶動學(xué)生。真正做到使學(xué)校服務(wù)于社會，為社會培養(yǎng)有用的人才。

2009-12-3