第一篇：聶軍平演講稿

身殘志堅 扎根大廳終不悔

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！我匯報的題目是《身殘志堅，扎根大廳終不悔》，講述的是天門市國稅局辦稅服務(wù)廳副主任聶軍平的先進(jìn)事跡。

從稅18年來，他曾先后榮獲湖北省國稅系統(tǒng)計算機(jī)能手、全省國稅系統(tǒng)金稅工程先進(jìn)個人、天門市“青年崗位能手”和“五一勞動獎?wù)隆?多次被天門市國稅局評為優(yōu)秀稅官、先進(jìn)個人。

天門市國稅局辦稅服務(wù)廳成立于1996年之初，聶軍平作為第一批“拓荒者”來到這里，從此，與這個大家公認(rèn)為“枯燥”、“捆人”的地方深深結(jié)緣，一干就是14年。14年，承載了他人生最美好的青春歲月；14年，凝結(jié)了他無數(shù)的辛勤和汗水。是什么力量使他在稅收崗位上走出了如此堅強(qiáng)的腳步，成就了如此光輝的業(yè)績？

他雖然身有殘疾，但自強(qiáng)不息，在逆境中奮發(fā)向上。小時候的一場疾病留給他一份終身的遺憾--左腿殘疾，對此，他顯得很平靜，說這是老天給自己的一個紀(jì)念。這份紀(jì)念決定了他今后人生的道路和正常人比，會更艱難，更曲折；這份紀(jì)念也將他磨礪得越來越堅強(qiáng)，他付出了比別人更多的努力，無論是考取財稅學(xué)校，還是走上工作崗位，也正是憑著這份堅強(qiáng)，使他在平凡的崗位上成就了不平凡的成績，讓平凡的人生綻放出美麗的光彩。

他雖然學(xué)歷不高，但天道酬勤，在勤學(xué)中收獲成功。1996年調(diào)入辦稅服務(wù)廳工作后，在學(xué)校讀書時從未接觸過計算機(jī)的他，面對的是新的環(huán)境和考驗。摸著那完全陌生的設(shè)備，看著那爬滿英文的 資料，他茫然了：“我能行嗎？”猶豫的念頭一閃而過，一股不服輸?shù)膭蓬^油然而生。他靜下心來，開始認(rèn)真地計劃和行動：看不懂專業(yè)的英文資料，他買來英漢詞典一個單詞一個單詞地查閱翻譯；不會操作的軟件，一個步驟一個步驟地摸索實踐。寒冬臘月，當(dāng)人們在暖暖的被窩休息時，他卻在燈下埋首苦讀；炎夏酷暑，當(dāng)人們吹著電扇納涼時，他則在桌前奮筆疾書。讀書筆記一本接一本，摞起來有兩尺多高。僅僅經(jīng)過幾個月的努力，計算機(jī)在他手中變得越來越乖，一般的硬件和軟件上的問題都能在他手上順利解決。那時候一般家庭都沒有電腦，為了熟練操作計算機(jī)，下班回家后，他便將“紙鍵盤”鋪在桌上練習(xí)指法，或是跑到姐姐家去敲打外甥的游戲機(jī)鍵盤，經(jīng)常為爭搶鍵盤把外甥弄哭，惹得姐姐是又好氣又好笑。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一年多的苦學(xué)，他終于從一個“門外漢”跨入了“內(nèi)行”的行列，并獲得了省局授予的“計算機(jī)應(yīng)用能手”稱號。十多年來，他從未中斷過對知識的追求，計算機(jī)知識、稅收業(yè)務(wù)、財會知識，只要是對工作有幫助的，他都會認(rèn)真地學(xué)習(xí)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。知識的積累使他成為辦稅服務(wù)廳的業(yè)務(wù)骨干，讓他的工作變得得心應(yīng)手，就連其他單位的同志碰到問題，也會經(jīng)常找他咨詢。

他雖然不善言辭，但腳踏實地，在實踐中做出表率?！罢埓蠹蚁蛭铱待R！”這是他2003年競聘辦稅服務(wù)廳申報征收股股長時說的一句話。這句話樸實無華，卻激奮人心。從這句話里，我們感受到他無比堅定的決心和充滿豪氣的自信。

在系統(tǒng)內(nèi)提起聶軍平，領(lǐng)導(dǎo)和同事無不稱贊，并送他一個外號

“拼命三郎”。市局金稅工程、稅收綜合征管系統(tǒng)上線他都是絕對主力。2002年8至12月，稅收征管信息系統(tǒng)進(jìn)行上線前的期初數(shù)據(jù)錄入及各項準(zhǔn)備，聶軍平作為“CTAIS專班”的主要成員，負(fù)責(zé)初始數(shù)據(jù)采集、整理、錄入及審核工作，這項工作十分繁瑣，且工作量龐大。他一方面要熟悉新的征管軟件，另一方面要完成大量的數(shù)據(jù)準(zhǔn)備工作，經(jīng)常要加班到深夜。他殘疾的左腿患有嚴(yán)重的風(fēng)濕，夜晚的濕寒經(jīng)常會讓他感到疼痛，他便脫一件上衣蓋在腿上，然后繼續(xù)工作。在系統(tǒng)籌備上線的五個月里，他沒有休息過一個周末，沒有休息國慶長假，連自己的生日也是在辦公桌上度過。經(jīng)過一百六十多天的日夜奮戰(zhàn)，終于實現(xiàn)了CTAIS系統(tǒng)在我局的順利上線。記得在金稅工程運行初期的時候，一天深夜，當(dāng)他從睡夢中醒來，突然感覺一組報稅數(shù)據(jù)好像存在問題，而明天就要上傳數(shù)據(jù)了，他連忙爬出溫暖的被窩，趕到單位，連夜對數(shù)據(jù)進(jìn)行審核，而當(dāng)他審核完畢，排除疑問時，天已經(jīng)亮了。

2003年他擔(dān)任辦稅服務(wù)廳申報征收股股長后，加班加點更是常事。據(jù)統(tǒng)計每年辦稅申報崗至少有35個休息日、近百個工作日的午休時間在為納稅人提供延時服務(wù)，而聶軍平無疑則是其中最忙的一個。他幾乎每天都是最早一個上班，最后一個下班，盡心盡責(zé)，率先垂范。工作中遇到困難，他總是率先而上。他像磁石一樣吸引著他的團(tuán)隊，帶領(lǐng)他們?nèi)ネ瓿梢豁楉椘椒捕制D巨的任務(wù)。2003年9月下旬，辦稅服務(wù)廳需要在月底前將一組龐大的數(shù)據(jù)錄入計算機(jī)，不然就會影響下個月辦稅工作。為了保障納稅人能順利辦理業(yè)務(wù)，辦稅廳日夜加班進(jìn)行錄入工作。而此時，家里的特殊情況卻困繞著

他，經(jīng)常幫他接送并照顧小孩的母親生病，父親年老體弱，又必須照顧母親，而下崗后替人打工的妻子又一時請不動假，還得要忙里忙外的，怎么辦？他沒有猶豫，毅然把工作擺在了第一位，將小孩臨時托付給學(xué)校附近的熟人，然后便一聲不吭地扎進(jìn)單位里。終于，在他和同事們的共同努力下，在申報期開始的前一天準(zhǔn)確無誤地完成了所有的錄機(jī)工作。

他雖然不善交際，但真誠待人，在服務(wù)中詮釋形象。在天門的辦稅人員中，流傳著一句“有問題，找小聶”的口頭禪。而不管有多苦、多累、多委屈，他都會用全部的真心、全部的熱情、全部的努力來為納稅人服務(wù)。

2008年初的一場冰凍災(zāi)害，將無數(shù)歸家心切的人凍在路上。元月31日下午快下班的時候，一個納稅人急匆匆打來電話，說有十多萬元的發(fā)票抵扣聯(lián)需要進(jìn)行認(rèn)證，但由于攜帶發(fā)票的業(yè)務(wù)員正由武漢趕回天門的路上，車子開的很慢，大概要到晚上六點半鐘才能到達(dá)，所以希望辦稅廳能多等一會兒。因為那天是當(dāng)月認(rèn)證的最后期限，如果不能辦理認(rèn)證的話，將會使公司的資金陷于困境。于是聶軍平便在單位等待納稅人的到來，六點半過去了，納稅人沒有來，七點半過去了，納稅人還沒有來。時間一點一點過去，聶軍平已感到十分的寒冷、饑餓和疲勞，但他一步也沒有離開辦稅廳，因為他擔(dān)心一旦他走開，納稅人打電話過來誤以為沒有人便不來了。就這樣一直到晚上十點多鐘，納稅人才匆匆趕來，滿懷愧疚地連聲道歉，說是路上既滑又堵車才延誤了。聶軍平遞上一杯熱開水，一面安慰他，一面為他辦理了服務(wù)。納稅人滿懷感激地要請他吃一頓便飯，他謝絕了，他說：“只要能解決您的燃眉之急，我們也十分高興。”像這樣的故事還有很多很多。他就是這樣和“戰(zhàn)友”們一起，用全部的真心和熱情樹立起天門國稅在納稅人心中的良好形象。

他雖然榮譽(yù)眾多，但從不炫耀，在奉獻(xiàn)中扎實前行。一分耕耘，一分收獲，由于表現(xiàn)出色，他獲得了一個又一個榮譽(yù)：省計算機(jī)應(yīng)用能手、金稅工程先進(jìn)個人、市五一勞動模范、青年崗位能手、市局優(yōu)秀稅官、優(yōu)秀黨員、先進(jìn)工作者…… 面對接踵而來的榮譽(yù)，他總是能泰然處之，不驕不躁，一如既往地勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，無私奉獻(xiàn)。由于長期面對繁重的工作，長年累月地坐在計算機(jī)前，他的頭上過早地爬出了白發(fā)，視力也從1.5降到了0.5。有人勸他：“你獲得了那么多榮譽(yù)，為什么不申請換一個輕松一點的工作環(huán)境呢？”他說：“我獲得這些榮譽(yù)是靠大家的幫助，靠大家的共同努力，并不只屬于我自己。再說，榮譽(yù)也不是用來討價還價的資本，而是促進(jìn)我努力學(xué)習(xí)和勤奮工作的動力?！?一花獨放不是春，百花齊放才是春。14年，他伴隨著辦稅服務(wù)廳一同前進(jìn)，每時每刻，他的情感都會隨之律動，為成功而歡呼，為困難而憂心，為榮譽(yù)而激動。辦稅服務(wù)廳先后獲得了省級青年文明號、省級巾幗示范崗等多項榮譽(yù)，成為天門最受好評的行政服務(wù)窗口。辦稅廳前進(jìn)的每一步，都傾注了他的智慧、情感和汗水。在工作中，他積極出謀劃策，他參與制定了辦稅服務(wù)廳的各項制度和辦法，使辦稅廳規(guī)范化管理工作取得了很好的成效。2005年，為解決辦稅服務(wù)廳業(yè)務(wù)操作隨意性的問題，他經(jīng)過認(rèn)真思考和反復(fù)校對，花了一個月的時間制定出《辦稅服務(wù)廳業(yè)務(wù)操作標(biāo)準(zhǔn)》，大大減低了因主觀隨意而出現(xiàn)的工作失誤。2008

年，他參與實施的個性化納稅服務(wù)體系建設(shè)項目，進(jìn)一步提升了辦稅服務(wù)廳的服務(wù)水平，受到納稅人的普遍贊譽(yù)。

這就是聶軍平，他沒有保爾的偉大，也沒有張海迪的耀眼，然而他卻就在我們身邊，和我們一起，用一個普通勞動者的堅強(qiáng)，演繹著平凡的感動。

謝謝大家！

第二篇：聶衛(wèi)平圍棋口訣

聶衛(wèi)平圍棋口訣

1、棋盤歌：橫排十九，豎十九，相乘三百六十一 九顆星星排整齊，中間天元別忘記

2、棋子歌：圍棋子，圓又圓，兩個盒子裝起來，你拿黑，我拿白，黑白交替盤上擺

3、氣的口訣：擺在中間有四氣，下在邊線有三氣，角上只有兩口氣，有氣能在盤上活，無氣棋子要拿掉，如果不讓對方吃，就要把氣長出來

4、打吃口訣：一口氣時叫打吃，你不逃跑我就提

5、包吃口訣：從上面打到下面，從外面打到里面，讓它的氣越來越少，最后全部提掉它

6、關(guān)門吃口訣：關(guān)門打狗真好玩，小狗不敢往外鉆

7、打劫口訣：兩個虎口相對應(yīng)，黑白不可來回提，回提要先找劫財，對應(yīng)應(yīng)劫才能提

8、枷吃口訣：枷吃就像呼啦圈，框住敵人在中間

9、接不歸口訣：遇到打吃接不歸，要學(xué)壁虎尾巴斷

10、倒撲口訣：倒撲吃子真奇怪，虎口里面放炸彈

11、撲吃口訣、撲吃方法用處大，既能緊氣又破眼

12、雙打吃口訣、雙打哎呦沒辦法，兩邊肯定死一邊

13、真假眼口訣：真眼假眼分仔細(xì)，田字四角關(guān)鍵棋，兩角被我搶占去，此眼肯定是假眼

14、死活棋口訣：死棋活棋要搞清，要看真眼有幾個，兩個真眼是活棋

第三篇：如何引導(dǎo)中學(xué)生正確對待上網(wǎng)聶圣軍

如何引導(dǎo)中學(xué)生正確對待上網(wǎng)

21世紀(jì)是一個高度信息化的時代，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，電腦已經(jīng)日益普及，網(wǎng)絡(luò)也正日益滲透到人們的日常工作和生活中，中學(xué)生上網(wǎng)熱正在校園內(nèi)外不斷升溫，由中學(xué)生上網(wǎng)而產(chǎn)生的問題，已經(jīng)成為社會、家庭、學(xué)校所關(guān)注的問題，作為班主任，應(yīng)該正確引導(dǎo)學(xué) 生對待上網(wǎng)的問題。

上網(wǎng)對中學(xué)生究竟有什么影響呢？我們學(xué)校對學(xué)生上網(wǎng)問題作了一次問卷調(diào)查，家庭中擁有電腦的占60%以上，至于你上網(wǎng)的目的是什么？很多人回答是聊天、交友、玩游戲，小部分人回答是學(xué)知識。近期報紙上就有這么一則報道，十七歲的花季少年，連續(xù)一個星期泡在網(wǎng)吧里，不眠不休，每天至多睡2個多小時，最后，暴斃在網(wǎng)吧里，青少年好奇心強(qiáng)，自控能力又差，一迷上電腦便不能自拔。其次，由于網(wǎng)絡(luò)的自由性和開放性、什么人都可以利用，一些不良的思想傾向、倫理道德觀念，都可以在某些網(wǎng)站表現(xiàn)出來，最令人擔(dān)憂的是，網(wǎng)絡(luò)上越來越多的“文化垃圾”侵蝕著人的心靈，網(wǎng)上“垃圾”郵件，黃色作品比比皆是，暴力、恐怖、誘導(dǎo)犯罪的宣傳品更是不堪入目，面對這些“文化垃圾”對青少年的侵蝕，我國在網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)法規(guī)卻落在后面，顯得軟弱無力，長此下去，后果是不堪設(shè)想的。社會、部分家庭、部分教育工作者對網(wǎng)絡(luò)知識知之甚少，曾有一位家長很欣慰地告訴我，他家小孩自從買了電腦以后，就變得很乖了，一放學(xué)，就把自己關(guān)在房里，他說是學(xué)電腦，當(dāng)我問這位家長，他有沒有把電話線拉進(jìn)房里，它的作用是什么時，這位家長就回答不上了，可見，由于我們對網(wǎng)絡(luò)知識的貧乏、對學(xué)生就不能進(jìn)行有效的教育和引導(dǎo)。

網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，迎合了時下青少年的好奇心強(qiáng)、好幻想的特點，網(wǎng)上聊天就因此而大受歡迎，網(wǎng)上給自己起的名字，更是五花八門，什么“還珠格格、皇帝、真妃?”，也不知道對方是男亦女，是老還是少，一位同事曾經(jīng)告訴我一件啼笑皆非的事，一位小女孩與一個

30多歲的男人在網(wǎng)上認(rèn)識了，正當(dāng)他們在談情說愛的時候，被小女孩的父親發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果是可想而知了。青少年的年幼無知、缺乏分析和抵御能力，因而容易受到網(wǎng)上垃圾的毒害。

話又說回來，任何事物都是一分為二的，信息網(wǎng)絡(luò)可以將文本、聲音、圖像、電視信息傳遞給設(shè)有終端設(shè)備的任何地方、任何個人。它的信息量之大是其它電訊工具難以比擬的，正是它具有這一優(yōu)勢，遠(yuǎn)程教育正越來越受到青少年的歡迎，足不出戶，可以在家“聆聽”遠(yuǎn)方名師的教誨，而網(wǎng)上豐富多彩的多媒體教學(xué)，也是傳統(tǒng)教育方法難以比擬的。我們不能因為它存在一些消極的因素，而將它視為洪水猛獸，拒之門外。如果一味地阻止學(xué)生上網(wǎng)，無疑是螳臂擋車，不僅收不到好的效果，反而引起學(xué)生的逆反心理。新時期的班主任，應(yīng)該努力提高自己的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)，了解、關(guān)心學(xué)生上網(wǎng)的情況，指導(dǎo)學(xué)生正確對待上網(wǎng)，以“導(dǎo)”代“禁”，才是唯一的出路。

一、積極進(jìn)取，提高班主任的“網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)”

網(wǎng)絡(luò)作為新生事物往往讓老班主任望而卻步，因此大多數(shù)班主任對學(xué)生上網(wǎng)問題避而不談，怕講錯會引起學(xué)生笑話；或缺乏對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識，堅決反對學(xué)生上網(wǎng)，稱上網(wǎng)和玩電子游戲機(jī)一樣只會消磨時光。這是兩個極端的做法，都不可取。班主任應(yīng)該具備以下“網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)”。

1、了解、掌握一些簡單的網(wǎng)絡(luò)知識。首先要學(xué)會電腦的基本操作，特別是青年教師，打字、windows操作、利用電腦備課是必修之課。其次，要了解一些網(wǎng)絡(luò)術(shù)語，如域名、虛擬社區(qū)、搜索引擎、防火墻等等。積極參加電腦等級考試，也是促使自己掌握電腦知識的一種途徑。

2、學(xué)會上網(wǎng)獲取信息、收發(fā)郵件、下載軟件，對教育、藝術(shù)、游戲、聊天等網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容有一定的了解，將自己或?qū)W生有關(guān)的網(wǎng)站點收入收藏夾。

3.、學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)搜集教育資料，如教育新聞、教育論文、心理咨詢資料等等，這些都有助于我們班主任的工作。

只有自身具備了上網(wǎng)知識和上網(wǎng)經(jīng)驗，才會與學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)方面有

共同的話題，才有發(fā)言權(quán)，才能與學(xué)生交流。

二、社會、家庭、學(xué)校齊配合，還給青少年網(wǎng)絡(luò)上的一片“凈土”。六安市政府在整頓電子游戲機(jī)室方面已經(jīng)加大力度，目前，六安市的電子游戲機(jī)室已由幾百家減少到50多家，而且，都在電子游戲機(jī)室里，張貼“非節(jié)假日不接待中小學(xué)生”的字樣。但隨著信息技術(shù)的發(fā)展，許多網(wǎng)吧，象雨后春荀，紛紛開業(yè)。我個人認(rèn)為，政府、工商管理部門應(yīng)規(guī)范網(wǎng)吧的經(jīng)營行為，安裝能夠過濾網(wǎng)絡(luò)色情與暴力的防火墻軟件等。其次，學(xué)校與家長密切配合，特別是讓家長也了解網(wǎng)絡(luò)的基本知識，一般家長都有一種“望子成龍”的心理，為了讓孩子學(xué)好電腦，幾千塊錢掏出來買臺電腦，都是毫無怨言。但許多家長由于文化程度不高，對網(wǎng)絡(luò)知識缺乏了解，或是由于工作繁忙的關(guān)系，對孩子在家電腦的使用，缺乏監(jiān)控。班主任應(yīng)該利用家長會等機(jī)會，向家長們介紹一些簡單的網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)?；蛘甙才乓徊糠旨议L回校，聽一下電腦課，了解自己的子女在學(xué)校學(xué)習(xí)電腦的情況，提高家長的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識，才能有效地引導(dǎo)他們的子女正確對待上網(wǎng)。

三、用“愛”去喚醒沉淪網(wǎng)海的“羔羊”。

《中國教育報》2001年5月10日的《中小學(xué)生觸網(wǎng)的美麗與哀愁》中寫道：當(dāng)網(wǎng)絡(luò)來到我們身邊并融入我們的生活時，孩子們首當(dāng)其沖大步邁進(jìn)了虛擬世界。網(wǎng)絡(luò)在把豐富的知識和信息奉獻(xiàn)給了他們的同時，也把“垃圾”和“黃毒”塞到了他們手中。一個不可回避的事實擺在我們的面前，網(wǎng)絡(luò)色情和網(wǎng)絡(luò)游戲吸引著大量的學(xué)生網(wǎng)民，耗費了他們大量的時間和精力，五光十色的網(wǎng)絡(luò)世界提供的信息集文、圖、聲、像于一體，形成一個具有高度動感而逼真的仿真世界，使精力充沛、涉世未深、傾向于獵奇冒險的青少年學(xué)生如癡如醉，樂此不疲。小黃是一個非常聰明的學(xué)生，初一入學(xué)時，他的成績是全班第9名，但他已經(jīng)是有兩年“網(wǎng)齡”的網(wǎng)民了，小黃在小學(xué)一至五年級都是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，就在他念五年級的時候，父母鬧離婚，他受不了這個打擊，開始跟著同學(xué)去游戲機(jī)室、泡網(wǎng)吧，而且，一玩就沉迷下去，難以自拔，后來甚至逃學(xué)上網(wǎng)，為了網(wǎng)絡(luò)游戲流連忘返、徹

夜不歸。是他的父親把他痛打一頓后，送他去考升學(xué)考試。到了初一，曾有一段時間，他都極力克制自己不上網(wǎng)吧，但不久，許多科任老師就告訴我，小黃上課昏昏欲睡，打不起精神，學(xué)習(xí)成績一落千丈，甚至有時不來上課。我知道小黃又去網(wǎng)吧了，我多次找他談心，了解他的思想動向，關(guān)心他的生活，原來，他的父母已經(jīng)分居了，而且，他的父親是保安員，上班時間不定，他又偷偷到網(wǎng)吧去了，我沒有直接去批評他，而是讓他思考，上網(wǎng)與自己將來的前途，哪一樣重要呢？小黃好象是明白了，以后一段時間，上課打瞌睡減少了，但他畢竟是玩了兩年，上網(wǎng)的誘惑戰(zhàn)勝了他的意志，我反復(fù)找他談心，多次家訪，有一次甚至和梁主任爬上他家的小閣樓，勸他上學(xué)，而且還請來了街道青教小組的領(lǐng)導(dǎo)與他座談，老師、學(xué)校、社會對小黃無微不至的關(guān)懷，令小黃的家長也非常感動，小黃在后段時間再也沒有缺課，而且，還認(rèn)真復(fù)習(xí)去迎接期末考試。

四、引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)。

許多學(xué)生上網(wǎng)都沒有明確的目的，上網(wǎng)后隨意瀏覽，花在游戲類的網(wǎng)站占上網(wǎng)時間比例較大，我們應(yīng)將一些優(yōu)秀的教育網(wǎng)站介紹給學(xué)生，鼓勵他們利用教育網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)，各個學(xué)科可根據(jù)各自科目的特點，到網(wǎng)上尋找資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如地理課，在學(xué)習(xí)中國地理時，可以“祖國山河知多少”為題，讓學(xué)生分組在網(wǎng)上收集資料。數(shù)學(xué)課，可以讓學(xué)生到網(wǎng)上收集“我國古代數(shù)學(xué)家”資料，下載一些名題，大家討論。班主任可通過班會，以“上網(wǎng)的利與弊”，讓學(xué)生展開討論，讓學(xué)生在辯論中的出結(jié)論。

學(xué)生上網(wǎng)決不是“洪水猛獸”，我們不應(yīng)只看到它的負(fù)面影響而忽視它的積極意義。只要對學(xué)生認(rèn)真加以引導(dǎo)，端正學(xué)生的上網(wǎng)的態(tài)度，共同利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，有計劃地上網(wǎng)，對學(xué)生來說未嘗不是一件好事。

第四篇：聽聶軍老師專題講座的心得體會

聽聶軍老師專題講座的心得體會

這一次聽聶老師的專題講座《做一個有魅力的小學(xué)數(shù)學(xué)老師》，聽了他的講座感受到聶老師的人格魅力和學(xué)識魅力。

一名教師要想在教學(xué)生涯中取得一定的成就，光靠愛崗敬業(yè)的精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還取決于是否具有魅力，能把學(xué)生吸引到你的課堂。而教師的魅力又需要具有敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的勇氣和洞察一切的睿智。聽了聶老師的講座我有很深刻的體會，總結(jié)為以下幾點：

一、教師一定要樹立好教師形象。

對于我來說，要教好數(shù)學(xué)，當(dāng)好一名好老師，我認(rèn)為老師不能太兇，那樣的話，會讓學(xué)生對老師產(chǎn)生恐懼，自然也就會討厭數(shù)學(xué)；當(dāng)然，也不要太“寬容”，因為那樣，有些調(diào)皮的學(xué)生會變本加厲，認(rèn)為新來的老師好欺負(fù)。所以為了學(xué)生老師應(yīng)該樹立好自己的形象。教師的思想、道德和行為，直接影響著學(xué)生的成長。他們時時刻刻都在觀察著老師的一舉一動，并會在潛意識里進(jìn)行模仿，在學(xué)生的意識里教師的品行都這樣或那樣的影響著全體的學(xué)生。因此，教師一定要有較高的道德修養(yǎng)，成為青少年學(xué)習(xí)的楷模。教師的每一個行動都在潛移默化地影響著學(xué)生，這種影響往往教師自己也沒有意識到。作為一名教師要有良好的形象，所以教師在教學(xué)過程和日常生活中表現(xiàn)出來的氣質(zhì)、性格、能力、愛好、品德和品行等方面必須要注意。

二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣愛好。

我認(rèn)為老師首要任務(wù)就要先培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，教數(shù)學(xué)不要太死板，要靈活一點，這樣學(xué)生才不會覺得沒意思。學(xué)生有了興趣，才會主動地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并且尋求更適合自己的學(xué)習(xí)方法。數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)科學(xué)，但同時，數(shù)學(xué)又與我們的生活息息相關(guān)，我們的衣食住行更是時時離不開數(shù)學(xué)，但數(shù)學(xué)又很抽象，這往往使一些學(xué)生難以理解。這就需要我們數(shù)學(xué)教師在日常生活中想方設(shè)法把抽象變形象，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。

三、做為一名有魅力的數(shù)學(xué)老師一定要有責(zé)任心。

作為一名教師，對自己有責(zé)任感，更應(yīng)該對學(xué)生擁有一顆責(zé)任心。我們不能期望一個對自己不負(fù)責(zé)的人，會對學(xué)生和學(xué)校負(fù)責(zé)，會把自己的命運和祖國的未來聯(lián)系起來。作為一名教師，對自己有責(zé)任感，最重要的行動是珍惜自己寶貴的年華。我仍要堅持說，教師就是教師，教師的存在特征，注定同普通人不一樣，也只有這“不一樣”，教師才能在精神的世界里，保持獨立獨行的清醒與尊嚴(yán)。

老師一定要有責(zé)任感，如果不是沒辦法，那么就千萬不要在課堂上做接電話、發(fā)短信這類事，因為那樣學(xué)生會覺得老師很沒責(zé)任感。對于那些特困生學(xué)生，你要在他們身上下更多的功夫，對他們要給予一些適當(dāng)?shù)年P(guān)心，讓他們也感覺到他們的存在。因為現(xiàn)在的很多老師都喜歡偏袒成績好的學(xué)生，繼而很容易忽略那些成績不好的學(xué)生，作為一位老師，你千萬不能讓自己的學(xué)生產(chǎn)生自卑感，要讓他們也自信起來。

“學(xué)高為師、身正為范、德才兼?zhèn)洹槿藥煴怼?，這是我們每一位教師的素養(yǎng)。作為教師的我們一定要銘記在心中，時刻提醒自己做一個有魅力的小學(xué)數(shù)學(xué)老師。

第五篇：聶慶平簡歷2014銷售(仿大安)

聶慶平

性別:男

籍貫：湖南省 懷化市 姓名：聶慶平出生日期：1989年4月

聯(lián)系方式：***（隨時）

郵箱: 1104300139@qq.com

教育背景2009.9～2012.6中南大學(xué)專業(yè)：電子信息工程（加權(quán)平均分80分以上）

2012.9～至今長沙學(xué)院專業(yè)：電子信息工程（加權(quán)平均分80分以上）

主修課程:電路理論基礎(chǔ) 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ) 數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ) 高頻電路 MATLAB

單片機(jī)原理 及應(yīng)用C語言程序設(shè)計電路板設(shè)計 EDA技術(shù)及其應(yīng)用

高等數(shù)學(xué) 概率論與數(shù)理統(tǒng)計復(fù)變函數(shù)與積分變換電力電子技術(shù)

社會實踐和學(xué)生活動2014/3： 湖南廣電中心家裝博覽會

自己對家裝有了一定的了解，認(rèn)識到了社會競爭的殘酷性，開闊了自己的眼界。2014/1：《緋聞女王》群眾演員

看到了拍戲的不容易，明星光環(huán)背后的付出與努力，還有，原來明星也是學(xué)霸。

2013/3： 家樂福貨物清點員

感受到了社會生存的不易，勞心者治人，勞力者至于人（報酬還不高）。

2010/5至2011/5：中國完美公司直銷員

擴(kuò)大了自己的社交圈，同時自己對直銷行業(yè)有了一些的了解。

2010/9： 推銷英語雜志

加強(qiáng)了自己同陌生人的溝通能力，地鍛煉了個人銷售能力。

2010/9至2011/4：中南大學(xué)青年志愿者協(xié)會會員

增強(qiáng)了自己的社會責(zé)任感和服務(wù)精神。

20010/3至2010/9：班級班長

增強(qiáng)了自己的組織管理能力，加強(qiáng)了自己的服務(wù)理念。

個人技能

英語：CET-4計算機(jī)：熟練操作office

普通話標(biāo)準(zhǔn)

所獲獎項

獲校級三等獎學(xué)金3次

個人素質(zhì)：

獨立思考，有較強(qiáng)的分析、綜合能力和創(chuàng)新精神。

閱讀廣泛，視野開闊，有較強(qiáng)的理論修養(yǎng)。

責(zé)任感強(qiáng)，沉著穩(wěn)重，內(nèi)外兼修。

有良好的抗壓能力和人際交往技能。

興趣愛好：寫作、中國象棋、讀書、旅游、籃球、乒乓球

自我評價

1.責(zé)任心強(qiáng)，在任何崗位上都會盡個人的最大努力。

2.細(xì)心謹(jǐn)慎，在校期間從未掉過錢包、手機(jī)或者個人證件。

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