正確使用成語

第一篇：正確使用成語

正確使用成語（熟語）

1.下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．這些食品是交給姐姐保管的，可她并不是一個從長計議的人，常常領(lǐng)著我們將下一日的．．．．提前消耗掉，造成寅吃卯糧的局面。（）

B．這件事對我無異于晴天霹靂——一塊珍藏多件價值連城的璧玉，頃刻變成一塊一文不名．．．．的瓦片。

C．他最近出版了一本文不加點、幾乎沒有注釋的舊體詩集子，這樣的書，讀起來確實累人。

．．．．D．早在30年代，他就因創(chuàng)作長篇小說《夢之音》而名噪一時，成為京派作家的后起之秀。．．．．3.下列選項中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、離投票的日子越來越近了，虛虛實實，真真假假，凡是有損施瓦辛格形象的陳芝麻爛谷．．．．．子都被翻出來了。

．B．還想讓你老爸保你過關(guān)嗎?老實告訴你吧，他已是泥菩薩過河——自身難保了，誰也救．．．．．．．．．．．不了你!

C、不久前，王剛又殺回馬槍，再返中央電視臺主持節(jié)目，舍“動物”而去找“朋友”，又．．．迅速吸引了不少觀眾的眼球。

D．就你攤的那些活兒，我三下五除二就可以把它弄清爽!誰像你，幾天也拿不下來。．．．．．4.下列語句中加點熟語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．做任何工作都不能孤軍奮戰(zhàn)，必須團結(jié)合作。墻倒眾人推，我們只要齊心協(xié)力，互相幫．．．．．助，就一定能克服工作中的種種困難。

B．初春的校園，篝火晚會上，大家陶醉在這春意闌珊的氛圍中，有的在唱著，有的在跳著，．．．．有的在談著??歡樂圍繞在每個人的身邊。

C．來到公司的第一天，我好像什么都不懂，什么都不會做，忙得頭昏眼花。已經(jīng)過了下班的時間，我還在七手八腳地忙乎著。．．．．D．他雖然很年輕，作品也不多，但在漫畫創(chuàng)作方面已是頭角崢嶸，小有名氣，受到同行的．．．．普遍贊賞。

5、下列各句中，加點詞語使用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．我國企業(yè)遭遇的知識產(chǎn)權(quán)國際糾紛越來越多，但國內(nèi)能夠應對這些訴訟的高級人才卻是百里挑一，極其缺乏。

．．．．B．2008年北京奧運會不僅要辦成體育競技盛會，而且要辦成各國運動員歡聚一堂、多元文化精彩紛呈的人類文化慶典。

．．．．C．該研究所在其旁征博引的2005年度報告《重要現(xiàn)象》中寫道，中國在世界經(jīng)濟強勁增．．．．長的過程中起了重要作用。

D．近日面世的《共和國萬歲》郵票珍藏大系，版面設(shè)計新穎別致，郵票藏品豐富多樣，可．．．．謂、“郵苑奇葩，傳世珍藏”。

6、下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢．我們真誠地希望常昊奪取世界冠軍之后再接再厲，不斷帶給人們驚喜。．．．．B．我國正在緊鑼密鼓地進行“神舟”六號飛行的各項準備工作。．．．．C．市中心許多商業(yè)廣告牌被慶祝反法西斯戰(zhàn)爭勝利日的宣傳畫取而代之。．．．．D．近十多年來，我國的城市“夜景觀”建設(shè)琳瑯滿目，發(fā)展十分迅速。

．．．．

7、下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．近年來，在各地蓬勃興起的旅游熱中，以參觀革命圣地、踏訪英雄足跡為特色的“紅色旅游”獨樹一幟，呈升溫之勢。

．．．．B．某建筑公司會計程某，為填補貪污挪用公款的虧空，不惜再次把巨額公款投入股市，她的這種做法無異于飲鴆止渴。

．．．．C．美國黑人電影明星福克斯和弗里曼在第七十七屆奧斯卡獎角逐中當仁不讓，分別奪得最．．．．佳男主角獎和最佳男配角獎。

D．中國改革開放以來取得的巨大成就，特別是連續(xù)十幾年經(jīng)濟持續(xù)高速增長的表現(xiàn)，讓各國經(jīng)濟界人士都嘆為觀止。

．．．．

8、下列各句中，加點成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢.在學校舉行的元旦文藝晚會上，我們班的女生自編自演了一個話劇，兩位同學將劇中人物演得繪聲繪色，博得了觀眾的熱流掌聲。．．．．B．隨著兩個兒子的出世，家庭狀況更是捉襟見肘，她不得不去打工賺錢貼補家用，可她一．．．．個沒有文化的農(nóng)村婦女，掙的錢少得可憐。

C．他搜集了許多經(jīng)濟學方面的圖書來看，仿佛走進了令人應接不暇的名勝區(qū)，每跨一步總．．．．要點頭叫絕，贊嘆地說“平生初見”。

D．這些人垂頭喪氣，連眼皮也不敢抬，個個噤若寒蟬，都擠到角落去找遮掩的坐位，正襟．．．．危坐，就像待審的犯人。

9、下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

10、找出句中加點的熟語使用錯誤的一項：（）

A．姚明已經(jīng)閃出空當，拿球正要上籃，防守不及的波拉德一不做，二不休，伸出長腿就擺．．．．．．．在了姚明和籃筐之間，姚明躲閃不及，被絆倒在地。

11、下列各句中加點熟語使用不正確的一項是（）A、移植手術(shù)后，患者還要“好了傷疤忘了痛”才能保住生命。．．．．．．．B、招聘人才不是買蔬菜，挨個捏捏撿撿，照個大鮮亮的拿。“人不可貌相，海水不可斗量”，．．．．．．．．．．．．這種道理和事例，用人單位自然明了。但怎么一到自己招聘人才時就犯了糊涂呢 C、有人說，如果寶馬早一點放下“皇帝女兒不愁嫁”的架子，早幾年進入中國，在中國．．．．．．．設(shè)廠生產(chǎn)寶馬車，那么，寶馬也許早已成為中國高檔車市場的龍頭老大。

②某些人以＿＿＿＿來解釋巴爾干地區(qū)戰(zhàn)爭危機的本質(zhì)，顯然是不公允的。③堅持環(huán)境綜合治理的方針，反對本位主義，警惕和防止出現(xiàn)＿＿＿＿的傾向。

A.韋編三絕

禍起蕭墻

以鄰為壑

B.韋編三絕積重難返情隨事遷

C.觸類旁通

禍起蕭墻

情隨事遷

D.觸類旁通

積重難返以鄰為壑

13、依次填入下列句子橫線上的成語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①不少作家，為了完成自己的作品，＿＿＿＿，傾注了畢生的精力。

②如今這里是經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，高樓林立，機聲隆隆，＿＿＿＿，給人以的美好感覺。

③電視劇《孔子》雖博得了有關(guān)專家的一致好評，但終因()，收視率不高。

A.嘔心瀝血

面目全非

寡不敵眾

B.皓首窮經(jīng)

面目一新寡不敵眾

C.嘔心瀝血

面目一新

曲高和寡

D.皓首窮經(jīng)

面目全非曲高和寡

14、下列句子中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.《中學語文教學大綱》和教材對聽、說、讀、寫這些建立在文學基礎(chǔ)上的要求，應該說是具體而微的。．．．．B.為我們的文學事業(yè)嘔心瀝血的人，為我國人民革命鞠躬盡瘁的人，他們的英名和業(yè)績是．．．．永存的。

C.她的眼睛里面仍然蒙著一層淚，但是想起同學們近來對她無微不至的照料，從她內(nèi)心的．．．．深處涌出了一絲微笑。

D.大多數(shù)的院士是孔子曾提倡的“道不行派”，被稱為“隱君子”的陶潛，卻是一位身體力．．．行的實踐家。．

15、下列句子中加點的成語使用正確的一項是（）

A.教育學生在德、智、體幾方面都求得發(fā)展，是我們教師義不容辭的責任。．．．．B.經(jīng)濟不發(fā)達的邊遠山區(qū)農(nóng)民，為了讓孩子上學，省吃儉用，辛勤勞動，幾乎到了窮年累．．．月的程度。．C.在這場足球友誼賽中，我校隊員前仆后繼，大顯身手，終于取得了勝利。．．．．D.這處旅游圣地的環(huán)境臟亂差到如此地步，簡直令人嘆為觀止。．．．．16 下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（）A.這次到沿海地區(qū)，雖然只是走馬觀花地看看，但那里的變化，卻給我留下了極深的印象。．．．．B.在紀念反法西斯戰(zhàn)爭勝利 50 周年之際，有識之士特別提醒人們，要警惕納粹勢力死灰．．復燃。．．C.事情已經(jīng)過去了 27 年，27 年是一段漫長的時間，其間滄海桑田，世事多變，但我不．．．．相信他會忘掉我，忘掉中國。D.秋雨濕透了衣衫，她雙手交叉護在胸前，想留住一點溫暖，可沒有用，她仍然顫抖著，噤若寒蟬。．．．．

17、下列各句中加點的熟語使用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．春節(jié)期間，農(nóng)貿(mào)市場里人來人往，熱鬧非凡，吆喝的吆喝，砍價的砍價，呈現(xiàn)出一派生．意盎然的景象。．．．B ．一個人本來不能包辦一切，本來只能“盡我所有”，此外，多愁多慮多煩多惱，都是庸．人自擾的事。．．．C ．我也是爽快的脾氣，我們不說廢話了，你先提出你的“合作”條件來，要是可以商量的話，我一定開誠布公回答你。．．．．D ．他們憑著頑強的意志，忍受痛楚而把鮮血滴在勝利道路上的情景，仿佛還歷歷在目。．．．．

18、下列各句中加點的詞語使用，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．外出旅游，異地的風物固然讓人迷醉，可是在商場購物時導購的勸說卻常常使人不厭其．．．煩，興味索然。．B．汽車經(jīng)銷商雖然不希望看到市場的大起大落，卻歡迎大浪淘沙式的競爭，因為這將使汽．．．．車市場更加規(guī)范有序。

C．鬧得紛紛揚揚的“安大線”和“安納線”石油管道鋪設(shè)之爭終于塵埃落定，2004年最后．．．．一天俄政府決定修建“泰納線”。D．新年第一周股市勢如破竹地下跌，使得不少股民對“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”有．．．．了新的認識。

19、下列各句中加粗的成語使用準確無誤的一項是（）

A．除了銀河系的星星以外，河外星系里還有無數(shù)的星星，真是不勝枚舉。．．．．B．新年晚會的節(jié)目十分精彩，看到黃宏表演的小品，連一向嚴肅的父親也忍俊不禁地笑起．．．．來。

C．地震之后，這里迅速蓋起了房屋，恢復了生產(chǎn)，如果沒有黨的領(lǐng)導，要想取得勝利是不．堪設(shè)想的。．．．D．關(guān)于你們到北京去的事，我去找領(lǐng)導也沒有用，因為師出無名，讓他怎么批呢? ．．．．20、下面熟語運用不正確的一項是（）

A.來我們這里辦工廠，你放心好了，凡是能開綠燈的地方，政府一定開綠燈，決不會難為你。

B.走過場是不行的，一定要認真自查，查出問題后，再研究出解決問題的辦法，我們會來檢查的。

C.開倒車，逆歷史潮流而動，是不會有好結(jié)果的。過去的希特勒就是這樣。

D.今年的全明星周末對于姚明這樣已經(jīng)二進宮的球星來說，已經(jīng)少了許多的新鮮與刺激。

正確使用成語（熟語）

1.下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?/p>

A．在伊拉克戰(zhàn)爭期間，一些女記者直接到前線采訪，其冒險程度無異于火中取栗。．．．．B．這次巴勒斯坦人士遭暗殺的事件，使得中東和平的前景再一次成為海市蜃樓。．．．．C．美元近期在外匯市場的疲軟走勢，使長期處于低迷狀態(tài)的歐洲經(jīng)濟雪上加霜。．．．．D．歐洲一些國家從自身利益考慮，在許多重大國際問題上不再惟美國馬首是瞻。．．．．【解答】答案：A。解析：A“火中取栗”：比喻冒危險給別人出力，自己上了大當，一無所得。這里寫記者在伊拉克戰(zhàn)場采訪，用火中取栗不恰當。B 海市蜃樓：比喻虛幻事物。C 雪上加霜：比喻一再遭受災難，損害愈加嚴重。D 馬首是瞻：古代作戰(zhàn)時士兵看著主將的馬頭決定進退，比喻跟隨別人行動或聽從別人指揮。2.下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊痪涫?/p>

A．這些食品是交給姐姐保管的，可她并不是一個從長計議的人，常常領(lǐng)著我們將下一日的．．．．提前消耗掉，造成寅吃卯糧的局面。

B．這件事對我無異于晴天霹靂——一塊珍藏多件價值連城的璧玉，頃刻變成一塊一文不名．．．．的瓦片。

C．他最近出版了一本文不加點、幾乎沒有注釋的舊體詩集子，這樣的書，讀起來確實累人。

．．．．D．早在30年代，他就因創(chuàng)作長篇小說《夢之音》而名噪一時，成為京派作家的后起之秀。．．．．【解答】答案：D。解析：A從長計議，慢慢地多加商量，指不急于做出決定；不符合語境。B一文不名，一個錢也沒有；這里使用錯誤的理解了詞義。C文不加點，形容寫文章很快，不用涂改就寫成；錯誤的理解成文章沒有加標點，曲解了詞義。D后起之秀：后出現(xiàn)的或新成長起來的人才。

3.下列選項中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検?/p>

A、離投票的日子越來越近了，虛虛實實，真真假假，凡是有損施瓦辛格形象的陳芝麻爛谷．．．．．子都被翻出來了。

．B．還想讓你老爸保你過關(guān)嗎?老實告訴你吧，他已是泥菩薩過河——自身難保了，誰也救．．．．．．．．．．．不了你!

C、不久前，王剛又殺回馬槍，再返中央電視臺主持節(jié)目，舍“動物”而去找“朋友”，又．．．迅速吸引了不少觀眾的眼球。

D．就你攤的那些活兒，我三下五除二就可以把它弄清爽!誰像你，幾天也拿不下來。．．．．．【解答】答案：C解析：C回馬槍：回過頭來給追擊者的突然襲擊。A陳芝麻亂谷子：喻陳舊的事物或往事。B指自身尚難保，更談不上幫助別人。D形容動作敏捷利落。4.下列語句中加點熟語使用最恰當?shù)囊豁検?/p>

B．初春的校園，篝火晚會上，大家陶醉在這春意闌珊的氛圍中，有的在唱著，有的在跳著，．．．．有的在談著??歡樂圍繞在每個人的身邊。

【解答】答案：D。解析：A墻倒眾人推：比喻在失勢或倒霉時，備受欺負。B春意闌珊：闌珊，有“將盡，衰落”之意，和整個語境不符。C七手八腳：“七??八??”，嵌用名詞或動詞，表示多而雜亂。不能指“我一個人”；D頭腳崢嶸：比喻青年的氣概或才華超越尋常，不平凡。

5、下列各句中，加點詞語使用不恰當?shù)囊痪涫?/p>

A．我國企業(yè)遭遇的知識產(chǎn)權(quán)國際糾紛越來越多，但國內(nèi)能夠應對這些訴訟的高級人才卻是百里挑一，極其缺乏。

．．．．B．2008年北京奧運會不僅要辦成體育競技盛會，而且要辦成各國運動員歡聚一堂、多元文化精彩紛呈的人類文化慶典。

．．．．C．該研究所在其旁征博引的2005年度報告《重要現(xiàn)象》中寫道，中國在世界經(jīng)濟強勁增．．．．長的過程中起了重要作用。

D．近日面世的《共和國萬歲》郵票珍藏大系，版面設(shè)計新穎別致，郵票藏品豐富多樣，可．．．．謂、“郵苑奇葩，傳世珍藏”。

【解答】答案：A。解析：A百里挑一，形容拔尖人物或美好事物的難得。B指優(yōu)美出色的事物紛紛呈現(xiàn)。C為了表示論證充足而大量地引用材料。D新鮮而不同于別的。

6、下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?A．我們真誠地希望常昊奪取世界冠軍之后再接再厲，不斷帶給人們驚喜。．．．．B．我國正在緊鑼密鼓地進行“神舟”六號飛行的各項準備工作。．．．．C．市中心許多商業(yè)廣告牌被慶祝反法西斯戰(zhàn)爭勝利日的宣傳畫取而代之。．．．．D．近十多年來，我國的城市“夜景觀”建設(shè)琳瑯滿目，發(fā)展十分迅速。

．．．．【解答】答案：D解析：A喻繼續(xù)努力奮斗，一次比一次更英勇頑強。B鑼鼓點敲得很密，比喻正式或公開活動前的緊張的輿論準備。C奪取其地位，權(quán)利而代替他。D比喻各種美好的東西很多(多指書籍或工藝品)。原句用這個詞語來形容“夜景觀建設(shè)”,屬于用詞不當。

7、下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?/p>

A．近年來，在各地蓬勃興起的旅游熱中，以參觀革命圣地、踏訪英雄足跡為特色的“紅色旅游”獨樹一幟，呈升溫之勢。

．．．．B．某建筑公司會計程某，為填補貪污挪用公款的虧空，不惜再次把巨額公款投入股市，她的這種做法無異于飲鴆止渴。

．．．．C．美國黑人電影明星福克斯和弗里曼在第七十七屆奧斯卡獎角逐中當仁不讓，分別奪得最．．．．佳男主角獎和最佳男配角獎。

D．中國改革開放以來取得的巨大成就，特別是連續(xù)十幾年經(jīng)濟持續(xù)高速增長的表現(xiàn)，讓各國經(jīng)濟界人士都嘆為觀止。

．．．．【解答】答案：C。解析：C“當仁不讓”，遇到應該做的事，積極主動去做，不退讓。而獲獎是有客觀條件的，不屬于自己應該做的事。A獨樹一幟：獨自樹一面旗幟。比喻自成一家，與眾不同。B飲鴆止渴：喝毒酒止渴。比喻用有害的辦法應急，不顧致命后果。D嘆為觀止：贊嘆所見事物盡善盡美，好到了極點。

8、下列各句中，加點成語使用不恰當?shù)囊痪涫?A.在學校舉行的元旦文藝晚會上，我們班的女生自編自演了一個話劇，兩位同學將劇中人物演得繪聲繪色，博得了觀眾的熱流掌聲。．．．．B．隨著兩個兒子的出世，家庭狀況更是捉襟見肘，她不得不去打工賺錢貼補家用，可她一．．．．個沒有文化的農(nóng)村婦女，掙的錢少得可憐。

C．他搜集了許多經(jīng)濟學方面的圖書來看，仿佛走進了令人應接不暇的名勝區(qū)，每跨一步總．．．．要點頭叫絕，贊嘆地說“平生初見”。

D．這些人垂頭喪氣，連眼皮也不敢抬，個個噤若寒蟬，都擠到角落去找遮掩的坐位，正襟．．．．危坐，就像待審的犯人。

【解答】答案：A。解析：A繪聲繪色，形容敘述描寫得非常生動逼真，淋漓盡致。不用于表演。B捉襟見肘：整理一下衣襟，就露出了胳臂肘。形容衣服破爛，生活窘困。C應接不暇：形容美好事物太多，看不過來。D噤若寒蟬：冬天的蟬，一聲不響?，F(xiàn)在常用來比喻有所顧忌，不敢吭聲。

9、下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?/p>

A.那本介紹學習方法的書出版后，受到中小學生和家長們的熱烈歡迎，一時洛陽紙貴。．．．．B.科技發(fā)展帶來的便利是不容分說的，千里之外的問候，只要一個短信瞬間就能完成。．．．．C.假以時日，我們可以巧立名目，開發(fā)大批新穎別致的旅游項目，為景區(qū)再添光彩。．．．．D.學習了他的先進事跡后，我們每一個青年都應該追本溯源，看看自己做得如何。．．．．【解答】答案：A。解析：A洛陽紙貴，比喻作品風行一時。B不容分說，不許分辯、解釋。C巧立名目，定出許多名目，以達到不正當?shù)哪康?。D追本溯源，比喻尋找事情發(fā)生的根源。

10、找出句中加點的熟語使用錯誤的一項：

B．這次考試有道題本來我會，卻因為粗心寫錯了公式，丟了10多分，真是一失足成千古．．．．．．恨。．C．雖說很多經(jīng)典名片如《洛奇》、《虎膽龍威》，甚至《終結(jié)者》，它們的續(xù)集都被人詬病為“一蟹不如一蟹”，但《無間道Ⅲ》、《黑客帝國Ⅲ》放映期間卻場場爆滿。．．．．．．D．好多人以為股價跌得七七八八了，就可以伸手抓一把，其實稍加分析就會發(fā)現(xiàn)一動不如．．．．一靜。原因是價值投資理念將抑制低價劣質(zhì)股上揚；供需矛盾將制約劣質(zhì)低價股反彈。．．【解答】答案：B。解析：B“一失足成千古恨”比喻一旦墮落或犯了嚴重錯誤，就成為終生的恨事。B句中使用詞義過重。A一不做，二不休：不做則已，要做就做到底。C一蟹不如一蟹：一個不如一個。D一動不如一靜，本指活動不如靜處，后指不必多此一舉。

11、下列各句中加點熟語使用不正確的一項是 A、移植手術(shù)后，患者還要“好了傷疤忘了痛”才能保住生命。．．．．．．．B、招聘人才不是買蔬菜，挨個捏捏撿撿，照個大鮮亮的拿?！叭瞬豢擅蚕?，海水不可斗量”，．．．．．．．．．．．．這種道理和事例，用人單位自然明了。但怎么一到自己招聘人才時就犯了糊涂呢 C、有人說，如果寶馬早一點放下“皇帝女兒不愁嫁”的架子，早幾年進入中國，在中國．．．．．．．設(shè)廠生產(chǎn)寶馬車，那么，寶馬也許早已成為中國高檔車市場的龍頭老大。

D、記者最近在一些縣市農(nóng)村發(fā)現(xiàn)，少數(shù)學校在教學樓、實驗室等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及危房改造中，有“等、靠、要”的思想和“亂花錢”的傾向。有的地方怨天尤人，抱著“會哭的．．．孩子有奶吃”的態(tài)度，一味請求上級傾斜，而不是自力更生、積極主動想辦法解決資金困難。．．．．．【解答】答案：A。解析：A應該用“過五關(guān)斬六將”。“過五關(guān)斬六將”：比喻曾經(jīng)值得驕傲的業(yè)績，也比喻克服重重困難?！昂昧藗掏送础保罕扔鬟^上了舒心的日子就忘了過去的苦日子。B“海水不可斗量”：比喻評價一個人不能只看表面而加以低估。C“皇帝的女兒不愁嫁”：自恃某一外部條件優(yōu)越而不思主觀努力，用以批評一種因循守舊思想。D“會哭的孩子有奶吃”：比喻態(tài)度強硬、要求強烈的單位或下屬能得到更多的照顧。12.依次填入下列句子橫線上的成語，恰當?shù)囊豁検?①我們提倡＿＿＿＿的讀書精神，更提倡學以致用。

A.韋編三絕

禍起蕭墻

以鄰為壑

B.韋編三絕積重難返情隨事遷

C.觸類旁通

禍起蕭墻

情隨事遷

D.觸類旁通

積重難返以鄰為壑

【解答】答案： A解析：(韋編三絕：據(jù)《史記·孔子世家》記載，孔子晚年喜讀《周易》，常常翻閱，愛不釋手，以致連穿連《周易》竹簡的皮條也斷了數(shù)次。形容好學不倦，勤奮用功。積重難返：積存的問題或陋習很深，難以改變。以鄰為壑：《孟子·告子下》：“禹之治水，水之道也，是故禹以四海為壑；今吾子以鄰國為壑。”把鄰國作為水坑，把本國洪水排放到那里。表示嫁禍于人。情隨事遷：情感隨著事物的變化而變化。)

13、依次填入下列句子橫線上的成語，恰當?shù)囊豁検?/p>

①不少作家，為了完成自己的作品，＿＿＿＿，傾注了畢生的精力。

②如今這里是經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，高樓林立，機聲隆隆，＿＿＿＿，給人以的美好感覺。

③電視劇《孔子》雖博得了有關(guān)專家的一致好評，但終因()，收視率不高。

A.嘔心瀝血

面目全非

寡不敵眾

B.皓首窮經(jīng)

面目一新寡不敵眾

C.嘔心瀝血

面目一新

曲高和寡

D.皓首窮經(jīng)

面目全非曲高和寡

【解答】答案： C解析：(嘔心瀝血：形容費盡心思。皓首窮經(jīng)：鉆研經(jīng)典到老。面目一新：樣子完全變新（指變好）。面目全非：事物的樣子改變得厲害（多含貶義）。曲高和寡：比喻言論或藝術(shù)作品不通俗，能理解或欣賞的人很少。寡不敵眾：人少的一方抵擋不住人多的一方。)

14、下列句子中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?/p>

C.她的眼睛里面仍然蒙著一層淚，但是想起同學們近來對她無微不至的照料，從她內(nèi)心的．．．．深處涌出了一絲微笑。

D.大多數(shù)的院士是孔子曾提倡的“道不行派”，被稱為“隱君子”的陶潛，卻是一位身體力．．．行的實踐家。．【解答】答案：A解析：A具體而微：各部分大體具備而規(guī)模較小。B鞠躬盡瘁：恭敬勤謹，盡心竭力工作。C無微不至：即使很細微的地方也沒有不照顧到的?，F(xiàn)多指待人細心周到。D身體力行：親身體驗，努力實行。

15、下列句子中加點的成語使用正確的一項是

A.教育學生在德、智、體幾方面都求得發(fā)展，是我們教師義不容辭的責任。．．．．B.經(jīng)濟不發(fā)達的邊遠山區(qū)農(nóng)民，為了讓孩子上學，省吃儉用，辛勤勞動，幾乎到了窮年累．．．月的程度。．C.在這場足球友誼賽中，我校隊員前仆后繼，大顯身手，終于取得了勝利。．．．．D.這處旅游圣地的環(huán)境臟亂差到如此地步，簡直令人嘆為觀止。．．．．【解答】答案：A解析：(A義不容辭：為了道義、大局，不能推辭。B窮年累月：形容時間長久。也作“窮年累世”。C前仆后繼：前面的人倒下，后面的人繼續(xù)跟上云，形容英勇奮斗，不怕犧牲。D嘆為觀止：贊嘆觀賞的對象精妙之極、完美之至)。16 下列句子中加點的成語使用有誤的一項是 A.這次到沿海地區(qū)，雖然只是走馬觀花地看看，但那里的變化，卻給我留下了極深的印象。．．．．B.在紀念反法西斯戰(zhàn)爭勝利 50 周年之際，有識之士特別提醒人們，要警惕納粹勢力死灰．．復燃。．．C.事情已經(jīng)過去了 27 年，27 年是一段漫長的時間，其間滄海桑田，世事多變，但我不．．．．相信他會忘掉我，忘掉中國。

D.秋雨濕透了衣衫，她雙手交叉護在胸前，想留住一點溫暖，可沒有用，她仍然顫抖著，噤若寒蟬。．．．．【解答】答案：D解析：(A走馬觀花：比喻粗略地觀察事物。B死灰復燃：比喻已經(jīng)停息的事物又重新活動起來。多指壞事。C滄海桑田：大海變成了種桑樹的田地，種桑樹的田地變成了大海。比喻世事多變，人生無常；或喻世事變化的巨大迅速――略稱滄桑。D噤若寒蟬：冬天的蟬，一聲不響?，F(xiàn)在常用來比喻有所顧忌，不敢吭聲。)

17、下列各句中加點的熟語使用不恰當?shù)囊痪涫?/p>

18、下列各句中加點的詞語使用，恰當?shù)囊豁検?/p>

【解答】答案： B解析：(B大浪淘沙：比喻在激烈的斗爭中經(jīng)受考驗，篩選。A不厭其煩：不嫌麻煩，應用“不勝其煩”；C紛紛揚揚：指雪、花、葉等飄灑得多而雜亂；應用“沸沸揚揚”；D勢如破竹：比喻節(jié)節(jié)勝利，毫無阻礙。)

19、下列各句中加粗的成語使用準確無誤的一項是

C．地震之后，這里迅速蓋起了房屋，恢復了生產(chǎn)，如果沒有黨的領(lǐng)導，要想取得勝利是不．堪設(shè)想的。．．．D．關(guān)于你們到北京去的事，我去找領(lǐng)導也沒有用，因為師出無名，讓他怎么批呢? ．．．．【解答】答案： D解析：（D師出無名：沒有理由而出兵打仗。指行事沒有正當?shù)睦碛?。A不勝枚舉：一個一個地舉不完，強調(diào)的是“舉”而不是“數(shù)”。應用數(shù)不勝數(shù)。B“忍俊不禁”與“笑”重復。C“不堪設(shè)想”，“不堪”多用于不好或不愉快的方面。20、下面熟語運用不正確的一項是

A.來我們這里辦工廠，你放心好了，凡是能開綠燈的地方，政府一定開綠燈，決不會難為你。

B.走過場是不行的，一定要認真自查，查出問題后，再研究出解決問題的辦法，我們會來檢查的。

C.開倒車，逆歷史潮流而動，是不會有好結(jié)果的。過去的希特勒就是這樣。

D.今年的全明星周末對于姚明這樣已經(jīng)二進宮的球星來說，已經(jīng)少了許多的新鮮與刺激。

【解答】答案：（D）解析： D.“二進宮”指第二次進監(jiān)獄，與原文意思不符。A.“開綠燈”比喻準許做某事。B.“走過場”原指戲曲中角色出場后不停留，穿過舞臺從另一側(cè)下場，后比喻敷衍了事。C.“開倒車”比喻違反前進的方向，向后退。

第二篇：正確使用成語

熟語(成語)訓練

1．下面語段中加點的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検?/p>

（）2012香港法律開啟典禮上，終審法院首席法官馬道立論及“如何秉持公義”時，特別引用了一段已流傳百年的演說：“縱使其他建筑物不復存在，我們的法院將屹立不倒。牢固于基石之上，風吹不動。正如這座大樓所標志的公義精神一樣，盡管日轉(zhuǎn)星移，仍將巍然屹立于庭院之內(nèi)，亦將日復．．．．．．．．．．一日施行公義，不卑不亢，不懈不休?！?．．．．．．A．日轉(zhuǎn)星移

C．日復一日

B．巍然屹立 D．不卑不亢

（）2．下面語段中加點的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検?/p>

歷史走向大眾，國學受到熱捧，是我們繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的良好契機。但那些靠駭人聽聞來揚名、謀私的手段，那些將嚴肅歷史肆意娛樂化解讀的做法，．．．．其結(jié)果只能敗壞學風，誤導受眾，把方興未艾的傳統(tǒng)文化熱引向歧路。歷史．．．．和典籍當然要走向大眾，但人文精神和道德底線必須堅守。任何媚俗化、低俗化、惡俗化地娛樂歷史的行為都是要不得的，以沽名釣譽為宗旨的商業(yè)炒．．．．作更應剎車。面對商品時代復雜多變的大眾文化消費，真正有使命感的文化，理應義不容辭地擔當起歷史的職責。．．．．A．駭人聽聞

C．沽名釣譽

B．方興未艾 D．義不容辭

（）3．下面語段中畫線的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検?/p>

書籍具有不朽的本質(zhì)，在人類所有的奮斗中，惟有書籍最能經(jīng)受歲月的磨蝕。廟宇與雕像在風雨中頹毀坍塌了，而經(jīng)典之籍則與世長存。偉大的思想能掙脫時光的束縛，即使是千百年前的真知灼見，時至今日新穎如故，熠熠生輝。只要拂動書頁，當時所言便洗耳恭聽。時間的作用淘汰了粗劣制品。就文學而言，只有經(jīng)典明言方能經(jīng)久傳世。A．與世長存

B．真知灼見 C．熠熠生輝

D．洗耳恭聽

4．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?/p>

（）A．我們都曾有這樣的經(jīng)歷：平素不需要的時候似乎就在手邊身側(cè)的物什，真正需要的時候卻常常不脛而走。．．．．B．認識他五年了，他的生活沒有一點起色，反而壓力越來越大，每次見到他都是一副怨天尤人的樣子。．．．．C．中小學生減負提了很多年了，但減負并不是教育部門的幾個領(lǐng)導信誓旦．．．旦地作出保證就能解決的問題。．D．國家決定實施成品油改革的政策，已經(jīng)成為有車族經(jīng)常談論的風起云涌．．．．的話題。

5．下列各項中，加點詞語使用正確的一項是

（）A．班克斯的足球才華固然令人羨慕，但這并不是他留給廣大球迷的最深刻的印象，是他，讓人知道了抑郁癥也能積毀銷骨。．．．．B．數(shù)百名作家及大小出版商準備向蘋果公司發(fā)起大規(guī)模訴訟，中國文字著作權(quán)協(xié)會表示支持，而蘋果公司在四面楚歌中卻依然閑庭信步。．．．．C．中國男籃與巴西男籃進行第三場熱身賽，因為中國一名隊員的一次沖動，引發(fā)了兩隊數(shù)十人參與的群毆。最終，巴西隊憤然退場，比賽無疾而終。．．．．D．這樣跟你說吧，作為責任編輯，我敢對刊物的文字部分負責任，至于書籍出版的其他環(huán)節(jié)，說老實話，我可就真的是望塵莫及了?。。?．下列各選項中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?/p>

（）A．在這個項目中，他一絲不茍，管窺蠡測，為下一步的研究作了充分的數(shù)．．．．據(jù)準備。

B．如何使運動員在賽場上創(chuàng)造佳績，許多有識之士提出了美芹之獻，使運．．．．動員能夠輕裝上陣。

C．國際形勢日趨復雜，美日兩國正不斷擴大其軍事、政治影響，對此，俄羅斯和中國有必要一個鼻孔出氣，結(jié)成牢固的戰(zhàn)略聯(lián)盟。．．．．．． D．隨著人類基因組計劃的進展，生物芯片技術(shù)應運而生，并以完整的技術(shù)．．．．身份促進了基因組學的發(fā)展，帶動了生物芯片技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化。7．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?/p>

（）A．學校準備組織教職工去西藏旅游，大家興致勃勃，小張更是推波助瀾，．．．．積極鼓動年輕人搞生態(tài)自助游。

B．辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》信手拈來古人古事入詞，達到了天．．．．衣無縫的境地，可謂化典入詞的范例。

C．你剛大學畢業(yè)，進公司才三個月就被提升為部門主管。雖然機會難得，但你最好還是敬謝不敏，先在基層鍛煉幾年再說。．．．．D．論文抄襲的事件在學術(shù)圈外的領(lǐng)域也頻頻發(fā)生，這就不能不發(fā)人深思：不管哪行哪業(yè)，動輒將論文作為職稱晉級、業(yè)績考核的敲門磚，是否完全．．．合適？

8．下列各句加點詞語使用不恰當?shù)囊痪涫?/p>

（）A．隨著課改的逐步深入，面對教材的多樣化，有的專家提出了變“教課本”為“用課本教”的理念，可謂切中肯綮。．．．．B．丁俊暉本賽季狀態(tài)不錯，拿下了溫布利大師賽的冠軍，三大賽事中僅僅剩下世錦賽沒能染指。．．C．過于膨脹的心態(tài)并不符合國家利益，國家利益來自于冷靜的理性，而不是膨脹的情緒，中國在當今國際社會仍然需要韜光養(yǎng)晦，而不是顯山露水。．．．．D．通信產(chǎn)業(yè)利潤豐厚，吸引了很多廠商進入，但是林子大了，什么鳥都有，．．．．．．．．．．因此消費者可得擦亮眼睛。

9．下列各句中，加點詞語的使用不恰當?shù)囊豁検?/p>

（）A．季羨林老先生上課時旁征博引，還不時夾著所引史料的數(shù)種語言，這使得外語尚未過關(guān)、文史基礎(chǔ)知識貧乏的學生，簡直不知所云。．．．．B．我們兄弟姐妹幾人，雖然個個普通、平凡，卻都能安守本分、以善待人，辛勤持家、任勞任怨。凡此種種，都與父親的耳提面命、言傳身教有直接．．．．關(guān)系。

C．央行宣布，2012年7月6日起，金融機構(gòu)一年期存、貸款基準利率分別下調(diào)0.15個百分點，其他各檔次存、貸款基準利率及個人住房公積金貸款利率相應調(diào)整。這一消息讓人喜憂參半。．．．．D．對于西多夫來說，好友的邀請的確有些盛情難卻。不過西多夫長期在歐．．．．洲聯(lián)賽的賽場上馳騁，他是否能夠適應新的氛圍和生活環(huán)境均是未知數(shù)。10．下列各句中，加點的成語使用不正確的一項是

（）A．魏德勝拍戲很艱難，他常常不得不向圈中好友借錢。難得這位“電影奇才”始終可以保持平和的心態(tài)，甚至已經(jīng)準備好再次一文不名了。．．．．B．在地震、海嘯、干旱、洪澇等災害發(fā)生時，許多國家的政府當機立斷，．．．．及時啟動應急預案，力爭把人民生命財產(chǎn)的損失降到最低。

C．對于中國達人秀選手劉偉的表現(xiàn)，評委高曉松用“匪夷所思”來形容，．．．．“我們用手彈鋼琴都要練習很多年，何況你用腳！”，伊能靜更是感動得泣不成聲。

D．“學好數(shù)理化，不如有個好爸爸?！本驮凇案欢?、“官二代”風靡網(wǎng)絡，引發(fā)無數(shù)熱議的同時，演藝圈里的“拼爹”游戲也風起云涌。．．．．11．下列熟語使用正確的一組是

（）A．這一幫老同學聚會不去繁華的城市，不去高檔的酒店，而是到野外面對青山綠水吟詩作畫，附庸風雅，別有一番情趣。．．．．B．規(guī)劃中的高速公路將經(jīng)過多個村莊，有關(guān)部門必須求田問舍，認真做好．．．．沿途的土地征用和住宅拆遷工作。

C．蕪湖華然裝飾有限責任公司，是中國建筑裝飾行業(yè)百強企業(yè)。裝修選擇“華然”，定能讓我們的居室蓬蓽生輝。．．．．D．我天生喜愛文藝，要叫我唱個歌跳個舞還行，可老師偏要讓我來參加這個辯論賽，真是趕鴨子上架呀?。?2．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?/p>

（）A．公園里擺放的各種盆栽菊花，正值花期，姹紫嫣紅，微風一吹，更是顯得風姿綽約。．．．．B．失街亭后，多數(shù)將領(lǐng)認為馬謖雖然隨丞相南征時頗有建樹，但這次失誤重大，罪不容誅。．．．．C．你本來一開始就應該和朋友合作，進行這個課題研究，要知道三人成虎，．．．．眾志成城。

D．這些年輕科學家決心以無所不為的勇氣，努力克服重重困難，去探索大．．．．自然的奧秘。

13．下列句子中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?/p>

（）A．規(guī)范和整頓農(nóng)村市場，加大對農(nóng)村市場的打假力度，保護農(nóng)民利益，這是各級政府責無旁貸的職責。．．．．B．當人們紛紛向西南旱區(qū)捐錢捐物獻愛心的時候，你卻無動于衷，細大不．．．捐，你這樣做不感到羞愧嗎？．C．作家的筆觸深入到那個時候中國老百姓生活的各方面，市井風情，人生百態(tài)，在作家筆下無不窮形盡相。．．．．D．郭德綱體現(xiàn)了北方性格的“渾不吝、愛誰誰”，周立波體現(xiàn)了南方性格的“油光光、歪唧唧”，他們兩人一時間分立南北兩地，聚集人氣并迅速飛．黃騰達。．．．14．下列各句中，加點的成語使用正確的一項是

（）A．他救助了100名貧苦兒童的事情，是在近期見諸報端之后才昭然若揭．．．．的。

B．歲月行云流水般靜靜流逝，白發(fā)悄悄爬上了他的鬢角，三十多年桃李芬．．．．芳的教學生涯成為他人生最美好的回憶。

C．趴在1號位的選手打槍的姿勢顯得特別專業(yè)，在打槍的幾秒鐘內(nèi)，他目．不交睫地盯著目標，絲毫不理會別人的叫好聲。．．．D．最讓我敬佩的是老人的人品，他胸無城府，樸實無華，心靈如藍天一樣．．．．透明，在今天這個功利浮躁的年代里，這種說真話、做真人的品質(zhì)實在是難能可貴。

15．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?/p>

（）A．從人們早就耳濡目染的傳統(tǒng)曲目《天仙配》、《女駙馬》，到讓人耳目一新．．．．的現(xiàn)代佳作《徽州女人》、《雷雨》，這一發(fā)展歷程表現(xiàn)出黃梅戲藝術(shù)旺盛的生命力。

B．我省有關(guān)部門負責人多次就環(huán)境保護問題發(fā)表講話，旨在加大環(huán)境監(jiān)督的執(zhí)法力度；強化環(huán)境保護的參與意識，因為環(huán)境與我們每個人的生活休．戚相關(guān)。．．．C．作為中國高溫合金的奠基人，師昌緒先生多次領(lǐng)導攻關(guān)會戰(zhàn)，運籌帷幄，．．．．斬關(guān)奪隘，在我國航空發(fā)動機材料的研究方面傾注了大量心血，建立了卓越功勛。

D．近年來，人們購買中國自主品牌轎車的熱情蔚然成風，主要是因為國產(chǎn)．．．．品牌質(zhì)量不斷提高，同時也可能與某些國際品牌多次發(fā)生因質(zhì)量問題被召回的事件有關(guān)。

16．下列各句中，加點成語使用恰當?shù)囊痪涫?/p>

（）A．中國載人潛水器“蛟龍”號6月24日在西太平洋的馬里亞納海溝試驗海域成功創(chuàng)造了載人深潛新的歷史記錄，首次突破7 000米，最深達到7 020米海底，令世界為之側(cè)目而視。．．．．B．在車市烽煙彌漫的激烈角逐中，奇瑞瑞虎的表現(xiàn)可圈可點，已斬獲多項．．．．權(quán)威媒體車評大獎，成為獲獎最多的SUV車型。

C．專家指出，強烈的地震極易引發(fā)海嘯，滄海橫流，巨浪奔騰，對人民的．．．．生命、財產(chǎn)安全造成巨大威脅，應切實建立健全預警機制。

D．臺灣盲女歌手張玉霞在《中國好聲音》傾情演唱，她那圓潤清麗的歌聲猶如空谷足音，成為感動全場的天籟之音。．．．．

熟語(成語)訓練

1．下面語段中加點的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検?/p>

C．日復一日

B．巍然屹立 D．不卑不亢

解析D項，不卑不亢，指對人有恰當?shù)姆执纾炔坏吐曄職?，也不傲慢自大。用在此處不合語境，應改為“不偏不倚”。A項，日轉(zhuǎn)星移，原指天上的太陽和星斗每天不斷變動位置，后來用來比喻時光飛逝，事物在不停地發(fā)生著變化。B項，巍然屹立，比喻像高山一樣直立地上，不可動搖。C項，日復一日，比喻日子久，時間長。也形容光陰白白地過去。答案D 2．下面語段中加點的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検?/p>

（）歷史走向大眾，國學受到熱捧，是我們繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的良好契機。但那些靠駭人聽聞來揚名、謀私的手段，那些將嚴肅歷史肆意娛樂化解讀的做法，．．．．其結(jié)果只能敗壞學風，誤導受眾，把方興未艾的傳統(tǒng)文化熱引向歧路。歷史．．．．和典籍當然要走向大眾，但人文精神和道德底線必須堅守。任何媚俗化、低俗化、惡俗化地娛樂歷史的行為都是要不得的，以沽名釣譽為宗旨的商業(yè)炒．．．．作更應剎車。面對商品時代復雜多變的大眾文化消費，真正有使命感的文化，理應義不容辭地擔當起歷史的職責。．．．．A．駭人聽聞

C．沽名釣譽

B．方興未艾 D．義不容辭

解析A項，駭人聽聞，意思是使聽的人十分吃驚害怕，多指社會上發(fā)生的事。而語境的意思是震撼人們的視聽。A項用錯了對象。B項，方興未艾，指事物正在發(fā)展，還沒有停止。多形容革命形勢或新生事物正在蓬勃發(fā)展。C項，沽名釣譽，指用某種不正當?shù)氖侄螕迫∶u。D項，義不容辭，指道義上不允許推辭。答案A 3．下面語段中畫線的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検?/p>

（）書籍具有不朽的本質(zhì)，在人類所有的奮斗中，惟有書籍最能經(jīng)受歲月的磨蝕。廟宇與雕像在風雨中頹毀坍塌了，而經(jīng)典之籍則與世長存。偉大的思想能掙脫時光的束縛，即使是千百年前的真知灼見，時至今日新穎如故，熠熠生輝。只要拂動書頁，當時所言便洗耳恭聽。時間的作用淘汰了粗劣制品。就文學而言，只有經(jīng)典明言方能經(jīng)久傳世。A．與世長存

B．真知灼見 C．熠熠生輝

D．洗耳恭聽

解析

D項，洗耳恭聽，指洗干凈耳朵恭恭敬敬聽別人講話。請人講話時的客氣話。此處用錯了對象，語法環(huán)境也不相配。A項，與世長存，指和世界一起永遠存在。B項，真知灼見，指正確而透徹的見解。C項，熠熠生輝，形容光彩閃耀的樣子。答案

D 4．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?/p>

解析

A項，不脛而走：比喻消息無需推行宣傳，就已迅速地傳播開去，傳布迅速。用錯對象，可用“不翼而飛”。B項，怨天尤人：埋怨上天，怪罪別人。形容對不如意的事情一味歸咎于客觀。C項，信誓旦旦：誓言誠懇可信。D項，風起云涌：大風起來，烏云涌現(xiàn)。比喻事物迅速發(fā)展，聲勢浩大，不能用來修飾話題。答案

B 5．下列各項中，加點詞語使用正確的一項是

B項，四面楚歌：比喻四面受敵，處于孤立危急的困境。A項，積毀銷骨：積，聚；毀，毀謗；銷，熔化。指不斷的毀謗能使人毀滅，專指毀謗，用錯對象。C項，無疾而終：沒有病就死了，比喻事物未受外力干擾就自行消滅了。句中提到“群毆”，可見并非“無疾”，可換成“不了了之”。D項，望塵莫及：只望見走在前面的人帶起的塵土而趕不上，比喻遠遠落后，可改用“鞭長莫及”。答案

B 6．下列各選項中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?/p>

（）A．在這個項目中，他一絲不茍，管窺蠡測，為下一步的研究作了充分的數(shù)．．．．據(jù)準備。B．如何使運動員在賽場上創(chuàng)造佳績，許多有識之士提出了美芹之獻，使運．．．．動員能夠輕裝上陣。

C．國際形勢日趨復雜，美日兩國正不斷擴大其軍事、政治影響，對此，俄羅斯和中國有必要一個鼻孔出氣，結(jié)成牢固的戰(zhàn)略聯(lián)盟。．．．．．．D．隨著人類基因組計劃的進展，生物芯片技術(shù)應運而生，并以完整的技術(shù)．．．．身份促進了基因組學的發(fā)展，帶動了生物芯片技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化。

解析

D項，應運而生：隨著某種形勢而產(chǎn)生。A項，管窺蠡測：從竹管里看天，用瓢測量海水。比喻對事物的觀察和了解很狹窄，很片面。不合語境。B項，“美芹之獻”指地位低微的人提出的好意見，用以自謙所獻菲薄。這里使用對象錯誤。C項，“一個鼻孔出氣”指觀點態(tài)度完全一致，多用貶義，感情色彩不合適。答案

D 7．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?/p>

（）A．學校準備組織教職工去西藏旅游，大家興致勃勃，小張更是推波助瀾，．．．．積極鼓動年輕人搞生態(tài)自助游。

B．辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》信手拈來古人古事入詞，達到了天．．．．衣無縫的境地，可謂化典入詞的范例。

解析

D項，比喻借以謀取名利的工具或手段。A項，推波助瀾：比喻促使或助長事物(多指壞的事物)的發(fā)展，使擴大影響。用在此處感情色彩不當。B項，信手拈來：隨手拿來。多形容寫文章時詞匯或材料豐富，不費思索，就能寫出來。其后不能跟賓語。C項，敬謝不敏：表示推辭做某件事的客氣話。用于此處謙敬錯位。答案

D 8．下列各句加點詞語使用不恰當?shù)囊痪涫?/p>

解析

B項，“染指”比喻分取非分的利益，為貶義詞，不合語境。答案

B 9．下列各句中，加點詞語的使用不恰當?shù)囊豁検?/p>

A項，不知所云：不知道說的是什么，指說話者語言紊亂或空洞。用于此處不合語境?？梢愿臑椤叭鐗嬑謇镬F中”。B項，耳提面命：不但當面告訴他，而且揪著他的耳朵叮囑。后形容懇切地教導。符合語境。C項，喜憂參半：有歡喜，也有憂慮。符合語境。D項，盛情難卻：濃厚的情意難以推辭。符合語境。答案

A 10．下列各句中，加點的成語使用不正確的一項是

D．“學好數(shù)理化，不如有個好爸爸?！本驮凇案欢薄ⅰ肮俣憋L靡網(wǎng)絡，引發(fā)無數(shù)熱議的同時，演藝圈里的“拼爹”游戲也風起云涌。．．．．解析

D項，風起云涌：大風起來，烏云涌現(xiàn)；比喻事物迅速發(fā)展，聲勢浩大。褒義詞，用于此處感情色彩不當。答案

D 11．下列熟語使用正確的一組是

C．蕪湖華然裝飾有限責任公司，是中國建筑裝飾行業(yè)百強企業(yè)。裝修選擇“華然”，定能讓我們的居室蓬蓽生輝。．．．．D．我天生喜愛文藝，要叫我唱個歌跳個舞還行，可老師偏要讓我來參加這個辯論賽，真是趕鴨子上架呀?。?解析

A項，附庸風雅：為裝點門面而結(jié)交名士，從事有關(guān)文化的活動。用在這里不合語境。B項，求田問舍：比喻只知謀置產(chǎn)業(yè)，胸無大志。這里誤解了成語意思。C項，蓬蓽生輝：謙辭，多用于他人來訪或題贈詩文字畫等表示感謝，只能用于自己。答案

D 12．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?/p>

D．這些年輕科學家決心以無所不為的勇氣，努力克服重重困難，去探索大．．．．自然的奧秘。

解析

B項，“罪不容誅”：形容罪大惡極，處死都不能抵償。使用恰當。A項，“風姿綽約”形容女子風韻姿態(tài)柔美動人。不能用來指物。C項，“三人成虎”比喻謠言重復多次，就能使人信以為真。此處望文生義。D項，“無所不為”指什么壞事都干。此處感情色彩不當。答案

B 13．下列句子中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?/p>

（）A．規(guī)范和整頓農(nóng)村市場，加大對農(nóng)村市場的打假力度，保護農(nóng)民利益，這是各級政府責無旁貸的職責。．．．．B．當人們紛紛向西南旱區(qū)捐錢捐物獻愛心的時候，你卻無動于衷，細大不．．．捐，你這樣做不感到羞愧嗎？．C．作家的筆觸深入到那個時候中國老百姓生活的各方面，市井風情，人生百態(tài)，在作家筆下無不窮形盡相。．．．． D．郭德綱體現(xiàn)了北方性格的“渾不吝、愛誰誰”，周立波體現(xiàn)了南方性格的“油光光、歪唧唧”，他們兩人一時間分立南北兩地，聚集人氣并迅速飛．黃騰達。．．．解析

C項，窮形盡相：本指描寫刻畫極其生動逼真，現(xiàn)也形容丑態(tài)畢露。A項，責無旁貸：自己的責任不能推卸給別人，與“職責”重復。B項，細大不捐：大的小的都不舍棄。此處由“捐”字而望文生義。D項，飛黃騰達：比喻官職、地位上升得很快，含貶義。答案

C 14．下列各句中，加點的成語使用正確的一項是

（）A．他救助了100名貧苦兒童的事情，是在近期見諸報端之后才昭然若揭．．．．的。

B．歲月行云流水般靜靜流逝，白發(fā)悄悄爬上了他的鬢角，三十多年桃李芬．．．．芳的教學生涯成為他人生最美好的回憶。

解析

A項，昭然若揭：明顯、顯著的樣子；揭：原意為高舉，現(xiàn)也指揭開。形容真相全部暴露，一切都明明白白。多形容不好的事情，感情色彩不對。B項，行云流水：比喻自然不拘束。多指文章、歌唱等，用來指歲月流逝不合適，屬于使用對象錯誤。C項，目不交睫：形容夜間不睡覺或睡不著覺，屬望文生義。D項，胸無城府：形容待人接物坦率真誠。常被誤用為貶義詞，理解成沒有文化或沒學問。答案

D 15．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?/p>

解析

C項，運籌帷幄：在后方?jīng)Q定作戰(zhàn)策略，泛指籌劃決策。A項，耳濡目染：形容見得多聽得多了之后，無形之中受到影響。此處應用一個與后面的“耳目一新”相對應的詞語，如“耳熟能詳”。B項，休戚相關(guān)：憂喜、禍福彼此相關(guān)連，形容關(guān)系密切、利害相關(guān)，這里環(huán)境和人們的生活是因果關(guān)系。此處應用“息息相關(guān)”。D項，蔚然成風：形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，形成風氣。此處應用“不斷高漲”“有增無減”等詞。答案

C 16．下列各句中，加點成語使用恰當?shù)囊痪涫?/p>

C．專家指出，強烈的地震極易引發(fā)海嘯，滄海橫流，巨浪奔騰，對人民的．．．．生命、財產(chǎn)安全造成巨大威脅，應切實建立健全預警機制。

D．臺灣盲女歌手張玉霞在《中國好聲音》傾情演唱，她那圓潤清麗的歌聲猶如空谷足音，成為感動全場的天籟之音。．．．．解析

B項，“可圈可點”形容表現(xiàn)好，值得肯定或贊揚。符合語境。A項，“側(cè)目而視”，形容畏懼而憤恨的樣子。不合語境。C項，滄海橫流：比喻局勢混亂，社會動蕩不安。D項，空谷足音：比喻難得的音信、言論等，使用對象錯誤。答案

B 16

第三篇：6、正確使用成語

高三語文復習講座（6）

正確使用成語

差不多“文革”結(jié)束、恢復高考起，到目前為止，幾乎年年有成語題。這是因為漢語中成語數(shù)量特別大，一個高中畢業(yè)生擁有多少成語，能否正確使用，確實是衡量其語文水平高低的重要標志。還因為許多成語都有一定的文化含量，因此它也是衡量一個人文化水平高低的標志。雖然高考年年考成語，但是得分率并不一定就高，這就該引起我們的注意。

一、成語的一般特點

成語是定型的語素組合，不但結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，其構(gòu)成語素的音、形、義也是相當固定的。譬如“心廣體胖”的“胖”，只能讀pán，而不能讀pàng，因為它是安泰舒適的意思；“自怨自艾”的“艾”只能讀yì，而不能讀ài，因為它是治理、懲治的意思。又如“聞雞起舞”的“舞”只能指舞劍，而不是指跳舞；“不名一文”的“名”只能是占有的意思。懂得這一點很重要，因為現(xiàn)在各種媒體尤其是其中的廣告，亂寫、亂讀、亂用的情況實在太多，這給知之不多的高中學生制造了很大的混亂。

不少成語有特定的含義，不能隨意解釋，不能不分場合隨意亂用。譬如“文不加點”，形容寫文章很快，不用涂改就寫成（點，涂上一點，表示刪去），絕不是寫文章不加標點符號；“七步之才”指很有才華，絕不是才華很低；“江郎才盡”，是指本來有才而后“盡”了，不能用于本來就無才的人；“豆蔻年華”只能用于形容十幾歲的少女，而不能形容其他人；“學富五車”，形容讀書多，學問大，而“汗牛充棟”只是形容書籍多，而不表明學問大；“美輪美奐”，形容高大華美，一般多用于稱贊房屋，而不能用于化妝品。這也是應該注意的。

成語同其他詞語一樣，也有感情色彩，語體色彩。譬如，“無微不至”是褒義的，“無所不至”、“無所不為”是貶義的；“東山再起”是中性的，“死灰復燃”是貶義的?！皻⒁毁影佟笔菚嬲Z體的，“殺雞嚇猴”是口頭語體的。

二、成語的結(jié)構(gòu)

如前所說，成語的結(jié)構(gòu)是穩(wěn)定的。從結(jié)構(gòu)形式看，同其他短語一樣，也是多種多樣的，如并列、承接、目的、因果、主謂、偏正、連動、兼語等：懂得一點成語結(jié)構(gòu)的知識，有助于正確書寫、理解，從而正確使用。如“紛至沓來”是“紛至”與“沓來”的并列，“至”與“來”的意思相近，“沓”與“紛”也就意思相近，因此就不能將“沓”寫成“踏”?！按私游铩笔恰按恕迸c“接物”的并列，“物”就是指人，因而這個成語是指與人相處，而不是其他意思。又如“言簡意賅”是“言簡”和“意賅”的并列，“言”和“意”相對，“賅”的意思也與“簡”相對，指全、完備。

三、試題的特點

1．著重考查常用成語的使用

我們不妨先羅列一下近3年來考過的成語：2007年：甘之如飴、蠢蠢欲動、滄海桑田、無足輕重；2008年：探囊取物、異曲同工、量入為出、出人意表；2009年：尋根究底、春秋鼎盛、崇論宏議、明日黃花。近3年所考過的這20個成語，不論在各種媒上，還是人們

品供不應求。

D．你剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略嫌單調(diào)，建議你掛幅油畫，一定會使

居室蓬蓽生輝。．．．．這是2001年全國卷第4題。成語用得恰當與否暫且不說，單說這4句話。它涉及搶險隊員不怕艱苦的精神，對人的作風態(tài)度、銷售鮮花盆景，以及喬遷新居等，切合學生的生活實際，同樣具有觀賞的針對性。

四、典型題分析

下列各句中加點的成語的使用，恰當?shù)囊痪涫?/p>

（）

A．面對光怪陸離的現(xiàn)代觀念，他們能從現(xiàn)實生活的感受出發(fā)，汲取西方藝術(shù)的精華，．．．．

積極探索新的藝術(shù)語言。

B．幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉上幾個人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來了。．．．． C．整改不光是說在口頭上，更要落實到行動上，相信到下一次群眾評議的時候，大家

對機關(guān)作風的變化一定都會有口皆碑。．．．． D．加入世貿(mào)組織（WTO）后汽車價格變化備受關(guān)注，但作為市場主力的幾家汽車大廠，三四個月以來卻一直偃旗息鼓，沒有太大動作。．．．．這是全國卷的第4題。所選的4個成語都是常用成語，4句話的內(nèi)容涉及如何對待各種現(xiàn)代觀念、造假者的丑惡、機關(guān)作風、汽車市場等，現(xiàn)實性很強。從什么角度來考查成語使用的呢？先來作一點具體分析?！肮夤株戨x”的意思是“光彩奇異，色澤繁雜，形容奇形怪狀，各式各樣”。它沒有明顯褒貶色彩，用來修飾“現(xiàn)代觀念”，不論這些“現(xiàn)代觀念”對錯，也不論東方西方的，只要是形形式式、各種各樣的，就可以使用，可見A項恰當。B項“雨后春筍”比喻新事物大量出現(xiàn)，主要用于褒義，本句用來形容“造假者”非法大量建立的垃圾食品廠，顯然不恰當。C句“有口皆碑”通常的意思是人人稱贊，但這個成語使用有兩個條件：一是被稱贊的好人好事必須是特別出眾的，是需要建立“功德豐碑”來長久頌揚的，二是被稱贊的好人好事應是經(jīng)過長時間驗證的，而“機關(guān)作風的變化”顯然不具備這兩點，可見C項不恰當。D句“偃旗息鼓”的意思是“放倒軍旗，停止擊鼓，指停止戰(zhàn)斗或停止行動”。而本句表達的意思是幾家汽車大廠還沒有開始行動，當然就說不上“停止行動”，可見D項也不恰當。這樣看來，本題考查的角度是正確理解成語的含義，結(jié)合語境正確使用。

五、解題的技巧

辨別成語使用的正誤有兩個條件：一是對成語的含義有準確的理解；二是對句子含意即具體語境的正確分析。從解題的角度說，更應注重對具體語境的分析。拿上文例2“安步當車”等4個成語來說。A項說隊員們是去“搶險”的，雖然汽車無法行走，但他還是“趕到”了大壩前。據(jù)此可知“安步當車”用得不當，因為“安步”是不慌不忙、從容不迫地步行。C項說“攤前”人多，盆景供不應求，可見與“車水馬龍”關(guān)系不大。“車水馬龍”形容車馬往來不絕，繁華熱鬧。D項說的是“寬敞明亮”的“新居”要增掛一幅油畫，用“蓬蓽生輝”顯然不當，因為“蓬蓽”是用蓬草、荊竹編的門，形容窮人的家。B項“頤指氣使”形容傲慢地指揮別人，還同該句意思吻合。這樣看來，準確地解句意，把握語境是主要的解題技巧。

成語題的D項是這樣的：“老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊鐘表，每當他

（）

A．他在我們這個小山城里可以說是出類拔萃的才子，但比起京、滬等地的作家來，未

免有些美中不足。．．．． B．青年人在前進的道路上遇到各種困難，這本來是很正常的，但是他們不應該舉棋不．．．C．各級領(lǐng)導干部只有勤政廉政，一心為民，才能造成上行下效、正氣張揚的良好局面。．．．．D．只要你設(shè)身處地地為下崗工人著想，你就會同情他們的境遇，伸出援助之手，幫助．．．．

定，而應勇往直前。．

他們尋找就業(yè)門路。

答案

1．B（A項“感同身受”意思是“感激的心情如同親身受到的恩惠”，也泛指給人帶來麻煩自己也能親身感受到，多用來代替別人表示感受。C項“集思廣益”使用范圍不當，不能用于互相討論。D項“如火如荼”，比喻聲勢浩大而熱烈，是褒義，與“明爭暗斗”相配合是不恰當?shù)模?/p>

2．C（“評頭論足”泛指對人對事說長道短，多方挑剔；“不可理喻”，不能用道理使他明白，形容態(tài)度蠻橫，不講道理；“銷聲匿跡”形容隱藏起來或不公開出現(xiàn)）

3．B（“見仁見智”，描對同一問題各人有各人的見解；“安之若素”，指遇到不順利的情況或反?，F(xiàn)象，像平常一樣對待，毫不介意；“爐火純青”形容技藝純熟，而不能用來形容風格）

4．A（“如虎添翼”可比喻強大的得到援助更強大；也比喻兇惡的得到援助后更兇惡。B項“心有余悸”用于事后，不能用于“貪污之初”；C項應用“駭人聽聞”；D項“含糊其辭”指表達的清楚不明確，該用“閃爍其辭”）

5．D（A項該用“相形見絀”；B項該用“猶豫不決”，以與“勇往直前”相對；C項“上行下效”是貶義）

媒體中誤用頻率較高的成語

1．空穴來風：空穴是來風的條件，既能來風，必有空穴，傳聞有一定根據(jù)。大多用來表示毫無根據(jù)，完全用反了。

2．三人成虎：傳言有虎的人很多，大家便相信了。多誤解為團結(jié)合作力量大。

3．美輪美奐：只能形容房屋高大美麗。媒體上凡形容美好事物皆用此語，錯。

4．炙手可熱：形容人很有權(quán)勢,含貶義。媒體擴大其使用范圍，形容一切“吃香”的事物，完全背離其本義。

5．侃侃而談：“侃侃”本為剛直之意。談得理直氣壯才叫侃侃而談。人們大多用此語形容聊天，屬誤用。

6．首當其沖：首先受到攻擊，一般作謂語。常被人誤用為定語，代替“首先”。

7．不瘟不火：指表演既不沉悶也不過火。常被人用來表示商品銷售不夠火爆，且寫作

40．不脛而走：消息傳得很快。表示東西丟失用“不翼而飛”。41．身臨其境：常誤用為代替“設(shè)身處地”。

42．煢煢孑立：孑然一身處境孤單，無依無靠，指一生不指某時。43．耿耿于懷：形容心存怨恨。

44．因人成事：依靠別人把事情辦好。只能表貶義或自謙。45．耳提面命：表示長輩的諄諄教導。不用于同輩之間和貶義。46．聳人聽聞：故意夸張使人震驚。強調(diào)主觀目的。

47．駭人聽聞：多指社會上發(fā)生的壞事使人聽了吃驚。強調(diào)客觀效果。48．咬文嚼字：一般用于貶義，除非貶詞褒用。49．處心積慮：貶義。褒義用“殫精竭慮”。

50．火中取栗：比喻冒險為別人出力而不知上當。51．忍俊不禁：不能說“忍俊不禁地笑起來”。52．責無旁貸：不能說“責無旁貸的責任”。

53．參差不齊：長短高低大小水平不一致，不用于時間等。54．繪聲繪色：形容描寫生動逼真，常誤用作代替“有聲有色”。55．危言危行：講正直的話，做正直的事。褒義。56．不可思議：不可想象，不能理解，強調(diào)神秘奧妙。

57．不贊一詞：指文章寫得很好，別人不能再添一句話。也指一言不發(fā)。58．不可向邇：不能接近。

59．不可終日：形容形勢危急或心中惶恐。

60．一發(fā)而不可收：行為不受控制或無法停住。61．一發(fā)不可收拾：更加無法整頓。62．如喪考妣：像死了父母一樣，貶義。

63．汗牛充棟：只形容藏書很多，不用于其他事物。

64．嘆為觀止：主語是人。如果主語是物，要說“令人嘆為觀止”。65．賞心悅目：主語是人。如果主語是物，要說“令人賞心悅目”。66．不可開交：無法擺脫或結(jié)束。前面加“忙得”“打得”等。67．不亦樂乎：不一定非樂不可，常用來表示達到極點的意思。68．無所不為：什么壞事都干。

69．無所不至：什么地方都去，什么壞事都干。70．息息相關(guān)：呼吸相關(guān)連，比喻關(guān)系密切。71．休戚相關(guān)：比喻彼此間禍?；ハ嚓P(guān)連。72．休戚與共：同甘共苦。

73．相濡以沫：患難中互相救助。而“相依為命”只有互相依靠的意思。74．改弦更張：比喻改革制度或變更方法。

75．改弦易轍：比喻改變方法或態(tài)度。以上兩詞都不代替“改邪歸正”。76．面目全非：事物的樣子變得很厲害，貶義。指變得很糟。

77．見異思遷：意志不堅定，喜愛不專一。不表示選擇時猶豫不定。78．不足為訓：不值得作為準則。與教訓無關(guān)。

118．狗尾續(xù)貂：比喻不好的東西續(xù)在好的東西后面。一般用作貶義，或用作自謙。

119．鞭辟入里：形容能透徹說明問題。注意語境。易犯前后不一致的毛病。

第四篇：正確使用成語教案

正確使用成語教案

一、導入：

成語運用題在高考中屬必考題，從1992至2002年每年都有一道題。命題點往往落在成語使用不當?shù)乃膫€方面：對象搞錯、望文生義、語境不合、褒貶失當。至于高考考查的成語的生疏度是有所控制的：既非十分生僻，又非過于淺顯。選項設(shè)置的語境，大多是經(jīng)過強調(diào)的語境。高考試卷，除了以正確使用成語的考查為主要題型外，漢字的字形、字音的考查也常常以成語為載體。二．試題的特點

①著重考查常用成語的使用

近幾年高考出現(xiàn)過的成語，不論在各種媒體上，還是人們的口頭，甚至中學生的作文中，其使用頻率都是比較高的。從命題的指導思想來說，它同考漢字讀音、書寫、實詞、虛詞使用是一致的。當然，我們說它著重考常用成語的使用，并不是說試題就沒有一定的難度，否則怎么會本項考查的得分率常常是比較低的呢？

1．（03·全國）下列各句中加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?/p>

A．濫挖天山雪蓮現(xiàn)象日益猖獗的原因之一是，違法者眾多且分布廣泛而管理部門人手不足，因此執(zhí)法往往捉襟見肘。．．．．B．今年頭場雪后城市主干道上都沒有發(fā)生車輛堵車現(xiàn)象，在這種秩序井然的背后，包含著交通部門未雨綢繆的辛勞。．．．．C．一項社會調(diào)查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會感到自慚形穢，甚至無端．．．．地對自己進行心理折磨。

D．老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊鐘表，每當他向慕名來訪的參觀者介紹這些寶貝時，總是如數(shù)家珍。．．．．答案為D。“如數(shù)家珍”的釋義為“好象數(shù)自己家藏的珍寶那樣清楚。比喻對所講的事情十分熟悉。”，本句中各種老式鐘表本身就是老王的“家珍”，談不上“如”，因此是錯誤的。A“捉襟見肘”的意思為“拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破爛。比喻顧此失彼，窮于應付?！盉“未雨綢繆”中“綢繆”意為“緊密纏縛”。全詞是“天還沒有下雨，先把門窗綁牢。比喻事先做好準備工作?！盋“自慚形穢”得意思為“形穢：形態(tài)丑陋，引伸為缺點。因為自己不如別人而感到漸愧?！睋?jù)釋義可知前三項為正確的。此題相對簡單，只是“如數(shù)家珍”相對錯誤較為隱蔽，學生需靜心自習閱讀方可做對。

2．（02·全國）下列各句中加點的成語的使用，恰當?shù)囊豁検?/p>

A．面對光怪陸離的現(xiàn)代觀念，他們能從現(xiàn)實生活的感受出發(fā)，汲取西方藝術(shù)的精華，積極探索．．．．新的藝術(shù)語言。

B．幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉上幾個人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來了。．．．．C．整改不光是說在口頭上，更要落實到行動上，相信到下一次群眾評議的時候，大家對機關(guān)作風的變化一定都會有口皆碑。．．．．D．加入世貿(mào)組織(WTO)后汽車價格變化備受關(guān)注，但作為市場主力的幾家汽車大廠，三四個月以來卻一直偃旗息鼓，沒有太大動作。．．．． 1 答案為A。光怪陸離，形容現(xiàn)象奇異，色彩繁雜。雨后春筍，春天下雨后春筍長得很多很快，比喻新事物大量出現(xiàn)。有口皆碑，比喻人人稱贊。偃旗息鼓，一指放倒軍旗，停止打鼓，指秘密行軍，不暴露目標，也可指停止戰(zhàn)斗；二比喻停止批評、攻擊等。

錯解分析：錯選D，未把握成語的確切含義及使用對象。

方法技巧：成語的正確使用要靠扎實的平時積累，要多記成語，并準確把握成語的出處、本義、比喻義及感情色彩等，只有在積累的基礎(chǔ)之上，掌握有關(guān)命題方面基本規(guī)律和解題技巧，才能進一步提高自己使用成語的能力。

3．（02·春季）下列句子中，加點成語使用最恰當?shù)囊痪涫?/p>

A．昨天晚上，忽然狂風大作，暴雨如注，我被振聾發(fā)聵的雷聲驚醒醒了。．．．．B．《康熙王朝》是一部以史實為依據(jù)的鴻篇巨制，它囊括了康熙在位時所有的重大歷史事件。．．．．C．最近，那位足球明星在場上情緒低落，心不在焉，傳球和防守都差強人意，真是令人失望。．．．．D．當年中國音樂家往外走，現(xiàn)在世界著名音樂大師趨之若鶩地進入中國。．．．．答案為B。振聾發(fā)聵:聵,耳聾。比喻喚醒糊涂麻木的人鴻篇巨制:鴻、巨,大。謂篇幅很大的著作。差強人意:還算能振奮心意。比喻大致令人滿意。“差”是稍微、較、尚之意，如天氣差暖、差可告慰等。趨之若鶩:趨,奔赴,歸附。鶩,鴨。像鴨子一樣成群跑過去。比喻成群的人爭相追逐不正當?shù)氖挛?含貶義。

4．（03·春季北京）下列句子中，加點成語使用不恰當?shù)囊痪涫?/p>

A．時下，田園風光游、農(nóng)家樂等鄉(xiāng)村旅游很流行，滿足了人們走近自然、返璞歸真的愿望。．．．．B．由于太平洋暖流的影響，去年春天來得早，春節(jié)剛過，北海公園就渙然冰釋，讓喜歡滑冰的．．．．人大失所望。

C．本屆影展表現(xiàn)出參賽者對民俗攝影的深刻理解，參賽作品的題材從日常生活習俗、人物服飾到節(jié)慶活動應有盡有，真是蔚為大觀。．．．．D．這部電視劇雖然遭到了一些人的尖銳批評和指責，但是批評者認為，作者的創(chuàng)作動機是無可．．厚非的。．．答案為B。反璞歸真：去掉外飾，還其本質(zhì)。渙然冰釋：渙然：流散的樣子；釋：消散。象冰遇熱消融一般。形容疑慮、誤會、隔閡等完全消除。蔚為大觀：蔚：茂盛；大觀：盛大的景象。發(fā)展成為盛大壯觀的景象。形容事物美好繁多，給人一種盛大的印象。無可厚非：厚：深重；非：非議，否定。不能過分責備。指說話做事雖有缺點，但還有可取之處，應予諒解。

5．（95·全國）下列句子中，成語使用正確的一句是

A．這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。．．．．B．陜西剪紙粗獷樸實，簡練夸張，同江南一帶細致工整的風格相比，真是半斤八兩，各有千秋。．．．．C．第二次世界大戰(zhàn)時，德國展開了潛艇戰(zhàn)，于是使用水聲設(shè)備來尋找潛艇，成了同盟國要解決的首當其沖的問題。．．．．D．關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐．．．．富的想象力。

答案為D。辨析：“無所不為”意為沒有什么不干的，指什么壞事都干，用來形容科學家的勇氣，自然不當?！鞍虢锇藘伞北扔鞅舜艘粯?，不相上下。(舊制一斤為十六兩，半斤等于八兩)多含貶義。首當其沖：當：承當，承受；沖：要沖，交通要道。比喻最先受到攻擊或遭到災難。想入非非：非非：原為佛家語，表示虛幻的境界。想到非常玄妙虛幻的地方去了。形容完全脫離現(xiàn)實地胡思亂想。②著重考查對常用成語的含義的理解

命題究竟從什么角度來考查常用成語的使用呢？是近義成語的比較，還是使用方法？是感情色彩、語體色彩，還是使用范圍、場合？雖然這些有時會偶然涉及，但是，從近幾年的試題看，重要是考常用成語含義的正確理解和結(jié)合語境的正確使用。

【例1】（00·全國）下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?/p>

A．古人不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺股者，秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。．．．．B．“崇尚科學文明，反對迷信愚昧”圖片展，將偽科學暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。．．．．C．本刊洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。．．．．D．談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家又驚嘆不已。．．．．這是2000年全國卷的的第4題，所選的4個加點成語全是常用成語。A項“汗牛充棟”中，“汗牛”是指用牛拉車，牛累得出汗；“充棟”，指堆滿了屋子。整個成語形容書籍極多，而不能用來形容古人刻苦學習的楷模。C是是刊物廣告用語?！跋葱母锩妗币部烧f成“革面洗心”?！跋葱摹?，指清除邪惡的心思，“革面”，是改變舊的面目?！跋葱母锩妗北扔鲝氐谆诟?，指人的改過自新。C句指刊物決心“繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量”，既不是指人，也沒有“悔改”之意，顯然用得不恰當。D項的“左右逢源”有兩種意思，一是比喻做事得心應手，順利無阻，屬褒意；二是比喻處事圓滑，屬貶義，現(xiàn)在以貶義為常見。D項說一個孩子對電腦、互聯(lián)網(wǎng)非常熟悉，解說得“頭頭是道”是可以的，“左右逢源”就顯然不對了。B項所用“淋漓盡致”，形容文章或談話詳盡透徹，也可指暴露得徹底。其中“淋漓”指酣暢、盡情；“盡致”，達到極點，無以復加。用“淋漓盡致”來形容“崇尚科學文明、反對迷信愚昧”的圖片展對偽科學的揭露，恰到好處。通過以上分析可知，正確理解成語本身的含義并結(jié)合語境作恰當使用，是命題者考慮的主要問題。

③語例具有現(xiàn)實性和針對性

高考成語題所選用的語例多來自現(xiàn)實，如上題4句涉及刻苦學習、反對迷信、文學刊物質(zhì)量，以及電腦、互聯(lián)網(wǎng)，切合學生的生活實際，具有一定的現(xiàn)實意義和針對性。這種情況近年來幾乎年年如此。

【例2】（01·全國）下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?/p>

A．當時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當車，跋涉一個多小時趕．．．．到了大壩。

B．她從小養(yǎng)成了自認為高人一等的優(yōu)越感，即使在醫(yī)院里要別人照顧，也依然頤指氣使，盛氣凌人。

C．會議期間，農(nóng)科院等單位會場外擺了鮮花盆景銷售攤。休息時，攤前車水馬龍，產(chǎn)品供不應．．．．求。

D．你剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略嫌單調(diào)，建議你掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽．．生輝。．．這是2001年全國卷第4題。成語用得恰當與否暫且不說，單說這4句話。它涉及搶險隊員不怕艱苦的精神，對人的作風態(tài)度、銷售鮮花盆景，以及喬遷新居等，切合學生的生活實際，同樣具有觀賞的針對性。安步當車，慢慢地步行，就當是坐車。A句中的“安步當車”，是慢慢行走、就當著坐車的意思，而本句中描述的搶險形勢甚是緊急，不會有“安步當車”的閑情逸致。因而，成語與語境出現(xiàn)矛盾，“安步當車”的使用，與生活實際情況不相吻合。頤指氣使，不說話而用面部表情來示意，指有權(quán)勢的人的傲慢神氣。車水馬龍，車像流水，馬像游龍，形容車輛很多，來往不絕。本處著重說明人們爭購鮮花，其誤用類型亦屬對象不當，從語境來講，攤位前不過幾米或幾十米，也無法形成車如水、馬如龍的景象?！芭钌溕x”是表示由于別人到自己家里來，或張掛了別人的字畫而使自己非常光榮。例句把謙辭用于他人，顯然是錯誤的，它只能自用不能他用。另外，此題，命題者從成語與語境意義重復的角度，（用詞重復）設(shè)置誤點，來擾亂考生視線?！耙欢〞咕邮遗钌溕x”一句中，“居室”和“蓬蓽”意義重復累贅，因為“蓬蓽”是“蓬門蓽戶”的省略，就此而論，當刪去“蓬蓽”才行。錯解分析：錯選C項，未能把握車水馬龍的使用對象。答案：B。

三、設(shè)誤類型

1．曲解詞語，望文生義

【例1】（97·全國第4題D項）這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒．．．．屏，街上顯得靜悄悄的。

【例2】(98·全國第5題C項)今年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火，銷售價格甚至低于成本，這對消費者來說倒正好可以火中取栗。．．．．以上兩句，命題者故意曲解成語詞義，以便考查考生的識辨運用能力。第一句中的“空巷”，是指街巷的居民都出來了，句子表達的意思卻是:人們都在家里看電視，街上顯得靜悄悄的。曲解的詞義與所要表達之意正好相反。第二句中的“火中取栗”，語出法國寓言《猴子和貓》，比喻受人利用，冒了風險，吃了苦頭，卻沒有撈到好處。而本句句意是指消費者利用廠家競相降價的機會得到實惠。所以，也犯了曲解詞義的錯誤。這是成語題中最常見的錯誤類型。

類似的有：①93年的“差強人意”、“不刊之論”，95年的“首當其沖”，98年的“望其項背”

都是從這個角度設(shè)題的。；如“不足為訓”中的“訓”容易理解為“教訓”，實際上應為“典范和法則”，“文不加點”的“點”不是“標點”之意，應為“涂點，表示刪去”，是形容文章寫得快不用涂改就成的。

②此類成語還有別無長物、不易之論、久假不歸、獨具只眼、目無全牛、一寒如此、貓鼠同眠、危言危行、望塵莫及、罪不容誅、屢試不爽、微言大義、曾經(jīng)滄海等。

2．用錯對象，張冠李戴

【例3】（99·全國第4題B項）博物館里保存著大量有藝術(shù)價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐．．．．【例4】（00·全國第4題A項）：古人中不乏學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。．．．．此處命題者從成語使用的對象上命題，重在考查成語詞義適用的范圍和對象。例3句中的“美輪美奐”，語出《禮記·檀弓下》。“輪”:高大，“奐”:眾多，形容高大華美，多用于贊美新屋。此句中用來贊美“花鳥蟲獸、人物形象”，屬于對象誤用?！昂古３錀潯?形容書籍極多。

類似的有：“穿云裂石”“六馬仰秣”是指歌聲的；“舉案齊眉”“破鏡重圓”“相敬如賓”是指夫妻的；“青梅竹馬”“兩小無猜”是指男女兒童的；“浩如煙?！笔恰靶稳菸墨I、資料非常豐富”?！安煌岔憽薄皠e出機杼”是指文藝作品的。“嶄露頭角”多指青少年，“功高不賞”一般用于對別人的評價。

3．誤用褒貶，情感錯位

【例5】（98·全國第5題B項）為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。．．．．【例6】（00·全國第4題C項）本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學刊物．．．．的高層次、高水平攀登。

命題者從感情色彩上設(shè)誤來進行考查?！疤幮姆e慮”，意即千方百計地盤算，多用作貶義。犯了貶詞褒用的錯誤。例6，洗心革面，是清除舊思想，改變舊面貌。比喻徹底悔改。．．．．類似的有：①95年的“無所不為、半斤八兩、各有千秋”；97年的“趨之若鶩”；

②“面目全非”、“始作俑者”都是有貶義色彩的詞，不能用在好的方面；而“危言危行”又只能用在褒義方面。

此外，應注意如下有貶褒色彩的成語：振振有詞、有口皆碑、附庸風雅、亦步亦趨、粉墨登場、徹頭徹尾、長篇大論、罄竹難書等。

4．顛倒尊卑，不知謙恭

【例7】同學們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。．．．．【例8】劉廠長的開場白可謂拋磚引玉，引導我們提出了許多建議。．．．．這點涉及語言得體問題，在日常生活中尤顯重要。常見的謙辭有：拋磚引玉、狗尾續(xù)貂、班門弄斧、姑妄言之、信筆涂鴉、一孔之見、不情之請等。敬辭有：高抬貴手、卓爾不群、高朋滿座、大材小用等。

5．語義重復，自相矛盾

【例9】（97·全國第4題A項）那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學子。．．．．【例10】當時那激動人心的場面至今還記憶猶新。．．．．此處兩題，命題者從成語與語境的矛盾處設(shè)誤，以考查考生的邏輯能力。“莘莘學子”意為眾多的學生，它的前面卻用“一位”修飾，自相矛盾導致邏輯錯誤。例8中“記憶猶新”的意思是過去的事，至今還記得清楚，就像新近發(fā)生的一樣。前面不能再用“還”。

6．搭配不當，不合習慣

有些成語由于詞性的限制，要注意它的用法。

【例11】我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌。．．．．【例12】（98·全國）成都五牛俱樂部一、二、三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財力令其他甲Ｂ球隊望其項背。．．．．“司空見慣”的意思是形容經(jīng)常看到，不足為奇的事物。后面不能帶賓語。而“望其項背”多用于否定句或問句中，常與否定詞搭配，不符合其使用習慣。

7．夸大其辭，不知輕重

【例13】為了出版這本畫冊，他義無反顧地放棄了休息的時間。．．．．【例14】考前每個考生都應該充分做好復習準備，否則上了考場萬一有個三長兩短，就會影響．．．．正常水平的發(fā)揮。

義無反顧：義：道義；反顧：向后看。從道義上只有勇往直前，不能猶豫回顧。三長兩短：指意外的災禍或事故。特指人的死亡。

8．只知其一，不知其二

不少成語的詞義后來都被引申了，但它的本義偶爾還會出現(xiàn)，當一個成語重新回到本義時，我們不能輕易認為它用錯了。

【例15】①（92·全國）每當夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非凡。．．．． ②我很胖，可是這位老護士很快就選準了一條血管，一針見血，我很佩服。．．．．“燈紅酒綠”用在“飯店”之后，本義便“復活”了，不再有貶義。因而使用是正確的。“一針見血”通常是比喻說話、寫文章言辭直截、簡要，能切中要害，但它的本義是一針就見到血，形容醫(yī)務人員技術(shù)熟練。這里正好適合使用本義。當然是正確的了。

在語言流傳過程中，有些成語派生出兩個或兩個以上意義，甚至感情色彩也相反，這就決定了它們能適用于兩種以上的語境。如果對這類成語只知其一，不知其二，則易造成誤判。

【例16】①（00·全國）“崇尚科學文明，反對迷信愚昧”圖片展，將偽科學暴露得淋漓盡致，．．．．使觀眾深受教育。

②蹇叔老謀深算，弦高勇敢機智，先軫忠直剛烈，都只寥寥幾筆，便刻畫的栩栩如生。．．．． “淋漓盡致”只理解為“形容文章或說話詳盡透徹”，因而認為不適合句中的語境。其實，“淋漓盡致”也可指暴露得很徹底，用來形容“崇尚科學文明、反對迷信愚昧”圖片展對偽科學的揭露恰到好處?！袄现\深算”形容計劃周密，辦事干練，富有經(jīng)驗，是中性詞。它常用來形容反面人物，使用于正面人物，也算恰當。

類似的有：“龍飛鳳舞”本來形容氣勢奔放雄壯，也可形容書法氣勢舒展活潑，也可形容字跡潦草難辨?！白笥曳暝础北局缸鰧W問功夫到家后自然用之不盡，取之不竭，后用它泛指做事得心應手，順利無礙，有時也用于貶義，諷刺為人圓滑，善于投機。這些詞還有“按圖索驥” “如虎添翼”“高視闊步”“旁若無人”“指手畫腳”“秀色可餐”“粗枝大葉”“不絕如縷”“不見經(jīng)傳”“暗送秋波”、“應接不暇”、“先天不足”、“豁然開朗”、“粉墨登場”、“回光返照”、“行云流水”等。

明了高考成語題的設(shè)誤類型，考生才能準確無誤地判斷出成語運用的正誤，才能提高語言的運用能力，使自己表述的語言增添亮色?？梢姡龅秸_使用成語，這就需要在平時的學習中多留心、多積累、多歸納，而在高考來臨之際，抓住一些具有特殊性的成語加強訓練，多注意近義成語的選用，多注意有歷史淵源特殊意義的成語及典故，也就顯得更加必要了。

四、考點落實要求

1、要分辨成語的語義。

高考中有一些大家不常見的成語，這時切忌望文生義，很多的時候，字面的意思與它本來的意思是大不相同的。如果按字面的意思來理解就會出錯。

例如：成都五牛隊俱樂部一二三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財力令其它甲B球隊望其項背。（1998年高考題）

“望其項背”意思是“能夠望見別人的頸項和脊背”，表示趕得上或比得上，多用于否定式，這里誤解了詞義，使用也不恰當。高考考過的類似的成語還有： “萬人空巷”（1997年）是指人們都聚集在一起，致使巷子都空了?！爸耸挚蔁帷保?999年）意思是手一接近便感到熱，用來比喻權(quán)勢氣焰之盛的，多含貶義?！笆桩斊錄_”（2000年春季）比喻最先受到攻擊或遭遇災難。

2、要辨明成語的細微差異。

漢語中的同義詞極其豐富，同義成語也比比皆是，因而在運用時，我們要注意同義成語的辨析工作，通過辨明其細微差異，達到準確貼切運用的目的。

例如：這次選舉，本來他是最有希望的，但由于他近來的所作所為不孚眾望，結(jié)果落選了。（1997年全國高考題）

“不孚眾望”與“不負眾望”，僅一字之差，但就是這一字之差，其語義迥乎不同?！安绘诒娡敝械摹版凇?是“信服”的意思，整個成語的意思是“不能使大家信服”；“不負眾望”意為“不辜負大家的期望”，可見句中的成語“不孚眾望”運用是恰當?shù)摹８呖伎歼^的類似的成語還有：“應接不暇”“琳瑯滿目”“目不暇接”“美不勝收”（1996年），“聳人聽聞”“駭人聽聞”（1998年），等等。

3、要區(qū)分成語語義的范圍。

成語有一定的使用范圍，有些成語的誤用正是由于分不清范圍的大小。

例如：這次匯報演出，反映了我國文藝舞臺百花齊放，姹紫嫣紅的繁榮景象。

“姹紫嫣紅”只用來形容花，而不能修飾“我國文藝舞臺出現(xiàn)的繁榮景象”，上句顯然超出該詞的使用范圍，因而誤用。該句應用“萬紫千紅”，其不但可用來形容花木，還可用來形容人、文章，或比喻景象繁榮昌盛，事物豐富多彩。

4、要注意成語語義與句子有些詞語意義重復。

這種類型的誤用主要表現(xiàn)在句子中已含有該成語的部分意思的詞語，造成整個句子疊床架屋的毛病，如不加細辨，就會發(fā)生誤判。

例如：看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國記者忍俊不禁撲哧一聲笑起來。

“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“撲哧一聲笑起來”與“忍俊”的意思一樣，因而造成重復，可刪去“撲哧一聲笑起來”，句子才簡明。

5、要明確成語的本來意義。

不少成語的詞義后來都被引申了，但它的本義偶爾還會出現(xiàn)，當一個成語重新回到本義時，我們不能輕易認為它用錯了。

例如：關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想象力。（1995年高考題）

“非非”，佛家語，指一般人認識所達不到的境界?，F(xiàn)比喻脫離實際，幻想不能實現(xiàn)的事情，含貶義。在此句中，使用的是本義，更有利于表現(xiàn)古埃及人想象力的豐富。類似的成語高考考過的還有：“燈紅酒綠”（1992年），“淋漓盡致”（2000年），“指手畫腳”“不三不四”（2001年春季），等等。

6、、要重視成語所指的對象。

有些成語只適用于描述特定的人或事，如果不了解它特定的適用對象，就會出現(xiàn)毛病。

例如：本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。（2000年全國高考題）

“洗心革面”比喻徹底悔改，指人的改過自新。而不能用來形容刊物。高考考過的類似的成語還有：“美輪美奐”（1999年）這一成語是用來形容高大華美的，而且一般多用于贊美新屋的?！昂古３錀潯保ㄐ稳輹畼O多）、“左右逢源”（2000年）（一是比喻做事得心應手，順利無阻，屬褒義，另一是比喻處事圓滑，屬貶義）?！败囁R龍”（2001年）（形容車馬或車輛很多，來往不絕，非常熱鬧繁華）等等。（病因：望文生義、對象搞錯）

7、要辨別成語特定的方向性。

有些成語有特定的“方向性”，如果在理解時忽視了這方面的內(nèi)容，就會出現(xiàn)錯誤。

例如：判斷下句中成語使用是否正確：

在“校園文化藝術(shù)節(jié)”開幕式上，李校長拋磚引玉的即興發(fā)言，博得了全場一片掌聲。

“拋磚引玉”，謙詞，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。由解釋可以看出這個成語的主語只能是第一人稱，因此上句中的成語運用是錯誤的。高考考過的類似的成語還有：“蓬蓽生輝”（2001年）也是謙辭，表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫而使自己非常光榮。這個成語的使用對象一般是指自己的居所。

8、要看成語與其他詞語的搭配。

一個詞語依據(jù)的某種語法關(guān)系，往往有較固定的搭配方式，如果脫離這種搭配，則容易出錯，有些成語的使用也有其特定規(guī)則，比如說修飾語與中心詞不搭配，動詞與賓語不搭配，有的本身就不能帶賓語等等。例如：

如果對中國人民的嚴正聲明和強烈抗議置之度外，一意孤行，必將自食其果。

“置之度外”和“置之不理”“置若罔聞”詞義相近，“置之度外”常常和介詞“把”搭配，“置之不理”“置若罔聞”常常和介詞“對”搭配，因此句中 “對”要改為“把”，“置之度外”要改為“置若罔聞”，才能是正確的。這樣的詞還有：“司空見慣”“耳濡目染”不能帶賓語；“同心同德”“深思熟慮”不能作修飾語，等等。

9、要分析成語所在句子的語境。

具體的語境往往有區(qū)別語義的功能，我們在學習的過程中不能忽視語境，否則就會用詞不當。例如：

只要你設(shè)身處地，到抗洪搶險第一線去，你就不能不為我們子弟兵那種舍己為人的精神所感動。

“設(shè)身處地”的意思是“設(shè)想自己處在別人的地位或境遇中”，而句子的語境是要“到抗洪搶險第一線去”，不是設(shè)想，因此此處不能用“設(shè)身處地”，只能用“身臨其境”才妥當。

10、要分析成語的感情色彩。

成語的感情色彩可謂褒貶分明，如“無微不至”與“無所不至”，僅一字之差，感情色彩卻截然不同，因此，我們在運用時，要因目的、場合、對象的不同而異，用于贊揚、夸獎的使用褒義成語，用于貶斥、批評的使用貶義成語。否則，成語運用就不恰當了。

例如：齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院的畫家竟相觀摩，藝術(shù)愛好者也趨之若騖。（1997年高考題）

這個句旨在突出“畫家”，尤其是“藝術(shù)愛好者”觀摩“齊白石畫展”的熱情，而句中卻用“趨之若騖”（像鴨子一樣成群跑過去。比喻很多人爭著趕去）這個含貶義的成語來表示，運用不恰當是不言而喻的，可用“紛至沓來”。高考考過這樣的成語還有：“無所不為”（1995年），“處心積慮”（1998年），“殫精竭慮”（1999年），“蠢蠢欲動”（2000年春季），等等。

11、要注意成語使用是否符合邏輯。

有些成語從意義上看符合句意，似乎沒有錯誤，這時不妨從邏輯事理的角度來檢查一下，成語誤用的“不合邏輯”主要表現(xiàn)是自相矛盾。

例如：那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學子。（1997年）

查《現(xiàn)代漢語詞典》（修訂本）釋“莘莘”為“形容眾多”?？梢姟拜份穼W子”就是“眾多的學子”。既然是“眾多的學子”何言“一個”？刪去“莘莘”，意思就通順了。高考考過的類似的成語還有：“安步當車”（2001年）。

12、要弄清成語的來源及其故事的內(nèi)容。

一般來說，成語的來源主要有五個方面，如，神話寓言，歷史故事，詩文語句，口語俗語以及外來吸收等。弄清這些成語的來源以及故事的內(nèi)容，有利于更好地幫我們理解成語的內(nèi)涵。

例如：為了應付高考，老師越教越細，學生越學越碎，其結(jié)果是肢解了一篇篇美文，長此以往，學生自然目無全牛，見一斑而不見全豹。

這個句子本來要表達的意思是學生們學習的是支離破碎的東西。但“目無全牛”能不能表達這種意思呢？如果清楚這個成語的出處以及它的具體內(nèi)容，那么我們就很容易進行判斷了?！澳繜o全?！背鲎浴肚f子·養(yǎng)生主》，講的是庖丁解牛的技藝高超，牛在他的眼里已經(jīng)不是完整的牛，而是由許多小的部分組成的。這個成語形容技藝精湛純熟?？磥恚澳繜o全?！痹谶@里是用錯了的。類似的成語高考高過的還有：火中取栗（1998年）。

五、備考指津

成語的復習，一是要注意積累的“量”，二是要注意在使用過程中的“質(zhì)”。具體說，要做到以下幾點：

1、高度重視積累。首先對課文中出現(xiàn)的成語，尤其是各冊教材附錄“現(xiàn)代漢語詞表”中的成語及課文注解中的成語，要做到讀得準確，寫得無誤，用得自如。其次，把平時學習和復習中用錯的成語進行梳理歸納，每隔一段時間分批分類復習一次，并通過一定量的練習加以鞏固。再次，要注意收集成語，注意積累報刊及其它課外讀物中一些正確使用成語的例句或成語使用不規(guī)范的病句。

2、確切掌握意義。首先要弄清成語的字面意義和整體意義?，F(xiàn)代漢語中大部分的成語的字面意義和整體意義并不一致，它們的意義并非字面意義的簡單相加，往往是通過引申或用本義作比喻而產(chǎn)生的整體意義。其次要注意成語中某些字的古義，了解成語的出處有助于對成語的理解。成語主要來自神話寓言、歷史故事、詩文名句和口頭俗語。比如：汗牛充棟、望洋興嘆、目無全牛、完璧歸趙、負荊請罪、刎頸之交、破釜沉舟、狡兔三窟、青出于藍、登堂入室、屢試不爽、一衣帶水、東施效顰、請君入甕等成語，如果不追其本源，簡單的照現(xiàn)代意義去理解，就會弄錯成語的含義，以致誤用成語。

3、仔細辨析差異。不同的成語，感情色彩和適用范圍常常不同，不理解這一點，就會導致成語運用不當。像良莠不齊、巧奪天工、鳳毛麟角、耳濡目染、萍水相逢、老氣橫秋、膾炙人口等，使用時就必須弄清它們的范圍。像始作俑者、趨之若騖、耿耿于懷、樂不思蜀、不可理喻、無所作為、大放厥詞、罄竹難書、彈冠相慶等，運用時就必須辨明它們的感情色彩。

辨析成語時，尤其要注意辨析近義成語的細微差異。要注意從對象、程度、褒貶、范圍、側(cè)重點等方面認真加以揣摩。例如：“風流云散”與“煙消云散”是對象的不同；“妄自菲薄”與“自暴自棄”是程度上的差別；“侃侃而談”與“夸夸其談”是褒貶的不同；“洞若觀火”與“了如指掌”是側(cè)重點的不同；“手無寸鐵”與“赤手空拳”是范圍的不同。

類似的還有，供辨析。包羅萬象—應有盡有，遍體鱗傷—體無完膚，病入膏肓—不可救藥，不動聲色—無動于衷，不共戴天—勢不兩立，不謀而合—不約而同，不由自主——情不自禁，趁火打劫—渾水摸魚，稱心如意—心滿意足，重整旗鼓—卷土重來，當仁不讓—義不容辭，道貌岸然—一本正經(jīng)，東山再起—死灰復燃，獨樹一幟—標新立異，耳聞目睹—耳濡目染，功虧一簣—前功盡棄，勾心斗角—爾虞我詐，固若金湯—堅如磐石，海市蜃樓—空中樓閣，和衷共濟—同心協(xié)力，囫圇吞棗—生吞活剝，等等。

4、巧扣語境選用。使用成語，就表明成語是處在一種“動態(tài)”之中的。巧扣語境，就是要對上下文的內(nèi)容有清楚的理解，只有理解上下文的內(nèi)容，才會知道所用成語的語境意義是什么?？梢哉f準確地把握了上下文，死死扣住語境，巧妙地聯(lián)系語境，也就找到了解答成語運用題的鑰匙。

六、強化訓練

1．下列各句中加點的成語，使用恰當?shù)囊豁検?/p>

A．這里有表層的、看得見的、感同身受的變化——城市和鄉(xiāng)村日新月異，生活方式已與父輩大．．．．不相同；但更有深層的，不易覺察卻能輻射未來的變化。B．要培植健康的金融市場，必須建立一套可以操作的法律、法規(guī)，從而能夠有效打擊在金融市場中翻云覆雨的“資金販子”。．．．．C．為把該市建成經(jīng)濟和社會高速發(fā)展的特大城市，不久前召開的“兩會”上，代表和委員們集．思廣益，各抒己見，進行了熱烈的討論。．．．D．雖然炎熱的夏季早就過去，可是特麗瓏顯示器和鉆石瓏顯示器為占領(lǐng)未來的CRT市場的明爭暗斗依然如火如荼地進行。．．．．B（A項“感同身受”意思是“感激的心情如同親身受到的恩惠”，也泛指給人帶來麻煩自己也能親身感受到，多用來代替別人表示感受。C項“集思廣益”使用范圍不當，不能用于互相討論。D項“如火如荼”，比喻聲勢浩大而熱烈，是褒義，與“明爭暗斗”相配合是不恰當?shù)模?．下列各句加點的成語，使用恰當?shù)囊痪涫?/p>

A．電視連續(xù)劇《激情燃燒的歲月》播出后，在社會上引起強烈的反響，人們對之評頭論足，大．．．．加贊賞。

B．像《變形記》這樣在內(nèi)容和表達方面不可理喻的作品，多數(shù)讀者往往對其敬而遠之。．．．．C．美國用武力解決伊拉克問題，其目的在于：既推翻薩達姆政權(quán)，又能控制中東石油，可謂一．箭雙雕。．．．D．長達4個多小時的央視春節(jié)晚會終于伴著新年的鐘聲銷聲匿跡了，它給全國觀眾帶來了許多．．．．歡樂。

C（“評頭論足”泛指對人對事說長道短，多方挑剔；“不可理喻”，不能用道理使他明白，形容態(tài)度蠻橫，不講道理；“銷聲匿跡”形容隱藏起來或不公開出現(xiàn)）3．下列加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?/p>

A．對農(nóng)村問題的深入研究，使得他能夠見仁見智，寫出極有價值的學術(shù)著作。．．．．B．個人在歷史發(fā)展的過程中，只不過是滄海一粟，不管他是英雄豪杰還是平民百姓。．．．．C．聲名不論大小，都是靠誠實的勞動獲得的。實至名歸，才能安之若素，以名礪志，才會不斷．．．．進取。

D．在今天的半決賽中，歐洲兩支足壇勁旅把各自的風格特點表現(xiàn)得爐火純青，讓我們真正感到．．．．了足球的魅力。

B（“見仁見智”，描對同一問題各人有各人的見解；“安之若素”，指遇到不順利的情況或反?，F(xiàn)象，像平常一樣對待，毫不介意；“爐火純青”形容技藝純熟，而不能用來形容風格）4．下列各句加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?/p>

A．這一黑幫團伙從境外購置了一批槍支后，如虎添翼，氣焰更加囂張了。．．．．B．貪官們在貪污之初往往心有余悸，半遮半掩；趟慣了混水，很快就厚顏無恥了。．．．．C．恐怖分子制造的印度尼西亞巴厘島爆炸案，死傷幾百人，真是聳人聽聞。．．．．D．美國在為何攻打伊拉克的問題上，一向含糊其辭，引起許多國家的不滿或不安。．．．．A（“如虎添翼”可比喻強大的得到援助更強大；也比喻兇惡的得到援助后更兇惡。B項“心有余悸”用于事后，不能用于“貪污之初”；C項應用“駭人聽聞”；D項“含糊其辭”指表達的清楚不明確，該用“閃爍其辭”）

5．下列各句中加點成語使用恰當?shù)囊豁検?/p>

A．他在我們這個小山城里可以說是出類拔萃的才子，但比起京、滬等地的作家來，未免有些美．中不足。．．． B．青年人在前進的道路上遇到各種困難，這本來是很正常的，但是他們不應該舉棋不定，而應．．．．勇往直前。

C．各級領(lǐng)導干部只有勤政廉政，一心為民，才能造成上行下效、正氣張揚的良好局面。．．．．D．只要你設(shè)身處地地為下崗工人著想，你就會同情他們的境遇，伸出援助之手，幫助他們尋找．．．．就業(yè)門路。

D（A項該用“相形見絀”；B項該用“猶豫不決”，以與“勇往直前”相對；C項“上行下效”是貶義）

第五篇：正確使用成語教案

考點五正確使用熟語

一、熟語的定義

“正確使用熟語”是04年高考語文《考試大綱》新增加的一項內(nèi)容。熟語是語言中常用的定型的短語或句子?！岸陶Z”指成語、慣用語和歇后語，“句子”指諺語和格言。

二、熟語的特點

熟語有兩個特點，一是結(jié)構(gòu)上的穩(wěn)固性，構(gòu)成成分不能隨意更換，如“明日黃花”不能改為“昨日黃花”；一是意義上的整體性，熟語的意義是特定的，不能只從字面去解釋，如“周瑜打黃蓋”是“一個愿打，一個愿挨”之意，使用中與“周瑜”“黃蓋”無關(guān)。又如“騎驢看唱本——走著瞧”，我們就不能按字面意思理解成邊騎著毛驢走路邊看演出。

三、熟語的分類

1、成語

成語是一種固定的詞組，音節(jié)以四字為主，大部分是古代流傳下來的。成語最能體現(xiàn)熟語的兩個特點，即結(jié)構(gòu)的穩(wěn)固性和意義的整體性。使用時切忌望文生義。如: 七月流火。指天氣逐漸涼爽起來?！捌咴铝骰稹笔钦f在夏歷七月，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，每當黃昏的時候，可以看見大火星從西方落下去。現(xiàn)在常被誤用來形容七月的天氣十分炎熱，鬧出望文生義的笑話。萬人空巷。并不是指街上空無一人，而是說人們都從巷子里出來來到大街上，街上人山人海，兄容歡迎、慶祝等盛況?，F(xiàn)在常被誤用來表示街上空無一人?！安豢摗敝更c不可改動或不可磨滅的言論、觀點，形容言論精辟，無懈可擊。

2、諺語

諺語也叫“俚語”“俗語”“俗話”“直言”，具體通俗，形象生動。是人民群眾口頭流傳的通俗而含義深刻的固定語句。一般都能揭示客觀事理，富于教育意義，或反映人生哲理，或反映生產(chǎn)經(jīng)驗，或反映階級斗爭的。如“天下烏鴉一般黑”，“眾人拾柴火焰高”，“吃不窮、穿不窮，不會算計一世窮”，“貧在鬧市無人問，富在深山有遠親”，“只許州官放火，不許百姓點燈”。諺語與成語的主要區(qū)別在于：諺語一般是句子，成語大多是詞組；諺語是口頭俗語，成語大部分是書面語。

3、歇后語

歇后語是廣大民眾喜聞樂道的生動形象而詼諧有趣的口頭語言，分前后兩部分構(gòu)成。前一部分是比喻或隱語，像謎語里的“謎面”；后一部分是對前一部分的說明解釋，像謎語里的“謎底”，是表達意義的重要部分。兩部分之間有間歇，間歇之后的一部分常常不說出來，好讓人猜想它的含義，所以叫作歇后語。人們也常常把它稱為“俏皮話”。歇后語分為喻意的和諧音的兩類。喻意的歇后語，它的前部分是一個比喻，后部分是對前部分的解釋，如“大海里撈針——無處尋、快刀切豆腐——兩面光”。諧音的歇后語，它的后一部分借助音同或音近現(xiàn)象表達意思，這是一種“言在此而意在彼”、妙語雙關(guān)的現(xiàn)象，如“旗桿頂上綁雞毛——好大的撣（膽）子、窗戶上吹喇叭——鳴（名）聲在 1 外”。說話或?qū)懽髦星‘數(shù)剡\用歇后語，可以使語言表達得形象活潑，饒有風趣，給讀者留下鮮明深刻的印象，收到較好的表達效果。

4、慣用語

慣用語是具有特定含義、形式短小、口語性很強的詞組。結(jié)構(gòu)簡括，形象生動，含義準確，出現(xiàn)頻率高，用處廣。例如“背黑鍋、碰釘子、回老家、磨洋工、?；ㄕ小钡?。

慣用語有以下幾個特點：首先是語義的雙層性，除字面意義外，必須具深層次的比喻義或引申義。如“踢皮球”本指以腳踢球的運動方式，后喻指不負責任地互相推來推去；“打預防針”，字面指注射防病的藥水，常用來比喻對人的思想毛病加以預防；“財神爺”本意是迷信中讓人致富的神，引申為掌管錢財或能給人錢財?shù)娜恕?/p>

其次，口語色彩和感情色彩都十分濃厚，且褒揚、贊許和中性的極少，如“老黃?！薄捌铺旎摹薄按蛴螕簟?。諧謔、諷刺和貶義的占絕大部分，如“拍馬屁”“寄生蟲”“紅眼病”“小心眼”“吃獨食”“眼中釘”等。

第三，它在結(jié)構(gòu)上大都是“三字格”，也有少數(shù)二字或多字的，如“下?！薄俺源住薄跋抡n”“喝迷魂湯”“喝西北風”“鉆牛角尖”“打退堂鼓”“一推六二五”“解鈴還需系鈴人”“狗嘴里吐不出象牙”等。

試比較下面兩組詞語，體會慣用語生動通俗的口語表達效果：成語：置若罔聞阿諛奉承李代桃僵慣用語：耳邊風拍馬屁替罪羊、背黑鍋

5、格言

格言是具有哲理的言簡意賅的語句，大部分是出自古今中外的名人名言，一般不直接考查，主要是通過寫作體現(xiàn)出來。

例如：

1、知識就是力量。

2、虛心使人進步，驕傲使人落后。

3、事實勝于雄辯。

4、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

5、少壯不努力，老大徒傷悲。

由此可見，熟語比成語更貼切生活，更貼切社會，更貼切實際；因而能進一步擴大中學生使用詞語與進行語言實踐的范圍?！犊荚囌f明》的調(diào)整更符合生活實際，對中學語文教學能起到積極的導向作用。

四、規(guī)律探尋

1、命題規(guī)律與預測

熟語考查的命題思路和命題形式不會有變化，仍將放在第I卷，以選擇題的形式，結(jié)合成語一起考查。即在每題中有二至三個選項繼續(xù)考查成語，另外一至兩個選項考查慣用語、格言等，語料仍將選自報刊中的熱點報道。

高考中熟語考查以成語運用為重點，復習備考的時候，應以成語為中心，適當擴展涉及一些內(nèi)容健康，含義較為固定、短小定型的熟語。重點應落在成語使用不當?shù)膸讉€方面：對象搞錯，望文生義，語境不合，褒貶失當。

2、方法探究

要正確使用熟語，平時大量積累和細心分辨才是最根本的方法。系統(tǒng)、有準確突破點的復習效率才最好。所以最好做好三整理工作。一是把典故熟語（主要是成語）集中整理一下，如火中取粟、朝三暮

四、上下其手、青梅竹馬等，明其典故，則不會用錯。二是將含有易望文生義語素的熟語整理一下，如“不刊之論、不足為訓、萬人空巷”加．．．點字的意義，必須真正掌握。三是將有特定感情色彩且又容易忽視的熟語整理一下，如不見棺材不落淚（貶義）、吃不了兜著走（貶義）、冬寒抱冰，夏熱握火（褒義）等。

五、誤區(qū)警示

（一）改造成語?；蛘邠Q詞，或者出現(xiàn)錯別字。例如：

1、面對不幸，是怨天憂人，還是勇敢地迎接命運的挑戰(zhàn)? “怨天憂人”屬換詞誤用，看似通順，實則無此成語，應為“怨天尤人”

2、他們家窮得家徒四璧。

“家徒四璧”屬別字誤用，應為“家徒四壁”。

此類尚有如“寥若辰星(晨)”、“入目三分(木)”、“心”不在蔫(焉)”“大剎風景(殺、煞)、“堅忍不拔(韌)”“蔽帚自珍(敝)”等誤用例子。考生只要平時稍有留意，即不難發(fā)現(xiàn)。

（二）不了解成語意思，望文生義。例如：

1、小說是虛構(gòu)的，但其人其事看來也并非空穴來風，無中生有。

“空穴來風”本意是“比喻消息或傳言并非完全沒有根據(jù)”，卻常被誤解為“沒有根據(jù)的消息或傳言”而用錯。

2、這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。

“萬人空巷”指家家戶戶的人都從巷里出來了。多形容慶祝、歡迎等盛況，而不是指街上空無一人。

3、我國企業(yè)遭遇的知識產(chǎn)權(quán)國際糾紛越來越多，但國內(nèi)能夠應對這些訴訟的高級人才卻是百里挑一，極其缺乏。

“百里挑一”，一百個里挑選出一個，形容十分出眾，而不是指數(shù)量少。

4、這篇文章不僅結(jié)構(gòu)混亂，而且文不加點，令人費解。

“文不加點”并非“寫文章不加標點”，而是“形容寫文章很快，不用涂改就能寫成”。

5、發(fā)展生產(chǎn)力是當前首當其沖的大事，是一切工作的重中之重。

“首當其沖”不是“首要的”之意，它比喻最先受到?jīng)_擊、壓力、攻擊或首先蒙受災難。

6、三人成虎，人多為王；這似乎成了宗派主義者們的信條。

“三人成虎”與“人多為王”不同義，它比喻謠言或訛傳一再反復就會使人信以為真。

7、也許有人認為唐代王維除了作詩之外別無長物，其實，王維的畫也是作得不錯的?！皠e無長物”不是說“別無長處”，而是指“形容家貧，一無所有”。

8、主觀主義者的濫調(diào)文章實屬不刊之論。

“不刊之論”也不是“不能刊登的言論”，而是指“不能改動的言論”形容言論精辟，無懈可擊。

易望文生義的成語：

屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯。高山仰止：比喻對崇高品德的仰慕。

與人為善：原指贊助人學好，現(xiàn)多指善意幫助別人。一衣帶水：比喻僅隔一水，極其鄰近。

尾大不掉：比喻機構(gòu)上強下弱，或組織龐大、渙散、以致指揮不靈。五風十風：形容風調(diào)雨順。久假不歸：長期借去不歸還。明日黃花：比喻過時的事物

如坐春風：比喻在某人跟前受到教育和感化。翻云覆雨：比喻反復無?；蛏朴谕媾侄巍ＮＱ晕Ｐ校赫钡难哉?，正直的行動。細大不捐：不管是大的不是小的東西都不丟掉。三人成虎：比喻流言惑眾容易誤假為真。不足為訓：不足以當作典范或者法則。天荒地老：比喻歷時久遠。為之側(cè)目：形容畏懼而又憤恨。

粉墨登場：指化裝上臺演出。多比喻壞人經(jīng)過一番打扮，登上政治舞臺。秀色可餐：一形容女子姿容非常美麗；二形容花木、山林非常秀麗。半壁江山：指保存下來或喪失掉的部分國土。

不贊一詞：原指文章寫得很好，別人不能再添一句話?，F(xiàn)也指一言不發(fā)。弊絕風清：形容社會風氣十分良好，沒有貪污舞弊等壞事情。不三不四：不正派，不像樣子。罪不容誅：罪大惡極，處死都不能抵償。

下里巴人：本指古代楚國通俗歌曲，后泛指通俗的文藝作品。白頭如新：謂相知不深。

（三）對成語意思理解不準確，似是而非。例如：

1、體育館內(nèi)萬余名觀眾的掌聲經(jīng)久不息，振聾發(fā)聵，淹沒了館外的驚雷。4

“振聾發(fā)聵”本意是“比喻喚醒糊涂麻木的人”，卻被誤解為“聲音大得震聾了耳朵。”改為“震耳欲聾”即可。

6、如果上海有一家銀行人均創(chuàng)收達四萬元，誰都會不以為然。

“不以為然”原意為“不認為是對的，表示不同意”的成語改為短語“不以為奇”就行了。

另如有人把“不孚眾望”作“不負眾望”理解而誤用。高考還考查過“莘莘學子”“汗牛充棟”“洗心革面”“左右逢源”的誤用。

（四）用錯對象，張冠李戴。

有些成語有特定的使用對象，如果把握不準，就容易擴大使用范圍或誤作他用。例如：

1、叫我驚訝的是懸掛于屋門前旗桿上一面如火如荼的國旗。

“如火如荼”意為“比喻氣勢旺盛或熱烈”，用來修飾國旗是不當?shù)摹?/p>

2、導游帶著大家飽覽了莫高窟美輪美奐的彩塑和壁畫。

“美輪美奐”用來“形容高大華美(專指建筑物，而不是其他形式的美)?！本渲酗@然弄錯了修飾的對象。

3、小李新買的房子裝修得十分豪華，鋼絲紗窗，大理石地面，漂亮的吊燈，真是琳瑯滿目。

“琳瑯滿目”比喻各種美好的東西很多，一般多指書籍或工藝品。此處不能用來形容“房屋裝修”。

4、各種花卉，爭奇斗研；若用國色天香來形容，實不為過?！皣煜恪?，原指色香俱備的牡丹花，不用于“各種花卉”。

5、桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。

“巧奪天工”，意為“精巧的人工勝過天然”。而“桂林的山水黃山的松”本身就是天然，不在“人工”之列。

其他還有：

風姿綽約、楚楚動人、豆蔻年華（都用來形容女子）兩小無猜、青梅竹馬（不能用于同性之間）耳鬢廝磨（形容親密相片）

老氣橫秋（形容人沒有朝氣，暮氣沉沉的樣子。多用于年輕人身上）舉案齊眉（形容夫妻互敬互愛）

相敬如賓、結(jié)為連理、破鏡重圓、比翼雙飛、琴瑟和諧、秦晉之發(fā)（均用于夫妻之間）

音容宛在（對形容對互勉者的懷念）草長鶯飛（形容春天的景象）

入木三分（形容書法有力，也用來比喻議論、見解深刻）石破天驚（今多用來比喻文章議論新奇驚人）

一蹴而就、相提并論、望其項背（只用于速寫句中）脫穎而出（比喻人的才能全部顯示出來）

類似的，還有“穿云裂石”、“六馬仰秣”是指歌聲的； “浩如煙?！笔恰靶稳菸墨I、資料非常豐富”?！安煌岔憽薄ⅰ皠e出機杼”是指文藝作品的?！皪渎额^角”多指青少年，“功高不賞”一般用于對別人的評價。

（五）沒弄清成語意思，用上成語后，使句中詞語與詞語表意重復。例如：

1、坐在筆者身邊的一位外國記者忍俊不禁，撲哧一聲笑起來了。“忍俊不禁”本已有“忍不住發(fā)笑”的意思，與后面“笑起來”重復。

2、華西村在海內(nèi)外遐邇聞名?！板谶儭迸c前面“在海內(nèi)外”重復。

3、他穿著一身灰色筆挺的西裝革履。

“西裝革履”指身穿西裝，腳穿皮鞋。形容衣著入時。已有動詞性，與“穿著”重復。

4、西部大開發(fā)使我國東西部地區(qū)合作正在方興未艾，促進了僵經(jīng)濟發(fā)展格局的戰(zhàn)略性調(diào)整。

“方興未艾”就是事物正在發(fā)展，一時不會停止，與前面的“正在”重復。

（六）對成語本身的感情色彩沒把握住，褒貶不分。此種情況在成語誤成中最常見，又分為兩種情形。1.褒義成語誤作貶義成語用。例如：

①日元貶值勢如破竹，亞洲經(jīng)濟災難深重。

“勢如破竹”比喻節(jié)節(jié)勝利，毫無阻礙。應換為貶義詞“狂瀉不止”或“一瀉千里”。②他“小時偷針，長大偷金”，一生矢志不移強烈追求的就是行竊?！笆钢静灰啤敝赴l(fā)誓立志，決不改變。是個褒義詞

③《三國演義》中《火燒赤壁》一回，活畫了蔣干這個不學無術(shù)，胸無城府的腐儒形象。

“胸無城府”，形容襟懷坦白，不隱瞞什么。含褒義。常見的褒詞貶用的成語：

殫精竭慮：殫：竭盡；慮：思慮。形容用盡心思。

不刊之論：刊：削除，古代把字寫在竹簡上，有錯誤就削去。指正確的、不可修改的言論。

文不加點：點：涂上一點，表示刪去。文章一氣呵成，無須修改。形容文思敏捷，寫作技巧純熟。

嘆為觀止：嘆：贊賞；觀止：看到這里就夠了。指贊美所見到的事物好到了極點。破釜沉舟：比喻下決心不顧一切地干到底。

屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯。爽：差錯的意思。易誤解為“沒有成功”。光怪陸離：光怪：光彩奇異；陸離：開卷參差。形容奇形怪狀，五顏六色?？嘈墓略劊褐缚嘈你@研，到了別人所達不到的地步。也指為尋求解決問題的辦法而煞費苦心。

口若懸河：講起話來滔滔不絕，象瀑布不停地奔流傾瀉。形容能說會辨，說起來沒個完。

細大不捐：細：微，??；捐：舍棄。小的大的都不拋棄。形容包羅一切，沒有選擇。慘淡經(jīng)營：費盡心思辛辛苦苦地經(jīng)營籌劃。后指在困難的的境況中艱苦地從事某種事業(yè)。

鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或物。

重整旗鼓：整：整頓，收拾。比喻失敗之后，整頓力量，準備再干。如雷貫耳：響亮得象雷聲傳進耳朵里。形容人的名聲大。用于客套話。

力透紙背：透：穿過。形容書法剛勁有力，筆鋒簡直要透到紙張背面。也形容詩文立意深刻，詞語精練。

羚羊掛角：舊比喻詩文意境超脫，不著形跡等 2.貶義成語誤作褒義成語用。例如：

①成名歌手簽約上海，高林生是始作俑者。

“始作俑者”比喻首開惡例的人。被誤作“第一位”用了。②他就是這種認準了，就執(zhí)迷不悟地把路走到底的人。

“執(zhí)迷不悟”本為“堅持錯誤而不覺悟?！本渥幼靼x詞用顯然不當。

③為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。

處心：存心；積慮：經(jīng)過長時間的考慮。形容蓄謀已久。貶義常見的貶詞褒用的成語：

無所不為：沒有不干的事情。指什么壞事都干。

無所不至：至：到。指沒有不到的地方。也指什么壞事都做絕了。搖身一變：現(xiàn)用來形容人不講道義原則，一下子來個大改變。罄竹難書：罄：盡，完。形容罪行多得寫不完。

彈冠相慶：指官場中一人當了官或升了官，同伙就互相慶賀將有官可做。指壞人得意的樣子

師心自用：以心為師，這里指只相信自己；自用：按自己的主觀意圖行事。形容自以為是，不肯接受別人的正確意見。

烜赫一時：在一個時期內(nèi)名聲威勢很盛。

舞文弄墨：故意玩弄文筆。原指曲引法律條文作弊。后常指玩弄文字技巧。黨同伐異：伐：討伐，攻擊。指結(jié)幫分派，偏向同伙，打擊不同意見的人。

急功近利：功：成功；近：眼前的。急于求成，貪圖眼前的成效和利益?；⒁曧耥瘢合罄匣⒛菢觾春莸囟⒅?。形容心懷不善，伺機攫取。死心塌地：后常形容打定了主意，決不改變。移天易日：易：更換。比喻野心家篡奪政權(quán)。翻云覆雨：形容人反復無?；驊T于耍手段。

頂禮膜拜：頂禮：佛教拜佛時的最敬禮，人跪下，兩手伏地，以頭頂著受禮人的腳；膜拜：佛教徒的另一種敬禮，兩手加額，跪下叩頭。虔誠地跪拜。

長篇大論：滔滔不絕的言論。多指內(nèi)容煩瑣、詞句重復的長篇發(fā)言或文章。衣冠楚楚：楚楚：鮮明、整潔的樣子。衣帽穿戴得很整齊，很漂亮。

道貌岸然：道貌：正經(jīng)嚴肅的容貌；岸然：高傲的樣子。指神態(tài)嚴肅，一本正經(jīng)的樣子。

徹頭徹尾：徹：通，透。從頭到尾，全部，十足的意思。

推波助瀾：瀾：大波浪。比喻從旁鼓動、助長事物（多指壞的事物）的聲勢和發(fā)展，擴大影響。

（七）顛倒主客，謙敬不分

有些成語是謙詞，只能對己；有些成語是敬詞，只能對人。如果辨別不準，就會導致謙敬錯位。

例如：

1、不論什么時候，冰心都是親切隨意，如坐春風，娓娓動聽，自如自在地發(fā)表她的觀點。

“如坐春風”比喻同品德高尚而有學識的人相處并受到熏陶。句中誤用在施動者(冰心)身上了。

2、兩人寬的拾級而上的青崗石山道，忽陡忽緩，忽彎忽拐。

“拾級而上”本意是“沿著石階而上”，只能用于施動者人，不能作修飾語用，改作“依山而上”即可。

3、劉廠長的開場白可謂拋磚引玉，引導我們提出了許多建議。

“拋磚引玉”，以自己粗淺的意見引出別人高明的見解。是謙詞，只能用在自己身上。

4、在家里，爸爸做事總是先斬后奏，什么事情都是做了以后才讓我們知道。“先斬后奏”，用于下級把事情處理完后再向上級報告，不適用于平輩關(guān)系或上對下。

5、同學們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。

“不恥下問”，意為“不以向地位比自己低、學問比自己差的人請教為恥”。

6、正值老教授八十壽辰之際，晚輩們集體送去了一塊匾額，上面寫著“恭祝您老長命富”。

“長命富貴”，舊時用于對小孩的祝福。常見的謙辭還有：

拋磚引玉、狗尾續(xù)貂、班門弄斧、姑妄言之、信筆涂鴉、一孔之見、不情之請等。

敬辭有：

高抬貴手、卓爾不群、高朋滿座、大材小用等。

（八）忽視語境，不分范圍

1、近幾年，通過對城市聲環(huán)境的檢測與監(jiān)督，我國道路交通噪聲和區(qū)域環(huán)境噪聲污染總體上呈江河日下趨勢。

“江河日下”指江河的水一天天地向下流。比喻情況一天天地壞下去。而此句從整個語境看來，是想講情況得到緩解。

2、在叢飛病重期間，受過他資助的人沒有一個來探望他，但他虛懷若谷，毫不介意，還勸大家不要責怪這些人，這種胸懷令人欽佩。

從全句語境來看，該句是相強調(diào)他不介意，而“虛懷若谷”則是用來形容十分謙虛，因而錯誤。

3、在野外發(fā)現(xiàn)化石固然重要，而要把它完美無缺地取出來并加以研究，就顯得更為重要了。

“完美無缺”指十分完善、美好，沒有缺點。句意是想講“完好無損”。

（九）只知其一，不知其二

不少成語的詞義后來都被引申了，派生出兩個或兩個以上意義，甚至感情色彩也相反，這就決定了它們能適用于兩種以上的語境。如果對這類成語只知其一，不知其二，則易造成誤判。當一個成語重新回到本義時，我們不能輕易認為它用錯了。如：

1、每當夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非凡。(1992年高考題)“燈紅酒綠”原指燈光酒色，紅綠相映，令人目眩神迷。形容奢侈糜爛的生活。

2、我很胖，可是這位老護士很快就選準了一條血管，一針見血，我很佩服。“一針見血”原指一針刺下去就見到血。比喻說話直截了當，切中要害。

3、為紀念中國話劇百年誕辰，話劇界一些前輩粉墨登場，重新排演了《雷雨》等經(jīng)典劇目。

“粉墨登場”粉、墨：搽臉和畫眉用的化妝品。原指演員化妝上臺演戲。比喻壞人經(jīng)過一番打扮，登上政治舞臺。

4、蹇叔老謀深算，弦高勇敢機智，先軫忠直剛烈，都只寥寥幾筆，便刻畫的栩栩如生。

“老謀深算”原指周密的籌劃，深遠的打算。形容人辦事精明老練。后也用來形容一個人的想法很陰險或指計劃已久的壞事。

另外，諸如此類的兩用成語，還有很多，如：“龍飛鳳舞”本來形容氣勢奔放雄壯，也可形容書法氣勢舒展活潑，也可形容字跡潦草難辨?！白笥曳暝础北局缸鰧W問功夫到家后自然用之不盡，取之不竭，后用它泛指做事得心應手，順利無礙，有時也用于貶義，諷刺為人圓滑，善于投機。這些詞還有“按圖索驥”、“如虎添翼”、“高視闊步”、“旁若無人”、“指手畫腳”、“秀色可餐”、“粗枝大葉”、“不絕如縷”、“不見經(jīng)傳”、9 “暗送秋波”、“應接不暇”、“先天不足”、“豁然開朗”、“粉墨登場”、“回光返照”、“行云流水”等。

（十）成語運用時，沒有注意其語法搭配，如有的謂語動詞不能帶賓語；有的能帶賓語也須防搭配不當?shù)那闆r。還有其他句子成分間的問題也應注意。此類成語誤用情況復雜，較難發(fā)現(xiàn)，更需留意。

1、他往四周一看，就有了出奇制勝叛軍的妙計了。

“出奇制勝”意為“用奇兵奇計制服對方，取得勝利”，可作謂語、賓語，其后不帶賓語。句中帶了賓語“對方”不當。

2、這則笑話，因為對舊中國辦事推諉，漠不關(guān)心人民疾苦的“當事諸公”，諷刺得很有力量，在民間廣為流傳。

“漠不關(guān)心”，多作謂語，謂語前常有介賓短語作狀語，后面也不能帶賓語，句子帶上了“人民疾苦”不當。

3、這篇雜文對社會時弊的議論更是惟妙惟肖。

“惟妙惟肖”：形容刻畫或描摹非常逼真。而句中的主語是“議論”，“惟妙惟肖”與它搭配，顯然不當。

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第一篇：正確使用成語

第二篇：正確使用成語

第三篇：6、正確使用成語

第四篇：正確使用成語教案

第五篇：正確使用成語教案

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