第一篇：文化之力推進(jìn)絲綢之路新起點(diǎn)建設(shè)

以文化之力推進(jìn)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶新起點(diǎn)建設(shè)

摘要：絲綢之路是文明交流互鑒的最好證明，它就像一個(gè)巨大的寶庫(kù)，蘊(yùn)含著取之不竭、用之不盡的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。習(xí)近平主席在 2013年提出建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”戰(zhàn)略構(gòu)想后，陜西省不失時(shí)機(jī)地喊出建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶新起點(diǎn)”戰(zhàn)略。基于古長(zhǎng)安在古絲綢之路中的顯要地位，西安市的發(fā)展路徑將不可避免地經(jīng)歷一次重大調(diào)整?，F(xiàn)代城市的發(fā)展水平除了在經(jīng)濟(jì)總量加以考量外，文化事業(yè)發(fā)展也是不可或缺的衡量標(biāo)尺。陜西省文化廳率先提出“文化先行”的工作思路，在文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)方面推出了一系列舉措。文化之力正成為彰顯西安城市形象的重要手段，成為建設(shè)經(jīng)濟(jì)帶新起點(diǎn)的重要推動(dòng)力量。

關(guān)鍵詞：絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶；絲綢之路新起點(diǎn)；文化之力

一、“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶新起點(diǎn)”建設(shè)背景

絲綢之路像一條文化運(yùn)河，承載著數(shù)千年的歷史與夢(mèng)想，抒寫了東西方的文明與繁榮。作為絲綢之路的起點(diǎn)，西安是當(dāng)時(shí)世界上最大、最繁華的國(guó)際都市，吸引了無數(shù)中亞西亞和歐洲的商人、學(xué)者、旅行家慕名而來，“九天閶闔開宮殿，萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旒”，可謂商賈云集，川流不息。伴隨著經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來，東西方思想文化亦交融匯集于古長(zhǎng)安，譜寫了無數(shù)的璀璨詩(shī)篇。漢長(zhǎng)安城遺址、大唐西市遺址、大雁塔、阿拉伯風(fēng)情回民坊等歷史遺存，依然能喚起我們對(duì)遙遠(yuǎn)過去的美好記憶。2013年9月和10月，習(xí)近平主席出訪哈薩克斯坦、印度尼西亞時(shí)，先后提出共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的戰(zhàn)略構(gòu)想，在海內(nèi)外引起強(qiáng)烈反響，得到沿線國(guó)家和地區(qū)的廣泛響應(yīng)。這一戰(zhàn)略構(gòu)想契合黨的十八大精神，展示了新一屆黨中央審時(shí)度勢(shì)、高瞻遠(yuǎn)矚的政治智慧，描繪出一幅連接歐亞、輻射40多個(gè)國(guó)家、覆蓋30多億人口，世界上最長(zhǎng)、最具發(fā)展?jié)摿Φ慕?jīng)濟(jì)大走廊藍(lán)圖，將極大地優(yōu)化我國(guó)的戰(zhàn)略空間布局，為經(jīng)濟(jì)持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的戰(zhàn)略支撐。

總書記在2015年初來陜西視察時(shí)提到，陜西省要在“三個(gè)自信”的基礎(chǔ)上再加上一項(xiàng)，那就是“文化自信”。文化的自信從哪里來，正是從我們光輝燦爛的傳統(tǒng)文化中來。陜西省的歷史文化底蘊(yùn)深厚，總書記提出文化自信是很自然的事情。文化是整個(gè)發(fā)展的靈魂所在。作為文化工作者，應(yīng)當(dāng)深入研究弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化面臨的新情況，勇于探索、積極進(jìn)取，推動(dòng)保護(hù)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化工作再上新臺(tái)階。

國(guó)家“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”概念提出以后，引發(fā)各地對(duì)這條“新經(jīng)濟(jì)引擎”起點(diǎn)的爭(zhēng)奪。而西安作為古絲綢之路的起點(diǎn)，在歷史傳承、文化底蘊(yùn)、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)等方面有著其他地區(qū)無法相提并論的優(yōu)勢(shì)。從區(qū)位來看，陜西是絲綢之路的起點(diǎn)，處于全國(guó)的幾何中心，是全國(guó)六大鐵路樞紐和八大區(qū)域樞紐機(jī)場(chǎng)之一，已成為歐亞大陸橋上重要的交通樞紐和物流中轉(zhuǎn)站。從科教來看，擁有普通高等院校78所，在校學(xué)生100萬(wàn)人，兩院院士59人，各類科研院所960多個(gè)，專業(yè)技術(shù)人員110萬(wàn)人，尤其是全省現(xiàn)有中亞留學(xué)生1200名，占到全國(guó)中亞留學(xué)生7.5%。從文化來看，2100年前陜西漢中的張騫出使西域，開通了絲綢之路。漢長(zhǎng)安城遺址、唐長(zhǎng)安城遺址、大小雁塔、彬縣大佛寺等文化遺存見證了絲綢之路的輝煌歷史。

回望歷史，西安應(yīng)該肩負(fù)起現(xiàn)實(shí)的責(zé)任。我們要積極響應(yīng)習(xí)總書記的戰(zhàn)略構(gòu)想，遵循“五通”原則路徑，立足地理區(qū)位、交通、旅游、文化和科教等優(yōu)勢(shì)，搶抓機(jī)遇，積極作為，發(fā)揮“建設(shè)大西安、帶動(dòng)大關(guān)中、引領(lǐng)大西北”的作用，延續(xù)絲路歷史，傳承絲路精神，弘揚(yáng)絲路文化，重振絲路雄風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)打造絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶的新起點(diǎn)，努力把西安建設(shè)成為具有歷史文化特色的國(guó)際化大都市。

二、文化之力推進(jìn)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶新起點(diǎn)”的重要意義 陜西處在國(guó)家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的首要位置，又被國(guó)家賦予了打造內(nèi)陸改革開放新高地、絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶新起點(diǎn)和“一帶一路”戰(zhàn)略重要節(jié)點(diǎn)的重要使命。自總書記提出絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶戰(zhàn)略之后，陜西省秉承“文化先行”的理念，全面推進(jìn)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶新起點(diǎn)建設(shè)。

黨的十八大提出了‘文化強(qiáng)國(guó)’的戰(zhàn)略目標(biāo)，我們陜西提出的‘三強(qiáng)一富一美’、‘三個(gè)陜西’等目標(biāo)中無疑都強(qiáng)調(diào)了‘文化強(qiáng)省’的重要性。陜西作為中華文明的發(fā)源地，作為‘5.23’講話的發(fā)生地，在這里紀(jì)念講話精神非常重要。2013年總書記提出‘絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶’發(fā)展戰(zhàn)略，也為陜西文化的發(fā)展提出了一個(gè)新的方向和目標(biāo)。

絲綢之路現(xiàn)在得到巨大關(guān)注，在某種意義上，也是喚醒對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重視。文化是陜西最大的財(cái)富。陜西文化資源豐富，不管是黃帝陵、漢唐遺存的歷史文化，還是延安紅色革命文化還是眾多民間物質(zhì)文化遺產(chǎn)的民俗文化，都是巨大的寶藏。我們首先應(yīng)該保護(hù)好，同時(shí)還要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。文化不僅是一座城市、一個(gè)國(guó)家實(shí)力的重要組成部分，更是一種核心力量。在絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶的建設(shè)中，要實(shí)現(xiàn)各國(guó)民眾“民心相通”，文化就是最好的載體。

漫漫古道，悠悠駝鈴。如果說古絲綢之路開闊了中華文明的視野，為漢唐盛世增輝添彩，那么今天共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶這一全新的偉大事業(yè)，無疑會(huì)為西安這座世界歷史文化名城帶來新的福音。

三、樹立“文化自信”、發(fā)揮“文化之力”的重要舉措 作為文化資源大省，在2013年總書記在哈薩克斯坦提出構(gòu)建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶之后，陜西省委省政府便提出“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶新起點(diǎn)”這一理念，圍繞樹立“文化自信”推動(dòng)“文化陜西”建設(shè)。

（一）積極開展各級(jí)各類文化交流活動(dòng)

談及陜西省圍繞絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶所做的文化建設(shè)工作時(shí)，全國(guó)人大代表、陜西省文化廳廳長(zhǎng)劉寬忍表示，為使文化真正能夠“先行”，將會(huì)在接下來陸續(xù)開展了一系列交流活動(dòng)。

2013年西安積極推進(jìn)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)，聯(lián)合沿線國(guó)內(nèi)外15個(gè)城市共同簽署了《西安宣言》，大唐西市絲綢之路風(fēng)情街開街運(yùn)營(yíng)，與中亞城市馬雷、撒馬爾罕建立友好關(guān)系，“長(zhǎng)安號(hào)”國(guó)際貨運(yùn)班列正式開通。2013年11月17日，我省赴羅馬，啟動(dòng)了“從長(zhǎng)安到羅馬”音樂展覽系列；另一個(gè)是“今日絲綢之路”美術(shù)創(chuàng)作工程。這兩個(gè)項(xiàng)目體現(xiàn)著我們文化“走出去”的平臺(tái)和抓手，同時(shí)也拉開了我們藝術(shù)文化“走出去”的帷幕。此外，我省的“國(guó)風(fēng)秦韻”項(xiàng)目去到歐洲、非洲等國(guó)家進(jìn)行展示，我們的非遺民間文化藝術(shù)也隨著這些品牌項(xiàng)目的拓展，走出了陜西、走出了國(guó)門。

2013年，陜西成功申辦為第十一屆中華人民共和國(guó)藝術(shù)節(jié)主辦省份，確定“十一藝節(jié)”于2016年10月舉辦。為籌備好“十一藝節(jié)”，目前陜西各地積極創(chuàng)作打磨40多臺(tái)舞臺(tái)藝術(shù)劇目，將有20臺(tái)精品劇目參加十一藝節(jié)。話劇《白鹿原》，《你在燈火闌珊處》，大型舞劇《絲綢之路》，歌劇《白鹿原》、《大漢蘇武》，雜技劇《絲路彩虹》，少兒劇《和你在一起》等，也都是為迎接此次中國(guó)藝術(shù)節(jié)推出的精品力作。

2013年12月24日在陜西成立了絲綢之路國(guó)際文化交流中心作為常設(shè)機(jī)構(gòu)，也將制定近期、中期、長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，并不定期策劃實(shí)施各類絲路沿線區(qū)域文化交流活動(dòng)，進(jìn)而促進(jìn)陜西作為“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶新起點(diǎn)”的文化影響力。

我們將以絲綢之路跨國(guó)聯(lián)合申遺成功為契機(jī)，與沿線國(guó)家共同開展文物保護(hù)與考古研究，合作舉辦藝術(shù)節(jié)、電影節(jié)等活動(dòng)，引導(dǎo)和動(dòng)員民間力量開展豐富多彩的文化交流。扶持創(chuàng)作以絲綢之路為主題的文化藝術(shù)精品，培育一批具有世界影響力的文化品牌。

（二）區(qū)域合作“五省聯(lián)盟”推進(jìn)絲路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)

陜西與西北五省簽署了共同打造絲綢之路戰(zhàn)略聯(lián)盟合作協(xié)議。為更好的促進(jìn)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”戰(zhàn)略在陜落地生根、開花結(jié)果，值此紀(jì)念延安文藝座談會(huì)講話發(fā)表72周年之際，借力5月23日-26日在陜舉辦的“第十八屆中國(guó)東西部合作與投資貿(mào)易洽談會(huì)暨絲綢之路國(guó)際博覽會(huì)”這一優(yōu)勢(shì)平臺(tái)，從5月23日至29日，陜西省文化廳將攜手西北五省區(qū)文化廳和福建省文化廳，共同舉辦“紀(jì)念延安文藝座談會(huì)講話暨絲綢之路文化周”系列文化活動(dòng)。本次文化周，旨在以絲綢之路沿線區(qū)域豐富的文化遺存、遺風(fēng)為依托，搭建沿線區(qū)域文化交流合作的大平臺(tái)，從而為陜西乃至西北各省的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及絲路文化的發(fā)掘弘揚(yáng)邁出新的步伐。隨后在2014年5月23號(hào)，舉辦了一周的陜西和西北五省聯(lián)盟的絲綢之路文化周。

文化周期間，西北五省區(qū)將簽訂《絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶西北五省區(qū)文化發(fā)展戰(zhàn)略聯(lián)盟框架協(xié)議》，晉豫陜?nèi)⒑炇稹稌x陜?cè)S三角區(qū)域文化發(fā)展戰(zhàn)略聯(lián)盟合作框架協(xié)議》，聯(lián)盟各方將在文藝創(chuàng)作、精品展演、公共文化服務(wù)體系建設(shè)、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)等方面進(jìn)行跨區(qū)域交流與合作。同時(shí)，各方將藉此建立長(zhǎng)效合作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)文化資源整合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、信息交流和成果共享，從而形成區(qū)域文化發(fā)展合力。

（三）舉辦國(guó)家級(jí)“藝術(shù)節(jié)”盛會(huì)

2015年2月，總書記來陜視察時(shí)提出一個(gè)重要思想：文化自信。而國(guó)家級(jí)藝術(shù)節(jié)就是實(shí)現(xiàn)“文化自信”最好的渠道之一。如果以時(shí)間作為發(fā)展的對(duì)標(biāo)，那么在現(xiàn)在及未來的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中，陜西已經(jīng)開始步入了“藝術(shù)節(jié)時(shí)間”。一是明年10月，三年一屆的中華人民共和國(guó)藝術(shù)節(jié)將首次在陜西舉辦；二是絲綢之路國(guó)際藝術(shù)節(jié)永久落戶陜西，每年一屆。中華人民共和國(guó)藝術(shù)節(jié)是中國(guó)規(guī)模最大、規(guī)格最高、影響力最為深遠(yuǎn)的國(guó)家級(jí)藝術(shù)節(jié)；絲綢之路國(guó)際藝術(shù)節(jié)是全國(guó)唯一一個(gè)以“絲路文化”為主題和內(nèi)涵的綜合性國(guó)家級(jí)國(guó)際藝術(shù)節(jié)。

兩大國(guó)家級(jí)藝術(shù)節(jié)在國(guó)家“一帶一路”大力推進(jìn)之際落戶陜西，這絕非偶然為之，可以說，陜西在某種程度上，已是在落實(shí)國(guó)家的文化戰(zhàn)略布局，在踐行著國(guó)家的文化戰(zhàn)略。絲綢之路國(guó)際藝術(shù)節(jié)今年是第二屆，不管從參與國(guó)家的數(shù)量還是活動(dòng)的豐富性都高于首屆，品牌價(jià)值凸顯，民眾也日漸形成了一種對(duì)藝術(shù)節(jié)的期待。當(dāng)這種期待持續(xù)升溫后，勢(shì)必爆發(fā)出巨大的文化消費(fèi)動(dòng)力，從而深刻地改變陜西的整個(gè)文化生態(tài)和文化格局?？梢哉f，兩大國(guó)家級(jí)藝術(shù)節(jié)也為陜西再次搭建起了一個(gè)很好的對(duì)內(nèi)對(duì)外開放的平臺(tái)和載體，在客觀上拉開了陜西文化發(fā)展的大戰(zhàn)略格局，將陜西的文化發(fā)展提升到了一個(gè)嶄新高度。

絲綢之路國(guó)際藝術(shù)節(jié)一定會(huì)成為陜西乃至全國(guó)一個(gè)重要的文化品牌，通過這個(gè)品牌，我們會(huì)吸引絲綢之路沿線更多的國(guó)家參加，來了解陜西了解中國(guó)，實(shí)現(xiàn)民心相通。而且這個(gè)品牌不僅屬于陜西，更屬于全國(guó)，屬于世界。所以我們?cè)诓邉澓蛯?shí)施時(shí)，也是立足陜西和陜西特色，放眼全球。

（四）加強(qiáng)基層公共文化資源建設(shè)

2014年9月，陜西省委辦公廳和省政府辦公廳已經(jīng)出臺(tái)加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系建設(shè)的意見，意見中明確指出要省、市、縣、鄉(xiāng)、村五級(jí)聯(lián)動(dòng)。其中對(duì)全省文化設(shè)施、文化隊(duì)伍、文化服務(wù)等內(nèi)容的建設(shè)，在“十三五”中都有非常嚴(yán)密的規(guī)劃?；鶎庸参幕瘜?shí)施建好后，能不能使用好，也是我省下一步的工作重點(diǎn)。作為政府部門，我們要給老百姓提供這些基本的公共文化服務(wù)設(shè)施，同時(shí)還要引導(dǎo)他們?cè)鯓永煤迷O(shè)施。這方面我們會(huì)培養(yǎng)出當(dāng)?shù)氐奈幕瘞ь^人，由他們代表政府部門引導(dǎo)當(dāng)?shù)乩习傩諢釔畚幕?、參與文化的意識(shí)。

國(guó)家級(jí)盛會(huì)“十一藝節(jié)”落戶陜西，藝術(shù)節(jié)的落腳點(diǎn)就是老百姓，因?yàn)樗囆g(shù)節(jié)的宗旨就是“人民的節(jié)日、藝術(shù)的盛會(huì)”，最后實(shí)際上真正得到實(shí)惠的就是廣大老百姓。藝術(shù)節(jié)不僅僅是專業(yè)藝術(shù)創(chuàng)作，更是群眾文化的創(chuàng)作，所以我們利用藝術(shù)節(jié)這一平臺(tái)，讓陜西每一個(gè)地市都打造其特色的藝術(shù)精品，包括有一些條件的縣上專業(yè)的劇團(tuán)也會(huì)讓他們打造自己的品牌，最終讓整個(gè)省市縣聯(lián)動(dòng)。通過藝術(shù)節(jié)期間的展演，我們將這些全國(guó)的、包括陜西的藝術(shù)精品帶到最基層去，到企業(yè)、到廠房、到軍營(yíng)、到學(xué)校，到我們的農(nóng)村去，讓它們真正得到群眾的檢驗(yàn)，同時(shí)也讓廣大百姓通過藝術(shù)節(jié)感受這份難得的文化盛宴。

文藝惠民是藝術(shù)節(jié)的重要著力點(diǎn)。絲綢之路國(guó)際藝術(shù)節(jié)除了國(guó)際交流的平臺(tái)、文化交流的平臺(tái)之外，本身還是政府文藝惠民的過程。除了低票價(jià)惠民之外，我們還組織國(guó)內(nèi)外的藝術(shù)家，專設(shè)了30場(chǎng)以上的進(jìn)基層、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)廠礦、進(jìn)校園的公益惠民演出，努力將一流的文化藝術(shù)項(xiàng)目送到群眾身邊，讓群眾充分享受高水平的文化藝術(shù)饕餮盛宴。另外，藝術(shù)惠民看似是自上而下“送”，但更重要的也是自下而上的“學(xué)”，藝術(shù)只有根植在沃土之中，根植于人民之中，才能接地氣，才能出精品，藝術(shù)才更實(shí)，才能得到人民的認(rèn)可。更好的將‘文藝為大眾’的精神理念落到實(shí)處，更好更多地將優(yōu)秀文化成果分享惠及給普通老百姓，這是我們的最終目標(biāo)。

（五）打造以“漢風(fēng)古韻”為主題的絲綢之路歷史文化旅游區(qū)

打好絲路文化牌，發(fā)揮西安文化優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與沿線城市交流與合作，彰顯西安文化軟實(shí)力。加強(qiáng)旅游合作，建設(shè)以西安為起點(diǎn)的絲綢之路風(fēng)情體驗(yàn)旅游走廊，聯(lián)手打造國(guó)際精品旅游線路和旅游產(chǎn)品。簽署絲綢之路旅游合作聯(lián)盟協(xié)議，打造絲路文化旅游產(chǎn)業(yè)合作示范區(qū)。落實(shí)《絲綢之路跨國(guó)申遺工作備忘錄》，推進(jìn)漢長(zhǎng)安城國(guó)家大遺址保護(hù)特區(qū)建設(shè)。加快西安中央文化商務(wù)區(qū)、大唐西市絲綢之路風(fēng)情街、歐亞文化博物館群等項(xiàng)目建設(shè)。編排歌劇《張騫》等系列絲路風(fēng)情大戲、大片，積極申辦西安絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶衛(wèi)視頻道。今年，我省將進(jìn)一步深化國(guó)際文化旅游合作，與絲綢之路沿線國(guó)家共同開展文物保護(hù)和考古研究，進(jìn)一步提升陜西文化的國(guó)際知名度和影響力。

深入發(fā)掘絲路文化內(nèi)涵，全面開展旅游等領(lǐng)域的務(wù)實(shí)合作。充分借助文物、文化資源優(yōu)勢(shì)，將歷史性與現(xiàn)實(shí)性融為一體，大力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)帶文化、旅游、商貿(mào)等交流合作。唐長(zhǎng)安城的西市是當(dāng)時(shí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)交流的重要場(chǎng)所，西安市在其原址附近建設(shè)的大唐西市已成為集文物保護(hù)、文化展示、商業(yè)貿(mào)易于一體的城市綜合體，對(duì)宣傳絲路文化、壯大商旅產(chǎn)業(yè)發(fā)揮了積極作用。我們將推廣這一模式，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)“漢風(fēng)古韻”主題旅游區(qū)等歷史文化精品景區(qū)，開辟一批跨國(guó)絲路旅游線路，努力打造各國(guó)廣泛認(rèn)同的旅游品牌。

古老與現(xiàn)代輝映，傳統(tǒng)與時(shí)尚俱進(jìn)。伴隨著中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的嘹亮號(hào)角和建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶新起點(diǎn)的歷史召喚，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神，堅(jiān)持解放思想、改革創(chuàng)新，深入推進(jìn)渭北工業(yè)區(qū)建設(shè)、漢長(zhǎng)安城遺址保護(hù)、秦嶺北麓生態(tài)環(huán)境保護(hù)、八水潤(rùn)西安、公路交通樞紐建設(shè)等重點(diǎn)工作，提升市民幸福指數(shù)，建設(shè)和諧、宜居、美麗西安。

（六）不斷深化同沿線國(guó)家的文化教育合作交流

文化因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。古絲綢之路沿線的印度、波斯、希臘、羅馬文明和中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)又特色各異，在2000多年的交流互動(dòng)中彼此汲取營(yíng)養(yǎng)，為人類文明進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)。作為中華文明的重要發(fā)祥地和古絲綢之路的起點(diǎn)，陜西與中亞各國(guó)文化交往歷史悠久。特別是在哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦和吉爾吉斯坦三國(guó)交界的地方的“陜西村”，村民是一百多年前從中國(guó)的陜西、甘肅等地遷徙過去的，已從當(dāng)年的三千多人發(fā)展到現(xiàn)在的十多萬(wàn)人。他們對(duì)內(nèi)依舊用陜西方言，仍然保留著一百多年前原汁原味的陜甘風(fēng)俗。民風(fēng)相同、民俗相近，民間往來頻繁，這是天然的文化優(yōu)勢(shì)。我們要充分發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)，開展多種形式的文化教育交流，進(jìn)一步促進(jìn)各國(guó)人民的相互了解和相互信任。

廣泛開展教育合作，打牢民心相通的長(zhǎng)久基礎(chǔ)。目前，陜西有中亞留學(xué)生1200名，占全國(guó)的7.5%。下一步，我們將認(rèn)真總結(jié)近幾年培養(yǎng)哈薩克斯坦東干族青年的經(jīng)驗(yàn)，建設(shè)好中亞教育培訓(xùn)基地和上合組織大學(xué)西安校區(qū)，組建與中亞各國(guó)大學(xué)的合作聯(lián)盟，支持西北大學(xué)與撒馬爾罕大學(xué)建立校際合作關(guān)系，在西安交通大學(xué)成立絲綢之路國(guó)際法與比較法研究所的基礎(chǔ)上，又相繼成立西北大學(xué)中亞學(xué)院、西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)中亞學(xué)院和絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展研究院，并設(shè)立面向外國(guó)留學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金，把以青少年為重點(diǎn)的教育合作不斷引向深入。積極組織開展高端人才培養(yǎng)、留學(xué)生教育、青少年互訪活動(dòng)，2013年有614名中亞學(xué)生在西安的高校留學(xué)，占全省外國(guó)留學(xué)生總數(shù)十分之一。開展絲綢之路沿線城市青少年交流互訪活動(dòng)，建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化研究中心等文化教育平臺(tái)。利用西安現(xiàn)有中亞人才培訓(xùn)教育基地的條件，積極拓展與中亞各國(guó)大學(xué)的合作。

2000多年前，漢代使者張騫從長(zhǎng)安出發(fā)，“跨世界之屋梁，通中西之文化”，鑿空之行開辟了橫貫亞歐、綿延萬(wàn)里的絲綢之路。千年夢(mèng)回，駝鈴再響，“一帶一路”戰(zhàn)略再次將陜西推上了向西開放的前沿位置，在古絲綢之路上邁出新的步伐、打造“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶新起點(diǎn)”。絲綢之路是文化之路，它讓失落的傳統(tǒng)在今天重新‘活’了起來，沉寂千年的絲路再度煥發(fā)生機(jī)。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)快速發(fā)展之中，傳統(tǒng)文化的“水土流失”也愈演愈烈，因此，無論是傳統(tǒng)文化的保護(hù)、傳承還是創(chuàng)新發(fā)展，都應(yīng)當(dāng)只爭(zhēng)朝夕，時(shí)不我待。

第二篇：文化之力 和諧之園.doc

文化之力

和諧之園

——內(nèi)鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)高中校園文化建設(shè)紀(jì)實(shí)

本報(bào)通訊員

別中偉

校園文化是一種教育精神，這種精神拓寬著教育內(nèi)涵，激勵(lì)著一代又一代莘莘學(xué)子；校園文化是一種教育激情，激發(fā)著每一個(gè)學(xué)生懷揣著美好的理想走向幸福人生之路；校園文化更是鮮活的生命在教育實(shí)踐中的一種不斷創(chuàng)造，為學(xué)生成就自我鋪就康莊大道。近年來，內(nèi)鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)高中在提高教學(xué)質(zhì)量，深化內(nèi)部改革的同時(shí)，用文化為學(xué)校立魂，給學(xué)校注入可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力因素和文化基因。通過對(duì)校園文化的培育、發(fā)掘、概括、積淀、傳承與發(fā)展，營(yíng)造一種處處有景點(diǎn)、處處有特色、處處有品位、處處有內(nèi)涵、處處有精神的人文環(huán)境，使師生浸潤(rùn)在這樣的文化氛圍之中，從而積淀自己的文化底蘊(yùn)，養(yǎng)成積極向上的人文精神，為創(chuàng)建和諧校園夯實(shí)基礎(chǔ)。

營(yíng)造濃郁的文化環(huán)境

走進(jìn)內(nèi)鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)高中，會(huì)被一股濃濃的育人氛圍所陶醉。只見樓道、班級(jí)、宣傳櫥窗、連廊處處都是校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及名人名言警句，置身在這樣美麗溫馨且充滿人氣、文氣、生氣的校園里，會(huì)感受到每塊墻壁都在說話，每處環(huán)境都在育人。這是內(nèi)鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)高中校園文化建設(shè)帶來的新氣象。

讓學(xué)校每一面墻都會(huì)說話。站在雄偉氣魄的大門前，看到緊接大門的兩側(cè)院墻上對(duì)稱地書寫著“立校以德，業(yè)精行成人為本”“治教依法，風(fēng)清氣正學(xué)乃強(qiáng)”；大門右上方刻寫著“揚(yáng)厲獨(dú)立精神，創(chuàng)造卓著功業(yè)。珍惜今日光陰，精成必為之事。砥礪健全品格，格致一等才學(xué)。弘毅浩然正氣，效法古今賢人”、“肅正、勤勉、奮發(fā)、創(chuàng)新”、“勤奮、堅(jiān)毅、博學(xué)、慎思”的校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)；大門正上方書寫著校名，大字遒勁有力，是由內(nèi)鄉(xiāng)籍中共中央委員、解放軍某部李棟恒題寫的。走進(jìn)學(xué)校大門，看到是“名師風(fēng)采”、“ 學(xué)星風(fēng)采”、“豐富多彩的校園活動(dòng)”等內(nèi)容的版面，突出學(xué)校教育特色，主題鮮明；連接生活區(qū)與教學(xué)區(qū)的雙向連廊兩側(cè)欄桿及門柱上鐫刻著古今中外教育名言、對(duì)聯(lián)，給師生以良好的啟迪和指引；通往教學(xué)區(qū)主道兩旁的灌木叢中點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)“哲理故事啟示”板，小故事大哲理，具有很強(qiáng)的教育意義；教學(xué)樓正對(duì)主道的墻面上高懸著八個(gè)醒目的金色大字“樹人樹德，振興中華”，灑脫飄逸，是原教育部副部長(zhǎng)張保慶視察學(xué)校時(shí)的題詞。教學(xué)樓走廊的柱子上懸掛著“十佳班主任”、“十大學(xué)星”的先進(jìn)事跡，激勵(lì)著每位教師和學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng)。洗刷間水池邊的“關(guān)緊我，別讓我流淚”等溫馨提示，告訴學(xué)生珍惜每一滴水；草坪邊“保護(hù)環(huán)境，從我做起”、“我為鮮花而喝彩，我與小草同成長(zhǎng)”，透出濃濃的人文氣息，激發(fā)著學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校還開展了爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)綠色學(xué)?；顒?dòng)，學(xué)校因地制宜，統(tǒng)一規(guī)劃，栽植了成材樹、美化樹一百多個(gè)品種，全面綠化、美化了校園?，F(xiàn)在整個(gè)校園綠樹環(huán)繞，蒼綠青翠，綠茵茵的草坪，鮮花怒放的花壇，寬敞的活動(dòng)區(qū)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，與高聳亮麗的教學(xué)樓相映成趣，相得益彰，成為學(xué)生溫馨的家園和學(xué)習(xí)的樂園。

創(chuàng)設(shè)以班訓(xùn)班魂為主體內(nèi)容的班級(jí)文化。在班級(jí)文化的設(shè)計(jì)上，各班體現(xiàn)著各自的風(fēng)格和追求。他們把班風(fēng)、學(xué)風(fēng)設(shè)計(jì)成美觀的招牌或橫幅懸掛在醒目的位 置，把學(xué)習(xí)園地設(shè)計(jì)得豐富多彩，展示著班級(jí)師生的精神風(fēng)貌，積聚班級(jí)文化底蘊(yùn)，洋溢著蓬勃向上的朝氣，充分體現(xiàn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)與人文精神的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境的和諧。為創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激發(fā)班主任工作的積極性，切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),學(xué)校還開展了“文明班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)。通過評(píng)比，大家心更齊了，勁更足了，方向更明確了。

打造激情燃燒的校園。他們安裝校園廣播系統(tǒng)，每天起床、早操、課間操、三飯有針對(duì)性地選播昂揚(yáng)、奮進(jìn)的歌曲；為了樹立學(xué)生自信心，他們抓宣誓，抓跑操，抓惜時(shí)；宣誓時(shí)，每個(gè)人握緊右拳，神情莊重，發(fā)自內(nèi)心地高呼誓詞，跑操時(shí)口號(hào)不斷，勻速前進(jìn)，抬頭挺胸，嚴(yán)肅認(rèn)真，步調(diào)一致，跑出協(xié)作性，產(chǎn)生促進(jìn)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力；他們舉行高考百日沖刺簽名儀式，并在教學(xué)樓上張掛激勵(lì)性橫幅標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造拼搏競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

讓精神旗幟高高飄揚(yáng)

內(nèi)鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)高中不只是把文化寫在墻上、掛在嘴上，更注重學(xué)校深層精神文化的凝練、形成和培育，充分調(diào)動(dòng)教師積極性、創(chuàng)造性，真正使文化成為展示學(xué)校獨(dú)特形象、凝聚學(xué)校成員心志、推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的巨大能源。

民主決策凝聚人心。讓教師參與學(xué)校管理和各項(xiàng)活動(dòng)，感悟“教師與學(xué)校是發(fā)展的共同體”，讓教師真正形成一種共同的價(jià)值觀，具有主人翁精神，使學(xué)校集體產(chǎn)生巨大的凝聚力。學(xué)校的近、中、遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃，包括辦學(xué)方向、校園硬件建設(shè)規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃等都讓教師參與；學(xué)年和學(xué)期的教育教學(xué)工作目標(biāo)和計(jì)劃，包括學(xué)科教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)、德育工作的目標(biāo)和操作要求、體育達(dá)標(biāo)率的目標(biāo)要求等的制定也由全體教工參與，并在具體實(shí)施過程中，讓全體師生評(píng)議；教學(xué)分工、分配方案、獎(jiǎng)勵(lì)方案等涉及教師切身利益的事情，更讓人人都參與其中。這樣教師就把學(xué)校奮斗目標(biāo)自覺或不自覺地變成自己的奮斗目標(biāo)，把學(xué)校各項(xiàng)要求內(nèi)化為自覺的行為，學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃變成了大家的共同愿景。

把對(duì)“愛”與“責(zé)任”的教育放在師德建設(shè)的首位。他們通過各種集體活動(dòng)增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí)和責(zé)任感，激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在動(dòng)力。如定期召開座談會(huì)，鼓勵(lì)新教師用獨(dú)特眼光審視學(xué)校，讓老師們心底感覺到自己是學(xué)校的主人，學(xué)校的發(fā)展與個(gè)人息息相關(guān)。通過“建言獻(xiàn)策為學(xué)?！薄ⅰ拔抑v師德，共建共享和諧校園”演講比賽以及各種文體活動(dòng)培養(yǎng)教師對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感；組織教師觀看孫維剛等全國(guó)師德標(biāo)兵報(bào)告，增強(qiáng)教師的職業(yè)神圣感，提高教育的藝術(shù)性；舉行“責(zé)任——師德之魂”師德報(bào)告會(huì)，樹立先進(jìn)典型，激發(fā)教師的工作熱情，調(diào)動(dòng)工作積極性。

打造團(tuán)隊(duì)精神。近幾年，該校除了從制度創(chuàng)新上促進(jìn)教師的人為合作外，一直致力形成自然合作的教師文化，通過開展各項(xiàng)文體活動(dòng)使教師認(rèn)同、感悟、形成一種共同的價(jià)值觀：“合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要、責(zé)任比能力更重要”。利用“三八”、“五一”、“教師節(jié)”、“國(guó)慶”等有紀(jì)念意義的節(jié)日或空余時(shí)間，開展一系列有益的課外活動(dòng)，諸如各種球類、拔河、歌詠、趣味性運(yùn)動(dòng)等比賽，培養(yǎng)了教職工之間的協(xié)作精神，增強(qiáng)了教職工之間的溝通、理解和友誼，從而達(dá)到培養(yǎng)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)精神，形成強(qiáng)大的凝集力和向心力的目的。他們改進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制，成立了以班主任為核心的班級(jí)教師團(tuán)隊(duì)，以備課組長(zhǎng)為核心的學(xué)科團(tuán)隊(duì)，實(shí)行“捆綁式評(píng)價(jià)”。評(píng)價(jià)要看整個(gè)團(tuán)隊(duì)打集體戰(zhàn)的能力，看重整體效果，若一個(gè)學(xué)生出了問題，班主任和科任教師評(píng)優(yōu)評(píng)先就一票否決，這樣促使每位教師都必須加強(qiáng)合作，自覺關(guān)注自己的每個(gè)學(xué)生。評(píng)價(jià)機(jī)制的創(chuàng)新，促進(jìn)了教師轉(zhuǎn)變觀念，變“要 我合作”為“我要合作”，使學(xué)校形成了人人爭(zhēng)先，干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，整個(gè)隊(duì)伍始終保持著和諧奮進(jìn)的活力。

特色教育彰顯學(xué)校個(gè)性文化

學(xué)校所有工作的最終目的必須放在學(xué)生身上，讓每個(gè)學(xué)生都得到“主動(dòng)、健康、全面的發(fā)展”，這也是實(shí)施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)和最終歸宿。內(nèi)鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)高中以學(xué)生的發(fā)展為本，重視對(duì)學(xué)生的感化引導(dǎo)，實(shí)施成功的教育，使每個(gè)學(xué)生都得到最大可能的發(fā)展。從而打造了特色教育，彰顯了學(xué)校個(gè)性文化。

感恩教育傳美德。感恩是道德價(jià)值的源泉，是家庭、社會(huì)和諧的根基。該校把“感恩教育”作為學(xué)生品德教育和人格塑造的重要抓手。充分利用開學(xué)典禮、板報(bào)、國(guó)旗下講話以及校園廣播、電視和校園網(wǎng)站等媒介，全方位、多角度讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，他們所獲得的一切并非是天經(jīng)地義、理所當(dāng)然的，而是很多人無私奉獻(xiàn)甚至犧牲的結(jié)果；充分發(fā)揮課堂主渠道作用，挖掘教材蘊(yùn)涵的感恩素材，把感恩教育融入到教材里課堂中去；在日常行為教育中，經(jīng)常通過情境再現(xiàn)、故事講述、踏訪遺跡、查閱資料、喚醒記憶、換位思考等途徑，引導(dǎo)學(xué)生去捕捉日常生活中受到的恩惠，點(diǎn)撥學(xué)生去知恩，引導(dǎo)學(xué)生去領(lǐng)恩；開展發(fā)表感恩宣言、感恩演講、寫感恩家書、感恩征文等一系列活動(dòng)，引發(fā)學(xué)生的認(rèn)同共鳴，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的感恩情感；每天播放《感恩的心》等歌曲，組織學(xué)生觀看《千手觀音》、《感動(dòng)中國(guó)十大人物》、《永遠(yuǎn)的豐碑》等感恩經(jīng)典作品，以達(dá)到陶冶心靈修養(yǎng)德行的目的。在“感恩活動(dòng)進(jìn)家庭、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)”中，他們具體設(shè)計(jì)了“給父母寫一封信”、“為老師敬一杯茶”、“給長(zhǎng)者讓一次座”、“扮靚自然”等活動(dòng)；在教師節(jié)上，讓同學(xué)們用親手制作的賀卡來表達(dá)對(duì)老師的感恩之情。

自律教育競(jìng)風(fēng)華。為了落實(shí)“以人為本，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，該校讓學(xué)生參與學(xué)校管理，進(jìn)行自主管理，培養(yǎng)主人翁意識(shí)與自律意識(shí)，從而達(dá)到全面培養(yǎng)學(xué)生組織、溝通、策劃、協(xié)調(diào)等綜合能力的目的。他們制定了《實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生一日行為規(guī)范》《實(shí)驗(yàn)高中文明班評(píng)比細(xì)則》等制度，為學(xué)生自主管理提供了有力的制度保障；他們擴(kuò)大學(xué)生會(huì)的職能范圍，將紀(jì)律衛(wèi)生檢查、學(xué)生行為規(guī)范督促、藝體活動(dòng)組織、志愿者服務(wù)等活動(dòng)完全交給學(xué)生會(huì)；學(xué)校經(jīng)常舉行座談，征求學(xué)生意見，采納學(xué)生建議，并及時(shí)進(jìn)行反饋，從而不斷完善學(xué)生自主管理模式，提高了自主管理效能；他們高度尊重學(xué)生，完全相信學(xué)生，放手讓學(xué)生組織自己的活動(dòng)。學(xué)校的藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園廣播站、升旗儀式、國(guó)旗下的講話等活動(dòng)，完全是學(xué)生自己策劃、自己組織。

自律教育讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)相處、學(xué)會(huì)做人，懂得禮儀，形成積極的生活態(tài)度和健全的人格，促進(jìn)了學(xué)校精神文明的建設(shè)。

成功教育結(jié)碩果。該校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，創(chuàng)建“讓每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)成功”的成功教育模式，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。他們確立了教學(xué)“五性原則”，即全體性、全面性、多樣性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性；樹立了三個(gè)“一切”的育人思想，即一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。堅(jiān)決貫徹生本思想，堅(jiān)持“學(xué)生主體”教學(xué)論，要求每一位教師都樹立學(xué)生主體觀，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生情感體驗(yàn)，努力建設(shè)民主課堂，積極營(yíng)造平等協(xié)調(diào)的師生關(guān)系；樹立學(xué)生發(fā)展觀，相信學(xué)生存在發(fā)展?jié)撃?，關(guān)注學(xué)生非智力因素，重視學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)，使學(xué)生獲取知識(shí)的過程成為學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做人、豐富情感、完善自我、體驗(yàn)成功的過程。成功教育使不同層次學(xué)生的潛能得以開發(fā)，弘揚(yáng)了所有學(xué)生的優(yōu)良德性、智慧和創(chuàng)造精神。該校每年會(huì)考率均在98%以上，本科上線率超過40%，體育藝術(shù)特長(zhǎng)生每年高考“雙過本科線”有近百人。

給學(xué)生撐起一片藍(lán)天，讓學(xué)生自由飛翔

以活動(dòng)吸引學(xué)生，開展豐富多彩的文化教育活動(dòng)，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)展、個(gè)性張揚(yáng)的空間，是內(nèi)鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)高中校園文化的又一特色。

道德教育凈化心靈。學(xué)校充分利用升旗儀式、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、入學(xué)教育、校園廣播站、重大節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)等多種教育活動(dòng)載體，向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義、理想信念、遵紀(jì)守法教育。他們從學(xué)校教育實(shí)際出發(fā)，確定階段性教育主題，開展了“熱愛學(xué)校，共建和諧校園”、“成就自我，塑造文明學(xué)生形象”的創(chuàng)建活動(dòng)；“學(xué)雷鋒講奉獻(xiàn)”、“情系災(zāi)區(qū)，共度難關(guān)”的愛心救助活動(dòng)；“愛父母”、“愛學(xué)校”、“愛老師”的感恩主題日活動(dòng)；“學(xué)文明禮儀知識(shí)，守校風(fēng)校紀(jì)”演講比賽活動(dòng)等。通過這些活動(dòng)，凈化了學(xué)生心靈，健全了學(xué)生人格，引導(dǎo)學(xué)生崇尚團(tuán)結(jié)、友愛、互助、奉獻(xiàn)、文明的精神，弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，樹立了學(xué)校良好形象，受到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。

“兩大”活動(dòng)活躍校園。自2004年始，該校堅(jiān)持舉辦兩大校園文化活動(dòng)——藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)。在籌備這些活動(dòng)時(shí)，他們有意把學(xué)生推上前臺(tái)，讓學(xué)生參與整個(gè)活動(dòng)過程的組織和設(shè)計(jì)。豐富多彩的活動(dòng)不僅展現(xiàn)了學(xué)生風(fēng)采，陶冶了學(xué)生情操，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，提高了學(xué)生的鑒賞能力，而且營(yíng)造濃厚的文化氛圍，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作開展。校園文化呈現(xiàn)出多樣性、群體性、藝術(shù)性。

文化鑄精魂，芳香滿校園。內(nèi)鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)高中雖然辦學(xué)時(shí)間短，但由于重視校園文化建設(shè)，讓師生浸潤(rùn)在的文化氛圍之中，積淀自己的文化底蘊(yùn)，養(yǎng)成積極向上的人文精神，為師生和學(xué)校發(fā)展積蓄了經(jīng)久的精神營(yíng)養(yǎng)和動(dòng)力，從而使學(xué)校走上了健康和諧發(fā)展的軌道。

第三篇：發(fā)揮文化之力 精準(zhǔn)扶貧幫困

發(fā)揮文化之力 精準(zhǔn)扶貧幫困

“十三五”時(shí)期是我國(guó)全面建成小康社會(huì)的決勝階段，是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”和“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的重要?dú)v史時(shí)期。為加快建成惠及全民的全面小康社會(huì)，總書記提出了“精準(zhǔn)扶貧”的重要指導(dǎo)思想，多次強(qiáng)調(diào)要“打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”，這為我們幫助困難群眾脫貧、實(shí)現(xiàn)共同富裕、全面建成小康社會(huì)指明了方向和路徑。

文化小康是全面小康的題中應(yīng)有之義，在建成全面小康社會(huì)的歷史征程中，文化建設(shè)應(yīng)同步跟上甚至可以超前引領(lǐng)。文廣新系統(tǒng)承擔(dān)著保障和改善文化民生的重要職責(zé)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)文化同步小康，我們責(zé)無旁貸。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真貫徹落實(shí)總書記系列講話精神，以勇于擔(dān)當(dāng)、積極作為之姿態(tài)，積極發(fā)揮文廣新系統(tǒng)特色優(yōu)勢(shì)和職能作用，瞄準(zhǔn)問題導(dǎo)向，精準(zhǔn)用功發(fā)力，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)，補(bǔ)齊體系短板，促進(jìn)文化資源向貧困地區(qū)、貧困人口傾斜流動(dòng)，以文化之力引領(lǐng)助推全面小康社會(huì)建設(shè)。為達(dá)成這一宏偉目標(biāo)，我認(rèn)為可以實(shí)施以下幾項(xiàng)文化舉措進(jìn)行扶貧幫困。

一、實(shí)施文化項(xiàng)目扶貧。項(xiàng)目資金對(duì)扶貧幫困具有立竿見影、利在長(zhǎng)遠(yuǎn)的明顯效果。貧困地區(qū)往往擁有很多文化資源寶藏未能得到充分合理開發(fā)利用，缺乏項(xiàng)目整合和資金助推。鑒于此，我們應(yīng)在深入實(shí)施農(nóng)村文化建設(shè)專項(xiàng)補(bǔ)助、廣播電視村村通、“百館（站）千村文化結(jié)對(duì)幫扶”、“送文化 1

下基層進(jìn)社區(qū)”等文化惠民工程之時(shí)，著力推動(dòng)農(nóng)民文化樂園、文化遺產(chǎn)保護(hù)、文化旅游發(fā)展、基層綜合性文化服務(wù)中心等文化建設(shè)項(xiàng)目資金向貧困地區(qū)傾斜流動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)城鄉(xiāng)基層特別是貧困地區(qū)、偏遠(yuǎn)地區(qū)、革命老區(qū)農(nóng)村文化建設(shè)?！胺鲐毾确鲋恰保覀兛梢砸劳袕V播電視、文化信息資源共享工程、電子閱覽室、農(nóng)家書屋等設(shè)施陣地和項(xiàng)目載體，把時(shí)事新聞、科學(xué)信息、實(shí)用知識(shí)、文化活動(dòng)等精準(zhǔn)送進(jìn)貧困村組、送給貧困人員，幫助貧困人員開闊視野、豐富知識(shí)、啟迪智慧、學(xué)習(xí)技能，提高思想文化水平，從文化方面幫助他們出點(diǎn)子、想辦法、挖窮根，引領(lǐng)他們提升脫貧意識(shí)和致富本領(lǐng)。

二、實(shí)施文化人才扶貧。古話講得好：“授人以魚不如授人以漁”。要想實(shí)現(xiàn)脫貧致富，光靠送點(diǎn)慰問金、送點(diǎn)文化活動(dòng)，也就是只“輸點(diǎn)血”，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是治標(biāo)不治本的應(yīng)急辦法。只有恢復(fù)并增強(qiáng)貧困地區(qū)和貧困人口自主“造血”功能，才能從根本上解決脫貧問題。文廣新系統(tǒng)擁有豐富的文化資源特別是專業(yè)人才資源，在扶貧幫困方面大有用武之地。我們可以引導(dǎo)推動(dòng)干部職工常態(tài)化深入群眾、沉下基層，走訪慰問、考察調(diào)研，了解民情、征集民意，與當(dāng)?shù)馗刹咳罕娨坏勒覇栴}、理思路、謀發(fā)展、促和諧，發(fā)揮自身政策通、人脈廣、信息靈等諸多優(yōu)勢(shì)，參謀部署打好貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。要持續(xù)實(shí)施“三區(qū)”文化人才支持計(jì)劃，通過上掛、下派等方式，為貧困地區(qū)、革命老區(qū)、民族地區(qū)等培養(yǎng)急需緊缺文化專業(yè)人才，選派優(yōu)秀文化專業(yè)人員 2

赴基層開展文化輔導(dǎo)，幫助基層發(fā)展文化事業(yè)，培養(yǎng)本土文化人才和文化隊(duì)伍，增強(qiáng)基層文化自主“造血”功能。組織藝術(shù)專業(yè)人員赴貧困地區(qū)采風(fēng)體驗(yàn)貧困人員生活，為他們送去文化指導(dǎo)、慰藉和交流的同時(shí)，創(chuàng)作推出鼓舞脫貧致富的藝術(shù)精品佳作，以文藝作品的傳播力、感染力、影響力，呼吁引發(fā)社會(huì)各界對(duì)困難群體的關(guān)心關(guān)注，積極營(yíng)造“脫貧攻堅(jiān)在行動(dòng)、共同致富奔小康”的良好文化輿論氛圍。同時(shí)，要著力推動(dòng)配備完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站文化專干、村（社區(qū)）文化活動(dòng)室管理員和農(nóng)家書屋文化輔導(dǎo)員，指導(dǎo)建立村（社區(qū)）業(yè)余文藝團(tuán)隊(duì)，輔導(dǎo)基層因地制宜開展文化活動(dòng)。

三、實(shí)施文化服務(wù)扶貧。享受優(yōu)質(zhì)高效的公共文化服務(wù)，是提升文化生活水平的重要內(nèi)容。在扶貧幫困工作中，把適合群眾需求的文化產(chǎn)品和服務(wù)精準(zhǔn)送到貧困地區(qū)，有針對(duì)性地服務(wù)貧困人員，減少貧困人員的文化生活支出，也是實(shí)施文化扶貧的一個(gè)重要途徑和方式。我們可以把共性文化服務(wù)與個(gè)性文化服務(wù)有機(jī)結(jié)合起來，在推動(dòng)文化普惠全體居民的同時(shí)，針對(duì)城鄉(xiāng)困難群體需求特點(diǎn)，以適當(dāng)方式，提供適用服務(wù)，真正解其文化所需。深化公共文化場(chǎng)館免費(fèi)開放，組織開展送戲、送演出、送電影、送展覽、送輔導(dǎo)進(jìn)村入戶等文化活動(dòng)，建立圖書館總分館制和文化館聯(lián)動(dòng)機(jī)制，積極打造城區(qū)15分鐘、鄉(xiāng)村30分鐘公共文化圈，讓全體城鄉(xiāng)居民均等、便利共享文化發(fā)展成果，豐富文化生活。同時(shí)，面向城鄉(xiāng)基層低收入群體，推行提供免費(fèi)專場(chǎng)演出、免費(fèi)培訓(xùn)講座、免費(fèi)數(shù)字文化資源、免費(fèi)上網(wǎng)等文化服務(wù)，并依托圖書 3

館、文化館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站等公益文化機(jī)構(gòu)，為其子女提供免費(fèi)藝術(shù)培訓(xùn)和暑假課業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)，讓他們減少文化生活支出，提升文化生活質(zhì)量。

四、實(shí)施文化產(chǎn)業(yè)扶貧。文化產(chǎn)業(yè)最能體現(xiàn)文化的經(jīng)濟(jì)屬性，具有與旅游、科技、金融、信息等領(lǐng)域融合發(fā)展的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。因地制宜發(fā)展特色文化產(chǎn)業(yè)，能促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展，直接帶動(dòng)居民就地就業(yè)和增收致富。在扶貧幫困工作中，我們應(yīng)結(jié)合實(shí)際，幫助貧困地區(qū)深挖特色文化資源，大力發(fā)展有潛力、有前景、有效益的特色文化產(chǎn)業(yè)。制定實(shí)施支持推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的具體政策辦法，切實(shí)加強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)、基地建設(shè)管理，支持安徽再芬文化藝術(shù)股份有限公司、五千年文博園等重點(diǎn)文化企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，加快建設(shè)安慶文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)孵化基地，提升文化產(chǎn)業(yè)企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力和吸納就業(yè)能力，引導(dǎo)促進(jìn)居民文化消費(fèi)，提高文化企業(yè)職工收入水平。結(jié)合美好鄉(xiāng)村、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、新型城鎮(zhèn)化等建設(shè)，引導(dǎo)城鄉(xiāng)基層發(fā)揮文物、非遺、書畫、戲曲等特色文化優(yōu)勢(shì)，因地制宜，發(fā)展鄉(xiāng)村文化旅游業(yè)和特色文化產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)居民就地就業(yè)、增收致富，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕和全面小康。

第四篇：絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)

絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)+西部大開發(fā)十二五規(guī)劃基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

西部大開發(fā)“十二五”規(guī)劃》,將基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)作為西部大開發(fā)的重要保障,提出“十二五”時(shí)期西部將新增鐵路營(yíng)業(yè)里程1.5萬(wàn)公里。對(duì)于...第一）習(xí)近平訪問中亞四國(guó)和共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶提議，帶來西部寧夏、陜西甘肅、新疆基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投資機(jī)會(huì)

第二）年初，國(guó)務(wù)院正式批復(fù)《西部大開發(fā)“十二五”規(guī)劃》，將基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)作為西部大開發(fā)的重要保障，提出“十二五”時(shí)期西部將新增鐵路營(yíng)業(yè)里程1.5萬(wàn)公里。對(duì)于處在西部地區(qū)的人來說，這無疑是一個(gè)振奮人心的好消息。從《西部大開發(fā)“十二五”規(guī)劃》看，代表團(tuán)和代表們提出的建議多被采納，未來將建設(shè)西安至蘭州、西安至成都、成都至貴陽(yáng)等一批客運(yùn)專線，蘭新第二雙線、成蘭鐵路、成昆鐵路擴(kuò)能等區(qū)際干線，蒙西至華中地區(qū)等煤運(yùn)通道，拉薩至日喀則、格爾木至敦煌等西部干線。在區(qū)際干線方面將建成蘭新第二雙線、拉薩至日喀則鐵路，建設(shè)鄭州至重慶、銀川至西安等快速鐵路，規(guī)劃建設(shè)成都至康定、拉薩至林芝、格爾木至庫(kù)爾勒、敦煌至格爾木等。

第五篇：舉全區(qū)之力大力推進(jìn)社區(qū)三化建設(shè)

阿勒泰地區(qū)大力推進(jìn)社區(qū)“三化”建設(shè)

自治區(qū)社區(qū)“三化”建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)召開后，阿勒泰地區(qū)立即行動(dòng)起來，召開地區(qū)社區(qū)“三化”建設(shè)動(dòng)員部署會(huì)。深入落實(shí)自治區(qū)社區(qū)單位化管理、網(wǎng)格化覆蓋、社會(huì)化服務(wù)“三化”建設(shè)推進(jìn)會(huì)精神，對(duì)推進(jìn)全地區(qū)社區(qū)“三化”建設(shè)進(jìn)行全面部署。并及時(shí)下發(fā)了《關(guān)于全面推進(jìn)社區(qū)“單位化管理、網(wǎng)格化覆蓋、社會(huì)化服務(wù)”建設(shè)的實(shí)施意見》，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、明確職責(zé)。

地區(qū)動(dòng)員會(huì)后，縣市迅速召開社區(qū)“三化”建設(shè)動(dòng)員會(huì)，認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)、地區(qū)的統(tǒng)一部署，制定了《加快落實(shí)社區(qū)“三化” 建設(shè)方案》，充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)社區(qū)“三化”建設(shè)的重要意義，在人才、物力、財(cái)力上繼續(xù)加大投入。并對(duì)照社區(qū)“三化”建設(shè)要求，結(jié)合社區(qū)的實(shí)際情況，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，按照“分級(jí)、分類、分工”的原則，采取條塊結(jié)合，以塊為主的方式，以社區(qū)為單位，根據(jù)不同地段、小區(qū)的實(shí)際情況，今年在14個(gè)重點(diǎn)社區(qū)試點(diǎn)推行社區(qū)“三化”建設(shè)工作。目前，14個(gè)重點(diǎn)社區(qū)累計(jì)投入資金270余萬(wàn)元，建立網(wǎng)格數(shù)97個(gè)，設(shè)置治安崗?fù)?1個(gè)，安裝小區(qū)大門22個(gè)，監(jiān)控?cái)z像頭70個(gè)，全部實(shí)行局部封閉式管理。各試點(diǎn)社區(qū)充分發(fā)揮各種資源合力的優(yōu)勢(shì)，宣傳動(dòng)員轄區(qū)居民群眾，積極參與到“三化”建設(shè)中來，建立網(wǎng)格黨支部-樓院黨小組-黨員樓長(zhǎng)的網(wǎng)格管理體系，實(shí)施“化格為點(diǎn)”的方式劃分網(wǎng)格責(zé)任區(qū)，配置民警32人，聯(lián)防隊(duì)員228名，及由社區(qū)干部居民和區(qū)域內(nèi)共駐共建單位干部組成的專（兼）職網(wǎng)格信息員1064人。初步形成“點(diǎn)線面相聯(lián)、人技物防配套”的防控體系，確保小事不出點(diǎn)、大事不出格。