第一篇：優(yōu)秀少先隊(duì)集體評(píng)選材料

評(píng)選少先隊(duì)先進(jìn)集體事跡材料

普定縣龍場鄉(xiāng)大樹小學(xué)三年級(jí)中隊(duì)

輔導(dǎo)員：方家翠

班級(jí)的少先隊(duì)組織是班集體的核心，是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的積極參與者，是學(xué)校少先隊(duì)工作的重要組成部分之一。龍場鄉(xiāng)大樹小學(xué)三年級(jí)中隊(duì)擁有32名成員，在這個(gè)溫馨的班級(jí)大家庭里，有一群充滿朝氣的陽光少年，這是一支凝聚力強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)；這是一個(gè)自信進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛的集體。在這個(gè)集體里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。他們雖然稚嫩，但敢于拼搏，那火熱的童心，迸發(fā)出無盡的生機(jī)與熱情。他們以堅(jiān)定的步履留下了令人引以為豪的足跡，展示著他們獨(dú)特的風(fēng)采。

一、優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍

俗話說：“群雁高飛頭雁領(lǐng)”，班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。要把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班集體，必須有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)核心、一支團(tuán)結(jié)在班主任周圍的得力的班干部隊(duì)伍。三年級(jí)中隊(duì)之所以能夠成為一個(gè)積極向上、求實(shí)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛的集體，與本班級(jí)有一支凝聚力強(qiáng)、熱忱為大家服務(wù)的班級(jí)干部隊(duì)伍有關(guān)，與本班有一支極具榜樣示范作用的優(yōu)秀班干部隊(duì)伍有關(guān)。從一年級(jí)開始，我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、民主選舉的方式產(chǎn)生，通過這樣一種民主、活潑的形式，鍛煉學(xué)生的膽量、口才，一屆一屆設(shè)置規(guī)范、制度健全的中隊(duì)組織。在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，如對(duì)班務(wù)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的中隊(duì)長徐冬雪，板報(bào)設(shè)計(jì)能手宣傳委員張召麗，獨(dú)立帶領(lǐng)早讀的學(xué)習(xí)委員丁鴻廣，每天最后走，任勞任怨的勞動(dòng)委員方玉林等等，在他們的帶領(lǐng)下，三年級(jí)中隊(duì)經(jīng)常受到學(xué)校表揚(yáng)，流動(dòng)紅旗似乎也成了三年級(jí)中隊(duì)的專有紅旗。

二、良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)

沒有共性的班級(jí)是一盤散沙，沒有個(gè)性的班級(jí)如一潭死水。三年級(jí)中隊(duì)有一種“后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)帶全面”的學(xué)習(xí)風(fēng)尚，大家互相切磋，取長補(bǔ)短，互相促進(jìn)，共同提高，使個(gè)性特長充分得到發(fā)展。他們的學(xué)習(xí)潛力在老師的指導(dǎo)下得以挖掘，又在給同學(xué)的幫助中得到拓寬。無論是一年一度的慶六一活動(dòng)，還是平時(shí)組織的各種比賽，三年級(jí)中隊(duì)總能有精彩表現(xiàn)；不管是參加作文競賽，還是參加繪畫展覽，三年級(jí)中隊(duì)一定會(huì)拔得頭籌。

“散是滿天星，聚是一團(tuán)火”，因此我們提出 “班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同心同德，為班級(jí)爭光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級(jí)自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級(jí)制度來管理，為此，我們常常組織召開班委會(huì)和班會(huì)，共同討論班級(jí)建設(shè)中存在的問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的管理當(dāng)中。我們共同制定了《三年級(jí)中隊(duì)文明公約》、《三年級(jí)中隊(duì)日常行為規(guī)范》《三年級(jí)中隊(duì)班干部職責(zé)》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級(jí)建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，一學(xué)期來，“文明班級(jí)”稱號(hào)常常光顧我們班級(jí)。

三、班級(jí)文化的建設(shè)

少先隊(duì)工作就是把日常的教育工作融入各班教育之中。通過班會(huì)課或中隊(duì)會(huì)，我們發(fā)現(xiàn)了人生的愛，探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后的學(xué)習(xí)提供了源源不斷的動(dòng)力。通過教室里墻報(bào)的評(píng)比，優(yōu)秀作業(yè)的展示、精美手抄報(bào)評(píng)比等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺中受到美的熏陶和啟迪，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。

四、多彩的班隊(duì)活動(dòng)

在面臨時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)生活的變革的素質(zhì)教育背景下，開展活動(dòng)性教育日益成為少先隊(duì)教育的一個(gè)重要組成部分。為配合“道德講堂”的主題教育，三年級(jí)中隊(duì)舉行了一次名為“感謝父母----讓我如此幸?！钡闹黝}中隊(duì)會(huì)。全班同學(xué)都在精心的準(zhǔn)備：詩歌朗誦，歌曲演唱，短劇表演，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，熱情投入，這堂隊(duì)課取得了意想不到的效果，使我們意識(shí)到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，要用真實(shí)的情感去激發(fā)他們對(duì)善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。為順利編排中心校組織安排的六一活動(dòng)節(jié)目：合唱、舞蹈、朗誦，三年級(jí)中隊(duì)全班上陣，任務(wù)重，時(shí)間緊，沒關(guān)系，利用中午休息和下午放學(xué)的時(shí)間練習(xí)，頂著火辣辣的太陽，全班沒有一個(gè)叫苦叫累，大家齊心協(xié)力，為的就是一展才華，通過活動(dòng)，大家的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力更強(qiáng)了。

平時(shí)，學(xué)生還積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，努力地展現(xiàn)自己的才華，如：設(shè)計(jì)制作海報(bào)、課外美術(shù)小組，乒乓球小組，舞蹈小組等各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生們的表演能力得到了充分的展示，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵(lì)。

幾度耕耘，幾番收獲。在我擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員期間，在班級(jí)文化建設(shè)中，我班獲得一等獎(jiǎng)，在朗讀大賽中，我班被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，在班級(jí)小報(bào)設(shè)計(jì)大賽中，我班的小報(bào)設(shè)計(jì)都獲得了一等獎(jiǎng)。在安全知識(shí)競賽中，我班獲得學(xué)校的一等獎(jiǎng)。三年級(jí)中隊(duì)，一棵正在茁壯成長的幼苗。我們用團(tuán)結(jié)向上彌補(bǔ)我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補(bǔ)我們的不完善，我們更會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力，改不足。過去的成績是我們往后工作最大的動(dòng)力，往后的路上，我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。

第二篇：少先隊(duì)優(yōu)秀集體材料

臥龍山鎮(zhèn)中心小學(xué) 優(yōu)秀少先隊(duì)集體事跡材料

臥龍山這中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、以人為本這一思想，以“以德為首,以德促教，不斷發(fā)展”辦學(xué)目標(biāo)，以教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”為理念，充分開展少先隊(duì)活動(dòng)。以體驗(yàn)式教育為基本途徑，組織開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，在輕松愉悅的氛圍中使同學(xué)們接收教育，形成良好的道德品質(zhì)?，F(xiàn)將主要工作事跡匯報(bào)如下：

一、建立建全組織機(jī)構(gòu)，完善各項(xiàng)管理制度。

1、學(xué)校經(jīng)過不斷的發(fā)展壯大，現(xiàn)有少先隊(duì)員882名。達(dá)到了全童入隊(duì)率100%。大隊(duì)總輔導(dǎo)員1名，中隊(duì)輔導(dǎo)員14名，少先隊(duì)大隊(duì)干部14名。

2、少先隊(duì)工作根據(jù)《中國少年先鋒隊(duì)綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)若干意見》的精神，以培養(yǎng)“五自”小主人為目標(biāo)，結(jié)合本校學(xué)生具體情況制定了《隊(duì)前教育細(xì)則》、《少先隊(duì)輔導(dǎo)員職責(zé)》等一整套完善的少先隊(duì)組織考查制度。

3、加強(qiáng)大隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。本校少先隊(duì)組織將始終不渝地抓好中隊(duì)輔導(dǎo)員的配備、選拔培訓(xùn)工作。定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的工作水平。

二、多彩少先隊(duì)活動(dòng)，快樂成長的廣闊舞臺(tái)。

我校少先隊(duì)注意把品德教育貫穿于每次活動(dòng)，滲透到每一個(gè)細(xì)節(jié)，達(dá)到教育每一位隊(duì)員的目的。同時(shí)注意富有針對(duì)性和創(chuàng)造性的開展符合青少年心理發(fā)展特點(diǎn)的主題活動(dòng)。力求將傳授知識(shí)、陶冶情操和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣寓于各種隊(duì)員們喜聞樂見的少先隊(duì)活動(dòng)中。

1、特色主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

主題隊(duì)會(huì)是少先隊(duì)活動(dòng)的主要形式，貼近實(shí)際又富有活力的主題隊(duì)會(huì)給隊(duì)員的成長將產(chǎn)生積極地影響。我校先后以“結(jié)伴誠信、快樂同行”、“我與祖國共奮進(jìn)”、“以好書為友、與智慧同行、攜快樂成長”等為主題召開主題大隊(duì)會(huì)；以“拒絕網(wǎng)吧，建書香中隊(duì)”、“與健康同行，培養(yǎng)良好的生活觀念”、“在感恩中成長”等為主題開展了中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)。在主題隊(duì)會(huì)中用鮮活通俗的語言、生動(dòng)典型的事例增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力和感染力，做到隊(duì)會(huì)內(nèi)容與隊(duì)員的日常行為有機(jī)結(jié)合，形成系統(tǒng)的、完整的、切實(shí)具有指導(dǎo)意義的教育活動(dòng)。

2、規(guī)范管理，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

良好道德習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于少先隊(duì)員的成長極為重要。學(xué)校采取有效措施，深入開展養(yǎng)成教育活動(dòng)，取得了明顯成效。一是利用晨會(huì)、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、主題班隊(duì)會(huì)，大力宣傳學(xué)生文明禮儀知識(shí)。二是開設(shè)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育課，學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范，衛(wèi)生健康知識(shí)。三是組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，建立文明勸導(dǎo)隊(duì)，勸導(dǎo)不文明行為，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺愛護(hù)環(huán)境。四是各班每周一開展十分鐘“安全伴我行”專題講座，注重學(xué)生安全素養(yǎng)的養(yǎng)成，教育學(xué)生自覺守規(guī)守紀(jì)、文明出行。五是制定一系列養(yǎng)成教育工作制度和考核細(xì)則，設(shè)立學(xué)生自主教育監(jiān)督崗，人人參與，輪流監(jiān)督，向不良行為習(xí)慣告別。六是開展養(yǎng)成教育主題活動(dòng)，各班根據(jù)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成評(píng)估辦法，每學(xué)期評(píng)出“文明小標(biāo)兵”。七是學(xué)校堅(jiān)持讓學(xué)生“一個(gè)月養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”，要求學(xué)生從找準(zhǔn)自己生活和學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣做起，根據(jù)自身問題制定個(gè)人每月習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)。八是學(xué)校要求學(xué)生每天改正一個(gè)缺點(diǎn)，爭做文明學(xué)生。

為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，創(chuàng)建平安校園，形成良好的校園風(fēng)紀(jì)，杜絕不安全事故的發(fā)生，學(xué)校還邀請(qǐng)了法制副校長、臥龍山鎮(zhèn)派出所民警來校，給全體師生做了法制宣傳和交通安全教育報(bào)告，并要求孩子們“小手拉大手”把法律知識(shí)和交通安全常識(shí)帶到家庭和社區(qū)。學(xué)生進(jìn)行了必要的學(xué)法、知法、用法，懂得交通安全知識(shí)的教育。

3、“誦經(jīng)典、好成長”活動(dòng)。

為營造良好的誦讀氛圍，讓隊(duì)員們?cè)诼銜５慕欀薪】党砷L，少先隊(duì)組織開展了大型“讀書”系列活動(dòng)。按學(xué)校大隊(duì)部的統(tǒng)一部署和要求，各中隊(duì)以“閱讀、感悟、做人、成長”為主題積極開展讀書活動(dòng)，將“自主閱讀、集體閱讀、每天個(gè)人展示、期中期末評(píng)比”相結(jié)合，每學(xué)期舉行兩次讀書筆記展評(píng)，舉行一次讀書成果展示。在這一系列活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與、認(rèn)真體味，無私分享，掀起了一浪高過一浪的“誦經(jīng)典，學(xué)經(jīng)典”的濃郁**，培養(yǎng)了大家濃厚的人文主義情懷。

4、“手拉手”愛心互助活動(dòng)。

我校每學(xué)期在校內(nèi)開展了隊(duì)員之間、隊(duì)員與老師之間、隊(duì)員與留守孩子之間、隊(duì)員與外來工子女之間的“手拉手”學(xué)習(xí)互助活動(dòng)，使“手拉手”活動(dòng)富有更加現(xiàn)實(shí)的意義。

三、陣地建設(shè)扎實(shí)，紅領(lǐng)巾社團(tuán)活動(dòng)精彩紛呈。

紅領(lǐng)巾社團(tuán)活動(dòng)為少先隊(duì)員提供了展示、體驗(yàn)、交流的舞臺(tái)，是我校實(shí)施素質(zhì)教育及多元評(píng)價(jià)的重要組成部分。在參與社團(tuán)活動(dòng)的過程中，隊(duì)員們的組織、策劃以及實(shí)施能力得到提高，活潑上進(jìn)的個(gè)性得到發(fā)展，良好的道德品質(zhì)也逐步養(yǎng)成。

1、開辦紅領(lǐng)巾廣播站。

紅領(lǐng)巾廣播站是我校少先隊(duì)的特色活動(dòng)之一。從稿件的采寫、整理、編輯到播音等各個(gè)環(huán)節(jié)都是由隊(duì)員們集思廣益、自主完成的。每年都有近五十位少先隊(duì)員經(jīng)過層層選拔，成為校廣播站的主持人、播音員、記者。目前已開辦了校園直通車、美文欣賞、英語廣角、哆唻咪等精彩欄目。

2、積極開展養(yǎng)成教育。2011年9月以來，明確了把“小學(xué)生守則”“小學(xué)生行為規(guī)范三字歌”等文明養(yǎng)成教育，貫徹于學(xué)校的全過程，以規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。學(xué)校對(duì)各年級(jí)單、無親學(xué)生及留守兒童給于特殊教育，重心放在遵紀(jì)守法和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育上，收到明顯效果，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面有很大的提高

四、注重對(duì)少先隊(duì)干部的培訓(xùn)，引導(dǎo)他們創(chuàng)造性地開展工作。少先隊(duì)干部是少先隊(duì)組織的重要成員，肩負(fù)著協(xié)助輔導(dǎo)員老師管理、組織大、中隊(duì)，策劃、實(shí)施各種活動(dòng)的責(zé)任。積極引導(dǎo)他們開拓思路，大膽實(shí)踐，主動(dòng)工作，是少先隊(duì)工作的重要部分。每學(xué)期學(xué)校少先大隊(duì)部都對(duì)大、中隊(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn)，先后以“怎樣建設(shè)快樂的隊(duì)集體”、“少先隊(duì)干部的工作方法與技巧”、“怎樣得到隊(duì)員的信任和支持”等有針對(duì)性的問題對(duì)少先隊(duì)干部進(jìn)行輔導(dǎo)，為少先隊(duì)干部的工作提供理論指導(dǎo)與方法參考，并通過定期觀摩少先隊(duì)活動(dòng)相互學(xué)習(xí)、借鑒經(jīng)驗(yàn)，提高工作能力和工作藝術(shù)。

五、取得的成績。

近年來，學(xué)校歷屆畢業(yè)生的綜合素質(zhì)得到初級(jí)中學(xué)的充分肯定，在全縣、鎮(zhèn)質(zhì)量調(diào)研中，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升。在省、市、縣組織的作文競賽中，學(xué)生屢次獲得大獎(jiǎng)，每次參賽都是滿載而歸；在臥龍山鎮(zhèn)舉行的中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)校的團(tuán)體總分總是名列前茅；教師參加各級(jí)各類比賽也總是喜訊連連??學(xué)校多次被評(píng)為縣、鎮(zhèn)文明單位，先后獲得“全國青少年文明禮儀基地”、“縣級(jí)規(guī)范化學(xué)?！薄ⅰ叭h鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)評(píng)比第二名”、“嘉祥縣體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”、“嘉祥縣教學(xué)示范學(xué)校”、“縣校本培訓(xùn)示范學(xué)?！薄ⅰ翱h實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)?！?、“嘉祥縣精神文明建設(shè)先進(jìn)學(xué)校”，“市級(jí)規(guī)范化學(xué)?！?、“濟(jì)寧市教學(xué)示范學(xué)?！?、“濟(jì)寧市教育科研先進(jìn)單位”、“濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)單位”、“濟(jì)寧市少先隊(duì)三星級(jí)單位”、“山東省創(chuàng)新教育試驗(yàn)基地”、“山東省語言文字規(guī)范化示范?！薄ⅰ皣摇晃濉?guī)劃課題學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)??學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。

臥龍山鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。展望未來，我們將互勉互學(xué)，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

第三篇：2015優(yōu)秀少先隊(duì)集體材料

優(yōu)秀少先隊(duì)集體材料

歙縣上豐中心學(xué)校七（2）班

輔導(dǎo)員：方宏偉

七（2）班擁有24名成員。在這個(gè)溫馨的班級(jí)大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。2015年5月,七（2）班被學(xué)校評(píng)為 “優(yōu)秀班集體”。

一、擁有盡職盡責(zé)的優(yōu)秀班主任

我們的班主任方宏偉老師，同時(shí)兼任學(xué)校遠(yuǎn)教管理員，學(xué)生宿舍管理，七八年級(jí)地理教學(xué)。雖然已經(jīng)四十多歲了，但和我們?cè)谝黄饡r(shí)總是充滿著青春的活力，學(xué)生熱愛她，家長信任她。作為一名地理老師，做為輔導(dǎo)員，他又以自身的人格魅力深深地感染著學(xué)生。家中老母親、小孩子照顧時(shí)間不多。為了學(xué)生，他每周周五最后回家。周日下午到校。平時(shí)都是呆在學(xué)校里面。先后在每次班級(jí)學(xué)生取得德智體進(jìn)步的時(shí)候，自己掏錢獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生。

二、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

良好的班風(fēng)是班級(jí)工作順利開展，班級(jí)健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級(jí)是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同心同德，為班級(jí)爭光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級(jí)自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這便強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。

沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級(jí)制度來管理，為此，我們常常組織召開班委會(huì)和班會(huì)，共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃和存在問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的管理和建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《七（2）班文明公約》、《班級(jí)日常行為規(guī)范細(xì)則》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級(jí)建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，一學(xué)期來，“文明班”稱號(hào)常常光顧我們班級(jí)。

三、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部 一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

四、開展多彩的班隊(duì)活動(dòng) 1.班級(jí)在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力

一年來學(xué)校組織了兩屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”比賽。和上豐中心學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽.學(xué)生既要應(yīng)付沉重的文化課學(xué)習(xí)，又要投入到緊張的舞蹈和體育排練訓(xùn)練中。任務(wù)重，時(shí)間緊，我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時(shí)間練習(xí)，班長自告奮勇指揮，全班沒有一個(gè)叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。當(dāng)比賽結(jié)束宣布優(yōu)勝班級(jí)時(shí)，學(xué)生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力更強(qiáng)了。

2.主題活動(dòng)中學(xué)生受到了教育

為配合“學(xué)會(huì)感恩”的主題教育，七（2）班舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸?！钡闹黝}班會(huì)。全班同學(xué)都在精心的準(zhǔn)備：詩歌朗誦，歌曲演唱，短劇表演??，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，熱情投入，這堂隊(duì)課取得了意想不到的效果，使我們意識(shí)到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，要用真實(shí)的情感去激發(fā)他們對(duì)善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。

3.活動(dòng)中學(xué)生展示才華

平時(shí)，學(xué)生還積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，努力地展現(xiàn)自己的才華，如：設(shè)計(jì)制作海報(bào)、英語會(huì)話、英語小組唱、等各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生們的英語表達(dá)能力提高了，表演能力得到了充分的展示；學(xué)生還積極參加合唱、舞蹈??等節(jié)目表演，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵(lì)。

五、養(yǎng)成教育來自于一點(diǎn)一滴的小事良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。而這些制度對(duì)于每個(gè)班來說都是一樣的，關(guān)鍵在于怎樣實(shí)施。我認(rèn)為就是從一點(diǎn)一滴的小事抓起。開學(xué)初，我剛接手這個(gè)班，這個(gè)時(shí)候班級(jí)體的養(yǎng)成紀(jì)律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如進(jìn)行實(shí)地教育。良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我有意識(shí)、有計(jì)劃地通過對(duì)學(xué)生行為經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)；學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律我都是在實(shí)際活動(dòng)中滲透，利用多表揚(yáng)少批評(píng)的方法，如課間操要求學(xué)生站直，挺胸抬頭，我就總會(huì)尋找一個(gè)榜樣來表揚(yáng)，“你看，誰誰誰站得多好！”其他同學(xué)就自然而然的也向他學(xué)習(xí)，接下來就多多表揚(yáng)。好孩子是夸出來的，一點(diǎn)不錯(cuò)，假如你聲嘶力竭的喊誰誰誰站好了！你，歪了，你說了這個(gè)還有那個(gè)，而且還會(huì)產(chǎn)生逆反心理，倒不如利用榜樣的力量去影響身邊的同學(xué)，尤其是七年級(jí)學(xué)生，特別喜歡夸獎(jiǎng)，上完操回教室的路上我會(huì)觀察誰紀(jì)律好，及時(shí)表揚(yáng)并提出明天的要求。這樣一個(gè)階段下來，學(xué)生每天都希望得到老師的表揚(yáng)，做得越來越好。班主任工作是細(xì)膩的，時(shí)時(shí)刻刻都要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，以無形的力量影響和教育學(xué)生。

六、常規(guī)方面。

我們?cè)诎嘀魅?、科任老師的指?dǎo)下，努力遵守學(xué)校的一日常規(guī)和《中學(xué)生行為規(guī)范》，用“人人優(yōu)秀”的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我們班有正確的集體輿論，班主任和輔導(dǎo)員會(huì)利用晨會(huì)、隊(duì)日等時(shí)間引導(dǎo)大家對(duì)班級(jí)生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進(jìn)行討論、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

每天清晨，衛(wèi)生委員會(huì)帶領(lǐng)值日生打掃教室和走廊。只要走進(jìn)我們班，展現(xiàn)在你面前的就會(huì)是干凈、整齊、美觀的教室，讓人感到安詳舒適、爽心悅目，有一種“家”的感覺。從第一天上學(xué)開始，范老師就教會(huì)我們?nèi)绾握碜约旱男≌n桌，并努力培養(yǎng)我們的“彎腰精神”，告訴我們，教室就是我們的家，整潔、美觀靠大家。晨讀課，紀(jì)律委員會(huì)帶領(lǐng)大家井然有序地讀書、背書，同學(xué)們?cè)诶世实臅曋?，領(lǐng)略到了書海的博大和遨游書海的無限樂趣。中午，我們能自覺午休，或看課外書，或?qū)懽鳂I(yè)，老師告訴過我們，教室是學(xué)習(xí)的地方，需要保持安靜，只要進(jìn)了教室，我們都會(huì)自覺遵守“安靜”這條準(zhǔn)則。

我們班堅(jiān)持“值日班長”制度。每天，老師會(huì)輪流選四名同學(xué)擔(dān)任值日班長，負(fù)責(zé)班級(jí)打掃衛(wèi)生、晨讀、做操、上課、課間活動(dòng)、放學(xué)、勞動(dòng)等各方面事務(wù)，老師的做法充分體現(xiàn)民主、平等，我們感覺每個(gè)人都是班級(jí)的主人，每個(gè)同學(xué)都有了鍛煉的機(jī)會(huì)。

七、學(xué)習(xí)方面。

盡管本屆七年級(jí)學(xué)生在六年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生幾乎轉(zhuǎn)學(xué)，但是經(jīng)過一年的努力我班的學(xué)生成績特別是尖子生明顯高于轉(zhuǎn)學(xué)出去的學(xué)生。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有你追我趕的良好學(xué)風(fēng)，盡心盡力學(xué)好每門功課，“沒有一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)”是我們共同追求的目標(biāo)。從第一學(xué)期到現(xiàn)在，我班的成績明顯在年級(jí)中也是名列前茅。

八、培養(yǎng)自我教育能力，爭做班級(jí)的主人。

培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力，爭做班級(jí)的主人，從而建立良好班集體是我工作的一個(gè)重點(diǎn)。我個(gè)人一直提倡教育的全面性，教育不僅是要培養(yǎng)出成績拔尖的學(xué)生，更是要讓所有的學(xué)生都能夠切身體會(huì)到教育的作用，讓他們?cè)谛撵`里種下善良的、美好的種子，讓他們感受到愛，學(xué)到做人的道理，形成正確的人生觀和價(jià)值觀。所以，我常常和學(xué)生說的一句話就是“一枝獨(dú)秀不算春，百花爭艷春滿圓”，而培養(yǎng)他們的自我教育能力，熱愛集體，爭做班級(jí)的主人，無疑是十分重要的一步。而首先就要增強(qiáng)學(xué)生的自我意識(shí)。所謂自我意識(shí)是對(duì)自己存在的覺察。即自己認(rèn)識(shí)自己的一切，包括認(rèn)識(shí)自己的生理狀況，心理特征以及自己與他人的關(guān)系。而它的心理成份主要是自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)、自我控制。為此，我的心理糾偏工作就是從以下三方面展開的。

(1)通過《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化訓(xùn)練，配合團(tuán)隊(duì)組織的日常行為規(guī)范評(píng)比活動(dòng)，培養(yǎng)他們以集體為榮，為集體爭光的意識(shí)。

(2)利用周記，進(jìn)行心理交談。半年來，每星期寫一篇周記，學(xué)生一方面完成教師布置的心理問題，另一方面與教師談心理話，在周記本上進(jìn)行書面交談，做學(xué)生的知心朋友，進(jìn)行心理咨詢和疏導(dǎo)，效果甚佳。

(3)爭取家長的配合。經(jīng)常與家長聯(lián)系，和家長進(jìn)行溝通，了解家庭情況，做好家長的思想工作，引導(dǎo)家長懂得青少年心理特征，形成正確的家庭教育。

(4)進(jìn)行個(gè)案研究，重點(diǎn)突破特殊矛盾，顯然要特殊處理，光靠集體輔導(dǎo)和活動(dòng)，不一定對(duì)個(gè)別嚴(yán)重心理障礙者有作用。為此，班主任對(duì)個(gè)別同學(xué)，進(jìn)行專門建立心理健康檔案，針對(duì)他們的特殊情況，有的放矢，進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

九、有愛心的集體。

學(xué)校教育，我認(rèn)為首先應(yīng)該是對(duì)學(xué)生的思想教育，而單純的理論說教，往往效果不加，所以，我常常抓住生活中的一些事情，對(duì)他們進(jìn)行教育。例如：我班有這樣一個(gè)學(xué)生，衣著十分簡單，上課喜歡亂喊亂叫。別的老師告訴我，他是一個(gè)十分苦命的孩子，母親出走了，爸爸已經(jīng)殘疾，從小和爺爺奶奶生活，爺爺奶奶很偏愛孫子?？墒怯捎谒膫€(gè)人衛(wèi)生極差，而且課堂紀(jì)律不好，學(xué)習(xí)成績極差，不僅班上很多同學(xué)，甚至老師都不喜歡她。一天他在班上和一個(gè)男同學(xué)大聲叫罵起來了，聲音把整個(gè)教學(xué)樓都震動(dòng)了，我把他單獨(dú)叫到辦公室來詢問，他告訴我，從學(xué)前班開始身邊的同學(xué)就都喜歡欺負(fù)他，他說心里很難受所以才大聲吵起來，當(dāng)時(shí)他整個(gè)小臉蛋都是淚痕，我的整個(gè)心都被震動(dòng)了。于是我馬上召開了班會(huì)召開了以“學(xué)會(huì)尊重 學(xué)會(huì)關(guān)愛”為主題的班會(huì)（我請(qǐng)數(shù)學(xué)老師叫他去辦公室改作業(yè)了，所以她沒有參加班會(huì)），我把她的事情用故事的形式告訴大家，我問到，同樣的事情如果發(fā)生在你們的身上你們會(huì)怎樣，面對(duì)命運(yùn)的不公，你們會(huì)每天依然面帶微笑地來上學(xué)嗎？全班都沉默了。我告訴大家，要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，讓大家感受到溫暖，讓大家感受到愛，愛是無時(shí)無刻不在，只要我們懂得關(guān)愛他人，同時(shí)也獲得別人的關(guān)愛。我們應(yīng)該處處為他人著想，多關(guān)心他人，理解他人，寬容他人，尊重他人，就能做到心中有他人，同時(shí)他人心中也有你。他在我們這個(gè)集體中，我們就不能讓他孤單，我們要和他并肩站在一起，幫助他，關(guān)心他，就象詩中說的“一枝獨(dú)秀不算春 百花爭艷春滿園”。學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)尊重，畢竟只有懂得尊重他人的人，才能得到別人的尊重，畢竟我們是一個(gè)集體、一個(gè)大家庭。當(dāng)時(shí)很多同學(xué)都流下了眼淚。那天后，班上的同學(xué)自發(fā)地向他獻(xiàn)愛心，和他一起玩耍，幫助他搞好學(xué)習(xí)。沒有人再向他投去異樣的眼光。很多同學(xué)在周記里都寫到，自己以前太自私了，為自己以前的渺小而慚愧。而他也不再上課是大聲喊叫了，也能上課積極舉手回答問題了，當(dāng)我看見他和同學(xué)們手拉手在校園里玩耍時(shí)；當(dāng)我聽見他們燦爛的笑聲時(shí)；我真的感到十分欣慰，更重要的是，通過這樣一件事，班上同學(xué)的集體意識(shí)更強(qiáng)了。

十、注重班級(jí)文化的建設(shè)，延長“愛”的主線

愛”是一個(gè)永恒的主題。新世紀(jì)、新時(shí)代的到來，更需要加強(qiáng)愛的教育。教室里、校園里的黑板報(bào)，櫥窗、校園文化藝術(shù)節(jié)展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級(jí)文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。

十一、通過我的博客，加強(qiáng)家校聯(lián)系，助學(xué)生全面發(fā)展。

從七年級(jí)第一學(xué)期開始，我創(chuàng)建了我班的博客部分，家長們通過瀏覽我的一篇篇博文，了解了班級(jí)管理策略和教學(xué)動(dòng)態(tài)，從而更加針對(duì)性地教育自己的孩子，同時(shí)群策群力管理班級(jí)；我通過瀏覽孩子們一篇篇口述日記和家長們一篇篇教育心得，了解了孩子的心聲，了解了家長的教育方法，從而因材施教，指點(diǎn)方法，更有效地管理班級(jí)；家長們通過瀏覽彼此的博文，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，改變不良心態(tài)，調(diào)整育兒方法，從而更科學(xué)地教育自己的孩子，使之健康、全面發(fā)展。大部分孩子在老師和家長的努力下，進(jìn)步很大，和剛開學(xué)時(shí)相比，發(fā)生了明顯的變化。令人欣喜的是，我班家長對(duì)此都十分支持，全部建立博客，有一半家長和孩子認(rèn)真書寫博文。

在寫博的過程中，家長們不但學(xué)到了許多新的教育理念，結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，還記錄下孩子成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為孩子的成長增添了一份精彩與快樂。他們都在博客這個(gè)綠色的天地里，收獲了快樂，收獲了幸福，收獲了進(jìn)步，也收獲了榮譽(yù)。

幾度耕耘，幾番收獲。在我擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員期間，我班被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，在校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)大賽中，我班獲得總分第一名。在2014年下半年第一節(jié)校園文化藝術(shù)節(jié)中，在2015年上半年的學(xué)校舉行的踏青活動(dòng)中。在已經(jīng)舉行的各種檢測中。我班學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)秀。

七（2）班集體，一棵正在茁壯成長的幼苗。我們用團(tuán)結(jié)向上彌補(bǔ)我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補(bǔ)我們的不完善，我們更會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。過去的成績是我們往后工作最大的動(dòng)力，往后的路上，我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。優(yōu)秀少先隊(duì)員宋玉垚事跡材料

上豐中心學(xué)校七（2）班

宋玉垚，女，現(xiàn)年13歲，七（2）班學(xué)習(xí)委員。在學(xué)校里，每逢有人提起她，大家總要翹起大拇指稱贊。

一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績

宋玉垚同學(xué)熱愛祖國，勤奮好學(xué)，把自己的理想賦予實(shí)際行動(dòng)。從入學(xué)以來，她總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助。她從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂，尊老愛幼；她不滿足于課本知識(shí)，還大量閱讀一些有益的書籍，以開闊自己的視野、增長自己的知識(shí)，遇到難題就虛心向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決。她酷愛數(shù)學(xué)，從小就對(duì)數(shù)學(xué)“一見鐘情”，常常遇到一些數(shù)學(xué)難題，但她從不放棄，從不氣餒，仍然刻苦鉆研，甚至有時(shí)竟然廢寢忘食！就是這股不服輸?shù)捻g勁，讓她成為了“小數(shù)學(xué)家”。一分耕耘一分收獲，幾年來，該同學(xué)多次獲得表彰。在成績面前，她從不驕傲，常說，這算不了什么，仍不斷努力前進(jìn)，追求更高的目標(biāo)。

二、老師的好助手，同學(xué)的好榜樣

宋玉垚同學(xué)從小受到正確思想的教育和熏陶，像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。一年來，她作為學(xué)習(xí)委員，勤勤懇懇地為集體，為同學(xué)服務(wù)，成為老師的好幫手，如每周督促同學(xué)記憶單詞；檢查作業(yè)，協(xié)助老師組織班級(jí)紀(jì)律；檢查衛(wèi)生、安全等情況。對(duì)老師交給的任務(wù)，她總能做得井井有條。積極參加學(xué)校組織的有益活動(dòng)。她處處以身作則，團(tuán)結(jié)友愛，給同學(xué)們樹立了良好的榜樣。她上學(xué)從不遲到、早退或逃學(xué)；上課認(rèn)真聽講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，敢于質(zhì)疑，認(rèn)真、按時(shí)完成各科作業(yè)，成績優(yōu)異。學(xué)校開展“與陋習(xí)告別”的活動(dòng)，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，她勇于上前指正。她經(jīng)常主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，在她的熱心幫助下，班上幾名學(xué)習(xí)較差的同學(xué)各方面都有較大的進(jìn)步。

三、父母的好幫手，社會(huì)的好公民

宋玉垚同學(xué)的父親是一名種地農(nóng)民，很少在家，家里的活都?jí)涸谀赣H肩上。為了減輕母親的負(fù)擔(dān)，常常搶著煮飯、洗菜、洗碗、整理房間、拖洗地板等家務(wù)做。她說：“爸爸、媽媽為了這個(gè)家，為了供我上學(xué)，每天都起早貪黑，太辛苦了，我已經(jīng)長大了，可以為他們做點(diǎn)兒事了?！笨吹脚畠耗敲炊拢改傅哪樕铣３鞚M幸福甜蜜的笑容。

宋玉垚同學(xué)同學(xué)深知人的一生學(xué)無止境，在以后的學(xué)習(xí)生涯中還需鍥而不舍，向他人學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短，不斷自我完善，努力成為一名祖國建設(shè)中的棟梁之材。

第四篇：少先隊(duì)優(yōu)秀集體材料

優(yōu)秀少先隊(duì)集體事跡材料

安寧市連然小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，育人為本。我校少先大隊(duì)本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、以人為本這一思想，充分開展少先隊(duì)活動(dòng)。通過活動(dòng)讓隊(duì)員學(xué)會(huì)求知、創(chuàng)新和生存。以培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

一、加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)

1、組織健全，制度完善。

我校現(xiàn)有少先隊(duì)員2500人，少先隊(duì)中隊(duì)55個(gè)，中隊(duì)輔導(dǎo)員55名、6名大隊(duì)輔導(dǎo)員。少先大隊(duì)經(jīng)常性地開展培訓(xùn)，使各隊(duì)干部的能力不斷得到提高。堅(jiān)持少先隊(duì)小干部民主選舉和定期輪換制，堅(jiān)持大隊(duì)委干部例會(huì)制，定期對(duì)各部工作進(jìn)行布置、總結(jié)、評(píng)比，使少先隊(duì)工作分工明確，責(zé)任落實(shí)。

2、加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

我們中隊(duì)輔導(dǎo)員的配備整齊。少先大隊(duì)為中隊(duì)輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的工作水平。

3、抓好陣地建設(shè)，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境。

我校大隊(duì)有規(guī)范化的隊(duì)室，還訂閱了《中國少年報(bào)》《蜜蜂報(bào)》等報(bào)刊雜志，供隊(duì)員們課外閱讀。大隊(duì)陣地成為隊(duì)員們自我教育、實(shí)踐鍛煉的重要課堂。各中隊(duì)設(shè)有紅領(lǐng)巾角、圖書角、榮譽(yù)角等少先隊(duì)小陣地；各中隊(duì)黑板報(bào)按要求每月更換一次，作為中隊(duì)評(píng)比的依據(jù)之一；大隊(duì)部設(shè)立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，負(fù)責(zé)全校隊(duì)員的禮儀、衛(wèi)生、兩操等方面的監(jiān)督和檢查。我校少先隊(duì)還通過評(píng)選“文明學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等方式強(qiáng)化了激勵(lì)競爭機(jī)制，各中隊(duì)在競爭機(jī)制激勵(lì)下，進(jìn)一步促進(jìn)了良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。

二、搞好少先隊(duì)陣地建設(shè)

1.抓好少先隊(duì)的隊(duì)伍建設(shè)，選拔新隊(duì)員，并積極準(zhǔn)備，為提升少先隊(duì)活動(dòng)層次打下基礎(chǔ)。

2.抓好紅領(lǐng)巾督導(dǎo)隊(duì)、旗手、護(hù)旗手等的各項(xiàng)工作，使之成為展示我校少先隊(duì)員風(fēng)采的一個(gè)窗口，成為進(jìn)行隊(duì)員愛隊(duì)、愛校、愛國教育的一個(gè)優(yōu)秀的陣地。

3.建立健全中隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、指導(dǎo)，切實(shí)開展好每周一次的中隊(duì)活動(dòng)，使中隊(duì)活動(dòng)真正成為少先隊(duì)員常規(guī)教育的基地、展示自我的舞臺(tái)。

我們創(chuàng)辦了少先隊(duì)大隊(duì)部的《雛鷹報(bào)》，刊登學(xué)生優(yōu)秀的作文作品，并發(fā)放到全校每個(gè)班級(jí)。

三、強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成1.抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

組織各中隊(duì)和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,在行為規(guī)范方面具體做到:不帶零食進(jìn)校園，不帶廢紙進(jìn)教室，不扔雜物在場所;同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。

2.抓好學(xué)校常規(guī),創(chuàng)建積極向上校風(fēng) 繼續(xù)抓好每日“三評(píng)”常規(guī)評(píng)比工作，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,提高值日質(zhì)量,對(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和校值日生的檢查進(jìn)行分工落實(shí),加大檢查力度,及時(shí)反饋,以檢促進(jìn)。在學(xué)校營造“學(xué)禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環(huán)境。

3.抓好心理健康教育,形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容,開展好學(xué)生的心理健康教育,做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。多管齊下，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。充分利用日常教育教學(xué)主渠道,開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通,交往等,將心理健康教育真正落在實(shí)處。

四、以活動(dòng)為載體,注重體驗(yàn),提高學(xué)生道德素養(yǎng)

1.結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展主題教育

充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如3.5學(xué)雷鋒日、世界水日，清明節(jié)，勞動(dòng)節(jié)，六一節(jié)有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。今年各年級(jí)開展的大隊(duì)活動(dòng)

一年級(jí)：食品分享會(huì) 二、三年級(jí)：參觀安寧博物館 四年級(jí)：科技小報(bào)評(píng)比，優(yōu)秀展 五年級(jí)：小小交易會(huì)，社會(huì)大舞臺(tái)

六年級(jí)：慶連然小學(xué)百歲生日——百米書畫賽 學(xué)校大隊(duì)部曾針對(duì)學(xué)校學(xué)生在家中的表現(xiàn)，進(jìn)行了一次調(diào)查。結(jié)果是：我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生認(rèn)為長輩也像他們那樣生活優(yōu)越，也許比他們還更舒適，根本體會(huì)不到父母、外公外婆等長輩的艱辛。為此，大隊(duì)部鼓勵(lì)學(xué)生親自去體驗(yàn)一下自己父母生活的甜、酸、苦、辣，希望他們能從內(nèi)心深處碰撞出“感恩”的火花，激發(fā)出“感恩”的真實(shí)情感。通過感恩系列活動(dòng)的開展，大多數(shù)家長反映，孩子在家庭中有了改變，在家里勤快多了。主動(dòng)幫忙長輩干家務(wù)活，而做起孝敬的事，也大方多了：在雙休日想方設(shè)法幫父母做些力所能及的家務(wù)事，掃地、洗碗、拖地板、燒飯、做菜、為父母盛飯、為父母倒茶、為奶奶洗腳、梳頭，看望外公外婆與他們談心、照顧生病的長輩、??這些親身體驗(yàn)的活動(dòng)，學(xué)生們從真實(shí)的感知，深深體會(huì)到父母的偉大與艱辛，從而將“感恩”內(nèi)化為心靈深處的情感，并且從內(nèi)心深處迸發(fā)出孝敬父母的情懷與欲望！

實(shí)現(xiàn)“感恩”教育的知行合一。為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，使“感恩”活動(dòng)蔚然成風(fēng)。以點(diǎn)帶面，開展更扎實(shí)有效的感恩活動(dòng)，大隊(duì)擬定了具有深度、廣度的“感恩”為主題的系列實(shí)踐探究活動(dòng)，把“感恩”的真情實(shí)感由父母推廣到鄰里、師長、同學(xué)以及全社會(huì)成員，使“感恩”的中華傳統(tǒng)美德超越家庭，使學(xué)生生活在溫馨、融洽的大家庭中。

（1）“感恩”遷移到尊師愛生上。

開展“愛心在涌動(dòng)”學(xué)雷鋒助學(xué)活動(dòng)；“愛心捐款”活動(dòng)，手拉手，心連心，為學(xué)校家境貧困的學(xué)生解難排憂，使他們能在校安心讀書，培養(yǎng)了學(xué)生奉獻(xiàn)一片愛心的優(yōu)秀品質(zhì)。（2）“感恩”遷移到愛班愛校上。

三（4）中隊(duì)剛?cè)雽W(xué)時(shí)是一個(gè)特殊的班集體，班上有十幾個(gè)特殊孩子，有一個(gè)右眼視力完全殘疾的男孩，有一個(gè)腿腳有缺陷的男孩，有一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)的孤兒，還有兩個(gè)父親剛剛離世的女孩和十個(gè)父母離異的孩子。入學(xué)第一天輔導(dǎo)員董菊芬老師對(duì)全班同學(xué)的道德培養(yǎng)非常重視，要求他們懂得：要做好事情，首先要學(xué)會(huì)做人。一個(gè)班集體要想有凝聚力，首先必須要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的班級(jí)氛圍。因此中隊(duì)提出“班級(jí)是我家，建設(shè)靠大家”的理念。中隊(duì)要求每位隊(duì)員和家長老師們要同甘共苦，同心同德，有集體榮譽(yù)感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神。從此，時(shí)時(shí)刻刻用愛心關(guān)注這些特殊孩子成為老師們工作的第一位，班上的每個(gè)同學(xué)和家長也紛紛融入這份大愛中。三年以來，家長之間沒有因?yàn)楹⒆訂栴}吵過架，孩子們也沒打過一次架。同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，大家你追我趕，人人爭先。中隊(duì)還成立了“手拉手心連心互幫小組”，成績好的同學(xué)會(huì)及時(shí)幫助在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的同學(xué)，有傷心事及時(shí)安慰一下，有難題主動(dòng)講一講方法，同學(xué)們之間結(jié)下了深厚的友誼，形成了愉快學(xué)習(xí)、健康成長的氛圍。當(dāng)家庭離異的孩子傷心哭泣時(shí)，輔導(dǎo)員就會(huì)及時(shí)了解家長并及時(shí)溝通，讓家長一起多關(guān)注孩子，多給他們一份愛。性格內(nèi)向膽小的孩子，輔導(dǎo)員總是鼓勵(lì)他們積極參與班級(jí)，大聲讀書，大膽說話。班上右眼視力完全殘疾的男孩入學(xué)時(shí)情感脆弱自卑，現(xiàn)在在班上已經(jīng)變得非常自信陽光，成績也非常優(yōu)秀，同學(xué)們都非常敬佩他。腿腳有缺陷的男孩行動(dòng)有困難，每天上下樓梯都有老師或班委牽著扶著，這個(gè)孩子手上力量也非常弱，老師和同學(xué)就經(jīng)常手把手教寫字，現(xiàn)在他每天都能堅(jiān)持完成作業(yè)。2016年4月，班上家庭困難的湯翼瑞同學(xué)的爸爸不幸病逝，聽到這個(gè)噩耗，家長們放學(xué)時(shí)遇到哭泣的湯翼瑞媽媽，都熱心的安慰她。第二天家長們?cè)趯W(xué)校門口就自發(fā)捐助4000多元錢，中午，輔導(dǎo)員董菊芬老師和家委會(huì)代表立刻帶著全班師生捐贈(zèng)的愛心款去湯翼瑞同學(xué)家中看望。一進(jìn)家門，看到80歲的爺爺奶奶、媽媽和高中的姐姐都很傷心，家委會(huì)的幾個(gè)代表就七嘴八舌熱心地安慰他們。特別還對(duì)讀高中的姐姐進(jìn)行開導(dǎo)，讓她盡快去上學(xué)。全家人都非常感謝學(xué)校，后來80歲的爺爺親自到家長會(huì)感謝全班家長和師生，并送來一面大大的錦旗——“校園有愛，真情無價(jià)”，班級(jí)響起熱烈的掌聲。今年九月，班上又有一位女孩的父親突然離世，班上許多家長又像朋友一樣紛紛到女孩家里安慰看望她們母女。在班級(jí)學(xué)生入學(xué)的三年中，熱心團(tuán)結(jié)的家委會(huì)不管聽到哪家孩子住院了都會(huì)及時(shí)買東西看望，讓孩子和家長感到很溫暖。現(xiàn)在，許多家長和孩子都說他們已經(jīng)成為好朋友了，有困難會(huì)互相幫幫忙，在這個(gè)大家庭里非?？鞓?！

五、開展豐富多彩的少先隊(duì)主題活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1.抓住愛國主義教育這個(gè)永恒的主題

（1）精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話，努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次德育教育。

（2）拓寬愛國主義教育的途徑。

2.繼續(xù)開展“雛鷹行動(dòng)”，培養(yǎng)學(xué)生的“五自”能力。各中隊(duì)要組織隊(duì)員學(xué)習(xí)雛鷹行動(dòng)實(shí)施細(xì)則的內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際情況定章、學(xué)章、評(píng)章、考章，并與少先隊(duì)活動(dòng)，學(xué)校中心工作相結(jié)合。同時(shí)要組織好雛鷹假日小隊(duì)深入社區(qū)開展各類實(shí)踐活動(dòng)，讓隊(duì)員在實(shí)踐體驗(yàn)中鍛煉成長。

3.大力開展安全教育。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患，本學(xué)期還舉行《珍愛生命，預(yù)防溺水》，主題隊(duì)會(huì)競賽活動(dòng)，全校7名大隊(duì)輔導(dǎo)員，全校各班中隊(duì)長，及行政人員共同參與了此次少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)競賽觀摩活動(dòng)。，本次競賽活動(dòng)圍繞主題“珍愛生命、預(yù)防溺水”開展，輔導(dǎo)員們給學(xué)生講了近期發(fā)生的中小學(xué)溺水事件以及需要注意的一些事項(xiàng)，以典型事例警示學(xué)生，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守：不能私自下水游泳；不能和同伴結(jié)伴游泳；不到不熟悉的水域或水情險(xiǎn)惡的地方玩耍；看到有人落水，不能盲目施救等等。讓學(xué)生明白如何防止溺水事件的發(fā)生，增強(qiáng)防溺水意識(shí)，珍惜自己的生命。教給孩子預(yù)防溺水的技能，提高自護(hù)自救能力。同時(shí)，還教育學(xué)生做好交通安全、飲食安全，人身安全等方面的學(xué)習(xí)。

此次少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)競賽觀摩觀摩活動(dòng)的開展，進(jìn)一步發(fā)揮了少先隊(duì)活動(dòng)課德育教育的巨大作用，同時(shí)使全體教師對(duì)于少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，更新了觀念，開闊了思路。為我校更好的開展全校性少先隊(duì)主體教育活動(dòng)做好了前期鋪墊。相信我校所有的輔導(dǎo)員老師，會(huì)以此次活動(dòng)為契機(jī)，為少先隊(duì)工作做出自己不懈的努力！

加強(qiáng)教師值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，做好放學(xué)時(shí)的護(hù)導(dǎo)工作，對(duì)早到校、晚離校、中午在校吃飯的學(xué)生加強(qiáng)管理，規(guī)范活動(dòng)要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。

我們創(chuàng)辦了少先隊(duì)大隊(duì)部的《雛鷹報(bào)》，刊登學(xué)生優(yōu)秀的作文作品，并發(fā)放到全校每個(gè)班級(jí)。

六、2016年的活動(dòng)開展與收獲：

三月份：開展昆明市科技周活動(dòng)，我校開展了一系列的科技活動(dòng)：出一份科技小報(bào),創(chuàng)意民居搭建，特色民居創(chuàng)意設(shè)計(jì)，扎染制作，投石車制作等項(xiàng)目，優(yōu)秀的選手及作品將選送昆明市科技活動(dòng)中心參加比賽！

3月4日參與安寧市2016年3.5學(xué)雷鋒“真情暖萬家，青春在行動(dòng)“進(jìn)村（社區(qū)）服務(wù)主題活動(dòng)。

四月：三獨(dú)比賽預(yù)賽，決賽。六（10）班陳奕興同學(xué)被評(píng)為昆明市三好學(xué)生。

安寧市小學(xué)生音樂技能競賽活動(dòng)，我校學(xué)生6名一等獎(jiǎng)，8名二等獎(jiǎng)，7名三等獎(jiǎng)，同時(shí)我校王海燕、劉水燕、武靜波、李素云、付麗梅五位教師被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

五月：陽光下成長—安寧市2016年學(xué)生藝術(shù)節(jié)合唱比賽小學(xué)組一等獎(jiǎng) 六月：我校參加2016安寧市青少年五好小公民“老師您好，我的好老師”主題教育中，被評(píng)為“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

演講比賽中四（2）班吳昕雨一等獎(jiǎng)，五（8）班趙恒浩二等獎(jiǎng)，六（3）班馬可三等獎(jiǎng)。

征文比賽2名同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，4名同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，9名同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。

2016昆明市第十二屆中小學(xué)幼兒園科技周“創(chuàng)新引領(lǐng)、共享發(fā)展”創(chuàng)造力開發(fā)【未來工程師培養(yǎng)】創(chuàng)客比賽中，學(xué)校組織指導(dǎo)工作突出，成績優(yōu)秀，榮獲“組織獎(jiǎng)”。

五（8）班趙恒浩、胡勇、徐云春、謝雯華、四（4）班李昂羲、劉翔代表我校參加昆明市科技周投石車現(xiàn)場比賽榮獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)。

扎染制作10名同學(xué)一等獎(jiǎng)，8名同學(xué)二等獎(jiǎng)，14名同學(xué)三等獎(jiǎng)，科技小報(bào)三名同學(xué)分別獲一二三等獎(jiǎng)。

馬浚杰、李嘉晴、楊紅琴三位老師榮獲“優(yōu)秀教師創(chuàng)新指導(dǎo)”獎(jiǎng) 夏菲菲老師榮獲“三項(xiàng)技能綜合”競賽一等獎(jiǎng) 李嘉晴老師榮獲“三項(xiàng)技能綜合”競賽二等獎(jiǎng)

本學(xué)期雛鷹報(bào)出了四期，刊登學(xué)生優(yōu)秀作文，有三篇入選云南日?qǐng)?bào)教育導(dǎo)刊，三十五篇榮獲第十一屆全國青少年冰心文學(xué)大賽預(yù)賽一二三等獎(jiǎng)。

楊紅琴老師被共青團(tuán)安寧市委評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員” 讓少年兒童度過一個(gè)愉快而有意義的“六一”國際兒童節(jié)，在市委市政府，教育局團(tuán)委的組織下，我們連然小學(xué)120名少先隊(duì)員和120名學(xué)生家長，在安寧會(huì)堂觀看昆明市青少年活動(dòng)中心六一兒童節(jié)慰問演出。

連然小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部在上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位中隊(duì)輔導(dǎo)員的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。今后的少先隊(duì)工作我們還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我們會(huì)一如既往的扎實(shí)開展工作，利用少先隊(duì)的陣地優(yōu)勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)、能力、水平，提高少先隊(duì)工作成績，把我校少先隊(duì)工作搞得更出色、更完善。

第五篇：優(yōu)秀少先隊(duì)集體

“優(yōu)秀少先隊(duì)集體”先進(jìn)事跡匯報(bào)

——石阡縣湯山鎮(zhèn)下屯小學(xué)四年級(jí)

四年級(jí)中隊(duì)現(xiàn)有少先隊(duì)員20名，人數(shù)雖少，卻在整個(gè)學(xué)校有著非同凡響的感召力與影響力。在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、集體榮譽(yù)、品德修養(yǎng)、班級(jí)風(fēng)貌等方面做出模范榜樣，是下屯學(xué)校全體師生的一面鏡子。

一、規(guī)范日常言行，形成優(yōu)良班風(fēng)。

班風(fēng)是班集體各前發(fā)展的基石，是一個(gè)班集體的展現(xiàn)在世人眼中的風(fēng)氣面貌，是一個(gè)班級(jí)的綜合表現(xiàn)。良好的班風(fēng)體現(xiàn)著健康、積極、快樂、向上的時(shí)代風(fēng)貌，需要每個(gè)學(xué)生共同維護(hù)。自擔(dān)任四年級(jí)中隊(duì)輔導(dǎo)員，我從學(xué)生日常生活中的一點(diǎn)一滴入手，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，從而使四年級(jí)體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的優(yōu)良班風(fēng)。

（１）養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。說實(shí)話，四年級(jí)的學(xué)生也不小了，但剛開始時(shí)，不洗臉、不洗手的學(xué)生占絕大多數(shù)，有的女生早上甚至頂著一頭亂發(fā)就慌慌張張地來到學(xué)校，讓人哭笑不得。我通過家訪了解到由于大部分是獨(dú)生子女，而且父母長年在外打工，對(duì)孩子的衛(wèi)生養(yǎng)成習(xí)慣指導(dǎo)較少。因此，衛(wèi)生習(xí)慣差不多全是由老師來進(jìn)行指導(dǎo)了，我首先教育孩子們學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的時(shí)間，把每天必須要做的事情按照“輕、重、緩、急”列舉在一張紙上，確保各項(xiàng)事務(wù)不會(huì)發(fā)生沖突，讓自己的生活有條理進(jìn)行。其二，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防疾病、講究衛(wèi)生的宣傳教育，讓學(xué)生明白講究衛(wèi)生的重要性。第三，在班級(jí)中擬定“獎(jiǎng)罰制度”，并嚴(yán)格執(zhí)行，用制度來督促學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

(２)注重班干部的能力培養(yǎng)。如果把一個(gè)班級(jí)比著是一座建筑的話，那么班干部就是支撐這座建筑的骨架。有了骨架的支撐，這座建筑才能挺立在天地之間。班干部是教師管理班集體的得力助手，班干部能力水平的高低直接影響著整個(gè)班級(jí)的風(fēng)貌。首先，班干部是通過學(xué)生民主選舉產(chǎn)生，是學(xué)生心中信任并佩服的。其次，我在日常生活學(xué)習(xí)中強(qiáng)化班干部對(duì)《班級(jí)公約》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己從嚴(yán)要求，明白“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！钡牡览怼０喔刹磕芤陨碜鲃t，一個(gè)班集體自然能令行禁止，風(fēng)清氣正。

二、重身教，在實(shí)踐中潛移默化。

身教重于言教。學(xué)校教育，德育為首。對(duì)學(xué)生的品德教育，如果只局限在書本上說教，無疑是失敗的。教師必須在實(shí)際情景中用自己的實(shí)際行動(dòng)做給學(xué)生看。例如，在教育學(xué)生“愛護(hù)環(huán)境，消滅白色垃圾”時(shí)，老師就要做好隨時(shí)“躬身”的準(zhǔn)備：在任何時(shí)候發(fā)現(xiàn)一張白色紙片彎腰撿起——你的一次彎腰，學(xué)生自然會(huì)積極的效仿，潛移默化為自身的品行，品德素養(yǎng)會(huì)得以提高。教師在學(xué)校里的一舉一動(dòng)，都是教育學(xué)生一個(gè)鮮活的情境：在與老教師的交往中，學(xué)生會(huì)從你的言行感受到尊敬長輩的禮貌與聆聽教誨的謙虛；與年青教師的交談里，學(xué)生會(huì)領(lǐng)受到對(duì)晚輩的關(guān)愛，從而在班級(jí)中形成互相尊重，互相幫助的 良好風(fēng)貌。在創(chuàng)建“三無”模范學(xué)校工作中，四年級(jí)全體少先隊(duì)員勇挑重?fù)?dān)，力攬重活。區(qū)區(qū)20人，肩負(fù)學(xué)校廁所、操場、多媒體教室等重要場所的衛(wèi)生保潔工作，如果心中沒有吃苦耐勞的精神，沒有集體榮譽(yù)的光榮感，那是絕對(duì)完不成這個(gè)勞動(dòng)任務(wù)的，可喜的是，我們四年級(jí)不僅完成了，并且在每周衛(wèi)生評(píng)比中均達(dá)到學(xué)校衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，多次在學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾、兩課兩操“一日督評(píng)”中奪得流動(dòng)紅旗。

三、學(xué)會(huì)感恩，在感恩中成長。

教育學(xué)生在每周一、周五升降旗儀式中，做到認(rèn)真嚴(yán)肅，神情莊重，尊重國旗國徽，心懷祖國，感恩父母。認(rèn)真學(xué)習(xí)國旗下的講話，把講話作為日常行為準(zhǔn)則。堅(jiān)持學(xué)習(xí)與鍛煉相結(jié)合、與品德修養(yǎng)相結(jié)合，彰顯少年兒童朝氣蓬勃、活潑向上的健康風(fēng)貌。