第一篇：如何做好大學(xué)生宿舍安全教育及管理工作(新的)

經(jīng)管學(xué)院大學(xué)生宿舍安全教育及管理工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

我是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2010級(jí)輔導(dǎo)員李進(jìn)，很高興能作為輔導(dǎo)員代表將學(xué)院就大學(xué)生宿舍安全教育及管理工作的一些經(jīng)驗(yàn)與做法和各位交流。如果各位領(lǐng)導(dǎo)老師覺得我的發(fā)言有參考價(jià)值，那是學(xué)院學(xué)工團(tuán)隊(duì)集體智慧的結(jié)晶，如果有什么不妥之處，那是我個(gè)人的拙見，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師多批評(píng)指正。

學(xué)生公寓是學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)、休息的主要場(chǎng)所，加強(qiáng)學(xué)生公寓的思想政治工作和安全教育管理是堅(jiān)持管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的具體舉措，是全面提高大學(xué)生的政治素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途經(jīng)，是學(xué)生管理工作的必然要求。為強(qiáng)化學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的意識(shí)，使寢室成為學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面成才的重要陣地，學(xué)院高度重視大學(xué)生宿舍安全教育及管理工作，將各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。現(xiàn)將經(jīng)管學(xué)院開展的大學(xué)生宿舍安全教育及管理工作從安全管理、安全教育、文化建設(shè)三個(gè)方面匯報(bào)如下：

一、安全管理

1.重點(diǎn)推動(dòng)三級(jí)建家創(chuàng)建

學(xué)院積極鼓勵(lì)全體宿舍參與創(chuàng)建三級(jí)建家。在創(chuàng)建之前，學(xué)院制定了學(xué)院的實(shí)施細(xì)則，嚴(yán)格篩選申報(bào)宿舍，并對(duì)申報(bào)模范之家的宿舍進(jìn)行專門輔導(dǎo)、重點(diǎn)檢查與長(zhǎng)期關(guān)注，提高了模范之家的申請(qǐng)成功率。2010—2011學(xué)年本科學(xué)生公寓共有4號(hào)樓413宿舍等5個(gè)宿舍獲得“模范學(xué)生之家”稱號(hào)，學(xué)院在學(xué)院范圍內(nèi)公示并通報(bào)表?yè)P(yáng)，同時(shí)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于優(yōu)秀之家與合格之家，學(xué)院嚴(yán)格評(píng)選并在院網(wǎng)進(jìn)行公示，并嚴(yán)格控制優(yōu)秀之家比例，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，并與學(xué)生的評(píng)優(yōu)評(píng)先、綜合測(cè)評(píng)相掛鉤。“三級(jí)建家”的創(chuàng)建在培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德、生活習(xí)慣和增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念、集體主義觀念，提升學(xué)生心理素質(zhì)方面發(fā)揮了重要作用，對(duì)提升宿舍文明品位，構(gòu)建和諧、融洽的人際關(guān)系，創(chuàng)造優(yōu)美、整潔的宿舍環(huán)境，樹立優(yōu)良的舍風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)起到了積極的推動(dòng)作用。2.開展星級(jí)宿舍評(píng)選活動(dòng)

“星級(jí)宿舍”評(píng)選活動(dòng)于2010年9月正式啟動(dòng)，主要采取學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)定期檢查和學(xué)院老師不定期檢查的方式進(jìn)行，檢查內(nèi)容包括宿舍衛(wèi)生和安全等方面?！靶羌?jí)宿舍”評(píng)選表彰活動(dòng)旨在加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生公寓管理，為學(xué)生營(yíng)造優(yōu)美、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進(jìn)學(xué)院大學(xué)生思想政治教育進(jìn)公寓工作再上新臺(tái)階。學(xué)院綜合學(xué)生會(huì)23次例行檢查和9次老師突擊檢查結(jié)果，從全院587個(gè)宿舍中評(píng)選出20個(gè)“五星級(jí)宿舍”、30個(gè)“四星級(jí)宿舍”和50個(gè)“三星級(jí)宿舍”共計(jì)100個(gè)“星級(jí)宿舍”。另外根據(jù)輔導(dǎo)員所帶學(xué)生獲得星級(jí)宿舍的寢室比例評(píng)選出輔導(dǎo)員先進(jìn)個(gè)人，并給予表彰。2011年5月31日下午，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院在院一樓會(huì)議室舉行了大學(xué)生思想政治教育進(jìn)公寓之2010-2011學(xué)年“星級(jí)宿舍”評(píng)選表彰大會(huì)。學(xué)生處副處長(zhǎng)李娟、校后勤集團(tuán)副總經(jīng)理步獻(xiàn)新、院黨委副書記聶全高、全體輔導(dǎo)員出席大會(huì)。星級(jí)宿舍評(píng)選活動(dòng)取得了突出成效，促進(jìn)學(xué)生自覺加強(qiáng)宿舍管理，重視宿舍衛(wèi)生程度大大增強(qiáng)，在學(xué)生中形成爭(zhēng)做星級(jí)宿舍的熱潮，很多學(xué)生因?yàn)閷W(xué)生評(píng)為星級(jí)宿舍而感到自豪。3.在宿舍檢查上常抓不懈

學(xué)院實(shí)行學(xué)生會(huì)每雙周固定檢查與領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員每天一次不定期檢查相結(jié)合的方式。學(xué)院黨委副書記聶全高每天上午上班前都會(huì)到學(xué)生宿舍隨機(jī)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有安全等問(wèn)題立即報(bào)給輔導(dǎo)員進(jìn)行處理。2009級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)班長(zhǎng)彭光磊在上午8點(diǎn)30被檢查到曠課，于是被撤職并進(jìn)行黨內(nèi)檢討。學(xué)院還安排輔導(dǎo)員孫良林和謝康老師進(jìn)駐春花園6號(hào)樓，加強(qiáng)對(duì)男生宿舍的管理。其他輔導(dǎo)員也經(jīng)常性的深入宿舍，每天上午上班前半小時(shí)都會(huì)前往學(xué)生宿舍進(jìn)行抽查。檢查不單只察看是否有學(xué)生逃課和安全隱患，更是督促?zèng)]課的同學(xué)早起讀書，督促 他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。這一措施不但提高了學(xué)生上課的出勤率而且培養(yǎng)良好的寢室學(xué)習(xí)氣氛。每雙周周三下午，我院學(xué)生會(huì)與各班級(jí)生活委員都會(huì)對(duì)我院507個(gè)宿舍進(jìn)行全部衛(wèi)生安全檢查，其中包括畢業(yè)班宿舍。檢查共分為14個(gè)小組，每個(gè)小組三名成員，而且采用將檢查人員隨機(jī)分組，并且要求每次檢查的人員都在不同小組，同時(shí)將衛(wèi)生檢查結(jié)果和輔導(dǎo)員對(duì)應(yīng)班級(jí)衛(wèi)生情況在學(xué)院網(wǎng)站進(jìn)行公示。這樣的全方位、公平的檢查方式受到全院學(xué)生一致贊同，并取得了突出的效果。4.在獎(jiǎng)懲分明上動(dòng)真格。

學(xué)院嚴(yán)格制定了宿舍衛(wèi)生檢查獎(jiǎng)懲措施，將評(píng)比表彰與獎(jiǎng)助學(xué)金、黨員發(fā)展、綜合測(cè)評(píng)掛鉤，每學(xué)期匯總一次，并且嚴(yán)格執(zhí)行。衛(wèi)生檢查總分排名在全院后30名的學(xué)生宿舍，宿舍內(nèi)如有經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，則該同學(xué)獲得的國(guó)家助學(xué)金直接降低一個(gè)等級(jí)。家庭經(jīng)濟(jì)特殊困難學(xué)生降為困難學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生降為一般困難學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)一般困難學(xué)生直接取消貧困生資格。2011年9月，2008級(jí)財(cái)務(wù)管理專業(yè)、經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)就有5名同學(xué)因?yàn)樗奚嵝l(wèi)生排名倒數(shù)，其貧困生認(rèn)定等級(jí)被降級(jí)或者取消貧困生資格。本科生各類獎(jiǎng)助學(xué)金獲得者所在宿舍必須達(dá)到“合格學(xué)生之家”及以上等級(jí)。學(xué)生黨員、優(yōu)秀學(xué)生干部所在宿舍必須達(dá)到“優(yōu)秀學(xué)生之家”及以上等級(jí)。衛(wèi)生檢查排名倒數(shù)30名的宿舍，其宿舍成員將不能進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)，已經(jīng)進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)的同學(xué)將暫緩發(fā)展，已經(jīng)發(fā)展為預(yù)備黨員的學(xué)生將暫緩轉(zhuǎn)正。反之，評(píng)為星級(jí)宿舍的學(xué)生將優(yōu)先考慮黨員發(fā)展。

二、安全教育

1.開展安全法制教育

每年下半學(xué)期，學(xué)院都會(huì)在大禮堂開展全院的專題活動(dòng)。2011年12月1日下午，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院在校大禮堂召開全院學(xué)生大會(huì)，舉行安全法制教育報(bào)告會(huì)。校保衛(wèi)處處長(zhǎng)孫成崗、蕪湖市高校園區(qū)派出所所長(zhǎng)馬元骉以及經(jīng)管學(xué)院黨委副書記聶全高、團(tuán)委副書記黃友生出席了此次報(bào)告會(huì)。學(xué)院各年級(jí)近1400名學(xué)生參加了此次報(bào)告會(huì)。12月10日晚，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院與國(guó)旅學(xué)院聯(lián)合在校花津校區(qū)大禮堂舉辦了“關(guān)愛女性，珍愛自我”女大學(xué)生安全知識(shí)報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)邀請(qǐng)到了安徽中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校附屬醫(yī)院婦產(chǎn)科主任肖盟華、安徽師范大學(xué)校醫(yī)院副院長(zhǎng)錢伊凡兩位專家。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院黨委副書記聶全高、國(guó)土資源與旅游管理學(xué)院黨委副書記羅振也出席了本次報(bào)告會(huì)，經(jīng)管學(xué)院與國(guó)旅學(xué)院各年級(jí)女生齊聚大禮堂，認(rèn)真聆聽報(bào)告會(huì)。此次報(bào)告會(huì)旨在幫助女大學(xué)生了解相關(guān)生理健康知識(shí)，樹立正確的戀愛觀，為女大學(xué)生日后的健康發(fā)展給予了真確的引導(dǎo)和幫助。2開展專題安全教育班會(huì)

輔導(dǎo)員經(jīng)常在宿舍、教室等場(chǎng)地會(huì)召開專題安全教育主題班會(huì)。2012年3月，學(xué)院各輔導(dǎo)員陸續(xù)召開“防騙、防盜、防火、防震”安全教育主題班。比如09級(jí)輔導(dǎo)員孫良林通過(guò)講述了最近兩周來(lái)校園內(nèi)發(fā)生的多起人身財(cái)產(chǎn)安全方面的事件，其中包括網(wǎng)絡(luò)詐騙、招聘詐騙、推銷詐騙、電腦被偷、錢包被扒等，提醒同學(xué)們務(wù)必樹立安全防范意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)的能力。通過(guò)這些真實(shí)的案例，同學(xué)們了解到了確保人身財(cái)產(chǎn)安全，樹立安全意識(shí)及遇到危害時(shí)自我處理能力的重要性。輔導(dǎo)員老師也會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)防震知識(shí)，保障人身安全。3.開展黨員聯(lián)系新生宿舍116工程

為深入開展本科生創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用，結(jié)合新生入學(xué)教育專題工作，我院黨委實(shí)施了學(xué)生黨員聯(lián)系新生宿舍的“116工程”。2011年9月12日，我院在學(xué)院二樓報(bào)告廳舉行了學(xué)生黨員聯(lián)系新生宿舍116工程的啟動(dòng)儀式。在會(huì)上，08級(jí)學(xué)生黨支部書記姚莉莉布置了黨員聯(lián)系新生宿舍116工程的的具體工作（即1位學(xué)生黨員用一年的時(shí)間對(duì)口聯(lián)系不超過(guò)16位新生），要求學(xué)生黨員深入新生當(dāng)中，從思想、學(xué)習(xí)、生活、工作等多角度、全方位對(duì)新生予以正面引導(dǎo)，幫助新生更好 更快地適應(yīng)大學(xué)生活。2011年10月8日，經(jīng)管學(xué)院第二期“116工程”工作布置會(huì)在院活動(dòng)室舉行。聶全高副書記對(duì)全體黨員開展工作提出了具體要求，他希望黨員同學(xué)在開展工作前自己要先做表率；在過(guò)程中要堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向；在引導(dǎo)中要注重凸顯學(xué)風(fēng)建設(shè)和安全法制校規(guī)校紀(jì)的內(nèi)容。實(shí)施116工程是學(xué)生黨支部響應(yīng)校院黨委號(hào)召，開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施的一重大舉措，同時(shí)又是黨員同學(xué)自身成長(zhǎng)成熟、大學(xué)生思想政治教育進(jìn)公寓的內(nèi)在需要，是新生入學(xué)教育的迫切需要，更是黨的宗旨得以體現(xiàn)最有效途徑。4.發(fā)揮入黨積極分子培訓(xùn)班的帶動(dòng)宣傳作用

學(xué)院每期黨校成員都來(lái)自四個(gè)年級(jí)，涵蓋了每個(gè)專業(yè)的學(xué)生，學(xué)院以入黨積極分子為依托，通過(guò)他們的宣傳和教育，讓他們回到宿舍再進(jìn)行宣傳，這種以點(diǎn)代面的宣傳方式，可以快速、全面的宣傳安全、教育知識(shí)。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院分黨校學(xué)員就多次深入學(xué)生宿舍，發(fā)放精心編寫的《寢室防火小知識(shí)》宣傳手冊(cè)。手冊(cè)從寢室生活的方方面面著手，向同學(xué)們介紹了寢室防火的相關(guān)注意事項(xiàng)。這已經(jīng)成為學(xué)院分黨校的傳統(tǒng)活動(dòng)，受到廣大同學(xué)的一致好評(píng)。

三、文化建設(shè)

1.寢室文化建設(shè)

學(xué)院每年都會(huì)在新生中開展寢室設(shè)計(jì)大賽。這種大賽在學(xué)生中反響熱烈，活動(dòng)的開展不僅豐富了同學(xué)們的課余生活而且有利于培養(yǎng)新生實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，為我院學(xué)子展示青春風(fēng)采、提升藝術(shù)素養(yǎng)提供了機(jī)會(huì)，進(jìn)一步培育了和諧的宿舍文化，增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼。

2.寢室環(huán)境建設(shè)

優(yōu)美的環(huán)境可以陶冶人的心靈，在人才培養(yǎng)過(guò)程中有著不可替代的作用。學(xué)院專門發(fā)展門廳和走廊文化，在公寓走廊、墻壁上粘社會(huì)主義核心價(jià)值體系標(biāo)語(yǔ)、社會(huì)主義榮辱觀宣傳漫畫，讓傳統(tǒng)美德、名言警句內(nèi)化為大學(xué)生的行為、氣質(zhì)和人格。此外，經(jīng)管學(xué)院還從全院本科生中選擇出40名優(yōu)秀學(xué)生事跡展板貼在宿舍的墻壁上。這些優(yōu)秀學(xué)生展板全部是由學(xué)生自行設(shè)計(jì)，學(xué)院印刷和張貼?；景凑諆?yōu)秀學(xué)生所在寢室的樓層進(jìn)行張貼，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，讓學(xué)生每天在耳濡目染中受到優(yōu)秀學(xué)生的號(hào)召，激發(fā)自己努力學(xué)習(xí)身邊榜樣的力量，也增加了同學(xué)之間的友情。

3、宿舍制度建設(shè)

宿舍規(guī)章制度是學(xué)生公寓管理思想的具體體現(xiàn)，是搞好宿舍文化建設(shè)的根本保證。建立科學(xué)規(guī)范的宿舍制度文化，對(duì)約束學(xué)生的行為，影響學(xué)生的個(gè)體感覺、道德意識(shí)以及群體的價(jià)值取向和行為取向都具有積極的作用。學(xué)院充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，讓學(xué)生按照學(xué)院的規(guī)定，再制因地制宜的制定屬于自己宿舍的《宿舍管理規(guī)定》。特別是其中學(xué)院專門制定了《經(jīng)管學(xué)院“星級(jí)文明宿舍”評(píng)選辦法》，對(duì)學(xué)生公寓實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，并且將學(xué)生在公寓的表現(xiàn)與學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)、評(píng)優(yōu)、推優(yōu)以及處罰相掛鉤，將素質(zhì)教育融入管理當(dāng)中，其目的在于鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策落后，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育的能力，提高學(xué)生的自律性與文明素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺參與的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)和諧公寓文化的形成。4.文體活動(dòng)建設(shè)

學(xué)習(xí)之余，開展豐富多彩的文體活動(dòng)，不僅能夠增強(qiáng)體質(zhì)，活躍氣氛，還能使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余身心得到陶冶和放松，緩沖學(xué)習(xí)壓力，讓學(xué)生在快樂，輕松、高雅的活動(dòng)中得到美的享受，學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生走出寢室，與同班、同樓層、同公寓直至整個(gè)校區(qū)的同學(xué)廣泛接觸，尋找共同話題，共同興趣，發(fā)現(xiàn)切入點(diǎn)，不斷提升自己的審美能力和人際交往能力。學(xué)院每學(xué)年都會(huì)開展“聯(lián)誼寢室活動(dòng)”，一般是2個(gè)女生寢室定點(diǎn)聯(lián)系一個(gè)男生寢室，通過(guò)各種類型的活動(dòng)開展聯(lián)誼，或者開展寢室互訪活動(dòng)。學(xué)院每年的3月7日都會(huì)開展“女生節(jié)活動(dòng)”，男生在女生節(jié)的時(shí)候，給女生打水、購(gòu)買愛心早餐、許愿星、或者齊放孔明燈等形式增進(jìn)男女生友誼。學(xué)院還重點(diǎn)關(guān)注沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生，找到他們的體育愛好，通過(guò)籃球、足球聯(lián)賽等體育活動(dòng)，讓他們走出寢室，鍛煉身體，增強(qiáng)人際交往能力。5.網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，校園網(wǎng)已經(jīng)進(jìn)入每間學(xué)生公寓，學(xué)生課外生活很大一部分以網(wǎng)絡(luò)為主，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透進(jìn)入學(xué)生的思想，對(duì)他們的行為習(xí)慣、世界觀，價(jià)值觀，人生觀都產(chǎn)生重大影響。學(xué)院團(tuán)委，學(xué)生會(huì)及各班級(jí)、各團(tuán)支部全部開通騰訊微博，微博成為溝通學(xué)院和學(xué)生重要的平臺(tái)。各輔導(dǎo)員還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)QQ日志、QQ群、微博，讓學(xué)生參與公寓管理中來(lái)，發(fā)表意見，集思廣益，同時(shí)也便于公寓管理人員發(fā)布信息，收集整理學(xué)生建議，思想動(dòng)態(tài)，反饋整理學(xué)生信息等。我的QQ空間已經(jīng)成為學(xué)生獲取校內(nèi)網(wǎng)各項(xiàng)活動(dòng)通知的重要平臺(tái)，查看我的日志已經(jīng)成為學(xué)生每日的必修課。截止于2012年3月，我的空間訪問(wèn)量已經(jīng)達(dá)到2.2萬(wàn)，已經(jīng)發(fā)表日志187篇，尤其是3月22日發(fā)表的《傷不起》一文，在2天之內(nèi)訪問(wèn)量已經(jīng)達(dá)1046次，日志、留言簿和說(shuō)說(shuō)已經(jīng)成為輔導(dǎo)員和學(xué)生進(jìn)行心靈交流的重要途徑。另外校園論壇，博客，微博，飛信，郵箱等，都可以引導(dǎo)學(xué)生參與到公寓活動(dòng)中來(lái)。輔導(dǎo)員召開圖書館電子資源專題班會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生參加論文大賽，在寓教于樂中教會(huì)學(xué)生科學(xué)的利用網(wǎng)絡(luò)資源。

6.學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)生干部來(lái)源于廣大同學(xué)，最了解宿舍的真實(shí)情況，因而工作方向最有代表性，工作效果最實(shí)際，最貼近學(xué)生的生活，因而在宿舍管理中，學(xué)院充分發(fā)揮學(xué)生組織的“三自”功能，即自我教育、自我管理和自我服務(wù)的功能，充分重視學(xué)生的主體地位，激發(fā)他們參與宿舍管理的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。特別是廣大黨員和入黨積極分子要充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，通過(guò)他們的帶頭作用不但能充分喚起廣大學(xué)生的自律意識(shí)，而且能團(tuán)結(jié)更多的學(xué)生參與到宿舍文化建設(shè)中來(lái)，讓廣大同學(xué)真正成為宿舍文化建設(shè)的主力軍。因此，學(xué)院成立一直以學(xué)生黨員為骨干，普通同學(xué)為隊(duì)員的安全聯(lián)防隊(duì)，重點(diǎn)在節(jié)假日檢查違規(guī)電器和晚歸不歸，與學(xué)生會(huì)、輔導(dǎo)員的日常檢查形成了三位一體多元化的檢查方式，從而帶動(dòng)了良好的舍風(fēng)、班風(fēng)的形成。

第二篇：如何做好安全教育培訓(xùn)管理工作之我見

如何做好安全教育培訓(xùn)管理工作之我見

呂新民

（蘭州寰球工程公司）

摘要：本文通過(guò)對(duì)培訓(xùn)師與受教育者的特點(diǎn)進(jìn)行分析，提出安全教育培訓(xùn)管理工作的重要性，進(jìn)而闡述安全教育培訓(xùn)管理對(duì)被教育者的作用以及安全教育培訓(xùn)管理過(guò)程因人而異教育的重要性和必要性，為安全教育培訓(xùn)管理工作提供參考。

關(guān)鍵詞：安全教育培訓(xùn)生產(chǎn)管理

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷發(fā)展和壯大，“安全第一、預(yù)防為主”的理念不斷深入人們的生活，根據(jù)“安全生產(chǎn)法”第二十一條、第二十二條法律，國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局第44號(hào)令、《安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法》，《中國(guó)石油天然氣集團(tuán)公司HSE培訓(xùn)管理辦法》，規(guī)定從業(yè)人員必須進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。加之，近年來(lái)安全事故在各行各業(yè)的不斷發(fā)生，安全教育培訓(xùn)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)生產(chǎn)領(lǐng)域中越發(fā)凸顯出它的重要性，它對(duì)提高企業(yè)生產(chǎn)人員安全思想素質(zhì)、促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保證經(jīng)濟(jì)建設(shè)起著重要作用。安全教育是安全工作的立本之舉，管理在安全教育發(fā)展中占有重要地位，如何管理是關(guān)鍵。3121、受教育者與培訓(xùn)師的特點(diǎn)

1.1受教育者的特點(diǎn)

1.1.1 學(xué)習(xí)意識(shí)獨(dú)立性

由于企業(yè)安全教育培訓(xùn)的對(duì)象都是成年人，自主意識(shí)和自主能力已經(jīng)比較成熟，學(xué)習(xí)上具有較強(qiáng)的獨(dú)立性和自主性，在學(xué)習(xí)過(guò)程中容易受已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)性質(zhì)、興趣愛好的影響，對(duì)培訓(xùn)師所教授的培訓(xùn)內(nèi)容并不是簡(jiǎn)單接受，而是以自我意識(shí)為主的思維來(lái)接受培訓(xùn)師的觀點(diǎn)。

1.1.2 學(xué)習(xí)目的明確性

被教育者對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的要求與其工作環(huán)境和特性緊密相關(guān)，他們要求學(xué)習(xí)內(nèi)容實(shí)踐性強(qiáng)，有針對(duì)性。開展安全教育和培訓(xùn)是提高員工安全意識(shí)和預(yù)防事故能力的重要途徑，是員工自我保護(hù)的需要。安全知識(shí)和安全技能的掌握，是為了適應(yīng)職業(yè)和工作的需要，對(duì)其工作發(fā)展有利。1安全生產(chǎn)法安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法中國(guó)石油天然氣集團(tuán)公司HSE培訓(xùn)管理辦法

1.1.3 被教育者的背景多樣性

在生產(chǎn)建設(shè)領(lǐng)域被教育者的生活、工作和學(xué)習(xí)背景各不相同，文化知識(shí)參差不齊，年齡、職業(yè)和目標(biāo)也千差萬(wàn)別，有石化企業(yè)員工、建筑企業(yè)員工、農(nóng)民工等。因此，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣以及需要解決的實(shí)際問(wèn)題具有較大的差異性。

1.2培訓(xùn)師的特點(diǎn)

1.2.1培訓(xùn)師結(jié)構(gòu)的多樣性

“安全第一、預(yù)防為主” 為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生產(chǎn)者與建設(shè)者的安全知識(shí)、安全技能的掌握提出了更高的要求，反之，對(duì)培訓(xùn)師的期望值要求也更高。加之經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展對(duì)培訓(xùn)師人員的需求也越來(lái)越多，而目前培訓(xùn)師的師資力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了受教育者的需求，因此，除已有的企業(yè)培訓(xùn)師以外，還有大量的安全管理人員與專家的參與，這些教育者具有共同的特點(diǎn)：第一，國(guó)家法律法規(guī)掌握較全面；第二，有某些技術(shù)方面的專長(zhǎng)；第三，工作實(shí)際經(jīng)驗(yàn)豐富；第四，教學(xué)能力強(qiáng)。（培訓(xùn)師都是兼職人員）

1.2.2培訓(xùn)師任務(wù)的復(fù)雜性

從受教育者的特點(diǎn)可以看出，受教育者的行業(yè)、工種、興趣、愛好、性格、家庭條件、生活背景都千差萬(wàn)別，并且擁有各自的社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此接受能力和學(xué)習(xí)方式各不相同。這就對(duì)培訓(xùn)師提出了更高的要求，他們必須充分了解和掌握受教育者工作性質(zhì)和心理狀態(tài)，有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)的同時(shí)，還要充當(dāng)管理者的角色。因此，他們既是教育者，又是管理者，還是生產(chǎn)者，多重的角色決定了培訓(xùn)師的工作是一種復(fù)雜的綜合性勞動(dòng)，需要多方面的知識(shí)、才能和良好的行為品質(zhì)。

1.2.3工作過(guò)程的創(chuàng)造性

從受教育者的特點(diǎn)可以看出，他們不同于在校的學(xué)生，第一，教育的對(duì)象主要是已在工作崗位的人，從事的工作種類千差萬(wàn)別，這使得對(duì)受教育者從教到學(xué)，分類更細(xì)化，結(jié)構(gòu)更復(fù)雜；第二，受教育者的學(xué)習(xí)時(shí)間較短，學(xué)習(xí)內(nèi)容較枯燥；第三，培訓(xùn)師的教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置、教學(xué)過(guò)程強(qiáng)調(diào)以國(guó)家法律法規(guī)為前提，以企業(yè)制度為主線，結(jié)合生產(chǎn)，聯(lián)系實(shí)際，靈活多樣，直接有效地為受教育者提高安全思想意識(shí)服務(wù)。這些特點(diǎn)都要求培訓(xùn)師不能只按照一般的教學(xué)方法組織教學(xué)，更要根據(jù)受教育者的特點(diǎn)和需求，選擇合適的多層次、多渠道和多形式方法

進(jìn)行教學(xué)，培訓(xùn)師要因人施教，善于創(chuàng)造性地工作。

2、安全教育培訓(xùn)管理的方法

安全教育培訓(xùn)管理是受教育者培訓(xùn)過(guò)程中的重要一環(huán)，針對(duì)教育對(duì)象，制定教育形式：三級(jí)安全培訓(xùn)、日常安全教育、專業(yè)安全培訓(xùn)，有效的管理應(yīng)當(dāng)遵循管理對(duì)象的特點(diǎn)，細(xì)化管理是滿足員工思想多元化的迫切需要。4 HSE培訓(xùn)須立足崗位、滿足需求、全員參與、形式多樣，實(shí)行統(tǒng)一規(guī)劃、分級(jí)實(shí)施、分類指導(dǎo)的原則。針對(duì)受教育的特點(diǎn)，細(xì)分人員群體，采用相對(duì)應(yīng)的管理方法才能取得最好的效果。

2.1石化企業(yè)員工

在石化企業(yè)建設(shè)過(guò)程中，本企業(yè)員工對(duì)石油化工的特性-易燃、易爆、易中毒了解較多，受教育程度較高。對(duì)較大工程的建設(shè)規(guī)模參與多、見識(shí)廣，但是，正因?yàn)槿绱藰O易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，習(xí)慣性違章較多，違反“六條禁令”的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。因此，針對(duì)他們進(jìn)行日常安全教育和不定期的專業(yè)安全培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)安全培訓(xùn)教育尤為重要。

2.2建筑及其他企業(yè)員工

一個(gè)工程的建設(shè)需要多方人員的參與，而其他參與者（如：土建工程單位、機(jī)械安裝單位、防腐保溫單位等）對(duì)石油化工的特性較為陌生，對(duì)較大工程的機(jī)械安裝、工藝流程不甚了解。因此，對(duì)他們的安全教育培訓(xùn)管理就要針對(duì)其特性，進(jìn)行三級(jí)安全教育培訓(xùn)和日常安全教育，以石化企業(yè)管理制度為前提，石油化工安全事故案例為主要內(nèi)容，有針對(duì)性的分部分項(xiàng)做好安全教育培訓(xùn)工作。

2.3農(nóng)民工

農(nóng)民用工在各項(xiàng)工程建設(shè)過(guò)程中是一支不可缺少的有生力量，他們的參與為經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展貢獻(xiàn)了極大的力量。但是，由于他們從田間地頭走向工程建設(shè)，這邊放下鋤頭、那邊拿起了工具，培訓(xùn)教育時(shí)間有限，安全意識(shí)不強(qiáng)、工作流程不熟，但卻在工程建設(shè)的每一個(gè)階段、沒一個(gè)過(guò)程、每一個(gè)角落都有他們的身影。因此，也是安全事故受害的主要人群。所以，在安全培訓(xùn)方式上主要以三級(jí)培訓(xùn)、日常安全教育為主，教育過(guò)程中對(duì)他們要采取循序漸進(jìn)、深入淺出的教學(xué)方法和直觀影視事故教育，使他們深入領(lǐng)會(huì)法律法規(guī)所賦予的權(quán)利和義務(wù)。在專用培訓(xùn)4 中國(guó)石油天然氣集團(tuán)公司HSE培訓(xùn)管理辦法

教室里直觀講解和示范各類安全用品和用具，使他們熟悉其用途和方法。另外在安全教育工作中強(qiáng)化過(guò)程管理，如：安全交底、安全喊話、安全監(jiān)督，全面授予安全知識(shí)和技能，授人以漁而非授人以魚，以此來(lái)提高他們的安全意識(shí)和預(yù)防事故的能力。

3.培訓(xùn)師的管理

3.1為了有效的做好安全教育培訓(xùn)工作，使培訓(xùn)師的隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大，根據(jù)培訓(xùn)師的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、現(xiàn)狀強(qiáng)化管理很有必要。

3.1.1培訓(xùn)師的任用

受教育者接受教育的好壞取決于培訓(xùn)師個(gè)人知識(shí)程度的高低和授課的能力，而合格的培訓(xùn)師的聘用又體現(xiàn)在培訓(xùn)師管理體系是否完善，因此，擬定聘用制度，規(guī)范聘用程序，通過(guò)公開招聘、考核考察、試講試用等方式對(duì)培訓(xùn)師進(jìn)行聘用和錄用是其必要的程序。

3.1.2培訓(xùn)師的深造

作為一個(gè)合格的培訓(xùn)師來(lái)說(shuō)，除了不斷地自學(xué)和深造以外，企業(yè)還要通過(guò)相關(guān)的學(xué)習(xí)班來(lái)提高培訓(xùn)師隊(duì)伍的素質(zhì)，定期對(duì)培訓(xùn)師進(jìn)行培訓(xùn)，提升其教學(xué)能力與組織管理能力。另外，配備相應(yīng)的安全教育培訓(xùn)用具和培訓(xùn)資料，使其更加積極有效地面對(duì)教育培訓(xùn)工作，從而，形成一支高素質(zhì)、高能力、高效率的培訓(xùn)師隊(duì)伍。

結(jié)論：

安全管理實(shí)行全員參與、全面管理、全過(guò)程控制的工作，因此，安全教育培訓(xùn)工作服務(wù)于生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的全過(guò)程是其主要宗旨。它并不是哪一個(gè)部門的單獨(dú)職責(zé)，而是每個(gè)人、每個(gè)部門、每個(gè)環(huán)節(jié)相互協(xié)調(diào)，相互合作而建立的體系，這個(gè)體系使安全管理科學(xué)化、規(guī)范化并且有效。與此同時(shí)，給予培訓(xùn)師足夠的重視，可激發(fā)培訓(xùn)師的教學(xué)動(dòng)機(jī)，不斷提升其綜合實(shí)力。培訓(xùn)師素質(zhì)的提高，教學(xué)質(zhì)量也會(huì)隨之提高。

參考文獻(xiàn)：

[1] 《安全生產(chǎn)法》

[2] 《安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法》

[3] 《中國(guó)石油天然氣集團(tuán)公司HSE培訓(xùn)管理辦法》

[4] 《中國(guó)石油天然氣集團(tuán)公司HSE培訓(xùn)管理辦法》

第三篇：大學(xué)生宿舍管理工作自我總結(jié)

大學(xué)生宿舍是大學(xué)生之家，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、休息的場(chǎng)所，是提高學(xué)生思想素質(zhì)的陣地。為打造學(xué)生宿舍標(biāo)準(zhǔn)化，維護(hù)宿舍樓學(xué)生的正常生活秩序，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境和健康向上的精神家園，宿舍管理區(qū)成立了“自管委”?！白怨芪笔怯蓪W(xué)生工作干部和管理老師參與指導(dǎo)的大學(xué)生自律組織。我們以“自我管理、自我服務(wù)，自我教育”為口號(hào)，全心全意為同學(xué)服務(wù)。進(jìn)入大學(xué)，我很榮幸被二幢的社區(qū)管理老師評(píng)為五樓的樓層長(zhǎng),成為自管委成員之一。兩年來(lái)，自己學(xué)到了許多知識(shí)，也積累了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和處事能力。被老師選入自管委，就意識(shí)到自己的責(zé)任，嚴(yán)格要求自己，做好自己份內(nèi)的事情。兩年的時(shí)間即將結(jié)束，但管理難度不小。我們自管委在宿舍管理老師的指導(dǎo)下，在廣大同學(xué)的支持下，以創(chuàng)建“健康、衛(wèi)生、舒適、文明”的宿舍環(huán)境為目標(biāo)，不斷務(wù)實(shí)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，還是取得了可喜可賀的成績(jī)。在為期兩年的工作中，有好的地方，也有不足之處，以下是我對(duì)這兩年工作的一個(gè)總結(jié)。

一、務(wù)實(shí)工作：

1、衛(wèi)生檢查方面：作為五樓的樓層長(zhǎng)，我不定期的抽查本樓寢室的衛(wèi)生。對(duì)打掃的干凈的宿舍給予表?yè)P(yáng)，對(duì)打掃不認(rèn)真的宿舍指出她們的不足之處。將我們五樓整體打造成一個(gè)干凈、舒適的家園。

2、安全工作方面：認(rèn)真宣傳防盜、防火和安全用電的相關(guān)知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的安全意識(shí)，并加大對(duì)私拉電線和db現(xiàn)象的檢查力度。在大一下學(xué)期，我們?nèi)w自管委在老師的指導(dǎo)下，積極配合學(xué)校在宿舍區(qū)進(jìn)行的“消防安全知識(shí)演練”并參加了學(xué)校組織的“宿舍消防知識(shí)競(jìng)賽”等。

3、寢室夜訪方面：利用下晚自習(xí)后和熄燈前的時(shí)間，深入寢室，與同學(xué)們溝通交流。幫她們解決她們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)方面遇到的困擾，并毫無(wú)保留的跟她們分享我的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

4、各種知識(shí)宣傳方面：到每個(gè)宿舍宣傳艾滋病的相關(guān)知識(shí)，讓同學(xué)們正確的認(rèn)識(shí)艾滋病的傳播途徑;由于近期我市缺水嚴(yán)重，我們自管委到各個(gè)宿舍號(hào)召大家一起節(jié)約用水;我們每個(gè)學(xué)期對(duì)各個(gè)宿舍進(jìn)行一至兩次的防騙知識(shí)宣傳等。

5、開會(huì)方面：我們自管委實(shí)行不定期開會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作、布置任務(wù)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，明確今后工作重點(diǎn)，提高自管委工作水平，加強(qiáng)我們的團(tuán)結(jié)意識(shí)。

二、創(chuàng)新活動(dòng)

1、省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化公寓

省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化宿舍評(píng)估期間，全體自管委成員在老師的領(lǐng)導(dǎo)下積極配合做好了迎接準(zhǔn)備。同時(shí)，各個(gè)宿舍也極力的配合我們的工作，宿舍的美化綠化和宿舍制度文化都做到了位，為學(xué)校評(píng)估成功貢獻(xiàn)了應(yīng)盡的一份力。

2、文明宿舍、優(yōu)秀宿舍評(píng)比

為了使同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我校制定了優(yōu)秀宿舍和文明宿舍的評(píng)定。每個(gè)宿舍都創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生在一定程度上得到提高。

3、宿舍才藝大賽

在這個(gè)活動(dòng)中，我們自管委到各個(gè)宿舍大力宣傳，鼓勵(lì)她們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)各宿舍成員的參賽積極性，為我們二幢爭(zhēng)取榮譽(yù)。

4、開放的活動(dòng)室

我們二幢四樓大廳是一個(gè)開放的活動(dòng)室，在那里我們可以下象棋、圍棋、玻璃跳子棋等等，享受緊張學(xué)習(xí)之余的放松。最可貴的是我們可以在那里看新聞，了解一些課本里沒有的知識(shí)和國(guó)家時(shí)事等。

在過(guò)去的工作當(dāng)中，即有值得我們驕傲的方面和成功的經(jīng)驗(yàn)，同樣也存在著一些不足之處和要改進(jìn)的地方。

一、待改進(jìn)的地方

1、防火、防盜方面還存在疏漏和隱患。

2、就五樓而言，曾出現(xiàn)了人不在宿舍，水開著的浪費(fèi)現(xiàn)象。

3、在衛(wèi)生方面，部分宿舍未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

4、在宿舍區(qū)防震方面的知識(shí)未得到大力宣傳。

二、今后的工作計(jì)劃

1、進(jìn)一步加大防火、防盜、防震的宣傳力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，努力消除一切安全隱患。

2、加強(qiáng)自管委的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，并改進(jìn)工作方式，把宿舍管理和宿舍文明結(jié)合起來(lái)，提高同學(xué)們的綜合素養(yǎng)。

3、舉辦更多的社區(qū)活動(dòng)，豐富同學(xué)們的生活，提高同學(xué)們的自主意識(shí)和安全意識(shí)。

在今后的工作中，我相信我們自管委會(huì)更加認(rèn)真、努力，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的精神，更好的為老師和同學(xué)服務(wù)!與我們二幢的全體舍員和老師一起共創(chuàng)安全、文明、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

第四篇：宿舍管理工作

題 目： 碩士研究生論文

從高等教育大眾化角度論高校學(xué)生宿舍管理工作

學(xué)生姓名：楊小紅 學(xué) 號(hào)：S12111064 專業(yè)班級(jí)：高等教育學(xué)1班 指導(dǎo)教師：李逸龍 馮寶鵬

2014年 4月24日

從高等教育大眾化角度論高校學(xué)生宿舍管理工作

摘要：新世紀(jì)以來(lái)，伴隨著經(jīng)濟(jì)的又好又快發(fā)展，我國(guó)高等教育得到了長(zhǎng)足發(fā)展，并已從“精英教育”走向“大眾化教育”，隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的迅猛發(fā)展,學(xué)生宿舍管理方面的問(wèn)題和矛盾不斷涌現(xiàn)。本文通過(guò)分析高等教育大眾化及其給學(xué)生宿舍管理工作帶來(lái)挑戰(zhàn)，指出了目前大學(xué)生宿舍管理中的常見問(wèn)題，并提出了現(xiàn)階段的宿舍管理對(duì)策。

關(guān)鍵字：高等教育大眾化

高校學(xué)生宿舍管理

高校后勤社會(huì)化

一、核心概念界定

（一）高校宿舍管理

高校學(xué)生宿舍管理是指高校中的有關(guān)專職部門按照既定的目標(biāo)和規(guī)章制度，通過(guò)一定的運(yùn)行機(jī)制和思想教育來(lái)調(diào)節(jié)、規(guī)范大學(xué)生思想的協(xié)調(diào)活動(dòng)，促進(jìn)良好的校風(fēng)、舍風(fēng)的形成，以達(dá)到管理育人、服務(wù)育人的目的。即把一定的思想道理融匯到科學(xué)的條例制度中，使無(wú)形的精神力量變成有形的物質(zhì)道理，從而使思想更加具體化、形象化。高校學(xué)生宿舍管理是學(xué)生管理工作的重要組成部分。學(xué)生宿舍環(huán)境的好壞直接影響到學(xué)生的身心健康，對(duì)學(xué)生道德修養(yǎng)的提高、高尚情操的培養(yǎng)、世界觀的形成都起著重要的作用。具體而言，宿舍管理是與學(xué)生的日常行為打交道，它通過(guò)對(duì)學(xué)生衣食住行等方面的監(jiān)督、引導(dǎo)、管理，潛移默化地影響學(xué)生的外在行為，使學(xué)生具備健康的思想、優(yōu)良的品質(zhì)和健全的人格?？傊?，高校學(xué)生宿舍管理是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)大學(xué)生成才的整個(gè)教育過(guò)程中的一個(gè)重要組成部分和支持系統(tǒng)。它緊密配合學(xué)校對(duì)學(xué)生知識(shí)體系的教育，為學(xué)生開辟“第二課堂”，使學(xué)生在一個(gè)有結(jié)構(gòu)、有形式的特殊環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)、休息，擔(dān)負(fù)起學(xué)生的思想教育和精神文明建設(shè)的重任。

（二）高等教育大眾化

關(guān)于高等教育大眾化的內(nèi)涵，學(xué)者們主要有以下幾種看法:一是按照美國(guó)學(xué)者馬丁·特羅的高等教育發(fā)展的“三階段論”而提出的，認(rèn)為一個(gè)國(guó)家或地區(qū)接受高等教育的適齡人口達(dá)到 15%－50％，即達(dá)到高等教育大眾化階段。其中對(duì)我國(guó)高等教育大眾化發(fā)展影響較大的是高等教育的“階段論”。二是認(rèn)為，高等教育大眾化在量和質(zhì)的規(guī)定性上，只是一種靜態(tài)描述，而高等教育大眾化是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，即“通過(guò)主動(dòng)改革，積極挖掘潛力，創(chuàng)造條件，轉(zhuǎn)變教育服務(wù)對(duì)象，逐步將高等教育入學(xué)率提高到一定比例的過(guò)程”。三是認(rèn)為，高等教育大眾化不應(yīng)僅僅是個(gè)數(shù)量指標(biāo)，而且更應(yīng)有質(zhì)的規(guī)定性。高等教育大眾化是指整個(gè)高等教育系統(tǒng)包括辦學(xué)宗旨、教育目的、辦學(xué)機(jī)制、招生就業(yè)制度、教學(xué)內(nèi)容、組織形式等等均應(yīng)面向大眾，而不是只為“精英而設(shè)”，整個(gè)社會(huì)也要有與之相適應(yīng)的基礎(chǔ)條件，如人均國(guó)民生產(chǎn)總值、市場(chǎng)機(jī)制、普及的中等教育等。

二、研究背景

21世紀(jì)后,我國(guó)高等教育進(jìn)入大眾化階段，高等院校招生規(guī)模的持續(xù)擴(kuò)大，高校宿舍數(shù)量迅速增長(zhǎng)，學(xué)生宿舍管理已成為學(xué)生管理工作中的重要組成部分。伴隨高等教育大眾化的到來(lái)，國(guó)家對(duì)高等教育事業(yè)不斷的進(jìn)行著改革和創(chuàng)新，從各個(gè)方面對(duì)高等教育提出了新的要求和管理規(guī)范。例如高校學(xué)分制改革、后勤社會(huì)化,傳統(tǒng)的班級(jí)概念趨于淡化,以班級(jí)作為學(xué)生管理基本組織形式和主要工作渠道的情況正在改變,宿舍越來(lái)越成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所。宿舍成為學(xué)生的“第二課堂”、“第二家庭”，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及道德養(yǎng)成有著巨大的影響。同時(shí)，獨(dú)生子女大學(xué)生作為是中國(guó)特有的一個(gè)社會(huì)群體逐漸成為在校大學(xué)生的主體,他們?cè)诩彝ブ袕男【途哂歇?dú)一無(wú)二的家庭地位,自我意識(shí)強(qiáng)烈,對(duì)家庭依賴性強(qiáng),沒有意識(shí)到與兄弟姐妹融洽相處的重要性,特別是在宿舍這個(gè)新環(huán)境下,同學(xué)之間的和諧相處就面臨這挑戰(zhàn)，加大了高校學(xué)生宿舍管理工作的難度。而高校宿舍管理是高校學(xué)生管理工作的重要組成部分，是維持學(xué)校教學(xué)教務(wù)活動(dòng)的基本保障，是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)。那么，在復(fù)雜的新形勢(shì)下，如何發(fā)揮宿舍發(fā)揮好高校學(xué)生宿舍的“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”管理的效能，提高宿舍管理的質(zhì)量是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。

三、高校宿舍管理工作的內(nèi)容

高校學(xué)生宿舍管理內(nèi)容比較多，概括起來(lái)，主要有以下幾個(gè)方面：

學(xué)生宿舍住房分配與管理。主要包括：編制學(xué)生住宿計(jì)劃，住宿、退宿手續(xù)辦理，畢業(yè)生離校財(cái)產(chǎn)驗(yàn)收及學(xué)生離校管理等。

學(xué)生宿舍生活秩序管理。主要包括：作息制度管理。內(nèi)務(wù)秩序管理，公共場(chǎng)所管理等。

學(xué)生宿舍治安治安防范管理。主要包括：防火、防盜、防事故的教育管理及安全值班，門衛(wèi)管理等。

學(xué)生宿舍衛(wèi)生管理。主要包括：個(gè)人、寢室、公共、環(huán)境衛(wèi)生管理等。

學(xué)生宿舍維修管理。主要包括：維修范圍、維修工作程序的制定，維修工種、維修人員的確定，維修安排，維修人員及材料的管理等。

學(xué)生宿舍水電管理。主要包括：健全水電管理制度，確定管理?xiàng)l例，在保證供應(yīng)的同時(shí)，努力做好節(jié)約和安全工作‘

學(xué)生宿舍生活物資管理。主要包括：固定資產(chǎn)管理、低質(zhì)易耗品包管理，物資計(jì)劃、采購(gòu)、保管、發(fā)放管理等。

學(xué)生宿舍建設(shè)。主要包括：“文明宿舍”、“文明公寓”等評(píng)比、獎(jiǎng)懲等。

學(xué)生宿舍服務(wù)人員管理。主要包括：人員編制，人員教育培訓(xùn)，人員管理等。

學(xué)生宿舍的宣傳、教育。主要包括：對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀及遵章守紀(jì)、協(xié)助管理、助人為樂等方面的宣傳教育。

四、高等教育大眾化對(duì)高校學(xué)生宿舍管理工作提出的挑戰(zhàn)

當(dāng)前我國(guó)高等教育大眾化的新情況主要有以下幾個(gè)方面，即:招生規(guī)模的急劇擴(kuò)大、學(xué)生個(gè)體差異的增大、高校收費(fèi)力度不斷加大、高校推進(jìn)后勤社會(huì)化、學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生變化、師生關(guān)系趨于弱化、大學(xué)生就業(yè)困難等問(wèn)題越來(lái)越突出。這些新的新問(wèn)題對(duì)高校學(xué)生宿舍管理工作提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

（一）高校擴(kuò)招增加了學(xué)生宿舍管理的壓力

伴隨高等教育大眾化的是高校的積極擴(kuò)招，據(jù)教育部的相關(guān)資料表明，2001 年全國(guó)普通高校平均錄取率首次超過(guò) 60％，北京、上海、廣東、江蘇等地的高考錄取率都超過(guò)了 75﹪，最低的寧夏、青海、甘肅、貴州等西部地區(qū)省份的錄取率也都從往年的 30﹪左右提高到5﹪以上。高校較高的錄取率決定了學(xué)生各方面素質(zhì)的參差不齊和個(gè)性的多樣化，而且獨(dú)生子女人群在大學(xué)生中的比重有了較大的增長(zhǎng)，良好的家庭生活條件與單一的宿舍生活環(huán)境形成了較大的反差，學(xué)生對(duì)宿舍生活存在著諸多意見。高校學(xué)生數(shù)量的增加與高校資源緊缺之間的矛盾日益明顯。隨著社會(huì)的發(fā)展和文明的進(jìn)步,學(xué)生的自主意識(shí)和維權(quán)意識(shí)不斷上漲，很多高校宿舍的硬件設(shè)施和服務(wù)質(zhì)量不能滿足學(xué)生的需求，高校學(xué)生宿舍管理面臨著新的挑戰(zhàn)。

（二）高校后勤轉(zhuǎn)制對(duì)學(xué)生宿舍管理的影響

高等教育大眾化的發(fā)展，高等教育規(guī)模的擴(kuò)大，導(dǎo)致國(guó)家財(cái)政無(wú)力承擔(dān)高校后勤的投入,如何解決高校后勤建設(shè)的資金問(wèn)題,成為制約高校發(fā)展的“瓶頸”。為此，根據(jù)國(guó)家有關(guān)政策，眾多高校為緩解后勤設(shè)施不足與大學(xué)生日益增長(zhǎng)的需求之間的矛盾，開始了大規(guī)模的戰(zhàn)略性的后勤社會(huì)化改革。高校后勤社會(huì)化在促進(jìn)了高等教育發(fā)展的同時(shí)，改變了長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)生吃、住、學(xué)、玩都在校園內(nèi)的狀況，校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響被弱化，學(xué)生在課余時(shí)間與社會(huì)的接觸大大增加，在接受正面作用的同時(shí)，也會(huì)接觸到大量負(fù)面的東西，使學(xué)生的思想和心理活動(dòng)更加趨于復(fù)雜，分歧與矛盾的增多得宿舍管理增添了壓力。同時(shí)，高校后勤社會(huì)化改革導(dǎo)致了高校后勤與學(xué)校行政管理部門分離,高校后勤的性質(zhì)由原來(lái)的“行政事業(yè)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺?wù)實(shí)體”,高校學(xué)生宿舍的管理也隨之由原來(lái)的“行政事業(yè)型”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧鐣?huì)物業(yè)型”，高校后勤的職能由原來(lái)的管理為主轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)為主“何更好的為學(xué)生服務(wù)，滿足學(xué)生的住宿需求”舍管理部門關(guān)注的核心問(wèn)題。高校擴(kuò)招給學(xué)生管理部門帶來(lái)的工作壓力,導(dǎo)致了宿舍學(xué)生管理工作存在著很多漏洞, 出現(xiàn)了諸多問(wèn)題。

（三）高校宿舍管理安全問(wèn)題引起關(guān)注

在招生規(guī)模急劇擴(kuò)大的同時(shí)，高校的軟件和硬件及社會(huì)職業(yè)需求并沒有以相應(yīng)的速度增長(zhǎng)，因而對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理、就業(yè)等方面造成了顯著的影響，使他們的觀念發(fā)生了很大的變化，他們不再像以往那樣好高騖遠(yuǎn)，而變得比較實(shí)際。學(xué)生的行為由不著邊際的高談闊論，轉(zhuǎn)變到比較求真務(wù)實(shí)；由關(guān)心國(guó)家、關(guān)心社會(huì)，逐漸轉(zhuǎn)變到關(guān)心個(gè)人發(fā)展機(jī)遇，并比較關(guān)注眼前的發(fā)展機(jī)會(huì)。學(xué)生之間的盲目攀比，惡性競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)的不良誘惑在宿舍蔓延，宿舍矛盾糾紛越來(lái)越多。例如，2004年2月23日,云南大學(xué)發(fā)生馬加爵案.2004年2月,徐州某大學(xué)某大三男生因與女友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),在其租住的房間內(nèi)刺其女友48刀,致使女友死亡;2004年4月27日晚,西藏民族學(xué)院兩名學(xué)生在校外租住房屋內(nèi)遭歹徒綁架搶劫;2004年6月,北京兩名大學(xué)生在其租房?jī)?nèi)被殺害,這些在大學(xué)生校外租房?jī)?nèi)發(fā)生的觸目驚心的案件使學(xué)生宿舍安全管理問(wèn)題成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。首先,對(duì)于高校對(duì)學(xué)生住宿管理的力量薄弱,高校沒有切實(shí)負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任;其次,一些高校在學(xué)生校外租房的管理問(wèn)題上采取了放任的態(tài)度,導(dǎo)致高校宿舍管理出現(xiàn)安全問(wèn)題。因此,高校宿舍管理規(guī)定亟待改進(jìn)和完善。

（四）高校學(xué)分制管理對(duì)學(xué)生宿舍管理工作提出的挑戰(zhàn)

在大眾化階段，伴隨學(xué)分制在我國(guó)高校的全面開展，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了很大的改變。學(xué)生擁有更多的選擇余地與空間，班級(jí)、院系的概念逐漸弱化。學(xué)生在課余時(shí)間與社會(huì)的接觸大大增加，在接受正面作用的同時(shí)，也會(huì)接觸到大量負(fù)面的東西，使學(xué)生的思想和心理活動(dòng)更加趨于復(fù)雜。傳統(tǒng)的一班級(jí)為單位的學(xué)生管理方式已不再適合現(xiàn)實(shí)的管理需要，宿舍成為學(xué)生管理的主要陣地。因而,宿舍管理規(guī)定必須經(jīng)過(guò)變革才能適應(yīng)新的管理內(nèi)容和需要。國(guó)外的教育學(xué)者曾經(jīng)指出：“有效的住宿生活并不是保持教育中立，而是學(xué)生事務(wù)工作者有效的介入、影響和必要的物質(zhì)投入，推動(dòng)學(xué)生的學(xué)術(shù)融合與校園融合，進(jìn)而提升學(xué)生的學(xué)術(shù)的、社會(huì)的、生理的、精神方面的發(fā)展”。簡(jiǎn)單說(shuō)，創(chuàng)新的學(xué)生宿舍管理工作理應(yīng)發(fā)揮其育人功能，它不僅是學(xué)生大學(xué)生活期間的溫暖家園，而且也是老師進(jìn)行學(xué)術(shù)教育和思想政治教育的重要陣地。幫助和引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)和諧人際關(guān)系，形成和諧宿舍文化，對(duì)于學(xué)生的情感調(diào)適、行為規(guī)范、價(jià)值引導(dǎo)都將發(fā)揮積極的作用。

五、加強(qiáng)高校宿舍管理工作的對(duì)策

在高等教育大眾化的背景下，進(jìn)一步加強(qiáng)高校宿舍管理必須樹立全新的學(xué)生管理理念。高校學(xué)生宿舍管理工作內(nèi)容多，項(xiàng)目廣，是一項(xiàng)較為復(fù)雜又極具意義的教育管理工程。學(xué)生宿舍管理既要人性化，科學(xué)化，又要制度化。針對(duì)高校學(xué)生宿舍管理存在的主要問(wèn)題，進(jìn)一步探索加強(qiáng)宿舍管理的有效途徑，營(yíng)造良好的有利學(xué)生健康成長(zhǎng)的宿舍環(huán)境，從而更好地促進(jìn)和諧校園的建設(shè)就顯得極為重要和迫切。

（一）、建立完善運(yùn)行機(jī)制,構(gòu)造強(qiáng)大育人網(wǎng)絡(luò)

隨著高校教學(xué)和生活設(shè)施的不斷改進(jìn)，校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已逐步建立并深入學(xué)生宿舍。網(wǎng)絡(luò)己經(jīng)成為大學(xué)生獲取知識(shí)和信息的重要渠道，也是大學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)的重要形式，更是傳播思想文化的新載體和開展輿論斗爭(zhēng)的新陣地。江澤民同志在 2002 年中央思想政治工作會(huì)議上明確指出：“信息技術(shù)特別是信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，為我們開展思想政治工作提供了現(xiàn)代化手段，拓展了思想政治工作的空間和渠道。要重視和充分運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使思想政治工作提高時(shí)效性，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)影響力?！币虼耍咝W(xué)生宿舍管理工作應(yīng)主動(dòng)運(yùn)用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提供的條件，建立和擴(kuò)大網(wǎng)上學(xué)生宿舍管理工作陣地，并以現(xiàn)代化的手段來(lái)克服因一些社會(huì)化學(xué)生公寓遠(yuǎn)離學(xué)校校區(qū)帶來(lái)的教育管理不便的問(wèn)題。建設(shè)學(xué)生宿舍管理網(wǎng)站，把學(xué)生宿舍管理工作內(nèi)容分區(qū)建立相關(guān)主頁(yè)和信息資源庫(kù)，形成網(wǎng)上往下學(xué)生宿舍管理工作的合力。例如如北京大學(xué)紅旗在線網(wǎng)站、南開大學(xué)覺悟網(wǎng)站、廈門大學(xué)陽(yáng)光網(wǎng)站、西南交大前沿網(wǎng)站、山東大學(xué)學(xué)生在線網(wǎng)站、東北師范大學(xué)支點(diǎn)網(wǎng)站等等。積極搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，加強(qiáng)師生之間的平等對(duì)話與交流和對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論氛圍的引導(dǎo)。如充分利用QQ、BBS、微信和微博為學(xué)生提供更多具有正能量的知識(shí)和實(shí)實(shí)在在的服務(wù)。

（二）學(xué)生自管才是育人之根本

大學(xué)生既是教育的客體也是教育的主體。美國(guó)高校學(xué)生宿舍均聘有學(xué)生管理員，他們的工作屬于勤工助學(xué)。我們可以在每幢學(xué)生宿舍建立寢室室長(zhǎng)、樓層層長(zhǎng)和樓長(zhǎng)責(zé)任制，室長(zhǎng)、層長(zhǎng)、樓長(zhǎng)均以學(xué)生管理員的身份協(xié)助專職人員。除學(xué)生宿舍外，其它各部門及方方面面也應(yīng)發(fā)揮學(xué)生參與管理的作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和主管部門一定要克服對(duì)大學(xué)生不滿意、不信任、不放心的思想，要從培養(yǎng)人才的高度支持學(xué)生參與管理這一新生事物，主動(dòng)接納大學(xué)生。激勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，與舍友分工合作，運(yùn)用想象力和動(dòng)手能力美化宿舍，設(shè)計(jì)出屬于自己宿舍的風(fēng)格，以增強(qiáng)宿舍的向心力和號(hào)召力。這樣有助于宿舍成員相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。另外宿舍之間進(jìn)行交流，可以促進(jìn)同學(xué)之間深入了解，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)整個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)。讓學(xué)生黨支部、團(tuán)支部和學(xué)生班干部的工作重心下移，把學(xué)生宿舍文化建設(shè)納入到學(xué)生黨團(tuán)員、班干部的工作考核之中，激勵(lì)生黨團(tuán)員、學(xué)生班干部的工作積極性和能動(dòng)性。同時(shí)要充分借助“學(xué)生會(huì)”、“學(xué)生公寓管理委員會(huì)”和“學(xué)生校園治安管理委員會(huì)”等學(xué)生組織，發(fā)揮學(xué)生主人翁精神，實(shí)現(xiàn)自我管理、自我教育和自我服務(wù)的育人功能，形成“三自”教育新機(jī)制。

（三）加強(qiáng)宿舍管理人員隊(duì)伍建設(shè)，重新定位其角色

宿舍管理人員是學(xué)生宿舍的一線管理人員，宿舍的住宿管理、安全管理、秩序管理、衛(wèi)生管理、維修管理、物業(yè)管理都由宿舍管理人員具體負(fù)責(zé)。宿舍管理人員的素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)生宿舍管理的成效。校后勤集團(tuán)首先要引進(jìn)管理人員競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，增強(qiáng)管理人員的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，招聘有經(jīng)驗(yàn)的、責(zé)任心強(qiáng)的、素質(zhì)較好的人員擔(dān)任管理工作。開設(shè)管理人員培訓(xùn)班，提高管理人員的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，使管理人員更好地適應(yīng)新時(shí)期高校學(xué)生宿舍管理工作，提高工作實(shí)效，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在高校后勤社會(huì)化的影響下，宿舍工作人員應(yīng)重新定位自己的角色，學(xué)生宿舍工作人員通過(guò)變“滯后服務(wù)”為“超前服務(wù)”，變“被動(dòng)服務(wù)”為“主動(dòng)服務(wù)”，變“數(shù)量服務(wù)”為“質(zhì)量服務(wù)”。在日常工作中,學(xué)生宿舍工作人員應(yīng)經(jīng)常檢查宿舍公用設(shè)施及室內(nèi)設(shè)施和水電供應(yīng)情況,力求做到問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)早處理;同時(shí)還應(yīng)結(jié)合青年學(xué)生的特點(diǎn),開展調(diào)查研究,超前組織和準(zhǔn)備學(xué)生學(xué)習(xí)及生活急需的東西,做到超前服務(wù),解決學(xué)生的各種問(wèn)題。學(xué)生宿舍工作人員應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際和學(xué)校實(shí)際,主動(dòng)在合適的地方公布與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、工作密切相關(guān)的信息,宣傳學(xué)校及國(guó)家的相關(guān)政策,創(chuàng)造性地為學(xué)生服務(wù)。

（四）加強(qiáng)咨詢服務(wù)載體建設(shè)

把咨詢服務(wù)作為學(xué)生宿舍管理工作的重要載體，通過(guò)為學(xué)生提供多方面的咨詢服務(wù)來(lái)達(dá)到教育的目的。根據(jù)當(dāng)前大學(xué)生特點(diǎn)與需要，可以考慮為學(xué)生提供以下幾個(gè)方面的咨詢服務(wù)。一是建立心理咨詢中心，并在學(xué)生社區(qū)設(shè)立咨詢室，針對(duì)咨詢對(duì)象的失衡心理，通過(guò)語(yǔ)言、文字等媒介對(duì)咨詢對(duì)象的心理、行為施加影響，使其認(rèn)知、情感、態(tài)度發(fā)生變化，解決其在學(xué)習(xí)、生活、擇業(yè)、交友、婚戀、疾病和康復(fù)等方面出現(xiàn)的心理問(wèn)題，從而更好地適應(yīng)環(huán)境，保持身心健康。二是在學(xué)生宿舍建立勤工助學(xué)服務(wù)中心的分支機(jī)構(gòu)，與學(xué)區(qū)管理委員會(huì)密切協(xié)作，形成家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫困機(jī)制，通過(guò)多渠道和多形式幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。三是強(qiáng)化和充分發(fā)揮畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心的功能和作用，為畢業(yè)生提供充分的就業(yè)信息、政策咨詢和求職指導(dǎo)。四是建立安全與法律服務(wù)中心，深入學(xué)生社區(qū)，為大學(xué)生提供安全保障和法律咨詢服務(wù)，調(diào)解學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)校之間、學(xué)生與后勤社會(huì)化服務(wù)企業(yè)之間以及其它涉及學(xué)生利益的糾紛，維護(hù)學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益。

六、結(jié)語(yǔ)

高校學(xué)生宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交往和休閑的主要場(chǎng)所,也是高校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要陣地"隨著我國(guó)高等教育大眾化進(jìn)程的發(fā)展、高校后勤社會(huì)化改革的不斷深入以及學(xué)分制管理的不斷推進(jìn),高校學(xué)生公寓這一學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的重要陣地越來(lái)越受到人們的關(guān)注,教育理論界和實(shí)踐界開始逐漸重視對(duì)宿舍管理的研究。宿舍，承載著莘莘學(xué)子的青春足跡，是?？啃撵`的一個(gè)港灣，也是人生的一個(gè)驛站。強(qiáng)化學(xué)生宿舍的管理，對(duì)住校學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感，約束自己的行為，規(guī)劃自己的未來(lái)，是學(xué)校教育管理的核心目標(biāo)。只有學(xué)生切實(shí)把宿舍當(dāng)作自己的家，樂于為這個(gè)集體貢獻(xiàn)力量，才有助于他們健康成長(zhǎng)，通過(guò)對(duì)學(xué)生宿舍的科學(xué)管理，構(gòu)建科學(xué)的學(xué)校管理體系。

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【3】劉郎，高校依法加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理的有效途徑[J],高教高職研究,2009-12;

【4】蘇華, 高校宿舍管理與大學(xué)生學(xué)習(xí)[J], 重慶郵電學(xué)院報(bào)，2001-01;

【5】陳雅珍，加強(qiáng)高校學(xué)生宿舍管理 構(gòu)建和諧校園[J]，長(zhǎng)春學(xué)院學(xué)報(bào)，2008-06；

【6】高玉宇，優(yōu)化宿舍管理 促進(jìn)大學(xué)生心理健康[J]，浙江萬(wàn)里學(xué)院學(xué)報(bào)，2003-10；

【7】張鐵均.憂思錄，大學(xué)改革路在何方[M]，中國(guó)時(shí)代經(jīng)濟(jì)出版社,2005-01；

【8】王富，中國(guó)高校后勤社會(huì)化改革的理論與實(shí)踐[M]，新華出版社, 2003-09；

【9】常芳,宋林艷.我國(guó)高校安全教育的問(wèn)題及對(duì)策研究.中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊[J].2012-05；

第五篇：淺談作業(yè)區(qū)如何做好新入廠大學(xué)生的管理工作

淺談作業(yè)區(qū)如何做好新入廠大學(xué)生的管理工作 論文摘要：新入廠大學(xué)生特點(diǎn)及針對(duì)大學(xué)生管理工作的思路和對(duì)策。關(guān)鍵詞：可塑性強(qiáng)認(rèn)同感 職業(yè)觀念 培養(yǎng)目標(biāo)

隨著集團(tuán)公司的發(fā)展壯大，人才的短缺成為公司發(fā)展的瓶頸，為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，公司每年都從高校招聘大學(xué)生進(jìn)入我公司工作，尤其是這兩年隨著招聘力度加大，大量的大學(xué)生入廠工作。他們一方面掌握著最新的科學(xué)文化知識(shí)，思想活躍，創(chuàng)新能力強(qiáng)；另一方面，他們的一些成長(zhǎng)觀念和工作意識(shí)與公司的工作環(huán)境還是有一定的差別的，出現(xiàn)這樣或那樣矛盾，所以對(duì)新入廠大學(xué)生的培養(yǎng)管理工作愈顯急切和重要。

2009年西溝礦恢復(fù)廠礦制以來(lái)，越來(lái)越多的大學(xué)生被分配到西溝礦工作，這批大學(xué)生基本都是“80后”，他們的生活方式、思想觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)值追求與前幾代人有明顯的不同。為了讓他們盡快成才，成為今后酒鋼發(fā)展的有生力量，結(jié)合大學(xué)生的特點(diǎn)，下面談?wù)剬?duì)他們管理培養(yǎng)工作。

一、新入廠大學(xué)生的特點(diǎn)

1、迫切希望獲得重用

大學(xué)畢業(yè)生年輕氣盛，他們普遍希望單位安排在技術(shù)和管理崗位，讓他們一顯身手，并迫切希望能在所在崗位上得到重用。

2、追求工作的舒適度和滿意度

由于大部分大學(xué)生都是從內(nèi)地來(lái)到酒鋼的，酒鋼身處西北，氣候條件相對(duì)惡劣，這就造成大學(xué)生對(duì)自身所處工作環(huán)境滿意度較低。薪酬、培訓(xùn)、晉升、發(fā)展機(jī)會(huì)等是這個(gè)群體滿意度較低的主要方面。另外他們需要工作環(huán)境舒適、一流，他們不堪忍受硬件較差的工作環(huán)境，艱苦奮斗的思想趨于淡漠。

3、離職率高

按以往就業(yè)規(guī)律，應(yīng)屆畢業(yè)生一般在單位工作三到五年才會(huì)跳槽，但這幾年這個(gè)周期大大縮小了。八十年代出生的大學(xué)生，他們有著獨(dú)立的價(jià)值觀，情緒變化大，強(qiáng)烈的個(gè)人意識(shí)是他們成為最活躍的跳槽一簇。

4、優(yōu)勢(shì)明顯

“80后”大學(xué)生可塑性強(qiáng)，崇尚自由，興趣廣泛，具有以下幾個(gè)關(guān)鍵特征。

學(xué)習(xí)性極強(qiáng)。為了追求成功，拿證書，考研成為這一群體不懈的追求。

可塑性強(qiáng)?！?0后”入職一般外語(yǔ)水平較以往年代的人都要高。與此同時(shí)，他們又敢于跨行業(yè)嘗試，因?yàn)樗麄冇袕?fù)合的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

二、針對(duì)大學(xué)生管理工作的思路和對(duì)策

新入廠大學(xué)生管理是職工隊(duì)伍建設(shè)的一部分，結(jié)合大學(xué)生的特點(diǎn)從以下幾方面加強(qiáng)新入廠大學(xué)生的管理工作。

1、培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)作業(yè)區(qū)和崗位的認(rèn)同感

根據(jù)公司“待遇留人、事業(yè)留人、情感留人‘的人才方針，做好大學(xué)生的座談會(huì)。以作業(yè)區(qū)的現(xiàn)狀以及發(fā)展前景，結(jié)合專業(yè)技術(shù)特點(diǎn)，認(rèn)真向大學(xué)生介紹，作業(yè)區(qū)在礦生產(chǎn)的重要作用，考評(píng)機(jī)制，以及取得的成績(jī)、榮譽(yù)和優(yōu)秀職工事跡，樹立大學(xué)生的使命感，要求大學(xué)生珍惜來(lái)之不易的工作機(jī)會(huì)，明確今后學(xué)習(xí)和努力的方向，勉勵(lì)他們?cè)鶎?，努力工作，就?huì)被選到技術(shù)和管理崗位。

2、幫助大學(xué)生盡快樹立正確的職業(yè)觀念

作業(yè)區(qū)管理技術(shù)人員和班組長(zhǎng)要根據(jù)自己的工作特點(diǎn)，從不同角度為做好大學(xué)生的培養(yǎng)和使用工作而盡職盡責(zé)。在感情上應(yīng)該關(guān)心他們、幫助他們。在日常工作中要不斷教育新入廠大學(xué)生和周圍職工，任何人才的成長(zhǎng)都不是一蹴而就的，從大學(xué)畢業(yè)到成為獨(dú)當(dāng)一面工作能手，必須是有一個(gè)在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)的過(guò)程，老職工不能計(jì)較于大學(xué)生的工作崗位和工作能力反差，大學(xué)生不能計(jì)較工作待遇和工作貢獻(xiàn)的反差。教育職工只有靠我們的熱情關(guān)心，只有依靠我們的真誠(chéng)幫助，才能使大學(xué)生充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處。要教育大學(xué)生盡快轉(zhuǎn)換角色，找準(zhǔn)定位，讓他們明白只能以個(gè)人工作能力在企業(yè)立足，融入酒鋼文化，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

3、精心為大學(xué)生量身定做培養(yǎng)目標(biāo)

對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng)，要結(jié)合他們所學(xué)的專業(yè)、興趣方向，制定循序漸進(jìn)的培養(yǎng)目標(biāo)。

根據(jù)青工培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)，一般大學(xué)生初步具備分析，解決現(xiàn)場(chǎng)故障，需要三年左右的時(shí)間的培養(yǎng)和鍛煉，所以大學(xué)生的培養(yǎng)分三個(gè)階段進(jìn)行培養(yǎng)。

第一階段；實(shí)習(xí)期間培養(yǎng)目標(biāo)主要以熟悉所屬區(qū)域的生產(chǎn)工藝、了解現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備、學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備基本專業(yè)知識(shí)和操作技能為主。要求大學(xué)生了解公司和礦規(guī)章制度，熟悉公司和礦發(fā)展目標(biāo)和工作環(huán)境，學(xué)習(xí)老師傅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的工作精神，并和班組職工建立起來(lái)和諧的人際關(guān)系，為以后工作打下思想和工作基礎(chǔ)。

第二階段：從實(shí)習(xí)期結(jié)束到兩年的時(shí)間，以學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備工作原理和初步判斷、分析、排除設(shè)備故障為主。要求他們更多地參加現(xiàn)場(chǎng)檢修和設(shè)備日常點(diǎn)檢，可以要求每月寫一篇總結(jié)，直接分析當(dāng)月工作中的收獲，并提出還未解決的問(wèn)題。針對(duì)提出的問(wèn)題，作業(yè)區(qū)可以安排技術(shù)好相關(guān)人員對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)。所以第二階段重點(diǎn)是提高他們的動(dòng)手能力，克服眼高手低，紙上談兵等問(wèn)題。鼓勵(lì)他們提出合理化建議和小改小革，把表現(xiàn)突出的大學(xué)生及時(shí)選拔到技術(shù)管理崗位上，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，負(fù)責(zé)作業(yè)區(qū)和班組的技術(shù)管理工作。

第三階段；在大學(xué)生入廠三到四年時(shí)間里，重點(diǎn)學(xué)習(xí)設(shè)備系統(tǒng)理論知識(shí)，以提高對(duì)系統(tǒng)的故障分析和處理能力為主。適當(dāng)安排他們?cè)诙ㄐ藓湍晷藓图几捻?xiàng)目中，獨(dú)立承擔(dān)分

項(xiàng)任務(wù)。在這一階段的難點(diǎn)就是提高大學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，需要技術(shù)人員和師傅根據(jù)每個(gè)大學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度不斷調(diào)整理論培訓(xùn)和操作技能培訓(xùn)的內(nèi)容。

以上是我對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生一些粗淺的認(rèn)識(shí)，是個(gè)人看法，請(qǐng)大家多多指正

謝謝大家

師廷軍

2012年5月