第一篇：一六三團(tuán)中學(xué)九師第三屆名校申報(bào)材料

天道酬勤結(jié)碩果 凝心聚力創(chuàng)名校

——一六三團(tuán)中學(xué)九師第三屆名校申報(bào)材料

第九師一六三團(tuán)中學(xué) 天道酬勤結(jié)碩果 凝心聚力創(chuàng)名校

————一六三團(tuán)中學(xué)九師第三屆名校申報(bào)材料

一六三團(tuán)中學(xué)占地 畝，總建筑面積平方米，分為教學(xué)樓、綜合實(shí)驗(yàn)樓、青少年校外活動(dòng)中心、宿舍樓、食堂、幼兒園和體育運(yùn)動(dòng)七個(gè)區(qū)，有各類專用教室 個(gè)，300米標(biāo)準(zhǔn)化操場一個(gè)，是一所集幼兒園、小學(xué)、初中為一體的12年一貫制學(xué)?！，F(xiàn)有教學(xué)班18個(gè)，學(xué)生500余名，教職工54人，平均年齡不足35歲。

學(xué)校位于一六三團(tuán)中心地帶，作為兵團(tuán)第九師邊境團(tuán)場學(xué)校，近幾年來，學(xué)校秉承“實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，以創(chuàng)建“團(tuán)場職工滿意”的現(xiàn)代化學(xué)校為主要目標(biāo)，始終對標(biāo)中國教育最發(fā)達(dá)的地區(qū)，高標(biāo)準(zhǔn)高站位謀劃學(xué)校的發(fā)展，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹品牌，發(fā)展內(nèi)涵，彰顯特色，經(jīng)過近幾年的不懈努力，校園環(huán)境大為改善，人文氣息日趨濃厚，教育功能得到充分釋放，正在向著現(xiàn)代化教育的夢想飛翔。學(xué)校連續(xù)兩年被評為第九師“先進(jìn)學(xué)?！保艓煛暗掠_(dá)標(biāo)學(xué)?！薄ⅰ熬艓熀椭C校園”。學(xué)校中考成績連續(xù)兩年取得單科合格率100%，全科合格率100%，錄取率100%，全師第一的好成績。

一、突顯了“以德為先、以人為本”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)德育管理，把未成年人思想道德建設(shè)做為實(shí)施有效德育的工作重點(diǎn)。

1、建立和完善德育管理制度

學(xué)校德育處近幾年進(jìn)一步完善和制定了包括課堂德育、日常管理、健康素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、校園文化、校園安全、德育隊(duì)伍建設(shè)等方面的內(nèi)容和活動(dòng)安排的德育管理制度。從制度上為未成年人思想道德建設(shè)工作提供保障。

2、創(chuàng)新對未成年人思想道德建設(shè)的教育管理 學(xué)校黨政工團(tuán)把未成年人思想道德建設(shè)納入學(xué)校素質(zhì)教育的總體工作目標(biāo)，定期組織教師召開研討會(huì)，深入發(fā)掘教材中的德育資源，將思想教育與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，學(xué)習(xí)知識和學(xué)會(huì)做人有機(jī)融合在一起，政教處、團(tuán)委、少先隊(duì)、班主任加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)管理，將思想教育和學(xué)生日常規(guī)范有機(jī)結(jié)合起來，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處都受到思想道德教育，培養(yǎng)了學(xué)生良好的文明習(xí)慣。以家長會(huì)為平臺(tái)，加強(qiáng)了學(xué)生家長和學(xué)校及教師之間的溝通，使家庭和學(xué)校形成合力，有效提高了學(xué)生的思想素質(zhì)；開展“靠右行”活動(dòng)，以“主題班會(huì)”、國旗下的講話、思想品德課堂為陣地，廣泛宣傳道德模范們的先進(jìn)事跡和崇高品質(zhì)，形成學(xué)習(xí)、關(guān)愛、崇尚和爭當(dāng)?shù)赖履７兜臐夂穹諊粩嗤七M(jìn)學(xué)校道德建設(shè)，不斷提高全校師生文明素質(zhì)和文明程度。

3、立足實(shí)際，開展了未成年人思想道德建設(shè)系列活動(dòng) 積極開展學(xué)生道德實(shí)踐和體驗(yàn)，組織學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查、參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)、獻(xiàn)愛心活動(dòng)，組織師生看望福利院老人、開展“我愛校門一條街”城管革命活動(dòng)以及“小手拉大手，文明齊步走”進(jìn)社區(qū)等活動(dòng)，開展以班為單位的集體競賽與評比活動(dòng)，舉辦了校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、校藝術(shù)節(jié)、校園廣播操、校園集體舞比賽等系列活動(dòng)，舉行了“學(xué)雷鋒精神 做道德高尚人”“環(huán)保，低碳”為主題的手抄報(bào)比賽、認(rèn)真評選三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀班集體等，使學(xué)生在活動(dòng)中得到體驗(yàn)，受到教育。

4、抓好法治、心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長

結(jié)合九師法治示范學(xué)校創(chuàng)建工作要求，學(xué)校積極開展法治教育。與團(tuán)司法所、派出所積極配合，在學(xué)生中認(rèn)真開展法治教育、禁毒教育、反邪教教育、文明上網(wǎng)教育等教育活動(dòng)，組織學(xué)生開展了“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”簽名活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了學(xué)生的法治觀念，提高了學(xué)生自律自護(hù)能力。為搞好特殊群體學(xué)生教育，學(xué)校加大行為偏差學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化、矯治工作力度，做好預(yù)防青少年犯罪的教育工作。對經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生，學(xué)校也進(jìn)行了幫扶。

落實(shí)心理健康教育。學(xué)校認(rèn)真貫徹教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》和《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》，積極開展心理健康教育，政教處對全校學(xué)生進(jìn)行了心理健康調(diào)查，設(shè)立了心理咨詢室，有專職心理教師擔(dān)任咨詢師。開展了多種形式的專題講座，創(chuàng)設(shè)良好的心理健康氛圍，給學(xué)校德育工作提供了良好的環(huán)境。為抓好心理健康教育，學(xué)校選派張俊老師參加了兵團(tuán)心理健康教育骨干教師培訓(xùn)，提高了心理健康教育師資隊(duì)伍水平。

關(guān)愛留守學(xué)生。積極配合師教育局做好義務(wù)教育階段留守學(xué)生情況調(diào)研工作，制定工作制度，落實(shí)關(guān)愛行動(dòng)，在教育教學(xué)方面，要求全體教師對他們在心理上進(jìn)行輔導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上給予幫扶。

5、開展“弘揚(yáng)兵團(tuán)精神，共建美好家園”教育活動(dòng)

認(rèn)真落實(shí)師教育局關(guān)于“弘揚(yáng)兵團(tuán)精神，共建美好家園”教育活動(dòng)的通知精神，組織全體學(xué)生開展了“閱讀伴我成長”系列活動(dòng)；舉辦了“我是兵團(tuán)人”主題班會(huì)、黑板報(bào)評比、征文比賽等活動(dòng)對兵團(tuán)精神進(jìn)行宣傳，激勵(lì)師生以“兵團(tuán)人”的豪情，投入到教學(xué)及學(xué)習(xí)中，奮勇爭先，爭創(chuàng)一流。

6、注重特色發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

學(xué)校高度重視特色創(chuàng)建工作，形成了教育教學(xué)管理、后勤和校園文化創(chuàng)建三大特色。

7、重視校園文化建設(shè)，提升學(xué)校品味

學(xué)校樹立“時(shí)時(shí)育人、處處育人、事事育人”的觀念，積極創(chuàng)建主題突出、高品位的校園文化、班級文化。充分利用教學(xué)樓墻壁、黑板報(bào)、電子顯示屏等陣地，展示學(xué)校的辦學(xué)成果、教師專業(yè)成長、學(xué)生成長過程，增強(qiáng)學(xué)校的軟實(shí)力。

堅(jiān)持開展師生讀書活動(dòng)，打造書香校園。為鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書，我校在教學(xué)樓設(shè)立開放圖書架，花資金統(tǒng)一購買大量書籍，并組織語文教師到班上鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)學(xué)生多看課外書籍，讓學(xué)生們在課余時(shí)間多讀書，通過濃濃的書香熏陶孩子，為建設(shè)學(xué)習(xí)型校園提供條件。

二、以“減負(fù)增效”為目標(biāo)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)

（1）開齊開足各項(xiàng)課程。學(xué)校按國家課程計(jì)劃開足開齊規(guī)定課程和課時(shí)，嚴(yán)禁教師私自調(diào)課，嚴(yán)禁教師提前結(jié)束教學(xué)進(jìn)度。

（2）嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間。我校學(xué)生在校上課時(shí)間沒有超過7個(gè)小時(shí)，雙休日和其他法定節(jié)假日沒有組織集體上課（畢業(yè)班除外），學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間達(dá)到1小時(shí)以上。要求任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日組織學(xué)生在家里組織任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。

（3）嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。學(xué)校嚴(yán)格教輔資料的征訂工作管理，在全體教師會(huì)議上明確規(guī)定任何教師不得給學(xué)生征訂輔導(dǎo)資料，教務(wù)處制訂作業(yè)布置與批改要求。統(tǒng)一油印，提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。

（4）嚴(yán)格控制考試次數(shù)和考試難度。除學(xué)校組織的期中期末教學(xué)反饋檢測外，不要求組織集體性考試，不組織和參加未經(jīng)上級部門批準(zhǔn)的各種競賽活動(dòng)。要求命題教師的試卷難度與我校學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（5）嚴(yán)格考試分?jǐn)?shù)管理。嚴(yán)格要求教師不得排名并公布學(xué)生的成績，學(xué)校不以學(xué)生的考試成績、升學(xué)率作為評價(jià)教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

（6）認(rèn)真落實(shí)“每天一小時(shí)校園陽光體育活動(dòng)”。學(xué)校高度重視校園體育活動(dòng)的重要意義，制定了具有學(xué)校特色的“一班一品一特色”活動(dòng)，并制定了實(shí)施計(jì)劃和實(shí)施方案，有德育處負(fù)責(zé)，班主任積極落實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的有關(guān)規(guī)定。認(rèn)真落實(shí)師教育局關(guān)于陽光體育活動(dòng)的有關(guān)要求，加大活動(dòng)開展力度，面向全體學(xué)生，形成人人都參與的局面。

2、構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量

（1）建立新型的課堂文化。建立探究性、激勵(lì)性和對話性的課堂文化。教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)求知欲，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激活學(xué)生思維。對學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)性的評價(jià)。教學(xué)建立在心與心的交流和溝通之上，體現(xiàn)對人的關(guān)懷和重視。

（2）提高作業(yè)的有效性。堅(jiān)持布置高質(zhì)量、分層次、有個(gè)性的作業(yè)。作業(yè)一定要根據(jù)學(xué)生的水平分層布置，內(nèi)容要精選，數(shù)量要控制，分必做題和選做題，對于不同的學(xué)生提出不同的要求，最終實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有自己個(gè)性化的作業(yè)。教務(wù)處經(jīng)常通過問卷和座談的方式檢查學(xué)生的作業(yè)量，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)通報(bào)、處理。

（3）落實(shí)高質(zhì)量備課。學(xué)校抓好落實(shí)工作，一是檢查與評價(jià)。教研室對各教研組教師的備課定期進(jìn)行檢查，重點(diǎn)檢查三維目標(biāo)的整合、學(xué)法的導(dǎo)引、激活教學(xué)情境的構(gòu)思特別是課后反思。評價(jià)重在評過程：能否積極參與，能否查閱資料、補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，能否提出有價(jià)值問題，能否發(fā)表個(gè)性見解。二是成果積累。每次活動(dòng)后，評選出各組優(yōu)秀教案，并進(jìn)行集中展覽，讓老師們清楚地看到自己的專業(yè)成長，體驗(yàn)到備課帶來的成功樂趣，逐步使高質(zhì)量備課成為廣大教師的自覺行動(dòng)和正常需求。

3、認(rèn)真開展教研活動(dòng)，以教研促教學(xué)。

本學(xué)期學(xué)校開展了“六個(gè)一”教研活動(dòng)，全校的大部分教師參加，對優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文、課堂創(chuàng)新等方面表現(xiàn)優(yōu)異的教師進(jìn)行了表彰。中學(xué)文科教研組在參加自治區(qū)中語會(huì)舉辦的中學(xué)語文錄像課大賽中，張玉田榮獲一等獎(jiǎng)，張艷妮三等獎(jiǎng)，姚旭三等獎(jiǎng)。

4、扎實(shí)做好九年級中考備考工作

認(rèn)真制定中考備考方案，突出目標(biāo)管理，落實(shí)過程管理，強(qiáng)化質(zhì)量管理，對九年級實(shí)行彈性封閉式管理。九年級教師以敢為人先的工作激情，追求卓越的進(jìn)取精神，無私奉獻(xiàn)的高度責(zé)任感，團(tuán)結(jié)協(xié)作，各顯其能，發(fā)揮集體智慧，在2012年、2013年全師中考中連續(xù)兩年獲得單科合格率100%，全科合格率100%，錄取率100%，全師第一的優(yōu)異成績。

5、制定完善了教師績效工資考核方案

根據(jù)《師教育局關(guān)于進(jìn)一步建立和完善中小學(xué)教師隊(duì)伍管理及激勵(lì)機(jī)制的工作方案》的要求，修訂和完善了我校教師績效考核方案，突出了教學(xué)業(yè)績，增加了教學(xué)能手的考核系數(shù)，體現(xiàn)了“注重實(shí)績，激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展”的原則。

三、以師德師風(fēng)主題教育為載體，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 認(rèn)真落實(shí)師教育局關(guān)于師德師風(fēng)主題教育有關(guān)要求，開展了以下系列活動(dòng)：

1、認(rèn)真做好“愛事業(yè)，有職業(yè)形象”的師風(fēng)整改活動(dòng)。學(xué)校組織進(jìn)行了“六個(gè)一”的師德師風(fēng)教育活動(dòng)?；顒?dòng)中，學(xué)校要求每一位教師寫一篇關(guān)于“師德師風(fēng)教育”的心得體會(huì)；對照教師職業(yè)道德規(guī)范，從相關(guān)法律學(xué)習(xí)、從教目的、工作態(tài)度、角色意識進(jìn)行反思，寫一篇“我們的教育習(xí)慣”的反思；對照師德規(guī)范，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，每一位教師寫一篇師德自查報(bào)告；組織一次師德師風(fēng)大討論活動(dòng)；組織一次學(xué)生評教活動(dòng)。

2、開展以“提高青年教師教學(xué)能力”為重點(diǎn)的練兵比武活動(dòng)。要求各學(xué)科充分發(fā)揮集體備課的作用，把教學(xué)比武活動(dòng)與學(xué)?！皹?gòu)建高效課堂”課堂教學(xué)改革結(jié)合起來，做到全員參與、骨干引領(lǐng)、同伴互助、共同提高，以此次活動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)青年教師教師更新觀念，轉(zhuǎn)變思想，創(chuàng)新教學(xué)方式，從而提高課堂效率。

3、實(shí)施師資研修策略，促進(jìn)教師專業(yè)成長。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提升教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力造就一支專業(yè)扎實(shí)、素質(zhì)優(yōu)良、快速成長的教師隊(duì)伍，本學(xué)期我校全體教師積極參加國家、兵團(tuán)、師教育局等相關(guān)部門組織的各類教師培訓(xùn)項(xiàng)目。

四、以“防溺水”和“交通安全”教育工作為重點(diǎn)，落實(shí)安全責(zé)任，創(chuàng)建和諧平安校園

學(xué)校采取五項(xiàng)措施，加大平安校園管理及對學(xué)生的教育力度。一是查找隱患、落實(shí)整改。學(xué)校德育處、后勤處每半月都對校園進(jìn)行一次安全隱患排查，包括門窗、電路、消防設(shè)施等，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。二是加大對周邊環(huán)境的治理力度，與公安、環(huán)衛(wèi)、文化、工商等職能部門相互協(xié)作，每月對校園周邊進(jìn)行一次排查，杜絕了校園周邊擺攤設(shè)點(diǎn)，亂停亂放車輛，開辦經(jīng)營性網(wǎng)吧；三是督查學(xué)校各類安全設(shè)備是否到位管用，配備并更新了校園監(jiān)控設(shè)備，滅火器、應(yīng)急燈。四是嚴(yán)格門衛(wèi)工作，按照《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，選聘工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、素質(zhì)較高、身體強(qiáng)壯且經(jīng)過安全保衛(wèi)培訓(xùn)的人員擔(dān)任門衛(wèi)，建立校外人員入校登記和驗(yàn)證制度，禁止無關(guān)人員和校外機(jī)動(dòng)車入內(nèi)，學(xué)生外出必須給班主任請假，并在門衛(wèi)處登記。五是在學(xué)生到校、離校高峰時(shí)，安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和值班人員維持門前交通秩序，教育學(xué)生文明過馬路，注意交通安全，并做好治安協(xié)管工作。六是認(rèn)真做好假期學(xué)生安全教育管理工作，建立了學(xué)校、社區(qū)、家庭三位一體的安全管理管理網(wǎng)絡(luò)，與家長、社區(qū)簽訂學(xué)生假期安全協(xié)議書，發(fā)放假期告家長書，進(jìn)一步杜絕了假期安全事故的發(fā)生。

學(xué)校還制定了教室，清潔區(qū)和宿舍衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和保潔、檢查、量化評比等制度。每周公布量化評比分?jǐn)?shù)；每周組織一次衛(wèi)生大掃除。校園衛(wèi)生工作實(shí)現(xiàn)了高效、有序。

五、以后勤服務(wù)為保障，優(yōu)化育人環(huán)境

1、牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自覺服務(wù)意識，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學(xué)校中心工作的順利展開。

2、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算制度，做到開支精打細(xì)算，做到化小錢辦大事，堅(jiān)持校務(wù)公開制度，提高學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。

3、加強(qiáng)食堂和服務(wù)部管理，切實(shí)抓好衛(wèi)生工作，努力提高服務(wù)部及食堂服務(wù)質(zhì)量和水平。

4、積極創(chuàng)造條件，改建學(xué)校食堂硬件設(shè)施，爭取在假期完成改建工作。

5、及時(shí)購買教師辦公用品，并發(fā)放到位，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行。

6、加強(qiáng)校產(chǎn)管理，每天總務(wù)處組織人員檢查課桌椅、燈扇等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

7、認(rèn)真做好校園環(huán)境的美化工作，及時(shí)對花草樹木進(jìn)行修剪，美化育人環(huán)境。

六、以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)為動(dòng)力，切實(shí)做好學(xué)校黨建工作

1、加強(qiáng)基本建設(shè)，提高黨建水平。健全支部班子，建強(qiáng)“主心骨”，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)性榜樣性黨組織；夯實(shí)基本隊(duì)伍，建好主力軍，開展黨員結(jié)對幫扶活動(dòng)，黨員結(jié)對率100%,成立了黨員“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)隊(duì)，“七一”前夕看望慰問了福利院孤寡老人；關(guān)注青年教師，培養(yǎng)青年教師入黨，今年，高斌同志按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員，青年教師雷飛被接納為中共預(yù)備黨員，青年教師余全紅、戴紅梅成為入黨積極分子；開展主題活動(dòng)，唱響主旋律，黨員同志積極參加“打造高效課堂，爭做業(yè)務(wù)標(biāo)兵”活動(dòng)，在“課外訪萬家”活動(dòng)中，黨員教師面向全體學(xué)生，突出重點(diǎn)，奉獻(xiàn)關(guān)愛；彰顯工作成效，把握主動(dòng)權(quán)，自創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)開展以來，學(xué)校黨支部的先鋒堡壘作用和全體黨員的模范帶頭作用進(jìn)一步顯現(xiàn)，王秀云同志被學(xué)校黨支部評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

2、發(fā)揮工會(huì)職能，加強(qiáng)工會(huì)工作，積極為教師排憂解難。強(qiáng)化工會(huì)民主參與、民主管理和民主監(jiān)督的職能，大力推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)。公會(huì)組織了3.8女教師及青年教師外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織青年教師參加了課堂教學(xué)比賽活動(dòng)，通過工會(huì)活動(dòng)為教師的成長的發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境，增強(qiáng)全體教職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力。團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校教職工圍繞學(xué)校中心工作開展群體活動(dòng)，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。繼續(xù)關(guān)心離退休教職工，使他們老有所樂，體會(huì)到學(xué)校大家庭的溫暖。

2、繼續(xù)加強(qiáng)團(tuán)委工作，深化團(tuán)委工作和學(xué)校德育、教學(xué)工作的結(jié)合。一是完善團(tuán)委組織管理機(jī)制，開展團(tuán)員志愿者服務(wù)活動(dòng)。二是開展了結(jié)合實(shí)時(shí)的慶?；顒?dòng)，發(fā)展了一批新團(tuán)員。三是繼續(xù)進(jìn)行理想信念教育，規(guī)范“國旗下講話”活動(dòng)，開展以愛國主義為主題的實(shí)踐教育活動(dòng)。四是組織學(xué)生會(huì)做好每天的班級量化考核工作。

3、加強(qiáng)宣傳工作，形成良好的輿論環(huán)境。充分發(fā)揮新聞和宣傳的輿論導(dǎo)向作用，加大正面宣傳和輿論監(jiān)督的工作力度。積極向九師教育局和團(tuán)宣教科投稿。

近幾年，我校在師教育局、一六三團(tuán)黨委關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作均取得了優(yōu)異的成績，除九年級中考連續(xù)2年以全師中考單科合格率100%，全科合格率100%，錄取率100%奪得全師中考第一名外，學(xué)校連續(xù)兩年被評為九師先進(jìn)學(xué)校。在九師舉辦的各項(xiàng)體育活動(dòng)中，我校也取得了優(yōu)異的成績。我校積極承辦九師第三屆中小學(xué)機(jī)器人大賽，并獲得九師團(tuán)體第一名和優(yōu)秀組織、特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。參加兵團(tuán)機(jī)器人大賽獲得第二名的好成績。我校黨支部被也連續(xù)被評為一六三團(tuán)“先進(jìn)基層黨組織”。高俊、張睿、葛軍因教學(xué)成績突出被評為九師先進(jìn)教師。葛麗涵、姚旭被評為九師優(yōu)秀特崗教師。

花香似海，碩果滿園。過去的輝煌我們會(huì)銘記，歷史又翻開了新的一頁，站在新起點(diǎn)的一六三團(tuán)中學(xué)人將在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，站在新的起點(diǎn)上，依靠廣大教師，抓住機(jī)遇，規(guī)范辦學(xué)，深化改革，蓄勢而發(fā)，乘勢而上，用我們的良心、責(zé)任、本領(lǐng)打造更高質(zhì)量九師名校。只有最適合的教育，才是最好的教育。學(xué)校積極定義自己的教育，構(gòu)建自己的教育環(huán)境、自己的教育課程，整個(gè)校園充溢著陶冶師生成長的文化，每個(gè)角落都彌漫著濃厚凝重的文化底蘊(yùn)和人文關(guān)懷，以人本為魂，使學(xué)校處處洋溢著民主、平等、互信、合作的和諧氛圍，教師們在這里得到了發(fā)展，孩子們在這里得到了快樂健康地成長。

第二篇：一六三團(tuán)中學(xué)2012--2013第二學(xué)期工作總結(jié)（范文模版）

一六三團(tuán)中學(xué)2012—2013學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在師、團(tuán)黨委與上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷下，以黨的“十八”大精神為指針，遵循“外塑形象，內(nèi)提質(zhì)量”的辦學(xué)思想，全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，堅(jiān)持以育人為根本，努力把學(xué)校辦成一所學(xué)生開心、家長放心、社會(huì)傾心的品牌學(xué)?！，F(xiàn)在，就學(xué)校本學(xué)期工作作出如下總結(jié)：

一、重視教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師綜合素養(yǎng)

學(xué)校要發(fā)展，教師是根本。學(xué)校始終把打造品德高尚、業(yè)務(wù)過硬、豐學(xué)惜教、睿智奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍放在重要位置。

1．重視師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師良好形象。學(xué)校以學(xué)習(xí)教育法規(guī)為根本，以恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基礎(chǔ)，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想政治教育，培養(yǎng)教師的奉獻(xiàn)意識、創(chuàng)新意識、團(tuán)結(jié)合作意識，并充分發(fā)揮黨員、骨干教師的先鋒模范作用。依法執(zhí)教，廉潔從教，規(guī)范教學(xué)行為，杜絕有償家教和強(qiáng)制學(xué)生征訂（購買）教輔資料。要求全體教師以“三像”為標(biāo)準(zhǔn)，努力做到“像關(guān)愛自己的孩子一樣關(guān)愛自己的學(xué)生，像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)，像珍惜自己的聲譽(yù)一樣珍惜自己的事業(yè)”。

2．提升教師綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)教師全員培訓(xùn)制度，采取“請進(jìn)來”、“走出去”的方式提升教師綜合素養(yǎng)。繼續(xù)開展教師“六個(gè)一”工程建設(shè)，教師結(jié)對幫扶活動(dòng)，組織教師參加“國培計(jì)劃”網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，免費(fèi)為教師訂閱教育雜志，制定教師專業(yè)成長方案，規(guī)范教師專業(yè)成長體系。通過以上方式豐富教師專業(yè)知識儲(chǔ)備，提升教師綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，致力于教師梯隊(duì)建設(shè)。3．制定干部考核條例，提升干部管理水平。學(xué)校為了提高干部管理水平，制定了中層領(lǐng)導(dǎo)考核辦法，從使命感、責(zé)任感、團(tuán)結(jié)心、進(jìn)取心、執(zhí)行力等方面，對每位校領(lǐng)導(dǎo)及中層干部進(jìn)行公正的考核，目的在于提高干部思想認(rèn)識和管理水平。

二、發(fā)揮支部引領(lǐng)作用，永葆黨員純潔黨性

本學(xué)期，黨支部開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，目的在于讓黨員干部永葆純潔黨性，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。1.開展主題教育。根據(jù)師、團(tuán)黨委及師教育主管部門的有關(guān)精神，黨支部積極開展“管理提升年”、“基層組織建設(shè)年”、“創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)基層黨組織”及“效能作風(fēng)整治”等專項(xiàng)主題教育。

2．開展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)。開展“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)，以師生為活動(dòng)主體，手抄報(bào)、班級黑板報(bào)、主題班隊(duì)會(huì)、宣傳欄、國旗下講話等形式，讓廉潔文化教育深入人心。

4．培養(yǎng)入黨積極分子。在教職員工中對積極要求上進(jìn)、自覺向黨組織靠攏的教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)；對已遞交申請書的教師建立檔案，有針對性地進(jìn)行黨的思想教育，組織黨的知識學(xué)習(xí)。目前，黨支部已成功培養(yǎng)出2名入黨積極分子。

三、突出德育管理特色，構(gòu)建和諧平安校園

德育處牢固樹立“育人為本、德育為首”的理念，深化環(huán)境育人功能，豐富德育內(nèi)容與形式，突出德育管理特色，構(gòu)建和諧平安校園。1．深化校風(fēng)育人，突出德育特色。以校風(fēng)“團(tuán)結(jié)進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新”為總目標(biāo)，以中小學(xué)生行為規(guī)范、小學(xué)生守則、“十要十不要”等為內(nèi)容，以升旗儀式、國旗下的獻(xiàn)詞、文化宣傳欄、宣傳櫥窗、主題班隊(duì)會(huì)、班級黑板報(bào)、手抄報(bào)為方式，以愛國主義教育、法制教育、安全教育、禮儀教育、感恩教育、民族團(tuán)結(jié)教育、班級管理為突破口，進(jìn)一步優(yōu)化了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的校園氛圍。加強(qiáng)學(xué)生會(huì)建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生的管理才能，本學(xué)期對學(xué)生會(huì)進(jìn)行調(diào)整，主要負(fù)責(zé)全校衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操等方面的檢查評比。經(jīng)過一學(xué)期的檢查，學(xué)生已能在進(jìn)入校園后自覺排隊(duì)靠右行走，后車棚自行車擺放整齊、規(guī)范。學(xué)生能夠坐到全天穿校服、佩戴團(tuán)徽、紅領(lǐng)巾。重視德育監(jiān)督和激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范行為，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。

2．開展德育活動(dòng)，豐富德育內(nèi)容。圍繞德育陣地、社會(huì)實(shí)踐、重大節(jié)日，德育處開展一系列德育活動(dòng)，適時(shí)開展法制教育、廉潔修身教育、安全教育、反邪教教育、民族團(tuán)結(jié)教育“學(xué)雷鋒、做雷鋒”活動(dòng)；參加清明祭掃，緬懷先烈，進(jìn)行愛國主義教育；本學(xué)期，根據(jù)師、團(tuán)及上級教育主管部門要求，承辦了第三屆第九師機(jī)器人大賽，并取得了優(yōu)異的成績，得到了師、團(tuán)及教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。與此同時(shí)本學(xué)期我校還舉辦了“我的中國夢”系列活動(dòng)、中小學(xué)乒乓球賽、中小學(xué)跳繩比賽、“我的中國夢”征文比賽、“我的中國夢”演講比賽、“我的中國夢”中小學(xué)生書法比賽、“我的中國夢”環(huán)保小制作比賽、“慶六一文藝匯演”以及烏魯木齊少管所專家“預(yù)防未成年人犯罪”的主題教育。通過開展豐富多彩、形式多樣的少隊(duì)德育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生“五愛“精神，塑造了學(xué)生人格，樹立了正確人生觀。

3．狠抓安全教育，構(gòu)建平安校園。政教處教育局、團(tuán)派出所、司法所、綜治辦、關(guān)工委和校長的指導(dǎo)下，對安全教育時(shí)刻不放松，樹立安全無小事的責(zé)任意識，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，組建了安全防護(hù)體系：其一，在丁字路設(shè)置了減速帶、提示牌，在教學(xué)樓安裝了視頻監(jiān)控設(shè)備；其二，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，實(shí)行外來人員來校登記制度，加強(qiáng)保安巡邏，摸查校園周邊安全隱患及不穩(wěn)定的社會(huì)因素；其三，成立校園民兵應(yīng)急分隊(duì)、安全巡邏隊(duì)，按時(shí)對校園安全死角進(jìn)行安全巡邏；其四，與團(tuán)派出所、司法所、綜治辦、關(guān)工委聯(lián)合組織大規(guī)模的地震和消防應(yīng)急疏散演練；其五，建立安全教育制度、考核制度、重大事件匯報(bào)制度等；其六，通過各種形式加強(qiáng)安全教育，例如，假期致學(xué)生家長一封信的形式，寒暑假與家長簽訂安全責(zé)任書，把日常安全教育與階段性安全教育結(jié)合起來，加強(qiáng)學(xué)生防溺水、防電、防雷、防食物中毒等安全教育。學(xué)校用六道安全防護(hù)體系，增強(qiáng)了師生自護(hù)自救能力，為全體師生的安全保駕護(hù)航，為構(gòu)建平安校園提供了有力保障。6月份，何苗苗、孫娟、后珊珊三位教師代表學(xué)校參加團(tuán)司法辦組織的法律知識競賽，榮獲三等獎(jiǎng)。

4．建設(shè)德育隊(duì)伍，提升管理能力。牢固樹立“育人為本、德育為首”的理念，以班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，完善《班主任工作考核評優(yōu)辦法》，做好班主任工作的日考、月評、學(xué)期總評工作，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展，提高班級管理能力，提升德育隊(duì)伍整體素質(zhì)。

四、全面推進(jìn)課程改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期我校教學(xué)立足課堂，全面推進(jìn)課程改革和教育科研，努力開發(fā)校本教研，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1．狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。教務(wù)處進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)行了“分層管理，責(zé)任到人”的管理模式，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加大常規(guī)檢查力度。制定了校領(lǐng)導(dǎo)“課堂教學(xué)情況巡查制度”和推門聽課制度，加強(qiáng)了課堂教學(xué)監(jiān)控，提高課堂教學(xué)的有效性。強(qiáng)化質(zhì)量意識，做好質(zhì)量監(jiān)測，讓“質(zhì)量是學(xué)校的生命線”成為教務(wù)處的第一要?jiǎng)?wù)。本學(xué)期，教務(wù)處加強(qiáng)了對關(guān)鍵年級和學(xué)科的跟蹤監(jiān)測，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。針對我校九年級的具體情況，繼續(xù)實(shí)行全封閉管理，值班教師跟班制度，定時(shí)召開九年級教師工作會(huì)議，及時(shí)對九年級學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)制定整改措施，保證九年級學(xué)生的健康、快樂學(xué)習(xí)，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。并在今年的全師中考中又一次獲得單科及格率百分之百、全科合格率百分之百、錄取率百分之百全師第一的優(yōu)異成績。

2．開展教學(xué)活動(dòng)，提升教學(xué)技藝。積極為教師搭建各級各類教學(xué)或競賽活動(dòng)平臺(tái)，既為教師彰顯個(gè)性特長提供機(jī)會(huì)，也為學(xué)校彰顯教研成果與特色提供機(jī)會(huì)。本學(xué)期，王秀云老師的《巧用課堂評價(jià)用語，推進(jìn)學(xué)生后繼學(xué)習(xí)》，在第十屆全國中小學(xué)教師論文大賽中，榮獲一等獎(jiǎng)，王俊峰的《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)》獲得省級一等獎(jiǎng)，葛麗涵的《淺談中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的師生互動(dòng)》獲得省級一等獎(jiǎng)。張玉田、張艷妮、姚旭參加了新疆維吾爾自治區(qū)中語會(huì)舉辦的錄像課大賽分別取得一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。通過上述活動(dòng)，詮釋了學(xué)校高瞻遠(yuǎn)矚的課改理念，凸顯了課改力度，提升了教師教學(xué)技藝，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)效能最大化與最優(yōu)化，看到了一批教師正在脫穎而出，茁壯成長。

3．加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)，提高科研能力。學(xué)校正在以九師教研室課題《高效課堂》為龍頭，覆蓋各學(xué)科，全員參與。在課題引領(lǐng)下，開展“六個(gè)一”校本教研活動(dòng)，各教研組在《高效課堂》課題下根據(jù)本組特色開設(shè)子課題，制定研究方案，分工明確，現(xiàn)在各組課題都在如火如荼的進(jìn)行中。

4．加強(qiáng)校際交流，學(xué)習(xí)前沿理念。3月29日，我校受166團(tuán)學(xué)校上邀請，觀摩了166團(tuán)中學(xué)一天的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)：一是“日聽班”活動(dòng)，落實(shí)以生為本的理念；二是“一線傳真”教研活動(dòng)，充滿“活力”的教研氛圍；三是“走讀班”活動(dòng)，彰顯學(xué)生的個(gè)性。4月28日我校邀請第八師二十八中優(yōu)秀教師送課到我校，三位八師優(yōu)秀教師的三堂課讓我校教師看到了高效課堂的真正涵義。通過此次觀摩活動(dòng)以及得到八師二十八中、166團(tuán)學(xué)科優(yōu)秀教師點(diǎn)撥與指導(dǎo)，讓我們厘清了新課改的內(nèi)涵，明晰了新課改的方向，對打造創(chuàng)新形、高效形教育等模式充滿信心。

5．積極開展青年教師講課大賽。為了注重青年教師的發(fā)展，全面提高青年教師素質(zhì)與教學(xué)能力，本學(xué)期，開展了我校青年教師講課大賽，并邀請第八師二十八中老師為評委，比賽結(jié)束后對我校青年教師的參賽課進(jìn)行了詳細(xì)到位的點(diǎn)評。通過這次活動(dòng)，不但挖掘了青年教師的教學(xué)潛能，而且充分調(diào)動(dòng)了青年教師的學(xué)習(xí)積極性，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

五、校務(wù)公開更加透明，保障機(jī)制凝聚人心

規(guī)范校產(chǎn)管理，增強(qiáng)校務(wù)公開透明度，發(fā)揮工會(huì)后勤服務(wù)功能，努力保障教師權(quán)益，從而更加凝聚人心。

1．校務(wù)公開更加透明。校務(wù)公開是學(xué)校重要的管理工作，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，專人負(fù)責(zé)，明確責(zé)任。學(xué)校重點(diǎn)抓好以下兩方面的工作：一方面是人事制度公開。如學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)算與結(jié)算、教師晉級、評先評優(yōu)、職稱評聘、外出學(xué)習(xí)等，我們都實(shí)行公開辦事制度，做到政策標(biāo)準(zhǔn)公開，工作流程公開，結(jié)果張榜公布，接受群眾監(jiān)督；另一方面是重大決策公開。學(xué)校規(guī)章制度的修訂、工資方案等比較敏感的工作，全部按流程操作，盡量使決策科學(xué)、公正、公開，將工作做實(shí)，讓更多人滿意。

2．后勤日常服務(wù)功能增強(qiáng)。從開學(xué)前的辦公用品采購，學(xué)生課本的領(lǐng)取、分發(fā)，教學(xué)設(shè)備維修等等，后勤工作人員都想在事前，做在事前，確保了教學(xué)工作的順利開展。美化、綠化了校園，為師生提供了良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。今年后勤的三個(gè)創(chuàng)建是我校的主要工作之一，為使校園更加優(yōu)美、整潔，本學(xué)期后勤工作人員在校領(lǐng)導(dǎo)及后勤主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，加班加點(diǎn)，根據(jù)兵團(tuán)后勤創(chuàng)建要求逐項(xiàng)自查，發(fā)現(xiàn)問題、立即制定整改措施，在全體后勤工作人員的共同努力下，我校后勤工作順利通過兵團(tuán)勤工辦的檢查，并得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)，第九師后勤工作現(xiàn)場會(huì)也在我校召開。

3．資產(chǎn)管理規(guī)范科學(xué)。后勤管理抓好學(xué)校固定資產(chǎn)、低值易耗品、消費(fèi)品這三大類別財(cái)產(chǎn)的電腦化管理，制定了校產(chǎn)管理規(guī)章制度，實(shí)行“專人使用、專人負(fù)責(zé)、專人保管”的管理體制，有效規(guī)范了校產(chǎn)管理，做到條目清楚，有據(jù)可查。

4．保障教師切身權(quán)益。本學(xué)期工會(huì)定期召開教職工大會(huì)，進(jìn)一步保障了教師參政議政的權(quán)益。工會(huì)繼續(xù)做好了“送溫暖、送愛心”工作，在教師生日當(dāng)天送去全校師生美好祝福；積極開展了有益身心健康的文體娛樂活動(dòng)；為教師爭取了更大的福利……這些活動(dòng)的開展及權(quán)益的保障，即豐富了教職工的業(yè)余生活，有益于教師的身心健康，又凝聚了人心。

成績的取得凝聚著全校教師的智慧與汗水，體現(xiàn)了教職工無私奉獻(xiàn)與執(zhí)著追求的崇高品質(zhì)。我們也同時(shí)清醒地看到，前方的征途中還存在著許多困難，這就更加需要全體教師眾志成城、同舟共濟(jì)。一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，也是一個(gè)新學(xué)期的起點(diǎn)。站在新的起點(diǎn)上，第一小學(xué)的發(fā)展一如既往地需要全體教師繼續(xù)大力推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持走科研興校之路、內(nèi)涵發(fā)展之路、特色辦學(xué)之路，樹立“學(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”、“校興我榮、校衰我恥”的大局意識，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，積極構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)辦人民滿意的教育，為爭取更大的成績而努力奮斗！

第三篇：一六三團(tuán)中學(xué)優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料

兵團(tuán)優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)事跡材料

農(nóng)九師一六三團(tuán)中學(xué)

四年級（1）班

這是一群生活在陽光下的孩子，在他們幼小的心靈里，陽光不僅僅會(huì)給人們帶來光明，也會(huì)給人們帶來友愛、真誠、快樂和幸福。四（1）班中隊(duì)的24名隊(duì)員用他們陽光般的愛心抒寫著他們陽光般的童年。四年來，這支團(tuán)隊(duì)就像一群放飛的雛鷹，有著翱翔藍(lán)天一般的凌云壯志，他們那24顆火熱的童心啊，迸發(fā)出無盡的朝氣與熱情。他們以堅(jiān)定的步履留下了令人引以為豪的足跡，展示著他們獨(dú)特的風(fēng)采。

四（1）班中隊(duì)在中隊(duì)輔導(dǎo)員韓老師的教育、指導(dǎo)下，全體隊(duì)員熱愛組織，文明有禮，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)一心、積極向上、具有較強(qiáng)凝聚力的集體。他們?nèi)穗m小，但心系他人、集體和社會(huì)，在老師的指導(dǎo)及家長的幫助下，中隊(duì)活動(dòng)開展得豐富多彩，他們在班級、家庭及社會(huì)中自信而積極地發(fā)揮著小主人的作用。

一、良好的隊(duì)風(fēng)，優(yōu)秀的集體。

無論你什么時(shí)候走進(jìn)班級，都會(huì)被深深感染：排得整整齊齊的桌椅，掃得干干凈凈的地面，擦得亮亮堂堂的玻璃無不顯示著隊(duì)員們的認(rèn)真和細(xì)心；清新醒目的布置猶如回到家般溫馨；整齊洪亮的讀書聲仿佛一首無須指揮的交響樂使人精神振奮。確實(shí)四（1）班中隊(duì)就是這樣一個(gè)有極強(qiáng)凝聚力的中隊(duì)，每一個(gè)隊(duì)員都把中隊(duì)當(dāng)作自己的另一個(gè)家。

1、建立班訓(xùn)，明確目標(biāo)。

“團(tuán)結(jié)友愛，健康快樂”是我們的班訓(xùn)?！拔覍W(xué)習(xí)，我快樂；我健康，我成長。”是我們的口號。在簡單明了的目標(biāo)下，孩子們有了努力的方向，尤其是韓老師一直強(qiáng)調(diào)“班級是我家，我們都愛它”的理念，是我們中隊(duì)隊(duì)員行動(dòng)的宗旨，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步也是可貴的。在這種精神的激勵(lì)下，在全體隊(duì)員的努力下，我們讓金燦燦的“文明班級”牌子每月都閃亮在我們教室門口。

2、培養(yǎng)干部，自我管理。

小干部從小培養(yǎng)，讓學(xué)生有主人翁的精神。我們中隊(duì)設(shè)置了每日的“值日班長”，班上每人都有權(quán)力競選，值日班長負(fù)責(zé)當(dāng)日的班級事務(wù)，儼然是一個(gè)“小老師”的角色，一周進(jìn)行總結(jié)，同學(xué)指出工作的成績和不足。另每科都評選了一位課代表，負(fù)責(zé)該門學(xué)科的一切事務(wù)。

二、注重班級文化的建設(shè)，延長“愛”的主線。

“愛”是一個(gè)永恒的主題。新世紀(jì)、新時(shí)代的到來，更需要加強(qiáng)愛的教育。日常的文化建設(shè)中，應(yīng)該注重“愛”的教育，通過班會(huì)課，我們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛”，探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動(dòng)力；教室里的墻報(bào)，展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報(bào)等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。

三、中隊(duì)活動(dòng)，多姿多彩

1、開展“雛鷹爭章”活動(dòng)，增強(qiáng)隊(duì)員能力。

在“雛鷹爭章”活動(dòng)中，中隊(duì)本著“參與就是進(jìn)步”、“提高就有獎(jiǎng)勵(lì)”的宗旨，激發(fā)隊(duì)員們爭章的積極性。根據(jù)少年兒童的特點(diǎn)，把獎(jiǎng)?wù)碌膬?nèi)容按月分解量化，做到月月有主題，人人有進(jìn)步?！白饚熓丶o(jì)月”，對學(xué)生進(jìn)行愛老師，愛同學(xué)，愛父母，愛班級，愛學(xué)校的五愛教育，爭創(chuàng)“禮儀章”、“友誼章”、“孝敬章”。“特長展示月”，頒發(fā)“藝術(shù)章”、“體育章”。“自主活動(dòng)月”，頒發(fā)了“自學(xué)章”、“學(xué)習(xí)章”，對學(xué)生們進(jìn)行了名為《學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)》的主題講座，開展名人名言摘錄活動(dòng)，讓學(xué)生節(jié)假日到書店、翻閱書報(bào)、抄錄格言，從而樹立遠(yuǎn)大志向，獲得向上的動(dòng)力?！鞍踩逃隆?，通過安全教育活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一些自救、自護(hù)及交通安全知識，在班級中開展安全知識競賽，頒發(fā)了“自救章”、“自護(hù)章”?！凹彝?shí)踐月”頒發(fā)“自理章”、“家務(wù)章”，開展“我當(dāng)一天家”、“假如我是爸爸媽媽”等活動(dòng)，體驗(yàn)父母的甘苦，設(shè)立家庭生活自我服務(wù)崗位，做力所能及的事情，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

2、“手拉手”活動(dòng)傳達(dá)友情。

針對隊(duì)員之間的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)方面的差異，正確引導(dǎo)隊(duì)員與隊(duì)員開展“手拉手、一幫一”的活動(dòng)，鼓勵(lì)隊(duì)員在活動(dòng)中結(jié)交幫助對象，以培養(yǎng)隊(duì)員互助互幫的意識，培養(yǎng)隊(duì)員的交心能力。中隊(duì)有固定的“手拉手”結(jié)對集體，隊(duì)員有固定的“手拉手”伙伴，并能經(jīng)常性的開展“手拉手”活動(dòng)。組織部分學(xué)生開展互訪活動(dòng)，相互體驗(yàn)生活，以“學(xué)習(xí)上幫助，生活上援助，思想上關(guān)注”為原則，積極開展“手拉手紅

領(lǐng)巾‘一助一’”活動(dòng)，為貧困學(xué)生捐款捐物。增長了學(xué)生愛他人，愛學(xué)校，愛社會(huì)，愛家鄉(xiāng)，愛祖國的觀念和情感。

3、結(jié)合團(tuán)場實(shí)際，開展特色活動(dòng)。

在每年的學(xué)雷鋒月，我們中隊(duì)都會(huì)去福利院做好事，為敬老院孤寡老人剪指甲、梳頭發(fā)、收拾房間，表演一個(gè)自己準(zhǔn)備的節(jié)目，做一些力所能及的事情，把愛和快樂帶到他們的身邊。社區(qū)中也有孩子們勞動(dòng)的身影，清理垃圾、打掃公共場地、保護(hù)花草、對停放自行車的管理等提出積極性的改進(jìn)措施。收集身邊的或社區(qū)等亂扔的廢舊電池，將收集的廢舊電池集中投放到“廢電池回收桶”，并向身邊的人宣傳亂丟廢舊電池的危害。

一分耕耘，一分收獲。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中我中隊(duì)的隊(duì)員積極參與，并取得了不少成績。四（1）班中隊(duì)的小雛鷹們用自己的智慧展現(xiàn)了當(dāng)代少先隊(duì)員的風(fēng)采，我們的中隊(duì)手拉手共同成長！相信在我們師生的共同努力下，我們中隊(duì)必將會(huì)走向更燦爛美好的明天。

兵團(tuán)優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)事跡簡介

農(nóng)九師一六三團(tuán)中學(xué)

2011年9月28日

第四篇：申報(bào)省級家教名校匯報(bào)

美麗葛小 幸福港灣

——葛大店小學(xué)創(chuàng)建安徽省示范家長學(xué)校匯報(bào)材料

我校地處城郊結(jié)合部，原是一所村小，八百多學(xué)生。隨著合肥經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷深入，大量農(nóng)民工涌入城市，許多流動(dòng)兒童也相應(yīng)進(jìn)入我校。2010年，我校重新翻建了兩幢設(shè)施齊全的教學(xué)樓，總投資額近兩千萬元。學(xué)校條件的改善，致使我校學(xué)生數(shù)陡升到1100多人，其中外來農(nóng)民工子女占60%左右。這些外來農(nóng)民工子女來校就讀，給學(xué)校教育教學(xué)帶來了諸多新問題：一是學(xué)生人數(shù)多造成班級管理難度大，教育和輔導(dǎo)不能顧及每一個(gè)學(xué)生；二是成分復(fù)雜，生源質(zhì)量差，學(xué)生多來自農(nóng)村地區(qū)，教育千差萬別，學(xué)生素質(zhì)參差不齊；三是家長教育觀點(diǎn)落后，教育方法單一，不能有效配合學(xué)校教育；四是家長文化水平低，且又大多迫于生活壓力，無暇顧及孩子，把孩子送入學(xué)校就放手不管。為了破解這些難題，學(xué)校決定立足學(xué)校教育，從辦好家長學(xué)校、指導(dǎo)家庭教育入手，多方面加強(qiáng)對外來農(nóng)民工子女的教育問題。

一、健全體系保發(fā)展

2010年，我校的家長學(xué)校成立了家委會(huì)，家委會(huì)的成立至發(fā)展，得益于學(xué)校具有發(fā)展性和創(chuàng)新性的辦學(xué)理念。一直以來，我校以“走好人生每一步”為核心價(jià)值理念，一直致力于開放式教育模式的研究與探索。學(xué)校以“同樣的藍(lán)天，同樣的幸?！钡霓k學(xué)思想為前提，進(jìn)一步提出了“立體化融合”的新舉措，倡導(dǎo)新型的教育模式，具體提出“家校融合”的思想，至此，家委會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。

為確保家委會(huì)工作有序開展，家委會(huì)在建立之初首先健全了組織機(jī)構(gòu)。家長自愿報(bào)名、學(xué)校推薦選拔，在有愛心、有教育理想、有奉獻(xiàn)精神、有創(chuàng)新精神的原則指引下首先選出了家委會(huì)主任。然后自上而下選出了由各年級家長代表、班主任代表、社區(qū)代表組成的學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的家委會(huì)學(xué)校組織。

二、活動(dòng)有效促發(fā)展

1、定期召開家委會(huì)例會(huì)。根據(jù)家委會(huì)工作制度，家委會(huì)成員每月定期召開家委會(huì)會(huì)議，審閱學(xué)校工作報(bào)告，進(jìn)行交流研討，提出建議，進(jìn)行補(bǔ)充完善。家委會(huì)每學(xué)期組織年級分會(huì)會(huì)議，各班分會(huì)不定期深入班級，與班主任進(jìn)行有效交流。在三級會(huì)議的基礎(chǔ)上，家委會(huì)經(jīng)常組織家長填寫意見反饋表，并及時(shí)把各班家委會(huì)的意見進(jìn)行匯總，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

2、走進(jìn)校園參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)。“創(chuàng)開放教育模式，走融合發(fā)展之路”，學(xué)校結(jié)合每學(xué)期的家長開放周、家長會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園文化藝術(shù)周邀請家長走進(jìn)校園，參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)。2011年，值一年級新生入學(xué)，家委會(huì)組織二年級家委會(huì)家長對一年級新生家長進(jìn)行了研修式培訓(xùn)，就新生入學(xué)、家長教育等方面進(jìn)行了指導(dǎo)。這是我校家委會(huì)“家校融合”理念的充分體現(xiàn)。家長們還參與班會(huì)活動(dòng)，協(xié)助班級開發(fā)組織學(xué)生集體活動(dòng)，參與學(xué)校教學(xué)模式探究工作，與學(xué)校一起開展德育活動(dòng)……深入學(xué)校工作的各個(gè)層面。

3、組織學(xué)生開展豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。家委會(huì)針對學(xué)校教育的瓶頸，積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，教育效果顯著。2011年至2012年，家委會(huì)配合學(xué)校組織學(xué)生開展了更富有意義的實(shí)踐活動(dòng)，植樹節(jié)開展 “我與小樹共成長”環(huán)保植樹活動(dòng)；清明節(jié)開展清明節(jié)掃墓、參觀革命烈士紀(jì)念館活動(dòng)；組織郊游活動(dòng)，社區(qū)義工活動(dòng)……形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，蘊(yùn)藏著無限的教育契機(jī)，使學(xué)生受到思想的熏陶和提升，得到能力的發(fā)展與提高。

三、課程開發(fā)

家庭教育是一個(gè)系統(tǒng)而復(fù)雜的工程。因此，必須遵循青少年身心發(fā)展的規(guī)律，科學(xué)規(guī)劃，階段推進(jìn)，形成完整的課程體系，才能較系統(tǒng)全面地向家長們傳授家庭教育的方法和技藝，提升家庭教育的水平。為此，我們通過家長委員會(huì)進(jìn)行了前期調(diào)研，摸

清當(dāng)前家庭教育存在的主要問題和家長們急需解決的問題。在此基礎(chǔ)上，整體構(gòu)思，分層推進(jìn)，設(shè)計(jì)并推出一套完整的課程體系。促進(jìn)家校課程發(fā)展和完善，課程可分為四種類型：

第一類是公共課程，由校領(lǐng)導(dǎo)及專家授課，主要向家長們宣傳黨和國家的教育方針，推介新課程改革，解讀學(xué)校的辦學(xué)理念，引導(dǎo)家長們站在國家和民族的高度理解教育，遵循教育規(guī)律和青少年成長的規(guī)律，做學(xué)校教育的理解者和合作者。第二類是班級課程，以班級為單位，分年級進(jìn)行。由班主任，向家長傳授家庭教育的科學(xué)理念和具體方法，幫助家長提高家庭教育的水平。第三類是研討課程，由家長們自愿參加，圍繞人格培養(yǎng)、親子溝通等內(nèi)容開展，旨在解決有針對性的問題。第四類是活動(dòng)課程，由家長和孩子共同參與，以增加親子間的溝通。如：

1、建立“學(xué)生成長”個(gè)人檔案。我校以班主任牽頭，以各科教師協(xié)助，認(rèn)真摸底調(diào)查、進(jìn)行家訪，了解農(nóng)民工子女家庭居住地、父母文化水平、經(jīng)濟(jì)來源、父母外出走向、孩子托付照顧情況，做好登記存檔。

2、有針對性地開辦農(nóng)民工子女家長學(xué)校。我們以外來農(nóng)民工子女父母為主要對象，兼顧托管人（祖父母、外祖父母或其他親屬），開設(shè)家庭教育課堂，啟發(fā)他們既要關(guān)愛兒童，又要嚴(yán)格要求兒童；既要關(guān)心兒童生活，又要關(guān)心兒童思想；既要注重兒童學(xué)習(xí)，又要注重兒童做人，指導(dǎo)他們用科學(xué)的方法來教育兒童。我們先后舉辦了“如何與孩子溝通”、“習(xí)慣決定成敗”、“家庭教育類型”、“如何培養(yǎng)孩子求知、合作、交往能力”等專題講座。2012年，學(xué)校邀請了安徽省精神文明建設(shè)研究中心副秘書長、省家庭教育研究會(huì)副會(huì)長、知名演講專家崔躍松教授做了題為《轉(zhuǎn)變觀念比尋找方法更重要》的家庭教育講座。崔教授以幽默輕松的語言、明白曉暢的說理和生動(dòng)鮮活的事例，深入淺出地闡述了現(xiàn)代社會(huì)的育人觀、人才觀和時(shí)代觀，使家長們深刻認(rèn)識到要教育好孩子，觀念的轉(zhuǎn)變更重要。當(dāng)家長們積極咨詢時(shí)，崔教授更從自己的切身感受出發(fā)，告誡家長好的家庭教育應(yīng)遵循習(xí)慣為基、興

趣為先、激勵(lì)為主、示范為重的原則，言傳身教，做好孩子第一啟蒙老師的重要作用。崔教授充滿感染力的演講讓1100多名家長獲益匪淺。學(xué)校還多次邀請農(nóng)民工子女家長來校參加座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、校園文化節(jié)、教學(xué)開放周等活動(dòng)，多次通過校訊通《致家長一封信》、“雙走入活動(dòng)”書信、電話聯(lián)系等方式指導(dǎo)家長如何教育孩子防溺水、防火災(zāi)、防雷電、防交通事故、防盜竊、防拐騙、防意外事故、防黃、賭、毒，以及如何預(yù)防流行性疾病和傳染病，這些措施使農(nóng)民工子女身心得到了健康成長，也使家長的教育水平得到了較大提升。

3、提供家教資料，開拓家長視野。為了幫助農(nóng)民工子女家長掌握科學(xué)的教育方法和成功的教育經(jīng)驗(yàn)，我們免費(fèi)為家長提供《家庭教育》讀本、《家教周報(bào)》及孫云曉等專家撰寫的家教書籍，每年由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任等專兼職教師給家長至少授5次課，與每位家長面對面地交流。每學(xué)期要求家長提交學(xué)習(xí)心得和育子經(jīng)驗(yàn)材料，多次安排家長來校交流，為別人介紹成功的教育范例。為了幫助家長掌握兒童心理發(fā)展規(guī)律，我們又邀請了心理教育專家和家庭教育專家陳宏友教授來校做講座，并就有關(guān)兒童教育問題釋疑解答，有效解決了許多家長共同困惑的家庭教育問題。

通過家長學(xué)校系統(tǒng)的授課，家長與學(xué)校在育人理念和育人方法上日趨一致，教育的合力在共同探索的過程中日漸加強(qiáng)。

四、特色工作

我校家長學(xué)校在實(shí)際工作中不斷探索工作思路，創(chuàng)造性地開展工作。

1、搭建廣闊的交流平臺(tái)。2011年至2012年，家委會(huì)成員積極撰寫教子心得，介紹育子經(jīng)驗(yàn)，并有老師上傳在校園網(wǎng)站上，共同分享成功經(jīng)驗(yàn)。老師們也參與其中，撰寫班級日志，交流教育思想，使家長及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn)，有的放矢加強(qiáng)教育，提高了教育水平。

2、讓家長深入課堂，參與學(xué)校的教學(xué)評價(jià)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。為實(shí)現(xiàn)開放辦學(xué)，讓家長了解課程改革，了解課堂教學(xué)改革，學(xué)校專門邀請教育教學(xué)評價(jià)委員會(huì)、教學(xué)資源委員會(huì)的成員參與聽課、評課，讓其站在家長的角度給學(xué)校和教師提出合理化建議，促進(jìn)教師的教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)水平。家長的參與既給學(xué)校提供了技術(shù)支持，也對教師形成了不小的壓力，從一定程度上推進(jìn)了教師的專業(yè)化成長，推進(jìn)了學(xué)校的評價(jià)制度改革和課堂教學(xué)改革，使新課程改革向縱深發(fā)展。

3、定期召開家長委員會(huì)委員懇談會(huì)。學(xué)校還通過家委會(huì)在家長中開展“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)策”活動(dòng)。對家長們的建設(shè)性意見和建議，學(xué)?？偸歉叨戎匾?，并在實(shí)際工作中予以改進(jìn)落實(shí)。

4、建立“代管家長”隊(duì)伍。由于我校是農(nóng)民工子女定點(diǎn)學(xué)校，不少農(nóng)民工子女處于托管和缺管狀態(tài)。我們要求班主任、任課教師與這些兒童結(jié)對子，當(dāng)起學(xué)生的代管家長，經(jīng)常陪孩子聊天、談心，對學(xué)生的思想道德、學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣、身體健康、心理健康等方面的現(xiàn)狀、變化過程和取得成效等方面全面指導(dǎo)，幫助他們排憂解難，緩解心理壓力、進(jìn)行有針對性的教育，同時(shí)從周邊大專院校找來大學(xué)生志愿者與他們結(jié)對子、做朋友，幫助他們輔導(dǎo)作業(yè)，指導(dǎo)特長發(fā)展，并和他們一些進(jìn)行課外活動(dòng)，“代管家長”還要定期家訪或電話訪問，及時(shí)了解學(xué)生監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人對學(xué)生教育的情況，及時(shí)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，及時(shí)交流看法和意見，達(dá)到共同教育學(xué)生的目的。

5、創(chuàng)立溫馨的“棉花小屋”。學(xué)校專門拿出一間教室，開

辟了愛心“棉花小屋”。棉花飽含著陽光、象征著溫暖。放學(xué)時(shí)，沒有家長接的孩子就來到“棉花小屋”里看書、寫作業(yè)，還可以做做手工。學(xué)校還安排了老師每天給他們義務(wù)輔導(dǎo)，幫助他們答疑解惑。“誠信小貨柜”更是幫助在這里的孩子們解決了偶爾缺少學(xué)習(xí)用具的問題。同學(xué)們可以在這里選擇需要借用的文具。命名“誠信小貨柜”，也是為了從點(diǎn)滴細(xì)節(jié)培養(yǎng)孩子們誠實(shí)守信的良好品質(zhì)。這一舉措受到了學(xué)生和家長的熱烈歡迎。也得到了社會(huì)的廣泛好評“安徽衛(wèi)視的安徽新聞聯(lián)播還為此對我校的“棉花小屋”進(jìn)行了專門的特別報(bào)道。

6、營造積極健康向上的校園文化。學(xué)校根據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn)，有針對性地制定學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展要求和評價(jià)方案，運(yùn)用多元評價(jià)方式，肯定學(xué)生的點(diǎn)滴發(fā)展和各方面取得的成績，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，倡導(dǎo)積極向上精神，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，引導(dǎo)學(xué)生自育自學(xué)、自尊自強(qiáng)。學(xué)校通過舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、講故事、詩歌朗誦、主題隊(duì)會(huì)評比、作文競賽、校園文化節(jié)、國旗下講話和評星爭章活動(dòng)，豐富兒童的校園生活，通過學(xué)生兒童作品展覽，增加了他們自信，更使許多留守流動(dòng)兒童家長看到了希望。

7、讓家委會(huì)參與學(xué)校重大事項(xiàng)的監(jiān)督管理，確保學(xué)校依法辦學(xué)。在招生政策、校服征訂、班級分班等方面，學(xué)校都會(huì)向家委會(huì)通報(bào)，同時(shí)通過校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)、家長會(huì)等多種渠道向家長通報(bào)，主動(dòng)接受家長的監(jiān)督。

五、點(diǎn)滴成績

學(xué)校的發(fā)展離不開家長的支持。在家委會(huì)的監(jiān)督與參與下，使學(xué)校始終在依法辦學(xué)的軌道上不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)新，學(xué)校更獲得了“市第十、十一、十二屆文明單位”、“市家教名?！?、“市流動(dòng)留守兒童示范?！薄?、“市師德建設(shè)先進(jìn)集體”、“市廉政文化進(jìn)校園示范點(diǎn)”、“市語言文字規(guī)范化示范校”、“市平安校園”、“市文明學(xué)?！薄ⅰ笆形闯赡耆吮Ｗo(hù)示范學(xué)校”、“市綠色學(xué)校”、“市教育系統(tǒng)優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”、“區(qū)德育先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)。

總之，農(nóng)民工子女教育問題是構(gòu)建和諧校園和和諧社會(huì)不容忽視的問題，我們將通過拓展家長學(xué)校辦學(xué)渠道和提升辦學(xué)水平來解決不斷遇到的新問題，讓農(nóng)民工子女在同一片藍(lán)天下健康、快樂地成長！

合肥市葛大店小學(xué)

2012年12月

第五篇：農(nóng)九師一六八團(tuán)南區(qū)中學(xué)法制教育交流材料

農(nóng)九師一六八團(tuán)南區(qū)中學(xué)

法制教育工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

普及法律知識，推進(jìn)素質(zhì)教育

我?，F(xiàn)為一六八團(tuán)南區(qū)中學(xué)，前身是一六九團(tuán)中學(xué)，已有近40多年的辦學(xué)歷史，教育教學(xué)質(zhì)量突出。多年來，學(xué)校在上級教育部門及團(tuán)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在團(tuán)司法辦，綜治辦和水庫派出所等部門的指導(dǎo)下，積極開展法制教育，增強(qiáng)師生的法制觀念，提高師生的法律素質(zhì)，創(chuàng)建和諧的校園環(huán)境，有效地推動(dòng)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施，使學(xué)校工作取得了比較明顯的成效?，F(xiàn)就學(xué)校近幾年學(xué)校法制教育工作情況匯報(bào)如下：

一、健全組織機(jī)構(gòu)，提高認(rèn)識，落實(shí)“四五”普法規(guī)劃

學(xué)校的工作對象是學(xué)生，教書育人，為祖國培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的“四有”新人是學(xué)校的中心任務(wù)。多年來，我校一直非常重視法制教育，特別是“四五”普法工作一開始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就深刻認(rèn)識到隨著國家改革開發(fā)的不斷深入，通訊傳播媒體的不斷更新，尤其網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，西方的價(jià)值觀，生活方式和文化產(chǎn)品不斷涌入，市場經(jīng)濟(jì)和社會(huì)不良風(fēng)氣的負(fù)面影響，使中小學(xué)生的思想面臨著前所未有的沖擊。資本主義腐朽的思想文化在與社會(huì)主義先進(jìn)文化激烈地爭奪著青少年學(xué)生這新的一代。如果不抓好中小學(xué)生法制教育，為祖國培養(yǎng)“四有”新人就成了一句空話。同時(shí)依法治校，保障學(xué)校有一個(gè)穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境，是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我校成立了以書記侯建培、校長桂進(jìn)付為組長，學(xué)校各處領(lǐng)導(dǎo)及班主任參加的法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并聘請團(tuán)司法所主任陳兵、綜治辦主任畢四江為學(xué)校法制副校長兼法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組副組長。在學(xué)校德育處設(shè)立了專門辦公室。建立了以學(xué)校法制工作領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓，少先隊(duì)為紐帶，班主任為骨干，科任教師人人參與的學(xué)校法制教育工作體系。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了普法教育計(jì)劃和實(shí)施方案。在組織領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)費(fèi)投入，課程改革，師資培訓(xùn)，措施制度等方面都明確了任務(wù)，提出了要求，為學(xué)校搞好法制 1

教育工作提供了有力的保證。

二、提高教職工的法律素質(zhì)，夯實(shí)法制教育的基礎(chǔ)

教師是學(xué)校法制教育的主要實(shí)施者，學(xué)?！八奈濉逼辗ǔ尚绾?，教師是關(guān)鍵?！八奈濉逼辗ㄖ迹瑢W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就認(rèn)識到要想高質(zhì)量地搞好中小學(xué)生的法制教育，就必須首先提高教師的法律意識。因此我們注重抓教師隊(duì)伍的建設(shè)，以增強(qiáng)教職工的法律意識和依法執(zhí)教的觀念。在普法過程中，學(xué)校除組織教職工積極參加團(tuán)里的法制教育外，經(jīng)常利用各種會(huì)議組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)各類法律知識，普法教材人手一冊，征訂法制報(bào)刊每個(gè)教研組一份，組織教師參加團(tuán)法律知識競賽，普法教育考試，并請法制副校長每學(xué)期到校為教職工做一次法制教育講座，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《憲法》、《九年義務(wù)教育法》、《教師法》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《未成年人保護(hù)法》、《道路交通管理?xiàng)l例》、《治安管理處罰條例》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律條文。由于法制教育工作開展得比較扎實(shí)，全校法制氛圍非常濃厚，教師民主法制意識不斷爭強(qiáng)，自覺運(yùn)用法律手段維護(hù)合法權(quán)益，依法履行義務(wù)，遵紀(jì)守法，依法辦事，民主監(jiān)督意識和能力廣泛提高。例如，學(xué)校以前有教師體罰學(xué)生的現(xiàn)象，普法教育開展后，學(xué)校再未出現(xiàn)過類似的現(xiàn)象。多年來，學(xué)校依法、依規(guī)收費(fèi)，從未出現(xiàn)過亂收費(fèi)的現(xiàn)象，學(xué)校教職工無一例違紀(jì)事件發(fā)生。

在提高教職工法律意識的同時(shí)，學(xué)校還注重搞好班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是班級法制教育的最直接的組織者，我校選聘了一批遵紀(jì)守法、思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、精力旺盛的青年教師充實(shí)到班主任隊(duì)伍中。同時(shí)，每學(xué)期都要召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，班級管理階段分析會(huì)，座談交流班務(wù)工作及法制教育中的新思路、好作法，并加以推廣借鑒，促進(jìn)學(xué)生從小知法、懂法和守法。

三、采用多種方式，引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)法、知法、守法

學(xué)校的工作對象是學(xué)生，如何搞好中小學(xué)生的法制教育，是擺在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師面前的一個(gè)重要課題。我校在實(shí)踐中體會(huì)到“授人以魚”不如“授人以漁”。中小學(xué)生的法制教育，必須圍繞提高學(xué)生的法制觀

念，教育學(xué)生明白“什么可以做，什么不可以做，做了有什么效果”這一總的目標(biāo)。采取適合他們心理和生理特點(diǎn)的方法實(shí)施教育才奏效。多年來，學(xué)校本著這個(gè)指導(dǎo)思想，采取“傳授法律知識與法制意識相結(jié)合，條文灌輸與形象教育相結(jié)合，課堂教育與課外教育相結(jié)合，思想教育與行為訓(xùn)練相結(jié)合，普法教育與依法治校相結(jié)合”等方法開展中小學(xué)生的法制教育，明顯增強(qiáng)了教育的針對性，提高了教育的效果。例如：學(xué)校要求各學(xué)科教師在教學(xué)中要結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，注意滲透法制教育，尤其是中小學(xué)思想品德課更要注重把法制教育與思想品德教育進(jìn)行揉合、滲透。班主任充分利用班會(huì)課把法制教育與思想品德相結(jié)合，幫助學(xué)生弄清美與丑，善與惡，真與假，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，道德觀。為增強(qiáng)學(xué)生的法律意識，學(xué)校每學(xué)期都要請法制副校長，水庫派出所負(fù)責(zé)人到學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行法制教育，學(xué)習(xí)《治安管理處罰條例》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《九年義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等與青少年學(xué)生生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，并請司法辦和綜治辦到校做案例圖解宣傳，通過具體的條例詮釋和講解法律條文，使枯燥單調(diào)的法律條文變得形象、生動(dòng)易懂，學(xué)生學(xué)得入腦入心。另外在抓好課堂教育的同時(shí)，精心組織好課外活動(dòng)、黑板報(bào)、錄像、紅領(lǐng)巾廣播站、法律知識競賽、校園簡報(bào)常年宣傳不斷線。與此同時(shí)，注意加強(qiáng)學(xué)生的行為訓(xùn)練，要求學(xué)生不僅要熟記《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，而且要認(rèn)真踐行。2006年，胡錦濤總書記發(fā)表了論社會(huì)主義榮辱觀的重要論述，我校及時(shí)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，并利用黑板報(bào)，廣播站大力宣傳，在中學(xué)生中開展了演講比賽。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和社會(huì)主義榮辱觀。在法制教育過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深深體會(huì)到，學(xué)生的法制教育必須抓住全過程、全方位。如果放松或忽視每一個(gè)環(huán)節(jié)，就會(huì)前功盡棄。因此，我校在學(xué)生法制教育中始終注意把學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)環(huán)節(jié)連在一起抓，努力構(gòu)筑三位一體的教育管理網(wǎng)絡(luò)。如定期召開家長會(huì)，發(fā)動(dòng)老師定期家訪，聘請法制副校長，請司法人員到校做法制講座，加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，充分發(fā)揮了家庭、社會(huì)的教育作用。

幾年來，我校認(rèn)真開展了法制教育工作，由于我校法制教育措施得力，取得了一定成效，教師依法執(zhí)教、依法施教的水平得以提高，民主、和諧、寬松、平等的育人氛圍正在形成。學(xué)校全體學(xué)生法制觀念明顯提高，學(xué)法、守法、用法的自覺性明顯增強(qiáng)，遵紀(jì)守法，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生大量增加。學(xué)校師生中沒有違法犯罪現(xiàn)象，法制教育工作也有力地促進(jìn)

了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。近幾年，我校中考成績一直名列全師前茅。學(xué)校曾被農(nóng)九師司法局評為“三五”普法先進(jìn)單位。

通過這幾年的法制教育，我校充分認(rèn)識到實(shí)施法制副校長進(jìn)校園制度，是我?guī)煆膶?shí)際出發(fā)，為積極預(yù)防青少年違法犯罪而采取的一項(xiàng)重要措施。法制副校長參與中小學(xué)校的法制宣傳教育和校園及周邊環(huán)境治安綜合治理工作，對于增強(qiáng)青少年學(xué)生的遵紀(jì)守法意識，提高自我保護(hù)能力，維護(hù)在校學(xué)生的合法權(quán)益，維護(hù)學(xué)校及周邊地區(qū)的治安秩序，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，具有重大而積極的作用。近年來，通過實(shí)施該項(xiàng)制度，全師中小學(xué)校的法制教育明顯加強(qiáng)，中小學(xué)生法制意識和法律素質(zhì)明顯提高。對社會(huì)上企圖敲詐、勒索學(xué)生的不良分子能夠及時(shí)進(jìn)行嚴(yán)厲地打擊，保證了校園安靜、穩(wěn)定的環(huán)境，使老師和學(xué)生有安全感，能夠安心地從事教學(xué)和學(xué)習(xí)。這幾年，通過法制副校長進(jìn)學(xué)校對學(xué)生的法制教育取得一定的效果，但我們認(rèn)為可以做得更扎實(shí)一些。教育行政部門，學(xué)校要為法制副校長開展工作提供必要條件，讓法制副校長參與學(xué)校法制教育工作的決策，參與制訂學(xué)校法制教育規(guī)劃，要積極主動(dòng)地向法制副校長和法制輔導(dǎo)員介紹學(xué)生傾向性的問題及有關(guān)情況，涉及到學(xué)生法制教育的重要會(huì)議、活動(dòng)，事先與兼職法制副校長協(xié)商。法制副校長也應(yīng)經(jīng)常與學(xué)校聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)校法制教育的情況，以便調(diào)整實(shí)施方案，更好地對學(xué)生進(jìn)行法制教育。通過開展各種法制教育活動(dòng)，對青少年學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀的法制教育，強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念做好學(xué)生的犯罪預(yù)防工作。對于學(xué)校的周邊環(huán)境、安全保衛(wèi)、交通和消防安全等方面工作，要讓法制副校長和法制輔導(dǎo)員與公安工作對接，總體策劃、組織協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)，維護(hù)校園秩序和安全。

在上級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的關(guān)心支持下，全校師生齊心協(xié)力，使我校法制教育工作取得了一定的成績。但是，在新的歷史條件下，法制教育工作還有許多新問題有待去研究，許多工作有待改革探索，法制教育工作任重道遠(yuǎn)。面向新世紀(jì)，只有不斷努力，勇于開拓創(chuàng)新，積極營造現(xiàn)代教育環(huán)境，努力探索法制教育的新途徑，才能提高法制教育工作的實(shí)效性，培養(yǎng)全面發(fā)展的“四有”新人。