第一篇：廣東工業(yè)大學(xué) 暑期黨員讀書(shū)倡議活動(dòng)計(jì)劃

暑期黨員讀書(shū)倡議活動(dòng)計(jì)劃

應(yīng)中共廣東省委教育工作委員會(huì)《關(guān)于開(kāi)展基層黨的組織生活創(chuàng)新工作的通知》、中共廣東省委辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)《省委組織部、省委宣傳部關(guān)于在基層黨組織和黨員中開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》及廣東工業(yè)大學(xué)委員會(huì)《關(guān)于按照學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)要求加強(qiáng)黨員干部理論學(xué)習(xí)的通知》等通知文件精神要求。信息工程學(xué)院學(xué)生事務(wù)委員會(huì)宣傳策劃部特?cái)M出此次讀書(shū)活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：

“品讀一本好書(shū)，增強(qiáng)自身文化素養(yǎng)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀黨員”。

二、活動(dòng)目的：

響應(yīng)上級(jí)關(guān)于“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)要求，通過(guò)此讀書(shū)活動(dòng)，武裝我院學(xué)生黨員思想，提高學(xué)生黨員文化素養(yǎng)，帶動(dòng)學(xué)院學(xué)習(xí)風(fēng)氣，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。

三、活動(dòng)時(shí)間： 2010年暑假期間

四、活動(dòng)對(duì)象：

信息工程學(xué)院全體學(xué)生黨員、預(yù)備黨員。

五、活動(dòng)內(nèi)容流程要求：

針對(duì)我工科學(xué)院學(xué)生對(duì)文學(xué)類書(shū)籍關(guān)注程度不高的特點(diǎn)，利用此一輪“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)開(kāi)展的熱潮，向?qū)W院全體學(xué)生黨員提出讀書(shū)倡議（倡議書(shū)見(jiàn)附一）。

各學(xué)生黨支部根據(jù)活動(dòng)要求（見(jiàn)附二）組織支部成員開(kāi)展此次讀書(shū)活動(dòng)。并要求各黨員做好讀書(shū)筆記和心得體會(huì)。

下學(xué)期開(kāi)學(xué)回校后前兩個(gè)星期內(nèi)，各支部開(kāi)展相對(duì)應(yīng)的讀書(shū)成果分享交流會(huì)，并向?qū)W院黨建辦公室反饋活動(dòng)開(kāi)展情況及成果。其反饋材料將作為優(yōu)秀黨支部和優(yōu)秀黨員的評(píng)估項(xiàng)目之一。

六、活動(dòng)結(jié)果：

黨建辦公室對(duì)所有黨員上交的心得體會(huì)進(jìn)行評(píng)審，評(píng)出優(yōu)秀心得體會(huì)文章，刊登在學(xué)院黨刊《尋跡》上。

七、優(yōu)秀讀書(shū)心得獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 一等獎(jiǎng)：兩名 二等獎(jiǎng)：四名 三等獎(jiǎng)：六名

附：部分推薦書(shū)籍《馬克思傳》 《讀懂恩格斯》 《列寧的一生》 《毛澤東傳》 《鄧小平故事》

《<資本論>的現(xiàn)代解析》 《價(jià)值論》 《20世紀(jì)思想史》 《真理與方法》 《百家之言——諸子百家經(jīng)典選讀》

《自由與和諧》 《叔本華的智慧》 《創(chuàng)新哲學(xué)論》

《思維科學(xué)》 《文化人類學(xué)》

《蘇共亡黨十年祭》

《共產(chǎn)黨人與黃埔軍校》 《苦難與風(fēng)流》 《目擊臺(tái)海風(fēng)云》 《中國(guó)形象》 《大國(guó)之魂》 《杜平回憶錄》

《百姓英雄》

《2009年中國(guó)報(bào)告文學(xué)精選》

《出使非洲的歲月》 《開(kāi)國(guó)司令員》 《中國(guó)你怕什么》 《季羨林對(duì)話集》 《一百人的十年》 《中國(guó)精神》

《生活的藝術(shù)（林語(yǔ)堂著）》 《沈從文的一生》

《思想獨(dú)行者（馮驥才著）》 《正義的激情》

※以上書(shū)籍在圖書(shū)館均可找到，各黨員也根據(jù)個(gè)人興趣，選擇其它書(shū)籍

《思想著說(shuō)》

《學(xué)會(huì)施恩，懂得感恩》 《直覺(jué)力》

《胡耀邦真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題討論》

《天人合一的文化智慧》 《中國(guó)人文思想》 《季羨林論人生》

《做人如水，做事如山》 《理性與躁動(dòng)》 《海圖騰》

《思想者的思想》 《聽(tīng)李叔同講人生哲理》 《價(jià)值論美學(xué)》 《換位思考》

《大學(xué)的守望者》 《大學(xué)生人格教育》 《說(shuō)出真相》 《正義你聽(tīng)我說(shuō)》 《盛世危言》 《大學(xué)生必讀黨史》 《中國(guó)農(nóng)民故事》 《百姓關(guān)注什么》 《和諧社會(huì)與大學(xué)生》 《思想與文學(xué)之間》 《魯迅雜文精選》

《講真話的書(shū)（巴金著）》 《散落的思想碎片》 《國(guó)心民心》 《南京血祭》 《榮辱之間》 《告別中世紀(jì)》 《我的見(jiàn)證》 《駝峰》 《中國(guó)的精神記憶——2008年沉思錄》

《文革之前的中國(guó)》 《國(guó)史札記》 《到黃埔去》 《原子風(fēng)云》 《思想的歷險(xiǎn)》

《危機(jī)后的新世界》

《觀察——26位熱點(diǎn)人物解讀中國(guó)話題》 《胡適傳》 《血滿弓刀》

《李贄老憤青的童心》 《中國(guó)人民解放軍將領(lǐng)回憶錄叢書(shū)》系列 《魂撼天地》 《張學(xué)良世紀(jì)傳奇》 《中華?；辍?《曾蔭權(quán)傳》 《文人的底氣》 《品中國(guó)文人》

《點(diǎn)亮自我——李燕杰傳》 《蔡元培傳》 《讀書(shū)人生》

《巴金的知與真》 《我筆下的七宗罪》 《從邊城走向世界》 《本真的自由》 《王蒙自傳》 《現(xiàn)場(chǎng)798藝術(shù)區(qū)》 《我的中國(guó)心》 《林徽因傳》

《陳獨(dú)秀與共產(chǎn)國(guó)際》 《第四種批評(píng)》 《屈原傳》

《朱自清人生筆記》 《直言不諱》

《論文學(xué)藝術(shù)（哥德著）》中共廣東工業(yè)大學(xué)信息工程學(xué)院委員會(huì)文件

信工黨字〔2010〕5號(hào)

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關(guān)于“品讀一本好書(shū)，增強(qiáng)自身文化素養(yǎng)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀黨員”倡議活動(dòng)的開(kāi)展要求

各學(xué)生黨支部書(shū)記： 為豐富各學(xué)生黨員暑假生活，提高我院學(xué)生文化素養(yǎng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，應(yīng)中共廣東省委教育工作委員會(huì)《關(guān)于開(kāi)展基層黨的組織生活創(chuàng)新工作的通知》、中共廣東省委辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)《省委組織部、省委宣傳部關(guān)于在基層黨組織和黨員中開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》及廣東工業(yè)大學(xué)委員會(huì)《關(guān)于按照學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)要求加強(qiáng)黨員干部理論學(xué)習(xí)的通知》文件精神要求，我院學(xué)生黨建辦公室特向我院全體學(xué)生黨員提出“品讀一本好書(shū)，增強(qiáng)自身文化素養(yǎng)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀黨員”的讀書(shū)倡議。請(qǐng)各支部書(shū)記、支委在支部?jī)?nèi)部做好此次活動(dòng)的組織宣傳開(kāi)展工作。

一、活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間：2010年暑假期間

二、活動(dòng)對(duì)象：學(xué)院全體學(xué)生正式黨員和預(yù)備黨員

三、支部開(kāi)展活動(dòng)要求：各支部書(shū)記務(wù)必在本學(xué)期放假前事先做好通知宣傳工作，讓

支部各成員提前做好此次活動(dòng)的準(zhǔn)備并在暑假期間按照倡議書(shū)的要求實(shí)行。下學(xué)期開(kāi)學(xué)回校后兩個(gè)星期內(nèi)，務(wù)必組織支部成員開(kāi)展讀書(shū)心得體會(huì)分享交流會(huì)。并將所有成員的讀書(shū)心得收齊連同交流會(huì)通訊稿交到黨建辦。要求所有黨員的讀書(shū)心得的形式為：一份為方格紙紙質(zhì)版形式，另一份為電子版WORD版形式。紙質(zhì)版讀書(shū)心得統(tǒng)一交到西四-619宿舍黃俊欽同學(xué)處；電子版心得同通訊稿一起以支部名稱+讀書(shū)活動(dòng)為名(如：08通信黨支部讀書(shū)活動(dòng))打包發(fā)送到黨建辦郵箱（djbzwyx@126.com）。

所有上交的材料將用于優(yōu)秀黨支部和優(yōu)秀黨員的評(píng)估參考項(xiàng)目之一。屆時(shí)我院還會(huì)對(duì)所有黨員上交的心得體會(huì)進(jìn)行評(píng)審，評(píng)出優(yōu)秀心得體會(huì)文章，刊登在我院黨刊《尋跡》上，并頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)。

希望各支部認(rèn)真開(kāi)展好此次的活動(dòng)。

中共廣東工業(yè)大學(xué)信息工學(xué)程學(xué)院委員會(huì)

學(xué)生黨建辦公室

二〇一〇年六月三十日

主題詞：暑假生活 讀書(shū) 倡議

抄送：各黨支部

中共廣東工業(yè)大學(xué)信息工程學(xué)院委員會(huì) 2010年6月30日印發(fā)

第二篇：2008年廣東工業(yè)大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

2008年廣東工業(yè)大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人名單

一、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

機(jī)電工程學(xué)院 自動(dòng)化學(xué)院 輕工化工學(xué)院 信息工程學(xué)院 建設(shè)學(xué)院 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 計(jì)算機(jī)學(xué)院 物理與光電工程學(xué)院 藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 文法學(xué)院

二、優(yōu)秀實(shí)踐隊(duì)

廣東工業(yè)大學(xué)赴四川地震災(zāi)區(qū)支教服務(wù)團(tuán)

廣東工業(yè)大學(xué)赴茂名電白縣旦河村關(guān)愛(ài)留守少年兒童服務(wù)團(tuán) 廣東工業(yè)大學(xué)赴河源市龍川縣廉政文化宣講團(tuán) 廣東工業(yè)大學(xué)赴廣西百色市支教服務(wù)團(tuán)

機(jī)電工程學(xué)院赴番禺官洲村街道辦改革開(kāi)放成就宣講團(tuán) 自動(dòng)化學(xué)院赴越秀區(qū)大東街街道辦實(shí)踐服務(wù)隊(duì) 輕工化工學(xué)院赴新興縣改革開(kāi)放成就宣講團(tuán) 信息工程學(xué)院赴廣西貴港市平南縣實(shí)踐服務(wù)隊(duì) 建設(shè)學(xué)院赴佛山市南海區(qū)建設(shè)局骨干掛職服務(wù)團(tuán) 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院赴粵西改革開(kāi)放成就宣講團(tuán) 計(jì)算機(jī)學(xué)院赴河北邯鄲改革開(kāi)放成就宣講團(tuán)

材料與能源學(xué)院赴東莞市石排鎮(zhèn)改革開(kāi)放成就宣講團(tuán) 環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院赴韶關(guān)市乳源縣科技興農(nóng)服務(wù)團(tuán) 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院赴華僑友誼酒店暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì) 應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院赴河源市連平縣文化宣傳服務(wù)團(tuán)

物理與光電工程學(xué)院赴增城市高級(jí)中學(xué)調(diào)研實(shí)踐服務(wù)隊(duì) 藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院赴高州農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)文化宣講服務(wù)團(tuán) 文法學(xué)院赴越秀區(qū)農(nóng)林街廉政文化宣講團(tuán)

三、優(yōu)秀指導(dǎo)老師

許金鎮(zhèn) 胡 靜 羅勝京 呂元俊 陳萍麗 朱 艷 鄧慶華 羅 華 陳 瑩 徐春林 李秀玲 李曉雪 張 博 謝秀瑛 張水銀 曹春艷 朱效傳 董尚朝 黎展毅 沈 彬 何婧云 郭愛(ài)華 朱可峰 洪 偉 李勝彬 陳朝陽(yáng) 王 方

四、優(yōu)秀實(shí)踐隊(duì)員

機(jī)電工程學(xué)院

張?jiān)S軍 羅 敏 余世宋陳錦倩 謝玉蓮 鄭硯平劉和一 康錫輝 陳立憲繆軍輝 周飛龍 陳冠廷劉曉裕 劉將威 黃嘉榮李柏林 羅錦標(biāo) 易騰達(dá)林志永 吳俊輝 董業(yè)雄莊衍航 李嘉思 吳曉云何錫煥 陳克彪 洪 樂(lè)陳 峰 楊偉賢 陳坤杰自動(dòng)化學(xué)院

陳英源 柯舜萍 吳奇文 周俊彤 何達(dá)成 何曉生 張文石 陳德霞 彭健鴻 蔣明柯 麥銳光 何先桂 古儉榮 溫 鑫 賴 哲 陳少?gòu)?qiáng) 郭協(xié)濤 梁偉權(quán) 邱育志 陳啟新 陳鵬杰 李澤堯 李 偉 梁碧瑩 馮振亮 蔣旭文 鄭 沖 倪旭敏 黎永漢 李河妹

謝泳祥 郭仕偉 魯 震 黃銳斌 黃李強(qiáng) 肖 靜 陳素冰 林曉云 李錦華 詹圣峰 廖鑫江 葉景志 黃如寧 邱能超 柏 堅(jiān) 朱炳泉 李松峰 林鴻嘉 郭佳爽 王慧琴 2

潘文湘莫嘉琪朱惠航楊英梅盧盛寧吳 樂(lè)黃 浩劉秀珠曾 淼鐘景超 李陸林 許國(guó)民 江東明 陳喜彥 李 響 駱靜怡 梁祖鴻 王 群 黃 昀 何雄鏘陳偉發(fā)黃韻捷杜泳鑫羅海生趙愈彬刑偉科王國(guó)興林 韜李 晉陸凱燁許偉成徐 健林國(guó)全梁國(guó)龍劉明團(tuán)袁吳潔江岸平賴東鋒林廣文陳德政 甘哲斌 王建武 黃 嘉 朱照楊 莫愛(ài)珠 莊少西 韓佳盛 張振偉 吳 志

簡(jiǎn)建明 張麗蘭 戴德義 陳志韓 劉達(dá)兵 張 穎 鄭春宏 梁建新 賴程偉

張少俊 賴育杰 胡小杰 歐陽(yáng)媟娟 輕工化工學(xué)院

葉健和 彭曉晴 畢秀雯 關(guān)開(kāi)祺 岑振鋒 陳健萍 黎汝迅 李 斯 肖泳欣 曾紫欣 張 銳 程 雨 鄭萍如 黃家龍 羅庚釗 黃浩銳 梁嘉瑩 王 瑾 曾 娜 周偉濤 黎大端 高國(guó)興 黃 苑 周文樂(lè) 張棟華 王玉華 李茂庭 劉嘉飛 曾志燕 劉潔珊黃金霞 郭啟隆陳楨鴻 陳嘉純信息工程學(xué)院

李雪文 張輝靈 杜逸珊 林燕彬 姚劍萍 陳錦丹 朱基發(fā) 熊茂余 盧秋岑 黃真福 李曉麗 何智能 孫方旅 曾少丹 鐘靈輝 陳妙芬 楊柱林 麥健清 陳綺香 唐 樂(lè) 楊博天 黃少銳建設(shè)學(xué)院

張 鵬 許文強(qiáng) 吳東升 徐家林 張志增 歐美娟 謝 芊 韓子西 楊浩然 陳光澤 肖 露 肖 琳 陳振威譚倩雯余鐫銘張慶高 何東龍 凌家樹(shù) 甘冠期 余傳瑞 毛有龍 鄭友金 岑卓盛 李 堯 林紅燕 梁 滔蔡汝棋 鐘權(quán)欽 施志立 何嘉莉 單旭輝 肖保瑜 張康華 吳曉君 翁文婷 陳 奇 劉海斌 黃婉玲 李孟菊 黃鴻濤 莊曉波 張斯銳 許曉冰 高 銳 伍莉嘉 丘碧華 陳平陳麗花 陳家禮 歐秋杰 江滿滿 劉慧瑜 3

吳培偉韓偉建樊東偉 黃偉軍 李文莉 牛鶴達(dá) 陳禮煜 林 渠 蔡 挺 許哲翰 謝德澤 廖振發(fā) 黃浩俊 孫 帆彭志宇 石海娟 肖 本 余俊典 關(guān)文峰 李春名 房嘉威曾秋苑梁廣俊張志鵬黃金龍黃聿中姚 鋒唐錚宇黃益鋒楊劍賢陳靜純林 塏趙欣霖藍(lán)鎮(zhèn)山何鍵霞朱 威鄧艷明關(guān)金生潘康建姚華增 龍永欽 陳惠珊 鄭麗華 吳育鴻 張 亮

彭 偉

胡廉添 張凱威 胡振旺 王圳源 麥志偉 陳嘉琳 林德永 李春仲 劉力文 駱小龍 俆勝運(yùn) 歐陽(yáng)敏

黃清華 柯 麗 羅海彬 唐 玲 盧文悅 符彩鳳 楊 桃 陳惠瑜 黃峻鋒 張瓏瀚 陳歡聰 陳 勇 楊冬燕 李世婷 周澤鋒 霍悅韻 霍建軍 李朋鮮 曾 婕 李錦英 何宇琦 鄭金榮 陳曉敏 李麗甜 謝煥彩 鐘 睿 李志彥 鄧淦譽(yù) 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

揭 瑯 吳裕菁 李健駒 吳思維 李世陶 鄒幸芳 許雅麗 曾元林 陳 豪 劉 軍 梁志勇 謝 凱 黃國(guó)亮 曹傳程 羅偉潛 李軒凡 陳春芳 楊漫潔 沈澤彬 馮武浪 黃遠(yuǎn)浩 梁學(xué)松 梁肇年 吳釗娥 鄭健龍 梁永周 辜偉鴻 藍(lán)慧珺 謝靜玲 賈宇博 陳 思 鄧卓玲 丁楨顥 余育史 蔡春楠 李翠珊 林斯敏 胡麗娣 黃旭姝 陳 嘉 謝水彬 祝金生 林桂泉 孔煥女 陳曉霞 鄧建忠 呂永國(guó) 文 波 鄧焯玲 梁樹(shù)蔚 吳翰超 符芳斌 方冠鴻 張侑婷 林 澤 黃沛亮 羅 婧 黃燕新 伍岳連 徐寶玲 盧肇娟 佘少宏 林 鏗 王禎海 張盛威 周訓(xùn)斌 林奕群 劉 振 林忠維 劉根龍 伍浩坤 謝育凱 朱 奇 劉展陶 施國(guó)浩 李曉飛 林本藤 何淡佳 邱佳玲 曹樹(shù)禮 朱延強(qiáng) 馮 欣 盧喜富 張學(xué)楷 黃輝生 鄒嘉雯 譚 洇 張海森 陳偉堅(jiān) 黎棟?rùn)?quán) 謝曉林 許澤紅 陳莉娜 鄭曉燕 江曉暢 4

段智敏 劉素平肖志蔚 翁鑾華 薛樹(shù)新 林少君 李孟成 譚發(fā)柱 張嘉欣 謝秀琦 謝曉林 林少丹 莫雪丹 李緒奕 姚楠楠 郭德資 譚曉聰 鄧銘欽 劉 博 黃梓瓊 王東機(jī) 鐘達(dá)遠(yuǎn) 植璟涵徐寶榮梁錦華林 芬莊詩(shī)榮張 權(quán)吳翰超羅喜淦朱自清 湛瑞鴻梁艷怡李妙貞洪國(guó)浴姚小惠邱按平楊圳漾湯慧賢杜雅丹劉朝嬋潘榕華甘愿萍梁德成何世賢 孫 波 陳華盛 林 婉 林進(jìn)疊 胡浩然 何銘基 鄒曉慧 陳連龍 張 東 洪廈勰 吳瓊麗 趙西娥 豐珺珺 黃彥婷 梁倚瀟 鄭新明 肖綺妍 劉光寧 陳秋誼 黃藝菲 郭澤沛

林 歡 徐朝龍 姜易含 羅玉華 李 瑜 黎佩君 梁文菲 歐學(xué)智 黃兆勇 曾小娟 譚煥芳 陳惠萍 吳錦偉 吳瓊麗 李金飛 段 夢(mèng) 黎健欣 候 希 張鵬建 黃綠宇 朱 慧 蘇穗敏 楊建玲 肖錦添 楊飛虎 葉宗松 劉 盛 李楚琪 周榮勝 丁偉武 程?？?賴東育 嚴(yán)惠珍 許夏子 王燕萍 葉金玲 何浩彬 朱華飛 計(jì)算機(jī)學(xué)院

王 亮 王曉云 曾 勇 姚旋威 李 學(xué) 張馨予 歐啟騰 徐鋅鴻 黃家濤 李浩成 李 超 溫戴文 黃志成 黃曉斌 曹 丹 楊康強(qiáng) 陳 建 曾少杰 陳楚澤 馮曉峰 甘傳標(biāo) 蘇佩義 曾 磊 孟 軍 張林海 曾家智 羅飛龍 李 鹍 楊康強(qiáng) 李 瑋何 珊

材料與能源學(xué)院

王詩(shī)畫 陳巧玉 丁樹(shù)浩許建南 李澤航 羅曉燕 陳 堅(jiān) 陳澤燕 陳尚海朱渝誠(chéng) 陳旭金 王勝彪 陳朝特 嚴(yán)振養(yǎng) 周新龍梁江文 陳韻瑩 薛靄儀劉明高

環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院

林卓輝 王思揚(yáng) 賀 加

李曉峰 黃 珂 李 浩 陳 孟 陳秀怡 朱喬濱 林靜怡 成 鵬 羅春暉 馬國(guó)柱 翁浩杰 揭秋明 黃海仁 黎羅進(jìn) 陳煥森 張琇濱 游鴻志 5

許景權(quán) 鄭明輝 丘志標(biāo) 李 昭 黃潔明 李 飛 林展新 邱 文 柯偉斌 林釗武陳景鴻吳明鋒廖 健張雪梅方金填 盧沛洪魏日宏蔡鴻偉余 敏陳榮錦鄧成安曾佳濱李志峰凌韶華馮詩(shī)瑋陳 圣劉銀玲吳澤添李科演甘桂華黎志聰胡翠欣李曉文何姿瑩鐘毅湛 王河親 原子明 朱秀容 李健輝 陳思遠(yuǎn) 丘智蔚 謝喜明 曾少杰 陳陽(yáng)陽(yáng) 陳曉帆 方曉穎 汪福天 徐 毅 張江峰 邵光先 陳翠婷

雷偉香 陳潤(rùn)發(fā) 應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院

李澤標(biāo) 葉劍文 段 蕾 林淑艷 林 挺 蔡貴鑫 楊文英 潘 廣 彭學(xué)意 陳旭升 賀 醇 林湘鈿 黃土河 邱德標(biāo) 藍(lán)巧武 黃 定 黃杰煥 陳 紅 吳嘉琦 何嘉威 許細(xì)花 楊 灝 程博翰 李漪雯 劉 沖 物理與光電工程學(xué)院

方 堃 鄭潔云 李劍萍 袁志堅(jiān) 袁潤(rùn)芳 劉漢章劉芫華 周泰毅 賀建基陳曉升 溫錫奎 吳光明 鄭瓊羽 謝瓊香 顏心宇陳曉林 吳 喆 蘇建明 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

蘇俊添 鐘 燕 傅小翠陳子龍 周艷萍 陳 泳吳圣朝 徐小兵 吳文婷廖惠蝶 江楚池 佘麗潔江嘉欣 許 铓 胡小園龍 健 李禮和 陳 衍藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院

蔡炫瀅 陳傳斌 鄭志明鄭曉燕 范 鈺 何華武曾淑華 吳念姿 王銀佳蘇淑龍 陳 曦 鐘影紅李春燕 吳慧君 李曉欣高敏娜 江玉容 鐘春霞龔 珊 吳文琳 楊偉鵬

張善維 伍尚改 謝偉杰 方旭華 楊列釗 黃史青 吳曉玲 王 翔 張 敏 梁冰冰 張靄之 何悅強(qiáng) 陳志東 凌和豐 蘇慕純 劉 琪 李惠敏 陳庭佳 6

鄭妃妃植高賜楊榮釗江海亮莫智常 黃 蓉趙遠(yuǎn)聰周雙燕王志鵬劉高叢李麗珠謝君康朱澤縣徐茂盛何悅強(qiáng)潘潔敏許南燕林 俊謝考文顏小仁徐廣宏吳明馳潘學(xué)良詹署鋒陳 婧陳燕珊何敏玲黃文莉梁向濘沙佩瑜詹 洋楊日喜黃洪超蕭炳輝方曉斌潘 杰吳建偉 彭 程 鄭海成 何哲聰 莊偉林 王文興 招 蕾 凌 瓊 伍丹霞 陳鐵妹 李林美 唐程程 陳智標(biāo) 唐承文 范志毅 潘秀威 徐儀宏

陳曉燕 劉斯鳳 劉麗瓊 梁詩(shī)婷 唐冠華 梁漢瀅 李 菡 葉志明 劉艷菁 訾 然 楊亞冰 劉啟聰 李 艷 文法學(xué)院

肖 萍 林 楊 曾惠堅(jiān) 陸榮華 呂燕芬 周海明 陳雪梅 盧 潔 林榮威 蘇艷雯 林 洋 鄭懷金 彭志運(yùn) 吳春暉 鐘明忠 楊佳燕 吳志翔 彭雄志 蘇 旋 林玉泉 鄧敏靜 李嘉燕 李德輝 謝小忠 呂衛(wèi)國(guó) 陳石宇 肖仁莎 歐陽(yáng)錦春 商學(xué)院

陳曉斌 李澤海 陳鵬飛 黃偉斌

五、優(yōu)秀體會(huì)文章

《細(xì)心體會(huì)，點(diǎn)滴記錄》 曾 淼（機(jī)電工程學(xué)院）《尋訪兒童，承愛(ài)心之旅》 羅 敏（機(jī)電工程學(xué)院）《我們是黨員的團(tuán)隊(duì)》 李柏林（機(jī)電工程學(xué)院）《 情系官洲，揚(yáng)青春之帆》 張?jiān)S軍（機(jī)電工程學(xué)院）《奔向未來(lái)的蒸汽機(jī)頭》 肖 靜（機(jī)電工程學(xué)院）《我的志愿服務(wù)之旅》 李錦華（機(jī)電工程學(xué)院）《我實(shí)踐，我奉獻(xiàn)》 何先桂（自動(dòng)化學(xué)院）《青春奉獻(xiàn)黃花崗，創(chuàng)建實(shí)踐先鋒隊(duì)》 黃如寧（自動(dòng)化學(xué)院）《燃燒青春，用知識(shí)給孩子插上騰飛的翅膀》

蔣旭文（自動(dòng)化學(xué)院）

《帶著一份感動(dòng)與思考》 黃浩銳(輕工化工學(xué)院)《青春——令人羨慕的資本》 黃家龍(輕工化工學(xué)院)《體驗(yàn)生活，帶去青春，留下足跡》 黎大端(輕工化工學(xué)院)《暢想改革開(kāi)放三十周年》 梁嘉瑩(輕工化工學(xué)院)《服務(wù)社會(huì)，鍛煉自我》 周偉濤(輕工化工學(xué)院)《走進(jìn)新農(nóng)村，暢談改革開(kāi)放》 張 銳(輕工化工學(xué)院)《深入農(nóng)村體民情，展現(xiàn)青春撒熱情》 李 堯(信息工程學(xué)院)《難忘的“三下鄉(xiāng)”》 林 塏(信息工程學(xué)院)《七月，愛(ài)在惠來(lái)》 熊茂余(信息工程學(xué)院)《增城規(guī)劃局實(shí)習(xí)心得》 林秀園(建設(shè)學(xué)院)《工地實(shí)習(xí)體會(huì)》 莊細(xì)弟(建設(shè)學(xué)院)《實(shí)踐出真理》 霍悅韻(建設(shè)學(xué)院)《暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》 廖營(yíng)基(建設(shè)學(xué)院)《收獲在下鄉(xiāng)》 李健偉(建設(shè)學(xué)院)《初涉商海，略品人生》 黃梓瓊（經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院）《領(lǐng)航飛揚(yáng)》 呂永國(guó)（經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院）《茂名之行之所見(jiàn)、聞、想》 周榮勝（經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院）《讓青春飛揚(yáng)》 林靜怡（計(jì)算機(jī)學(xué)院）《體驗(yàn)生活，感悟生活》 李志鋒（計(jì)算機(jī)學(xué)院）《知識(shí)改變命運(yùn)》 陳 亮（計(jì)算機(jī)學(xué)院）《中山市看守所實(shí)習(xí)之旅》 王東機(jī)（計(jì)算機(jī)學(xué)院）《綿陽(yáng)實(shí)踐有感》 羅飛龍（計(jì)算機(jī)學(xué)院）《大山里的回憶》 陳翠婷（環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院）《實(shí)踐促進(jìn)成長(zhǎng)》 游鴻志（環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院）《深入韶關(guān)雪災(zāi)區(qū)，履綠行人使命》

謝桂菊（環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院）

《大手牽小手，一起共成長(zhǎng)》 魏日宏（環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院）《我的職場(chǎng)感受》 馮錦平（材料與能源學(xué)院）《有感于暑期兼職》 陳銳斌（材料與能源學(xué)院）《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》 陳曉嬌（材料與能源學(xué)院）《激情點(diǎn)燃?jí)粝?，志愿?jìng)鬟f希望》 張琇濱（材料與能源學(xué)院）《愛(ài)在記憶深處找尋你們》 陳子龍（外國(guó)語(yǔ)學(xué)院）《用愛(ài)托起我們的夢(mèng)》 周艷萍（外國(guó)語(yǔ)學(xué)院）《愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，希望與我們同在》 劉 沖（應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院）《實(shí)踐——真知》 葉倩婷（應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院）《青春之旅，青春無(wú)悔》 蘇 靖（應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院）《琢磨出來(lái)的知識(shí)是深刻的》

謝考文（物理光電與工程學(xué)學(xué)院）

《35天，成樂(lè)讓我成長(zhǎng)》 袁潤(rùn)芳（物理光電與工程學(xué)學(xué)院）《淚水掩于心底，感慨凸顯此處》 李 艷（藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院）《尊重、真誠(chéng)、用心服務(wù)》 肖仁莎（文法學(xué)院）《支教感悟 》 岑曉霞（商學(xué)院）《帶著澎湃的心情上路》 陳福如（商學(xué)院）《暑假實(shí)習(xí)體會(huì)》 甘允珩（商學(xué)院）

六、優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告

《關(guān)注基層廉政文化建設(shè)調(diào)研報(bào)告》

鐘 睿（建設(shè)學(xué)院）賴東育（經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院）李 瑋（計(jì)算機(jī)學(xué)院）李 鹍（計(jì)算機(jī)學(xué)院）嚴(yán)慧珍（外國(guó)語(yǔ)學(xué)院）林廣文（自動(dòng)化學(xué)院）孫 帆（信息工程學(xué)院）歐陽(yáng)錦春（文法學(xué)院）

《關(guān)愛(ài)留守兒童 共建和諧社會(huì)》

魏日宏（環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院）李麗甜（建設(shè)學(xué)院）

洪 樂(lè)（機(jī)電工程學(xué)院）周榮勝（經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院）

李錦華（機(jī)電工程學(xué)院）梁 滔（信息工程學(xué)院）

丘碧華（信息工程學(xué)院）楊 灝（應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院）

曾少杰（計(jì)算機(jī)學(xué)院）劉啟聰（藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院）

張琇濱（材料與能源學(xué)院）謝煥彩（建設(shè)學(xué)院）《和諧新農(nóng)村構(gòu)建調(diào)研報(bào)告》 張漢亮（機(jī)電工程學(xué)院）《城市社會(huì)救助體系調(diào)查報(bào)告》 黃如寧（自動(dòng)化學(xué)院）《關(guān)于節(jié)能減排的調(diào)研報(bào)告》 李陸林（自動(dòng)化學(xué)院）《關(guān)于廣州創(chuàng)建文明城市的民意調(diào)查報(bào)告》

吳小麗、葉景志、阮志杰（自動(dòng)化學(xué)院）

《網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對(duì)青少年影響調(diào)查與研究》 陳斯?jié)ㄝp工化工學(xué)院）《惠來(lái)縣農(nóng)村教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告》

彭 偉、曾澤歡（信息工程學(xué)院）

《科學(xué)發(fā)展，實(shí)踐成才》

揭 瑯、吳裕菁 李健駒、吳思維、李世陶、鄒幸芳 許雅麗、賈宇博、符芳斌、劉展陶（經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院）

《佛山科學(xué)發(fā)展社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》

李翠珊、黃燕新、曹樹(shù)禮、李孟成、吳翰超、何銘基 羅偉潛、林斯敏、伍岳連、羅喜淦（經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院）

《廣州市小攤販生存狀況調(diào)查》

朱自清、黃浩宏、陳連龍、盧喜富、張 東、盧肇娟 湛瑞鴻、謝秀琦、陳春芳、黃旭姝（經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院）

《佛山高明飲食今與明》 何 珊（計(jì)算機(jī)學(xué)院）《關(guān)于農(nóng)村低收入人群的調(diào)查報(bào)告》 陳 建（計(jì)算機(jī)學(xué)院）《農(nóng)民收入問(wèn)題調(diào)查》 朱方華（計(jì)算機(jī)學(xué)院）《海門鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生情況調(diào)研報(bào)告》 林春華（計(jì)算機(jī)學(xué)院）《如何看待大學(xué)生兼職》 郭澤民（材料與能源學(xué)院）《關(guān)于紅豆杉的受災(zāi)情況的調(diào)查》

冼穗瑩、謝景濱、朱妮玲、陳曉丹 何海連、陳柏銳（環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院）

《高校學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查報(bào)告》

楊翼麟、溫玉婷、謝韻萍、吳 玲、王 翔（外國(guó)語(yǔ)學(xué)院）

《廣州地鐵發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查研究》

陳燕珊、歐五洋、朱柳靜、衛(wèi) 迪、李 露（外國(guó)語(yǔ)學(xué)院）

《關(guān)于廣州路標(biāo)、路牌及各種警示標(biāo)識(shí)英文翻譯規(guī)范問(wèn)題的調(diào)查》

羅 欣、陳倩妤、張曉慧、關(guān)偉儀 呂淑雅、林偉杰、鄭麗斯（外國(guó)語(yǔ)學(xué)院）

《廣州地鐵人性化設(shè)計(jì)調(diào)查報(bào)告》

方秋萍、胡燕清、胡 笛、吳圣朝、周 儀

許瓊珠、譚金杏、歐陽(yáng)銀好（外國(guó)語(yǔ)學(xué)院）

《高校日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題調(diào)查研究》

黃文莉、吳顯燦、黃曉妮（外國(guó)語(yǔ)學(xué)院）

《和諧酒店調(diào)查與分析》 吳曉玲、趙遠(yuǎn)聰、陳 婧、招 蕾

徐小兵、吳圣朝（外國(guó)語(yǔ)學(xué)院）

《對(duì)英德市望埠鎮(zhèn)“個(gè)體經(jīng)濟(jì)”的多角度探討和分析》

蘇俊添、鐘 燕、傅小翠、周艷萍、王文興、陳子龍 黃史青、詹署鋒、黃 蓉、陳 泳（外國(guó)語(yǔ)學(xué)院）

《關(guān)于僑鄉(xiāng)發(fā)展對(duì)人才的需求調(diào)研報(bào)告》 林婷婷（應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院）《赴河源市東源縣雙江鎮(zhèn)調(diào)研報(bào)告》 萬(wàn)志斌（應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院）《"限塑令“實(shí)施調(diào)研報(bào)告》 李澤標(biāo)、林建生、陳俊銳、蘇 靖

莊淼鍇、葉倩婷、段 蕾（應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院）

《雙江鎮(zhèn)和燈塔鎮(zhèn)農(nóng)村集市現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》

肖東錦、嚴(yán)劍宏、葉劍文、莊光雄、陳 偉 顏小仁、林淑艷、丘志仁（應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院）

《關(guān)于“限塑令”的執(zhí)行和塑料袋使用情況的調(diào)研報(bào)告》 陳旭升（應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院）《學(xué)生消費(fèi)行為調(diào)研報(bào)告》 楊應(yīng)謙（物理與光電工程學(xué)院）《社會(huì)工作在留守婦女中的調(diào)研與介入》

周海明、陳雪梅、盧潔儀(文法學(xué)院)《暑假互聯(lián)網(wǎng)商務(wù)實(shí)踐報(bào)告》 譚建軍（商學(xué)院）

七、優(yōu)秀數(shù)碼相片

《專注·微笑》 劉秀珠（機(jī)電工程學(xué)院）《深入基層，調(diào)查民情》 詹圣鋒（機(jī)電工程學(xué)院）《年輕的心態(tài)》 陳英源（自動(dòng)化學(xué)院）《暢談改革開(kāi)放成就》 賴育杰（自動(dòng)化學(xué)院）《深入田園》 黎大端（輕工化工學(xué)院）《聽(tīng)老爺爺說(shuō)過(guò)去的事情》 黃浩銳（輕工化工學(xué)院）《街頭采訪，關(guān)注三農(nóng)》 葉健和（輕工化工學(xué)院）《板房?jī)?nèi)愛(ài)的傳遞》 樊東偉（輕工化工學(xué)院）《迎奧運(yùn)，放歌未來(lái)》 樊東偉（輕工化工學(xué)院）《改革開(kāi)放成就，你我共享》 王圳源（信息工程學(xué)院）《生動(dòng)宣傳，傳頌成就》 伍思丞（信息工程學(xué)院）《關(guān)注老人，獻(xiàn)出我的愛(ài)》 梁廣俊（信息工程學(xué)院）《農(nóng)活樂(lè)》 《心手相貼》 《童真無(wú)邪》 《溫情暖兒童》 《下田助收，服務(wù)農(nóng)家》 《營(yíng)出人生精彩》 《悉心指導(dǎo)，殷殷教誨》 《一對(duì)一輔導(dǎo)》

何嘉莉（建設(shè)學(xué)院）謝煥彩（建設(shè)學(xué)院）李 飛（計(jì)算機(jī)學(xué)院）楊燕婷（環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院）丁樹(shù)浩（材料與能源學(xué)院）蘇俊添（外國(guó)語(yǔ)學(xué)院）陳 泳（外國(guó)語(yǔ)學(xué)院）楊 灝（應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院）

第三篇：廣東工業(yè)大學(xué)暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表

廣東工業(yè)大學(xué)暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表
填表日期 年 月

姓

名

性別

籍貫

政治面貌

學(xué)院專業(yè)年級(jí) 實(shí)踐時(shí)間 實(shí)踐團(tuán)隊(duì) 類型 實(shí)踐地點(diǎn) 重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)（）一般團(tuán)隊(duì)（）黨員主題實(shí)踐活動(dòng)隊(duì)（）團(tuán)支部團(tuán)隊(duì)（）個(gè)人返鄉(xiāng)（√）

主要實(shí)踐 活動(dòng)及成 果內(nèi)容

實(shí)踐單位 意見(jiàn)

蓋章：

年

月

日

學(xué)院團(tuán)委 意見(jiàn) 該生暑期社會(huì)實(shí)踐成績(jī)： 蓋章： 年 月 日

注： 此表連同社會(huì)調(diào)查報(bào)告由學(xué)院團(tuán)委妥善保存，學(xué)院團(tuán)委根據(jù)調(diào)查報(bào)告對(duì)各實(shí)踐隊(duì)員進(jìn) 行社會(huì)實(shí)踐成績(jī)的評(píng)定。

第四篇：2012學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)倡議

東街小學(xué)“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”學(xué)生寒假讀書(shū)倡議

貴家長(zhǎng)：

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)

讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想，東街小學(xué)將開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”假期讀書(shū)活動(dòng)，特發(fā)出如下倡議：

一、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

二、活動(dòng)主題：“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”

三、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間：2012年1月--2月

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、制定讀書(shū)計(jì)劃：每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書(shū)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。具體格式可

讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。

2、開(kāi)展古詩(shī)文誦讀：開(kāi)展《小學(xué)生必背古詩(shī)》誦讀，各年級(jí)背誦篇目：低年級(jí)10首

以上，中年級(jí)20首以上，高年級(jí)30首以上。新學(xué)期將組織對(duì)古詩(shī)文誦讀情況的考查。

3、制作“采蜜集”：

（1）每個(gè)學(xué)生建立一本“采蜜集”，將讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃書(shū)、活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞

好句、名人名言以及自己的讀書(shū)筆記、心得體會(huì)等記錄下來(lái)。具體要求如下：

Ａ、摘抄： 2年級(jí)不少于4篇。4副對(duì)聯(lián)。3-4年級(jí)不少于6篇。10副對(duì)聯(lián)。

5-6年級(jí)不少于8篇。20副對(duì)聯(lián)。

Ｂ、讀后感： 5-6年級(jí)每人2篇，每篇300字以上。

（2）新學(xué)期，按班級(jí)為單位將學(xué)生的讀書(shū)筆記裝訂成冊(cè)，參加開(kāi)學(xué)后學(xué)校組織的優(yōu)秀讀書(shū)札記評(píng)選活動(dòng)。

4、3-6年級(jí)每個(gè)同學(xué)出一期你自己滿意的手抄報(bào)，自己設(shè)計(jì)、搜集材料、繪圖、編輯、謄寫。要求設(shè)計(jì)新穎，謄寫整潔清楚，內(nèi)容新鮮而且貼近自身實(shí)際。附小學(xué)生推薦書(shū)目： 一年級(jí)必讀書(shū)目：《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》。選讀書(shū)目：《兒童小百科》、《世界童話名著》、《365夜童話》、《阿凡提的故事》。

二年級(jí)必讀書(shū)目：《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》、《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》。選讀書(shū)目：《中國(guó)歷史故事》、《宇宙之謎故事》、《天方夜譚》、《千家詩(shī)》、《百家姓》、《千文字》。

三年級(jí)必讀書(shū)目：《中華上下五千年》、《世界上下五千年》、《居里夫人》、《海的女兒》。選讀書(shū)目：《世界兒童文學(xué)叢書(shū)》、《熟讀名言300句》、《會(huì)飛的教室》。

四年級(jí)必讀書(shū)目：《愛(ài)的教育》、《海底兩萬(wàn)里》、《魯賓遜漂流記》、《發(fā)明發(fā)現(xiàn)故事三百篇》。選讀書(shū)目：《中國(guó)少年百科全書(shū)》、《熟讀古詩(shī)100首》、《神奇的科學(xué)》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》。五年級(jí)必讀書(shū)目：《鋼鐵是怎樣練成的》、《中外探險(xiǎn)故事》、《哈里波特》、《益智故事三百篇》、《假如給我三天光明》。選讀書(shū)目：《童年》、《苦兒流浪記》、《湯姆叔叔的小屋》、《科學(xué)小品》 六年級(jí)必讀書(shū)目：《三國(guó)演義》、《孫子兵法》、《史記故事》、《岳飛傳》、《水滸傳》。選讀書(shū)目：《愛(ài)麗絲漫游奇遇記》、《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》、《孤星血淚》。

讀書(shū)是一種精神，一種力量，更是一種責(zé)任，一種使命，讀書(shū)促學(xué)習(xí)、促創(chuàng)新、促和諧、促發(fā)展。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，快樂(lè)讀書(shū)吧！

二0一二年元月六日

第五篇：廣東工業(yè)大學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃(2014-2018)

廣東工業(yè)大學(xué)“強(qiáng)師工程”實(shí)施意見(jiàn)

（2014～2018年）

為貫徹落實(shí)《廣東省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》，進(jìn)一步加快高層次人才的引進(jìn)與培養(yǎng)，全面提高我校師資隊(duì)伍整體素質(zhì)和綜合實(shí)力，造就一支與“特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)”發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)的一流師資隊(duì)伍，根據(jù)《廣東省人民政府關(guān)于全面實(shí)施“強(qiáng)師工程”建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的意見(jiàn)》（粵府?2012?99號(hào)）、《廣東省“強(qiáng)師工程”實(shí)施方案》（粵教師?2012?10號(hào)）和《廣東工業(yè)大學(xué)“十二五”規(guī)劃》等文件精神，結(jié)合我校師資隊(duì)伍的實(shí)際情況，制定本意見(jiàn)。

一、總體目標(biāo)

“強(qiáng)師工程”建設(shè)的總體目標(biāo)：到2018年，建成一支與我校人才培養(yǎng)模式和辦學(xué)特色相適應(yīng)、在服務(wù)社會(huì)中發(fā)揮重要作用、規(guī)模穩(wěn)定、數(shù)量基本充足的高素質(zhì)、高水平、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的師資隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)“以科學(xué)發(fā)展為引領(lǐng)，全面提高教育質(zhì)量，建設(shè)特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)”這一戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，提供強(qiáng)有力而且可持續(xù)發(fā)展的人才和智力支持保障。

（一）教師隊(duì)伍規(guī)模滿足發(fā)展需要。保持教師總量穩(wěn)步增長(zhǎng)，到2018年，專任教師總數(shù)比2013年底凈增300人以上，專任教師隊(duì)伍數(shù)量基本充足，滿足教學(xué)和科研工作需求。

（二）教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化。到2018年，具有博士學(xué)位的教師比例達(dá)到專任教師總數(shù)的65%以上, 專任教師中有國(guó)（境）外學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷的教師比例達(dá)到40%以上；教師學(xué)緣結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。

（三）教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)明顯提高。廣大教師普遍具有高

尚的師德品行、較高的教育教學(xué)能力和水平、較強(qiáng)的教學(xué)科研創(chuàng)新能力和社會(huì)服務(wù)能力，匯聚一批在國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際有影響力的學(xué)科領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

二、發(fā)展戰(zhàn)略

為實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)師工程”建設(shè)的總體目標(biāo)，我校師資隊(duì)伍建設(shè)將堅(jiān)持“自主培育和重點(diǎn)引進(jìn)并舉，以引進(jìn)促進(jìn)培育，協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則：一方面，通過(guò)深入推進(jìn)“百人計(jì)劃”和“青年百人計(jì)劃”、“優(yōu)秀博士后計(jì)劃”，著力引進(jìn)海內(nèi)外高層次人才和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；另一方面，通過(guò)實(shí)施培英育才計(jì)劃、優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計(jì)劃等，形成教師隊(duì)伍自主培育的完整鏈條，促成一批優(yōu)秀的高素質(zhì)教師的脫穎而出。從而打造引進(jìn)與培育縱橫貫通、協(xié)調(diào)發(fā)展的師資隊(duì)伍梯隊(duì)，最終實(shí)現(xiàn)我校“強(qiáng)師工程”建設(shè)目標(biāo)。

三、實(shí)施思路

（一）以學(xué)科建設(shè)為龍頭。學(xué)科建設(shè)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)三大功能的基礎(chǔ)和平臺(tái)。我校師資隊(duì)伍建設(shè)將緊密圍繞學(xué)校的學(xué)科建設(shè)，有重點(diǎn)、分層次地引進(jìn)和培育各類人才，既保證傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科的進(jìn)一步提升和發(fā)展，又積極培育新的學(xué)科生長(zhǎng)點(diǎn)和交叉學(xué)科，逐漸形成若干個(gè)特色鮮明、優(yōu)勢(shì)明顯、結(jié)構(gòu)合理、梯隊(duì)完整的教學(xué)和科研團(tuán)隊(duì)。

（二）以高層次人才隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)。高層次人才隊(duì)伍是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的最主要力量和重要載體。學(xué)校將以學(xué)科建設(shè)為龍頭和引導(dǎo)，進(jìn)一步加大高層次人才的引進(jìn)和培養(yǎng)力度。一方面，加大對(duì)人才引進(jìn)經(jīng)費(fèi)的投入，全力拓寬引進(jìn)渠道，充實(shí)高層次人才的儲(chǔ)備；另一方面，加強(qiáng)高層次人才的培養(yǎng)力度，構(gòu)建定位明確、層次清晰、銜接緊密、促進(jìn)高層次人才可持續(xù)發(fā)展的人才培養(yǎng)體系，積極支持高層次人才沖擊院士、長(zhǎng)江學(xué)者、國(guó)家級(jí)教學(xué)

名師等高級(jí)別人才項(xiàng)目。

（三）以青年教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)。青年教師隊(duì)伍是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和保障，是學(xué)校的希望和未來(lái)。學(xué)校將構(gòu)建科學(xué)規(guī)范的青年教師培養(yǎng)體系，注重對(duì)青年教師實(shí)施有計(jì)劃的系統(tǒng)性培養(yǎng)。利用師資隊(duì)伍國(guó)際化和優(yōu)秀博士后制度提高新進(jìn)教師的層次和水平；實(shí)施優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，加強(qiáng)青年教師學(xué)術(shù)能力建設(shè)；通過(guò)定期舉辦青年教師講課比賽等活動(dòng)，提升青年教師教學(xué)能力；引導(dǎo)青年教師盡快融入以重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為載體的學(xué)科團(tuán)隊(duì)、以重點(diǎn)重大項(xiàng)目為載體的研究團(tuán)隊(duì)，從而進(jìn)入科研主流和前沿；充分發(fā)揮“千百十工程”校級(jí)培養(yǎng)對(duì)象等人才項(xiàng)目的作用；努力營(yíng)造有利于青年骨干教師快速成長(zhǎng)和脫穎而出的校內(nèi)管理體制和政策環(huán)境，在薪酬、職務(wù)評(píng)聘等方面建立合理有效的激勵(lì)機(jī)制。

（四）以國(guó)際化為發(fā)展方向。教師隊(duì)伍的國(guó)際化程度直接影響到學(xué)校的學(xué)科建設(shè)水平和人才培養(yǎng)的質(zhì)量。打造具有國(guó)際視野和通曉國(guó)際學(xué)術(shù)規(guī)范的高水平師資隊(duì)伍是“強(qiáng)師工程”的必然要求。學(xué)校將充分運(yùn)用公開(kāi)招聘、崗位聘任、職稱評(píng)審等人事管理杠桿，大力推進(jìn)師資隊(duì)伍國(guó)際化建設(shè)。一方面，大力引進(jìn)海外優(yōu)秀的博士畢業(yè)生、博士后，做大增量；另一方面，出臺(tái)鼓勵(lì)教師出國(guó)（境）研修的有關(guān)政策，鼓勵(lì)教師尤其是骨干教師充分利用各種渠道赴國(guó)(境)外知名大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行研修，拓展學(xué)術(shù)視野，提高學(xué)術(shù)水平，全面提高我校師資隊(duì)伍的國(guó)際化水平。

四、實(shí)施對(duì)策

全面啟動(dòng)“強(qiáng)師工程”，重點(diǎn)實(shí)施八大“計(jì)劃”，打造高素質(zhì)、高水平、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的師資隊(duì)伍。

（一）高層次人才引進(jìn)計(jì)劃（百人計(jì)劃）

“高層次人才引進(jìn)計(jì)劃”（百人計(jì)劃）是我校引進(jìn)海內(nèi)外高層次人才和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃。其總體目標(biāo)是，每年投入5000萬(wàn)元人才經(jīng)費(fèi)，用3～5年的時(shí)間，引進(jìn)長(zhǎng)江學(xué)者、千人、杰青、珠江學(xué)者等海內(nèi)外學(xué)術(shù)骨干和學(xué)術(shù)帶頭人100人、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)10個(gè)。全面提升學(xué)校的科研實(shí)力和辦學(xué)水平，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)國(guó)家級(jí)重大科研項(xiàng)目倍增、科研規(guī)模翻番，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和重點(diǎn)學(xué)科等“國(guó)”字頭指標(biāo)取得重大突破，并培養(yǎng)出一批國(guó)家級(jí)杰出人才，實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體科研實(shí)力和學(xué)科水平的跨越式發(fā)展。對(duì)于引進(jìn)的人才，學(xué)校將在職稱、工資、安家費(fèi)、購(gòu)房補(bǔ)貼、科研啟動(dòng)費(fèi)、科研用房等方面給予大力傾斜與支持。

（二）培英育才計(jì)劃

“培英育才計(jì)劃”是我校加強(qiáng)師資隊(duì)伍存量培養(yǎng)，沖擊高層次人才項(xiàng)目和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的專項(xiàng)計(jì)劃，目標(biāo)是培養(yǎng)一批中青年拔尖學(xué)術(shù)人才。其具體做法為：每?jī)赡陱膶Ｈ谓處熤绣噙x20位左右的中青年骨干教師進(jìn)行分類、分級(jí)培養(yǎng)，培養(yǎng)期4年?！芭嘤⒂庞?jì)劃”在培養(yǎng)類型上分為科研型和教學(xué)型兩種，科研型人才的培養(yǎng)目標(biāo)是要能夠承擔(dān)重大科研項(xiàng)目，成為重點(diǎn)學(xué)科和重大平臺(tái)建設(shè)的帶頭人和學(xué)術(shù)骨干, 教學(xué)型人才的培養(yǎng)目標(biāo)是成為省級(jí)以上教學(xué)名師，承擔(dān)重點(diǎn)課程的建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)改革并形成教學(xué)成果。在培養(yǎng)層次上分為兩個(gè)層次，第一層次培養(yǎng)對(duì)象瞄準(zhǔn)“長(zhǎng)江學(xué)者”、“杰青”、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師等國(guó)家級(jí)人才工程項(xiàng)目，第二層次培養(yǎng)對(duì)象瞄準(zhǔn)“珠江學(xué)者”、“千百十”工程省級(jí)培養(yǎng)對(duì)象、省級(jí)教學(xué)名師等省級(jí)人才工程項(xiàng)目。學(xué)校按類型、分層次給予崗位津貼和科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)、國(guó)外研修等多種形式的支持，力求造就一批有潛力的中青年拔尖學(xué)術(shù)人才，使之成為學(xué)校教學(xué)和科研發(fā)展的中堅(jiān)力量。

（三）青年百人計(jì)劃

“青年百人計(jì)劃”是我校引進(jìn)海內(nèi)外優(yōu)秀青年人才的專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃，其目標(biāo)為：用5年的時(shí)間，從海內(nèi)外引進(jìn)200名有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年學(xué)術(shù)人才，充實(shí)到各學(xué)科團(tuán)隊(duì)中，為學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)平臺(tái)搭建優(yōu)秀青年人才梯隊(duì)和學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，打造師資隊(duì)伍后備梯隊(duì)?！扒嗄臧偃擞?jì)劃”培養(yǎng)對(duì)象分為A、B兩個(gè)層次，均要求35歲以下，畢業(yè)于國(guó)(境)外著名大學(xué)或國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)的國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的博士或博士后?！扒嗄臧偃擞?jì)劃”培養(yǎng)對(duì)象可在一定年限內(nèi)享受校內(nèi)副教授職稱及工資待遇，并享受周轉(zhuǎn)房、安家費(fèi)、購(gòu)房補(bǔ)貼、科研啟動(dòng)費(fèi)等待遇。

（四）優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計(jì)劃

“優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”是我校強(qiáng)化青年教師隊(duì)伍培養(yǎng)的專項(xiàng)人才計(jì)劃。其目標(biāo)為：在2014～2018年，從我校教學(xué)和科研工作的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，每年從專任教師中遴選10～20名35歲以下的優(yōu)秀青年教師,學(xué)校將以發(fā)放生活津貼的形式提供資助，每屆培養(yǎng)期為3年。學(xué)校在出國(guó)（境）進(jìn)修、職稱評(píng)審、崗位聘任、項(xiàng)目申報(bào)、各類人才培養(yǎng)計(jì)劃等方面對(duì)培養(yǎng)對(duì)象給予政策傾斜,并將嚴(yán)格考核、重點(diǎn)培養(yǎng)，鼓勵(lì)優(yōu)秀青年人才脫穎而出，以此加快我校青年學(xué)科骨干的培養(yǎng)，推進(jìn)師資隊(duì)伍的建設(shè)。

（五）優(yōu)秀博士后培養(yǎng)計(jì)劃

博士后研究人員是我?？茖W(xué)研究的重要力量，也是我校師資隊(duì)伍的重要儲(chǔ)備來(lái)源。學(xué)校提供優(yōu)惠政策,吸引和招收海內(nèi)外優(yōu)秀博士來(lái)我校博士后流動(dòng)站從事研究工作?！皟?yōu)秀博士后培養(yǎng)計(jì)劃”的目標(biāo)為：5年內(nèi)招收優(yōu)秀博士后120人左右，按照層次培養(yǎng)、重點(diǎn)支持、學(xué)校與導(dǎo)師共同出資、優(yōu)選引進(jìn)的原則，參照學(xué)校副教授的收入水平設(shè)計(jì)薪酬標(biāo)準(zhǔn)，并提供出站考核優(yōu)秀人員與學(xué)校青

年百人計(jì)劃相銜接的機(jī)制。通過(guò)延攬高水平的優(yōu)秀博士后，為我校高層次人才科研助手的配備和建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍提供人才儲(chǔ)備。

（六）教師學(xué)歷提升計(jì)劃

為進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍學(xué)歷學(xué)位層次和業(yè)務(wù)素質(zhì)，優(yōu)化師資隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)，實(shí)施“教師學(xué)歷提升計(jì)劃”，鼓勵(lì)中青年教師在不影響教學(xué)科研工作的前提下，按照學(xué)校和單位的規(guī)劃，在職攻讀博士研究生，力爭(zhēng)在5年內(nèi)把具有博士學(xué)位的教師比例從現(xiàn)有的40%提高到65%以上。學(xué)校將對(duì)按學(xué)校和單位的規(guī)劃在職攻讀博士研究生的專任教師給予一定數(shù)額的學(xué)費(fèi)資助。為保障本計(jì)劃的順利實(shí)施，學(xué)校將逐步把教師的學(xué)歷提升與崗位聘任、職稱評(píng)審掛鉤。

（七）骨干教師國(guó)（境）外研修支持計(jì)劃

為加大教師國(guó)(境)外研修的支持力度，積極鼓勵(lì)并支持教師出國(guó)(境)研修, 拓寬教師學(xué)術(shù)視野，提升師資隊(duì)伍的國(guó)際化水平，出臺(tái)“骨干教師國(guó)（境）外研修支持計(jì)劃”。

“骨干教師國(guó)(境)外研修支持計(jì)劃”的具體目標(biāo)為：在5年中資助100名左右有培養(yǎng)潛力的中青年骨干教師帶薪到國(guó)(境)外高水平大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)從事為期三個(gè)月到一年的訪學(xué)研究，了解和掌握國(guó)(境)外學(xué)科前沿與研究近況,汲取世界先進(jìn)的教學(xué)科研方法、經(jīng)驗(yàn)和成果，提升教師的教學(xué)、科研水平，培養(yǎng)和造就一批師德高尚、視野開(kāi)闊、創(chuàng)新能力強(qiáng)、發(fā)展?jié)摿Υ蟮慕虒W(xué)科研骨干，使他們成為推進(jìn)我?？缭绞桨l(fā)展的中堅(jiān)力量。

學(xué)校鼓勵(lì)各學(xué)院以學(xué)科為平臺(tái),每年自主選派一定數(shù)量的具有良好科研基礎(chǔ)和發(fā)展前景的學(xué)術(shù)骨干教師, 進(jìn)入國(guó)際領(lǐng)先的實(shí)驗(yàn)室和研究室從事為期一年的科學(xué)研究，建立我校學(xué)科團(tuán)隊(duì)與該

單位長(zhǎng)期定點(diǎn)的科研與人才培養(yǎng)合作關(guān)系，提升學(xué)科水平，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)實(shí)力，為建設(shè)高水平大學(xué)提供人才支撐。

學(xué)校鼓勵(lì)廣大教師積極申報(bào)國(guó)家留學(xué)基金委員會(huì)各類公派留學(xué)項(xiàng)目。對(duì)于獲得國(guó)家留學(xué)基金委員會(huì)資助者，學(xué)校將給予一定的出國(guó)研修生活補(bǔ)貼。

為鼓勵(lì)廣大教師積極到國(guó)(境)外高水平大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)訪學(xué)研修，學(xué)校將逐步將教師國(guó)（境）外進(jìn)修學(xué)習(xí)的經(jīng)歷作為評(píng)聘高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)之一。

（八）教師專業(yè)實(shí)踐能力提升計(jì)劃。

教師的專業(yè)實(shí)踐能力的強(qiáng)弱是關(guān)系到我?！白吭焦こ處熃逃囵B(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施成效的重要因素。為全面提高我校教師的工程應(yīng)用能力和社會(huì)實(shí)踐能力，拓展其專業(yè)服務(wù)社會(huì)領(lǐng)域，切實(shí)促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，建設(shè)一支既具有豐富理論知識(shí)，又具有較強(qiáng)工程應(yīng)用能力或社會(huì)實(shí)踐能力的高素質(zhì)師資隊(duì)伍，以便更好地培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才，計(jì)劃出臺(tái)“教師專業(yè)實(shí)踐能力提升計(jì)劃”。該計(jì)劃鼓勵(lì)專任教師積極參與本專業(yè)有關(guān)的專業(yè)實(shí)踐工作，通過(guò)計(jì)算工作量等手段，鼓勵(lì)教師帶學(xué)生到省級(jí)以上的工程實(shí)踐教育中心或大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地或協(xié)同育人平臺(tái)指導(dǎo)學(xué)生校外實(shí)踐活動(dòng)，以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。

五、保障措施

（一）學(xué)校高度重視，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)師資隊(duì)伍建設(shè)工作 學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，充分認(rèn)識(shí)到人才隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校最根本的建設(shè)，把師資隊(duì)伍建設(shè)擺在首位，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，研究制定并完善吸引、穩(wěn)定高層次人才的優(yōu)惠措施，真正做到政策留人、事業(yè)留人、待遇留人，感情留人。努力打造南粵“人才高地”，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校新一輪跨越式發(fā)展，提供強(qiáng)有力的保障和支撐。

（二）積極推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新，建設(shè)良好的人才成長(zhǎng)環(huán)境 進(jìn)一步推進(jìn)我校人事管理體制機(jī)制的改革創(chuàng)新，提升專業(yè)化工作水平；全面梳理和優(yōu)化人事管理的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作流程,并建立配套政策落實(shí)的長(zhǎng)效機(jī)制；加強(qiáng)與市場(chǎng)對(duì)接，創(chuàng)新工作理念、機(jī)制、模式，改革工作方法，提高服務(wù)水平，在全校形成尊重知識(shí)、尊重人才的良好氛圍，建設(shè)良好的人才成長(zhǎng)環(huán)境。

（三）落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制

為保證實(shí)現(xiàn)學(xué)?？傮w目標(biāo)，各學(xué)院（中心）應(yīng)根據(jù)教學(xué)科研工作需要和教師隊(duì)伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)，制定本學(xué)院（中心）“強(qiáng)師工程”實(shí)施意見(jiàn)，提出本學(xué)院（中心）師資隊(duì)伍建設(shè)總體目標(biāo)。把師資隊(duì)伍建設(shè)的量化指標(biāo)作為學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)干部考核指標(biāo)體系的主要指標(biāo)，使師資隊(duì)伍建設(shè)工作成為“一把手工程”、“班子工程”。

（四）加大投入力度，切實(shí)保障經(jīng)費(fèi)落實(shí)

2014～2018年期間，學(xué)校設(shè)立“強(qiáng)師工程”專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，預(yù)計(jì)投入2.5億元，主要用于高層次人才的引進(jìn)、中青年教師培養(yǎng)、教師隊(duì)伍的國(guó)際化等。在保證經(jīng)費(fèi)投入的基礎(chǔ)上，積極爭(zhēng)取各級(jí)政府“強(qiáng)師工程”專項(xiàng)資金和社會(huì)資金，用于支持高層次人才引進(jìn)、優(yōu)秀教師培養(yǎng)、骨干教師赴國(guó)（境）外研修等項(xiàng)目所需。