第一篇：更新鄉(xiāng)小學師德方案2012.3（范文模版）

更新鄉(xiāng)小學師德師風建設活動方案

為進一步加強師德建設，切實解決目前師德方面存在的問題，努力建設一支適應教育改革與發(fā)展需要的素質精良、師德高尚的教師隊伍，按照市縣教育局的統(tǒng)一部署，我鄉(xiāng)小學決定繼續(xù)開展師德師風主題教育?，F(xiàn)制定本方案如下：

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，“以師風師德建設”為活動主題，以構建和諧師生關系為主線，以深入推進素質教育、全面加強青少年思想道德建設、促進教育科學發(fā)展、促進學生全面發(fā)展為目標，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。

二、主要任務

（一）進一步提高教師的思想政治素質

引導廣大教師認真學習鄧小平理論和 “三個代表”重要思想，深入學習胡總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，貫徹落實科學發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質影響和引領學生。

（二）進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。

增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。

（三）進一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（四）進一步規(guī)范教師的教書育人行為

教師的高尚言行、完美品德，是學生直接模仿和接受感化的重要來源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學生為本”的理念，全面實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。

三、活動安排

(一)宣傳學習階段（2012年3月8日——3月30日）

1、制定方案。各校要在認真學習縣教育局關于師德主題教育的有關文件及領導講話精神基礎上，結合本校實際，制定切實可行的師德主題教育方案，做到目標明確，重點突出，措施具體。

2、宣傳動員。中心校要在教材研究期間召開全體教職工大會，傳達縣教育局關于開展師德主題教育方案，深刻領會局領導講話精神實質，認真學習本校方案的各項要求。同時，要采取辦墻報、宣傳欄、懸掛標語及召開會議等形式加強活動的宣傳，創(chuàng)設師德主題教育的良好氛圍。通過層層宣傳發(fā)動，使廣大教師統(tǒng)一思想認識，增強參與師德主題教育的責任感和緊迫感，真正使每位教師從思想深處認識到本次師德主題教育的重要性、必要性，從而積極主動地參加到師德主題教育中來。

各校要積極總結師德建設的進展情況、撰寫成功做法、收集師德建設的優(yōu)秀成果和先進事跡。踴躍向《扶余教育信息網》投稿，及時反映本單位的好做法、新風尚。

3、強化學習。要組織教職工深入學習十七大報告和科學發(fā)展觀，學習胡錦濤總書記在2007年全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話，學習《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《未成年人保護法》等教育法規(guī)，以及學習身邊優(yōu)秀典型事例。學習抗震救災英雄教師先進事跡。學習活動應采取集中與分散相結合，講課輔導與集體討論相結合，聽取先進事跡報告與剖析反面典型相結合的方式進行。在此基礎上，各學校要通過召開學習匯報會、專題討論會、座談交流會等形式，深化學習內容，鞏固學習成果。每位教師都要制定出個人師德修養(yǎng)計劃，并設立師德主題教育專項筆記，年度學習筆記不少于2萬字，并至少寫出兩篇心得體會。

(二)組織實施階段（2012年4月2日——2012年6月15日）

1、認真查擺。各學校要通過個別談話、召開座談會、向學生家長和社會各界發(fā)放問 2

卷調查表（征求意見表）、設置意見箱等形式，廣泛征求校內外各界人士對本校和每一位教師在職業(yè)道德建設方面的意見，對獲取的信息、意見進行疏理并向教師如實反饋。每位教師都要按照師德建設的有關規(guī)定要求，進行認真總結反思，查找自身在師德方面存在的問題和差距，剖析思想根源，明確努力方向，形成分析材料，然后進行民主評議，最后以學校為單位對每一名教師進行測評。要通過查擺環(huán)節(jié)，深刻反省自己的師德言行，要把問題找全、找準，把根源查清、查透。

2、集中整改。要堅持邊學、邊查、邊改的原則，在務求實效上下功夫，著力抓好兩件事，一是每名教師根據自身存在的問題和評議意見，認真制定個人師德整改計劃；二是各學校根據師德建設反映出來的情況，找出差距與問題，制定出加強和改進師德建設工作的規(guī)章制度和配套措施，建立常抓不懈的工作機制。在整改過程中，要針對本校存在的突出問題，制定整改方案，集中力量抓整改。在整改過程中，每人要至少撰寫一篇不少于1500字的師德自查反思學習體會，并在本校進行大會交流。

3、開展活動。根據教育系統(tǒng)實際和行業(yè)特點，針對師德建設亟待解決的問題，重點開展以下幾項活動：

一是廣泛開展師德征文、演講活動。各學校要充分發(fā)揮黨、團、工會等組織的作用，充分利用各種媒介，搞好以師德建設為主題的征文和演講等活動。

二是開展千名教師進萬家活動。各學校要組織教師進學生家庭、進學生宿舍、進鄉(xiāng)村街道。通過加強教師與學生的溝通，加強學校與家庭、社會的聯(lián)系，探討新形勢下教育學生的新方法,尤其注意做好學生心理疏導和家訪工作，爭取家長對學生教育的支持與配合，引導家長用正確的方法開展家庭教育，做到自覺接受學生、家長、社會對教師的教育教學工作和師德行為的監(jiān)督。

三是開展研討交流活動。各學校要通過專題研討、經驗交流、典型培訓、學習反思、教師論壇等方式，聯(lián)系教師的思想和工作實際，經常開展師德研討交流活動，積極探索新時期師德建設的特點和規(guī)律，推動師德建設工作的經?；?、制度化。

4、樹立師德先進典型。各學校要樹立師德先進典型，并采取學習外地師德先進事跡與學習本學校師德典型相結合的方式進行。

（三）總結驗收階段（2012年6月16日——2012年7月15日）

在這個階段，每位教師要形成一份個人學習活動總結，由學校存檔。各學校要認真進行自查自檢，并在此基礎上形成本學校師德主題教育總結，學?？偨Y務于2012年6月20日前上報中心校師德建設領導小組辦公室。中心校將抽調專人對此項活動進行全面檢查驗收，對搞得好的學校要表揚和推廣經驗，對驗收中達不到要求的學校要進行限期整改。

四、保障措施

1、加強領導，落實責任。為切實加強對此次活動的組織領導，中心校成立師德主題教育領導小組，加強對各校師德主題教育的組織和領導。各學校也要成立相應的領導小組，實行一把手負責制，明確目標，落實責任，切實加強對本學校師德主題教育的組織和領導。各學校的一把手是抓好師德建設的第一責任人，分管領導是直接責任人，要把師德建設工作納入重要工作日程，擺在突出位置，切實把師德建設工作抓在手上，抓出成效。

2、完善機制，強化考核。要進一步完善校外監(jiān)督機制。健全《教師德能勤績考核方案》、《教師管理辦法》、《師德考核方案》、《師德考核獎懲機制》等一系列師德考核辦法，強化師德的過程性考核，建立師德考核檔案，并把師德考核結果及時存檔，并作為年度考核的重要依據，與晉級、評優(yōu)、人事制度改革掛鉤，實行一票否決制，確保師德考核逐步走上規(guī)范化和制度化的軌道。

3、督查并舉，確保實效。

為確保此項工作公開透明，中心校聘請了2名社會監(jiān)督員，并設立了舉報電話（中心校辦公室：5791465）。各學校也要聘請至少1名社會監(jiān)督員，并設立舉報電話，自覺接受家長、群眾、社會的監(jiān)督。

更新鄉(xiāng)小學教師“師德師風建設”

主題教育領導小組

組 長：趙志彬 副組長：張春梅

成 員：高 永 崔曉貴 孫國輝 陳海燕

更新鄉(xiāng)中心小學

2012年3月

第二篇：更新鄉(xiāng)小學法制教育宣傳月活動方案（定稿）

更新鄉(xiāng)小學法制教育宣傳月活動方案

為進一步加強法制宣傳教育，提高我鄉(xiāng)小學師生學法、用法能力，根據教育局的具體要求我校決定在3月份開展法制教育宣傳月系列活動，具體方案如下：

一、指導思想

以黨的十七大精神為指導，全面落實科學發(fā)展觀，深入開展法制宣傳教育，弘揚法制精神，深入貫徹落實教育法律法規(guī)，依法維護學校和師生合法權益。提高我校依法治校水平，形成自覺學法用法守法的法制氛圍。

二、活動主題

加強法制宣傳教育，促進教育和諧發(fā)展

三、主要任務：

1、開展法律知識宣傳活動。開展《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《吉林省義務教育條例》等法律法規(guī)知識為重點的宣傳活動，充分發(fā)揮學校廣播知識講座、板報比賽、法律知識競賽、教師法律測試等多種形式進行學習宣傳，促使教育相關法律法規(guī)的基本內容、重要意義和精神實質家喻戶曉、深入人心，營造法制教育的良好社會氛圍，1

保障和推動我縣義務教育取得新成果。

2、組織法律知識學習活動。結合實際制定法制宣傳月活動實施方案。對學生進行法律啟蒙和法律常識教育，培養(yǎng)自我保護意識，提高分辨是非能力，養(yǎng)成遵紀守法習慣。重點學習宣傳《義務教育法》、《吉林省義務教育條例》的內容，全面解讀《義務教育法》和《吉林省義務教育條例》的內涵，準確宣傳其法律規(guī)定及相關政策。

3、進行考試驗收。在學習宣傳活動結束后，結合本校實際，采取有效方式，對本校師生學習效果進行測試，同時，對學習宣傳貫徹落實的情況進行認真細致地總結。

四、具體要求

1、提高認識，把握重點。高度重視學習宣傳教育法律法規(guī)的重要性，進一步明確義務教育的性質、培養(yǎng)目標、管理體制和均衡發(fā)展等新的要求。認真領會《義務教育法》和《吉林省義務教育條例》對于堅持教育優(yōu)先發(fā)展，實施素質教育，培養(yǎng)合格的社會主義建設者和接班人具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

2、精心組織，落實責任。組織班子人員帶頭學習，要有專門的學習筆記和學習心得。指派專門人員負責抓好學

2生及學生家長的學習貫徹落實工作，采取有效方式將教育相關的法律法規(guī)學深、學透，并能夠學以致用，做到依法從教、依法治校、依法維權。更新鄉(xiāng)中心小學 2011年3月

第三篇：小學師德方案

渤海新區(qū)實驗小學“師德師風”活動方案

根據黃驊港文教局的統(tǒng)一部署和要求，為切實加強我校師德師風建設，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，加快推進我校教育的改革和發(fā)展，明確任務、落實責任，現(xiàn)結合學校實際制定本方案。

一、活動主題 敬業(yè)、愛生、奉獻

二、活動時間

2014年3月——10月

三、目標要求

1．通過組織學習師德建設和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進廣大教師轉變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質和職業(yè)道德水平。

2．通過組織學習教育先進典型人物的師德風范，學習本校師德標兵的先進事跡，增強廣大教師的事業(yè)心、責任感，使教師熱愛學生，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，團結協(xié)作，廉潔從教，為人師表。

3．通過師德師風教育活動以及開展師德承諾活動，進一步促進學校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學管理，逐步建立和落實師德教育與教師個人工作考核、職稱職務評聘等相掛鉤的長效激勵機制，使我校師德師風教育健康可持續(xù)發(fā)展。

4．堅持師德師風教育活動，努力鞏固和擴大整改成果。一是學校對在師德師風教育活動中表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進行表彰；對經查實違反職業(yè)道德，令其整改而仍未及時改正的教師，情節(jié)輕微者給予通報批評，對情節(jié)嚴重者，可依據有關法規(guī)對其做出相應的處罰措施。二是要通過師德師風教育活動，進一步建章立制，積極探索規(guī)范師德師風管理和建設的長效機制。

四、組織機構

為了更好地開展師德師風建設活動，為了更有效地將這一活動落到實處，我校特成立了實驗小學師德師風領導小組。

組長：滕艷麗

副組長：張鐵成 任力弘

成員：劉虹 王娜 王洪群 時金德

五、活動安排

（一）動員學習階段（2014年3月----8月）。本階段的重點是提高思想認識，認清自己身上的責任感與使命感，不斷增強教師為人師表、遵紀守法的意識。

1、學校認真組織教師學習文教局《2014年師德論壇活動方案》，次日根據本校的實際情況討論研究并制定本校的師德師風實施方案。

2、召開全體教師動員大會。動員大會將由組長滕艷麗校長主持并做重要動員報告。

3、加大學習力度，不斷增強教師為人師表，遵紀守法的意識，自覺用法律和政策規(guī)范自己的言行

（1）學習內容：a、胡錦濤總書記“八榮八恥”的重要講話精神；b、新修訂的《義務教育法》；c、《未成年人保護法》；d、《教師法》；e、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范實施細則》；f、教師自由閱讀的一本教育專著g、網上有關先進教師的事跡報告。

（2）學習方式，堅持三個結合，即：集中學習與分散學習相結合；強制學習與主動學習相結合；集體討論與分組討論相結合。

（3）學習時間:以教研組為單位為教師分組學習，晚上與節(jié)假日為教師自主學習時間。

（4）學習要求，堅持“四到”，即：“眼到”，看身邊的先進教師先進事例，看各類法律法規(guī)與師德文章；“口到”，說自己身邊的先進事例，談自己學習的體會與看法；“心到”，多思考自己與先進教師之間的差距，多反思自己在實際教學生活中的行為是否有悖師德，是否有違法律法規(guī)；“手到”，勤做學習筆記，勤寫學習心得。（學習期間，每位教師要做讀書筆記，并撰寫一篇高質量的讀書心得，屆時學校將評選出優(yōu)秀讀書筆記與心得。）。

4、開展學習心得交流大會。由先進教師及優(yōu)秀班主任介紹自己的工作經驗與學習體會。

5、全體教師依據工作實際，撰寫師德先進材料，參加論壇。

（二）自查整改階段（2014年9月）。本階段的重點是全面深入地查找問題、制定整改方案，是教師和學校進一步明確師德師風方面存在達到問題，認清今后工作的方向。

1、加大學校師德師風建設的透明度，讓學生、家長、社會共同參與到我校的師德師風建設的工作中來，廣泛征求社會各界對學校及教師個人師德師風的意見或建議。

2、加強學校中層以上領導干部的自查自糾工作，并以此帶動學校教師的自查工作。

3、開展批評與自我批評以及教師互評活動，通過自己查，群眾幫的方式，進一步認識到自身存在的不足，對照教師職業(yè)道德標準，進行整改，力求做到將問題消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。

（三）總結表彰階段（2014年10月）師德建設工作是一項長期復雜的系統(tǒng)工作。在本階段，學校在繼續(xù)抓好教師的師德師風的建設工作之余，還將著手做好以下幾個工作：

1、做好活動期間的各類資料的整理與歸檔工作。

2、做好主題教育的總結工作，認真擬寫活動總結，將活動經驗上升到一定的理論高度。教師與學校都要做好自身的總結工作。

3、從年級組到校級，層層選拔，擇優(yōu)推薦參加全區(qū)論壇。通過樹立身邊的典型，弘揚正氣，使教師努力有方向，學習有榜樣。

第四篇：新鄉(xiāng)小學實驗員工作計劃

新鄉(xiāng)小學實驗員工作計劃

一、指導思想

為進一步提高小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質教育，推進教育發(fā)展。

二、主要任務、目標

按重慶教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，演示實驗開出率達到95%以上，分組實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。

三、具體工作措施

1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。

2、實驗室管理員任務，目標；

(1)科學教師必須擬定實驗教學計劃，各年級教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗單、分組實驗單等表格。

(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，教師預做實驗，以保證實驗的科學性，安全性及效果。

(3)在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗教學；

(4)指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗報告單（實驗記錄），并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應的實驗能力；

(5)開學及時收取各年級《實驗計劃》期末按時收取《教學工作總結》。

(6)在實驗教學、教研方面，以全體任課教師為組，進行相應的教學與實驗教學研究，以不斷提高學科教師的教學與實驗能力。

3、材料歸檔

(1)每學期（學年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱；

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數量應答相應要求；

4、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日

常工作。

(1)材料（實驗器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄；

(2)作好相關實驗器材的申報，采購，申購等工作；

(3)每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設備，器具的保

管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

5、其他相關工作

(1)作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作；

(2)不足之處，另行補充。

科學實驗員

2014-2-20

第五篇：小學師德建設方案

茭陵鄉(xiāng)章集小學師德建設方案

教師隊伍建設是學校管理工作的一個重要環(huán)節(jié)。教師隊伍建設旨在提高教師的業(yè)務能力和思想道德水平。思想決定行為，決定工作態(tài)度，只有根據學校和教師的實際情況出發(fā)，全力打造一支師德過硬，師風良好的教師隊伍，學校的各項工作才能圓滿完成，學校才能得以壯大發(fā)展，為了提高全體教師的道德思想水平，并結合學校實際情況，特制定此工作方案。

一、指導思想

貫徹《公民道德建設綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)、辦人民滿意教育為根本任務，以全面提高教師整體素質為核心，唱響一切為了學生的主旋律，堅持師德為先原則，有針對性的開展實效性的活動，努力建設一支師德高尚、學生愛戴、家長擁護、社會信賴的教職工隊伍。

二、活動目標

通過師德教育活動，更新全校教師師德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，完善師德管理制度，鞏固師德教育成果，有效提升全體教師師德修養(yǎng)，努力形成一支師德高尚、作風正派、業(yè)務精良、人民滿意的高素質教師隊伍。

三、活動內容

（一）要愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導。全面貫徹黨和國家的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責。不得有違背黨和國家方針政策的言行。不參加封建迷信活動。

（二）要愛崗敬業(yè)。熱愛本職工作，勤懇敬業(yè)，樂于奉獻。樹立育人為本、做人民滿意教師的理念，有高度的工作責任感，不敷衍塞責，在備課、上課、批改作業(yè)等教學環(huán)節(jié)中，認真負責，精益求精。有大局意識，服從組織安排。

（三）要關愛學生。堅持以學生發(fā)展為本的理念，關心愛護學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，構建民主、平等、和諧的新型師生關系，做學生的良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不偏袒、歧視、諷刺、挖苦、辱罵、體罰或變相體罰學生，杜絕侮辱學生人格尊嚴的行為。

（四）要教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質教育。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以考試成績或升學率給班級、學生排列名次；不得按考試成績給學生安排座位、考場。嚴禁對學生有償補課和有償家教，不私自在校外兼課、兼職，不組織學生統(tǒng)一征訂或暗示學生購買教輔材料。

（五）要為人師表。自覺加強師德修養(yǎng)，堅持高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，以自己良好的思想道德風范去影響和培養(yǎng)學生。作風正派，廉潔從教，關心集體，團結同事，不搬弄是非，不制造矛盾。具有良好的儀表，衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。不得在工作時間及工作場所打牌、下棋，上網聊天或玩游戲；不參與賭博活動；不得透露各類考試內容或組織、幫助學生考試作弊；不得在招生、評估考核、職稱評審、科研教研等工作中弄虛作假；不得以任何手段抄襲、剽竊和侵占他人勞動成果。嚴禁利用職務之便向學生或家長謀取私利。

（六）要終身學習。樹立終身學習理念，拓展知識視野，更新知識結構，掌握先進教育教學方法，使用現(xiàn)代教育技術和手段，積極參加繼續(xù)教育及各種形式的業(yè)務培訓，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。堅持求真務實、勇于創(chuàng)新的治學態(tài)度和學術精神，潛心鉆研，實事求是，嚴謹規(guī)范，銳意創(chuàng)新，做熱愛學習、終身學習的模范。

四、活動安排

根據區(qū)教育局安排，分五個階段進行。1．宣傳、學習階段（3月20日—4月20日）

（1）傳達學習胡局長在“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)、辦人民滿意教育”主題實踐活動動員大會上的講話和區(qū)教育局《關于進一步加強師德建設工作的意見》等上級文件。組織教職工認真學習《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規(guī)。學習景榮春、吳邵萍等模范老師先進事跡。教師撰寫“全心工作，真心待人”心得體會，學校舉行學習心得交流活動；組織觀看《光榮的人民教師——全國師德論壇實錄》等影視專題片。

2．對照、排查階段（4月21日—4月30日）

（1）組織教師對照“師德規(guī)范要求”、楚州區(qū)教育系統(tǒng)“五條禁令”等師德師風有關規(guī)定，開展自查互查自糾活動，要求人人寫一篇反思心得，對存在問題提出整改措施；（2）學校設立意見箱、師德師風監(jiān)督電話、發(fā)放家長征求意見書等渠道，廣泛聽取社會、家長、學生對學校師德師風建設的意見，主動接受社會監(jiān)督。

3．承諾、宣誓階段（5月9日）

5月9日定為全區(qū)師德宣誓日。根據“師德規(guī)范要求”，擬定“師德師風承諾書”，全體教師作出書面承諾、并舉行師德宣誓儀式。

4．檢查、落實階段（5月10日—11月30日）

依據“師德規(guī)范要求”和《楚州區(qū)中小學教師師德評估指標體系》，抓好師德提升工程的檢查和落實工作。

（1）每月由校長室牽頭進行一次師德點評活動。每月底，各學校由校長對本月師德工作作一次總結，表揚好的人和事，對存在問題提出告誡或批評。（2）每位教師認真閱讀《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范培訓讀本》，全年寫讀書筆記不少于5000字。

（3）督促教師參加區(qū)鄉(xiāng)級師德考學活動。

（4）舉辦一期“師德論壇”。開展一次“做怎樣的教師”、“如何做教師”為主題的大討論，要求人人發(fā)言，談認識和體會。在此基礎上，選拔部分教師參加鄉(xiāng)總校組織的“師德論壇”。

（5）要求全體教師積極參加鄉(xiāng)總校舉辦“愛崗敬業(yè)，潛心做人”征文評比活動。

（6）樹立3名校內教師典型，開展學習、宣傳活動。（7）結合建黨90周年開展一次師德教育活動。

（8）依據《楚州區(qū)中小學教師師德評估指標體系》，6月底對全體教師進行一次中期師德考核工作?？己私Y果與上半年獎勵性績效工資掛鉤。

（9）開展一次“三評促教”活動。以學校為單位，利用家長會、教師會和班會對每一位教師進行一次測評。（10）健全完善學校師德考評檔案

5．總結、評比階段（12月1日—12月31日）

（1）依據“師德規(guī)范要求”、《楚州區(qū)中小學教師師德評估指標體系》對全體教師進行師德考核；（2）在考核評估的基礎上評選推薦區(qū)級師德標兵。

五、組織領導

為保證此次活動的順利進行，特成立領導小組： 組 長：顧仿先 副組長：李軍恩

成 員：龐東村 周留祥 章炳林 章培劍 陳向東 章均成

六、工作要求

（一）凡有下列行為之一的，實行“一票否決”，師德考核即可定為不合格。1.在教育過程中,傳播不利于學生健康成長思想觀點的;2.在備課、上課、課

外輔導、批改作業(yè)、組織考試、組織課外活動等教學環(huán)節(jié)敷衍塞責，造成責任事故的；3.有諷刺、挖苦、歧視、體罰、變相體罰學生或其他侵犯學生合法權益行為，造成后果的；4.強制或變相強制學生訂購教學輔導材料或其他商品，造成不良影響的；5.利用職權，索取、收受學生與家長錢物的；6.熱衷有償家教，或組織、動員學生參加各類文化課補習班并從中獲利的；7.有其他違反社會公德、嚴重影響教師形象行為的。

（二）對存在師德問題的教師，學校要及時進行誡勉談話、警示教育、通報批評，直到給予行政處分和黨紀處分。對師德存在嚴重問題且屢教不改的教師，要依據《教師法》、《教師資格條例》等有關法律法規(guī)和政策規(guī)定，撤銷教師資格并予以解聘。情節(jié)嚴重、構成犯罪的，依法追究刑事責任。

（三）堅持師德評估與績效考核掛鉤，把師德評估作為教師績效考核的重要內容。在績效考核方案中，師德評估的得分權重要進一步加大。師德考核按學期進行。凡師德考核被定為不合格的教師，師德評估得分以“0”分計算。

茭陵鄉(xiāng)章集小學 2011年4月1日