第一篇：湖南省益陽市2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期期末考試 歷史(Word版)

益陽市2015—2016 學(xué)年度第一學(xué)期期末考試

高一歷史試題卷

考生注意：

1．本學(xué)科試卷分為試題卷和答題卡兩部分。

2．請將姓名、考號相關(guān)信息按要求填寫在答題卡和試題卷的密封欄內(nèi)。3．選擇題和綜合題均按答題卡上要求在答題卡上的相應(yīng)題號處作答，答在 試題卷上無效。

4．本學(xué)科為閉卷考試，考試時量為90 分鐘，卷面滿分100 分。

5、考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卡一并交回。

一、選擇題（只有一個選項是符合題意的。請將答案填涂在答題卡上。每 小題2 分，共50 分。）

1、以下為周代世系略圖，它體現(xiàn)出的相關(guān)制度包括

①禪讓制②分封制③世襲制④宗法制

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

2、秦朝實行郡縣兩級行政制度。公元前221 年秦滅楚，立長沙郡，下設(shè)益陽等九縣。根據(jù)所學(xué)知識，判斷下列說法中錯誤的是

A．當(dāng)時郡守的職位由中央任命，不可以世襲 B．郡守是長沙郡的最高行政長官 C．長沙郡無權(quán)任免益陽的縣令 D．益陽縣是長沙郡守的封地

3、宋代加強中央集權(quán)的措施有 ①將兵權(quán)收歸中央②派文官知州

③設(shè)節(jié)度使④派轉(zhuǎn)運使把地方財政大部分收繳中央 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

4、右圖是我國某一時期的部分行政區(qū)域圖，這一時期管理①區(qū)域的機構(gòu)是

A．宣政院

B．行中書省 C．中書省

D．樞密院

5、所有合法公民均可參加的大會是雅典實行直接民主制的具體表現(xiàn)，公民大會每年要召開40 次.它能順利運行主要是因為

A．雅典城邦小國寡民的特點 B．雅典公民高漲的參政熱情 C．雅典國家發(fā)放的參政補貼 D．雅典城邦的法律強制參政

6、下列所舉，標(biāo)志著羅馬成文法誕生的是

A．《十二銅表法》 B.公民法 C.萬民法 D.《民法大全》

7、下表主要反映出

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A．古代中國地方行政詭秘多變和反復(fù)無常B．古代王朝執(zhí)政能力和效率不斷提高 C．從秦朝到元朝中央集權(quán)不斷得到強化D．地方行政分層決策中的矛盾與困局

8、烏爾比安的《論告示》中記載：“如果洗衣人收到了一件交付清洗的衣服，而老鼠將衣服咬壞了。那么，洗衣人要對此依照承攬之協(xié)議承擔(dān)責(zé)任?！边@一案例體現(xiàn)的羅馬法原則是 A．注重程序B．重視證據(jù)C．公平公正D．契約至上

9、有人認(rèn)為：“英國資產(chǎn)階級革命實質(zhì)上是議會的變革，革命前是國王的議會，革命后是議會的國 王?！睂@句話的理解,正確的是

A．革命只是改變了議會的組織形式，但國王的地位并沒有改變 B．革命前后國王的權(quán)力發(fā)生變化，但是議會的地位在逐步降低 C．革命之后國王和議會共同執(zhí)掌政權(quán)，兩者的權(quán)力相互制約和平衡 D． 革命前后國王和議會的地位發(fā)生了根本變化，王權(quán)受到議會限制

10、右圖反映了美國兩黨政治的實質(zhì)，下列言論與漫畫的主旨最吻合的一項是 A． “黨派精神”是政府的最危險的敵人

B． 共和黨與民主黨只是同一個錢幣的正反兩面

C． 如果非同一個政黨一起就不能進(jìn)天堂，我寧愿永不進(jìn)天堂 D．黨派之間既互相斗爭，又會為保護(hù)國家和自由而團(tuán)結(jié)

11、這一部憲法是在冷漠中通過的：議員們既無熱情，又無掌聲。在溫和的君主立憲派眼里，這是他們無可奈何地接受的共和國；而在溫和的共和派眼里，這是一個與其設(shè)想的憲政計劃相去甚遠(yuǎn)的“妥協(xié)的共和國”。這部憲法是 A．英國《權(quán)利法案》

B．美國1787 年憲法 C．《德意志帝國憲法》

D．法國1875 年憲法 12、19 世紀(jì)末，下列國家中議會權(quán)力最小的是 A.英國 B.美國 C.法國 D.德國

13、“它標(biāo)示的不只是這場戰(zhàn)爭勝敗的嚴(yán)峻性，更因為它標(biāo)示著以商品和資本來改變中國傳統(tǒng)社會 的軌道，作為中國的近代與中世紀(jì)的分界線，是顯而易見的?！边@場戰(zhàn)爭是指 A．鴉片戰(zhàn)爭 B．甲午中日戰(zhàn)爭 C．抗日戰(zhàn)爭 D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

14、清朝官員袁昶說：“中國是禮儀之邦，春秋之時已有明約，兩國相爭不斬來使，如今攻使館，要開殺戒，一背禮義之道，二背國際公法。拳術(shù)不可恃，外釁不可開，殺公使，悖公法，事將 不可收拾?！睆牟牧现锌傻贸龅拇_切信息是 A．袁昶注重用古今中外的歷史和現(xiàn)實作為依據(jù) B．袁昶反對利用義和團(tuán)來抗擊八國聯(lián)軍 C．袁昶的觀點得到了當(dāng)時統(tǒng)治者的支持

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D．印證了當(dāng)時八國聯(lián)軍有滅亡中國的野心

15、下表反映了列強侵華戰(zhàn)爭的相關(guān)史實，表述完全正確的是 16、1911 年4 月21 日，中國海軍巡洋艦“海圻”號出航，出使英國參加喬治五世國王的加冕慶典，并出訪美國、古巴。13 個月后，它回到上海時，應(yīng)該升起的中國國旗是 A．大清王朝的龍旗B．中華民國的五色旗

C．國民政府的青天白日旗D．軍政府的十八星旗

17、檔案是歷史研究的重要資料。依據(jù)上海警察局檔案，1919年5 月，上海許多學(xué)生家長都收到同樣一份由上海華童公學(xué)校長發(fā)出的通知（見右框）。引發(fā)這一現(xiàn)象的原因可能是

A．群眾性的反帝愛國運動

B．民族工業(yè)發(fā)展，勞動力需求增加 C．淞滬會戰(zhàn)，逃避戰(zhàn)火

D．國民經(jīng)濟(jì)崩潰，難以維持學(xué)業(yè)

18、《八路軍軍歌》中唱道：“一旦強虜寇邊疆，慷慨悲歌奔戰(zhàn)場?！比缫私庠摬筷牎翱犊璞紤?zhàn)場”的具體情況，應(yīng)該查看關(guān)于下列哪些戰(zhàn)役的材料？

①臺兒莊戰(zhàn)役 ②平型關(guān)大捷 ③百團(tuán)大戰(zhàn) ④棗宜會戰(zhàn) A．①② B．②③ C．①④ D．③④

19、美國著名記者史沫特萊說：“西安事變可能已經(jīng)以一種地方性的失敗告終了，卻仍然是一次全 國性的勝利。一個統(tǒng)一的中國，雖然緩慢而且伴有劇痛，終于在漸漸誕生。”材料中提到的“統(tǒng) 一的中國誕生”具體是指

A．國民政府實現(xiàn)了形式上的全國統(tǒng)一 B．蔣介石獲釋并宣布實行全民族抗戰(zhàn) C．國共兩黨由對峙走向合作

D．革命統(tǒng)一戰(zhàn)線建立起來

20、以革命歷史、革命事跡發(fā)展歷程為線索，以革命精神為特點，同時兼顧區(qū)域特點，全國劃分了 12 個重點紅色旅游區(qū)。據(jù)此，以安徽、湖北為中心，輻射鄂豫皖的旅游區(qū)，其紅色旅游的主題 應(yīng)是

A．“千里躍進(jìn)，將軍故鄉(xiāng)” B．“人民勝利，國旗飄揚” C．“艱苦卓絕，革命奇跡” D．“革命搖籃，領(lǐng)袖故里” 21、1917 年，布爾什維克彼得格勒委員會向全體工人發(fā)出了“徹底推翻沙皇專制”的口號，在這一口號的號召下，俄國

A.爆發(fā)了莫斯科武裝起義 B.發(fā)表了四月提綱

C.掀起了二月革命

D.建立了第一個社會主義國家

22、在社會主義條件下，中國共產(chǎn)黨與各民主黨派長期共存的原因在于 ①無產(chǎn)階級政黨可以同資產(chǎn)階級結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線 ②雙方有長期團(tuán)結(jié)合作的歷史

③各民主黨派已成為致力于社會主義事業(yè)的黨派

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④各民主黨派可以發(fā)揮對共產(chǎn)黨的監(jiān)督作用 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 23、1992 年10 月，海協(xié)會和?；鶗_(dá)成“九二共識”，其主要內(nèi)容是 A．海峽兩岸均堅持“一個中國”的原則 B．兩岸實行通商、通郵、通航 C．和平統(tǒng)一臺灣

D．停止對金門等地方的炮擊

24、中共十一屆三中全會以來，我國民主政治不斷向前發(fā)展，其表現(xiàn)是實行了 A．“一個國家、兩種制度” B.中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度 C.基層民主選舉

D.民族區(qū)域自治制度

25、第二次世界大戰(zhàn)后，法國和德國（聯(lián)邦德國）由敵視轉(zhuǎn)為和解。下列各項中，表明法德和解的 最早的歷史事件是

A.歐洲經(jīng)濟(jì)共同體的成立B.歐洲煤鋼共同體的建立

C.原子能共同體的成立D.《馬斯特里赫特條約》的簽訂

二、綜合題（第26 題10 分，第27 題14 分，第28 題10 分，第29 題16 分，共50 分）

26、閱讀下列材料：（10 分）

材料一 大清皇帝統(tǒng)治大清帝國萬世一系，承永尊戴。??君上神圣尊嚴(yán)不可侵犯。??法律 雖經(jīng)議院議決而未奉詔令批準(zhǔn)不能見諸實行。??用人之權(quán)操之君上，而大臣輔弼之，議院不得干涉。

——《欽定憲法大綱》

材料二 中華民國之主權(quán)，屬于國民全體，中華民國人民一律平等，無種族、階級、宗教之區(qū) 別。??中華民國以參議院，臨時大總統(tǒng)，國務(wù)員，法定行使其統(tǒng)治權(quán)。??中華民國之立法權(quán)，以參議院行之。??國務(wù)員于臨時大總統(tǒng)提出法律案，公布法律，及發(fā)布命令時，須副署之。?? 本約法施行后，限十個月內(nèi)由臨時大總統(tǒng)召集國會。

——《中華民國臨時約法》

（1）據(jù)材料一，指出《欽定憲法大綱》所體現(xiàn)的特點（2 分）

（2）據(jù)材料二，指出“中華民國之主權(quán)，屬于國民全體”體現(xiàn)的基本原則。其中統(tǒng)治權(quán)力的分 工體現(xiàn)了什么思想？（4 分）

（3）材料一與材料二所反映的兩部憲法的本質(zhì)有何不同？（4 分）

27、閱讀下列材料：（14 分）

材料一 “本憲法所授予之立法權(quán)，均屬于由參議院與眾議院組成之合眾國國會??眾議院 以各州人民每二年所選舉之議員組成之??行政權(quán)屬于美利堅合眾國大總統(tǒng)。大總統(tǒng)之任期為四年，同任副總統(tǒng)之任期亦然，大總統(tǒng)與副總統(tǒng)，應(yīng)依照下列手續(xù)選舉之??”

材料二 憲法規(guī)定立法權(quán)歸于由參議院和眾議院組成的兩院制議會。總統(tǒng)任期7 年，是國家

元首和軍隊的最高統(tǒng)帥??經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院。議會采取兩院制，參議院通過間接選舉 產(chǎn)生，有權(quán)否決眾議院通過的法律。

材料三 “凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?！?“未經(jīng)議會準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超過議會準(zhǔn)許之時限 或方式者，皆為非法?！薄白h會之選舉應(yīng)是自由的?！?/p>

材料四 第12 條：“皇帝有權(quán)召集、召開聯(lián)邦議會和帝國議會，以及使議會延期或結(jié)束。”第 15 條：“由皇帝任命帝國宰相。第18 條：（皇帝）“有創(chuàng)制法律之權(quán)?！?請回答：（1）上述四段材料分別出自哪些政治文獻(xiàn)？（4 分）

（2）以上材料反映了資本主義國家代議制的哪兩種基本類型？（4 分）

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（3）材料三和材料四對君主和議會的關(guān)系的規(guī)定有什么不同？（4 分）（4）根據(jù)上述材料歸納，資產(chǎn)階級代議制具有哪些共同特征？（2 分）

28、閱讀下列材料：（10 分）

中華人民共和國建立初期，國際國內(nèi)形勢是復(fù)雜的。在國際上，新中國的成立改變了戰(zhàn)后世界 的政治格局。??但是，帝國主義，特別是美帝國主義??在政治上，采取不承認(rèn)政策；在經(jīng)濟(jì)上，實行封鎖、禁運政策；軍事上對我國大陸實行軍事封鎖和包圍，1950 年6 月發(fā)動朝鮮戰(zhàn)爭??派第 七艦隊侵占中國領(lǐng)土臺灣，并積極策動蔣介石集團(tuán)反攻大陸。另一方面，由于戰(zhàn)爭仍在進(jìn)行，軍費 開支巨大，這就必然引起通貨膨脹和物價波動，加之投機資本的破壞活動，使國家財政經(jīng)濟(jì)面臨著 嚴(yán)重困難。剛剛建立的新中國，政權(quán)還不穩(wěn)定，急需國際上的承認(rèn)和支持，迫切需要國際援助。另 外，毛澤東始終認(rèn)為中國革命是世界革命的一部分??

一邊倒”外交政策的制定和執(zhí)行對我國的社會主義建設(shè)事業(yè)和以后的外交政策具有深遠(yuǎn)的影響。這一政策解決了國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)所急需的貸款、物資設(shè)備和技術(shù)，有利于國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。?? 1951 年《中蘇友好同盟互助條約》就暫時給了中國這樣一個安全的保證。新中國剛成立，蘇聯(lián)就 在外交上給予積極的支持。?? “一邊倒”外交政策的制定在當(dāng)時來講是正確的，達(dá)到了預(yù)期目 標(biāo)；但從長遠(yuǎn)來看，不利于中國的發(fā)展。??許多發(fā)達(dá)資本主義國家與中國保持一定的距離；一些 中立國家和正在從事民族民主運動的國家也對新中國敬而遠(yuǎn)之，不敢同新中國建立外交關(guān)系。?? 客觀上加劇了西方國家對我國的敵意。??新中國不被國際組織所接納的后果，就是越來越走向了 自我封閉，與世界的發(fā)展潮流相脫節(jié)。

——據(jù)人民網(wǎng)

根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識回答：

（1）概括指出新中國成立初期實行“一邊倒”外交政策的原因。（4 分）（2）簡要分析“一邊倒”外交政策對中國的影響（6 分）

29、二戰(zhàn)結(jié)束以來，國際局勢風(fēng)起云涌，變化莫測。（16 分）

材料一 1945 年5 月9 日晚，莫斯科煙花盛放，人們縱情高歌，慶祝反法西斯戰(zhàn)爭的勝利?? 然而，就在人民歡慶勝利的激情猶酣之時，時任美國駐蘇聯(lián)使館參贊喬治·凱南發(fā)出了一段驚人的 論調(diào)：“人們在歡呼跳躍??他們以為戰(zhàn)爭結(jié)束了，而戰(zhàn)爭才剛剛開始?！?——《喬治·凱南：被誤讀的遏制政策之父》

材料二 美國學(xué)者哈斯雖然提出了“多極合作時代”這一新概念，但是卻對這樣的時代能否到 來充滿懷疑??，我認(rèn)為“多極合作時代”將是21 世紀(jì)上半葉世界格局的基本特征，處理好“多 極時代”的大國關(guān)系將是“多極合作時代”能夠成為現(xiàn)實的前提條件。

——楊文昌《人民日報海外版》2008 年9 月13 日

請回答：

（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說明喬治·凱南所說的“剛剛開始”的“戰(zhàn)爭”的含義（2 分）并分析這一言論出臺的背景。（4 分）

（2）美國在這場“剛剛開始”的“戰(zhàn)爭”中采取了哪些主要行動？（4 分）

（3）材料二中楊文昌認(rèn)為“多極合作時代”是21 世紀(jì)上半葉世界格局的基本特征。你同意他 的觀點嗎？請結(jié)合所學(xué)知識說明理由。（6 分）

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益陽市2015—2016 學(xué)年度第一學(xué)期期末考試 高一歷史參考答案與評分意見

一、選擇題（50 分）

二、綜合題（共50 分）

26、（1）宣揚君權(quán)神授，皇權(quán)至上。（任意一點，2 分）（2）基本原則：主權(quán)在民；思想：三權(quán)分立（4 分）

（3）《欽定憲法大綱》維護(hù)滿清王朝的封建君主專制統(tǒng)治，《中華民國臨時約法》確立了資 產(chǎn)階級共和政體，目的是建立資產(chǎn)階級共和國。（4 分）

27、（1）分別出自美國1787 年憲法、1875 年法蘭西第三共和國憲法、英國《權(quán)利法案》、1871 年《德意志帝國憲法》（4 分）

（2）基本類型：君主立憲制與民主共和制（4 分）

（3）不同點：英國王權(quán)受到議會的限制，國王是虛位元首；德意志帝國議會受王權(quán)制約，作用很小，皇帝掌握國家大權(quán)。（4 分）（4）選舉制和議會立法（2 分）

28、（1）是由新中國成立初期的國內(nèi)外形勢決定的。帝國主義對新中國實行政治孤立、軍事 包圍、經(jīng)濟(jì)封鎖政策，妄圖扼殺新中國；國內(nèi)戰(zhàn)爭扔在繼續(xù)，投機猖獗，經(jīng)濟(jì)百廢待興，財 政困難，急需國際承認(rèn)和經(jīng)濟(jì)援助；毛澤東認(rèn)為中國革命是世界革命的重要組成部分，新中 國必須成為以蘇聯(lián)為首的社會主義大家庭的成員。（4 分）

（2）一邊倒的政策解決了我國國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)所急需的貸款、物資設(shè)備和技術(shù)，有利于國民 經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展；使新中國在保障人民革命成果、捍衛(wèi)和平及維護(hù)獨立主權(quán)等方面不被孤 立，有了暫時的安全保證。（3 分）但從長遠(yuǎn)來看，一邊倒政策不利于中國的發(fā)展。發(fā)達(dá)資 本主義國家與中國保持距離，一些中立國家和正在從事民族民主運動的國家也對新中國敬而 遠(yuǎn)之，客觀上加劇了西方國家對我國的敵意，使中國走向了自我封閉。（3 分）

29（1）含義：以美國為首的西方資本主義國家對蘇聯(lián)等社會主義國家采取的除武裝進(jìn)攻之 外的一切敵對行動。（2 分）

背景：世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利，美蘇戰(zhàn)時同盟關(guān)系結(jié)束；美蘇兩國的國家利益和社會制度的 矛盾日益加?。惶K聯(lián)的實力不斷增強，成為美國稱霸世界的最大障礙。（4 分，任意2 點）（2）行動：提出杜魯門主義、實施馬歇爾計劃、建立北約、扶持聯(lián)邦德國等（任兩點4 分）（3）同意。蘇聯(lián)解體，兩極格局結(jié)束。（2 分）歐盟、日本、中國等多支力量崛起，世界向 多極化方向發(fā)展。（2 分）兩極格局結(jié)束后，和平發(fā)展成為主題；（2 分）各國吸取冷戰(zhàn)教訓(xùn)，認(rèn)識到合作的重要性。（2 分）新一輪技術(shù)革命發(fā)生，使國家間競爭由軍事競爭轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)、科技競爭；（2 分）經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，各國紛紛采取措施加強合作。因此，多極合作時代 到來。（2 分）（任意三點6 分）

不同意。兩極格局結(jié)束后，美國成為唯一的超級大國，（2 分）歐盟、日本、中國等多 支力量崛起，暫時形成一超多強的局面，在短時間內(nèi)還不可能形成多極世界；（2 分）美國 力圖憑實力建立單極世界，推行霸權(quán)主義、強權(quán)政治，成為威脅和平的主要因素。（2 分）

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原來兩極格局下隱藏的矛盾凸顯，地區(qū)沖突不斷。經(jīng)濟(jì)全球化和新一輪技術(shù)革命的發(fā)生，使 國家間的競爭加強，差距拉大，矛盾加劇。（2 分）經(jīng)濟(jì)區(qū)域化的發(fā)展，也使貿(mào)易保護(hù)主義 抬頭。這都阻礙著多極合作時代的到來。（2 分）（任意三點6 分）

注意：凡主觀性試題的答案，只要言之成理，均可酌情記分，但不能超過該要點的標(biāo)準(zhǔn)賦分。__

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第二篇：揭陽一中2014屆高一上學(xué)期期末考試(歷史)含答案

揭陽一中2014屆高一上學(xué)期期末考試

歷史

考試時間：90分鐘滿分100分

一、選擇題（本題共25小題，每小題2分共50分，每題只有一個正確選項。)

1．《荀子·富國》載：“故天子朱裷衣冕，諸侯玄裷衣冕，大夫裨冕，士皮弁服。”與這一現(xiàn)象直接相關(guān)的制度是

A．分封制B．宗法制C．郡縣制D．封建禮制

2.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說：“中國人的姓總是位于個人的名字之前，而不像西方那樣，位于個人的名字之后。”中國人強調(diào)姓所反映的是

A.男尊女卑思想嚴(yán)重B.家族宗法觀念濃厚

C.個人觀念淡漠D.專制王權(quán)強大

3.司馬遷在《史記·秦始皇本紀(jì)》中記載道：“朕為始皇帝。后世以計數(shù)，二世三世至于萬世，傳之無窮?！辈牧现兴恼沃贫仁?/p>

A．皇權(quán)專制與分封制B．世襲制與中央集權(quán)制

C．皇帝制度與世襲制D．宗法制與郡縣制

4.“凡百司奏抄，侍中審定，則先讀而署之，以駁正違失。凡制敕宣行，大事則稱揚德澤，褒美功業(yè)，覆奏而請施行，小事則署而頒之。”該材料所述中國古代機構(gòu)應(yīng)該是

A．唐朝門下省B．唐朝中書省C．元朝中書省D．明朝內(nèi)閣

5.費正清《中國：傳統(tǒng)與變遷》一書中說：“隋及初唐時??制度和文化也取得了突破性進(jìn)展”。下列有關(guān)隋唐政治制度的“突破性進(jìn)展”的敘述，正確的是

A.相權(quán)三分，獨立施政B.中央集權(quán)，地方分權(quán)

C.分工明確，相互牽制D.完善機構(gòu)，皇權(quán)頂峰

6．縱觀明代，經(jīng)常發(fā)生皇帝不理政務(wù)，甚至二十年不上朝的事情。但即使皇帝不上朝理政，國家機器也能依靠一班大臣和一整套政務(wù)流程維持正常運轉(zhuǎn)。這是因為

A．宦官專權(quán)B．內(nèi)閣的作用C．六部掌握實權(quán)D．軍機處的設(shè)置

7．明朝內(nèi)閣對皇帝“不合理”的詔旨，可以拒絕草擬，封還執(zhí)奏?；实鄄粷M內(nèi)閣票擬發(fā)回重擬時，如內(nèi)閣認(rèn)為自己的意見正確，可以拒絕重擬，以原票封進(jìn)。以上材料主要表明

A．明朝內(nèi)閣的權(quán)力高于皇權(quán)B．內(nèi)閣事實上成為決策機構(gòu)

C．明朝皇權(quán)較前代有所弱化D．內(nèi)閣對皇權(quán)存在一定制約

8．清末御史張瑞蔭的一份奏折中說：“自設(shè)軍機處，名臣賢相不勝指屈，類皆小心敬慎，奉公守法。其弊不過有庸臣，斷不至有權(quán)臣，??軍機處雖為政府，其權(quán)屬于君；若內(nèi)閣，則權(quán)屬于臣?！边@說明軍機處①防止了大臣專權(quán)②強化了君主專制③削弱了內(nèi)閣的權(quán)力④擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)

A．①②B．②③C．①②③D．①③④

9.“我但愿你們天天注視著宏偉的雅典，這會使你們心中逐漸充滿對她的熱愛。當(dāng)你們?yōu)樗菈邀惖木跋髢A倒時??你們要明白自己的職責(zé)并有履行職責(zé)的勇敢精神，直至為她慷慨地獻(xiàn)出生命?！辈死镞@段演講強調(diào)的是

A．權(quán)力制約B．公民意識C．自由平等D．法律至上

10.古代羅馬的歷史一般分為三個時期，即王政時期，共和國時代和帝制時代。隨著古羅馬歷史的變遷，古羅馬法律思想也經(jīng)歷了形成，發(fā)展，興盛，衰落等幾個階段。在帝國時代，羅馬法律的適用范圍是

A.羅馬平民B.羅馬公民

C.羅馬帝國統(tǒng)治范圍內(nèi)的自由民D.羅馬統(tǒng)治范圍內(nèi)的所有居民

11.有學(xué)者認(rèn)為，《十二銅表法》的制定是古羅馬平民階層的勝利。其主要理由應(yīng)該是

A．法典的制定，奠定了羅馬公民法的基礎(chǔ)

B．法典規(guī)定了債務(wù)法規(guī)，改善了奴隸的處境

C．與習(xí)慣法相比，該法典內(nèi)容有大量的擴(kuò)充

D．法典明文公示，打破了貴族對法律知識的壟斷

12．錢秉旦在《在傳統(tǒng)與變革之間——英國文化模式溯源》中寫道：“大貴族的所有利益已經(jīng)在下院得到很好的代理……而工業(yè)的利益卻幾乎全無代表!他們是國家最重要的利益所在，是國家財富和力量的源泉。”為改變這種狀況而引發(fā)的事件是

A．《權(quán)利請愿書 》出臺B．《權(quán)利法案》頒布

C．責(zé)任內(nèi)閣制的建立D．1832年英國議會改革

13.英國學(xué)者威廉斯說，“光榮革命”后的一系列法令“確定了國王不得違反的某些法規(guī)，而對其能夠怎樣行動卻未明確規(guī)定”。對此理解正確的是

①議會有權(quán)倒閣②議會制約王權(quán)③議會擁有絕對權(quán)力④國王仍保有很大權(quán)力

A．①③B．②④C．①③④D．②③④

14.代議制是指公民通過選舉代表，組成代議機關(guān)行使國家權(quán)力的制度，是間接民主的形式。資本主義國家的代議機關(guān)是議會，所以資本主義代議制又稱議會制。下列有關(guān)近代西方議會的表述不正確的是

A．英國首相有權(quán)解散議會B．美國總統(tǒng)對國會負(fù)責(zé)

C．法蘭西第三共和國總統(tǒng)由議會選舉產(chǎn)生D．德意志帝國皇帝有權(quán)解散議會

15.現(xiàn)任美國總統(tǒng)奧巴馬在自傳《無畏的希望》中，回憶他當(dāng)年在白宮與布什總統(tǒng)會面的情形：“突然……總統(tǒng)……他的聲音變得激動，……變得既不習(xí)慣也不歡迎其他人打斷他的話，他的親和被一種近乎以救世主自居的固執(zhí)所取代?！乙庾R到了權(quán)力帶來的那種危險的孤立。我明白了開國者設(shè)計□□□□的智慧?！笨杖辈糠肿钋‘?dāng)?shù)膽?yīng)該是

A．共和制度B．制衡制度C．民權(quán)制度D．聯(lián)邦制度

16.與英國政治制度相比，之所以說“德意志帝國的政治制度是一種不徹底和不完善的代議制”，主要是因為

A.皇帝和宰相掌帝國行政大權(quán)B.聯(lián)邦議會權(quán)力大于帝國議會

C.宰相在內(nèi)閣中擁有絕對權(quán)力D.行政機構(gòu)控制了立法機構(gòu)

17.古希臘的“民主”是指大多數(shù)人的統(tǒng)治，這在古希臘所有的政治學(xué)著作中是一個公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)。它是一種“多數(shù)表決”的民主制。近代西方民主制度是以個人主義和社會契約論為基礎(chǔ)的，人民選舉的權(quán)力機關(guān)行使民主。對比古希臘和近現(xiàn)代西方的民主政治制度，得出正確結(jié)論是

A．二者的性質(zhì)相同B．兩種制度下都不可能出現(xiàn)以權(quán)謀私

C．民主形式從直接民主到間接民主的變化D．二者的適用對象基本相同

18.1880年，薛福成寫道：“中國立約之初，有視若尋常而貽害于無窮者，大要有二：一則曰，一國獲利各國均沾也。??一則曰，洋人居中國不歸中國官管理也。”在他看來，對近代中國“貽害于無窮”的條約內(nèi)容是

①開設(shè)工廠②協(xié)定關(guān)稅③片面最惠國待遇④領(lǐng)事裁判權(quán)

A．①②B．③④C．①③D．②④

19.魯迅說：“至于中國所謂的手段，在我看來，有時也應(yīng)該說有的，但絕非‘以夷制夷’，倒是想‘以夷制華’。然而，夷又哪有這么愚笨呢，卻先來一套‘以華制華’給你看?！逼渲凶钅荏w現(xiàn)列強‘以華制華’策略的條約應(yīng)該是

A．《南京條約》B．《天津條約》C．《馬關(guān)條約》D．《辛丑條約》

20．中日雙方對1894年7月25日發(fā)生的豐島海戰(zhàn)記述各異。中方《濟(jì)遠(yuǎn)航海日志》記載：

“7點45分，倭三艦同放真彈子，轟擊我船，我船即刻還炮?！比辗匠霭娴摹抖甙四旰?zhàn)史》稱：“7點52分，彼我相距約3000米之距離。濟(jì)遠(yuǎn)首先向我發(fā)炮，旗艦吉野立即迎戰(zhàn)，以左舷炮向濟(jì)遠(yuǎn)轟擊?！边@說明

A．研究者的立場會影響其對歷史的解釋B．歷史真相因年代久遠(yuǎn)而變得模糊不清

C．通過文獻(xiàn)記錄最終能夠還原歷史真相D．原始記錄比研究文獻(xiàn)更接近歷史真相

21．“過去專制主義是正統(tǒng)，神圣不可侵犯……現(xiàn)在民主主義成了正統(tǒng)，同樣取得了神圣不可侵犯的地位，侵犯了這種神圣……為人民所拋棄是毫無疑問的?！边@是對下面哪一個歷史事件的評價

A．洋務(wù)運動B．辛亥革命C．鴉片戰(zhàn)爭D．五四運動

22.費正清在《中國：傳統(tǒng)與革命》中稱：“在中國近代史上，沒有哪一段插曲比鴉片戰(zhàn)爭為譴責(zé)‘帝國主義侵略’提供了更多的機會，它成為中國人對西方武力入侵和在此以后幾乎整整一個世紀(jì)使中國淪為‘半殖民地’地位的不滿情緒的內(nèi)容。除從這一角度看鴉片戰(zhàn)爭外，還有必要將其放到近代歷史的主要趨勢之中去觀察?！痹谠摗摆厔荨北尘跋?，費正清認(rèn)為

A.鴉片戰(zhàn)爭是近代中華民族災(zāi)難的開端B.鴉片戰(zhàn)爭阻礙了中國近代化歷程

C.侵略者是歷史發(fā)展過程中的進(jìn)步者D.鴉片戰(zhàn)爭是西方工業(yè)文明的擴(kuò)張

23.1851年爆發(fā)的太平天國運動揭開了近代中國民主革命的序幕。其主要依據(jù)應(yīng)是

A．首次提出向西方學(xué)習(xí)的主張B．《資政新篇》的實施

C．是歷次農(nóng)民戰(zhàn)爭的最高峰D．擔(dān)負(fù)起反封建反侵略的雙重任務(wù)

24.辛亥革命10周年之際，梁啟超撰文寫道：“辛亥革命有什么意義呢？簡單說??第一，覺得凡不是中國人都沒有權(quán)來管中國人的事；第二，覺得凡是中國人都有權(quán)來管中國人的事?！边@反映出他認(rèn)為辛亥革命

A.增強了國民的民族民主意識B.使民主共和觀念深入人心

C.打擊了帝國主義的侵略勢力D.擴(kuò)大了人民的民主自由權(quán)利

25．近代一位詩人曾言：“和議知非策，瀛東棄可傷，墜天憂不細(xì)，籌海患難防。”又言：“初傳烽火照遼陽，忽見干戈滿故鄉(xiāng)?！笔惯@位詩人感到憤悶的歷史事件是

A．火燒圓明園B．清政府割讓臺灣C．八國聯(lián)軍侵華D．國民黨敗退臺灣

二、非選擇題（共50分，第26題20分、第27題12分、第28題18分。)

26．閱讀材料，回答問題。（20分）

不管叫什么名稱，中國的制度確實和歐洲人所知道的任何制度不一樣。……整個國家只有一個封建主，即皇帝統(tǒng)治，而由一個極其龐大的機構(gòu)掌握管理；這個機構(gòu)就是從“文士貴族”中任用的非世襲的文官系統(tǒng)，或官僚系統(tǒng)，或官吏階層……很多家族可以上升到“文士貴族”的“地位”而重又衰落下去……

——李約瑟《現(xiàn)代中國的古代傳

統(tǒng)》

請回答：

(1)假如你是秦始皇統(tǒng)治時期的一名中央政府官員，當(dāng)時你能夠耳聞目睹秦始皇集權(quán)的主要措施有哪些？（4分）

(2)決定對外戰(zhàn)爭是國家政治生活的主要內(nèi)容之一。假如中國唐朝時對高麗用兵，其運作程序如何？這種體制有何作用？（6分）

(3)假如你有幸穿越歷史時空，對明太祖做一個加強皇權(quán)的訪談，你認(rèn)為明太祖會談到他的哪些措施？（4分）

(4)清朝軍機處的設(shè)置說明了什么問題？體現(xiàn)了明清時期的什么時代特征？綜合上述問題，概括中國古代政治制度演進(jìn)過程體現(xiàn)的特點。（6分）.閱讀材料，回答問題（12分）

材料一美國憲法是人類法制文明史上的重要里程碑。它的制定將從歐洲文藝復(fù)興時代以來有關(guān)人類對理想性政治的思考變成了現(xiàn)實的政治原則，使這些偉大的思想在政治實踐中獲得發(fā)揚光大?！?/p>

《西方政治制度史》

材料二制憲會議取得制憲任務(wù)，不是基于人民的創(chuàng)意或同意……而是由于會議中代表自己的決定。參加會議的各州代表的產(chǎn)生，不是出于人民直接或間接的選舉，制定出來的新憲法

也未交人民表決。——《高中歷史教學(xué)用書》 請回答：

(1)材料一中為了“將……對理想性政治的思考變成現(xiàn)實的政治原則”，美國憲法進(jìn)行了哪些規(guī)定？（6分）

(2)分析材料二，有人據(jù)此認(rèn)為“美國1787年憲法沒有反映廣大人民的意見”，你是否同意這種觀點？簡要說明理由。（6分）

28.鴉片戰(zhàn)爭對中國歷史產(chǎn)生了重要影響。閱讀材料，回答問題。（18分）

材料一偶然與必然

工業(yè)革命 英國 明清時期的中國 禁煙運動

材料二商務(wù)與碰撞

有的歷史學(xué)家認(rèn)為“(鴉片戰(zhàn)爭)不過是一個持續(xù)了二十年，并且要決定東方和西方之間應(yīng)有的國際和商務(wù)關(guān)系的斗爭的開端”。今天有的歷史學(xué)者又提出了“鴉片戰(zhàn)爭——農(nóng)耕文明和工業(yè)文明的碰撞”的新認(rèn)識。

材料三破壞與建設(shè)

有人說，如果沒有鴉片戰(zhàn)爭砸開我們這個封閉的鐵罐頭，中國不知道還要經(jīng)歷幾百年，幾千年才能進(jìn)化到現(xiàn)代文明社會。也有人說，鴉片戰(zhàn)爭是中國歷史的轉(zhuǎn)折點，給中國人民帶來了深重的民族災(zāi)難。

請回答：

(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，運用以上四個詞語，以“偶然與必然”為主題寫一篇歷史短文。（10分）要求：①緊扣主題，觀點合理；②史實準(zhǔn)確，史論結(jié)合；③條理清晰，合乎邏輯；④字?jǐn)?shù)在120字左右。

(2)材料二中“決定東西方商務(wù)關(guān)系”的觀點是站在什么立場上看待鴉片戰(zhàn)爭的？其本質(zhì)意圖在于什么？（4分）

(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀愕挠^點并說明理由（4分）

參考答案

一、選擇題（50分）

1—5 ABCAC6—10 BDABC11—15DDBBB16—20 DCBDA21—25 BDDAB

二、非選擇題（共50分，第26題20分、第27題12分、第28題18分。)

26.(1)建立皇帝制、三公九卿制、郡縣制、制定嚴(yán)酷的秦法。（任答兩點即可）（4分）

(2)程序：中書省——門下省——尚書省——兵部。

作用：三省相互牽制和監(jiān)督，削弱了相權(quán)，保證了皇帝的獨尊；有利于減少決策失誤，提高行政效率。（6分）

(3)廢除宰相制度、設(shè)置殿閣大學(xué)士作為侍從顧問。（4分）

(4)君主專制達(dá)到頂峰。時代特征：封建制度的衰落。

特點：相權(quán)不斷削弱乃至被廢除，君主專制不斷加強直至頂峰。（6分）

27.(1)憲法規(guī)定，國家職權(quán)分為立法、司法和行政三個部分，分別由國會、最高法院和總統(tǒng)執(zhí)掌，體現(xiàn)了三權(quán)分立原則；同時規(guī)定總統(tǒng)和議員由人民選舉產(chǎn)生。（6分）

(2)答案1：同意。立法程序脫離民意，導(dǎo)致出現(xiàn)忽視甚至損害人民權(quán)利的結(jié)果。如：沒有提及人民的基本權(quán)利；承認(rèn)黑人奴隸制等。

答案2：不同意。有利于維護(hù)人民的利益。如確立聯(lián)邦原則，加強了中央政府的權(quán)力，有利于維護(hù)國家統(tǒng)一和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；確立民主原則、分權(quán)制衡原則和共和政體，防止了獨裁和暴政。（6分）

28.(1)寫作思路示例：英國完成工業(yè)革命，迫切需要拓展原料產(chǎn)地和商品銷售市場，積極對外殖民擴(kuò)張。明清時期的中國已經(jīng)處于封建制度的衰落時期，對外奉行閉關(guān)鎖國政策，因此必然會成為西方列強侵略的對象。為扭轉(zhuǎn)對華貿(mào)易逆差，英國無恥的向中國輸出鴉片，清政府的禁煙運動成為列強發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的直接原因。（10分）

(2)“決定東西方商務(wù)關(guān)系”的觀點是站在殖民主義者的立場上。其觀點否認(rèn)鴉片戰(zhàn)爭的非正義性和掠奪性的本質(zhì)。（4分）

(3)觀點一：破壞性。鴉片戰(zhàn)爭使中國的領(lǐng)土領(lǐng)海、司法、關(guān)稅、貿(mào)易等主權(quán)遭到破壞，中國開始淪為半殖民地半封建社會。

觀點二：建設(shè)性。鴉片戰(zhàn)爭在客觀上傳播了西方先進(jìn)的文化和科技，使新思潮萌發(fā)，從而開始了向近代社會的過渡。

觀點三：二者兼而有之。破壞性：理由參考觀點一；建設(shè)性：理由參考觀點二。（4分）

第三篇：吉林省吉林一中2010-2011學(xué)年高一上學(xué)期期末考試--歷史

2010-2011學(xué)年高一上學(xué)期期末考試（歷史）試題命題范圍：必修一

期末考試試題

第Ⅰ卷

一、本大題共有25小題，每小題2分，共50分。每小題的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。

1．清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。特別是許多臺灣同胞，根據(jù)家譜記載到祖國大陸原籍地人祖歸宗，認(rèn)識到了自己是真正的中國人，而不是“臺獨”分子所說的“臺灣人”。這種“認(rèn)祖歸宗”的情結(jié)源于古代的（）

A．分封制

B．宗法制

C．郡縣制

D．井田制

2．中國古代專制皇權(quán)不斷加強，中樞權(quán)力體系也發(fā)生了相應(yīng)的變化。下列表述正確的是（）

A．漢武帝時建立“中朝”決策機構(gòu)，廢除了秦以來的“三公九卿”制

B．唐朝由中書省起草詔令，直接傳遞給尚書省具體執(zhí)行

C．宋朝時設(shè)樞密院和三司，分割宰相的軍權(quán)和財政權(quán)

D．明太祖時廢除丞相，設(shè)立內(nèi)閣參與軍國大事的決策 3．以下有關(guān)選拔官員的方式與主要依據(jù)搭配正確的是：

（）

秦朝軍功授爵制——漢代察舉制——魏晉南北朝九品中正制——隋唐科舉制

A．功績——考試成績——品行才學(xué)——門第聲望

B．考試成績——功績——品行才學(xué)——門第聲望

C．考試成績——品行才學(xué)——門第聲望——功績

D．功績——品行才學(xué)——門第聲望——考試成績

4．就專制主義中央集權(quán)制度的作用而言，在封建社會前期，其積極作用是主要方面；后期，消極因素逐漸增大。那么專制主義中央集權(quán)制度的最突出作用主要表現(xiàn)在（）A．奠定了我國兩千多年封建政治制度的基本格局 B．有效地維護(hù)了封建國家的長期統(tǒng)一和民族融合 C．確保了地主階級對廣大勞動人民的專制統(tǒng)治 D．皇權(quán)暴政極易造成中國封建社會的長期停滯 5．下列一組圖片，說明雅典民主政治

（）

A．開啟了西方民主政治的先河

B．維護(hù)了奴隸主的統(tǒng)治地位和利益

C．只適合小國寡民的城邦

D．促進(jìn)了雅典思想文化的繁榮發(fā)展 6．根據(jù)下圖所示，其中關(guān)于羅馬法的說法錯誤的是

（）

A．《十二銅表法》既是成文法的開端，又可以看作是公民法的典型代表

B．當(dāng)公民法演變?yōu)槿f民法時，羅馬的成文法已經(jīng)比較完善，所以萬民法基本上都是成文法

C．從習(xí)慣法發(fā)展到成文法．從公民法發(fā)展到萬民法，根本原因都是平民與貴族的長期斗爭

D．羅馬的公民法存在注重形式．程序煩瑣等明顯的狹隘性，可能與其存在大量習(xí)慣法有關(guān) 7．陶片放逐法（Ostracism）”，是公元前5世紀(jì)雅典等若干古希臘城邦所實施的一項獨特的政治法律制度。每年雅典城邦公民大會第6次常務(wù)委員會會議期間（12月），常務(wù)委員會會詢問公民大會是否需要進(jìn)行陶片放逐投票，以使城邦擺脫影響力太大的人士??下面對其敘述，不正確的是

（）

A．是一種絕對民主的政治制度，在《十二銅表法》里可得到印證

B．把反民主勢力置于公民大會的嚴(yán)密控制之下

C．是一種以民主方式反對民主敵人的有效方法

D．是克里斯提尼民主改革中的一項重要舉措 8．“五四”運動標(biāo)志著中國新民主義革命的開端，其最主要的依據(jù)是（）

A．在“五四”運動中提出了“外爭國權(quán)．內(nèi)懲國賊”的口號

B．在“五四”運動中出現(xiàn)了“三罷斗爭”

C．“五四”運動一次徹底的反帝反封建的革命運動

D．在“五四”運動中無產(chǎn)階級作為一支獨立的政治力量登上了中國的歷史舞臺 9．“這些巴黎人，具有何等的靈活性，何等的歷史主動性，何等的自我犧牲的精神！”這是馬克思對某一歷史事件的評價。這一歷史事件體現(xiàn)了《共產(chǎn)黨宣言》的哪一結(jié)論（）A．資本主義必然會被社會主義所取代

B．暴力推翻資產(chǎn)階級建立無產(chǎn)階級統(tǒng)治 C．一切生產(chǎn)資料集中在無產(chǎn)階級手中

D．資本主義私有制不再適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展

10．在長征途中，1935年遵義會議的召開，挽救了革命危亡，中國革命能夠轉(zhuǎn)危為安的主要原因是

（）

A．中國社會主要矛盾發(fā)生了轉(zhuǎn)變

B．國民黨放棄了對共產(chǎn)黨的進(jìn)攻

C．中國共產(chǎn)黨在長期革命實踐中逐步變得成熟起來

D．日本對中國的侵略放松

11． 2008年12月7日中新網(wǎng)報道，當(dāng)?shù)貢r間12月6日，法國總統(tǒng)薩科齊在波蘭華沙同竄訪歐洲的**喇嘛見面，這嚴(yán)重傷害了中國人民的民族感情。下列事件中有法國參與并傷害了中國人民民族感情的是

（）

①《南京條約》開啟中國屈辱歷程

②火燒圓明園

③《辛丑條約》陷中國于半殖民地深淵

④巴黎和會上拒絕中國的正當(dāng)要求

A．①②③

B．①②③④

C．②③④

D．①②④

12．根據(jù)中國現(xiàn)代國情，黨和政府在某些地區(qū)實行了特殊的政策，特別行政區(qū)．民族自治區(qū)．經(jīng)濟(jì)特區(qū)的共同點是

（）

A．都實行特殊的經(jīng)濟(jì)政策和不同的社會制度

B．都由中央人民政府統(tǒng)一管轄和行使主權(quán)

C．都實行特殊的民族政策和管理體制

D．都有較大的自治管理權(quán)和行政自主權(quán)

13．與《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》不同，1954年《中華人民共和國憲法》（）

A．確立了政治協(xié)商制度

B．標(biāo)志著社會主義改造的勝利完成C．提出了民族區(qū)域自治

D．為社會主義建設(shè)提供了法律保證

14．下面是四個省級自治區(qū)的有關(guān)圖片，其成立的先后順序是

（）

①內(nèi)蒙古自治區(qū)草原

②廣西壯族自治區(qū)

③西藏自治區(qū)

④新疆維吾爾自治區(qū)

A．①②③④

B．①②④③

C．①③④②

D．①④②③ 15．“振甫先生致力于兩岸關(guān)系凡一十四年，夙慕屈平詞賦，常懷國家統(tǒng)一，私志公義，每與道涵相契。汪辜會談，兩度執(zhí)手；九二共識，一生然諾。??一兩岸之道，唯和與合，勢之所趨，事之必至。期我同胞，終能秉持九二共識與汪辜會談之諦，續(xù)寫協(xié)商與對話新頁。庶幾可告慰先生也?！蓖舻篮涔颊窀κ攀离娢闹袃啥忍峒暗摹熬哦沧R”指的是

（）

A．和平統(tǒng)一祖國

B．堅持一個中國原則

C．“一國兩制”原則

D．加強兩岸合作交流

16．在近代史上，日本曾對中國進(jìn)行了兩次大規(guī)模的侵略戰(zhàn)爭，日本發(fā)動兩次侵略戰(zhàn)爭的根本原因都是

（）

A．為了轉(zhuǎn)嫁國內(nèi)危機 B．為了滿足本國人民的要求

C．為了滿足本國資產(chǎn)階級發(fā)展資本主義的需要D．日本本身是個好戰(zhàn)的民族

17．由中央新影音像出版社出版發(fā)行的新中國外交歷程紀(jì)念光盤，共12集，每一集的標(biāo)題反映了這一時期的外交特點。其中能夠反映新中國七十年代外交特點的標(biāo)題是（）

A．“另起爐灶”．“分道揚鑣”．“播種友誼”B．“斗智斗勇”．“再次較量”．“峰回路轉(zhuǎn)”

C．“另起爐灶”．“跨洋握手”．“揚眉吐氣”D．“揚眉吐氣”．“跨洋握手”．“冰釋雪融” 18．下列圖片中能夠反映我國積極參與以聯(lián)合國為中心的多邊外交活動的是（）

②參加六方會談

③參加上海合作組織會議

④簽署《全面禁止核試驗條約》

A．①③

B．②③

C．③④

D．①④

19．保羅·肯尼迪說德意志統(tǒng)一后的德國“是一個將西方民主國家現(xiàn)代工業(yè)力量，同東方帝國專制獨裁的決策特點結(jié)合在一起的大國??是一個爆炸性的混合體?！弊髡哂谩氨ㄐ浴币辉~是因為這個“混合體”是

（）

A．沙文主義的法西斯獨裁統(tǒng)治

B．封建軍事色彩濃厚的資產(chǎn)階級政權(quán)

C．工業(yè)化的封建貴族地主朝廷

D．工業(yè)高度發(fā)達(dá)的資產(chǎn)階級憲政國家

20．在英國的君主立憲制中，首相是權(quán)力的核心。下列關(guān)于首相在國家機構(gòu)中所處的地位的表述，正確的是

（）

①議會黨團(tuán)領(lǐng)袖

②國家元首 ③政府首腦

④下院多數(shù)黨領(lǐng)袖

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

21．國務(wù)院總理溫家寶于1月27日至2月2日對瑞士．德國．西班牙．英國和歐盟總部進(jìn)行正式訪問，當(dāng)時法國卻酸溜溜地發(fā)現(xiàn)，在溫總理出訪行程上并沒有法國。對于法國的代議制，下列表述正確的是

（）

①行政權(quán)歸總統(tǒng)②有權(quán)任命部長和一切軍政要員，有特赦權(quán)

③由參議院和眾議院聯(lián)席會議選出④在參議院的贊同下有權(quán)解散眾議院

⑤是國家元首和軍隊最高統(tǒng)帥

A．①②③④

B．①②④⑤

C．①②③④⑤

D．①③④⑤

22．2009年1月20日美國當(dāng)選總統(tǒng)．民主黨人奧巴馬在美國國會大廈西側(cè)的露天平臺上正式宣誓就任美國第４４任總統(tǒng)。那么奧巴馬當(dāng)選為美國總統(tǒng)后，對他所擁有權(quán)力的敘述，正確的是

（）

①國家元首和政府首腦

②軍隊的總司令，戰(zhàn)時可以行使獨裁大權(quán)

③有權(quán)提名并經(jīng)過國會同意后任命政府高級官員

④可對國會通過的法律實行否決

A．①②③

B．②③④

C．①②③④

D．①③④ 23．羅斯福新政幫助美國渡過了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機，但是蘇聯(lián)在國家出現(xiàn)嚴(yán)重困難進(jìn)行改革的時候卻使蘇聯(lián)走向了解體。蘇聯(lián)解體的直接原因是戈爾巴喬夫改革。戈爾巴喬夫上臺后推行的錯誤路線和政策表現(xiàn)在（）

①提倡“民主化”和“公開性”，縱容自由化思想②推行政治多元化，實行多黨制

③提出對外政策的“新思維”④主張成立獨立國家聯(lián)合體

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

24．由于蘇聯(lián)的解體導(dǎo)致世界形勢發(fā)生了巨大變化。美國前國務(wù)卿貝克曾說：“蘇聯(lián)的崩潰產(chǎn)生了一個世紀(jì)才有一次的機會在全世界推行美國的利益和價值觀念。”貝克的話反映了

（）

A．蘇聯(lián)的消失使美國成為世界上唯一的超級大國

B．美國的世界霸權(quán)地位自二戰(zhàn)后達(dá)到最高峰

C．美國企圖規(guī)劃未來的國際秩序，建立美國統(tǒng)治下的世界

D．當(dāng)今世界不得不贊成美國領(lǐng)導(dǎo)下的世界單極格局

25．前一段，因格魯吉亞沖突，美俄關(guān)系空前緊張。雙方領(lǐng)導(dǎo)人言辭強硬，軍事上各有動作，美國軍艦進(jìn)入黑海，俄羅斯戰(zhàn)略轟炸機巡航拉美。有人說，俄美之間將步入一種“新冷戰(zhàn)”關(guān)系。但有人認(rèn)為，用“新冷戰(zhàn)”描述當(dāng)前的美俄關(guān)系似不準(zhǔn)確，冷戰(zhàn)時代的時空畢竟不是今日的時空。之所以說“不準(zhǔn)確”，下面的解釋不合理的是：

（）

A．現(xiàn)在不存在直接對抗的兩大意識形態(tài)體系

B．現(xiàn)在不存在兩大軍事集團(tuán)的直接對峙

C．俄羅斯目前對美國的全球支配地位構(gòu)不成挑戰(zhàn)

D．世界政治格局正在向多極化方向發(fā)展

二、材料解析題（共四題，每題各10分，共50分）26．閱讀秦朝．西漢．元朝三代相關(guān)圖片，回答問題。

圖一 秦朝疆域及主要建設(shè)示意圖 圖二 西漢郡國交叉局部示意圖

圖三 元朝疆域圖

（1）據(jù)圖一說明秦朝實行什么制度加強地方管理？（1分）這一制度有何特點？（2分）

（2）據(jù)圖二，西漢初年地方管理實行了什么制度？（1分）存在什么弊端？（2分）

后來采取了什么措施加強對地方管理？（1分）

（3）據(jù)圖三，元代為了管理遼闊的疆域，對地方管理實行什么制度？（1分）這一制度的實行有何意義？（1分）

（4）結(jié)合圖一．二．三，扼要歸納中國古代地方政治制度的演變趨勢。（1分）27．閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題：

閱讀下列材料：

材料一

……沖突中的融合是社會發(fā)展的一種模式。在這種模式中，相互制約的歷史傳統(tǒng)通過沖突而達(dá)到融合，在融合中超越傳統(tǒng)，從而完成變革，產(chǎn)生新的政治制度?！肮鈽s革命” 就是這種模式的極好的先例，……“光榮革命”既是傳統(tǒng)的沿襲，又是變革的手段……

——《在傳統(tǒng)與變革之間——英國文化模式溯源》

材料二

喬治三世（英國君主，1760—1820年在位）個人統(tǒng)治的確立表明……王權(quán)復(fù)興，內(nèi)閣名存實亡，政黨被視為大逆不道，“愛國君主”論在很大程度上已成現(xiàn)實。此時，“國王的政治優(yōu)勢已牢固地建立起來，他的意志就是對大臣的法律，而大臣在議會兩院中都擁有壓倒多

……人民與議會的爭端消失了，這是一個政治上的冷漠時期。權(quán)力平衡的重心，在沃波爾內(nèi)閣時，是由上院滑下下院，現(xiàn)在卻是從議會滑向君主”。

——《英國政治史》

材料三

“不過在從資產(chǎn)階級革命，1688年政變以后，一直到十九世紀(jì)初葉，這一百多年間，英國的政治制度．議會制度還遠(yuǎn)沒有資產(chǎn)階級民主可言，議會的地位上升了，但是議會的成份并沒有隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而改變，議會還一直把持在土地貴族．王權(quán)的手里，貴族們獨霸議會的這個局面是從中世紀(jì)一直沿襲下來的。1688年的妥協(xié)，并沒有改變這種政治力量的對比。……”

——程西梅

材料四

1832年6月，英國通過議會改革法。其重要內(nèi)容之一，是調(diào)整選區(qū)和重新分配議員名額，有143個衰敗選區(qū)或被取消，或減少了議員名額，在新興的地區(qū)和工業(yè)城市新設(shè)了40多個選區(qū)，使工業(yè)資產(chǎn)階級能夠向議會選派代表。另一個重要內(nèi)容是放寬選舉權(quán)的財產(chǎn)資格限制，增加城鄉(xiāng)選民人數(shù)，全國選民約增加30萬，由1831年的51萬增加到81萬，約占全國成年人口8％，工商業(yè)資產(chǎn)階級的代表進(jìn)入了議會，從土地貴族手里爭到了部分政治統(tǒng)治權(quán)。

1832年以后，英國議會還在不斷地進(jìn)行改革。1846年《谷物法》被廢除，英國走上了完全經(jīng)濟(jì)自由的道路。十九世紀(jì)七十年代，議會先后通過．頒布了《秘密投票法》．《取締選舉舞弊法》，并實行單議席選區(qū)制。十九世紀(jì)末，基本實現(xiàn)了成年男子的普選權(quán)。到二十世紀(jì)初，婦女也獲得了選舉權(quán)。

——《世界近代史》

（1）依據(jù)材料一和所學(xué)知識，指出“光榮革命”既是傳統(tǒng)的沿襲，又是變革的手段的理由。（2分）

（2）根據(jù)材料二，概括喬治三世統(tǒng)治時期英國政治的特點。結(jié)合材料二．三和所學(xué)知識，分析這一特點形成的原因。（3分）

（3）結(jié)合材料四和所學(xué)知識，分析英國1832年議會改革的原因及影響。（3分）

（4）綜合上述材料，談?wù)勀銓τ巫兏锏恼J(rèn)識。（2分）

28．閱讀下列材料法治社會逐步取代人治社會，是近（現(xiàn)）代化的重要內(nèi)容之一，又是政治文明的重要方面。根據(jù)材料回答下列問題。

材料一 中國法的界定十分模糊，倒是皇帝圣旨、朝廷法令、祖宗遺訓(xùn)更具威力。因為法自君出，皇帝“欽定”法律，皇權(quán)置于法律之上，法律對皇權(quán)約束作用微乎其微。法律遇到開明皇帝有些用，一遇昏庸暴君，無法無天，所謂“人亡政息”?！@遺風(fēng)流傳至今即權(quán)大于法，有法不依，擬法不嚴(yán)，徇情枉法。

——史仲文《中國人走出死胡同》

材料二“主權(quán)屬于國民之全體”，“蓋國民為一國之主，為統(tǒng)治權(quán)之所出”；“一國之政事，悉以憲法行之”。

——孫中山《孫中山全集》

材料三第二條中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使權(quán)力的機關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。全國人民代表大會、地方各級人民代表大會和其他國家機關(guān)，一律實行民主集中制。

——《中華人民共和國憲法》（1954年）

材料四有人評價說：“羅馬人在法律方面的建樹之所以彪炳世界，是與他們在三個不同階段的法制探索分不開的?！?/p>

回答下列問題

（1）材料一中反映了中國法律制度思想的特點是什么？（3分）

（2）材料二與材料一相比，反映出來的法治觀念有何不同？結(jié)合所學(xué)知識，舉出近代中國資產(chǎn)階級以法制取代專制實踐的一例。（3分）

（3）新中國成立后，社會主義法治建設(shè)經(jīng)歷了歷史性的跨越。從1949年到1954年間，新中國法治建設(shè)取得了哪兩項主要成就？（3分）

（4）請結(jié)合教材知識說出羅馬人先后形成了哪三項重要法律成果及其法律高度成熟的標(biāo)志。（3分）

29．閱讀下列材料：（15分）

材料一：任何人不能僅因為思想而受懲罰。判刑時必須始終考慮罪犯的年齡與涉世不深。父親的罪名或所受懲罰不能玷污兒子的名聲，因為每一方的命運均取決于自己的行為，而任何一方不得被指定為另一方所犯罪行的繼承人。世代相傳的習(xí)俗應(yīng)受到尊重和服從，但其有效性不應(yīng)凌駕于理性或法律之上。

——古羅馬的《民法大全》

材料二：國會是立法機構(gòu)，由參、眾兩院組成……按人口比例選舉產(chǎn)生。行政權(quán)賦予總統(tǒng)，總統(tǒng)是行政首腦、國家元首、武裝部隊總司令……司法權(quán)賦予最高法院的大法官，由總統(tǒng)經(jīng)參議院同意后任命，除非瀆職，任職終身。

——《美利堅合眾國憲法（1787年）》

材料三：第十一條 皇帝在國際關(guān)系上為帝國的代表，以帝國的名義宣戰(zhàn)與媾和，同外國締結(jié)同盟及其他條約，委派并接受使節(jié)。

第十二條 聯(lián)邦議會與帝國議會的召集、開會、延會、閉會之權(quán)屬于皇帝。

第十五條 聯(lián)邦議會的主席職位及其事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)屬于由皇帝任命的帝國宰相。

第十七條 建議并公布帝國法律及監(jiān)督其執(zhí)行之權(quán)屬于皇帝。

第二十三條 帝國的全部軍事力量在平時和戰(zhàn)時受皇帝指揮。

——《德意志帝國憲法》（1871年）

請回答：（1）材料一體現(xiàn)了古羅馬法的哪些思想？（4分）

（2）材料二中近代美國政體的權(quán)力中心是什么？（1分）有何目的？（1分）

（3）根據(jù)材料二和材料三，指出近代美國和德國的政體各有何顯著特點？（2分）造成這種差異的原因有哪些？（2分）

（4）結(jié)合所學(xué)知識，簡要說明材料一與材料二、三之間的區(qū)別和聯(lián)系。（4分）30．（10分）閱讀下列材料，回答問題：

材料一

明朝內(nèi)閣大堂舊址

軍機處內(nèi)景

材料二 中華民國之主權(quán)，屬于國民全體。……中華民國以參議院、臨時大總統(tǒng)、國務(wù)員、法院行使其統(tǒng)治權(quán)?！腥A民國之立法權(quán)，以參議院行之?！瓍⒆h院對于臨時大總統(tǒng)，認(rèn)為有謀叛行為時，得以總員五分之四以上之出席，出席員四分之三以上之可決彈劾之。

——引自翦伯贊

鄭天挺主編《中國通史參考資料〃近代部分》

材料三

第一條

中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。

第二條

中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國家權(quán)力的機關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。

第三條

中華人民共和國的國家機構(gòu)實行民主集中制的原則。全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產(chǎn)生，對人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督?！浴吨腥A人民共和國憲法》

請回答：

（1）從政治上看，材料一反映了怎樣的時代特征？

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出材料二、三在社會制度、組織原則方面的不同點。

（3）試分析造成材料二、三實踐結(jié)果差異的政治原因，從中你能得到怎樣的認(rèn)識？

（4）綜合上述材料，指出中國政治制度發(fā)展的總趨勢。

3．答案：D，對應(yīng)如下：秦朝軍功授爵制——功績；漢代察舉制——品行才學(xué)；魏晉南北朝九品中正制——門第聲望；隋唐科舉制——考試成績。

4．答案：B 這是個最佳選擇題，題中各選項均是封建專制主義中央集權(quán)制度的作用，但放在歷史長河中考慮，最突出．最重要的作用應(yīng)該是B，有效地維護(hù)了封建國家的長期統(tǒng)一和民族融合。

5．答案：D 從圖片中可以了解到希臘的雕塑．戲?。ㄖ确矫娴陌l(fā)展，而這些發(fā)展的原因很大程度上在于希臘的民主政治的促進(jìn)作用。

6．答案：C從習(xí)慣法發(fā)展到成文法是平民與貴族的長期斗爭的結(jié)果，從公民法發(fā)展到萬民法，根本原因是由于領(lǐng)土擴(kuò)大，原來公民法不適應(yīng)統(tǒng)治的需要。

7．答案：A 《十二銅表法》是古羅馬成文法誕生的標(biāo)志，選A。

8．答案：D 本題主要考查新民主主義革命的概念，新民主主義革命與舊民主主義革命最主要的區(qū)別在于領(lǐng)導(dǎo)階級的不同，新民主主義革命是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的，因而強調(diào)工人階級登上中國的歷史舞臺。

9．答案：B 巴黎公社是一次無產(chǎn)階級的暴力奪權(quán)斗爭，其最后失敗的結(jié)果不能反映A．D兩項。10．答案：C 在長征途中，中國共產(chǎn)黨之所以能夠通過召開遵義會議使中國革命轉(zhuǎn)危為安，關(guān)鍵是中國共產(chǎn)黨能夠利用馬克思主義的基本原理，結(jié)合本國的國情，解決自己的路線、方針、政策等重大問題，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨由幼稚走向成熟。11．答案：C 排除①，《南京條約》是中英雙方簽署的，與法國沒有關(guān)系

12．答案： B毫無疑問，不管哪類特殊地區(qū)，在主權(quán)問題上，都屬于中央人民政府。

13．答案：D 可運用排除法，1954年憲法頒布時，三大改造還沒有完成，社會主義制度沒有建成。AC早在《共同綱領(lǐng)》就確定了。故選D符合題意。憲法是其他法律法規(guī)制定的理論依據(jù) 14．答案：D本題主要考查學(xué)生對時間的掌握，其中內(nèi)蒙古自治區(qū)成立的時間最早，成立于1947年，新疆維吾爾自治區(qū)成立于1955年，廣西壯族自治區(qū)成立于1958年，西藏自治區(qū)成立于1965年。其成立的順序是①④②③。

15．答案：B “九二共識”即“一中各表”，就是海峽兩岸都承認(rèn)一個中國，一個中國的含義各自表述，說明白點，就是大陸認(rèn)為一個中國就是中華人民共和國，臺灣方面認(rèn)為是中華民國。16．答案：C 本題主要考查日本發(fā)動戰(zhàn)爭的根本原因，一般來說包括戰(zhàn)爭的目的是為了滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，日本在歷史上發(fā)動的兩次侵略戰(zhàn)爭一是甲午戰(zhàn)爭，二是全面侵華戰(zhàn)爭，其根本目的都是為了發(fā)展本國的資本主義。

17．答案：D 注意時間：70年代，這個時期中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位，中美關(guān)系正?；?，中日建交，“揚眉吐氣”．“跨洋握手”．“冰釋雪融”分別反映了這三個事件。“揚眉吐氣”指中國

“跨洋握手”指中美關(guān)系改善；“冰釋雪融”指中日邦交正?；＿@些事件都發(fā)生在70年代，體現(xiàn)了這個時期中國外交的特點。

18．答案：D ②③不是以聯(lián)合國為中心的活動；維和部隊是聯(lián)合國針對地區(qū)動蕩派遣的維護(hù)世界和平的部隊，圖片④是在聯(lián)合國組織進(jìn)行的核裁軍。

19．答案：B通過材料可以看出德意志統(tǒng)一以后建立君主立憲制政體具有一定的民主性，但實質(zhì)上在民主外衣之下仍然具有濃厚的專制主義色彩。1871年德意志統(tǒng)一后雖實行君主立憲制，但保留了大量的封建殘和軍國主義色彩。

20．答案：D 考查英國首相地位的理解。在英國的君主立憲制中，首相身兼政府首腦．議會黨團(tuán)領(lǐng)袖和下院多數(shù)黨領(lǐng)袖，手握行政與立法大權(quán)，事實上成為國家政治生活中最高決策者和領(lǐng)導(dǎo)者。而國家元首是英國國王。

21．答案：C本題主要考查法國的資產(chǎn)階級代議議制，根據(jù)我們所學(xué)的法蘭西第三共和國憲法的內(nèi)容，可以知道題目中的幾個關(guān)于法國總統(tǒng)的說法都是正確的，因而答案為C。

22．答案：C 根據(jù)美國的一七八七年憲法，美國總統(tǒng)不但是國家元首和政府首腦，而且是武裝部隊的總司令，他有權(quán)提名并經(jīng)過國會同意后任命政府高級官員組閣，而且對國會通過的法律有否決權(quán)。因而題目中的四個說法都是正確的。

23．答案：A 戈爾巴喬夫的改革主要體現(xiàn)為政治路線上實行民主化，推行政治多元化和多黨制，并提出自己的新思維，但是他并不主張成立獨聯(lián)體，而是極力維護(hù)原來的蘇維埃國家聯(lián)盟。所以排除第四個選項。

24．答案：C “蘇聯(lián)的崩潰”是指蘇聯(lián)解體，兩極格局也隨之瓦解；“冷戰(zhàn)”結(jié)束后，世界格局發(fā)生了重大變化，美國成為唯一的超級大國。貝克所說的要“在全世界推行美國的利益和價值觀念”即指美國極力構(gòu)筑以自己為主導(dǎo)的單極世界。

25．答案：C 普京上任后，俄羅斯逐漸走出低谷，在國際事務(wù)中，俄羅斯仍是對美國的全球支配地位構(gòu)成挑戰(zhàn)的國家。

二、材料解析題（共四題，每題各10分，共50分）26．【答案】

（1）推行郡縣制。（1分）郡縣長官直接由皇帝任免，加強了中央集權(quán)。（2分）

（2）郡國并行制（1分）導(dǎo)致地方權(quán)力過大，削弱了中央集權(quán)。推恩令。（2分）

（3）行省制度。有利于加強中央集權(quán)，鞏固了多民族國家統(tǒng)一，是中國省制的開端。(2分)

（4）地方勢力不斷削弱，中央集權(quán)不斷加強。(1分)27．【答案】

（1）沿襲傳統(tǒng)是指英國保留了君主制和議會傳統(tǒng)；變革的含義是光榮革命為英國君主立憲政體的形成奠定基礎(chǔ)，逐漸實現(xiàn)民主（議會權(quán)力凌駕于君主權(quán)力）法治。（2分）

（2）特點：君主權(quán)力增強（君主成為國家權(quán)力重心）；內(nèi)閣名存實亡；政黨活動遭到壓制；

原因：資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展不夠充分；議會中專制保守勢力占絕對優(yōu)勢（資產(chǎn)階級力量相對較弱，資產(chǎn)階級革命不徹底）；英國對外殖民擴(kuò)張．鎮(zhèn)壓北美獨立戰(zhàn)爭以及對法國戰(zhàn)爭需要強有力國家權(quán)力；王權(quán)（專制）思想依然存在（影響深遠(yuǎn)）；（3分）

（3）原因：工業(yè)革命推動資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，工業(yè)資產(chǎn)階級力量壯大，為維護(hù)自身利益，強烈要求參與國家管理；光榮革命后，議會成為國家最高權(quán)力機關(guān)，議會體制日益腐朽；自由主義思想形成發(fā)展

影響：工業(yè)資產(chǎn)階級獲更多議席，加強了在議會中作用，為工業(yè)資本主義進(jìn)一步發(fā)展提供了保障；議會改革推動民主政治的發(fā)展。（3分

（4）改革是實現(xiàn)政治變革的一種手段（途徑）；政治民主化是政治變革的必然趨勢；民主政治的實現(xiàn)是曲折的歷史過程。（2分）

28、【參考答案】

（1）特點：中國古代法律的原則是君主專制統(tǒng)治的家天下的體現(xiàn)，法律是君主制定的，是維護(hù)君主專制下的等級秩序，是君主專制主義中央集權(quán)制度的統(tǒng)治工具。（3分）

（2）不同：立法權(quán)應(yīng)歸人民大眾；人民大眾為政權(quán)的擁有者；用公眾立法來防止個人專制；法

律一旦制定，全民共同遵守；成為國家規(guī)章制度的母法。

實踐：1912年，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級革命派頒布了《中華民國臨時約法》，是中國第一部資產(chǎn)階級共和國性質(zhì)的憲法，是中國政治民主化的里程碑。（3分）

（3）成就：1949年，頒布《共同綱領(lǐng)》，起到臨時憲法的作用；1954年，第一屆全國人大召開，制定了中國第一部社會主義類型的新憲法。（3分）

（4）羅馬人先后形成了十二銅表法、公民法和萬民法；其中西塞羅的“自然法”原則的提出標(biāo)志其法律高度成熟。（3分）

【解析】本題考查英美兩國政體及對中國的影響。本題綜合性強，跨度很大，囊括了古今中外，需要區(qū)分人治和法治；古代和近代的法律制度與意識等，并以中外法治專題展開歸納總結(jié)，并作為我國社會主義法治建設(shè)提供啟示。第（1）問注意光榮革命與君主立憲政體確立的關(guān)系；《權(quán)利法案》頒布之后英國政體的變化及君主權(quán)力、國家權(quán)力中心的變化；（2）回答時從中國的社會性質(zhì)、資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、資產(chǎn)階級力量強弱、封建勢力的強弱等角度說明；（3）注意這里的“歷史”是與中國君主專制制度相比較；說明理由時可從辛亥革命的成果加以分析論證；（4）可從選舉權(quán)的角度舉例說明。

29、【參考答案】

（1）羅馬法注重證據(jù)；保護(hù)未成年人甚至涉世不深者的權(quán)益；反對罪及親屬子女；強調(diào)法律的最高權(quán)威。（4分）

（2）權(quán)力中心是總統(tǒng)；（1分）有利于加強中央集權(quán)。（1分）

（3）美國強調(diào)“分權(quán)與制衡”的原則；德國名為君主立憲，實為君主專制；（2分）

原因：美國沒有經(jīng)歷過封建社會，以獨立戰(zhàn)爭的方式走上發(fā)展資本主義的道路：德國統(tǒng)一保留了大量的封建殘余。（2分）

（4）區(qū)別：前者是奴隸制性質(zhì)；后者為資本主義性質(zhì)。（2分）

聯(lián)系：材料一中羅馬法的思想是材料二、三中資產(chǎn)階級法學(xué)淵源。（2分）

【解析】本題主要考查了西方古代、近代政治的發(fā)展。以法律為主線，考察了西方政治的發(fā)展歷程，第（1）問主要考察了學(xué)生閱讀材料提取信息的能力，二三兩問主要涉及近代美國和德國的政體進(jìn)行比較和分析，結(jié)合材料和所學(xué)回答即可，最后一問考察了羅馬法的現(xiàn)代意義。30、【答案】（1）君主專制空前加強，封建制度走向衰落。

（2）社會制度：材料二是資本主義制度，材料三是社會主義制度；組織原則：材料二是三權(quán)分立，材料三是民主集中制。

（3）材料二：資產(chǎn)階級具有軟弱、妥協(xié)性，辛亥革命未能完成民主革命任務(wù)。材料三：新中國成立（或民族獨立）提供了政治前提，中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)識：資本主義政治制度在半殖民地半封建社會的中國行不通；實行具有中國特色的社會主義政治制度是中國歷史的必然選擇。（其它言之有理者同樣給分）。

（4）從專制到民主，從人治到法治。

【解析】本題考查了中國從古代、近代到現(xiàn)代政治制度的演變，題目重點突出，考察目標(biāo)明確，對高三學(xué)生來說，難度不大，注意最后一問，中國政治制度發(fā)展的總趨勢要從整個中國政治制度發(fā)展的角度歸納概括，而不能僅僅局限一個方面

第四篇：高一上學(xué)期期末考試動員講話稿

期末贈語

同學(xué)們：

期末考試的腳步已經(jīng)臨近，為了更好地督促同學(xué)進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，今天我特在此進(jìn)行一次期末動員，總結(jié)過去，展望未來，為不久之后的期末考試敲響警鐘。

高一期末考試的日期已經(jīng)確定：1月16、17，18日三天，今天是12.25日，距期末考試也僅有20多天時間了！這次期末考試和期中考試又有所不同,。從這個層面上講，這次考試是我們進(jìn)入高一以來第一次高手對決，軍事家們常說在高手對決時，要斂神屏氣，要目視對手，要全身戒備，要蓄勢待發(fā)；這是一種緊張，而不是松弛。其實考試是一場大戰(zhàn)。軍事家們又常說在大戰(zhàn)來臨時，要加緊操練，要整裝待發(fā)，要枕戈待旦，要檢查武器，要磨光刺刀。我們決不能全身松弛，思想懈怠，放棄復(fù)習(xí)，載歌載舞。這是是滅亡的前兆。因此，這次考試意義非同尋常！此時此刻，想對在座的同學(xué)們提幾點要求：

1、要有明確的個人目標(biāo)。

美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項調(diào)查，研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個問題：“你們有目標(biāo)嗎？”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫下來呢？”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現(xiàn)人生目標(biāo)?？梢?，人生目標(biāo)的確定，對一個人的一生來說是多么重要?。∧阋锰谜哒?，你要光明正大學(xué)正理，你要正兒八經(jīng)地干正事，你要光明磊落地?fù)P正氣，這樣你才能一心一意地成正果。我希望同學(xué)們要盡快確立自己的期末考試目標(biāo)，并把自己目標(biāo)寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己?？梢越Y(jié)合期中考試，第三次月考成績，定下你每門學(xué)科具體的分?jǐn)?shù)，總分和在班級、年級的名次。

2、從現(xiàn)在就開始行動。

誰動手早，誰就會擁有學(xué)習(xí)的主動權(quán)；誰擁有的時間多，誰就會擁有考試的成功；機遇總青睞于有準(zhǔn)備的頭腦，“不打無準(zhǔn)備之仗”，先下手為強，面對考試，要周密安排，及早動手；千萬不能貽誤最好的復(fù)習(xí)備考時間。我們到衡水幾所學(xué)校去考察，發(fā)現(xiàn)他們那兒的學(xué)生一個很重要的特點就是用功、刻苦。他們學(xué)生流傳得比較響亮的一句口號就是“兩眼一睜，開始競爭，兩眼一睜，學(xué)到熄燈。進(jìn)校學(xué)習(xí)，不是走親戚，沒有好酒好菜等著你不勞而獲地去享受；進(jìn)校學(xué)習(xí)，不是進(jìn)網(wǎng)吧，進(jìn)舞廳，沒有瀟灑自在等著你自由自在地去揮灑，進(jìn)校學(xué)習(xí)，不是守株待兔，沒有佳肴美味等著你白白地去獲取，進(jìn)校學(xué)習(xí)，就意味著吃大苦，流大汗，我們要“見時間之縫，插學(xué)習(xí)之針”，充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式、單詞，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課堂上講的重點??保持這樣的“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，鉆之不懈，才可能聚沙成塔，把遺憾變成欣慰，把空虛變成充實，把流逝的光陰變成有用的財富，把有限的時間變成無限的力量！同學(xué)們應(yīng)該從思想上正確認(rèn)識學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它不是一件很輕松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動。在你的思想上，不要把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān)，一種包袱和苦差事，學(xué)習(xí)是一種追求、興趣、責(zé)任，一種愿望，學(xué)知識是為人生更快樂，更有滋味，更有價值。

動手要早，還意味著計劃要細(xì)。期末考試科目多，內(nèi)容龐雜，很多同學(xué)復(fù)習(xí)起來感覺到千頭萬緒，無從下手。這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點和自身特點，制定出適合于自己的切實可行的復(fù)習(xí)計劃，對后幾天的學(xué)習(xí)做出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數(shù)，有的放矢。當(dāng)然，只有計劃還不夠，還需要同學(xué)們集中精力，充分利用每一點可利用的時間來保證計劃的落實每天干什么，什么時間干，要有詳細(xì)的計劃，計劃要切合實際，要略高于自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)能力。還有半個月，你準(zhǔn)備打成什么目標(biāo)，每天你計劃怎么度過，完成什么目標(biāo)。

3、要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。

期末考試漸漸向我們走來，我們也一步一步走向期末考試。在這過程中，同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強。困難在弱者目前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難目前的弱者。為了實現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學(xué)習(xí)上的強者。

4、要全身心地投入。

期末考試與我們距離將越來越近，同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力、全部時間用到學(xué)習(xí)上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友一個都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。考前充分復(fù)習(xí)，避免考前荒廢，考后焦慮。為了新年，現(xiàn)在就開始行動，流下汗水，不流淚水。淚水是為弱者準(zhǔn)備的。5遵守班規(guī)校紀(jì)，自由都是相對的，被批評罰站的滋味不好受，嚴(yán)重影響心情。宿舍就是睡覺的地方，教室就是學(xué)習(xí)的地方，干該干的事，不干和學(xué)習(xí)無關(guān)的事，為考試復(fù)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境

6保重身體，考前不感冒

總之，就是從現(xiàn)在開始，戒除一切與學(xué)習(xí)與考試無關(guān)的活動，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們以對自己一生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)的態(tài)度，自覺管好自己的每一天，無悔于自己的每一天。我不擔(dān)心暴風(fēng)雨的來臨，我擔(dān)心的是你們是否已經(jīng)準(zhǔn)備好！

該如何準(zhǔn)備考試？

期末考試為階段性考試，主要考察同學(xué)們基礎(chǔ)知識掌握和知識運用情況，所以在復(fù)習(xí)時，首先分析要準(zhǔn)，要給自己一個正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項，還要分析自己的優(yōu)點是什么，缺點是什么，影響自己成績進(jìn)步的因素有因素有哪些？因為成功的起始點來自于自我分析，了解自己。其次榜樣要準(zhǔn)，找一個學(xué)習(xí)的榜樣，復(fù)制他成功的經(jīng)驗，你也能體會到成功的感覺。要有好的成績，就必須擁有好的復(fù)習(xí)方法，下面對同學(xué)們今后的復(fù)習(xí)提幾點意見。

1、要克服急于求成的思想傾向，期末考試的易中難比例為7:2:1，所以要重視基礎(chǔ)，重視課本，基礎(chǔ)不牢，地動山搖，基礎(chǔ)不穩(wěn)，做題不準(zhǔn)，從課本上的例題入手，習(xí)題入手，從最簡單的入手，每一道題，都親自動手做一做，千萬別眼高手低，大事做不來，小事不愿做，大題不會做，小題不愿做。要做好基本題，練好基本功，拿到基本分。

2、復(fù)習(xí)要抓住三大“寶貝”：課本、筆記以及錯題集。

復(fù)習(xí)要回歸課本，無論是哪一門學(xué)科，在考前仔細(xì)地讀課本是不可缺少的，將課本過一遍，有利于梳理知識體系，也便于回憶起老師的講解。在回歸課本時，務(wù)必要隨時記下記憶模糊的內(nèi)容。

在回歸課本的同時，也要注意整理、歸納知識，利用表格、框圖將一些相近、相似、相關(guān)聯(lián)的知識點進(jìn)行橫向、縱向比較，這樣有利于記憶和理解，也能加深印象。

筆記是課堂內(nèi)容的精粹。復(fù)習(xí)筆記時，要重點看書本知識點的延伸部分，建議大家換一種顏色的筆，在看筆記的同時，隨時補充內(nèi)容，遇到讀不懂的地方，立刻回歸課本并做注解。錯題集應(yīng)該是伴隨著整個學(xué)習(xí)過程，其內(nèi)容包括平時作業(yè)本上的錯題、試卷上的錯題以及正確的解答方法。歸納錯題集時，很容易發(fā)現(xiàn)自己的不足，可有針對性地補缺。充分利用錯題集，狠抓易錯點，易混點不放松，反復(fù)練，練反復(fù)，直到練會、練準(zhǔn)為止，另外，做題后要善于總結(jié)、反思，讓技巧、方法爛熟于心。語文英語和政史地生要求記憶的內(nèi)容比較多，我們要抓緊每次早讀、晚讀和課上的復(fù)習(xí)時間，強化記憶。

3、要努力培養(yǎng)自己思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，強化專題訓(xùn)練，提高解題能力。要抓落實，落實要做到“五要”。落實要抓住重點，落實要逐題過關(guān)，落實要不折不扣，落實要持之以恒，落實要自我加壓。

4、要突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規(guī)范是指理科在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分；練重點，就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。

5、要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強化綜合性的內(nèi)容；做到做一個題目，學(xué)一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補做。文科各科知識要確定主要復(fù)習(xí)內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)，有側(cè)重，有取舍，瞄準(zhǔn)章節(jié)重點，抓住幾根主線，梳線理綱，快速掌握。

6、要及時查漏補缺。復(fù)習(xí)過程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷，要采取積極的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。只有大量做題，才能發(fā)現(xiàn)問題。

7、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。有人說，考試三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的，誰的心理素質(zhì)好，誰就肯定會發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績。希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考，這樣到高考時就不至于因為緊張、害怕而影響考試發(fā)揮。復(fù)習(xí)中一旦考試不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調(diào)整好心態(tài)，投入到高效的復(fù)習(xí)中去。平?？荚嚥焕硐?，對于加強我們的學(xué)習(xí)來說，不完全是壞事，因為自己的考試中暴露出來的問題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個機會彌補上，亡羊補牢，為時不晚，對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來對待成績和名次。

8、要大膽質(zhì)疑，將問題消滅在考試前。我們對老師的要求是“有問必答，有難必解”，提倡微笑服務(wù)，你愿問不問，關(guān)鍵在于你愿不愿意對你自己負(fù)責(zé)！你愿問不愿問，關(guān)鍵在你能不能戰(zhàn)勝自我，敢于將自己的問題暴露在大庭廣眾之下。

在考試過程中，好的方法更重要?？荚嚂r，除了平時知識積累與能力的過硬，應(yīng)考心理素質(zhì)穩(wěn)定等因素之外，學(xué)會并掌握一些基本的答題策略也是考試成功的一個重要方面，我認(rèn)為應(yīng)從七個方面入手應(yīng)對考試：

1、瀏覽全卷，磨刀不誤砍柴工；

2、卷面整潔，取得心理印象分；

3、基礎(chǔ)題：仔細(xì)審題拿足分；

4、中檔題：一絲不茍少失分；

5、難題：堅定信心多得分；

6、謹(jǐn)慎使用“丟分策略”，不要輕易放棄；

7、仔細(xì)檢查，審慎修改。

期末考試在即，這也是一次拷問大家“誠信”的時機，希望大家樹立“誠信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥”的信念?？荚囎鞅滓彩菬o棣一中的五大榮譽信條之一，迄今咱們13班有兩人次作弊被學(xué)校通告批評，咱們不希望出現(xiàn)第三者。功夫用在平時，期待不勞而獲和偷竊的性質(zhì)是一樣的，是可恥的。

同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整！行動起來吧，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)期末考試，去譜寫屬于你們自己的輝煌吧！只有平時練就72變，才能笑對考試81難，我深信，我們一定會為自己、為父母、為學(xué)校所有關(guān)注你們的老師和親人腳上一份滿意的答卷。

最后，預(yù)祝全體同學(xué)期末考試取得好成績。

2016.12.25

班主任

第五篇：高一上學(xué)期歷史教學(xué)計劃

高一上學(xué)期歷史教學(xué)計劃

日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始寫計劃了。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的高一上學(xué)期歷史教學(xué)計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一、學(xué)情分析：

我擔(dān)任高一歷史科教學(xué)。學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄，且各科成績發(fā)展不平衡。但是經(jīng)過分科以后，學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)的主動性大為增強，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好。80%以上的同學(xué)對歷史學(xué)習(xí)興趣濃厚，能積極主動的復(fù)習(xí)和研究課本，參與探求和討論相關(guān)的歷史人物和歷史事件。辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點正在逐步形成。相信經(jīng)過本學(xué)期師生的共同努力，學(xué)生的歷史學(xué)科成績將會有一個整體的提高。

二、課程目標(biāo)：

1、知識與能力目標(biāo)：在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識歷史發(fā)展進(jìn)程中的重大歷史問題，包括重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象和歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)。在掌握基本歷史知識的過程中，進(jìn)一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力；通過對歷史事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認(rèn)知活動，培養(yǎng)歷史思維和解決問題的能力。

2、過程與方法目標(biāo)：進(jìn)一步認(rèn)識歷史學(xué)習(xí)的一般過程。感知歷史、積累歷史、理解歷史與現(xiàn)實和主動參與的過程。掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法。學(xué)習(xí)歷史唯物主義的基本觀點和方法，論從史出，史論結(jié)合；注重探究學(xué)習(xí)，善于從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題，積極探索解決問題的方法，養(yǎng)成獨立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行較為全面的比較、概括和闡釋；學(xué)會同他人合作學(xué)習(xí)和交流。

3、情感態(tài)度與價值觀：通過歷史學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解中國國情，熱愛和繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，弘揚和培育民族精神，激發(fā)對祖國歷史與文化的自豪感，逐步形成對國家、民族的歷史使命感和社會責(zé)任感，培養(yǎng)愛國主義情感，樹立為祖國現(xiàn)代化建設(shè)、人類和平與進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn)的人生理想。

加深對歷以人為本、善待生命、關(guān)注人類命運的個人主義精神的理解。培養(yǎng)健康的審美情趣，努力追求真善美的人生境界。確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度，塑造健全的人格，培養(yǎng)堅強的意志和團(tuán)結(jié)合作的精神，增強經(jīng)受挫折、適應(yīng)生存環(huán)境的能力。進(jìn)一步樹立崇尚科學(xué)精神，堅定求真、求實和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。

認(rèn)識人類社會發(fā)展的統(tǒng)一性和多樣性，理解和尊重世界各地區(qū)、各國、各民族的文化傳統(tǒng)，汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，進(jìn)一步形成開放的世界意識。

在教學(xué)過程中，實現(xiàn)上述三維課程目標(biāo)是一個不可分割、相互交融、相互滲透的連續(xù)過程和有機整體。

三、教學(xué)措施：

1、深入鉆研新課程教材，依據(jù)歷史課程目標(biāo)，針對學(xué)校和學(xué)生的實際，精心地設(shè)計歷史教學(xué)課堂。在集體研究的基礎(chǔ)上備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法。

2、認(rèn)真教好每一堂課。上課是整個教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，靈活安排必修課和選修課的教學(xué)順序，把創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育引入課堂，采用問題教學(xué)法和討論法，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)，激活學(xué)生思維。同時重視基礎(chǔ)知識，搞好學(xué)科內(nèi)專題研究。在教學(xué)過程中，構(gòu)建知識體系，注重知識遷移，培養(yǎng)對歷史事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等能力和歷史思維能力。

3、關(guān)愛學(xué)生，以情動人，耐心輔導(dǎo)每一個學(xué)生，認(rèn)真批閱學(xué)生的每一次作業(yè)。搞好對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，及時反饋教學(xué)，同時促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

4、采用“情境教學(xué)”，精心設(shè)計多媒體課件，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性，在愉快中學(xué)到知識。相互配合學(xué)校進(jìn)行綜合知識競賽，開辟第二課堂，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，以應(yīng)對高考的挑戰(zhàn)。

5、結(jié)合實際，開辟第二課堂。本學(xué)期要求學(xué)生進(jìn)行適量的課外閱讀和歷史調(diào)查活動，收集相關(guān)史料，撰寫歷史習(xí)作和制作歷史課件等。重點培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力、語言文字表達(dá)能力、收集和處理信息的能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的動手和動腦的綜合能力，逐步形成歷史唯物主義和辯證唯物主義觀點。

一、指導(dǎo)思想

1、學(xué)生狀況分析：

本學(xué)期本人教授高一5、6兩個班，學(xué)生的基礎(chǔ)較好，認(rèn)知能力強?？傮w來說，作為高一新生，對于歷史的學(xué)習(xí)還停留在初中階段的認(rèn)識水平。

2、教材簡析：

高中歷史必修一以古今中外政治文明歷程為主題，著重反映了人類社會政治領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容，分九個單元，30課進(jìn)行闡述。教材的編寫采取中外合編的專題史體例，每個單元集中探究一個比較宏觀的歷史問題。每個單元分為若干課，每課涉及一個比較具體的歷史問題。對于專題史的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生具備一定的知識積累，才能高屋建瓴。

二、教學(xué)目的及任務(wù)：

按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過對歷史必修課的學(xué)習(xí)探究，除理解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象外，還要重視對歷史思維能力的培養(yǎng)。要讓學(xué)生學(xué)會從不同角度全面分析歷史進(jìn)程，正確認(rèn)識歷史發(fā)展過程中整體與局部的關(guān)系，辯證地認(rèn)識歷史與現(xiàn)實、中國與世界的內(nèi)在聯(lián)系。同時增強學(xué)生的民族自豪感和自信心，弘揚中華民族的民族精神，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

三、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：

在期中考試中，爭取學(xué)生的合格率為90%，優(yōu)秀率為25%

在期末考試中，爭取學(xué)生的合格率為95%，優(yōu)秀率為30%

四、重點工作：

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實知識基礎(chǔ)，穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績

五、具體措施：

1、做好初高中銜接，放慢講課速度，讓學(xué)生學(xué)會高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法。

2、在具體教學(xué)過程中綱化教學(xué)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，有的放矢。

3、抓好課堂效率，擴(kuò)大提問范圍，關(guān)注每一位學(xué)生，觀察學(xué)生上課狀態(tài)。上課力求精干、實在。上課要求每個人在教材上做好筆記，課后進(jìn)行知識整理，4、因材施教。

5、做好知識的鞏固，注重課后反饋，每節(jié)課后完成練習(xí)，每個單元結(jié)束后，進(jìn)行總復(fù)習(xí)和考核，增強學(xué)生的應(yīng)試能力。

6、注重授課語言的精確，準(zhǔn)確適用以下詞匯“了解”“掌握”“重點學(xué)習(xí)”“知識遷移”。

一、指導(dǎo)思想：

新高中課程標(biāo)準(zhǔn)在明確高中培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、確保教學(xué)內(nèi)容、促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了積極的改革探索，在教學(xué)中我們應(yīng)緊跟高中課程改革的步伐前進(jìn)。為適應(yīng)這一新形勢，確保高中教育質(zhì)量的穩(wěn)步前進(jìn)，我們的教學(xué)要切實有利于廣大學(xué)生的自主發(fā)展；針對這一新形勢，我們提出了“培養(yǎng)具有中國靈魂、世界眼光的現(xiàn)代人”這一口號。要培養(yǎng)這樣的跨世紀(jì)人才，首先要求教師自身應(yīng)該胸懷祖國，放眼世界。

高中歷史新課程這一高中歷史教育的實驗田，對我們教師來講既是一個挑戰(zhàn)，也是一個機遇。只有認(rèn)真研究，深入思考，努力實踐才能贏得主動，取得事業(yè)和人生的雙重進(jìn)步。在接下來的教學(xué)實踐中，我們要本著拓展教學(xué)思路、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教學(xué)技能、放寬教學(xué)視野的指導(dǎo)精神，積極摸索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律，盡快提升學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中的認(rèn)知能力和求知興趣，實現(xiàn)望亭中學(xué)歷史教學(xué)的新突破。

二、學(xué)生情況分析：

高一年級共六個班近三百四十個學(xué)生，重點班生源質(zhì)量相對較好，普通班生源質(zhì)量相對差一些，高一新生一方面由于初次來到一個新環(huán)境，心理和作息習(xí)慣都有一個適應(yīng)的過程，另一方面由于初中的歷史基礎(chǔ)知識都比較薄弱，所以高一歷史教學(xué)應(yīng)注重基礎(chǔ)的培養(yǎng)和興趣的培育。此外，教師在教學(xué)過程中應(yīng)穿插一些與歷史教學(xué)相關(guān)的歷史典故，盡量多地使用多媒體輔助教學(xué)，將歷史知識與歷史發(fā)展脈絡(luò)通過生動活波和直觀淺顯的'方式呈現(xiàn)給學(xué)生。

三、教學(xué)方法：

綜合考點內(nèi)容，突出學(xué)科內(nèi)的知識銜接，注重學(xué)科間的貫通，拓寬學(xué)生知識面，提高學(xué)生的思維能力；基礎(chǔ)訓(xùn)練，重在運用；拓展訓(xùn)練，重在提高；綜合訓(xùn)練，重在發(fā)展。使學(xué)生既從“點”上拓展，又能對所學(xué)知識點結(jié)合，融會貫通。

高中歷史教材的主體結(jié)構(gòu)按“學(xué)習(xí)專題”構(gòu)建。歷的政治活動是豐富多彩、極其復(fù)雜的，他與經(jīng)濟(jì)活動、文化活動一起構(gòu)成了人類歷多彩的生活活動。只要同學(xué)們潛心學(xué)習(xí)，細(xì)心探究，就一定會有許多意想不到的收獲，感悟許多歷史的真諦。

四、重點工作及具體措施：

（一）、重點工作：

（1）明確教學(xué)任務(wù)、抓好教學(xué)常規(guī)、注重基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)學(xué)生興趣。

（2）精心備課，把每一堂課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)課來準(zhǔn)備，注重教學(xué)設(shè)計的探索。

（3）注意教學(xué)方法的改進(jìn)，讓學(xué)生掌握知識的同時，更能掌握學(xué)習(xí)知識的方法。

（二）、具體措施：

1、增加歷史教學(xué)的趣味性，活躍課堂氣氛

高中學(xué)生的思想認(rèn)識水平相較于初中生來說，已經(jīng)開始發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，理性思維的能力大幅提升。但是由于畢竟高一年級的學(xué)生還沒有完全過渡到成熟的理性思維，完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認(rèn)知層次。所以，在教學(xué)過程中既要培養(yǎng)他們對于事件本質(zhì)和事件規(guī)律的認(rèn)識和分析，也要糅合趣味性較強的歷史典故和歷史逸聞，輔助學(xué)生對當(dāng)時歷史環(huán)境和歷史事件的理解和分析。

2、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，力求做到日日清、周周清、月月清

（1）每堂課均采取1+2+1的模式。前3—5分鐘復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容；30分鐘講課；最后3—5分鐘檢測本節(jié)課學(xué)習(xí)情況。做到日日清。

（2）每兩周一次小考，把兩周內(nèi)所學(xué)主要內(nèi)容以提問形式或試卷形式考察一遍。

一、指導(dǎo)思想

深刻貫徹新課程改革的核心精神，優(yōu)化教師的教育理念，僅僅圍繞高中歷史學(xué)科的五個核心素養(yǎng)——唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋和家國情懷，結(jié)合高中歷史教學(xué)實踐，有效促進(jìn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)，提升教學(xué)效果。

二、現(xiàn)狀分析

1、高一年級共有班級10個，共分三個層次，創(chuàng)新實驗班2個，實驗班4個，省招班4個。學(xué)生層次豐富，但總體素質(zhì)比較高。

2、教師方面，高一年級共有兩位歷史老師，兩位老師同時還擔(dān)任高二部分歷史會考班的教學(xué)工作，課時任務(wù)重。

3、隨著近年來歷史會考難度的增加，并適應(yīng)新一輪高考需求，提升學(xué)生的學(xué)科思維能力迫在眉睫，而高一年級作為起始年級，其重要性顯而易見。

三、工作思路和目標(biāo)

1、“興趣是的老師”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，踐行少教多學(xué)的教學(xué)理念，發(fā)揮學(xué)生的'課堂主體性作用。

2、夯實學(xué)生高中歷史學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，制定合理的教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

3、參加市區(qū)教研活動，并積極開展組內(nèi)的聽評課交流，加強集體備課的針對性和有效性。

四、重點工作

1、有效進(jìn)行分層教學(xué)

措施：針對高一年級三個班級層次之現(xiàn)狀，應(yīng)有針對性地實施分層教學(xué)，創(chuàng)新實驗班及實驗班在教學(xué)中除了進(jìn)行常規(guī)教學(xué)外，更應(yīng)注重學(xué)科綜合能力素養(yǎng)的培養(yǎng)，省招班則更注重常規(guī)教學(xué)，再此基礎(chǔ)上努力提高學(xué)科能力。

2、高一歷史?。?2月）

措施：提前制定計劃，安排相關(guān)人員和具體任務(wù)。11月布置到各個班級，進(jìn)行劇本編排和演練。

3、歷史講座（12月待定）

措施：提前聯(lián)系確定講座專家。此項為待定。

一、教材分析

高一上學(xué)期學(xué)習(xí)歷史必修“政治文明歷程”，著重反映人類社會政治領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容。政治活動是人類社會生活的重要組成部分。它與社會經(jīng)濟(jì)、文化活動密切相關(guān)，相互作用。了解中外歷重要政治制度、重大政治事件及重要人物，探討其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

今年任教高一六、七、八、九四個的歷史教學(xué)工作。通過初步接觸和了解發(fā)現(xiàn)學(xué)生歷史學(xué)科基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱，缺乏學(xué)習(xí)興趣，基本的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣都沒有養(yǎng)成，而且對歷史學(xué)科一慣當(dāng)作“副科”，非常不重視。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、知識與能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，了解人類歷重要政治制度、政治事件及其代表人物等基本史實，正確認(rèn)識歷階級、階級關(guān)系和階級斗爭，認(rèn)識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律；

2、過程與方法：學(xué)習(xí)搜集歷有關(guān)政治活動方面的資料，并能進(jìn)行初步的歸納與分析；學(xué)會從歷史的角度來看待不同政治制度的產(chǎn)生、發(fā)展及其歷史影響，理解政治變革是社會歷史發(fā)展多種因素共同作用的結(jié)果，并能對其進(jìn)行科學(xué)的評價與解釋；

3、情感態(tài)度與價值觀：理解從XXX到民主、從人治到法治是人類社會一個漫長而艱難的歷史過程，樹立為社會主義政治文明建設(shè)而奮斗的人生理想。

四、工作措施

1、強化學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的質(zhì)，提高學(xué)生運用知識的水平

就是要將課標(biāo)要求的基礎(chǔ)知識記憶牢固，理解準(zhǔn)確。要注意研究在復(fù)習(xí)中怎樣把注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和專題問題、熱點問題聯(lián)系起來；要研究怎樣整合教材，怎樣加強三個必修模塊內(nèi)容之間的嫁接與聯(lián)系，怎樣整合選修模塊與必修模塊之間的聯(lián)系；要研究采取哪些方式方法才能讓學(xué)生把主干歷史知識扎扎實實地掌握起來，達(dá)到記憶牢固，理解準(zhǔn)確，運用靈活。

2、加強對學(xué)生分析解決問題的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

針對前面分析的學(xué)生在知識遷移能力、提取有效信息能力、思維能力、審題能力等方面存在的諸多問題，要采取得力措施

（1）研究怎樣實施問題意識教學(xué)，即怎樣在復(fù)習(xí)教學(xué)中滲透問題意識，將教材中陳述性的史實，轉(zhuǎn)換成問題性的素材，把說史變成問史和疑史，鼓勵學(xué)生尋找史實之間的因果轉(zhuǎn)化關(guān)系，把歷史的知識序列變成史實的問題序列。

（2）研究怎樣提高學(xué)生理論認(rèn)識能力，即學(xué)會應(yīng)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理分析和解決問題，使學(xué)生把理論觀點轉(zhuǎn)化為認(rèn)識歷史的思維方法，用以全面地、辯證地分析歷史問題。

（3）研究采取什么措施和方法落實歷史思維能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，即怎樣把各種能力培養(yǎng)與具體的歷史知識相結(jié)合，與一定的方法技巧相結(jié)合；怎樣把能力的培養(yǎng)貫穿于教學(xué)、測試等各個環(huán)節(jié)和各種教學(xué)活動中，做到能力培養(yǎng)內(nèi)容化、方法化、經(jīng)?；云谇袑嵦岣邔W(xué)生解答歷史試題的基本能力。

（4）研究采取那些措施和方法培養(yǎng)學(xué)生從材料中提取有效信息回答問題的能力，讓學(xué)生做到：能夠正確理解材料信息的含義；能夠準(zhǔn)確概括提煉有效信息；能夠結(jié)合所學(xué)知識解決新問題。

3、加強學(xué)生行文答卷的規(guī)范性

初步設(shè)想通過老師明確要求和樣卷展覽、個別指導(dǎo)、限期做到等四個環(huán)節(jié)來落實加強學(xué)生行文答卷的規(guī)范性的訓(xùn)練。

通過采取各種有效措施達(dá)到三個教學(xué)目標(biāo)：一是放慢速度，夯實基礎(chǔ)；二是理清線索，構(gòu)建結(jié)構(gòu)；三是注重能力，接軌高考。在今后的教學(xué)工作中要以提高課堂教學(xué)效益為目的，全面整合教材內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)模式，以期在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生提高歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)能力和綜合探究能力。

五、專業(yè)成長計劃

本學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，廣泛涉獵本學(xué)科、現(xiàn)代教育技術(shù)以及教育教學(xué)和學(xué)生管理方面的理論，并積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對素質(zhì)教育和高效課堂要有更明確的認(rèn)識，并積極參加投身教研教改，把成果落實到教學(xué)實踐中。