第一篇：湖南省益陽市家長學?，F(xiàn)狀調查報告

湖南省益陽市家長學?，F(xiàn)狀調查報告

教育是關系社會全局，影響極其深遠和涉及面十分廣泛的社會系統(tǒng)工程。促進未成年人健康成長，培養(yǎng)社會需要的優(yōu)秀人才，是學校、家庭和全社會的共同責任。家庭教育工作歷來是教育的重要組成部分，在終身教育時代的學習化社會中，家庭教育的重要性更加突出。1998年，我市成立了家庭教育研究會，擔負起了指導和推進家庭教育的責任，全市各級也相繼成立了家庭教育研究指導工作機構，在探索中積累和總結經驗，家庭教育工作已逐步規(guī)范化。家長學校是家庭教育的重要陣地，幾年來，我市共建立各級各類家長學校500多所。根據(jù)省婦聯(lián)的統(tǒng)一部署，最近，我們對全市家長學校的現(xiàn)狀進行了全面深入的調查。

一、基本情況

1.機構設置和師資配備

益陽市家長學校大都由教育局關工委牽頭，婦聯(lián)組織協(xié)調，成立家庭教育領導小組。各聯(lián)校督辦，各中小學校主辦，家長學校校長由所在學校校長兼任，1至2名退休老教師或社會知名人士、法制人員擔任名譽校長及常務副校長。

家長學校師資配備主要是兩部分人，一是講師團成員，由各校校長、教導主任、中、高級退休教師、在職骨干教師組成。二是校外輔導員隊伍，主要有離退休老干部、法院、司法或公安派出所工作人員，以及當?shù)赜型?、品德高尚、熱愛家庭教育事業(yè)、樂于奉獻的社會人士等。

2.硬件.軟件配套情況

益陽市家長學校均設“一牌兩室”，即掛家長學校招牌，配有專門教室、陳列室（或檔案室），桌椅齊全，條件好的還添置了電教設備。做到了有領導機構、職責、制度、教材、資料和評價機制。

3.經費情況

家長學校的經費來源多是由學校籌資，比較緊張，僅能基本保證工作開展，授課教師無報酬，輔導員等亦為義務勞動。

二.運行現(xiàn)狀

1.培訓

益陽市家長學校成立以來，采取編印簡報、發(fā)放資料、咨詢服務、廣播講座、專家授課、專題輔導、經驗交流會等形式，開展了多種培訓。按照培訓對象不同，分家長學校理事長培訓、骨干輔導員和幼師培訓，學生、幼兒家長培訓。如桃江縣，近三年每年都要舉行一期家教隊伍培訓班，培訓家長學校理事長和骨干輔導員，參加人數(shù)達300人。赫山區(qū)聘請北京金色童年教育研究會專家對城區(qū)3—12歲幼兒和學生家長進行培訓。資陽區(qū)為提高家長素質，專門舉辦孕婦、新生嬰兒家長培訓班，并設置“學員信箱”為反饋窗口。南縣還舉辦了家庭教育個案分析會。以內容來分，有家庭教育理念更新、咨詢服務、現(xiàn)代教子方法、教育政策法規(guī)等專題培訓。各家長學校以“親子對話”、“個別輔導”等形式開展個性化家教咨詢，教師、家長、學生現(xiàn)場表現(xiàn)，坦誠相見，就每個家庭的不同情況進行分析，歸納分類，共同尋求教子良方。全市家長學校共計發(fā)放各類資料3萬余份，受訓家長達8萬多人次。

2.示范家長學校

為了以點帶面，全面啟動家庭教育，我市采取示范先行的辦法，在各區(qū)、縣（市）分別樹立起了1—2所示范家長學校，各地也樹立了自己的典型。桃江縣已被列為全國家庭教育研究基地，成為全國.省家庭教育示范縣。示范家長學校逐年形成積累了不少成功經驗。一是辦事機制完善，初步形成了家庭教育服務體系。黨委、政府高度重視，由婦聯(lián)為主協(xié)調，成立了領導機構。教育局關工委或基教科（股）主管家長學校工作，聯(lián)校積極督辦，各全日制學校為主辦者，關協(xié)或教協(xié)協(xié)助學校開展家長學校教學業(yè)務工作。二是健全了管理機制。

各級皆擁有家長委員會，家長學校領導班子健全，輔導員隊伍日趨完善，領導管理有條不紊。三是不斷創(chuàng)新教學模式。從簡單的家長會、廣播講座，到設立“親子課堂”，調查走訪，向各界各層發(fā)放問卷，面向社會開展“教子有方”、“百萬家庭護苗工程”等主題活動及論文征集，內容及形式日益豐富。四是優(yōu)化了檢測措施。教育部門將家長學校工作情況列為工作檢查評估的重要內容，做到職責清晰，責任明確，每年進行考試測評，獎勵優(yōu)秀學校和家長，推介成功經驗與典型事例，列出不合格家長學校，加強重點督查與指導。

3.講師團和志愿者隊伍

組建講師團和志愿者隊伍是我市家庭教育工作的重要特色。講師團堅持以校內為主，校外為輔的原則，約聘了離退休的老教師、老干部和法制工作者，這支隊伍人員素質高，熱情高，事業(yè)心強，相對穩(wěn)定。在桃江，一批離退休教育工作者全身心投入家教事業(yè)，不計任何報酬，結合當?shù)貙嶋H編寫鄉(xiāng)土教材，奔波于鄉(xiāng)村集鎮(zhèn)，授課講座，還承擔起一些問題學生及家長的個別教育輔導重任，像章炳炎、夏善謀等老人的事跡令人感動，他們被評為全國的家庭教育先進輔導員。資陽區(qū)一批從領導崗位上退下來的老干部，發(fā)揮余熱，像原市委書記、組織部長、宣傳部長等人，大量撰寫論文，推進了該區(qū)家庭教育理論研究水平的不斷提高。

4.存在的問題

盡管益陽市家庭教育工作取得了些許成績，通過調研，我們發(fā)現(xiàn)存在著不少問題。

1、區(qū)縣（市）發(fā)展不平衡，少數(shù)縣（市）尚未做到每個學?；蚵?lián)校都建立家長學校，僅抓了幾所示范家長學校，全市僅桃江、南縣兩個縣制定了“十五”家庭教育工作實施方案。

2、辦學模式難以鞏固，城鄉(xiāng)之間差距較大，農村多以廣播家長學?；蜉o導站為主，沒有統(tǒng)一施行的家教教材。

3、家長學校無人員編制，校內為兼職，精力難以高度集中，校外為聘任，人員異動較大。

4、資金嚴重缺乏，許多家長學校只能因陋就簡開展工作。

5、幼兒園所掛牌成立家長學?；蜷_展家長培訓教學的微乎其微，是我市家庭教育的一塊空白陣地。

三、思考與建議

2000年12月14日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳在《關于適應新形勢，加強和改進中小學德育工作的意見》中就明確提出：“各級黨委和政府要關心和支持家庭教育，各級教育行政部門要承擔組織和指導家庭教育的責任，各級工會、共青團、婦聯(lián)等群眾團體要開展豐富多彩的家庭教育活動”。圍繞貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，認真落實《中國兒童發(fā)展綱要（2001—2010年）》中提出的家庭教育目標，結合本地實際，我們認為當前我市家庭教育的主要任務是，提高家庭教育質量，提高家長科學養(yǎng)育子女的水平和能力，使家庭教育與學校教育、社會教育緊密配合，形成合力，培養(yǎng)“四有”新人。實現(xiàn)這一目標和任務在于全面啟動我市“中小學家庭教育工程”，教育部門要切實承擔起組織和指導家庭教育的責任，把家庭教育作為素質教育的重要組成內容，納入教育體系，列入議事日程，發(fā)揮主導作用。各級婦聯(lián)組織要配合教育部門，爭取黨委、政府重視，協(xié)調好社會各界關系，構建我市家庭教育的新格局。

（一）提高認識，加強領導，全面規(guī)劃。家庭教育是終身教育的基礎，是社會主義精神文明建設的主要內容。我們要從全面建設小康社會，推進社會主義現(xiàn)代化建設，完善現(xiàn)代國民教育體系的高度出發(fā)，把組織指導家庭教育，推動家長學校建設當作我們進入新世紀的重大使命。各級教育部門要成立家庭教育指導工作領導小組，制定出具體的家庭教育實施方案。各中小學校、幼兒園所要把家長學校的建設作為份內工作，義不容辭。聯(lián)校和各中小學校都要成立家長學校，形成分級管理和培訓網(wǎng)絡。

（二）加強協(xié)調，密切配合，周密布置。各級婦聯(lián)要主動做好組織協(xié)調工作，聯(lián)系好教育局、共青團、關心下一代協(xié)會、社區(qū)及社會各界，在黨委和政府的領導下，依靠有關部門，將家庭教育工作納入工作議事日程和當?shù)亟洕蜕鐣l(fā)展總體規(guī)劃之中，努力爭取必要的人

財物保證，積極贏得其他社會力量關注家庭教育指導工作，形成全社會齊抓共管的新格局。家庭教育工作要做到年初有規(guī)劃、年終有總結。

（三）整合資源，挖掘潛力，開拓創(chuàng)新。建設一支熱愛家庭教育工作，掌握先進、科學的家庭教育知識與方法，善于開展家庭教育指導工作的專、兼職隊伍，是扎實推進家庭教育指導工作，提高全社會家庭教育水平的關鍵。要積極發(fā)揮離退休老教師、老干部作用，宣傳他們的崇高精神，感染社會有志之士參與到家庭教育隊伍中來。全體教育工作者要努力學習家庭教育知識，掌握和研討家庭教育方法，踴躍投身于家庭教育工作之中。家庭教育指導和研究專家及講師團成員，要根據(jù)家庭教育工作的重點、難點和熱點問題，深入實際、深入學生、深入家庭，認真開展調查研究，不斷探索和完善家庭教育的內容，形成組織管理模式。針對指導對象的全面性和特殊性，在指導渠道和形式上，指導內容的選擇上，注重實效，不斷創(chuàng)新。

（四）加強管理，督導評估，總結經驗。要進一步加強對中小學校、幼兒園所家長學校和班主任家教工作的管理指導，將家長學校考核評估計入德育總成績，班主任家庭教育指導工作納入班主任工作考核內容，制定出詳細的工作職責和評估細則，對學員也要實行學時、學分制度和綜合測試。在考核評估的同時，要及時總結成功經驗，表彰家庭教育工作中的優(yōu)秀典型，不但要有成功的示范學校，還要辦出特色的家長學校。

（五）幾點建議

1、加強宣傳，更新家庭教育觀念，進一步拓寬現(xiàn)代家庭教育知識家長知曉面。

2、從上至下，健全機構，明確職權，配備專職人員加強管理和教學。

3、編制統(tǒng)一的教學大綱和教學計劃。

4、上級出臺具體方案解決經費來源。

湖南省婦聯(lián)

第二篇：關于家長學?，F(xiàn)狀的調查報告和應對辦法

為了解當前**家長學校的現(xiàn)狀問題，提升家長學校在社會教育中地位與作用，加強家?；?，共同促進基礎教育質量提高，近日，**婦聯(lián)聯(lián)合共青團**縣委、縣關工委、縣教育局利用暑期時間對家長學校進行專題調研，在調研中，采取問卷調查、電話調查、召開座談會、走訪有關領導、專家、學校負責人、老師及家長等方式，深入了解了全縣家長學校的現(xiàn)狀，現(xiàn)將調查情況總結如下。

一、我縣家長學校的現(xiàn)狀特點

此次調查，問卷發(fā)放到全縣27個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道辦事處）的74所公辦高中、初中、中心學校和5所民辦中小學，收回問卷50份，回收率63.3%；發(fā)放家長問卷300份，回收有效問卷192份，回收率64%，并用相同內容電話調查家長300人；走訪縣領導5人，縣教育局領導3人，縣有關專家、教師17人。

（一）家長學校的組織領導健全從收回的問卷來看，所有公辦學校和民辦學校都成立了家長學校領導小組，配齊了家長學校領導班子，大多數(shù)家長學校的校長均由學校校長或副校長兼任，學校的中層領導或教學骨干兼任了家長學校的校委會成員。如**五小，由一名曾擔任過鄉(xiāng)中心學校校長的副校長兼任，學校教務主任、政教主任和六個年級的年級組長為家長學校校委會成員。

（二）家長學校規(guī)章制度較完善每個學校都按照教育行政主管部門的要求建立了完善的家長學校工作制度，做到了每個學期有工作計劃、有課題安排、有總結匯報，有10多所學校還有家長學校開辦的照片資料、講課資料等。如**鎮(zhèn)五小建立家長學校工作制度、例會制度、學員制度、優(yōu)秀家長評選等制度。

（三）家長學校經費保障相對較好在問卷調查或電話調查中，除了8所學校沒有填報經費保障情況外，其余71所公辦、民辦學校都在辦學經費上單列了專項經費給予保障，最多的是3000元，最少的是1000元。

（四）家長學校教學活動能夠開展調查顯示，**所有家長學校每年都會開展一兩次活動，最多的開展了四次活動。從活動開展情況來看，活動時間不固定，有的在學期初，有的在半期考試后，有的在期末前，個別的在發(fā)生特殊事情時。活動內容主要以班為單位，召開家長會形式舉行?？h城中小學還與移動、電信等部門建起了家校溝通的校信通平臺。

二、家長學校存在的問題

一是思想認識不夠高。家庭教育是現(xiàn)代國民教育的的重要組成部分，是學校教育和社會教育的基礎，是宣傳普及家庭教育知識、提升家長素質的重要場所，是指導推進家庭教育的主陣地和主渠道,在未成年人思想品德建設中具有特殊重要的作用。但從調查的情況來看，無論是教育主管部門，還是學校、家長，都在認識上存在著對家長學校重要性認識不夠高的問題。教育主管部門沒有將家長學校辦學情況列入管理考核內容，對家長學?；顒記]有具體明確的剛性要求，從而導致對家長學校的管理失之于寬、失之于散；而主陣地學校一方，始終把工作重心放在教學質量尤其是學生考試成績上，應試教育特征特別明顯，而沒有把家長學校當作學校教育的重要補充，是學校教育的延伸擴展，是構建學校、家庭、社會教育大格局的重要環(huán)節(jié)；在家長一方，對家長學校知之甚少，除了開家長會或班主任偶個打個電話聯(lián)系外，根本認識不到家長學校的功能、作用，在調查中，甚至還有30%的家長從未聽說過家長學校，更不用說參加家長學校的活動了。

二是保障力度不夠大。思想認識上不高直接影響家長學校的保障，主要體現(xiàn)在三個方面：首先是師資保障力度不夠大，所有的家長學校師資均是由行政領導或年級組長兼任，沒有專門從事家長學校教學、研究的師資力量，從而使家長學校活動的開展沒有針對性、實用性、有效性；其次是經費保障力度不夠大，雖然每個學校安排了1000-3000元不等的辦學經費，但這僅僅滿足家長學校的一些資料性準備工作，解決了不了家長學校辦公經費、師資補助費、活動設施費、場地費等，成為制約家長學校的一道瓶頸；第三是活動時間保障不足，調查結果顯示，我縣中小學家長學校普遍存在活動時間不足的問題，按規(guī)定，家長學校每學年活動四次，而我縣中小學中，一年活動達到四次及以上的不足20%，80%的學校一年活動一次到三次，沒有達到規(guī)定的要求。

三是活動平臺載體不夠豐富。從調查的結果來看，我縣大多數(shù)學校的家長學?；顒觾H限于期中期末開展部分電話交流，抽樣選取少數(shù)學生家長參加家長會，城區(qū)部分中小學建立了校信通，活動平臺載體少，活動形式單

一、呆板，學生家長參與率不高，積極性不夠，學校與家長的溝通范圍小、頻度低、效果差。四是活動內容過于單調。從調查情況來看，家長學校的活動內容主要涉及學習方面（怎樣提高孩子的學習成績）、紀律方面（學生在校情況表現(xiàn)）和家長輔導方面（輔導家長如何協(xié)助孩子適應生活），對孩子的身理心理成長規(guī)律特點、家長教育能力、兒童保健、法律常識等方面，很少開展針對性強的專題講座。在活動形式上，主要以學校確定的主講者一言堂為主，缺乏家長與學校的交流互動。五是家長學校教師組成不夠合理。在對家長的問卷調查和電話調查中發(fā)現(xiàn)，家長學校的指導人員基本上為本校教師，占90%，其中學校管理人員占43%，聘請的專家、有經驗的家長僅占10%。在家長學校任課的教師中，來自本校的老師所占比例更高，一些農村中小學全部是本校行政管理人員、老師，城區(qū)學校個別是有經驗的家長和在兒童教育方面有一定研究的專業(yè)人士。因教師和管理人員自身在家庭教育指導上的水平和能力上的不足，家長學校的教學效果自然大打折扣。六是教材使用不規(guī)范。我們從調查中看出，我縣所有的家長學校均沒有穩(wěn)定、有效的教材，所有的課程都是根據(jù)教學行政管理人員或老師的興趣愛好設置，教學缺乏針對性、時代性、全面性。七是教學管理重形式輕內容。盡管各個家長學校設定了管理目標，擬定了家長學校規(guī)劃，制定了學期工作計劃，建立了各項管理制度，但這些都是紙上談兵，在教學實際中，沒有認真的去抓落實，使家長學校流于了形式化。

三、加強家長學校建設的建議與對策

（一）提高對家長學校重要性的認識。家長學校以未成年人的家長及撫養(yǎng)人為主要對象，是為提高家長素質和家庭教育水平而組織的成人教育機構，是宣傳正確的家庭教育思想，普及科學的家庭教育知識的主要場所。一是政府要重視。政府有關部門要重視家長學校建設，為家長學校提供政策、人力資源和經費支持，特別是教育主管部門，要將家長學校建設納入學校入德育工作的總體規(guī)劃，把家長學校工作作為學校德育工作的重要組成部分，加大指導考核力度，提供構建“三位一體”立體化教育格局的前提條件。二是學校要重視。學校要明確辦學宗旨，將家長學校納入學校日常工作范疇，建立健全工作組織機構，制定切實可行工作計劃，合理安排各項活動，并為活動提供必需的活動場所及場地設施、師資、經費等保障，為家長學?；顒佑杏媱濋_展提供物質基礎。三是家長要重視。家長是家長學校的主體，家長學校是為家長服務的，家長要把家長學校作為了解孩子身心特點、獲取育兒知識、交流育兒經驗、提高育兒水平的重要陣地，理解、關心、支持、參與家長學校的各項工作，共同推動家長學校往良性軌道上發(fā)展。

（二）加強家長學校辦學工作研究。一是要加強家庭教育理論研究，提高教育者思想政治理論、教育教學理論水平，增強理論指導家長學校工作的實效；二是加強家長學校熱點、難點工作研究，特別是當前廣受詬病卻又無可奈何的應試教育、互聯(lián)網(wǎng)對青少年的影響、青少年成長社會環(huán)境的優(yōu)化、留守兒童的心理矯正等問題，開展深入研究，為家長學校工作取得突破性進展出謀劃策；三是要強化教學質量管理。質量是學校的生命，只有注重質量，才能保證家長學校有效進行。為提高教學效果，家長學校要一手抓授課內容，一手抓講課技術，在豐富內容的同時，提高講課的藝術水平，從而提高教育質量，對教育教學質量高的教師，予以一定精神和物質獎勵。四是要建立家?；娱L效機制。要建立各種信息交流平臺，建立家?；訖C制，加強家?；樱瑸閷W生家長及時提供必要的心理、教育、方法、管理等方面的服務，以對學生關心負責的態(tài)度去打動家長的心，引起家長共鳴，達到點撥、勸誡和引導的目的，為家長教育培養(yǎng)孩子提供科學指導。

第三篇：2014年1-6月湖南省益陽市節(jié)能降耗情況

2014年1-6月湖南省益陽市節(jié)能降耗情況

今年GDP能耗目標為下降2%，規(guī)模工業(yè)增加值能耗目標為下降5%。前三年，我市單位GDP能耗降低率已完成“十二五”節(jié)能目標進度的86.7%，超過計劃進度目標26.7個百分點。節(jié)能潛力得到較大程度挖掘的同時，節(jié)能降耗的空間也進一步縮小，工業(yè)能源利用效率提高幅度趨緩，單位工業(yè)增加值能耗的基數(shù)已處較低水平，后段節(jié)能降耗的工作難度加大。

一、能源消費基本情況

（一）能源消費量略有增長。上半年，全市規(guī)模工業(yè)綜合能源消費量為166.71萬噸標準煤，同比增長1.3%，而上年同期為下降2.9%；從分月趨勢看，1-2月和1-3月分別增長2.3% 和0.90%，1-4月下降0.2%,1-5月增長0.02%。

（二）單位規(guī)模工業(yè)增加值能耗持續(xù)下降。上半年，全市萬元單位規(guī)模工業(yè)增加值能耗0.72噸標準煤/萬元，同比下降9.6%。1-2月、1-3月、1-4月和1-5月，全市單位規(guī)模工業(yè)增加值能耗分別下降9%，10.2%、11.3%和11.1%，呈持續(xù)下降態(tài)勢。

（三）重工業(yè)能耗上升，輕工業(yè)能耗小幅下降。上半年,全市規(guī)模工業(yè)中，重工業(yè)綜合能源消費量121.73萬噸標準煤，同比增長2 %；輕工業(yè)綜合能源消費量44.98萬噸標準煤，同比下降0.4%。重工業(yè)能耗占規(guī)模工業(yè)能耗比重為73%，比上年上升1個百分點。

（四）近七成大類行業(yè)能耗增長。上半年規(guī)模工業(yè)中，制造業(yè)消費能源118.39萬噸標準煤，同比增長0.3%，電力、熱力、燃氣及水生產和供應業(yè)消費能源47.43萬噸標準煤，同比增長3.9%，采礦業(yè)消費能源0.89萬噸標準煤，同比增長6.9%。在35個行業(yè)大類中，24個行業(yè)綜合能源消費量同比上升，占到大類行業(yè)的68.6%。

（五）各區(qū)（縣）市單位增加值能耗全面下降。上半年，各區(qū)（縣）市單位規(guī)模工業(yè)增加值能耗同比全部下降，其中資陽區(qū)下降6.7%、赫山

區(qū)下降7.4%、南縣下降4.5%、桃江縣下降9.6%、安化縣下降7.5%、沅江市下降8.9%、大通湖區(qū)下降39.3%、高新區(qū)下降8.1%。

（六）全社會用電量小幅增長。上半年，全市全社會用電量為29.89億千瓦時，同比增長4.3%。一、二、三產業(yè)用電量全面增長,其中：第一產業(yè)用電量0.47億千瓦時，同比增長89.7%；第二產業(yè)用電量17.48億千瓦時，增長10.9%；第三產業(yè)用電量2.84億千瓦時，增長29.8%，城鄉(xiāng)居民生活用電量9.1億千瓦時，同比下降13%。

二、影響今年能耗的因素

（一）六大高耗能行業(yè)能耗比重不斷下降。上半年，由于低溫多雨,基礎設施建設開工不足，主要耗能產品需求不旺，其中水泥熟料和水泥同比分別下降12.6%和13.5%，導致建材行業(yè)能耗同比下降2%。同時，今年以來，我市加大對有色、建材、冶煉、鋼鐵、化工、造紙等高耗能、高污染行業(yè)產能過剩企業(yè)的整治，規(guī)模工業(yè)企業(yè)關?；蛱蕴妮^多。十種有色金屬產品產量下降38.3%，導致有色行業(yè)能耗下降32.1%；紙漿產品產量下降56%，致造紙行業(yè)能耗下降7%。電力、有色、化工、鋼鐵、造紙以及建材等六大高耗能行業(yè)綜合能源消費量合計114.11萬噸標準煤，同比增長0.3%，占全市規(guī)模工業(yè)綜合能耗的68.4%；從分月情況看，六大高耗能企業(yè)能源消費需求明顯減弱。1-2月、1-3月、1-4月和1-5月，六大高耗能行業(yè)能耗比重分別為76.2%、74.8%、71.6%和69.1%，呈逐月下降趨勢。

（二）煤炭消費下降，能源消費結構有所優(yōu)化。全市工業(yè)生產能源消費中，以原煤為主導地位的消費結構沒有改變。從上半年規(guī)模工業(yè)能源消費情況看，共消費原煤225.47萬噸，同比下降3.3%，減少原煤消費7.57萬噸，折合5.4萬噸標準煤，拉動全市能耗下降3.2個百分點。據(jù)環(huán)保部門有關資料測算，每消耗一百噸標準煤將排放煙塵3.5噸、二氧化硫3噸、廢渣15噸，排放在大氣中的二氧化硫、煙塵總量分別有90%和70%來自燃煤。煤炭消費量下降有利于我市生態(tài)中心城市、“麗都益陽”的建設；部分企業(yè)鍋爐、窯爐逐步改用電力、天然氣燃料替代散燒原煤，全市工業(yè)

用電量增長10.3%；規(guī)模工業(yè)中煤炭下降，而天然氣、汽油消費量分別增長71.9%和14.5%，能源消費結構有所優(yōu)化。

（三）停產企業(yè)能耗基數(shù)較大，有利于降低能耗水平。

近年來，我市加快對“兩高” 行業(yè)的整治,淘汰落后產能工作取得新進展，目前全市包括有色、建材、冶煉、鋼鐵、化工等行業(yè)的工業(yè)企業(yè)66家停產、關停企業(yè)，比上年同期多26家，其中52家屬高耗能或環(huán)保測評不達標企業(yè)。上半年，關停規(guī)模工業(yè)企業(yè)上年同期能耗基數(shù)高達9.6萬噸標準煤，降低全市能耗水平5.8個百分點。區(qū)（縣）市中受影響較大的是桃江和大通湖區(qū)，其中桃江關停“兩高”規(guī)模工業(yè)企業(yè)12家,大通湖區(qū)最大耗能企業(yè)北洲子金北順造紙廠關停。

三、幾點建議

雖然上半年節(jié)能任務相對寬松，下半年節(jié)能形勢還存在諸多不確定因素。益陽電廠的增加值單耗高達11.7噸標煤/萬元，大大高于全市平均水平，下半年，如果天氣高溫干旱，益陽電廠2014年發(fā)電量將比上年有所增加，將新增較多煤耗，其他行業(yè)將無法消化。節(jié)能降耗作為重要的約束性指標受到各級高度關注和重視。為此我們應采取有效措施，確保完成單位GDP能耗下降2%的目標。

（一）加大政策導向和政府支持力度，構建再生能源、清潔能源供應結構網(wǎng)。一是加快發(fā)展新能源產業(yè)，提高可再生能源及清潔能源利用。從能源利用和保護環(huán)境角度看，以電力、天然氣等優(yōu)質能源為主體的能源消費結構必然優(yōu)于以煤炭為主體的能源消費結構，應大力開發(fā)利用新能源，加快沅江漉湖風電和大通湖舵桿洲風電發(fā)電場建設；推進太陽能開發(fā)利用，對家居、酒店、公園、工廠、辦公場所以及城市等各個方面，進行節(jié)能改造與管理，實現(xiàn)生產生活中的各種能耗排放達到微量；擴大工業(yè)園區(qū)和主要工業(yè)行業(yè)生物質能的利用規(guī)模。如竹木加工是我市主要工業(yè)行業(yè)，加速竹木剩余物產氣、產碳和供熱、發(fā)電系統(tǒng)設備推廣，給予企業(yè)貸款優(yōu)惠和新能源補貼，減少因燃煤產生的粉塵和廢氣造成的大氣污染。二是完善優(yōu)質能源供應保障系統(tǒng)。充分利用省內、省外兩個市場，搞好能源長期合作，加大天然氣等優(yōu)質能源調入量，統(tǒng)籌考慮將天

然氣管道覆蓋到所有區(qū)（縣）市和工業(yè)園區(qū)，減免部分管道建設資金，有效促進和推動企業(yè)選擇優(yōu)質能源，遏制煤炭消費過快增長，加快建立能源安全儲備體系及能源安全預警機制，防止對經濟和環(huán)境產生較大影響。

（二）加快經濟結構戰(zhàn)略性調整，突出結構節(jié)能。一是繼續(xù)嚴控“兩高”行業(yè)發(fā)展。目前，我市規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)能源消費量的大部分集中在電力、有色、造紙、化工、建材等行業(yè)，這些行業(yè)在經濟發(fā)展中占有重要地位，而它們又都屬于高耗能行業(yè)。要提高能源綜合利用率，減少環(huán)境污染，必須進行產業(yè)結構、行業(yè)結構的合理調整，優(yōu)先發(fā)展低能耗、高附加值的裝備制造、食品及醫(yī)藥產業(yè)，加快發(fā)展戰(zhàn)略性新興產業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)，逐步加大其在經濟總量中的占比，提高結構節(jié)能的貢獻率。二是繼續(xù)把好項目入口關。嚴控新上高耗能項目，加大能評環(huán)評審批力度，加大對能耗低的醫(yī)藥制造業(yè)、計算機、通信和其他電子設備制造業(yè)等高新技術產業(yè)投資，確保新上項目能耗、煤耗在可控制范圍之內。按照國家2014年下達的淘汰落后產能目標任務做好相關工作，嚴防已淘汰的落后產能轉移或死灰復燃。

（三）加強對高耗能企業(yè)監(jiān)測。加強對高耗能企業(yè)的跟蹤監(jiān)測，密切關注新開工高耗能企業(yè)和項目，密切關注能耗變動形勢，作好跟蹤監(jiān)測和預警分析，及早發(fā)現(xiàn)影響全年節(jié)能目標完成的突出問題，制定相應措施，防止能耗過快增長。

第四篇：“2007年湖南省初中物理教學現(xiàn)狀”調查報告

2007年湖南省初中物理教學現(xiàn)狀調查報告

何

蓁

我省初中物理學科進入課程改革至今已歷時六年，為了深入掌握我省初中物理教學在新課改環(huán)境下存在的問題和取得的進展，以便于對存在的問題提出可操作性的解決辦法和對即將到來的高中物理新課改提供經驗，我們選取“教學環(huán)境、教師素質、教學方式、學習方式、教學評價”作為調查的核心內容，采用問卷調查、集中座談等方式，在全省范圍內進行了廣泛的抽樣調查。

一、調查對象與調查方法

本次調查采用分層整群抽樣的方法，在全省每個市（州）都隨機抽取初中物理教師50人（男25人、女25人）、學生100人（男50人、女50人）作為調查對象。為了進一步了解經歷了新課改的學生進入高中后的發(fā)展情況，我們還對婁底市的高中教師作了50份卷調查，在長沙市區(qū)隨機抽取了20名高中物理教師進行了座談。

我們設計的調查問卷分為教師問卷和學生問卷，內容包括“教學環(huán)境、教師素質、教學方式、學習方式、教學評價”五個板塊，采用開放性的選擇題和問答題的形式呈現(xiàn)。

為了消除參與調查的教師與學生的顧慮，本次的問卷調查采用匿名的方式進行。

二、調查結果與分析

（一）關于初中物理教學環(huán)境

初中物理教學環(huán)境包括學校與教師對新課改的重視程度以及課程資源的擁有與利用情況。

調查表明，79%的教師認為學校對初中物理新課改持支持的態(tài)度，其他的教師則認為學校不支持或不清楚。有81%的教師認為可以實現(xiàn)或基本實現(xiàn)課程理念和目標，而19%教師則認為實現(xiàn)課程理念和目標的難度很大。這表明，經過通識培訓和學科專業(yè)培訓，大多數(shù)的學校領導和教師對初中物理新課改的緊迫性與必要性有了較為深刻的認識，對實現(xiàn)新的課程理念和目標抱有信心。

在回答當前存在課改中遇到哪些困難的問題時，有76%的教師選擇了負擔重，這與當前學校編制與經費困難有關，但負擔重無疑會影響教學質量和教師素質的提高。

關于課程資源方面有85%的教師認為在本校實施物理新課改的不利條件之一是教學資源不足；有82%的教師認為在物理新課改中遇到的主要困難之一是缺少課程資源。持這些看法的教師主要是農村教師。調查表明，84%的農村初中學校圖書館中的藏書冊數(shù)少，內容陳舊，不能滿足學生從讀書中擴大知識面，樹立科學價值觀的需要。86%的農村初中的物理實驗儀器是按課改前的標準配置的，不能滿足初中物理新課改的需求，這還只是實驗儀器達標的地方，沒有達標的地方情況可能更糟。在一些市、州，由于初中物理實驗操作考查的權限下放到學校，許多農村初中的初中物理學生實驗已處于放任自流的地步，這些學校很少添置實驗器材，只能依靠修修補補來進行一些物理實驗。

在困難的條件下，很多教師并沒有因為條件差而放棄實驗。調查表明，有32%的學生認為教師能經常利用身邊的簡易器材來做物理實驗，有58%的學生認為教師有時能這樣做，這種做法部分彌補了初中物理實驗器材的不足。有78%的農村初中，由于沒有多媒體教室，或由于種種原因多媒體教室不能使用，教師只能用傳統(tǒng)的教學投影片、教學掛圖來創(chuàng)設物理情境，這些資源只能展示靜態(tài)、平面的物理圖景，在全面創(chuàng)設物理情境方面存在很大的局限。調查表明：93%的教師能夠通過家用電腦或網(wǎng)吧上網(wǎng)查詢教學參考資料，但只有34%的學生能通過校園網(wǎng)獲取物理學習所需的信息。93%的教師認為自己的社會教育資源主要來源于報刊、電視和圖書，只有7%教師認為除上述途徑外，還可從科技館、展覽會、少年宮、科研單位等獲取社會教育資源。以上現(xiàn)象表明，農村初中仍處于物理教育資源嚴重匱乏，不能滿足新課改要求的地步。

有34%的教師認為新教材很好的體現(xiàn)了新的課程理念，是一套好教材，而66%教師則認為新教材不如舊教材有系統(tǒng)性與連續(xù)性，有待進一步改進。如有的教師認為聲速在學生開始學物理就出現(xiàn)，但速度卻在九年級學；與其他學科相互銜接上有脫節(jié)之處，像原子內部結構應該放在九年級，放在八年級與化學脫節(jié)；與數(shù)學有關的如科學記數(shù)法、指數(shù)運算等方面的脫節(jié)。這也反映了物理教師對教材這一重要課程資源的期盼。

作為重要的課程資源的教輔資料，85%的教師反映魚龍混雜，95%以上的學生認為資料太多，教師又沒有精選資料中的習題，導致每次物理課后要做很多的作業(yè)，其中有很多是重復勞動和無效勞動。這說明，對課程資源的整合，尤其是如何精選教輔資料，是我們現(xiàn)在必須予以高度關注的問題。

（二）關于初中物理教師素質

初中物理教師素質的調查內容包括學歷、教齡、培訓、教學適應性、信息技術掌握程度、教研熱情等方面。

調查表明，有本科學歷的初中物理教師比例為69%，其余為?？茖W歷。有5-10年教齡的教師比例為40%，11-20年教齡的教師比例為42%。全體教師都參加過新課程培訓，認為培訓后收獲很大的教師比例為25%，有一些收獲的比例為68%，其余教師則認為收獲很小。有82%的教師認為自己能適應或基本適應新的初中物理教學，其余教師則認為自己對新的初中物理教學不適應或有較大差距。有65%的教師認為自己已掌握了信息技術在初中物理教學中的應用技能，其他教師則認為仍需參加信息技術應用技能培訓才能適應物理教學。

有91%的教師表示自己經常參加各種層次的教研活動，有72%的教師表示自己有經常進行課后反思的習慣，有42%的教師表示自己能堅持寫課后記。有52%的教師認為自己在物理教學中遇到困惑或困難時，通常會與其他教師交流或向名師請教。由此可知，我省廣大初中物理教師有較強的教研意識，有半數(shù)左右的初中物理教師已養(yǎng)成良好的教研習慣。

上述現(xiàn)象表明，我省初中物理教師群體是一支年齡結構基本合理、學歷基本達標、能基本適應初中物理新課改的隊伍。

（三）關于初中物理教學方式

初中物理教學方式的調查內容包括教學觀念與教學行為。

教學觀念是教師開展物理教學活動的行動指南，正確的教學觀念是新課改順利進行的重要保證。調查表明，74%的教師認同物理課程應以提高全體學生的科學素養(yǎng)為主要目標；72%的教師認為物理課程要貼近學生生活，要將物理知識應用于解決生產生活中的實際問題；57%的教師認為物理教學要注意不同學科間的聯(lián)系與滲透。34%的學生認為教師能在物理教學中經常利用多媒體、物理掛圖，或通過講物理故事等方式來營造教學情境。而54%的學生則認為教師只是偶爾為之。38%的學生認為教師在教學中能經常列舉生活中的物理實例，并要求同學們將所學物理知識應用來解決生活中的實際問題，61%的學生則認為教師僅僅是有時能做此項工作。26%的學生認為教師能關注差生，經常進行個別輔導。71%的學生認為教師能在教學中面向全體學生，分層施教。也有76%的學生認為教師主要關注學生的學業(yè)成績的優(yōu)良，忽視學生的全面發(fā)展。91%的學生認為物理難就在于老師挖掘太深，在新授課中直接按照中考的目標教學，而實際的中考題比老師平常不止的習題要容易得多。由些可見，雖然很多教師對初中物理新課改理念呈認同態(tài)度，并能在教學實踐中予以體現(xiàn)，但由于受到中考的制約，他們仍然重點關注學生的學業(yè)成績，而對學生能力的全面培養(yǎng)有所忽視。教學行為正確與否是能否實現(xiàn)課程目標的關鍵。調查表明，有46%的教師完全按教材組織教學，有52%的教師能對教材作適當調整后組織教學，這表明仍有相當部分的教師不能正確處理“教教材”還是“用教材教”的問題。有91%的學生認為當課堂上學生答不出問題時，教師會給予鼓勵和耐心的解答，而其余學生則認為教師會批評學生。71%的學生認為物理課生動有趣，其余學生則認為物理課較為平淡。78%的學生認為教師在教學中注重學習方法的傳授，而其他學生認為只是有時進行學習方法的傳授。82%的八年級學生認為作業(yè)量一般，而92%的九年級學生則認為作業(yè)量太多。由此可知，物理教師的教學行為獲得了多數(shù)學生的認可，但中考的臨近給學生帶來了不小的作業(yè)負擔。

在習題課教學中，60%以上的老師還在按照復習舊知識—例題講解—學生大量的練習的模式教學，只有25%的老師并不滿足于鞏固和檢測的目的，而是根據(jù)所講的知識內容的發(fā)展脈絡和三維目標，按照學生的認知規(guī)律精心編選習題，引導學生自主建構，培養(yǎng)學生終身學習的能力。

（四）關于學生的學習方式

學生學習方式的調查內容包括學生通過哪些方式來進行初中物理的學習。新課程標準要求讓學生在物理學習中經歷科學探究的過程，學習科學研究方法，提倡自主學習、合作學習和探究學習。調查表明，62%的教師認為課堂中師生能經常交流互動，38%的教師則認為師生交流不多，課堂氣氛難以活躍。42%的學生認為自己在課堂上能經常與同學合作學習。32%的學生認為在學習上遇到困難時能得到教師的幫助。39%的學生認為的學習上遇到困難時能得到同學的支持。以上表明，雖然合作學習是一種值得提倡的學習方式，但實際應用還不夠廣泛。8%的學生認為自己能在學習物理的過程中發(fā)現(xiàn)有價值的問題。24%的學生認為自己能通過實驗探究、資料查詢、調查訪問等方式來解決物理問題，并寫出研究報告。30%的學生認為自己能自主地從教科書、參考書、科技電視節(jié)目、互聯(lián)網(wǎng)等媒體中獲取信息和處理信息。18%的學生認為自己有經常進行小結的習慣。以上表明，在幫助學生進行自主學習方面仍有較多的工作要做。

58%的學生能從給出的物理探究實例中區(qū)分出科學探究過程的七個要素（提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集數(shù)據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作）。31%的學生認為教師經常組織學生開展物理探究活動，69%的學生則認為探究活動開展得不多。88%的教師認為自己提出的探究課題來源于教材中的教學重點，10%的教師認為除教材外，還從學生提出的問題中篩選了一些作為探究課題。11%的學生表示自己參加過物理研究性課題學習，89%學生則表示沒有參加過。82%的學生表示喜歡進行科學探究，而71%的教師則認為班級人數(shù)太多，在有限的學時數(shù)內，教師無法提供給學生足夠的提問、交流等的時間和空間，科學探究的實際數(shù)量太多，教學時數(shù)有限無法完成，會影響教學進度。以上表明，探究性學習雖然得到了師生的認同，但由于教師對探究活動費時太多的擔心，實際應用的力度不是很大。

（五）關于初中物理的評價

初中物理評價的調查內容包括對教師教學的評價和對學生學習的評價。75%的教師認為教育行政部門和學校對自己教學工作的評價主要看考試成績，14%的教師則認為是通過教師自評、領導評價、學生評價等多種渠道來進行綜合評價。以上表明，“以考分論英雄”的評價理念仍在學校中占有重要地位。

52%的教師認為自己評價學生的主要方式是看學生的考試與測驗成績，其他教師則選擇以考試成績?yōu)橹?，參考平時表現(xiàn)。老師們認為，強調學生學習過程的評價，出發(fā)點和初衷是很好的。但就目前各地教學實際來說，一是班額普遍偏大，二是教師負擔重，用記錄卡式的形式記錄學生的學習情況、活動情況等很困難，工作量太大；實施起來是非常困難的。82%的學生認為教師評價學生的主要方式是作業(yè)與考試，16%的學生則認為除作業(yè)與考試外，還包括日常觀察，作品展示等。以上表明，當前教師對學生學習的評價仍然在強調甄別與選拔的功能。

（六）關于學生進入高中后的發(fā)展情況

參加座談的高中教師普遍認為：通過新課改培養(yǎng)出來的初中生進入高中后，反映出的優(yōu)勢是學習較為主動，活動能力、探究意識、合作能力與交流能力強，但在入學初期，也存在知識體系不太完善，解題能力較弱的問題。通過適當?shù)难a習，這一弱點能夠很快的彌補。

三、幾點建議

1、要多渠道的培養(yǎng)和提高教師

針對初中物理教師當前存在的普遍問題，要加大教師培訓的力度。培訓要根據(jù)教師的實際需要，將重點放在專業(yè)知識與教學技能的方面。要通過 “以校本培訓為主，以集中培訓為輔；以實踐操作為主，以理論指導為輔；以業(yè)余學習為主，以脫產培訓為輔”的培訓形式，：采用個人研修、校本培訓、專業(yè)引領相結合的培訓方法，采取案例分析、互動交流、現(xiàn)場提問、答疑、點評等理論聯(lián)系實際、針對性強的方式，提高培訓的實效。各級教研部門要加強專業(yè)引領，及時將先進的教學理念與教學經驗向一線物理教師傳播。學校要加強物理教研組的建設，充分發(fā)揮教研組的作用，通過有效的校本教研來解決教師遇到的實際問題。教研活動要加強問題意識，每次教研活動要圍繞確定的專題進行，要通過教研活動達到問題解決的目的。

2、教師要養(yǎng)成學習和反思的習慣

廣大初中物理教師要通過自覺的學習專業(yè)知識和先進的教學經驗，提高自身文化知識和教學經驗。學習的內容要有針對性，要通過學習和反思來解決自己遇到的實際問題，不要把太多的時間花在學習空泛的理論上。

教學反思是實現(xiàn)教師專業(yè)成長的重要途徑，廣大初中物理教師要養(yǎng)成自覺反思的習慣。教學反思的內容包括反思教學理念與反思教學行為。

反思教學理念包括反思教學是否體現(xiàn)了學生的主體地位，是否關注了每一位學生的成長，是否關注學生的全面發(fā)展，是否與學生平等交流等。

反思教學行為的作法包括寫教學后記、寫再教教案、寫教學案例、觀摩公開課并與自己對照，觀看自己的教學錄像等。

3、要通過多種途徑完善教學資源建設

學校要努力籌措資金購置相應的圖書，并全面開放圖書資源，使學生能從閱讀中獲取物理學習資源。在已具備多媒體教室的學校，要提高它的利用率。多媒體素材庫是開發(fā)物理教學軟件的必備資源，學校要盡其所能適當?shù)馁徶?。教師也要努力提高自己的信息技術與物理教學的整合能力。實驗室的儀器要進行清理，并通過適當?shù)奶砑邮蛊渑c新課改適應。教師要大力開發(fā)自制教具，并利用身邊的簡易器材帶領學生進行科學探究。有條件的學校要帶領學生到工廠、礦山、科技館、科技展覽會等場所進行學習，拓寬學生的視野。

4、要努力實現(xiàn)學習方式多樣化

要鼓勵學生通過動手動腦，積極的參與探究學習的過程，在探究活動中學習物理概念與規(guī)律，了解科學的研究問題的方法。既可以開展包括完整要素的探究活動，也要提倡開展只包含一個或幾個要素的探究活動，使探究活動能在學習物理的過程中常態(tài)性的開展。在完整的探究活動中，要注意探究過程比探究結果更重要。對學生的自主學習要加強指導，要讓學生掌握一些自主學習的策略與方法，要給學生的自主建構提供腳手架，增加自主學習的實效。在物理學習的過程中，要重視師生合作與學生合作，使學生體會到個人之間與團體之間的交流與合作的重要性，培養(yǎng)學生的合作與交流的能力。

第五篇：湖南省益陽市銀山社區(qū)太極拳協(xié)會章程

湖南省益陽市銀山社區(qū)太極拳協(xié)會章程

第一章

總則

第一條、銀山社區(qū)太極拳協(xié)會（以下簡稱本會）是由近區(qū)域內外太極拳愛好者及熱心支持太極拳活動的各界人士，自愿參加的群眾性組織，只限于太極拳愛好者之間開展太極拳鍛煉健身活動，不具備社會團體法人資格。

第二條、認真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國體育法》及《全民健身條列》發(fā)展太極拳運動，提高全民身體素質為基本宗旨，遵紀守法遵守社會道德風尚。

第三條、銀山太極拳協(xié)會隸屬于益陽市銀山社區(qū)。第二章

業(yè)務范圍 第四條、主要業(yè)務

（1）、大力宣傳太極拳運動，繼承弘揚中華傳統(tǒng)文化，倡導和普及太極拳運動，推動全民健身，增強人民體質，促進社會精神文明建設，為構筑和諧社會作貢獻。

（2）、在近區(qū)域內開展多種形式的太極拳學習訓練健身運動，推廣太極拳健身運動，吸收太極拳愛好者，擴大隊伍組織，活躍會員生活，團結各區(qū)域內外武術及太極拳愛好者，倡導崇武尚德，提倡能者為師、取長補短的好學風，發(fā)揚光大太極拳運動。

（3）、有計劃的舉辦各種形式的太極拳競賽和表演活動，提高協(xié)會成員整體水平，發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)人才，充實擴大骨干隊伍。

（4）、協(xié)助社區(qū)和有關部門參加各種省、市級別的太極拳競賽和群眾性文體活動，為本社區(qū)爭取榮譽。

（5）、加強外界名家和團體的聯(lián)系，擴大對外交流、相互學習、切磋技藝，不斷提高拳藝水平，探尋科學健身方法。第三章

會員

（1）、凡熱愛太極拳活動，承認并執(zhí)行協(xié)會章程，參加協(xié)會組織的活動，按規(guī)定繳納會費者均可參加。

（2）、入會程序：凡有意入會者，可口頭或書面申請，協(xié)會組織審批并批準后，正式成為協(xié)會會員。

（3）、會員權利及待遇：有本會的選舉權和被選舉權，對本會工作的批評權和監(jiān)督權，參加各項協(xié)會活動和學習的優(yōu)先權，享受活動各種贊助費用的獎勵（方式和方法由協(xié)會確定），凡入會兩年以上及連續(xù)不間斷繳納會費兩年以上者享受會員待遇。

（4）、會員義務：遵守并執(zhí)行協(xié)會章程決議，維護集體形象和合法權益，堅持太極拳運動，熱心傳授指導太極拳技藝，堅決服從組織分配，參加省市各重大活動競賽，絕對服從組織選派，按時繳納應繳會費。

（5）、會員退會：口頭或書面提出申請，通知協(xié)會，協(xié)會商定可退會，凡一年以上（含一年）未繳納會費，拒絕參加協(xié)會一切活動者，視為自動退會。（6）、凡出現(xiàn)下列情形之一者，取消會員資格作清退處理：長期不繳納會費者；違反協(xié)會章程，影響惡劣并造成經濟損失者；違反黨紀國法和刑法處置者；在本協(xié)會內部不講團結，無事生非、挑起矛盾造成不良影響者。第四章

組織機構，權利和義務

本協(xié)會的權利機構為協(xié)會會員代表大會。（1）、制定和修改協(xié)會章程。

（2）、審議協(xié)會工作報告，財務報告。（3）、制定工作計劃及訓練大綱。（4）、決定協(xié)會變更和終止。

第五章

經營

（一）、經費來源

（1）、會員每年繳納的會費。

（2）、各機關團體、企事業(yè)單位及個人捐贈、資助。

（3）、培訓班收入提留。

（4）、其他合法收入。

（二）、經費支配：所有經費須用于本協(xié)會章程規(guī)定業(yè)務范圍內和太極拳運動的發(fā)展所需，不得在會員中進行分配。

（三）、財經制度：協(xié)會會計、出納由專業(yè)人士擔任，嚴格遵守執(zhí)行財務管理制度，保證所有會計資料的合法、真實、準確、完整性，經費開支專人負責，專人審批，重大經費開支由協(xié)會召開辦公會議決定，每財務收支情況公示通報一次。

（四）、換屆或更換領導班子，財務人員須接受財務審計和經費移交手續(xù) 第六章

章程修改

（一）、章程的修改，須經協(xié)會會議審議通過。

（二）、本章程自二0一四年一月一日通過后生效。

銀山社區(qū)太極拳協(xié)會

二0一四年一月一日

附件： 協(xié)會負責人職權

本負責人需具備身體素質好，整治素質好，業(yè)務水平好，并堅持黨的路線、方針、政策。全心全意無私為協(xié)會工作努力帶領廣大太極拳愛好者認真、積極、樂觀、開心強身健體，提高生活樂趣和質量，融合一個快樂健康的我為人人，人人為我的大家園。

本負責人認真執(zhí)行會員代表大會決議，制定工作報告，督促訓練計劃實施，協(xié)調各小隊工作，定期籌備召開委員代表大會，推選和罷免常務委員，決定會員的吸收及除名，應急處理突發(fā)事件，代表協(xié)會簽署有關文件，簽署財務報銷憑證。特殊情況有權處理協(xié)會內外一切事項

益陽市銀山社區(qū)太極拳協(xié)會會員

安全責任狀

我自愿參加本協(xié)會組織的各項活動，遵紀守法、團結友愛，保證自身及他人安全，如遇意外安全事故，一切后果責任自負。

總負責人：協(xié)會常務委員會

會長：

簽名：

日期：

簽名：

日期：

益陽市太極拳協(xié)會 銀山社區(qū)分會委員名單

顧

問：曹

震 會

長：賀勝輝 秘書長：吳淑芬

隊

長：劉民春 教

練：張運香 理

事：向巖生 會

計：譚玲玲 出

納：劉桂珍

吳淑芬 周剛毅 劉國榮 銀山社區(qū)太極分會 0一四年十一月一日

二 益陽市太極拳協(xié)會銀山分會會員名單

王富強

龔周蓉

譚

暉 鄧歡容

劉民春

喻

曉 黃建紅

周剛毅

劉群英 郭志容

張運香

鄧習芝

吳淑芬

曾蘭芳

艷

譚玲玲

張常勝

張金連

鄧翠梅

張鴿林

俞劍平

鄧麗強

謝接傳

夏艷春

李玉平

劉國榮

吳定寶

王秋生

羅

云

莫益寧

陳波明 叢

麗 顏雪英 徐鳳英 蔡春香 焦國華 咼美華 王

曼 白

萍 徐鳳梅 劉桂珍

楊

純 黃柳群 陳

君

潘仙容 向巖生