第一篇:創(chuàng)業(yè)之星小組心得
創(chuàng)業(yè)之星心得
彭亮
13信工3
20133834 角色擔(dān)任:CTO技術(shù)總監(jiān)
實(shí)踐心得:
創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)課程是實(shí)踐課程,以前也不曾接觸過(guò)這樣有趣的類似模擬經(jīng)營(yíng)游戲的課程。這個(gè)課程使用的是創(chuàng)業(yè)之星的軟件,很容易讓人聯(lián)想到大富翁之類的模擬游戲。不過(guò)創(chuàng)業(yè)之星當(dāng)然更加切合其實(shí),能夠讓我們通過(guò)使用這樣的軟件來(lái)學(xué)到社會(huì)實(shí)踐中才會(huì)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和分析能力。
開始經(jīng)營(yíng)自己的創(chuàng)業(yè)公司時(shí)是困難的,首先要設(shè)立公司,一大堆的注冊(cè)和手續(xù)工作要完成,繁瑣而重復(fù),且不能出一絲差錯(cuò)。當(dāng)我們終于建立好自己的公司時(shí),我作為公司的財(cái)務(wù)總監(jiān),需要輔助總經(jīng)理進(jìn)行公司業(yè)務(wù)的開展和戰(zhàn)略的決策。第一季度是很重要的,我們決定投入研發(fā)技術(shù)類和實(shí)用類的手機(jī),設(shè)計(jì)完成后就開始購(gòu)買機(jī)器、材料、廠房,招聘員工,開發(fā)市場(chǎng),做廣告等等,一切都有條不紊,當(dāng)然由于我們的經(jīng)驗(yàn)不足,因此我們還是不可避免的犯一些錯(cuò)誤,比如購(gòu)買了過(guò)多的設(shè)備和個(gè)人致使工廠產(chǎn)能過(guò)剩,倉(cāng)庫(kù)的材料不夠,卻又沒(méi)有資金購(gòu)買材料,只能空置機(jī)器和工人,造成了一些損失。不過(guò)在第二季的時(shí)候,我們改正錯(cuò)誤,將資金合理地分配在各項(xiàng)花費(fèi)上,不會(huì)導(dǎo)致缺少材料或人員而無(wú)法生產(chǎn)的情況。
在CTO技術(shù)總監(jiān)的位置上,我開始什么都不會(huì),但是我們的CEO很給力。公司的操作都是他在忙前忙后。本次實(shí)習(xí),改變了我一個(gè)傳統(tǒng)的思維。我一直覺(jué)得,我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)沒(méi)有任何作用,但是這次實(shí)習(xí)讓我看理論知識(shí)在實(shí)踐中的作用。在活動(dòng)執(zhí)行過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)有很多東西要用到我們的專業(yè)知識(shí),但是由于當(dāng)年學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有放在心上,所以做事情效率便很低,甚至沒(méi)有辦法達(dá)到預(yù)期的效果。
1.做事情要規(guī)劃好
在模擬期間,我們由于沒(méi)有做好規(guī)劃導(dǎo)致我們小組要么原材料多買了,要么生產(chǎn)的產(chǎn)品有大量積壓庫(kù)存。這樣子對(duì)公司的運(yùn)營(yíng)造成了很大的影響
2.學(xué)會(huì)做宣傳
在這次實(shí)習(xí)中,我們的廣告投放量很少,比起一些小組可以說(shuō)是九牛一毛,所以我們的訂單也比別人少。所以,我們要對(duì)自己做宣傳,要想讓別人買你的產(chǎn)品,首先得讓別人知道你有這個(gè)產(chǎn)品。
3.差異化競(jìng)爭(zhēng)
在這次實(shí)習(xí)中,我再一次感受到了差異化競(jìng)爭(zhēng)的巨大魅力。獲得第一名的小組這次開發(fā)了別的小組都沒(méi)有開發(fā)的成都市場(chǎng),使得他們壟斷了那邊的訂單,其中的利潤(rùn)當(dāng)然可想而知。而我們其他小組則對(duì)其他市場(chǎng)的少量訂單搶的“熱鬧”。我們的產(chǎn)品以后要做到人無(wú)我有,人有我優(yōu)的狀態(tài)
4.做好階段評(píng)估,及時(shí)改變策略
通過(guò)這次模擬實(shí)習(xí),我懂了一個(gè)道理:不管是做什么活動(dòng),一定要對(duì)活動(dòng)的階段效果進(jìn)行評(píng)估,做活動(dòng)我們是投入資金的,如果活動(dòng)做出來(lái)了去沒(méi)有任何效果,那么這個(gè)活動(dòng)不如不做,對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估有利于分析消費(fèi)者心理,同時(shí)還能夠察覺(jué)活動(dòng)執(zhí)行的不足,以便再下一次活動(dòng)執(zhí)行時(shí)及時(shí)改正,在減少損失的同時(shí)甚至可以讓公司獲得巨大的利潤(rùn)。
第二篇:創(chuàng)業(yè)之星模擬實(shí)驗(yàn)心得
創(chuàng)業(yè)之星模擬實(shí)驗(yàn)心得
RESUME
姓名:何細(xì)偉
班級(jí):電子商務(wù)121班 學(xué)號(hào):16號(hào)
在經(jīng)過(guò)幾天操作創(chuàng)業(yè)之星軟件進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中,讓我受益匪淺,感受頗多。
在之前應(yīng)科院幾天的的實(shí)物沙盤中,由于資源有限,每個(gè)組人數(shù)過(guò)多,每個(gè)人都有自己的看法,決策過(guò)程過(guò)于雜亂。同時(shí)大多數(shù)人除了協(xié)助決策都無(wú)事可做,而在此擔(dān)任信息總監(jiān)的我更是無(wú)事可做,基本游離決策之外。而在本部進(jìn)行的電子沙盤中,我實(shí)實(shí)在在經(jīng)歷了一次艱難而緊張的創(chuàng)業(yè)過(guò)程。在此我擔(dān)任的是CEO,這次經(jīng)歷讓我感受到團(tuán)隊(duì)良好合作的重要性,思維縝密重要性,精打細(xì)算的重要性等等,也讓我學(xué)習(xí)到如何節(jié)約每分錢,如何溝通交流,如何分析市場(chǎng)等等。
因?yàn)橹皼](méi)有認(rèn)真操作實(shí)物沙盤,而且第一次操作這個(gè)軟件,同時(shí)作為CEO我的壓力還是很大的。
首先是注冊(cè)每個(gè)人都要在虛擬的空間中完成一個(gè)公司的申請(qǐng)、創(chuàng)辦的流程工作。這個(gè)準(zhǔn)備的過(guò)程極其繁瑣,而且我們中從來(lái)沒(méi)有人有過(guò)創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn),所以每個(gè)人都只能照著幫助信息一條一條的找,找到之后再完成。在申請(qǐng)成立公司的過(guò)程中,需要在各種職能部門之間奔走,并且要填寫很多的表格。在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的過(guò)程中,我體會(huì)到了申辦公司的復(fù)雜與繁瑣,跟很多的職能部門都有著關(guān)聯(lián),創(chuàng)業(yè)是辛苦的。最后時(shí)間到的時(shí)候,我只完成了大約40%的內(nèi)容,很多內(nèi)容都做不了,而且由于沒(méi)有合理的分工,我們都做得很煩躁。
接下來(lái)是具體操作老師給我們?cè)O(shè)定了同樣的行業(yè)和同樣的啟動(dòng)資金100萬(wàn)。第一個(gè)季度的運(yùn)營(yíng)過(guò)程非常艱辛,因?yàn)槲覀兯腥硕紱](méi)有經(jīng)驗(yàn),不知道什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情。而這時(shí)作為第一個(gè)季度運(yùn)營(yíng)的CEO,我的壓力無(wú)疑是很大的。在摸索中,我漸漸清楚了該做如何的決策。首先,我針對(duì)兩種受眾客戶設(shè)計(jì)了兩種產(chǎn)品,然后在貿(mào)易中心,針對(duì)設(shè)計(jì)的產(chǎn)品購(gòu)買了所需要的原料。隨后我又在貿(mào)易中心購(gòu)買了生產(chǎn)線、租賃了廠房、并招聘了工人以及銷售人員。由于考慮到資金問(wèn)題,我們?cè)谫?gòu)置所有的設(shè)備的時(shí)候,都采用CFO的建議購(gòu)買了比較便宜的東西。在所有的東西都到位了之后,我們的小組成員卻發(fā)現(xiàn),生產(chǎn)線竟然不工作。這個(gè)時(shí)候,老師說(shuō),有的小組已經(jīng)完成了一個(gè)季度的決策,我們小組的同學(xué)們都開始焦躁起來(lái)。在小組同學(xué)的幫助下,我又對(duì)每一項(xiàng)之前的工作做了細(xì)致的檢查,可是經(jīng)歷了半天的忙碌,生產(chǎn)線還是無(wú)法正常運(yùn)行。萬(wàn)般無(wú)奈之下,我們只好向老
師求助。老師來(lái)了之后,我們終于發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題。原來(lái)我設(shè)計(jì)的兩項(xiàng)產(chǎn)品都是有著研發(fā)時(shí)間的,時(shí)間為一個(gè)季度。隨后老師給我們小組提出了補(bǔ)救的方法——每一個(gè)公司可以設(shè)計(jì)六項(xiàng)產(chǎn)品,而現(xiàn)在我們只設(shè)計(jì)了兩項(xiàng),我們可以重新補(bǔ)充設(shè)計(jì)產(chǎn)品,現(xiàn)在設(shè)計(jì)的產(chǎn)品可以保留至下一個(gè)季度再進(jìn)行生產(chǎn)銷售。老師走后,我們小組又對(duì)現(xiàn)在的情況作了簡(jiǎn)要的分析,最后決定,根據(jù)現(xiàn)在已經(jīng)購(gòu)置的原材料設(shè)計(jì)新的產(chǎn)品進(jìn)行生產(chǎn)銷售。在新一輪的產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作結(jié)束后,我們的生產(chǎn)線終于開始正常工作了。在解決了生產(chǎn)線的問(wèn)題之后我們面臨著最后的問(wèn)題——給產(chǎn)品報(bào)價(jià)。由于我們對(duì)報(bào)價(jià)并沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),結(jié)果在報(bào)價(jià)的時(shí)候我們只是根據(jù)表面的材料與設(shè)計(jì)成本進(jìn)行了報(bào)價(jià)。在第一個(gè)季度結(jié)束之后,我們小組獲得的訂單不少,但是我們卻沒(méi)有這麼大產(chǎn)能,根本生產(chǎn)不出來(lái),同時(shí)在利潤(rùn)統(tǒng)計(jì)時(shí),我們發(fā)現(xiàn),我們小組投資過(guò)大,公司虧損了許多。老師后來(lái)說(shuō),每一個(gè)小組報(bào)價(jià)的時(shí)候都報(bào)得很低很低,完全沒(méi)有考慮到生產(chǎn)線、廠房、工人的隱性成本。在第一個(gè)季度結(jié)束之后,我們小組又對(duì)這一個(gè)季度的工作進(jìn)行了反思,并對(duì)下一個(gè)季度的決策進(jìn)行了構(gòu)想。到了第二次操作的時(shí)候我們由于投資過(guò)大,資金已經(jīng)為負(fù)了,根本無(wú)法繼續(xù)生產(chǎn)。還好軟件出錯(cuò),老師讓我們重新在來(lái)。通過(guò)這一次熟悉規(guī)則的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)在公司整體運(yùn)營(yíng)過(guò)程還是暴露出了很多問(wèn)題,有很多地方需要改進(jìn)。首先,公司內(nèi)部主管之間信息不對(duì)稱,不流通。公司內(nèi)部的信息不流通,不對(duì)稱,導(dǎo)致公司整體不能做出最優(yōu)決策。例如:這交經(jīng)營(yíng)過(guò)程中,每個(gè)季度的報(bào)價(jià)上有不同的變化,同一產(chǎn)品在每個(gè)市場(chǎng)上的最高報(bào)價(jià)也有不同變化。這些市場(chǎng)改變,由于市場(chǎng)總監(jiān)沒(méi)有反映,其它主管部門也沒(méi)有意識(shí)到這些改變,導(dǎo)致公司在購(gòu)買原材料上做出了錯(cuò)誤的決定,同時(shí),沒(méi)有計(jì)算好公司購(gòu)買原材料的總價(jià)格也沒(méi)有做好預(yù)算。然后是公司沒(méi)有合理的規(guī)范化分工。公司沒(méi)有合理的規(guī)范化分工,導(dǎo)致效率不高,有時(shí)內(nèi)部在做決策分析時(shí),亂成一團(tuán),可能導(dǎo)致決策失誤。同時(shí)公司缺乏預(yù)見(jiàn)性。我們只想著公司該如何生產(chǎn),如何銷售,如何提高利潤(rùn),如何擴(kuò)大生產(chǎn),一心只想著自己,只分析當(dāng)下的市場(chǎng)。我們忽略的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也在逐漸強(qiáng)大,市場(chǎng)隨著競(jìng)爭(zhēng)的變化也在改變。
之后,在星期五的考試最終操作中,我們事先就做好了一些列準(zhǔn)備,首先做了以下決定。廠房要租不要買,先買手工線,在第一輪購(gòu)買之后,使用完再原價(jià)賣出,購(gòu)買原材料要注意到貨周期,是現(xiàn)賣
提前對(duì)下一季度的生產(chǎn)情況作出判斷,購(gòu)買原材料。不要著急開發(fā)華北市場(chǎng),不要貪心開發(fā)所有市場(chǎng),根本沒(méi)有那么的資金維持這么市場(chǎng)。報(bào)價(jià)時(shí)不能太謹(jǐn)慎,報(bào)的太低沒(méi)有用,得一個(gè)訂單賠一件,賣的多陪得多。、產(chǎn)品限額也不能報(bào)的太多,盡量滿足百分百交貨,這樣不會(huì)虧也不會(huì)扣分。每一輪的決策都要仔細(xì),考慮清楚,尤其是產(chǎn)品的生產(chǎn)。因?yàn)榍捌谧隽藴?zhǔn)備,所以我們少走了很多彎路,注意到了很多細(xì)小的問(wèn)題,比如說(shuō)原材料的訂貨周期和付款周期,柔性線的安裝周期,要給工人簽合同等等,這樣就使得我們有更多的時(shí)間花費(fèi)在決策上,讓我們少犯錯(cuò)誤 同時(shí)根據(jù)以上的決定,我們前期操作的很好,綜合排名較高,可惜后面軟件出錯(cuò),不得不中止。
通過(guò)這一次實(shí)驗(yàn),我受益匪淺。其實(shí)在課堂上學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)并不是最重要的,最重要的是把自己的所學(xué)所悟運(yùn)用到今后的工作中。通過(guò)這次對(duì)于《創(chuàng)業(yè)之星》軟件的實(shí)習(xí),我們都懂得了如何才能有效地利用自己的專業(yè)知識(shí)做好事情。從此,創(chuàng)業(yè)在我們每個(gè)人的心里,不再局限于書本上的枯燥知識(shí),而是真實(shí)的實(shí)踐與體驗(yàn)。此外,在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,我還明白了團(tuán)隊(duì)的重要性。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,交流是必不可少的,想要完成目標(biāo),每一個(gè)成員都必須融入到整個(gè)的框架中??偠灾?,這一次的實(shí)習(xí)意義非凡,它不僅讓我了解到了創(chuàng)業(yè)的流程以及其中蘊(yùn)含的艱辛與汗水和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理的難度,還讓我對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解更加深刻,為我以后的學(xué)習(xí)、工作打下了良好的基礎(chǔ)。
第三篇:創(chuàng)業(yè)之星實(shí)習(xí)心得-精選
創(chuàng)業(yè)之星實(shí)習(xí)心得
創(chuàng)業(yè)之星實(shí)習(xí)心得篇1
通過(guò)這幾天的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)課,雖然時(shí)間不長(zhǎng)但學(xué)到了很多東西。開始被選為總經(jīng)理就覺(jué)得責(zé)任很重,然后和我的團(tuán)隊(duì)一起開了一個(gè)餐飲業(yè)的公司,開始覺(jué)得很容易,當(dāng)指導(dǎo)老師給我們講了一些開公司的一些基礎(chǔ)知識(shí)后覺(jué)得開公司沒(méi)自己想的那么簡(jiǎn)單,在分析運(yùn)營(yíng)的風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇的時(shí)候覺(jué)得我們的想法很理想化,但我們團(tuán)隊(duì)沒(méi)有放棄,經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)我們團(tuán)隊(duì)討論出了一些對(duì)策并做了一些變動(dòng),能正常的運(yùn)營(yíng)我們的模擬公司。我們一起對(duì)我們公司的前景做了預(yù)測(cè)和規(guī)劃。整個(gè)過(guò)程讓我們真正的學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,和堅(jiān)持不放棄,向著自己的目標(biāo)努力,就一定能夠成功。而我自己也學(xué)到了,做為領(lǐng)導(dǎo)人不僅僅只有領(lǐng)導(dǎo)能力就行的,要有責(zé)任心,要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己的團(tuán)隊(duì)成員,要激發(fā)他們的積極性,要充分了解自己團(tuán)隊(duì)的每一位成員,適當(dāng)?shù)陌才畔鄳?yīng)的工作,要學(xué)會(huì)做團(tuán)隊(duì)的“潤(rùn)滑劑”及時(shí)化解團(tuán)隊(duì)內(nèi)的矛盾和不利因素,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作能力。在關(guān)鍵時(shí)刻和突發(fā)狀況時(shí)要當(dāng)機(jī)立斷做出正確的決定。而且在工作上要嚴(yán)格要求自己和團(tuán)隊(duì)分每個(gè)人,以身作則賞罰分明。總之,這兩天的實(shí)訓(xùn)讓我受益匪淺。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和社會(huì)就業(yè)壓力的不斷增大,創(chuàng)業(yè)一詞已成為人們意識(shí)中較為普及的詞匯了。許多的人都在為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和人生價(jià)值而努力創(chuàng)業(yè),有成功的,有失敗的,也有在艱難中前行的??v觀創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的一些數(shù)據(jù)和資料,我們也不禁可以得出這樣一個(gè)殘酷的結(jié)論:創(chuàng)業(yè)之路艱難,創(chuàng)業(yè)成功更加難。這是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的必然結(jié)果。
在創(chuàng)業(yè)征途上,有馬云、俞敏洪等一批取得巨大成就的創(chuàng)業(yè)佼佼者,從他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中,我們可以學(xué)到很多有益的經(jīng)驗(yàn),而從那些功敗垂成或失敗的創(chuàng)業(yè)者身上,我們可以得出許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。結(jié)合自身創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷,對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)我亦頗有感想。
創(chuàng)業(yè),尤其是大學(xué)生創(chuàng)業(yè),很多時(shí)候都是因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng),沒(méi)有經(jīng)過(guò)深思熟慮,更沒(méi)有經(jīng)過(guò)大量的市場(chǎng)和社會(huì)環(huán)境的調(diào)查分析。同時(shí),大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)必備的綜合素質(zhì),沒(méi)有專業(yè)的技能和指導(dǎo),對(duì)市場(chǎng)動(dòng)向把握不準(zhǔn),過(guò)于追逐創(chuàng)新而偏離實(shí)際,資金匱乏,因此很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情在一剛開始就被種種挫折與困難澆滅,最終失敗而告終,創(chuàng)業(yè)需要勇氣和毅力,但這樣的勇氣和毅力都必須建立在個(gè)人較高的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力之上,否則也只能算是蠻干。
對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè),我認(rèn)為最根本的就是在創(chuàng)業(yè)之初就要充分認(rèn)準(zhǔn)和把握自己創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的市場(chǎng)飽和度、市場(chǎng)動(dòng)向和社會(huì)環(huán)境,既要考慮到社會(huì)環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境,又要考慮到自身的情況,同時(shí)要采取各種措施(如與他人合作)盡可能的使風(fēng)險(xiǎn)最小化。這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最根本也是最基礎(chǔ)的準(zhǔn)備。其實(shí),在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)打好的基礎(chǔ)上,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要講究效用,要一步一個(gè)腳印,不能夠急于求成。創(chuàng)業(yè)必須講究策略性與計(jì)劃性,既要對(duì)創(chuàng)業(yè)過(guò)程與發(fā)展有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,又要這種創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié),要針對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)做出全方位的分析和預(yù)測(cè)。再者,創(chuàng)業(yè)者必須時(shí)刻具有危機(jī)感,要有危機(jī)意識(shí)和潛在危機(jī)的預(yù)警性和前瞻性。在充分考慮到同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)所打來(lái)的壓力和危機(jī),要預(yù)測(cè)當(dāng)前行業(yè)狀況的走向和可能導(dǎo)致的危機(jī),創(chuàng)業(yè)者只有時(shí)刻具有危機(jī)意識(shí),并對(duì)潛在的危機(jī)做出相應(yīng)的預(yù)警才能夠真正獨(dú)立于競(jìng)爭(zhēng)的大環(huán)境中不敗。以上是我對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的理解,我覺(jué)得大學(xué)生必須同時(shí)具備以上綜合能力才能夠真正開始自己的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,這是創(chuàng)業(yè)對(duì)于一個(gè)創(chuàng)業(yè)者內(nèi)在和外在的要求,是創(chuàng)業(yè)過(guò)程中所必須得到考驗(yàn)的。
創(chuàng)業(yè)需要個(gè)人的綜合素質(zhì),同時(shí)也需要一定的思維高度與堅(jiān)定的信念和決心。創(chuàng)業(yè)之路注定不平坦,崎嶇坎坷。每一個(gè)創(chuàng)業(yè)者都必須要有對(duì)理想的堅(jiān)定執(zhí)著和對(duì)創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)定決心,才能夠克服在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的種種變故與風(fēng)險(xiǎn),堅(jiān)定地繼續(xù)創(chuàng)業(yè)之路。如果一個(gè)創(chuàng)業(yè)者沒(méi)有這樣的精神高度,首先無(wú)法在心理上戰(zhàn)勝自己,就更不可能在一次次挫折與失敗中不斷挺身奮進(jìn),不屈不撓。創(chuàng)業(yè)需要一種精神的支撐和牽引,讓你無(wú)所畏懼,為理想而翻山越嶺,赴湯蹈火,創(chuàng)業(yè)者需要這樣一種精神。與此同時(shí),創(chuàng)業(yè)者必須要具備一定的思維高度,通過(guò)這種高度的思維,創(chuàng)業(yè)者可以通過(guò)各種以實(shí)際為基礎(chǔ)的動(dòng)向來(lái)變換自己的策略,并對(duì)區(qū)域同行業(yè)者經(jīng)營(yíng)動(dòng)態(tài)的整合分析,以此來(lái)調(diào)整自己的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略,形成對(duì)自己一個(gè)較為合乎實(shí)際的優(yōu)勢(shì)規(guī)劃,使自己始終處在一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。思維高度,直接服務(wù)于創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的每一個(gè)過(guò)程,直接影響創(chuàng)業(yè)的發(fā)展壯大,關(guān)系到創(chuàng)業(yè)的成敗與否,因此,創(chuàng)業(yè)者需要這樣的一種思維高度。
創(chuàng)業(yè)是一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程,既是一個(gè)完善自己的過(guò)程,也是一個(gè)融入社會(huì)、認(rèn)知社會(huì),把握行業(yè)動(dòng)脈的過(guò)程。不論是以我自身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷來(lái)看,還是縱觀無(wú)數(shù)創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)歷,我們都可以得出以上的結(jié)論,創(chuàng)業(yè)者必須具備這些,才能成為一個(gè)真正的合格的創(chuàng)業(yè)者,才能夠?yàn)閯?chuàng)業(yè)之路鋪平道路。
創(chuàng)業(yè)之星實(shí)習(xí)心得篇2
通過(guò)這段時(shí)間創(chuàng)業(yè)課的實(shí)訓(xùn),在老師的指導(dǎo)幫助下,完成了實(shí)訓(xùn)課中的各項(xiàng)任務(wù)。雖然創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng),但課程很充實(shí),從中收獲到了很多知識(shí),了解創(chuàng)業(yè)的主要流程,讓我對(duì)今后的創(chuàng)業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
現(xiàn)在大學(xué)生在就業(yè)方面的壓力越來(lái)越大,各個(gè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生逐年增加,在找工作如此困難的情況下,創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路。各地的地方政府也鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè),不僅給更多的勞動(dòng)者更廣的發(fā)展,為社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位,而且有利于實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,提高個(gè)人的自信心,在這種創(chuàng)業(yè)的分為下,推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
在創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中,劉老師讓我們用開發(fā)的思維去思考,各個(gè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立什么企業(yè)、如何進(jìn)行市場(chǎng)分析,運(yùn)用什么營(yíng)銷策略等。通過(guò)這次的創(chuàng)業(yè)課的實(shí)訓(xùn),我認(rèn)為定位市場(chǎng)的目標(biāo)非常重要,這決定著我們公司未來(lái)的經(jīng)營(yíng)。除此之外最難的是財(cái)務(wù)分析報(bào)告和利潤(rùn)表的計(jì)算,這需要我們有足夠的專業(yè)知識(shí)和耐心。我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)特別重要的是要有明確的目標(biāo)以及良好的心態(tài)度。因?yàn)檫@是我們前進(jìn)的動(dòng)力,對(duì)未來(lái)成功的渴望。同時(shí)我們也真正學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,互幫互助,向著自己的目標(biāo)努力。在關(guān)鍵時(shí)刻和突發(fā)狀況時(shí)要當(dāng)機(jī)立斷做出正確的決定。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,而且需要一個(gè)創(chuàng)業(yè)者有著耐得住寂寞的心里,持之以恒的心里,這一點(diǎn)我們可以在那些創(chuàng)業(yè)的成功者身上看到,他們的成功從來(lái)不是一蹴而就的,他們步步為營(yíng),堅(jiān)持不懈,一步一個(gè)腳印,才取得了成功。在創(chuàng)業(yè)的道路上,我們需以他們的精神為榜樣,創(chuàng)造出屬于自己的天空。
作為大學(xué)生,我們創(chuàng)業(yè)還面臨著許多的挑戰(zhàn),需要我們一步步的去克服。這次的創(chuàng)業(yè)只是模擬公司,但我卻發(fā)現(xiàn)里面有好多不可預(yù)測(cè)的困難。當(dāng)然,在實(shí)訓(xùn)的同時(shí),也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,自己關(guān)于公司的創(chuàng)立的想法不是很多,自己接觸面不是很廣。
總之,這次創(chuàng)業(yè)課的實(shí)訓(xùn)受益匪淺,學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí),提高了自己的眼界。以后,我將更努力、認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí),以這種態(tài)度來(lái)提高自己的能力、完善自己,創(chuàng)造一個(gè)屬于我自己的明天。
創(chuàng)業(yè)之星實(shí)習(xí)心得篇3
在初冬的第一場(chǎng)寒流來(lái)臨之際,我很榮幸與百名學(xué)員一起滿懷激情與夢(mèng)想?yún)⒓恿耸袆趧?dòng)教育局成功舉辦的第五期創(chuàng)業(yè)陪訓(xùn)。除了寒冷的天氣之外,全球經(jīng)濟(jì)的衰退讓我們感到這個(gè)冬天更加的蕭索。對(duì)于我們每位有夢(mèng)想的人,現(xiàn)在要面對(duì)的不僅僅是季節(jié)的轉(zhuǎn)換,更要面對(duì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的巨大考驗(yàn)。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我學(xué)到了以下幾點(diǎn):
一是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)理念,當(dāng)前越來(lái)越多的下崗職工自謀職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)再就業(yè),創(chuàng)造了財(cái)富。創(chuàng)業(yè),不僅是實(shí)現(xiàn)就業(yè),還是實(shí)現(xiàn)對(duì)人生的追求和自身價(jià)值。
二是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí),要全身投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)需要的條件~相關(guān)政策及法律等知識(shí)~避免在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中走彎路,減少不必要的損失,為創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想插上有力的翅膀。
三是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的技巧和本領(lǐng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流,準(zhǔn)確把握社會(huì)發(fā)展的潮流和方向,運(yùn)用技巧和本領(lǐng),在越來(lái)越細(xì)的社會(huì)分工和日新月異的行業(yè)中追求最合適自己的創(chuàng)業(yè)道路,挖掘第一桶金。
在這次培訓(xùn)當(dāng)中我被老師的耐心細(xì)致的敬業(yè)精神和學(xué)員的認(rèn)真積極的學(xué)習(xí)態(tài)度所深深感動(dòng)。教師根據(jù)每位學(xué)員的不同特點(diǎn)手把手的指導(dǎo)每一位學(xué)員學(xué)會(huì)做創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃書,通俗易懂的講解每一個(gè)理念和問(wèn)題,決不讓學(xué)員帶著疑問(wèn)離開教師。學(xué)員們有的為了全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,甚至?xí)簳r(shí)放棄了那一攤子百?gòu)U待興的工作,因?yàn)榇蠹也幌牍钾?fù)培訓(xùn)老師的每一滴汗水,想讓自己在學(xué)習(xí)的艱辛中收獲喜悅。通過(guò)培訓(xùn),大家掌握了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)體系,清醒地看到自己所從事行業(yè)的市場(chǎng)形勢(shì)及創(chuàng)業(yè)環(huán)境,學(xué)會(huì)去如何組織、計(jì)劃、實(shí)施和做大做強(qiáng)等,更難得的學(xué)會(huì)了結(jié)合自身實(shí)際確定決策思維模式,創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)有了很大的提高。
通過(guò)這次培訓(xùn),我對(duì)我的賓館經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的操作運(yùn)營(yíng)有了更深刻的認(rèn)識(shí),我總結(jié)了“四要”
一、要生存。在夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)沖突之時(shí),生存是第一需要的。創(chuàng)業(yè)之初,特別是在極其困難的時(shí)候,企業(yè)要先學(xué)會(huì)活著,而后再考慮成長(zhǎng),但是夢(mèng)想的目標(biāo)不能變。
二、要學(xué)習(xí)。在危機(jī)中學(xué)習(xí),提高抗風(fēng)險(xiǎn)能力,利用這個(gè)時(shí)期有針對(duì)性的學(xué)習(xí),苦練內(nèi)功,積蓄團(tuán)隊(duì)力量,提升內(nèi)部管理張力,為危機(jī)之后的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
三、要關(guān)注。要特別關(guān)注國(guó)家相關(guān)政策和市場(chǎng)環(huán)境的變化利用有利的政策,隨時(shí)調(diào)整企業(yè)策略。
四、要總結(jié)。仔細(xì)總結(jié)過(guò)往經(jīng)驗(yàn),并思索未來(lái)發(fā)展和經(jīng)營(yíng)模式。
最后感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,感謝各位教師的認(rèn)真輔導(dǎo)。冬天已經(jīng)來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我堅(jiān)信通過(guò)此次培訓(xùn),我將會(huì)做一個(gè)企業(yè)的享受者。
第四篇:《創(chuàng)業(yè)之星》軟件個(gè)人心得
ERP個(gè)人實(shí)驗(yàn)心得
在這一個(gè)學(xué)期,我們上了ERP這門課程。而在這門課的實(shí)驗(yàn)課中,老師引領(lǐng)著我們見(jiàn)識(shí)了一款神奇的軟件——《創(chuàng)業(yè)之星》?!秳?chuàng)業(yè)之星》是一款在電腦上運(yùn)行的模擬創(chuàng)業(yè)軟件,能夠在一個(gè)虛擬商業(yè)社會(huì)中全面模擬真實(shí)企業(yè)的創(chuàng)業(yè)、運(yùn)營(yíng)、管理的過(guò)程。實(shí)驗(yàn)課上,我們?cè)谶@個(gè)虛擬創(chuàng)業(yè)空間中,展現(xiàn)各自的才能,體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的感覺(jué)。
首先,我們進(jìn)行的是模擬創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、準(zhǔn)備過(guò)程。在準(zhǔn)備過(guò)程中,我們每個(gè)人都要在虛擬的空間中完成一個(gè)公司的申請(qǐng)、創(chuàng)辦的流程工作。這個(gè)準(zhǔn)備的過(guò)程極其繁瑣,而且我們中從來(lái)沒(méi)有人有過(guò)創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn),所以每個(gè)人都只能照著幫助信息一條一條的找,找到之后再完成。在申請(qǐng)成立公司的過(guò)程中,需要在各種職能部門之間奔走,并且要填寫很多的表格。由于我們是分組作業(yè),系統(tǒng)默認(rèn)我們申請(qǐng)的公司是小組成員共同申請(qǐng),所以在填寫表格的時(shí)候需要填寫每一個(gè)小組成員的個(gè)人信息。這并不是最大的問(wèn)題,最大的問(wèn)題在于在申請(qǐng)流程中,有一些流程必須先行走完,才可以進(jìn)行接下來(lái)的步驟,于是在剛開始的時(shí)候,我經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情況——在辛辛苦苦填好一張表格之后,發(fā)現(xiàn)先行流程沒(méi)有辦好,這直接導(dǎo)致了我這一次填寫的表格白費(fèi)了。在經(jīng)歷了幾次這樣的錯(cuò)誤之后,我只好對(duì)照著創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備步驟一條一條的進(jìn)行,一條都不敢落下。在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的過(guò)程中,我體會(huì)到了申辦公司的復(fù)雜與繁瑣,跟很多的職能部門都有著關(guān)聯(lián),創(chuàng)業(yè)是辛苦的。最后時(shí)間到的時(shí)候,我只完成了大約80%的內(nèi)容,而聽說(shuō)有些同學(xué)都完成了100%,內(nèi)心還是很慚愧的。
在創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備階段完成了之后,我們按照小組劃分進(jìn)入了各自公司的第一季度運(yùn)營(yíng)中。我們小組采用的是輪流決策的制度,第一個(gè)季度的CEO剛好是我來(lái)做。為了方便對(duì)小組的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià),老師給我們?cè)O(shè)定了同樣的行業(yè)和同樣的啟動(dòng)資金。第一個(gè)季度的運(yùn)營(yíng)過(guò)程非常艱辛,因?yàn)槲覀兯腥硕紱](méi)有經(jīng)驗(yàn),不知道什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情。而這時(shí)作為第一個(gè)季度運(yùn)營(yíng)的CEO,我的壓力無(wú)疑是很大的。在摸索中,我漸漸清楚了該做如何的決策。首先,我針對(duì)兩種受眾客戶設(shè)計(jì)了兩種產(chǎn)品,然后在貿(mào)易中心,針對(duì)設(shè)計(jì)的產(chǎn)品購(gòu)買了所需要的原料。隨后我又在貿(mào)易中心購(gòu)買了生產(chǎn)線、租賃了廠房、并招聘了工人以及銷售人員。由于考慮到資金問(wèn)題,我們?cè)谫?gòu)置所有的設(shè)備的時(shí)候,都采用CFO的建議購(gòu)買了比較便宜的東西。在所有的東西都到位了之后,我們的小組成員卻發(fā)現(xiàn),生產(chǎn)線竟然不工作。這個(gè)時(shí)候,老師說(shuō),有的小組已經(jīng)完成了一個(gè)季度的決策,我們小組的同學(xué)們都開始焦躁起來(lái)。在小組同學(xué)的幫助下,我又對(duì)每一項(xiàng)之前的工作做了細(xì)致的檢查,可是經(jīng)歷了半天的忙碌,生產(chǎn)線還是無(wú)法正常運(yùn)行。萬(wàn)般無(wú)奈之下,我們只好向老師求助。老師來(lái)了之后,我們終于發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題。原來(lái)我設(shè)計(jì)的兩項(xiàng)產(chǎn)品都是有著研發(fā)時(shí)間的,時(shí)間為一個(gè)季度。隨后老師給我們小組提出了補(bǔ)救的方法——每一個(gè)公司可以設(shè)計(jì)六項(xiàng)產(chǎn)品,而現(xiàn)在我們只設(shè)計(jì)了兩項(xiàng),我們可以重新補(bǔ)充設(shè)計(jì)產(chǎn)品,現(xiàn)在設(shè)計(jì)的產(chǎn)品可以保留至下一個(gè)季度再進(jìn)行生產(chǎn)銷售。老師走后,我們小組又對(duì)現(xiàn)在的情況作了簡(jiǎn)要的分析,最后決定,根據(jù)現(xiàn)在已經(jīng)購(gòu)置的原材料設(shè)計(jì)新的產(chǎn)品進(jìn)行生產(chǎn)銷售。在新一輪的產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作結(jié)束后,我們的生產(chǎn)線終于開始正常工作了。在解決了生產(chǎn)線的問(wèn)題之后我們面臨著最后的問(wèn)題——給產(chǎn)品報(bào)價(jià)。由于我們對(duì)報(bào)價(jià)并沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),結(jié)果在報(bào)價(jià)的時(shí)候我們只是根據(jù)表面的材料與設(shè)計(jì)成本進(jìn)行了報(bào)價(jià)。在第一個(gè)季度結(jié)束之后,我們小組獲得的訂單不少,這讓我們很欣慰。但是在進(jìn)行利潤(rùn)統(tǒng)計(jì)時(shí),我們卻發(fā)現(xiàn),我們小組的公司虧損了許多。老師后來(lái)說(shuō),每一個(gè)小組報(bào)價(jià)的時(shí)候都報(bào)得很低很低,完全沒(méi)有考慮到生產(chǎn)線、廠房、工人的隱性成本。在第一個(gè)季度結(jié)束之后,我們小組又對(duì)這一個(gè)季度的工作進(jìn)行了反思,并對(duì)下一個(gè)季度的決策進(jìn)行了構(gòu)想。
之后的五個(gè)季度之內(nèi),我們每個(gè)人都換著做了CEO嘗試著決策。根據(jù)第一個(gè)季度的經(jīng)
驗(yàn),我們的成績(jī)好了許多,可能是由于其他小組也漸漸的進(jìn)入了狀態(tài),我們的排名并沒(méi)有明顯的提高。在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后,我們總結(jié)了許多的不足,并牢牢地記住了這些不足。
通過(guò)這一次實(shí)驗(yàn),我受益匪淺。其實(shí)在課堂上學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)并不是最重要的,最重要的是把自己的所學(xué)所悟運(yùn)用到今后的工作中。通過(guò)這次對(duì)于《創(chuàng)業(yè)之星》軟件的實(shí)習(xí),我們都懂得了如何才能有效地利用自己的專業(yè)知識(shí)做好事情。從此,創(chuàng)業(yè)在我們每個(gè)人的心里,不再局限于書本上的枯燥知識(shí),而是真實(shí)的實(shí)踐與體驗(yàn)。此外,在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,我還明白了團(tuán)隊(duì)的重要性。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,交流是必不可少的,想要完成目標(biāo),每一個(gè)成員都必須融入到整個(gè)的框架中。
總而言之,這一次的實(shí)習(xí)意義非凡,它不僅讓我了解到了創(chuàng)業(yè)的流程以及其中蘊(yùn)含的艱辛與汗水和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理的難度,還讓我對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解更加深刻,為我以后的學(xué)習(xí)、工作打下了良好的基礎(chǔ)。在最后,我必須要感謝喻霞老師給了我們這樣一次生動(dòng)、別開生面的實(shí)驗(yàn)課。
信管0901
2009306202013
吳振寰
第五篇:創(chuàng)業(yè)之星實(shí)訓(xùn)心得
創(chuàng)業(yè)之星實(shí)訓(xùn)心得
時(shí)間匆匆逝去,伴隨著工程管理這個(gè)班級(jí),伴隨著創(chuàng)業(yè)之星這門課程。從第一節(jié)課到最后一節(jié),創(chuàng)業(yè)之星伴隨著我們走過(guò)了4*8個(gè)季度,其中的酸甜苦辣只有經(jīng)歷過(guò)的人才能明白。一學(xué)期下來(lái),有時(shí)候真的覺(jué)得人生就是一場(chǎng)旅行,中途你可以任意換車,但是終點(diǎn)卻都是一個(gè)站牌,有的人注重結(jié)果,有的人只會(huì)享受過(guò)程中的樂(lè)趣,是否有人想過(guò)二者可以兼得?;蛟S我從中找到了些許答案。創(chuàng)業(yè)之星,一個(gè)全新的模擬軟件,一門新興崛起的課程。從第一節(jié)課開始,我就充滿了些許期待,因?yàn)槲冶凰碌慕虒W(xué)模式吸引了,而且我們學(xué)院的創(chuàng)業(yè)之星代表還獲得了“省級(jí)二等獎(jiǎng)”的好成績(jī),怎能不夠期待的。但是,事實(shí)真的如我想象中的那么順利嗎?
開始以來(lái),王老師就給我們講了一些數(shù)據(jù)上很粗略的東西,然后分分組我們就開始運(yùn)行。首先告訴我們創(chuàng)業(yè)之星實(shí)訓(xùn)的一般流程是:產(chǎn)品設(shè)計(jì)→市場(chǎng)開發(fā)→資質(zhì)認(rèn)證→廠房租用→設(shè)備購(gòu)置→員工招聘→員工培訓(xùn)→員工調(diào)整→員工辭退→原料采購(gòu)→投料生產(chǎn)→生產(chǎn)線升級(jí)→簽訂合同→解除合同→設(shè)備購(gòu)置→產(chǎn)品報(bào)價(jià)→廣告宣傳→下季度安排,不過(guò)這只是一般的流程,初學(xué)者可以按照這上面的流程一步步的做,不要漏掉一些重要的流程。說(shuō)實(shí)話,可能講的有點(diǎn)粗糙,可能是我沒(méi)有認(rèn)真的聽課,我們組員對(duì)這個(gè)軟件完全不知道怎么運(yùn)行,甚至買材料,租廠房這些最簡(jiǎn)單的成本我們都不會(huì)計(jì)算,更不會(huì)進(jìn)行控制。但是沒(méi)辦法,必須跟著大家一起走,拿定單,交訂單,由于我們班長(zhǎng)曾經(jīng)為了參加比賽去培訓(xùn)過(guò),所以懂得比我們班同學(xué)多很多,所以第一個(gè)八季度下來(lái),他們組穩(wěn)穩(wěn)的拿下了第一名。后來(lái)在這種模式下,班級(jí)里面的同學(xué)的情緒都很激動(dòng),甚至出來(lái)罷手不敢,甩手掌柜的現(xiàn)象,老師和同學(xué)的激烈矛盾達(dá)到了最高點(diǎn)。中途也發(fā)生了點(diǎn)下插曲,說(shuō)實(shí)話,王老師在來(lái)給我們上課之前,在銀行待過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間,對(duì)這些各種利率、會(huì)計(jì)上的很多東西有自己的心得體會(huì),但可能教導(dǎo)方式不一樣才會(huì)出現(xiàn)這種情況,無(wú)登大雅之堂,但是就是因?yàn)檫@點(diǎn)下插曲,老師和同學(xué)之間都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,慢慢的雙方都進(jìn)行了改正。
在第一個(gè)季度完了之后,王老師開始教給我們一些很具體,數(shù)據(jù)很通透的東西,慢慢的我們也就有了自己的想法,同時(shí)也知道如何去運(yùn)行這個(gè)軟件,后面的2*8季度,我們運(yùn)行的倒是得心應(yīng)手,但是因?yàn)椴皇呛苁煜ひ恍┘径饶┮鄢目铐?xiàng),所以總是出現(xiàn)緊急貸款,然后分?jǐn)?shù)就被拉了下來(lái),同時(shí),對(duì)產(chǎn)品的研究也不是很通透,掌握不了市場(chǎng)上各種產(chǎn)品的需求情況,雖然最后一個(gè)季度我們組員開始予以改正,但是我們犯了一個(gè)致命性的錯(cuò)誤,開始的幾個(gè)季度老師都是只運(yùn)行到第七個(gè)季度,然后我們最后次運(yùn)行因?yàn)閷?duì)產(chǎn)品的研發(fā)投入有點(diǎn)多,所以對(duì)IC的認(rèn)證也就沒(méi)有投入了,因?yàn)槲覀兛吹剿械漠a(chǎn)品IC認(rèn)證都是要第八個(gè)季度才起作用的,但是我們失誤了。因?yàn)槭亲詈笠淮芜\(yùn)營(yíng),所以老師運(yùn)行到第八個(gè)季度,但是第八個(gè)季度的話我們的貨全部賣不出去,所以王老師給我們開了四個(gè)品質(zhì)型市場(chǎng)和一個(gè)經(jīng)濟(jì)型市場(chǎng),才讓我們最后一個(gè)季度有貨物賣出去,最終取得第四名的成績(jī),假如老師不給我們開放新的市場(chǎng),我估計(jì)我們要一下子跌到谷底,永無(wú)翻身之日。
其實(shí)說(shuō)到這門課程,的、不是一個(gè)人就能玩下去的,一個(gè)人實(shí)在太麻煩了,畢竟我們學(xué)員參加比賽獲得“省級(jí)二等獎(jiǎng)”也是四個(gè)人的功勞。說(shuō)到這點(diǎn)就非常感謝我們的組員,要不是他們?cè)谧约旱膷徫簧夏母冻?,算好各種材料、報(bào)價(jià)情況,真心不知道我們會(huì)取得什么樣的成績(jī),最后一個(gè)組就是因?yàn)榻M員總是不來(lái)上課,做的總是那么一兩個(gè)人,更為搞笑的是他們居然把自己的公司名稱改為“一個(gè)人的公司”,可見(jiàn)組員之間的團(tuán)結(jié)情況,默默付出情況是多么的重要。
學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)之星,通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí),我受益匪淺。其實(shí)在課堂上學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)并不是最重要的,最重要的是把自己的所學(xué)所悟運(yùn)用到今后的工作中。通過(guò)這次對(duì)于《創(chuàng)業(yè)之星》軟件的實(shí)習(xí),我們都懂得了如何才能有效地利用自己的專業(yè)知識(shí)做好事情。從此,創(chuàng)業(yè)在我們每個(gè)人的心里,不再局限于書本上的枯燥知識(shí),而是真實(shí)的實(shí)踐與體驗(yàn)。此外,在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,我還明白了團(tuán)隊(duì)的重要性。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,交流是必不可少的,想要完成目標(biāo),每一個(gè)成員都必須融入到整個(gè)的框架中。學(xué)習(xí)這門課程,和老師之間處理好關(guān)系是多么的重要??偠灾@一次的實(shí)習(xí)意義非凡,它不僅讓我了解到了創(chuàng)業(yè)的流程以及其中蘊(yùn)含的艱辛與汗水和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理的難度,還讓我對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解更加深刻,為我以后的學(xué)習(xí)、工作打下了良好的基礎(chǔ)。通過(guò)“創(chuàng)業(yè)之星”實(shí)訓(xùn),我了解了在公司擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)階層所要面臨的各種決策。通過(guò)這個(gè)軟件,提供給我們一個(gè)虛擬的平臺(tái),讓我們了解了現(xiàn)實(shí)生活中一個(gè)企業(yè),一個(gè)公司是如何經(jīng)營(yíng)以及運(yùn)行的。一個(gè)公司運(yùn)營(yíng)的好需要公司所有人員各司其職,通力合作。這次實(shí)訓(xùn)讓我們把平常在課堂上學(xué)習(xí)到知識(shí)付諸于實(shí)踐,充分做到學(xué)以致用。同時(shí)在上面你還可以跟組員商量,切換自己的角色,做一下你沒(méi)有做過(guò)的事情,比如采購(gòu)總監(jiān),生產(chǎn)總監(jiān),銷售總監(jiān),CEO 之間的角色切換,讓你且身處地的了解了一個(gè)企業(yè)的具體經(jīng)營(yíng)情況,為將來(lái)自己投身工作打下堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
學(xué)院:中華職業(yè)學(xué)院 班級(jí):工程管理11-1 學(xué)號(hào):201105005512 姓名:朱家興 時(shí)間:2014-6