第一篇： 祁家灣小學(xué)“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)計(jì)劃（寫寫幫整理）

祁家灣小學(xué)“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和市教育局通知精神為指導(dǎo)，以“課外訪萬(wàn)家為載體，實(shí)現(xiàn)我校所有教師全部參與，走訪全部學(xué)生家庭，并通過(guò)家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)教師育人意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，共同促進(jìn)教育和諧發(fā)展。

二、活動(dòng)形式

“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，以實(shí)地走訪為主要形式，以班級(jí)為單位，以班主任為主，其它科任教師都要參與。學(xué)生家庭主地在本市內(nèi)的要實(shí)地走訪，學(xué)生家庭主地在本市外的要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式進(jìn)行。

三、活動(dòng)要求

家訪要面向全體學(xué)生，家訪時(shí)要做到四個(gè)六，即突出重點(diǎn)，做到“六回訪”；落實(shí)家訪內(nèi)容，做到“六必進(jìn)”；講求實(shí)效，做到“六知道”；遵守紀(jì)律，做到“六不準(zhǔn)”。具體要求如下：

1、在家訪前，各領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)要與班主任及其他科任老師進(jìn)行具體協(xié)商，確定好各自的家訪對(duì)象并認(rèn)真落實(shí)。各班主任把被家訪學(xué)生名單報(bào)給學(xué)校。

2、各帶隊(duì)組長(zhǎng)家訪學(xué)生比例不得少于50%，盡量擴(kuò)大家訪面，做到被家訪對(duì)象不重復(fù)。

3、家訪時(shí)要向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

4、聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見和建議。宣揚(yáng)自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。

5、了解學(xué)生的思想狀況，家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等。

6教師在家訪活動(dòng)中要特別注意安全，嚴(yán)禁搭乘“三無(wú)車輛”，提倡步行家訪。

7、在確定家訪對(duì)象時(shí)，被家訪的學(xué)生要全覆蓋，特別是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童，也可以是特長(zhǎng)生、優(yōu)等生、潛力生等。

8、在家訪過(guò)程中，要講究家訪的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長(zhǎng)反映其在校表現(xiàn)；家訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場(chǎng)參與，便于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對(duì)家長(zhǎng)發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

9、教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見和建議，填寫好家訪信息反饋表。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組

為加強(qiáng)對(duì)“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

組 長(zhǎng)：龔文階

副組長(zhǎng)：張本奎

沈作勤

組 員：各分管年級(jí)行政人員

班主任

五、活動(dòng)安排

今年“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)為期7個(gè)月，從2019年9月開始，至2012年4月結(jié)束，集中家訪活動(dòng)分為三個(gè)階段。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（8月中下旬）

1、組織動(dòng)員。學(xué)校組織召開由行政人員和班主任參加動(dòng)員會(huì)，宣傳活動(dòng)的重要意義，并對(duì)該活動(dòng)進(jìn)行安排部署。

2、組織培訓(xùn)

7月下旬，學(xué)校將組織行政人員、班主任和科任教師培訓(xùn)，明確家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求，通過(guò)培訓(xùn)，教師要成教育政策的內(nèi)行，家庭教育輔導(dǎo)的專家。

（二）推進(jìn)實(shí)施階段（9月－4月）

1、摸清信息

9月上旬，收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息。然后各班將學(xué)生相關(guān)信息進(jìn)行分類整理后，擬定班級(jí)家訪計(jì)劃。

2、明確任務(wù) 9月中旬，學(xué)校將再次召開行政人員、班主任家訪工作會(huì)議，會(huì)議主要內(nèi)容是落實(shí)工作職責(zé)，明確工作目標(biāo)，分解工作任務(wù)，制定實(shí)施方案，做好家訪準(zhǔn)備。

3、開展家訪

本次家訪活動(dòng)分為三個(gè)階段

9月下旬至12月，為普訪時(shí)間。普訪以班級(jí)為單位，班主任負(fù)責(zé)，科任教師參與，按要求對(duì)每個(gè)學(xué)生家庭實(shí)地走訪一次，普訪結(jié)束后，各班主任、科任老師要對(duì)學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)外表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比分析，并對(duì)每個(gè)學(xué)生心理狀況進(jìn)行認(rèn)真評(píng)估，然后將家訪情況認(rèn)真填寫在《家訪手記》中。通過(guò)文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。

2月至4月上學(xué)期為補(bǔ)訪和回訪時(shí)間，對(duì)普訪中因種種原因，沒(méi)有訪到的或特別需回訪的學(xué)生進(jìn)行家訪。

5月中旬，家訪總結(jié)時(shí)間，家訪活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)家訪的教師要寫出一份家訪情況上交學(xué)校。

(三）總結(jié)表彰階段（5月下旬）

1、工作總結(jié)。5月下旬，學(xué)校和各班級(jí)對(duì)集中家訪活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)考核，整理家長(zhǎng)的意見和建議，分析社會(huì)家庭育人的特點(diǎn)，提出改進(jìn)教育方式的意見和建議。學(xué)校家訪工作總結(jié)于6月10日前交教育總支。

2、活動(dòng)考評(píng)。6月11日－20日，迎接教育總支對(duì)我校教師開展家訪活動(dòng)情況進(jìn)行考評(píng)總結(jié)。

3、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

學(xué)校在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，結(jié)合對(duì)各班的考核情況，將對(duì)家訪工作組織得力，成效明顯的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。

六、工作措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)家訪工作的重要性，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立責(zé)任落實(shí)到人的工作機(jī)制；要在廣大教師中進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，并對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)；校長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)擔(dān)起組織和督察責(zé)任，因校制宜，抓好方案制定和組織實(shí)施，帶頭參加家訪活動(dòng)，使家訪活動(dòng)有計(jì)劃有步驟地有序?qū)嵤?/p>

2、增強(qiáng)工作針對(duì)性，確保活動(dòng)成效。家訪前，教師要精心備個(gè)性化家訪方案，切實(shí)增強(qiáng)家訪的針對(duì)性和實(shí)效性。對(duì)學(xué)生要正面肯定、積極鼓勵(lì)為主。家訪后，教師要對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師間要做好學(xué)生信息的交流與溝通，使學(xué)校教育更具有針對(duì)性。同時(shí)，做好家訪信息的保管工作，注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私。

3、強(qiáng)化考核環(huán)節(jié)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，并作為教師師德考評(píng)、績(jī)效考核以及評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任評(píng)選的重要依據(jù)。要注意積累有關(guān)活動(dòng)資料，形成家訪工作檔案，建立和健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法，在總結(jié)本次“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，建立長(zhǎng)效機(jī)制，將教師家訪工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。

4、重視家長(zhǎng)意見，提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要在“課外進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)中要注意收集、整理家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見的建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，及時(shí)采取切實(shí)有效的整改措施與解決辦法，努力辦好讓人民滿意的教育。

5、抓好輿論宣傳，形成良好氛圍。學(xué)校要充分運(yùn)用簡(jiǎn)報(bào)，報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)媒體，廣泛宣傳報(bào)道家訪活動(dòng)情況以及家訪中好的做法和先進(jìn)事跡，提高群眾知曉率，擴(kuò)大社會(huì)影響力，促進(jìn)活動(dòng)深入開展和取得實(shí)效。

祁家灣小學(xué) 2019年8月20日

第二篇：課外訪萬(wàn)家活動(dòng)計(jì)劃（定稿）

***中 八4 班教師“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃

根據(jù)學(xué)校關(guān)于開展“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)實(shí)施方案，為確保本班“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)有效實(shí)施，結(jié)合本班學(xué)生家庭實(shí)際，特制定本實(shí)施計(jì)劃。

一、班級(jí)學(xué)生基本情況

2011年秋季，本班共有學(xué)生37人，其中男生15人，女生22人；家庭住址位于當(dāng)鋪片的有21人，甘坪片4人，鳳凰片8人。劉艾畈4人班級(jí)學(xué)生中，有留守孩子6人，學(xué)困生7人，家庭困難的13人。

二、家訪目標(biāo)

本班包班教師4人做到全部參與“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，保證實(shí)地家訪達(dá)到100%，重點(diǎn)回訪不得低于20%，個(gè)案跟蹤不得低于5%。

三、家訪內(nèi)容

以“師德為范，育人為本”為主題，以“一切為了學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)”為主線，全面開展對(duì)學(xué)生的家訪。通過(guò)家訪，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，了解家長(zhǎng)的希望和期盼；了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和在家的表現(xiàn);與家長(zhǎng)的關(guān)系和態(tài)度，與社會(huì)接觸情況；了解學(xué)生家庭和社會(huì)關(guān)系狀況是否對(duì)學(xué)生的影響；向家長(zhǎng)介紹學(xué)校教育的基本情況和要求；了解學(xué)生的精神、心理狀態(tài)及變化等；聽取學(xué)生家長(zhǎng)的意見和建議，探討教育學(xué)生的方法，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳和解釋；發(fā)現(xiàn)和總結(jié)優(yōu)秀家庭教育典型。

四、活動(dòng)要求

家訪前做好家訪的準(zhǔn)備工作，要做到“六備”，即備學(xué)生、備家長(zhǎng)、備內(nèi)容、備策略、備預(yù)期、備應(yīng)急預(yù)案。訪中要做到“五心”，即熱心、耐心、專心、細(xì)心、精心。訪后記好家訪筆記，記錄家訪過(guò)程，記載各種信息，記清意見和建議。對(duì)家訪情況進(jìn)行歸類整理，分出類型，研究制定每個(gè)類型的溝通辦法，確定回訪和個(gè)案跟蹤對(duì)象。建立家訪工作檔案、確定整改措施、建立學(xué)生跟蹤教育信息庫(kù)。

（附八班“課外訪萬(wàn)家”日程安排表）

第三篇：課外訪萬(wàn)家活動(dòng)計(jì)劃

課外訪萬(wàn)家活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化教育服務(wù)理念，增強(qiáng)家校溝通，全面提高教師職業(yè)道德水平，著力打造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的溝通與理解，增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共同促進(jìn)教育和諧發(fā)展。

三、活動(dòng)任務(wù)

1、了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。

2、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方案，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型。

3、對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

4、宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生理、安全等方面的知識(shí)。

5、聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。

四、活動(dòng)形式

1、直接入戶走訪。通過(guò)實(shí)地入戶走訪的方式，對(duì)所有能走訪的學(xué)生家庭進(jìn)行走訪。重點(diǎn)針對(duì)貧困生、留守生、學(xué)困生。

2、信息聯(lián)通家訪。利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等形式對(duì)外出打工等無(wú)法直接對(duì)面的家長(zhǎng)進(jìn)行訪問(wèn)溝通。

五、活動(dòng)安排：

第四篇：課外訪萬(wàn)家活動(dòng)計(jì)劃

“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)計(jì)劃

一、工作目標(biāo)

“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，是所有的教師全部參與。教師家訪以實(shí)地走訪為主要形式，主要是三名學(xué)生家庭。走訪教師必須與學(xué)生家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）見到面；與學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面交流。通過(guò)家訪，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。

二、活動(dòng)任務(wù)

1、了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等；

2、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；

3、對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持；

4、宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、安全等方面的知識(shí)；

5、聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。

三、“訪萬(wàn)家”活動(dòng)形式：

教師家訪以實(shí)地走訪為主為主要形式，另外，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式進(jìn)行家訪。

四、“訪萬(wàn)家”活動(dòng)安排：

9月家訪內(nèi)容：回報(bào)孩子新學(xué)期的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。了解家庭的困難情況 10月家訪內(nèi)容：回報(bào)在校表現(xiàn)情況，了解孩子在家的情況。

11月家訪內(nèi)容：共同尋求教育孩子的方法。

12月家訪內(nèi)容：交流思想，溝通孩子的進(jìn)步。

中堡島小學(xué)高慈章

2011.9.30

第五篇：課外訪萬(wàn)家計(jì)劃

“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃

洪湖市第十一中學(xué)熊義君

根據(jù)學(xué)校關(guān)于開展“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)實(shí)施方案，為確保 “課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)有效實(shí)施，結(jié)合本班學(xué)生家庭實(shí)際，特制定本實(shí)施計(jì)劃。

一、班級(jí)學(xué)生基本情況

2012年秋季，本班共有學(xué)生76人，其中男生42人，女生24人；班級(jí)學(xué)生中有留守孩子53人，我負(fù)責(zé)了以茅埠為主的學(xué)生，共有學(xué)生二十余人，其中留守兒童13名，約占總?cè)藬?shù)的60%。

學(xué)困生7人，家庭困難的5人。

二、家訪目標(biāo)

本班包班教師4人做到全部參與“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，保證實(shí)地家訪達(dá)到100%，重點(diǎn)回訪不得低于20%，個(gè)案跟蹤不得低于5%。

三、家訪內(nèi)容

以“師德為范，育人為本”為主題，以“一切為了學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)”為主線，全面開展對(duì)學(xué)生的家訪。通過(guò)家訪，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，了解家長(zhǎng)的希望和期盼；了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和在家的表現(xiàn);與家長(zhǎng)的關(guān)系和態(tài)度，與社會(huì)接觸情況；了解學(xué)生家庭和社會(huì)關(guān)系狀況是否對(duì)學(xué)生的影響；向家長(zhǎng)介紹學(xué)校教育的基本情況和要求；了解學(xué)生的精神、心理狀態(tài)及變化等；聽取學(xué)生家長(zhǎng)的意見和建議，探討教育學(xué)生的方法，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳和解釋；發(fā)現(xiàn)和總結(jié)優(yōu)秀家庭教育典型。

四、活動(dòng)要求

家訪前做好家訪的準(zhǔn)備工作，要做到“六備”，即備學(xué)生、備家長(zhǎng)、備內(nèi)容、備策略、備預(yù)期、備應(yīng)急預(yù)案。訪中要做到“五心”，即熱心、耐心、專心、細(xì)心、精心。訪后記好家訪筆記，記錄家訪過(guò)程，記載各種信息，記清意見和建議。對(duì)家訪情況進(jìn)行歸類整理，分出類型，研究制定每個(gè)類型的溝通辦法，確定回訪和個(gè)案跟蹤對(duì)象。建立家訪工作檔案、確定整改措施、建立學(xué)生跟蹤教育信息庫(kù)。