第一篇：新老橋規(guī)中關于材料檢檢測的區(qū)別

監(jiān)理檢測網(wǎng)004km.cn 監(jiān)理檢測網(wǎng)論壇 bbs.3c3t.com 監(jiān)理檢測人才網(wǎng) 004km.cn/zhaopin 新老《橋規(guī)》中關于材料檢測的區(qū)別

陳 海 東

鹽城市路橋建設工程有限公司 88177792 摘要：《公路橋涵施工技術規(guī)范》2011版于2011年8月1日開始實施。從材料試驗檢測的角度分析新老橋規(guī)的區(qū)別

關鍵詞：新老《橋規(guī)》 材料檢測 區(qū)別

《公路橋涵施工技術規(guī)范》俗稱橋規(guī)，從2006年開始對2000版就開始修訂，經(jīng)過近六年的時間的編制現(xiàn)經(jīng)中華人民共和國交通運輸部于2011年6月7日發(fā)布，2011年8月1日實施。新橋規(guī)重點突出技術的成熟性和先進性，規(guī)定了公路橋涵工程施工中應遵守的準則、技術要求以及對施工關鍵工序控制原則。

本人從試驗檢測的角度談談新橋規(guī)和老橋規(guī)中關于材料試驗檢測的變化。本次橋規(guī)內容修改得比較多，從大的章節(jié)、到章節(jié)的細部內容都作了很大的修改，談談關于材料試驗檢測工作中需要用到的一些相關內容。

一、章節(jié)的調整

1、原2000橋規(guī)為22章，現(xiàn)2011橋規(guī)在為26章。附錄也調整了，由原先的28個附錄調整為17個附錄。將原2000版中的在附錄內講的內容，現(xiàn)在調整到規(guī)范內了。

2、章節(jié)在具體的內容上也有所增加如：在原橋規(guī)的基礎上，增加了環(huán)氧涂層鋼筋、高性能混凝土、真空輔助壓漿、無粘結預應力、體外預應力、鋼筋的機械連接、加筋橋臺等。

二、與試驗檢測相關的幾個重大調整

1、混凝土工程中；新橋規(guī)要求公路橋涵混凝土宜使用非堿活性集料，混凝土中最大堿含量應符合相應規(guī)定，一般橋涵混凝土總堿含量不宜大于3kg/m3，大橋、重要橋梁的混凝土總的堿含量不宜大于1.8kg/m3。對水泥的的檢測增加了含堿量指標。宜選用含堿量不大于0.6%的低堿水泥。監(jiān)理檢測網(wǎng)004km.cn

2、集料的有關指標全按方孔篩標準列出，不再是圓孔篩了。這就和現(xiàn)行使用的一些監(jiān)理檢測網(wǎng)004km.cn 監(jiān)理檢測網(wǎng)論壇 bbs.3c3t.com 監(jiān)理檢測人才網(wǎng) 004km.cn/zhaopin 標準，如《公路工程集料試驗規(guī)程》等相關內容相符。在粗集料的指標中列出了表觀密度、松散堆積密度、空隙率和吸水率等指標的要求。它間接在反映了集料的級配情況。粗集料的級配和料徑不好，必然要加大混凝土的膠凝材料總量和用水量，增加混凝土的滲透性等不良性，為提高混凝土的耐久性，粗集料的級配良好，能使混凝土孔隙小，水泥用量少，不易離析、和易性好，監(jiān)理檢測網(wǎng)004km.cn

3、對混凝土的摻合料和外加劑等混合材料作了更為嚴格的規(guī)定。在第一條中就提出了使用外加劑，與水泥應有良好的相容性要求。外加劑使用前就進行復驗，質量符合現(xiàn)行國家標準《混凝土外加劑》（GB8076）的要求。

5、混凝土配合比設計增加了耐久性的指標的要求。在最大水灰比表中增加了最低混凝土強度等級和最大氯離子的含量規(guī)定。監(jiān)理檢測網(wǎng)004km.cn

6、混凝土的強度評定標準也作了修改。在試件大于10組時，應以數(shù)理統(tǒng)計的方法進行評定，在評定公式中取消了設計強度等級的0.9的系數(shù)，同時下調了合格判定系數(shù)λ，評定公式經(jīng)變化后顯得更為合理和容易理解。能較真實的反映了混凝土的質量的實際情況。

7、后張法的孔道壓漿提高了壓漿材料、漿液性能，制漿設備和壓漿工藝的技術及壓漿標準。增加的指標如凝結時間、壓力泌水率、抗折強度等。試驗方法也變更了，如抗壓強度的試驗方法，由以前的70.7mm×70.7mm×70.7mm立方體試件強度現(xiàn)變?yōu)榘础端嗄z砂強度檢驗方法（ISO）法》檢測強度。還提出了抗折強度和對鋼筋銹蝕作用性能指標的要求，三、試驗檢測相關幾個具體的內容修正 6.3條 細集料

新橋規(guī)中細集料按技術分為三類，和現(xiàn)在實行的《建筑用砂》GB14684的內容相符，比老橋規(guī)更為具體詳實。用硫酸鈉法檢測細集料的的堅固性，還增加了最大壓碎值指標。人工砂的石粉含量增加了亞甲藍試驗。堿集料反應在老橋規(guī)中是不作要求的。新橋規(guī)中增加了堿集料反應的要求。在級配范圍取了10mm篩孔要求。監(jiān)理檢測網(wǎng)004km.cn

6.4條 粗集料 監(jiān)理檢測網(wǎng)004km.cn 監(jiān)理檢測網(wǎng)論壇 bbs.3c3t.com 監(jiān)理檢測人才網(wǎng) 004km.cn/zhaopin 新橋規(guī)中粗集料按技術分也為三類，和現(xiàn)在實行的《建筑用碎石、卵石》GB14685的內容相符。取消了老橋規(guī)中對粗集料技術要求的分類方法。新橋規(guī)中的巖石的抗壓強度與混凝土強度之比就應不小于1.5，老規(guī)范是2.0，這個要求的比例下調了。

混凝土的最大粒徑要求新橋規(guī)為75mm。老橋規(guī)是100mm，方便了工程施工同時也保證了混凝土的密實度和外觀質量，級配范圍的要求沒有變化。

6.5條 水

新橋規(guī)中對混凝土用水的要求比老橋規(guī)詳細多了，對水質的品質指標分別對預應力混凝土、鋼筋混凝土、素混凝土三種類型的混凝土作出了明確規(guī)定。增加了不溶物、可溶物、氯化物含量、堿含量指標。6.5.2條中又增加了二項規(guī)定，水中不應有明顯的油脂和泡沫及顏色和異味。對于海水現(xiàn)改為未經(jīng)處理的海水不得用于結構混凝土的拌制。這些和現(xiàn)行的行業(yè)標準《混凝土拌和用水標準》（JGJ63）的規(guī)定相符。監(jiān)理檢測網(wǎng)004km.cn

6.6條 外加劑

在第一條中增加了外加劑與水泥和礦物摻合料之間的良好相容性的要求，這是作為首要的條件。

6.7條 摻合料

本節(jié)內容是新增的，老規(guī)范沒有?；炷林性黾拥耐鈸搅鲜侵福悍勖夯摇⒛ゼ毜V渣、硅灰等。新橋規(guī)中在附錄B1摻合料技術要求中，對各種外摻料的技術要求如細度、比表面積、游離氯化鈣、總堿量、安定性、燒失量等都作出明確規(guī)定。監(jiān)理檢測網(wǎng)004km.cn

6.8條混凝土配合比

1、在混凝土環(huán)境要求中增加了海水環(huán)境下的混凝土設計要求。

2、根據(jù)混凝土耐久性的要求，增加了混凝土最低強度等級和最大氯離子的含量指標的要求。監(jiān)理檢測網(wǎng)004km.cn

3、新橋規(guī)中沒有提到配合比設計水泥用量少了不宜超過500kg/m3，大體積不宜超過350 kg/m3的，但《普通混凝土配合比設計規(guī)程》有此要求，這規(guī)定仍還要執(zhí)行的。監(jiān)理檢測網(wǎng)004km.cn 監(jiān)理檢測網(wǎng)論壇 bbs.3c3t.com 監(jiān)理檢測人才網(wǎng) 004km.cn/zhaopin

4、新橋規(guī)中泵送混凝土的規(guī)定，砂率宜控制為35%-45% 老橋規(guī)是40%-50%，這和《普通混凝土配合比設計規(guī)程》中泵送混凝土的砂率要求相符。新橋規(guī)中泵送混凝土的出機坍落度為100-200mm。而老橋規(guī)統(tǒng)一要求為80-180mm，這樣變更使施工更為適用，但配合計設計相對提高了難度。

6.9條混凝土的拌制

1、對于時間要求，老橋規(guī)有詳細的要求，如某混凝土的拌和站，為強制式的，混凝土的坍落度要求是100mm-140 mm以上，計算拌和時間應當是不少于90秒。這就顯得機械、呆板。而新橋規(guī)規(guī)定，拌制的時間按拌和機產品說明書的要求并經(jīng)試驗確定，要求混凝土拌和物均勻、顏色一致、不得有離析和泌水現(xiàn)象。

2、混凝土拌和物的坍落度及其損失，要求在攪拌地點和澆筑地點分別檢測。每一個工作臺班或結構物單元不應少于兩次。但從攪拌到澆筑不超過15min，可只在拌和地點檢測。

3、二次攪拌不宜任意加水，如確有必要時，可同時加水、相應的膠凝材料和外加劑，保持水灰膠比不變，二次攪拌仍不符合要求，則不得使用。

4、在新橋規(guī)中6,12.4條新增了混凝土處于凍融循環(huán)作用環(huán)境時，宜在結冰期到來4周前完成澆筑施工，而且未達到設計強度的80%時不得受凍。

6.14條 高強混凝土

新規(guī)范高強混凝土的施工范疇是常規(guī)工藝生產的C60以上的混凝土。而老橋規(guī)是C50-C80混凝土。因為目前C50的混凝土已大量地用橋梁的上部結構，這樣定義降低了工程的成本，同時又能滿足工程質量的要求。監(jiān)理檢測網(wǎng)004km.cn

6.16條混凝土的質量檢驗

混凝土的質量檢驗分別從混凝土施工前、施工過程中、拆模以及養(yǎng)護結束后三個階段進行檢驗。三個過程的檢驗共同作為混凝土質量評定和驗收的依據(jù)。

在混凝土的質量檢驗增加了高性能混凝土的質量檢驗，提出了耐久性質量指標的檢驗，對實體混凝土檢驗其混凝土保護層、密實性、滲透性三項指標。監(jiān)理檢測網(wǎng)004km.cn 監(jiān)理檢測網(wǎng)論壇 bbs.3c3t.com 監(jiān)理檢測人才網(wǎng) 004km.cn/zhaopin 7.9.條后張孔道壓漿

新橋規(guī)對后張法孔道壓漿漿液的性能指標作出了較大的調整，提出了較高的要求，對漿液提出了高流動度、不泌水、不離析、有適宜的凝結時間，具有一定的強度，良好的收縮能力硬化后微膨脹等一系列的要求。

制配漿液的原材料作出明確規(guī)定，如外加劑應與水泥有良好的相容性，不得含有氯鹽。減水劑應為高效減水劑，其減水率不少于20%，在性能指標中提出水膠比要求在0.26-0.28，而老橋規(guī)要求是0.4-0.45，如加適量的減水劑可減到0.35，這個變化很大。

新橋規(guī)的初始流動度為10-17秒，老橋規(guī)是14-18秒。這提出了高流動度的要求，24小時泌水率和3小時鋼絲間泌水率0%，老橋規(guī)的最大泌水率為不大于3%。

四、結束語

新橋規(guī)已實施快一個月了，新橋規(guī)充公體現(xiàn)了安全、耐久、節(jié)能的公路橋涵工程建設理念，本人從試驗檢測的角度出發(fā)分析了新老橋規(guī)中對橋梁原材料檢測的要求不同之處，作為學習新橋規(guī)的一點心得體會。

參考文獻：

《公路橋涵施工技術規(guī)范》 JTG/T F50-2011 《公路橋涵施工技術規(guī)范》 JTJ 041-2000 《建筑用碎石、卵石》 GB14685-2001 《建筑用砂》 GB14684-2001

第二篇：檢測報告的區(qū)別

什么是型式檢驗 閱讀：80次時間：2011-11-28 15:57:20作者：站長[ 大 中 小 ] [打印] [關閉]

1． 檢驗分類

我國大多數(shù)產品檢驗分為出廠檢驗和型式檢驗兩類。

1）型式檢驗（例行檢驗）

對產品質量進行全面考核，即對產品標準中規(guī)定的技術要求全部進行檢驗（必要時，還可增加檢驗項目），稱為型式檢驗，又稱例行檢驗。

一般在下列情況之一時，應進行型式檢驗：

a．新產品或者產品轉廠生產的試制定型鑒定；

b．正式生產后，如結構、材料、工藝有較大改變，考核對產品性能影響時；

c．正常生產過程中，定期或積累一定產量后，周期性地進行一次檢驗，考核產品質量穩(wěn)定性時；

d．產品長期停產后，恢復生產時；

e．出廠檢驗結果與上次型式檢驗結果有較大差異時；

f．國家質量監(jiān)督機構提出進行型式檢驗的要求時。

可見，型式檢驗主要適用于產品定型鑒定和評定產品質量是否全面地達到標準和設計要求。很多產品，如機電產品的產品標準中，要寫型式檢驗。這時，應寫明型式檢驗的條件和規(guī)則等內容。也有些產品不必進行型式檢驗。

如何進行型式檢驗？

產品歸口檢測依據(jù)“檢驗中心經(jīng)政府認定的承檢范圍”確定。企業(yè)可在具有承檢資格的檢驗中心自行選擇。對檢驗中心歸口的受檢目錄不明確的，以書面形式遞交請示報告到受理辦，由受理辦轉主管部

企業(yè)產品質量定期監(jiān)督檢驗是政府代表國家對生產企業(yè)的產品質量控制的重要方式之一。企業(yè)產品質量定期監(jiān)督檢驗的實施．是國家的行政指令．要求生產企業(yè)主動配合，無條件服從；企業(yè)產品質量委托檢驗{不包括仲裁檢驗．新產品定型鑒定及其它委托性檢驗)是以企業(yè)的自愿行為為前提．梭測機構和生產企業(yè)相互配合。定期監(jiān)督檢驗收費是按政府財政和物價部門核定的標準執(zhí)行：委托檢驗收費是生產企業(yè)和檢驗機構協(xié)議的結果。定期監(jiān)督檢驗項目是由各級政府和技術機構根據(jù)質量監(jiān)督工作需要按標準規(guī)定項目制定：委托栓驗項目是取決于生產企業(yè)的需要自愿確定。定期監(jiān)督檢驗結果要向社會公布；委托檢驗結果主要供參考。定期監(jiān)督檢驗倡導監(jiān)督與服務并重；委托檢驗傾向服務與效益兼顧。

當定期監(jiān)督檢驗和委托檢驗都能堅持檢驗是以”科學、公正．公平、公開”為前提時，其檢驗結果應該是吻合的。當兩者都是以服務第一”的思想為主旨時，其實施生產企業(yè)都會表示理解和歡迎．當兩者都具有高的責任感時，其實施的目標都是為生產企業(yè)的產品質量從源頭把好關。

第三篇：2014通信與廣電教材新老版本區(qū)別

新版考試大綱和用書與舊版本區(qū)別

一、新版考試大綱和用書與舊版的區(qū)別

新版考試大綱和新版考試用書與舊版相比較，部分內容的結構順序有所調整，并修訂了以前版本中的一些錯誤和過時的內容，增加了部分新的內容。在新版考試用書中，全書的內容不再區(qū)分掌握、熟悉和了解，對此，考生應正確對待考試用書中的各部分內容。除此之外，2014版考試大綱和考試用書的內容變化，具體情況如下：

1.“1L410000通信與廣電工程技術”部分

“1L411010通信網(wǎng)”：此目內容與原書內容相比，變化不大。刪除了原“L411014 了解通信技術的發(fā)展趨勢”內容。

“1L411020光傳輸系統(tǒng)”：此部分內容變化不大，只新增了“1L411024 PTN特點及應用”內容。

“1L411030微波和衛(wèi)星傳輸系統(tǒng)”：此部分內容的正文沒有變化，只是修訂了1L411033的名稱，改成了 “衛(wèi)星通網(wǎng)絡結構和工作特點”，內容沒有變化?！?L411040移動通信系統(tǒng)”：此部分內容新增了 “1L411045第四代移動通信技術特點”一條內容，其他部分內容沒有變化。

“1L411050交換系統(tǒng)”“1L411060其他通信網(wǎng)”、“1L411070通信電源系統(tǒng)”、、“1L411080光（電）纜特點及應用”等內容均沒有變化。

“1L411090廣播電視系統(tǒng)”、“1L411100廣播電視中心關鍵技術”、“1L411110廣播電視傳輸和監(jiān)測系統(tǒng)”三目廣電的內容與前一版本相比較，修訂了部分過時和錯誤的內容。

“1L412010機房設備及天饋線安裝要求”、“1L412020傳輸和交換系統(tǒng)的測試”、“1L412030移動通信系統(tǒng)的測試和優(yōu)化”、“1L412040微波通信和衛(wèi)星通信系統(tǒng)調測”、“1L412050電源施工技術”、“1L412060通信線路施工技術”、“1L412070通信管道施工技術”，這7目內容與上一版內容沒有大的變化，僅在“1L412021傳輸系統(tǒng)的測試”中增加了PTN設備測試的內容，其他內容沒有變化。

“1L412080廣播電視專業(yè)工程施工技術”：此目內容與前一版本相比較，衛(wèi) 星傳輸工程傳輸施工技術和有線傳輸工程傳輸施工技術的次序作了調整，并修改了舊版考試用書中錯誤和過時的內容。

2．“1L420000 通信與廣電工程項目施工管理”部分

“1L420010通信工程建設程序”：此目正文的內容沒有變化，只是刪除了案例1L420011-2。

對舊版“1L420020通信與廣電工程施工組織設計編制”和“1L420030通信工程施工準備”的順序做了調整，并進一步完善了施工準備的內容，按照格式要求調整了內容結構，刪除了其中啰嗦和描述不準確的內容，并新增了工作分解和資源配置兩條內容。在施工組織設計一目中，刪除了施工組織設計的結構一條，并完善了設備工程和線路工程施工組織設計要求的內容，刪除了與施工準備一目中重復的內容。

“1L420040通信與廣電工程項目施工進度控制”：此部分內容對前一版本中的個別內容作了調整，并補充了順序作業(yè)和平行作業(yè)的內容，刪除了與施工準備中重復的內容，總體來說，此目內容變化不大。

“1L420050通信與廣電工程項目施工成本控制”：此部分內容修訂了前一版本中的一些描述不準確的內容，在“1L420053施工成本預算的編制”中，新增了成本科目設置的內容，并簡化了案例1L420053的內容。

“1L420060通信與廣電工程項目施工安全管理”：在此部分內容中，進一步完善了“安全生產費”的管理要求，其他內容沒有變化。

“1L420070通信與廣電工程項目施工質量管理”：此部分內容進一步完善了線路工程的工序順序，刪除了上一版中“11420077掌握數(shù)理統(tǒng)計方法在工程中的應用”，其他內容沒有變化。

“1L420080 通信工程質量事故的處理”：此部分內容沒有變化。

“1L420090通信與廣電工程項目施工現(xiàn)場管理”：在此部分內容中，進一步完善了上一版的內容，沒有太大調整。

“1L420100通信與廣電工程合同管理”和”1L420110通信建設工程造價管理“，與前一版本相比沒有變化。

“1L420120通信建設工程竣工驗收的有關管理規(guī)定”：此部分內容與前一版本相比變化不大，僅對前一版本中表述欠妥的內容作了修訂。

“1L420130通信工程建設市場管理”：在此部分內容中，刪除了上一版中“1L420131熟悉通信工程建設市場管理”的內容，并按照新的文件要求完善了“1L420131通信工程施工企業(yè)資質管理”的內容。

“1L420140通信工程施工招標投標管理”、“1L420150通信工程質量監(jiān)督” 和 “1L420160通信工程建設監(jiān)理”，三部分內容沒有變化。

3．“1L430000通信與廣電工程項目施工相關法規(guī)與標準”部分

“1L431010通信設施安全管理的有關規(guī)定”和“1L431020通信建設工程有關違規(guī)行為的處罰規(guī)定”中與當事人有關的內容，兩部分內容沒有太大的變化，只是標明了各部分內容的出處。

“1L431030廣播電視工程建設管理規(guī)定”：此部分刪除了上一版中的“1L431031掌握國家《廣播電視管理條例》和《廣播電視設施保護條例》中有關工程建設的規(guī)定”和“1L431034熟悉廣播電視建設項目設計文件編審規(guī)定”兩部分內容，并對其余部分的內容按照新的文件作了修訂。

“1L431040通信工程項目建設和試運行階段環(huán)境保護規(guī)定”：在此部分內容中，按照新的國標要求修訂了噪聲控制要求的內容，其余內容沒有變化。

“1L432000通信與廣電工程建設標準強制性條文”：此節(jié)內容注明了各部分內容的出處，補充了部分新的內容，并按照心得規(guī)范修訂了上一版中的部分過時的內容，調整了廣電工程部分的內容順序，新增了“1L432025廣電工程項目竣工驗收要求”內容。

“1L433000 —級建造師（通信與廣電工程）注冊執(zhí)業(yè)管理規(guī)定及相關要求”: 此節(jié)內容新增加了一級建造師執(zhí)業(yè)工程的類別介紹，其他內容沒有變化。

二、考試用書的復習方法

1.《通信與廣電工程管理與實務》與綜合科目《建設工程經(jīng)濟》、《建設工程

項目管理》、《建設工程法規(guī)及相關知識》的關系如何？如何對照學習？

本科目專業(yè)技術、專業(yè)施工技術、管理實務及強制性標準等內容充分體 現(xiàn)了通信專業(yè)的工程特點。工程技術部分介紹了目前常見的工程技術要求； 管理實務強調了通信工程的施工管理要求；法規(guī)部分強調了適用于本專業(yè)的法規(guī)和部分與本專業(yè)有關的法律條文。

本科目與三個綜合科目之間關聯(lián)較多的當屬“檢驗應試者解決實際問題的能力”一章，它是《建設工程項目管理》內容的延伸與運用，強調的是運用項目管理和工程經(jīng)濟相關知識、法律法規(guī)知識解決通信與廣電工程中的問題。本章的學習應在掌握項目管理相關知識的基礎上進行。

2．如何復習專業(yè)技術內容？

在掌握專業(yè)技術理論的基礎上，對專業(yè)內容進行梳理，理解并掌握各專業(yè)的特點，熟悉各專業(yè)的原理，必要時可參考有關的資料。

3．如何復習管理實務內容？

在掌握綜合科目知識的基礎上，結合工程經(jīng)驗，掌握本書相關內容，結合相關條目的案例加深理解。需要注意的是，書中的案例第三部分是“分析與答案”，個別案例屬于思考過程的內容較多，應試時應嚴格按照題目要求作答。

4．如何復習專業(yè)法規(guī)及相關知識？

對相關條文應在理解的基礎上加深記憶，強制性標準部分還應結合專業(yè)背景學習。

5.學習本書知識的難點是什么？

通信與廣電工程專業(yè)眾多，各個專業(yè)都有自己的施工特點，施工人員所從事的施工專業(yè)又非常有局限性，往往是工作多年僅從事某一專業(yè)的工程施工、管理工作。這給學習本書知識帶來了很大的不便，這應該是學習本書的一個重要難點。

6.如何克服對相關專業(yè)不了解給學習本書帶來的困難？

要想克服相關專業(yè)不熟悉的問題，一方而應加強工程實踐，找機會參加

相關專業(yè)的工程施工，在工程實踐中學習；另一方面，如果沒有機會參加到其他專業(yè)工程的實踐中去，遇到問題也可以翻閱相關書籍，或請本單位的師傅介紹、講解。

7.本專業(yè)案例有什么特點？

本專業(yè)案例大部分取材于實際工程中發(fā)生過的情況。案例內容涉及通信與廣電工程的各個專業(yè)，對案例的分析與解答涉及所在條目的內容要求。掌握案例的內容，有助于掌握所在條目的重點要求，對學習、記憶所在條目的內容會有所幫助，對掌握所在條目內容與要求的應用也會有所幫助。

8.本科目考試的難點有哪些？

本科目的難點應屬“檢驗應試者解決實際問題的能力”一部分。對于這一部分內容，一方面，其參考內容涉及《通信與廣電工程管理與實務》（第二章）和《建設工程項目管理》兩本書；另一方面，它所涉及的工程專業(yè)會比較多，各個通信與廣電工程施工專業(yè)的案例都有可能涉及；再一方面，檢驗的題目可能會涉及工程的質量、安全、進度、成本、環(huán)境等各個方面。

9.如何把握本科目的重點？

在《通信與廣電工程管理與實務》科目中，由于“檢驗應試者解決實際問題的能力”這部分內容在考試中所占的分數(shù)比例很大，因此它也應該屬于重點內容。這一部分內容涉及《通信與廣電工程管理與實務》的第二章和《建設工程項目管理》兩部分，其中的工程質量、進度、成本、安全、環(huán)境等方面的內容，無論在工程管理還是應試方面，都屬于重點內容。

10.怎樣才能記住考試用書中的重點內容？

由于應試考生所從事施工專業(yè)的局限性，使得考試用書中的相關內容不熟悉、難于記憶。綜合這兩方面的原因，考生在復習時必須多看書，對相關內容進行梳理，找出其內在的關系；對于自己不熟悉的專業(yè)知識，應查閱相關資料，對相關專業(yè)的知識進行系統(tǒng)的理解。這些都會有助于考試用書中的重點知識的記憶、理解和掌握。

第四篇：檢定 校準與檢測區(qū)別

檢定 校準與檢測區(qū)別

檢定——查明和確認計量器具是否符合法定要求的程序，它包括檢查、加標記和（或）出具檢定證書。

構成校準測量不確定度的因素有：校準所使用的標準器具、被校準儀器、操作人員、所使用方法、環(huán)境因素 等。

所有的記錄應真實可信、清晰明了，并以便于存取的方式存放和保存在具有防止損壞、變質、丟失等適宜環(huán)境的設施中。應規(guī)定記錄的保存期。

為了保證所配置的資源滿足所開展的工作的要求，機構/企業(yè)必須提供所開展的檢定、校 準和檢測服務項目的一覽表。一覽表的內容有開展項目的名稱、測量不確定度或者允許誤差、測量范圍、檢校依據(jù)等信息。

“校準測量能力”是指一個機構通常提供給用戶的最高測量水平，它用包含因子k=2的擴展不確定度表示，有時也稱為“最佳測量能力”。

檢定、校準和檢測三者之間的不同之處主要表現(xiàn)在對象不同，活動不同，目的不同。

檢定、校準和檢測三者之間的區(qū)別是：

檢定：必須使用計量檢定規(guī)程；

校準：應使用滿足顧客需要的、對所進行的校準是適宜的校準規(guī)范； 檢測：應使用國家統(tǒng)一規(guī)定的商品量檢測技術規(guī)范，如果沒有國家統(tǒng)一制定的技術規(guī)范，應執(zhí)行由省以上政府計量行政部門規(guī)定的檢測方法。比對：在規(guī)定的條件下，對相同準確度等級或指定不確定度范圍的同種測量儀器復現(xiàn)的量值之間比較的過程。

能力驗證：利用實驗室間比對的方法確定實驗室的檢測能力。

校準與檢定的區(qū)別和聯(lián)系

我們在討論有關校準和校準市場時，有關部門在制定管理法規(guī)、技術規(guī)范時，對校準和檢定的概念應有明確統(tǒng)一的認識。根據(jù)定義，校準是“在規(guī)定條件下，為確定測量儀器或測量系統(tǒng)所指示的量值，或實物量具或參考物質所代表的量值與

對應的由標準所復現(xiàn)的量值之間關系的一組操作?！蓖ㄋ椎刂v就是獲得示值誤差的實驗操作。

檢定是“查明和確認計量器具是否符合法定要求的程序，它包括檢查、加標記和（或）出具檢定證書。”

對于檢定來說，計量器具的法定要求體現(xiàn)在檢定規(guī)程中，在這些要求中一個必不可少的要求就是示值誤差的要求。它是判斷計量器具合格與否或評定準確度等級的關鍵指標。而這個指標必須經(jīng)過校準操作才能獲得。因此很明顯，檢定的程序中是包含了校準操作的。但校準操作中卻不包含檢定的全部程序。

校準是一組操作，檢定是一個程序，它們本身并無強制性與非強制性之分。檢定可以有強制性的，非強制性的。校準同樣可以有強制性的和非強制性的?？此鼈冇糜谀男┓矫妫凑畬λ鼈兊墓芾聿扇∈裁捶绞?。強制性檢定、強制性校準是法制管理范疇。例如對用于貿易結算等涉及公平、安全等方面的計量器具需要實行強制檢定，對用于保證整個社會各領域量值統(tǒng)一的計量標準則可實行強制校準。非強制性的檢定和校準是市場行為。自愿尋求溯源的計量器具用戶根據(jù)自身需要，可以要求技術機構給以校準，取得校準證書，也可以要求檢定，獲得檢定證書。因為自計量法頒布，非強制檢定證書已經(jīng)使用了二十多年，有的企業(yè)認為檢定證書更適合他們的管理和使用。目前在很多地方的實際中就是這樣做的。

既然檢定中包含了校準操作，那么對檢定的要求就應該包含對校準的全部要求，而強制性檢定還須增加有關的法制要求。開展檢定和校準的技術機構都屬于ISO/IEC17025《檢測/校準實驗室能力的通用要求》中所說的校準實驗室。在ISO/IEC17025標準中提出的對校準實驗室能力的通用要求，即是基本要求或起碼要求，每一個從事檢定和校準的技術機構都應滿足這些要求。其中5.10.4對校準證書的要求既然是通用的，也就同時適用于校準證書和檢定證書。例如要求證書的內容包括“5.10.4.1 b)測量不確定度和/或符合確定的計量規(guī)范或條款的聲明；”、“5.10.4.2 … 當符合某規(guī)范的聲明中略去了測量結果和相關的不確定度時，實驗室應記錄并保存這些結果，以備日后查閱?！?、“5.10.4.4 校準證書（或校準標簽）不應包含對校準時間間隔的建議，除非已與客戶達成協(xié)議。該要求可能被法規(guī)取代。”。從以上這些條款可以看出要求既覆蓋了校準證書，也覆蓋了檢定證書。

關于不確定度，不論檢定還是校準都要進行分析評定，記錄并保存這些結果。至于證書上給不給不確定度，如屬強制性的檢定或校準應按法規(guī)要求執(zhí)行，如屬自愿溯源的則根據(jù)客戶的要求。關于證書副本的保存，在ISO/IEC17025標準中也有規(guī)定，不論是檢定證書還是校準證書都應遵守。對于強制性的檢定或校準，由于其法律地位的重要更有必要保存副本。所以認為只保存校準證書副本，不保存檢定證書副本是完全沒有道理的。

說到收費，強制性的應按政府的規(guī)定收取，而非強制性的則應遵循市場規(guī)則，由供求雙方根據(jù)實際的工作量、技術水平、服務質量及市場行情來確定。有些機構為增加收入將本應強制性的檢定擅自改為非強制性的校準議價收費，或為了工作量的競爭將強制性的降低收費，不出檢定證書只出校準報告，這都是不對的。

計量的特點

計量不管處于那一階段，均與社會經(jīng)濟的各個部門，人民生活的各個方面有著密切的關系。隨著社會的進步，經(jīng)濟的發(fā)展，加上計量的廣泛性、社會性，必然對單位統(tǒng)一、量值準確可靠提出愈來愈高的要求。因此，計量必須具備以下4個特點。

1．準確性準確性是計量的基本特點，是計量科學的命脈，計量技術工作的核心。它表征計量結果與被測量真值的接近程度。只有量值，而無準確程度的結果，嚴格來說不是計量結果。準確的量值才具有社會實用價值。所謂量值統(tǒng)一，說到底是指在一定準確程度上的統(tǒng)一。

2．一致性一致性是計量學最本質的特性，計量單位統(tǒng)一和量值統(tǒng)一是計量，致性的兩個方面。然而，單位統(tǒng)一是量值統(tǒng)一的重要前提。量值的一致是指在給定誤差范圍內的一致。計量的一致性，不僅限于國內，也適用于國際。

3．溯源性為了使計量結果準確一致，任何量值都必須由同一個基準（國家基準或國際基準）傳遞而來。換句話說，都必須能通過連續(xù)的比較鏈與計量基準聯(lián)系起來，這就是溯源性。因此，“溯源性”和“準確性”和“一致性”的技術歸宗。盡管任何準確、一致是相對的，它與科技水平，與人的認識能力有關。但是，“溯源性”畢竟使計量科技與人們的認識相一致，使計量的“準確”與“一致”得到基本保證。否則，量值出于多源，不僅無準確一致可言，而且勢必造成技術和應用上的混亂。

4．法制性計量的社會性本身就要求有一定的法制來保障。不論是單位制的統(tǒng)一，還是基標準的建立，量值傳遞網(wǎng)的形成，檢定的實施等各個環(huán)節(jié)，不僅要有技術手段，還要

有嚴格的法制監(jiān)督管理。也就是說都必須以法律法規(guī)的形式作出相應的規(guī)定。尤其是那些重要的或關系到國計民生的計量，更必須有法制保障。否則，計量的準確性、一致性就無法實現(xiàn)，其作用也無法發(fā)揮。

校準與檢定的區(qū)別

常有人談起“校準與檢定的話題”，有人認為兩者一樣，沒啥區(qū)別，都是儀器設備的送檢。其實，兩者是有很大的區(qū)別的，主要體現(xiàn)在以下五方面：

（1）法制性

校準不具法制性，是企業(yè)自愿溯源行為；

檢定具有法制性，屬計量管理范疇的執(zhí)法行為。

（2）評定性

校準主要確定測量儀器的示值誤差；

檢定是對測量儀器的計量特性及技術要求的全面評定。

（3）依據(jù)

校準的依據(jù)是校準規(guī)范、校準方法，可做統(tǒng)一規(guī)定，也可自行制定；

檢定的依據(jù)是檢定規(guī)程。

（4）合格性

校準不判斷測量器具合格與否，但當需要時，可確定測量器具的某一性能是否符合預期的要求；

檢定是要對所檢的測量器具做出合格與否的結論。

校準結果通常是發(fā)校準證書或校準報告；

檢定結果合格的發(fā)檢定證書，不合格的發(fā)不合格通知書。

第五篇：中檢工作總結專題

洛川縣楊舒鄉(xiāng)初級中學

2012-2013學第一學期

中期工作總結

時光荏苒，歲月如梭，轉眼半個學期已過，我們的生活學習到底搞得如何？我們有多少收獲值得驕傲？有多少成功的經(jīng)驗可以在以后的工作中借鑒？有多少教訓可以汲??？為此，根據(jù)學校工作計劃，我們安排了為期兩周的中期工作檢查，對教育教學，后勤服務和安全管理等方面進行了全面細致的檢查.在檢查過程中，我們檢查了教師教學工作的各種記錄和痕跡，檢查統(tǒng)計了學生的作業(yè)練習，了解了部室管理使用情況，進行了文化課考試，進行了學生評教，檢查總結了教研組工作。教育工作，檢查了班級工作的記錄和材料，匯總了前半期班級量化積分，對安全和宿舍管理業(yè)進行了詳細的檢查，各班級總結了前半期工作的得失?？倓蘸笄诠ぷ?，檢查總結了前半期用水用電情況，建筑安全情況，灶務管理，對蛋奶工程等惠民政策的落實情況，班級公物的使用和管護情況。對于安全工作，我們也進行了檢查總結。通過檢查，我們總結出來經(jīng)驗，也總結出了教訓。達到了我們回顧身后，放眼未來的目的?，F(xiàn)將各項工作總結如下：

一、教學工作

前半期以來，按照學?？傮w工作安排和具體實際情況，教學工作總體上完成了前半期任務和一些隨機性工作，取得了一定的成績，同時存在明顯的問題。

（一）、規(guī)范了教學各個環(huán)節(jié)：嚴格檢查了教師出勤、早操等到位情況。不定期抽查了作業(yè)練習包括家庭作業(yè)，及時進行了通報或者表揚，學月末全面檢查了教師各種業(yè)務內容，進行總結改進。教師堅持當面批改作業(yè)，合班輔導等措施，取得了較好的效果。其中出勤比較好的教師有常延龍、樊小進、王治國、韓海龍和李喜蓮等。家庭作業(yè)批改長期認真的是初三化學、數(shù)學、初二數(shù)學、初二英語、初一語數(shù)外。

具體是：

1、教案：郭云龍、王曉燕、晁會先、李喜蓮和王海峰等，量足、環(huán)節(jié)全而且實用，書寫工整。

2、下水作業(yè)認真的教師有：郭云龍、李喜蓮、晁會先、常延龍、韓海龍、馬步選等教師。

3、作業(yè)練習批改情況：根據(jù)檢查和學生問卷表明，晁會先、韓海龍、王海峰、郭云龍、王小平、王曉燕和樊華等老師在作業(yè)和練習方面認真負責，其中王曉燕老師的大小作文批閱認真細致，堪稱表率。

（二）教研活動情況：總體上講本期教研活動到目前堅持了組內練兵和賽教的基本環(huán)節(jié)，例行檢查了教案等，但是比較上期教研活動組織有所松懈，欠正規(guī)，檢查教師業(yè)務不細致聽課組織不夠嚴密，有厭煩的情緒暴露，需要后期改進。

（三）部室使用情況，開學初比較好，臨近中檢明顯松懈，表現(xiàn)在理化生實驗減少，多媒體使用被動，圖書借閱銳減，多數(shù)管理員在衛(wèi)生打掃和保持上面毫無自覺性、得過且過。

（四）隨機性工作：在派課、監(jiān)考等隨機性工作中，李曉紅、王海峰、樊小進、郭云龍、張玉梅、晁會先、常延龍、幕瑞、韓海龍等老師樂于接受，積極配合。

（五）評教情況：、學生喜愛的教師：經(jīng)過學生評教發(fā)現(xiàn)王曉燕、李曉紅、郭云龍、韓海龍、王海峰、郭主任等教師深的學生信任和敬佩，他們?yōu)榱藢W生的學習和生活付出了真誠的幫組和理解。同時學生對一些教師的一些比如教師抽煙接打電話的行為提出了改進的渴望。

（六）學風建設：雖然我們學生基礎差，進步難度大，但是還是有一部分教師不厭其煩、長期堅持的致力于最大限度的教會學生，教他們做人、健康成長。最值得學習和敬佩的就是韓海龍老師，長期起床前到教室組織學生學習，班級學習風氣明顯高出大多數(shù)班級，每次學月檢測成績明顯靠前。還有班主任老師們、王曉燕、王海峰、幕瑞等老師用他們無微不至的說教和教學環(huán)節(jié)的細致耐心無形中培養(yǎng)了學生學習的好習慣，交給了他們做人的道理和成長注意的事項。

二、教育工作

前半期教育工作以加強學生管理為重點，以為生工作為窗口，依靠班主任，宿管和教育管理人員組成的教育隊伍，從安全教育到生活常識，全面開展了教育工作。

（一）開學工作：

開學初，選派了工作能力強，有責任心、愿意為做人工作出力的經(jīng)驗豐富，工作積極、有活力、有思想、敢于推陳出新的同志擔任班主任工作，他們的年齡層次分明，呈階梯遞增；知識結構學科主次分明，文化底蘊深厚，能用實際行動踐行班主任的工作職責;首先在班主任的選用上走出了有力的一步。其次，在初一新生的分班上我們堅持平衡發(fā)展的原則，小班制管理、單人單桌。學初在學生儀容儀表方面各班主任能把好關口，嚴格開學資格審查，對假期作業(yè)的檢查也不走過場，深的學生家長好評；

（二）班級風氣建設：

前半期在班風建設方面各個班級都取得了一些成績，學風是否端正，學生學習態(tài)度是否端正是關鍵，學風直接關系到班風，班風直接影響到校風，三者息息相關，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)偏差都直接影響到校風建設，在學風方面初三年級好于初二年級，初二年級好于初一年級；就學校六個班級來說，初三二班，初二二班的整體學風相對要好一些。在存在學生思想復雜，學習風氣不濃，學生紀律觀念淡薄等不利因素的情況下，我們的班主任在不停的努力著，三風建設初顯端倪。

（三）檔案建設

前半期共收到安全教案１８份，教案中涉及到（道路交通安全、用電安全、野外用火安全、飲食安全、個人財產安全、預防自然災害安全）等。健康教育教案１２份，教案中涉及（青春期學生易走入的誤區(qū)、相關的生理知識、心理知識、以及如何度過青春期的方法指導）等。法制教育教案１２份，教案中涉及到（青少年犯罪心理學、相關的案例分析）等。還有晚睡檢查登記表一份，如何加強取暖設施的保護教案一份。班務工作計劃６份、前半期班務工作總結６份、學生蛋奶實名制檔案一份、學生校方責任險檔案一份、經(jīng)典誦讀比賽的活動檔案一份、學生注射預防疫苗檔案壹份、班主任、學生出勤考核日志一本等。

（四）其他工作：堅持經(jīng)常的衛(wèi)生打掃。進行了每周一次的國旗下講話。加強了文明禮儀教育。舉辦了經(jīng)典誦讀比賽。

三、總務工作

前半學期，總務處能依據(jù)學校工作計劃，全力努力做好灶務管理，鍋爐供水，公物管理，辦公用品配發(fā)，建筑安全檢查，電路電器維修，蛋奶工程運行，花木修剪等各項工作。以服務育人、保障教學供給為宗旨，完成各項工作任務。

（一）、灶務管理工作、蛋奶工程工作

灶務工作是總務處工作中的一項重要工作，它直接關系到師生的健康與安全，關系到師生的工作和學習，因此我校高度重視辦灶工作。本期我們把持證上崗，優(yōu)化服務質量，提高辦灶水平，遵守食品衛(wèi)生管理制度作為灶務管理工作的中心工作。開學初，總務處依照《食品衛(wèi)生加工管理制度》和《灶務管理制度》對各灶進行嚴格要求，明確了工作人員的責任和義務，使灶務人員樹立了以服務為主盈利為副的思想。對持證上崗、飯菜價格、衛(wèi)生打掃、餐具消毒、定點采購、飲食衛(wèi)生安全等做出了明確的要求。李永強老師堅持每天深入灶房檢查、監(jiān)督、督促各灶做好各環(huán)節(jié)工作。本期學校給灶房安裝了洗手盆、洗菜盆、滅蚊器、紫外線殺菌燈，各灶按規(guī)定辦理了《衛(wèi)生許可證》和《個人健康證》，添置了工作服，基本能夠按照學校規(guī)定的價格售飯，能夠按時打掃衛(wèi)生，遵守學校的做時間，杜絕了師生隨意進入灶房的現(xiàn)象。堅持飯菜留樣，認真進行采購登記，杜絕使用塑料杯、塑料袋現(xiàn)象，杜絕出售小食品現(xiàn)象，落實了食品安全責任，無任何飲食衛(wèi)生安全事故。

蛋奶工程是一項利國利民的惠民工程，總務處始終堅持一定要把好事做好。本期李永強老師工作認真負責，按照縣蛋奶辦的要求，建立健全了蛋奶接收、發(fā)放各種表冊，并分類存檔。每天的雞蛋加工安排落實到位，蛋奶發(fā)放準確無誤，蛋奶按規(guī)定儲藏，保持儲藏室干凈整潔，受到了縣蛋奶辦檢查人員的肯定和表揚。

（二）、公物管理與建筑安全檢查工作

公物管理員王恒老師對各班教室的桌凳進行了調整，全面檢查了門窗補安了玻璃。王恒同志定期對全校公物進行檢查，落實了公物管理制度，及時安排調入教師住房，調整辦公設施，檢查收回調出教師住房及辦公設施。公物管理思路清晰，原則性強，公物登記帳、卡規(guī)范。王曉琦老師負責對建筑安全進行了檢查，認真負責。前半學期，王曉琪老師多次排查建筑安全情況，多次清理了樓頂雜物，多次檢查固定了樓頂口蓋、疏通下水道，排除了安全隱患。(三）電路維修、供水、供暖等工作

本期，我們把保證供電正常和用電安全作為用電管理的重點來抓。開學當前，王恒老師就對教室、宿舍和教師辦公室的電路電器進行維修，保證了教師辦公、學生學習的照明用電。同時安排了兩周時間對全校電路電器進行了全面的檢修，排除了安全隱患。本期每周對師生用電進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。本期供電正常，無不安全問題出現(xiàn)。統(tǒng)一供暖是我校冬季總務工作的重要工作之一，進入冬季積極聯(lián)系供暖維修人員，準備材料，開始維修。我們克服了維修中的各種困難，做到了提前供暖，在供暖中堅持檢查、發(fā)現(xiàn)問題及時維修，保證了供暖正常，供暖效果良好。同時，搞好了花木修剪、種花種草等美化校園的工作任務。

四、安全工作

安全工作重于泰山。為了搞好安全工作，建設平安校園，開學初，我們就按照安全管理的各項規(guī)章制度，明確了崗位人員和責任，做好了日常的安全值班和檢查工作，周末節(jié)假日安全值班工作安排到位，實施過程良好。門衛(wèi)值班基本能做到杜絕外來人員和車輛隨便進入校園。學生出入登記嚴格。前半學期全校沒有安全事故發(fā)生。

五、存在的問題和以后的改進方向

教學工作中存在的主要問題：從客觀上講，影響教學成績和效果的主要是學生基礎不好，一定程度上使得教師工作難度加大、積極性不高；主觀上講，基本的教學環(huán)節(jié)深入到課堂和輔導上，是一些教師方法欠妥、管理欠合適和嚴格，作業(yè)尤其練習冊的批閱上看真正能做到細批閱、全部講清楚的還是有限；從方式和教輔服務上講，老師使用功能部室的積極性和次數(shù)需要大力提高和考核，總之存在的問題歸根到底都是思想上的問題，主要靠個人認識。改進措施設想：加強和細化考核，隨時通報表揚，樹立正氣，不斷營造和諧積極的教風和學風。

學生中存在的問題：部分學生學習目的不明確，態(tài)度不端正。課堂上說話，玩手機，做小動作的學生每個班級都有，并且互相學習互相影響，自習上，多數(shù)學生無所事事，說話聊天亂跑等現(xiàn)象層出不窮，班級沒有形成學習光榮的風氣，而是一人亂說亂跑，其余學生跟風附和或者只關注亂說亂跑的學生。班級里正氣不足，邪氣有余。學生學習方法有待培養(yǎng)和提高。絕大多數(shù)學生認為或者是實行上完課，做完作業(yè)就是完成了學習任務，沒有養(yǎng)成主動探索所學內容的習慣。換一句話說就是大多數(shù)學生不會學習。照抄作業(yè)現(xiàn)象屢戒不止，少數(shù)學生作業(yè)本上所寫內容不知所云。

教育工作前半期存在的問題：教育處所有工作人員不同程度的存在時緊時松的工作態(tài)度。班主任工作出現(xiàn)漂浮現(xiàn)象，不能深入學生。學生中有突發(fā)事件發(fā)生。三風建設效果不明顯。常規(guī)管理力度不強，安全管理還有待進一步加強。后半期工作改進的措施：從教育處工作人員的工作作風入手，進一步加強三風建設。從常規(guī)管理方面入手，做好做實規(guī)定的各項措施，杜絕一切漂浮和應付現(xiàn)象。加強安全管理，杜絕一切突發(fā)事件的發(fā)生，確保安全工作萬無一失。完成一切臨時性工作和后半期計劃工作。堅持經(jīng)常地做好控輟保學工作，從思想上解決學生流失問題。

學生中也存在著相當多的問題：衛(wèi)生打掃工作比較按時，但是保持工作差強人意，占用上課時間時間打掃衛(wèi)生現(xiàn)象比較普遍。晚睡期間，不脫衣睡覺，晚睡前只知道吃東西，玩耍閑談，打鈴后才上廁所，晚睡期間亂串宿舍，玩手機，打電話，不按時入睡現(xiàn)象較多。課間不知道為下節(jié)課做準備，而是在外面打鬧閑談，上課鈴響后不能及時進教室，課堂準備不充分，有學生甚至上課后沒有課本，對上節(jié)課所學內容也不進行復習，預習更無從談起。課堂對老師所講內容沒有準備，不知道學習內容在課本什么位置。總務工作存在的問題

1、灶務管理要進一步加強，個別灶務工作人員服務意識不強，食品定點采購還不夠規(guī)范，衛(wèi)生打掃不夠及時、徹底，飯菜質量有待進一步提高。飯菜留樣做的不細不實，對飯卡機維護、交換、刷新等工作還做的不細，沒有認識到工作中細小疏漏可能造成的嚴重后果。灶務人員不能按照學校的要求進行操作，炊事員上班不著裝，給學生提供餐具，提供塑料餐具，售賣零食等等現(xiàn)象還時有出現(xiàn)。

2、部分學生愛護公物意識淡薄。部分班級公物使用與管理責任意識不明確，學生愛護公物的意識不強，有損壞公物的現(xiàn)象。經(jīng)檢查：初三一班損壞板凳1條，初三二損壞方凳1個、211宿舍窗簾2個，初二一班損壞板凳1條，105宿舍窗簾2個；初二二班損壞課桌1張，玻璃1塊；初一一班損壞方凳1個，109宿舍窗簾架1個；初一二班損壞板凳1個。

總務工作后半學期工作中應注意的問題：灶務管理：依照《食品衛(wèi)生加工管理制度》和《灶務管理制度》對各灶進行嚴格要求，進一步明確工作人員的責任和義務，使灶務人員樹立了以服務為主盈利為副的思想。對持證上崗、飯菜價格、衛(wèi)生打掃、餐具消毒、定點采購、飲食衛(wèi)生安全等做出明確的要求，堅持進行檢查抽查，不能等上級檢查我們再檢查。制定灶務管理檢查與處罰制定，明確管理權限和責任，用有力的制度和落實措施促進灶務工作的進一步規(guī)范和提高。加強公物管理與建筑安全檢查工作，進一步完善公物管理帳、簿、卡等，落實公物出入登記制度，班級，宿舍，部室，教師辦公室的公物必須登記詳實，出入有序。杜絕公物隨意流動現(xiàn)象。充分發(fā)揮設施服務教育教學的作用，保證集體財產不損壞不丟失。蛋奶工作：嚴格按照蛋奶管理的制度，注重檔案建設，做好各種表冊的填寫保管存檔工作。安全工作中存在的問題：對安全管理的重要性認識不到位，個別安全管理制度落實不力，尤其要注意的是，學生中安全意識淡薄，在生活、交通、穿衣保暖和預防疾病等方面認識不清，知識欠缺，自護能力不夠。

因此，安全教育和安全管理要進一步加強。首先是管理人員要真正樹立安全第一的思想，重視安全工作。認真檢查落實安全管理的有關制度和措施，防微杜漸，預防安全事故的發(fā)生。

總之，后半學期，我們要從建設良好的工作作風入手，加快工作節(jié)奏，切實落實各項制度，實行及時檢查通報制度。從各個方面做好學校管理層面的各項工作。教學上，要加強學風建設，從培養(yǎng)良好的學習習慣和方便入手，教會學生學習方法。全面加強學生管理，做到學生管理全時段，無縫隙。

同志們，同學們，回顧前半學期的工作是為了更好的做好將來的工作，希望我們能在以后的工作中，發(fā)揚成績，彌補不足，把我校的各項工作做得更好，為我們的明天更加美好而共同奮斗。

2012.11.5