第一篇：業(yè)務(wù)領(lǐng)航好教師事跡材

名師先進(jìn)事跡材料

王美龍，1981年9月出生，本科學(xué)歷，中共黨員，2001年9月參加工作，小學(xué)高級教師，赤峰市骨干教師，寧城縣數(shù)學(xué)、體育教學(xué)能手，縣級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，寧城縣“美德教師”評選中榮獲“業(yè)務(wù)領(lǐng)航好教師”稱號，多次受得縣政府嘉獎獎勵。2007年擔(dān)任學(xué)校業(yè)務(wù)副校長，一直擔(dān)任班主任工作。長期以來，他扎根深山，勤奮敬業(yè)、悉心育人、為人師表，深受領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的好評和學(xué)生的敬愛。十六年如一日，他執(zhí)著而癡迷地守望著他心中的那一片熱土，用青春和赤誠譜寫了一首首動人的奉獻(xiàn)詩篇。

一、不斷學(xué)習(xí)，提升個人素質(zhì)。

為了做好教師這個神圣的工作，他始終堅持不斷的學(xué)習(xí)，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老同志的教育教學(xué)經(jīng)驗，努力做一名高品位的合格的人民教師。王老師有個最大的愛好就是讀書，她的課堂浸潤著濃郁的書香氣息，個人更是散發(fā)出獨特的知識女性的魅力，是教師隊伍中的佼佼者。一年來讀書達(dá)到300多萬字，讀書筆記15多萬字，書寫并發(fā)表各類教育文章15篇，真正達(dá)到了讀書—實踐—寫作。

他深知沒有充實、厚重的業(yè)務(wù)功底；沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu)；沒有較為先進(jìn)的教育思想；就無法勝任太陽底下這一光輝的職業(yè)。他在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，現(xiàn)代教學(xué)手段的合理運用，都得不斷的學(xué)習(xí)和刻苦的訓(xùn)練，使每一節(jié) 課都成為精雕細(xì)琢的藝術(shù)品。努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電，學(xué)習(xí)掌握新課改理論、各種教學(xué)手段和新的教育教學(xué)方法，自2007年擔(dān)任學(xué)校業(yè)務(wù)副校長以來至今，帶領(lǐng)本校教師鉆研業(yè)務(wù)，探討新課程改革，改變教育教學(xué)理念，認(rèn)真開展各種教研活動，組織集體備課，寫好教案，擬好學(xué)案，并大膽地開展教學(xué)實踐，正確傳授知識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學(xué)方法，他率先垂范，做到課課有反思，天天有作業(yè)；反思課堂教學(xué)的成功與不足，每次的考試和作業(yè)都有詳細(xì)地記錄，具體到每個人、每道題；長期以來，形成了一天一反思，一周一敘事，一月一回顧，學(xué)期兩總結(jié)的教學(xué)習(xí)慣。“培優(yōu)治跛”、因材施教也是他一貫堅持的教學(xué)原則，不斷創(chuàng)新，積極承擔(dān)本校國家級新課程改革課題組的實驗，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用，熱心指導(dǎo)年輕教師，經(jīng)常聽課、評課，給予指點，使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績有明顯的提高。

作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗的教師，從不驕傲自滿，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為王老師既是值得尊敬和信任的師長、又是親密的好朋友。因此同學(xué)們總是喜歡上他的課，任課班級教學(xué)成績也常年位于同年級前列。

王美龍老師是個研究型、學(xué)習(xí)型的教師，從來不放棄任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)校的公開課按時參與講聽評課，校外的展示課優(yōu)質(zhì)課更是克服困難積極參與，回來后開展交流活動，甚至還給老師們開展講 座，傳授教改精神和先進(jìn)的教學(xué)理

二、兢兢業(yè)業(yè)，發(fā)揮骨干帶頭作用

自參加工作以來，他把備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批改好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生作為自己的工作信條，一直擔(dān)任班主任工作，他謙虛謹(jǐn)慎，好學(xué)上進(jìn)，不錯過任何一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，不喪失任何一回自我提煉的機(jī)會。九年來一直擔(dān)任學(xué)校業(yè)務(wù)副校長，一直以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求來勉勵自己，負(fù)責(zé)管理全校48專任教師的教學(xué)工作，他身先士卒，每學(xué)期為教師主動上示范課，公開課，10多年來承擔(dān)公開課20多節(jié)，每學(xué)期初全鎮(zhèn)教師集中培訓(xùn)都承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)，經(jīng)常組織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的教育理論和方法，自己更是身先士卒做好每一件事，為學(xué)校的課堂教學(xué)的發(fā)展起到了扎實有效的促進(jìn)作用。

三、辛勤耕耘，碩果滿園

一分耕耘，一分收獲；傾注身心，春色滿園。王老師就是這樣，憑著對教育事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，取得一個又一個可喜的成績。他每年所帶班級的學(xué)科成績在全鎮(zhèn)期末考試評比中都名列前茅，為上一級學(xué)校培養(yǎng)輸送了數(shù)百名合格的學(xué)生，他獲得了廣大學(xué)生的普遍歡迎、領(lǐng)導(dǎo)的充分信任、社會的高度贊譽，他的榮譽證書足夠裝滿一抽屜。幾乎年年被評為校級優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任，先后榮獲寧城縣優(yōu)秀教師、多次獲縣政府嘉獎。先后被評為數(shù)學(xué)、體育教學(xué)能手，市級骨干教師，寧城縣“美德教師”評選中榮獲“業(yè)務(wù)領(lǐng)航好教 師”稱號2011年3月去參加了“國培計劃”北京短期培訓(xùn)，并順利結(jié)業(yè)，數(shù)篇論文獲縣、市、區(qū)、國家獎勵，參與實施的各種課題也順利通過專家驗收，取得較好的效果。2013年撰寫的《淺議農(nóng)村信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科整合》在《素質(zhì)教育》2013年10月發(fā)表，并獲全國素質(zhì)教育優(yōu)秀教學(xué)論文大賽一等獎。

王美龍老師，就是這樣一位普通的山村教師。他恪盡職守，矢志不渝：用十六年的艱辛堅守著他心中的那一片熱土；用十六年的時光譜寫了一曲曲忠誠奉獻(xiàn)之歌；用十六年的汗水詮釋了一位人民教師的豐富內(nèi)涵和人格魅力；用十六年的心血塑造了一位大山好老師的光輝形象！他是當(dāng)之無愧的“寧城名教師”。

第二篇：業(yè)務(wù)領(lǐng)航好教師事跡材料

業(yè)務(wù)領(lǐng)航好教師事跡材料

業(yè)務(wù)領(lǐng)航好教師事跡材料

楊春梅，1976年出生，大專學(xué)歷，中共預(yù)備黨員，小學(xué)高級教師，哈市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師，哈市優(yōu)秀教師，哈市優(yōu)秀班主任，哈市師德先進(jìn)個人。1995年參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作。忠誠黨的教育事業(yè)，始終以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著，深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。

一、在教學(xué)中不斷更新理念，積極投身教育改革。

作為一名富有經(jīng)驗的教師，沒有在過去的成績上睡大覺，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地對待自己，在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向前輩請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。

時逢課程改革的歷史機(jī)遇，始終走在課改的前列。不甘落后，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并先后順利通過了計算機(jī)初、中級培訓(xùn)考試，普通話水平測試，英語能力測試等。本人在“五常市首屆小學(xué)數(shù)學(xué)老師素養(yǎng)大賽”中，作為主選手表現(xiàn)突出，榮獲一等獎。先后被評為五常教學(xué)工作先進(jìn)個人，哈市首屆基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)教研活動先進(jìn)個人。在義務(wù)教育課程改革工作中，成績突出，榮獲哈市“義務(wù)教育課程改革先進(jìn)教師”稱號。

多年來，持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，了解課改的新動向，使自己的教育理念始終走在時代的前列，以便更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。作為學(xué)習(xí)的總結(jié)，多篇教育教學(xué)論文獲獎，其中，《在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力》獲全國中小學(xué)教師“我的教改探索”論文比賽一等獎?！秾嵤┧刭|(zhì)教育提高課堂效率》獲黑龍江教育督導(dǎo)會一等獎?wù)撐摹?/p>

二、帶頭從事教研，搞好示范引領(lǐng)。

作為學(xué)年備課組長，自覺加強(qiáng)專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí)，多年來帶頭從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方面的課題研究，堅持寫教學(xué)心得體會，每年都有自己撰寫的論文獲獎，《找規(guī)律單元復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計和評析》獲黑龍江教育學(xué)會優(yōu)秀科研成果二等獎?！墩J(rèn)識人民幣》一課獲哈市“進(jìn)取杯”教學(xué)設(shè)計一等獎?！度绾未蛟煨W(xué)數(shù)學(xué)高效課堂》獲哈市教育學(xué)會科研論文一等獎。《小數(shù)的產(chǎn)生與意義》評為哈市教研院“而立杯”二等獎。

同時，作為一名較有經(jīng)驗的教師切實履行老教師的職責(zé)，側(cè)重指導(dǎo)年輕教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，耐心幫助他們進(jìn)行課改，解決他們教學(xué)知識上的疑難，彌補(bǔ)他們教學(xué)方法上的不足，疏通他們心理上的障礙，使他們的工作起色較大，進(jìn)步較快。作為指導(dǎo)與示范，所出公開課效果顯著?！督y(tǒng)計》一課教案榮獲“第五屆全國中青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽”三等獎?！秷A錐的體積》一課評為黑龍江省教研院優(yōu)質(zhì)課二等獎以及教學(xué)錄像課一等獎?！督堑某醪秸J(rèn)識》被評為中小學(xué)教育教學(xué)資源征集二等優(yōu)質(zhì)課?！稊?shù)學(xué)廣角》一課被評為五常首屆青年教師“希望杯”說課大賽一等獎。在五常市“深化崗位大練兵，提高課堂教學(xué)有效性”活動中獻(xiàn)課一節(jié)《倍的認(rèn)識》贏得同行好評。

多年來，她堅持走“科研引路，教改助教”的路子，以身作則，示范引領(lǐng)。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，她努力探索課程改革的新途徑、新方法，在教中研，研中改，積極實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，堪稱小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)航好教師。

第三篇：業(yè)務(wù)領(lǐng)航好教師事跡材料（精選）

業(yè)務(wù)領(lǐng)航好教師事跡材料

楊春梅，1976年出生，大專學(xué)歷，中共預(yù)備黨員，小學(xué)高級教師，哈市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師，哈市優(yōu)秀教師，哈市優(yōu)秀班主任，哈市師德先進(jìn)個人。1995年參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作。忠誠黨的教育事業(yè)，始終以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著，深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。

一、在教學(xué)中不斷更新理念，積極投身教育改革。

作為一名富有經(jīng)驗的教師，沒有在過去的成績上睡大覺，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地對待自己，在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向前輩請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。

時逢課程改革的歷史機(jī)遇，始終走在課改的前列。不甘落后，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并先后順利通過了計算機(jī)初、中級培訓(xùn)考試，普通話水平測試，英語能力測試等。本人在“五常市首屆小學(xué)數(shù)學(xué)老師素養(yǎng)大賽”中，作為主選手表現(xiàn)突出，榮獲一等獎。先后被評為五常教學(xué)工作先進(jìn)個人，哈市首屆基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)教研活動先進(jìn)個人。在義務(wù)教育課程改革工作中，成績突出，榮獲哈市“義務(wù)教育課程改革先進(jìn)教師”稱號。

多年來，持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，了解課改的新動向，使自己的教育理念始終走在時代的前列，以便更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。作為學(xué)習(xí)的總結(jié)，多篇教育教學(xué)論文獲獎，其中，《在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力》獲全國中小學(xué)教師“我的教改探索”論文比賽一等獎。《實施素質(zhì)教育提高課堂效率》獲黑龍江教育督導(dǎo)會一等獎?wù)撐摹?/p>

二、帶頭從事教研，搞好示范引領(lǐng)。

作為學(xué)年備課組長，自覺加強(qiáng)專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí)，多年來帶頭從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方面的課題研究，堅持寫教學(xué)心得體會，每年都有自己撰寫的論文獲獎，《找規(guī)律單元復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計和評析》獲黑龍江教育學(xué)會優(yōu)秀科研成果二等獎?！墩J(rèn)識人民幣》一課獲哈市“進(jìn)取杯”教學(xué)設(shè)計一等獎。《如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂》獲哈市教育學(xué)會科研論文一等獎?！缎?shù)的產(chǎn)生與意義》評為哈市教研院“而立杯”二等獎。

同時，作為一名較有經(jīng)驗的教師切實履行老教師的職責(zé)，側(cè)重指導(dǎo)年輕教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，耐心幫助他們進(jìn)行課改，解決他們教學(xué)知識上的疑難，彌補(bǔ)他們教學(xué)方法上的不足，疏通他們心理上的障礙，使他們的工作起色較大，進(jìn)步較快。作為指導(dǎo)與示范，所出公開課效果顯著?！督y(tǒng)計》一課教案榮獲“第五屆全國中青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽”三等獎?！秷A錐的體積》一課評為黑龍江省教研院優(yōu)質(zhì)課二等獎以及教學(xué)錄像課一等獎。《角的初步認(rèn)識》被評為中小學(xué)教育教學(xué)資源征集二等優(yōu)質(zhì)課?！稊?shù)學(xué)廣角》一課被評為五常首屆青年教師“希望杯”說課大賽一等獎。在五常市“深化崗位大練兵，提高課堂教學(xué)有效性”活動中獻(xiàn)課一節(jié)《倍的認(rèn)識》贏得同行好評。

多年來，她堅持走“科研引路，教改助教”的路子，以身作則，示范引領(lǐng)。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，她努力探索課程改革的新途徑、新方法，在教中研，研中改，積極實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，堪稱小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)航好教師。

第四篇：江淮鄉(xiāng)村好教師事跡材2

用縷縷春陽播撒愛的希望

——江淮鄉(xiāng)村好教師事跡材料 懷寧縣馬廟鎮(zhèn)中心學(xué)校 查海兵

有的人贊美鮮花，因為它美麗而芬芳；有的人欣賞果實，因為它豐厚而殷實，而他卻甘愿做一片毫不起眼的綠葉。三尺講臺，一顆愛心，無私奉獻(xiàn)，樂此不疲。這就是查海兵老師從教十余年來的真實寫照，也是他對教育事業(yè)執(zhí)著而不懈的追求。

一、春風(fēng)化雨，用愛心澆灌著祖國的花朵

每天上班簽到時大家都會發(fā)現(xiàn)第一個簽下名字的總是他，而當(dāng)下午放學(xué)后，眾人皆已歸去的時候，他卻依舊在辦公室里認(rèn)真地批改著作業(yè)。也許正是因為長期緊張而忙碌地埋頭工作所致，使得年紀(jì)輕輕的他就患上了嚴(yán)重的頸椎病。這是一個很折磨人的病，一旦工作勞累發(fā)作時，就會肩膀麻木酸痛，而且頭暈?zāi)垦?，脖子如針扎一般的疼痛，?yán)重時甚至?xí)l(fā)生休克。有一次，他的頸椎病又發(fā)作了，伴隨著血壓升高，頭暈得很厲害，為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，強(qiáng)忍著眩暈的他，任教十幾年來第一次向?qū)W生提出了“申請”，“同學(xué)們，老師今天頸椎不舒服，懇請大家批準(zhǔn)這節(jié)課我能坐著給大家講課??”班長張雨馬上跑過來說：“老師，您臉色不好，還是回去休息一下吧，我去喊數(shù)學(xué)老師來上課?！痹捯魟偮洌瑢W(xué)習(xí)委員金德就和幾個男同學(xué)跑過來說：“老師，我們扶您回去休息吧??”但他說什么也不答應(yīng)，仍然硬撐著上完了大半節(jié)課，最后還是暈倒在了課堂上，然后被緊急送往懷寧縣人民醫(yī)院??大家都認(rèn)為這一次査老師肯定會好好休養(yǎng)一段時間，然而時值周末在醫(yī)院還沒住到兩天的他，為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，他堅決不肯利用工作時間休息治療。而是強(qiáng)烈地要求醫(yī)生給他辦了出院手續(xù)，又重新回到了那個他時刻惦記著的課堂。雖然醫(yī)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)他一定要多休息，切忌不能長時間低頭工作，但他卻仍然默默無聞的工作著?? 一天同事在閑聊時，又談起了査老師。說周三和他一起值班時，看到査老師的頸椎病又犯了，只見他臉色蒼白，靠著墻壁站著，由于酸痛難忍他用手一個勁兒地按壓著脖子。同事勸他回去休息一下，自己留下值班就可以了。而査老師卻微笑著說：“沒事兒，忍一下就好了?！备屚赂袆拥氖牵涸谔弁瓷形吹靡跃徑鈺r，他又全身心地投入到了工作中??工作十余年來除了外出學(xué)習(xí)及工作需要，他從來沒有少過學(xué)生一節(jié)課，缺席過學(xué)校的一次活動。每天帶領(lǐng)學(xué)生做好校園內(nèi)衛(wèi)生打掃工作，學(xué)生每天輪流值日，而他卻是永遠(yuǎn)的值日生，他用自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化地影響著這群可愛的孩子們。

二、無私奉獻(xiàn)，甘愿做陽光下的一片綠葉

“只有用真誠去打動學(xué)生，用真情去關(guān)愛學(xué)生，才能得到學(xué)生的尊重和愛戴，才能教好書，育好人?！边@是査老師時常掛在嘴邊的一句話。2003年9月份，學(xué)校想將一個老大難班級交給他，班級中學(xué)生父母離異或外出打工的比例占到半數(shù)以上，而上一該班的語文學(xué)科成績?yōu)槿?zhèn)倒數(shù)第一，班級管理難度大，所以教導(dǎo)處特意征求了一下他的意見。記得當(dāng)時他的孩子還小，且體弱生病住了院，而他的妻子當(dāng)時還是一名代課教師，如果請假回去照顧孩子，就意味著將失去這份代課工作，所以照看孩子的重任就自然而然的落到了他的身上，當(dāng)時他真是著急上火，左右為難，一邊是自己深愛著的教育工作，一邊是生病住院的孩子，何去何從？査老師陷入了艱難的抉擇中，是迎接挑戰(zhàn)，犧牲親情，把愛無私地獻(xiàn)給那些渴求知識的學(xué)生，還是忠于自我，用親情呵護(hù)自己的孩子？經(jīng)過激烈的思想斗爭，他還是把情感的天秤偏向了學(xué)生，決定舍棄小家顧大家。在妻子的理解和支持下，査老師忍受著內(nèi)心的煎熬，毅然決然地把孩子托付給了爺爺奶奶，把全部的精力、心血、愛心都獻(xiàn)給了班級和那61名學(xué)生，他用真誠引導(dǎo)著學(xué)生，用奉獻(xiàn)教育著學(xué)生，用人格熏陶著學(xué)生，用能力提升著學(xué)生。教會學(xué)生求知做人，帶動學(xué)生比學(xué)趕幫，使班級風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生成績?nèi)招略庐?，班級面貌也煥然一新。最后在學(xué)年末的教學(xué)質(zhì)量檢測中，査老師所教授的班級學(xué)科成績竟名列全鎮(zhèn)第一。在公與私的抉擇面前，他以奉獻(xiàn)精神實踐著自己的追求，為之付出了孩子對父親的生疏、父親對孩子的愧疚、親人對自己的冷漠的巨大代價，可他為了教育事業(yè)，為了渴求知識的孩子，犧牲自我，奉獻(xiàn)青春，卻始終無怨無悔。這不禁讓我們聯(lián)想起那首詞：為師表，筆端心熱，付與芳草。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少？血和汗，看人才風(fēng)貌全知曉。愛深沉，花繁葉茂。鬢為霜，人自豪。奉獻(xiàn)歌高唱，余音裊裊??

三、孜孜不倦，用創(chuàng)新的甘露滋潤著學(xué)生的心田

“學(xué)海無涯，教無止境?！痹诮虒W(xué)實踐中，査老師始終堅持以生為本，注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。在教學(xué)過程中，積極探索鼓勵式、激勵式、情景式教育新方法，創(chuàng)新的教學(xué)方式方法在工作中都得到了成功的運用，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及家長的一致好評。

作為一名普通的鄉(xiāng)村教師，十幾年如一日扎根在艱苦的基層任教，他以經(jīng)師與人師的完美結(jié)合，人格與師德的完美結(jié)合，用自己的一言一行詮釋和踐行了師德的高尚。作為一名基層教育工作者，他懷揣著那平凡而又樸實的“教育夢”，腳踏實地認(rèn)真踐行著自己教書育人的職責(zé)，努力把自己塑造成學(xué)生心目中的好教師！是啊，在全社會都在關(guān)心、關(guān)注教育，崇尚師德的今天，我們多么需要他的這種默默無聞、甘于奉獻(xiàn)的純真，更祈盼由這份純真而帶來的人性的升華！

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作為一名教師，真正服務(wù)好自己的學(xué)生，讓每一個孩子在自己能力的基礎(chǔ)上得到最好的服務(wù)這是査老師工作的目標(biāo)和追求。教學(xué)期間他所教授的班級多次榮獲鎮(zhèn)級和縣級“優(yōu)秀班集體”。在縣級創(chuàng)新書畫大賽中他指導(dǎo)的學(xué)生劉舜榮獲縣級二等獎，程菲同學(xué)在安徽省小學(xué)生書信征文活動中獲縣級三等獎，江凌峰和王子昂同學(xué)在“廉潔文化進(jìn)校園”小學(xué)生詩歌創(chuàng)作中分別榮獲縣級一、三等獎，在2014年馬廟鎮(zhèn)慶“元旦”文藝匯演中他指導(dǎo)學(xué)生編排的舞蹈《在希望的田野上》獲鎮(zhèn)級一等獎，在同年的慶“元旦”書畫匯展中他指導(dǎo)的學(xué)生江鼎的作品《太空夢》榮獲市級三等獎，在2014懷寧縣中小學(xué)生運動會的賽場上，査老師指導(dǎo)的學(xué)生汪欣慧在女子三級跳及跳遠(yuǎn)項目中分別獲縣級一、二等獎。同時在其他各項文體活動中都有他們班學(xué)生活躍的身影，都有那一張張記載著孩子們辛勤汗水的榮譽證書。一份耕耘，一份收獲。2009年査老師創(chuàng)作的國畫《紅梅贊》在安慶市科技館展出，從教期間先后十余次發(fā)表論文分別斬獲市縣級獎項，其中2013年査老師的語文案例《用好“班班通”，上好語文課》獲市級三等獎，論文《巧用多媒體技術(shù)，全面培養(yǎng)學(xué)生能力》獲縣級二等獎，在2013年全縣小學(xué)語文學(xué)科論文評選中獲縣級二等獎，“評好課”論文評選獲縣級三等獎，《我的教育夢》征文獲縣級三等獎，“我難忘的教師”教育敘事征文獲縣級三等獎，教學(xué)案例《如何在教學(xué)中做到教學(xué)相長》獲縣級三等獎等，還先后多次獲得鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教師”及縣級“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”等榮譽稱號，11年來他所教授學(xué)科的教學(xué)成績在全鎮(zhèn)均名列前茅。

第五篇：主要事跡材1

主要事跡材料

周志榮，男，1988年12月出生，高中學(xué)歷，2008年12月退伍，2009年7月加入玉屏縣公安局特巡警大隊協(xié)警。

周志榮同志加入公安隊伍以來，始終牢記“為人民服務(wù)的宗旨”勤勤懇懇工作，刻苦學(xué)習(xí)警務(wù)技戰(zhàn)術(shù)及技能，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排，努力工作，積極協(xié)助上級安排的各項任務(wù)。特別是處置三穗群體性事件中，他充分發(fā)揚了特別講政治，能吃苦、能戰(zhàn)斗，守紀(jì)律、能奉獻(xiàn)的特巡警精神，為成功處置三穗縣群體性事件作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

2014年10月11日21時許，周志榮同志接到大隊同志：前往三穗縣進(jìn)行維穩(wěn)處突工作。接到指令后，周志榮立即趕到集結(jié)地點，與大隊全體民警及隊員一起趕往三穗縣。10月12日11時許，一萬多人聚集廣場，當(dāng)周志榮與戰(zhàn)友們正在以防暴隊形隔離鬧事人群和勸解受蠱惑的群眾時，一群激進(jìn)人員向隊伍投擲水瓶和石塊，砸傷了很多名工作人員，為防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指令，立即采取驅(qū)散工作。周志榮與大隊民警和隊員一起，按照處置流程，一步一步將鬧事人員逼退。為防止無辜群眾受傷和保持處置隊形完整，周志榮一邊向群眾喊話，一邊提醒隊員們保持好處置隊形。通過處置隊伍的齊心協(xié)力處置，事態(tài)得到了有效控制，鬧事人群成功驅(qū)散，并抓獲了幾名鬧事人員。

在接下來的巡防工作中周志榮同志與全體參戰(zhàn)隊員，積極奮斗在巡防工作一線上，以高昂的斗志、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木輩⑴c徒步巡邏、車輛巡邏。在沒有休息場所的情況下，4天5夜都是在車?yán)锘蛘呤窃诓萜荷虾鸵露P，克服著沒有洗澡、蚊蟲叮咬的環(huán)境，周志榮在參戰(zhàn)隊伍中起到了積極表率的作用，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的充分肯定。