第一篇：永正小學督導評估工作小結

永正小學督導評估工作小結

2010年12月1日至3日，我們督導室一行六人按照《甘肅省小學綜合督導評估方案（試行）》的指標體系和參考標準，對永正小學的條件和環(huán)境、學校管理、教育教學、學生發(fā)展等方面工作進行了全面的督導評估，現將督評工作總結如下：

一、學?；厩闆r

永正小學始建校于1955年，學?，F在占地面積10050平方米，建筑面積1646平方米?，F有6個教學班，學生190人，教職員工16人，其中小學高級教師4人，小學一級教師10人，未評2人，本科學歷2人，大專學歷13人，中專學歷1人。教師合格率為100%。

二、主要成績與經驗

（一）科學、務實理念下的管理和民主決策

1、能以“努力辦讓人民滿意的教育”為出發(fā)點，堅持黨的教育方針，堅持“質量立校、人才強校”，把通過創(chuàng)建市級星級學校，把永正小學辦成現代化、高質量、有特色名?！弊鳛檗k學目標，把培養(yǎng)“德智雙全、身心兩健、文理皆通、學創(chuàng)俱能”的新世紀人才作為育人目標，堅守“辦學以人才為本以教師為主體，教育以育人為本以學生為主體”的辦學理念，并確立了“文明、勤奮、健康、成才”的校訓，科學而務實，既能高屋建瓴，又能切合學校教師和學生實際，具有很強的操作性和明確的量化標準。學校領導班子學歷均能符合要求，年齡趨于年輕化。工作中能夠堅持黨的教育原則，有改革精神，勇于創(chuàng)新，具有較高的政策水平和教育理論水平，有較強的組織協調

能力，責任感強、關心教師、團結協作，經常深入課堂聽課、評課、指導教研，認真貫徹教育法規(guī)，依法治教、依法辦學。學校在全面完成2008年災后重建項目的基礎上，能根據學校實際，又依據上級規(guī)劃要求完成了寄宿制的規(guī)劃工作，使學校的發(fā)展明確了目標。

2、能積極推行校長負責制。校長全面負責教學和全局工作，把主要時間和精力放在把握學校發(fā)展，完善管理機制，關心教師成長等方面。其它校領導分年級、分學科負責，形成教育、教學、教研齊抓共管，領導班子既有分工，又有協作，保證了學校各項工作順利進行。

3、能堅持民主集中制。每周一堅持召開一次會議，做到周周有安排，周周有總結，凡重大決策都能做到個別醞釀、反復討論，在校務會議上討論決定，最后在教職工會上通報。

4、能推行校務公開制度，凡是學校重大決策、財務收支及預決算，學校制度、評先選優(yōu)、年度考核、檢查評比、獎懲情況都進行公示，接受全校師生監(jiān)督。

（二）德育為先全面促使學生健康成才

1、建立了校長負責的德育工作體制，把德育工作貫穿到了全校教育教學的全過程中。學校每學期都能制訂了全校性的德育工作計劃，各部門、年級、班級、學科都有符合自身特點的德育工作安排。能充分利用主題班會、晨會、演講賽、講座開展系列的宣傳教育活動。讓班主任真正樹立起“先做人、再做事，先成人，再成才”的育人思想，把德育工作落實到每一個學生身上。

2、堅持教書育人、管理育人、環(huán)境育人、活動育人。

學校能利用重大節(jié)日，開展教育活動，堅持周一舉行升國旗儀式，重視學生的日常行為規(guī)范教育。制定了《永正小學學生一日行為規(guī)范》、組織學生認真學習《行為規(guī)范》、《守則》嚴格檢查，嚴格落實。

能定期舉辦心理健康教育講座，特別是留守兒童，建立心理檔案，幫助學生克服心理障礙，提高學生自我認識、承受挫折、適應環(huán)境的能力。建立學校、家長、社會一體的德育網絡。在每個年級都設立了家長委員會，建立家長學校，對家長進行學生心理、教育方法等方面的培訓，收到了很好的效果。

學校還長期聘請永正派出所所長為法制副校長，每學期定期舉辦法制報告會。每年開展法制教育和國防教育。

（三）切實加強學校日常安全管理

學校成立了以校長為組長的安全領導小組，制定了《永正小學安全管理工作計劃》實行責任到人，分級管理的模式，層層落實安全工作。學校和教師，教師和學生逐級簽訂《安全管理責任書》和《公物保護責任書》為學生創(chuàng)造一個安全的生活環(huán)境。

（四）建設校園文化，搭建學生發(fā)展平臺

學校重視校園文化建設，學校的標語、名人掛像內容豐富，形式多樣，緊密結合時代精神，營造團結和諧，開拓進取，求真務實的校園文化?？茖W規(guī)劃，合理布局，力求提高學校環(huán)境建設的文化品味，提升了校園文化水準，全方位營造科學育人的文化環(huán)境。學校還開通了因特網、遠程教育接收平臺，學校每年能定期舉辦四次文藝演出、古詩文朗誦比賽、各類體育比賽、校園集體舞、教室布臵展評等活動，豐富師生的課余生活，營造了濃厚的校園文化氛圍。今年學校還參加了永正鄉(xiāng)直單位職工籃球賽等活動，獲得二等獎。

（五）狠抓常規(guī)、注重教改，向課堂，向教改要質量

1、落實課程計劃、嚴抓常規(guī)管理，學校嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足國家規(guī)定的全部課程，保證學生每天有1小時的體育鍛煉時間。從而使學生能夠在“德、智、體、美、勞”等各方面得到發(fā)展。提高學生的綜合素質。

在教學常規(guī)管理過程中能堅持”七抓：一是抓計劃的制定，力求切實可行。二是抓學科備課，做到嚴謹認真內容充實。三是抓課堂教學，優(yōu)化教學過程。四是抓作業(yè)適度，保質控量求精。一是作業(yè)設計做到“四突出”。五是抓培優(yōu)轉差，保證勤輔勤導。六是抓檢測考試，確保質量真實。七是抓教學研究，提高教學水平。

2、發(fā)揮了教導處、教研組和班級在質量管理中的作用。校長和教導主任具體負責各年級的學生管理、教師管理、教學管理，使管理實施職能更加強大、細致，同時也使得教育教學管理督察向下進一步得以延伸，與教學一線的聯系更加緊密，對學情、教情的掌握、調控更及時、詳細，進一步提高了執(zhí)行力，提高了工作效率。

學校成立了三個教研組，利用教研活動展開教材、教法分析、研討；交流推廣新教法，新措施。研究學情、教情；學習新理念，借鑒好經驗。開展組內聽課、評課、說課、議課活動。集思廣益，共同提高，為增強教學實效性奠定了堅實基礎，提供了有力保障。同時也培養(yǎng)和樹立了一批教學骨干和學科帶頭人。這些工作雖然量大面寬，事

無巨細，但各組能充分發(fā)揮職能，形成合力，共同高效地完成。共查1-6年級九科103本教案，好的有一、三、四、五、六年級語文教案，一、四、五、六數學教案；共查1-6年級各科作業(yè)1700余本，好的有五年級作文周記，三、四、五、六年級語文配套練習冊、三年級大楷，一、六年級數學作業(yè)。

（六）多元評價、重獎先進

我校在堅持學生評教、領導聽課、定期檢查、質量評比等教學質量監(jiān)控措施的基礎上，特別注重對教學效果好，質量高的教師進行獎勵，學校制訂了《教職工獎懲辦法》和《績效工資實施方案》，并且不斷修訂完善，每年用于獎勵的資金都在3000元以上，較好的調動了廣大教師的工作積極性。

（七）倡導課改新理念，推行課堂教學改革

學校提出了“以人為本，以質量與特色立校”的新思路，“以生為本，為學生的終身發(fā)展奠基”的新觀點，使學生在獲得基礎知識和基本技能的同時，學會做人，學會做事，學會生活，學會學習。能要求教師要尊重教學規(guī)律，采用啟發(fā)式教學方法，利用現代化多媒體教學手段，激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)學生自主、合作、探究的個性化學習方式，向四十分鐘要效益、努力提高課堂教學效果。共聽課10節(jié)，其中優(yōu)質課3節(jié)，良好課5節(jié)，合格課2節(jié)，優(yōu)良率80%。優(yōu)質課有：先小麗五年級語文《學會看病》、張曉麗六年級數學《小數與百分數的互化》、王芳妮三年級英語《What do you like?》、良好課有：第紅泥三年級語文《獅子和鹿》、蘇瑞娟二年級語文《紅領巾真好》、王

桂芳一年級語文《雪地里的小畫家》、王娟五年級數學《組合圖形的面積》、王亞麗四年級數學《商是兩位數的除法》。

（八）堅持開放辦學，接受社會監(jiān)督。

建立了學校、家長、社會相互溝通共同參與教育的有效機機制，為培養(yǎng)學生生活能力、實踐能力、修身學習能力，學校隨時歡迎各界人士進入課堂聽課；邀請同類學校教師和業(yè)務指導部門走進課堂，開放辦學給教師的發(fā)展提供了動力，給學校帶來良好的聲譽。

（九）提升隊伍、人才強校，開創(chuàng)了和諧、精進的工作新局面

1、領導帶頭，嚴格要求，形成良好的師德師風。學校領導全部都能代課，滿工作量，承擔教學工作，值周領導和值周員最早到校，最晚離開學校并兼任一周的學校門衛(wèi)工作，學校中層領導，在保質保量完成自分教學任務的同時，勇于擔負學校各教研組，特長組、隊（室）負責工作，積極工作任勞任怨。身教勝于言教，對自身的嚴格要求，產生了很好的影響。

切實加強了教師職業(yè)道德建設，認真貫徹落實《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》大力倡導社會主義榮辱觀，切實加強和改進教師思想道德建設，廣泛學習宣傳模范教師和師德標兵的先進事跡，引導教師樹立崇高的職業(yè)榮譽感和社會責任感，弘揚無私奉獻的師德風尚，以高尚的人格魅力，學識魅力和卓有成效的工作贏得社會的尊重。有許多教師長期無償的給學習有困難的學生補習課程，樓道邊、辦公室、早操前、放學后校園內，隨時隨處都能看到耐心認真地輔導學生的老師，贏得了社會的普遍稱贊。

2、立足本校實際，狠抓校本培訓和校本教研。學校制訂了嚴格的培訓計劃和考核標準，通過撰寫教學論文、擔任班主任、承擔科研課題、上公開課等形式，加大了培養(yǎng)力度。學校認真組織教師展開學習、交流，涵蓋了所有學科，組織周密，效果較好，達到了以老帶新、以新促老、共同提高的目的。

3、加強骨干教師隊伍建設。學校以科學發(fā)展觀為指導，堅持以人為本，努力創(chuàng)設人才成長的良好環(huán)境，促進學校又快又好地發(fā)展。對教學經驗豐富的教師，進行重點培養(yǎng)。一是要求他們每周上一節(jié)公開課，每月上一節(jié)示范課；二是要求他們不斷總結教學經驗，每學期至少在省級以上的學術刊物上發(fā)表一篇學術論文。學校還積極組織教師外出學習觀摩，先后30人次到蘭州、西峰、縣電教館、等地進行了培訓學習先進經驗，有13人參與了網絡遠程培訓學習。目前學校有還有7名教師繼續(xù)學習大學課程，教師形成了積極學習的風氣。為提高教育教學質量打下了人才基礎。同時，學校始終堅持以和諧的氛圍吸引人，以誠摯的關愛感動人，以發(fā)展的舞臺成就人，以優(yōu)厚的待遇留住人。從而為教師成功、學生成才、學校發(fā)展創(chuàng)造了良好的氛圍，使全體教師能夠安心教書，樂于奉獻。

（十）強化硬件建設，合理調整布局

在原有遠程教育設施的基礎上，對班級的遠程教育資源的使用做了完善，自行設計制作了遠程教育多功能柜。在省市縣婦聯的幫助下建立了留守兒童之家，開通了親情電話，并且連入了英特網，使留守兒童能和家長面對面的進行溝通交流，讓他們感受到了學校這個大家

庭的溫暖。2008年實施災后重建項目以來，學校在此基礎上對前院進行了重新規(guī)劃，新建大小花園7個，新栽植花草苗木1萬多株，種植草坪1000多平方米，硬化校園2000多平方米，使校園面貌煥然一新，風格獨樹一臶。

三、存在問題

1、檔案管理還不夠科學，檔案功能發(fā)揮不佳。

2、學校的地理位臵地處街道，存在安全隱患。

3、辦學規(guī)模較小，經費不足，內配設施落后。

第二篇：小莊小學督導評估工作自查報告

馬連莊鎮(zhèn)小莊小學迎接

青島市專項督導評估工作自查報告

根據各級專項督導評估工作的通知精神，結合學校實際，對照《2010區(qū)市教育工作專項督導評估方案》的具體要求進行了認真自查，現報告如下：

一、認真扎實開展自評自查工作。

我校歷來重視教育督導評估工作，堅持以教育督導為契機，建立健全了學校督導評估工作考評制度，把加強教育督導評估工作擺上重要議事日程，各科室統(tǒng)籌協調，明確任務，落實職責，形成了上下齊抓共管的工作合力。主要做好了以下工作：

1、抓好學習宣傳，我們組織全校教職工認真學習了《2010區(qū)市教育工作專項督導評估方案》，提高教職工對督導評估工作的思想認識，明確督導評估的內容、標準，把握內容實質，自覺參與督導評估工作。

2、做好自評準備。根據《方案》的內容，結合學校實際，我們首先健全了組織機構，成立了自評領導小組和工作小組，對自評工作進行了明確分工，做到嚴格有序，組織嚴密。

3、開展自評工作。根據《方案》中督導要求，我們把各項指標分解細化，讓全體教職工積極參與自查自評，廣泛搜集信息，發(fā)現優(yōu)點，找準差距。

4、組織審查匯總。在根據分工進行認真自查的基礎上，我們又專門組織人員進行了認真的審核，在確保各項數據準確無誤的基礎上，對自評成績進行統(tǒng)一匯總，形成自評成績和自評報告。

5、起草自評報告，提交教代會通過。在審查匯總自評的基礎上，起草撰寫自評報告，然后提交教職工代表大會審議通過。

6、自評得分

根據《方案》中督導評估體系要求和評估標準，我校體育衛(wèi)生工作自評得分為：814分。

二、體育衛(wèi)生工作得到高度重視，成效顯著。

（一）領導高度重視，組織機構健全

我校歷來重視學校體育衛(wèi)生工作，牢固樹立了“健康第一”的思想，把加強青少年體育衛(wèi)生工作擺上重要議事日程，學校各科室統(tǒng)籌協調，明確任務，落實職責，形成了上下齊抓共管學校體育衛(wèi)生工作的合力。

1、成立領導小組。為全面推進素質教育，進一步加強學校體育衛(wèi)生工作，成立了以校長為組長，各班班主任為成員的體育衛(wèi)生工作領導小組，負責學校體育衛(wèi)生工作的組織、實施和指導。進一步明確責任，落實分工，做到專項管理，專人負責，規(guī)范了學校體育衛(wèi)生工作，構建了自上而下的梯級學校衛(wèi)生工作新格局，為做好學校體育衛(wèi)生工作奠定了堅實的組織保障。

2、建立規(guī)章制度。(1)建立聯席會議制度。每年定期召開聯席會議，研究、解決學校體育衛(wèi)生工作的重要問題；二是建立巡查制度。體育衛(wèi)生工作領導小組采取定期和不定期得形式，對各班體育衛(wèi)生工作進行督導檢查，加強了學校體育衛(wèi)生工作的管理；(2)建立督導評估制度。學校將各班體育衛(wèi)生工作和學生體質健康狀況納入對各班班主任工作量化的主要內容，納入各班年終考核，嚴格獎懲。

3、制定發(fā)展規(guī)劃。堅持科學發(fā)展觀，結合我校實際每年制定學校體育衛(wèi)生發(fā)展規(guī)劃，做到了目標明確、分段實施、措施得力。同時，每年都制定計劃，明確當年的工作任務、工作重點和工作思路，付諸實施并及時總結，有力地推動了我校各學校體育衛(wèi)生工作的順利開展。

（二）落實工作要求，加強教育管理。

1、落實體育工作要求。（1）學校開足體育課程。認真執(zhí)行國家課程標準，保質保量上好體育課，組織開展各項體育活動。其中1～2年級每周4課時，3～5年級每周3課時，并嚴格要求專課專用，不許占課。學校定期和隨機抽查，并將檢查結果列入班級、班主任和任課教師的考核;（2）保證一小時體育課外

活動。在沒有體育課的當天，學校下午第二課做完眼睛保健操后為活動課，由班主任組織學生進行一小時集體體育鍛煉，并將其列入教學計劃；（3）實行大課間體育活動制度。學校每天上午兩節(jié)課后為大課間體育活動，組織學生做好廣播體操和眼睛保健操及其他集體體育活動；（4）開展陽光體育活動，堅持開展冬季長跑活動。學校制定下發(fā)了冬季長跑活動實施方案，組織學生完成跑步里程，并認真做好記錄;（5）舉辦體育運動會。每年都組織召開春、秋兩季運動會。

2、落實衛(wèi)生工作要求。（1）建立學校衛(wèi)生制度。學校衛(wèi)生管理實行分片包干，責任到人，并實行衛(wèi)生監(jiān)督量化管理，定期檢查與抽查相結合，將檢查情況納入班級和教師年終考核。認真做好常見病、多發(fā)病、傳染病的預防工作，傳染病高發(fā)季節(jié)，每天對教室及公共場所進行消毒；嚴格食品衛(wèi)生，教育學生不要到無牌無證的小攤點、商店購買食品，養(yǎng)成良好的個人飲食衛(wèi)生習慣;（2）重視學生健康教育。每學期制定健康教育計劃，上好健康教育課。同時，學校還開辟心理咨詢室，及時對學生中存在的心理問題進行咨詢和疏導，提高了學生的心理健康水平;（3）注重學生科學用眼及保健。各學校通過健康教育課、衛(wèi)生知識講座等形式，教育學生掌握科學用眼的知識和方法，堅持每天上、下午組織學生做眼保健操，努力降低學生近視率。

（三）加強配備力度，提供條件保障。

1、體育衛(wèi)生設施設備。目前體育器材配備不足?，F有體育場地、器材配備有安全保證，性能比較好。體育場地平整、整潔，設施布置合理，基本符合教學要求。教室的采光照明符合《中小學教室采光和照明衛(wèi)生標準》，黑板無裂縫、無反光、無眩光。課桌椅沒有達到標準，學校能為學生提供充足的、符合衛(wèi)生標準的飲用水。學校為學生提供充足、安全衛(wèi)生的大桶水，增設了流動水洗手設施，滿足了師生飲水、洗手需要。學校設有衛(wèi)生室，但配備的醫(yī)療器材不足。制訂了各項衛(wèi)生工作制度和檢查評比制

度，做到常規(guī)衛(wèi)生工作部門負責，校園環(huán)境區(qū)域包干、職責到人，專項工作專人負責，堅持周檢查、月評比、年終總結，平日采取定時或不定時抽查的形式，加強督促檢查，隨時通報檢查情況，并將檢查情況納入班主任和班級考核。

2、公共體育衛(wèi)生服務每學期學校保健教師利用學校宣傳欄、廣播等形式做衛(wèi)生、食品安全、疾病防治等專題講座。學校建立了校園意外傷害事件的應急管理機制和青少年意外傷害保險制度，校方責任險的購買保障了學生的有關權益。

（四）建立評價機制，提高學生體質。

1、建立體質健康監(jiān)測制度。每學期對學校在校生進行體質測試，并予以公示。體育教師、保健教師和班主任每年四次檢測學生視力，并進行數據匯總、統(tǒng)計、上報。

2、新生查驗預防接種證制度。學校一年級新生入學，都查驗預防接種證，否則不予入學，并對有關情況予以登記。

3、實施新生入學體質測試制度。新生入學時，學校對學生體質健康狀況進行全面測試，并將測試結果記入學生健康初始檔案。

4、學生體質健康達標情況良好。學校每年按規(guī)定開展國家學生體質健康標準達標測試。連續(xù)三年測試及格率均達到85 %以上，良好率達到60 %以上，優(yōu)秀率達到10 %以上。

5、小學學生視力狀況良好。學校每學期對學生視力狀況進行兩次監(jiān)測，監(jiān)測率均達到100%。連續(xù)三年小學生視力不良率低于40 %。

三、狠抓學校辦學行為規(guī)范，全面提高教育質量。

1、課程設置規(guī)范，開齊開足課程。學校嚴格按照規(guī)范辦學，開齊課程，開足課時，堅決杜絕隨意增減課時的現象，嚴禁教師節(jié)假日時間組織學生到校上課或補課，認真落實體育工作有關規(guī)定，學校保證學生每天體育鍛煉不少于1小時，并制定了相關制度，讓學生身心得到健康發(fā)展。

2、狠抓精細化管理，提高教學質量。一方面落實精細化管理為抓手，從教師的備課、上課、作業(yè)批改到業(yè)務學習、教育科研、社會走訪等各個環(huán)節(jié)，進行全面量化考核，形成了上崗靠表現、任職靠競爭、獎懲靠實績的管理機制。另一方面，狠抓集體備課、校本教研、課堂教學和教學反思制度的落實，通過每周一次案例教學研討、間周一次反思日記交流、每月一次優(yōu)秀課堂教學展示、推門聽課、學生家長調查問卷等活動，了解教師教學情況，全面提高了教育教學質量。

四、存在問題及整改措施

1、存在問題。（1）部分兼職體育教師，學的不是體育專業(yè)，半路改行，專業(yè)水平相對低，業(yè)務能力相對差，整體素質不是很高；（2）個別易損體育器材破壞嚴重，部分器材不足；（3）資金缺乏，部分醫(yī)療器械和藥品不足。

2、整改措施。針對以上存在問題，我們將采取以下措施加以整改：（1）積極鼓勵兼職體育教師參加各種進修培訓，完善知識結構，更新知識內容，提高專業(yè)知識水平和整體素質；（2）體育教師要隨時發(fā)現器材破損，隨時向分管領導報告，以便及時購買更換，不誤學生上課使用；（3）多方籌措資金，加大投入，購齊醫(yī)療器械和藥品。

2010年12月1日

專項督導評估工作自查報告

2010.12

馬連莊鎮(zhèn)小莊小學

第三篇：素質教育督導評估匯報材料正稿（最終版）

東富鎮(zhèn)西林學校素質教育督導評估

匯報材料

為扎實推進素質教育，全面提高教學質量，多年來，我校在上級各部門的領導下，在社會各界人仕的大力支持下，在全校師生的共同努力下，積極推動學校各項工作，使得學校教育教學質量大幅度提升，在辦學規(guī)模上取得了新的突破，在管理上采取了新的舉措，在隊伍建設上實現了新的起色，在德育管理上做出了學校特色。我們認真對照《醴陵市中小學實施素質教育工作督導評估指標體系》，認真采集、整理各種資料、數據，以進行自我總結為目的，以進一步規(guī)范學校辦學行為、謀求學校的發(fā)展出路為宗旨，組織教師進行認真、細致、客觀的自評，現對自評情況作出如下匯報：

按照《醴陵市中小學實施素質教育工作督導評估指標體系》，我們學校自評總分應為93分，達到優(yōu)秀級。

一、學生發(fā)展（總分40分，自評40分）

（一）思想品德。

1、我校加強《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》教育，優(yōu)化學生的每日常規(guī)，訓練到位，立規(guī)成習，養(yǎng)成了良好的文明行為習慣和較高的文明水準；行為合格率超過98%，學生的操行評定優(yōu)良率大于95%；后進生轉化效果顯著；無犯罪生，違法率為0；紀律嚴明，校風好，校紀好，學校的社會聲譽好。

（二）學業(yè)質量

我校保障了每學年兒童入學率、普及率、鞏固率歷年達100%。教學成績合格率95%，優(yōu)秀率30%，在全鎮(zhèn)保持前茅，多次得到上級教育行政部門的表揚。

（三）學習能力

絕大多數學生能掌握正確的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，具備基本的觀察能力、操作能力和創(chuàng)造能力。學生各科基礎知識扎實，達到教學大綱要求。

（四）藝體素養(yǎng)

學校重視學生的興趣、愛好和個性的培養(yǎng)，積極組織課外興趣小組；有指導教師；有計劃、有活動記載、有總結、有成效；認真實施《學校體育工作條例》和《小學生體育合格標準施行辦法》，認真上好體育課，有課時教案：“兩課兩操”有保證，學生體質、體能狀況良好，體育合格率100%以上。

二、教師發(fā)展（總分30分，自評28分）

（一）班子建設

學校校委會班子組成按老年、青年相結合，班子人員的學歷和職稱在大專和中級以上，語文、數學兼?zhèn)?；團結協作,整體功能發(fā)揮得較好，有例會學習制度，有學習筆記；領導熟悉教學和學校管理業(yè)務，以主要精力抓教學，工作效率高。分工明確，管理到位，各職能部門作用發(fā)揮得較好，既分工又合作，精誠團結。

（二）教師成長

1、我校認真貫徹執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師日常行為規(guī)范》。學校師德建設有規(guī)劃、有措施；全體教師的教育思想端正，責任心強，工作熱情高，精神面貌好，且能敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表；能夠做到言傳身教。

2、堅持科研興校，堅持“學生為主體、教師為主導”的原則，學校每期召開教學研討會；經常進行校內教學教研示范與學習，教師積極撰寫各種教育教學心得。

3、教師按照“七認真”標準進行教學，切實優(yōu)化課堂結構，重視對學生學習方法的指導，重視提高課堂教學效果，重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，把學科素質增長率落實到實處，優(yōu)良課接近80%;

4、教導處學期教學計劃齊全，目標明確，措施得力，并能認真實施；各類課程有教學計劃、教師上課有教案；建立教學常規(guī)檢查制度，每期四次對教師上課、復習、作業(yè)、考試（考查）等環(huán)節(jié)的考核，有具體要求，并不定期進行檢查。教學質量分析反饋制度健全，努力提高課堂教學效率和學生的全面質量。

5、我校無專職的電教人員；無多媒體教室，沒有電腦教學設備；但是我們要求90%的教師能采用現代化教學手段進行教學，以備將來需要。

三、學校發(fā)展 總分30分，自評25分

（一）辦學思想：

近年來，我校全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育路線、方針、政策。學校根據“全面發(fā)展，發(fā)揮特長，一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的育人宗旨，認真完成上級部門領導安排的任務，教育思想端正，促使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，學期計劃符合素質教育的要求，指導性強，學生素質教育評價得到很好的落實。

（二）辦學行為

我校嚴格執(zhí)行義務教育階段性“一費制”收費標準，不亂開口子。切實減輕學生家長負擔，做到收費公示，多次接受上級檢查，沒有亂收費現象。嚴格執(zhí)行新課程計劃，開齊、上足課程，假日不組織補課、復習和上課，無體罰或變相體罰學生，每學期期末由學校統(tǒng)一組織命題和檢測。素質教育報告冊實行等級記分，不亂訂購教輔用書、學具等。

（三）基礎設施 我校的校舍堅固，危房基本拆除，安全隱患排查常態(tài)化，建筑較為美觀，但設施設備未達到規(guī)定標準要求。校園規(guī)劃、使用合理，利用率高。做到了環(huán)境整潔、綠化、美化、凈化、文明化，做到無衛(wèi)生死角。有利于學生身心健康。

（四）隊伍建設

師資的年齡結構，老、中、青配置合理；但由于地處較偏僻的農村地方，編制缺少較多，有幾位是代課教師。

我校重視校本培訓教育，做到有計劃、方案，措施得力，實施得好；重視對青年教師的培養(yǎng)，通過對青年教師的培養(yǎng)，教學效果顯著。

（五）文化建設

學校環(huán)境優(yōu)美、整潔，學校綠樹綠草成蔭。以優(yōu)美的校園環(huán)境影響人，和諧的人文環(huán)境激勵人，體現校園環(huán)境的育人功能。校園做到一日多掃，教學樓墻上有醒目的校風主題詞和黨的教育方針，宣傳欄定期刊出主題專版，教室布置美觀、大方，確保了校園的“凈化、綠化、美化”，校園環(huán)境優(yōu)美，有較強的德育功能和較濃的文化氛圍。

（六）特色建設 我校每個學期積極加強家校聯系，關愛“留守兒童”，開展“大走訪”活動，構建了真正的學校、社會、家庭三位一體的德育網絡體系

四、存在問題和努力方向：

1、認真總結經驗，制訂出一套更為科學、完整的學校內部管理體系。

2、積極籌措資金，開源節(jié)流，不斷加大教學設施的投入。

3、根據課改要求開發(fā)校本課程，進一步重視對學生特長的培養(yǎng)。

放眼未來，我們著眼發(fā)展，以黨的十八大精神為引領，全面構建“中國夢”，緊緊圍繞學校辦學的發(fā)展規(guī)劃，狠抓教育管理，努力實現“質量立校，科研興校，從嚴治校，規(guī)范管理”。積極推進素質教育，為東富鎮(zhèn)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展作出新的貢獻。

2014年12月3日

第四篇：小學督導評估自查報告

**學校督導評估自查報告

一、學?；靖艣r

**學校占地面積4864平方米，建筑面積1680平方米?，F有教學班11個，在校學生367人，教師34人。學校師資力量雄厚，教師學歷合格率達100%，大專以上學歷占教師總數的71.4%。有較好的辦學條件，配套設施齊全，配有農村遠程教育項目一套，多媒體教室、校園廣播、校園監(jiān)控等設備齊全，并認真做好教育資源記錄使用工作。

二、辦學條件及保障情況

近年來，學校不斷加強辦學基礎設施和資源建設。努力改善辦學條件。為一年級新生購置新桌凳，為學生微機室增添新微機，為實驗室增添儀器設備，創(chuàng)建幼兒園等工程，最大限度確保教育經費的有效使用。

1、學校教學區(qū)、活動區(qū)規(guī)劃布局科學、合理、分明。普通教室、辦公用房及生活用房數量、面積、設計達到《標準》要求；室內各種固定設施齊全，符合《標準》要求，布置合理，整潔、完好。學校取暖設施齊全，達到供暖要求，保證正常使用。學校能及時供應開水，滿足師生飲水需要。

2、學校運動場地數量、面積基本達到《標準》要求。田徑場跑道規(guī)范、平整、無雜物積水。室外體育設施安放科學、牢固，維修及時，維護良好，保證使用安全。

3、計算機教室配備基本達標，按要求學生上好信息技術課。各班裝配了投影機、電腦、展示臺，購置增添了現代化辦公設施和教學儀器，使教學不斷趨于現代化。教學手段趨于現代化，教育資源逐步優(yōu)質化，為提高教育教學質量，提供了物質保證，也給學?？沙掷m(xù)發(fā)展增添了后勁。

4、實驗教學與圖書管理

實驗演示率、學生分組實驗開出率均達100%；儀器檔案、帳目、制度健全，儀器設備、實驗室設施基本達到配備標準；實驗教學效果好、學生能獨立完成實驗操作，并寫出實驗報告。圖書室、閱覽室全天開放，實行開架借書；

5、學校校園、校舍、技術裝備等專人管理，水、電定時檢查，及時維修，學校設施設備完好，保證了學校教育教學工作的順利開展。

三、安全管理

學校有嚴格的安全管理制度，并簽訂了安全管理責任協議書，堅持每周對學生進行安全教育和每月的安全排查，師生的安全意識濃厚，經常對學生進行校內外安全、體育活動課安全、交通安全、飲食安全、防火、防電等安全教育，實施效果好，無飲食、交通、校舍、用電、活動等重大安全事故發(fā)生，也無流行病、傳染病發(fā)生。

四、規(guī)范辦學行為

學校貫徹教育方針，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足課程課時，為學生全面發(fā)展奠定基礎。面向全體學生，對各類學生因材施教，建立了后進生教育幫扶制度，使每個學生都能享受到均衡的教育。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，嚴格控制學生在校時間，現在學生在校時間為6小時；畢業(yè)班無補課。嚴格控制作業(yè)量，語數外可以布置適量的課外作業(yè)，作業(yè)選擇宜少而精。嚴格按教育局規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書等，教師不得擅自為學生訂購其它教學資料。切實減輕學生過重課業(yè)負擔和家長的經濟負擔。在教學管理上，我們堅持以課堂教學為中心，以教育科研為先導，面向全體學生，突出學生個性發(fā)展，積極推進創(chuàng)新教育，全面提高教學質量。

1、德育管理工作

學校成立了德育工作領導小組；少先隊、班委會組織機構健全，學校、班級均制定了德育工作計劃和考核細則，制度落實。

全面落實了小學德育的基本內容，堅持以愛國主義為教育主體，以品德教育和養(yǎng)成教育為重點，特別加強了養(yǎng)成教育的力度，推出了行為習慣養(yǎng)成要求。

學校教師做到了熱愛和尊重學生，做到了注重正面教育和因勢利導，培養(yǎng)學生的自主、自律、自治精神和能力。

少先隊開辦“校園之聲”廣播，精心策劃每周的國旗下演講，融合理想前途教育、愛國守法教育、誠實守信教育，使之變成教育學生的大課堂；有計劃有針對性地組織策劃主題鮮明的班會；借助公民基本道德規(guī)范開展形式多樣的思想品德教育；開展“滴滴清泉滋潤心田”活動，號召學生讀名人傳記、講名人故事、唱校園歌曲，樹立正氣。

2、教育教學與教研工作

學校嚴格按新課程計劃開齊課程，開足課時。嚴格按《馬軍營聯校教學常規(guī)管理要求》規(guī)范辦學行為，學生在?；顒涌偭糠弦?guī)定，無亂辦班、亂發(fā)資料、節(jié)假日補課、加班加點、隨意組織學生參加各類競賽和營業(yè)性的慶典活動等現象。

學校加強了對備課、上課、作業(yè)、考試、輔導等教學環(huán)節(jié)的管理，既避免了教師機械重復性的勞動，又落實了工作要求，提高了工作效率。管理講求了規(guī)范合理高效，堅持了“月全查”“周抽查”“日巡查”制度，對好與壞的典型及時通報，及時反饋，加強了指導。嚴格按課表上課，嚴格遵守作息時間，檢查與引導并舉，杜絕了隨意調課或將非考試課程改上考試課程現象。

學校將教研組活動和學校的校本教研活動有機統(tǒng)一，統(tǒng)籌安排，開展一系列活動，有記載，有小結，實效性很強。學校建立了聽課、評課制度，學校校委會進行推門聽課，每位教師一學期上一節(jié)優(yōu)質課，青年教師每人上一節(jié)匯報課等，提高了教學水平。校長深入教學一線，校長、教導主任每學期聽課均在30節(jié)以上，對教學工作勤檢查，勤反饋。

學校在全學期或全學年全鄉(xiāng)教學質量檢測中，各年級各科人均成績和結構成績均名列全鄉(xiāng)前茅。

4、實行新課改，推進三項實驗，實施質量攻堅。

推行新課程改革：堅持每兩周一次教研組活動，教研活動有主線、有主題。教研組長預先確定中心發(fā)言人，設計活動內容、程序、活動重點、交流未來一周內各學科幾節(jié)重點課時的課堂教學設計等，活動扎實有效。教導處對教改實驗能及時設計工作進程及調整策略，抓骨干、勤指導，使實驗真正成為促使工作上臺階、促使教師提高能力的直接途徑，使實驗成為培養(yǎng)教師現代教育教學理念、促使課堂教學以靈活、多樣、高效、愉快方式進行、有力駕馭調控課堂教學的發(fā)展平臺，使實驗成為在課堂上培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力、全面踐行素質教育的主陣地和突破口。

5、嚴格執(zhí)行電子學籍管理，擬定控流措施,實行控流班級教師責任制，確保讓每一個適齡兒童都能上學，盡力避免在校生流失現象的發(fā)生。

6、教學管理制度健全，教學業(yè)務檔案管理規(guī)范齊全；圖書室、多媒體教室等其它教學專用功能室有兼職管理員，設備完好，使用率高，圖書借閱率均達到90%以上，各班建有圖書角，豐富了圖書內容，擴大了借閱量，開展了讀書活動、經典誦讀活動和構建書香校園活動。

五、教師隊伍建設

一是完善管理制度，工作有章可循。在教師隊伍建設方面，我們首先制定各項管理制度，提出政治學習、業(yè)務學習、師德教育的計劃要求；堅持貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行“師德一票否決制”；依據《教職工考核獎勵辦法》嚴格實行量化考核，建有完整的教師業(yè)務考核檔案。

二是鼓勵教師進修，提高教師綜合素質。我校號召并組織、鼓勵教師進修、培訓，制定了具體的《教師培訓計劃與實施辦法》，《骨干教師與青教培養(yǎng)方案》，學校一直盡量爭取機會投入經費，分期分批組織教師參加各級各類教學研討會、培訓會，到兄弟學校學習取經。

六、存在問題及今后的工作思路

學校目前正在穩(wěn)步協調發(fā)展，社會滿意度比較高，但是，由于多種原因，還存在著制約學?？焖侔l(fā)展的瓶頸，主要表現在：

1、我校辦學條件有限，教室、辦公室、教學用房均很緊張。

2、師資力量還比較薄弱，缺少音樂、美術、美術等專業(yè)教師，教師隊伍素質有待于進一步提高。

3、體育和文藝活動場所偏小，如無處建羽毛球、排球場地，無文藝演出用的舞臺等，缺少文藝音樂器材，學生的個性特長得不到充分的發(fā)揮。

4、課外興趣小組活動力度不大，缺少專業(yè)指導教師。

第五篇：小學督導評估整改措施

在年初的學校計劃中，明確提出“籌建學生社團，提高德育的實效性。”到目前為止，籌建的社團有青蘋果廣播站、青橄欖校報、演講協會，科技協會，舞蹈協會、樂隊社團共6個社團，其中活動最多的是青蘋果廣播站、科技協會，每周都有2---3次活動，并參加市區(qū)的比賽或大型活動，例如廣播站曲藝，王一純參加中山區(qū)紅十字會換屆選舉，并獻詞，得到區(qū)領導的贊許。

整改之一：建議校報開設“師德專欄”

及時宣傳我們身邊教師的好人好事，弘揚教師的風采。本學期青橄欖校報廣泛收集教師和學生的優(yōu)秀作品，并根據去年評估的意見，有意識關注師德方面，并開設師德專欄。

整改之二：建議與街道社區(qū)多開展文藝活動。

1、針對這一點，學校有意加強與社區(qū)的聯系，在今年的五四前夕，我校接收修竹社區(qū)的邀請，參加修竹轄區(qū)的“弘揚五四精神，社區(qū)搭臺炫青春”的趣味活動，我校團結協作，榮獲團體第一名，并和社區(qū)明月書記合影留念。

2、在今年的暑假前7月22日，和修竹社區(qū)的領導一起到位于世紀街的“人民路上好二連”進行參觀學習，并編演了節(jié)目，其樂融融。

3、邀請修竹社區(qū)明月書記參加我校的2010屆畢業(yè)典禮，也讓明月書記感動于現場的師生情誼。