第一篇：國(guó)家數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃科研課題項(xiàng)目立項(xiàng)申報(bào)指南[201108版]2011-10-06

附件1：

國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃

科研課題項(xiàng)目立項(xiàng)申報(bào)指南

（2011年8月版）

教育部啟動(dòng)實(shí)施的國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃，其基本宗旨是以資源共享為先導(dǎo)，加快開發(fā)支撐職業(yè)教育教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、科研和管理等關(guān)鍵業(yè)務(wù)的優(yōu)質(zhì)數(shù)字化資源，著力構(gòu)建全國(guó)職業(yè)教育數(shù)字化信息資源公共服務(wù)體系，創(chuàng)新資源建設(shè)和應(yīng)用體制機(jī)制，加快推進(jìn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源跨時(shí)空共享，著力提高職業(yè)教育改革創(chuàng)新能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

資源共建共享計(jì)劃課題項(xiàng)目屬于國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目，國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校（各批次）、有關(guān)職業(yè)院校、高等學(xué)校、研究機(jī)構(gòu)、行業(yè)企業(yè)及其他符合條件的社會(huì)組織均可申報(bào)。

一、課題項(xiàng)目設(shè)立依據(jù)

國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃的設(shè)立是落實(shí)國(guó)家職業(yè)教育政策，推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展的重要工程。

1.國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要

資源共建共享計(jì)劃是落實(shí)貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》關(guān)于“加快教育信息化進(jìn)程”，“建立開放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享”戰(zhàn)略部署的重大舉措。2.全國(guó)職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃

資源共建共享計(jì)劃是落實(shí)《教育部職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃（2010-2012年）》（教職成[2010]13號(hào)）關(guān)于構(gòu)建“全國(guó)職業(yè)教育數(shù)字化信息資源公共服務(wù)體系”的重要內(nèi)容。

3.關(guān)于推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指導(dǎo)意見 資源共建共享計(jì)劃是落實(shí)《教育部關(guān)于推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指導(dǎo)意見》（教職成[2011]9號(hào)）關(guān)于“大力開發(fā)數(shù)字化資源，建立學(xué)生自主學(xué)習(xí)管理平臺(tái)，提升學(xué)校管理工作的信息化水平，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)資源的共享”的關(guān)鍵措施。

4.國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校建設(shè)計(jì)劃

資源共建共享計(jì)劃是落實(shí)《教育部 人力資源社會(huì)保障部 財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃的意見》（教職成[2010]9號(hào)）要求，把數(shù)字化資源建設(shè)作為國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)的重要內(nèi)容和關(guān)鍵任務(wù)，作為專業(yè)建設(shè)、課程改革和教材開發(fā)以及管理創(chuàng)新的重要成果體現(xiàn)形式，是國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)、規(guī)劃、建設(shè)和驗(yàn)收的重要考核指標(biāo)。

二、重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容任務(wù)

課題項(xiàng)目分為精品課程資源（專業(yè)類課程、文化基礎(chǔ)類課程）、通用主題素材、教研科研信息、管理信息系統(tǒng)、專業(yè)群落網(wǎng)站等5大類，目前已確立40個(gè)課題項(xiàng)目，具體名稱見《國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃科研課題項(xiàng)目立項(xiàng)申報(bào)書》。另外，根據(jù)申報(bào)立項(xiàng)與申報(bào)使用的總體情況，擬在5大類中，選擇使用單位較多、研發(fā)基礎(chǔ)較好的更多課題立項(xiàng)。1.精品課程資源

媒體表現(xiàn)形式主要包括網(wǎng)絡(luò)課程（專業(yè)類課程與文化基礎(chǔ)課程），與之相配套或獨(dú)立存在的電子教案、基于工作過(guò)程的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)單元、生產(chǎn)流程模擬軟件和名師名課音像制品等。

資源類型和表現(xiàn)形式以網(wǎng)絡(luò)課程為主體框架，具體形式由課題研究單位根據(jù)課程內(nèi)容特點(diǎn)確定。根據(jù)專業(yè)情況，每專業(yè)需要開發(fā)6-10門專業(yè)課程，覆蓋專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課。

2.通用主題素材

通過(guò)研發(fā)、征集和整合等方式，建成行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、教學(xué)案例、競(jìng)賽方案、考核試題等通用主題素材庫(kù)；同時(shí)，組織開發(fā)素材庫(kù)資源管理平臺(tái)軟件。

3.教研科研信息

主要包括職業(yè)教育政策法規(guī)庫(kù)、職業(yè)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)、職業(yè)教育學(xué)術(shù)論文庫(kù)、職業(yè)教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)庫(kù)、職業(yè)教育專家人才庫(kù)等教研科研信息；同時(shí)，組織開發(fā)教研科研信息管理平臺(tái)軟件。

4.管理信息系統(tǒng)

適應(yīng)學(xué)校教務(wù)管理、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理、學(xué)校行政管理、校企合作管理、工學(xué)結(jié)合、集團(tuán)辦學(xué)管理以及政府公共項(xiàng)目管理等業(yè)務(wù)需要，按照國(guó)家教育管理信息標(biāo)準(zhǔn)，組織開發(fā)高水平、數(shù)字化的職業(yè)教育管理信息系統(tǒng)。

5.專業(yè)群落網(wǎng)站

在特定產(chǎn)業(yè)對(duì)應(yīng)的專業(yè)群落，收集、發(fā)布和共享該產(chǎn)業(yè)升級(jí)、相關(guān)企業(yè)經(jīng)營(yíng)、職業(yè)崗位變化、技術(shù)進(jìn)步和工藝革新等方面的國(guó)內(nèi)外前沿信息，為本類型學(xué)校的專業(yè)調(diào)整、課程改革和教材應(yīng)用創(chuàng)新提供信息支持。6.自選課題項(xiàng)目

各申報(bào)單位可在5大類分別已經(jīng)列出的項(xiàng)目名稱之外提出自選自薦課題項(xiàng)目，如果自選自薦課題項(xiàng)目共享使用單位超過(guò)5個(gè)、且有符合條件的研發(fā)單位可考慮予以立項(xiàng)。

三、資源研發(fā)課題申請(qǐng) 1.精品課程資源類項(xiàng)目

課題組長(zhǎng)單位必須是國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)單位或高水平職業(yè)院校，在所申請(qǐng)的專業(yè)領(lǐng)域具有雄厚的師資、教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件和辦學(xué)實(shí)力以及豐富的行業(yè)、企業(yè)和社會(huì)資源。

課題組成員單位必須是國(guó)家示范校項(xiàng)目建設(shè)單位、職業(yè)院校和相關(guān)軟件開發(fā)機(jī)構(gòu)承擔(dān)技術(shù)開發(fā)。

2.主題素材庫(kù)與教研科研信息系統(tǒng)類項(xiàng)目

課題組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)單位必須是職業(yè)教育研究機(jī)構(gòu)或職業(yè)院校、出版社、高等學(xué)校，企業(yè)申請(qǐng)組長(zhǎng)單位必須有職業(yè)教育研究機(jī)構(gòu)或職業(yè)院校作為課題組成員單位參與。

3.管理信息系統(tǒng)類項(xiàng)目

課題組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)單位必須是高等學(xué)校、研究機(jī)構(gòu)或者具有行業(yè)認(rèn)證資質(zhì)的軟件企業(yè)，成員單位可以是國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)單位、職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)、高等學(xué)?；蜓芯繖C(jī)構(gòu)。

4.專業(yè)群落網(wǎng)站類項(xiàng)目

課題組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)單位必須是職業(yè)教育研究機(jī)構(gòu)或職業(yè)院校、出版單位、高等學(xué)校，企業(yè)可以提供技術(shù)支持。

四、課題立項(xiàng)和研發(fā)團(tuán)隊(duì)組建

教育部設(shè)立“全國(guó)職業(yè)教育數(shù)字化資源共建共享聯(lián)盟”，由申請(qǐng)數(shù)字化資源研發(fā)和共享使用單位共同組成；聯(lián)盟辦公室設(shè)在中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)信息化工作委員會(huì)。

根據(jù)課題項(xiàng)目申請(qǐng)、審核和設(shè)立情況，分別在聯(lián)盟下設(shè)各專題“協(xié)作組”（×××專業(yè)協(xié)作組、×××管理信息系統(tǒng)協(xié)作組、×××通用主題素材協(xié)作組、×××專業(yè)群落教育網(wǎng)站協(xié)作組等）。

各專題“協(xié)作組”由申報(bào)承擔(dān)同類資源課題項(xiàng)目的單位組成，包括組長(zhǎng)（組長(zhǎng)單位）、副組長(zhǎng)（副組長(zhǎng)單位）和成員（成員單位），分別擔(dān)任課題項(xiàng)目的課題負(fù)責(zé)人（課題負(fù)責(zé)人單位）、子課題負(fù)責(zé)人（子課題負(fù)責(zé)人單位）和課題組成員（課題組成員單位）。

各專題“協(xié)作組”組長(zhǎng)（組長(zhǎng)單位）、副組長(zhǎng)（副組長(zhǎng)單位）和成員（成員單位）相對(duì)穩(wěn)定，除完成本計(jì)劃科研課題項(xiàng)目外，將長(zhǎng)期存在，持續(xù)運(yùn)行，不斷開展本領(lǐng)域的研究、開發(fā)和共享工作，并可承擔(dān)地方、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校及社會(huì)等方面的相關(guān)任務(wù)。

各專題“協(xié)作組”由中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)信息化工作委員會(huì)審定設(shè)立，并在其組織、協(xié)調(diào)和管理下開展工作。專題“協(xié)作組”的管理辦法另行制定。

五、課題開發(fā)組織管理

教育部組織制訂和發(fā)布“國(guó)家職業(yè)教育數(shù)字化資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范”、“國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃科研課題項(xiàng)目管理辦法”，依托專業(yè)化機(jī)構(gòu)和高水平專家統(tǒng)一指導(dǎo)、管理和規(guī)范職業(yè)教育數(shù)字化資源的征集、開發(fā)、認(rèn)證和共享。

委托中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)信息化工作委員會(huì)具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施資源共建共享計(jì)劃，承擔(dān)全國(guó)職業(yè)教育數(shù)字化資源共建共享聯(lián) 盟辦公室的日常工作，受理各單位課題立項(xiàng)申請(qǐng)，指導(dǎo)各專業(yè)協(xié)作組開展工作，協(xié)調(diào)資源的開發(fā)、管理和共享。

中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育協(xié)會(huì)信息化工作委員會(huì)負(fù)責(zé)項(xiàng)目進(jìn)度、質(zhì)量和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)管理，協(xié)助和指導(dǎo)各課題承擔(dān)單位進(jìn)行項(xiàng)目研究和開發(fā)工作，組織專家對(duì)各課題成果進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)價(jià)，合格成果納入“國(guó)家職業(yè)教育數(shù)字化信息資源庫(kù)”在全國(guó)范圍內(nèi)共享。

中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)信息化工作委員會(huì)將根據(jù)工作需要安排多批次集中培訓(xùn)，為各課題組交流討論提供網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、課題組內(nèi)部研究人員之間的協(xié)同工作平臺(tái)。

本著協(xié)作、開放、包容、共享的原則，中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)信息化工作委員組織專家研究制訂資源建設(shè)共建共享計(jì)劃的工作規(guī)范、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和項(xiàng)目管理辦法，將陸續(xù)公布，并根據(jù)需要不斷更新；各專題“協(xié)作組”和課題組須遵守執(zhí)行。

六、技術(shù)支持

中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)信息化工作委員下屬的“中國(guó)職業(yè)教育信息資源網(wǎng)”（004km.cn）是資源共建共享計(jì)劃實(shí)施的信息發(fā)布平臺(tái)，并將適時(shí)開發(fā)運(yùn)行“國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃科研課題項(xiàng)目管理系統(tǒng)”；請(qǐng)各單位登錄該網(wǎng)站瀏覽或下載與資源共建共享計(jì)劃實(shí)施相關(guān)的信息資源。

中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)信息化工作委員會(huì)聯(lián)系方式：辦公電話：010-52452581；傳真號(hào)碼：010-62991946。電子郵箱：SkillChina@126.com。書面來(lái)函通訊地址：蔡老師收 北京師范大學(xué)國(guó)家職業(yè)教育研究院（北京市西城區(qū)新街口外大街19號(hào)京師大廈1110號(hào)）；郵政編碼：100875。本《指南（2011年8月版）》的解釋權(quán)歸屬于中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)信息化工作委員會(huì)；本《指南（2011年8月版）》將根據(jù)課題項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)展情況適時(shí)更新。

中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)信息化工作委員會(huì)

2011年8月26日

第二篇：國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃 科研課題項(xiàng)目立項(xiàng)申報(bào)

附件1：

國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃

科研課題項(xiàng)目立項(xiàng)申報(bào)指南

（2013年修訂）

教育部職業(yè)教育與成人教育司 主管 中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)信息化工作委員會(huì) 編制

2013年9月 2011年，教育部印發(fā)《關(guān)于實(shí)施國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃的通知》（教職成司函〔2011〕202號(hào)），分期實(shí)施、共建共享、持續(xù)開發(fā)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育信息資源，逐步形成覆蓋中等、高等職業(yè)教育和各類技術(shù)技能培訓(xùn)的資源建設(shè)機(jī)制。該計(jì)劃宗旨以合作共建為基礎(chǔ)，以開放共享為目標(biāo)，以促進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)與信息技術(shù)全面深度融合為主線，開發(fā)支撐職業(yè)教育教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、科研、服務(wù)和管理等關(guān)鍵業(yè)務(wù)的優(yōu)質(zhì)數(shù)字化資源，著力構(gòu)建全國(guó)職業(yè)教育數(shù)字化信息資源公共服務(wù)體系，積極推進(jìn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源跨時(shí)空開放共享，努力提高職業(yè)教育的管理能力、創(chuàng)新能力和人才培養(yǎng)能力，大幅提高職業(yè)院校的現(xiàn)代化、標(biāo)準(zhǔn)化和信息化水平。

國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃課題項(xiàng)目屬于國(guó)家級(jí)科研課題項(xiàng)目，中職示范校建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)單位（各批次）、有關(guān)職業(yè)院校、高等學(xué)校、研究機(jī)構(gòu)、行業(yè)企業(yè)及其他符合條件的社會(huì)組織均可申報(bào)。各級(jí)教育行政部門將數(shù)字化資源共建共享和使用情況作為國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)、規(guī)劃、建設(shè)和驗(yàn)收的重要考核指標(biāo)。教育部委托中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)信息化工作委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“信息化工作委員會(huì)”）具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施資源共建共享計(jì)劃，組建并負(fù)責(zé)管理“全國(guó)職業(yè)教育數(shù)字化資源共建共享聯(lián)盟”及其下設(shè)各協(xié)作組，統(tǒng)籌推進(jìn)資源的開發(fā)、管理和共享。

一、課題項(xiàng)目設(shè)立依據(jù)

國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃（以下簡(jiǎn)稱“資源共建共享計(jì)劃”）的設(shè)立是落實(shí)國(guó)家職業(yè)教育政策的重要舉措，是推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展的關(guān)鍵機(jī)制，是加快推進(jìn)職業(yè)教育信息化和深化教育教學(xué)與信息技術(shù)有效融合的創(chuàng)新工程。

— 1 — 1.國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要

資源共建共享計(jì)劃是落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》關(guān)于“加快教育信息化進(jìn)程”，“建立開放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享”戰(zhàn)略部署的重大舉措，也是按照全國(guó)教育信息化發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）要求，實(shí)施“三通兩平臺(tái)”數(shù)字教育行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)際行動(dòng)。

2.全國(guó)職業(yè)教育信息化發(fā)展規(guī)劃

資源共建共享計(jì)劃是落實(shí)《教育部關(guān)于加快推進(jìn)職業(yè)教育信息化發(fā)展的意見》（教職成〔2012〕5號(hào)）、《教育部職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃（2010-2012年）》（教職成〔2010〕13號(hào)），實(shí)施“職業(yè)教育信息化能力提升計(jì)劃”，構(gòu)建“全國(guó)職業(yè)教育數(shù)字化信息資源公共服務(wù)體系”的重要內(nèi)容。

3.關(guān)于推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指導(dǎo)意見

資源共建共享計(jì)劃是落實(shí)《教育部關(guān)于推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指導(dǎo)意見》（教職成〔2011〕9號(hào)）關(guān)于“大力開發(fā)數(shù)字化資源，建立學(xué)生自主學(xué)習(xí)管理平臺(tái)，提升學(xué)校管理工作的信息化水平，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)資源的共享”的關(guān)鍵措施。

4.國(guó)家示范性職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃

資源共建共享計(jì)劃是深入落實(shí)《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃 加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》（教高[2006]14號(hào)）、《教育部 財(cái)政部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”實(shí)施工作的通知》（教高〔2010〕8號(hào)）、《教育部 人力資源社會(huì)保障部 財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃的意見》（教職成〔2010〕9號(hào)）要求，把數(shù)字化資源建— 2 —

設(shè)作為項(xiàng)目建設(shè)的關(guān)鍵任務(wù)，作為專業(yè)建設(shè)、課程改革和教材開發(fā)以及管理創(chuàng)新的重要成果形式，是示范學(xué)校項(xiàng)目申報(bào)、規(guī)劃、建設(shè)、驗(yàn)收和表彰的重要考核指標(biāo)。

二、重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容任務(wù)

國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃的實(shí)施采取科研課題項(xiàng)目的方式管理。課題項(xiàng)目分為精品課程資源（專業(yè)類課程、公共基礎(chǔ)類課程）、視頻公開課程資源、通用主題素材、教研科研信息、管理信息系統(tǒng)、專業(yè)群落網(wǎng)站等6大類。今后，將根據(jù)職業(yè)教育發(fā)展、職業(yè)學(xué)校改革和信息技術(shù)進(jìn)步，及時(shí)調(diào)整課題項(xiàng)目類型，動(dòng)態(tài)更新已開發(fā)資源，新設(shè)量大面廣、需求旺盛、對(duì)接產(chǎn)業(yè)的課題項(xiàng)目，鼓勵(lì)開發(fā)高質(zhì)量資源，重點(diǎn)推進(jìn)資源成果共享。

1.精品課程資源

媒體表現(xiàn)形式主要包括網(wǎng)絡(luò)課程，及與之相配套或獨(dú)立存在的專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)、電子教案、基于工作過(guò)程的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)單元、生產(chǎn)流程模擬軟件等。采取虛擬現(xiàn)實(shí)、實(shí)物仿真、流程模擬和過(guò)程再造等前沿信息技術(shù)和先進(jìn)教育策略開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化的高水平資源，鼓勵(lì)以動(dòng)畫、三維、思維導(dǎo)圖等形式集中突破專業(yè)知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)、崗位技能訓(xùn)練難點(diǎn)和職業(yè)能力形成要點(diǎn)。

資源類型和表現(xiàn)形式以網(wǎng)絡(luò)課程為主體框架，具體形式由課題研究單位根據(jù)課程內(nèi)容特點(diǎn)確定。根據(jù)專業(yè)情況，分批開發(fā)，直至覆蓋本專業(yè)的所有基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。

2.視頻公開課程

鼓勵(lì)高水平示范性職業(yè)院校推選主講教師，按照視頻課程技術(shù)規(guī)范要求（由中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)信息化工作委員會(huì)研制發(fā)布），以項(xiàng)

— 3 — 目教學(xué)、工學(xué)結(jié)合為導(dǎo)向，設(shè)計(jì)、講授和錄制視頻課程，并可參加全國(guó)示范性職業(yè)院校視頻公開課程競(jìng)賽和交流活動(dòng)。

課程時(shí)長(zhǎng)在30-50分鐘之間。內(nèi)容安排必須能夠體現(xiàn)完整的技術(shù)技能，取材于完整的生產(chǎn)項(xiàng)目、實(shí)際的崗位技能和關(guān)鍵的技術(shù)環(huán)節(jié)；內(nèi)容質(zhì)量必須能夠引領(lǐng)職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)、支持億萬(wàn)青年學(xué)生學(xué)習(xí)、豐富廣大社區(qū)居民生活。

3.通用主題素材

通過(guò)研發(fā)、征集和整合等方式，建成行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、教學(xué)案例、競(jìng)賽方案、考核試題等通用主題素材庫(kù)；隨著產(chǎn)業(yè)發(fā)展、崗位變化和技術(shù)進(jìn)步，不斷擴(kuò)展、動(dòng)態(tài)更新相應(yīng)的主題素材內(nèi)容。

同時(shí)，組織開發(fā)素材庫(kù)資源管理平臺(tái)軟件，實(shí)現(xiàn)主題素材管理的信息化、查詢的智能化和使用的便捷化。

4.教研科研信息

主要包括職業(yè)教育政策法規(guī)庫(kù)、職業(yè)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)、職業(yè)教育學(xué)術(shù)論文庫(kù)、職業(yè)教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)庫(kù)、職業(yè)教育專家人才庫(kù)等教研科研信息；隨著科學(xué)研究水平的提升、教研工作需求的增強(qiáng)，不斷擴(kuò)展、動(dòng)態(tài)更新相應(yīng)的信息內(nèi)容。

同時(shí)，組織開發(fā)教研科研信息管理平臺(tái)軟件，實(shí)現(xiàn)校園安裝使用、遠(yuǎn)程在線使用、云端服務(wù)共享等多種應(yīng)用模式。

5.管理信息系統(tǒng)

適應(yīng)學(xué)校教務(wù)管理、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理、學(xué)校行政管理、校企合作管理、工學(xué)結(jié)合、實(shí)訓(xùn)基地（中心）管理、集團(tuán)辦學(xué)管理、教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)以及政府公共項(xiàng)目管理等業(yè)務(wù)需要，按照國(guó)家教育管理信息標(biāo)準(zhǔn)，— 4 —

組織開發(fā)高水平、數(shù)字化的職業(yè)教育管理信息系統(tǒng)，為數(shù)字校園建設(shè)提供通用性強(qiáng)、標(biāo)準(zhǔn)化的管理信息系統(tǒng)。

6.專業(yè)群落網(wǎng)站

在特定產(chǎn)業(yè)對(duì)應(yīng)的專業(yè)群落，開發(fā)、建設(shè)和運(yùn)行產(chǎn)教合作教育網(wǎng)，收集、發(fā)布和共享該產(chǎn)業(yè)升級(jí)、相關(guān)企業(yè)經(jīng)營(yíng)、職業(yè)崗位變化、技術(shù)進(jìn)步和工藝革新等方面的國(guó)內(nèi)外前沿信息，為學(xué)校的專業(yè)調(diào)整、課程改革和教材應(yīng)用創(chuàng)新提供信息支持。

7.其他課題項(xiàng)目

資源共建和成果共享申報(bào)單位均可在上述大類資源中選擇立項(xiàng)或使用。申報(bào)單位也可以在已經(jīng)列出的課題項(xiàng)目名稱之外提出自選自薦課題項(xiàng)目進(jìn)行立項(xiàng)共建和共享，如果自選自薦課題項(xiàng)目共享使用單位超過(guò)10個(gè)、且有符合條件的研發(fā)單位可予立項(xiàng)。

三、資源研發(fā)課題申請(qǐng) 1.精品課程和視頻課程類項(xiàng)目

課題組長(zhǎng)單位必須是國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)單位或高水平中等、高等職業(yè)院校、高等學(xué)校或者有開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的資質(zhì)企業(yè)，并在所申請(qǐng)的專業(yè)領(lǐng)域具有雄厚的師資、教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件和辦學(xué)實(shí)力以及豐富的行業(yè)、企業(yè)和社會(huì)資源。

課題組成員單位必須是國(guó)家示范校項(xiàng)目建設(shè)單位、職業(yè)院校、高等學(xué)校、合作辦學(xué)企業(yè)以及相關(guān)軟件開發(fā)單位。

2.主題素材庫(kù)與教研科研信息系統(tǒng)類項(xiàng)目

課題組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)單位必須是教育研究機(jī)構(gòu)或職業(yè)院校、出版社、高等學(xué)校，企業(yè)申請(qǐng)組長(zhǎng)單位必須有高水平的職業(yè)教育研究機(jī)構(gòu)或職業(yè)院校作為課題組成員單位參與。

— 5 — 3.管理信息系統(tǒng)類項(xiàng)目

課題組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)單位必須是高等學(xué)校、研究機(jī)構(gòu)或者具有行業(yè)認(rèn)證資質(zhì)的軟件企業(yè)，成員單位可以是國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)單位、職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)、高等學(xué)校或研究機(jī)構(gòu)。

4.專業(yè)群落網(wǎng)站類項(xiàng)目

課題組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)單位必須是教育研究機(jī)構(gòu)或職業(yè)院校、出版單位、高等學(xué)校，企業(yè)可以提供技術(shù)支持。

四、課題立項(xiàng)和研發(fā)團(tuán)隊(duì)組建

教育部設(shè)立“全國(guó)職業(yè)教育數(shù)字化資源共建共享聯(lián)盟”，由申請(qǐng)數(shù)字化資源共建研發(fā)和共享使用單位共同組成；聯(lián)盟辦公室設(shè)在信息化工作委員會(huì)。根據(jù)課題項(xiàng)目申請(qǐng)、審核和設(shè)立情況，分別在聯(lián)盟下設(shè)各協(xié)作組（×××課程協(xié)作組、×××管理信息系統(tǒng)協(xié)作組、×××通用主題素材協(xié)作組、×××專業(yè)群落網(wǎng)站協(xié)作組等）。

各協(xié)作組由申報(bào)承擔(dān)同類課題項(xiàng)目的單位組成，包括組長(zhǎng)（組長(zhǎng)單位）、副組長(zhǎng)（副組長(zhǎng)單位）和成員（成員單位），分別擔(dān)任課題項(xiàng)目的課題負(fù)責(zé)人（課題負(fù)責(zé)人單位）、子課題負(fù)責(zé)人（子課題負(fù)責(zé)人單位）和課題組成員（課題組成員單位）。

各協(xié)作組組長(zhǎng)（組長(zhǎng)單位）、副組長(zhǎng)（副組長(zhǎng)單位）和成員（成員單位）相對(duì)穩(wěn)定。在完成本計(jì)劃科研課題項(xiàng)目后，協(xié)作組將長(zhǎng)期存在，持續(xù)運(yùn)行，不斷開展本領(lǐng)域的研究、開發(fā)和共享工作，并可承擔(dān)地方、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校及社會(huì)等方面的相關(guān)任務(wù)。

各課題組依托有條件的研究機(jī)構(gòu)成立專家組，成員分別來(lái)自職業(yè)院校、高等學(xué)校、研究機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)、合作辦學(xué)企業(yè)和信息化工作委— 6 —

員會(huì)等。專家組負(fù)責(zé)課題項(xiàng)目的總體設(shè)計(jì)、技術(shù)咨詢、成果審核和質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估等事宜。

信息化工作委員會(huì)審定設(shè)立各協(xié)作組，主持遴選確定、動(dòng)態(tài)調(diào)整協(xié)作組組長(zhǎng)單位及成員單位，推薦專家支持各協(xié)作組的工作，組織、協(xié)調(diào)和管理各協(xié)作組的共建共享工作。

五、課題開發(fā)組織管理

教育部組織制訂、發(fā)布和動(dòng)態(tài)更新《國(guó)家職業(yè)教育數(shù)字化資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范》《國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃科研課題項(xiàng)目管理辦法》，指導(dǎo)、管理和規(guī)范資源的共建共享。

教育部委托中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)信息化工作委員會(huì)具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施資源共建共享計(jì)劃，承擔(dān)全國(guó)職業(yè)教育數(shù)字化資源共建共享聯(lián)盟辦公室的日常工作，受理各單位課題立項(xiàng)申請(qǐng)，指導(dǎo)各專業(yè)協(xié)作組開展工作，協(xié)調(diào)資源的開發(fā)、管理和共享。

信息化工作委員會(huì)負(fù)責(zé)項(xiàng)目進(jìn)度、資源質(zhì)量和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)管理，指導(dǎo)各協(xié)作組及其成員單位管理項(xiàng)目、遴選技術(shù)支持單位，在教育教學(xué)改革、數(shù)字校園技術(shù)、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域統(tǒng)一安排集中培訓(xùn)，為共建共享計(jì)劃提供信息發(fā)布平臺(tái)、項(xiàng)目管理平臺(tái)和經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)，組織專家對(duì)各課題成果進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)價(jià)。負(fù)責(zé)將合格成果納入“國(guó)家職業(yè)教育數(shù)字化信息資源庫(kù)”，并在全國(guó)范圍內(nèi)推進(jìn)共享。

本著協(xié)作、開放、共享的原則，中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)信息化工作委員組織專家研究制訂資源建設(shè)共建共享計(jì)劃的工作規(guī)范、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法，將陸續(xù)公布，并根據(jù)需要不斷更新；各協(xié)作組和課題組須遵守執(zhí)行。

六、技術(shù)支持

“中國(guó)職業(yè)教育信息資源網(wǎng)”（004km.cn）是資源共建共享計(jì)劃實(shí)施的信息發(fā)布平臺(tái)，并將在此平臺(tái)上運(yùn)行“國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃科研課題項(xiàng)目管理系統(tǒng)”：請(qǐng)示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)單位登錄“中國(guó)職業(yè)教育信息資源網(wǎng)”，憑用戶名和密碼進(jìn)入“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)”，在系統(tǒng)的“共建共享課題項(xiàng)目”欄目在線填寫共建研發(fā)申報(bào)書、共享使用申報(bào)書和視頻課程申報(bào)書。其他單位需從“中國(guó)職業(yè)教育信息資源網(wǎng)”下載電子版的申報(bào)書，填寫打印后提交到信息化工作委員會(huì)。

中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)信息化工作委員會(huì)聯(lián)系方式：辦公電話：010-52452581。電子郵箱：SkillChina@126.com。書面來(lái)函通訊地址：北京師范大學(xué)國(guó)家職業(yè)教育研究院（北京市西城區(qū)新街口外大街19號(hào)京師大廈1110號(hào)）；郵政編碼：100875。

本指南的解釋權(quán)歸屬于中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)信息化工作委員會(huì)，并將根據(jù)課題項(xiàng)目的實(shí)施需要適時(shí)修訂。

第三篇：關(guān)于實(shí)施國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃的通知

教 育 部 司 局 函 件

教職成司函[2011]202號(hào)

關(guān)于實(shí)施國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源

共建共享計(jì)劃的通知

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），各計(jì)劃單列市教育局，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，各有關(guān)單位：

為深入貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》關(guān)于“加快教育信息化進(jìn)程”的戰(zhàn)略部署，按照職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃和《教育部人力資源社會(huì)保障部 財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃的意見》（教職成[2010]9號(hào)）要求，加快推進(jìn)職業(yè)教育數(shù)字校園建設(shè)，經(jīng)研究，決定以國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校為引領(lǐng)，實(shí)施“國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃”（以下簡(jiǎn)稱“資源共建共享計(jì)劃”），促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享，提升信息技術(shù)支撐職業(yè)教育改革創(chuàng)新的能力，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、明確總體目標(biāo)

從2011年至2015年，按照“育人為本、服務(wù)產(chǎn)業(yè)、需求導(dǎo)向、標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、共建共享”的基本原則，依托國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校的人才、技術(shù)、資源和經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，在國(guó)家重點(diǎn)振興的10大產(chǎn)業(yè)、7大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)以及現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，遴選量大面廣、人才緊缺、崗位急需的專業(yè)、課程和項(xiàng)目，開發(fā)包括網(wǎng)絡(luò)課程、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)單元、生產(chǎn)流程模擬軟件、名師名課音像制品、通用主題素材庫(kù)、資源管理信息系統(tǒng)以及專業(yè)群落教育網(wǎng)站等多種媒體形式的職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字化信息資源，基本建成“國(guó)家職業(yè)教育數(shù)字化信息資源庫(kù)”；基本形成全國(guó)職業(yè)教育數(shù)字化資源共建共享聯(lián)盟和數(shù)字化資源協(xié)作共建共享機(jī)制，加快提高職業(yè)教育數(shù)字化資源開發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化和產(chǎn)業(yè)化水平，大幅提升全國(guó)職業(yè)學(xué)校協(xié)作發(fā)展、共享資源和改革創(chuàng)新的能力。

二、落實(shí)重點(diǎn)任務(wù)

以應(yīng)用為先導(dǎo)，加快開發(fā)支撐職業(yè)教育教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、科研和管理等關(guān)鍵業(yè)務(wù)的優(yōu)質(zhì)數(shù)字化資源，著力構(gòu)建全國(guó)職業(yè)教育數(shù)字化信息資源公共服務(wù)體系。主要完成以下重點(diǎn)任務(wù)：

1.開發(fā)精品課程資源

對(duì)接國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展的20個(gè)產(chǎn)業(yè)，按照國(guó)家數(shù)字化教育資源建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，組織開發(fā)300門網(wǎng)絡(luò)課程；開發(fā)600套基于工作過(guò)程的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)單元、生產(chǎn)流程模擬軟件和名師名課音像制品等。

2.集成通用主題素材

通過(guò)研發(fā)、征集和整合等方式，建成行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、教學(xué)案例、競(jìng)賽方案、考核試題、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)術(shù)論文等通用主題素材庫(kù)；同時(shí)，組織開發(fā)素材庫(kù)資源管理平臺(tái)軟件。

3.創(chuàng)新資源共享平臺(tái)

適應(yīng)教務(wù)教學(xué)管理、教學(xué)資源管理、學(xué)校行政管理、校企合作管理、工學(xué)結(jié)合和集團(tuán)辦學(xué)管理等業(yè)務(wù)需要，按照國(guó)家教育管理信息標(biāo)準(zhǔn)，組織開發(fā)高水平、數(shù)字化的職業(yè)教育管理信息系統(tǒng)。

4.建設(shè)專業(yè)群落網(wǎng)站

采取國(guó)家示范性學(xué)校牽頭、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的方式，共建20個(gè)專業(yè)群落教育網(wǎng)，形成合作共建、校企聯(lián)動(dòng)、動(dòng)態(tài)更新的機(jī)制，收集、發(fā)布和共享產(chǎn)業(yè)升級(jí)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)和技術(shù)進(jìn)步等方面的前沿信息，為專業(yè)調(diào)整、課程改革和教材應(yīng)用創(chuàng)新提供信息支持。

5.制訂資源技術(shù)規(guī)范

教育部組織制訂和發(fā)布國(guó)家職業(yè)教育數(shù)字化資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范，依托專業(yè)化機(jī)構(gòu)和高水平專家統(tǒng)一指導(dǎo)、管理和規(guī)范職業(yè)教育數(shù)字化資源的征集、開發(fā)、認(rèn)證和共享。

三、創(chuàng)新工作機(jī)制

計(jì)劃的實(shí)施堅(jiān)持政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與、學(xué)校創(chuàng)新，國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校、行業(yè)認(rèn)證的軟件企業(yè)和有條件的研究機(jī)構(gòu)等牽頭協(xié)作開發(fā)，有效促進(jìn)校企合作、共建共享，主要工作程序：

1.課題項(xiàng)目申報(bào)

教育部設(shè)立國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃科研課題項(xiàng)目；發(fā)布課題項(xiàng)目申報(bào)指南、共建共享申報(bào)書、申請(qǐng)使用成果申報(bào)書及優(yōu)質(zhì)資源征集評(píng)審要求。國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校立項(xiàng)單位、行業(yè)認(rèn)證的軟件企業(yè)和有條件的研究機(jī)構(gòu)等提出課題項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)，報(bào)教育部審核批復(fù)。

2.共同協(xié)作開發(fā)

教育部支持組建“全國(guó)職業(yè)教育數(shù)字化資源共建共享聯(lián)盟”，申報(bào)同類建設(shè)任務(wù)并通過(guò)審核的單位共同組成聯(lián)盟“專業(yè)協(xié)作組”，共同遴選組長(zhǎng)單位，由其牽頭開展共建工作；所有協(xié)作組成員單位共同提供人員、技術(shù)、資源等支持條件，按照國(guó)家教育資源建設(shè)政策、開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范協(xié)同落實(shí)開發(fā)任務(wù)。

3.認(rèn)證推薦使用

教育部按照國(guó)家教育資源建設(shè)政策、開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范，組織開展課題項(xiàng)目成果的評(píng)估驗(yàn)收，給予課題結(jié)題證書和項(xiàng)目成果認(rèn)證；參與開發(fā)成果和申請(qǐng)使用成果資源的情況均可在國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目專家驗(yàn)收復(fù)核時(shí)予以認(rèn)可；通過(guò)驗(yàn)收的課題項(xiàng)目成果資源，納入“國(guó)家職業(yè)教育數(shù)字化信息資源庫(kù)”，予以公示推薦，供各地、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校、研究機(jī)構(gòu)和社會(huì)等方面使用。

4.共享資源成果

通過(guò)依托中國(guó)職業(yè)教育信息資源網(wǎng)等方式，建設(shè)全國(guó)統(tǒng)一的職業(yè)教育數(shù)字化資源共享信息發(fā)布平臺(tái)，共享通過(guò)驗(yàn)收并納入“國(guó)家職業(yè)教育數(shù)字化信息資源庫(kù)”的課題項(xiàng)目成果資源。

四、加強(qiáng)組織管理

各地要高度重視和支持本地區(qū)國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校項(xiàng)目單位加強(qiáng)合作，協(xié)同落實(shí)示范學(xué)?！俄?xiàng)目建設(shè)任務(wù)書》中的任務(wù)；特別是要在專業(yè)、課程、教材、教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、管理等資源建設(shè)時(shí)，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)作共建、共享成果，避免學(xué)校單兵作戰(zhàn)、重復(fù)研究、無(wú)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)和低水平建設(shè)。

各地要把數(shù)字化資源建設(shè)作為國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)的重要內(nèi)容和關(guān)鍵任務(wù)，作為專業(yè)建設(shè)、課程改革和教材開發(fā)以及管理創(chuàng)新的重要成果體現(xiàn)形式，并將數(shù)字化資源共建共享和使用情況作為國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)、規(guī)劃、建設(shè)和驗(yàn)收的重要考核指標(biāo)。原則上，各批次國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)單位都要參與資源共建共享計(jì)劃，并可根據(jù)情況在“重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)”或“特色項(xiàng)目建設(shè)”的任務(wù)資金預(yù)算中安排共建經(jīng)費(fèi)。

各地要將本《通知》轉(zhuǎn)發(fā)至各批次國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)單位，統(tǒng)一組織或支持其申請(qǐng)資源共建共享計(jì)劃科研課題項(xiàng)目。其他職業(yè)學(xué)校可參照本《通知》精神申請(qǐng)共建共享和使用資源。

五、其他有關(guān)事項(xiàng)

教育部委托中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)信息化工作委員會(huì)具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施資源共建共享計(jì)劃，承擔(dān)全國(guó)職業(yè)教育數(shù)字化資源共建共享聯(lián)盟辦公室的日常工作，受理各單位課題立項(xiàng)申請(qǐng)，指導(dǎo)各專業(yè)協(xié)作組開展工作，協(xié)調(diào)資源的開發(fā)、管理和共享。

請(qǐng)各有關(guān)單位登陸“中國(guó)職業(yè)教育信息資源網(wǎng)”（004km.cn

附件1：國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃科研課題項(xiàng)目立項(xiàng)申報(bào)指南

附件2：國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃科研課題項(xiàng)目立項(xiàng)申報(bào)書

附件3：國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃科研課題項(xiàng)目成果資源使用申報(bào)書

教育部職業(yè)教育與成人教育司

二〇一一年九月二十一日

附件

1：

國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃

科研課題項(xiàng)目立項(xiàng)申報(bào)指南

（2011 年月版）

教育部啟動(dòng)實(shí)施的國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃，其基本宗旨是以資源共享為先導(dǎo)，加快開發(fā)支撐職業(yè)教育教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、科研和管理等關(guān)鍵業(yè)務(wù)的優(yōu)質(zhì)數(shù)字化資源，著力構(gòu)建全國(guó)職業(yè)教育數(shù)字化信息資源公共服務(wù)體系，創(chuàng)新資源建設(shè)和應(yīng)用體制機(jī)制，加快推進(jìn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源跨時(shí)空共享，著力提高職業(yè)教育改革創(chuàng)新能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

資源共建共享計(jì)劃課題項(xiàng)目屬于國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目，國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校（各批次）、有關(guān)職業(yè)院校、高等學(xué)校、研究機(jī)構(gòu)、行業(yè)企業(yè)及其他符合條件的社會(huì)組織均可申報(bào)。

一、課題項(xiàng)目設(shè)立依據(jù)

國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃的設(shè)立是落實(shí)國(guó)家職業(yè)教育政策，推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展的重要工程。

1.國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要

資源共建共享計(jì)劃是落實(shí)貫徹

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020 年）》關(guān)于“加快教育信息化進(jìn)程”，“建立開放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享”戰(zhàn)略部署的重大舉措。

2.全國(guó)職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃

資源共建共享計(jì)劃是落實(shí)《教育部職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃（2010-2012 年）》（教職成[2010]13 號(hào)）關(guān)于構(gòu)建“全國(guó)職業(yè)教育數(shù)字化信息資源公共服務(wù)體系”的重要內(nèi)容。

3.關(guān)于推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指導(dǎo)意見

資源共建共享計(jì)劃是落實(shí)《教育部關(guān)于推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指導(dǎo)意見》（教職成[2011]9號(hào)）關(guān)于“大力開發(fā)數(shù)字化資源，建立學(xué)生自主學(xué)習(xí)管理平臺(tái)，提升學(xué)校管理工作的信息化水平，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)資源的共享”的關(guān)鍵措施。

4.國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校建設(shè)計(jì)劃

資源共建共享計(jì)劃是落實(shí)《教育部 人力資源社會(huì)保障部 財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃的意見》（教職成[2010]9 號(hào)）要求，把數(shù)字化資源建設(shè)作為國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)的重要內(nèi)容和關(guān)鍵任務(wù)，作為專業(yè)建設(shè)、課程改革和教材開發(fā)以及管理創(chuàng)新的重要成果體現(xiàn)形式，是國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)、規(guī)劃、建設(shè)和驗(yàn)收的重要考核指標(biāo)。

二、重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容任務(wù)

課題項(xiàng)目分為精品課程資源（專業(yè)類課程、文化基礎(chǔ)類課程）、通用主題素材、教研科研信息、管理信息系統(tǒng)、專業(yè)群落網(wǎng)站等5大類，目前已確立

個(gè)課題項(xiàng)目，具體名稱見《國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃科研課題項(xiàng)目立項(xiàng)申報(bào)書》。另外，根據(jù)申報(bào)立項(xiàng)與申報(bào)使用的總體情況，擬在大類中，選擇使用單位較多、研發(fā)基礎(chǔ)較好的更多課題立項(xiàng)。

1.精品課程資源

媒體表現(xiàn)形式主要包括網(wǎng)絡(luò)課程（專業(yè)類課程與文化基礎(chǔ)課程），與之相配套或獨(dú)立存在的電子教案、基于工作過(guò)程的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)單元、生產(chǎn)流程模擬軟件和名師名課音像制品等。

資源類型和表現(xiàn)形式以網(wǎng)絡(luò)課程為主體框架，具體形式由課題研究單位根據(jù)課程內(nèi)容特點(diǎn)確定。根據(jù)專業(yè)情況，每專業(yè)需要開發(fā)6-10門專業(yè)課程，覆蓋專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課。

2.通用主題素材

通過(guò)研發(fā)、征集和整合等方式，建成行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、教學(xué)案例、競(jìng)賽方案、考核試題等通用主題素材庫(kù)；同時(shí)，組織開發(fā)素材庫(kù)資源管理平臺(tái)軟件。

3.教研科研信息

主要包括職業(yè)教育政策法規(guī)庫(kù)、職業(yè)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)、職業(yè)教育學(xué)術(shù)論文庫(kù)、職業(yè)教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)庫(kù)、職業(yè)教育專家人才庫(kù)等教研科研信息；同時(shí)，組織開發(fā)教研科研信息管理平臺(tái)軟件。

4.管理信息系統(tǒng)

適應(yīng)學(xué)校教務(wù)管理、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理、學(xué)校行政管理、校企合作管理、工學(xué)結(jié)合、集團(tuán)辦學(xué)管理以及政府公共項(xiàng)目管理等業(yè)務(wù)需要，按照國(guó)家教育管理信息標(biāo)準(zhǔn)，組織開發(fā)高水平、數(shù)字化的職業(yè)教育管理信息系統(tǒng)。

5.專業(yè)群落網(wǎng)站

在特定產(chǎn)業(yè)對(duì)應(yīng)的專業(yè)群落，收集、發(fā)布和共享該產(chǎn)業(yè)升級(jí)、相關(guān)企業(yè)經(jīng)營(yíng)、職業(yè)崗位變化、技術(shù)進(jìn)步和工藝革新等方面的國(guó)內(nèi)外前沿信息，為本類型學(xué)校的專業(yè)調(diào)整、課程改革和教材應(yīng)用創(chuàng)新提供信息支持。

6.自選課題項(xiàng)目

各申報(bào)單位可在 5 大類分別已經(jīng)列出的項(xiàng)目名稱之外提出自選自薦課題項(xiàng)目，如果自選自薦課題項(xiàng)目共享使用單位超過(guò)5 個(gè)、且有符合條件的研發(fā)單位可考慮予以立項(xiàng)。

三、資源研發(fā)課題申請(qǐng)

1.精品課程資源類項(xiàng)目

課題組長(zhǎng)單位必須是國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)單位或高水平職業(yè)院校，在所申請(qǐng)的專業(yè)領(lǐng)域具有雄厚的師資、教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件和辦學(xué)實(shí)力以及豐富的行業(yè)、企業(yè)和社會(huì)資源。課題組成員單位必須是國(guó)家示范校項(xiàng)目建設(shè)單位、職業(yè)院校和相關(guān)軟件開發(fā)機(jī)構(gòu)承擔(dān)技術(shù)開發(fā)。

2.主題素材庫(kù)與教研科研信息系統(tǒng)類項(xiàng)目

課題組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)單位必須是職業(yè)教育研究機(jī)構(gòu)或職業(yè)院校、出版社、高等學(xué)校，企業(yè)申請(qǐng)組長(zhǎng)單位必須有職業(yè)教育研究機(jī)構(gòu)或職業(yè)院校作為課題組成員單位參與。

3.管理信息系統(tǒng)類項(xiàng)目

課題組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)單位必須是高等學(xué)校、研究機(jī)構(gòu)或者具有行業(yè)認(rèn)證資質(zhì)的軟件企業(yè)，成員單位可以是國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)單位、職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)、高等學(xué)?；蜓芯繖C(jī)構(gòu)。

4.專業(yè)群落網(wǎng)站類項(xiàng)目

課題組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)單位必須是職業(yè)教育研究機(jī)構(gòu)或職業(yè)院校、出版單位、高等學(xué)校，企業(yè)可以提供技術(shù)支持。

四、課題立項(xiàng)和研發(fā)團(tuán)隊(duì)組建

教育部設(shè)立“全國(guó)職業(yè)教育數(shù)字化資源共建共享聯(lián)盟”，由申請(qǐng)數(shù)字化資源研發(fā)和共享使用單位共同組成；聯(lián)盟辦公室設(shè)在中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)信息化工作委員會(huì)。

根據(jù)課題項(xiàng)目申請(qǐng)、審核和設(shè)立情況，分別在聯(lián)盟下設(shè)各專題 “協(xié)作組”（×××專業(yè)協(xié)作組、×××管理信息系統(tǒng)協(xié)作組、×××通用主題素材協(xié)作組、×××專業(yè)群落教育網(wǎng)站協(xié)作組等）。

各專題“協(xié)作組”由申報(bào)承擔(dān)同類資源課題項(xiàng)目的單位組成，包括組長(zhǎng)（組長(zhǎng)單位）、副組長(zhǎng)（副組長(zhǎng)單位）和成員（成員單位），分別擔(dān)任課題項(xiàng)目的課題負(fù)責(zé)人（課題負(fù)責(zé)人單位）、子課題負(fù)責(zé)人（子課題負(fù)責(zé)人單位）和課題組成員（課題組成員單位）。

各專題“協(xié)作組”組長(zhǎng)（組長(zhǎng)單位）、副組長(zhǎng)（副組長(zhǎng)單位）和成員（成員單位）相對(duì)穩(wěn)定，除完成本計(jì)劃科研課題項(xiàng)目外，將長(zhǎng)期存在，持續(xù)運(yùn)行，不斷開展本領(lǐng)域的研究、開發(fā)和共享工作，并可承擔(dān)地方、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校及社會(huì)等方面的相關(guān)任務(wù)。

各專題“協(xié)作組”由中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)信息化工作委員會(huì)審定設(shè)立，并在其組織、協(xié)調(diào)和管理下開展工作。專題“協(xié)作組”的管理辦法另行制定。

五、課題開發(fā)組織管理

教育部組織制訂和發(fā)布

“國(guó)家職業(yè)教育數(shù)字化資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范”、“國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃科研課題項(xiàng)目管理辦法”，依托專業(yè)化機(jī)構(gòu)和高水平專家統(tǒng)一指導(dǎo)、管理和規(guī)范職業(yè)教育數(shù)字化資源的征集、開發(fā)、認(rèn)證和共享。

委托中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)信息化工作委員會(huì)具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施資源共建共享計(jì)劃，承擔(dān)全國(guó)職業(yè)教育數(shù)字化資源共建共享聯(lián)盟辦公室的日常工作，受理各單位課題立項(xiàng)申請(qǐng)，指導(dǎo)各專業(yè)協(xié)作組開展工作，協(xié)調(diào)資源的開發(fā)、管理和共享。

中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育協(xié)會(huì)信息化工作委員會(huì)負(fù)責(zé)項(xiàng)目進(jìn)度、質(zhì)量和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)管理，協(xié)助和指導(dǎo)各課題承擔(dān)單位進(jìn)行項(xiàng)目研究和開發(fā)工作，組織專家對(duì)各課題成果進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)價(jià)，合格成果納入“國(guó)家職業(yè)教育數(shù)字化信息資源庫(kù)”在全國(guó)范圍內(nèi)共享。

中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)信息化工作委員會(huì)將根據(jù)工作需要安排多批次集中培訓(xùn)，為各課題組交流討論提供網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、課題組內(nèi)部研究人員之間的協(xié)同工作平臺(tái)。

本著協(xié)作、開放、包容、共享的原則，中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)信息化工作委員組織專家研究制訂資源建設(shè)共建共享計(jì)劃的工作規(guī)范、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和項(xiàng)目管理辦法，將陸續(xù)公布，并根據(jù)需要不斷更新；各專題“協(xié)作組”和課題組須遵守執(zhí)行。

六、技術(shù)支持

中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)信息化工作委員下屬的“中國(guó)職業(yè)教育信息資源網(wǎng)”（004km.cn）是資源共建共享計(jì)劃實(shí)施的信息發(fā)布平臺(tái)，并將適時(shí)開發(fā)運(yùn)行“國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃科研課題項(xiàng)目管理系統(tǒng)”；請(qǐng)各單位登錄該網(wǎng)站瀏覽或下載與資源共建共享計(jì)劃實(shí)施相關(guān)的信息資源。

中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)信息化工作委員會(huì)聯(lián)系方式：辦公電話：010-52452581；傳真號(hào)碼：010-62991946。電子郵箱： SkillChina@126.com。書面來(lái)函通訊地址：蔡老師收 北京師范大學(xué)國(guó)家職業(yè)教育研究院（北京市西城區(qū)新街口外大街19號(hào)京師大廈1110號(hào)）；郵政編碼：100875。

本《指南（2011年8 月版）》的解釋權(quán)歸屬于中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)信息化工作委員會(huì)；本《指南（2011年8 月版）》將根據(jù)課題項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)展情況適時(shí)更新。

中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)信息化工作委員會(huì)

2011年8月26 日

第四篇：國(guó)家科技支撐計(jì)劃2015項(xiàng)目申報(bào)指南

國(guó)家科技支撐計(jì)劃2015項(xiàng)目申報(bào)指南

六、信息產(chǎn)業(yè)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)

（四）文化科技創(chuàng)新西部行動(dòng)

1.數(shù)字文化旅游共性支撐技術(shù)集成開發(fā)與應(yīng)用示范

研究制定基于地理信息圖層的文化資源加載與服務(wù)集成技術(shù)規(guī)范，研究基于影像和街景地圖的文化資源虛擬展示、文化資源信息大數(shù)據(jù)商業(yè)智能分析技術(shù)；研制集成電子商務(wù)、電子地圖和文化資源展示等服務(wù)功能的開放式文化旅游綜合服務(wù)集成云平臺(tái)和線上線下虛擬文化商店接入應(yīng)用程序開發(fā)工具包，制定與各類互聯(lián)網(wǎng)開放接口規(guī)范；結(jié)合西部行動(dòng)計(jì)劃開展應(yīng)用示范，集成云平臺(tái)具備千萬(wàn)級(jí)在線用戶支撐能力，支持主流手機(jī)和PC操作系統(tǒng)，電子地圖數(shù)據(jù)覆蓋西部各省市，支持與主流電子商務(wù)平臺(tái)及電子支付平臺(tái)的對(duì)接。

有關(guān)說(shuō)明：企業(yè)牽頭，鼓勵(lì)具有電子地圖服務(wù)和電子商務(wù)服務(wù)優(yōu)勢(shì)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)型科技服務(wù)企業(yè)申報(bào)。

2.區(qū)域文化資源集成與文化旅游綜合服務(wù)應(yīng)用示范

研究線上線下文化旅游產(chǎn)品與服務(wù)運(yùn)營(yíng)機(jī)制，構(gòu)建區(qū)域性文化資源展示、旅游信息服務(wù)、電子商務(wù)產(chǎn)品營(yíng)銷等內(nèi)容聚合虛擬文化商店云服務(wù)平臺(tái)；以絲綢之路和西部少數(shù)民族文化走廊為主線，集成區(qū)域主要文化資源產(chǎn)品與服務(wù)，開辦不少于80家虛擬文化商店，開展應(yīng)用服務(wù)示范，提供網(wǎng)上虛擬文化商店、旅游地理信息導(dǎo)引、旅游產(chǎn)品營(yíng)銷、網(wǎng)購(gòu)、票務(wù)、文化演出等一站式文化旅游電子商務(wù)服務(wù)，形成區(qū)域性文化旅游服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展新模式。

有關(guān)說(shuō)明：企業(yè)牽頭，面向西部地區(qū)，支持具有資源覆蓋和服務(wù)優(yōu)勢(shì)的省級(jí)區(qū)域性文化旅游商務(wù)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。

3.西部特色文化實(shí)景互動(dòng)展演集成技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用示范

研究挖掘西部城市文化內(nèi)涵及文化主題藝術(shù)表現(xiàn)與特征表達(dá)形式，研究城市景觀、建筑及室內(nèi)空間與文化主題大眾體驗(yàn)的內(nèi)在關(guān)系；研究交互空間體驗(yàn)和音效、影像與載人裝置同步控制等文化創(chuàng)意與空間設(shè)計(jì)融合的聲光電多維空間綜合展演關(guān)鍵技術(shù)，結(jié)合西部城市文化特色及大型城市文化綜合體實(shí)景規(guī)劃開展應(yīng)用示范，形成可復(fù)制的文化主題實(shí)景互動(dòng)展演技術(shù)集成解決方案和新業(yè)態(tài)。

有關(guān)說(shuō)明：企業(yè)牽頭，面向西部地區(qū)，鼓勵(lì)東部具有大型實(shí)景展演藝術(shù)創(chuàng)意和技術(shù)研發(fā)優(yōu)勢(shì)的企業(yè)與西部文化旅游產(chǎn)業(yè)投資開發(fā)運(yùn)營(yíng)企業(yè)聯(lián)合申報(bào)，共同開展技術(shù)集成與西部落地應(yīng)用示范。

4.大眾定制化創(chuàng)意設(shè)計(jì)眾包服務(wù)云系統(tǒng)研發(fā)與應(yīng)用

研究大眾定制化創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)品和服務(wù)眾包模式、基于大數(shù)據(jù)分析的新媒體交易和智能撮合模型、知識(shí)產(chǎn)權(quán)在線保護(hù)與智能信用評(píng)價(jià)體系，研發(fā)基于互聯(lián)網(wǎng)及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)品和服務(wù)眾包撮合云平臺(tái)、專業(yè)化媒體超算與協(xié)同式創(chuàng)意設(shè)計(jì)云服務(wù)系統(tǒng)。聚集百萬(wàn)級(jí)創(chuàng)意設(shè)計(jì)個(gè)人或工作室，開展創(chuàng)意設(shè)計(jì)領(lǐng)域的眾包服務(wù)規(guī)?；瘧?yīng)用示范，形成年數(shù)百萬(wàn)級(jí)的創(chuàng)意作品眾包服務(wù)能力，培育新型大眾定制化創(chuàng)意設(shè)計(jì)眾包服務(wù)模式。

有關(guān)說(shuō)明：企業(yè)牽頭，面向西部地區(qū)，鼓勵(lì)西部具有創(chuàng)意設(shè)計(jì)服務(wù)優(yōu)勢(shì)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)型科技企業(yè)申報(bào)。

5.文化遺產(chǎn)數(shù)字化展示技術(shù)研發(fā)與國(guó)際文化交流應(yīng)用示范

研究挖掘敦煌石窟等民族歷史和藝術(shù)文化遺產(chǎn)表現(xiàn)與特征表達(dá)形式，集成數(shù)字化采集處理、內(nèi)容制作、視聽覺(jué)、虛擬現(xiàn)實(shí)、多媒體等適屏傳播展呈方法和技術(shù)，構(gòu)建高清晰度展示內(nèi)容與文化內(nèi)涵庫(kù)的網(wǎng)絡(luò)化傳播云服務(wù)平臺(tái)，形成符合國(guó)際表達(dá)的數(shù)字化展示系列資源，面向全球開展國(guó)際化網(wǎng)絡(luò)傳播與實(shí)地展示，實(shí)現(xiàn)每年千萬(wàn)級(jí)點(diǎn)擊量的網(wǎng)絡(luò)展示和10個(gè)國(guó)家的實(shí)地展覽。有關(guān)說(shuō)明：企業(yè)牽頭，鼓勵(lì)中西部?jī)?yōu)勢(shì)單位聯(lián)合申報(bào)。

第五篇：國(guó)家科技支撐計(jì)劃2015項(xiàng)目申報(bào)指南

附件3：

國(guó)家科技支撐計(jì)劃2015項(xiàng)目申報(bào)指南

指南內(nèi)容

四、制造業(yè)

（一）橋式起重機(jī)械輕量化關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用 1.橋式起重機(jī)械輕量化共性技術(shù)研究

針對(duì)橋式起重機(jī)輕量化設(shè)計(jì)共性技術(shù)開展專題研究，形成起重機(jī)金屬結(jié)構(gòu)輕量化設(shè)計(jì)方法，提出適合于輕量化橋式起重機(jī)起升減速器結(jié)構(gòu)形式、電機(jī)及其控制系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范，研究橋式起重機(jī)械安全監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)技術(shù)方法，形成行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范5項(xiàng)以上。完成在中/大型橋式起重機(jī)上的示范應(yīng)用，自重減輕10%，節(jié)能10%以上。

有關(guān)說(shuō)明：無(wú)。

2.橋式起重機(jī)械關(guān)鍵部件及智能控制技術(shù)開發(fā)

針對(duì)橋式起重機(jī)械輕量化設(shè)計(jì)的需要，開發(fā)高效變頻電機(jī)、專用交流變頻器、輕量化減速器等關(guān)鍵部件，形成系列產(chǎn)品并應(yīng)用。開展橋式起重機(jī)械智能控制技術(shù)研究，實(shí)現(xiàn)吊鉤定位控制、智能故障診斷及安全保護(hù)。電機(jī)功率范圍≤315Kw，低頻過(guò)載倍數(shù)>1.8（3Hz）；新型減速器系列型譜滿足200t以下輕量化橋式起重機(jī)需要，功率密度提高20%。

有關(guān)說(shuō)明：企業(yè)牽頭申報(bào)。

3.橋式起重機(jī)新型傳動(dòng)裝置開發(fā)與應(yīng)用

針對(duì)橋式起重機(jī)對(duì)輕量化的需求，開發(fā)兩種以上不同等級(jí)起重機(jī)的新型傳動(dòng)裝置，并在75-200噸橋式起重機(jī)上應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)整機(jī)減重25%以上，節(jié)電15%以上。

有關(guān)說(shuō)明：企業(yè)牽頭申報(bào)。

4.輕量化橋式起重機(jī)推廣應(yīng)用技術(shù)研究

針對(duì)工業(yè)廠房設(shè)計(jì)中輕量化橋式起重機(jī)配置，研究變頻電機(jī)、變頻器、圓盤制動(dòng)器、懸掛式減速器等關(guān)鍵配套技術(shù)，開展箱型梁自動(dòng)焊接、鋼絲繩卷筒加工和組裝等關(guān)鍵工藝研究，推廣應(yīng)用100噸以下輕量化橋式起重機(jī)系列產(chǎn)品100臺(tái)以上。

有關(guān)說(shuō)明：企業(yè)牽頭申報(bào)。

（二）工程機(jī)械節(jié)能減排關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用 1.工程機(jī)械節(jié)能減排共性技術(shù)研究

針對(duì)挖掘機(jī)、裝載機(jī)、推土機(jī)等2-3種土方機(jī)械，圍繞節(jié)能減排、關(guān)鍵零部件載荷譜分析、整機(jī)及零部件可靠性試驗(yàn)方法、疲勞壽命預(yù)測(cè)等共性技術(shù)研究。研制試驗(yàn)裝備，選擇關(guān)鍵基礎(chǔ)部件進(jìn)行可靠性臺(tái)架試驗(yàn)。形成可靠性試驗(yàn)、檢測(cè)等行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范5項(xiàng)以上。有關(guān)說(shuō)明：無(wú)。

2.工程機(jī)械減振降噪技術(shù)研究與應(yīng)用

針對(duì)挖掘機(jī)、裝載機(jī)、推土機(jī)等2-3種土方機(jī)械的低噪音要求，開展排氣頻譜、發(fā)動(dòng)機(jī)散熱系統(tǒng)的流體特性、優(yōu)化散熱系統(tǒng)等研究，降低風(fēng)扇造成的氣動(dòng)噪聲，開展產(chǎn)品的發(fā)動(dòng)機(jī)減振系統(tǒng)和駕駛室減振系統(tǒng)測(cè)試和評(píng)價(jià)，優(yōu)化駕駛室懸置系統(tǒng)動(dòng)剛度和阻尼比，改善整機(jī)的振動(dòng)特性，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)機(jī)型的排氣噪聲1m近場(chǎng)輻射聲壓級(jí)降低1-2dB(A)，發(fā)動(dòng)機(jī)艙風(fēng)道提高風(fēng)量10%。

有關(guān)說(shuō)明：企業(yè)牽頭申報(bào)。

五、交通運(yùn)輸業(yè)

（一）雙源快充純電動(dòng)公交客車開發(fā)及產(chǎn)業(yè)化 研制基于網(wǎng)線配電和車載能源的雙源快充城市電動(dòng)客車，重點(diǎn)研究雙源動(dòng)力系統(tǒng)的匹配與優(yōu)化設(shè)計(jì)技術(shù)、電氣系統(tǒng)集成化與模塊化技術(shù)、高效驅(qū)動(dòng)與回饋技術(shù)、網(wǎng)線設(shè)施匹配技術(shù)、快充電源系統(tǒng)技術(shù)、超級(jí)電容儲(chǔ)能系統(tǒng)技術(shù)、高壓電安全與電磁兼容技術(shù)和智能化診斷與控制技術(shù)，12米及以上公交車公交工況電耗≤0.8千瓦時(shí)/公里(不開空調(diào))，并開展示范運(yùn)行考核。

有關(guān)說(shuō)明：企業(yè)牽頭申報(bào)；擬支持2-3家。

（二）高能量密度、高安全性和低成本動(dòng)力電池成組技 術(shù)

開展動(dòng)力電池串并聯(lián)組合矩陣式架構(gòu)與模塊化設(shè)計(jì)技術(shù)研究，動(dòng)力電池系統(tǒng)熱管理與安全設(shè)計(jì)技術(shù)研究，電池管理系統(tǒng)研究，電池系統(tǒng)耐久性和質(zhì)量控制技術(shù)研究。動(dòng)力電池系統(tǒng)能量密度≥130瓦時(shí)/公斤、循環(huán)壽命大于1000次，安全性、可靠性和成本等滿足整車使用要求，并取得整車產(chǎn)品公告。

有關(guān)說(shuō)明：企業(yè)牽頭申報(bào)；擬支持3家。

（三）增程/插電式電動(dòng)汽車關(guān)鍵總成技術(shù) 1.高性價(jià)比混合動(dòng)力機(jī)電耦合系統(tǒng)開發(fā)及產(chǎn)業(yè)化 研發(fā)先進(jìn)的機(jī)電耦合總成，完成包括電機(jī)、逆變器及耦合裝置在內(nèi)的機(jī)電耦合系統(tǒng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)和性能開發(fā)，進(jìn)行機(jī)電耦合系統(tǒng)的整車集成、匹配標(biāo)定、可靠耐久等試驗(yàn)研究。產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、成本、質(zhì)量等滿足整車使用需求，應(yīng)用2款以上混合動(dòng)力乘用車車型，混合動(dòng)力模式節(jié)油率40%以上，并取得整車產(chǎn)品公告。

有關(guān)說(shuō)明：企業(yè)牽頭申報(bào)；擬支持2家。2.基于新型發(fā)動(dòng)機(jī)的乘用車增程器開發(fā)

研發(fā)適應(yīng)于增程器的新型發(fā)動(dòng)機(jī)，進(jìn)行增程器系統(tǒng)集成；開發(fā)先進(jìn)的增程式電驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)，并應(yīng)用于增程式電動(dòng)乘用車。增程器工作噪聲、重量、油耗、成本等滿足整車需求，達(dá)到國(guó)際同類產(chǎn)品先進(jìn)水平。發(fā)動(dòng)機(jī)最低比油耗≤230克/ 千瓦時(shí)（帶OBD），增程器比功率≥0.3千瓦/公斤。

有關(guān)說(shuō)明：企業(yè)牽頭申報(bào)；擬支持1家。

（四）面向產(chǎn)業(yè)化的燃料電池動(dòng)力系統(tǒng)

重點(diǎn)開展低成本、長(zhǎng)壽命和低溫環(huán)境適應(yīng)性的燃料電池動(dòng)力系統(tǒng)和整車技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用；研發(fā)高效空壓機(jī)總成，低鉑（Pt）及其合金催化劑，低成本雙極板。實(shí)現(xiàn)燃料電池系統(tǒng)-20℃低溫冷啟動(dòng)、壽命>5000小時(shí)，成本達(dá)到商業(yè)化應(yīng)用水平。

有關(guān)說(shuō)明：擬支持1家。

（五）電動(dòng)汽車標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、測(cè)試及基礎(chǔ)設(shè)施等技術(shù) 開展我國(guó)城市公交客車行駛工況及基于底盤測(cè)功機(jī)工況法排放、電動(dòng)汽車電磁兼容性、燃料電池汽車測(cè)試等技術(shù)及電池、電動(dòng)汽車、充電基礎(chǔ)設(shè)施的消防技術(shù)研究，并制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)與測(cè)試規(guī)范；完善充電及基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。完成相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范報(bào)批稿不少于20項(xiàng)，并形成與新增標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范相匹配的測(cè)試能力。

有關(guān)說(shuō)明：擬支持1家。

（六）電動(dòng)汽車分時(shí)租賃與集成示范

開展電動(dòng)汽車分時(shí)租賃模式研究，開發(fā)包括車載信息技術(shù)、車聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、用戶行為監(jiān)控技術(shù)、智能充電技術(shù)與充電網(wǎng)絡(luò)等在內(nèi)的多技術(shù)集成管理系統(tǒng)，建立智能化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化的分時(shí)租賃平臺(tái)；開展電動(dòng)汽車分時(shí)租賃服務(wù)定價(jià)及 網(wǎng)銀支付與結(jié)算體系、維保響應(yīng)體系和運(yùn)營(yíng)服務(wù)體系等研究，并開展較大規(guī)模的車輛及充電網(wǎng)絡(luò)示范應(yīng)用。

有關(guān)說(shuō)明：擬支持4家。

（七）下一代城市軌道交通列車關(guān)鍵技術(shù)及裝備研制 采用整車設(shè)計(jì)新技術(shù)，研究城軌列車系統(tǒng)的新架構(gòu)、新結(jié)構(gòu)以及新材料和新能源利用關(guān)鍵技術(shù)；研制下一代城軌列車走行、承載、控制、牽引傳動(dòng)、制動(dòng)和輔助等子系統(tǒng)；開發(fā)出具有低噪音、低能耗、高可用性和高適用性特征的城軌列車樣車，與既有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)相比，列車內(nèi)外噪聲降低不少于3分貝、列車減重不小于10%、列車節(jié)能不低于10%，并完成線路試驗(yàn)。

有關(guān)說(shuō)明：企業(yè)牽頭申報(bào)；擬支持2家。

（八）列車控制與信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)（TCSN）關(guān)鍵技術(shù)及系統(tǒng)研制

研究TCSN的體系架構(gòu)、功能邏輯和標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議體系；研究車載實(shí)時(shí)任務(wù)調(diào)度、控制與服務(wù)一體化、動(dòng)態(tài)配置與互聯(lián)以及多協(xié)議復(fù)合與協(xié)同等關(guān)鍵技術(shù)；形成TCSN系列標(biāo)準(zhǔn)，研制TCSN綜合測(cè)試平臺(tái)；開發(fā)具有大帶寬、可重構(gòu)、高可靠等特征的TCSN產(chǎn)品平臺(tái)，面向列車實(shí)時(shí)控制任務(wù)的數(shù)據(jù)傳輸速率不低于100兆/秒，形成產(chǎn)品級(jí)樣機(jī)系統(tǒng)并完成裝車運(yùn)用驗(yàn)證。

有關(guān)說(shuō)明：企業(yè)牽頭申報(bào)；擬支持1家。

（九）空中交通航跡運(yùn)行技術(shù)與驗(yàn)證

研究面向定制到達(dá)的機(jī)載飛行引導(dǎo)、交通環(huán)境監(jiān)視與共享、空地協(xié)同的航跡運(yùn)行管控等航跡運(yùn)行關(guān)鍵技術(shù)，研制機(jī)載和地面的核心系統(tǒng)與裝備；利用校驗(yàn)飛機(jī)、大型客機(jī)在典型航路和終端區(qū)進(jìn)行試驗(yàn)驗(yàn)證與應(yīng)用示范，實(shí)現(xiàn)航路上分鐘級(jí)和終端區(qū)秒級(jí)的運(yùn)行管控。

有關(guān)說(shuō)明：企業(yè)牽頭申報(bào)；擬支持1家。

（十）自主船用低速柴油機(jī)開發(fā)驗(yàn)證平臺(tái)研究及關(guān)鍵技術(shù)開發(fā)

完成一型具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的高效低排放船用低速柴油機(jī)整機(jī)開發(fā)設(shè)計(jì)與樣機(jī)制造，樣機(jī)油耗不高于180克/千瓦時(shí)，通過(guò)機(jī)內(nèi)凈化技術(shù)使排放滿足國(guó)際海事組織第三階段要求。形成覆蓋大中小缸徑低速機(jī)的開發(fā)、設(shè)計(jì)、驗(yàn)證平臺(tái)。

有關(guān)說(shuō)明：企業(yè)牽頭申報(bào)；擬支持1家。

申報(bào)要求

一、申報(bào)范圍

國(guó)家科技支撐計(jì)劃面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重大科技需求，落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006-2020年）》重點(diǎn)領(lǐng)域及優(yōu)先主題的任務(wù)部署，堅(jiān)持自主創(chuàng)新，突破關(guān)鍵技術(shù)，加強(qiáng)技術(shù)集成應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)化示范，重點(diǎn)解決戰(zhàn)略性、綜合性、跨行業(yè)、跨地區(qū)的重大科技問(wèn)題。申報(bào)范圍以重大工藝技術(shù)及產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)研究開發(fā)與產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用示范為重點(diǎn)，加強(qiáng)集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新，著力攻克一批關(guān)鍵技術(shù)，突破技術(shù)瓶頸制約，提升產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

二、項(xiàng)目推薦

請(qǐng)根據(jù)指南及相關(guān)要求做好項(xiàng)目申報(bào)的組織工作，并按要求填報(bào)國(guó)家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)書。申報(bào)單位需按要求完成網(wǎng)上申報(bào)，并通過(guò)各推薦單位報(bào)送正式文件。

推薦單位分為以下幾類：

1.國(guó)務(wù)院有關(guān)部門（直屬機(jī)構(gòu)、直屬事業(yè)單位）科技主管機(jī)構(gòu)；

2.各省、自治區(qū)、直轄市、計(jì)劃單列市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)科技主管部門；

3.原部門轉(zhuǎn)制成立的行業(yè)協(xié)會(huì)； 4.國(guó)務(wù)院國(guó)資委直屬的中央企業(yè)；

5.經(jīng)科技部批準(zhǔn)試點(diǎn)的產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟。

各推薦單位應(yīng)在本單位職能和業(yè)務(wù)范圍內(nèi)推薦，對(duì)所推薦項(xiàng)目推薦書的真實(shí)性等負(fù)責(zé)，推薦數(shù)額不限。

三、申報(bào)資質(zhì)要求

1.申報(bào)單位應(yīng)為具有較強(qiáng)科研能力和條件、運(yùn)行管理規(guī)范、在中國(guó)大陸境內(nèi)注冊(cè)、具有獨(dú)立法人資格的企業(yè)、科研院所、高等院校等。同一項(xiàng)目只能通過(guò)一個(gè)推薦單位申報(bào)一次。

2.根據(jù)《國(guó)家科技計(jì)劃項(xiàng)目承擔(dān)人員管理的暫行辦法》，在研項(xiàng)目（課題）負(fù)責(zé)人不能作為項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人申報(bào)項(xiàng)目，不得因申報(bào)新項(xiàng)目而退出目前承擔(dān)的項(xiàng)目（課題）；項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人需為在職人員，限申報(bào)一個(gè)項(xiàng)目；項(xiàng)目主要參加人員的申請(qǐng)項(xiàng)目和在研項(xiàng)目總數(shù)不能超過(guò)兩個(gè)（2014年12月31日前結(jié)題驗(yàn)收的在研項(xiàng)目可不計(jì)入）。

四、組織項(xiàng)目的有關(guān)要求

1.申報(bào)單位應(yīng)針對(duì)各領(lǐng)域明確的重點(diǎn)和目標(biāo)組織項(xiàng)目。申報(bào)項(xiàng)目應(yīng)提出明確的研究目標(biāo)和考核指標(biāo)，提煉出需要解決的核心和關(guān)鍵技術(shù)，突出研究重點(diǎn)。

2.圍繞確定的研究目標(biāo)組織研究隊(duì)伍，鼓勵(lì)跨單位、跨部門組織研究隊(duì)伍，研究隊(duì)伍要精干，結(jié)構(gòu)合理，體現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。鼓勵(lì)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，鼓勵(lì)開展高水平雙邊和多邊國(guó)際 合作。對(duì)于產(chǎn)業(yè)目標(biāo)明確的項(xiàng)目，企業(yè)牽頭優(yōu)先考慮。

3.項(xiàng)目實(shí)施年限為3年左右。按指南三級(jí)標(biāo)題（如1.消納風(fēng)電的熱-電聯(lián)合優(yōu)化規(guī)劃及運(yùn)行控制技術(shù)）的研究方向進(jìn)行申報(bào)，無(wú)三級(jí)標(biāo)題的可按二級(jí)標(biāo)題的研究方向進(jìn)行申報(bào)。

4．申報(bào)材料應(yīng)如實(shí)反映申報(bào)單位的工作基礎(chǔ)和研究條件，以及參加人員的基本情況，如實(shí)反映申報(bào)項(xiàng)目與有關(guān)國(guó)家科技計(jì)劃在研項(xiàng)目（課題）的關(guān)聯(lián)。

5.本次項(xiàng)目申報(bào)時(shí)，不預(yù)先對(duì)申報(bào)項(xiàng)目設(shè)定預(yù)算控制額度，項(xiàng)目申報(bào)單位應(yīng)根據(jù)項(xiàng)目研究實(shí)際需求，結(jié)合目前現(xiàn)有的支撐條件和自身情況，實(shí)事求是的提出項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)需求。各單位提出的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)需求將作為立項(xiàng)評(píng)審的重要參考因素，以及立項(xiàng)后進(jìn)一步細(xì)化編制項(xiàng)目概預(yù)算方案的重要依據(jù)。

6．申報(bào)項(xiàng)目若提出回避專家申請(qǐng)的，須在提交項(xiàng)目申請(qǐng)書的同時(shí)，由申報(bào)單位出具公函提出回避專家名單，并說(shuō)明理由。每個(gè)項(xiàng)目申請(qǐng)回避專家人數(shù)不超過(guò)3人。對(duì)于理由不充分或逾期提出申請(qǐng)的，不予考慮。

7．項(xiàng)目申報(bào)者應(yīng)遵守《國(guó)家科技計(jì)劃項(xiàng)目評(píng)估評(píng)審行為準(zhǔn)則與督察辦法》，如有違規(guī)，科技部將記錄在冊(cè)，并按相關(guān)規(guī)定予以處理。

五、相關(guān)聯(lián)系電話

1.能源、材料、制造業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)與現(xiàn)代 服務(wù)業(yè)

聯(lián)系人：科學(xué)技術(shù)部高技術(shù)研究發(fā)展中心計(jì)劃與監(jiān)督處 馬曉輝、藍(lán)弘、雷瑾亮

聯(lián)系電話：010-68339041、68342550、68351583 2.城鎮(zhèn)化與城市發(fā)展、公共安全及其他社會(huì)事業(yè)

聯(lián)系人：中國(guó)21世紀(jì)議程管理中心社會(huì)事業(yè)與區(qū)域發(fā)展處 王志強(qiáng)、張巧顯

聯(lián)系電話：010-58884824、58884828 3.人口與健康

聯(lián)系人：中國(guó)生物技術(shù)發(fā)展中心政策與協(xié)調(diào)處 邱宏偉

聯(lián)系電話：010-88225161 4.農(nóng)業(yè)、村鎮(zhèn)建設(shè)

聯(lián)系人：中國(guó)農(nóng)村技術(shù)開發(fā)中心綜合處 王文月、孟艷萍

聯(lián)系電話：010-68511848 5.科研條件

聯(lián)系人：中國(guó)21世紀(jì)議程管理中心清潔技術(shù)發(fā)展處 謝茜

聯(lián)系電話：010-58884882