第一篇：師德標(biāo)兵聽后感

師德標(biāo)兵報告聽后感

教師： 劉潔

為宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，弘揚人民教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人、無私奉獻的精神，倡導(dǎo)熱心愛教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教的高尚師德風(fēng)尚，我參加了小學(xué)的師德標(biāo)兵報告會。報告會上，各位標(biāo)兵的創(chuàng)新教學(xué)、關(guān)愛學(xué)生、潛心科研，積極推進“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合的事跡，在平凡崗位上表現(xiàn)出的對教育事業(yè)的執(zhí)著與奉獻精神，以人為本的教育理念和強烈的敬業(yè)精神，都給大家留下了深刻印象，我是真的深受教益。

在聽取各位師德標(biāo)兵的事跡報告后，我認為一位優(yōu)秀教師要有“一顆心、一身正氣、一手硬功夫”；一位優(yōu)秀教師就是一個品牌，一面旗幟，在工作中要力求做到求是、勤思和奉獻，疑則思，思則通，通則達，達則成，成則成人達己；要從培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，從培養(yǎng)“三能”人才出發(fā)，爭當(dāng)表率，做到德高為師，身正為范。要以這次師德標(biāo)兵事跡報告會為契機，以師德標(biāo)兵為典范，開展向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)照優(yōu)秀教師的先進事跡認真查找自身存在的不足，確定個人提高師德素養(yǎng)的目標(biāo)，并將其落實到日常實施教育教學(xué)的行為之中，努力做到身正為范、教書育人，當(dāng)好學(xué)生健康成長的引路人；愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，當(dāng)好人類靈魂的工程師；加強學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，當(dāng)好教育科學(xué)發(fā)展的推動者；矢志奉獻、淡泊名利，當(dāng)好人民教師。通過這次學(xué)習(xí)，我總結(jié)了以下：遇到事情要迎難而上，步步踩實；對待工作要實鉆業(yè)務(wù)，投身課改，默默耕耘，無私奉獻。

第二篇：師德標(biāo)兵演講聽后感

師德標(biāo)兵演講聽后感

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

今天我非常有幸地聆聽了各位老師的精彩演講，我的心被深深地震撼了，我被他們精彩的內(nèi)容、動人的事跡、高尚的情操所吸引，自己的思緒沉浸在他們的事跡中，快樂著他們的快樂，感動著他們的感動。這些優(yōu)秀的教師們在他們各自平凡的工作崗位上，用嚴謹治學(xué)的態(tài)度，無私奉獻的精神，愛生如子的高尚情操表現(xiàn)出了作為一名優(yōu)秀的人民教師所具備的高尚的職業(yè)道德。

來自六安九中的馬老師，當(dāng)一名人民教師是她《無悔的選擇》。她幾十年如一日，辛勤堅守在工作崗位上，用汗水澆灌滿園春。

來自獅子崗鄉(xiāng)的汪老師堅守著農(nóng)村教育這方熱土，注重培養(yǎng)孩子各方面的能力，累并快樂著。汪老師的經(jīng)歷，我感同身受。同樣作為一名年輕的鄉(xiāng)村教師，同樣是非師范類專業(yè)，同樣經(jīng)歷了初上講臺時的不知所措，再到與孩子們斗智斗勇、貓捉老鼠，最后與孩子們亦師亦友。我們與孩子們共同成長，孩子們的每一點每一滴的進步便是我們最大的快樂。

從“美麗老師”變“溫柔老師”的城北幼兒園的李園長，因為愛，無怨無悔的付出，關(guān)心孩子成長，用愛心塑造孩子的心靈。還有一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切的石板沖鄉(xiāng)的孫校長。

幾位老師的感人事跡太多太多，從他們娓娓道來的講述中，我分明看到了每個人的教育生涯中都有一個被濃濃情意包圍著的“愛”字。正是他們的無私奉獻，才培養(yǎng)出了一批又一批在愛的澆灌下茁壯成長的學(xué)生們。這些可愛的老師們，這些優(yōu)秀的同行們，你們的事跡將鼓舞著我，激勵著我。在以后的教育生涯中，我要做到：

首先，學(xué)高為師身正為范，走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。以德立身，以身立教。像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟炬”化成灰燼，把愛獻給教育事業(yè)，獻給學(xué)生。

其次，提高自身修養(yǎng)，注意教師在學(xué)生心目中潛移默化的影響。孔子曰：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。因此教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染學(xué)生。

再次，關(guān)愛每位學(xué)生。教育是愛的事業(yè)。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當(dāng)一名好教師，首先要有愛心。熱愛學(xué)生，是師德的核心，是師德的靈魂。愛是教師最美麗的語言，我們每位教師都要有一顆博愛之心，用愛去對待每個學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長。

在以后的教學(xué)中，我將以這幾位教師的先進事跡為榜樣，堅守我們平凡而偉大的工作崗位，以堅定的信念去激勵學(xué)生，以高尚的情操去陶冶學(xué)生，以自己滿腔的熱血去澆灌滿園的花朵，為他們的美好明天而努力奉獻。

第三篇：師德演講聽后感

每天寫好一個字“愛”

——師德演講觀后感

耿曉明

十月二十九日上午，桓臺實驗學(xué)校的小學(xué)報告廳里，盆盆翠綠的植物簇擁主席臺。臺下，是穿戴整齊、滿含期待的老師，這里正在進行“踐行師德，幸福一生”的師德演講大會！我認真地聆聽著，不斷地被演講者精彩的演講內(nèi)容、動人的事跡、高尚的情操所吸引，自己的思緒沉浸在他們的事跡中，快樂著他們的快樂，感動著他們的感動！

這些優(yōu)秀的教師，在他們各自平凡的工作崗位上，用嚴謹治學(xué)的態(tài)度，無私奉獻的精神，愛生如子的高尚情操表現(xiàn)出了作為一名人民教師的高尚的職業(yè)道德，我為他們感到驕傲，自豪！

伊丕強老師，演講前一天還出發(fā)在外，不顧旅途勞頓，在演講的今天，如約第一個站在了演講臺上！聽著他鏗鏘有力的話語，神采奕奕的樣子，哪兒看得出疲勞？難道他不累？不，他一定很累！他的精神讓我感動！他在用行動詮釋著“師愛”！

我感動，李芹老師和她的一年級團隊披星戴月，風(fēng)雨無阻，精心備課，熱情滿腔！偌大的院子，一掃就是二十多分鐘，把學(xué)生送出校門，緊張的心，來不及放松一下，就又投入到“教室衛(wèi)生掃除”中去！等拖著疲憊的的身軀回到辦公室，已經(jīng)到了下班的時間了。她們從來沒有按點下班，因為一大摞作業(yè)還要批，還要備課，等批完了作業(yè)，室外已是月上柳梢頭，繁星一片！還是把備課帶回家寫吧！我仿佛看見老師們伏案備課的身影！

我感動，一條條鮮紅的綬帶，一列整齊的隊伍，為學(xué)生的安全保駕護航！這是桓臺實驗學(xué)校門前最亮麗的風(fēng)景線！

我感動，孩子們與老師相擁而泣！因為那是心聲的真情流露，那是化繭成蝶的幸福蛻變！

我感動，感動！

我感動，她們的奉獻和執(zhí)著！

我感動，他們的睿智和才華！

我感動，自己與他們一路同行！

我感動，他們還有我們，正用“愛”來譜寫生命的華章！

我感動，我們雖閱盡繁華，但依然堅守！教師——一顆小小的鋪路石，沒有驚人的事跡、沒有輝煌的成就！是愛，是對孩子濃濃的、純真的愛讓我們堅守！這種愛是滋潤孩子心靈的甘露，是哺育孩子健康成長的陽光和清泉！

高爾基曾說過，“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”無愛不成教，愛，是教育的靈魂，只有用真摯溫暖的愛去換取孩子們的信任，和他們建立起深厚的感情，才能引導(dǎo)他們快樂、健康地成長。愛心花園鑄輝煌!她們播種著愛，也收獲著幸福。

她們的愛，是最美的奉獻，是最美的語言！

讓我們每天寫好一個字-----愛！2010年10月30日篇二：聽師德講座有感

聽師德講座有感

聽了專家的師德講座使我深深懂得“沒有愛就沒有教育?！睙釔蹖W(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識、情感與親和力的展現(xiàn)，實際上更多的是傾注了教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，才有耐心；因為有愛，才會關(guān)心；因為有愛，才會和學(xué)生貼心。愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是教師最大的樂趣?！皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋€重要體現(xiàn)教育首先就是愛的教育,每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,愛學(xué)生也是老師的天職。作為學(xué)生,他們時刻承受著來自父母、同學(xué)甚至社會的壓力,所以他們更希望得到教師的信任和愛。只有熱愛學(xué)生，才能去教書育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。我想從以下幾點做起:

一、加強文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。今天幾位做報告的老師，他們都有一個共同特點：教學(xué)水平高，業(yè)務(wù)能力強。因此在今后教學(xué)工作中，加強學(xué)習(xí)先進的教育思想和教育理念，進一步研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，用理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，更新自己的觀念，提高教學(xué)效率。用理論來指導(dǎo)自己的工作，更加高效。對自己教育教學(xué)中所存在問題要勇于承認，勤于創(chuàng)新。通過更新自己的教育觀念，實施素質(zhì)教育。樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。教熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，面向每個學(xué)生，平等、公正，因材施教，逐步掌握對學(xué)生進行發(fā)展性評估的方法，促進他們健康成長和發(fā)展。師德巡回演講觀后感 2012年9月17日，在羅莊區(qū)教體局的安排下，我有幸觀看了這場讓我受益匪淺的師德巡回演講，各位老師的諄諄教誨至今還在心頭游蕩。我深感作為一名人民教師，身上的責(zé)任之重，下決心向各位優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，不斷進步，茁壯成長為一名合格負責(zé)的人民教師。在這次演講中，共有八位老師給我們講述了發(fā)生在自己身上或者周圍同事身上感人，負責(zé)的事跡。在這其中，三位老師的演講給我留下了深刻的印象。其中一位是商城實驗學(xué)校的老師，他給我們講述了在教師的工作崗位上，他不驕傲自滿，不斷尋求機會，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，不斷取得進步的故事。他利用周末時間給學(xué)生補課，發(fā)動妻子為孩子們做飯，把女兒帶到辦公室學(xué)習(xí)······從這位優(yōu)秀負責(zé)的老師身上，我懂得了，學(xué)無止境，“活到老，學(xué)到老”的職業(yè)精神以及對學(xué)生無微不至，嘔心瀝血的負責(zé)任的態(tài)度。還有一位臨沂一中的老師給我留下深刻印象，在她的演講中，她沒有提到自己的故事，反而把學(xué)校里的各位老師的故事講給我們聽。在她的演講中，有位負責(zé)任的耿老師，她女兒還未滿月，卻放心不下班級孩子的家長會，跑出來給孩子們上了一堂四個小時的家長會，撇下家中嗷嗷待哺的女兒。我想這一定是為好班主任，家長把孩子送到這樣的班級一定放心。最后，給我留下最深刻的印象的是一位從事特殊教育的老師，他講述了盲童孤兒亮亮和他之間的師生情與父子情。大家都知道從事特殊教育是一

個多么艱辛，困難的工作，但是這位老師沒有退縮，他勇敢的成為一年級包班班主任，從此一天24小時和孩子們在一起，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)亮亮是孤兒時，就把亮亮帶到自己的宿舍，讓亮亮睡在自己的床上。亮亮發(fā)燒時，他用自行車推著亮亮去看病，亮亮尿床時，他給亮亮洗床單······當(dāng)被送走，接受更好治療的時候，亮亮哭著喊著：“爸爸，我不想走”。聽到這里，我的眼淚刷的一下就留下來了。每一種愛都會感動一些人，改變一些人，我們的適合缺少愛，讓我們用愛來呼喚愛吧!通過這次演講報告，更加堅定了我想成為一名優(yōu)秀的人民教師的決心，那不是為了獲得什么榮譽和獎勵，只是發(fā)自心底的聲音告訴我：你一定要對得起這群可愛的孩子們，一定要把他們成為社會服務(wù)的人才。我要努力，我會努力！加油！篇四：聽師德演講有感

聽師德演講有感

宜川縣丹州鎮(zhèn)中心小學(xué) 蘭曉莉 4月17日，我校舉行了師德演講比賽，聽了幾位老師的演講，情感真摯，她們那樸實而富有較強哲理性的言語，至今還在我耳畔縈繞。他們所講述的每一位老師都是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神；“燃燒自己，照亮了別人”這是蠟燭的精神?？梢哉f每種產(chǎn)物的存在，都有每一種精神支撐著它。教師的存在呢？我想：支撐它的應(yīng)該是高尚的師德吧！一位哲學(xué)家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔?！钡侥赀~花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大！生活賜予了幸福！我們無怨無悔！“師愛”是教師對學(xué)生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學(xué)生的夢想；它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進的路程。俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒！” 這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識的過程中，教會學(xué)生如何做人；師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔！魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的”愛是教育的源泉。教師有了愛，才會用用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神。說實在的： “疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種真情友誼，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教書育人就實現(xiàn)了其根本功能。

“ 愛心”不是教育的全部，但愛心是教育的最基本的前提條件，“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅?！闭驗閻郏詴袆?chuàng)造的喜悅，正因為有創(chuàng)造的喜悅，所以對教育、對學(xué)生更加充滿愛的情感。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。

書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。正如陳玉南老師說的：如果你熱愛自己的工作，你會有更多的成功！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”，在我們的教育生涯中，未來的路還很長很長，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功！我堅信，今天用愛心托起的太陽，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒!篇五：師德演講比賽聽后感-蘇州市東山實驗小學(xué) 首頁 師德演講比賽聽后感 今天下午，在學(xué)校報告廳展開了一場別開生面的師德演講比賽。聽了11位前輩的師德演講，讓我感到在每一位老師的演講中都流露著對學(xué)生深深的愛。

回想自己在這將近一年的教學(xué)中，對學(xué)生的愛難免有些偏頗。更喜歡上課時常常發(fā)言，遵守紀律的學(xué)生，對這些學(xué)生的關(guān)注也會多一些。而對一些調(diào)皮搗亂的學(xué)生，精力沒少花，但對他們談不上愛，對這些同學(xué)，在關(guān)注他們時，往往在心中已經(jīng)對他們定了位，是一些不好的學(xué)生，是不遵守紀律的學(xué)生。于是同樣的教學(xué)生，但是一些學(xué)生越學(xué)越好，一些學(xué)生越學(xué)越差?；仡櫡此家幌?，這真的是由于學(xué)生的智力引起的嗎，恐怕不是，起碼不全是。科學(xué)是不同于其他科目的一門學(xué)科，學(xué)好科學(xué)不僅僅是看成績的好壞。但是在教學(xué)過程中，卻往往受著成績的影響。由于這些同學(xué)在其他科目考試時成績差，在這些同學(xué)回答問題時其他同學(xué)常常不去理會，甚至?xí)鸷澹绻@時教師僅僅只是像對待其他同學(xué)一樣做一下簡單點評，那么很可能在以后的課上都看不見他舉手發(fā)言了，甚至連聽課都不好好聽了。在小組合作時，他們也常常被其他一些同學(xué)認為“做不好”，只能在一邊看，而不要他參與，所以教師常?？匆姷氖沁@部分同學(xué)無事可做，在那玩自己的了。對復(fù)雜一些的問題，這些同學(xué)反應(yīng)會比一般同學(xué)慢，但是誰說過一段時間他們不能有自己的見解呢，可是這時教師已經(jīng)讓其他同學(xué)回答了??漸漸的，這些同學(xué)覺得上課越來越?jīng)]勁了，就開始想一些其他的玩的事了，而教師對這些學(xué)生的不良印象也漸漸深入了。對這種現(xiàn)象的造成，其實想來都是因為老師還不夠愛生。老師對學(xué)生的愛很難做到公平，這一點連父母都不可能做到，但是教師的愛應(yīng)該更多的給與那些后進生，因為他們?nèi)鄙賽?，父母對他們更多地是溺愛或者無奈，同學(xué)對他們有的是無事或者嘲笑，所以作為教師的我們，應(yīng)該給他們更多的愛，真正的愛。

第四篇：師德講座聽后感

鐵肩擔(dān)責(zé)任道義在人心

聽了幾位優(yōu)秀教師的報告，心中充滿了崇敬與感動。

幾位老師的生活充滿了色彩。要么是艱苦卓絕，要么是十年一日，要么桃李滿園……總之，在他們身上，我看到了責(zé)任二字的熠熠光輝！我感到了道義二字的灼灼光華！

什么叫偉大？不是轟轟烈烈才是偉大，不是天翻地覆才是偉大。把平凡堅持到極致就是偉大。

這幾位老師讓我印象最深刻的是高月榮老師。高老師 幾十年如一日處在高考第一線，甚至到現(xiàn)在還擔(dān)任高三班主任，以五十多歲的高齡擔(dān)任高三班主任，這在教育史上并不多。但是高老師不禁不叫苦，不退縮；甚至還要堅持再送完一屆畢業(yè)班才肯停下耕耘的腳步。這種精神怎么能不叫人感動？這份執(zhí)著怎么能不叫人欽佩？

作為一名教師，我應(yīng)該以這些老師為榜樣。不僅努力做好本職工作，還要把他們的這種精神傳承下去。讓自己努力成為一名優(yōu)秀的教師。

鐵肩擔(dān)責(zé)任，道義在人心。作為一名教師能夠在自己的工作崗位上堅持到底，是一種幸福，更是一種責(zé)任。

把這千百個日子匯聚在一起，把平淡轉(zhuǎn)化為精彩和滋味。努力工作，精彩每天。

第五篇：師德報告會聽后感

師德報告會聽后感

2017年10月20日下午，米河鎮(zhèn)師德報告會在米河一中卓雅藝術(shù)中心舉行，米河鎮(zhèn)初中、小學(xué)、幼兒園的全體教師職工參加了這次報告會。在報告會中，我認真聆聽了六位來自一線教師的真實生動、感人肺腑的個人先進事跡，受益匪淺、感受頗多，現(xiàn)談一下我個人的體會：

一、愛教育，也要愛家庭，愛生活。

教育工作是我們生活的一部分，愛教育，并不是要求我們將所有的精力，所有的時間都投入到教育工作中，而是在做好工作的同事，愛自己的家庭，愛自己的生活，做自己喜歡做的事，比如：旅游。如果單單做好工作，失去了自己的愛好，自己的家庭，那生活便不盡如人意。在我看來，工作和家庭同等重要，我們要做的不是在兩者之間選其一，而是應(yīng)該努力協(xié)調(diào)好工作和家庭之間的關(guān)系，在努力做好工作的同時，也經(jīng)營好自己的家庭，熱愛自己的生活。

二、發(fā)自內(nèi)心的尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生。

在做報告的幾位教師中，我印象比較深刻的是米北小學(xué)的張艷萍老師。別看她年紀不大，而我需要向她學(xué)習(xí)的地方卻不少。身為一年級老師的她，不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還考慮到學(xué)生家庭原因，記得學(xué)生的生日，并細心為學(xué)生過生日，平常還時不時地到學(xué)生家里關(guān)心學(xué)生的生活，看似平凡的行為，卻可以看出她真正關(guān)愛學(xué)生，視學(xué)生為自己的孩子，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。而同樣身為一年級老師的我，卻沒有她做的好，反而有時對自己的學(xué)生發(fā)脾氣。在以后的工作中，我會盡自己最大的努力，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心學(xué)生，不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還關(guān)心學(xué)生的生活。

三、為人師表，做學(xué)生的榜樣。

在教學(xué)中，或是在學(xué)校生活中，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先必須做到，凡是要求學(xué)生不做的，我自己堅決不做。學(xué)生總是把老師看作學(xué)習(xí)和模仿的對象，老師的一言一行，一舉一動，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。所以，在教學(xué)工作中，我們要從小事做起，從自己做起，為人師表，為學(xué)生提供一個良好的榜樣。

總之，這次師德報告會對我個人的影響還是蠻大的，隨人我們?nèi)杖找挂棺鲋椒驳牟荒茉倨椒驳男∈拢钱?dāng)我們看到自己的學(xué)生一天天的在成長，在進步，那一刻，我們做的再小的事，也都是有價值的。

米河鎮(zhèn)東竹園小學(xué)

鄭新新

2017年10月21日