第一篇：少年向上真善美伴我1

少年向上真善美伴我行

劉偉

真善美是什么？我思索著，去尋找答案。人生追求自我完善的境界，無非是為了達(dá)到真善美的境界，我想每個(gè)人卻都說不清真善美到底是什么，我想每個(gè)人對這三個(gè)字都有不同的看法，我也有我的獨(dú)到見解，有屬于我自己的淺薄看法。真善美以各自的視角震撼著我們的生活構(gòu)成了最博大的愛。

真，就是真誠待人。柏拉圖說過：“真實(shí)的善是每個(gè)人的心靈所追求的，是每一個(gè)人作為他一切行為為目的的”，早上來到學(xué)校，和同學(xué)互相聽寫互相幫助，學(xué)習(xí)差的同學(xué)有困難時(shí)，主動給予他幫助。在生活中，撿到東西要及時(shí)歸還，做一個(gè)拾金不昧的人；在學(xué)校中，不欺騙老師，不對老師撒謊；在家里不騙父母，做一個(gè)誠實(shí)孝順的好少年，不僅如此，在社會上，也要如此，當(dāng)別人誤會你的時(shí)候，你會怎么辦？是對他大吼大叫，還是罵他呢？如果是我，我絕對不會這樣，我會耐心的向他解釋清楚；當(dāng)同學(xué)有傷心事時(shí)，你會怎么辦？你是置之不理？還是裝作沒有看見？如果是我，我絕對不會這樣，我會主動的站起來，給予她心靈上的安慰；當(dāng)同學(xué)有不會的題問你時(shí)，你會怎么辦?你是罵他笨？還是裝作沒有聽見？如果是我，我絕對不會這樣，我會耐心的給他講解解題思路和解題方法。

善，就是善良。古人都知道“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，何況我們，善良是對人們無私的關(guān)愛和祝福，是來自心靈深處真誠的憐憫與同情。坐看庭前花開花落，黛玉葬花，是善心讓他憐花，所以這是他的善心所在，李叢飛用愛心感動了全中國這是他的善心所在，每一份善良都會使人為之感動。

美，就是心靈美。我認(rèn)為的美，不僅是外表華麗的美，而是內(nèi)心深處樸素實(shí)在的美，張麗莉老師用自己的身軀為學(xué)生搭了一座生命的橋梁；汶川大地震中的譚千秋老師，用自己的生命換來了同學(xué)們的未來；吳斌叔叔在危急關(guān)頭成了二十四位乘客的守護(hù)神。美是可以創(chuàng)造的，在任何條件下都可以只要你有一顆不拘小節(jié)，無私奉獻(xiàn)的心便可以創(chuàng)造美。學(xué)校操場上，一位同學(xué)撿起了一張紙片，這不是美嗎？大街上，一位同學(xué)撿到了一部手機(jī)，他主動還給失主，這不是美嗎？廣場上，有人隨地吐痰，你及時(shí)制止了他，知不是美嗎？??羅丹曾說過：“生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛”是啊，其實(shí)美無處不在。

其實(shí)真善美并不是多么的艱難，只是在別人困難是給他一個(gè)微笑，在別人摔倒時(shí)一個(gè)攙扶，將身邊的紙片撿起來，其實(shí)真善美并不是一句話，而是讓我們用行動來證實(shí)，來證明，真善美其實(shí)我們每個(gè)人都可以做到，只要我們有那顆心，我堅(jiān)信，我會是這樣一個(gè)人。雖讓現(xiàn)在我只是個(gè)小學(xué)生但我深深地知道：萬丈高樓平地起，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。

我們是祖國的花朵，是祖國的未來，我們應(yīng)該從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從小事做起，爭做一個(gè)愛祖國，愛人民的好少年；爭做一個(gè)講文明，講誠信，守紀(jì)律的好兒童。

知識欲望追求真，道德欲望追求善，美的欲望追求美。真善美，即人間理想；真善美，是需要我們?nèi)プ非?，去?zhí)行，讓真善美伴我行，在我心中開出燦爛的花朵。

劉偉

六年級

第二篇：少年向上真善美伴我成長演講稿

范文一：

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師大家好：

在演講之前我想請教大家一個(gè)問題：快樂是什么?如果以我自身的經(jīng)歷來回答的話，30年前，能夠吃到一支5分錢的冰棍就是幸福。20年前，能夠考一個(gè)很好的成績、不錯的學(xué)校就是快樂。10年前，能夠有一份體面的工作就是快樂。那么，快樂究竟是什么?我們又從哪里來尋求我們的快樂呢?今天我演講的題目是：《播種真善美 快樂伴我行》。

老師們，當(dāng)我們從懵懂走向清醒，從幼稚走向成熟，從激情走向冷靜的時(shí)候，人人都可以得出這樣的結(jié)論：快樂，是一個(gè)人人都可以掛在嘴邊給予別人真誠祝福的詞語，是讓一千個(gè)人回答就會有一千個(gè)答案的永恒命題，是我們在座的每個(gè)人都孜孜以求心向往之的終極目標(biāo)那么，讓我們輕聲地問一下自己：我快樂嗎?早已經(jīng)忘卻了衣食之憂的我們，早已經(jīng)擁有了或大或小或豪華或舒適的自己的窩的我們，早已經(jīng)可以領(lǐng)略祖國大好河山甚至異域風(fēng)情的我們，是不是都可以毫不猶豫地肯定回答呢?恐怕未必。

我們是小學(xué)教師，我們面對著太多的懵懂無知，面對著繁復(fù)紛雜的瑣碎事物，面對著參差不齊的家長素質(zhì)，面對著來自社會家庭輿論各方面的壓力。年復(fù)一年、日復(fù)一日的不斷重復(fù)磨損了我們的激情，家庭—辦公室—教室三點(diǎn)一線的循環(huán)往復(fù)耗費(fèi)著我們的熱情，那些天之嬌子一躍龍門卻淡忘我們的事實(shí)又一次次打擊著我們的感情所以，我們的生命之火、激情之焰終至于幻化為一支支發(fā)出微弱之光的蠟燭，留下的只是那斑斑駁駁、惹人同情的燭淚。如此際遇，這般境地，哪兒來的成就感又何談快樂呢?

曾經(jīng)有一首歌的歌詞中有這樣兩句：再也不能這樣過，再也不能這樣活。是的，新課程標(biāo)準(zhǔn)的全面實(shí)施無疑為我們擺脫這樣的生活境地提供了一條嶄新的途徑。作為一個(gè)從事低年級品德與生活教學(xué)的老師，徜徉于新課程標(biāo)準(zhǔn)理論叢林以來，我明白了幫助學(xué)生參與社會、學(xué)習(xí)做人是課程的核心;我清楚了孩子們應(yīng)該用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會;我體驗(yàn)了采用兒童樂于和適于接受的生動活潑的方式，幫助他們解決現(xiàn)實(shí)生活問題的無窮樂趣。在這樣充滿挑戰(zhàn)性的工作中，我從孩子們的懵懂中讀到了天真的可貴，從他們的無知中看到了求知的渴望，從他們的頑皮中感到了創(chuàng)造的萌動。就這樣，在豐富多彩的教學(xué)活動中，求真、求善、求美的種子悄然撒向孩子們的心田，在變幻多姿的孩子成長過程中，充實(shí)的幸福感漸漸地充盈了我的內(nèi)心。

老師們，同仁們，我們是小學(xué)教師。也許，我們沒有官員們頭上顯赫的光環(huán)，沒有商人們可資炫耀的財(cái)富，可我們是在播種人呀!無論是達(dá)官貴人還是富商巨賈，他們終將從我們的手中誕生。古人云：贈人玫瑰，手有余香。我們是真善美的播種者，留在我們手中、心中的難道還不足以讓我們自豪、快樂一生嗎?

曾有一位哲人這樣說過：沒有藍(lán)天的深邃,可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊,可以有小溪的幽雅;沒有原野的芬芳,但可以有小草的翠綠。老師們，讓我們以白云的飄逸、小溪的幽雅和小草的翠綠來使祖國未來的藍(lán)天、大海和原野更加高遠(yuǎn)、遼闊、富饒吧!

謝謝大家!

范文二：

沐浴著陽光雨露，讓我們天天向上!讓我們每天提高一點(diǎn)，每月進(jìn)步一點(diǎn)，每年優(yōu)秀一點(diǎn)!讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，鍛煉好身體，始終陽光向上!讓我們與真善美一路同行，成就美好人生!這是《少年向上真善美伴我行》的序言。

輕輕翻開書的扉頁，我們了解認(rèn)識了許多求真、向善、盡美的故事

輕輕地合上書，離開書海的世界，回到現(xiàn)實(shí)世界，卻早已淪陷。

拉開窗簾，展望社會，你瞧：

不遠(yuǎn)處，一個(gè)老人摔倒了，癱在地上。許多來來往往的中小學(xué)生都視而不見，淡然走向校園。幾個(gè)企圖去幫助老人的孩子，也被父母拉住了，告誡他們不要過去，小心被訛。老人孤獨(dú)無助的眼神中帶著幾絲絕望和凄涼。可是行人都冷眼旁觀，泰然自若地走開，沒有人愿意幫助他

小雨淅淅瀝瀝地下著，雨花濺濕了老人的褲腳，別說沒有人伸出援手，就連看他一眼的人也極為少有。

這是為什么?為什么沒有一個(gè)人肯幫助他?是人性之間的冷漠嗎?

是什么讓我們的心變得如此冷漠?

置身于這個(gè)充滿欲望和錢權(quán)的世界，讓我們感覺到更多的是：世界變得越來越陌生、冰冷，人與人之間的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)，也越來越冷淡，失去了彼此之間的信任。似乎每個(gè)人都已將自己心靈的那一扇窗戶關(guān)閉。每個(gè)人都在潛移默化中，變得冷酷無情、自私自利、野心勃勃，充滿欲望。心靈的沙漠失去了支點(diǎn)，化變成一畝荒地，不在帶有任何情感色彩。

當(dāng)人與人之間的冷漠變成常態(tài)時(shí)，那悲涼將比死亡更可怕。

現(xiàn)在，我們中小學(xué)生正值少年時(shí)期，我們不能讓自己的心靈隨之一起冷漠。未成年人是祖國的未來、民族的希望，是每位父母生命的延續(xù)和寄托。加強(qiáng)我們的道德思想水平，是必須的。我們不能混混噩噩地過著無所事事的日子，面對需要幫助之人，我們應(yīng)該伸出援助之手，給予他們一絲溫暖和希望。

我們要讓這個(gè)社會充滿關(guān)心和愛!書是我們精神的糧食，從《給予是快樂的》、《做一片美的葉子》中感受真善美。這些書籍如明燈，照亮我們的前途;如航標(biāo)，指引我們方向，在大海里航行!

科學(xué)教人求真，人文教人向善，生活教人尚美!我們要熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新、追求真理，盡顯自己的人格之美、品行之美，崇德向善，在成長的歷程中，了解生活的豐富多彩和喜怒無常，學(xué)會走過人生的順境與險(xiǎn)途。生活，有陽光雨露，也有陰霾風(fēng)霜。熱愛生活的勇士，只有不畏艱險(xiǎn)，用勇氣和智慧去求真、向善、盡美，才能讓自己的人生更有價(jià)值。這是《少年向上真善美伴我行》的序言概述。

追求真善美的人生，就是天天向上的人生，就是有信念、有夢想、有奮斗、有追求、有奉獻(xiàn)的人生，這才是有意義的人生!

同學(xué)們，讓我們在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會的進(jìn)程中書寫真善美的美麗篇章。

第三篇：少年向上 真善美伴我行

少年向上 真善美伴我行

主題教育讀書活動方案

一、指導(dǎo)思想：

為貫徹落實(shí)《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的意見》及教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》精神，在學(xué)生中培養(yǎng)社會主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)他們的價(jià)值判斷力和道德責(zé)任感，培養(yǎng)求真、向善、尚美的社會主義建設(shè)者和接班人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈努力，經(jīng)研究決定，2014年8月至2015年7月在全校范圍內(nèi)舉辦 “少年向上，真善美伴我行”主題教育讀書活動。

二、活動參與對象：二至六年級全體學(xué)生

三、活動工作小組： 組 長：李回生（校 長）副組長：顏昌仕（副校長）

成 員：彭同發(fā)、劉愛國及所有班主任、語文老師

四、活動時(shí)間及內(nèi)容：

第一階段：宣傳發(fā)動（2014.9.1----2014.11.1）各班班主任和語文教師。

1、學(xué)習(xí)關(guān)工委關(guān)于《省教育廳關(guān)工委轉(zhuǎn)發(fā)〈教育部關(guān)工委關(guān)于舉辦全國青少年五好小公民“少年向上，真善美伴我行”主題教育讀書活動的通知〉的通知》的文件精神，制定我校的“少年向上 真善美伴我行”讀書征文活動方案。

2、組織學(xué)生閱讀《少年向上 真善美伴我行》知識讀本，并召開班主任 例會，具體布置“少年向上，真善美伴我行”讀書征文活動的相關(guān)工作。

第二階段：讀書及系列活動開展階段（2014.11.1—2015.4.30）

1、各班制定輔導(dǎo)計(jì)劃。

2、開展一次主題為“少年向上，真善美伴我行”的主題班會（12月中旬）。

3、舉行“少年向上，真善美伴我行”主題演講比賽。時(shí)間初定2015年上期，三——六年級每班推薦一名選手參賽，將參賽學(xué)生的電子演講稿發(fā)送到教務(wù)處。

4、征文比賽。班主任或各班語文教師指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀《少年向上，真善美伴我行》主題教育讀本，參與實(shí)踐活動，可以與學(xué)雷鋒活動結(jié)合起來，寫出親身體會或典型事例，文體不限。4 月10 日前完成班級評選，各班推薦1-2篇優(yōu)秀征文交教務(wù)處（電子稿）。版面設(shè)置統(tǒng)一為 A4 紙，標(biāo)題為小二黑體加粗，正文為四號宋體單倍行距，文章標(biāo)題下一行寫明年級、班次、學(xué)生姓名和指導(dǎo)教師姓名。

5、舉行“少年向上 真善美伴我行”社會實(shí)踐活動。組織學(xué)生開展形式多樣、豐富多彩的、體現(xiàn)求真、向善、尚美的各種社會實(shí)踐活動。

第三階段：作品展示及評選上報(bào)階段（2015.4.30—2015.5.20）

1、學(xué)校在各班推薦的基礎(chǔ)上評選出校級征文作品特等獎、一、二、三等獎若干名，擇優(yōu)報(bào)送縣教育局關(guān)工委，并納入班級考核。對于演講比賽中有突出表現(xiàn)選手將會推薦參加上級相關(guān)演講比賽。

2、各班在四月份板報(bào)中開辟讀書專欄，刊登學(xué)生的讀書感受。

五、活動要求：

1、各班要把這項(xiàng)活動作為開展學(xué)校德育工作的重要平臺和抓手，抓緊抓實(shí)。加強(qiáng)對學(xué)生活動開展的指導(dǎo)，協(xié)助解決遇到的困難和問題，確?；顒咏】瞪钊氤掷m(xù)開展。

2、各班結(jié)合實(shí)際，可通過廣播、黑板報(bào)、手抄報(bào)和主題班會等形式積極開展宣傳教育，把主題教育融入班級文化建設(shè)中、融入班主任工作中、融入學(xué)生的實(shí)踐活動中，使之常態(tài)化、長效化。

3、各班要注意把讀書、實(shí)踐、寫作、演講等緊密集合起來，使教育過程中的每一環(huán)節(jié)都發(fā)揮良好的教育作用，確保主題教育取得實(shí)效。

排山中小教務(wù)處 2014年8月30日

第四篇：《少年向上_真善美伴我行》

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

你們好！我是五（2）班的丁小娟，今天我演講的題目是《眾里尋你，只為一呼百應(yīng)》。

社會是一個(gè)美好,溫暖,和諧的大家庭。在這個(gè)大家庭中，處處充滿著真善美。羅丹曾說過：“生活中不是沒有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！闭?，善，美以她們各自的視角震撼著我們生活的時(shí)代，構(gòu)成了最博大的愛。也許你會問，什么是真善美？其實(shí)一些真善美的事情就發(fā)生在我們身邊。

被稱為“最美女教師”的張麗莉，車禍瞬間挽救學(xué)生導(dǎo)致高位截癱?！白蠲浪緳C(jī)”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作，掙扎著站起來，疏導(dǎo)24名乘客安全離開?！白蠲滥赣H”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴(yán)重。叢飛為資助失學(xué)兒童，獻(xiàn)出了自己的一切，直至生命。

為什么把“最美”的榮譽(yù)稱號送給他們？因?yàn)樗麄兩砩仙l(fā)著真善美的光芒，在危急時(shí)刻，他們用真善美詮釋著人間大愛?？上驳氖?，弘揚(yáng)真善美的不再是一個(gè)個(gè)個(gè)體，而是一個(gè)個(gè)群體?！案袆又袊宋铩笨傋屛覀兏袘巡灰?，“孝心少年”總讓我們揪心動容，“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”總讓我們感激不盡。在平凡的崗位上，他們做著不平凡的事，他們弘揚(yáng)著真善美，傳播著正能量。在他們身上，我們看到了真善美的種子已悄然發(fā)芽。

人人渴望真善美，但只要付出就有回報(bào)，夢里陽光普照，你我攜手齊歡唱，每個(gè)嶄新的世界，從不缺少真善美，每個(gè)熟悉的世界，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，如果你認(rèn)為真善美就是做一些大事，那么你就錯了。其實(shí)，給陌生人的一個(gè)微笑，給老人的一個(gè)攙扶，公共汽車上給老弱病殘讓座，彎腰撿起一片紙屑……其實(shí)這些看似很小，但如果我們每天能給別人多一些關(guān)懷和幫助，每天多注意這些發(fā)生在我們身邊的事，我們的生活會更快樂。

同學(xué)們，行動起來吧，我們眾里尋你，只為一呼百應(yīng)，讓我們用堅(jiān)實(shí)的肩膀執(zhí)著地扛起真善美的旗幟，堅(jiān)定地弘揚(yáng)真善美的道德理念，我相信，我們的行動一定能一呼百應(yīng)，我們的國家一定會因真善美的傳播而寧靜美麗，溫馨和諧。

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：少年向上真善美伴我行

少年向上，真善美伴我行

生活是美好的，在生活中，真善美無處不在。什么是真善美呢？所謂真，就是求真；善，便是向善；美，則是尚美。求真、向善、尚美是我們每個(gè)有理想的青少年共同的追求。

有些人認(rèn)為，只有做轟轟烈烈的大事才有意義，他們錯了，他們將做好事看成一種利益，他們不會做那些沒有“利益”的事……，而有些人認(rèn)為，要想做到真善美，就是從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。是的，要做到真善美并不難，只要你懷著求真、向善、尚美的心態(tài)去做好每一件事，就能體現(xiàn)出美的精神。

我曾看過這樣一則新聞：有一個(gè)歹徒闖進(jìn)銀行，搶走大量人民幣，并試圖偽裝成市民逃跑，他將大量錢財(cái)裝進(jìn)旅行箱，卻不慎被一位姓王的出租車司機(jī)發(fā)現(xiàn)，他威脅司機(jī)，說道：“你要是敢把這件事說出去，我就殺了你！你要是不說出去，興許我還能分些給你”，王先生運(yùn)用智慧，悄悄撥通了警察局的電話……后來他猛然沖下車，攔住歹徒，市民們很快了解了情況，前仆后繼地沖上去。拖住歹徒，歹徒手里可持有槍??！那位司機(jī)卻毫不猶豫地沖上去抱住歹徒，歹徒一驚，扣動扳機(jī)，只聽“砰——”的一聲，一個(gè)鮮活的生命倒了下去，歹徒又將旅行箱扔了出去，只見一張張血櫻般的大鈔如同細(xì)雨般撲面而來，歹徒想見此分散市民注意力，好趁機(jī)逃跑。誰知，沒有一個(gè)人去理會那漫天飛舞的鈔票。警察來了，這一幕感動了無數(shù)人……。

羅丹說過：世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，當(dāng)你在做好事時(shí)，一定有理智與私欲兩種情緒左右你。這件事對我沒有好處，但卻幫助了別人。在這個(gè)時(shí)候，你會怎么辦？如果這兩種想法中，理智勝了，那就如同黑暗中又亮了一盞明燈。這樣的燈多了，黑暗便煙消云散，迎來的是白晝般的世界。如果私欲勝了，那就如同又少了一盞燈，總有一天，世界將會是一片混沌。我們作為新世紀(jì)的主人，一定要找準(zhǔn)自己的人生方向，自覺弘揚(yáng)著真善美，擯棄假丑惡，讓我們的世界一片溫馨！

中華文化源遠(yuǎn)流長，我們要存善心，養(yǎng)善念，做善人，真誠待人，謙和處世，用忠心赤誠回報(bào)祖國，用愛心孝情感恩父母！