第一篇：輔導員助理競聘個能能力材料

個人能力剖析：

在個人能力方面，我具有較強的溝通和組織能力，為人正直、能吃苦耐勞、愛好廣泛，有極強的責任心和集體榮譽感；

在個人經(jīng)歷方面，在大一時，曾加入學院學生會，在組織生活中學習到了很多，也很好的提高個人的能力，如個人對事件的統(tǒng)籌規(guī)劃能力和良好的組織協(xié)調能力。在技能方面，學習到了一些辦公軟件的基本技能和一些活動的組織策劃技巧。大二期間，雖然沒有在學生組織中繼續(xù)鍛煉，但我專注于學習方面，學會了如何和老師相處好關系；在學習成績上，更是有相當大的進步，這是同學們都有目共睹的。

作為初學者，我具備出色的學習能力并且樂于學習、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越； 作為參與者，我具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神；作為領導者，我具備做事干練、果斷的風格，良好的溝通和人際協(xié)調能力。經(jīng)過兩年大學生活的磨練，無論從心里還是思想上都成熟了許多，在此我希望繼續(xù)通過應聘素導助理的職位，來進一步提高自己各方面的能力，不斷的完善自己，以適應競爭日益激勵的社會環(huán)境。

對素導助理工作的設想: 素導助理的工作職責在于：

1、協(xié)助輔導員進行學生思想教育、管理及黨團建設工作，參與班級各項制度的討論及制定和實施；協(xié)助素質導師開展班級各項文體活動，參與學生寢室的衛(wèi)生、上課考勤等各項日常工作的管理和監(jiān)督等；

2、于班級干部一起，大膽創(chuàng)新，敢管敢抓，協(xié)助素導做好班級日常管理工作

3、本著“服務同學、為班級做實事”的原則，認真做好同學與素質導師間的橋梁作用；

4、積極參與和組織校紀校風建設，模范的遵守校紀校規(guī)，協(xié)助素質導師對違紀學生及時的教育和處理，做好安全要和穩(wěn)定工作，處理學生突發(fā)事件，維護學校穩(wěn)定。

5、留意學生行為，對學生進行管理制度解釋和提醒，主動向素質導師反映同學們的心聲，及時提供各種有效信息，以便讓素質導師做出管理決策。

6、處理好學習和工作的關系，加倍勤奮，做到學習、工作兩不誤。

7、總結： 從09級和10級情況上看，每個素導基本都帶3至4個班，這就意味著素導的工作量是非常大的，而素導助理的職責在于幫素導分擔工作量的同時還能鍛煉自己各方面的能力，不斷的完善自己，這也就是我想競聘這次素導助理的原因，希望能被院領導和各位素導錄用，謝謝！

第二篇：輔導員助理競聘申請

輔導員助理競聘申請

尊敬的各位領導、同學們：

你們好！我是，非常感謝院領導給我這個機會來競選信息與安全工程學院2012級新生輔導員。

在我剛進校時，接觸最多的就是我們的輔導員助理陳珊珊師姐，她對我們的熱情和耐心細致、盡職盡責的工作態(tài)度讓我感到敬佩，輔導員助理不僅對新生的引導和教育發(fā)揮著重要的作用，而且輔導員助理的經(jīng)歷對輔導員助理的自我教育自我成長有著深刻的意義。在充分鍛煉和發(fā)揮自己的才能的同時更能幫助到大一的師弟師妹，不帶任何利益色彩，我對這份工作充滿熱情。

在我看來輔導員助理在院里屬于一個承上啟下的職位，負責協(xié)調好學院和新生的關系，協(xié)助做好院校各項規(guī)章制度的宣傳工作，協(xié)助輔導員引導新生樹立正確的學習目標，幫助新生適應大學生活。多與同學溝通，時刻關心學生的生理和心理的變化，及時將新生的問題向輔導員反應，并做妥善處理，根據(jù)學校安排，組織學生參加各項活動，做好學生中的組織工作，積極主動的走訪學生宿舍，了解有關思想動態(tài)，解決一些思想與生活上的問題，主動了解新生特長愛好，盡快掌握新生特點，組織班級活動，增進新生之間的了解和班級的團結；協(xié)助輔導員對班級學生進行專業(yè)認知、專業(yè)思想、學習態(tài)度和學習方法等方面的引導，指導學生有目的、有計劃的開展專業(yè)學習交流活動，培養(yǎng)良好的學習氛圍等。

作為輔導員助理，很重要的一點事要有強烈的責任心，甘于奉獻，有能力處理好協(xié)調組織工作；其次是要有有優(yōu)良的學習成績，這樣才能在新生的專業(yè)學習方面提供有效指導。還應處理好和新生之間的關系，在和諧相處的基礎上確立一定的威信，積極做好引導作用和榜樣作用，思想要積極樂觀，不能把一些消極的，悲觀專業(yè)思想和生活觀念傳達給學生。

下面從三個方面談談我的競選優(yōu)勢：

作為一個輔導員助理，應該具有一定的交流協(xié)調能力，我曾在網(wǎng)協(xié)擔任過組織部部長，負責安排和組織網(wǎng)協(xié)的日常教學安排，一直都任寢室長一職，負責組織宿舍集體活動和將宿舍成員的思想狀況匯報給班委及學院領導，積極參與學校舉辦的一些活動。也許學生工作經(jīng)歷沒有其他競選人的多，但我覺得大學兩年的學習以及社交活動，學習到的交流溝通能力和組織能力足夠勝任這項工作，并且我在工作期間學習應變能力較強，能及時學習和處理相關事件。其次我的興趣愛好廣泛，擅長網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球、排球、臺球等各類體育項目，這能幫助我快速融入新生中。相信自己能夠很好地協(xié)調好輔導員、學生之間的關系，架起師生之間溝通的橋梁。

其次，我的學習成績位于班上前列，大二上更取得班級排名第二的好成績。在五四表彰中曾被評為“優(yōu)秀團員”和“優(yōu)秀學生，參加過黨校學習，有良好地政治素質和道德品質。我對本專業(yè)興趣濃厚，并計劃就本環(huán)境工程這一專業(yè)深造，在專業(yè)認知、專業(yè)發(fā)展和專業(yè)學習等方面有一定的認識，相信能在學習方法和專業(yè)認識等方面給新生提供正確的引導。

最后，作為武漢本地人，熟悉武漢的氣候、娛樂場所、著名小吃和風景旅游地，相信能在生活上給新生提供有效的幫助，讓他們更快的適應武漢這座城市，適應他們的大學生活。

希望院領導能給我這個展示和鍛煉自己能力的機會，相信我能營造“兩種氛圍”-----輔導員輕松的工作氛圍和學生融洽的生活學習氛圍，成為輔導員的好助手，同學們的好朋友。一切我將用行動證明。謝謝，我的演講結束。

第三篇：輔導員助理競聘計劃書

工作思路

輔導員助理是協(xié)助輔導員老師做好學生管理工作、學生思想政治工作、學習顧問工作、集體活動的組織工作以及各種評優(yōu)工作，協(xié)助處理學生學生、生活中的具體問題的在校高年級學生。而新生輔導員面對的是剛從中學升入大學的新生，他們的思維、學習生活方式還帶有明顯的中學痕跡，加上大一新生大都第一次離家獨立過集體生活，這些特點都決定了新生輔導員工作有著特殊性。良好的開端是成功的一半，輔導員助理做好新生工作，無論是對大一新生盡快實現(xiàn)角色的轉換，坐上良性發(fā)展軌道，還是對于輔導員以后的工作和輔導員自身，都有著十分重要的意義。

1、新生入學教育期間：

（1）、積極主動走訪新生宿舍，了解有關思想動態(tài)，解決一些生活與思想上的難題。對個別有些不能很好適應大學生活環(huán)境的新生，與其保持電話聯(lián)系，必要時單獨與其溝通，幫助解決困難。

（2）、組織班級活動，增進新生之間的了解及班級的團結，并幫助新生熟悉校園各類環(huán)境。

（3）、班級開學初期的活動每次都要參加，促進和新生之間的感情。

（4）、通過一段時間以來對新生的了解情況，配合輔導員選舉班干部，并組織班委做好班級建設工作。

2、常規(guī)學習期間工作：

（1）、及時了解班級學生的思想動態(tài)、綜合情況，并將信息及時反饋給輔導員。

（2）、定期輔導員助理日記，記錄新生普遍存在的問題，與其他的輔導員助理討論，在于輔導員溝通。

（3）、與輔導員保持密切的聯(lián)系，掌握學院重要工作精神和具體部署，以便及時貫徹落實。

（4）、及時與班里的學習委員取得聯(lián)系，制定一個階段的學習計劃，如何調動起大家的學習積極性。

（5）、鼓勵新生參加院、系學生會和一個到兩個社團，豐富課余生活。

（6）、協(xié)助輔導員對班級進行學習目的、學習態(tài)度、學習方法和專業(yè)思想等方面的引導，知道學生有計劃、有目的地開展學習交流活動，培養(yǎng)良好的學習風。

（7）、組織班會，推舉入黨積極分子以及各項評優(yōu)活動。

（8）、指導班級同學積極參加院、系開展的各項活動，如系體育文化節(jié)、校運會等

附一

學生工作經(jīng)歷及榮譽

一、在班級

大一期間，擔任班里的組織委員，在班里曾組織各項有益活動。我就列舉其中的一項作為列子：

在我們作為新生入學之始，個同學之間都不是很了解對方。然而加深同學之間的交流和溝通，成為開學剛組建班委的頭等大事。于是，我建議我們以班級為單位，進行一次外出燒烤活動。

當然，開展一個活動不是只憑自己一個人就能完成的。通過班委討論，得到同學們得配合，才能順利把活動開展。

活動的一般流程：

（1）和輔導員溝通，通過輔導員了解各項必須要注意的事項；

（2）召開班干部會議，做好初步的策劃；

（3）再征集班級同學的意見和建議，把策劃再進一步完善；

（4）準備好燒烤所需的物質，組織好同學們有序的出行，活動開展；

（5）活動結束后，有序地組織同學們回校，注意安全。

其實開展一個活動不單只是一個流程的問題，與大多數(shù)方面的因素是有關的，比如，個人在班里各方面能力、與同學們之間的關系等。

而我在班里的工作還有能力方面都得到同學們得認可，在全班的公平、公正、公開的投票選舉之下，我獲得了10~11柳職院“優(yōu)秀團干”榮譽稱號。

二、在系學生會

我在學生會是宣傳部成員，所以宣傳部分內的任務都能完成地有質有量，比如以院級評比的每月一期的黑板報，我都能讓每一期的主題有一個亮點，從而也就在這方面俘獲了各系的代表們的眼球，讓我們部門的黑板報更上一個檔

次。在學生會，有這樣一句話：分工不分家。所以，學生會所開展的各項活動，我都積極的參與其中，無論是組織，還是策劃，或者是參加…

然而，在學生會工作表現(xiàn)各方面突出，被系學生會評委10“優(yōu)秀工作者”

我一直都相信這樣一句話:有付出不一定有收獲，但沒付出一定沒有收獲。

第四篇：輔導員競聘匯總

突發(fā)事件處理型：

學生反映意見：

1、學生校內網(wǎng)發(fā)帖表達對學校學院的不滿，引起了學校關注，你是輔導員應該怎么做？

一、通過網(wǎng)絡、學生等渠道了解具體情況，同時安撫好學生，避免事態(tài)擴大。

二、與相關學生談心，了解其想法。

三、與學校相關領導溝通，尋求解決辦法。

四、通過多種渠道向學生闡述學校意見，解釋學校的規(guī)定

2、關于學生沉迷網(wǎng)絡

微觀：

1、先從側面了解學生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學習狀況等各方面。

2、以朋友的身份找學生談心交流，啟發(fā)學生樹立積極的人生觀。

3、引導其參與其他的社會活動或學生活動，轉移注意力。

4、安排學生干部、黨員留意關心

宏觀：

1、從學校來看，在校園內要營造正確使用網(wǎng)絡的氛圍。在學生入校之初就對學生進行正確使用網(wǎng)絡的教育和健康的網(wǎng)絡大賽。

2、開展豐富的第二課堂活動，3、建立危機預警機制及相應的長效機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。

4、家庭教育 智商與情商教育

3、如果一位同學不斷與周圍同學抱怨學校評獎學金、助學金的制度不合理，而他的舉動似乎也引起了不少老師和同學的關注，當你得知這一情況后，你會怎么辦？

一、找當事學生了解實情。

二、通知上級領導。

三、經(jīng)過上級部門同意后公布學校評選細節(jié)，確保公平。

四、解釋學校評選制度，消除誤解。

4、有學生提出；綜合測評過程中學生干部有弄虛作假現(xiàn)象；作為輔導員；你怎么處理？

一、通過各種渠道了解實情。

二、通知學校相關部門領導。

三、核實犯錯學生，對犯錯學生進行批評教育，并撤銷其干部職責。四．召開主題班會，就此對全班學生展開教育。

5、學生作弊處理

微觀：

1、對該學生的教育

2、對其他學生的教育 座談

宏觀：

1、注重誠信教育。

2、考試及教育體制。

3、考前教育 說教 以作弊為題的辯論賽

4、班干部、黨員的模范帶頭作用

自殺、休學：

5、遇到一個性格孤僻的學生，想退學，怎么處理？

一、經(jīng)常找他談心，彼此建立信任機制。

二、引導他參與各種活動，增強自信心。

三、讓學生干部、黨員以及室友等，對他進行關懷照顧。

四、引導他去進行心里咨詢。

6、不少新生進入大學，面對新的環(huán)境學習、生活都不太適應，有的出現(xiàn)焦慮沮喪的情緒，有的甚至想退學、自殺。作為輔導員；面對這種情況你會怎么辦？

一、廣泛開展心里健康方面的課程、講座等，加強心理健康教育。

二、加強心理健康宣傳‘

三、深入了解學生，及時為學生提供幫助。

四、加強學生黨員及班干的帶頭作用，積極幫助問題學生適應新環(huán)境。

五、加強入學教育，使得學生們盡快熟悉校園環(huán)境。

六、多組織集體活動，轉移問題學生的注意力，同時增強班集體的榮譽感和凝聚力。

7、某大三學生覺得企業(yè)目前招人看中的不是成績而是實際操作能力，有時還憑關系，因此產(chǎn)生厭學情緒，向你遞交“退學申請”，你該如何處理？（讀書無用論）

首先，向學生了解情況，認真傾聽學生想法。其次，通過學習與不學習兩種情況下的實際操作能力的對比，讓學生明白，學校的理論學習是為實際操作提供指導。最后，闡明全面發(fā)展的高素質人才，才是如今各大企業(yè)所需求的。

現(xiàn)在本科及研究生就業(yè)率不如職業(yè)院校和大專的形勢，也說明了一個問題。我們培養(yǎng)出來的人才在專業(yè)技能上不能適應社會的需求。作為輔導員我們在今后的管理教育工作中，要加強對學生多方面能力的鍛煉及綜合素質的提高。同時，我們還要加強學生對求職能力的培養(yǎng)，加強學生對求職現(xiàn)狀的了解。

8、關于學生厭學：

1、樹典型、立榜樣

2、物質精神獎勵

3、思想教育

9、一個學生因為與同學之間關系處理不好心理壓力過大想要休學,作為輔導員你怎么看這個現(xiàn)象？你怎么勸說他?

一、通過班干、寢室同學等渠道了解事實情況。

二、找問題學生談心，讓學生說出自己的想法和問題。

三、告訴學生，心理有壓力是普遍現(xiàn)象，不能因此就放棄學業(yè)。

四、通過同寢室、班干以及學生黨員的關懷，引導該學生緩和同學關系。

五、時常讓該學生參加一些團體協(xié)助的課外活動，增強與他人交流的機會

10、學生早戀自殺怎么辦？

答：微觀：1.找學生談話、啟發(fā)。

2.引導他參加其他的社會活動或學生活動，轉移注意力。

3.安排好友陪伴，學生干部，黨員關心留意

宏觀：1.從學校的愛情心理教育，培養(yǎng)學生健康樂觀的愛情觀。

2.建立危機預警機制，以寢室為單位，以黨員為突破口。

3.家庭教育在這一方面也要承擔責任，需要與家長溝通，讓家長輔助教育與學生溝通啟發(fā)。

自殺傾向處理：

1.保持冷靜，耐心傾聽；2.讓學生說出自己內心的感受；

3.要無條件接納學生，不對其做任何評價；4.不要試圖說服學生改變自己的感受； 5.詢問學生是否有自殺的想法或具體計劃；

6.相信學生所說的話，任何自殺跡象均應認真對待； 7.不要答應對學生的自殺想法予以保密；

8.讓學生相信別人是可以給其幫助的，并鼓勵其尋求他人的幫助、支持；

9.要盡量取得他人的幫助，以便與你共同承擔幫助學生的責任。

10.如果你認為學生即刻自殺的危險很高，要立即采取措施；不要讓學生獨處；去除自殺的危險物品，或將其轉移至安全的地方；陪其前往精神心理衛(wèi)生機構，尋求專業(yè)人員的幫助。特殊事件：

11、假設你的學生喝醉酒了；要打你；怎么辦？

一、保持冷靜。

二、與班干等協(xié)助，引導該學生去校醫(yī)院醒酒。

三、通知相關部門領導。

四、保護好自己

12、假設你的學生拿著刀走進宿舍,問其他同學借錢.你得到消息后如何處理？

一、立即趕赴現(xiàn)場。

二、通知校保衛(wèi)科及相關領導。

三、疏散其他學生

四、與學生溝通，了解其缺錢原因，并表示愿意提供幫助。勸說其放下刀具。

五、視情況嚴重程度，隨時準備撥打110或120

六、控制輿論導向，安撫受驚嚇學生。

七、向相關領導提供書面報告

13、你覺得作為學生工作者；在地震發(fā)生后你應該做些什么？

一、保持冷靜。

二、與班干、學生黨員組成應急小組，緊急疏散學生，有序撤退到安全場所。

三、確保每一個學生到達安全場所，安撫好學生。

四、撥打急救電話，搶救受傷學生。

四、積極協(xié)助學生與家人聯(lián)系。

五、服從相關領導的安排，協(xié)助處理善后事宜

14、學校保衛(wèi)處打電話通知你，你的學生在校外打架，造成對方重傷現(xiàn)未脫離危險。請問輔導員應該如何處理才最有效?

一、立刻趕往現(xiàn)場。

二、通過相關人員了解實情經(jīng)過?！?/p>

三、撥打急救電話及報警電話，搶救傷員。

四、向相關領導通報情況。

五、控制輿論導向，控制事態(tài)發(fā)展

六、通知學生家長，協(xié)助處理善后事宜。

七、召開主題班會，對其他學生加強教育。

15、學生丟了電腦液晶顯示器，報警了，家長打電話過來激動的質問你，你怎么辦？

首先，通過學生了解實情。其次，向家長承認管理上的失誤，并積極協(xié)助學生報警。然后，通過校保衛(wèi)處、監(jiān)控室等協(xié)助警方破案。最后，安撫好學生，并向家長征詢處理意見。確保事件完美解決。

16、大約有三分之一的學生都是借貸讀書的，黨的政策是不能讓貧困生讀不起書，你應該如何解決這個問題？

一、通過各種渠道掌握學生的家庭經(jīng)濟信息。

二、向學校說明貧困學生的情況，協(xié)助學生申請助學貸款等。

三、積極聯(lián)系勤工儉學崗位，幫助學生緩解經(jīng)濟壓力。

四、發(fā)揮黨員及班干的作用，對貧困學生給予關懷

17、大一新生軍訓時，一個女生找借口拒絕剪發(fā)，作為輔導員，你如何勸其剪發(fā)？說出你的建議。

一、根據(jù)事實闡述剪發(fā)是學校軍訓的相關規(guī)定，應當遵守。

二、從

18、如何處理學生的突發(fā)事件？

1.第一時間趕到現(xiàn)場； 2.現(xiàn)場勘查維護疏散；

3.緊急報告上級部門； 4送往醫(yī)院實施搶救；

5.立即通知學生家長；

6.24小時全程監(jiān)護。7.辦理住院手續(xù)協(xié)助警方調查記錄受傷情況。

8.繼續(xù)照顧受傷學生，與家長進一步溝通。

首先；輔導員面對各種事情要鎮(zhèn)定；耐心聽學生的講述。第二；找到當事學生了解情況；穩(wěn)住學生。第三；了解情況后及時通知上級領導。第四；做好善后工作；避免事情擴大化。輔導員在工作中應多與學生溝通,得到學生的信任,使學生發(fā)生問題時,首先告知輔導員,可以第一時間了解問題,解決問題,避免事件擴大化。

（一）信息通報。重大突發(fā)事件發(fā)生后應在第一時間內向應急處理領導小組通報有關信息。通報信息要確認突發(fā)事件應對與恢復工作中潛在的各種問題。

（二）思想教育。由學工辦參與并組織開展宣傳和學生教育，加強輿論引導，消除學生恐慌心理，對自救互救知識和救援工作中涌現(xiàn)出來的好人好事予以通報表揚。

（三）治安保障。緊密聯(lián)系保衛(wèi)處，加強對突發(fā)事件地區(qū)的安全保衛(wèi)工作，嚴厲打擊違法犯罪活動,防止發(fā)生混亂和其它滋擾事件。

（四）政策支持。對于遭受損失的學生，通過社會捐助、學校救濟、同學互助等形式給予支持和救助

問答題：

輔導員知識

1、面對90后的大學生，你對輔導員有何建議？

2、如何開展輔導員工作。

一、換位思考，知學生之所需，想學生之所想。熟悉每個人的名字 家庭情況 性格特點 優(yōu)勢特長。了解他們的思想和特點。只有站在學生的角度“以生為本”才能真正理解學生的思想行為，才能有效的找到解決問題的方法。

二、抓好兩個群體：要抓好學生干部這個群體，我覺得最重要的是要培養(yǎng)學生的“三感”：責任感、成就感、榮譽感。即在干部選拔過程中注重干部的責任感，在工作過程中注意滿足干部的成就感并給予干部應有的榮譽感。只要能把握這三感，一個學生組織就能具有強烈的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就能發(fā)揮出1+1〉2的效應。學生黨員是學生中的領頭羊，他們在學生中占有相當?shù)谋壤?，而且也有不同的群體身份。如果能抓好黨員這個群體，就能掌舵學生的思想動態(tài)、學習風氣、心理狀況、精神面貌等各方面。讓黨員成為學生中的一面領航的旗幟、一座堅強的戰(zhàn)斗堡壘。

三、在這兩個前提下。從學生的思想、生活、學習、學生工作、社會實踐、就業(yè)等各方面來教育學生。學風：黨建帶學風、班風促學風、宿舍建學風

3、談談高校專職輔導員應該具備哪些素質？

過硬的思想政治素質：堅定的政治立場；強烈的事業(yè)心、責任感；無私的奉獻精神。

高尚的道德素質：

較強的綜合業(yè)務素質：

1、要具備“三心”細心、耐心、愛心。同時要有工作藝術。將愛與智慧交融為學生服務。

2、對專業(yè)基本知識的了解，成為學生專業(yè)的指導者。

3、分析當今社會的發(fā)展趨勢，掌握大學生的發(fā)展動向，從而為學生更好的服務。良好的健康素質：要有健康的身心。

4、輔導員和學生應該是什么關系？

一、在學生中樹立威信，使得學生們相信輔導員的能力和人品。這樣學生再遇到問題時就會積極向輔導員反映，尋求解決辦法。

二、與學生打成一片，融入學生集體當中。只有充分與學生融為一體，稱為他們的知心朋友，學生才會敢于向輔導員敞開心扉，有利于輔導員管理的順利進行。

5、你認為輔導員的職責是什么？高校輔導員的工作職責有哪些？

1．輔導員應對所在班全面負責。輔導員應經(jīng)常深入到學生中去，分析研究學生的學習情況、思想狀況，幫助學生樹立崇高的理想、樹立正確的世界觀和人生觀，培養(yǎng)學生勤奮學習、熱愛勞動、艱苦樸素、實事求是、開拓進取的優(yōu)良品質和作風。

2．輔導員要指導學生課程和業(yè)務學習。輔導員要幫助本班學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，提高學習成績，指導學生開展各種學習活動。

3．輔導員要關心學生身心健康。督促學生積極參加體育活動和早鍛煉，堅持按時作息，堅決杜絕通宵上網(wǎng)。關注學生心理健康狀況，加強對學生的心理健康教育。

4．指導班委會和團支部開展工作，做好班干部的培養(yǎng)和選拔工作，加強學生自我教育、自我管理、自我服務能力的培養(yǎng)和鍛煉。

5．進行經(jīng)常性地安全教育，培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護能力。

6．對學生的思想品質、道德行為、遵紀守法、學習狀況進行考察并作記載。

6、輔導員工作在高校政治教育中的地位和作用。

1、輔導員工作在大學生思想政治教育的第一線，對大學生的成長成才起著至關重要的作用，做好輔導員工作，關系到大學生思想政治教育能否進一步加強和改進，大學生能否健康成長。

2、學校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境，輔導員開展大量細致的日常工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中；也正是由于輔導員們在關鍵時候沖在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時得到平息。

3、輔導員工作平臺是為高校鍛煉高素質人才、儲備人才的平臺。我們在坐的都是現(xiàn)在是或是將來是學校黨政管理干部或思想政治教育專家，大多現(xiàn)在是或者曾經(jīng)是優(yōu)秀的輔導員。

7、你為什么選擇高校輔導員這樣一個職業(yè)？

1、職業(yè)規(guī)劃的階段目標。

2、興趣和熱情。

3、能力問題，我對勝任輔導員工作有充分的信心。

8、敘述一下你的五年職業(yè)規(guī)劃是什么？

我的職業(yè)生涯規(guī)劃的目標就是在學校系統(tǒng)里從事行政工作，同時不斷的充實提高自己的專業(yè)素質和個人修養(yǎng)，更好的為學院和學校的發(fā)展，為教育事業(yè)做出貢獻。未來發(fā)展的打算，短期內就是做好一名輔導員，當學院覺得我能在其他崗位上做出更多貢獻的時候，我也服從調動和安排，然后提高自己的學歷層次。

9、當代大學生常見的心理問題有哪些？你會如何處理？ 常見問題：

處理：

(1)宣傳普及心理健康知識，幫助大學生認識健康心理對成長成才的重要意義。(2)介紹增進心理健康的方法和途徑，幫助大學生培養(yǎng)良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，有效開發(fā)心理潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。(3)解析心理現(xiàn)象，幫助大學生了解常見心理問題產(chǎn)生的主要原因及其表現(xiàn)，以科學的態(tài)度對待心理問題。

(4)傳授心理調適方法，幫助大學生消除心理困惑，增強克服困難、承受挫折的能力，珍愛生命、關心集體，悅納自己、善待他人。

開展工作、解決方法

1、針對當前的國內外一些分裂勢力分裂國家活動，你認為怎樣做好大學生的思想政治作？

2、針對目前高校大學畢業(yè)生就業(yè)形勢；你如何開展工作？

3、在工作中，你會如何發(fā)揮學生黨員和學生干部的作用？

4、如何做好入學教育以及畢業(yè)生離校工作？

5、學校的學風建設和黨建工作目前存在哪些問。應該如何改進？

6、如何批評學生? 讓學生了解自己的錯誤

7、當代大學生常見的心理問題有哪些？你會如何處理？

一、環(huán)境適應問題

二、人際關系不協(xié)調問題

三、經(jīng)濟問題，家庭貧困

四、性格問題。

8、如何解決學生在學習上遇到的困難？

一、積極幫助學生理解所學知識。

二、發(fā)揮班干等的榜樣作用，讓學習優(yōu)秀的學生輔導他

三、找任課教師了解情況，提出針對性的學習計劃、方法。

四、鼓勵學生不要放棄，努力學習?？捶ā⑾敕?/p>

1、對大學生學習興趣不高、沉迷網(wǎng)絡、缺課怎么看？有什么想法？

這些嚴重影響大學生的全面發(fā)展，甚至會使得學生身心健康受到傷害。針對這些問題我們應該加強學生網(wǎng)絡安全教育，同時在教學中采用靈活的方式，吸引學生的注意力。日常生活中加強思想道德教育，樹立學生正確的人身觀和價值觀，堅定學生的學習信念。

2、作為高校輔導員,你對學生就業(yè)工作有什么思路？

掌握畢業(yè)生真實情況

真正了解學生，包括學生的特點、長處、弱點、毛病、心氣、家庭背景、各方面的能力等等，越全面越準確越好，時間恰當、方法得當

首先，就業(yè)指導工作一定要前移，二、三年級是關鍵，從大一到大四將工作重心定位為教育、引導、指導、服務。在學生還沒有確定目標的時候就講形勢、政策；幫助他們收集信息并分類整理；精心挑選校友開展交流輔導（畢業(yè)3--5年的校友對職場認識客觀全面，說服力強，效果最好，剛畢業(yè)的校友提供的信息太片面，時間太長的，他已經(jīng)淡忘了自己當初的需求，從心態(tài)上與現(xiàn)在的畢業(yè)生相差太遠）。第二，集體引導和個別指導同等重要，缺一不可。對大四的學生跟進式指導，合理分流，在學生面對選擇，拿不定主意的時候，幫助他們分析、定位、下決心。第三，創(chuàng)造條件使學生增強自身的競爭力。第四，教學生如何在用人單位面前展示自己的才能，特別是對困難學生，弱勢群體，幫助他們增加自信，找到并進行充分挖掘自己的閃光點，形成現(xiàn)實的競爭優(yōu)勢。要想個體指導見效首先要取得學生的信任，要想辦法讓學生主動來找你，主動找學生來談，得談好幾次，但是他們主動來找往往只需一次，就可見效。

拓寬信息來源渠道

指導學生積極參加在校的各種交流活動，引導學生編織校友交流網(wǎng)，營造一種互相幫助的氛圍，利用校友錄這個平臺，搜集校友提供的就業(yè)信息，依靠院領導和老師們外出開會的機會獲取信息。

加強對畢業(yè)生離校后的追蹤

總之，領導重視是前提，精細化管理是關鍵，個性化指導是重點，畢業(yè)生跟蹤是手段）

一、社會重視,政府支持,學位力行.政府可以勇冠一系列的措施增加大學生就業(yè)的崗位;學校把學生就業(yè)問題放在學校發(fā)展的首位,多增添各式各樣的就業(yè)培訓,實踐等機會.二、學生輔導員在學生進入大學開始,加強對學生進行就業(yè)思想的指導,在學生大學期間的學習過程中,能夠正確引導學生樹立正確的就業(yè)觀.三、學生要認清自身的長短處,對自己有科學合理的審視觀,既不好高騖遠又不卑微低下。積極規(guī)劃自己的學業(yè)計劃，專業(yè)學習之余多參與社會實踐，增長知識等。

3、如何理解“在學生中樹立威信”與“學生打成一片”的關系。

這兩者之間并不矛盾，在學生中樹立威信主要是讓學生信任輔導員，能夠向輔導員敞開心扉，相信輔導員能夠處理好各類問題。而與學生打成一片指的是從生活、工作、學習等方面融入學生當中，與學生保持亦師亦友的關系。這兩者相結合能夠使得輔導員的管理工作順利進行，促進教學工作的穩(wěn)定發(fā)展。

4、期末考試即將來臨，某班主任組織一次主題班會，由班長主持，班主任簡單介紹了一下考試紀律，然后班長講了考試作弊的嚴重后果，然后大家發(fā)言，討論考風考紀的重要性，最后大家舉手宣誓，堅決遵守考紀。你認為這次班會能否達到效果？ 不能達到效果，原因見案例分析。

5、如何做好黨組織建設？

答：1.嚴格按照發(fā)展程序考核發(fā)展黨員。吸收政治品質優(yōu)秀、個人能力突出的同志加入共產(chǎn)黨。

2.發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，是其在學生思想政治教育和素質教育中起到先鋒模范作用。

3.通過開組織生活會和組織一起策劃組織活動來加強組織的聯(lián)系，增加組織內部成員的凝聚力。

4.團結關心群眾同心，形成黨員一幫一，一帶一的優(yōu)良作風。

6、隨著選課模式盛行，大學生的班級意識正在逐漸淡化，于是有人將目光投向宿舍，有人建議大學生思想政治工作只要抓住了宿舍，就能事半功倍。請你談談對此的看法，并提出建議。

將大學生的思想政治工作重點轉向宿舍適應當今的大學教學模式，確實能夠起到事半功倍的效果。但是我們也不能忽視班級的作用，畢竟班級是學生最基本的組織單位之一。學校的很多活動都是以班級為單位進行的，所以加強大學生的班級意識，在班級中進行思想政治教育顯得很有必要。班級活動能夠增強大學生的集體意識以及團隊協(xié)作能力，而寢室又是大學生所熟悉的小集體，所以我建議將班級和宿舍結合在一起進行思想政治工作，應該會取得更好的效果。

寫作題：

1、搞一個關于學生沉迷網(wǎng)絡的活動策劃？ “xxx主題xx”活動策劃書

一、活動背景

二、活動主題

三、活動目的

四、活動地點

五、活動時間

六、參與人員

七、活動流程

八、宣傳方式

九、應注意事項

十、預計效果

十一、經(jīng)費預算

2、如何看“學生工作無小事”

3、如何看待大學生的戀愛問題

大學生處于青年中后期，戀愛問題是不可回避的。由于大學生接受青春期教育不夠，對性成熟缺乏心理準備，所以容易產(chǎn)生一系列的心理問題。輔導員應當對學生加強教育引導，幫助學生樹立正確的愛情觀。

4、假如你是某新生班輔導員,要舉行入學后第一次班會，請結合實際及個人體會擬寫一份班會發(fā)言及安排提綱。

5、寫一封文明上網(wǎng)的倡議書

拒絕沉迷網(wǎng)絡游戲倡議書

全校廣大同學們：

計算機互聯(lián)網(wǎng)作為開放式信息傳播和交流工具，早已走進了我們的大學生活?；ヂ?lián)網(wǎng)是雙刃劍，隨著越來越多的大學生們逐漸接觸和深入網(wǎng)絡空間，其負面影響日趨凸現(xiàn)。許多同學沉溺于網(wǎng)絡虛擬世界，脫離現(xiàn)實，荒廢學業(yè)，消磨意志。而同學們最熱衷的網(wǎng)絡游戲已經(jīng)讓我們很大一部分蘇大學子沉迷其中而無法自拔，摧毀了并一直在摧毀著一個個我們身邊的同學和無數(shù)原本美好的家庭，親情和友情在網(wǎng)絡游戲面前竟顯得那么蒼白無力。

據(jù)不完全調查統(tǒng)計，我們蘇大學校周圍的網(wǎng)吧機器總數(shù)近1500臺，上網(wǎng)的成員90%是我們蘇大學生，對莫邪路某一網(wǎng)吧隨機抽查一排20人，其中17人打網(wǎng)絡游戲、2人看電影、1人聊QQ。在我們的調查問卷中上網(wǎng)時間每天大于3個小時的占40%，每月上網(wǎng)費用100元以上的占30%，而每天花大量時間上網(wǎng)的同學無一例外都是沉迷于網(wǎng)絡游戲，且我們身邊絕大部分無法畢業(yè)的同學也都是由于過度沉迷于網(wǎng)絡游戲。

同學們，大量事實證明，大學生沉迷網(wǎng)絡游戲已經(jīng)嚴重影響到了學校正常的教學秩序，嚴重影響了很多同學健康正常的學習與生活，給學生、家庭和社會帶來了不可彌補的痛苦和損失?？吹竭@些情形我們還能夠再沉默嗎？網(wǎng)絡游戲時時刻刻在吞噬著我們身邊的大學生們，我們再也不能這樣沉迷其中了，回到我們菁菁校園中來吧，讓知識的清香浮動每個角落，讓樸素的治學風氣再回到我們的百年東吳！為此我們向全校倡議：

一、不忘父母囑托，牢記老師提醒；規(guī)劃大學生活，樹立學習目標。

二、拒絕網(wǎng)絡游戲，珍惜大學時光；端正學習態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良學風。

三、接受別人監(jiān)督, 自律他律結合；黨員干部帶頭，自覺當好表率。

四、學校部門重視，政策措施到位；院系負責配合，處罰公開嚴明。

蘇州大學機電工程學院研究生黨支部

蘇州大學機電工程學院研究生會、學生會

二○○六年四月十一日

6、致家長的一封信

7、請自擬題目寫一個辯論賽策劃方案

8、以一名在校大學生的身份擬寫一份入黨申請書。

9、學生會要開展一次關于大學生的消費的調查，請你寫一個活動策劃。400字

案例分析

1、大學生考風考紀案例分析:

在期末考試即將到來之際，為了引導全班同學樹立良好的考風考紀，班主任余老師決定舉辦一次關于考風考紀的主題班會。本次主題班會由余老師和班長劉云一起主持。首先，余老師介紹了本次班會的主題；接著，劉云總結了以前班里發(fā)生的考試違紀現(xiàn)象和后果；然后，每組派一位同學談考試作弊的動機和后果；最后，全班集體起立，舉右手宣誓。以誠信作保證，在期末考試中不作弊。

你認為這樣組織主題班會效果會好嗎？結合主題班會設計的要求談談你的看法。參考答案：這樣的主題班會效果不好。

1． 班主任只是簡單地介紹了班會的主題，采用的也僅僅是蒼白無力的說服式教育，對于逆反心理較強的中學生來說，效果甚至是可能適得其反；班主任應從人格的 高度，選用恰當?shù)陌咐c明考試作弊是人格低下的表現(xiàn)，作為高素質人才，這種 行為是應該絕對杜絕的；

2． 班長與同學代表僅僅講述了作弊的現(xiàn)象、動機與后果，并沒有起到教育的作用。

班主任應讓學生自由的討論的基礎上，引導學生總結出考試作弊違背了公平原則，對于那些努力學習，認真復習，一絲不茍的同學不公平，嚴肅考風考紀為大家公平競爭提供了保障；再組織學生表達“嚴格遵守考試紀律，杜絕考試作弊”的態(tài) 度與決心，這樣才能取得良好的教育效果。

2、大學生兼職受騙案例分析: “積累社會經(jīng)驗、掙點零花錢、為父母減輕經(jīng)濟負擔、打發(fā)無聊的假期生活?！?大學生利用假期做兼職大多都是出于這些目的，然而一些不良商家利用他們涉世 不深、不計酬勞、不知如何維權等事實，使得大學生在兼職時上當受騙的事情頻 頻發(fā)生。某大學2006級學生小陳在期中考試后就開始聯(lián)系寒假兼職了，可是直到 期末考試她還沒有找到合適的工作?！皬?1月10日開始，我先后去了三四家中 介公司，都讓我先交押金，然后等消息?！毙￡愓f，幾經(jīng)考慮之后，11月12日，剛參加完期中考試的她就和同學一起來到了街道口的某大廈上的一家中介公司，每人交了120元的“信息費”。當時工作人員表示，她們一年內都可以享受公司 提供的招聘信息，可兩個星期過去了，中介公司并沒有主動給她們提供信息，她 打電話詢問時，中介找了幾個公司讓她們去面試，而面試后，她們才發(fā)現(xiàn)這些公 司都在報紙上登了招聘廣告，并沒有委托中介來招聘。據(jù)小陳介紹，像她這樣交 了中介費卻找不到兼職的同學太多了，由于他們沒有那么多的間和精力與中介交 涉，拖了一段時間后就只好放棄了。結合主題班會設計的要求談談你的看法。

參考答案：

1、在新生入學教育中，學院、輔導員（班主任）都會不斷提醒學生，提防虛假招聘，但很多涉世不深的學生，依然會掉入“陷阱”。家境貧困生活壓力大、經(jīng)歷單純

容易輕信、對招聘陷阱了解不夠，這些都是大學生遭遇兼職騙局的主要原因。

2、由于大學生和中介之間的關系不是勞動關系，只是合同關系，并不在勞動法保護

范圍之內，因此一定要選擇合法的正規(guī)中介。最好對這個中介有所了解，看看他 是否有固定的營業(yè)場所，辦公設備的軟硬件配備，工作人員的多少，是否有營業(yè) 執(zhí)照、職業(yè)介紹許可證等相關的合法執(zhí)照證件，還有把中介老板等人的電話記好。在工作之前把押金問題，工資問題都談好，特別是押金的退回，工資發(fā)放時間等。

3、要熟悉相關就業(yè)政策，用人單位無權收取求職者抵押金、風險金等費用，兼職單 位要求交納押金時，一定要小心謹慎，不要上當。

4、如果發(fā)生求職糾紛，要采取友好協(xié)商的方式解決，若上當受騙可到相關勞動部門進行投訴，也可以采取法律手段。

5、建議學生通過中介公司求職，盡量不要一個人去，多邀請幾個同學做伴，萬一出

現(xiàn)問題也氣壯。學校、老師、同學介紹的兼職信息源相對可靠，網(wǎng)絡、小廣告和

大街上偶遇的信息源具有很大的危險性。若是女生，首先要考慮安全問題。建議 女同學不要找離學校太遠的地方，同時考慮兼職的環(huán)境。比如做家教，如果學生 住的地方很偏僻，或者附近經(jīng)常有無業(yè)游民出現(xiàn)，建議不做。另外，高校通過舉 辦講座、宣傳展板、印發(fā)小冊子等，同學們掌握相關知識，提高自我保護能力和 警惕心理，是解決這一問題的根本途徑。

6、最后要提醒大家現(xiàn)在是二十一世紀，壞人不再像六、七十年代的電影演得那樣都

長得一副鼠頭鼠腦、賊眉賊眼，騙子臉上也不可能貼著“我是騙子”的標簽，他

們的騙術也與時俱進，像現(xiàn)在的高科技一樣日新月異，讓人防不勝防，請你打起 百分之一千的精神。

第五篇：輔導員競聘稿

競聘稿

各位評委：上午好！我叫xxx，中共黨員，學歷—本科，學位—學士，職稱—副研究員?，F(xiàn)任管理系輔導員。我競聘的崗位是輔導員。

一、競聘優(yōu)勢

1、我具有一定的組織管理和溝通協(xié)調能力。

任外語系輔導員3年來，先后帶過5個年級。外語系是小系，輔導員只有一個，外語系所有學生、教室、課桌椅子、宿舍、學生會都歸我一個人管理。到外語系后，我建立了外語系綜合測評制度及細則，使外語系學管工作有理、有序的進行，在工作中積累了一定的管理經(jīng)驗，連續(xù)兩年榮獲“優(yōu)秀輔導員”稱號。

2、我有良好的政治素質、專業(yè)素質。

本人平時重視學習、注重提高自己的政治素質和專業(yè)素質，2009年利用假期參加了河北師大承辦的高校輔導員培訓班，培訓內容：學生思想教育、事務管理等，通過努力學習成績合格，拿到了結業(yè)證書。

3、我有很強的責任心。

輔導員工作是集教育、管理、服務于一體的工作。我有以誠待人，為人和善的品德，又勤奮的工作態(tài)度，任勞任怨的奉獻精神，相信我能做好輔導員工作。

二、基本工作思路：即“敬業(yè)、奉獻、創(chuàng)新、服務”八字方針。

以紅色為主線，以安全穩(wěn)定教育為基礎，以各種規(guī)章制度教育為輔，以學生寢室教育為陣地，一般級隊伍教育為首，以學生的學習教育，全面發(fā)展為目的，促進學生掌握學習能力，提升綜合素質和綜合競爭力，保證學生“心理健康，身體健康，學有所成”。

三、下一步主要工作措施

1、加大學生政治思想工作力度，建立好學生班級管理檔案，誠信檔案，心理咨詢檔案，做好學生干部的選拔，考核工作，培養(yǎng)一只品學兼優(yōu)、積極肯干的學生骨干隊伍；在綜合測評、評優(yōu)評先，獎助學金的評定等日常管理工作中，做到公平公正公開。

2、組織不同形式的主題班會，隨所帶班聽課，與每個同學談心，深入了解學生的思想狀況，心理特點及其發(fā)展規(guī)律，防止因心理問題而引發(fā)的惡性事故。

3、積極落實“三下一上”，即下課堂、下宿舍、下學生活動中心、上網(wǎng)絡。在“三下一上”的過程中，充分發(fā)揮輔導員的主導作用和學生的主體意識，培養(yǎng)良好的班級文化氛圍和育人環(huán)境，潛移默化的對學生進行教育，積極組織學生參加各類社會實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力，提升拓展學生的綜合素質。

4、在平時的工作中能敏銳的發(fā)現(xiàn)各種問題，教育學生提高安全意識，及時妥善處理學生中出現(xiàn)的各種突發(fā)事件，確保自己所帶學生無重大安全事故。

陳述完畢，謝謝！