第一篇：八年級(jí)上思想品德考試材料題整理

31、談?wù)勀闳绾尉芙^黑網(wǎng)吧、毒品等不良誘惑？（4分）（1）鑄造良知的標(biāo)尺，增強(qiáng)明辨是非的能力。（1分）

（2）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和法律知識(shí)，提高自身的思想道德和法律意識(shí)。（1分）

（3）要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，遠(yuǎn)離毒品，不抽煙，不酗酒，正確對(duì)待上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德，不沉湎網(wǎng)絡(luò)，不瀏覽不健康的內(nèi)容，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧等不宜未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所。（2分）

16、小林在最近的月考中，英語(yǔ)98分,是全年級(jí)的第一名，他從來(lái)沒(méi)有獲得過(guò)那么好的成績(jī),老師都鼓勵(lì)同學(xué)們多向他學(xué)習(xí),同學(xué)們也夸小林真厲害.小林聽(tīng)得心里美滋滋的,可他一仔細(xì)檢查試卷,發(fā)現(xiàn)老師對(duì)于他試卷上的一處錯(cuò)誤沒(méi)改出來(lái),這時(shí)候,小林猶豫了，說(shuō)好還是不說(shuō)好呢?經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)，小林與老師說(shuō)出了真實(shí)情況，同學(xué)和老師更佩服他了。

（1）小林踐行了什么做人的基本原則？該原則的基本要求是什么？（3分）（2）面對(duì)利益沖突時(shí)，小林選擇了哪一守則？（2分）（3）事實(shí)證明，小林的做法給我們帶來(lái)哪些啟示？（3分）（1）誠(chéng)信（1分）對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)（2分）

（2）小林選擇了，當(dāng)眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益相沖突時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益這一邊。（2分）

（3）為人誠(chéng)實(shí)，能得到別人的信任，也是自身道德的升華?！白隼蠈?shí)人，辦老實(shí)事”是人們崇尚的行為準(zhǔn)則，實(shí)實(shí)在在做事是個(gè)人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。我們要永不自欺，做一個(gè)誠(chéng)信的人。（3分）

17、一個(gè)老人上了公共汽車，沒(méi)有人讓座。售票員請(qǐng)一個(gè)年輕人為老人讓座，年輕人無(wú)動(dòng)于衷。站在一旁的王麗生氣地說(shuō)：“你難道不懂得尊老愛(ài)幼的道理嗎？”年輕人反問(wèn)道：“現(xiàn)在都講人人平等，大家都一樣，憑什么要我給他讓座呢？”

（1）你是怎樣理解“人生而平等”這句話的？（3分）（2）舉兩個(gè)你身邊存在的不平等待人的例子？（2分）

（3）比如面對(duì)弱勢(shì)群體的不平等、不公正等，你有沒(méi)有辦法改變這種狀況？

（1）人與人之間的平等集中表現(xiàn)在人格、法律地位上的平等，金錢、地位的差異不能超越人格尊嚴(yán)和人們?cè)诜傻匚簧系钠降取＃?分）

（2）在現(xiàn)實(shí)生活中，還存在一些不平等待人的現(xiàn)象。在社會(huì)生活中，處于不利地位人群的權(quán)益最容易受到侵害。如，對(duì)殘疾人缺乏關(guān)愛(ài)、女大學(xué)生找工作要比男生難，不關(guān)愛(ài)老人、小孩、不尊重外地打工者等等。（2分）（3）辦法：尊重從我做起，改變?nèi)藗兊挠^念，合法保護(hù)公民權(quán)利等（2分）

18、.材料一： 小虹學(xué)習(xí)成績(jī)很好，動(dòng)手能力也很強(qiáng)，但性格內(nèi)向，不善言辭，不敢在生人面前發(fā)表自己的意見(jiàn)和主張，和陌生人說(shuō)話就臉紅，為此她很苦惱，可又不知道應(yīng)采取什么辦法來(lái)改變自己的這些弱點(diǎn)。這時(shí)，爸爸給他出了個(gè)主意，鼓勵(lì)她利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在一個(gè)虛擬的社區(qū)里鍛煉自己的人際溝通能力和管理能力。網(wǎng)上的交往帶動(dòng)了網(wǎng)下的交流，漸漸地，她具有了開朗、大方以及在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合充分展示自己才能的性格，她由衷地感到，是網(wǎng)絡(luò)給人際交往提供了新的平臺(tái)，幫她克服了現(xiàn)實(shí)交往中弱點(diǎn)。

材料二：通過(guò)上網(wǎng)聊天，中學(xué)生小燕認(rèn)識(shí)了網(wǎng)友小Q，小燕視小Q為知己。當(dāng)小Q向小燕介紹了自己的“真實(shí)情況”后，小燕也毫不保留地的把自己的姓名、學(xué)校、家庭電話等真實(shí)信息告訴了他。不久，小燕家被盜，而作案正是小Q。

（1）小虹利用網(wǎng)絡(luò)克服了現(xiàn)實(shí)交往中的哪些弱點(diǎn)？（2分）（2）小燕家為什么被盜？（2分）

（3）以上材料說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)交往具有什么特點(diǎn)？（2分）

（4）小燕家被盜的教訓(xùn)告訴我們上網(wǎng)交友應(yīng)注意些什么？（4分）

（1）克服了性格怯懦、不善言辭、不敢在生人面前發(fā)表自己意見(jiàn)的弱點(diǎn)。（2分）（2）因?yàn)樾⊙噍p信他人，喪失警惕，把自己的真實(shí)情況告訴了陌生人（2分）（3）兩面性，（網(wǎng)絡(luò)交往是一把雙刃劍）。（2分）

（4）①不輕易把真實(shí)的姓名和家庭住址告訴別人。②不能把家里的電話告訴陌生人。③不和網(wǎng)友見(jiàn)面，或見(jiàn)面時(shí)帶上自己的父母一起去。④在網(wǎng)上交友時(shí)，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，增強(qiáng)安全意識(shí)和防范意識(shí)等。（言之有理酌情給分）（4分）

35、放學(xué)路上，有個(gè)社會(huì)青年給你一支煙。做法：拒絕或我不會(huì)抽等（1分）

理由：吸煙有害健康或中學(xué)生不得吸煙，違反學(xué)校的紀(jì)律制度等（1分）

36、你的好朋友犯錯(cuò)了，老師來(lái)向你詢問(wèn)情況。做法：如實(shí)回答。（1分）

理由：誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則或?qū)λ素?fù)責(zé)（1分）

37、學(xué)校經(jīng)常組織升國(guó)旗活動(dòng)，當(dāng)五星紅旗隨著雄壯的國(guó)歌冉冉升起。做法：敬仰國(guó)旗，行注目禮、唱國(guó)歌（1分）

理由：這是熱愛(ài)祖國(guó)的一種表現(xiàn)或這體現(xiàn)了對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。（1分）

38、上學(xué)路上，你急匆匆地騎著自行車往學(xué)校趕，到“十字”路口遇到紅燈。做法：等紅燈停，綠燈亮?xí)r，再過(guò)去。（1分）

理由：我們要自覺(jué)遵守交通規(guī)則或我們有自我保護(hù)和安全意識(shí)（1分）

39、在公共汽車上，你坐在自己的座位上很舒服地看著車外的風(fēng)景，到了下一站，有一位老人上車了。

做法：主動(dòng)讓座。（1分）

理由：尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德或助人也是快樂(lè)的等（1分）40、在全校的演講比賽中，七年級(jí)的三位同學(xué)在臺(tái)下準(zhǔn)備著――

小夢(mèng)想：前面的幾個(gè)不是忘詞就是死記硬背，我們班的其他兩位也不如我，冠軍非我莫屬！

小穎雖有點(diǎn)緊張，他不斷地暗示自己不要擔(dān)心，要相信自己一定會(huì)取得好成績(jī)的！

小迪緊張得手都涼了，心想我膽小、聲音也小，肯定不行，可大家非要我來(lái)鍛煉，看別人多優(yōu)秀，我一定會(huì)砸了――（1）根據(jù)三個(gè)人的心理活動(dòng)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)他們?nèi)烁魇鞘裁葱睦?？?分）

小夢(mèng)是自負(fù)心理；（1分）小穎是自信心理；（1分）小迪是自卑心理。（1分）

（2）這三種心理對(duì)他們會(huì)有什么影響？（3分）

小夢(mèng)因?yàn)樽载?fù)，自以為了不起，看不起別人，容易在比賽中失誤；（1分）

小穎因?yàn)樽孕?，她能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?，保持心情平衡，因而能夠取勝。?分）

小迪因?yàn)樽员?，他輕視自己，看不到自己的長(zhǎng)處，不敢嘗試，也容易失敗。（1分）（3）在你的身邊有著這三種心理的人嗎？如果有，請(qǐng)對(duì)他們不健康的心理提出建議？（4分）

建議：自負(fù)――在看到自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，還要看到自己的缺點(diǎn)，也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，全面看待問(wèn)題。（2分）自卑――A、盡量避免環(huán)境中的不良影響

B、正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

C、遇到挫折時(shí)，多角度看問(wèn)題

D、鍛煉自己的膽量，在鍛煉中樹立自信 或見(jiàn)課本P6小處方（任答其中兩點(diǎn)皆可得2分）

41、周末的傍晚，我與朋友在一家小吃店吃晚飯。我們要了兩分牛肉丸。與我們同桌而坐的是一對(duì)母女，小女孩扎著兩個(gè)小羊角辮，很可愛(ài)。他們點(diǎn)的是兩份牛肉羹。

東西上桌后，小女孩卻不吃牛肉羹，大眼睛眨巴眨巴地盯著我們的碗里看，吵著媽媽要吃牛肉丸，大概是因?yàn)榕Ｈ馔枇Ａ６奸L(zhǎng)得又大又漂亮吧。小孩子總會(huì)對(duì)漂亮的東西好奇。

于是我對(duì)小女孩說(shuō)：“小妹妹，姐姐跟你換一碗吧?！毙∨⒌膵寢尭屑さ刂睂?duì)我說(shuō)謝謝。看著小女孩樂(lè)呵呵的樣子，我也很快樂(lè)，她讓我想起了自己小時(shí)候吵著媽媽要糖葫蘆吃的情景――每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都是相似的。攪拌著快樂(lè)，我把一碗牛肉羹吃得津津有味。

一次小小的付出竟讓我的心情美麗了好長(zhǎng)一陣子，原來(lái)快樂(lè)如此簡(jiǎn)單。閱讀后，請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)政治知識(shí)感悟：（1）這個(gè)故事讓我們感悟到什么？（4分）

A、與人為善就是以善良之心待人B、與人為善就是要將心比心，己所不欲，勿施于人C、與人為善是一種愛(ài)心的體現(xiàn)，也是一種人生智慧D、與人為善會(huì)使人有所收獲，也會(huì)帶來(lái)快樂(lè)（任意答其中的兩點(diǎn)給4分）

17、有兩個(gè)獵人一起上山打獵，他們倆同樣打到一只兔子。獵人甲回家后，他的妻子看到他打了一只兔子回來(lái)，就冷冷的說(shuō)：“怎么只打到一只兔子??？”獵人甲很不高興的回答：“你自己去打打看?！毕喾吹模C人乙一回到家，他的妻子一看到他打了一只兔子回家，就興高采烈的說(shuō)：“

?！鲍C人乙很高興的說(shuō)：“一只算什么，下次我打兩只回來(lái)！”

問(wèn)：（1）上述兩則材料說(shuō)明了什么道理？（2分）上述材料說(shuō)明了要學(xué)會(huì)欣賞他人，懷著愉悅的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)、感受和吸納他人所表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)美和可愛(ài)之處。

（2）請(qǐng)你代獵人乙妻子說(shuō)出能夠讓獵人乙高興的一句話？（3分）

哇，好棒哦！你打了一只兔子回來(lái)??！

（3）請(qǐng)你分析戴倫和獵人乙的妻子說(shuō)過(guò)話的心理感受？（3分）

我認(rèn)為他們的心理感受是：心中就仿佛燃起了源源 不斷的熱情和薪火，心靈一直保持積極和愉悅的心態(tài)

第二篇：八年級(jí)(上)思想品德教學(xué)計(jì)劃

八年級(jí)（上）思想品德教學(xué)計(jì)劃

新田鋪中學(xué)·李開艷

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)黨的教育方針和科教興國(guó)的戰(zhàn)略，完成馬克思主義教育改革任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，本學(xué)期的政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。教學(xué)為幫助青少年提高法律素質(zhì)，使其懂得公民權(quán)利和義務(wù)的含義、內(nèi)容、關(guān)系、行使及履行正確途徑。掌握公民與法關(guān)系。

二、學(xué)生狀況分析：

新教材使思想品德課堂生活化，更加貼近學(xué)生生活實(shí)際，現(xiàn)在的學(xué)生也比較活躍，總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好，課堂紀(jì)律好，普遍都有自覺(jué)性，求知強(qiáng)，但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng)，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣，目的不明確。因此，作為政治教師，更重要的是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教給他們?yōu)槿颂幨赖姆椒ú⒃谌粘W(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)他們逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、教材分析：

（一）、品質(zhì)、道德情操：

1、以良好的心理品質(zhì)教育為主線，融心理教育和思想方法教育為一體。

2、知識(shí)、覺(jué)悟、能力相結(jié)合，分層次規(guī)定教學(xué)要求。

3、貼近學(xué)生實(shí)際，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。

4、以學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展為中心，著重心理的訓(xùn)練和提高品德行為能力。

（二）、教材特點(diǎn)：教材可讀性較強(qiáng)，教育功能突出，難度適中，內(nèi)容貼近學(xué)生，時(shí)代性強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生能力水平，圖文并茂，配備各種“議一議”、“想一想”等環(huán)節(jié)，有利調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。(三)、重點(diǎn)及難點(diǎn)：公民的權(quán)利和義務(wù)及正確行使、保護(hù)權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)。

四、教學(xué)設(shè)想：

1、在教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。

2、學(xué)習(xí)難懂的理論多舉例說(shuō)明，深入淺出。

3、課本中的小欄目，讓學(xué)生在課堂上可以“即興”操作，既能提高學(xué)習(xí)興趣，又可以增強(qiáng)教育效果。

4、每課一練，特別要加強(qiáng)學(xué)生回答問(wèn)題的表達(dá)能力。

五、教學(xué)目標(biāo)：

1、以課堂課時(shí)為基本單位，以課時(shí)達(dá)標(biāo)為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)大綱要求，務(wù)必達(dá)到的學(xué)生思想素質(zhì)教育進(jìn)行整體教學(xué)。

2、每課或課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)僅以提高學(xué)生思想素質(zhì)進(jìn)行。

3、政治思想課教導(dǎo)學(xué)生如何做人，如何成長(zhǎng)（健康成長(zhǎng)）其目的性為較強(qiáng)較實(shí)惠，教學(xué)中要誘導(dǎo)好。

4、注重實(shí)際，面向全體，盡可能切入學(xué)生實(shí)際思想，以免政治課為空洞的理論說(shuō)教。

5、教學(xué)中充分注重從學(xué)生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學(xué)的作用，從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，促進(jìn)優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

六、教學(xué)措施：

（一）做好教學(xué)常規(guī)工作

1、認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。及時(shí)檢測(cè)。

2、虛心學(xué)習(xí)，本期聽(tīng)課要不少于20節(jié)，多聽(tīng)與政治科相關(guān)教師的課。

3、認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃和總結(jié)，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。

（二）參與教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平

1、積極參加科組、市的教研活動(dòng)，承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的一節(jié)公開課，提高教研能力；積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說(shuō)服力。

（三）激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)

1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。

2、抓優(yōu)扶差。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心。

3、開展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生；把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時(shí)反饋，提高整體教學(xué)效果。

4、雙邊活動(dòng)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生，配合班主任做好家訪工作，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況，及時(shí)做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。

5、加強(qiáng)德育功能，開展課堂活動(dòng)

（1）、配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。開展一些課外活動(dòng)。（2）、嚴(yán)于律己，教書育人。言傳身教，平等對(duì)待、愛(ài)護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)

七、教學(xué)進(jìn)度：

八年級(jí)政治上冊(cè)共8課書的教學(xué)教育工作。總授課時(shí)32課時(shí)，18周授課完畢，19、20周復(fù)習(xí)，21周期末統(tǒng)考。其中每堂課授一框內(nèi)容，授完一課復(fù)習(xí)一節(jié)（練習(xí)一節(jié)或檢測(cè)一次）。具體安排如下： 致同學(xué)們

2課時(shí)（第一周）

第一單元 相親相愛(ài)一家人（二——五周）

第二單元 師友結(jié)伴同行（六——九周）

期中復(fù)習(xí)和考試

（十周）期中考試質(zhì)量分析

(十一周)第三單元

（十二——十三周）

第四單元（十四---十八周）

期末復(fù)習(xí)和考試

（十九-----二十周）

2010-8-29

第三篇：八年級(jí)思想品德上(概括)

八年級(jí)思想品德（上冊(cè)）

1、家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。

2、家最主要的特點(diǎn)：家里有親人，家中有親情。

3、家庭關(guān)系確立的情形：結(jié)婚、生育、收養(yǎng)、再婚、非婚生子女。

4、家庭的結(jié)構(gòu)：現(xiàn)在一般為核心家庭和主干家庭。還有少量單親家庭和聯(lián)合家庭。

5、父母與子女關(guān)系的確立，絕大多數(shù)是基于血緣關(guān)系。

生命是父母給予的，這種關(guān)系無(wú)可選擇、無(wú)法改變。

6、父母對(duì)子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。如果不對(duì)子女盡撫養(yǎng)義務(wù)，甚至虐待子女，要受到法律的懲罰。

7、孝親敬長(zhǎng)是我們的天職，我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

8、孝敬父母，就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛(ài)戴父母。這是道德義務(wù)、法律義務(wù)。

成年子女如果不履行贍養(yǎng)和扶助父母的義務(wù)，不僅要受到輿論的譴責(zé)，還要受到法律的懲罰。

9、孝敬父母要從小事做起，表現(xiàn)在各個(gè)方面：心理上：愛(ài)、理解、關(guān)心；行動(dòng)上：幫忙干家務(wù)、分憂；自己：努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興??

孝敬父母需要付出代價(jià)：時(shí)間、感情、體力，甚至委屈自己。收獲的是甜蜜。

10、孝敬父母不是愚孝，也不是盲從，建立在兩個(gè)基礎(chǔ)上：平等、道德和法律。

11、產(chǎn)生代溝的直接原因是我們與父母的年齡差距；代溝的實(shí)質(zhì)是反映在年齡差距背后的多重代際差異。

12、我們與父母的沖突，往往是基于父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求。要理解和體諒父母。

13、逆反心理，即我們對(duì)父母的思想觀念、管教方法、嚴(yán)格要求，常常產(chǎn)生反感。

14、對(duì)于逆反心理我們要辨證地看待：肯定反得對(duì)的，否定反得錯(cuò)的。

與父母平等交往，有助于幫助父母更新觀念、走出家教誤區(qū)，也有助于我們做出正確的行為選擇。

15、極端的逆反心理有危害：懲罰了自己，也傷害了父母。

為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服克服消極的逆反心理，在情緒沖動(dòng)時(shí)，要努力克制自己。

16、如何看待父母與我們間產(chǎn)生的矛盾和代溝：不能否認(rèn)、不能漠視、不能夸大。

要從現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁，親近父母，跨越代溝，與父母攜手同行。

17、溝通的過(guò)程：冷靜商量、弄清分歧所在、找到辦法。

18、溝通，其實(shí)是辨明是非、尋求最佳效果的過(guò)程。

19、有效溝通的基本要領(lǐng)：了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵，理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果是求同存異。核心是愛(ài)的奉獻(xiàn)。

20、與父母交往的藝術(shù)：贊賞父母、認(rèn)真聆聽(tīng)、幫助父母、與父母不必太計(jì)較（要學(xué)會(huì)寬容）。

與父母交往黃金法則：你想讓父母怎么對(duì)待你，你就怎么對(duì)待父母。

21、要認(rèn)識(shí)閉鎖心理的危害，敞開自己的心扉。

良好的人際關(guān)系是互相選擇的結(jié)果，學(xué)會(huì)積極交往，開放自我。

22、受歡迎的人有一些共同的特征：真誠(chéng)、友好、善良、負(fù)責(zé)任等品德。

23、交友原則：交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程，給予和分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。

寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通，我們就會(huì)交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。

真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。

我們與社會(huì)上的人交朋友，要樂(lè)交諍友，不交損友。

24、男女同學(xué)之間交往的意義：可以增進(jìn)了解，互相學(xué)習(xí)，完善個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展；可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往的能力；可以學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)的要求等。

25、男女同學(xué)之間如何正常交往：既要互相尊重，又要自尊自愛(ài)；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。我們要真誠(chéng)待人，坦然大方地與異性同學(xué)交往。

26、隨著青春期的到來(lái)，我們開始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛(ài)慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。

27、如何正確對(duì)待男女同學(xué)之間的感情：我們要慎重對(duì)待、理智處理，還要反思自己的情感選擇。在反思中學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任；在選擇中把握青春，在承擔(dān)責(zé)任中長(zhǎng)大成人。

28、在與異性相處時(shí)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。外界保護(hù)：社會(huì)的法律、道德，學(xué)校的紀(jì)律、守則，社會(huì)的良好習(xí)俗，健康的文化環(huán)境等。自我保護(hù)：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法，以及我們的自律，是對(duì)自己最好的保護(hù)。

29、師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。30、隨著信息技術(shù)的發(fā)展，在未來(lái)社會(huì)里，教師的作用能不能被取代？

——不能。知識(shí)可以通過(guò)各種方法獲得，而教師教給我們的是思考方法；老師的工作不只是傳授知識(shí)，只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感，老師的巨大作用在于做出榜樣；教育是人與人之間心靈的溝通，老師有不可替代的作用。

31、教師工作的特點(diǎn)：教書、育人。

32、老師是我們的良師益友（“亦師亦友”），要知師、信師、愛(ài)師、敬師。

33、新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。

34、在新型師生關(guān)系中，老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是學(xué)生的朋友；學(xué)生是知識(shí)的探索者、求助者，是老師的朋友。

35、主動(dòng)溝通是一切交往的前提。溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。

36、主動(dòng)與老師溝通的有效方法：換位思考，從老師的角度看問(wèn)題；正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，老師的批評(píng)是愛(ài)護(hù)，是鞭策，也是期待，要有則改之，無(wú)則加勉；

原諒老師的錯(cuò)誤，不傷害老師。

37、當(dāng)我們被老師誤解時(shí)，可以向老師作出解釋，但解釋一定要建立在真實(shí)的基礎(chǔ)上，并且是為了更好地溝通，而不是為了逃避自己的責(zé)任。

38、與老師交往過(guò)程中，還要注意：禮貌待師、注意場(chǎng)合、勿失分寸。

39、節(jié)日是傳統(tǒng)的慶?；蚣漓氲娜兆印?/p>

40、節(jié)日是一種文化習(xí)俗，文化的多樣性和豐富性，通過(guò)各具特色的文化習(xí)俗來(lái)表現(xiàn)。

41、語(yǔ)言是一種文化。語(yǔ)言存在差別，不分優(yōu)劣；文化存在差異，各有千秋。

42、全球化不等于標(biāo)準(zhǔn)化、單一化，在全球化過(guò)程中，各個(gè)國(guó)家和民族的文化，互相融合、互相促進(jìn)，呈現(xiàn)出多元和諧發(fā)展的局面。

43、對(duì)待文化差異，我們要以溝通的態(tài)度，尊重自己民族文化的價(jià)值，又尊重其他民族文化的價(jià)值，主張平等交流、互相學(xué)習(xí)。

44、面對(duì)不同的文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。

45、民族的就是世界的，任何民族文化的精華，都是人類共同的文明成果。保護(hù)本民族的文化，是我們義不容辭的責(zé)任；對(duì)于其他國(guó)家和民族的文化，也要尊重、珍惜和保護(hù)。

46、多元的世界文化，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活。

47、正確對(duì)待外來(lái)文化：我們不能迷失自己，失去自身的獨(dú)特性，要珍愛(ài)自己的精神家園。學(xué)習(xí)外來(lái)文化，不等于照抄照搬，要批判地繼承（接受）。

48、面對(duì)文化差異，我們要克服不安和焦慮，保持客觀寬容的態(tài)度，提高對(duì)文化的鑒賞能力，尋找相似點(diǎn)，還要入鄉(xiāng)隨俗，以禮相待。

49、做一名友好往來(lái)的使者，不僅要以開放的心態(tài)尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚(yáng)我們中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族文化。50、網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)：無(wú)限性和兩面性。

51、網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實(shí)交往的不同：網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，提供了平等交往、廣泛聯(lián)絡(luò)、自由活動(dòng)的平臺(tái)，隨時(shí)可以找到學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)者，突破角色限制，找到志趣相投的朋友。

52、網(wǎng)絡(luò)交往的作用：擴(kuò)大交往領(lǐng)域、對(duì)象，改變以往的交往方式，豐富人生經(jīng)驗(yàn)。

53、網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利有弊，要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，趨利避害。

54、網(wǎng)絡(luò)的作用：使大量信息得以快速傳播，為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂(lè)等提供便捷的條件。

55、以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為我們生活的補(bǔ)充，我們就可以享受網(wǎng)絡(luò)的諸多益處：

如開闊眼界、放松心情、學(xué)習(xí)新知、結(jié)交新友等。

56、如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往的優(yōu)勢(shì)：要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，學(xué)會(huì)抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑；

要善于利用網(wǎng)絡(luò)解決工作學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題；要幫助他人，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

57、網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用：成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜，沉迷網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)，誘惑詐騙等。

58、如何正確處理網(wǎng)絡(luò)游戲與學(xué)習(xí)的關(guān)系：明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，提高自制能力、以學(xué)習(xí)為重，合理安排學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間，發(fā)展多種業(yè)余愛(ài)好等。

59、網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有虛擬性、間接性和隱蔽性。

60、在網(wǎng)絡(luò)交往過(guò)程中，我們必須提高自己的安全防范意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人資料，不隨便答應(yīng)網(wǎng)友的要求。生活中遇到的困難，盡可能找自己熟悉的師長(zhǎng)、朋友幫忙，不依賴虛擬世界的網(wǎng)絡(luò)朋友，以免受騙上當(dāng)。

61、網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，只有不斷提高自己的辨別覺(jué)察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護(hù)自己。

62、網(wǎng)絡(luò)交往的“自由”是有限度的，要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則——道德和法律。63、禮貌和禮儀，是個(gè)人素養(yǎng)最直接的外現(xiàn)形式，也是交往的最前沿。

64、禮貌是尊重和文明的體現(xiàn)。禮貌反映我們自身的素質(zhì)，展示我們的風(fēng)采。

是否文明禮貌，不是小事，也不是個(gè)人的私事，它表明人的道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。

65、對(duì)人有禮貌，主要表現(xiàn)在語(yǔ)言、態(tài)度和行為等方面。語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。

66、舉止端莊能反映我們高雅的氣質(zhì)，反映我們的道德素養(yǎng)和文明程度。

文明禮貌要通過(guò)端莊的舉止來(lái)體現(xiàn)，注意舉止的規(guī)范我們進(jìn)行社會(huì)交往的基本要求。67、禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家精神文明的象征。68、就個(gè)人禮儀來(lái)說(shuō)，表現(xiàn)在舉止文明、動(dòng)作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢(shì)得當(dāng)、表情自然、行為檢點(diǎn)、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生等許多方面。

69、自覺(jué)做到講禮儀，不僅關(guān)系到我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國(guó)家的形象。

70、站如松、坐如鐘、行如風(fēng)，是最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)。71、掌握文明、健康的社交禮儀是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的條件。

72、對(duì)待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗：應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗，取其精華，去其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會(huì)的要求結(jié)合起來(lái)，做到與時(shí)俱進(jìn)。73、要尊重少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗，要“入鄉(xiāng)隨俗”。

74、競(jìng)爭(zhēng)與合作，是每個(gè)人都面對(duì)的共同課題。我們要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏。

75、競(jìng)爭(zhēng)有利有弊：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用：給以目標(biāo)、給以動(dòng)力、激發(fā)潛能、提高效率；使我們客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，奮起直追；能讓我們的集體更有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。

競(jìng)爭(zhēng)的弊端：使勝者驕傲自大，敗者失去信心，甚至自卑；競(jìng)爭(zhēng)的壓力使我們心情過(guò)分緊張和焦慮；競(jìng)爭(zhēng)的副產(chǎn)品是產(chǎn)生忌妒心理。

76、做一名合格的競(jìng)爭(zhēng)者，就要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

77、良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：相信自己，崇尚公平競(jìng)爭(zhēng)，保持良好的心態(tài)，勇于超越自己。78、對(duì)每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者來(lái)說(shuō)，應(yīng)本著公平的法則參與競(jìng)爭(zhēng)。79、道德和法律，是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則。

80、我們參與競(jìng)爭(zhēng)的目的，在與超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

81、合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神。82、怎樣才能有效參與合作：合作要有分工，要求各方承擔(dān)責(zé)任、完成各自的任務(wù)。83、合作的作用：能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。也容易獲得他人的支持和幫助，增加成功的可能性。84、在合作中競(jìng)爭(zhēng)內(nèi)涵：一是團(tuán)體的通力合作，鼓勵(lì)各個(gè)成員間互相競(jìng)爭(zhēng)；

二是成員間互相競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)力的提高。

85、在合作中競(jìng)爭(zhēng)，要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。86、取長(zhǎng)補(bǔ)短、攜手共進(jìn)，是我們?cè)诤献髦懈?jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)。87、競(jìng)爭(zhēng)是一種有效的合作方式。

88、在合作中競(jìng)爭(zhēng)，倡導(dǎo)的全新理念：競(jìng)爭(zhēng)的目的在于超越自我，共同進(jìn)步；

面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)成功，應(yīng)再接再厲、更進(jìn)一步；面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的失敗，應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、奮起直追。89、競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系：互相依存：沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)是孤單的競(jìng)爭(zhēng)，孤單的競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)力的；合作也離不開競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的合作是一潭死水。

合作是為了更好地競(jìng)爭(zhēng)，合作越好，力量越強(qiáng)，成功的可能性也就越大。90、處理自己與他人的關(guān)系：學(xué)會(huì)欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，虛心向別人學(xué)習(xí)；

學(xué)會(huì)理解和諒解別人，對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)或合作過(guò)程中的分歧和誤會(huì)，不能心存怨恨；

學(xué)會(huì)換位思考，以誠(chéng)相待，幫助他人，求得共同發(fā)展。

91、團(tuán)隊(duì)精神：團(tuán)隊(duì)內(nèi)部上下一致、互相支持、密切合作、無(wú)私奉獻(xiàn)的群體精神。

核心：集體主義，合作共享、樂(lè)于奉獻(xiàn)，個(gè)人利益服從團(tuán)隊(duì)利益。92、寬容：寬厚和容忍，原諒和不計(jì)較他人。93、為什么人與人之間要寬容：人與人有差異，“和而不同”，求同存異，是寬容合作的基礎(chǔ)；人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)；寬容是一種美德，是一種境界；善于寬容和不善寬容的結(jié)果是不同的。94、什么是真正的寬容（如何寬容？）：寬容不是是非不分，愛(ài)憎不明，寬容是有原則的，寬容要講究策略，要寬厚待人，與人為善。

寬容自己：就是接納自己，真實(shí)地面對(duì)自我。

寬容他人：以律人之心律己，以恕己之心恕人。95、“己所不欲，勿施于人”；“已欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”。

我們?cè)谌穗H交往中，要善解人意，對(duì)人持平等、尊重和友善的態(tài)度。96、“己所不欲，勿施于人”的實(shí)質(zhì)：關(guān)心他人，尊重他人，理解他人。

換位思考、與人為善的實(shí)質(zhì)：設(shè)身處地為他人著想，即想人所想、理解至上。

換位思考的實(shí)質(zhì)：對(duì)交往對(duì)象的切身關(guān)注，深入對(duì)方的內(nèi)心世界。97、我們對(duì)周圍的事物應(yīng)多持欣賞的態(tài)度。

98、人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格與法律地位上的平等。

99、人與人之間的差異，是我們尊重人、平等待人、取長(zhǎng)補(bǔ)短的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。

增強(qiáng)平等意識(shí)、平等對(duì)待他人、互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，是我們應(yīng)采取的正確態(tài)度。100、我們應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待弱勢(shì)群體，自覺(jué)維護(hù)他們的合法權(quán)益，提供力所能及的幫助。101、尊重他人就是尊重自己，尊重社會(huì)，尊重自然。尊重自然的核心是保護(hù)環(huán)境。

102、誠(chéng)信是為人處事的基本原則。誠(chéng)信為立身之本。103、誠(chéng)信格言：言而有信，一諾千金（季布），“君子一言、駟馬難追”，“言必信、行必果”，誠(chéng)信是金?? 104、對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，是誠(chéng)信的基本要求。105、踐約守信是我們誠(chéng)實(shí)做人的核心。

106、在做人方面實(shí)質(zhì)上沒(méi)有大事小事之分，做大事的同時(shí)也要拘小節(jié)。107、堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)，就會(huì)贏得信任。信任的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是誠(chéng)實(shí)。

108、堅(jiān)持實(shí)事求是，是誠(chéng)實(shí)做人的守則之一。誠(chéng)信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí)。109、誠(chéng)信守則要求我們站在多數(shù)人一邊，站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊，站在法律的一邊。

110、對(duì)人誠(chéng)實(shí)與尊重他人隱私：一方面，“以誠(chéng)待人，以信交友”是人際交往的基本準(zhǔn)則，要恪守誠(chéng)實(shí)的品德；另一方面，尊重隱私又是待人坦誠(chéng)的前提，是維持良好關(guān)系、有效溝通的基礎(chǔ)。當(dāng)兩者發(fā)生沖突時(shí)，我們要結(jié)合具體情境，堅(jiān)持原則，權(quán)衡利弊，按照實(shí)際情況妥善處理。

111、誠(chéng)實(shí)與說(shuō)謊是水火不容的，做誠(chéng)實(shí)的人就不應(yīng)該撒謊。

“善意的謊言”并不違背誠(chéng)實(shí)的道德。112、誠(chéng)信的核心是善。

第四篇：思想品德考試題

2013年思想品德模擬考試 Ⅰ客觀題（共24分）

單項(xiàng)選擇題：（請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入題后括號(hào)內(nèi)）

1、中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)選舉 同志為新一屆中共中央總書記和中央軍委主席；大會(huì)修改了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，將 也確定為中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想?！?】

A．江澤民 三個(gè)代表重要思想 B．習(xí)近平科學(xué)發(fā)展觀 C．胡錦濤 科學(xué)發(fā)展觀 D．溫家寶 改革開放 【解析】B.此題考查十八大的內(nèi)容，是最主要的純時(shí)政考點(diǎn)。

2、瑞典文學(xué)院2012年10月11日宣布，將2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予中國(guó)作家。瑞典文學(xué)院常任秘書彼得恩隆德評(píng)價(jià)說(shuō)他的“魔幻現(xiàn)實(shí)主義融合了民間故事、歷史與當(dāng)代社會(huì)”。【 】

A.賈平凹 B.魯迅 C.莫言 D.金庸

【解析】C 莫言是中國(guó)唯一一位獲得若貝爾獎(jiǎng)的人，他的作品深深扎根于鄉(xiāng)土，從生活中汲取藝術(shù)靈感，從中華民族百年來(lái)的命運(yùn)和奮斗中汲取思想力量，以奔放獨(dú)特的民族風(fēng)格，有力地拓展了中國(guó)文學(xué)的想象空間、思想深度和藝術(shù)境界。故應(yīng)該選擇C 3、2012年8月22日，正式成為世界貿(mào)易組織第156個(gè)成員，世貿(mào)組織由此覆蓋98%的國(guó)際貿(mào)易，該國(guó)總體關(guān)稅將降低2.2%。該國(guó)1993年6月正式申請(qǐng)加入世貿(mào)組織前身關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定?！?】

A.美國(guó) B.英國(guó) C.俄羅斯 D.日本

【解析】C作為當(dāng)今世界第六大經(jīng)濟(jì)體，俄羅斯加入世界貿(mào)易組織將給世界貿(mào)易和投資格局帶來(lái)深遠(yuǎn)影響。俄羅斯加入世界貿(mào)易組織意味著為世界開辟了新的貿(mào)易機(jī)會(huì)，世貿(mào)組織從此將覆蓋全世界97%的貿(mào)易總量。故此選擇C 4、2012感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的浙江磐安縣冷水鎮(zhèn)中心學(xué)校初中語(yǔ)文教師陳斌強(qiáng)，被稱為“綁著”母親上班的孝子。2007年，他的媽媽得了老年癡呆癥，喪失了日常生活能力。為了能每天親自照顧母親，他每天用一根布條把母親綁在自己身上，騎著電動(dòng)車行駛30公里去學(xué)校上班。他的教學(xué)任務(wù)從沒(méi)落下，他教著兩個(gè)班語(yǔ)文，負(fù)責(zé)教初一學(xué)生廣播體操，總管學(xué)校體藝2+1活動(dòng)。他總說(shuō)：“我是跑著走的?！彼南冗M(jìn)事跡啟示我們：【 】 ①孝敬父母就要尊敬、侍奉、贍養(yǎng)父母 ②要培養(yǎng)自信、自立、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì) ③對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé) ④要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，敢于面對(duì)困難

A.①②④ B.①②③④ C.①②③ D.①③④

【解析】B 此題此題為一道簡(jiǎn)單型綜合性試題。旨在綜合考查學(xué)生對(duì)孝敬父母和自立自強(qiáng)的掌握情況，解題思路：孝敬父母是法律賦予公民的義務(wù)，應(yīng)當(dāng)孝敬贍養(yǎng)父母，敢于承擔(dān)責(zé)任。故B是正確答案

5、十八大報(bào)告提出公平正義是中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求，“加緊建設(shè)對(duì)保障社會(huì)公平正義具有重大作用的制度，逐步建立以權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系，努力營(yíng)造公平的社會(huì)環(huán)境，保證人民平等參與、平等發(fā)展權(quán)利?！毕旅娴氖吕荒荏w現(xiàn)公平正義的是【 】

A．國(guó)家在保障公民“有學(xué)上”的基礎(chǔ)上推進(jìn)教育均衡發(fā)展，保障公民“上好學(xué)”

B．實(shí)施了保障性安居工程和城鎮(zhèn)居民實(shí)行最低生活保障制度 C．我省啟動(dòng)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃

D．市場(chǎng)上大量存在含有危害兒童健康的鄰苯二甲酸酯的塑料玩具

【解析】

5、D 此題考查點(diǎn)是公平正義，解題思路：公平正義是中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求，因此必須堅(jiān)持維護(hù)社會(huì)公平正義。努力營(yíng)造公平的社會(huì)環(huán)境，保證人民平等參與、平等發(fā)展權(quán)利和機(jī)會(huì)。故D是正確答案

6、十八大剛結(jié)束，新任中央候補(bǔ)委員、四川省委副書記李春城落馬，成為十八大后首位落馬副部級(jí)高官。李春城、雷政富、孫德江……從中央到地方，反腐之風(fēng)勁吹。不留情面地查，狠抓源頭治理，反腐方能化被動(dòng)為主動(dòng)，擺脫目前疲于應(yīng)付窘境，給人希望、贏得民心。

上述材料主要體現(xiàn)了法律的本質(zhì)特征是：【 】 A.靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性 B.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 C.是由國(guó)家制定或認(rèn)可的特殊行為規(guī)范。D.保護(hù)人民的財(cái)產(chǎn)安全

【解析】

6、A 此題主要考查點(diǎn)法律的本質(zhì)特征，解題思路：法律有三個(gè)基本特征，其中最本質(zhì)的特征就是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行違規(guī)范。故A是正確答案。

7、右面的漫畫告訴我們【 】

A.權(quán)利就是權(quán)利，義務(wù)就是義務(wù) B.權(quán)利就是義務(wù)，義務(wù)就是權(quán)利 C.要充分認(rèn)識(shí)公民的權(quán)利與義務(wù)是一致的，是密不可分的。D.權(quán)利可重，義務(wù)可輕

【解析】

7、C 此題考查點(diǎn)是權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。解題思路：權(quán)利與義務(wù)相互依存、不可分離。在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)，也沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。故C是正確答案

8、新華網(wǎng)北京2012年12月30日電 國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室負(fù)責(zé)人30日在接受記者專訪時(shí)指出，第十一屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十次會(huì)議審議通過(guò)的《全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)的決定》，非常重要、非常必要，為加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)提供了法律依據(jù)，是貫徹落實(shí)黨的十八大關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)管理，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)依法規(guī)范有序運(yùn)行要求的重要舉措，必將進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)健康有序發(fā)展。

上述材料有助于【 】

①有助于保護(hù)公民個(gè)人的隱私和信息 ②有助于保障公民正常的網(wǎng)絡(luò)生活秩序③有助于整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)持續(xù)健康發(fā)展 ④有助于加強(qiáng)對(duì)青少年的社會(huì)保護(hù)，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)

A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.①③④

【解析】

8、C 此題考查點(diǎn)是公民的隱私權(quán)。解題思路：青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的信息的保護(hù)，有利于保護(hù)公民的隱私權(quán)，有助于保障公民正常的網(wǎng)絡(luò)生活秩序，有助于整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，有助于加強(qiáng)對(duì)青少年的社會(huì)保護(hù)，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)。故C是正確答案

9、十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)”、“堅(jiān)持不懈用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝全黨、教育人民”、“培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“堅(jiān)持正確導(dǎo)向，壯大主流思想輿論”等舉措旨在傳遞社會(huì)正能量，引導(dǎo)人們向上、向美、向善，激發(fā)人們不斷追求美好生活。說(shuō)明了【 】

①社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，決定著中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展方向。

②能大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，深入開展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，豐富人民精神世界，增強(qiáng)人民精神力量

③能培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、履責(zé)任、促和諧的良好風(fēng)尚 ④可以貶斥真善美、弘揚(yáng)假惡丑

A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.①③④

【解析】

9、B 此題是一道十八大內(nèi)容，重點(diǎn)考查社會(huì)主義核心價(jià)值體系。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，決定著中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展方向。要深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)。深入開展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，豐富人民精神世界，增強(qiáng)人民精神力量。④選項(xiàng)與傳遞社會(huì)正能量不相符合，應(yīng)排除。故B是正確答案。

10、右圖漫畫反映近幾年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨改善民生的偉大成就。中國(guó)共產(chǎn)黨關(guān)注民生，改善民生，是【 】

1代表中國(guó)最廣大人民利益的具體表現(xiàn) 2堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的表現(xiàn) 3堅(jiān)持以人為本執(zhí)政理念的具體表現(xiàn) 4堅(jiān)持構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要舉措

A.①②④ B.①②③④ C.①②③ D.①③④

【解析】

10、B 此題考查民生問(wèn)題，解題思路：胡錦濤同志在十八大報(bào)告中提出，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，在學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展，努力讓人民過(guò)上更好生活，構(gòu)建和諧社會(huì)，踐行科學(xué)發(fā)展觀。故B 是正確答案。

相關(guān)鏈接：國(guó)務(wù)院印發(fā)了《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)食品安全工作的決定》，首次明確將食品安全納入地方政府績(jī)效考核內(nèi)容；國(guó)務(wù)院食品安全辦等八部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)道德誠(chéng)信建設(shè)推進(jìn)食品安全工作的意見(jiàn)》；最高人民檢察院下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步依法嚴(yán)厲打擊食品安全犯罪行為的通知》。國(guó)家采取多種辦法增強(qiáng)食品安全監(jiān)管能力，提高食品安全水平。

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答11--12題：

11、為營(yíng)造安全的消費(fèi)環(huán)境，保障消費(fèi)安全，保障人民的生命健康，國(guó)家及其相關(guān)部門應(yīng)該【 】

①完善相關(guān)法律法規(guī)；②加大執(zhí)法力度，依法打擊坑害消費(fèi)者與患者利益的違法行為；③加強(qiáng)道德建設(shè)，提高企業(yè)和經(jīng)營(yíng)者的職業(yè)道德、社會(huì)責(zé)任感和法律意識(shí)，在全社會(huì)形成誠(chéng)信守法的良好環(huán)境；④建立健全的食品安全檢測(cè)體系，為食品安全提供技術(shù)保障等。

A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④

【解析】

11、A 此題考查消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的內(nèi)容。解題思路：民以食為天，食以安為先，食品安全關(guān)系每個(gè)人的日常生活，是民生的基礎(chǔ)和最重要的保障。國(guó)家和相關(guān)部門應(yīng)該履行好職責(zé)，給人民群眾滿意的安全消費(fèi)環(huán)境。故A正確答案。

12、上述材料體現(xiàn)教材上的觀點(diǎn)有【 】

①依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。②保護(hù)公民的生命健康是國(guó)家的基本任務(wù)之一。③構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是黨和國(guó)家的不懈追求；④黨和國(guó)家堅(jiān)持關(guān)注民生的思想和深入落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀

A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④

【解析】

12、D 此題考查學(xué)生的基本概括能力。解題思路：知道國(guó)家采取多種辦法增強(qiáng)食品安全監(jiān)管能力，提高食品安全水平。切實(shí)落實(shí)依法治國(guó)的方略，體現(xiàn)黨和政府關(guān)注民生，落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀。故D是正確答案。

Ⅱ非選擇題（36分）

13、我學(xué)習(xí)、我感動(dòng)（6分）

近年來(lái)，“最美”一詞出現(xiàn)在人們的視野里，“最美老師”“最美女孩”……他們之所以成為人們心中的最美，是因?yàn)樗麄兊男袨樽屛覀兏惺艿搅艘环N向上的力量，讓我們一起感動(dòng)，一起分享。

人物一：張麗莉 黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)任初三（3）班班主任。2012年5月8日，放學(xué)時(shí)分，張麗莉在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向?qū)W生，危急時(shí)刻，張麗莉向前一撲，將車前的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。車輪從張麗莉的大腿輾壓過(guò)去，慘不忍睹。經(jīng)過(guò)搶救，張麗莉被迫高位截肢。

（1）請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，“最美教師張麗莉”身上哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？（2分）

【解析】此題考查責(zé)任、奉獻(xiàn)、正義的主題，例答：她身上體現(xiàn)了負(fù)責(zé)任、無(wú)私奉獻(xiàn)、維護(hù)正義，具有高尚的、無(wú)私的大愛(ài)表現(xiàn)。（只要符合題意，從責(zé)任、奉獻(xiàn)、正義等方面表述正確即可給2分）。

人物二：何玥 12歲，廣西桂林人，小學(xué)生。因腫瘤擴(kuò)散至腦部組織，2012年11月腦死亡。在她聽(tīng)說(shuō)自己的生命只剩3個(gè)月時(shí)，決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。11月17日凌晨0時(shí)10分，小何玥在醫(yī)院里走完了短短12年的人生路。凌晨4時(shí)，她的兩個(gè)腎被送到解放軍第181醫(yī)院捐給了兩名患者，她的肝也救助了需要的病患。“最美女孩”完成了她的“最美愿望”。

（2）請(qǐng)你對(duì)“最美女孩”小何玥的舉動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（2分）

【解析】此題考查優(yōu)秀的道德品質(zhì)，例答：最美女孩是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，有利于良好的社會(huì)風(fēng)尚的形成，是一種大愛(ài)的表現(xiàn)。（學(xué)生圍繞自強(qiáng)、奉獻(xiàn)、大愛(ài)等作答，只要符合題意即可給2分，其它意思正確的也可酌情給分）。

（3）他們的事跡一次次的滌蕩在我們的心靈深處，為使我們社會(huì)更美好，你準(zhǔn)備怎樣行動(dòng)？（2分）

【解析】主要考查學(xué)生人生價(jià)值，例答：清潔社區(qū)道路衛(wèi)生；制作宣傳先進(jìn)模范事跡的展板；參加一些力所能及的社會(huì)公益活動(dòng)等。（答題思路比較廣泛，只要做法正確即可給你2分）

14、我參與、我提升（10分）

某校九年級(jí)的同學(xué)們開展第二課堂活動(dòng)，小明作為活動(dòng)的主要成員之一來(lái)邀請(qǐng)你參與其中，和大家一起展開熱烈的討論。

討論一：十八大報(bào)告中，胡錦濤同志再次明確指出，堅(jiān)持反腐敗差抓不懈、拒腐防變警鐘長(zhǎng)鳴，促進(jìn)干部清正、政府清廉，再次向全黨同志發(fā)出了“將反腐敗斗爭(zhēng)進(jìn)行到底的號(hào)角。十八大之后，中央及各地掀起的反腐風(fēng)暴中查處問(wèn)題的官員里，雷政富、李俊文、李亞力、孫德江、單增德等人，都是先由網(wǎng)友將其相關(guān)“事跡”發(fā)到微博等互聯(lián)網(wǎng)媒體上，然后紀(jì)檢部門介入調(diào)查。專家表示，這種經(jīng)網(wǎng)絡(luò)曝光，由網(wǎng)民參與的網(wǎng)絡(luò)反腐熱潮正改變著中國(guó)的反腐格局。

思考：（1）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)劜牧现刑N(yùn)含的道理。（3分）【解析】此題著重考查學(xué)生對(duì)依法治國(guó)和依法行使公民的批評(píng)建議監(jiān)督權(quán)的認(rèn)識(shí)。

例答：（1）依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的的基本方略。這是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的要求。(2分)（2）依法行使了監(jiān)督權(quán)，有利于國(guó)家機(jī)關(guān)加強(qiáng)廉政建設(shè)，監(jiān)督國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員嚴(yán)格執(zhí)法辦事，防止違法亂紀(jì)現(xiàn)象；有利于促進(jìn)國(guó)家機(jī)關(guān)提高辦事效率和決策水平，促進(jìn)社會(huì)主義民主政治建設(shè)。（1分）

（3）我國(guó)法律雖然保護(hù)公民的政治權(quán)利，但是，對(duì)于監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利，要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使政治權(quán)利。公民在行使監(jiān)督權(quán)時(shí)，應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，以事實(shí)為依據(jù)，如實(shí)反映情況，投訴或舉報(bào)時(shí)，不得捏造或歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害。（1分）（學(xué)生能從依法治國(guó)，監(jiān)督權(quán)的行使等方面答題即可給分）

討論二：十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持不懈用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝全黨、教育人民，……推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦”。請(qǐng)問(wèn)

思考：

（2）中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的主要內(nèi)容包括哪些？。（2分）【解析】此題是十八大的內(nèi)容，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的理解，解題思路：在新的時(shí)代條件下科學(xué)闡明了中國(guó)特色社會(huì)主義的思想路線、發(fā)展道路、發(fā)展階段、根本任務(wù)、發(fā)展動(dòng)力、發(fā)展戰(zhàn)略、依靠力量、國(guó)際戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)力量等重大問(wèn)題。歸結(jié)起來(lái)就是：中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的主要內(nèi)容包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀。（只有三個(gè)思想理論，如有學(xué)生答有馬、毛思想，即為錯(cuò)誤，不得分，答不全者，也不得分）

（3）你打算怎樣以實(shí)際行動(dòng)投身“中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦”活動(dòng)中？（3分）

【解析】主要考查學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。例答：積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)；課外注意自己安排學(xué)習(xí)；深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系精神；積極做好宣傳；注意理論聯(lián)系實(shí)際并踐行中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系要求等。（只要學(xué)生答案體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任感，即可的3分）

討論三：十八大報(bào)告指出：“面對(duì)當(dāng)前的國(guó)際局勢(shì)，我門既要看到國(guó)家綜合國(guó)力增強(qiáng)、國(guó)際地位提高，中國(guó)在國(guó)際及舞臺(tái)上的作用越來(lái)越大的的一面，同時(shí)也要增強(qiáng)憂患意識(shí)，樹立全球觀念，適應(yīng)世界的發(fā)展變化?！?/p>

思考：

（4）樹立全球觀念主要指的是什么？（2分）

【解析】此題考查全球意識(shí)，維護(hù)世界和平，增強(qiáng)憂患意識(shí)。解題思路：面對(duì)當(dāng)前的國(guó)際局勢(shì)，我門既要看到國(guó)家綜合國(guó)力增強(qiáng)、國(guó)際地位提高，中國(guó)在國(guó)際及舞臺(tái)上的作用越來(lái)越大的的一面，同時(shí)也要增強(qiáng)憂患意識(shí)，樹立全球觀念，適應(yīng)世界的發(fā)展變化。

例答：樹立全球觀念主要指①了解世界發(fā)展趨勢(shì)，明白我國(guó)在世界上的地位作用、面臨的機(jī)遇挑戰(zhàn)；②用全球的眼光審視世界中的中國(guó)；③樹立開放、平等、參與的國(guó)際意識(shí)。（每點(diǎn)1分，意思相近的也可酌情給分）

15、我探究、我幸福（8分）

運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，人選兩則時(shí)事作答。

時(shí)事一：十八大報(bào)告指出，建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。面對(duì)我國(guó)的具體國(guó)情，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題；

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出國(guó)家要“把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位”的原因。（2分）【解析】此題考查對(duì)可持續(xù)發(fā)展，生態(tài)文明建設(shè)的認(rèn)識(shí)。解題思路：生態(tài)文明建設(shè)建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。只有把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。例答：我國(guó)之所以要把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，主要是由我國(guó)現(xiàn)階段的資源、環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)方面的國(guó)情決定的。我國(guó)現(xiàn)階段資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的形勢(shì)嚴(yán)峻。（只要學(xué)生說(shuō)出現(xiàn)階段的資源、環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)方面的國(guó)情決定的，即可給2分）

時(shí)事二：2012年11月29日，中共中央總書記、中央軍委主席習(xí)近平和中央政治局常委李克強(qiáng)等來(lái)到國(guó)家博物館，參觀《復(fù)興之路>>基本陳列。參觀過(guò)程中，總書記發(fā)表重要講話。

節(jié)錄一：改革開放以來(lái)，我們總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，不斷艱苦探索，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，取得了舉世矚目的成果。

（2）高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，是什么？（2分）

【解析】這是考查學(xué)生的時(shí)政知識(shí)。答案：中國(guó)特色社會(huì)主義道路；中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系；中國(guó)特色社會(huì)主義制度。（不是準(zhǔn)確表述，不得分）

時(shí)事三：人民網(wǎng)2013年1月2日訊 據(jù)中國(guó)航空?qǐng)?bào)網(wǎng)站消息，2012國(guó)防科技工業(yè)十大新聞日前揭曉。“天宮一號(hào)”與“神舟九號(hào)”首次載人交會(huì)對(duì)接任務(wù)圓滿完成，我國(guó)載人深潛器7000米級(jí)海試圓滿成功，北斗區(qū)域衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)完成組網(wǎng)發(fā)射，我國(guó)自主研制亞洲最大射電望遠(yuǎn)鏡落成，我國(guó)刷新多品種重型機(jī)床極限制造世界紀(jì)錄，“嫦娥二號(hào)”700萬(wàn)千米外飛越探測(cè)小行星、“嫦娥二號(hào)”工程完美收官，我國(guó)研制的鈾濃縮離心機(jī)成功實(shí)現(xiàn)工業(yè)化應(yīng)用，我國(guó)首艘航母交付入列、殲15艦載機(jī)成功起降，等10條新聞脫穎而出。

（3）為增強(qiáng)國(guó)家的自主創(chuàng)新能力，請(qǐng)你提出幾條具體建議。（2分）【解析】此題考查學(xué)生對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)。解題思路：創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，民族創(chuàng)新能力的高低直接關(guān)系到中華民族興衰存亡。

例答：①大力實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；②加大對(duì)科技創(chuàng)新的資金投入；③深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，培養(yǎng)各類具有創(chuàng)新素質(zhì)的優(yōu)秀人才；④完善科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制；⑤堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策。（言之有理，從科技，教育，國(guó)策、戰(zhàn)略等方面說(shuō)出兩點(diǎn)即可給2分）時(shí)事四：十八大報(bào)告提出“為全面建成小康社會(huì)而奮斗”,從“建設(shè)”到“建成”,這一字之改,為我們把全面建成惠及十幾億人口的更高水平小康社會(huì)美好前景,更加清晰地呈現(xiàn)在全國(guó)人民面前。

（4）請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)十八大報(bào)告給我們描繪的全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)要求（2分）

【解析】此題是十八大報(bào)告的內(nèi)容，也是全面建成小康社會(huì)的的新目標(biāo)。答：經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展；人民民主不斷擴(kuò)大；文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)；人民生活水平全面提高；資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)取得重大進(jìn)展。（與十八大內(nèi)容表述不相符的不得分）

16、我追逐、我尋夢(mèng)（12分）

西安市某初級(jí)中學(xué)九年級(jí)1班同學(xué)以“追逐中國(guó)夢(mèng)”為主題開展學(xué)習(xí)探究活動(dòng)，對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”進(jìn)行深入探討。請(qǐng)你參與其中。

解讀“中國(guó)夢(mèng)”（4分）

（1）下面是小剛同學(xué)書寫有關(guān)“中國(guó)夢(mèng)”內(nèi)容的答卷，請(qǐng)你分別對(duì)答案中的12作出判斷，如有錯(cuò)誤，請(qǐng)寫出正確答案。

建言“中國(guó)夢(mèng)”

（2）請(qǐng)你就怎樣實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，給國(guó)家提幾條具體建議。（提2條建議即可）（2分）

助力“中國(guó)夢(mèng)”

相關(guān)鏈接：“中國(guó)夢(mèng)”需要人去實(shí)現(xiàn)，中小學(xué)生是未來(lái)追夢(mèng)的主力軍，保證自身生命安全特別重要。近年來(lái)，校園不安全事件頻發(fā)：2012年12月，河南光山歹徒校門口砍傷22名小學(xué)生、江西貴溪校車側(cè)翻水塘11名幼兒死亡、4名受傷；2013年 1月，歹徒到湖南新化縣北渡小學(xué)砍殺學(xué)生，校長(zhǎng)與之搏斗英勇?tīng)奚?月，湖北老河口秦集小學(xué)因擁擠引起踩踏事件，造成學(xué)生4死7傷。

（3）針對(duì)上述情況，你打算怎樣注意防范不安全事件發(fā)生，保證自身安全？（有針對(duì)性地提兩方面具體措施即可）（3分）

（4）實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)想”，公民人人有責(zé)。說(shuō)說(shuō)你打算怎樣以實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)力量？（提兩方面建議即可）（3分）

【解析】此題是一道綜合性試題，主要考察學(xué)生對(duì)小康社會(huì)、共同理想、科學(xué)發(fā)展觀、改革開放、基本路線、生命健康、科教興國(guó)、責(zé)任、等多方面的理解。

解題思路：總書記在第十八屆中央新一屆常委集體參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)說(shuō)：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。歷史告訴我們，每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好?！?總書記對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的闡釋，觸動(dòng)并點(diǎn)燃了每個(gè)中國(guó)人內(nèi)心深處的“中國(guó)夢(mèng)”。有夢(mèng)想才會(huì)有希望；有希望才會(huì)有激情；有激情才會(huì)有事業(yè)；有事業(yè)才會(huì)有未來(lái)。

例答：（1）錯(cuò)誤。改正：到中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年時(shí)全面建成小康社會(huì)；（1分）2錯(cuò)誤。改正：到新中國(guó)成立100年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。（1分）

（2）答題示例：國(guó)家要堅(jiān)定不移地深入推進(jìn)改革開放；堅(jiān)定不移地踐行科學(xué)發(fā)展觀；堅(jiān)定不移地走有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路；堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持依法治國(guó)方略；堅(jiān)持科教興國(guó)戰(zhàn)略等。（其他有道理答案也給分）（提四條建議即可，每條正確建議0.5分，共2分）

（3）答題示例：①發(fā)現(xiàn)不法傷害要及時(shí)躲避。②不乘坐不符合規(guī)定的車輛(如摩托車、三輪車、運(yùn)貨車等)，不乘坐超載車輛。③課間不在教室、樓道、樓梯間打鬧追逐，上下樓梯不擁擠。④上課要遵守紀(jì)律，要聽(tīng)從老師指揮，特別是體育課、活動(dòng)課等，應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材。⑤不爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門，不帶利器及易燃易爆物品來(lái)校，不做危險(xiǎn)游戲。⑥注意用電安全，不要亂摸亂動(dòng)教室、走廊等公共場(chǎng)所的電器設(shè)備、開關(guān)、插座等。7上下學(xué)要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)看清來(lái)往車輛，要走人行橫道。（答題必須針對(duì)不法傷害、校車危險(xiǎn)、校園踩踏等三方面不安全事件作答，每方面1分，兩方面即可；其他方面措施每方面給0.5分。）（共2分）

（4）答題示例：首先，樹立遠(yuǎn)大理想，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，終身學(xué)習(xí)，持續(xù)發(fā)展，掌握本領(lǐng)。第三、要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，能肩負(fù)起民族振興的使命。第四、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，積極應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)挑戰(zhàn)。第五、加強(qiáng)身體鍛煉，具有健康的體魄等。（提兩方面建議即可）（其他有道理的答案也給分）（每方面1分，共2分）

第五篇：八年級(jí)思想品德上教學(xué)工作總結(jié)

八年級(jí)思想品德上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

劉建兵

這學(xué)期本人擔(dān)任八年級(jí)三個(gè)班的思想品德課教學(xué)。在這學(xué)期里本人能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作總結(jié)如下：

1．認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

2．增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3．虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。4．認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

5．做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我要求學(xué)習(xí)的上來(lái)。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

一學(xué)期過(guò)去了，總體來(lái)看，我都能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和思想品德課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到了很好的效果。

這一學(xué)期，本人還有不足之處，在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求更進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平。