第一篇：公務(wù)員面試材料(背了就能用)

一、材料性積累： 1.堅(jiān)持。

俗話說(shuō)“靡不有初，鮮克有終”，有開(kāi)始很簡(jiǎn)單，難的卻是能堅(jiān)持到最后，荀子有句名言：“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤?！蔽覀冎馈疤煜聼o(wú)難事，只怕有心人。”

楊振寧在美國(guó)求學(xué)的時(shí)候，實(shí)踐能力比較差，當(dāng)其他同學(xué)嘲笑他“哪里有爆炸哪里就有楊振寧”的時(shí)候，他并沒(méi)有放棄，還是一次次的出現(xiàn)在爆炸的地方，正是因?yàn)檫@種永不放棄的堅(jiān)持，最終使他獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。

而洪秀全在領(lǐng)導(dǎo)太平起義中占領(lǐng)南京之后，不思進(jìn)取，終日享樂(lè)，忘記了曾經(jīng)的志向，終導(dǎo)致轟轟烈烈的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的失敗。

我們?cè)谏钪袝?huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但是我們一定要有堅(jiān)持不懈的毅力，所謂“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，唯有堅(jiān)持，我們才能走向成功。2.明志、理想、目標(biāo)、夢(mèng)想

理想是人生道路上的指明燈。蘇軾說(shuō)“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”毛澤東在少年離家求學(xué)時(shí)也立下了“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的豪言壯語(yǔ)。我們年輕人應(yīng)當(dāng)樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，只有樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，我們才能拒絕平庸，去實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)。

習(xí)總書(shū)記在五四青年節(jié)回北大學(xué)子的信中說(shuō)“得其大者可以兼其小”，在生活中，我們要給自己樹(shù)立更高的目標(biāo)，所謂“取其上者得其中，取其中者得其下”。樹(shù)立更高的目標(biāo)，我們才能取得更大的成功。

周恩來(lái)在讀書(shū)的時(shí)候，有一次，他們的校長(zhǎng)問(wèn),“諸生為何而讀書(shū)”。有人說(shuō)為了成家立業(yè)，有人說(shuō)為了功名富貴，周恩來(lái)站起來(lái)毅然的說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)”，贏得了雷鳴般的掌聲，而周恩來(lái)最終也實(shí)現(xiàn)了他的理想，成就了一番偉大的事業(yè)。3.細(xì)節(jié)。

老子有句話“天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)”。我非常喜歡汪中求的一本書(shū)叫《細(xì)節(jié)決定成敗》，俗話說(shuō)“千里之堤，潰于蟻穴”，細(xì)節(jié)是非常重要的，有的時(shí)候甚至能決定最終的成敗。

我們知道“馬蹄鐵效應(yīng)“，一枚馬蹄鐵釘子傷了一匹戰(zhàn)馬，恰恰摔死了戰(zhàn)馬上指揮的將軍，因?yàn)檫@位將軍的犧牲，導(dǎo)致了這場(chǎng)戰(zhàn)役的失敗，正是因?yàn)檫@場(chǎng)戰(zhàn)役的失敗，從而導(dǎo)致了整個(gè)國(guó)家的滅亡；我們也知道“蝴蝶效應(yīng)”，一只南美洲熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動(dòng)幾下翅膀，有可能引起美國(guó)德克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)。所有這些都昭示著細(xì)節(jié)的重要性。（哥倫比亞號(hào)）

因此，我們?cè)谄匠５墓ぷ髦?，一定要注意?xì)節(jié)，“一屋不掃，何以掃天下”，注意細(xì)節(jié)，我們才能把每一件事情做好。4.學(xué)習(xí)。

俗話說(shuō)“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。”“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知道”，總書(shū)記也教育我們要“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)；努力，努力，再努力”。學(xué)習(xí)是非常重要的，尤其我們的社會(huì)在日新月異的發(fā)展，只有活到老，學(xué)到老，才能應(yīng)對(duì)不斷出現(xiàn)的新問(wèn)題，才能更好地解決人民的訴求。在工作當(dāng)中，我們一定要抱著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向老同志請(qǐng)教，向書(shū)本求知，向?qū)嵺`求真，不斷提高自己的工作能力。

（如果單考學(xué)習(xí)，舉司馬遷寫(xiě)史記、孫權(quán)勸學(xué)、傷仲永的事例；同時(shí)細(xì)化到生活中，具體怎樣學(xué)習(xí)展開(kāi)論述）5.行動(dòng)、實(shí)踐

俗話說(shuō)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，總書(shū)記教導(dǎo)我們“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，李克強(qiáng)總理也說(shuō)“喊破嗓子，不如甩開(kāi)膀子”，都告訴我們實(shí)踐的重要性。尤其是我們大學(xué)生雖然掌握豐富的理論知識(shí)，但是卻理論與實(shí)踐相脫節(jié)。趙括只會(huì)紙上談兵，終導(dǎo)致趙國(guó)長(zhǎng)平之戰(zhàn)的失敗，在工作中，我們一定要立足實(shí)踐，扎根群眾，才能更好地完善自己，更好地解決民眾的訴求。

（如果單論實(shí)踐，舉楊振寧、展開(kāi)趙括論述）6.品德

古人云：“欲立身，先立品，人無(wú)品不立”，國(guó)家考核公務(wù)員，也是按照“德、能、勤、績(jī)、廉”五個(gè)方面進(jìn)行考察的，我們發(fā)現(xiàn)在考核中德是第一位的，因?yàn)榈率且粋€(gè)人的靈魂，有了優(yōu)良的品德，才能真正地樹(shù)立為人民服務(wù)的思想，才能在物質(zhì)和利益面前“經(jīng)得住誘惑，耐得住寂寞，守得住清貧，穩(wěn)得住心神”。

“最美教師”張麗莉，在面對(duì)飛奔而來(lái)的汽車(chē)時(shí)，毅然把學(xué)生推了出去，學(xué)生的生命被挽救了，可是自己卻高位截肢，當(dāng)媒體采訪她，問(wèn)她后不后悔時(shí)，她說(shuō)“我已經(jīng)和父母度過(guò)了將近30年的快樂(lè)時(shí)光，那些孩子還小，他們快樂(lè)的人生才剛剛開(kāi)始，我不后悔?！闭蔑@出高尚的師德，社會(huì)的大愛(ài)。7.挫折、困難

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，人的一生不可能一帆風(fēng)順，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我們會(huì)遇到許許多多的困難和挫折，失敗并不重要，重要的是我們能勇敢的站起來(lái)，俗話說(shuō)“失敗是成功之母”，愛(ài)迪生尋找燈泡的材料，經(jīng)歷了上千多次的失敗，才找到合適的材料；霍金面對(duì)全身癱瘓，依然積極樂(lè)觀，終成為科學(xué)史上一顆巨星；司馬遷在那個(gè)“刑不上大夫，禮不下庶人”的年代里，遭受了知識(shí)分子最為恥辱的宮刑，但是他毅然挺了過(guò)來(lái)，忍辱負(fù)重，終寫(xiě)成“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的史記，千古流芳。

我們年輕，便當(dāng)無(wú)往不勝，有銳意進(jìn)取的精神和不屈不撓的斗志，無(wú)論生命經(jīng)歷怎樣的委屈和艱辛，我們總是以一個(gè)朝氣蓬勃的面孔醒來(lái)在每一個(gè)早上，“猝然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒”，這便是我們的大勇。8．自省、反思（多用于人際關(guān)系）

我一直信奉“失敗的團(tuán)隊(duì)里沒(méi)有成功的個(gè)人?！?/p>

溫家寶總理在答兩會(huì)記者問(wèn)時(shí)說(shuō)“入則懇懇以盡忠，出則謙謙以自悔”，《論語(yǔ)》也教導(dǎo)我們要一日三省吾身，我們?cè)谌粘５墓ぷ骱蜕钪?，每天都要進(jìn)行自我反省，反思自己哪些地方做得好，哪些地方做的不好，這樣我們才能不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短，取得更大的成功。9.競(jìng)爭(zhēng)

俗話說(shuō)“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，競(jìng)爭(zhēng)是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，只有在競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，我們才能不斷激發(fā)自己的潛力，才能達(dá)到更高的目標(biāo)。

我們聽(tīng)過(guò)“共生效應(yīng)”，當(dāng)一株植物單獨(dú)生長(zhǎng)時(shí)，顯得矮小、單調(diào)，而與眾多同類植物一起生長(zhǎng)時(shí)，則根深葉茂，生機(jī)盎然。

競(jìng)爭(zhēng)也是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的永恒動(dòng)力。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，就沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有發(fā)展。因此，我們要善待競(jìng)爭(zhēng)，善用競(jìng)爭(zhēng)，才能取得更高的成就。

10.合作、團(tuán)結(jié)、集體 人際關(guān)系題蓋帽：

我一直記得習(xí)總書(shū)記在《之江新語(yǔ)》當(dāng)中的一句話“懂團(tuán)結(jié)是真聰明，會(huì)團(tuán)結(jié)是真本領(lǐng)，團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力?！痹趩挝恢幸欢ㄒ幚砗门c領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)系，才能把工作做好。

我們知道一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。

俗話說(shuō)“人心齊，泰山移”“眾人拾柴火焰高”。我一直信奉“失敗的團(tuán)隊(duì)里沒(méi)有成功的個(gè)人?！?心態(tài)：

領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了我（讓我坐冷板凳、誤會(huì)、指責(zé)我），說(shuō)實(shí)話，我心里是有一點(diǎn)點(diǎn)委屈和不舒服的，但是俗話說(shuō)“積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五兩個(gè)樣”，我還是會(huì)本著一種君子坦蕩蕩的心態(tài)努力把工作做好。11.（1）自知

俗話說(shuō)“知人者智，自知者明”

擺正自己的位臵，認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn)，結(jié)合自身優(yōu)缺點(diǎn)和崗位匹配來(lái)談。

（2）平凡、付出

“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥” 雷鋒、當(dāng)代雷鋒郭明義、“最美教師”張麗莉 “予人玫瑰，手有余香”

（3）準(zhǔn)備

毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“不打無(wú)把握之仗”、質(zhì)量變；習(xí)總書(shū)記“打鐵還需自身硬” 結(jié)合自己為公務(wù)員做的準(zhǔn)備來(lái)談。

（4）責(zé)任

《論語(yǔ)》中說(shuō)“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”

公務(wù)員，“公”意味著一心為公，“務(wù)”意味著為人民服務(wù)，“員”意味著人民群眾當(dāng)中的一員。

可結(jié)合 群眾 人民 作答。（5）自信

有戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和信心，“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”。（6）創(chuàng)新

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。兩國(guó)推銷員；改革開(kāi)放 12.人民、群眾

習(xí)總書(shū)記說(shuō)：“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。”我們?cè)谧鋈魏问虑闀r(shí)都要本著人民群眾“滿意不滿意，高興不高興，答應(yīng)不答應(yīng)”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己。當(dāng)前許多政府官員沒(méi)有擺正自己的位臵，沒(méi)有樹(shù)立公仆意識(shí)，追求個(gè)人享樂(lè)主義，既損害了政府形象，也損害了人民的利益。

（1）加強(qiáng)思想道德教育，提高政府工作人員的思想道德水平，在全社會(huì)培育社會(huì)主義核心價(jià)值體系，讓政府官員明確手中的權(quán)力是人民賦予的，在工作中杜絕出現(xiàn)“門(mén)難進(jìn)，臉難看，話難聽(tīng)，事難辦”的情況，讓政府官員意識(shí)到“在其位而謀其政”真正把人民的利益放在首位，切切實(shí)實(shí)解決民眾的訴求。

（2）政府各級(jí)官員要樹(shù)立正確的權(quán)力觀，“一言一行不忘公仆形象，一舉一動(dòng)常思百姓冷暖”。不濫用手中職權(quán)，樹(shù)立公仆意識(shí)，真正做到“常懷愛(ài)民之心，恪盡為民之責(zé)，善謀富民之策，多辦利民之事”，才能得到人民衷心的擁護(hù)和愛(ài)戴。焦裕祿為官一生，正是因?yàn)樗星袑?shí)實(shí)把老百姓的利益當(dāng)成自己的利益，心中時(shí)刻裝著百姓，所以人民才會(huì)永遠(yuǎn)記住他。

（3）完善監(jiān)督體系，加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督和外部監(jiān)督，充分發(fā)揮人民群眾的監(jiān)督作用和新聞媒體的作用?？梢栽O(shè)立舉報(bào)電話，舉報(bào)信箱等形式讓民眾充分行使自己的監(jiān)督權(quán)，同時(shí)，要注意保護(hù)舉報(bào)人的信息，以免舉報(bào)人因?yàn)樵馐艽驌魣?bào)復(fù)而不敢舉報(bào)；當(dāng)前，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，也出現(xiàn)了越來(lái)越多的民眾表達(dá)意見(jiàn)的新渠道，民眾可以通過(guò)微博來(lái)行使自己的監(jiān)督權(quán)，比如說(shuō)，“火箭升遷”副縣長(zhǎng)正是因?yàn)槲⒉┑钠毓舛鹆松鐣?huì)的廣泛關(guān)注；同時(shí)，要發(fā)揮新聞媒體的監(jiān)管作用，切切實(shí)實(shí)促進(jìn)民主執(zhí)政、科學(xué)執(zhí)政。（4）完善相關(guān)法律法規(guī)，建立健全制度建設(shè)。對(duì)于違法犯罪的行為，要堅(jiān)決繩之以法，以保障人民的利益，同時(shí)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，確保政府工作人員能夠善用手中權(quán)力，真正做到為民服務(wù)。13.基層

（1）實(shí)踐

（2）以堅(jiān)定的信念扎根基層、扎根群眾，才符合社會(huì)和時(shí)代對(duì)我們的要求。響應(yīng)組織號(hào)召到艱苦復(fù)雜的地方來(lái)、到經(jīng)濟(jì)建設(shè)和改革開(kāi)放的第一線來(lái)、到黨和人民最需要的地方來(lái)。毛主席說(shuō)過(guò)“廣闊天地大有作為”，下到基層，對(duì)我們來(lái)說(shuō)既是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，一方面我們要立足本職，腳踏實(shí)地，困難面前不叫苦，問(wèn)題面前不回避，做到愛(ài)崗敬業(yè)、自覺(jué)奉獻(xiàn)；另一方面，我們還要爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持、同志們的幫助，保持年輕干部的蓬勃朝氣和共產(chǎn)黨人的浩然正氣，放開(kāi)手腳，甩開(kāi)膀子，以積極的姿態(tài)投身到工作中去，以改革的精神和創(chuàng)新的思維研究新情況、解決新問(wèn)題、開(kāi)創(chuàng)新局面。

（3）心系百姓，多做實(shí)事。當(dāng)?shù)厝罕?，尤其是山區(qū)百姓，交通不便，信息閉塞，老百姓需要有高素質(zhì)有思想的青年帶領(lǐng)他們致富奔小康，而我們正是要在基層實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。作為一名……，人民群眾對(duì)我們寄予了厚望和信任，我們要深入群眾，貼近他們的生活，關(guān)心他們的疾苦，傾聽(tīng)他們的呼聲，才無(wú)愧于公務(wù)員這個(gè)稱呼。

二、自我認(rèn)知。

自我介紹

俗話說(shuō)：“知人者智，自知者明”。我從以下幾個(gè)方面來(lái)做一個(gè)自我介紹：

第一，實(shí)踐方面。我工作已經(jīng)兩年了，在這兩年當(dāng)中，經(jīng)歷了一些坎坷和失敗，也取得了一定的成績(jī)，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)之后，在一家公立學(xué)校當(dāng)老師，在這個(gè)過(guò)程中，提高了我的與人交往的能力，掌握了與人溝通的技巧，也初步學(xué)會(huì)了怎樣與領(lǐng)導(dǎo)打交道；由于我擔(dān)任班主任，需要管理班級(jí)和處理班級(jí)事務(wù)，經(jīng)常組織班級(jí)活動(dòng)、整理班級(jí)材料，因此我也具備了較強(qiáng)的組織管理能力和文字、電子等資料的整理能力，所作的工作得到了學(xué)校的一致認(rèn)可，多次被評(píng)為校優(yōu)秀教師和先進(jìn)工作者。

第二，學(xué)習(xí)方面。我大學(xué)四年學(xué)習(xí)的是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，所謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，四年當(dāng)中，我對(duì)古今中外的書(shū)籍都有所涉獵，開(kāi)拓了自己的視野；同時(shí)，我們專業(yè)也開(kāi)設(shè)了馬克思主義哲學(xué)、毛澤東思想和鄧小平理論以及公文寫(xiě)作課程，不僅提高了自己的理論素養(yǎng)，也具備了較強(qiáng)的公文寫(xiě)作能力，這些都對(duì)我走向文秘崗位有很大的幫助，當(dāng)然，學(xué)無(wú)止境，我所知的還太少，還需要不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做到活到老，學(xué)到老。

第三，我想從我的性格和興趣愛(ài)好方面介紹一下自己。我的性格外向而不是沉穩(wěn)，善于有人溝通，為人樂(lè)觀開(kāi)朗。我比較喜歡打籃球，因?yàn)榛@球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集競(jìng)技性與團(tuán)隊(duì)性于一身的運(yùn)動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中，既享受到競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)，也明白了合作的智慧。同時(shí)，閑暇之余，我也很喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能讓我獲得更多的知識(shí)，能陶冶一個(gè)人的情操，所謂“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，通過(guò)讀書(shū)，受益匪淺。

最后談一談我的優(yōu)缺點(diǎn)。首先，我覺(jué)得我最大的優(yōu)點(diǎn)是做事細(xì)心謹(jǐn)慎，做事情能夠考慮到細(xì)節(jié)方面，因?yàn)閯倕⒓庸ぷ鞯臅r(shí)候，在組織一次班級(jí)活動(dòng)的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)考慮到及時(shí)通知家長(zhǎng)而遭到了領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)厲批評(píng)，從那件事之后，在生活和工作中，我都把每一件事情提前安排好，同時(shí)做事之前，認(rèn)真考慮可能出現(xiàn)的問(wèn)題。因此養(yǎng)成了細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣。其次，我個(gè)人感覺(jué)比較能夠吃苦耐勞，能夠適應(yīng)工作繁雜的環(huán)境，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的事情。最后，我覺(jué)得我比較大的優(yōu)點(diǎn)是為人隨和，善于與人溝通和交流，比較能和別人打成一片，能較好的處理好同事與朋友之間的關(guān)系。當(dāng)然，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我身上也有許多需要改正的地方，比如說(shuō)遇大事不夠沉著冷靜，容易緊張，比如說(shuō)現(xiàn)在坐在這個(gè)地方，心里就挺緊張，心跳都是加速跳動(dòng)；還有看問(wèn)題不是很全面等。在以后的工作中，還需要不斷的向他人學(xué)習(xí)，不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短，取得更大的成功。

最成功的一件事

人的一生總要經(jīng)理大大小小的事情，在我的印象中我最成功的一件事是在我踏上教師這個(gè)工作崗位之后，在講課上完成的一次蛻變。

剛畢業(yè)參加工作之際，帶著年少的懵懂和少年的傲氣踏上了教師這個(gè)工作崗位，覺(jué)得自己一個(gè)大學(xué)生教小學(xué)那肯定是綽綽有余，因此，放松了對(duì)自己的要求，既沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)習(xí)講課的方法，也沒(méi)有虛心的向老教師就行請(qǐng)教學(xué)習(xí)。以致在教研組長(zhǎng)聽(tīng)年輕教師課聽(tīng)完我的課后，對(duì)我提出了猛烈的批評(píng)，其中有一句話我記憶最深，“你這節(jié)課，還不如還孩子自己在那里玩一節(jié)課?！?/p>

當(dāng)時(shí)的我，對(duì)自己的能力產(chǎn)生了懷疑，一度質(zhì)疑自己是不是不適合教小學(xué)，郁悶彷徨之際，跟好的好朋友訴苦，誰(shuí)知我最好的哥們聽(tīng)完后，又罵了我?guī)拙?，不記得你的座右銘了嗎？頓時(shí)覺(jué)得，這樣離去太失敗了，于是，我又把我的座右銘重新寫(xiě)了出來(lái)，貼在桌子上，“古之成大事，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”。于是，重整精神，每天早起鉆研教材，鉆研課表，平時(shí)經(jīng)常去聽(tīng)老教師的課，并向他們學(xué)習(xí)講課的方法和技巧。同時(shí)，自己也進(jìn)行臨摹，經(jīng)常請(qǐng)學(xué)科組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)來(lái)指導(dǎo)自己的課，漸漸地也形成了自己的風(fēng)格，功夫不負(fù)有心人，在學(xué)期末青年教師展示課上，獲得了學(xué)校的一致認(rèn)可，被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀青年教師。

經(jīng)過(guò)這件事情，給于了我很多啟示。首先，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，無(wú)論做任何事情，都要保持一顆謙虛的心，驕兵必?cái)∈怯篮愕牡览?；其次，要有?yīng)對(duì)挫折的勇氣和信心，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，在挫折面前一蹶不振的話，注定你是一個(gè)失敗者，唯有在困難面前不叫苦，挫折面前不放棄，才能取得最終的勝利；最后，我們?cè)诠ぷ骱蜕町?dāng)中，一定要勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)努力，同時(shí)要多向他人請(qǐng)教，才能不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短，在工作中取得更大的進(jìn)步。

我的夢(mèng)想

雄鷹的夢(mèng)想是展翅藍(lán)天，魚(yú)兒的夢(mèng)想是遨游大海；我們每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是人生道路上的指明燈。

1.理想、志向。

2.國(guó)家。習(xí)總書(shū)記提出“中國(guó)夢(mèng)”：經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、民生（住房、醫(yī)療、教育、保障）3.下面我說(shuō)一下我的夢(mèng)想：

小的時(shí)候夢(mèng)想過(guò)當(dāng)一名科學(xué)家，當(dāng)一名警察，當(dāng)一名老師。隨著求學(xué)經(jīng)歷和年齡的增長(zhǎng)，現(xiàn)在我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單：生活上，找一個(gè)善解人意、溫柔體貼的女朋友，能夠在有生之年“死生契闊，與子成約；執(zhí)子之手，與子偕老”；有一個(gè)可愛(ài)的孩子，有一個(gè)幸福美滿的家庭，然后一大家子幾代人，一起吃飯，一起說(shuō)笑，過(guò)一種平平淡淡的生活；工作上，我還是希望能夠取得一番成就的，一直以來(lái)都很欽佩古今中外的一些仁人志士，像“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹；“以天下為己任”的孫中山；“為中華之崛起而讀書(shū)”的周恩來(lái)；“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的毛主席，雖然畢生之年不能像他們一樣成功，但要以他們?yōu)榘駱?，踏踏?shí)實(shí)的做好自己的本職工作，無(wú)愧于自己，無(wú)愧于人民。

三、方法、技巧

1.一定要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化成自己熟知的事例和素材。利用要素補(bǔ)充法、事例的語(yǔ)言表述法。

事例：（注意個(gè)別些萬(wàn)能事例）

司馬遷寫(xiě)史記（如堅(jiān)持、準(zhǔn)備：游歷大江南北，翻閱古今書(shū)籍、挫折、心態(tài)、責(zé)任：子承父志、志向、學(xué)習(xí)、實(shí)踐 都可以用）

中國(guó)達(dá)人秀用腳彈鋼琴的劉偉、周恩來(lái)、哥倫比亞號(hào)、焦裕祿、鄧亞萍、張麗莉、郭明義、楊振寧、洪秀全、神五發(fā)射、兩國(guó)推銷員、傷仲永、趙括、雷鋒。關(guān)鍵詞： 堅(jiān)持、志向（理想、夢(mèng)想、目標(biāo)）、細(xì)節(jié)、學(xué)習(xí)、行動(dòng)（實(shí)踐）、品德、挫折（困難）、自?。ǚ此迹⒏?jìng)爭(zhēng)、合作、心態(tài)、自知、平凡（付出）、準(zhǔn)備、責(zé)任。2．對(duì)策解決類：

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以及……，出現(xiàn)了……問(wèn)題，題目中這樣的做法是有一定的積極意義的，能夠………………，具有一定的可取之處。

但是，“冰凍三尺非一日之寒”，要解決……問(wèn)題，僅僅采取……是治標(biāo)不治本的，我們可以從以下幾個(gè)方面來(lái)解決問(wèn)題：

…………………… 3.人際關(guān)系類：

我一直記得習(xí)總書(shū)記在《之江新語(yǔ)》當(dāng)中的一句話“懂團(tuán)結(jié)是真聰明，會(huì)團(tuán)結(jié)是真本領(lǐng)，團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力?！痹趩挝恢幸欢ㄒ幚砗门c領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)系，才能把工作做好。

之所以會(huì)出現(xiàn)……問(wèn)題，我想可能是由于…………………… 4.熱詞：

政府形象、黨群干群關(guān)系、廉潔高效政府、社會(huì)穩(wěn)定、社會(huì)和諧、低碳社會(huì)、服務(wù)型政府、正確政績(jī)觀、

第二篇：公務(wù)員面試必背

公務(wù)員面試必背“十大口訣”

從政素質(zhì) 一個(gè)字：正 心態(tài)要正 眼光要正 衣服要正 坐姿要正 行動(dòng)要正 “政者，正也?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令勿從?！?” 治者，平也。“治國(guó)無(wú)法則亂。”

政治的核心是天下太平。穩(wěn)定壓倒一切。思維方法 兩分法

凡事一分為二，辯證統(tǒng)一。

不左不右，不偏不倚。

某單位組織公務(wù)員去清掃街道，其中包括了單位的書(shū)記。對(duì)于書(shū)記掃大街這一事件，有 的人贊許，有的人持懷疑的態(tài)度。你怎么看？

俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，可是又有人說(shuō)要?jiǎng)?chuàng)新就不能守規(guī)矩，你怎么看？ 當(dāng)你看到了“孫子>爺爺”這個(gè)不等式時(shí)，你想到了什么？

政治立場(chǎng) 三個(gè)字：公務(wù)員

公--反私為公。天下為公。為人處事，公開(kāi)、公平、公正、公道。不徇私，不謀私。務(wù)--既務(wù)虛更務(wù)實(shí)。認(rèn)認(rèn)真真抓形式，扎扎實(shí)實(shí)走過(guò)場(chǎng)。

員--普通一員。除了黨和人民的利益，沒(méi)有個(gè)人的特殊利益。領(lǐng)導(dǎo)給你安排了任務(wù)，但是和你合作的人與你有矛盾，你怎么辦？ 選三個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，聯(lián)系生活和學(xué)習(xí)！行為準(zhǔn)則 四個(gè)字：有的放矢

有的放矢--所有的回答，服從于、服務(wù)于面試要求，要吻合試題要求。不要羞于啟恥，也不要張揚(yáng)個(gè)性。

去粗取精，去偽存真。有很多優(yōu)點(diǎn)，只列舉最好的，中下等的不要。有很多能力，只列 舉適合當(dāng)公務(wù)員的，其他的不要。

如果你新到一個(gè)科室，發(fā)現(xiàn)情況很糟，工作不順利，同事們關(guān)系很差，你會(huì)做哪些努力 來(lái)改變這種狀況？

道德規(guī)范 五個(gè)字：仁義禮智信

仁--仁者愛(ài)人。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。義--君子喻于義，小人喻于利。

禮--治國(guó)以禮。道之以德，齊之以禮。

智--博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之。

信--人而無(wú)信，不知其可也。

有人說(shuō)朋友是“信用無(wú)則交易斷”，又有人說(shuō)“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”，你 怎么看？

你正在主持一個(gè)會(huì)議，意見(jiàn)對(duì)立的雙方由爭(zhēng)辨發(fā)展到惡語(yǔ)相向，你怎么辦？

一個(gè)會(huì)議上，分成兩派意見(jiàn)，大家爭(zhēng)執(zhí)不下，如果你是主持人，這時(shí)候你該怎么辦？ 思維方式 六字訣：宏觀、中觀、微觀 對(duì)任何社會(huì)現(xiàn)象的看法，先要把它放到宏觀環(huán)境中--有高度，然后把它放到中觀環(huán)境中--有深度，最后把它放到微觀環(huán)境中--有力度。

一位農(nóng)民的兒子患上絕癥，家里為其治病傾家蕩產(chǎn)，請(qǐng)談?wù)勛约旱母惺?。面?duì)世界地圖，你會(huì)想到什么？

有人拿著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽名的條子來(lái)推銷《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)全書(shū)》，你怎么辦？ 辦事程序 七個(gè)環(huán)節(jié) 調(diào)查 計(jì)劃 組織 執(zhí)行 協(xié)調(diào) 監(jiān)督 匯報(bào)

組織上派你到基層協(xié)助貫徹十七大精神，如何做？ 榮辱觀念 八榮八恥 以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。

有人把黨群關(guān)系說(shuō)成是“魚(yú)水之情”，請(qǐng)你結(jié)合社會(huì)上的一些現(xiàn)象，談?wù)勀愕目捶ê鸵?jiàn) 解。總體要求--九大能力 政治鑒別能力 依法行政能力 公共服務(wù)能力 調(diào)查研究能力 學(xué)習(xí)能力

溝通協(xié)調(diào)能力 創(chuàng)新能力

應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力 心理調(diào)適能力

九大能力之一

政治鑒別能力，即有相應(yīng)的政治理論功底，堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和 基本經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想；善于從政治上觀察、思考和處理問(wèn)題，能透過(guò) 現(xiàn)象看本質(zhì)，是非分明；具有一定的政治敏銳性和洞察力，正確把握時(shí)代發(fā)展要求，科學(xué)判 斷形勢(shì)；貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。

作為副職，在和主要領(lǐng)導(dǎo)研究問(wèn)題時(shí)，你認(rèn)為自己的意見(jiàn)正確，提出后卻不被采納，面 對(duì)這種情況，你如何處理？

九大能力之二

依法行政能力，即有較強(qiáng)的法律意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、法制觀念；忠實(shí)遵守憲法、法律和法 規(guī)，按照法定的職責(zé)權(quán)限和程序履行職責(zé)、執(zhí)行公務(wù)；準(zhǔn)確運(yùn)用與工作相關(guān)的法律、法規(guī)和 有關(guān)政策；依法辦事，準(zhǔn)確執(zhí)法，公正執(zhí)法，文明執(zhí)法，不以權(quán)代法；敢于同違法行為作斗 爭(zhēng)，維護(hù)憲法、法律尊嚴(yán)。

如果在行政執(zhí)法時(shí)有親戚朋友向你求情怎么辦？ 九大能力之三

公共服務(wù)能力，即牢固樹(shù)立宗旨觀念和服務(wù)意識(shí)，誠(chéng)實(shí)為民，守信立政；責(zé)任心強(qiáng)，對(duì) 工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，密切聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾疾苦，維護(hù)群眾合法權(quán)益； 有較強(qiáng)的行政成本意識(shí)，善于運(yùn)用現(xiàn)代公共行政方法和技能，注重提高工作效益；樂(lè)于接受群眾監(jiān)督，積極采納群眾 正確建議，勇于接受群眾批評(píng)。

再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，體會(huì)？ 九大能力之四

調(diào)查研究能力，即堅(jiān)持實(shí)踐第一的觀點(diǎn)，實(shí)事求是，講真話、寫(xiě)實(shí)情；堅(jiān)持群眾路線，掌握科學(xué)的調(diào)查研究方法；善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，準(zhǔn)確把握事物發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和產(chǎn) 生的影響；積極探索事物發(fā)展的規(guī)律，預(yù)測(cè)發(fā)展的趨勢(shì)，提出解決問(wèn)題的建議；善于總結(jié)經(jīng) 驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)典型，指導(dǎo)、推動(dòng)工作。

某市兩個(gè)月后將要舉行一次燃?xì)鈨r(jià)格聽(tīng)證會(huì)。如果你被選定為聽(tīng)證會(huì)消費(fèi)者代表，你將 如何進(jìn)行參會(huì)前的準(zhǔn)備？ 九大能力之五

學(xué)習(xí)能力，即樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，有良好的學(xué)風(fēng)，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用；學(xué)習(xí)目標(biāo) 明確，根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和工作需要，從理論和實(shí)踐兩方面積累知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)；掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法，及時(shí)更新和掌握與工作需要相適應(yīng)的知識(shí)、技能；拓寬學(xué)習(xí)途徑，向書(shū)本學(xué)、向?qū)?踐學(xué)、向他人學(xué)。

當(dāng)今社會(huì)圍觀者對(duì)落水者冷漠，醫(yī)生對(duì)患者冷漠，問(wèn)該如何開(kāi)展尊重生命的教育，應(yīng) 從哪幾方面著手？

用人單位要求高學(xué)歷你怎么看？ 九大能力之六

溝通協(xié)調(diào)能力，即有全局觀念、民主作風(fēng)和協(xié)作意識(shí)；語(yǔ)言文字表達(dá)條理清晰，用語(yǔ)流 暢，重點(diǎn)突出；尊重他人，善于團(tuán)結(jié)和自己意見(jiàn)不同的人一道工作；堅(jiān)持原則性與靈活性相 結(jié)合，營(yíng)造寬松、和諧的工作氛圍； 能夠建立和運(yùn)用工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，有效運(yùn)用各種溝通方式。

如果你和你部門(mén)主管領(lǐng)導(dǎo)以及單位領(lǐng)導(dǎo)三人一起研究一項(xiàng)計(jì)劃，主管領(lǐng)導(dǎo)和單位領(lǐng)導(dǎo)在 某個(gè)重要的地方意見(jiàn)不一致，而你是支持單位領(lǐng)導(dǎo)的.問(wèn)你此時(shí)該如何做？

如果你被錄用，工作半年后，發(fā)現(xiàn)自己所在科室的人員表面關(guān)系都很不錯(cuò)，但實(shí)際工作 上大家的配合協(xié)作并不默契，工作效率也很低。這時(shí)你會(huì)怎樣去做？ 九大能力之七

創(chuàng)新能力，即思想解放，視野開(kāi)闊，與時(shí)俱進(jìn)，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新勇氣；掌握創(chuàng)新方 法、技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維方式；對(duì)新事物敏感，善于發(fā)現(xiàn)、扶植新生事物，總結(jié)新鮮經(jīng)驗(yàn)； 善于分析新情況，提出新思路，解決新問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

九大能力之八

應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力，即有效掌握工作相關(guān)信息，及時(shí)捕捉帶有傾向性、潛在性問(wèn)題，制 定可行預(yù)案，并爭(zhēng)取把問(wèn)題解決于萌芽之中；正確認(rèn)識(shí)和處理各種社會(huì)矛盾，善于協(xié)調(diào)不同 利益關(guān)系；面對(duì)突發(fā)事件，頭腦清醒，科學(xué)分析，敏銳把握事件潛在影響，密切掌握事態(tài)發(fā) 展情況；準(zhǔn)確判斷，果斷行動(dòng)，整合資源，調(diào)動(dòng)各種力量，有序應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。一位售貨員錯(cuò)把 2 萬(wàn)元的電腦當(dāng)成 1 萬(wàn)元出售。您作為銷售經(jīng)理，該怎么處理這個(gè)問(wèn)題。九大能力之九

心理調(diào)適能力，即事業(yè)心強(qiáng)，有積極、樂(lè)觀、向上的精神狀態(tài)和愛(ài)崗敬業(yè)的熱情；根據(jù) 形勢(shì)和環(huán)境變化適時(shí)調(diào)整自己的思維和行為，保持良好的心態(tài)、情緒； 自信心強(qiáng)，意志堅(jiān)定，能正確對(duì)待和處理順境與逆境、成功與失??；良好的心理適應(yīng)性，心胸開(kāi)闊，容人讓人，不 嫉賢妒能。

如果你組織的“饑餓體驗(yàn)活動(dòng)”開(kāi)展得很成功，有記者正在對(duì)你采訪時(shí)，有人當(dāng)著記者 的面指出你組織的這個(gè)活動(dòng)更多的只是形式和花架子，實(shí)際意義并不大。面對(duì)這種局面，你 會(huì)怎么做？ 答題模式 十全十美十分滿意模式 十全模式 十美模式

十分滿意模式

十全十美十分滿意模式 十全模式

陳述事實(shí)的“二四四”結(jié)構(gòu)

二=總括句（四要素）+分述句（四要素）四=（總括句）時(shí)間+地點(diǎn)+人物+事件

四=（分述句）發(fā)生+發(fā)展+高潮+結(jié)局--適用于介紹基本事實(shí) 一場(chǎng)會(huì)議需要你去組織，你該如何去實(shí)施？

從“早上我進(jìn)入科室”到“于是我拿起了筆，把今天發(fā)生的一切記了下來(lái)”，組成一段 話。十全十美十分滿意模式 十美模式

解決問(wèn)題“二三五”思路

二=

（三）套話+

（五）實(shí)話

三（套話）=緣由+事項(xiàng)+轉(zhuǎn)承語(yǔ)

五（實(shí)話）=管理部門(mén)+管理方法+管理措施+管理對(duì)象+管理目標(biāo)--適用于解決問(wèn)題 由于你對(duì)上訪群眾的解釋工作不到位，造成了一定的負(fù)面影響，你該怎么辦？

十全十美十分滿意模式

十分滿意模式

1、標(biāo)題顯旨深刻醒目

2、開(kāi)篇宏觀把握大局

3、結(jié)合材料列舉典型事例

4、辯證分析事件原因結(jié)果

5、旗幟鮮明提出觀點(diǎn)

6、條理分明進(jìn)行論述

7、段旨句表明各段段意

8、修辭手法增強(qiáng)文章氣勢(shì)

9、重申主旨推進(jìn)論述

10、書(shū)寫(xiě)工整增加美感--適用于給材料表達(dá)觀點(diǎn)或看法

請(qǐng)談?wù)剬?duì)金融創(chuàng)新和金融監(jiān)管的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)代人際關(guān)系非常重要，你對(duì)此有何看法

第三篇：公務(wù)員面試經(jīng)典名言警句必背

公務(wù)員面試經(jīng)典名言警句必背

（一）一、居官為政之要

1、上者，民之表也。表正，則何物不正?。鬃樱┽專鹤鳛轭I(lǐng)導(dǎo)者，是民眾的表率。表率作用好，任何事情也會(huì)好起來(lái)。

2、為人臣者，以富樂(lè)民為功，以貧苦民為罪。（漢．賈誼）釋：身居大臣位置的人，應(yīng)該把使民眾的富裕和歡樂(lè)當(dāng)作自己的責(zé)任，把民眾的貧窮和苦難當(dāng)成自己的罪過(guò)。

3、大者不能,小者不為,是棄國(guó)捐身之道也。(荀子）釋：大事不能做，小事又不去做，這是敗壞國(guó)家和毀滅個(gè)人的道路。

4、乃知國(guó)家事，成敗固人心。（宋.王禹戎）釋：要知道國(guó)家的事情，成敗都在于人心的背向。

5、政通人和，百?gòu)U俱興。（宋.范仲淹）釋：政令暢通，人民團(tuán)結(jié)和睦，各種困難就都克服。

6、位在十人之上者，必處十人之下；位在百人之上者,必處百人之下；位在天下人之上者，必處天下人之下。（清.唐甄）

釋：所處的職位在十人之上的人，必須把自己放在十人之下，職位在百人之上，必須把自己放在百人之下，職位在天下人之上的人，必須把自己放在天下人之下。

7、水濁無(wú)掉尾之魚(yú)，土確無(wú)葳蕤之木，政煩無(wú)逸樂(lè)之民。（北齊.劉晝）

釋：水渾濁了就沒(méi)有再往回游的魚(yú)兒，土地瘠薄了就生長(zhǎng)不出枝葉茂盛的樹(shù)木，政令煩亂了就不會(huì)有安逸快樂(lè)的民眾。

8、為上能自愛(ài)，群屬必畏鉗。（清.康熙）

釋：作為上級(jí)的能自覺(jué)嚴(yán)格要求自己，他的所有部屬就必然服從他的管理，執(zhí)行他的指令。

9、尊賢使能，信忠納諫，所以為安也?。h.王符）

釋：尊重賢良的人，使用有才能的人，相信忠誠(chéng)的人，聽(tīng)得進(jìn)別人的不同意見(jiàn)，這樣才能保持安定。

10、自古驅(qū)民在信誠(chéng),一言為重百金輕。(宋.王安石)

釋：自古以來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)、驅(qū)使民眾在于有信用和誠(chéng)懇，要把所說(shuō)的話看為比百金份量還重。

11、無(wú)多事、無(wú)廢事、庶幾無(wú)事；不徇情、不矯情、乃能得情。(清.程祖洛)

釋：不做多余的事，不怡誤松懈該做的事，方能太平無(wú)事；不徇私情，不搞矯作虛偽的人情，才能得到真正的感情。

12、吳王事事堪誤國(guó)，未必西施賽六宮。(唐.陸龜蒙)

釋：吳王夫差做的每件事都足以丟棄國(guó)家，并不只因?yàn)槲魇﹦龠^(guò)六宮嬪妃所造成滅亡的。

13、不信而任事，則事反；不仁而御眾，則眾殃。（宋.李覯）

釋：叫你不信任的人去辦你想辦的事，就會(huì)使事情辦壞；自己不仁義的人去領(lǐng)導(dǎo)群眾，群眾就會(huì)遭殃。

14、得時(shí)者昌，失時(shí)者亡。（《列子.說(shuō)符》）釋：能夠抓住時(shí)機(jī)、利用時(shí)機(jī)的就能昌盛；失去時(shí)機(jī)的就會(huì)衰亡。

15、明主好要，暗主好詳。（荀子）釋：聰明的人愛(ài)好抓要害，簡(jiǎn)明扼要；昏暗的人愛(ài)好詳盡羅索。

16、諂諛在側(cè)，善議阻塞，則國(guó)危矣。（墨子）

釋：阿諛?lè)畛械娜藝谏磉?，善良的意?jiàn)建議受到阻塞，這樣國(guó)家就危險(xiǎn)了。

17、君之所以明者，兼聽(tīng)也；君之所以暗者，偏信也。(漢.王符)

釋：皇上之所以圣明，是因?yàn)槟軌蚨喾矫媛?tīng)取意見(jiàn)；皇上之所以昏暗，是因?yàn)槠艂€(gè)別人的說(shuō)法。

18、貌言華也，圣言實(shí)也，苦言藥也，甘言疾也。（漢.司馬遷）

釋：華麗的語(yǔ)言是虛偽表面的，實(shí)在語(yǔ)言是高尚神圣的，能當(dāng)藥治病的語(yǔ)言是苦澀的，使人得病的言語(yǔ)是奉承、甜蜜的。

19、計(jì)疑無(wú)定事，事疑無(wú)成功。（三國(guó).諸葛亮）釋：思考問(wèn)題猶豫不決，懷疑這懷疑那就不能決定事；做事時(shí)疑疑惑惑就不能把事情辦成功。

20、明主者務(wù)聞其過(guò)，不務(wù)聞其善。（《戰(zhàn)國(guó)策》）

釋：明白的領(lǐng)導(dǎo)愿意聽(tīng)別人指出他的過(guò)錯(cuò)，不愿意聽(tīng)別人吹捧他、講他的成績(jī)。

21、怒不犯無(wú)罪之人，喜不從可戮之士。（三國(guó).諸葛亮）

釋：生氣發(fā)怒的時(shí)候也不去侵犯沒(méi)有罪過(guò)的人，高興喜歡的時(shí)候也不遷就順從那些該殺的人。

22、駑馬馳,駿馬悲;駑馬肥，駿骨朽。（清.梁佩蘭）

釋：騎著劣馬跑時(shí)，駿馬就會(huì)悲傷；把劣馬養(yǎng)肥了，就使駿馬的骨朽了。

23、有功于國(guó)家，即千金之賞，通侯之印，亦不宜吝；無(wú)功于國(guó)家，雖顰笑之微、敝绔之賤，亦勿輕予。（明.張君正）

釋：對(duì)于國(guó)家有功的人，就是對(duì)他們獎(jiǎng)賞千金，封贈(zèng)提拔，也不應(yīng)吝惜；沒(méi)有功勞的人，對(duì)他們就是笑一笑這樣的小表示、一件破舊的褲子，也不要輕以給予。

24、治道之要有三:曰立志、責(zé)任、求賢。(宋?楊時(shí))

釋：治理政事的要害有三方面，就是要樹(shù)立志氣、積極負(fù)責(zé)任、請(qǐng)求賢人相助。

25、當(dāng)官之法唯有三事：曰清、曰慎、曰勤。（宋.呂祖謙）

釋：當(dāng)官的辦法有三件事要特別注意：一是清廉、二是謹(jǐn)慎、三是勤政。

26、輕財(cái)足以聚人，律己足以服人，量寬足以得人，身先足以率人。(宋.林逋)

釋：個(gè)人不把錢(qián)財(cái)看得太重就可以凝聚人，對(duì)自己要求嚴(yán)格就能使人們信服，寬宏大量就可以得到人，能以身作則就可以率領(lǐng)人。

27、紙上得來(lái)終非淺，絕知此事要躬行。（宋.陸游）

釋：?jiǎn)螁螐募埫嫔狭私獾玫降臇|西總歸是淺薄的，必須知道有些事要親身參與、親臨實(shí)際。

28、能探風(fēng)雅無(wú)窮意,始是乾坤絕妙詞。(明.方孝儒）

釋：能夠探討出《詩(shī)經(jīng)》的無(wú)窮含義，才會(huì)明白風(fēng)雅頌是世間的好詞。

29、只手遮天曾幾時(shí),萬(wàn)人有口終須說(shuō)。(明.瞿式耜)

釋：想個(gè)人一手遮天曾經(jīng)幾時(shí)有長(zhǎng)久的呢？人們都有口總會(huì)要說(shuō)話的。

30、亂條猶未復(fù)初黃，倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。能把飛花蒙日月，不知天地有清霜。（（宋．曾鞏）

釋：凌亂的柳條還未完全變成青黃色，借著東風(fēng)的勢(shì)就狂舞起來(lái)，把它的飛絮想蒙住日月，但不知天地之間還有秋霜。

二、熱愛(ài)、報(bào)效祖國(guó)

1、一片丹心圖報(bào)國(guó)，千秋青史勝封爵。（清?陳璧）

釋：一片赤膽忠心為了報(bào)效國(guó)家，能留下愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)的業(yè)績(jī)名聲勝過(guò)被封什么官爵。

2、丈夫所志在經(jīng)國(guó)，期使四海皆衽席。（明?海瑞）

釋：大丈夫所應(yīng)有的志向是經(jīng)理好國(guó)家，能夠使天下老百姓都過(guò)上好日子。

3、愿得此軀長(zhǎng)報(bào)國(guó),何須生入玉門(mén)關(guān)。(唐?戴叔倫)釋：愿把自己的身體長(zhǎng)期報(bào)效祖國(guó)，何必非活著回玉門(mén)關(guān)內(nèi)來(lái)。

4、閑居非吾志，甘心赴國(guó)憂。（三國(guó)?曹植）釋：閑居著不是我的心志，我愿心甘情愿地去解除國(guó)家的困難。

5、名編壯士藉，不得中顧私。捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。（三國(guó)?曹植）

釋：名字編入了登記壯士的名冊(cè)，就不能心中想著個(gè)人的私事。獻(xiàn)身于國(guó)家為國(guó)排憂解難，把死看為象歸來(lái)一樣。

6、封侯非我意，但愿海波平。（宋?歐陽(yáng)修）釋：被封贈(zèng)高官并不是我的意思，我只愿意使天下太平。

7、一官試易了，報(bào)國(guó)何時(shí)畢？（宋?歐陽(yáng)修）

釋：一任官職很容易過(guò)去，但報(bào)效祖國(guó)永遠(yuǎn)不能完畢。

8、離家自是尋常事，報(bào)國(guó)慚無(wú)尺寸功。（明?于謙）釋：離開(kāi)家鄉(xiāng)去為國(guó)盡力是尋常的事情，慚愧的是為國(guó)沒(méi)立下什么功勞。

9、茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。（清?林則徐）

釋：假如對(duì)國(guó)家有利，我可以把生命交付出來(lái)，哪能因?yàn)橛械溇吞颖?、有福就去迎受呢?/p>

10、金甄已缺總須補(bǔ)，為國(guó)犧牲敢惜身？（秋謹(jǐn)）

釋：祖國(guó)被帝國(guó)主義侵占了臺(tái)灣、遼東半島，這總要收回來(lái)，為了國(guó)家的領(lǐng)土完整去犧牲，又豈敢愛(ài)惜自己的生命。

11、國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。（清?顧炎武）釋：國(guó)的興盛與衰亡，每一個(gè)人都有責(zé)任。

12、已拼薄命付危疆,死生關(guān)頭豈待商。(明?瞿式耜）

釋：自請(qǐng)留守桂林時(shí)已決心犧牲，在以身殉國(guó)這樣的重大關(guān)節(jié)上是毫無(wú)猶豫，不用商量的。

13、未收皇家河湟地，不擬回頭望故鄉(xiāng)。（唐?令狐楚）釋：沒(méi)有收復(fù)被吐番占領(lǐng)的黃河和湟水等地，不打算考慮回故鄉(xiāng)。

14、義高便覺(jué)生堪舍，禮重方知死甚輕。（宋?謝枋得）

釋：因?yàn)槊褡宓拇罅x高于一切，為其可以舍棄自己的生命；忠君愛(ài)國(guó)的禮節(jié)重于其他，才知道自己為國(guó)犧牲不是什么大不了的事。

15、壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。（宋?岳飛）

釋：為了收復(fù)被侵占的國(guó)土，要決心餓了食侵略者的肉，渴了喝侵略者的血。待我們從頭把國(guó)土收復(fù)回來(lái)，再去朝見(jiàn)皇上。

16、卻思猛士衛(wèi)神宇，安得長(zhǎng)年在鄉(xiāng)土。（元?薩都刺）

釋：想到祖國(guó)的疆土需要猛士來(lái)保衛(wèi)，我哪能長(zhǎng)年呆在自己的家鄉(xiāng)呢？

17、欲為圣朝除弊事，肯將衰朽惜殘年。（唐?韓愈）

釋：本想為國(guó)家清除有弊病的事情，怎么肯因?yàn)槟昀象w衰而顧惜自己的晚年呢？

18、裹尸馬革英雄事，縱死終令汗竹香。（明?張家玉）

釋：大丈夫?yàn)閲?guó)戰(zhàn)死在疆場(chǎng)上，用馬革裹尸，這是英雄事，縱然就是死了也能使史冊(cè)上留下好名聲。

19、不為愛(ài)親危其社稷，故曰社稷戚于親。（管仲）釋：不為了自己所愛(ài)的親人而危害國(guó)家，所以說(shuō)國(guó)家比親人還要親近。

20、僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戎輪臺(tái)。（宋?陸游）釋：僵臥在孤村自己并不覺(jué)得悲傷，還想著為國(guó)家去保衛(wèi)邊地要塞。

21、中華，中華，我所至愛(ài)，為國(guó)捐驅(qū)，死而不愧。(清.徐驤）

釋：中華呀中華，我是最熱愛(ài)的，為了國(guó)家犧牲自己，死了也是值得的。

22、十年驅(qū)馳海色寒，孤臣于此望宸鑾。繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹。（明?戚繼光）

釋：孤立無(wú)援地在海上戰(zhàn)斗了十年，多么希望朝庭的支持。自己和將士們保衛(wèi)祖國(guó)的一片心血，象灑向千峰的濃霜一般，把峰上的秋葉都染紅了。

23、浩氣還太虛，丹心照千古；生平未報(bào)國(guó)，留作忠魂補(bǔ)。（明?楊繼盛）

釋：自己雖然死了，但浩氣仍留在天地之間，赤膽忠心可照千古；活著時(shí)沒(méi)能為國(guó)盡力，留下忠心也要報(bào)效國(guó)家。

24、九州難畫(huà)華夷限，萬(wàn)死思回天地心。（清?丘逢甲）

釋：帝國(guó)主義不斷侵占我國(guó)土，很難劃分華夷的界限；自己為了拯救祖國(guó)的危亡，準(zhǔn)備萬(wàn)死不辭。

25、時(shí)危見(jiàn)臣節(jié)，世亂識(shí)忠良。投軀報(bào)明主，身死為國(guó)殤。（南朝.鮑照）

釋：有危機(jī)的時(shí)候可以看出大臣們的氣節(jié)，世亂的時(shí)候可以看出誰(shuí)是忠良。（你看）前方的將士為了報(bào)效國(guó)家，不怕為國(guó)犧牲。

26、感時(shí)思報(bào)國(guó)，拔劍起蒿萊。（唐?陳子昂）

釋：感到邊關(guān)多事之時(shí)自己思念要報(bào)效祖國(guó)，拔出寶劍離開(kāi)鄉(xiāng)里去從軍保國(guó)。

27、一飯感恩無(wú)地報(bào)，此心許國(guó)已天知。（宋?李伸之）釋：你請(qǐng)我吃飯喝酒示恩都沒(méi)有用，因?yàn)槲乙陨碓S國(guó)之心蒼天已經(jīng)早就知道了。

28、了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生。（宋?辛棄疾）

釋：只要能完成恢復(fù)中原的大業(yè)，名垂于世，頭生白發(fā)又有何妨。

29、愿播熱血高萬(wàn)丈,雨飛不住注神州。(近代?寧調(diào)元）

釋：自己愿以沖天的熱血，來(lái)實(shí)現(xiàn)建立新的共和國(guó)的志向。

30、死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁。（宋?陸游）

釋：死了后一切事都成了空的，但我悲傷的是沒(méi)見(jiàn)到祖國(guó)統(tǒng)一。等到宋朝的軍隊(duì)收復(fù)中原的時(shí)候，別忘了在祭奠時(shí)告訴我

第四篇：公務(wù)員面試必背事例

公務(wù)員面試回答時(shí)可參考的必備事例

專注

一次，英國(guó)物理學(xué)家牛頓請(qǐng)朋友到家里來(lái)做客，飯菜做好后，他就進(jìn)實(shí)驗(yàn)室專心致志地做實(shí)驗(yàn)去了。朋友來(lái)后找不著牛頓，等了好一陣子，因急于趕去上班，就獨(dú)個(gè)兒把飯菜吃了，并把吃剩下的雞骨放在盒子里，然后走了。傍晚，牛頓做完實(shí)驗(yàn)返家準(zhǔn)備吃飯，當(dāng)他看見(jiàn)盒子里的雞骨頭時(shí)顯出突然醒悟的樣子，哈哈大笑說(shuō)：“我以為自己還沒(méi)吃飯呢，原來(lái)早已吃過(guò)了?！?/p>

一天，普林斯頓高級(jí)研究所辦公室的電話響了。電話里一個(gè)聲音問(wèn)道：“你能否告訴我，愛(ài)因斯坦博士的家在哪兒？”秘書(shū)回答：“對(duì)不起，我不能奉告，因?yàn)槲乙鹬貝?ài)因斯坦博士的意愿，他不愿自己的住處受到打擾?！边@時(shí)電話里的聲音低到幾乎耳語(yǔ)般地說(shuō)：“請(qǐng)你不要告訴任何人，我就是愛(ài)因斯坦，我正要回家去，可是我找不到家啦！”原來(lái)，愛(ài)因斯坦走路時(shí)一直思考著討論的問(wèn)題，不知不覺(jué)竟迷路了。

牛頓因做實(shí)驗(yàn)忘記了吃飯，明明空著肚子卻誤以為自己“早已吃過(guò)了”，愛(ài)因斯坦因走路時(shí)思考著科研問(wèn)題竟迷路“找不到家”，兩位大師均聰明絕頂，為何會(huì)發(fā)生這一類事情呢？這是因?yàn)閮晌淮髱熅鶎Ｗ⒂谧约旱氖聵I(yè)。

人世間要成就一番事業(yè)，因素是多方面的，而其中很重要的一點(diǎn)就是專心，也即專注。專注來(lái)自于目標(biāo)的專一，目標(biāo)專一才會(huì)集中精力、體力，才會(huì)越鉆越深，越來(lái)越向目標(biāo)靠近。專注是成功的先決條件。

二、自律，使人學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己

《元史?許衡傳》里有這樣一段記載：許衡做官之前，一年夏天外出，天熱感覺(jué)口渴難耐，剛好道旁有棵梨樹(shù)，眾人爭(zhēng)相摘梨解渴，惟獨(dú)許衡不為之所動(dòng)。有人問(wèn)他為何不摘？他回答說(shuō)：“不是自己的梨，豈能亂摘！”那人勸解道：“亂世之時(shí)，這梨是沒(méi)有主人的?！痹S衡正色道：“梨無(wú)主人，難道我心中也無(wú)主嗎？”終不摘梨。

面對(duì)饑渴之誘惑，許衡因心中有“主”而無(wú)動(dòng)于衷。許衡心目中的“主”無(wú)疑就是自律、自重、自愛(ài)，有了這種“主”，便會(huì)潔身自好，才能牢牢把握住自己。

對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，有時(shí)候，最大的敵人就是自己。在生活中我們時(shí)時(shí)、處處、事事幾乎都有戰(zhàn)勝自己的任務(wù)。

個(gè)人要戰(zhàn)勝的“自己”是很難的，而要戰(zhàn)勝自我，就需要了解自我，知道自己的長(zhǎng)處和不足，同時(shí)嚴(yán)格要求自己，盡量發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，克服和糾正自己的不足。戰(zhàn)勝自我要有恒心和毅力，要不斷鞏固勝利的成果，防止舊病重犯。

立志

春秋末期，越王勾踐兵敗后給吳王當(dāng)奴仆立志雪恥，以戈為枕，臥薪嘗膽，后終滅吳；秦朝時(shí)的陳涉，少有鴻鵠之志，發(fā)出“王侯將相寧有種乎”的吶喊，首事反秦；馬克思中學(xué)時(shí)代就立志為人類謀幸福，后來(lái)完成巨著《資本論》，為全人類的解放貢獻(xiàn)了畢生精力。

馬克思的偉大目標(biāo)

1835年8月，馬克思就要在特利爾中學(xué)畢業(yè)了。畢業(yè)前夕，班里的同學(xué)都在談?chuàng)駱I(yè)的問(wèn)題。有的想當(dāng)官，有的想經(jīng)商，有的愿意做醫(yī)生，有的卻愛(ài)上了神甫。

馬克思在他的畢業(yè)論文中卻提出了一個(gè)嶄新的思想。他在文章結(jié)尾部分寫(xiě)道：“我們選擇職業(yè)所應(yīng)遵循的主要指針，是人類的幸福??”

老師為這篇閃耀著偉大思想火光的論文大為驚嘆，在畢業(yè)證書(shū)上寫(xiě)下“思想豐富，理解深刻”的評(píng)語(yǔ)。馬克思循著“尋找人類幸福”的偉大指針最終揭示了資本主義的本質(zhì)，成為19世紀(jì)最偉大的思想家。毛澤東以天下為己任

毛澤東從青少年時(shí)代起就立志救國(guó)，獻(xiàn)身革命。他在中學(xué)念書(shū)的時(shí)候，同學(xué)們稱他“身無(wú)分文，心憂天下”。他在離家求學(xué)前夕改寫(xiě)了日本西鄉(xiāng)隆盛的一首詩(shī)留給父親：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還；埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山”。1914年，毛澤東在長(zhǎng)沙第一師范學(xué)習(xí)期間，全部費(fèi)用只有169元錢(qián)，而且其中三分之一花在訂報(bào)上，鋪蓋和衣服則非常簡(jiǎn)陋單薄。但他從不以此為念，常常和朋友互相勉勵(lì)說(shuō)，讀書(shū)要有理想，要有“以天下為已任”的雄心壯志。他還與朋友們提出“三不談”：不談金錢(qián)，不談身邊瑣事，在校學(xué)習(xí)期間不談男女戀愛(ài)問(wèn)題。他認(rèn)為，改造國(guó)家，改造社會(huì)，對(duì)學(xué)問(wèn)的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時(shí)間和精力都花在有價(jià)值的事情上。

“為了中中華民族之崛起”

有一年暑假，周恩來(lái)到奉天城（今沈陽(yáng)）東郊一個(gè)同學(xué)家里去做客。這位同學(xué)的祖父是一個(gè)很愛(ài)國(guó)的農(nóng)村私塾先生，他帶周恩來(lái)到附近的日俄戰(zhàn)場(chǎng)遺址去參觀。中國(guó)人民受列強(qiáng)歁侮的奇恥大辱，在周恩來(lái)幼小的心靈上種下了救國(guó)救民的火種。有一次，學(xué)校里的魏校長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁匆x書(shū)？”課堂里頓時(shí)寂靜無(wú)聲。停了一刻，一個(gè)同學(xué)畢恭畢敬地站起來(lái)回答說(shuō)：“讀書(shū)是為了尋求出路！”話音剛落，另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“為了榮宗耀祖！”

這時(shí)，一個(gè)同學(xué)霍地從座位中站起。他，濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起，騰飛于世界！”

他，便是周恩來(lái)，當(dāng)時(shí)，年12歲。

范仲淹“先天下之憂而憂”

宋代范仲淹有志于天下，他兩歲便失去父親，母親貧困無(wú)依，就改嫁到長(zhǎng)山一位姓朱的人家。范仲淹稍微懂事之后，知道了自己的家世，泣別了慈母，到南都學(xué)舍不分晝夜地苦讀五年中間，竟然沒(méi)有解開(kāi)衣服好好地睡過(guò)覺(jué)。有時(shí)困倦已極，便用冷水沖洗一下頭臉。他邊稠粥都不夠吃，所以常常忍饑挨餓熬到下午才吃飯。就這樣，他勤奮學(xué)習(xí)廢寢忘食，《詩(shī)》、《書(shū)》、《禮》、《易》、《樂(lè)》、《春秋》這六部《六經(jīng)》之旨，便精通了，從而慷慨激昂地表達(dá)了以天下為已任的偉大志向，不僅提出了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的偉大換負(fù)而且成為宋代有名的政治家、思想家、文學(xué)家。

岳飛矢志報(bào)國(guó)

北宋末年的民族英雄岳飛，正是在金人入侵的**年代里，立下了“還我河山”的壯志，他一生征戰(zhàn)沙場(chǎng)，死而后已。當(dāng)岳飛率兵屢敗金兵，建有大功的時(shí)候，有人贈(zèng)送美人以示慰勞岳飛說(shuō)：“金兵未滅，難道是大將安樂(lè)的時(shí)候嗎？”毅然將美女退了回去宋高宗要為他建宅第、立家室，以褒獎(jiǎng)他的赫赫戰(zhàn)功，他又辭謝道：“金兵未滅，可以家為？”岳飛一生矢志不移，終于留下了千古美名。

季布“一諾千金”使他免遭禍殃

秦末有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語(yǔ)：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！保ㄟ@就是成語(yǔ)“一諾千金”的由來(lái)）后來(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他，綞使他免遭禍殃。一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過(guò)來(lái)，如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“實(shí)惠”。但為了這點(diǎn)實(shí)惠他毀了自己的聲譽(yù)，而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是重要得多的。所以，失信于朋友，無(wú)異于失去了西瓜撿芝麻，得不償失的。

反例：烽火戲諸侯 褒姒和周幽王 狼來(lái)了

堅(jiān)持 李白 愛(ài)迪生等 達(dá)芬奇畫(huà)雞蛋達(dá)·芬奇是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期意大利一位卓越的畫(huà)家。他從小就很有繪畫(huà)才能，于是，在達(dá)·芬奇長(zhǎng)到14歲的時(shí)候，父親送他到意大利名城佛羅倫薩，拜名畫(huà)家委弗羅基奧為師。

弗羅基奧，不僅懂繪畫(huà)，也懂雕刻。跟著弗羅基奧學(xué)繪畫(huà)，第一課便是畫(huà)蛋。老師拿來(lái)一個(gè)雞蛋，往桌子上一放，吩咐他照著畫(huà)，然后便去做自己的事了。剛開(kāi)始，達(dá)·芬奇還挺聽(tīng)話，照著雞蛋認(rèn)真地畫(huà)，可沒(méi)過(guò)多久，達(dá)·芬奇就不耐煩了，他對(duì)老師說(shuō)：“老師，為什么總要我畫(huà)蛋??？到底什么時(shí)候才能畫(huà)完呢？”老師嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)：要先學(xué)好畫(huà)蛋，因?yàn)檫@是熟練手法和筆法的基本功。要畫(huà)好蛋，就要認(rèn)真地觀察它，學(xué)會(huì)從不同的角度來(lái)畫(huà)它?！?/p>

聽(tīng)了老師的話，達(dá)·芬奇低下了頭，他知道自己錯(cuò)了。從那以后，他再?zèng)]有急著要畫(huà)別的東西。他全神貫注地，日復(fù)一日地去觀察桌子上那個(gè)平平凡凡的雞蛋，從前面、后面、左面、右面等不同的方向去觀察。日子一天天過(guò)去，達(dá)·芬奇的畫(huà)本上畫(huà)滿了大大小小的，形狀不同的圓圈圈。老師對(duì)他的刻苦鉆研精神很滿意，對(duì)他贊不絕口。達(dá)·芬奇畫(huà)雞蛋用的草紙，已經(jīng)堆得老高了。

有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，達(dá)·芬奇的繪畫(huà)水平也如虎添翼。一次，老師讓達(dá)·芬奇在自己的作品《基督愛(ài)洗圖》上畫(huà)一個(gè)天使。達(dá)·芬奇拿起筆來(lái)就畫(huà)，只三筆兩筆，一個(gè)可愛(ài)的小天使就躍然紙上了?？粗鴮W(xué)生有如此好的技藝，弗羅基奧笑了。從那時(shí)起，弗羅基奧毅然棄筆，不再繪畫(huà)，只搞雕刻去了。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦的藝術(shù)實(shí)踐，達(dá)·芬奇終于創(chuàng)作出《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》等許多名畫(huà)，成為一代宗師。

李白的故事

李白小時(shí)在四川象耳山讀書(shū)，很不用功，并想中途廢學(xué)。有一天，他在山下小溪旁遇見(jiàn)一位白發(fā)老婆婆在那里磨鐵杵。李白問(wèn)干什么，老婆婆回答說(shuō)：“把鐵杵磨成針。” 李白不相信，嗤一聲笑了，對(duì)她說(shuō)：“鐵杵豈能磨成針？” “只要功夫深，鐵杵磨成針?！崩掀牌畔蛩v了這個(gè)道理。李白頓時(shí)領(lǐng)梧。從此，他便發(fā)奮用功，終於懂得了“功到自然成”的道理。

屈原的故事

屈原洞中苦讀。屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，終于成為一位偉大詩(shī)人

愚公移山 再堅(jiān)持一下，成功就能觸手可及

1905年，洛倫絲?查德威克成功地橫渡了英吉利海峽，因此而聞名于世。兩年后，她從卡塔林娜島出發(fā)游向加利福尼亞海灘，想再創(chuàng)一項(xiàng)前無(wú)古人的記錄。

那天，海上濃霧彌漫，海水冰冷刺骨。在游了漫長(zhǎng)的16小時(shí)之后，她的嘴唇已凍得發(fā)紫，全身筋疲力盡，而且一陣陣戰(zhàn)栗。她抬頭眺望遠(yuǎn)方，只見(jiàn)眼前霧靄茫茫，仿佛陸地離她十分遙遠(yuǎn)?，F(xiàn)在還看不到海岸，看來(lái)這次無(wú)法游完全程了。她這樣想著，身體立刻就癱軟下來(lái)，甚至連再劃一下水的力氣也沒(méi)有了。

“把我拖上去吧！”她對(duì)陪伴她的小艇上的人掙扎著說(shuō)?！耙ба?，再堅(jiān)持一下，只剩下一英里遠(yuǎn)了?！蓖系娜斯膭?lì)她。

“你騙我。如果只剩一英里，我早就應(yīng)該看到海岸了。把我拖上去，快，把我拖上去?！?/p>

于是，渾身瑟瑟發(fā)抖的查德威克被拖了上去。小艇開(kāi)足馬力向前馳去，就在她裹緊毛毯喝一杯熱湯的工夫，褐色的海岸線就從濃霧中顯現(xiàn)出來(lái)，她甚至都能隱約看到海灘上，歡呼等待她的人群。到此時(shí)她才知道，艇上的人并沒(méi)有騙她，她距成功確確實(shí)實(shí)只有一英里。

“行一百里者半九十。”最后的那段路，往往是一道最難跨越的門(mén)檻。其實(shí)每一個(gè)人的一生中，無(wú)論工作或生活，都會(huì)或多或少地出現(xiàn)這樣那樣的極限環(huán)境，或者說(shuō)極限困境。有的時(shí)候就需要那么一點(diǎn)點(diǎn)毅力，一點(diǎn)點(diǎn)努力的堅(jiān)持，成功就能觸手可及，而不是充滿遺憾地擦肩而過(guò)。

自立 楊瀾的故事李嘉誠(chéng)的兒子

一陣風(fēng)吹來(lái)，一片葉子脫離了樹(shù)枝，飛向了天空。

“我會(huì)飛了，我會(huì)飛了。”葉子邊飛邊喊，“我要飛上天了！”

葉子飛呀飛，飛過(guò)了一棵棵樹(shù)，飛過(guò)了一只只棲息在電線上的鳥(niǎo)。

“哈哈，我飛得比你們高。”葉子得意洋洋地對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)。

又一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子在天空中盤(pán)了幾個(gè)旋，被吹落到了一個(gè)小水坑里，隨即被路過(guò)的一頭牛踩進(jìn)了淤泥里，不見(jiàn)了蹤影。

一只鳥(niǎo)感嘆地對(duì)它的孩子說(shuō)：“看到了吧，如果不依靠自己的力量，風(fēng)即可以把你吹上天，也可以把你吹進(jìn)爛泥潭，要飛翔，必須靠自己的力量?！?/p>

風(fēng)中的木桶

一個(gè)小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后整齊地?cái)[放好。但令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

父親看到小男孩子委屈地哭，便摸著男孩的頭說(shuō)：“孩子，別傷心，我們可以想辦法征服風(fēng)?！?/p>

于是小男孩擦干眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天，他終于想出了一個(gè)辦法。他去井上挑來(lái)一桶一桶的清水，把它們倒進(jìn)那些空空的木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。

第二天天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆爬起來(lái)，跑到放木桶的地方看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒。小男孩高興地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“木桶要想不被風(fēng)吹倒就要加重它們的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地笑了。

是的，我們可能改變不了風(fēng)，改變不了這個(gè)世界和社會(huì)上的許多東西，但是我們可以改變自己，改變自己的重量和我們自己心靈的重量。這樣，我們就可以穩(wěn)穩(wěn)地站在這個(gè)世界上生活了，不被風(fēng)或其他東西吹倒和打翻。

團(tuán)隊(duì) 我是踢足球的 皇馬踢足球（羅納爾多、貝克漢姆、齊達(dá)內(nèi)）

中國(guó)歷來(lái)就有講究團(tuán)結(jié)、合作的優(yōu)良傳統(tǒng)。諺語(yǔ)有云：三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。即使是三個(gè)不起眼的臭皮匠，只要精誠(chéng)合作，絕對(duì)不輸給孔明老先生。在民族危難時(shí)刻，中國(guó)人民往往能自發(fā)抱成團(tuán)，將團(tuán)結(jié)精神發(fā)揮到極致，民族凝聚力可見(jiàn)一斑。但是，《論語(yǔ)?子路》說(shuō)得好：“君子和而不同，小人同而不和”，這是儒家的思想。全國(guó)著名的黨史文獻(xiàn)學(xué)家陳晉先生曾講過(guò)兩個(gè)小故事。

第一個(gè)故事，是我們耳熟能詳?shù)摹段饔斡洝?。唐僧師徒四人能夠圓滿完成去西天取經(jīng)的大業(yè)，是因?yàn)樗麄兏饔袀€(gè)性，各有特長(zhǎng)。唐僧呢，信念堅(jiān)定，遭受九九八十一難卻百折不回，但是他警惕性不高，麻痹大意，以致屢遭妖怪黑手；豬八戒缺點(diǎn)很多，但他很能吃苦；孫悟空靈活機(jī)智，但最大的缺點(diǎn)是三心二意；沙僧和白龍馬，本領(lǐng)不是很大，但他們不圖名利，踏踏實(shí)實(shí)。唐僧師徒組成的團(tuán)隊(duì)，雖各有缺點(diǎn)，本領(lǐng)各異，認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題的方式也不同，常常為除魔降妖的戰(zhàn)術(shù)選擇爭(zhēng)吵不休，但最終他們同心同德克服了重重困難，成就了西天取經(jīng)的事業(yè)。

第二個(gè)故事，講的是漢高祖劉邦。劉邦能夠平定天下建立漢朝，主要靠三個(gè)人：張良、韓信、蕭何。“蕭何月下追韓信”的歷史典故，大家應(yīng)該都知曉。韓信，善于用兵，善于拔寨攻城，是一個(gè)優(yōu)秀的前線指揮員；張良，能運(yùn)籌帷幄之中，決勝于千里之外，是一個(gè)難得的謀臣；蕭何，善于安撫百姓，籌運(yùn)糧草，按現(xiàn)在的話說(shuō)，善于做群眾的思想政治工作，善于安定人心。這三個(gè)人代表了三種不同類型的杰出人才。劉邦把他們用好了，成就了千秋偉業(yè)。

從這兩個(gè)故事來(lái)看我們身邊的現(xiàn)實(shí)，我們現(xiàn)在的工作團(tuán)隊(duì)其實(shí)與唐僧團(tuán)隊(duì)、劉邦團(tuán)隊(duì)有很多相似之處。我們團(tuán)隊(duì)中的人，不同個(gè)性，不同專長(zhǎng)，不同教育背景和生活經(jīng)歷，走到團(tuán)隊(duì)中來(lái)的人，不是我們能選擇的，也各有各的工作目的和生活目的。那么，我們的團(tuán)隊(duì)如何形成合力，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力呢？作為領(lǐng)導(dǎo)，尤其是一把手，要坦蕩處事，公正為人，善于用人之長(zhǎng)，避人之短，善于包容，善于決斷，善于統(tǒng)帥。作為副職和班子成員呢？要維護(hù)班子整體的權(quán)威，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，與團(tuán)隊(duì)一起成長(zhǎng)成熟，在團(tuán)隊(duì)中建功立業(yè)。

試想，如果劉邦、張良、韓信、蕭何這些偉大人物不形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，各自另立山頭，或者互相拼殺，歷史上會(huì)有劉邦建立的漢朝嗎？張良、韓信、蕭何會(huì)名垂青史嗎？也許只會(huì)成為戰(zhàn)亂之中的幾個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小頭目而已。所以，團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的功業(yè)是相輔相成的。

謙虛

白居易虛心請(qǐng)教

相傳我國(guó)唐朝著名詩(shī)人白居易，每當(dāng)作好一首詩(shī)，總是先念給牧童或老婦人聽(tīng)，然后再反復(fù)修改，直到他們聽(tīng)了拍手稱好，才算定稿。像白居易這樣一位著名的詩(shī)人，并不因牧童和村婦的無(wú)知而輕視他們，因?yàn)樗谜嬲奈膶W(xué)作品，必須得到人民的承認(rèn)，所以他虛心求教于人民，這才使他的詩(shī)通俗易懂，在民間廣為流傳，為后人傳誦。

第五篇：公務(wù)員面試必背領(lǐng)導(dǎo)人講話精選

公務(wù)員面試必背領(lǐng)導(dǎo)人講話精選

2013年各省春季公務(wù)員面試馬上即將來(lái)臨，縱觀省考面試題，每年基本上都要考重要領(lǐng)導(dǎo)人的講話。有的人將這理解為是一種拍馬屁，可是，換個(gè)角度看問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)人的講話從側(cè)面反映出本地的發(fā)展方向及各方面的發(fā)展要求，那么，進(jìn)入面試的考生就不得不關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)的人講話，理解、背誦并融會(huì)貫通。

一、年輕干部要自覺(jué)“修剪”欲望

在當(dāng)前的環(huán)境下，我們的黨員干部特別是年輕干部，必須始終堅(jiān)持黨的群眾路線，時(shí)刻擺正自己和人民群眾的位置，保持健康的從政心態(tài)，自覺(jué)“修剪”欲望，茁壯心靈，提升定力，抵制誘惑。

要敬畏權(quán)力。權(quán)力是一把“雙刃劍”。對(duì)待權(quán)力，應(yīng)做到如臨深淵、如履薄冰，做到心有所畏、行有所止。

要學(xué)會(huì)淡定。現(xiàn)在，一些心懷叵測(cè)的人以“投資的戰(zhàn)略眼光”專門(mén)腐蝕有發(fā)展前途的年輕干部，“溫水煮青蛙”，搞“期貨交易”。年輕干部要特別警醒自己，要時(shí)刻保持清醒頭腦，做到清心自守、淡定人生。

要茁壯心靈。培養(yǎng)健康情趣，培育茁壯心靈，最有效的方法是好讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，以讀書(shū)明理，以讀書(shū)益智，以讀書(shū)修德;最有效的途徑是愛(ài)好高雅，積極參加健康文體活動(dòng)，鍛煉身心，陶冶情操;最關(guān)鍵的問(wèn)題是擇善交友，培育健康和諧的人際關(guān)系和生活氣場(chǎng)。--湖北省委書(shū)記李鴻忠日前在“年輕干部成長(zhǎng)工程”2012年省委黨校第一期中青班開(kāi)班儀式上說(shuō)

二、建好心靈棲息地

--湖北省委書(shū)記李鴻忠近日在全省黨政主職領(lǐng)導(dǎo)干部廉政教育培訓(xùn)班上說(shuō)

當(dāng)前世情、國(guó)情、黨情發(fā)生深刻變化，我們面臨著許多誘惑、挑戰(zhàn)和難題，要把握好“五慎”，即慎權(quán)、慎欲、慎微、慎趣、慎友;要克服“五種心態(tài)”，即“小惡、小貪不怕”、僥幸、消極攀比、從眾心理、補(bǔ)償五種心理。

“五慎”，就是慎權(quán)、慎欲、慎微、慎趣、慎友。慎權(quán)，就是謹(jǐn)慎用權(quán)。一切權(quán)力屬于人民，我們只是受人民委托行使職權(quán)，不是所有。用權(quán)不能去尋租，不能去謀私，不能商品化。慎欲，就是約束自己不正當(dāng)?shù)挠?。要有理智，有?jié)制，不能放縱，不能膨脹，不能貪腐?！柏澣缁?，不遏則燎原;欲如水，不遏則滔天”。慎微，就是要從小的方面把握住。一個(gè)小管涌，與千里長(zhǎng)江大堤比起來(lái)，小之又小，但可以把大堤沖毀、沖垮。慎趣，就是多培養(yǎng)點(diǎn)高

雅的愛(ài)好。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，怡神、益智、提能、美魂、健身。先進(jìn)文化要求我們的領(lǐng)導(dǎo)干部要有高尚的志趣，如果文化上很淺陋，就難以代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。慎友，就是要交真友、諍友、益友、君子之友，絕不交獻(xiàn)媚的、說(shuō)謊話的、懷不良之心的，等等。

要克服“五種心態(tài)”。一是要克服“小惡、小貪不怕”的心理。二是要克服僥幸心理。三是要克服消極攀比心理。我們黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，我們講黨性講的就是“公”，就是“民”，也不回避“利”。我們講的利，是人民之利，不是私利。四是要克服從眾心理。五是要克服補(bǔ)償心理。不能晚節(jié)不保，前半生辛苦，勤儉奮斗，到后來(lái)抱著“船到碼頭車(chē)到站”的心理，想撈一把，這樣就會(huì)前功盡棄。

三、不能做老好人 我已準(zhǔn)備遍體鱗傷

阮成發(fā)要求建立起科學(xué)的層次清晰的責(zé)任體系，嚴(yán)格責(zé)任追究，建立明確的“買(mǎi)單制”，有功有績(jī)必獎(jiǎng)，失職瀆職必究必罰。按照“精簡(jiǎn)指標(biāo)、提高標(biāo)準(zhǔn)、拉開(kāi)差距、獎(jiǎng)優(yōu)懲劣”的思路，改革目標(biāo)管理、績(jī)效考核辦法，將干部評(píng)價(jià)與目標(biāo)績(jī)效管理結(jié)合起來(lái)，“半數(shù)優(yōu)秀、全部合格的時(shí)代一去不復(fù)返了，落后單位就亮黃牌，連續(xù)兩年亮黃牌的單位，主要負(fù)責(zé)人免職。

四、“為政之道要像農(nóng)民種地，不分晝夜盡心盡責(zé)”

古人云：“政如農(nóng)功，日夜思之，思其始而成其終?！比畛砂l(fā)引用這句古語(yǔ)勉勵(lì)廣大黨員干部：“為政之道要像農(nóng)民種地一樣，從播種開(kāi)始一直到收獲，都要不分晝夜、盡心盡責(zé)。”每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位，都是黨和人民對(duì)我們的一份重托，我們必須胸懷敬畏之心，必須以誠(chéng)惶誠(chéng)恐的心情、大恭大敬的姿態(tài)接受。始終懷著敬畏之心，不敢懈怠。只要我們以這樣一種誠(chéng)惶誠(chéng)恐、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰的心態(tài)來(lái)工作，就不可能做不好。無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明一個(gè)道理--面對(duì)崗位，你不敬畏它，它就拋棄你。

五、“干部要深入一線，不能像“井里的葫蘆”沉不下去”

阮成發(fā)強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前要特別倡導(dǎo)深入一線、靠前指揮的良好風(fēng)氣，不能像“井里的葫蘆”沉不下去。阮成發(fā)要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部把“深入一線、靠前指揮”作為一項(xiàng)基本工作要求，撲下身子，到問(wèn)題多、矛盾多、局面復(fù)雜的一線去，現(xiàn)場(chǎng)指揮、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)、現(xiàn)場(chǎng)辦公，真正做到“工作在一線落實(shí)、問(wèn)題在一線解決、成效在一線體現(xiàn)”。

“經(jīng)信委的領(lǐng)導(dǎo)到企業(yè)去，建委的領(lǐng)導(dǎo)到工地去，城管局、園林局的領(lǐng)導(dǎo)到馬路上去，農(nóng)業(yè)局的領(lǐng)導(dǎo)到田間地頭去，規(guī)劃局的領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場(chǎng)去，物價(jià)局的領(lǐng)導(dǎo)到市場(chǎng)去，區(qū)里的領(lǐng)導(dǎo)要到社區(qū)去、到村里去，負(fù)責(zé)招商引資的同志就應(yīng)該是“滿天飛”……”

以上是今年需要我們特別關(guān)注的領(lǐng)導(dǎo)人講話內(nèi)容，希望各位考生能理解并運(yùn)用到自己的答題當(dāng)中，對(duì)于常識(shí)類的題目，我們一定要多看、多理解、多背，并活學(xué)活用。關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)人講話，在考場(chǎng)上碰到原題的幾率特別的大，但一定要沉著冷靜，特別是結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)剬?duì)此話的理解很重要，切忌假、大、空;另外，建議所有的考生平時(shí)多看新聞，多看評(píng)論，相信一分付出，一份收獲，今年一定能將該類題目掌握。