第一篇：武漢大學(xué)第四期E B M A研修班學(xué)習(xí)小組成員通訊錄專題

武漢大學(xué)第四期E B M A研修班學(xué)習(xí)小組成員通訊錄

姓

名

性別

任職情況

工

作

單

位

程

莉

女

業(yè)務(wù)經(jīng)理

武漢鵬川商貿(mào)有限責(zé)任公司

王文惠

女

武漢泓江房屋建設(shè)有限公司

金則云

男

湖北日報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)

李建軍

男

部長

武漢神龍實(shí)業(yè)開發(fā)總公司

余高洋

男

財(cái)務(wù)總監(jiān)

三環(huán)集團(tuán)

王云星

男

主任

河南省洛源市電業(yè)局

樂

瓊

李

爽

龔恒芳

王慶龍

張

楊

顧穎慧

曾曉琪

林萬國

潘新成周勇

殷金彪

鄧

杰

王

非

丁衛(wèi)華

明少榮

邢燕玲

姓

名

來

穎

劉

榮

張勤耘

蔡子奇

葉

敬

崔蘊(yùn)漢

尚文建

杜興保

李

陽

王肅堅(jiān)

張野平

牟

燕

李

雯

王吉祥

黃

勇

陳國勝

陳志堅(jiān)

男

總經(jīng)理

武漢必得行食品飲料有限公司 男

總經(jīng)理

武漢開達(dá)冷氣公司 男

總經(jīng)理

湖北郵鑫實(shí)業(yè)有限公司 男

物供辦主任

湖北荊州市中心醫(yī)院 男

主任

武漢生物制品研究所

女

地區(qū)經(jīng)理

重慶黃埔醫(yī)藥有限責(zé)任公司

女

營業(yè)部總經(jīng)理

中國人民保險(xiǎn)公司湖北省分公司男

總經(jīng)理

湖北報(bào)業(yè)集團(tuán)楚天報(bào)刊發(fā)行總公司 男

總經(jīng)理

武漢博大房地產(chǎn)開發(fā)有限公司 男

銷售經(jīng)理

武漢盛帆電子有限公司 男

總經(jīng)理

湖北省黃崗市金潮物貿(mào)總公司 男

總經(jīng)理

神龍實(shí)業(yè)開發(fā)總公司

男

銷售主管

BHP建筑商品（上海）有限公司 男

經(jīng)理

香港康富來保健品有限公司

男

副總經(jīng)理

武漢泓江房屋建設(shè)有限公司 女

江漢大學(xué)

性別

任職情況

工

作

單

位 女

武漢洲際通信電源集團(tuán)有限公司 女

部門經(jīng)理

湖北郵鑫實(shí)業(yè)有限公司 男

總經(jīng)理

湖北報(bào)業(yè)集團(tuán)廣告總公司 男

武漢泓江房屋建設(shè)有限公司

男

地區(qū)經(jīng)理

珠海聯(lián)邦制藥股份有限公司 男

總經(jīng)理

武漢雙虎防腐涂料有限公司 男

廠長

東風(fēng)公司東實(shí)機(jī)關(guān)分公司

男

銷售部經(jīng)理

武漢力興測試設(shè)備有限公司 男

華中區(qū)經(jīng)理

菲仕蘭（天津）乳制品有限公司 男

總經(jīng)理

武漢北斗星醫(yī)療器械有限公司 男

副總經(jīng)理

武漢國康藥業(yè)有限公司

女

市場部總監(jiān)

武漢市詩雅商貿(mào)發(fā)展有限公司 女

副總經(jīng)理

武漢大橋?qū)崢I(yè)集團(tuán)公司 男

湖北日報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)

男

總經(jīng)理

武漢經(jīng)開電訊技術(shù)有限公司 男

處長

武漢港務(wù)管理局

男

董事長

武漢國得裝飾裝璜工程有限公司

萬

軍

男

總經(jīng)理

武漢市萬順電子商務(wù)公司

鄢烈慧

男

副總經(jīng)理

仙桃市供銷商城有限責(zé)任公司

熊振宇

男

總經(jīng)理

湖北報(bào)業(yè)集團(tuán)楚天房地產(chǎn)公司

余純?nèi)?/p>

男

總經(jīng)理

武漢格非科貿(mào)有限公司

趙建武

男

董事長

武漢國康藥業(yè)有限公司

姓

名

性別

任職情況

工

作

單

位

任素玲

女

主任

山西特生物制藥股份有限公司

張雷鈞

女

上海羅氏制藥

張忠明

男

邵

翔

男

周錦培

男

古紅纓

男

陳有軍

男

周斌

男

王天華

男

呂東升

男

丁春華

女

曹

紅

女

朱建菲

男

邱赤梁

男

余

勇

男

何中新

男

楊

智

男

戴一平

男

尹鎮(zhèn)龍

男

楊德忠

男

鄭

凌

男

姓

名

性別

鄭

莉

女

張雪梅

女

周麗華

女

黃曉霞

女

胡漢華

男

李紅兵

男

陳建業(yè)

男

何軍成男

劉其旭

男

郭世俊

男

黃鶴翔

男

余

宏

女

鐘成翠

女

總經(jīng)理

副總經(jīng)理

副總經(jīng)理

財(cái)務(wù)部經(jīng)理董事長

總經(jīng)理

副院長

部門經(jīng)理

總經(jīng)理

總經(jīng)理

技術(shù)部主任副總經(jīng)理

副總經(jīng)理

副總經(jīng)理

廠長

經(jīng)理

總經(jīng)理

大區(qū)經(jīng)理

總經(jīng)理

任職情況處長

銷售部經(jīng)理經(jīng)理

經(jīng)理

董事長

經(jīng)理

副總經(jīng)理

經(jīng)理

副團(tuán)長

總經(jīng)理

市場部部長總經(jīng)理

副經(jīng)理

湖北報(bào)業(yè)集團(tuán)楚天印務(wù)總公司

中國聯(lián)通武漢分公司

湖北頂泰廣告有限公司

武漢國賓大酒店

武漢大地藝術(shù)設(shè)計(jì)裝飾有限公司

荊州市煤矸石發(fā)電有限責(zé)任公司

中鐵大橋勘測設(shè)計(jì)院

武漢生物制品研究所

武漢市橋口區(qū)佳奇裝飾經(jīng)營部

武漢萬樹木業(yè)有限公司

湖北日報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)

武漢經(jīng)開電訊技術(shù)有限公司

武漢東發(fā)汽車輪公司

仙桃市供銷商城有限責(zé)任公司 絲寶集團(tuán)武漢工業(yè)洗滌用品廠 廣州迪斯環(huán)保設(shè)備公司武漢辦

武漢南方巖土工程技術(shù)有限公司

廣州白云山制藥股份有限公司

武漢市鴻達(dá)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有限公司

工

作

單

位 武漢市建委

東風(fēng)汽車有限公司重型車廠 江岸藥材有限公司

羅克韋爾中國有限公司武漢分公司

湖北武漢怡奧藥業(yè)有限公司 武漢市鵬翔經(jīng)濟(jì)發(fā)展公司

武漢華新電線電纜有限公司 湖北省十堰市廣電信息發(fā)展有限公司

襄樊市汽車產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)駐廠軍代表室

武漢三豐機(jī)械發(fā)展有限公司

美爾雅集團(tuán)美崎電子技術(shù)有限公司

武漢龍翼貿(mào)易有限公司

武漢市武昌區(qū)醫(yī)藥有限責(zé)任公司

閆保婷

女

經(jīng)理

歐萊雅中國集團(tuán)

羅渠瑾

男

礦長

利川市石洞子煤礦

陶永強(qiáng)

男

區(qū)域經(jīng)理

武漢昂立商貿(mào)有限責(zé)任公司

吳華銀

男

總經(jīng)理助理

東風(fēng)襄樊實(shí)業(yè)公司

舒建輝

男

總經(jīng)理

湖北輝玲建筑工程有限公司

秦濡章

男

副總工程師

武漢華新電線電纜有限公司

張勁松

男

經(jīng)理

武漢工貿(mào)有限公司洗化分公司

劉

志

男

財(cái)務(wù)部部長

東風(fēng)汽車有限公司重型車廠

毛慕敏

男

經(jīng)理

武漢味全食品有限公司

姓

名

性別

馬文霞

女

董冀宏

女

廖

慧

女

龔

俊

男

梅

波

男

謝大順

男

黃長林

男

周海平

男

蔡

鑒

男

徐立榮

男

趙

齊

男

徐

麗

女

趙

薇

女

周玲俐

女

顏海濤

男

許望才

男

張

奇

男

韓

軍

男

李

濤

男

陳平華

男

熊少斌

男

鄭弘志

男

姓

名

性別

朱樹仙

女

徐

文

女

楊

慧

女

蔣學(xué)君

女

王增斌

男

張智軼

男

付國聯(lián)

男

許繼輝

男

吳粵彬

男

任職情況

工

作

單

位 總經(jīng)理

武漢百信藥業(yè)有限公司 經(jīng)理

武漢大楓股份有限公司

主管

中國平安保險(xiǎn)股份公司武漢分公司

財(cái)務(wù)經(jīng)理（外派）

武漢華新電線電纜有限公司總經(jīng)理

武漢粵威經(jīng)貿(mào)發(fā)展有限公司 副總編輯

東風(fēng)汽車公司報(bào)社

總經(jīng)理

大冶市宏泰鋁業(yè)有限責(zé)任公司 董事長

湖北神電公司

董事長

武漢泓江房屋建設(shè)有限公司 總經(jīng)理

湖北天恩石化氣船運(yùn)有限公司 待定

待定

財(cái)務(wù)經(jīng)理（中方）

武漢華新電線電纜有限公司經(jīng)理

武漢華江制藥廠

總經(jīng)理

武漢市宏森環(huán)保技術(shù)工程公司 董事長

武漢新元緒經(jīng)濟(jì)發(fā)展有限公司 人資部高級經(jīng)理

武漢歐聯(lián)東啤有限公司 院長

中國醫(yī)藥集團(tuán)武漢醫(yī)藥設(shè)計(jì)院 總經(jīng)理

荊沙飲料

工程師

中國網(wǎng)絡(luò)通信有限公司湖北省分公司 副總經(jīng)理

東風(fēng)襄樊實(shí)業(yè)公司 經(jīng)理

武漢市電車公司第二分公司 總經(jīng)理

武漢賽爾橡塑公司

任職情況

工

作

單

位

總經(jīng)理

武漢市江文科技圖書發(fā)行部 資訊經(jīng)理

武漢味全食品有限公司 部長

中港二航局二公司

經(jīng)理

武漢賽普安保設(shè)備有限公司 金融部總經(jīng)理

武漢市商業(yè)銀行 總經(jīng)理

武漢市鵬翔經(jīng)濟(jì)發(fā)展公司 區(qū)域經(jīng)理

法瑪西亞有限公司

財(cái)務(wù)經(jīng)理

中國醫(yī)藥集團(tuán)武漢醫(yī)藥設(shè)計(jì)院 總經(jīng)理

丹江口市好利獲得廣告公司

唐傳恕

男

商務(wù)部經(jīng)理

武漢安凱電纜有限公司

劉

躍

男

經(jīng)理

東風(fēng)汽車公司技術(shù)中心復(fù)合軸承廠

胡艷華

女

董事長

武漢漢虎高分子材料有限責(zé)任公司

王漢珍

女

經(jīng)理

武漢泓江房屋建設(shè)有限公司

周紅

女

所長

湖北拓展聯(lián)合會計(jì)事務(wù)所孝感分所

朱宗祥

男

總經(jīng)理

武漢華新電線電纜有限公司

胡

軍

男

經(jīng)理

武漢市鵬翔經(jīng)濟(jì)發(fā)展公司

劉啟發(fā)

男

副院長

中國醫(yī)藥集團(tuán)武漢醫(yī)藥設(shè)計(jì)院

張少敏

男

總經(jīng)理

廣州華隆文儀發(fā)展公司

梁

杰

男

徐海波

男

余子儀

男

部門經(jīng)理

常務(wù)副總

經(jīng)理

紅桃K集團(tuán)

海南椰風(fēng)集團(tuán)武漢分公司 烽火通信科技股份有限公司

第二篇：研修班協(xié)議書 - 武漢大學(xué)研究生院

武漢大學(xué)研究生課程進(jìn)修班合作協(xié)議書

主辦單位：武漢大學(xué)（甲方）

協(xié)辦單位：（乙方）

為貫徹教育為社會主義建設(shè)服務(wù)的方針，多渠道培養(yǎng)高層次的專門人才，武漢大學(xué)在舉辦年研究生課程進(jìn)修班。

為了確保各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，現(xiàn)就有關(guān)事宜協(xié)議如下：

一、招生專業(yè)：。

二、招生計(jì)劃：人（不足人，是否開班由甲方?jīng)Q定）。

三、培養(yǎng)方式：在職學(xué)習(xí)，即學(xué)員不脫離工作崗位，武漢大學(xué)派教師到教學(xué)點(diǎn)授課。

四、學(xué)習(xí)年限：兩年。

五、收費(fèi)項(xiàng)目：

（1）報(bào)名費(fèi)：人民幣/大寫元/人。

（2）總學(xué)習(xí)費(fèi)用：人民幣/大寫元/人（不包括教材資料費(fèi)和申請碩士學(xué)位的費(fèi)用）。

以上費(fèi)用于學(xué)員報(bào)到注冊時(shí)由武漢大學(xué)財(cái)務(wù)人員一次性收取，并開具蓋有武漢大學(xué)財(cái)務(wù)專用章、國家認(rèn)可的武漢市統(tǒng)一收款收據(jù)；其他人員不得以“武漢大學(xué)”名義收取任何費(fèi)用。

六、協(xié)議各方必須履行的職責(zé)：

甲方：（1）武漢大學(xué)（學(xué)院）：制訂培養(yǎng)方案和學(xué)年教學(xué)計(jì)劃，承擔(dān)專業(yè)課的教學(xué)任務(wù)，聘請公共課教師，提供教材和閱讀書目等資料（費(fèi)用由學(xué)員自理），確保任課教師按計(jì)劃開課，及時(shí)與乙方聯(lián)系等。

（2）武漢大學(xué)研究生院：審查學(xué)員資格，審定培養(yǎng)方案和學(xué)年教學(xué)計(jì)劃，協(xié)調(diào)公共課教學(xué)，組織學(xué)位課程考試，檢查教學(xué)質(zhì)量，成績管理，結(jié)業(yè)資格審查和結(jié)業(yè)證書的發(fā)放等。

乙方：（1）：組織生源，提供教學(xué)場所及其他必要的教學(xué)條件，協(xié)助甲方實(shí)施培養(yǎng)方案與教學(xué)計(jì)劃，選派專人擔(dān)任班主任負(fù)責(zé)日常管理，接待甲方授課教師和有關(guān)管理人員等。

七、經(jīng)費(fèi)分配：

學(xué)員所交費(fèi)用主要用于教學(xué)，其分配比例為：

（1）甲方：武漢大學(xué)總分配的經(jīng)費(fèi)為總學(xué)費(fèi)的。

（2）乙方：總分配的經(jīng)費(fèi)為總學(xué)費(fèi)的，主要用于。

八、通過學(xué)習(xí)，全部課程考試成績合格者，發(fā)給《武漢大學(xué)研究生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)證書》。學(xué)員結(jié)業(yè)后，若申請學(xué)位，需嚴(yán)格按照國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)位[1998]54號文件和武漢大學(xué)研字[1999]21號文件規(guī)定辦理。

九、協(xié)議各方應(yīng)嚴(yán)格按照國務(wù)院學(xué)位委員會和武漢大學(xué)的有關(guān)規(guī)定辦學(xué)。任何人不得違反規(guī)定，向?qū)W員作任何超出國家和武漢大學(xué)有關(guān)辦學(xué)規(guī)定的承諾。如果一方未能履行自己的職責(zé)，另一方有權(quán)追究違約方的責(zé)任并督促其履行應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)。

十、在本協(xié)議執(zhí)行過程中，若國務(wù)院學(xué)位委員會有新規(guī)定，則由協(xié)議雙方根據(jù)新規(guī)定協(xié)商解決本協(xié)議執(zhí)行中出現(xiàn)的問題。

十一、未經(jīng)雙方協(xié)商一致，任何一方不得變更本協(xié)議條款。

十二、本協(xié)議在甲、乙雙方所在省學(xué)位辦批準(zhǔn)辦班后生效。

十三、本協(xié)議自生效之日起，半年內(nèi)有效。半年后該協(xié)議指定的班若無法開辦，則該班的協(xié)議自動失效。

十四、本協(xié)議經(jīng)雙方簽字蓋章之日起生效，一式三份，甲方兩份（研究生院和承辦學(xué)院各一份），乙方一份。本協(xié)議未盡事宜和辦學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，由協(xié)議雙方依據(jù)合作精神和協(xié)商原則妥善解決。

甲方：武漢大學(xué)（印章）

法定代表人：

委托代理人：

年月日年月日法定代表人：乙方：（印章）

第三篇：武漢大學(xué)(2014)中小學(xué)校長高級研修班學(xué)習(xí)心得

武漢大學(xué)（2014）中小學(xué)校長高級研修班學(xué)習(xí)心得

2014年12月13日至19日，為了扎實(shí)推進(jìn)我們許昌市“人民滿意學(xué)?！钡膭?chuàng)建活動，進(jìn)一步深化、細(xì)化學(xué)校內(nèi)部管理，學(xué)習(xí)引進(jìn)先進(jìn)的管理模式和經(jīng)驗(yàn)，全面提升我們市中小學(xué)校長辦學(xué)思想。市教育局代局長帶隊(duì)，組織我市部分中小學(xué)校長赴武漢、宜昌，親耳聆聽了專家教授們對當(dāng)前我們中小學(xué)教育的思想和理念，親眼觀摩名校的管理模式和辦學(xué)思想。思想有多遠(yuǎn)，舞臺就有多大，這次學(xué)習(xí)讓我開闊了眼界，增長了知識，感受頗深，現(xiàn)談?wù)勛约旱乃娝労鸵恍w會。

這次培訓(xùn)有兩天的專家講座，我分別聆聽了楊炎軒教授的《中小學(xué)行政管理人員的角色定位與創(chuàng)新》、梁紅霞博士的《君子之道與領(lǐng)導(dǎo)力修煉》、汪飛校長的《一個好校長就是一所好學(xué)?！贰⒐⑾擦峤淌诘摹蹲鲆幻苓呄矚g的人自己幸福的人》。三天的實(shí)地考察我們分別觀摩了武漢光谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)、武漢市吳家山三中、武漢市硚口區(qū)崇仁漢濱小學(xué)、宜昌市初級實(shí)驗(yàn)中學(xué)、宜昌市夷陵區(qū)鄢家河小學(xué)。經(jīng)過認(rèn)真梳理比較專家教授的觀點(diǎn)和各校校長辦學(xué)思想的共性與個性，獲得一些思考：

一、校長要明確自己的辦學(xué)思想，堅(jiān)守自己的教育信念。一個好校長，就是一所學(xué)校，在當(dāng)前的教育改革中，一所學(xué)校要想有更大的發(fā)展，校長必須要有自己的辦學(xué)思想。就拿我們學(xué)校來說，作為一所農(nóng)村小學(xué)如何辦好人民滿意的學(xué)校？如何打造學(xué)校文化和學(xué)校特色？如何推進(jìn)課程改革和打造高效課堂？如何促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)、培養(yǎng)名師？等等。這些都需要校長去做，都需要校長帶著一定的思想和理念去做。學(xué)校的一切活動只有打上了這種思想理念的烙印，才可能有真正的教育。但就當(dāng)前就我們的教育制度下，無論是學(xué)校自己的辦學(xué)思路，還是課程改革中往往都不會一帆風(fēng)順，它往往會受到社會、家長，有時(shí)甚至遇到體制上的強(qiáng)大阻力，這時(shí)往往需要校長在強(qiáng)大阻力面前堅(jiān)守自己的教育理想和信念，不輕易離開前進(jìn)的目標(biāo)，才能有所作為。就像漢濱小學(xué)的汪飛校長在講座中所說的：什么是素質(zhì)教育？你只要按照國家制定的課程標(biāo)準(zhǔn)，上好每門學(xué)科的每節(jié)課，長期堅(jiān)持。那么所教出來的學(xué)生一定是全面發(fā)展的人才。由此我想到我們創(chuàng)辦“素質(zhì)教育示范校”、“許昌名?！币簿褪亲裱逃?guī)律，扎扎實(shí)實(shí)的辦適合自己校情的、適合本地學(xué)生的教育，并長期堅(jiān)持，才能使我們的精神無比豐富，使教師成為有思想的教師，使學(xué)生形成活潑、豐富、健康的人格。

二、校長要增強(qiáng)自己的人格魅力，打造和諧奮進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì)。我們普遍認(rèn)為，一個單位，要想規(guī)范管理，建立完善的制度是第一位的，用制度進(jìn)行約束、管理。講座中，楊炎軒教授說了這樣一句話：無能的教師通過惡補(bǔ)延長時(shí)間，提高學(xué)生成績，無能的校長通過惡制度規(guī)范限制老師的行為??，制度只能限制少數(shù)人，如果一種制度限制了大多數(shù)人，他就不是好制度。所以，通過校長的管理，讓每位老師的心都往一處使，不管前面的路怎么樣，都愿意跟隨校長的腳步走下去，這才是最重要的的。否則，不論你的教育理念有多先進(jìn)，不論你的規(guī)章制度有多么嚴(yán)密，所有的，都是廢紙一張。那么如何打造和諧奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)那？在楊炎軒教授和汪飛校長的講座中，我找到了答案。

首先就是尊重老師。在楊教授的講座中提到了馬斯洛需要層次理論：生理需要、安全需要、社會需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)需要。對于前面三個我們學(xué)校能給與的很少，而對于后面兩個需要，我覺得只有被尊重了，才能實(shí)現(xiàn)自我實(shí)現(xiàn)需要。這也讓我想起前幾天的一件事例。圣誕節(jié)要到了，老師們都在忙著復(fù)習(xí)迎接期末考試，校園的氣氛有點(diǎn)緊張，我就考慮著怎樣調(diào)節(jié)一下。我就仿照頒獎詞的形式，把每位老師這一年的工作做了一個總結(jié)，寫在一張圣誕卡上，整個過程只有我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員我們兩個知道。12月24日下午等全部老師離校后，我們把事先藏起來的圣誕樹放在了集體辦公室，把事先寫好的卡片掛了上去，果然第二天老師們看到圣誕樹，收到卡片后都很激動，他們覺得他一年的付出校長一直都看在眼里，記在心上。我還清楚記得一位老師在微博中寫的這樣一句話：大清早的整個心都暖了起來。所有的人都希望別人認(rèn)為自己有能力，能勝任工作，當(dāng)他們得到這些時(shí)，不僅贏得了人們的尊重，同時(shí)就其內(nèi)心因?qū)ψ约簝r(jià)值的滿足而充滿自信，只有被尊重，才會感到幸福，從而才能自我實(shí)現(xiàn)。

其次要變管理人為培養(yǎng)人。我們在平時(shí)的工作中給老師制定了很多規(guī)章制度，要求老師該怎么做，不該怎么做。而忽視了對老師的培養(yǎng)，我們要讓老師意識到學(xué)校是在培養(yǎng)他、造就他，這樣老師才會感覺到自己工作的成就感，特別是對參加工作不久的年輕教師，這樣工作的熱情才不會被磨滅。

三、校長要永葆青春的活力，保定終身學(xué)習(xí)的精神。

作為一名任職年數(shù)不長的校長，每次參加培訓(xùn)的時(shí)候，我都感覺自身的不足太多。也想著去讀書，去學(xué)習(xí)，去改變，可在工作中往往會用一些瑣事作為偷懶的借口，很多人之所以沒有成功就是對人生缺乏基本的熱情和堅(jiān)持。作為一名校長，要想使學(xué)校充滿生機(jī)、充滿活力，自己要有一顆青春的心。時(shí)代在發(fā)展，學(xué)生在變化，作為一名校長，要想使學(xué)校的管理具有創(chuàng)新，跟上時(shí)代的步伐，一定要有終身學(xué)習(xí)的信念，才不會落后于這個時(shí)代，才會使我們的教育之路永遠(yuǎn)芬芳彌漫。

2014年12月

第四篇：赴武漢大學(xué)干部專題研修班培訓(xùn)心得（本站推薦）

赴武漢大學(xué)干部專題研修班培訓(xùn)心得

滿懷對知識的渴求、對名校的仰慕、對學(xué)術(shù)大師的崇敬，我參加了在武漢大學(xué)組織的領(lǐng)導(dǎo)干部專題研修班學(xué)習(xí)，真實(shí)地融入到武大的校園，真切地感受到武大的魅力。一流的師資、一流的學(xué)風(fēng)，讓我飽享知識大餐，意猶未盡。一周的學(xué)習(xí)，我認(rèn)真聆聽了各位大師的精心講授，學(xué)習(xí)日子令人難忘，感想頗多、收獲滿滿，使我增長了見識，拓寬了視野，啟迪了思路，激發(fā)了思維，找準(zhǔn)了差距，明確了學(xué)習(xí)方向?，F(xiàn)結(jié)合個人的學(xué)習(xí)收獲談幾點(diǎn)心得體會。

體會一：增長見識，拓寬視野，提升了創(chuàng)新力。來到美麗的武大校園后，自己及時(shí)調(diào)整心態(tài)，轉(zhuǎn)變角色，虛心學(xué)習(xí)，完成由辦公桌到課桌、由做到聽的轉(zhuǎn)移。此次培訓(xùn)的內(nèi)容、形式、時(shí)間等都提前作了細(xì)致的安排，課程設(shè)置科學(xué)合理，既有宏觀分析又有局部解剖；既有理論概述又有案例分析；既重視課堂講授又注重實(shí)踐考察；既有政治經(jīng)濟(jì)知識的學(xué)習(xí)又有人文修養(yǎng)的提升。在一周的時(shí)間里，我認(rèn)真聆聽了周葉中教授的《以黨的十八大精神為指導(dǎo) 全面推進(jìn)法治國家建設(shè)》、歐陽禎人教授的《領(lǐng)導(dǎo)干部的哲學(xué)思維》、金偉教授的《理解、溝通、執(zhí)行解讀》、伍新木教授的《當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢分析》、陳海春教授的《領(lǐng)導(dǎo)力提升的方法和路徑》、方 世榮教授的《提高領(lǐng)導(dǎo)干部的法治思維和法制方法的能力》、肖珺教授的《群體性突發(fā)事件的應(yīng)急與危機(jī)管理》、尚重生教授的《十八大以后中國政治社會發(fā)展態(tài)勢》等的精彩講座。邊聽課邊思考，開啟了心智，每一堂課、每一天都有收獲。教授們來自不同的學(xué)科、不同的領(lǐng)域，從不同的角度和層面向我們傳授知識、傳遞信息、傳送經(jīng)驗(yàn)，淵博的學(xué)識、活躍的思維、獨(dú)到的見解、深入淺出的講解，使我增長了見識，拓寬了視野，受益匪淺。

體會二：啟迪思路，活躍思維，增強(qiáng)了駕馭力。授課中，教授們寬闊的哲學(xué)眼界和科學(xué)文化眼界、寬闊的世界眼光、寬闊的思路以及豐厚的知識底蘊(yùn)和豐富的實(shí)踐閱歷、條理清晰的敏銳思維、極準(zhǔn)確到位的語言表達(dá)能力、恰到好處的案例分析等，都給我留下了非常深刻的印象，這是以前未聽過的，可謂是“聽師一席話，勝讀十年書”，既有引人深思的深厚學(xué)理，又有催人奮進(jìn)的人生智慧，使我活躍了思維空間，提高了認(rèn)識能力，使自己能以新的、全面的理念去看待問題、思考問題和解決問題。教授們每人對自己從事的研究都有獨(dú)到的分析和精辟的見解，從不同的學(xué)科領(lǐng)域、不同的觀察角度出發(fā)，既有很強(qiáng)的理論指導(dǎo)，又有成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；抓住要點(diǎn)，層層剖析，讓人豁然開朗，使我的思想觀念不斷地受到新的沖擊，從而進(jìn)一步理清了思想和工作思路，解開了許多工作、學(xué)習(xí)、生活中的疑難問題。體會三：找準(zhǔn)差距，明確方向，激發(fā)了學(xué)習(xí)力。通過參加學(xué)習(xí)我悟到：教授們之所以擁有淵博的學(xué)識、極強(qiáng)的語言表達(dá)能力、大而廣的知識儲備量，是因?yàn)樗麄兦谟趯W(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、善于實(shí)踐和總結(jié)。相比之下，自己讀的書少，學(xué)習(xí)一貫性不夠，經(jīng)常是斷章取義的學(xué)，知識面窄，因而“書到用時(shí)方恨少”，這就是自己與他們最大的差距，也是這次學(xué)習(xí)最大的收獲。因此，必須從現(xiàn)在起，把學(xué)習(xí)作為終身必修課，不斷重視和加強(qiáng)。無論是個人還是社會，無論是國家還是政黨，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不提高學(xué)習(xí)能力，勢必會被淘汰。要努力掌握和運(yùn)用一切科學(xué)的新思想、新知識、新經(jīng)驗(yàn)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展實(shí)現(xiàn)知識的不斷更新。當(dāng)前，自己的能力水平與新形勢新任務(wù)的要求還不完全適應(yīng)，思想觀念、創(chuàng)新精神、素質(zhì)才干與對干部的要求還不完全符合。這固然有多方面原因，但都與不重視學(xué)習(xí)、不注意提高思想理論素養(yǎng)密切相關(guān)。學(xué)習(xí)本身就是工作的一部分，工作本身就成為一種學(xué)習(xí)。以往，自己一直是把學(xué)習(xí)和工作相分離，認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，工作是工作；學(xué)習(xí)是“充電”過程，工作是“放電”過程。有時(shí)甚者把學(xué)習(xí)和工作對立起來看待，認(rèn)為工作實(shí)在太忙，沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，這是錯誤的傳統(tǒng)觀念。無論工作多么繁忙，每天抽出十分、二十分鐘的時(shí)間來學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)能做到的。實(shí)踐證明，學(xué)習(xí)問題，不是一個有無時(shí)間的問題，關(guān)鍵是想不想學(xué)的問題。如果真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，有了學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿 望和迫切需要，即使工作再忙，也可以擠時(shí)間學(xué)習(xí)。只要有了時(shí)不我待的緊迫感，就能夠自覺步入“工作學(xué)習(xí)化”的境界。作為***的一名干部，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富知識，努力提高自身素質(zhì)，才能提高自己的工作能力和水平，提高工作管理水平，創(chuàng)造良好的工作業(yè)績，才能提高自己的政治鑒別能力、執(zhí)行能力、協(xié)調(diào)能力、把握應(yīng)變能力和統(tǒng)籌謀劃能力。

武大之行，給了我太多的感悟，武大之行，將成為一個永恒而又美麗的回憶?；仡櫠虝旱膶W(xué)習(xí)生活，收獲到的是對自覺學(xué)習(xí)的領(lǐng)悟，是在政治上的更加清醒、立場上的更加堅(jiān)定，同時(shí)也是知識領(lǐng)域的擴(kuò)充、思維方式的拓展。感謝***領(lǐng)導(dǎo)們的遠(yuǎn)見卓識，感謝同事們的大力支持，讓我有了一個彌足珍貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

第五篇：2014年武漢大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)高級研修班簡章

哲學(xué)學(xué)院

武漢大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)高級研修班

【院校簡介】

武漢大學(xué)是國家教育部直屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是國家“985工程 ”和“211工程 ”重點(diǎn)建設(shè)高校。武漢大學(xué)環(huán)繞東湖水，坐擁珞珈山，校園環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景如畫，被譽(yù)為“ 中國最美麗的大學(xué) ”。

武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院是國內(nèi)最有影響的哲學(xué)院系之一，創(chuàng)建于1922年，積累了豐厚的教學(xué)資源，形成了優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀人才，在全國各類綜合實(shí)力和整體水平評估中名列前茅。

該院師資力量雄厚?，F(xiàn)有專任教師67人，其中教授36人(含博士生導(dǎo)師35人)，副教授20人。教授中武漢大學(xué)人文社會科學(xué)資深教授2人，教育部高校優(yōu)秀青年教師和新世紀(jì)優(yōu)秀人才8人，武漢大學(xué)珞珈特聘教授8人。

【課程宗旨】

發(fā)展應(yīng)用心理學(xué)，培養(yǎng)心理咨詢方向?qū)嵱眯透呒壢瞬拧?/p>

【報(bào)名條件】

大學(xué)畢業(yè)的在職業(yè)人員或應(yīng)屆畢業(yè)生，原學(xué)專業(yè)不限。

【學(xué)習(xí)方式】

免試入學(xué)，鄭州開班、在職學(xué)習(xí)（利用雙休日上課）。

【主干課程】

【師資隊(duì)伍】

為確保授課質(zhì)量，所有課程均由武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院心理學(xué)系安排教授及認(rèn)可的臨床專家進(jìn)行授課。（部分師資簡介見附件）

【特別說明】

1、本課程是心理咨詢實(shí)用型專業(yè)人才培訓(xùn)教程，對心理學(xué)從業(yè)者有較強(qiáng)的匹配性；

2、課程本著“訓(xùn)練就是治療”的原則，采取體驗(yàn)式、訓(xùn)練式、互動式培訓(xùn)，具有強(qiáng)烈的整合性；

3、參照國際心理咨詢高等人才的培訓(xùn)形式，聯(lián)合臨床機(jī)構(gòu)，強(qiáng)強(qiáng)結(jié)合，課程具有內(nèi)在邏輯與聯(lián)系性；

4、本課程所有臨床師資皆具有咨詢實(shí)踐能力，且每年保持10例以上個案處理經(jīng)驗(yàn)；

5、本課程采取密集訓(xùn)練形式，要求學(xué)員完成一定量的作業(yè)。其中有督導(dǎo)的實(shí)習(xí)為本課程特色。

6、本課程所包含的臨床基礎(chǔ)理論、基本態(tài)度與技能訓(xùn)練、全人關(guān)系整合的臨床策略三大系統(tǒng)為國內(nèi)較少的系統(tǒng)化、專業(yè)化訓(xùn)練，為解決心理師執(zhí)業(yè)提供了解決方案。

7、本課程旨在人才的培養(yǎng)，非商業(yè)運(yùn)作，課程采取階段性目標(biāo)考核與實(shí)習(xí)督導(dǎo)相結(jié)合，有可能根據(jù)學(xué)員自身情況，免費(fèi)增加課程內(nèi)容，要求學(xué)員參加復(fù)訓(xùn)等。

8.每次上課的第一天晚上會安排一次氣氛活躍的沙龍活動，提高學(xué)員間的相互聯(lián)接，運(yùn)用心理學(xué)的小游戲讓學(xué)員從其他角度認(rèn)識自己。兩次課程中間，還會安排一次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，針對學(xué)員在課下復(fù)習(xí)、完成作業(yè)中出現(xiàn)的問題及時(shí)給予反饋。通過這樣豐富的活動安排讓學(xué)員收獲更多、成長更快。

【證書】

凡參加心理學(xué)碩士研究生班課程學(xué)習(xí)的學(xué)員，均可直接參加全國職業(yè)能力測評中心的“心理分析師”職業(yè)能力考試，通過考核者，可獲得初、中、高級證書（免收培訓(xùn)費(fèi)）。修完全部學(xué)分后，經(jīng)審核通過后，可獲武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院高級研修班結(jié)業(yè)證書。

【學(xué)費(fèi)、學(xué)制】

學(xué)制：二年； 報(bào)名費(fèi)：300元；

課程投資：16000元/兩年。

【報(bào)名相關(guān)】

1、持身份證和學(xué)歷證書原件及復(fù)印件各1份，2寸彩色藍(lán)底照片2張及電子版；

2、填寫武漢大學(xué)入學(xué)登記表；

3、開班時(shí)間：2014年6月28日、29日；

4、報(bào)名地址：鄭州紫荊山路8號陽光銘座A座2403室鄭州全人心理研究院

5、報(bào)名電話：0371-55031310；***、***李老師

武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院 2014年3月20日

附件：師資簡介

張掌然： 哲學(xué)博士，心理學(xué)教授；曾任武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院副院長、心理學(xué)系主

任。武漢大學(xué)辯論隊(duì)教練、海峽兩岸大學(xué)生辯論賽評委。國際演講大賽評委，著名邏輯學(xué)家、心理學(xué)家、辯論專家。曾主持上百場國內(nèi)、國際演講大賽、全國電視大學(xué)生辯論賽。

鐘年：北京大學(xué)心理學(xué)博士，武漢大學(xué)心理學(xué)教授。曾任中南民族學(xué)院民族研

究所民族學(xué)研究室主任、湖北大學(xué)中國思想文化史研究所所長、武漢大學(xué)心理學(xué)系主任?，F(xiàn)為武漢大學(xué)現(xiàn)代心理學(xué)研究中心主任、武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院副院長?！靶睦韺W(xué)與中國發(fā)展論壇”發(fā)起人，曾被武漢大學(xué)學(xué)生評為“最受喜愛的十佳優(yōu)秀教師”，并兼任中國社會心理學(xué)會文化心理學(xué)專業(yè)委員會（籌）主任、發(fā)表學(xué)術(shù)文章100余篇。主要方向：文化心理學(xué)、社會心理學(xué)、傳播與廣告心理學(xué)、本土管理心理學(xué)、文化人類學(xué)、中國社會文化史。

嚴(yán)瑜：武漢大學(xué)心理學(xué)系主任、心理學(xué)博士、教授。武漢大學(xué)“985”認(rèn)知神經(jīng)

與信息科學(xué)研究平臺專家組成員,美國University of South Florida訪問教授?；A(chǔ)心理學(xué)學(xué)士、應(yīng)用心理學(xué)碩士、管理心理學(xué)博士，武漢大學(xué)心理咨詢師培訓(xùn)中心高級督導(dǎo)、湖北省心理學(xué)會管理心理委員會副主任、美國管理學(xué)會（Academy Of Management）會員，美國工業(yè)與組織心理學(xué)會（Socity of Industrial and Organizational Psychology）會員。主要研究方向：組織管理心理學(xué)、職業(yè)健康心理學(xué)、心理測量與人才選拔、人力資源管理與開發(fā)。

留學(xué)加拿大達(dá)爾豪斯大學(xué)?，F(xiàn)為武漢大學(xué)哲學(xué)院心理學(xué)系副教授，武漢大學(xué)健康禪研究中心主任，研究方向PPPP(Physics-Physiology-Psychology-Philosophy)。目前研究方向包括宗教心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)和組織行為。以西方、中國傳統(tǒng)和印度傳統(tǒng)（主要是佛教）心理學(xué)或心理學(xué)思想為基礎(chǔ)，創(chuàng)立了生命心理學(xué)。學(xué)術(shù)研究理念為囊括大典，含吞百家，比較會通，推陳創(chuàng)造；學(xué)術(shù)研究戰(zhàn)略格局為橫跨中、西、印，縱貫宗、哲、科，上下文、史、藝。代表作《生命心理學(xué)導(dǎo)論》發(fā)表在《學(xué)鑒》（2012，第五輯）。

師領(lǐng)：健康心理學(xué)、宗教心理學(xué)專家。醫(yī)學(xué)本科，神經(jīng)科學(xué)和心理學(xué)雙碩士，劉秋霞：臺灣諮商博士；高級心理分析師，認(rèn)知取向臨床心理專家；持有國際T-TJTA和MBTI證

書；早年畢業(yè)于約明神學(xué)研究院，導(dǎo)師戴俊男博士；曾任臺灣中原大學(xué)講師、東海大學(xué)兼任《人生哲學(xué)》講師；曾有臺中榮總精神科臨床實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，長期從事心理咨詢的臨床工作；主持拾穗心理協(xié)談室；擅長各類神經(jīng)癥、家庭治療及人格障礙的心理治療；現(xiàn)活躍于海峽兩岸心理咨詢服務(wù)一線，現(xiàn)任國家心理分析師督導(dǎo)師，武漢大學(xué)特聘專家。

金參花：韓國國立首爾大學(xué)教育咨詢博士，高級心理分析師；曾為首爾大學(xué)教

育研究所研究員、講師；現(xiàn)為韓國學(xué)校心理咨詢支援中心常務(wù)理事，環(huán)球青少年學(xué)會理事，同時(shí)兼任《環(huán)球青少年研究》編委。持有韓國咨詢學(xué)會一級資格證書和韓國家庭心理咨詢學(xué)會一級資格證書；接受過１８００小時(shí)的系統(tǒng)訓(xùn)練，有６年團(tuán)體咨詢實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；著有《感受性訓(xùn)練》、《青少年啟導(dǎo)》、《克服文化障礙，追求共榮共生》等著作；現(xiàn)往返于中韓國際從事心理學(xué)的臨床研究及應(yīng)用工作，擅長個人敏感性訓(xùn)練、青少年心理咨詢、團(tuán)體咨詢等心理咨詢；現(xiàn)任國家心理分析師督導(dǎo)師，特聘專家。

郇玉峰：研究生學(xué)歷，武漢大學(xué)心理學(xué)碩士、哲學(xué)博士；存在取向治療師，高

級心理分析師，本土心理咨詢研究者，創(chuàng)導(dǎo)全人關(guān)系整合治療模式；早期受訓(xùn)于武警部隊(duì)，并從事口腔醫(yī)學(xué)的研究，后轉(zhuǎn)入精神領(lǐng)域中期學(xué)習(xí)宗教學(xué)、心理學(xué)和哲學(xué)取得跨學(xué)科成就；長期接受國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)專業(yè)培訓(xùn)，有豐富的心理咨詢、心理治療和心理分析的經(jīng)驗(yàn)；擅長婚戀親子、各類神經(jīng)癥及人格障礙的治療；從事臨床心理治療、心理咨詢十余年，現(xiàn)任鄭州全人心理研究院院長，國家心理分析師督導(dǎo)師，特聘專家。

韓慧影：資深心理咨詢師；團(tuán)體治療師。心理動力學(xué)取向?yàn)橹鞯恼鲜叫睦?/p>

治療，人際關(guān)系問題、婚姻情感、各類神經(jīng)癥和部分人格障礙。曾接受精神分析、認(rèn)知行為、家庭治療、心理劇、團(tuán)體沙盤的專業(yè)培訓(xùn)。存在主義團(tuán)體治療培訓(xùn)，中美團(tuán)體心理治療連續(xù)培訓(xùn)項(xiàng)目。

程顏敏：研究生學(xué)歷，武漢大學(xué)心理學(xué)碩士、金牌講師；國家二級心理咨詢師、國家

高級心理分析師，國家存在－人本心理分析師。師從郇玉峰老師，先后參加精神分析、存在-人本主義、家庭系統(tǒng)治療、關(guān)系整合療法、藝術(shù)治療、TA溝通分析、榮格分析心理學(xué)等專業(yè)培訓(xùn)，接受來自美國、韓國、香港、臺灣、北京、武漢等地心理專家專業(yè)指導(dǎo)。擅長領(lǐng)域：通過繪畫、音樂、舞蹈等藝術(shù)治療進(jìn)行親子關(guān)系調(diào)適、婚戀情感輔導(dǎo)、家庭關(guān)系輔導(dǎo)、個人心靈成長等。