第一篇：學(xué)校管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料

興辦“真善美”教育

為學(xué)生終生發(fā)展奠基

偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過：當(dāng)我們的學(xué)生在離開校園的時候，帶走的不應(yīng)該只有知識，更重要的是對理想的追求。那么努力創(chuàng)設(shè)一種快樂、健康、向上的育人氛圍，為孩子的終生發(fā)展奠基，就一直是我們的教育夢想和追求。

幾年來，燒鍋地小學(xué)始終堅(jiān)持“育人為本，質(zhì)量第一，培養(yǎng)特長，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，本著“縮小模塊、降低重心、精細(xì)管理、提升質(zhì)量”的管理思路，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以實(shí)施精細(xì)化管理為重點(diǎn)，注重養(yǎng)成教育，強(qiáng)化藝術(shù)教育，努力打造自己教育品牌，形成自己的辦學(xué)特色。具體的說：我們的教育是興辦“真善美”的教育，為孩子的終生發(fā)展奠基。所謂“真、善、美”的教育，抓管理，提質(zhì)量為“真”，抓養(yǎng)成，促品德為“善”，抓藝術(shù)，顯特色為“美”。因此，回顧學(xué)校的發(fā)展策略我們主要做了以下幾點(diǎn)：

一、抓精細(xì)化管理，促教學(xué)質(zhì)量提高（“真”的教育）

（一）、抓包保制，提升管理水平。

我們說管理是一切學(xué)校工作的基石，管理到位了，措施得當(dāng)了。學(xué)校的一切工作就都上去了。所以說我們的管理是真管理，包保制是行之有效的真措施。當(dāng)然也會產(chǎn)生真效益。2009年，我們根據(jù)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了《推行學(xué)校精細(xì)化管理的實(shí)施意見》，為落實(shí)該《意見》，我們設(shè)計(jì)了《燒鍋地小學(xué)包保工作實(shí)施方案》，這個方案其實(shí)就是“契約式”工作制度。這里我啰嗦幾句：包保工作制度不是我的發(fā)明，也不是什么新詞。洋思有，50年代農(nóng)村實(shí)行“三自一包，四大自由”，我們的改革開放，也是從承包責(zé)任制開始，30年來取得驕人業(yè)績，它的特點(diǎn)是能極大調(diào)動人的積極性、主動性、創(chuàng)造性，說白了就是行之有效。為此我們從行政管理、德育管理、教學(xué)管理、教師管理、安全管理、后勤管理、衛(wèi)生管理、物品管理等各項(xiàng)工作，全面實(shí)施包保責(zé)任制，制定

詳細(xì)的管理細(xì)則，建立捆綁獎懲制度。做到分工明確，職責(zé)具體，責(zé)任到人?，F(xiàn)主要從三個方面實(shí)施包保：

1、教學(xué)質(zhì)量包保。

2、安全包保。

3、衛(wèi)生包保。教學(xué)質(zhì)量包保。向精細(xì)化管理要質(zhì)量，是我們的追求。在教學(xué)質(zhì)量包保上，我們實(shí)施了四層立體互包互保：校長包主任、包教師；主任包教師、包班級；教師包班級、包學(xué)生；學(xué)生包班級、包校園。包保的內(nèi)容是：包思想、包質(zhì)量（含教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生能力等）、包工作（含備、教、批、導(dǎo)、考、學(xué)校所分配的工作、教師的言行、各項(xiàng)培訓(xùn)等）、包班級管理、包學(xué)生發(fā)展等等。

包保是硬措施，但需要情感推行。為保證包保工作的順利進(jìn)行，我們采取了系列措施：

第一，實(shí)施賞識教育，注重情感管理。做到“尊重賞識、寬嚴(yán)結(jié)合，恩威并舉”，在執(zhí)行包保制要嚴(yán)，在教師生活上要慈，想盡辦法為教師排憂解難。教師家人、本人生病時學(xué)校毫不猶豫的伸出援助之手，特別是校長先想在前邊，做在前邊，及時買東西看望。當(dāng)教師家中有紅白大事時，派出部分教師進(jìn)行幫忙，這樣既緩解了主人的勞動強(qiáng)度，又給足了教師的面子，更融洽了教師之間的關(guān)系。這樣，人性化的關(guān)懷使教師倍感溫暖，他們從心底里說：“不好好干工作對不起咱們的校長呀”。

第二，建章立制，推動精細(xì)化管理的實(shí)施。為配合包保制的實(shí)施，我們又實(shí)施了校務(wù)公開和民主評議制度，重大決策予以公開，實(shí)行陽光操作，（如何考核的舉例說明）還重新審視制定了新的教師考核細(xì)則，本著公平、公正、公開的原則，逐月實(shí)施，及時反饋，每月一考核，每月一公示，半年一匯總，結(jié)果就是教師績效工資、評優(yōu)、評模的依據(jù)，做到了平時考核與年終考核相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)考核與教師自我考核相結(jié)合。年末，教師根據(jù)平時的公示情況就知道自己的年終業(yè)績等級，這樣，我們把各項(xiàng)工作落實(shí)在平時，把矛盾化解與平時，把問題解決與平時，所以教師們心服口服，沒有絲毫的怨言。

包保工作的實(shí)施，目的就是調(diào)動教師的主動性、積極性、參與性，核心就是提升學(xué)校管理水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（二)、抓常規(guī)教學(xué)，提升教育質(zhì)量（特點(diǎn)：精備、精講、精練）

抓常規(guī)教學(xué)，我們首先是抓教導(dǎo)處——向管理要質(zhì)量，其次是抓教師——向教學(xué)要質(zhì)量。第三是抓習(xí)慣養(yǎng)成——向?qū)W生要質(zhì)量。

1、抓教導(dǎo)處：主要是通過工作分解、任務(wù)下達(dá)、過程督導(dǎo)和結(jié)果評比等環(huán)節(jié),調(diào)動教導(dǎo)處管理的積極性。學(xué)校將協(xié)助教導(dǎo)處制定階段性工作目標(biāo)，對每項(xiàng)工作實(shí)行一事一議，一項(xiàng)一結(jié)，一錯一改，不“秋后算帳”；工作完不成或完成質(zhì)量差的教師，學(xué)校讓其邊做邊改，隨改隨驗(yàn)，不搞亡羊補(bǔ)牢，必要時調(diào)換教師、調(diào)換學(xué)科、調(diào)換崗位。使每項(xiàng)管理逐步走向規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?。

2、抓教師：一是嚴(yán)格控制教學(xué)時間，向40分鐘要質(zhì)量，尊重教育規(guī)律。杜絕拖堂、壓堂現(xiàn)象。嚴(yán)禁任何形式的延長學(xué)習(xí)時間的行為。把有效的時間充分利用好。例如：對各個學(xué)段學(xué)生的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)時間都做了明確要求：語文、數(shù)學(xué)、英語課堂作業(yè)不超過20分鐘、家庭作業(yè)不超過10分鐘.其它學(xué)科盡量不留作業(yè)，若留作業(yè)最大限度不超過5分鐘。這樣硬性規(guī)定，克服了作業(yè)布置量中和批改中的粗放性、隨意性、低效性，增強(qiáng)作業(yè)的精細(xì)性、科學(xué)性和高效性。

二是在教學(xué)方法上倡導(dǎo)開放性、探究性和實(shí)踐性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐動手能力。三是在管理策略上要將落實(shí)進(jìn)行到底。看教師有哪些新思考，理念有哪些新轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)發(fā)生了哪些變化，教學(xué)質(zhì)量有哪些提高。為此我們做到“三個還給”、“三個全面”、“三個回歸”。

（1）真正做到“三個還給”，即把時間和空間還給學(xué)生、把健康和快樂還給學(xué)生、把興趣和愛好還給學(xué)生；

（2）大力推進(jìn)“三個全面”，即全面建設(shè)合格學(xué)校、全面貫徹國家課程方案、全面培育合格學(xué)生。各位領(lǐng)導(dǎo)知道，我們是一所農(nóng)村三類小學(xué)，師資很缺乏，在這種情況下，我們克服種種困難，全體班子成員超出工作量，開全課程，開足課時，確保孩子全面發(fā)展。（6）努力實(shí)現(xiàn)“三個回歸”，即教育真正回歸到教育方針上來、回歸到教育的基本規(guī)律上來、回歸到國家的課程方案上來。為此，教育全體教師堅(jiān)持不懈地練好教學(xué)基本功。以有效課堂為教學(xué)工作主線，建立起“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、活化課堂教學(xué)、精化課后訓(xùn)練”的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)在提升。（說白了就是精心備課、精講多練、）

（三）抓基地建設(shè)，增強(qiáng)造血功能

近年來，學(xué)校根據(jù)實(shí)際，充分挖掘校內(nèi)資源，加大基地建設(shè)力度，走出了一條造血養(yǎng)校的成功之路。

基地建設(shè)工作學(xué)校統(tǒng)一部署，實(shí)行承包制，每班具體負(fù)責(zé)一塊校田地。每年春季，學(xué)校組織專題會議，確定種植項(xiàng)目?；咀龇ㄊ牵簩W(xué)校統(tǒng)一種植后，將其按班劃分成塊，下放到班級管理，學(xué)校與班級簽定責(zé)任書，把校田管理納入班級考核，極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。

學(xué)?；亟ㄔO(shè)工作做到科學(xué)規(guī)劃，因地制宜。本著綠化、美化、凈化、香化、經(jīng)濟(jì)化的原則，決定分兩部分種植，種植菜類７畝，第

一季甘藍(lán)、土豆，第二季種植大白菜、蘿卜、芥菜；種植玉米１１畝，另外又開辟出校園間空地種花壇３畝，分別種植了茄子、辣椒、大蔥、油葵、花生、倭瓜、胡蘿卜、芫荽等。

學(xué)?；亟ㄔO(shè)工作發(fā)揮育人功能，加強(qiáng)勞動教育。田園種植不僅為學(xué)校提供了可靠的經(jīng)濟(jì)保障，發(fā)揮了造血養(yǎng)校的功能，還培養(yǎng)了學(xué)生參加社會實(shí)踐的能力，提高了尊重勞動，愛惜勞動成果的意識。學(xué)生用稚嫩的語言書寫勞動后的收獲與喜悅：“我體會到了父母勞動的艱辛，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩”、“我不僅學(xué)到了胡蘿卜的種植技術(shù)，也體會到了一粥一飯當(dāng)思來之不易之理……”。

二、抓養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生的品德形成。（善的教育）

要讓學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)。通俗點(diǎn)說也就是說讓學(xué)生“向善，憎惡”。我們權(quán)且把它叫做“善”的教育吧。教師必須以身作則，率先垂范。為此我們：

（一）、強(qiáng)化師德建設(shè)，發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用

教師的品德修養(yǎng)、道德情操對學(xué)生起著耳濡目染、潛移默化的影響，這種表率作用是其他任何教育都無法替代的。首先，我們加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷改造教師的世界觀，轉(zhuǎn)變價值觀，樹立德育觀，把“人人是形象，當(dāng)為人師表的楷模；事事是窗口，做標(biāo)新立異的先鋒”作為教師的行動指南。其次，全面開展職業(yè)道德、社會公德、家庭美德教育，大力倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神，大力倡導(dǎo)教師在學(xué)校是個好教師、在社會是個好公民、在家是個好丈夫（妻子），做一個孝敬老人、忠貞妻子（丈夫）關(guān)愛孩子的好教師。每年我們除了評選“教學(xué)標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”之外，還要評選“好妻子”、“好丈夫”活動。這種活動的目的就是，讓家庭的小環(huán)境影響大環(huán)境，用教師的孝道來培養(yǎng)學(xué)生的孝道。第三，全面實(shí)施全員班主任制，把全體教師推到班

級管理之中。第四，開展愛的教育，讓學(xué)生在師愛中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。幾年來學(xué)校將“給教師、孩子過生日”作為一項(xiàng)工作來抓，通過給在校過生日教師、學(xué)生“發(fā)一個生日禮物、送兩個雞蛋”的做法，讓孩子感受學(xué)校、老師那份濃濃的愛意，使學(xué)生真正“聽其師”，才能“信其道”。注重細(xì)節(jié)，隨時關(guān)注貧困學(xué)生生活，為學(xué)生縫補(bǔ)衣服、修鞋、買飯等點(diǎn)點(diǎn)滴滴，隨時對學(xué)生進(jìn)行愛的教育；開通了“知心姐姐”信箱，讓孩子們把不方便表達(dá)的問題、觀點(diǎn)、建議，隨時表達(dá)出來。

多年來學(xué)校秉承 “讓每一個孩子成人”的教育宗旨，著眼于學(xué)生良好思想道德與行為習(xí)慣的形成。

（二）實(shí)施“1+N”德育模式，規(guī)范學(xué)生品行

“1+N”良好行為習(xí)慣德育模式，“1+N”的內(nèi)涵是，“1”是突出“學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)”這一主題，“N”是培養(yǎng)學(xué)生多個良好習(xí)慣，就是把學(xué)校德育目標(biāo)與養(yǎng)成教育實(shí)踐有效整合，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)把《守則》、《規(guī)范》的基本要求轉(zhuǎn)化為一個個良好習(xí)慣養(yǎng)成要求，建立目標(biāo)體系、監(jiān)管機(jī)制、評價辦法，并且強(qiáng)調(diào)“N”的動態(tài)性。著力于學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、道德習(xí)慣的養(yǎng)成教育，這樣就使學(xué)校德育有了切和實(shí)際的著力點(diǎn)，做到了家長認(rèn)可、學(xué)生明白、教師實(shí)用。在“1+N”德育模式目標(biāo)達(dá)成上：我們做到年有主線，月有主題，周有推進(jìn)點(diǎn)。每年我們都圍繞一個養(yǎng)成教育內(nèi)容，做為主線來突破。今年我們圍繞感恩這條主線，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日每月有一個感恩教育主題，開展十項(xiàng)感恩活動。如：四月份結(jié)合清明節(jié)開展“感恩先烈”活動，五月份結(jié)合母親節(jié)開展“感恩父母”活動，六月兒童節(jié)開展“感恩他人”活動，七月份結(jié)合黨的生日，開展“感黨恩”活動，九月結(jié)合教師節(jié)開展

“感師恩”活動，十月國慶節(jié)，開展“感恩祖國”……等活動，通過這一系列活動的開展，使學(xué)生懂得人生的意義、生命的價值，進(jìn)而知恩、感恩、施恩，對親人、對集體、對社會充滿愛心。

為了將每月的主題活動落到實(shí)處，我們每周都有一個活動推進(jìn)點(diǎn)。如：五月份結(jié)合母親節(jié)開展的“感恩父母”活動，第一周我們營造感恩氛圍，首先我們制定了感恩父母教育實(shí)施方案，組織師生學(xué)習(xí)《方案》，發(fā)放感恩倡議書，學(xué)唱感恩歌曲，充分利用開學(xué)典禮、國旗下講話、黑板報(bào)、校廣播站、櫥窗等為陣地，全方位地進(jìn)行感恩教育的宣傳發(fā)動，營造感恩氛圍。第二周德育處組織開展“慈母（父）頌”演講活動。第三周班主任布置愛心家庭作業(yè)。（a）送父母一句溫馨的祝福；（b）給父母講一個開心的故事；（c）給父母過生日，贈送親手制作的禮物。（d）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；（e）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。第四周舉行了“算算親情賬，感知父母恩”主題班會。班主任從以下三個角度進(jìn)行了活動設(shè)計(jì)：（a）將自己的生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。（b）計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。（c）假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。貼近生活的主題，讓學(xué)生在親歷親為中激發(fā)了道德情感，產(chǎn)生我要孝親敬長的道德意識。

三、抓藝術(shù)教育，突出學(xué)校特色建設(shè)（美的教育）

幾年來燒鍋地小學(xué)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，從孩子健康成長和長遠(yuǎn)出發(fā)，全面實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”堅(jiān)持落實(shí)每天鍛煉一小時，認(rèn)真上好間操課，力爭讓每一個孩子會唱歌，讓每一個孩子都會跳舞這一目標(biāo)，讓孩子參與藝術(shù)活動，收獲藝術(shù)成果，實(shí)現(xiàn)美的教育。

做為農(nóng)村三類小學(xué)，如何讓藝術(shù)教育之花盛開，我們扎扎實(shí)實(shí)地開展了八項(xiàng)工程。

1、落實(shí)一個精神。即嚴(yán)格落實(shí)《寧城縣學(xué)校藝術(shù)工作規(guī)程》文件的精神。

2、實(shí)施兩個方案。即實(shí)施《燒鍋地小學(xué)藝術(shù)教育工作實(shí)施方案》，《新課標(biāo)下燒鍋地小學(xué)藝術(shù)教育與其他學(xué)科間整合提高方案》，將這兩個方案做為我們行動的指南。

（3）創(chuàng)建三個氛圍。即創(chuàng)建學(xué)校、班級、家庭藝術(shù)氛圍。

（4）落實(shí)四個保證。即保證資金投入、保證專職教師、保證家校溝通、保證全員參與。

（5）豐富五類活動。即堅(jiān)持開展文藝、體育、美術(shù)、少先隊(duì)、綜合實(shí)踐等五類活動。

（6）注重六個強(qiáng)化。即強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對藝術(shù)工作的認(rèn)識、強(qiáng)化教師對藝術(shù)工作的實(shí)施、強(qiáng)化與學(xué)科間，教師間的密切配合、強(qiáng)化家長對各種活動的認(rèn)識、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)與教師的表率作用、強(qiáng)化班級藝術(shù)成員在班級的帶頭作用。

（7）堅(jiān)持七個必須。即每天必須保證間操課的正常運(yùn)行、必須保證學(xué)生每天鍛煉一小時、必須做到藝術(shù)類學(xué)科與其他學(xué)科同等對待、必須保證每月召開一

次藝術(shù)專題會議、必須保證每學(xué)期舉行兩次以上全校師生都參加的藝術(shù)類競賽活動、必須組織好一年一度的藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動會、必須每學(xué)期開一次校級表彰藝術(shù)教師和學(xué)生會議。

（8）強(qiáng)化八個落實(shí)。即落實(shí)時間、落實(shí)器材、落實(shí)組織、落實(shí)場地、落實(shí)責(zé)任、落實(shí)檢查、落實(shí)評估、落實(shí)獎勵機(jī)制。開設(shè)了舞蹈、合唱、樂器、鼓號隊(duì)、藍(lán)球、排球、乒乓球、美術(shù)、書法等十多門校本課程，根據(jù)學(xué)生年級特點(diǎn)和自己的興趣愛好自由選擇校本課程。并規(guī)定每周二、四下午最后一節(jié)課為校本課時間。還開設(shè)了周六藝術(shù)學(xué)校，教師自編訓(xùn)練教材，自設(shè)訓(xùn)練內(nèi)容，創(chuàng)新訓(xùn)練方法。

四、重質(zhì)量，創(chuàng)品牌，素質(zhì)教育累累碩果

回首拼搏路，花香滿徑來。

燒鍋地小學(xué)持之以恒地踐行著自己的辦學(xué)宗旨，付出與拼博的同時，也不斷地收獲著成功與希望，藝術(shù)教育成果不斷頻傳，社會辦學(xué)聲譽(yù)逐年上升，入學(xué)率、鞏固率大大超過標(biāo)準(zhǔn)，無論遠(yuǎn)近，家長們都慕名把孩子送到學(xué)校上學(xué)。教學(xué)成績八年連續(xù)名列全鎮(zhèn)第一。2005年以來連續(xù)6年獲得德國CSB公司的獎學(xué)金獎勵。2006年10月承擔(dān)寧城縣“每天鍛煉一小時”現(xiàn)場會；2007年承擔(dān)寧城縣“規(guī)范學(xué)校管理，深化課程改革”現(xiàn)場會。2011年4月承擔(dān)寧城縣“體、衛(wèi)、藝、幼”現(xiàn)場會。2003年在市“33211工程”驗(yàn)收中，被譽(yù)為農(nóng)村教育一枝花；2006年—2011年學(xué)校承擔(dān)了中央教育科學(xué)研究所《新課程有效教學(xué)行動策略研究》課題，得到中央教科所韓立福博士的高度稱贊。2007年3月被自治區(qū)評為“紅領(lǐng)巾學(xué)?！?。學(xué)校多次被市、縣、鎮(zhèn)人民政府評為“教育教學(xué)管理先進(jìn)單位”、“課程改革先進(jìn)集體”、“德育工作先進(jìn)單位”、“藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“民族教育先進(jìn)單位”。內(nèi)蒙古日報(bào)、赤峰日報(bào)、寧城信息、教育簡報(bào)等對燒鍋地小學(xué)進(jìn)行了專題報(bào)道。

五、存在問題

我?！八刭|(zhì)教育管理”工作雖取得一定的成績，但還存在許多不足：

1、教師業(yè)務(wù)水平有待于加強(qiáng)。

2、學(xué)校管理還需進(jìn)一步完善。

3、房舍陳舊、窄小。

4、教學(xué)設(shè)備還需進(jìn)一步完善。

第二篇：先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料

興辦“真善美”教育

為學(xué)生終生發(fā)展奠基

偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過：當(dāng)我們的學(xué)生在離開校園的時候，帶走的不應(yīng)該只有知識，更重要的是對理想的追求。那么努力創(chuàng)設(shè)一種快樂、健康、向上的育人氛圍，為孩子的終生發(fā)展奠基，就一直是我們的教育夢想和追求。

幾年來，燒鍋地小學(xué)始終堅(jiān)持“育人為本，質(zhì)量第一，培養(yǎng)特長，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，本著“縮小模塊、降低重心、精細(xì)管理、提升質(zhì)量”的管理思路，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以實(shí)施精細(xì)化管理為重點(diǎn)，注重養(yǎng)成教育，強(qiáng)化藝術(shù)教育，努力打造自己教育品牌，形成自己的辦學(xué)特色。具體的說：我們的教育是興辦“真善美”的教育，為孩子的終生發(fā)展奠基。所謂“真、善、美”的教育，抓管理，提質(zhì)量為“真”，抓養(yǎng)成，促品德為“善”，抓藝術(shù)，顯特色為“美”。因此，回顧學(xué)校的發(fā)展策略我們主要做了以下幾點(diǎn)：

一、抓精細(xì)化管理，促教學(xué)質(zhì)量提高（“真”的教育）

（一）、抓包保制，提升管理水平。

我們說管理是一切學(xué)校工作的基石，管理到位了，措施得當(dāng)了。學(xué)校的一切工作就都上去了。所以說我們的管理是真管理，包保制是行之有效的真措施。當(dāng)然也會產(chǎn)生真效益。2009年，我們根據(jù)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了《推行學(xué)校精細(xì)化管理的實(shí)施意見》，為落實(shí)該《意見》，我們設(shè)計(jì)了《燒鍋地小學(xué)包保工作實(shí)施方案》，這個方案其實(shí)就是“契約式”工作制度。這里我啰嗦幾句：包保工作制度不是我的發(fā)明，也不是什么新詞。洋思有，50年代農(nóng)村實(shí)行“三自一包，四大自由”，我們的改革開放，也是從承包責(zé)任制開始，30年來取得驕人業(yè)績，它的特點(diǎn)是能極大調(diào)動人的積極性、主動性、創(chuàng)造性，說白了就是行之有效。為此我們從行政管理、德育管理、教學(xué)管理、教師管理、安全管理、后勤管理、衛(wèi)生管理、物品管理等各項(xiàng)工作，全面實(shí)施包保責(zé)任制，制定

詳細(xì)的管理細(xì)則，建立捆綁獎懲制度。做到分工明確，職責(zé)具體，責(zé)任到人?，F(xiàn)主要從三個方面實(shí)施包保：

1、教學(xué)質(zhì)量包保。

2、安全包保。

3、衛(wèi)生包保。教學(xué)質(zhì)量包保。向精細(xì)化管理要質(zhì)量，是我們的追求。在教學(xué)質(zhì)量包保上，我們實(shí)施了四層立體互包互保：校長包主任、包教師；主任包教師、包班級；教師包班級、包學(xué)生；學(xué)生包班級、包校園。包保的內(nèi)容是：包思想、包質(zhì)量（含教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生能力等）、包工作（含備、教、批、導(dǎo)、考、學(xué)校所分配的工作、教師的言行、各項(xiàng)培訓(xùn)等）、包班級管理、包學(xué)生發(fā)展等等。

包保是硬措施，但需要情感推行。為保證包保工作的順利進(jìn)行，我們采取了系列措施：

第一，實(shí)施賞識教育，注重情感管理。做到“尊重賞識、寬嚴(yán)結(jié)合，恩威并舉”，在執(zhí)行包保制要嚴(yán)，在教師生活上要慈，想盡辦法為教師排憂解難。教師家人、本人生病時學(xué)校毫不猶豫的伸出援助之手，特別是校長先想在前邊，做在前邊，及時買東西看望。當(dāng)教師家中有紅白大事時，派出部分教師進(jìn)行幫忙，這樣既緩解了主人的勞動強(qiáng)度，又給足了教師的面子，更融洽了教師之間的關(guān)系。這樣，人性化的關(guān)懷使教師倍感溫暖，他們從心底里說：“不好好干工作對不起咱們的校長呀”。第二，建章立制，推動精細(xì)化管理的實(shí)施。為配合包保制的實(shí)施，我們又實(shí)施了校務(wù)公開和民主評議制度，重大決策予以公開，實(shí)行陽光操作，（如何考核的舉例說明）還重新審視制定了新的教師考核細(xì)則，本著公平、公正、公開的原則，逐月實(shí)施，及時反饋，每月一考核，每月一公示，半年一匯總，結(jié)果就是教師績效工資、評優(yōu)、評模的依據(jù)，做到了平時考核與年終考核相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)考核與教師自我考核相結(jié)合。年末，教師根據(jù)平時的公示情況就知道自己的年終業(yè)績等級，這樣，我們把各項(xiàng)工作落實(shí)在平時，把矛盾化解與平時，把問題解決與平時，所以教師們心服口服，沒有絲毫的怨言。

包保工作的實(shí)施，目的就是調(diào)動教師的主動性、積極性、參與性，核心就是提升學(xué)校管理水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（二)、抓常規(guī)教學(xué)，提升教育質(zhì)量（特點(diǎn)：精備、精講、精練）

抓常規(guī)教學(xué)，我們首先是抓教導(dǎo)處——向管理要質(zhì)量，其次是抓教師——向教學(xué)要質(zhì)量。第三是抓習(xí)慣養(yǎng)成——向?qū)W生要質(zhì)量。

1、抓教導(dǎo)處：主要是通過工作分解、任務(wù)下達(dá)、過程督導(dǎo)和結(jié)果評比等環(huán)節(jié),調(diào)動教導(dǎo)處管理的積極性。學(xué)校將協(xié)助教導(dǎo)處制定階段性工作目標(biāo)，對每項(xiàng)工作實(shí)行一事一議，一項(xiàng)一結(jié)，一錯一改，不“秋后算帳”；工作完不成或完成質(zhì)量差的教師，學(xué)校讓其邊做邊改，隨改隨驗(yàn)，不搞亡羊補(bǔ)牢，必要時調(diào)換教師、調(diào)換學(xué)科、調(diào)換崗位。使每項(xiàng)管理逐步走向規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?/p>

2、抓教師：一是嚴(yán)格控制教學(xué)時間，向40分鐘要質(zhì)量，尊重教育規(guī)律。杜絕拖堂、壓堂現(xiàn)象。嚴(yán)禁任何形式的延長學(xué)習(xí)時間的行為。把有效的時間充分利用好。例如：對各個學(xué)段學(xué)生的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)時間都做了明確要求：語文、數(shù)學(xué)、英語課堂作業(yè)不超過20分鐘、家庭作業(yè)不超過10分鐘.其它學(xué)科盡量不留作業(yè)，若留作業(yè)最大限度不超過5分鐘。這樣硬性規(guī)定，克服了作業(yè)布置量中和批改中的粗放性、隨意性、低效性，增強(qiáng)作業(yè)的精細(xì)性、科學(xué)性和高效性。

二是在教學(xué)方法上倡導(dǎo)開放性、探究性和實(shí)踐性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐動手能力。三是在管理策略上要將落實(shí)進(jìn)行到底。看教師有哪些新思考，理念有哪些新轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)發(fā)生了哪些變化，教學(xué)質(zhì)量有哪些提高。為此我們做到“三個還給”、“三個全面”、“三個回歸”。（1）真正做到“三個還給”，即把時間和空間還給學(xué)生、把健康和快樂還給學(xué)生、把興趣和愛好還給學(xué)生；（6）努力實(shí)現(xiàn)“三個回歸”，即教育真正回歸到教育方針上來、回歸到教育的基本規(guī)律上來、回歸到國家的課程方案上來。為此，教育全體教師堅(jiān)持不懈地練好教學(xué)基本功。以有效課堂為教學(xué)工作主線，建立起“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、活化課堂教學(xué)、精化課后訓(xùn)練”的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)在提升。（說白了就是精心備課、精講多練、）

（三）抓基地建設(shè)，增強(qiáng)造血功能

近年來，學(xué)校根據(jù)實(shí)際，充分挖掘校內(nèi)資源，加大基地建設(shè)力度，走出了一條造血養(yǎng)校的成功之路。基地建設(shè)工作學(xué)校統(tǒng)一部署，實(shí)行承包制，每班具體負(fù)責(zé)一塊校田地。每年春季，學(xué)校組織專題會議，確定種植項(xiàng)目?；咀龇ㄊ牵簩W(xué)校統(tǒng)一種植后，將其按班劃分成塊，下放到班級管理，學(xué)校與班級簽定責(zé)任書，把校田管理納入班級考核，極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。

學(xué)校基地建設(shè)工作做到科學(xué)規(guī)劃，因地制宜。本著綠化、美化、凈化、香化、經(jīng)濟(jì)化的原則，決定分兩部分種植，種植菜類７畝，第一季甘藍(lán)、土豆，第二季種植大白菜、蘿卜、芥菜；種植玉米１１畝，另外又開辟出校園間空地種花壇３畝，分別種植了茄子、辣椒、大蔥、油葵、花生、倭瓜、胡蘿卜、芫荽等。

學(xué)校基地建設(shè)工作發(fā)揮育人功能，加強(qiáng)勞動教育。田園種植不僅為學(xué)校提供了可靠的經(jīng)濟(jì)保障，發(fā)揮了造血養(yǎng)校的功能，還培養(yǎng)了學(xué)生參加社會實(shí)踐的能力，提高了尊重勞動，愛惜勞動成果的意識。學(xué)生用稚嫩的語言書寫勞動后的收獲與喜悅：“我體會到了父母勞動的艱辛，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩”、“我不僅學(xué)到了胡蘿卜的種植技術(shù)，也體會到了一粥一飯當(dāng)思來之不易之理??”。

二、抓養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生的品德形成。（善的教育）

要讓學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)。通俗點(diǎn)說也就是說讓學(xué)生“向善，憎惡”。我們權(quán)且把它叫做“善”的教育吧。教師必須以身作則，率先垂范。為此我們：

（一）、強(qiáng)化師德建設(shè)，發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用 教師的品德修養(yǎng)、道德情操對學(xué)生起著耳濡目染、潛移默化的影響，這種表率作用是其他任何教育都無法替代的。首先，我們加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷改造教師的世界觀，轉(zhuǎn)變價值觀，樹立德育觀，把“人人是形象，當(dāng)為人師表的楷模；事事是窗口，做標(biāo)新立異的先鋒”作為教師的行動指南。其次，全面開展職業(yè)道德、社會公德、家庭美德教育，大力倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神，大力倡導(dǎo)教師在學(xué)校是個好教師、在社會是個好公民、在家是個好丈夫（妻子），做一個孝敬老人、忠貞妻子（丈夫）關(guān)愛孩子的好教師。每年我們除了評選“教學(xué)標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”之外，還要評選“好妻子”、“好丈夫”活動。這種活動的目的就是，讓家庭的小環(huán)境影響大環(huán)境，用教師的孝道來培養(yǎng)學(xué)生的孝道。第三，全面實(shí)施全員班主任制，把全體教師推到班篇二：九臺市民生工作先進(jìn)集體經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料 關(guān)于九臺市民生工作先進(jìn)集體事跡材料 九臺市人民政府

（2008年12月10日）2008年，九臺市把改善民生作為市委、市政府施政的最高準(zhǔn)則。著力解決增收、就業(yè)、社保、住房、環(huán)境、交通、教育、衛(wèi)生、治安等群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。切實(shí)改善城鄉(xiāng)低保、困難勞模、老年人、婦女兒童、殘疾人、貧困家庭等弱勢群體的生活狀況。努力創(chuàng)造環(huán)境優(yōu)美、文化繁榮、穩(wěn)定和諧的社會環(huán)境。各項(xiàng)民生工作扎實(shí)開展，全市民生狀況大為改善。

一、明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，確保民生工作有的放矢 為使民生工作有的放矢，2007年末，我們抽調(diào)工作員35人組成5個調(diào)查組，利用2個月時間，深入全市各基層單位對我市民生基本情況進(jìn)行了調(diào)研。根據(jù)調(diào)研結(jié)果編撰完成了《九臺市2007年民生白皮書》，共收錄勞動就業(yè)等19篇46項(xiàng)內(nèi)容，長達(dá)270頁74000余字，為我市2008年民生行動計(jì)劃的制定奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，經(jīng)部門上報(bào)、民生辦匯總、財(cái)政局預(yù)算、市政府常務(wù)會議審核等程序正式通過了《九臺市2008年民生行動計(jì)劃》，內(nèi)容包括促進(jìn)就業(yè)、社保擴(kuò)面、衛(wèi)生保障、扶弱助困、教育均衡、文

化繁榮、生命健康、環(huán)境提升、惠民利民、平安九臺等10個方面74項(xiàng)具體內(nèi)容，涉及勞動局、民政局、教育局等26個責(zé)任部門，長達(dá)5000余字。2008年1月18日市政府召開了千人民生動員大會，市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)，部分人大代表、政協(xié)委員，市直各部門全體人員，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、街、辦事處主要領(lǐng)導(dǎo)，村支部書記、企事業(yè)代表及社會各屆人士參加了大會，市長孫向武作了重要講話，向全市人民做出了莊嚴(yán)承諾。當(dāng)天，以市政府一號文件形式將《九臺市2008年民生行動計(jì)劃》下發(fā)給各相關(guān)部門，并通過網(wǎng)絡(luò)向全市人民公布，誠懇的邀請社會各屆和全市人民給予監(jiān)督。民生行動計(jì)劃出臺以后，我們又針對計(jì)劃內(nèi)容和責(zé)任部門制定了《九臺市2008年民生行動計(jì)劃目標(biāo)分解責(zé)任書》，對計(jì)劃內(nèi)容層層分解，落實(shí)責(zé)任，確定了目標(biāo)、工作內(nèi)容、工作進(jìn)度、完成時限、具體責(zé)任部門及責(zé)任人。同時要求各部門對本單位承擔(dān)的民生計(jì)劃進(jìn)行細(xì)化分解，確定責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任科室、具體負(fù)責(zé)人和完成時限。分工明確、責(zé)任具體，人人肩上有重?fù)?dān)，千斤重?fù)?dān)一起挑的工作格局全面形成。

二、積極而為，全力而行，各項(xiàng)民生工程圓滿完成 在長春市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，九臺市委、市政府科學(xué)謀劃、周密部署，各民生工作成員單位密切配合、協(xié)同作戰(zhàn)，截止11月末，《2008年民生行動計(jì)劃》所涉及的74項(xiàng)內(nèi)容全部圓滿完成，20項(xiàng)計(jì)劃大幅度超額完成任務(wù)。

一是以實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)為目標(biāo)的大就業(yè)格局初步形成。今年，我市共開發(fā)城鎮(zhèn)用工崗位6302個，城鎮(zhèn)新增就業(yè)人員5057人，下崗失業(yè)人員再就業(yè)3795人，其中大齡就業(yè)困難對象（4050人員）再就業(yè)247人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4%以內(nèi)，就業(yè)再就業(yè)工作邁上了新臺階。下崗失業(yè)人員職業(yè)技能培訓(xùn)3109人, 農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)16100人，就業(yè)人員勞動技能大幅提高，就業(yè)本領(lǐng)顯著增強(qiáng)。召開各種類型的招聘會44場，全口徑勞務(wù)輸出21.3萬人次，農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移工作取得重大進(jìn)展，農(nóng)民收入穩(wěn)步增加。發(fā)放小額擔(dān)保貸款950萬元，發(fā)放靈活就業(yè)補(bǔ)貼713萬元，創(chuàng)業(yè)就業(yè)成功項(xiàng)目198個，帶動就業(yè)1500人，群眾創(chuàng)業(yè)熱情空前高漲，帶動就業(yè)人數(shù)明顯增加。此外，規(guī)模型企業(yè)勞動合同簽訂率達(dá)到98.18%，企業(yè)用工備案率達(dá)到95%，“零就業(yè)家庭”援助率達(dá)到100%。我市勞動就業(yè)工作開創(chuàng)了歷史的新紀(jì)元，各項(xiàng)數(shù)據(jù)均創(chuàng)歷史新高。

二是以實(shí)現(xiàn)社保全覆蓋為目標(biāo)的社會保障體系基本建立?；攫B(yǎng)老保險參保人數(shù)達(dá)到3.8萬人，在全省各縣（市）、區(qū)中率先出臺了《九臺市新征地農(nóng)民養(yǎng)老保險實(shí)施辦法》，將1236名新被征地農(nóng)民納入養(yǎng)老保險范圍，今年已有215名新征地農(nóng)民領(lǐng)取了養(yǎng)老金，農(nóng)村社保工作邁出了重要步伐。失業(yè)保險參保人數(shù)達(dá)到3.25萬人，完成了年計(jì)劃的100%。城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋，新農(nóng)合參保人數(shù)達(dá)到 54.9萬人，參合率達(dá)到常住人口的92.5%，因病返貧的現(xiàn)象得到了妥善解決。生育保險、大病補(bǔ)充醫(yī)療保險已經(jīng)正式啟動，且險種不斷增加，報(bào)銷速度不斷加快，城鄉(xiāng)社會保險事業(yè)正呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢。

三是以實(shí)現(xiàn)病有所醫(yī)為目標(biāo)的醫(yī)療衛(wèi)生水平大幅提升。市醫(yī)院擇址新建工作進(jìn)展順利，環(huán)評報(bào)告已通過吉林省環(huán)境保護(hù)局批復(fù)，規(guī)劃用地許可證已辦理完畢，設(shè)計(jì)方案初步形成，明年4月份可正式開工建設(shè)，屆時可大幅提高我市的衛(wèi)生保障能力。120急救中心正式啟動，出動急救車860多次，救治挽回急危重患者生命300多人，有效縮短了急危重患者的搶救時間，為全市人民提供了方便、快捷的急救服務(wù)，受到了社會各界的好評。完成兩家社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的建設(shè)工作，達(dá)到了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求，極大的提高了公共衛(wèi)生服務(wù)水平。大力開展城市醫(yī)療機(jī)構(gòu)支援農(nóng)村衛(wèi)生工作，真正發(fā)揮了上級醫(yī)院的傳、幫、帶作用，極大的提高了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員的理論知識和技術(shù)水平。全面開展村級衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)工作，建立了全科醫(yī)師培訓(xùn)基地，培訓(xùn)鄉(xiāng)村全科醫(yī)生750人，培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療骨干54名，農(nóng)村居民就醫(yī)條件得到很大改善。三家二級醫(yī)院全部建立了惠民門診和惠民病房，共設(shè)立惠民病床39張，有效解決了看病難、看病貴的問題。目前，我市城鄉(xiāng)衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施更加完善、技術(shù)裝備更加先進(jìn)、醫(yī)療水平大幅提高，極大的滿足了人民群

眾的就醫(yī)需求。

四是以建立社會救助長效機(jī)制為目標(biāo)的扶弱助困工作扎實(shí)開展。發(fā)放城鄉(xiāng)低保金3386萬元，生活補(bǔ)貼625萬元，發(fā)放各類撫恤、補(bǔ)助資金1100萬元，城鄉(xiāng)低保和優(yōu)撫人員的生活狀況顯著改善。開展了“千戶特困戶結(jié)對救助”活動，發(fā)放款物近50萬元，1215戶城鄉(xiāng)低保戶得到救助，使城鄉(xiāng)困難家庭切實(shí)感受到黨和政府的溫暖。為城鄉(xiāng)低保家庭贈送彩色電視機(jī)6136臺，豐富了困難家庭的文化生活。對58名重癥精神病人實(shí)施了救助，為624名重癥精神病人免費(fèi)送藥，免費(fèi)發(fā)放輪椅32臺、假肢20例，505人在啟明行動中受益，病殘人員身體明顯好轉(zhuǎn)，減輕了家人的物質(zhì)和精神負(fù)擔(dān)。建立了農(nóng)民工、婦女兒童、老年人、殘疾人四個維權(quán)陣地，為95名困難群眾提供法律幫助，受理農(nóng)民工投訴欠薪案件42件，案值147萬元，結(jié)案率100%，切實(shí)維護(hù)了弱勢群體的權(quán)益。向四川地震災(zāi)區(qū)捐贈款物總計(jì)760萬元，充分體現(xiàn)了黨領(lǐng)導(dǎo)下的“一方有難，八方支援”的精神，使地震災(zāi)區(qū)人民感受到了九臺人民的溫暖。九臺的社會救助和慈善事業(yè)已躍上了一個嶄新的階段，社會弱勢群體的生活狀況得到了明顯改善。

五是以辦好人民滿意教育為目標(biāo)的教育力量布局日趨均衡。全部免收了義務(wù)教育階段中小學(xué)生學(xué)雜費(fèi)和書費(fèi)，解決了部分貧困學(xué)生的吃飯住宿問題，九年義務(wù)教育覆蓋率達(dá)篇三：經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料

夯實(shí)基礎(chǔ) 注重規(guī)范

創(chuàng)新管理 科學(xué)發(fā)展

—城區(qū)局專賣部門上半年工作經(jīng)驗(yàn)交流 2009年上半年，按照省、市局提出的“抓基層、打基礎(chǔ)、上水平”的工作要求，城區(qū)局專賣部門緊密圍繞市局中心工作，積極部署專賣基礎(chǔ)工作年活動，現(xiàn)將近半年來的工作情況小結(jié)如下：

一、基層隊(duì)所建設(shè)，穩(wěn)扎穩(wěn)打

1、完善信息，筑牢市場根基。首先健全經(jīng)營戶基本信息資料，結(jié)合09年的換證工作，對轄區(qū)內(nèi)所有卷煙零售戶基礎(chǔ)信息進(jìn)行了一次“拉網(wǎng)式”摸底調(diào)查。通過換證，徹底消滅空白村，摸清轄區(qū)零售戶情況，進(jìn)一步鞏固市場管理完善經(jīng)營戶基礎(chǔ)信息。其次是建立健全違法涉煙人員信息檔案，各隊(duì)、所根據(jù)掌握的實(shí)際情況，建立、健全轄區(qū)內(nèi)違法涉煙人員信息檔案，包括姓名、照片、家庭住址、違法經(jīng)營記錄等，時刻關(guān)注違法涉煙人員的活動和專賣市場一些新的動向，為打擊違法涉煙犯罪，提供信息保障。

2、專賣網(wǎng)建，突出“三化”。

一是注重網(wǎng)建工作的痕跡化，各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有記錄，市場檢查在工作日志中反映，市場巡查在巡查表中反映，對于市場中出現(xiàn)非法三煙、無證經(jīng)營、價格不到位的情況如實(shí)記載，并采取相應(yīng)的工作措施。二是突出網(wǎng)建工作規(guī)范化，市場檢查流程、市場巡查流程、教育轉(zhuǎn)化流程，網(wǎng)建記錄規(guī)范填寫，杜絕不認(rèn)真和敷衍了事填寫，網(wǎng)建檔案整齊劃一，一線一檔，數(shù)出一門。三是教育轉(zhuǎn)化工作人性化，針對不同類型的個性特點(diǎn)，分析違法動因，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)一把鑰匙開一把鎖，靈活運(yùn)用“法律宣傳、勸說疏導(dǎo)、指導(dǎo)經(jīng)營、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、協(xié)助轉(zhuǎn)化”五種方式開展教育轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提高隊(duì)伍素質(zhì)。

采取多種渠道加強(qiáng)員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)專賣人員統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變觀念、提高素質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍轉(zhuǎn)型。

一是專題培訓(xùn)。聯(lián)合公安部門對專賣人員進(jìn)行行政執(zhí)法培訓(xùn)。通過系統(tǒng)的講授涉煙案件的經(jīng)營與偵辦、案源信息收集、調(diào)查取證等方面的專業(yè)知識，進(jìn)一步夯實(shí)行政執(zhí)法的專業(yè)理論知識，提高了專業(yè)技能水平。

二是以會代訓(xùn)。管理所每周召開工作例會，由專管員把實(shí)際問題帶到會上，互相學(xué)習(xí)交流，既要總結(jié)成績，發(fā)掘亮點(diǎn)，也要查找不足，提出改進(jìn)措施。一些管理所還采取模擬演練、一問一答等方式，強(qiáng)化訓(xùn)練專管員對常用法律法規(guī)、真假卷煙鑒別的實(shí)際運(yùn)用能力。

三是經(jīng)驗(yàn)交流。各隊(duì)、所內(nèi)部開展培訓(xùn)，實(shí)行“每周一題”的學(xué)習(xí)辦法，以管理所為單位，在每周例會中，拿出一定時間，研究一個問題，認(rèn)準(zhǔn)一包煙，互教互學(xué)，使專賣隊(duì)伍的整體素質(zhì)不斷提高。

二、三個抵制，構(gòu)建卷煙零售市場誠信經(jīng)營體系

一是建立“三個抵制”誠信經(jīng)營視覺識別系統(tǒng)，通過向經(jīng)營戶發(fā)放《致卷煙零售戶的一封信》、簽訂《三個抵制規(guī)范經(jīng)營承諾書》、張貼心服務(wù)彩帶等va標(biāo)識，在外包裝上，有效區(qū)分無證戶和有證戶，提高煙草專賣法定經(jīng)營戶在消費(fèi)者心目中的認(rèn)知度，引導(dǎo)客戶選擇有證戶進(jìn)行消費(fèi)。

二是建立誠信等級管理系統(tǒng)，重塑客戶誠信價值，以客戶守法經(jīng)營情況為依據(jù)，細(xì)分客戶誠信等級，建立貨源分配升降檔機(jī)制，按經(jīng)營戶誠信等級進(jìn)行貨源分配，同時積極向消費(fèi)者宣傳，引導(dǎo)選擇性消費(fèi)誠信等級高的經(jīng)營戶，提高經(jīng)營戶盈利能力，發(fā)揮專賣的誠信管理價值。

三是廣泛開展規(guī)范經(jīng)營示范線評比活動，深入推進(jìn)“三個抵制”，通過制定考評標(biāo)準(zhǔn)，將“三個抵制”納入規(guī)范經(jīng)營示范線創(chuàng)建活動，由評比活動領(lǐng)導(dǎo)小組，按照評分標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格開展檢查考核，同時定期、不定期的對規(guī)范經(jīng)營示范線進(jìn)行督察、檢查，保持規(guī)范經(jīng)營狀態(tài)的連續(xù)性，確保市場管理的質(zhì)量不反彈、不降低，充分發(fā)揮使示范線在打擊非法三煙、維護(hù)良好市場秩序、為消費(fèi)者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面的示范引導(dǎo)作用。

三、加強(qiáng)監(jiān)管，提高市場掌控能力

1、專項(xiàng)行動，緊扣市場動態(tài)，每月確定工作重點(diǎn)，以專項(xiàng)行動為切入點(diǎn)，加強(qiáng)市場監(jiān)管，4月份，針對城區(qū)卷煙

貨源供應(yīng)緊張，部分品牌與周邊地區(qū)價格倒掛的市場情況，開展了對黃鶴樓、中華系列等高檔品牌假冒卷煙和紅河、嬌子等品牌的非渠道卷煙專項(xiàng)整治行動，5月份以打擊非法收購全包虹之彩紅金龍和利用托運(yùn)部、郵政快遞販銷非法卷煙為重點(diǎn)，6月份以監(jiān)控黑名單中涉煙人員為重點(diǎn)，嚴(yán)厲打擊不法煙販。通過開展上述行動，取得了良好的效果，有力的凈化了卷煙市場。

2、整頓無證經(jīng)營，規(guī)范市場秩序 無證經(jīng)營是當(dāng)前卷煙市場的一個頑疾，今年我局將治理無證經(jīng)營作為專賣管理一個重要創(chuàng)新課題，局領(lǐng)導(dǎo)對此項(xiàng)工作高度重視，多次與工商、公安等協(xié)作部門進(jìn)行溝通，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，并聯(lián)合下發(fā)了整治方案，采取“調(diào)研、打擊、堵截、疏通”等一系列措施，確保整治工作取得實(shí)效。一是充分調(diào)研，首先對轄區(qū)內(nèi)無證戶的分布狀況、從業(yè)人員、形成原因、貨源來源、銷售對象、倉庫地址、經(jīng)營時間、是否有抗法傾向等基本情況進(jìn)行充分調(diào)查，并進(jìn)行分析、研究，并建立了無證戶管理檔案。二是嚴(yán)厲打擊，加強(qiáng)與工商、公安部門的聯(lián)系，借助外力開展聯(lián)合整治。對典型案例，在當(dāng)?shù)孛襟w及時曝光，以對無證戶起到震懾和教育作用，注重復(fù)查檢查，多殺幾個“回馬槍”，對已被取締的無證戶進(jìn)行回查，以避免死灰復(fù)燃。三是堵截源頭，強(qiáng)化監(jiān)控卷煙經(jīng)營大戶的力度，切斷無證戶的進(jìn)貨渠道，加強(qiáng)對有證戶的宣傳教育，防止“以有供無”現(xiàn)象發(fā)生，同時注意收集線索，大力打擊地下販假、售假行為，進(jìn)一步凈化卷煙市場。四是疏通疏導(dǎo)，做好普法宣傳工作，教育符合條件的經(jīng)營戶及時依法申辦許可證。通過宣傳、教育，勸退不符合辦證條件的無證戶，促使其從事其他行業(yè)或自行歇業(yè)。

3、牢固樹立經(jīng)營意識，提高打假破網(wǎng)能力。

城區(qū)局始終堅(jiān)持把經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)案件放在突出重要位置，不斷總結(jié)探索經(jīng)營案件的方法和經(jīng)驗(yàn)，提高打假工作水平。一是強(qiáng)化責(zé)任，切實(shí)提高案件經(jīng)營意識。在案件處理過程中，城區(qū)局“一把手”高度重視，親自帶頭督戰(zhàn)，“向我看齊”，敢于負(fù)責(zé)、敢于碰硬、敢于較真，每位專賣員工都站在政治意識、大局意識、服務(wù)意識和效率意識的高度上，認(rèn)真投入，積極參與，形成齊抓共管的工作局面。二是重視證據(jù)，不斷拓寬案件經(jīng)營思路，把調(diào)查取證工作的預(yù)案設(shè)計(jì)當(dāng)成拓寬案件經(jīng)營思路、提高案件經(jīng)營能力的突破口，在案件的調(diào)查取證中尋找案件經(jīng)營能力的有力支持證據(jù)。充分利用相關(guān)證據(jù)，通過認(rèn)真甄別，主動判斷，挖出“案中案”，找出“諜中諜”。三是重心前移，積極探索提高案件經(jīng)營能力，專賣管理工作始終站在市場的前沿，認(rèn)真采集、梳理、分析轄區(qū)內(nèi)每個客戶的經(jīng)營信息，積極觀察、追蹤、判斷轄區(qū)內(nèi)每個客戶的經(jīng)營動態(tài)，按照“五不放過”（不弄清涉案物品的來源、渠道、銷路、輻射面和不接受處罰）的原則，強(qiáng)化對案中案的研究，篇四：文化建設(shè)工作典型經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料

縣級文化工作典型經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料 **區(qū)地處浙東沿海,緊鄰浙江寧波市區(qū),原為**。2002年5月撤縣設(shè)區(qū),現(xiàn)區(qū)域總面積1380平方公里,下轄20個鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)和3個工業(yè)區(qū)。**歷史悠久,夙有“詩書之鄉(xiāng)”、“文化之邦”美譽(yù),2200多年歷史積淀了深厚的文化底蘊(yùn),歷來人文薈萃。唐代詩人賀知章、北宋政治家王安石等都在**留下了歷史遺跡,南宋詞人吳文英,《三字經(jīng)》作者王應(yīng)麟,元曲圣手張可久,明代文學(xué)家屠隆、沈明臣,臺灣文獻(xiàn)始祖沈光文、史學(xué)家萬斯同、全祖望等都是**人。在近現(xiàn)代,**更是涌現(xiàn)出翁文灝、童第周、沙耆、沙孟海、周堯和馬友友、王丹鳳、俞峰、金彩風(fēng)等一大批知名科學(xué)家和藝術(shù)家。

跨入新世紀(jì),特別是撤縣設(shè)區(qū)以來,**區(qū)委、區(qū)政府按照科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的要求,及時作出了實(shí)施新**工程和共建共享小康社會的重大戰(zhàn)略決策,傾力打造“實(shí)力**、生態(tài)**、文化**、富裕**、平安**”,著力推進(jìn)競爭力提升、新農(nóng)村建設(shè)、和諧區(qū)創(chuàng)建三大行動綱領(lǐng)實(shí)施,經(jīng)濟(jì)和社會各項(xiàng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)迅猛發(fā)展。2006年,全區(qū)實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值421.36億元,完成預(yù)算內(nèi)財(cái)政收入75.5億元,綜合實(shí)力躍居全國百強(qiáng)縣(市)第11位。在經(jīng)濟(jì)社會快速進(jìn)步的同時,區(qū)委、區(qū)政府高度重視文化工作,將“文化**”建設(shè)作為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的重要內(nèi)容,通過完善工作機(jī)制、保障經(jīng)費(fèi)投入、活躍群眾活動、創(chuàng)新工作模式四位一體整體推進(jìn),激發(fā)了全區(qū)人民建設(shè)文化強(qiáng)區(qū)熱情,文化事業(yè)得到了長足發(fā)展,全區(qū)人民充分感受到共建共享“文化**”帶來的成果。**區(qū)先后獲得“全國萬里邊疆長廊建設(shè)先進(jìn)地區(qū)”、全國文化先進(jìn)縣、全國文物先進(jìn)區(qū)、全國文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”先進(jìn)集體等榮

譽(yù)稱號。

一、規(guī)劃與落實(shí)并行,著力完善文化工作機(jī)制 多年來,**區(qū)委、區(qū)政府始終將文化工作機(jī)制作為解決文化建設(shè)的全局性、根本性問題來抓,統(tǒng)籌規(guī)劃、完善機(jī)制、強(qiáng)化保障,形成以文化規(guī)劃為龍頭,以文化工程為載體,以考核督查為抓手,以經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助、表彰獎勵為杠桿的文化工作機(jī)制。一是因地制宜,科學(xué)規(guī)劃。1995年,**區(qū)委、區(qū)政府制定了《創(chuàng)建文化先進(jìn)縣和東海明珠工程規(guī)劃》,根據(jù)**區(qū)城鄉(xiāng)一體化程度較高的實(shí)際,確定了“九五”期間以抓重點(diǎn)文化工程帶動區(qū)域文化整體發(fā)展的思路。2001年制定的《**區(qū)文化事業(yè)“十五”規(guī)劃》又提出:今后五年,**區(qū)將大力推進(jìn)以村落文化為重點(diǎn),社區(qū)文化、企業(yè)文化、校園文化全面發(fā)展的基層文化建設(shè),把建設(shè)先進(jìn)文化的要求落實(shí)到基層。2006年制定了《**區(qū)文化事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》,在文化體制改革、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、文化事業(yè)繁榮、文化競爭力提升、文化綜合實(shí)力提高等方面作了詳細(xì)規(guī)劃,將建設(shè)具有獨(dú)特魅力和生機(jī)的文化大區(qū)和文化強(qiáng)區(qū)作為今后五年奮斗目標(biāo)。在今年召開的區(qū)第十二次黨代會上,更是把文化建設(shè)特別是農(nóng)村文化建設(shè)作為區(qū)委戰(zhàn)略行動綱領(lǐng)的重要內(nèi)容。文化建設(shè)目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、有的放矢,規(guī)劃的持續(xù)性和階段性實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合。二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。發(fā)展文化事業(yè),關(guān)鍵是要提高全社會特別是領(lǐng)導(dǎo)的文化意識,其著力點(diǎn)是要將文化工作納入領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。為此,**區(qū)、鎮(zhèn)兩級分別成立了由分管區(qū)長(鎮(zhèn)長)掛帥的“創(chuàng)建文化先進(jìn)縣和東海明珠工程領(lǐng)導(dǎo)小組”。2001年,為適應(yīng)文化大區(qū)建設(shè)需要,成立了以區(qū)委副書記任組長的文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并建立了文化工作例會和東

海明珠創(chuàng)建工作聯(lián)席會議制度。2006年,又成立了由區(qū)委副書記任組長、包括12個部門負(fù)責(zé)人在內(nèi)的“星光工程”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,各鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)和行政村(社區(qū))也及時建立文化工作領(lǐng)導(dǎo)班子,實(shí)現(xiàn)了區(qū)鎮(zhèn)村三級全面覆蓋。同時強(qiáng)化考核,將文化建設(shè)納入對區(qū)級相關(guān)部門、鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)考核的重要內(nèi)容,完善領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。此外還將文化建設(shè)列入了政府實(shí)事工程,組織人大、政協(xié)開展對文化事業(yè)的評議、視察等,強(qiáng)化督查力度。三是落實(shí)政策,保障投入。在1996年至 1998年三年間,**區(qū)委、區(qū)政府每年撥出100 萬元專項(xiàng)用于東海明珠工程建設(shè)的獎勵,現(xiàn)實(shí)際獎勵經(jīng)費(fèi)已達(dá)338萬元。2001年出臺的《關(guān)于加快文化改革和發(fā)展的政策意見》中規(guī)定:區(qū)、鎮(zhèn)(鄉(xiāng))兩級政府對文化事業(yè)的投入年增幅應(yīng)高于經(jīng)常性財(cái)政支出的增幅,區(qū)財(cái)政每年安排100萬元精神文明建設(shè)經(jīng)費(fèi)用于文化事業(yè)和文明創(chuàng)建活動,每年安排100萬元經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)用于精品創(chuàng)作,區(qū)圖書館購書經(jīng)費(fèi)和文物保護(hù)費(fèi)分別增加到30萬元和40萬元,鎮(zhèn)(鄉(xiāng))每年安排人均4元以上的文化活動經(jīng)費(fèi)和圖書購買經(jīng)費(fèi)等。2005年起每年撥出300萬元經(jīng)費(fèi),專門用于對文化下鄉(xiāng)、劇院高雅藝術(shù)演出、文化廣場演出等活動的補(bǔ)貼。2006年到2008年三年間,區(qū)財(cái)政每年安排400萬元資金,用于扶助“星光工程”創(chuàng)建,鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)按照區(qū)政府補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)1:1的資金進(jìn)行配套補(bǔ)助;每年安排200萬元資金,用于支持基層文化體育建設(shè);每年安排300萬元資金,設(shè)立“區(qū)級文化體育專項(xiàng)資金”,真正做到了班子、規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)、措施四落實(shí),從而形成了一個良好的投入機(jī)制、激勵機(jī)制和工作機(jī)制。

二、投入與管理并重,大力推進(jìn)公共文化服務(wù)體系構(gòu)建 文化工作的著力點(diǎn)要放在基層,面向公眾。根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)的意見》文件精神,**區(qū)以文化部提出的基本陣地、基本隊(duì)伍、基本活動內(nèi)容和基本活動方式為抓手,不斷加大公共文化建設(shè)力度,積極完善公共文化服務(wù)體系。先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流材料 何仕軒

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家下午好！能和大家一起交流是我的榮幸。說實(shí)話，比我優(yōu)秀的老師很多，有的老師和領(lǐng)導(dǎo)甚至放棄了評優(yōu)的機(jī)會，謝謝大家對我的認(rèn)可并把我推選為2011優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員。能在工作中取得了一些成績，得益于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，同仁們的大力支持，相關(guān)科室的積極配合，我在這里真誠的謝謝大家，謝謝你們！既然是相互交流，我從以下三個方面來介紹我的一些工作情況，望各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁多多指正。

一、2011完成的具體工作

本人在2011春季學(xué)期承擔(dān)了09級四個班的《電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)任務(wù)，組織和聯(lián)系了我校學(xué)生參加了2011年陜西省職業(yè)技能大賽，參加七人全部獲獎，四個二等獎、三個優(yōu)秀獎。組織09級學(xué)生開展了技能鑒定，完成了華電隆德煤礦培訓(xùn)班的技能鑒定。在2011年秋季學(xué)期承擔(dān)了10級16班的《單片機(jī)原理及應(yīng)用》、10級17、18、19班的《flash動畫制作》教學(xué)任務(wù)。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下我配合市人社局完成了2011年榆林市職業(yè)技能大賽開幕式工作，積極聯(lián)系和組織了榆林工業(yè)學(xué)校賽點(diǎn)工作，作為參賽學(xué)校，我校學(xué)生選手取得了五個一等獎，六個二等獎，十幾個三等獎的不錯成績，在榆林兄弟學(xué)校中，一等獎是最多的。在教師獲獎方面，我校派出四名教師，獲得兩個一等獎、一個三等獎的好成績，本人獲得計(jì)算機(jī)操作一等獎。本還完成了學(xué)生教材發(fā)放，輔助其他科室完成資料的收集整理，完成向省教育廳申報(bào)的機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、采礦技術(shù)示范專業(yè)、機(jī)電設(shè)備安裝與維修示范專業(yè)、《電子技術(shù)基礎(chǔ)》精品課程材料的撰寫。

二、自己在工作中的一些做法

1、全心投入。我們選擇了教師這個職業(yè)，老實(shí)說這個職業(yè)就很難再改變，那么教育就成了我們的終身事業(yè)。我們也就沒有別的選擇，只有把所有的精力都投入到學(xué)校上來。只要在任何時候想到我們是工校人，都可以為學(xué)校的將來思考很多。這次2011年榆林職業(yè)技能大賽期間，我有幸到神木職教中心參加了計(jì)算機(jī)項(xiàng)目的比賽，在熟悉場地結(jié)束后，在神木職教中心學(xué)校轉(zhuǎn)了一個遍，想看看人家學(xué)校的發(fā)展究竟如何，結(jié)果還真有新發(fā)現(xiàn)：在校園角落的宣傳欄上神木職教中心參加省技能大賽的同學(xué)有13位被高職院校免試錄取，這就給我們學(xué)校一個很好的啟示。根據(jù)陜西省教育廳相關(guān)文件，獲省級二等獎的同學(xué)即可獲得免試入學(xué)高職院校的機(jī)會，這一方面減輕了我們學(xué)校就業(yè)壓力，另一方面提升了同學(xué)們的學(xué)歷層次，提高了文化水平。因此只要你心中想著學(xué)校，到任何時候任何地方都會考慮到學(xué)校的事情，看是否和學(xué)校相關(guān)，或者對學(xué)校是否有幫助，這樣對學(xué)校的發(fā)展一定很有作用。如果我們?nèi)耐度氲浇虒W(xué)活動中，那

么就會主動去尋找目前教學(xué)中存在的問題和相應(yīng)的解決辦法。舉例10級16班跟我的相處。這樣拉近了我與他們之間的距離，使課堂氛圍很好，雖然我上了一門非常難的單片機(jī)課程，但是他們也盡力用心聽，取得了不錯的效果。因此只要全心投入到教學(xué)中，及時了解同學(xué)們的不同特點(diǎn)，教學(xué)的效果還是非常顯著的。

2、靈活組織課堂教學(xué)。由于中專生文化素質(zhì)比較差，學(xué)習(xí)沒有進(jìn)取心，感覺課程枯燥乏味，在上課過程中很難集中精力聽課。有的看小說，有的翻手機(jī)，有的趴著睡覺，這個時候我們要做的不是上課，而是讓大家注意力集中到我身上。這個時候我就會停下來給同學(xué)們講笑話。讓他們在娛樂的同時，注意力不自覺的轉(zhuǎn)移到我身上，舉例10級18班笑話（財(cái)主請秀才寫對聯(lián)，秀才說孕婦肚子有貨，而我肚子里一點(diǎn)貨都沒有）。這樣講故事吸引他們注意力的同時，也要告訴他們，你們肚子里一定要有貨，要好好學(xué)習(xí)的道理，他們就會很自然的學(xué)習(xí)起來。

3、注重細(xì)節(jié)。在教學(xué)過程中，教師不僅要講好課，更重要的是還要注意好每一個細(xì)節(jié)。以下就是我總結(jié)的教師應(yīng)該注意的一些細(xì)節(jié)問題。一.不要用敲打講桌的方式平息教室內(nèi)的喧鬧聲，這會引起學(xué)生的反感。二．不要因一點(diǎn)小事就生氣地離開教室。你的離開會令個別學(xué)生幸災(zāi)樂禍，卻使大部分學(xué)生感到冤屈。我們的責(zé)任是教育學(xué)生，是規(guī)范學(xué)生行為，而不是丟下學(xué)生不管。三．不要用大聲吼叫的方式批評學(xué)生。吼叫不僅不能增強(qiáng)批評的力度和效果，反而會讓學(xué)生感到

我們的無奈、無能。讓學(xué)生服氣的不是大嗓門，而是大胸懷、大氣度，是透徹感人的說理和親切平和的人文關(guān)懷。四．不要在公開場合點(diǎn)名批評甚至羞辱學(xué)生。這樣會使學(xué)生的自尊心受到傷害，會讓學(xué)生在同學(xué)中被孤立，甚至導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生心理問題。

五、不要在甲學(xué)生面前大談乙學(xué)生的不是。因?yàn)榧讓W(xué)生極可能很快就把你的話傳給乙學(xué)生，甚至在班里散布，這既會對乙學(xué)生造成傷害，又會使乙學(xué)生對你產(chǎn)生抵觸甚至反感情緒。當(dāng)然細(xì)節(jié)問題有很多，我就列舉了以上一些。

4、學(xué)習(xí)為先。科技日新月異的今天，老師必須不斷的去學(xué)習(xí)新知識，填充到教學(xué)內(nèi)容中來，才能使專業(yè)理論教學(xué)跟上時代的步伐，讓學(xué)生覺得理論跟現(xiàn)實(shí)還是緊密聯(lián)系的。作為一名計(jì)算機(jī)老師，更是要不斷努力學(xué)習(xí)新東西，適應(yīng)時代的變化，不要拿著以前老掉牙的課本給學(xué)生講與現(xiàn)在計(jì)算機(jī)不相關(guān)的一些東西。當(dāng)然，除了學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識以外，還要接觸很多全方位的知識，比如時事政治，有的學(xué)生就比較感興趣這個問題。我記得在榆林2008的防空警報(bào)拉響的時候，就講當(dāng)時的兩岸關(guān)系，陳水扁如何挑釁大陸，中央軍委的變化，這樣增強(qiáng)了大家的愛國意識，使大家有了報(bào)效國家的沖動，更激勵了他們勇于學(xué)習(xí)、積極向上的精神。所以全方位的知識對于我們老師還是很重要，選擇了教師這個職業(yè)，也就選擇了學(xué)習(xí)終身。

三、還需努力提高的幾點(diǎn)

1、多種教學(xué)方法。我現(xiàn)在主要用講授法，我估計(jì)大家跟我差不多，講授法有優(yōu)點(diǎn)，但是有些地方需要引入其他方法能讓學(xué)生更能理解透

徹。比如化工制圖用演示法中的多媒體教學(xué)，看3d圖很直觀，還需要引入課堂討論法、啟發(fā)教學(xué)法、演示法。

2準(zhǔn)備更多的課外資料（半斤八兩）3多交流、溝通、合作。

以上是我作為一名普通教師，在自己的工作崗位上的一些成績、做法和想法，離校領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離，我將在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)技能和教學(xué)水平，努力工作，多為工業(yè)學(xué)校的健康發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

謝謝大家。

第三篇：學(xué)習(xí)永威學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料11范文

學(xué)習(xí)永威學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料

新北小學(xué)高年級組

近期，在雷校長、崔主任的帶領(lǐng)下,我們新北小學(xué)組織了年級組長和教研組長先后到焦作市沁陽永威學(xué)校學(xué)習(xí)，有幸接觸了永威學(xué)?！跋葘W(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,在學(xué)習(xí)領(lǐng)會中深受啟迪,感受頗多。

通過開學(xué)之初的學(xué)習(xí)材料，看錄像，和后來的實(shí)地考察學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為永威學(xué)校的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式很實(shí)在，也很實(shí)用。是大面積提高學(xué)生教學(xué)成績的一個捷徑。蔡林森校長的《教學(xué)革命--蔡林森與先學(xué)后教》一書詳盡地向我們闡述了“先學(xué)后教”的起源、發(fā)展和應(yīng)用過程，還有針對性地提供了很多課例，給我們學(xué)習(xí)使用“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法提供了很好的范例。我們都在課堂上學(xué)習(xí)使用這一教學(xué)模式。學(xué)校也制定了相應(yīng)的方法和措施監(jiān)督督促我們使用這一先進(jìn)的教學(xué)方法。制定了開展“展示課”“公開課”“推門課”等活動，讓“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”模式真正走進(jìn)課堂，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

通過兩個多月以來的摸索實(shí)踐，我們年級組對“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式也經(jīng)歷了有困惑到天晴這樣一個過程。剛開始有老師認(rèn)為“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”是幾年前的“目標(biāo)教學(xué)”的翻版，沒有新意，沒有必要刻意的模仿；還有的老師認(rèn)為準(zhǔn)備了好多的東西，課堂上不讓講出來，學(xué)生自己能不能真正的掌握知識點(diǎn)兒；只照顧中差學(xué)生會不會影響尖子生的情緒，影響學(xué)校的聲譽(yù)。這些疑問一直困惑著

1我們相當(dāng)一部分老師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對這種情況，組織了年級組長和教研組長到永威實(shí)地考察學(xué)習(xí)，聽永威的推門課，看永威學(xué)校的課堂，查永威學(xué)校的作業(yè)，聽永威學(xué)校校長的報(bào)告。通過考察學(xué)習(xí)，大家形成了共識：先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的模式是先進(jìn)的，成績能說明一切。我們和永威學(xué)校一樣，都是民辦學(xué)校。民辦學(xué)校最大的亮點(diǎn)就是學(xué)生的成績，學(xué)生學(xué)得緊張，學(xué)得好，課下又沒有刻意地補(bǔ)充大量的作業(yè)，學(xué)生并不感到累。學(xué)生是學(xué)校最好的宣傳員，成績好學(xué)校的口碑自然就好，生源自然就不成問題。顧慮打消了，積極性就提高了。領(lǐng)導(dǎo)又組織部分到永威學(xué)習(xí)的老師做匯報(bào)課，雷校長、徐校長、崔主任親自聽課把關(guān)指導(dǎo)，全體老師觀摩學(xué)習(xí)。通過聽課學(xué)習(xí)，然后評課，談感想，提高認(rèn)識。大家一致認(rèn)為，“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”這種教學(xué)方法，變教書為教學(xué)生學(xué)，它改變了教與學(xué)的順序，這種教學(xué)法是自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！敖淌菫榱瞬唤獭?老師引導(dǎo)著學(xué)生走向知識,學(xué)生在老師的指導(dǎo)下探索與獲取知識,掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，從而促使學(xué)生積極主動地去發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題。老師們都接受了這種先進(jìn)的教學(xué)模式，都開始在課堂上使用這種教學(xué)方法。趙建武老師、耿偉老師、董娜老師、趙玉波老師、孫發(fā)科老師、蔣國紅老師先后做課，都受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事不同程度的好評，學(xué)生的作業(yè)和期中考試成績也肯定了這種教學(xué)方法的實(shí)用性。雖然我們在教學(xué)中取得了一些成績，看到了光明，但是比起永威學(xué)校我們還差的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，還有很長的路需要走。以后我們要

1、積極轉(zhuǎn)變觀念、大膽解放思想、充分相信學(xué)生、大膽放手，優(yōu)化課堂結(jié)

構(gòu),提高課堂效率。課堂教學(xué),要突出一個實(shí)字,沒有花架子。凡是學(xué)生自己能解決的問題,教師一律不講。課堂的講解靈活地控制在十分鐘左右,訓(xùn)練時間努力保證在二十分鐘以上。教師不就題講題,或只對答案,對每個問題要多問幾個為什么,尋找規(guī)律，真正使學(xué)生知其所以然。對于每道題多讓學(xué)生說一說做題方法，教師不多說一點(diǎn)廢話。做好學(xué)生的引導(dǎo)者、點(diǎn)撥者,為學(xué)生自學(xué)、思考、討論、答疑,當(dāng)好參謀。讓學(xué)生被動的接受變?yōu)橹鲃犹剿?成為課堂主人。發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的作用,提高學(xué)習(xí)的積極性,從而推動課堂效率的提高。

2、重視對知識的落實(shí)。落實(shí)“堂堂清”、“日日清”。教師要做好練習(xí)題數(shù)量的控制,質(zhì)量的提高,測試的真實(shí)性.改變過去貪多嚼不爛,最后草草收兵的現(xiàn)象。通過節(jié)節(jié)課知識點(diǎn)過關(guān)，學(xué)生就能有效的自主學(xué)習(xí)，學(xué)興趣不斷提高，形成良性循環(huán)。

3、重視學(xué)法研討和學(xué)法指導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)法討論和指導(dǎo)，因?yàn)椤邦}是無限的,法是有限的”。特別是以后的全面綜合復(fù)習(xí),掌握一法,勝做千道題。

總之,在學(xué)習(xí)永威經(jīng)驗(yàn)中,我們必須不斷地反思,及時總結(jié),實(shí)踐,適時地改進(jìn),相信我們的教學(xué)水平一定會有大幅度的提高。

趙建武

2012.11.22

第四篇：寄宿制管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

寄宿制管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

邊遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村人口比較分散，地形復(fù)雜，交通不便，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，留守兒童較多，農(nóng)村小學(xué)寄宿制就是應(yīng)對這種形勢而采取的學(xué)校布局調(diào)整。如何使這些寄宿生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好。我校通過三年來創(chuàng)建寄宿制學(xué)校的實(shí)踐與探索，初步形成了一套適合農(nóng)村小學(xué)特點(diǎn)的寄宿制學(xué)校的建設(shè)與管理方法，也取得了一定的成效。作為校長在寄宿制學(xué)校建設(shè)與管理方面本人有著強(qiáng)烈的感觸，以下我以馬場中心小學(xué)推行寄宿制學(xué)校建設(shè)與管理的過程為例，對農(nóng)村小學(xué)寄宿制的建設(shè)與管理談?wù)剮c(diǎn)自己的經(jīng)驗(yàn)與看法：

一、我校寄宿生基本情況

我校寄宿生有近2000人，80%來自邊遠(yuǎn)村寨，寄宿生中40%為留守兒童。

二、推行寄宿制建設(shè)的步驟與經(jīng)驗(yàn)

（一）推行寄宿制建設(shè)，統(tǒng)一思想是前提。

雖然寄宿制建設(shè)有很多優(yōu)越性，但推行小學(xué)寄宿制初期，社會、家長、學(xué)生對它的認(rèn)識還不夠，甚至部分老師對它的理解也不深，作為新生事物人們對它還不能完全接受。為此，在寄宿制的創(chuàng)建初期，寄宿制建設(shè)要循序漸進(jìn)，宣傳工作是一項(xiàng)非常重要的工作，必須加大宣傳讓群眾了解．讓社會認(rèn)可。我們的做法是這樣的：學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，采用“三會”、“兩訪”、“小手牽大手”等形式積極進(jìn)行有益的宣傳動員工作。“三會”，即分別召開教師、家長、學(xué)生動員會，首先對教職工、家長和學(xué)生的思想進(jìn)行動員，讓他們意識到推行寄宿制建設(shè)的必要性；“兩訪”一是訪家長、二是訪學(xué)生，通過面對面的交流，讓家長和即將要并入的學(xué)生知道寄宿制學(xué)校的優(yōu)越性；“小手牽大手”，即通過在校學(xué)生向社會和家長宣傳，讓整個社會進(jìn)一步認(rèn)識和支持寄宿制學(xué)校建設(shè)。

（四）建立長效機(jī)制，是強(qiáng)化宿管工作的保障。

1、強(qiáng)化班主任、科任教師工作力度：班主任是學(xué)生相處最多的教師，我校在寄宿生管理中，充分發(fā)揮班主任的特殊作用，制定了《班主任管理寄宿生制度》、《班主任管理寄宿生獎懲方案》、《教師聯(lián)系寢室制度》把班主任、科任教師對寄宿生的管理與班級目標(biāo)管理考核結(jié)合在一起，這樣，既規(guī)范了班主任對寄宿生管理的職責(zé)，又能激勵班主任管理寄宿生的積極性。

2、建立全校齊抓共管制度。共制定管理制度16個，除了規(guī)范宿管專、兼職人員的職責(zé)和管理流程外，還規(guī)范了從教育教學(xué)管理到住宿管理、食堂管理、活動管理，寄宿學(xué)生的學(xué)、吃、住、玩、行和安全等行為，從而使每項(xiàng)宿管工作都處在學(xué)校有條不紊的管理之下。

（五）實(shí)行精細(xì)化管理是提高寄宿制辦學(xué)效益和品位的保證。

說實(shí)話，在2010年以前，我校的住校管理是典型的“放羊”模式（學(xué)校請一個人晚上來守一下即可）管理，這樣學(xué)生根本得不到有效管理，家長意見很大，特別是“留守兒童”問題更是讓人擔(dān)憂。為了改變這種現(xiàn)象，我們的具體做法是緊緊圍繞寄宿生的“吃、穿、住、行、學(xué)、醫(yī)、心、育”八方面內(nèi)容開展實(shí)踐研究，并通過豐富多彩的教育教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的個性、愛好、特長，促進(jìn)他們良好品質(zhì)和創(chuàng)新精神的形成，使他們健康成長。

1、管“吃”。俗話說：民以食為天。兒童雖然離開了父母，但不能讓他們覺得學(xué)校缺了父母般細(xì)致的指導(dǎo)和關(guān)懷。為此，我們安排專人（稱保育老師）教育、指導(dǎo)他們學(xué)會與食堂人員配合，如何有秩序打飯、打菜飯，培養(yǎng)他們良好、衛(wèi)生、文明的就餐習(xí)慣。學(xué)校針對學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)作出不同安排，固定就餐餐桌位置，保證學(xué)生有秩序地就餐。豐富學(xué)校餐廳文化，讓學(xué)生在潛移默化中得到感恩、文明禮貌、珍惜糧食等教育，學(xué)校從一切有利于學(xué)生的身體健康出發(fā)，適時為他們改善營養(yǎng)，以保證每個寄宿生吃飽、吃好，健康成長。

2、管“穿”。我校給每個寄宿生床鋪都準(zhǔn)備了一套床上用品，并每周換洗一次。但受地理?xiàng)l件和家庭情況的制約，寄宿生每周只能返家一次，每周常常只準(zhǔn)備一套衣服、一雙鞋、一雙襪子和鞋墊。為此，我們的保育老師就及時監(jiān)督指導(dǎo)，并及時提醒他們更換衣服、鞋襪。在天氣變化的情況下及時檢查學(xué)生的衣服添減情況，同時幫助或指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會洗滌小件衣物，確保寄宿生穿戴干凈、整潔。

3、管“住”。學(xué)生在寢室里住的時間占了他一天生活時間的大部分。為此學(xué)校創(chuàng)設(shè)舒適的住宿環(huán)境和提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)尤為重要。我校為寄宿生提供18人一間的宿舍，床鋪上帖有“學(xué)生信息卡”，保育老師每天檢查學(xué)生寢室設(shè)施的安全狀況，并給寢室開窗通風(fēng)；每晚檢查和巡視學(xué)生的就寢情況，提醒學(xué)生及時入廁和幫助學(xué)生蓋好被子等；保育教師幫助指導(dǎo)寄宿生寢室物品擺放和美化工作。同時每月至少一次對寢室進(jìn)行消毒和被褥拆洗、翻曬，確保學(xué)生住得安心、舒心。.4、管“行”。我校寄宿生的家大部分來自邊遠(yuǎn)的甕港村和長江村，一般離校較遠(yuǎn)，交通不便，山路近則8、9里，遠(yuǎn)則近30里，他們往返于家校途中的安全令家長很不放心。為了接送學(xué)生，有的農(nóng)村家長一天往返幾十里山路。為此，為了減輕家長負(fù)擔(dān)，學(xué)校根據(jù)寄宿生家庭分布情況繪制了住址分布示意圖，確定學(xué)生集散和情況聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，并將寄宿生按家庭住址編成若干組，選出路長來負(fù)責(zé)監(jiān)督該路寄宿生往返學(xué)校途中的情況，并做好記錄及時向保育老師匯報(bào)。若遇到特殊天氣則由學(xué)校安排教師護(hù)送，以確保學(xué)生往返學(xué)校途中的安全。另外，我校及時召開家長會征求意見，通過集思廣益，最后才找到了行之有效的辦法：按自然寨分組，每6-8名學(xué)生由一名學(xué)生家長負(fù)責(zé)輪換接送，加之路長的作用，確保了

學(xué)生回家路上的相對安全。這樣，一學(xué)期下來，每名學(xué)生家長最多輪換接送次數(shù)不超4次，基本實(shí)現(xiàn)了接送學(xué)生與勞動生產(chǎn)兩不誤。

5、管“醫(yī)”。了解掌握學(xué)生在校期間的健康狀況，學(xué)校還聘請當(dāng)?shù)卮逍l(wèi)生室的醫(yī)生為兼職校醫(yī)，并保證24小時電話暢通，負(fù)責(zé)學(xué)生平常小病的治療和流行病的預(yù)防工作。

6、管“學(xué)”。每天安排兩名教師值周，協(xié)助保育員員對住校生進(jìn)行學(xué)習(xí)管理。兩名值周教師中，一人作為學(xué)生的生活、思想指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)學(xué)生的行為習(xí)慣、心理健康的指導(dǎo)工作；一人作為學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)學(xué)生的晚自習(xí)、圖書的借閱、收看電視節(jié)目和播放光碟等服務(wù)與指導(dǎo)工作。我校在寄宿生管理中，充分發(fā)揮班主任的特殊作用，制定了《班主任管理寄宿生制度》、《班主任管理寄宿生獎懲方案》、《教師聯(lián)系寢室制度》把班主任、科任教師對寄宿生的管理與班級目標(biāo)管理考核結(jié)合在一起，這樣，既規(guī)范了班主任對寄宿生管理的職責(zé)，又能激勵班主任管理寄宿生的積極性。

7、管“心”。即進(jìn)行心理輔導(dǎo)。由于寄宿生中有著40%的留守兒童，為此，我們立足“以人為本”的思想，高度關(guān)心留守兒童工作。學(xué)校共設(shè)立了2“親情電話”，主要是對學(xué)生心理健康進(jìn)行知道與教育，幫助本室學(xué)生建立學(xué)習(xí)與生活的信心，從而健康成長。

8、管“育”。即教育，重點(diǎn)是能力的培育。我們立足培養(yǎng)學(xué)生的生存能力、群體協(xié)作能力、交往能力和自強(qiáng)自律、開拓創(chuàng)新精神。學(xué)校從寄宿生特點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)不同年齡段學(xué)生的差異，做到生活在哪里，保育課堂到哪里。堅(jiān)持以活動為載體，以生活常識、技能傳授為基點(diǎn)，以提高生活自理能力為核心，以良好行為習(xí)慣形成為根本，以身心健康發(fā)展為宗旨，開展校本課程教育活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特征、時令變化及每日晨間、午間、課外活動、晚間四個時段，有目的、有計(jì)劃、有步驟地安排以生活、保健、心理健康、學(xué)法指導(dǎo)、日常禮儀、安全常識、急救尋呼、自我救護(hù)、環(huán)境保護(hù)、藝術(shù)欣賞、小制作等活動，擴(kuò)大學(xué)生視野，豐富學(xué)生校園生活，提高學(xué)生整體素質(zhì)。管好“育”，不僅為學(xué)生營造了校園似樂園的環(huán)境，使他們由以前的厭學(xué)變得想學(xué)、要學(xué)，且學(xué)得開心，同時培養(yǎng)了學(xué)生的個性特長和綜合能力，充分挖掘了其潛能，促進(jìn)學(xué)生活潑、主動、自由地發(fā)展。

三、取得的成績：

由于我們方法正確，措施到位，學(xué)校寄宿制管理工作實(shí)現(xiàn)了“兩個轉(zhuǎn)變、三個變化、兩個提高，一個促進(jìn)”。

（二）寄宿生的三個變化：

1、不安變?yōu)榱擞鋹?。通過人性化的管理，學(xué)生有了“家”的感覺，生活、學(xué)習(xí)安穩(wěn)有序。

2、從依賴到學(xué)會自理。我校多數(shù)寄宿生進(jìn)校前是不愛洗澡刷牙和疊被、洗衣的，現(xiàn)在他們都已學(xué)會了自理，文明的行為習(xí)慣逐步形成。

3、郁悶變?yōu)榱碎_朗。如今在校園里處處洋溢著寄宿生們的歡顏笑語。

（四）促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。通過社會調(diào)研，學(xué)生、家長、社會對我校寄宿制的建設(shè)與管理較為滿意。住校學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍得到提高，推動了全校的整體教育教學(xué)質(zhì)量再上臺階。盡管學(xué)校寄宿管理工作增加了老師們的負(fù)擔(dān)，但卻促進(jìn)了教育教學(xué)工作的發(fā)展：我校連續(xù)3年被縣評為“先進(jìn)集體”；連續(xù)3年被局考核為“教育目標(biāo)管理一等獎”； 先后被省、州、縣評為“貴州省農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育先進(jìn)單位”、“黔東南州先進(jìn)基層黨組織”和“麻江縣‘五好’基層黨支部”；2008年7月被授予為“黔東南州級環(huán)境育人學(xué)?！狈Q號，并確定為“黔東南州農(nóng)村寄宿制試點(diǎn)學(xué)校”，實(shí)現(xiàn)了寄宿制管理和教學(xué)質(zhì)量的雙豐收。

四、存在的問題和下步打算：

一是遠(yuǎn)道學(xué)生交通安全保障難。我校寄宿生覆蓋全鄉(xiāng)，居住地距學(xué)校有10公里以上的占學(xué)生總數(shù)的50%，其中15公里以上的約占20%。每逢放假，雖然學(xué)校教育學(xué)生及其家長拒乘“三無”車輛和農(nóng)用車。但是，由于山區(qū)交通不便，學(xué)生及其家長違規(guī)乘坐“三無”車輛和農(nóng)用車的現(xiàn)象仍屢禁不止，存在嚴(yán)重的安全隱患。

二是低齡寄宿生保育跟不上。寄宿生中的低齡學(xué)生較多，吃喝拉撒都要人照料，給低齡寄宿生保育工作增加了難度。而對于保育員，學(xué)校沒有編制，只能聘用社會人員，學(xué)校貼補(bǔ)費(fèi)用較大，嚴(yán)重影響其他開支。

三是教師超負(fù)荷工作精力難支。學(xué)生吃住都在學(xué)校，學(xué)校對學(xué)生管理的時間就由8小時變?yōu)?4小時。學(xué)校聘請了保育員，但保育員多沒有經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)，必須要教師參與管理。所以，農(nóng)村寄宿制學(xué)校教師（特別是班主任）每天的工作時間大多在14小時以上。很多教師極度疲勞，教學(xué)質(zhì)量受到較大影響。

四是學(xué)生生活單調(diào)，改善困難。由于學(xué)校文體活動、娛樂活動器材普遍不足，寄宿學(xué)生的校園生活除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，生活單調(diào)，不利于培養(yǎng)學(xué)生的健全人格。且長期不和家長在一起，一些學(xué)生養(yǎng)成孤癖、不合群性格，較難轉(zhuǎn)化。

針對以上寄宿制學(xué)生管理中的難題，我認(rèn)為應(yīng)做好以下工作：

1、培養(yǎng)一支合格的保育員隊(duì)伍。教師編制適度向農(nóng)村寄宿制學(xué)校傾斜，為學(xué)校培養(yǎng)一批責(zé)任心強(qiáng)、敢抓敢管的專業(yè)的保育員（寄宿生管理員），保證學(xué)校寄宿生管理工作的正規(guī)、安定、穩(wěn)定，化解教師（特別是班主任）工作壓力。

2、加強(qiáng)學(xué)校及周邊治安綜合治理。形成學(xué)校、家庭、社會共同聯(lián)防機(jī)制，努力消除學(xué)生上學(xué)交通安全等各種安全隱患，杜絕各種事故的發(fā)生。杜絕乘坐“三無”車輛和農(nóng)用車現(xiàn)象。

3、搞好寄宿制學(xué)校配套建設(shè)。建議上級將學(xué)校危改資金、維修經(jīng)費(fèi)、寄宿制建設(shè)經(jīng)費(fèi)集中統(tǒng)籌使用，進(jìn)一步加大農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生生活設(shè)施建設(shè)力度，配備一些必需的文體活動器材，方便并豐富學(xué)生校園生活。為寄宿生提供磁卡電話、電腦視頻等聯(lián)絡(luò)方式，保證學(xué)生和家長有暢通的交流渠道。

4、以人為本，進(jìn)一步加強(qiáng)寄宿制學(xué)校校園文化建設(shè)，豐富寢室、餐廳、樓道、墻面、管理等文化氛圍，打造書香校園，讓學(xué)生在潛移默化中得教育與進(jìn)步。

5、辦與時代同步的教育，讓山村孩子放飛夢想。讓學(xué)校教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來：一推動教育理念現(xiàn)代化與加快教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化建設(shè)步伐，用3—5年時間培養(yǎng)一大批省、州、縣名師和實(shí)現(xiàn)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室“班班通”；二是把英語教學(xué)作為學(xué)校的辦學(xué)特色，為寄宿生們放眼世界奠定基礎(chǔ)。

龍慶鄉(xiāng)中心完小

2012年12月25日

促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 辦好農(nóng)村寄宿制學(xué)校

————寄宿制管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

要搞好寄宿制工作，學(xué)校要立足本校實(shí)際，針對學(xué)生中存在的問題，不斷創(chuàng)新，充分挖掘特色教育，使寄宿制學(xué)校教育模式的育人功能得到有效發(fā)揮，做到了讓家長放心，學(xué)生舒心，教師安心。

作為一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，要想抓好學(xué)校的寄宿制管理工作，我想應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

一、全體教職工樹立以愛心為紐帶構(gòu)建和諧校園的理念，認(rèn)真抓好管理，服務(wù)育人。

一個寄宿制學(xué)校管理的成功與否決定于教師，寄宿制學(xué)校管理的成功必須要有一群勇于奉獻(xiàn)的老師。首先要求全體教師明確職責(zé)，對自己作為寄宿制學(xué)校教師的職責(zé)進(jìn)行重新定位, 充分認(rèn)識到寄宿學(xué)生生活區(qū)是學(xué)校范圍內(nèi)的“家庭”，又是家庭之外的“學(xué)校”，每一位教師肩負(fù)著雙重使命，既要承擔(dān)學(xué)校教育義務(wù)，又要承擔(dān)家庭教育責(zé)任，既是傳授知識之師，更重要的是輔導(dǎo)生活之師。

二、夯實(shí)管理責(zé)任，細(xì)化管理制度，為寄宿制管理提供強(qiáng)大的制度保障。

1、構(gòu)建寄宿學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要成立以校長為組長的寄宿學(xué)生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，政教處牽頭抓總, 構(gòu)建起以值周領(lǐng)導(dǎo)、政教主任、政教處分管人員、值周教師、班主任、宿管員的六級管理網(wǎng)絡(luò)。安排有高度責(zé)任心、愛心和吃苦精神的班主任教師兼職生活服務(wù)教師，定期對班主任進(jìn)行生活服務(wù)方面的教育和培訓(xùn)，增強(qiáng)安全、服務(wù)意識，做到明確分工，責(zé)任到人，全力以赴抓好寄宿生管理工作。

2、學(xué)校門衛(wèi)要實(shí)行一天24小時值班，學(xué)校每天安排值周教師配合門衛(wèi)在放學(xué)時間內(nèi)輪流值勤，寄宿生和走讀生佩戴不同的胸卡以示區(qū)別，嚴(yán)防寄宿生私自外出。積極聯(lián)系當(dāng)?shù)嘏沙鏊?，切?shí)搞好校園周邊環(huán)境治理，防止社會不良現(xiàn)象或不安全因素進(jìn)入校園，努力給學(xué)生營造一個安寧、文明的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

3、嚴(yán)把食品采購關(guān)，搞好食堂衛(wèi)生。嚴(yán)格餐具清潔、消毒措施，保證寄宿生吃到新鮮可口、營養(yǎng)豐富、物美價廉的飯菜。

4、建立健全寄宿學(xué)生管理制度。根據(jù)實(shí)際，不斷修訂完善《寄宿生守則》、《宿舍管理制度》、《食堂管理制度》、《餐廳管理制度》和《宿舍文明公約》等規(guī)章制度，并張貼在各個相關(guān)生活用房的墻上，要求學(xué)生時時對照守則和公約，事事從我做起，人人爭做文明學(xué)生。

三、堅(jiān)持以校訓(xùn)教育貫穿德育教育的始終，樹立以人為本、人性化管理的理念。

強(qiáng)化行之有效的校訓(xùn)教育。為了使學(xué)校的校訓(xùn)教育開展得切實(shí)可行、扎實(shí)有效，學(xué)?？梢栽谛律雽W(xué)，新教師到崗，學(xué)生畢業(yè)離校等不同時機(jī)，組織師生進(jìn)行校訓(xùn)教育。為了使校訓(xùn)教學(xué)更具生命力，學(xué)校將校訓(xùn)教育同學(xué)校的考核獎懲結(jié)合起來，使學(xué)校工作安排到哪里，考核獎懲就跟到哪里，促進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理的形成。在學(xué)生中開展?fàn)幃?dāng)“明禮學(xué)生”、“誠信學(xué)生”，在班級中開展?fàn)巹?chuàng)“明禮班級”、“拼搏班級”，在教師中評選“創(chuàng)新教師”的“雙爭一評”活動。

四、以學(xué)校良好的環(huán)境氛圍和教師（管理者）的人格魅力，影響感染學(xué)生，從而達(dá)到學(xué)生自我管理的良好氛圍。

學(xué)生時代是人一生中人格形成的最重要的時期，而在這一時期中與學(xué)生接觸最多的人是教師，而且由于教師所處的特殊地位，處于成長中的孩子往往自覺或不自覺地把教師作為模仿的對象，心目中的偶像。我們可以毫不夸張地說任何一個人的品德、人格都打上了他兒童時代青少年時代教師的品德和人格的烙印。古人云：“親其師，信其道”,教師的人格品行、言談舉止對學(xué)生一生的影響是十分深遠(yuǎn)的。為了能讓學(xué)生在學(xué)校里形成一個健康的人格，我想作為教師應(yīng)該具備以下八種能力：一是認(rèn)真；二是寬容；三是誠實(shí)；四是可親；五是好學(xué)；六是心里健康；七是以身作則；八是幽默。

五、狠抓科學(xué)管理，彰顯寄宿制在農(nóng)村教育中的無限魅力。

寄宿制學(xué)校的優(yōu)勢就在于整合了教育資源，讓教師和學(xué)生都能比在以前小規(guī)模學(xué)校得到了最大限度的發(fā)展。有充分的時間來進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高，有足夠的空間進(jìn)行非智力因素的培養(yǎng)。

一是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功效，學(xué)生參與的文化建設(shè)讓寄宿學(xué)生體會到成長的喜悅。學(xué)校盡可能讓每面墻都會說話，層層構(gòu)建走廊文化、寢室文化、圍墻文化、校園宣傳欄文化、班級特色文化、地方特色文化等校園文化體系。突出體現(xiàn)“時代性、現(xiàn)代性、世界性”的特點(diǎn)，發(fā)揮圖片的視角震撼效應(yīng)。走廊文化的主題可為師生美術(shù)、書法作品展；寢室文化可為學(xué)校統(tǒng)一制定的寢室管理六統(tǒng)一和學(xué)生自己的美術(shù)、書法作品；圍墻文化則是中華民族傳統(tǒng)文化教育、民族風(fēng)情畫；校園宣傳欄設(shè)有報(bào)刊文摘、校園新事等專欄，讓學(xué)生始終能撲捉到前沿的信息；班級特色文化是根據(jù)各班學(xué)生的年齡特點(diǎn)制作本班的班級宣言、成長足跡、班級目標(biāo)，并依據(jù)上述內(nèi)容對教室進(jìn)行設(shè)置和裝飾，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，展示班級特色。

二是積極開展主題實(shí)踐活動，配培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣和獨(dú)立生活能力，可在寄宿學(xué)生中開展“內(nèi)務(wù)整理大比武”、“營造溫馨宿舍”的主題實(shí)踐活動。

三是學(xué)校充分利用學(xué)生的寄宿時間，組織寄宿生開展形式多樣的有益活動，拓展素質(zhì)教育的時空。在活動中發(fā)展學(xué)生的個性和特長，培養(yǎng)學(xué)生的生氣和活力，使寄宿學(xué)生獲得比走讀生更多的形式的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，校園生活的充實(shí)很大程度填補(bǔ)了還沒有完整人格形成年齡段的寄宿生在性格上的缺陷。

四是根據(jù)寄宿學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校教師的特長，學(xué)校還可以組建美術(shù)興趣小組，書法興趣小組，籃球興趣小組，田徑興趣小組，歌舞興趣小組，蘆笙興趣小組，英語興趣小組，科學(xué)興趣小組等等，各項(xiàng)興趣活動均在寄宿學(xué)生的課外時間進(jìn)行，有方案、有落實(shí)、有評比，有專職的負(fù)責(zé)教師。

總之，寄宿制學(xué)校管理和寄宿學(xué)生教育是一個全新的課題，需要我們持之以恒的探索研究。全體教職工將始終從“為了學(xué)生的一切”這個高度出發(fā)，讓每個寄宿學(xué)生“天天有進(jìn)步，人人有收獲”，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,緊抓教育均衡發(fā)展的契機(jī)，使學(xué)校的發(fā)展能和校園一樣充滿生機(jī)與活力，讓這美麗的校園成為這些山里孩子放飛希望的起

龍慶鄉(xiāng)中心完小

2014年6月28日

第五篇：加強(qiáng)基層檢察院建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料

加強(qiáng)基層檢察院建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)

材料

近年來，按照上級院的工作部署，我們注重突出基層檢察院執(zhí)法規(guī)范化、隊(duì)伍專業(yè)化、管理科學(xué)化的建設(shè)目標(biāo)，實(shí)施分類管理、強(qiáng)化教育培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、加大基礎(chǔ)設(shè)施投入等措施，基層檢察隊(duì)伍的整體素質(zhì)、執(zhí)法水平和執(zhí)法形象明顯改變，各項(xiàng)檢察工作保持了良好的發(fā)展勢頭。并榮獲省級文明單位、全省檢察機(jī)關(guān)、調(diào)研工作十佳組織單位、省級衛(wèi)生先進(jìn)單位、全市

先進(jìn)檢察院、全市檢察機(jī)關(guān)社會主義法治理念教育活動十佳先進(jìn)集體、全市政法系統(tǒng)踐行社會主義法治理念先進(jìn)集體、全市“五大文明行動”標(biāo)兵單位、全市“五好”基層黨組織、全區(qū)爭先晉位先進(jìn)單位、全區(qū)綜合考評先進(jìn)單位等榮譽(yù)，并被市院榮記集體三等功兩次，被市檢察院向省檢察院推薦為全省先進(jìn)檢察院。我們的主要做法體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、提高標(biāo)準(zhǔn)明確目標(biāo)強(qiáng)化措施

為進(jìn)一步加強(qiáng)基層檢察院建設(shè)，我們堅(jiān)持以業(yè)務(wù)工作為中心，以抓隊(duì)伍建設(shè)為主導(dǎo)，以實(shí)施分類考核為牽動力，有效地推進(jìn)了各項(xiàng)檢察業(yè)務(wù)工作的開展。首先讓每個干警明確加強(qiáng)基層檢察院建設(shè)的重要意義和標(biāo)準(zhǔn)、目標(biāo)、措施等。以先進(jìn)典型為感召力，采取典型帶動、思想啟動和恩威并重相結(jié)合的辦法，堅(jiān)持以先進(jìn)典型感召人、激勵人，用反面典型警示人、教育人，加強(qiáng)教育和培訓(xùn)，嚴(yán)格管理和監(jiān)督，隊(duì)伍的整體素質(zhì)和執(zhí)法能力得到進(jìn)一步提高。在深入開展向白潔同志學(xué)習(xí)活動中，做到領(lǐng)導(dǎo)重視帶頭學(xué)、倡廉肅貪對比學(xué)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)務(wù)實(shí)學(xué)、積累式推進(jìn)反復(fù)學(xué)，教育和引

導(dǎo)干警愛崗敬業(yè)、公正執(zhí)法，進(jìn)一步凝聚了干警的力量，形成了爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍，推進(jìn)了業(yè)務(wù)工作的深入開展。在思想啟動方面，采取崗位業(yè)務(wù)定向培訓(xùn)形式，加強(qiáng)對干警的專項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和領(lǐng)導(dǎo)干部素能培訓(xùn)，鼓勵干警積極參加學(xué)歷教育、崗位培訓(xùn)和司法考試，為提高隊(duì)伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。以專項(xiàng)整改活動為推動力，干警執(zhí)法行為得到進(jìn)一步規(guī)范。按照中政委和高檢院的部署，我院積極組織開展“規(guī)范執(zhí)法行為，促進(jìn)執(zhí)法公正”專項(xiàng)整改活動，針對群眾反映的問題，以剖析案件為切入點(diǎn)，組織業(yè)務(wù)部門展開討論，形成以點(diǎn)帶面的效果。針對專項(xiàng)整改活動開展以來所查擺出的問題，認(rèn)真開展了整章建制活動，進(jìn)一步健全和完善了規(guī)范執(zhí)法行為的保障機(jī)制。

二、突出重點(diǎn)，加大力度，深入推進(jìn)基層院建設(shè)

加強(qiáng)基層檢察院建設(shè)是一項(xiàng)事關(guān)全局、事關(guān)長遠(yuǎn)、事關(guān)根本的事業(yè)。我

們緊緊圍繞執(zhí)法規(guī)范化、隊(duì)伍專業(yè)化和管理科學(xué)化的建設(shè)目標(biāo)，結(jié)合本院實(shí)際，抓住工作薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加大工作力度，進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)法行為，進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)，推進(jìn)基層檢察院建設(shè)深入發(fā)展。重點(diǎn)抓了以下四項(xiàng)工作：

（一）抓住班子建設(shè)這個核心。一是認(rèn)真落實(shí)中心組學(xué)習(xí)制度。堅(jiān)持每周五集中學(xué)習(xí)制度，不斷提高政治理論水平，進(jìn)一步增強(qiáng)了貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策和做好檢察工作的自覺性和創(chuàng)造性。二是認(rèn)真貫徹民主集中制原則。定期召開民主生活會，完善例會制度和議事規(guī)則，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)下的個人分工，不斷增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體合力。三是認(rèn)真落實(shí)班子成員目標(biāo)責(zé)任制。對班子成員高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，一個領(lǐng)導(dǎo)一面旗幟，真正發(fā)揮了院黨組的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，班子成員的先鋒表率作用，對干警起到了較好的示范帶動效果。四是認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。以制定的《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任目標(biāo)》為統(tǒng)領(lǐng)，始終堅(jiān)

持一把手負(fù)責(zé)制，層層簽定廉潔從檢責(zé)任書，多方位構(gòu)筑廉潔從檢機(jī)制，沒有發(fā)生任何違法違紀(jì)現(xiàn)象。

（二）抓住業(yè)務(wù)工作這個中心，推進(jìn)工作目標(biāo)的全面完成。注意對照省市院下發(fā)的主要工作目標(biāo)考評辦法，認(rèn)真搞好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作分析，查找工作中的弱項(xiàng)和不足，制定符合我院實(shí)際的工作臺賬，拿出切實(shí)可行的推進(jìn)措施。正確處理案件質(zhì)量、數(shù)量、成本和效果的辯證關(guān)系，在確保質(zhì)量和安全的前提下，多辦案、辦好案、辦大案。

（三）抓住隊(duì)伍建設(shè)這個關(guān)鍵，推進(jìn)干警整體素質(zhì)的全面提升。一是扎實(shí)開展“大學(xué)習(xí)，大討論”、“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”等教育活動。采取集體學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)、座談討論相結(jié)合、自學(xué)與專題輔導(dǎo)相結(jié)合等多種形式，全面系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀、社會主義法治理念的基本內(nèi)涵和精髓，進(jìn)一步提高了嚴(yán)格執(zhí)法、公正執(zhí)法的自覺性。二是強(qiáng)化崗位練兵，提高執(zhí)法能力。以開

展訊（詢）問筆錄制作、法律文書制作、計(jì)算機(jī)漢字錄入等三項(xiàng)培訓(xùn)為切入點(diǎn)，切實(shí)提高干警勝任本職工作的能力。目前，我院45歲以下干警打字速度均能達(dá)到每分鐘40個字，制作電子筆錄的能力得到明顯提高，在全市檢察機(jī)關(guān)優(yōu)秀公訴人選拔賽中，我院干警成績位居全市檢察機(jī)關(guān)前列。三是通過制定《非檢察官達(dá)標(biāo)培訓(xùn)方案》，將司法考試工作作為全院的一項(xiàng)重要內(nèi)容，從管理上規(guī)范、從機(jī)制上激勵、從資金上傾斜、從生活上關(guān)心，一如既往的抓好司法考試工作。4名干警順利通過的司法考試，通過人數(shù)和通過率均居全市檢察系統(tǒng)第一名。

（四）抓住檢察管理這一總抓手。一是完善動態(tài)量化績效考核機(jī)制，細(xì)化考核細(xì)則，從小到室內(nèi)物品擺放，大到辦理12全文查看