第一篇：“三評合一”督導評估匯報材料

“三評合一”督導評估匯報材料

在發(fā)展中創(chuàng)新 打造品牌學校

xx小學始建于解放初期，地處鼎城區(qū)武陵鎮(zhèn)隆陽路西端，是一所“湖南省義務(wù)教育合格學?！?、“市示范性學?！薄ⅰ笆惺痉缎约议L學?！?、“xx市安全文明校園”。學校現(xiàn)有24個教學班，1576名學生，81名教職工（其中小學高級教師65名，省市區(qū)骨干教師12人）。

2009年，學校成功創(chuàng)建了“省義務(wù)教育合格學?！?，并為市、區(qū)兩級提供了觀摩現(xiàn)場，省教育廳xx副廳長對學校各項工作給予了充分肯定，我校圓滿完成了第一個五年發(fā)展規(guī)劃——“在穩(wěn)定中發(fā)展”。但我們并沒有滿足現(xiàn)狀，以省合格學校督導評估為起點，我校第二個五年發(fā)展規(guī)劃——“在發(fā)展中創(chuàng)新”正在全面實施中。學校始終堅持“張揚個性奠基孩子未來發(fā)展，追求卓越鑄造學校明日輝煌”的辦學目標，遵循“讓讀書成為孩子們一生中最幸福的約會”的辦學理念，以“尊重、幸福、質(zhì)量、品牌”為宗旨，全力打造“安全校園”、“文明校園”、“書香校園”、“科技校園”、“藝術(shù)校園”，獲得了各級領(lǐng)導和學生家長們的高度贊賞。

一、優(yōu)化校園環(huán)境，提升辦學條件

學校占地面積14200平方米，建筑面積4884.35平方米，總綠化面積1207.8平米，學生活動場地面積6228.8平方米，均已達到合格學校標準。徒步校園，灰白與暗紅搭配的教學大樓氣勢雄偉，紅綠相間的塑膠操場與書頁形的庭院燈動靜輝映，處處可見花草樹木，處處可見宣傳標語，處處顯得生機盎然。

學校布局合理，各項設(shè)施設(shè)備齊全。科學實驗室、語音室、電腦室、多媒體教室、儀器室、音樂室、美術(shù)室、圖書室、閱覽室等各功能室一應(yīng)俱全（部分功能室因前棟教學樓拆除被暫時擠占），儀器設(shè)備設(shè)施品種配備率均達100%，數(shù)量配備率達92%。功能室每天對學生開放，并由教務(wù)處統(tǒng)一安排了小課表，充分讓各功能室物盡其用。

二、加強隊伍建設(shè)，營造德育氛圍

在學校管理和發(fā)展的進程中，打造出能引領(lǐng)學校發(fā)展，責任意識濃、管理水平高、執(zhí)行能力強的干部隊伍；打造出師德高尚、師能高超、創(chuàng)新發(fā)展的教師隊伍，是學校隊伍建設(shè)的重中之重，更是推動學校發(fā)展的重要保證。我校堅持每月兩次的政治學習和業(yè)務(wù)學習，以提高教師的政治業(yè)務(wù)水平；定期開展評選先進教育工作者活動、行風評議活動、學習優(yōu)秀教師事跡活動等，以加強教師的師德建設(shè)；還開展豐富多彩的工會活動，以增強教師隊伍的凝聚力。這一系列的舉措讓每一位教師都能依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學生，一支師德高尚、專業(yè)精良、愉悅工作、綜合發(fā)展的優(yōu)秀教師隊伍日益形成。目前我校有區(qū)級骨干教師12人，市級骨干教師7人，區(qū)級學科帶頭人4人。教師本科學歷37人（占45.68%），?？茖W歷39人（占48.15%），學歷合格率100%。35歲以下青年教師25人，占全校教師人數(shù)30.87%，50歲以上教師僅12人，占14.81%，學科教師專業(yè)配備率達98%。

我校始終堅持“以人為本”的原則，樹立“人人都是德育工作者”的大德育觀，開展多種德育活動，讓學生在活動中認識自我，展現(xiàn)自我，完善自我，反思自我。1.文明禮儀教育。學校狠抓了學生的養(yǎng)成教育，完善了“學校、家庭、社會”三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò)，強化家校教育的育人功能。以培養(yǎng)活潑可愛而又“紳士”、“ 淑女”型學生為目標，制定了《xx小學學生一日行為規(guī)范》，并結(jié)合本校實際，編寫了校本教材《禮儀伴我行》，從個人、學校、家庭、社會四個方面制定了上學、放學禮儀，課堂、課間禮儀，集會禮儀，公共場所禮儀，家庭禮儀，親友交往禮儀等，用來規(guī)范學生的言行。通過組織開展主題班會，文明禮儀知識競賽，設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗，優(yōu)秀班級評比，開展“文明美德伴我成長”演講比賽，評選“美德少年”“文明之星”等活動，引導學生人人懂文明，人人爭做文明學生。

2.法制安全教育。充分利用校會、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、少先隊主題班會等形式，對師生進行安全、法制等宣傳教育。學生人手一本《民防知識教育》讀本、《小學生自護自救安全常識》手冊，向他們傳授防災(zāi)防火、正當防衛(wèi)等民防、自護知識，提高他們的自護技能。每逢節(jié)假日、寒暑假前，學校都要進行安全用電、用煤氣、防溺水、防中暑、飲食、外出旅游、獨自在家等安全教育和生活指導，并書面告知家長。定期出版板報、專欄、召開安全教育主題班會，每期開展一次“安全在我心中”手抄報和征文比賽，每月都有一個固定的安全主題教育。除知識的傳授外，學校還注重對學生進行自救自護和逃生能力的培養(yǎng)。每年5月12日都進行一次防地震防倒塌應(yīng)急演練，11月9日進行一次消防安全應(yīng)急演練，全校1600多名師生能夠在1分40秒內(nèi)有序地撤離到安全地點。

3.環(huán)保教育。學校定期對學生進行環(huán)保教育，開展環(huán)保知識競賽，并舉行了“保護母親河，我們在行動”志愿者服務(wù)活動。2012年6月5日，還帶領(lǐng)六年級學生來到鼎城區(qū)污水處理廠，參加了“鼎城區(qū)中小學環(huán)境教育實踐基地授牌儀式”。

三、抓好常規(guī)教學，堅持科研興校

學校一直把教育教學質(zhì)量作為學校發(fā)展的生命線，通過狠抓課堂教學常規(guī)管理、課題研究和骨干教師的培養(yǎng)，強化課程改革，努力提高教育教學質(zhì)量。在實施素質(zhì)教育，構(gòu)建有效課堂的過程中，教師的教育觀念發(fā)生了明顯轉(zhuǎn)變，在課堂教學中積極探索，勇于實踐。一大批優(yōu)秀青年教師脫穎而出，成為學科骨干，并在省、市、區(qū)教學大賽中嶄露頭角、奪取殊榮。近三年來我校有近40篇教育教學論文在國家級、省級、市級權(quán)威教育刊物上公開發(fā)表，31堂教學比武課、公開課、錄像課獲國家、省、市、區(qū)級獎勵，4篇論文獲國家級獎勵，67篇論文獲省級獎勵。其中鄧治芳老師的《小河蚌的故事》獲國家級二等獎，曾國華老師的《圓明園的毀滅》獲省級一等獎，陳慧校長對《我做合格小公民》一課的點評獲省級一等獎。我校還多次成功地承辦了xx市小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教學觀摩交流活動、xx市小學思品風采大賽優(yōu)質(zhì)課觀摩活動、全國語文教材培訓活動、鼎城區(qū)移動中華杯經(jīng)典詩文誦讀比賽、鼎城區(qū)小學語文素養(yǎng)大賽等大型活動。

學校高度重視教育科研工作，加大教育科研在教學研究、教師培訓、校本開發(fā)等工作中的統(tǒng)領(lǐng)作用。語文課題《小學生閱讀個性化的研究》已結(jié)題并獲省二等獎，家長學校課題《孩子的文明禮儀習慣培養(yǎng)與家庭指導》已結(jié)題并獲省二等獎，目前正在進行的家長學校課題《孩子良好習慣的養(yǎng)成與家庭指導的研究》課題方案被評為省優(yōu)秀課題方案，中期評估報告《家校合作培養(yǎng)孩子的良好習慣》在第八屆家庭教育科研成果評選活動中獲得省級一等獎。2011年3月，我校申報xx市教育科學研究課題《小學生科技創(chuàng)新活動實施策略的研究》，將學生科技創(chuàng)新活動與課題研究有機結(jié)合，通過“科學幻想畫”、“科學制作發(fā)明”、“科學綜合實踐活動”對科技創(chuàng)新活動的實施策略進行研究，優(yōu)化實施方法和手段，營造有利的環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。課題中期評估獲得市教科所優(yōu)秀等級。

四、建設(shè)特色學校，打造辦學品牌

1．讀書活動。學校每年圍繞創(chuàng)建“書香校園”這一主題，開展了一系列讀書活動。如提倡大量閱讀，讓學生每天至少誦讀30分鐘，在學生中開展經(jīng)典詩文誦讀、“最喜愛的圖書”讀書活動、“我讀書、我快樂、我成長”讀書征文活動及“讀書之星”評選活動等，在教師中開展魏書生、李鎮(zhèn)西、陶行知、吳非四個協(xié)會的讀書交流會。學生在首屆“移動杯”中華詩詞朗誦比賽中獲區(qū)一等獎，集體詩歌朗誦《中華少年》獲xx市一等獎，《七子之歌》獲xx市三等獎；學校在全區(qū)中小學生“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動中表現(xiàn)突出，被評為“文明美德學校”，并成為全區(qū)唯一一所被湖南教育雜志社邀請參加“書香學校” 聯(lián)盟的學校。

2．科技創(chuàng)新。我校堅持每年舉辦一次“科技節(jié)”，全面深入開展科技活動，積極組織學生參加各級青少年科技創(chuàng)新大賽，成績顯著。兩年來，學生個人和集體獲國家級獎4個，省級獎4個，市級獎20個；2012年學校被授予“xx市科普教育示范學?！保⒃诘谌膶煤鲜∏嗌倌昕萍紕?chuàng)新大賽、第十屆、十一屆xx市青少年科技創(chuàng)新大賽中均榮獲“優(yōu)秀組織獎”。

3．藝術(shù)教育。2009年，學校確立了以音樂學科為突破口的藝術(shù)特色教育，將之納入到學校整體教學計劃中；要求音樂教師把音樂特色教學融入課堂教學之中，規(guī)定每節(jié)音樂課至少要有與課本融合的十分鐘特色教學；每天上午第一節(jié)課前全校學生練習打擊樂器和口風琴10分鐘，由音樂老師指導，班主任組織，班子成員檢查督導；每個年級都成立了音樂興趣小組，每周堅持至少2個小時的特別訓練；特色教育教學訓練情況，由教務(wù)處每天進行記載，每學期末進行一次特長考核與評價，每學年在學校藝術(shù)節(jié)上進行一次展示；在校本教材《禮儀伴我行》中有一節(jié)專門的“學校特色教育禮儀”學習內(nèi)容，讓特色教育更加規(guī)范細致。在“絲弦進校園”活動中我校自導絲弦表演唱《童年》參加了xx市電視臺的展播活動榮獲優(yōu)秀獎，并參加了鼎城電視臺春晚的公演，在全區(qū)的婦代會文藝匯演中更是讓人贊不絕口；舞蹈《女孩與仙鶴》在xx市藝術(shù)節(jié)比賽中獲市級一等獎，表演唱《花蕾》參加xx市第五屆少代會演出并榮獲一等獎，學生號鼓、腰鼓、獻花獻詞等活動多次在全區(qū)教師節(jié)、婦代會、田徑運動會上參加演出。

現(xiàn)在，學校正高舉“三雅”文化旗幟：著眼細節(jié)，校園環(huán)境優(yōu)雅；立足規(guī)范，師生行為文雅；凸顯特色，人文氣質(zhì)高雅，建設(shè)“雅”、“樂”之校，向特色學校、品牌學校邁進。在xx市首屆校長論壇會上，陳慧校長所作的校園文化經(jīng)驗報告《立足校本，凸顯“三雅”》贏得了最熱烈的掌聲，“三雅”文化成為了xx市校園文化一顆耀眼的新星。

第二篇：“三評合一”督導評估匯報材料

“三評合一”督導評估匯報材料

在發(fā)展中創(chuàng)新

打造品牌學校

xx小學始建于解放初期，地處鼎城區(qū)武陵鎮(zhèn)隆陽路西端，是一所“湖南省義務(wù)教育合格學校”、“市示范性學校”、“市示范性家長學?！薄ⅰ皒x市安全文明校園”。學校現(xiàn)有24個教學班，1576名學生，81名教職工（其中小學高級教師65名，省市區(qū)骨干教師12人）。

XX年，學校成功創(chuàng)建了“省義務(wù)教育合格學校”，并為市、區(qū)兩級提供了觀摩現(xiàn)場，省教育廳xx副廳長對學校各項工作給予了充分肯定，我校圓滿完成了第一個五年發(fā)展規(guī)劃——“在穩(wěn)定中發(fā)展”。但我們并沒有滿足現(xiàn)狀，以省合格學校督導評估為起點，我校第二個五年發(fā)展規(guī)劃——“在發(fā)展中創(chuàng)新”正在全面實施中。學校始終堅持“張揚個性奠基孩子未來發(fā)展，追求卓越鑄造學校明日輝煌”的辦學目標，遵循“讓讀書成為孩子們一生中最幸福的約會”的辦學理念，以“尊重、幸福、質(zhì)量、品牌”為宗旨，全力打造“安全校園”、“文明校園”、“書香校園”、“科技校園”、“藝術(shù)校園”，獲得了各級領(lǐng)導和學生家長們的高度贊賞。

一、優(yōu)化校園環(huán)境，提升辦學條件

學校占地面積14200平方米，建筑面積4884.35平方米，總綠化面積1207.8平米，學生活動場地面積6228.8平方米，均已達到合格學校標準。徒步校園，灰白與暗紅搭配的教學大樓氣勢雄偉，紅綠相間的塑膠操場與書頁形的庭院燈動靜輝映，處處可見花草樹木，處處可見宣傳標語，處處顯得生機盎然。

學校布局合理，各項設(shè)施設(shè)備齊全?？茖W實驗室、語音室、電腦室、多媒體教室、儀器室、音樂室、美術(shù)室、圖書室、閱覽室等各功能室一應(yīng)俱全（部分功能室因前棟教學樓拆除被暫時擠占），儀器設(shè)備設(shè)施品種配備率均達100%，數(shù)量配備率達92%。功能室每天對學生開放，并由教務(wù)處統(tǒng)一安排了小課表，充分讓各功能室物盡其用。

二、加強隊伍建設(shè)，營造德育氛圍

在學校管理和發(fā)展的進程中，打造出能引領(lǐng)學校發(fā)展，責任意識濃、管理水平高、執(zhí)行能力強的干部隊伍；打造出師德高尚、師能高超、創(chuàng)新發(fā)展的教師隊伍，是學校隊伍建設(shè)的重中之重，更是推動學校發(fā)展的重要保證。我校堅持每月兩次的政治學習和業(yè)務(wù)學習，以提高教師的政治業(yè)務(wù)水平；定期開展評選先進教育工作者活動、行風評議活動、學習優(yōu)秀教師事跡活動等，以加強教師的師德建設(shè)；還開展豐富多彩的工會活動，以增強教師隊伍的凝聚力。這一系列的舉措讓每一位教師都能依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學生，一支師德高尚、專業(yè)精良、愉悅工作、綜合發(fā)展的優(yōu)秀教師隊伍日益形成。目前我校有區(qū)級骨干教師12人，市級骨干教師7人，區(qū)級學科帶頭人4人。教師本科學歷37人（占45.68%），?？茖W歷39人（占48.15%），學歷合格率100%。35歲以下青年教師25人，占全校教師人數(shù)30.87%，50歲以上教師僅12人，占14.81%，學科教師專業(yè)配備率達98%。

我校始終堅持“以人為本”的原則，樹立“人人都是德育工作者”的大德育觀，開展多種德育活動，讓學生在活動中認識自我，展現(xiàn)自我，完善自我，反思自我。

1.文明禮儀教育。學校狠抓了學生的養(yǎng)成教育，完善了“學校、家庭、社會”三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò)，強化家校教育的育人功能。以培養(yǎng)活潑可愛而又“紳士”、“淑女”型學生為目標，制定了《xx小學學生一日行為規(guī)范》，并結(jié)合本校實際，編寫了校本教材《禮儀伴我行》，從個人、學校、家庭、社會四個方面制定了上學、放學禮儀，課堂、課間禮儀，集會禮儀，公共場所禮儀，家庭禮儀，親友交往禮儀等，用來規(guī)范學生的言行。通過組織開展主題班會，文明禮儀知識競賽，設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗，優(yōu)秀班級評比，開展“文明美德伴我成長”演講比賽，評選“美德少年”“文明之星”等活動，引導學生人人懂文明，人人爭做文明學生。

2.法制安全教育。充分利用校會、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、少先隊主題班會等形式，對師生進行安全、法制等宣傳教育。學生人手一本《民防知識教育》讀本、《小學生自護自救安全常識》手冊，向他們傳授防災(zāi)防火、正當防衛(wèi)等民防、自護知識，提高他們的自護技能。每逢節(jié)假日、寒暑假前，學校都要進行安全用電、用煤氣、防溺水、防中暑、飲食、外出旅游、獨自在家等安全教育和生活指導，并書面告知家長。定期出版板報、專欄、召開安全教育主題班會，每期開展一次“安全在我心中”手抄報和征文比賽，每月都有一個固定的安全主題教育。除知識的傳授外，學校還注重對學生進行自救自護和逃生能力的培養(yǎng)。每年5月12日都進行一次防地震防倒塌應(yīng)急演練，11月9日進行一次消防安全應(yīng)急演練，全校1600多名師生能夠在1分40秒內(nèi)有序地撤離到安全地點。

3.環(huán)保教育。學校定期對學生進行環(huán)保教育，開展環(huán)保知識競賽，并舉行了“保護母親河，我們在行動”志愿者服務(wù)活動。XX年6月5日，還帶領(lǐng)六年級學生來到鼎城區(qū)污水處理廠，參加了“鼎城區(qū)中小學環(huán)境教育實踐基地授牌儀式”。

三、抓好常規(guī)教學，堅持科研興校

學校一直把教育教學質(zhì)量作為學校發(fā)展的生命線，通過狠抓課堂教學常規(guī)管理、課題研究和骨干教師的培養(yǎng)，強化課程改革，努力提高教育教學質(zhì)量。在實施素質(zhì)教育，構(gòu)建有效課堂的過程中，教師的教育觀念發(fā)生了明顯轉(zhuǎn)變，在課堂教學中積極探索，勇于實踐。一大批優(yōu)秀青年教師脫穎而出，成為學科骨干，并在省、市、區(qū)教學大賽中嶄露頭角、奪取殊榮。近三年來我校有近40篇教育教學論文在國家級、省級、市級權(quán)威教育刊物上公開發(fā)表，31堂教學比武課、公開課、錄像課獲國家、省、市、區(qū)級獎勵，4篇論文獲國家級獎勵，67篇論文獲省級獎勵。其中鄧治芳老師的《小河蚌的故事》獲國家級二等獎，曾國華老師的《圓明園的毀滅》獲省級一等獎，陳慧校長對《我做合格小公民》一課的點評獲省級一等獎。我校還多次成功地承辦了xx市小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教學觀摩交流活動、xx市小學思品風采大賽優(yōu)質(zhì)課觀摩活動、全國語文教材培訓活動、鼎城區(qū)移動中華杯經(jīng)典詩文誦讀比賽、鼎城區(qū)小學語文素養(yǎng)大賽等大型活動。

學校高度重視教育科研工作，加大教育科研在教學研究、教師培訓、校本開發(fā)等工作中的統(tǒng)領(lǐng)作用。語文課題《小學生閱讀個性化的研究》已結(jié)題并獲省二等獎，家長學校課題《孩子的文明禮儀習慣培養(yǎng)與家庭指導》已結(jié)題并獲省二等獎，目前正在進行的家長學校課題《孩子良好習慣的養(yǎng)成與家庭指導的研究》課題方案被評為省優(yōu)秀課題方案，中期評估報告《家校合作培養(yǎng)孩子的良好習慣》在第八屆家庭教育科研成果評選活動中獲得省級一等獎。XX年3月，我校申報xx市教育科學研究課題《小學生科技創(chuàng)新活動實施策略的研究》，將學生科技創(chuàng)新活動與課題研究有機結(jié)合，通過“科學幻想畫”、“科學制作發(fā)明”、“科學綜合實踐活動”對科技創(chuàng)新活動的實施策略進行研究，優(yōu)化實施方法和手段，營造有利的環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。課題中期評估獲得市教科所優(yōu)秀等級。

四、建設(shè)特色學校，打造辦學品牌

1．讀書活動。學校每年圍繞創(chuàng)建“書香校園”這一主題，開展了一系列讀書活動。如提倡大量閱讀，讓學生每天至少誦讀30分鐘，在學生中開展經(jīng)典詩文誦讀、“最喜愛的圖書”讀書活動、“我讀書、我快樂、我成長”讀書征文活動及“讀書之星”評選活動等，在教師中開展魏書生、李鎮(zhèn)西、陶行知、吳非四個協(xié)會的讀書交流會。學生在首屆“移動杯”中華詩詞朗誦比賽中獲區(qū)一等獎，集體詩歌朗誦《中華少年》獲xx市一等獎，《七子之歌》獲xx市三等獎；學校在全區(qū)中小學生“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動中表現(xiàn)突出，被評為“文明美德學?！?，并成為全區(qū)唯一一所被湖南教育雜志社邀請參加“書香學?！甭?lián)盟的學校。

2．科技創(chuàng)新。我校堅持每年舉辦一次“科技節(jié)”，全面深入開展科技活動，積極組織學生參加各級青少年科技創(chuàng)新大賽，成績顯著。兩年來，學生個人和集體獲國家級獎4個，省級獎4個，市級獎20個；XX年學校被授予“xx市科普教育示范學校”，并在第三十四屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽、第十屆、十一屆xx市青少年科技創(chuàng)新大賽中均榮獲“優(yōu)秀組織獎”。

3．藝術(shù)教育。XX年，學校確立了以音樂學科為突破口的藝術(shù)特色教育，將之納入到學校整體教學計劃中；要求音樂教師把音樂特色教學融入課堂教學之中，規(guī)定每節(jié)音樂課至少要有與課本融合的十分鐘特色教學；每天上午第一節(jié)課前全校學生練習打擊樂器和口風琴10分鐘，由音樂老師指導，班主任組織，班子成員檢查督導；每個年級都成立了音樂興趣小組，每周堅持至少2個小時的特別訓練；特色教育教學訓練情況，由教務(wù)處每天進行記載，每學期末進行一次特長考核與評價，每學年在學校藝術(shù)節(jié)上進行一次展示；在校本教材《禮儀伴我行》中有一節(jié)專門的“學校特色教育禮儀”學習內(nèi)容，讓特色教育更加規(guī)范細致。在“絲弦進校園”活動中我校自導絲弦表演唱《童年》參加了xx市電視臺的展播活動榮獲優(yōu)秀獎，并參加了鼎城電視臺春晚的公演，在全區(qū)的婦代會文藝匯演中更是讓人贊不絕口；舞蹈《女孩與仙鶴》在xx市藝術(shù)節(jié)比賽中獲市級一等獎，表演唱《花蕾》參加xx市第五屆少代會演出并榮獲一等獎，學生號鼓、腰鼓、獻花獻詞等活動多次在全區(qū)教師節(jié)、婦代會、田徑運動會上參加演出。

現(xiàn)在，學校正高舉“三雅”文化旗幟：著眼細節(jié)，校園環(huán)境優(yōu)雅；立足規(guī)范，師生行為文雅；凸顯特色，人文氣質(zhì)高雅，建設(shè)“雅”、“樂”之校，向特色學校、品牌學校邁進。在xx市首屆校長論壇會上，陳慧校長所作的校園文化經(jīng)驗報告《立足校本，凸顯“三雅”》贏得了最熱烈的掌聲，“三雅”文化成為了xx市校園文化一顆耀眼的新星。

近幾年，在全校師生的共同努力下，學校各項工作成績斐然，已躋身于鼎城區(qū)首屆品牌學校行列。學校已成為湖南省教育科學“十一五”規(guī)劃研究課題學校、湖南省“首屆規(guī)范漢字書寫教育特色學?！?、湖南省“首屆經(jīng)典詩文誦讀特色學?！?、xx市“語言文字規(guī)范化示范學?！薄x市“綠色學?！薄ⅰ皒x師范教育實踐基地”等。XX年學校被市共青團授予“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”、鼎城區(qū)“普圖工作先進單位”，XX年被評定為鼎城區(qū)主題教育讀書活動“文明美德學?！?，XX年被授予xx市“安全文明校園”，鼎城區(qū)“書香校園”、“關(guān)心下一代工作先進集體”……我們將努力打造底蘊豐厚的品牌學校，向更高的教育領(lǐng)域砥礪前行，讓每位教師過上一種幸福完整的教育生活，讓每個孩子在花小健康快樂成長！

第三篇：省“三評合一”督導評估匯報材料

省“三評合一”督導評估匯報材料

在發(fā)展中創(chuàng)新 打造品牌學校

花船廟小學始建于解放初期，地處鼎城區(qū)武陵鎮(zhèn)隆陽路西端，是一所“湖南省義務(wù)教育合格學?！?、“市示范性學?！?、“市示范性家長學?！?、“常德市安全文明校園”。學?，F(xiàn)有24個教學班，1576名學生，81名教職工（其中小學高級教師65名，省市區(qū)骨干教師12人）。

2009年，學校成功創(chuàng)建了“省義務(wù)教育合格學?！保槭?、區(qū)兩級提供了觀摩現(xiàn)場，省教育廳葛建中副廳長對學校各項工作給予了充分肯定，我校圓滿完成了第一個五年發(fā)展規(guī)劃——“在穩(wěn)定中發(fā)展”。但我們并沒有滿足現(xiàn)狀，以省合格學校督導評估為起點，我校第二個五年發(fā)展規(guī)劃——“在發(fā)展中創(chuàng)新”正在全面實施中。學校始終堅持“張揚個性奠基孩子未來發(fā)展，追求卓越鑄造學校明日輝煌”的辦學目標，遵循“讓讀書成為孩子們一生中最幸福的約會”的辦學理念，以“尊重、幸福、質(zhì)量、品牌”為宗旨，全力打造“安全校園”、“文明校園”、“書香校園”、“科技校園”、“藝術(shù)校園”，獲得了各級領(lǐng)導和學生家長們的高度贊賞。

一、優(yōu)化校園環(huán)境，提升辦學條件

學校占地面積14200平方米，建筑面積4884.35平方米，總綠化面積1207.8平米，學生活動場地面積6228.8平方米，均已達到合格學校標準。徒步校園，灰白與暗紅搭配的教學大樓氣勢雄偉，紅綠相間的塑膠操場與書頁形的庭院燈動靜輝映，處處可見花草樹木，處處可見宣傳標語，處處顯得生機盎然。

學校布局合理，各項設(shè)施設(shè)備齊全?？茖W實驗室、語音室、電腦室、多媒體教室、儀器室、音樂室、美術(shù)室、圖書室、閱覽室等各功能室一應(yīng)俱全（部分功能室因前棟教學樓拆除被暫時擠占），儀器設(shè)備設(shè)施品種配備率均達100%，數(shù)量配備率達92%。功能室每天對學生開放，并由教務(wù)處統(tǒng)一安排了小課表，充分讓各功能室物盡其用。

二、加強隊伍建設(shè)，營造德育氛圍

在學校管理和發(fā)展的進程中，打造出能引領(lǐng)學校發(fā)展，責任意識濃、管理水平高、執(zhí)行能力強的干部隊伍；打造出師德高尚、師能高超、創(chuàng)新發(fā)展的教師隊伍，是學校隊伍建設(shè)的重中之重，更是推動學校發(fā)展的重要保證。我校堅持每月兩次的政治學習和業(yè)務(wù)學習，以提高教師的政治業(yè)務(wù)水平；定期開展評選先進教育工作者活動、行風評議活動、學習優(yōu)秀教師事跡活動等，以加強教師的師德建設(shè)；還開展豐富多彩的工會活動，以增強教師隊伍的凝聚力。這一系列的舉措讓每一位教師都能依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學生，一支師德高尚、專業(yè)精良、愉悅工作、綜合發(fā)展的優(yōu)秀教師隊伍日益形成。目前我校有區(qū)級骨干教師12人，市級骨干教師7人，區(qū)級學科帶頭人4人。教師本科學歷37人（占45.68%），?？茖W歷39人（占48.15%），學歷合格率100%。35歲以下青年教師25人，占全校教師人數(shù)30.87%，50歲以上教師僅12人，占14.81%，學科教師專業(yè)配備率達98%。

我校始終堅持“以人為本”的原則，樹立“人人都是德育工作者”的大德育觀，開展多種德育活動，讓學生在活動中認識自我，展現(xiàn)自我，完善自我，反思自我。

1.文明禮儀教育。學校狠抓了學生的養(yǎng)成教育，完善了“學校、家庭、社會”三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò)，強化家校教育的育人功能。以培養(yǎng)活潑可愛而又“紳士”、“ 淑女”型學生為目標，制定了《花船廟小學學生一日行為規(guī)范》，并結(jié)合本校實際，編寫了校本教材《禮儀伴我行》，從個人、學校、家庭、社會四個方面制定了上學、放學禮儀，課堂、課間禮儀，集會禮儀，公共場所禮儀，家庭禮儀，親友交往禮儀等，用來規(guī)范學生的言行。通過組織開展主題班會，文明禮儀知識競賽，設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗，優(yōu)秀班級評比，開展“文明美德伴我成長”演講比賽，評選“美德少年”“文明之星”等活動，引導學生人人懂文明，人人爭做文明學生。

2.法制安全教育。充分利用校會、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、少先隊主題班會等形式，對師生進行安全、法制等宣傳教育。學生人手一本《民防知識教育》讀本、《小學生自護自救安全常識》手冊，向他們傳授防災(zāi)防火、正當防衛(wèi)等民防、自護知識，提高他們的自護技能。每逢節(jié)假日、寒暑假前，學校都要進行安全用電、用煤氣、防溺水、防中暑、飲食、外出旅游、獨自在家等安全教育和生活指導，并書面告知家長。定期出版板報、專欄、召開安全教育主題班會，（本文出自范文先.生網(wǎng) 004km.cn）每期開展一次“安全在我心中”手抄報和征文比賽，每月都有一個固定的安全主題教育。除知識的傳授外，學校還注重對學生進行自救自護和逃生能力的培養(yǎng)。每年5月12日都進行一次防地震防倒塌應(yīng)急演練，11月9日進行一次消防安全應(yīng)急演練，全校1600多名師生能夠在1分40秒內(nèi)有序地撤離到安全地點。

3.環(huán)保教育。學校定期對學生進行環(huán)保教育，開展環(huán)保知識競賽，并舉行了“保護母親河，我們在行動”志愿者服務(wù)活動。2012年6月5日，還帶領(lǐng)六年級學生來到鼎城區(qū)污水處理廠，參加了“鼎城區(qū)中小學環(huán)境教育實踐基地授牌儀式”。

三、抓好常規(guī)教學，堅持科研興校

學校一直把教育教學質(zhì)量作為學校發(fā)展的生命線，通過狠抓課堂教學常規(guī)管理、課題研究和骨干教師的培養(yǎng)，強化課程改革，努力提高教育教學質(zhì)量。在實施素質(zhì)教育，構(gòu)建有效課堂的過程中，教師的教育觀念發(fā)生了明顯轉(zhuǎn)變，在課堂教學中積極探索，勇于實踐。一大批優(yōu)秀青年教師脫穎而出，成為學科骨干，并在省、市、區(qū)教學大賽中嶄露頭角、奪取殊榮。近三年來我校有近40篇教育教學論文在國家級、省級、市級權(quán)威教育刊物上公開發(fā)表，31堂教學比武課、公開課、錄像課獲國家、省、市、區(qū)級獎勵，4篇論文獲國家級獎勵，67篇論文獲省級獎勵。其中鄧治芳老師的《小河蚌的故事》獲國家級二等獎，曾國華老師的《圓明園的毀滅》獲省級一等獎，陳慧校長對《我做合格小公民》一課的點評獲省級一等獎。我校還多次成功地承辦了常德市小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教學觀摩交流活動、常德市小學思品風采大賽優(yōu)質(zhì)課觀摩活動、全國語文教材培訓活動、鼎城區(qū)移動中華杯經(jīng)典詩文誦讀比賽、鼎城區(qū)小學語文素養(yǎng)大賽等大型活動。

學校高度重視教育科研工作，加大教育科研在教學研究、教師培訓、校本開發(fā)等工作中的統(tǒng)領(lǐng)作用。語文課題《小學生閱讀個性化的研究》已結(jié)題并獲省二等獎，家長學校課題《孩子的文明禮儀習慣培養(yǎng)與家庭指導》已結(jié)題并獲省二等獎，目前正在進行的家長學校課題《孩子良好習慣的養(yǎng)成與家庭指導的研究》課題方案被評為省優(yōu)秀課題方案，中期評估報告《家校合作培養(yǎng)孩子的良好習慣》在第八屆家庭教育科研成果評選活動中獲得省級一等獎。2011年3月，我校申報常德市教育科學研究課題《小學生科技創(chuàng)新活動實施策略的研究》，將學生科技創(chuàng)新活動與課題研究有機結(jié)合，通過“科學幻想畫”、“科學制作發(fā)明”、“科學綜合實踐活動”對科技創(chuàng)新活動的實施策略進行研究，優(yōu)化實施方法和手段，營造有利的環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。課題中期評估獲得市教科所優(yōu)秀等級。

四、建設(shè)特色學校，打造辦學品牌

1.讀書活動。學校每年圍繞創(chuàng)建“書香校園”這一主題，開展了一系列讀書活動。如提倡大量閱讀，讓學生每天至少誦讀30分鐘，在學生中開展經(jīng)典詩文誦讀、“最喜愛的圖書”讀書活動、“我讀書、我快樂、我成長”讀書征文活動及“讀書之星”評選活動等，在教師中開展魏書生、李鎮(zhèn)西、陶行知、吳非四個協(xié)會的讀書交流會。學生在首屆“移動杯”中華詩詞朗誦比賽中獲區(qū)一等獎，集體詩歌朗誦《中華少年》獲常德市一等獎，《七子之歌》獲常德市三等獎；學校在全區(qū)中小學生“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動中表現(xiàn)突出，被評為“文明美德學?！?，并成為全區(qū)唯一一所被湖南教育雜志社邀請參加“書香學?！?聯(lián)盟的學校。

2.科技創(chuàng)新。我校堅持每年舉辦一次“科技節(jié)”，全面深入開展科技活動，積極組織學生參加各級青少年科技創(chuàng)新大賽，成績顯著。兩年來，學生個人和集體獲國家級獎4個，省級獎4個，市級獎20個；2012年學校被授予“常德市科普教育示范學?！?，并在第三十四屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽、第十屆、十一屆常德市青少年科技創(chuàng)新大賽中均榮獲“優(yōu)秀組織獎”。

3.藝術(shù)教育。2009年，學校確立了以音樂學科為突破口的藝術(shù)特色教育，將之納入到學校整體教學計劃中；要求音樂教師把音樂特色教學融入課堂教學之中，規(guī)定每節(jié)音樂課至少要有與課本融合的十分鐘特色教學；每天上午第一節(jié)課前全校學生練習打擊樂器和口風琴10分鐘，由音樂老師指導，班主任組織，班子成員檢查督導；每個年級都成立了音樂興趣小組，每周堅持至少2個小時的特別訓練；特色教育教學訓練情況，由教務(wù)處每天進行記載，每學期末進行一次特長考核與評價，每學年在學校藝術(shù)節(jié)上進行一次展示；在校本教材《禮儀伴我行》中有一節(jié)專門的“學校特色教育禮儀”學習內(nèi)容，讓特色教育更加規(guī)范細致。在“絲弦進校園”活動中我校自導絲弦表演唱《童年》參加了常德市電視臺的展播活動榮獲優(yōu)秀獎，并參加了鼎城電視臺春晚的公演，在全區(qū)的婦代會文藝匯演中更是讓人贊不絕口；舞蹈《女孩與仙鶴》在常德市藝術(shù)節(jié)比賽中獲市級一等獎，表演唱《花蕾》參加常德市第五屆少代會演出并榮獲一等獎，學生號鼓、腰鼓、獻花獻詞等活動多次在全區(qū)教師節(jié)、婦代會、田徑運動會上參加演出。

現(xiàn)在，學校正高舉“三雅”文化旗幟：著眼細節(jié)，校園環(huán)境優(yōu)雅；立足規(guī)范，師生行為文雅；凸顯特色，人文氣質(zhì)高雅，建設(shè)“雅”、“樂”之校，向特色學校、品牌學校邁進。在常德市首屆校長論壇會上，陳慧校長所作的校園文化經(jīng)驗報告《立足校本，凸顯“三雅”》贏得了最熱烈的掌聲，“三雅”文化成為了常德市校園文化一顆耀眼的新星。

近幾年，在全校師生的共同努力下，學校各項工作成績斐然，已躋身于鼎城區(qū)首屆品牌學校行列。學校已成為湖南省教育科學“十一五”規(guī)劃研究課題學校、湖南省“首屆規(guī)范漢字書寫教育特色學?！?、湖南省“首屆經(jīng)典詩文誦讀特色學?！?、常德市“語言文字規(guī)范化示范學?！薄⒊５率小熬G色學?！?、“常德師范教育實踐基地”等。2010年學校被市共青團授予“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”、鼎城區(qū)“普圖工作先進單位”，2011年被評定為鼎城區(qū)主題教育讀書活動“文明美德學?！?，2012年被授予常德市“安全文明校園”，鼎城區(qū)“書香校園”、“關(guān)心下一代工作先進集體”……我們將努力打造底蘊豐厚的品牌學校，向更高的教育領(lǐng)域砥礪前行，讓每位教師過上一種幸福完整的教育生活，讓每個孩子在花小健康快樂成長！

第四篇：2012年迎接省三評合一督導評估工作情況匯報

**鎮(zhèn)教育工作情況匯報

各位領(lǐng)導、專家們：

大家好！

首先，謹讓我代表**鎮(zhèn)四萬鄉(xiāng)親歡迎各位蒞臨我鎮(zhèn)檢查指導工作。現(xiàn)將我鎮(zhèn)教育工作情況匯報如下：

**鎮(zhèn)地處攸縣中部，總面積96平方公里，下轄9個村，2個社區(qū)，總?cè)丝?.1萬人，是湖南省小城鎮(zhèn)建設(shè)重點鎮(zhèn)之一。2010年被評為市縣紅旗單位，并定為株洲市“兩型”社會建設(shè)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展改革試點單位。我鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)現(xiàn)有1所初級中學，5所小學，7所幼兒園，1所農(nóng)民文化技術(shù)培訓學校。有初中在校生1052人，小學在校學生1765人，在園幼兒979人。全鎮(zhèn)共有中小學教職工177人。

一、加大投入，大力改善辦學條件

近幾年，鎮(zhèn)政府努力加大教育投入，學校條件逐年改善，學校面貌不斷翻新：2009年，鎮(zhèn)政府投資10多萬元，為中學學生更換了課桌；修筑了中學校門口的文化路，沿路裝上路燈，共計投入28萬余元；爭取兩批項目資金143萬、114萬，分別興建了學生公寓和中心完小學生宿舍樓； 2010年，爭取項目資金130萬，興建中心完小學生食堂、禮堂；2010年為活躍教師文化生活，鎮(zhèn)政府撥出專項資金3萬元，支持中學教師組建太極拳隊伍。2010-2011年，爭取項目資金480萬元，整體平移中學操場，修建文化廣場，建造新校門。同時向外征地17畝，投入征地資金近90萬。2011年爭取項目資金180萬，興建中心完小教學樓和中心幼兒園綜合樓。

為了促進教育均衡發(fā)展，我鎮(zhèn)先后撤并了漣灘、慈嶺等小學，重點建設(shè)三所村完小。2011年里旺完小、大新完小分別 1

投入資金近20萬元、16萬元，順利創(chuàng)建為省合格學校。2012年計劃重點抓好中心完小和馬聯(lián)完小的省合格學校創(chuàng)建工作，預(yù)計投入資金80萬元。

二、優(yōu)化環(huán)境，營造和諧教育氛圍

1、建立制度。一是實行黨政議教制度。每期開學前，鎮(zhèn)黨委、政府都要召開黨政聯(lián)席會議，就學校教育的重點難點問題進行專題研究。二是堅持現(xiàn)場議教制度。黨政領(lǐng)導每期都要到中學、中完等校走訪調(diào)研，現(xiàn)場解決教育發(fā)展難題。三是堅持定期慰問教職工制度。每年教師節(jié)，鎮(zhèn)政府都要列出專項資金，解決教職工福利，各村也以各種形式慶祝教師節(jié)，到學校慰問教師。每年政府都要會同學校行政看望困難教職工及家屬，送上黨的關(guān)懷和溫暖。四是堅持獎勵師生制度。對取得優(yōu)異成績的師生予以獎勵，近幾年，政府每年都至少拿出5萬元對學校師生進行獎勵。

2、抓好整治。一是成立綜治領(lǐng)導小組，強化組織管理。二是組織聯(lián)防聯(lián)治行動。我們經(jīng)常組織派出所、綜治辦的同志，對學校周圍的環(huán)境進行清理整頓，徹底取消了學校門口亂擺攤設(shè)點現(xiàn)象，確保學校周圍200米內(nèi)無“三室兩廳”。綜治辦安排聯(lián)防隊員每天對學校周邊進行日常巡查。同時，采取有效措施，切實加強學校食品衛(wèi)生、學生乘車安全管理，如定期進行食品衛(wèi)生專項檢查、聯(lián)合交警進行路查等，杜絕了安全事故的發(fā)生，確保學校平安穩(wěn)定。三是建立學校治安應(yīng)急處理機制。對侵犯學校及師生利益的行為，只要學校一個電話，鎮(zhèn)黨委、政府就會組織人員在第一時間趕赴現(xiàn)場進行處理。如2011年學校新操場動工建設(shè)，有當?shù)卮迕褚虿粷M征地款分配方案而到學校阻工，政府在第一時間派出相關(guān)人員到學校進行處理，對滋事村民進行了批評教育。近幾年，我鎮(zhèn)未發(fā)生一起社會閑散人員到學校鬧事現(xiàn)象，真正打造了教師舒心、學生安心、家長放心的平安校園。

三、落實措施，鞏固提高發(fā)展水平

我鎮(zhèn)在保學控流上突出精、細、嚴、實，著力控制學生流失。一是成立鎮(zhèn)村控流保學工作組，與各村、各校簽訂控流保學工作責任狀，把控流保學實績納入到工作的考核中。每學期開學初，凡工作組成員必須下村、下校、下戶了解學生入學情況，做好入學學生和家長工作，勸其入學。二是高度重視貧困學生資助工作。要求各村支部書記協(xié)助學校搞好摸底工作，確保沒有一個學生因家庭經(jīng)濟貧困而失學。2009年全鎮(zhèn)撥付生活補助費達128390元、463人次，2010年達195325元、547人次，2011年達392650元、720人次。有了政府的強勢介入，全鎮(zhèn)普九水平得到了有效地鞏固和提高。

四、創(chuàng)新管理，建設(shè)拓展德育基地

鎮(zhèn)黨委、政府充分利用**鎮(zhèn)教育資源豐富的優(yōu)勢條件，大力加強德育基地建設(shè)，如六十分革命烈士紀念碑、**鎮(zhèn)敬老院、**五O二監(jiān)獄、羅家坪社會實踐基地等。特別是利用羅家坪村地理、人文等條件，傾力打造學生社會實踐教育基地，讓學生去感受新農(nóng)村建設(shè)成果，在親身體悟中增強社會實踐能力。學生吃住在農(nóng)家，玩在農(nóng)家，學習種田、養(yǎng)魚、種菜等各種技術(shù)。我們的理念是“在生活中學習，在實踐中體悟，在體悟中成長”。經(jīng)過兩年的努力，羅家坪社會實踐基地已經(jīng)頗具規(guī)模，影響力日益增強：除成為縣內(nèi)學校首選實踐基地外，還累計接待遠至南京河海大學，近至長沙理工大學、湖南工業(yè)大學等省內(nèi)外大、中、小學學生40余批次，人數(shù)達25000余人。

五、文明教化，城鄉(xiāng)同治進課堂

一是重視行為習慣的養(yǎng)成。結(jié)合“城鄉(xiāng)同治”工作，發(fā)起創(chuàng)建文明校園活動，發(fā)動師生編寫《學生公約》，舉辦 “崇尚文明，告別陋習”大型簽名活動等；二是激發(fā)學生的善行與愛心。如組織學生到敬老院為老人們獻愛心，團支部發(fā)動

“義捐義賣”活動資助貧困學生等。三是培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和規(guī)則意識、守法意識。由鎮(zhèn)政府牽頭，城管、綜治部門參與，組織200多名學生團員上街進行“潔凈**大行動”，通過他們的清掃和勸導行動讓全鎮(zhèn)市民受到了教育，提高了文明意識；發(fā)起 “小手拉大手”活動，教育學生及家長遠離賭毒，反對邪教；每年我們安排法制副校長舉辦三次以上法制講座，組織學生到五O二監(jiān)獄聽服刑人員現(xiàn)身說法，進行法制警示教育等等。

六、協(xié)調(diào)發(fā)展，職業(yè)教育增后勁

多年來，我們充分發(fā)揮鎮(zhèn)、村農(nóng)民文化技術(shù)學校的主陣地作用，依托農(nóng)業(yè)示范基地、實習基地，有計劃、有步驟地組織青壯年勞動力參加實用技術(shù)培訓，積極做好勞動力轉(zhuǎn)移工作。2011年，我鎮(zhèn)農(nóng)民文化技術(shù)學校共舉辦培訓班13期，培訓農(nóng)民3670人次。2011年5月份，當一種豬流行疾病流入我鎮(zhèn)后，鎮(zhèn)農(nóng)校及時于5月20日舉辦養(yǎng)豬專業(yè)戶培訓班，使養(yǎng)豬專業(yè)戶避免了不少的損失；去年7月份洞井村臺新組養(yǎng)魚專業(yè)戶劉益民同志承包的50畝魚塘里，突然出現(xiàn)了魚翻白的現(xiàn)象，在農(nóng)校龍新宜老師的精心幫教下，挽回了損失。

以上是我們應(yīng)該履行的教育工作職責，雖取得了一定的成績，但離上級要求還有一定的差距。我們將繼續(xù)強化我們的職責，加大教育投入，加強綜合治理，依法保障教育良好秩序，確保教育更好、更快發(fā)展，確保教育發(fā)展的成果真正為我鎮(zhèn)廣大群眾所享有，為我鎮(zhèn)的社會主義新農(nóng)村建設(shè)再立新功。

祝各位領(lǐng)導、專家工作順利、身體健康！謝謝！

**鎮(zhèn)人民政府二○一二年四月

第五篇：督導評估自評匯報材料

皋蘭四中綜合督導評估自評

匯 報 材 料

尊敬的各位領(lǐng)導、各位家長，老師們：

大家好！

今天，縣政府教育督導室來我校綜合督導評估。首先，我代表學校校委會及全體教職工向各位領(lǐng)導及家長代表表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面，我就學校綜合督導評估自評工作做一簡要匯報，不妥之處，懇請批評指正。

一、學校基本情況

我校是一所縣直屬寄宿制獨立初中，位于皋蘭縣石洞鎮(zhèn)中堡村沙坡地段，占地面積41577.5㎡。是教育部“十一五”規(guī)劃重點課題《和諧學校文化建設(shè)與課程教學的關(guān)系研究》實驗學校、蘭州市首批愛生實驗學校。學?，F(xiàn)有教學班24個，學生1405人，住宿生212人，教職工107人。其中行政1人，專任教師103人，工人3人，任職資格100%；本科學歷教師71人，?？茖W歷教師29人, 專任教師學歷合格率為98%；副高職稱教師13人，中級職稱教師51人，初級職稱教師40人；有省級骨干教師1人，市級骨干教師9人，縣級骨干教師4人，師生比為1:13。全體教師敬業(yè)愛崗，恪盡職守，已形成一支結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)奉獻、教學質(zhì)量上乘的教師隊伍。

二、自評過程

評先選優(yōu)方案》《皋蘭四中考核方案》《皋蘭四中中考獎發(fā)放辦法》，這六項制度已在教代會中順利通過，現(xiàn)已付諸實施。有了制度，關(guān)鍵還在執(zhí)行。學校強化執(zhí)行力度，責任到人，誰出問題誰負責，制度面前，人人平等。

二是班級工作系列化。對于難以量化的班級工作，學校也想方設(shè)法加以量化、系列化。近年來，政教處制定了《皋蘭四中班級考核細則》，修訂完善了《皋蘭四中創(chuàng)新活動考核標準及細則》，對全校學生的日常行為進行量化考核，實行班級日考核、周考核、月考核和學期考核，并及時將考核結(jié)果公布，考核結(jié)果與班主任、教師的考核相掛鉤。

三是教學工作主題化。教學工作是學校的中心工作，是實施精細化管理的重要領(lǐng)域。學校在備課、上課、作業(yè)批改等各個環(huán)節(jié)都采取相應(yīng)的精細化管理措施，突出主題化。將教研組改革為年級學科組，每周四進行一次教學活動，每次活動都有明確的主題，一個學期或一個學年形成一個系列。對備課筆記的書寫，作業(yè)的批改，各學科組統(tǒng)一格式、統(tǒng)一要求，每月自查一次，教導處每學期抽查兩次，督導人員隨時抽查，檢查之后出通報，好的表揚，差的批評。

四是安全工作常態(tài)化。本著“安全第一”、“責任重于泰山”的原則，學校制訂了《學校安全責任制和責任追究制度》《學校安全事故報告制度》《學生請銷假制度》等比較完善的安全工作系列規(guī)章制度，實行領(lǐng)導班子值周制和學生

堂課，出一個好點子，扶助一名貧困生，轉(zhuǎn)化一名學困生）等活動，在活動中使全體黨員加強了黨性鍛煉、履行了黨員義務(wù)，充分調(diào)動了全體黨員的工作積極性和創(chuàng)造性。

2、師資隊伍建設(shè)邁上臺階。學校把教師隊伍建設(shè)，提高教師整體水平作為全面推進素質(zhì)教育，提高辦學質(zhì)量的關(guān)鍵來抓，將師德、教風建設(shè)作為切入點，堅持政治和業(yè)務(wù)學習制度，激勵教師敬業(yè)奉獻，樹立“學高為師，身正為范”的崇高品德。重視繼續(xù)教育，通過獎勵補助等措施，組織和鼓勵教師參加各類崗位培訓和提高學歷的進修學習，還采取“走出去、請進來”等形式，多方面、多層次地提高教師的教育教學理論素養(yǎng)和教學科研水平。學校還堅持開展教師教研評比競賽活動，如 “課改之星”、“教學標兵”評選活動等。并建立師德、教學、教研考核評價制度，從而有效地優(yōu)化了教師隊伍。近年來，有35名教師在學科競賽中獲省級輔導獎，56名教師獲市級輔導獎。2名教師獲市級優(yōu)秀教師，3名教師獲縣級先進教育工作者，7名教師獲縣級優(yōu)秀教師，10名教師獲縣優(yōu)質(zhì)課獎，76名教師的論文分別在國家、省、地、縣級刊物發(fā)表。

（三）抓德育教育見成效

德育工作是學校工作的重要內(nèi)容。近年來，學校堅持“德育為首，育人為本”的原則，擺位正確，機構(gòu)健全，管理有序，重點突出，成效顯著。

6念、歷史傳統(tǒng)、精神風貌、辦學特色的具體體現(xiàn)。近來來，學校著重做了以下三方面的工作：

1.校園物質(zhì)文化建設(shè)。

為使學生能有舒心的活動場所，總務(wù)處安排專人平整了操場，安裝了籃球架、足球門、乒乓球臺、體育健身器材等，極大的豐富了學生的課余生活，增強了學生的健康體質(zhì)。

為使每堵墻壁都能起到育人作用，政教處堅持統(tǒng)一規(guī)劃與個性化設(shè)計相結(jié)合的原則，精心構(gòu)思，在學校每層走廊張貼名人頭像、名言警句、字畫及溫馨提示語，使學校形成了獨具特色的一層一專題的校園宣傳文化氛圍。各教室也按照班級特色，進行了個性化、特色化的布臵?？梢哉f，為創(chuàng)建特色文化校園奠定了堅實基礎(chǔ)。

2.校園精神文化建設(shè)。

學校根據(jù)校情，提煉形成了辦學理念（教育改變命運，習慣成就未來）、辦學思路（創(chuàng)“特色+示范”學校，建“敬業(yè)＋專長”隊伍，育“合格+特長”人才）、學校精神（團結(jié)拼搏，追求卓越）、校訓（求真至善）、校風（事事處處求學問，點點滴滴學做人）教風（動真情，傳真知，做真師）、學風（自主合作，勤奮探究）和辦學愿景（深化拓展“促內(nèi)涵發(fā)展，建品牌學校”的辦學思想，將其內(nèi)化為師生的共同行為，著力營造德潤人和，文化人賢的精神家園；全面提高教育質(zhì)量，提升學校核心競爭力；努力把學校建成隴上名校），為學校今后的發(fā)展指明了前行的方

資金，硬化、美化了校園。

（七）教育質(zhì)量碩果累累

在建校五年多的發(fā)展歷程中，學校始終立足現(xiàn)狀、放眼未來，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，從保持學校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的大局出發(fā)，深化改革，加快發(fā)展，科學管理，狠抓質(zhì)量，使教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，中考連創(chuàng)佳績，連續(xù)四年名列全縣前茅，學校多次受到上級部門的表彰獎勵。2008—2011年連續(xù)四年榮獲“蘭州市初中教育質(zhì)量優(yōu)秀獎”，先后榮獲“甘肅省教育系統(tǒng)先進集體”、“蘭州市教育系統(tǒng)和諧校園”、“ 蘭州市無煙示范學?！薄ⅰ叭珖嗌倌晡搴眯」裰黝}教育讀書征文活動先進集體”、“蘭州市中小學生現(xiàn)場作文賽先進集體”、“蘭州市第三屆百所中小學大課間評選活動二等獎”、“全縣中小學師生中華經(jīng)典詩文誦讀暨優(yōu)秀大課間展演大賽一等獎”、“皋蘭縣中學教育質(zhì)量先進集體”、“皋蘭縣先進基層黨組織”、“全縣教育系統(tǒng)目標管理先進單位”、“皋蘭縣德育工作先進集體”、“皋蘭縣執(zhí)行物價計量政策法規(guī)先進單位”等榮譽稱號，贏得了社區(qū)和家長的一致好評。

四、存在的問題

經(jīng)過全體師生的辛勤工作和不懈努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也存在一些亟待解決的問題：

一是師資隊伍年齡結(jié)構(gòu)不合理，學科不配套，對我校教

0樹立一個目標：五年內(nèi)把學校建成隴上名校。確定兩個理念：一是“校榮我榮，校衰我恥”的榮辱理念；二是“教育改變命運，習慣成就未來”的辦學理念。

突出兩條主線：一是以愛生學校建設(shè)為契機，深入推行素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量；二是注重課題研究，課堂教學的改革和主體實踐活動，逐步形成以生為本的德育運行特色、校本教研特色和校本培訓特色。

堅持三大策略：一是基于學生的個性發(fā)展和自主教育策略，深入實踐自主、合作、探究的學習方式，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，張揚學生的個性特長。二是基于教師的目標引領(lǐng)和名師培養(yǎng)策略，加強教師的職業(yè)道德教育，為教師發(fā)展提供一定的空間，搭建一定的平臺，盡可能把每一位教師放在最適合自己的工作崗位上，最大限度的挖掘教師的潛能。三是基于“依法治校，質(zhì)量立校，科研興校，校本強校”的策略，采用科學化、人性化、民主化的管理模式，制定學校各部門的目標任務(wù)，加強過程檢查和全程管理，使學校各項工作在健康有序的軌道上航行。

完成三項工程：一是塑膠操場工程，二是地方與校本課程建設(shè)，三是校園網(wǎng)站建設(shè)。

各位領(lǐng)導，在全校教職工的精誠團結(jié)和共同努力下，我校的辦學規(guī)模逐步擴大，學校工作有條不紊，教育教學秩序井然，各項活動開展的有聲有色，學生的養(yǎng)成教育、文明行