第一篇：水務(wù)系統(tǒng)開展治理庸懶散工作自查報告

水務(wù)系統(tǒng)開展治理庸懶散工作自查報告 縣紀委、監(jiān)察局：

為認真貫徹落實全縣加強干部作風(fēng)建設(shè)工作會議精神，切實解決部分干部中存在的“庸、懶、散、推、拖”問題，以扎實的作風(fēng)推動合江加快發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展，確保順利完成我縣“十二五”規(guī)劃目標的全面完成。根據(jù)縣紀委、縣監(jiān)察局精神，我局按照“治庸治懶治散”活動要求，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，認真開展自查自糾及整改工作，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、采取多種形式，開展“治庸治懶治散治推治拖”專項活動

一是干部職工思想發(fā)動。開展“集中教育月”活動，活動期間召開水務(wù)系統(tǒng)干部職工大會進行動員，學(xué)習(xí)毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要論述，學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員干部先進事跡，同時廣泛開展互動交流會等系列活動，形成上下齊動、干群互動的良好氛圍，通過這些教育活動，提高廣大干部職工對庸懶行為危害的認識，強化“有錯是過，無為也是過”的責(zé)任意識，激發(fā)干部職工參與活動的內(nèi)在動力，使之以積極的態(tài)度投身到活動中。二是開展向社會公開承諾活動。將本次活動的目標、任務(wù)、要求等向社會公開，就轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)群眾，陽光作業(yè)、政務(wù)公開，限時辦結(jié)、高效服務(wù)，依法行政、文明執(zhí)法，關(guān)注民意、改善民生，廉政勤政、規(guī)范操作，強化責(zé)任、監(jiān)督問責(zé)等方面向社會公開承諾并切實兌現(xiàn)，公布監(jiān)督投訴電話，接受全社會的監(jiān)督。三是豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。在全系統(tǒng)落實理論學(xué)習(xí)制度。四是開展自查自糾，聽取意見。通過召開座談會、社會問卷調(diào)查等形式，廣泛征求群眾意見建議，摸清群眾最關(guān)注的問題，針對我局干部職工存在的問題，組織全體干部職工針對“庸懶散推拖”的行為對照檢查，為全體干部職工準確查找問題、深刻分析原因、明確努力方向、客觀進行評議提供切實可行的依據(jù)。

二、結(jié)合自身實際，認真查找問題

我局以自己找、別人提、領(lǐng)導(dǎo)點、社會評等形式，集中查找干部在思想、作風(fēng)、紀律、工作方面存在的不良表現(xiàn)，認真梳理并加以分析，形成個人自查報告。二是以自查自糾出來的問題為主要依據(jù)，對領(lǐng)導(dǎo)干部和一般工作人員的“庸、懶、散、推、拖”問題實行掛號，并要求限期整改銷號。三是主要領(lǐng)導(dǎo)對分管領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)對股室負責(zé)人、股室負責(zé)人對每個股室工作人員的工作表現(xiàn)、工作成效等情況進行點評，作出“優(yōu)秀、較好、一般、差”四個等次評價，同時，以優(yōu)秀為典型進行標榜，鞭策和鼓勵后進，共同提升干部隊伍作風(fēng)建設(shè)整體水平

通過治庸治懶推拖工作的開展，我局工作作風(fēng)得到改進，工作質(zhì)量得到提高，但與上級的要求還存在差距，主要存在以下問題：

一是“滿”的問題。滿足現(xiàn)狀。有的干部學(xué)習(xí)的積極性、主動性差，不主動了解新科技，學(xué)習(xí)新知識，掌握新政策，深入基層做調(diào)查研究不夠；有的干部不注重提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，不注意研究新時期工作的規(guī)律和特點，對本行業(yè)、本系統(tǒng)上下的動態(tài)、區(qū)內(nèi)外、國內(nèi)外的狀況不了解、不研究，習(xí)慣于憑老方式、老辦法想問題、做工作，缺乏主動性和創(chuàng)造性，缺乏“創(chuàng)、闖、爭”的精神。

二是“低”的問題。工作要求、服務(wù)標準低。對工作要求低，個別同志工作得過且過，不求有功，但求無過。服務(wù)標準低。雖然沒有“門難進、臉難看、話難聽、人難找、事難辦”的現(xiàn)象，但是存在著在服務(wù)上稍有困難就找借口、找客觀，不是主動為服務(wù)對象排憂解難，而是想辦法推卸責(zé)任現(xiàn)象。

三是“推”的問題。在工作中少數(shù)同志有服務(wù)意識不到位，有推諉作風(fēng)，遇事扯皮，缺乏敢于負責(zé)的意識和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職猓龅矫軉栴}，千方百計找理由借口推脫，把矛盾問題轉(zhuǎn)移出去或者把矛盾后推等問題。

四是“實”的問題。工作作風(fēng)欠實。有些同志長期坐在機關(guān)里，對基層調(diào)查了解甚少，工作不深入，滿足于淺嘗則止；有的同志抓工作缺乏雷厲風(fēng)行的狠心、堅韌不拔的恒心、一抓到底的決心，工作布置了，沒有深入檢查，收不到實際效果。存在一定程度的形式主義。工作方式、工作手段陳舊落后，以會議貫徹會議，以文件貫徹文件，新手段、新辦法不多，工作只停留在一般號召上。

五是 “拖”的問題。有干部完成工作任務(wù)時效性差，甚至出現(xiàn)延辦、拖辦的現(xiàn)象，工作中故步自封，因循守舊，消極等待，行動遲緩?fù)侠?，辦事超出規(guī)定時限或承諾時限，敷衍懈怠、無所事事，往往是沒有政策等政策、有了政策等意見、有了意見等經(jīng)驗、有了經(jīng)驗等支持，錯失了大好的發(fā)展機遇。

六是“責(zé)”的問題。有的干部工作敷衍了事，事業(yè)心和責(zé)任感不強，對工作消極應(yīng)付，敷衍塞責(zé)；有的人怕下深水，怕挑擔(dān)子，習(xí)慣于做表面文章，碰到問題繞道走；有的干部對自己責(zé)任范圍內(nèi)的事情不敢負責(zé)、不作決斷，需要上報的事項不提意見、不拿主意，不積極主動為領(lǐng)導(dǎo)建言獻策，不積極主動做好自身工作。有的干部覺得工作越主動、越負責(zé)就越是自己給自己增加麻煩，純粹是自找苦吃。

第二篇：水務(wù)系統(tǒng)開展治理庸懶散工作自查報告

水務(wù)系統(tǒng)開展治理庸懶散工作自查報告

縣紀委、監(jiān)察局：

為認真貫徹落實全縣加強干部作風(fēng)建設(shè)工作會議精神，切實解決部分干部中存在的“庸、懶、散、推、拖”問題，以扎實的作風(fēng)推動合江加快發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展，確保順利完成我縣“十二五”規(guī)劃目標的全面完成。根據(jù)縣紀委、縣監(jiān)察局精神，我局按照“治庸治懶治散”活動要求，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，認真開展自查自糾及整改工作，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、采取多種形式，開展“治庸治懶治散治推治拖”專項活動

一是干部職工思想發(fā)動。

開展“集中教育月”活動，活動期間召開水務(wù)系統(tǒng)干部職工大會進行動員，學(xué)習(xí)毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要論述，學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員干部先進事跡，同時廣泛開展互動交流會等系列活動，形成上下齊動、干群互動的良好氛圍，通過這些教育活動，提高廣大干部職工對庸懶行為危害的認識，強化“有錯是過，無為也是過”的責(zé)任意識，激發(fā)干部職工參與活動的內(nèi)在動力，使之以積極的態(tài)度投身到活動中。二是開展向社會公開承諾活動。將本次活動的目標、任務(wù)、要求等向社會公開，就轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)群眾，陽光作業(yè)、政務(wù)公開，限時辦結(jié)、高效服務(wù)，依法行政、文明執(zhí)法，關(guān)注民意、改善民生，廉政勤政、規(guī)范操作，強化責(zé)任、監(jiān)督問責(zé)等方面向社會公開承諾并切實兌現(xiàn)，公布監(jiān)督投訴電話，接受全社會的監(jiān)督。三是豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。在全系統(tǒng)落實理論學(xué)習(xí)制度。四是開展自查自糾，聽取意見。通過召開座談會、社會問卷調(diào)查等形式，廣泛征求群眾意見建議，摸清群眾最關(guān)注的問題，針對我局干部職工存在的問題，組織全體干部職工針對“庸懶散推拖”的行為對照檢查，為全體干部職工準確查找問題、深刻分析原因、明確努力方向、客觀進行評議提供切實可行的依據(jù)。

二、結(jié)合自身實際，認真查找問題

我局以自己找、別人提、領(lǐng)導(dǎo)點、社會評等形式，集中查找干部在思想、作風(fēng)、紀律、工作方面存在的不良表現(xiàn)，認真梳理并加以分析，形成個人自查報告。二是以自查自糾出來的問題為主要依據(jù)，對領(lǐng)導(dǎo)干部和一般工作人員的“庸、懶、散、推、拖”問題實行掛號，并要求限期整改銷號。三是主要領(lǐng)導(dǎo)對分管領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)對股室負責(zé)人、股室負責(zé)人對每個股室工作人員的工作表現(xiàn)、工作成效等情況進行點評，作出“優(yōu)秀、較好、一般、差”四個等次評價，同時，以優(yōu)秀為典型進行標榜，鞭策和鼓勵后進，共同提升干部隊伍作風(fēng)建設(shè)整體水平

通過治庸治懶推拖工作的開展，我局工作作風(fēng)得到改進，工作質(zhì)量得到提高，但與上級的要求還存在差距，主要存在以下問題：

一是“滿”的問題。

滿足現(xiàn)狀。有的干部學(xué)習(xí)的積極性、主動性差，不主動了解新科技，學(xué)習(xí)新知識，掌握新政策，深入基層做調(diào)查研究不夠；有的干部不注重提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，不注意研究新時期工作的規(guī)律和特點，對本行業(yè)、本系統(tǒng)上下的動態(tài)、區(qū)內(nèi)外、國內(nèi)外的狀況不了解、不研究，習(xí)慣于憑老方式、老辦法想問題、做工作，缺乏主動性和創(chuàng)造性，缺乏“創(chuàng)、闖、爭”的精神。

二是“低”的問題。

工作要求、服務(wù)標準低。對工作要求低，個別同志工作得過且過，不求有功，但求無過。服務(wù)標準低。雖然沒有“門難進、臉難看、話難聽、人難找、事難辦”的現(xiàn)象，但是存在著在服務(wù)上稍有困難就找借口、找客觀，不是主動為服務(wù)對象排憂解難，而是想辦法推卸責(zé)任現(xiàn)象。

三是“推”的問題。

在工作中少數(shù)同志有服務(wù)意識不到位，有推諉作風(fēng)，遇事扯皮，缺乏敢于負責(zé)的意識和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，遇到矛盾問題，千方百計找理由借口推脫，把矛盾問題轉(zhuǎn)移出去或者把矛盾后推等問題。

四是“實”的問題。

工作作風(fēng)欠實。有些同志長期坐在機關(guān)里，對基層調(diào)查了解甚少，工作不深入，滿足于淺嘗則止；有的同志抓工作缺乏雷厲風(fēng)行的狠心、堅韌不拔的恒心、一抓到底的決心，工作布置了，沒有深入檢查，收不到實際效果。存在一定程度的形式主義。工作方式、工作手段陳舊落后，以會議貫徹會議，以文件貫徹文件，新手段、新辦法不多，工作只停留在一般號召上。

五是

“拖”的問題。有干部完成工作任務(wù)時效性差，甚至出現(xiàn)延辦、拖辦的現(xiàn)象，工作中故步自封，因循守舊，消極等待，行動遲緩?fù)侠?，辦事超出規(guī)定時限或承諾時限，敷衍懈怠、無所事事，往往是沒有政策等政策、有了政策等意見、有了意見等經(jīng)驗、有了經(jīng)驗等支持，錯失了大好的發(fā)展機遇。

六是“責(zé)”的問題。

有的干部工作敷衍了事，事業(yè)心和責(zé)任感不強，對工作消極應(yīng)付，敷衍塞責(zé)；有的人怕下深水，怕挑擔(dān)子，習(xí)慣于做表面文章，碰到問題繞道走；有的干部對自己責(zé)任范圍內(nèi)的事情不敢負責(zé)、不作決斷，需要上報的事項不提意見、不拿主意，不積極主動為領(lǐng)導(dǎo)建言獻策，不積極主動做好自身工作。有的干部覺得工作越主動、越負責(zé)就越是自己給自己增加麻煩，純粹是自找苦吃。

第三篇：治理庸懶散自查報告

治理庸懶散自查報告

自開展治理庸懶散活動以來，本人能認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)精神，并結(jié)合自身工作實際，深入細致地查找存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾情況報告如下：

一、存在的主要問題

（一）學(xué)習(xí)缺乏主動性，不系統(tǒng)、不深入。學(xué)習(xí)不夠主動，往往要單位組織學(xué)習(xí)時學(xué)習(xí)，平時也只滿足于看看報紙，沒有學(xué)習(xí)計劃，即使有時想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西，拿起書又學(xué)不進去。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學(xué)得不夠。

（二）工作主動性有所欠缺，對自己沒有嚴格地要求，往往滿足完成任務(wù)。如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。

（三）進取意識不強，性情急躁，工作方法簡單。缺乏進取精神，有時工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動找原因，使自己工作陷于被動。

二、存在問題原因分析

一是自身學(xué)習(xí)不夠，思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、認識水平不高。特別是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深入。沒能完全運用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，從而導(dǎo)致認

識上、行為上的一些偏差。

二是宗旨觀念不強，自身定位不準，全心全意為人民服務(wù)的宗旨停留在口頭上，沒有真正付諸實踐。作為一名共產(chǎn)黨員，沒有以人民公仆的標準嚴格要求自己，一定范圍內(nèi)、某些事情上等同于普通群眾。

三是自我要求不夠嚴格，反映出一定程度的失之于寬。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務(wù)”的觀念，不講究精益求精，而是草率了事；有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境，圖一時之快，該說的說，不該說的也隨口而出，沒有過多考慮會造成什么影響和后果。

三、整改措施

1、刻若學(xué)習(xí)，振奮精神，提高工作水平，要自覺把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)系實際學(xué)，扎實深入學(xué)，學(xué)以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，充分展示自己的能力。要把自己空余的時間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，學(xué)習(xí)分管業(yè)務(wù)，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭 腦，增強自己的才干，提高駕雙工作的能力。

2、開拓創(chuàng)新，不斷進取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢力的束縛，不因循守舊，要創(chuàng)造性地開展作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，找出新思路、新方案、落實新舉措，開創(chuàng)新局面。要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到最好。

第四篇：治理庸懶散自查報告

治理庸懶散自查報告

我校為貫徹上級的文件精神積極開展了治理慵懶散、工作效能提升工程。做為弘德中學(xué)的一員，一名普通的人民教師，我也在主動的反思自己的工作。庸懶散是一種對生活不積極的一種態(tài)度。一般指慵懶、懶散”是說人的狀態(tài)很沒精神，處于無聊狀態(tài)。業(yè)務(wù)不精、能力不強、避重就輕、得過且過是“庸”；不作為、慢作為、亂作為是“懶”；重權(quán)輕責(zé)、自由散漫、謀人不謀事是“散”。下面我對我的教育和教學(xué)進行了反思。

存在的問題：

1。對黨和國家的大政方針政策學(xué)習(xí)不夠及時。

只有及時了解黨的大政方針，我才能時刻與黨保持一致，了解國家對教育長遠規(guī)劃，有利于在總的規(guī)劃下形成自己的教育教學(xué)理念和風(fēng)格，并制定相應(yīng)的教育教學(xué)計劃，我自己作為教師的長期發(fā)展規(guī)劃。十七大關(guān)于教育方針的論述，體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀以人為本的核心思想。從科學(xué)發(fā)展觀的角度思考學(xué)校的發(fā)展和改革。黨的十七大報告對科學(xué)發(fā)展觀進行了全面系統(tǒng)的闡述，明確指出了，科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。這對于教育具有重要的指導(dǎo)意義。

2.自我學(xué)習(xí)不夠。作為教師，就是要求我們廣大教師深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)理念，進一步增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，繼續(xù)堅定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境。就是要堅持高起點、高標準、嚴要求，發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用，真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學(xué)發(fā)展的強大合力。時代在變，教師學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段，終身教育和終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路，也是21世紀生存的概念，活到老學(xué)到老，是新世紀教師的需要，是時代的呼喚，是教育發(fā)展的要求。教師是人類永恒的職業(yè)，但社會對教師條件的選擇并不永恒，時代是對教師的要求越來越高。教師良好的素質(zhì)并非學(xué)校教育，繼續(xù)教育才能獲得。平時由于一直忙于備好課、出學(xué)案、批作業(yè)，疏忽了對于教師這一職業(yè)的深層理解。

3.與學(xué)生的交流不夠多。

俄國教育家烏申斯基曾說過:“如果教育者希望從一切方面去教育人,那就必須首先從一切方面去了解人?！币胱鲆粋€優(yōu)秀的班主任,就應(yīng)該了解班里的一切學(xué)生、班里學(xué)生的一切。了解的最好方式就是交流。推心置腹的談話就是心靈的展示。交流可以讓對方感知你的心靈，可以填補人與人之間的心理鴻溝，可以獲取自己不知道而對方知道的知識。我于2006年9月參加工作以來，到現(xiàn)在已經(jīng)5個多年頭了。回想這些年的教育教學(xué)工作，我深感與學(xué)生溝通交流在提高教學(xué)成績、幫助班主任管理等方面的必要性和重要性。

4.對德育工作認識不到位。

中學(xué)是人才的搖籃，是祖國的希望，是民族的未來，肩負著祖國人民的重托和歷史賦予的使命，是中國特色社會主義事業(yè)的未來建設(shè)者和接班人。智為人才素質(zhì)之基礎(chǔ)，體為人才素質(zhì)之條件，美為人才素質(zhì)之重要內(nèi) 1

容，而德乃人才素質(zhì)之靈魂。思想道德素質(zhì)作為人的一種基本素質(zhì)，集中體現(xiàn)著人們協(xié)調(diào)各種關(guān)系、處理各種問題時所表現(xiàn)出的是非判斷能力和行為選擇能力。中學(xué)生的思想道德狀況如何，與中華民族的整體素質(zhì)，與黨的事業(yè)能否后繼有人，與社會主義事業(yè)是否興旺發(fā)達，與國家的前途和命運息息相關(guān)。波瀾壯闊的改革開放和建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的偉大實踐，為當(dāng)代中學(xué)生展示才華、實現(xiàn)理想提供了嶄新而寬闊的歷史舞臺，同時也對當(dāng)代中學(xué)生的思想道德素質(zhì)提出了更高要求。德育的基礎(chǔ)就是要教學(xué)生學(xué)會做人，所以諸如公平、正直、誠實、勇敢、仁愛、熱愛勞動、艱苦樸素等應(yīng)當(dāng)成為中小學(xué)德育的奠基。而世界觀、人生觀和理想的培育是德育的最高目標，同時也是德育的基礎(chǔ)工作。只有確立了正確的世界觀、人生觀及美好理想，學(xué)生才可能有健康、自覺的價值生活，才能有真正合乎道德的行為，形成真正的文明行為習(xí)慣。所以德育工作十分必要。

改正的措施：

1.每天堅持拿出一個小時的時間瀏覽報紙和網(wǎng)頁中關(guān)于黨的大政方針的報道，及時到學(xué)校圖書館查閱有關(guān)新聞和點評。觀看新聞聯(lián)播和中央新聞臺，及時了解國內(nèi)外大事。在此過程中做好筆記并及時回顧。

2.將歷年的考綱、考試必讀和新課程標準重新學(xué)習(xí)，并認真做筆記。積極從教室教育視頻網(wǎng)觀看視頻，學(xué)習(xí)先進的教育思想和理念并在實際教學(xué)過程中應(yīng)用于實踐。

3.與學(xué)生的交流可以是多種多樣的，隨時隨地。幽默是人際關(guān)系中必不可少的“潤滑劑”。人們都喜歡幽默的交談和幽默的話語。具有幽默的教師一走進學(xué)生中間，學(xué)生就會感到快樂，溝通也就通暢了。在師生的溝通中，教師的話雖然完全正確，但學(xué)生卻因為礙于情感而感到難以接受，這時直言不諱效果一般就不好了。如果把話語磨去一些“棱角”，使對方在聽話時仍能感到自己是被尊重的，也許就能既從理智上，又在情感上接受老師的意見了。如一位老師在全班同學(xué)面前介紹一位因犯錯誤逃學(xué)剛來報到的學(xué)生時說：“由于大家都知道原因，某同學(xué)終于在今天回到了自己班級??”這種說法既不傷同學(xué)的面子也沒有被全班同學(xué)誤解為包庇，還可以采用“反語”，“模糊”，“沉默”等說話藝術(shù)。

4.提高自己作為人民教師，不僅要教書更要育人的意識。重新利用好班主任學(xué)習(xí)筆記，將學(xué)校發(fā)的《宗最好的班主任》、《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》等書籍重新閱讀。

總之，經(jīng)過反思和自查，發(fā)現(xiàn)了自己很多不足，爭取在以后工作中揚長避短，做一名合格的人民教師。

第五篇：治理庸懶散自查報告

治理滿浮散懶庸自查報告

根據(jù)局黨組的決定本人認真 學(xué)習(xí)“滿浮散懶庸”專項治理活動文件精神，并結(jié)合自身工作，細致查找存在的問題。為了轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。現(xiàn)本人自查情況報告如下：

一、存在的主要問題

（一）工作按部就班，容易滿足現(xiàn)狀，缺少創(chuàng)新精神。進取意識不強，工作

方法簡單，缺乏進取精神，往往遇到難題使自己的工作陷于被動。

（二）工作主動性不強，對自己要求不夠嚴格，往往滿足完成任務(wù)，沒有深

入研究問題關(guān)鍵所在。

（三）學(xué)習(xí)缺乏主動，不深入，往往滿足于平時看報紙，沒有具體計劃。在學(xué)習(xí)深入上做得不夠，往往許多東西學(xué)完就丟。鉆研的不夠深，學(xué)習(xí)的不夠多。

二、存在問題原因分析

一是自身學(xué)習(xí)不夠，認識水平不高。沒能用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指

導(dǎo)自己的言行，從而導(dǎo)致認識上、行為上的一些偏差。

二是自我要求不夠嚴格，反映出一定程度的自己滿足。工作上，有時思考問

題、處理問題顯得不夠嚴謹，不講究高質(zhì)量完成，而是滿足完成 任務(wù)。

三、整改措施

嚴格要求自己認真學(xué)習(xí)，聯(lián)系實際，提高工作水平。充分展示自己的能力。

要把自己，用新知識、新理念武裝起來。要敢于創(chuàng)新，不受傳統(tǒng)思路束縛。嚴格要求自己克服滿浮散懶庸情緒，樹立新的目標。開展作，積極，能吃苦，努力將工作做到最好。

濟源市水利工程地質(zhì)勘察鉆井隊趙龍江

2011年10月28日