第一篇：2012年山東省選調(diào)生考試試題(最新回憶版)

2012年山東省選調(diào)生行測(cè)考試試題（最新回憶）

一、常識(shí)題

說(shuō)是常識(shí)題，不如說(shuō)是百度百科，簡(jiǎn)直就是包羅萬(wàn)象?？偨Y(jié)考點(diǎn)大概記得的有： 一二線(xiàn)城市的劃分，有上海、重慶、廣州、武漢 社會(huì)主義文化體制建設(shè)，新農(nóng)村的補(bǔ)貼政策，農(nóng)村醫(yī)療、農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)、新農(nóng)合

21世紀(jì)的最新科技成果，有納米科技、晶體管技術(shù)、神州載人飛船 ??????

二、定義判斷和邏輯推理

沒(méi)有什么好說(shuō)的，就是同公務(wù)員一樣的題目

三、圖形推理（和公務(wù)員行測(cè)差不多）總體上比較難，不是單純的尋找規(guī)律 其中有序號(hào)選擇圖形相似規(guī)律

還有填圖題，就是把選項(xiàng)的圖形添加到空白處，形成規(guī)律，而且是插圖選項(xiàng)還是亂序

四、數(shù)學(xué)應(yīng)用 基本就是應(yīng)用題，結(jié)合實(shí)際情況出的題干（還有一道數(shù)學(xué)常識(shí)題和公務(wù)員行測(cè)數(shù)學(xué)部分內(nèi)容差不多）

五、資料分析 總共三道題

第一個(gè)是條形圖、圖表題 第二個(gè)是表格材料題 第三個(gè)是文字資料

2012年山東省選調(diào)生申論考試試題

一個(gè)大材料，講的是李英強(qiáng)立人圖書(shū)館的先進(jìn)事跡 三個(gè)問(wèn)題：歸納總結(jié)李英強(qiáng)創(chuàng)辦立人圖書(shū)館的原因？ 概括立人圖書(shū)館對(duì)農(nóng)村文化建設(shè)的啟示？

以“選調(diào)生的個(gè)人價(jià)值和歷史使命”為方向，自擬題目。

4年前，北京大學(xué)碩士畢業(yè)生李英強(qiáng)放棄大城市生活，背起行囊回到湖北農(nóng)村老家。和他相伴的，還有一份扎根農(nóng)村、建設(shè)鄉(xiāng)村圖書(shū)館的執(zhí)拗理想。

幾年過(guò)去，他在自己的家鄉(xiāng)和全國(guó)其他8個(gè)省份共建起了13座圖書(shū)館。他雄心勃勃，想在更多的農(nóng)村地區(qū)，建立更多的圖書(shū)館。

這些鄉(xiāng)村圖書(shū)館，有一個(gè)統(tǒng)一的名字，叫“立人”，取《論語(yǔ)》中“己欲立而立人”之意。李英強(qiáng)想通過(guò)圖書(shū)館這個(gè)平臺(tái)，“恢復(fù)人的尊嚴(yán)，發(fā)揚(yáng)人的價(jià)值，幫助人成為健康的人”。

“我相信一件事，就去行動(dòng)。改變我們能夠改變的，接受我們不能夠改變的，這就是我所要做的?！边@個(gè)留著山羊胡子的青年人說(shuō)道，語(yǔ)速極快。

每個(gè)人的家鄉(xiāng)都在淪陷，我們不能做點(diǎn)什么嗎

初冬的一個(gè)下午，在湖北省蘄春縣這個(gè)名叫青石鎮(zhèn)的地方，太陽(yáng)還稍有點(diǎn)刺眼。32歲的李英強(qiáng)趿拉著一雙藍(lán)色拖鞋，穿著一件淺灰色外衣，抱著自己不滿(mǎn)一周歲的女兒，坐在臺(tái)階上曬太陽(yáng)。如果不了解他的背景，很難讓人相信，這是一個(gè)名校碩士。

臺(tái)階前的水泥地上曬著稻谷，往前，是一條不太寬的公路。飛馳的汽車(chē)?guó)Q笛駛過(guò)，掀起陣陣塵土。馬路另一側(cè)，是青石鎮(zhèn)中學(xué)。一些推著小車(chē)賣(mài)零食的小販，在等待著學(xué)生的出現(xiàn)。

圖書(shū)館就在李英強(qiáng)的身后，一棟紅色的4層小樓。這是李英強(qiáng)今年才租下的，每年租金1.8萬(wàn)元。擺放在門(mén)前的一塊白板上，寫(xiě)著“圖書(shū)館，免費(fèi)閱讀”的字樣，算是牌子。此前，他的圖書(shū)館設(shè)在中學(xué)內(nèi)，不對(duì)鎮(zhèn)民開(kāi)放。

公路上人來(lái)人往，但沒(méi)什么人走進(jìn)圖書(shū)館。

“時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)有人進(jìn)來(lái)?！蹦贻p的父親倒是很放松，逗弄著懷中的孩子，不時(shí)笑出聲來(lái)。

5年前一個(gè)冬日，李英強(qiáng)到河南農(nóng)村出差。一個(gè)個(gè)村莊從火車(chē)窗外掠過(guò)，許多顯得凋敝。農(nóng)村出身的他，便與同行友人談?wù)撈疝r(nóng)村的話(huà)題。他們聊到農(nóng)村的衰敗，聊到農(nóng)民精神世界的荒蕪，聊到“每個(gè)人的家鄉(xiāng)都在淪陷”的同題系列文章。

其時(shí)，李英強(qiáng)剛剛拿到碩士學(xué)位證書(shū)，在北京一家非政府組織工作，關(guān)注著中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程，以及在這個(gè)過(guò)程中出現(xiàn)的一系列問(wèn)題。

《每個(gè)人的家鄉(xiāng)都在淪陷》最初為四川一位學(xué)者所寫(xiě)，在文章中他以自己所在的中學(xué)為切入點(diǎn)，引申到他對(duì)整個(gè)社會(huì)的擔(dān)憂(yōu)。作者在文中強(qiáng)調(diào)：“一種向下的力量開(kāi)始登場(chǎng)，從而抑制住了原本隨著時(shí)代而高漲的向上的力量?！?/p>

文章引起不少人的共鳴。此后，一些人開(kāi)始寫(xiě)同題目文章，描寫(xiě)及反思自己家鄉(xiāng)的“淪陷”。

“我?guī)缀蹩催^(guò)所有寫(xiě)家鄉(xiāng)淪陷的文章。每個(gè)人的家鄉(xiāng)都在淪陷，我們不能做點(diǎn)什么嗎？”李英強(qiáng)說(shuō)。

家鄉(xiāng)對(duì)他來(lái)說(shuō)，是一個(gè)親近而又遙遠(yuǎn)的地方。自1997年離開(kāi)農(nóng)村老家，到外地上大學(xué)后，他就一直在城市生活。每次回到老家，他停留的時(shí)間也不會(huì)太長(zhǎng)。

即便是短暫的逗留，家鄉(xiāng)的凋敝也給他留下深刻印象。那位四川學(xué)者在文章中寫(xiě)道：“我的家鄉(xiāng)今天充滿(mǎn)了??終日消耗在麻將里的人群，以及在教育者綁架之下被迫造假的孩子們?！边@樣的景象，也在蘄春縣出現(xiàn)，也在青石鎮(zhèn)出現(xiàn)。

李英強(qiáng)讀中學(xué)時(shí)，這個(gè)叫青石鎮(zhèn)的地方，還有幾家“有追求”的小書(shū)店，而國(guó)營(yíng)的新華書(shū)店，也會(huì)賣(mài)一些“打開(kāi)世界大門(mén)”的圖書(shū)。

如今，那些小書(shū)店不見(jiàn)了。那個(gè)不太大的新華書(shū)店雖然仍在這個(gè)鎮(zhèn)子上營(yíng)業(yè)，不過(guò)里面的書(shū)已經(jīng)與以前有“質(zhì)的不同”。在昏暗的空間里，破舊的書(shū)架上橫七豎八地?cái)[著一些教輔材料、科技書(shū)籍等。鎮(zhèn)上的高中畢業(yè)生蔡小海大呼：“這些書(shū)都過(guò)時(shí)了，有誰(shuí)會(huì)買(mǎi)？”

小鎮(zhèn)上還有幾家網(wǎng)吧。每次回到家鄉(xiāng)，李英強(qiáng)總能發(fā)現(xiàn)，一些戴著紅領(lǐng)巾或穿著校服的孩子，出現(xiàn)在煙霧繚繞的網(wǎng)吧中，玩著各種各樣的游戲。一些游戲中，甚至還出現(xiàn)色情的畫(huà)面。

上高中后，李英強(qiáng)來(lái)到縣城。當(dāng)時(shí)縣城的人文氛圍，讓他充滿(mǎn)激情和想象力。那時(shí)，縣城的電影院會(huì)放映一些不錯(cuò)的影片，他在那里看到過(guò)科幻大片《未來(lái)水世界》。而現(xiàn)今，電影院依舊在，只是已經(jīng)變成了歌舞廳。

那些他曾買(mǎi)到過(guò)《穆斯林的葬禮》、《白鹿原》以及《簡(jiǎn)愛(ài)》、《悲慘世界》的書(shū)店，早已不復(fù)存在，取而代之的是租書(shū)店。在這些租書(shū)店中，他總能看到一些學(xué)生在翻閱穿越、盜墓或者“有點(diǎn)色”的言情類(lèi)書(shū)籍。

“經(jīng)濟(jì)的繁榮，并沒(méi)有給農(nóng)村帶來(lái)精神世界的充實(shí)?！崩钣?qiáng)說(shuō)，“家鄉(xiāng)的淪陷包括很多方面，最重要的是精神上的淪陷?！?/p>

那次旅程快到目的地時(shí)，李英強(qiáng)嚴(yán)肅地對(duì)友人說(shuō)，自己想回到家鄉(xiāng)，為鄉(xiāng)民建一所圖書(shū)館。因?yàn)椤耙粋€(gè)好的圖書(shū)館，相當(dāng)于一所大學(xué)”。

“我不能逃離，也無(wú)處可逃。我是農(nóng)村考出來(lái)的，我必須回到農(nóng)村去?！彼麑?duì)友人說(shuō)。

友人一聽(tīng)，當(dāng)即點(diǎn)頭稱(chēng)贊，并鼓勵(lì)他放手去做。

此后不久，李英強(qiáng)就開(kāi)始籌劃第一家鄉(xiāng)村圖書(shū)館。

那些書(shū)，對(duì)考試可能沒(méi)有幫助，但是對(duì)人生有價(jià)值

這棟紅色小樓的一樓，約有200平方米，沿著3面墻壁，立著一圈書(shū)架。圖書(shū)館的志愿者將書(shū)分門(mén)別類(lèi)地整理好，整整齊齊地?cái)[放在書(shū)架上。屋子中間擺放著幾張白色的書(shū)桌，桌上也散落著一些圖書(shū)。

這些圖書(shū)，有適合小學(xué)生閱讀的，還有中學(xué)生讀物。甚至一些比較“艱深”的書(shū)，也出現(xiàn)在這所鄉(xiāng)村圖書(shū)館里。如果不是門(mén)前那些曬著的稻谷，不是公路上亂竄的母豬，乍一看，就像置身于都市中一個(gè)有品位的書(shū)店。

立人圖書(shū)館的書(shū)目都經(jīng)過(guò)精心挑選。李英強(qiáng)曾放言：“就藏書(shū)質(zhì)量而言，如果在立人圖書(shū)館讀幾年書(shū)，會(huì)比上一般的大學(xué)強(qiáng)得多?！?/p>

2006年的河南之旅一結(jié)束，李英強(qiáng)便開(kāi)始寫(xiě)建立鄉(xiāng)村圖書(shū)館的計(jì)劃書(shū)，并擬定圖書(shū)館的核心書(shū)目。其間，他不斷與學(xué)界朋友聯(lián)系，請(qǐng)他們推薦適當(dāng)?shù)臅?shū)目，甚至還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)征集。

立人確定的方向，是以人文教育為主要內(nèi)容，關(guān)注人的精神成長(zhǎng)。人文（humanity），指向的是人的發(fā)現(xiàn)、成長(zhǎng)和完善。綜合意義上的人文精神，意味著一個(gè)整全的“人的現(xiàn)代化”。

李英強(qiáng)也意識(shí)到，立人要在青少年中普及一些公民常識(shí)，培養(yǎng)和訓(xùn)練他們的人格，做公民教育的試驗(yàn)者。

最終，他擬定出適合小學(xué)生、初中生和高中生閱讀的書(shū)目，共約2000多種。

其中小學(xué)生書(shū)目有近200種，以簡(jiǎn)單經(jīng)典的故事書(shū)為主；中學(xué)類(lèi)書(shū)目，內(nèi)容隨年級(jí)逐漸加深。林達(dá)《歷史深處的憂(yōu)慮》系列、劉瑜《民主的細(xì)節(jié)》等，以及魯迅、胡適的書(shū)，還有錢(qián)穆、湯因比、費(fèi)正清、唐德剛、張灝、葛劍雄等人的著作，都在核心書(shū)目之列。此外還包括曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》等。

“書(shū)目是圖書(shū)館的靈魂。農(nóng)村學(xué)校沒(méi)有城市學(xué)校條件好，但立人至少能讓農(nóng)村學(xué)生讀到高品質(zhì)的書(shū)。”說(shuō)到這里，李英強(qiáng)加重了語(yǔ)氣。

當(dāng)年剛上大學(xué)時(shí)，面對(duì)那些侃侃而談的城里同學(xué)，他曾產(chǎn)生過(guò)一種強(qiáng)烈的“自卑感”。因?yàn)橹袑W(xué)讀書(shū)少，一些討論，他幾乎插不上嘴。很長(zhǎng)一段時(shí)間后，這種自卑感才淡化。

籌劃立人鄉(xiāng)村圖書(shū)館時(shí)，“平等”是貫穿其中的一個(gè)意識(shí)。盡管“硬件”的城鄉(xiāng)平等并不現(xiàn)實(shí)，但李英強(qiáng)相信，以閱讀為主的“軟件”是可以填平鴻溝的。

書(shū)目擬定后，他就開(kāi)始著手籌款。這是最為艱難的一步。有朋友回憶，那段時(shí)間，每與李英強(qiáng)見(jiàn)面，他都像“著了魔一樣”，反復(fù)問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題：靠譜不？支持不？

第一筆收入是幫著他設(shè)計(jì)立人標(biāo)識(shí)的朋友捐贈(zèng)的。當(dāng)聽(tīng)到他的鄉(xiāng)村圖書(shū)館計(jì)劃后，朋友毫不猶豫地掏出300元錢(qián)。此后，李英強(qiáng)不斷游說(shuō)，不斷有錢(qián)捐入。

與此同時(shí)，這名北大碩士托家鄉(xiāng)的關(guān)系，與家鄉(xiāng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)溝通。他的計(jì)劃是，在學(xué)校原有的圖書(shū)館基礎(chǔ)上，配備自己的核心圖書(shū)；圖書(shū)管理，則由自己招募的志愿者負(fù)責(zé)。因?yàn)椴⒉辉黾訉W(xué)校的成本，學(xué)校當(dāng)即同意。

在“普九”之時(shí)，各地的中小學(xué)都被要求設(shè)立圖書(shū)館，配備一定數(shù)目的圖書(shū)。不過(guò)，據(jù)一名初中校長(zhǎng)說(shuō)，一些農(nóng)村地區(qū)的圖書(shū)館并沒(méi)有在真正意義上被使用過(guò)。另外，圖書(shū)的種類(lèi)偏少，以教輔書(shū)為主，還有一些圖書(shū)則完全是“湊數(shù)的”。

青石鎮(zhèn)中學(xué)的圖書(shū)館也是如此。有學(xué)校老師回憶，當(dāng)時(shí)的圖書(shū)館甚至不開(kāi)放。

2007年12月底，第一座立人鄉(xiāng)村圖書(shū)館，在青石鎮(zhèn)中學(xué)內(nèi)試營(yíng)業(yè)，起名“黃侃圖書(shū)館”。此后，每開(kāi)一個(gè)新館，大多會(huì)以當(dāng)?shù)匚幕说拿置?。近代?guó)學(xué)大師黃侃出生于青石鎮(zhèn)，故以他命名。在四川巴中，則有以平民教育家和鄉(xiāng)村建設(shè)家晏陽(yáng)初命名的立人圖書(shū)館。

李英強(qiáng)為這座圖書(shū)館配備了2000種圖書(shū)，以人文、社科類(lèi)為主，每種圖書(shū)各一冊(cè)。

開(kāi)館那天，天氣很冷。下課后，學(xué)生們便涌進(jìn)圖書(shū)館。這個(gè)只有52個(gè)座位的圖書(shū)館，被擠得水泄不通。外面還有很多學(xué)生在等待，里面的學(xué)生一出來(lái)，就會(huì)有人擠進(jìn)去。

這種狀態(tài)持續(xù)了近一個(gè)月。為此，他不得不限制學(xué)生數(shù)量，并請(qǐng)人做了60個(gè)代書(shū)板，只有拿到代書(shū)板才可進(jìn)入。即便如此，圖書(shū)館外經(jīng)常也有學(xué)生排隊(duì)等待。

當(dāng)時(shí)蔡小海正在讀初三，有一次老師上課時(shí)，特意講到立人圖書(shū)館，鼓勵(lì)同學(xué)們多到圖書(shū)館讀書(shū)。

“那些書(shū)，對(duì)考試可能沒(méi)有幫助，但是對(duì)人生有價(jià)值?！毙『Ｓ浀美蠋熯@么說(shuō)過(guò)。鄉(xiāng)村教育革命，從鄉(xiāng)村圖書(shū)館開(kāi)始

從一開(kāi)始，李英強(qiáng)就在探索一條教育之路。這也是立人圖書(shū)館最核心的定位。

在一次演講中，他指出：“你看到千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)少年，在這個(gè)信息如此發(fā)達(dá)、學(xué)習(xí)如此多元的時(shí)代，依然以最低的效率‘被學(xué)習(xí)’；你看到數(shù)百萬(wàn)的中國(guó)青年，在經(jīng)歷了所謂的大學(xué)教育之后，陷入到失業(yè)、迷茫，無(wú)力于自身發(fā)展，無(wú)能于家庭社會(huì)；你看到每一個(gè)孩子，從很小的年紀(jì)，就開(kāi)始被考試、被排名、被歧視、被告密、被侮辱、被消磨，你不痛心嗎？”

因此，他希望自己能為青少年提供一條“自我學(xué)習(xí)、自我解放、自我成人”之路，讓教育回歸其本質(zhì)功能，即立人。而鄉(xiāng)村教育革命，“當(dāng)從鄉(xiāng)村圖書(shū)館開(kāi)始”。

這和李英強(qiáng)少年時(shí)期的經(jīng)歷有關(guān)。在他讀小學(xué)的時(shí)候，當(dāng)?shù)貛缀鯚o(wú)書(shū)可讀，能看到的，無(wú)非是一些評(píng)書(shū)。偶有大人們拿回一本書(shū)，他就會(huì)讀得津津有味。

年紀(jì)大些后，他的生活態(tài)度一度消極，準(zhǔn)備退學(xué)，還曾離家出走過(guò)10多天。走出家門(mén)后，他才發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心一無(wú)所有。

“那時(shí)覺(jué)得生活沒(méi)意義。如果我能讀到一些有品質(zhì)的書(shū)，或許我就不會(huì)有退學(xué)的沖動(dòng)?！崩钣?qiáng)回憶道。

作為對(duì)教育品質(zhì)的追求，立人圖書(shū)館開(kāi)展了一系列活動(dòng)：閱讀課、手工課、電影欣賞、講座、冬令營(yíng)、夏令營(yíng)等。李英強(qiáng)理想中的鄉(xiāng)村圖書(shū)館，不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)中心、教育基地，還是一個(gè)文化中心、精神家園，并且還將成為一個(gè)交流中心和公共平臺(tái)——人們從這里不但是索取，還給予，更重要的是交流，圖書(shū)館成為鄉(xiāng)村公共生活的一個(gè)新的開(kāi)始。

2008年，李英強(qiáng)在圖書(shū)館內(nèi)開(kāi)設(shè)“中學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)”。每次開(kāi)課，總有數(shù)十人前來(lái)聽(tīng)講。

蔡小海就是他的忠實(shí)聽(tīng)眾，幾乎每次都到。在課上，小海學(xué)到了一些經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)，并且還學(xué)會(huì)用這些知識(shí)分析經(jīng)濟(jì)事件。

上高中后，他和幾個(gè)同學(xué)認(rèn)為學(xué)校強(qiáng)制給學(xué)生訂奶的做法不對(duì)，便一起調(diào)查，一起分析，最后得出結(jié)論，認(rèn)為學(xué)校有“壟斷”之嫌，并將分析發(fā)表在自己創(chuàng)辦的學(xué)生報(bào)紙上。報(bào)紙一出，引起“全校震動(dòng)”，最后學(xué)校取消給學(xué)生訂奶。一時(shí)間，他們幾個(gè)被同學(xué)們奉為“英雄”。

“要是沒(méi)有圖書(shū)館這個(gè)平臺(tái)，我們也做不到這一步?！辈绦『Ｐχf(shuō)。

像這樣的調(diào)查分析還有不少。比如學(xué)校的垃圾處理問(wèn)題、鐵柵欄的成本問(wèn)題、學(xué)校的掃帚為什么比家里的壞得快，等等。

借助圖書(shū)館這個(gè)平臺(tái)，蔡小海認(rèn)識(shí)了很多校內(nèi)外的朋友。周末休息時(shí)，一些人會(huì)跟隨小海，到圖書(shū)館讀書(shū)。

小海和另外一所學(xué)校的學(xué)生小偉認(rèn)識(shí)后，兩人經(jīng)常在圖書(shū)館展開(kāi)討論。

“你們?yōu)槭裁床话堰@些問(wèn)題寫(xiě)出來(lái)？”李英強(qiáng)啟發(fā)他們。

兩人興致很高，召集了一些朋友，開(kāi)始深入討論一些社會(huì)上發(fā)生的事情，還成立一個(gè)編輯部，籌劃辦一份報(bào)紙。不久后，小海出資200元錢(qián)，買(mǎi)了一臺(tái)舊電腦。

第一期報(bào)紙出來(lái)了，叫《一代人》。一位學(xué)者看了其發(fā)刊詞后，直呼“寫(xiě)得老道”。他們先后出了4期報(bào)紙，直到這個(gè)團(tuán)隊(duì)在高考后各奔東西。

有一次，為了想刊登經(jīng)濟(jì)學(xué)家茅于軾的一篇文章，蔡小海輾轉(zhuǎn)找到其電話(huà)。通過(guò)電話(huà)，他說(shuō)了自己的想法，茅于軾當(dāng)即同意。幾天后，小海還收到茅于軾寄給這個(gè)編輯部的500元錢(qián)以及數(shù)本他寫(xiě)的《生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)》。

近幾年，網(wǎng)絡(luò)開(kāi)始沖擊到這個(gè)距離縣城近30公里的鎮(zhèn)子。李英強(qiáng)曾看過(guò)一篇分析少年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的文章?？春笏靼琢艘稽c(diǎn)，孩子們沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，沉迷于虛擬世界中的聊天兒，其實(shí)是教育之病引發(fā)的天然反抗。

為此，李英強(qiáng)更加注重通過(guò)圖書(shū)館和專(zhuān)門(mén)的閱讀課之間的互動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生們的閱讀興趣。

青石鎮(zhèn)現(xiàn)在仍有幾家網(wǎng)吧，時(shí)常可看到一些孩子的身影。對(duì)此，李英強(qiáng)淡淡一笑：“圖書(shū)館至少給他們提供了一種新的選擇?！?/p>

在一次夏令營(yíng)中，李英強(qiáng)組織過(guò)一場(chǎng)辯論賽，參加者是北京大學(xué)的7名本科生和蘄春的一些高中生。他觀(guān)察到，在辯論賽上，這些高中生個(gè)個(gè)表現(xiàn)得“很自信”，“反駁很有力”。

辯論賽結(jié)束后，有高中生對(duì)他說(shuō)：“我們并不比大學(xué)生差?！?/p>

立人圖書(shū)館對(duì)鄉(xiāng)村教師的觸動(dòng)也很大。黃侃圖書(shū)館開(kāi)館時(shí)，李英強(qiáng)邀請(qǐng)北京的幾位學(xué)者到青石鎮(zhèn)與師生交流。當(dāng)?shù)匾幻蠋熤两袢杂浀卯?dāng)時(shí)一位學(xué)者的話(huà)：即使在現(xiàn)有的鄉(xiāng)村教育體制下，中學(xué)老師也能有所作為。

想起家鄉(xiāng)的時(shí)候能夠想起圖書(shū)館這個(gè)溫暖的所在

一個(gè)星期天的下午，一些學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)這座圖書(shū)館。這是圖書(shū)館最熱鬧的時(shí)刻?；丶业膶W(xué)生開(kāi)始返校，來(lái)早了，就到圖書(shū)館看看書(shū)。

他們或在書(shū)架上選書(shū)，或在桌前看書(shū)，有幾人還低聲地討論著什么。圖書(shū)館有幾名專(zhuān)職義工，但他們幾乎不去打擾這些孩子們。

一個(gè)上小學(xué)四年級(jí)的女生問(wèn)道：“叔叔，這個(gè)圖書(shū)館會(huì)一直開(kāi)下去嗎？”

旁邊一名志愿者回答她：“會(huì)的，一直開(kāi)放，你想什么時(shí)候來(lái)就什么時(shí)候來(lái)?！?/p>

小女孩不是本地人。她的父母在青石鎮(zhèn)打工，她便跟隨父母到這里讀小學(xué)。立人圖書(shū)館在校外開(kāi)放后，她經(jīng)常到這里讀書(shū)，尤愛(ài)看漫畫(huà)和繪本。她說(shuō)自己常常想象，如果有法力，就會(huì)幫助窮人做很多很多事情。

而在之前，小女孩說(shuō)，自己除了課本外，幾乎沒(méi)書(shū)可讀。每天天一黑，她就只得一個(gè)人呆在家中，不是寫(xiě)作業(yè)，就是看電視。

她甚至連玩伴都沒(méi)有。冬天黑得早，天一黑下來(lái)，鎮(zhèn)子上的人似乎停止了活動(dòng)，除了馬路上飛馳的汽車(chē)，幾乎看不到人的蹤跡。

還有兩個(gè)小男孩，每天天一擦黑，他們就結(jié)伴出現(xiàn)在圖書(shū)館中。他們并不喜歡看書(shū)，當(dāng)被問(wèn)起為什么喜歡到這里玩時(shí)，兩人的回答是“沒(méi)地方玩”。

這一點(diǎn)，李英強(qiáng)也看在眼里。“生活本可以是豐富和燦爛的，然而大部分人都是單向度的，向著一個(gè)方向努力，因此也不知道什么是豐富什么是燦爛。”

因此他鼓勵(lì)志愿者多開(kāi)一些興趣課，從而讓立人圖書(shū)館“看得見(jiàn)、摸得著”，“不是天邊一朵云，而是落在地上的雨水”。

志愿者小婷開(kāi)了一門(mén)手工課。10多個(gè)女孩子，跟著她學(xué)編手鏈。女孩們竊竊私語(yǔ)，不時(shí)還發(fā)出陣陣笑聲。過(guò)幾天，小婷就要離開(kāi)，兩個(gè)小女孩還分別送了她禮物。

休息日的晚上，圖書(shū)館還會(huì)放電影。這天放的是《音樂(lè)之聲》，英文原版的，可一些孩子還是看得津津有味。

不過(guò)，一些家長(zhǎng)并不買(mǎi)賬。一個(gè)孩子經(jīng)常到圖書(shū)館讀書(shū)，父親不同意，總是把孩子拉回家。孩子不愿回去，父親就說(shuō)：“光看這些書(shū)有什么用？考不上大學(xué)，你讀再多的書(shū)還不是農(nóng)民？”孩子只好順從地跟著他回家。

志愿者看到這樣的事情發(fā)生過(guò)多次后，很不解：“讀書(shū)明明是一件好事，為什么家長(zhǎng)們不愿意孩子們讀書(shū)？”

后來(lái)，他們到一些同學(xué)家中做家訪(fǎng)。在給家長(zhǎng)們講了一大堆讀書(shū)的道理后，對(duì)方一句話(huà)就駁回來(lái)：“到圖書(shū)館，能不能考上大學(xué)？”

當(dāng)然，也有一些家長(zhǎng)接受了志愿者的意見(jiàn)，不再?gòu)?qiáng)硬地拖孩子回家。晚上下自習(xí)后，一些孩子甚至在圖書(shū)館逗留到晚9點(diǎn)過(guò)。而第二天早晨4點(diǎn)過(guò)，他們就要起床，準(zhǔn)備上學(xué)。

在這個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村中學(xué)，學(xué)生每天用在課內(nèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間達(dá)到10多個(gè)小時(shí)。

即使在雙休日，高年級(jí)的學(xué)生仍被要求有一天在校學(xué)習(xí)。“我們就像一個(gè)個(gè)不需要休息的機(jī)器一樣。”一名初三學(xué)生說(shuō)。

高三畢業(yè)后，蔡小海沒(méi)考上大學(xué)。他到外地打工，“每天掙200元”。打工期間，他一直和青石鎮(zhèn)的圖書(shū)館保持著聯(lián)系。終于有一天，他跑了回來(lái)，并住在圖書(shū)館中，準(zhǔn)備來(lái)年再考。偶爾，他也給志愿者們做飯。

“在外打工的那段時(shí)間，我經(jīng)常問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：打工就是我的生活嗎？每問(wèn)自己一次，我就否定一次。我很痛苦，所以就回來(lái)了。”這個(gè)唇角剛長(zhǎng)出胡茬的年輕人說(shuō)。

一個(gè)讀者，就是一棵蘋(píng)果樹(shù)

11月上旬一個(gè)星期天的晚上，李英強(qiáng)坐了近一個(gè)小時(shí)的公交車(chē)，從蘄春縣城的黃侃圖書(shū)館分館回到青石鎮(zhèn)。

圖書(shū)館里空蕩蕩的，一片寂靜。他一進(jìn)門(mén)就興高采烈地對(duì)在場(chǎng)的志愿者說(shuō)：“今天很有收獲，有一個(gè)女生看了一下午書(shū)?！?/p>

大家面面相覷，隨后哈哈大笑。李英強(qiáng)也跟著笑起來(lái)。有志愿者說(shuō)，自己也培養(yǎng)了幾名讀者，也應(yīng)該高興。

“培養(yǎng)讀者很難。只要我們堅(jiān)持，相信會(huì)有不少人來(lái)讀書(shū)的。馬丁·路德曾說(shuō)過(guò)：即使明天就是世界末日，我也會(huì)選擇在今天出門(mén)，種下一棵蘋(píng)果樹(shù)?！崩钣?qiáng)開(kāi)始給大家打氣。

縣城的圖書(shū)館開(kāi)了有一陣子了。前幾個(gè)星期，幾乎無(wú)人問(wèn)津。即便如此，他們也堅(jiān)持在休息日開(kāi)門(mén)。

吃過(guò)晚飯后，李英強(qiáng)照例躲進(jìn)房間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和外界聯(lián)系。他得募集更多的錢(qián)，還得招聘更多的志愿者。同時(shí)，他還要一遍一遍地傳播他的理念。立人圖書(shū)館越建越多，錢(qián)和人成為李英強(qiáng)頭痛的事情。

他曾寫(xiě)道：“林中兩條路，我們選擇了人煙稀少的小徑。不被社會(huì)時(shí)髦的潮流裹挾，不被已知未知的困難嚇倒，我們選擇，我們承擔(dān)，我們熱愛(ài)，我們享受?！?/p>

其他志愿者也各行其是。一部分到一樓，等待著讀者的到來(lái)，另外兩人則在二樓忙活。二樓準(zhǔn)備再辦一個(gè)閱覽室，書(shū)架的材料已經(jīng)買(mǎi)來(lái)了，志愿者們得自己組裝。

來(lái)這里的志愿者，每個(gè)人都懷揣著一分理想。

一名志愿者，在回答“我為什么來(lái)立人”的問(wèn)題時(shí)寫(xiě)道：“我只希望這些十三四歲的孩子能多看一些書(shū)、開(kāi)闊眼界、長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；只希望在他們畢業(yè)后、踏入社會(huì)前，思維里面不出現(xiàn)或少出現(xiàn)外出打工是他們唯一的選擇；只希望10年后他們?cè)趯?duì)自己的孩子講起美麗的校園的時(shí)候，不要說(shuō)那是‘豬圈’?！?/p>

志愿者王一夏，碩士研究生沒(méi)讀完，就申請(qǐng)到立人圖書(shū)館工作。她的理由很簡(jiǎn)單，只為做一份自己喜歡做的事情。

志愿者尹虹，剛剛辦完離職手續(xù)，在廣州，她的月薪是3萬(wàn)元。志愿者阿良，原為一家飛機(jī)制造廠(chǎng)的工作人員，收入也不菲。還有志愿者三炮、小張、小婷、阿飛、小樹(shù)等，每個(gè)人身上都有故事。

志愿者的這些行為，也常常感動(dòng)著李英強(qiáng)。他將這個(gè)團(tuán)隊(duì)的生活，看作是“生活在真實(shí)之中的生活”，是一種“‘在人間’的生活”。在這種生活中，“信任、友誼和愛(ài)，充盈其間”。

青石鎮(zhèn)人依舊在按自己的節(jié)奏生活，一些人出門(mén)打工，一些人沒(méi)事打打麻將，一些人喝酒作樂(lè)，還有一些人鉆進(jìn)網(wǎng)吧??白天的公路上依舊一片繁忙，依舊有豬在亂竄。圖書(shū)館對(duì)面那些閑聊的村民，始終沒(méi)有走進(jìn)過(guò)圖書(shū)館。

有志愿者著急，“恨不得把他們一個(gè)個(gè)拉進(jìn)來(lái)”。但李英強(qiáng)總說(shuō)：“改變不是一朝一夕就能做到的。圖書(shū)館在這個(gè)地方存在，就是意義。”

只要他有空，還是會(huì)坐在門(mén)前的臺(tái)階上，抱著孩子曬太陽(yáng)。

小女兒不知為何笑了，李英強(qiáng)也被帶笑了。他把女兒舉到面前，用額頭碰碰她的額頭。

第二篇：山東省2015選調(diào)生考試考試用書(shū)[范文]

山東省2015選調(diào)生考試考試用書(shū)

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筆試科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》。

全省統(tǒng)一組織筆試。內(nèi)容包括行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論，重點(diǎn)測(cè)試報(bào)考人員政治理論水平、分析解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力等。筆試成績(jī)采用百分制計(jì)算，其中行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論各占50%。根據(jù)選調(diào)計(jì)劃和筆試情況，分別確定筆試成績(jī)合格分?jǐn)?shù)線(xiàn)。

筆試、面試

筆試。3月23日上午，全省統(tǒng)一組織筆試。內(nèi)容包括行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論，重點(diǎn)測(cè)試報(bào)考人員政治理論水平、分析解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力等。筆試成績(jī)采用百分制計(jì)算，其中行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論各占50%。根據(jù)選調(diào)計(jì)劃和筆試情況，分別確定筆試成績(jī)合格分?jǐn)?shù)線(xiàn)。報(bào)考人員可于4月初登錄報(bào)名網(wǎng)站查詢(xún)本人筆試成績(jī)。

資格復(fù)審。根據(jù)筆試成績(jī)，在合格分?jǐn)?shù)線(xiàn)以?xún)?nèi)，按選調(diào)計(jì)劃1:3的比例，從高分到低分分別確定面試人選，并在報(bào)名網(wǎng)站公布面試分?jǐn)?shù)線(xiàn)。面試人選登錄報(bào)名網(wǎng)站，下載打印《山東省2014年選調(diào)優(yōu)秀高校畢業(yè)生到村任職報(bào)名登記表》和《山東省2014年選調(diào)優(yōu)秀高校畢業(yè)生到村任職誠(chéng)信承諾書(shū)》(以下分別簡(jiǎn)稱(chēng)《報(bào)名登記表》、《誠(chéng)信承諾書(shū)》)。

應(yīng)屆高校畢業(yè)生將《報(bào)名登記表》交學(xué)校有關(guān)部門(mén)審查蓋章，同時(shí)攜帶學(xué)校核發(fā)的就業(yè)推薦表、《誠(chéng)信承諾書(shū)》、筆試準(zhǔn)考證、身份證、《特困生證明》等有關(guān)資料，在規(guī)定時(shí)間到指定地點(diǎn)進(jìn)行面試資格審查。海外高校畢業(yè)生，還需攜帶教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的《海外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書(shū)》或有關(guān)駐外使館提供的海外留學(xué)經(jīng)歷證明。

服務(wù)基層項(xiàng)目人員將《報(bào)名登記表》交服務(wù)單位所在縣(市、區(qū))項(xiàng)目主管部門(mén)審查蓋章，同時(shí)攜帶《誠(chéng)信承諾書(shū)》、筆試準(zhǔn)考證、身份證、畢業(yè)證、學(xué)位證等有關(guān)資料，在規(guī)定時(shí)間到指定地點(diǎn)進(jìn)行面試資格審查。

資格復(fù)審結(jié)束后，17市分別以所轄縣(市、區(qū))為職位，組織考生填報(bào)志愿。

資格復(fù)審合格人員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登陸報(bào)名網(wǎng)站下載打印面試準(zhǔn)考證。

面試。4月中下旬，按照相對(duì)集中原則在全省若干考點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行面試。面試考場(chǎng)設(shè)旁聽(tīng)席和監(jiān)督席，由紀(jì)檢機(jī)關(guān)派員全程監(jiān)督，并邀請(qǐng)部分黨代會(huì)代表、人大代表、政協(xié)委員和新聞?dòng)浾邊⒓?，接受社?huì)監(jiān)督。面試考官、考生、社會(huì)監(jiān)督員和工作人員，每場(chǎng)面試前分別通過(guò)抽簽方式隨機(jī)確定考場(chǎng)。

根據(jù)筆試、面試成績(jī)各占50%的比例，按百分制計(jì)算考生的綜合成績(jī)。筆試成績(jī)、面試成績(jī)、綜合成績(jī)均計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)，尾數(shù)四舍五入。選調(diào)計(jì)劃3人以下的職位按1:2的比例、選調(diào)計(jì)劃4人以上的職位按1:1.5的比例，從高分到低分確定考察體檢人選。考察體檢人選的面試成績(jī)不得低于60分，其中面試人員形不成競(jìng)爭(zhēng)的職位，擬確定為考察體檢人選的面試成績(jī)不得低于全省同類(lèi)職位(指大學(xué)本科生職位、碩士研究生職位、博士研究生職位或服務(wù)基層項(xiàng)目人員職位)進(jìn)入考察體檢所有人選的面試最低成績(jī)。

3、考察和體檢?？疾靾?jiān)持客觀(guān)公正原則，全面了解人選的政治品質(zhì)、思想道德、基本能力、發(fā)展?jié)摿?，?duì)服務(wù)基層項(xiàng)目人員還要重點(diǎn)考察工作實(shí)績(jī)。體檢參照錄用公務(wù)員的體檢標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。對(duì)考察體檢過(guò)程中弄虛作假、隱瞞實(shí)情造成結(jié)果失真的人選，取消選調(diào)資格。考察體檢工作由各市組織。

4、確定選調(diào)名單。根據(jù)綜合成績(jī)、考察情況和體檢結(jié)果，由各市等額確定擬選調(diào)人選建議名單。因個(gè)人放棄等原因，出現(xiàn)擬選調(diào)人選空缺時(shí)，在考察體檢合格人選中依次遞補(bǔ)。綜合成績(jī)相同的人員，按筆試成績(jī)從高分到低分確定;如筆試成績(jī)也相同，則按行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)成績(jī)從高分到低分確定。擬選調(diào)人選在報(bào)名網(wǎng)站統(tǒng)一向社會(huì)公示，公示期為7天。公示期滿(mǎn)后，對(duì)沒(méi)有影響選調(diào)問(wèn)題的擬選調(diào)人選，辦理選調(diào)有關(guān)手續(xù)。

資格審查貫穿選調(diào)工作全過(guò)程。發(fā)現(xiàn)報(bào)考人員有弄虛作假等違紀(jì)違規(guī)行為的，隨時(shí)取消選調(diào)資格。

到村任職與管理服務(wù)

按照有利于服務(wù)管理、有利于開(kāi)展工作、有利于培養(yǎng)鍛煉的原則，根據(jù)選調(diào)人員特點(diǎn)和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，合理安排任職村和工作崗位。是中共正式黨員的，一般安排擔(dān)任村黨組織書(shū)記助理職務(wù);是中共預(yù)備黨員的，一般安排擔(dān)任村委會(huì)主任助理職務(wù)。

選調(diào)到村任職的優(yōu)秀高校畢業(yè)生，為“村級(jí)組織特設(shè)崗位”人員，系非公務(wù)員身份。在村服務(wù)期為2年。服務(wù)期內(nèi)按照大學(xué)生村官進(jìn)行管理，執(zhí)行大學(xué)生村官的政策。到村任職前，縣級(jí)組織部門(mén)與選調(diào)人員簽訂選調(diào)合同。人事檔案由縣級(jí)組織部門(mén)管理，黨的關(guān)系轉(zhuǎn)至任職村?？己斯ぷ饔煽h級(jí)組織部門(mén)負(fù)責(zé)，日常管理、聯(lián)系、服務(wù)等工作由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和村黨組織負(fù)責(zé)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府負(fù)責(zé)提供必要的工作生活條件。服務(wù)期間須在村工作。服務(wù)期間違紀(jì)違法或個(gè)人要求解除合同的，解除選調(diào)合同。

錄用選調(diào)生

1、選調(diào)人員服務(wù)期滿(mǎn)后，經(jīng)考核考察，合格的錄用為選調(diào)生，根據(jù)工作需要，合理安排工作單位和崗位;不合格的，不錄用為選調(diào)生，解除選調(diào)合同。

2、錄用為選調(diào)生后，其在村任職年限計(jì)算為工齡，作為基層工作經(jīng)歷，參加工作時(shí)間從錄用為選調(diào)生之日起計(jì)算。

3、新錄用選調(diào)生試用期1年，試用期間直接執(zhí)行轉(zhuǎn)正定級(jí)工資待遇。試用期滿(mǎn)考核合格的，可根據(jù)工作需要和有關(guān)規(guī)定進(jìn)行交流。

選調(diào)條件

1、堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，品德優(yōu)良，作風(fēng)踏實(shí)，組織紀(jì)律觀(guān)念強(qiáng);志愿到農(nóng)村基層工作，服從組織安排。

2、專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，按時(shí)獲得相應(yīng)學(xué)制的畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū);組織協(xié)調(diào)能力、分析解決問(wèn)題能力和語(yǔ)言文字表達(dá)能力較強(qiáng)，有發(fā)展?jié)摿ΓC合表現(xiàn)比較突出。

3、具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍，年滿(mǎn)18周歲(1996年1月1日以前出生)。2014年應(yīng)屆畢業(yè)生，大學(xué)本科生不超過(guò)24周歲(1990年1月1日以后出生)，碩士研究生不超過(guò)27周歲(1987年1月1日以后出生)，博士研究生不超過(guò)30周歲(1984年1月1日以后出生)。大學(xué)學(xué)制5年以上的畢業(yè)生，以學(xué)制4年為基數(shù)，學(xué)制每增加1年相應(yīng)放寬1歲。服務(wù)基層項(xiàng)目人員年齡相應(yīng)放寬2歲。

4、應(yīng)屆畢業(yè)生須為學(xué)生干部中的中共黨員(含預(yù)備黨員)，其中，“985”和“211”高校畢業(yè)生是中共黨員(含預(yù)備黨員)即可報(bào)名;服務(wù)基層項(xiàng)目人員須為中共黨員(含預(yù)備黨員)。入黨時(shí)間截至2014年1月15日。

5、身心健康，符合錄用公務(wù)員的體檢標(biāo)準(zhǔn)。

具有下列情況之一的人員，不能報(bào)考：

(1)曾因犯罪受過(guò)刑事處罰的;

(2)違紀(jì)違法或涉嫌違紀(jì)違法正在接受有關(guān)機(jī)關(guān)調(diào)查尚未作出結(jié)論的;

(3)曾被開(kāi)除公職的;

(4)在各級(jí)公務(wù)員招考中被認(rèn)定有舞弊等嚴(yán)重違反錄用紀(jì)律行為的;

(5)預(yù)備黨員由于個(gè)人原因延長(zhǎng)預(yù)備期的;

(6)已被國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位錄(聘)用為正式工作人員的;

(7)應(yīng)屆高校畢業(yè)生在校期間受過(guò)院系級(jí)以上單位處分的;

(8)服務(wù)基層項(xiàng)目人員在基層服務(wù)期間受過(guò)處分的;

(9)現(xiàn)役軍人;

(10)具有法律規(guī)定不得錄用為公務(wù)員的其他情形的。

各市結(jié)合本地實(shí)際，對(duì)選調(diào)范圍、專(zhuān)業(yè)及其他條件作出補(bǔ)充規(guī)定。服務(wù)基層項(xiàng)目人員不受專(zhuān)業(yè)限制。

具體選調(diào)條件見(jiàn)《報(bào)考手冊(cè)》。

選調(diào)程序

1、網(wǎng)上報(bào)名與確認(rèn)

提交報(bào)考信息(2月17日8:30-21日17:30)。符合條件的報(bào)考人員于規(guī)定時(shí)間內(nèi)，登錄山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)，以下簡(jiǎn)稱(chēng)“報(bào)名網(wǎng)站”),如實(shí)填寫(xiě)、提交報(bào)考信息。每人只能填報(bào)一個(gè)志愿。報(bào)考人員在資格初審前多次填交報(bào)考信息的，后一次填報(bào)自動(dòng)替換前一次填報(bào)信息。報(bào)考人員須用第二代身份證號(hào)報(bào)名，報(bào)名與考試使用的身份證必須一致。

查詢(xún)資格審查結(jié)果(2月18日8:30-24日17:30)。資格審查分初審和復(fù)核。各市先進(jìn)行初審，省選調(diào)工作辦公室進(jìn)行復(fù)核，一般需2-3個(gè)工作日。報(bào)考人員于規(guī)定時(shí)間內(nèi)，登錄報(bào)名網(wǎng)站查看資格審查結(jié)果。報(bào)名信息一經(jīng)初審?fù)ㄟ^(guò)，不能更改。報(bào)考信息尚未審查或未通過(guò)初審的，在2月21日17:30前可以更改，逾期不能更改。資格復(fù)核不合格的，取消該職位報(bào)名資格。

報(bào)名確認(rèn)(2月19日-25日)。資格復(fù)核通過(guò)人員于規(guī)定日每天7:00至20:00，登錄報(bào)名網(wǎng)站，網(wǎng)上繳納報(bào)名考務(wù)費(fèi)進(jìn)行報(bào)名確認(rèn)，標(biāo)準(zhǔn)為每人80元。未按期繳費(fèi)確認(rèn)人員視為自動(dòng)放棄。報(bào)名人員繳納報(bào)名考務(wù)費(fèi)后，由于個(gè)人原因沒(méi)有參加考試等，不再退還報(bào)名考務(wù)費(fèi)。

享受最低生活保障的城鎮(zhèn)家庭和農(nóng)村絕對(duì)貧困家庭應(yīng)屆高校畢業(yè)生(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“特困生”)，如實(shí)填報(bào)特困生信息，特困生資格復(fù)核合格后，不用繳納報(bào)名考務(wù)費(fèi)，由省選調(diào)工作辦公室代為確認(rèn)。特困生需在報(bào)名網(wǎng)站下載填寫(xiě)《特困生證明》(附件2)，由所在院系簽字蓋章，面試前提供，用于資格復(fù)審。經(jīng)審核不符合特困生條件的，取消面試資格。

各市報(bào)考人數(shù)與選調(diào)計(jì)劃比例達(dá)不到4:1的，按此比例相應(yīng)核減和調(diào)劑選調(diào)計(jì)劃。其中，博士研究生計(jì)劃轉(zhuǎn)入碩士研究生計(jì)劃，碩士研究生計(jì)劃轉(zhuǎn)入本科生計(jì)劃。被取消選調(diào)計(jì)劃職位的報(bào)考人員，可改報(bào)其他符合條件的職位。

網(wǎng)上打印準(zhǔn)考證(3月18日8:30—23日9:30)。報(bào)名確認(rèn)成功后，報(bào)考人員于規(guī)定時(shí)間內(nèi)，登錄報(bào)名網(wǎng)站，下載打印筆試準(zhǔn)考證。

第三篇：山東省選調(diào)生錄用考試申論2009[定稿]

2009年山東省選調(diào)生錄用考試《申論》試題

材料一：

剛剛走出大學(xué)校門(mén)，雙腳就踏上了黃河岸邊這塊土地。他用質(zhì)樸和真誠(chéng)贏(yíng)得了村民的擁護(hù)。畢業(yè)于煙臺(tái)師范學(xué)院的孟帥是一名選調(diào)生，2004年，他來(lái)到濟(jì)南市槐蔭區(qū)吳家堡鎮(zhèn)曹家圈村，用自己的堅(jiān)毅和執(zhí)著追逐著青春夢(mèng)想。

執(zhí)著

到村后，孟帥被任命為村黨支部副書(shū)記，“村官”生涯開(kāi)始了。

曹家圈村是一個(gè)只有355口人的小村，依臨黃河，位置比較偏僻，經(jīng)濟(jì)貧困。進(jìn)村不久，村委會(huì)換屆選舉任務(wù)就擺在了他面前。

他介紹選舉情況，村民們卻說(shuō)：“小孟你講得挺好，也挺對(duì)，但是村里無(wú)論選誰(shuí)不都一樣？都是吃喝，都是糟蹋老百姓?！睆拇迕竦脑?huà)里，孟帥知道，老百姓的心涼了。他很清楚，再選不出一個(gè)好班子，這個(gè)村會(huì)一直衰落下去。

可是選一個(gè)為老百姓辦實(shí)事的村委談何容易！幾天走訪(fǎng)，孟帥隱隱感覺(jué)到了選舉背后巨大的障礙和沉重的壓力。

由于各家的“主心骨”白天要進(jìn)城打工，孟帥決定晚上挨家挨戶(hù)走訪(fǎng)。大冬天，不到8點(diǎn)村民就關(guān)門(mén)閉戶(hù)，早早熄燈了。孟帥只好先從亮燈的農(nóng)戶(hù)入手，逐家逐戶(hù)做村民的工作。開(kāi)始，孟帥吃過(guò)閉門(mén)羹，遭過(guò)訓(xùn)斥，甚至被狗將棉衣撕了個(gè)大口子?？伤プ∫磺袡C(jī)會(huì)和村民溝通：“我是鎮(zhèn)里下派包村的，咱們村這么窮，我和你們一樣著急。要改變這個(gè)現(xiàn)狀，必須選出一個(gè)稱(chēng)職的村委會(huì)班子，我們一塊想想辦法！”

就這樣，一個(gè)月下來(lái)，孟帥跑遍了所有村民家，對(duì)思想上轉(zhuǎn)變不過(guò)來(lái)的，跑三趟、五趟是常有的事。有時(shí)談完話(huà)已是深夜了，孟帥還要趕回十余里外的住地。手凍裂了，滿(mǎn)是血口子，疼得握不住車(chē)把，但想到取得的進(jìn)展，孟帥的心里熱乎乎的。

那是一個(gè)讓人“意外”的日子。本來(lái)被鎮(zhèn)政府列為五個(gè)“問(wèn)題村”之一的曹家圈村，投票率卻史無(wú)前例地達(dá)到100％，村民們第一次選出了自己滿(mǎn)意的“村官”。結(jié)果一公布，會(huì)場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲，村民們?nèi)计鹆藨c祝的鞭炮。

真情

孟帥有一個(gè)不為人知的小本子，里面密密麻麻地記著貧困家庭、致富門(mén)路、鄰里糾紛等“道聽(tīng)途說(shuō)”的人和事兒。

小本子上記錄著這樣兩位老人：一位叫趙光水，70歲了，一生未婚，非常孤獨(dú)。老人脾氣倔強(qiáng)，說(shuō)話(huà)心直口快，與以往的村干部關(guān)系緊張，因此五保戶(hù)政策一直沒(méi)落實(shí)。孟帥就主動(dòng)找老人聊天、拉呱，在與老人的接觸中孟帥發(fā)現(xiàn)他心地善良，只是過(guò)于封閉，不愿跟大家交流。為使他和村民們有更多的接觸機(jī)會(huì)，孟帥就請(qǐng)他到村活動(dòng)室負(fù)責(zé)日常事務(wù)的管理。老人工作非常負(fù)責(zé)，把房間和院子收拾得干干凈凈。逐漸地，老人得到了兩委和村民的認(rèn)可，在村集體沒(méi)有收入的情況下，村委會(huì)也很積極地落實(shí)了老人的五保戶(hù)政策。

另一位是90多歲的榮秀山老人，常年臥病在床，家徒四壁，破爛不堪，生活窘迫。去年春節(jié)，鎮(zhèn)上發(fā)給孟帥一桶油，孟帥就給老人送了過(guò)去。從那以后，孟帥經(jīng)常從鎮(zhèn)上給老人捎些營(yíng)養(yǎng)品。去年中秋，村里走訪(fǎng)困難戶(hù)，老人對(duì)村兩委的成員已經(jīng)叫不上名字來(lái)了，可一提起孟帥，老人卻落淚了。

參加工作后，鎮(zhèn)政府發(fā)過(guò)3次過(guò)節(jié)福利，可孟帥除了給家里拿過(guò)一次木耳外，把東西都留給了這兩位老人。

扎根

曹家圈接納了孟帥，孟帥也徹底地融進(jìn)了曹家圈。曹家圈發(fā)展的藍(lán)圖正逐步展開(kāi)，跟村民們一樣，孟帥的心中也澎湃著愉悅和激動(dòng)。他在日記里寫(xiě)道：曹家圈很美，垂柳依，白楊綠，稻花飄香，一片江南好風(fēng)光??孟帥最喜歡到河邊看夕陽(yáng)下的黃河和柳林。他說(shuō)：“我從沒(méi)去想作出什么驚天動(dòng)地的大事業(yè)。我愿做黃河岸邊的一株柳，只要需要，無(wú)論多么貧瘠的土地，都能深深地扎根進(jìn)去，生長(zhǎng)出來(lái)?！?/p>

材料二：

福山區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局是近幾年來(lái)活躍在煙臺(tái)市反瀆系統(tǒng)中的優(yōu)秀集體。在這個(gè)僅有三人組成的集體中，有一位不讓須眉的女檢察官。她，就是被譽(yù)為“鏗鏹玫瑰”辦案高手姜春燕。

姜春燕1997年畢業(yè)于西北政法大學(xué)，當(dāng)時(shí)正逢福山區(qū)人事部門(mén)和檢察院到學(xué)校選調(diào)當(dāng)年的優(yōu)秀畢業(yè)生到檢察機(jī)關(guān)工作。在大學(xué)表現(xiàn)突出的她，被檢察機(jī)關(guān)選中。從此，這個(gè)執(zhí)著認(rèn)真的大學(xué)生就和檢察事業(yè)緊緊地連在一起。她十一年的檢察人生也見(jiàn)證了這朵鏗鏘玫瑰從稚嫩幼苗到絢爛綻放的每一個(gè)瞬間。

扎根辦案挑戰(zhàn)自我初到檢察機(jī)關(guān)，姜春燕被分到批捕科工作，在辦案的同時(shí)，她還兼任科里的內(nèi)勤。在老同志的幫助下，她

很快適應(yīng)了刑檢工作，不到一個(gè)月就可以獨(dú)立辦理案件。在批捕科工作時(shí)，她就在煙臺(tái)市辦案比賽中獲得了“優(yōu)秀辦案人”稱(chēng)號(hào)。2004年1月，院里進(jìn)行崗位調(diào)整，姜春燕被調(diào)到反瀆職侵權(quán)局工作。到反瀆局后，這個(gè)有著優(yōu)秀辦案?jìng)鹘y(tǒng)的集體讓她感覺(jué)到了壓力。由于刑檢工作與自偵工作的辦案方式和思路不同，她在開(kāi)始階段很難適應(yīng)，一段時(shí)間內(nèi)對(duì)如何偵查案件和進(jìn)行預(yù)審沒(méi)有清晰的思路，常常有不知所措的感覺(jué)。在這種情況下，姜春燕沒(méi)有退縮，她告訴自己：既然選擇了辦案第一線(xiàn)，就沒(méi)有理由做一棵點(diǎn)綴花朵的小草。于是，她不畏艱難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，很快就適應(yīng)了反瀆工作。從2004年至今，反瀆局共辦理各類(lèi)瀆職侵權(quán)犯罪案件14件20人，她參與了所有案件的偵查和預(yù)審，其中80％以上是有影響、震動(dòng)大的大要案。如某公安局刑警大隊(duì)長(zhǎng)張某和中隊(duì)長(zhǎng)范某放縱重大案犯的玩忽職守案，某公安分局治安大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)包某玩忽職守案，某法院法官欒某濫用職權(quán)、受賄案，某公安局毛某等四人非法拘禁案，某公安局劉某等三人刑訊逼供案等。特別是在辦理某公安局劉某等三人刑訊逼供、造成被害人上肢喪失知覺(jué)一案，該案在當(dāng)?shù)赜绊戄^大，被害人家屬多次上訪(fǎng)。涉案犯罪嫌疑人之一的劉某是刑警隊(duì)長(zhǎng)，反偵查能力極強(qiáng)，提前做好了充分的心理準(zhǔn)備，抱定了要和檢察機(jī)關(guān)頑抗到底的決心，而這個(gè)案子市院指定管轄由福山區(qū)院辦理，且案件在接手之前已經(jīng)被其他單位立查過(guò)卻沒(méi)有突破。面對(duì)這樣的犯罪嫌疑人，面對(duì)這樣的僵局，姜春燕和其他辦案人員積極分析案情，商討偵查策略，采取利用其他犯罪嫌疑人之間互相猜忌的矛盾心理，奮戰(zhàn)三天，終于使犯罪嫌疑人認(rèn)罪，如實(shí)供述了自己的罪行。正是這些大要案的磨礪，才把一個(gè)對(duì)自偵業(yè)務(wù)了解不多的門(mén)外漢，歷煉成為一名合格的反瀆檢察官。深植業(yè)務(wù)全面發(fā)展

作為一名自偵案件的偵查員，姜春燕深知必須像植物一樣，只有把根深植在土地里汲取養(yǎng)分，才能最終迎來(lái)芬芳。

為了使業(yè)務(wù)水平迅速提高，每辦完一起案子，姜春燕總是認(rèn)真總結(jié)辦案經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)糾正辦案中存在的問(wèn)題或漏洞。她總結(jié)的辦案經(jīng)驗(yàn)在全市乃至全省檢察機(jī)關(guān)反瀆系統(tǒng)中都被宣傳推廣，她撰寫(xiě)的《提高反瀆干警偵查突破案件能力的做法》、《查辦行政執(zhí)法人員瀆職侵權(quán)犯罪案件技巧》、《強(qiáng)化瀆職犯罪檢察職能努力提高瀆檢案件判決率》、《福山區(qū)院自行收集案件線(xiàn)索的做法》等經(jīng)驗(yàn)材料被市院介紹推廣，有的還被編入全市反瀆干警培訓(xùn)教材，特別是她撰寫(xiě)的《以“六字”破“三難”成功突破司法人員瀆職犯罪案件》，在2007年省院召開(kāi)的全省第六次反瀆工作會(huì)議中作為經(jīng)驗(yàn)介紹。2005年，省院給全省較大的分市院分配撰寫(xiě)反瀆重點(diǎn)罪名證據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)研任務(wù)，她負(fù)責(zé)撰寫(xiě)《放縱制售偽劣商品犯罪行為罪證據(jù)標(biāo)準(zhǔn)》，僅在兩天的時(shí)間內(nèi)，她就完成了這篇近萬(wàn)字的調(diào)研材料。憑著認(rèn)真的態(tài)度、扎實(shí)的理論功底和豐富的經(jīng)驗(yàn)積累，她的這項(xiàng)成果受到了省院部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，并被推薦給高檢院有關(guān)部門(mén)。

姜春燕不僅辦案是能手，而且在其他方面也起到了骨干作用。由于上級(jí)院要求自偵部門(mén)在辦案中進(jìn)行同步錄音錄像，福山區(qū)院在全市率先實(shí)行了這一制度，這就要求辦理的所有案件都要對(duì)法律文書(shū)和訊問(wèn)、詢(xún)問(wèn)筆錄進(jìn)行微機(jī)錄入。由于反瀆局僅有三人，這項(xiàng)任務(wù)就落在了姜春燕的身上，從2005年起至今，反瀆局所有的案件訊問(wèn)、詢(xún)問(wèn)筆錄和法律文書(shū)均為打印件，而且這些文件95％以上都由她一手完成。福山反瀆局率先在全市自偵系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了筆錄打印化，姜春燕又總結(jié)了自己在實(shí)行打印筆錄及文書(shū)制作方面的經(jīng)驗(yàn)，提出了對(duì)這項(xiàng)工作的許多合理化建議，在全市會(huì)議上得到推廣介紹，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和表?yè)P(yáng)，特別是省院要求實(shí)行網(wǎng)上辦公辦案后，她不僅要完成實(shí)際辦案工作，還要在網(wǎng)上完成所有案件的流轉(zhuǎn)工作。在系統(tǒng)軟件不健全的情況下，姜春燕仔細(xì)學(xué)習(xí)使用說(shuō)明，對(duì)照培訓(xùn)錄像每一個(gè)步驟進(jìn)行研究，最終完全掌握了軟件的使用情況，并能熟練地進(jìn)行網(wǎng)上辦公辦案，真正成為各項(xiàng)工作中的多面手。

沉淀心智厚積薄發(fā)

工作要靠不斷地學(xué)習(xí)積累才能進(jìn)步，姜春燕在長(zhǎng)期的工作中深刻感悟到了這一點(diǎn)。為了提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，她在2005年積極報(bào)考了在職法律碩士，并且利用業(yè)余時(shí)間和辦案間隙認(rèn)真學(xué)習(xí)各門(mén)課程，特別是對(duì)自己所從事的業(yè)務(wù)工作，她利用在大學(xué)里學(xué)習(xí)的有利條件，研究學(xué)習(xí)了瀆職犯罪案件的相關(guān)知識(shí)。在撰寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)，她選擇了與自己辦案工作密切相關(guān)的題目《玩忽職守罪的法律適用及其完善——中外經(jīng)驗(yàn)及其借鑒》。在學(xué)習(xí)和工作的雙重積累中，她順利完成了近3萬(wàn)字的學(xué)位論文，并通過(guò)了論文答辯，同時(shí)，姜春燕還認(rèn)真學(xué)習(xí)各類(lèi)反瀆法律規(guī)定和司法解釋?zhuān)凶x了大量相關(guān)案例。在最新的反瀆職侵權(quán)案件立案標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)后，她對(duì)新立案標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了深入研究學(xué)習(xí)，并在全市反瀆系統(tǒng)舉行的相關(guān)知識(shí)競(jìng)賽中，和其他兩位同志一起努力，一舉奪得全市第一名，為院里爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

傾情奉獻(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔

在上大學(xué)期間，姜春燕就希望自己將來(lái)能成為一名手持正義之劍的執(zhí)法者，而做一名檢察官，正是她無(wú)悔的人生選擇。

戰(zhàn)斗在反瀆一線(xiàn)，加班加點(diǎn)是家常便飯，就是對(duì)一名男同志而言，工作強(qiáng)度也不算小。但姜春燕在工作中

從沒(méi)有叫過(guò)苦喊過(guò)累，從不計(jì)較得失。2007年辦理某公安局劉某等三人刑訊逼供一案時(shí)，她和其他二名同志一起冒著酷暑，連續(xù)奮戰(zhàn)，終于突破案件。在辦理某公安局毛某等四人非法拘禁一案時(shí)，她和其他同志又頂著嚴(yán)寒一起連續(xù)奮戰(zhàn)，有時(shí)一天就要找十幾名證人，并且連續(xù)做筆錄，她從不叫屈退縮。她不但參與辦理每一起案件，還兼任局里的所有內(nèi)勤工作。2007年省院檢查組下基層院檢查各項(xiàng)工作時(shí)，為了保證萬(wàn)無(wú)一失，姜春燕在辦公室里徹夜加班整理卷宗檔案，保證局里的各項(xiàng)工作都沒(méi)有漏洞。省院領(lǐng)導(dǎo)檢查后對(duì)她的工作給予了高度評(píng)價(jià)，檢查組對(duì)她裝訂卷宗的評(píng)價(jià)是：“我們找不出毛病?！?/p>

正是她如此傾心忘我的努力，才在工作中取得了一系列的好成績(jī)。她所辦理的案件，都被法院以瀆職侵權(quán)罪名判決，有罪判決率達(dá)到100％；她所在的反瀆局已連續(xù)四年被評(píng)為煙臺(tái)市檢察機(jī)關(guān)先進(jìn)集體，并在2007年被省院授予“全省十佳反瀆局”；她個(gè)人也兩次受到市院嘉獎(jiǎng)，2007年又被市院評(píng)為“優(yōu)秀偵查員”。

姜春燕——這株成長(zhǎng)在檢察沃土中的鏗鏘玫瑰，正憑著對(duì)人民檢察官的不懈追求，綻放在共和國(guó)的檢察戰(zhàn)線(xiàn)上。材料三：

1998年夏天，閻冬梅從揚(yáng)州大學(xué)師范學(xué)院歷史系本科畢業(yè)，被安排至儀征市公安系統(tǒng)工作。她人生的第一站，是城北派出所，她所從事的具體事務(wù)是基層派出所最基本的戶(hù)籍、財(cái)務(wù)、檔案等內(nèi)勤管理工作，看似普通、瑣碎的工作，閻冬梅沒(méi)有按部就班地做下去，她發(fā)現(xiàn)每周五天的工作制適合于機(jī)關(guān)事業(yè)單位和本地人，但對(duì)于一些在外地工作或在外打工的人，想利用雙休日時(shí)間回來(lái)辦理戶(hù)口遷移、戶(hù)籍證明等相關(guān)手續(xù)就不夠方便了。工作最初的一年里，閻冬梅關(guān)照派出所值班人員：如果休息日有人來(lái)派出所辦手續(xù)，等得急，你們給我打電話(huà)，我就來(lái)，沒(méi)關(guān)系！1999年7月起，閻冬梅在全市基層派出所首家推出“星期天便民服務(wù)日”，從此后再也未中斷過(guò)，轄區(qū)內(nèi)的居民星期天也可以來(lái)派出所辦事了！而閻冬梅首創(chuàng)的這一做法，目前已在儀征真州、新城、新集、馬集等城區(qū)或近郊派出所推廣開(kāi)，并一直被堅(jiān)持。

2003年9月，閻冬梅回城北派出所擔(dān)任副指導(dǎo)員，分管戶(hù)籍、內(nèi)務(wù)和一個(gè)社區(qū)，協(xié)助指導(dǎo)員抓隊(duì)伍管理。當(dāng)時(shí)曹山派出所剛剛并過(guò)來(lái)，兩所合一，人員多，年輕人多，大家思想活躍，有民警忙于日常事務(wù)的處理，疏于內(nèi)務(wù)管理。針對(duì)這一情況，閻冬梅在所里設(shè)立“內(nèi)務(wù)曝光臺(tái)”，每天上午召開(kāi)晨會(huì)時(shí)向大家反復(fù)強(qiáng)調(diào)：事情增多了，但派出所的對(duì)外形象、我們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)不能丟！所里的許多老同志是閻冬梅剛進(jìn)公安機(jī)關(guān)時(shí)的“師傅級(jí)”人物，有人認(rèn)為閻冬梅“新官上任三把火”，說(shuō)說(shuō)而已。但從設(shè)立“內(nèi)務(wù)曝光臺(tái)”的第一天起，閻冬梅就動(dòng)起了真格的，從接處警不規(guī)范到著裝不整潔等等，列出了三四條，嚴(yán)重的，指名道姓，大家這下子嚴(yán)肅對(duì)待起來(lái)，認(rèn)真對(duì)照規(guī)范要求，自我檢查。每天公布的“曝光”內(nèi)容逐步減少，只十天、半個(gè)月的時(shí)間，“內(nèi)務(wù)曝光臺(tái)”就成了“空白板”，而隨后的10月12日下午，省公安廳黃明廳長(zhǎng)在事先不通知的情況下，帶領(lǐng)政治處的一班人來(lái)儀征公安局城北派出所暗訪(fǎng)，對(duì)暗訪(fǎng)結(jié)果給予了高度評(píng)價(jià)，那是一個(gè)休息日，天上飄著小雨，閻冬梅正在所里準(zhǔn)備一份材料。城北派出所的好經(jīng)驗(yàn)好做法，在次年4月舉辦的全省派出所所長(zhǎng)、刑警隊(duì)長(zhǎng)、交警隊(duì)長(zhǎng)“三長(zhǎng)”培訓(xùn)學(xué)校以及其他場(chǎng)合，黃明廳長(zhǎng)多次予以高度贊揚(yáng)，并要求省警官學(xué)院管理系傅冰鋼教授專(zhuān)門(mén)來(lái)儀征到城北派出所實(shí)際調(diào)研，把城北派出所的經(jīng)驗(yàn)作為一個(gè)成功典范在更大的范圍宣講。

當(dāng)年一塊兒從大學(xué)畢業(yè)的同學(xué)，大多當(dāng)了人民教師，在三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)自己的青春，而自己，穿上一身警服，英姿颯爽，閻冬梅一開(kāi)始自我感覺(jué)無(wú)疑是很好的，但走上實(shí)際工作崗位之后，繁瑣、重復(fù)、單調(diào)的內(nèi)勤工作一下子讓她沒(méi)了新鮮勁兒。甚至有老民警對(duì)她說(shuō)：你這內(nèi)勤工作，一個(gè)初中生跟班一個(gè)月，做得不一定比你差！閻冬梅陷入了思考：組織上這樣安排我，是讓我從最基本的業(yè)務(wù)鍛煉起；城北派出所是全國(guó)一級(jí)派出所、全省優(yōu)秀派出所，組織上能把我放在這樣優(yōu)秀的平臺(tái)上鍛煉，正說(shuō)明了組織上對(duì)我的信任與期望；我所做的工作雖然平常、程序化，但對(duì)群眾卻是十分重要的；我每天重復(fù)同樣的工作也許無(wú)數(shù)次，但對(duì)群眾，也許這輩子能進(jìn)派出所辦事也就一兩次，這一兩次我的工作態(tài)度就是公安機(jī)關(guān)留給對(duì)方的印象??正因?yàn)榇蠹叶荚谧?、都能做，所以我要做得最好，做出特色，做出新意?lái)！閻冬梅成功戰(zhàn)勝了第一次心理落差。

2007年1月，閻冬梅經(jīng)組織上推薦，參與儀征市陳集鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長(zhǎng)職位選舉，成功當(dāng)選。一個(gè)從小到大生活在城里，自己、愛(ài)人雙方大家庭中連農(nóng)村親戚也很少有的女同志，現(xiàn)在一下子來(lái)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，閻冬梅多少有點(diǎn)不習(xí)慣。工作的環(huán)境變了，工作的對(duì)象變了，工作的條件變了，工作的內(nèi)容變了，工作的節(jié)奏變了??唯一不變的是閻冬梅對(duì)自己的嚴(yán)格要求。當(dāng)年年底，政府班子換屆選舉，到基層工作一年時(shí)間不到的閻冬梅，以得票排名第二的支持率再次成功當(dāng)選為副鎮(zhèn)長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)這次考驗(yàn)，閻冬梅對(duì)自己的工作有了新的認(rèn)識(shí)：比起在公安部門(mén)，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作使我對(duì)農(nóng)村人口的艱辛與不易有了更深切的感觸，在工作中我漸漸明白，農(nóng)村群眾需要什么樣的干部！你真心為他們做事情，誠(chéng)信公正地對(duì)待他們，就等于在干群關(guān)系中注入了粘合劑。兩次克服心理落差，閻冬梅像是兩次經(jīng)歷鳳凰涅般的考驗(yàn)與“重生”，她逐步成長(zhǎng)為一名合格的農(nóng)村基層干部。務(wù)實(shí)、果斷、高效、親和，這成為她身邊人所共知的工作作風(fēng)。

在陳集鎮(zhèn)，閻冬梅主要分管教育、衛(wèi)生、科技、計(jì)生等工作。作為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的具體實(shí)事之一，農(nóng)村改廁是令許多分管干部頭疼的工作之一，就連一些村干部，對(duì)這項(xiàng)工作也不夠理解：管天管地，哪管得了人家尿尿屙屎放屁！這么多年的習(xí)慣??但閻冬梅沒(méi)有被困難嚇倒，她讓村干部帶著自己，一戶(hù)一戶(hù)上門(mén)做群眾的思想工作。這個(gè)大學(xué)歷史專(zhuān)業(yè)本科生、省委黨校區(qū)域發(fā)展和社會(huì)學(xué)研究生學(xué)歷的年輕女子，也學(xué)會(huì)了“茅廁靠廚房，蒼蠅兩頭忙”這樣的群眾語(yǔ)言，推心置腹向群眾宣傳農(nóng)村改廁“三格式”化糞池的好處。首次上門(mén)，許多群眾不認(rèn)識(shí)走在村干部前面的閻冬梅，會(huì)熱情地招呼：“這丫頭來(lái)干什么？坐下子！”五六月農(nóng)忙，隨后農(nóng)閑，也是天氣最熱的時(shí)節(jié)，閻冬梅沒(méi)有守在空調(diào)間里，走村入戶(hù)忙工作。2007年，陳集鎮(zhèn)農(nóng)村改廁任務(wù)完成率在儀征11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、兩個(gè)辦事處中排名第三；2008年的任務(wù)數(shù)要求9月底完成，7月底、8月初陳集鎮(zhèn)便全面完成。同時(shí)，教育上，陳集中學(xué)2007、2008年高考上線(xiàn)人數(shù)分別完成市局下達(dá)任務(wù)數(shù)的292％和187％，初中部考入重點(diǎn)高中的學(xué)生數(shù)由2006年的“光頭”變?yōu)?007年的6人、2008年的13人??全鎮(zhèn)6所公辦學(xué)校，每所學(xué)校每個(gè)學(xué)期閻冬梅至少要上門(mén)八九次。到陳集鎮(zhèn)上班的前兩周，她抽空跑遍了所有的村部；隨后又利用兩天時(shí)間，集中把學(xué)校跑了一遍。2007年，閻冬梅分管的陳集鎮(zhèn)科技工作被評(píng)為全市二等獎(jiǎng)。一點(diǎn)點(diǎn)、一滴滴，像一粒粒果實(shí)，在閻冬梅走過(guò)的路途中，在她留下的一個(gè)個(gè)腳印里，生根、發(fā)芽、開(kāi)花。

（三）申論要求

1．作為初到基層的選調(diào)生，有一段的不適應(yīng)期，根據(jù)材料一孟帥的材料，談?wù)勗诨鶎庸ぷ髟趺创蜷_(kāi)工作局面。

要求：思路清晰，重點(diǎn)突出，條理分明，字?jǐn)?shù)掌握在300字左右。（7分）

提示：第一，抓根本，就是班子建設(shè)。利用選舉機(jī)會(huì)，做細(xì)致的工作，選出好班子。第二，做細(xì)致的思想工作。第三，從小事做起，扎扎實(shí)實(shí)做實(shí)事，解決一些貧困家庭、致富門(mén)路、鄰里糾紛問(wèn)題，贏(yíng)得村民的贊譽(yù)。第四，扎根農(nóng)村的精神和追求。

2．根據(jù)材料二、三，談?wù)勗谙屡晒ぷ鲘徫簧希绾巫龊谩熬礃I(yè)和精業(yè)”這篇文章。

要求：有針對(duì)性，可行性，詳略得當(dāng)，字?jǐn)?shù)在400字以?xún)?nèi)。（8分）

扎根基層，擺正心態(tài)，是敬業(yè)精業(yè)的心理準(zhǔn)備。

服務(wù)民眾，無(wú)私奉獻(xiàn)，是敬業(yè)精業(yè)的切入點(diǎn)。

不斷學(xué)習(xí)鍛煉是敬業(yè)精業(yè)的基礎(chǔ)。

創(chuàng)新工作，力爭(zhēng)上游，是敬業(yè)精業(yè)的目標(biāo)。

扎實(shí)的作風(fēng)，嚴(yán)格的要求，是敬業(yè)精業(yè)的風(fēng)格。

3．以“也談基層工作中的‘干頭’和‘奔頭’”為題寫(xiě)一篇文章。

要求：觀(guān)點(diǎn)鮮明，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢，字?jǐn)?shù)在900字左右。（35分）

團(tuán)省委選調(diào)生、濟(jì)南市槐蔭區(qū)下派干部孟帥的事跡，克服不適應(yīng)，在基層打開(kāi)工作局面。這就是干頭的內(nèi)涵之一；煙臺(tái)市“十佳女檢察官”姜春燕和江蘇省儀征市陳集鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)閻冬梅兩位選調(diào)生在基層做好“敬業(yè)”和“精業(yè)”的事跡是干頭的內(nèi)涵之二之三。

奔頭，就是都能在基層工作崗位上做出不平凡的事跡，都得到了民眾和上級(jí)的認(rèn)可，都是自己得到了很好的發(fā)展。

要側(cè)重于基層干部自身如何有奔頭有干頭，來(lái)歸納出奔頭與干頭的關(guān)系：扎根基層，無(wú)私奉獻(xiàn)就是奔頭，就是干頭的基礎(chǔ)；敬業(yè)精業(yè)就是干頭，就是為新的奔頭打下的基礎(chǔ)。

有“干頭”，不只是針對(duì)基層工作，也是做任何工作都必須具備的精神狀態(tài)，包括那些更多仍工作在農(nóng)村的鄉(xiāng)、村干部。做任何工作，都需要有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心，需要精業(yè)、敬業(yè)。支撐“干頭”的是：通過(guò)不懈努力，取得優(yōu)異成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，有良好的“奔頭”和成果。假如沒(méi)有“奔頭”，“干頭”是堅(jiān)持不了多久的。“沒(méi)有偉大的愿望，就沒(méi)有偉大的天才”，希望在前頭，行動(dòng)有勁頭，工作才會(huì)有“干頭”。

“奔頭”也是奮斗、進(jìn)步目標(biāo)的具體化，它能促使人們?cè)谶M(jìn)取中創(chuàng)造業(yè)績(jī)，獲取成果，享受快樂(lè)。正如魯迅先生所說(shuō)：“倘若一定要問(wèn)我青年應(yīng)當(dāng)向怎樣的目標(biāo)，那么，我只可以說(shuō)出我為別人設(shè)計(jì)的話(huà)，就是：一要生存，二要溫飽，三要發(fā)展。”不可否認(rèn)，現(xiàn)實(shí)中有些領(lǐng)導(dǎo)只要求部屬如何如何干工作，而對(duì)其個(gè)人生活等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題則考慮得不夠，一旦提個(gè)人哪怕微小的要求，就被認(rèn)為“思想落后”。這樣只讓人有“干頭”，不考慮其有沒(méi)有“奔頭”，是難以點(diǎn)燃希望之火的，“干頭”也會(huì)隨著時(shí)間的推移而減弱。

有“干頭”源于有“奔頭”，有“奔頭”促進(jìn)有“干頭”。從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和組織不笨的角度講，讓長(zhǎng)期在基層鄉(xiāng)村一線(xiàn)艱苦奮斗、努力工作的優(yōu)秀鄉(xiāng)、村干部政治上有“奔頭”，生活上有盼頭，具有導(dǎo)向性的意義。真正重視、真情關(guān)懷、真心愛(ài)護(hù)基層干部，就應(yīng)當(dāng)多從制度、機(jī)制層面上予以考慮。熱情肯定、格外珍惜基層干部有“干頭”的精神，創(chuàng)造條件多為他們謀些“奔頭”，就會(huì)使其在希望中工作，愉快而出彩，創(chuàng)新而有為。

第四篇：山東省選調(diào)生考試申論真題及參考

山東省選調(diào)生考試申論真題及參考范文

一、注意事項(xiàng)

1．申論考試是對(duì)應(yīng)考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能 力、文字表達(dá)能力的測(cè)試。

2．作答參考時(shí)限；閱讀資料 40 分鐘，作答 110 分鐘。

3．仔細(xì)閱讀給定資料，按照后面提出的“申論要求”依次作答。

二、給定資料

材料一：

福建省 2007 年大中專(zhuān)畢業(yè)生供需見(jiàn)面、雙向選擇大會(huì) 2 月 3 日在福州舉行。在大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，記者接觸了不少畢業(yè)生、畢業(yè)生家長(zhǎng)、用人單位及政府人事單位負(fù) 責(zé)人，大量的信息表明，今年大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。

早上九點(diǎn)，記者看到，會(huì)場(chǎng)人潮涌動(dòng)，一些熱門(mén)單位前面排起了上百米的長(zhǎng) 龍，有的招聘人員桌子上已壘起了上百份簡(jiǎn)歷?！斑@次單位準(zhǔn)備招聘 10 個(gè)人，已有近千人前來(lái)問(wèn)詢(xún)，初步符合要求的就有幾百人?！卑⒗∮?jì)算機(jī)國(guó)際認(rèn)證培 訓(xùn)中心的陳暉說(shuō)。

閩江學(xué)院數(shù)學(xué)系一位不愿透露名字的畢業(yè)生小蔡說(shuō)，就業(yè)壓力相當(dāng)大，“班 上 48 個(gè)同學(xué)，目前只有一個(gè)簽了單位?！鄙頌榕乃€擔(dān)心單位存在性別歧 視，“網(wǎng)上報(bào)道說(shuō)近三成單位不要女生?！?/p>

為了就業(yè)，不少畢業(yè)生降格以求。福建農(nóng)林大學(xué)電子科學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生張陳 生說(shuō)自己不介意到邊遠(yuǎn)地方去，起始薪水 1000 多也能接受。“先好好鍛煉鍛煉、提升能力?！?/p>

陳暉連續(xù) 4 年參與了單位招聘工作，她說(shuō)，“以前大學(xué)生一來(lái)就問(wèn)工資多少，福利好不好，在哪里上班。現(xiàn)在基本上問(wèn)的都是工作范圍、工作性質(zhì)、什么時(shí)候 可以面試?！?/p>

“早上７點(diǎn)多供需見(jiàn)面會(huì)場(chǎng)外就聚集了上千名學(xué)生?！备＝ㄊ∪耸聫d廳長(zhǎng)叢 遠(yuǎn)東說(shuō)，2007 年福建的大中專(zhuān)畢業(yè)生預(yù)計(jì)達(dá)到 21 萬(wàn)人，其中高校畢業(yè)生近16 萬(wàn)人，較 2006 年凈增 4 萬(wàn)，加上歷年尚未就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。

叢遠(yuǎn)東認(rèn)為，學(xué)生就業(yè)難的表現(xiàn)和原因是多方面的。隨著這幾年高等教育的 發(fā)展，高校畢業(yè)生大幅增長(zhǎng)。當(dāng)前解決國(guó)有企業(yè)下崗失業(yè)人員再就業(yè)的任務(wù)仍然 很重，城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力已進(jìn)入高峰期，特別是 2007 年高校畢業(yè)生增量多、壓力 大，整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)需求崗位的總體狀況相對(duì)趨緊。

“目前公務(wù)員、事業(yè)單位處于減員控編階段，國(guó)有經(jīng)濟(jì)在原有經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)結(jié) 構(gòu)上難以再提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。傳統(tǒng)的畢業(yè)生就業(yè)主渠道大量接收畢業(yè)生存在 一定困難，而新的經(jīng)濟(jì)組織和基層就業(yè)渠道尚待拓寬，尚待社會(huì)的認(rèn)識(shí)和接受。” 叢遠(yuǎn)東說(shuō)。

中國(guó)海峽人才市場(chǎng)法人代表林國(guó)樑說(shuō)，相對(duì)于本科生，大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)更難。一些單位仍然存在學(xué)歷偏見(jiàn)。有些大中專(zhuān)生即可勝任的崗位也非本科生、碩士生 不要。一位不愿透露姓名的企業(yè)負(fù)責(zé)人說(shuō)，“學(xué)歷高些總是好的。畢業(yè)生這么多，不怕找不到高學(xué)歷的。”

福建省教育廳高校學(xué)生處處長(zhǎng)陳達(dá)輝說(shuō)：“社會(huì)上就業(yè)觀(guān)念調(diào)整相對(duì)滯后，就業(yè)期望值居高不下仍然是高校畢業(yè)生就業(yè)工作中的主要難題?！?/p>

記者發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生就業(yè)難，一個(gè)重要的方面是，很多家長(zhǎng)擇業(yè)觀(guān)念仍然比較 傳統(tǒng)和保守。一位陪小兒子來(lái)找工作的陳姓家長(zhǎng)說(shuō)，“現(xiàn)場(chǎng)走了三四圈，沒(méi)什么

大單位、好單位。狀況一年比一年差?！彼f(shuō)，“小企業(yè)一個(gè)月幾百塊錢(qián)，孩子 怎么能過(guò)去？”另一位孫姓家長(zhǎng)說(shuō)，“肯定要找穩(wěn)定一些的。

陳達(dá)輝分析，結(jié)構(gòu)性矛盾依然突出。高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置、招生規(guī)模與市場(chǎng)需求之 間的銜接依然存在一些問(wèn)題，如機(jī)械加工為主的技術(shù)、技能型人才短缺，經(jīng)濟(jì)欠 發(fā)達(dá)地區(qū)人才緊缺，結(jié)構(gòu)性矛盾仍然突出。民辦學(xué)校、獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生規(guī)模迅速 增長(zhǎng)。社會(huì)各界和用人單位對(duì)于民辦學(xué)校、獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生的考察與認(rèn)識(shí)還需要 一個(gè)過(guò)程，可能成為新的難點(diǎn)。對(duì)就業(yè)工作的重視程度在一些地方和學(xué)校，還存 在著差異。

叢遠(yuǎn)東告訴記者，要破解就業(yè)難，必須凝聚合力，在“靈活就業(yè)上下功夫”。他說(shuō)，以前對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)口號(hào)喊得多，實(shí)際支持不到位?，F(xiàn)在要切實(shí)梳 理大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的種種困難，“如何辦理手續(xù)、搜集市場(chǎng)信息、進(jìn)行市場(chǎng)定位、籌集資金等，有關(guān)部門(mén)要研究制定鼓勵(lì)和扶持的具體實(shí)施辦法。”2006 年福建

靈活就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)為 2115 人，與 2005 年相比增加 1284 人，提高了 1.5 個(gè)百 分點(diǎn)，自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)的發(fā)展?jié)摿Σ蝗莺鲆暋?/p>

建立健全就業(yè)見(jiàn)習(xí)制度。叢遠(yuǎn)東說(shuō)，去年《福建省省級(jí)大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)基地管理暫行辦法》出臺(tái)后，一些地市開(kāi)始建設(shè)見(jiàn)習(xí)基地，今年要擴(kuò)大規(guī)模，提升學(xué)生的職業(yè)能力。

此外，“政府要為一些服務(wù)買(mǎi)單。”叢遠(yuǎn)東說(shuō)，政府要制定對(duì)畢業(yè)生就業(yè)提 供免費(fèi)公共服務(wù)的人才中介機(jī)構(gòu)給予經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼的具體辦法，不斷提高公共服務(wù)水平；要認(rèn)真研究制定特困家庭畢業(yè)生就業(yè)援助辦法，在就業(yè)推薦、轉(zhuǎn)向技能培訓(xùn)、困難補(bǔ)助、助學(xué)還貸等方面提供幫助；抓緊出臺(tái)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策等，為促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)創(chuàng)造良好的政策環(huán)境。

而引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生到基層就業(yè)，拓寬就業(yè)渠道，應(yīng)該作為工作的重中之重。叢遠(yuǎn)東說(shuō)，通過(guò)重點(diǎn)就業(yè)項(xiàng)目，帶動(dòng)和引導(dǎo)畢業(yè)生面向基層、面向農(nóng)村、面向社 區(qū)、面向欠發(fā)達(dá)地區(qū)、面向非公經(jīng)濟(jì)組織和單位就業(yè)。在繼續(xù)實(shí)施“選調(diào)生計(jì)劃” 和“大學(xué)生志愿服務(wù)欠發(fā)達(dá)地區(qū)計(jì)劃”基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好高校畢業(yè)生“三支一 扶”計(jì)劃。

據(jù)叢遠(yuǎn)東介紹，2006 年福建組織實(shí)施了高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃，招

募了 217 名高校畢業(yè)生到福建 7 個(gè)設(shè)區(qū)市的 47 個(gè)縣（市區(qū)）鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事支農(nóng)、支 教、支醫(yī)和扶貧工作。福州、廈門(mén)等地也著手實(shí)施本地區(qū)的“三支一扶”計(jì)劃，取得良好效果。

材料二：

新華網(wǎng)濟(jì)南 1 月 4 日電（“新華視點(diǎn)”記者張曉晶鄭天虹張琴）眼下用人單 位的大學(xué)畢業(yè)生招聘會(huì)異?；鸨簭囊浑p雙期盼的眼神，到四處散發(fā)的求職簡(jiǎn) 歷……大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難問(wèn)題引起了社會(huì)的強(qiáng)烈關(guān)注。

人才市場(chǎng)信息顯示，有的公務(wù)員崗位是 40 個(gè)大學(xué)畢業(yè)生錄取一個(gè)；而有的 用人單位卻抱怨說(shuō)，招聘到滿(mǎn)意的員工不容易。那么究竟是大學(xué)畢業(yè)生供過(guò)于求，還是用人單位的要求太苛刻？

日前舉行的 2007 年河南省大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)雙向選擇洽談會(huì)上，出現(xiàn)了驚 心一幕：會(huì)場(chǎng)的兩扇玻璃門(mén)被洶涌的人潮擠倒，電梯也被擠變形。當(dāng)天，只有 200 多家單位前來(lái)招聘，卻吸引了 3 萬(wàn)多名大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)聘。

目睹此情此景，人們頗為疑惑：大學(xué)畢業(yè)生真的過(guò)剩了么？山東皇明太陽(yáng)能 集團(tuán)公司董事長(zhǎng)黃鳴對(duì)記者說(shuō)，這種過(guò)剩只是一種表面現(xiàn)象，實(shí)際上，企業(yè)招人

比大學(xué)畢業(yè)生找工作還要難。該集團(tuán)公司每年都有幾百個(gè)專(zhuān)業(yè)性、基礎(chǔ)性的崗位 空缺，卻沒(méi)有大學(xué)畢業(yè)生愿意去干。

浪潮集團(tuán)人力資源部招聘主管孫一說(shuō)：“大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)雖然多，但符合企 業(yè)要求的人選太少了。企業(yè)每年要接收 6 萬(wàn)多份大學(xué)畢業(yè)生簡(jiǎn)歷，只能在其中挑 出三四百個(gè)人，說(shuō)百里挑一一點(diǎn)也不過(guò)分?！?/p>

孫一說(shuō)，每年對(duì)新員工的培訓(xùn)都要從講規(guī)則、守紀(jì)律這些最起碼的禮儀開(kāi)始。有些新員工在大庭廣眾之下玩游戲，用辦公電話(huà)煲電話(huà)粥，上班第一天就遲到，絲毫不覺(jué)得有什么不妥。另外，有些大學(xué)畢業(yè)生雖然成績(jī)很好，但不會(huì)動(dòng)手操作，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不會(huì)拆裝電腦，打開(kāi)電腦甚至分不清哪是主板，哪是ＣＰＵ。

有一年，皇明集團(tuán)公司招聘了 500 多名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，因?yàn)槭懿涣嗽谝痪€(xiàn) 磨練的艱苦，先后走掉了 300 多名。黃鳴說(shuō)：“其實(shí)，這些崗位上升空間很大，是企業(yè)培養(yǎng)中高級(jí)管理者的必經(jīng)步驟，沒(méi)有企業(yè)會(huì)傻到?花金子價(jià)買(mǎi)饅頭吃?。只可惜，很多大學(xué)畢業(yè)生不愿從基層干起，或者因?yàn)槌圆涣丝啵炔坏侥且惶臁！?/p>

山東省社會(huì)科學(xué)院研究員鹿立說(shuō)，西歐國(guó)家適齡青年高校入學(xué)率都在 35％ 以上，但并沒(méi)有出現(xiàn)大范圍的就業(yè)難。我國(guó)當(dāng)前高等教育錄取率達(dá) 21％，與我 國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相比，大П弦瞪坎⒉還！?/P> 據(jù)他分析，一些大學(xué)畢業(yè)生之所以找不到工作，主要原因是個(gè)人素質(zhì)達(dá)不到 用人單位要求，又好高騖遠(yuǎn)不愿選擇基礎(chǔ)性崗位。學(xué)校培養(yǎng)的人才與市場(chǎng)需求像 兩股道上跑的車(chē)，產(chǎn)生了結(jié)構(gòu)性錯(cuò)位。

一方面是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難，另一方面，從小學(xué)到初中到高中，仍在年復(fù)一 年地重復(fù)昨天的故事：書(shū)包越來(lái)越重，眼鏡越來(lái)越厚，考題越來(lái)越難……“減負(fù)” 好像成了過(guò)時(shí)的詞匯。

據(jù)調(diào)查，今年北京小學(xué)升初中考試的激烈程度讓人咋舌，有的中學(xué)要加試 “奧數(shù)”，還有的要求達(dá)到公共英語(yǔ)二級(jí)水平。上海有的小學(xué)生為增加升中學(xué)的 擇校砝碼竟考到了 41 個(gè)證書(shū)……然而，學(xué)校教育層層選拔出的所謂“精英”，真的是市場(chǎng)所需要的嗎？

北京師范大學(xué)教育學(xué)博士王攀峰說(shuō)，在基礎(chǔ)教育階段，如果學(xué)校片面追求分 數(shù)，將會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的思想品德、行為方式、藝術(shù)審美、勞動(dòng)技能等項(xiàng)教育內(nèi)容的 明顯削弱，不利于培養(yǎng)和樹(shù)立正確的價(jià)值及人格觀(guān)念。

王攀峰指出，一些學(xué)生走向社會(huì)后，其人文素養(yǎng)不足就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。比如，不善與人溝通相處、生活自理能力差、社會(huì)公德與公益意識(shí)差、缺乏生活理想等，這些問(wèn)題會(huì)成為就業(yè)道路上的重重障礙。

一些大學(xué)畢業(yè)生在求職過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，“尖子生”和“好員工”的標(biāo)準(zhǔn)竟然大相徑

庭。東北大學(xué)東軟信息技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生小呂學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班里名列前茅，連續(xù) 多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，然而在求職面試中卻屢屢碰壁。

這位尖子生對(duì)記者說(shuō)：“從小學(xué)到大學(xué)，我一直是老師和家長(zhǎng)眼里的尖子生，走出校門(mén)才突然發(fā)現(xiàn)這一切全變了，有種當(dāng)頭一棒的感覺(jué)?！?/p>

如何理解用人單位的選拔標(biāo)準(zhǔn)？孫一認(rèn)為，市場(chǎng)對(duì)人才的需求是多樣化的，既要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，更要有完善的人格。學(xué)校只教會(huì)了學(xué)生考試拿高分，但 沒(méi)有教給學(xué)生如何吃苦耐勞，與人合作。“專(zhuān)業(yè)技能可以通過(guò)培訓(xùn)來(lái)彌補(bǔ)，所以 我們寧愿招一個(gè)在街頭發(fā)過(guò)傳單、體驗(yàn)過(guò)生活艱辛的中等生，也不愿意招一個(gè)所 謂的名校尖子生。我們錄用人員的標(biāo)準(zhǔn)是：第一誠(chéng)信務(wù)實(shí)，第二身體健康，最后 才是專(zhuān)業(yè)技能?！?/p>

廣州越秀集團(tuán)人力資源部負(fù)責(zé)人徐先生介紹：“去年招了一部分名牌大學(xué)畢 業(yè)生，他們到企業(yè)的第一項(xiàng)任務(wù)是寫(xiě)一篇關(guān)于酒店行業(yè)的調(diào)查報(bào)告。結(jié)果相當(dāng)一 部分人是，網(wǎng)上抄一點(diǎn)，圖書(shū)館查一點(diǎn)，基層報(bào)告看一點(diǎn)，如此拼湊，甚至一些 關(guān)鍵性數(shù)據(jù)也是閉門(mén)造出來(lái)的，這種態(tài)度令人失望”！

皇明集團(tuán)董事長(zhǎng)黃鳴介紹，該企業(yè)每年要對(duì)新錄用的大學(xué)畢業(yè)生從頭開(kāi)始培 訓(xùn)，這一套培訓(xùn)下來(lái)，他也成半個(gè)校長(zhǎng)了。學(xué)校培養(yǎng)的人才到了企業(yè)還要回爐、加工，這實(shí)際上是對(duì)學(xué)校教育資源的一種浪費(fèi)。

學(xué)校選拔學(xué)生是一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，用人單位選拔學(xué)生是另一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，這種狀況讓學(xué) 生及家長(zhǎng)如何適從？

2007 年，我國(guó)普通高校畢業(yè)生將達(dá)到 495 萬(wàn)人，比 2006 年增加 82 萬(wàn)人?！笆晃濉逼陂g，我國(guó)將有 2600 萬(wàn)名高校畢業(yè)生需要就業(yè)。有關(guān)專(zhuān)家指出，學(xué) 校培養(yǎng)人才的標(biāo)準(zhǔn)若能與市場(chǎng)需求接軌，這將形成龐大的人力資源，否則有可能 成為社會(huì)的包袱，增加大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難度。

暨南大學(xué)管理學(xué)院教育經(jīng)濟(jì)與管理研究所教授袁祖望指出，教育的效應(yīng)是滯 后的，一個(gè)人能否成才，需要在他工作幾年甚至十幾年之后才能考量出來(lái)。只用 考試分?jǐn)?shù)作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，不利于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有個(gè)性、創(chuàng)造性的人才。

袁祖望認(rèn)為，教育不是看今天怎么樣，而要看將來(lái)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。教育的目 的只為了考試，實(shí)際上是殺雞取卵，不符合教育的本質(zhì)，也忽視了市場(chǎng)需求。

還有的專(zhuān)家指出，目前學(xué)校所謂的“擇優(yōu)錄取”，實(shí)際上是擇學(xué)生分?jǐn)?shù)之優(yōu) 錄取，而分?jǐn)?shù)之外的成績(jī)往往不被重視。這種“一分遮百丑”的錄取辦法看似精 確，但對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)很不全面，也不公平。大學(xué)畢業(yè)生不受市場(chǎng)歡迎，折射出學(xué) 校教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的錯(cuò)位。

據(jù)了解，山東省濰坊市中考已實(shí)行學(xué)業(yè)水平考試加綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，將道德素 養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)、創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能 力等 6 個(gè)方面的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為高中錄取的重要依據(jù)，改變了“一分遮百 丑”的狀況。

濰坊市教育局局長(zhǎng)李希貴對(duì)記者說(shuō)，基礎(chǔ)教育乃至高等教育應(yīng)該從“唯分?jǐn)?shù) 論”轉(zhuǎn)變到對(duì)學(xué)生素質(zhì)綜合考查的軌道上來(lái)，搭建起學(xué)生全面發(fā)展的“立交 橋”。只有人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與市場(chǎng)需求接軌了，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難題才能破解。

材料三： 月 4 日，距離政府針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)援助政策實(shí)施已有 4 個(gè)多

月……2006 月 1，中組部等 14 聯(lián)合發(fā)出通知：9 月 1 日后仍未就業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè) 生，可到入學(xué)前戶(hù)籍所在地勞動(dòng)保障部門(mén)辦理失業(yè)登記，勞動(dòng)保障、人事部門(mén)應(yīng) 免費(fèi)提供專(zhuān)門(mén)就業(yè)服務(wù)，進(jìn)行失業(yè)登記的高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的，還可享受 稅費(fèi)減免及小額貸款政策。民政部門(mén)還要給短期內(nèi)無(wú)法就業(yè)、生活有困難的畢業(yè) 生提供最低生活保障。

1月 4日，河北省承德市就業(yè)服務(wù)局職業(yè)介紹中心副主任佟彥春透露，從 2006 年 7、8 月份舉行的兩次招聘會(huì)統(tǒng)計(jì)的數(shù)字看，約有３000 多大學(xué)生目前尚處于 失業(yè)狀態(tài)，而注冊(cè)登記的人數(shù)還不到 1／10！

2006 年 9 月，該中心曾組織開(kāi)展過(guò)大學(xué)生就業(yè)服務(wù)月活動(dòng)。當(dāng)月，一度有近３00 名大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生注冊(cè)失業(yè)登記。此后，前去注冊(cè)的就寥寥無(wú)幾了。

政府就業(yè)援助在石家莊市同樣遭遇“寒流”，2006 年 9 月 1 日至 11 月 20 日，僅有 3015 名畢業(yè)生辦理失業(yè)登記。其中，大學(xué)畢業(yè)生僅占 44.7％。而整個(gè) 河北省，也只有不到 5000 名大學(xué)生辦理失業(yè)登記。

為幫助大學(xué)生就業(yè)，河南各級(jí)勞動(dòng)保障部門(mén)除辦理失業(yè)登記外，還規(guī)定：登 記失業(yè)的畢業(yè)生，不但可免費(fèi)享受職業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)推薦，還可參加職業(yè)資格培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定或就業(yè)見(jiàn)習(xí)。對(duì)希望參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的畢業(yè)生，勞動(dòng)部門(mén)還將為其提 供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

然而，在鄭州市職介中心，負(fù)責(zé)失業(yè)登記的同志介紹，政府啟動(dòng)“大中專(zhuān)畢 業(yè)生專(zhuān)項(xiàng)就業(yè)援助”以來(lái)，到去年 11 月初，還沒(méi)有應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行失業(yè)登記，甚至來(lái)咨詢(xún)的都少得可憐。

此前，鄭州市勞動(dòng)保障部門(mén)曾在 7 月中旬推出了“大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)可申請(qǐng)低 息小額擔(dān)保貸款”、“登記失業(yè)大學(xué)生免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)”，9 月份，鄭州市民 政部門(mén)又面向生活困難的未就業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生推出“城鎮(zhèn)最低生活保障援助”，但 均遭到冷遇。

在 2006 年河南省秋季人才交流會(huì)上，剛從鄭州大學(xué)商學(xué)院畢業(yè)的吳國(guó)華早 早就趕來(lái)了。小吳從去年底就忙著四處投簡(jiǎn)歷、找工作，各種招聘會(huì)跑了不少，可一直沒(méi)找到滿(mǎn)意的單位。即便如此，他也從沒(méi)打算進(jìn)行失業(yè)登記或申請(qǐng)低保?！按髮W(xué)剛畢業(yè)就失業(yè)，無(wú)顏見(jiàn)江東父老。”

大多數(shù)大學(xué)生都表示，進(jìn)行失業(yè)登記太“丟面子”?！耙坏┺k了失業(yè)證，也 就意味著成了失業(yè)人員，而失業(yè)和待業(yè)是兩個(gè)概念，寧作待業(yè)人員也不作失業(yè)人 員。”河南大學(xué)法學(xué)院的小趙這樣對(duì)記者說(shuō)。

大學(xué)生對(duì)政府就業(yè)援助不“感冒”，只是因?yàn)椤懊孀印焙汀半y為情”嗎？河

北科技大學(xué)一位不愿透露姓名的畢業(yè)生說(shuō)，自己不存在失業(yè)問(wèn)題，“不進(jìn)行失業(yè) 登記，不是找不到工作，而是對(duì)工作不滿(mǎn)意，或者不合適！”有相當(dāng)數(shù)量的畢業(yè) 生認(rèn)為，“就業(yè)難”，難在找不到薪水高、發(fā)展空間大、升職前景好的“好工作”。此外有很多大學(xué)生認(rèn)為，登記失業(yè)后勞動(dòng)部門(mén)推薦的就業(yè)崗位、提供的培訓(xùn)項(xiàng)目，多是面對(duì)下崗職工、外來(lái)打工人員的，很難有“滿(mǎn)意”的職位?！白x了幾年大學(xué)，去做家政，我不干；計(jì)算機(jī)都過(guò)三級(jí)了，參加初級(jí)培訓(xùn)也沒(méi)什么用?！币晃淮髮W(xué) 生說(shuō)。

河南大學(xué)一名大學(xué)畢業(yè)生說(shuō)，他們班至少還有 1／3 的人沒(méi)落實(shí)工作?！拔?們也希望獲得就業(yè)援助。但符合大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)項(xiàng)目還很欠缺。”至于小 額貸款，“對(duì)沒(méi)工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)的可能性很 小”。

鄭州市勞動(dòng)和社會(huì)保障局的職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家認(rèn)為，大學(xué)生“冷對(duì)”就業(yè)援助，折射了大學(xué)生當(dāng)下不成熟的就業(yè)心態(tài)。

這位專(zhuān)家表示，勞動(dòng)部門(mén)提供的職業(yè)指導(dǎo)、崗位推薦、技能培訓(xùn)等幫助措施，都是結(jié)合就業(yè)援助對(duì)象有針對(duì)性地進(jìn)行的。比如，大學(xué)生享受職業(yè)技能培訓(xùn)補(bǔ)貼，完全可以根據(jù)自己的實(shí)際自主選擇培訓(xùn)項(xiàng)目、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；大學(xué)生申請(qǐng)小額貸款，勞動(dòng)部門(mén)也可根據(jù)需要邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家為其提供幫助。

“在我們中心注冊(cè)登記的學(xué)生，目前已有 30％找到了工作?！辟┐赫f(shuō)?！笆欠竦怯浭I(yè)，主動(dòng)權(quán)在學(xué)生個(gè)人。隨著就業(yè)服務(wù)的日漸完善，?想得開(kāi)? 的畢業(yè)生會(huì)逐漸增多?！焙颖笔趧?dòng)和社會(huì)保障廳就業(yè)處劉建民認(rèn)為，為大學(xué)生 辦理失業(yè)登記也有利于政府掌握大學(xué)生的就業(yè)情況，并以此制定相應(yīng)的福利、保

障政策。他相信隨著相關(guān)政策不斷健全完善，越來(lái)越多的大學(xué)生會(huì)接受失業(yè)登記 的。

河南省社科院有關(guān)專(zhuān)家指出，在巨大的就業(yè)壓力下，大學(xué)生要沖破“剛畢業(yè) 即失業(yè)”的困境，就必須放下架子，拋棄“寧待業(yè)，不失業(yè)”的觀(guān)念，把就業(yè)需 求與政府就業(yè)援助有效“對(duì)接”。

“建議還沒(méi)有找到工作的大學(xué)生，正視?失業(yè)?，充分利用政府給予的幫助，早日找到理想工作！”這位專(zhuān)家說(shuō)。

材料四：

新華網(wǎng)長(zhǎng)沙 12 月 19 日電（記者侯嚴(yán)峰、王研）當(dāng)前正值大學(xué)畢業(yè)生找工作 的高峰期，全國(guó)不少地方招聘會(huì)開(kāi)得熱熱鬧鬧，但其中暴露出的一些問(wèn)題令人擔(dān) 憂(yōu)：有些單位，為求職者設(shè)置了諸如性別、年齡、相貌、學(xué)歷、戶(hù)籍、經(jīng)驗(yàn)等形 形色色、五花八門(mén)的就業(yè)門(mén)檻。

近日“反就業(yè)歧視研究課題組”公布的一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，有 85.5％ 的人認(rèn)為存在就業(yè)歧視，58％認(rèn)為嚴(yán)重和比較嚴(yán)重。許多單位明確聲明不要女性，借口是女性要生孩子、不專(zhuān)心工作；一些單位招聘員工好似選美，完全不看是否 有真才實(shí)學(xué)；在公務(wù)員招考中，相關(guān)單位屢屢提出“只限本地戶(hù)口”的條件。甚 至血型不好、城市獨(dú)生子女等，都成了拒絕求職者的理由。個(gè)別企業(yè)“姓裴不吉 利、姓賈有損公司信譽(yù)”等歧視性要求，已荒唐到極其可笑的地步。

更值得憂(yōu)慮的是，在供求比例失衡、就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，這一現(xiàn)象有普遍化、“正當(dāng)化”、“合理化”的趨勢(shì)。因?yàn)橛萌藛挝惶幱趦?yōu)勢(shì)，把持著話(huà)語(yǔ)權(quán)，求職 者面對(duì)就業(yè)歧視時(shí)很少有人訴諸法律。

就業(yè)歧視的危害是顯而易見(jiàn)的。首先是損害了求職者的權(quán)利和尊嚴(yán)，有的求 職者因被歧視心靈受到傷害，導(dǎo)致了嚴(yán)重的后果。其次是破壞了社會(huì)公平，阻礙 了勞動(dòng)力的合理流動(dòng)和勞動(dòng)力市場(chǎng)的優(yōu)化配置，成為就業(yè)難的一個(gè)重要因素。

對(duì)于就業(yè)平等，我國(guó)相關(guān)法律已有明確規(guī)定。如勞動(dòng)法規(guī)定“勞動(dòng)者享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利”“勞動(dòng)者就業(yè)，不因民族、種族、性別、宗教信仰不 同而受到歧視”“婦女享有與男子平等的就業(yè)權(quán)利”。婦女權(quán)益保障法、殘疾人 權(quán)益保障法中也有類(lèi)似的規(guī)定。但在現(xiàn)實(shí)生活中，這些法律往往沒(méi)能得到很好的 執(zhí)行，導(dǎo)致就業(yè)歧視愈演愈烈。

要消除就業(yè)歧視，需要加快立法，將有關(guān)法律中反就業(yè)歧視的宣示性條款變 成更具操作性的規(guī)范。政府部門(mén)應(yīng)盡快全面清理目前公務(wù)員招考中的各種顯性和 隱形歧視條款，為全社會(huì)做出良好的示范；用人單位要摒棄特權(quán)思想，樹(shù)立人人平等的用人觀(guān)；政府部門(mén)應(yīng)建立對(duì)用人單位的監(jiān)督機(jī)制，督促其樹(shù)立法制觀(guān)念，依法辦事。解決就業(yè)歧視問(wèn)題，建立健康平等的社會(huì)就業(yè)環(huán)境，需要政府、社會(huì) 付出持久的努力。

日前，湖南省舉辦了首屆女大學(xué)生專(zhuān)場(chǎng)供需見(jiàn)面會(huì)，360 多家招聘單位為來(lái) 自全省 10 多所大學(xué)的近萬(wàn)名女大學(xué)生提供了 6000 多個(gè)就業(yè)崗位。據(jù)稱(chēng)，本次專(zhuān) 場(chǎng)供需見(jiàn)面會(huì)涉及財(cái)務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)、服裝、經(jīng)貿(mào)、旅游服務(wù)、表演、金融等許多門(mén)類(lèi)。在招聘崗位中，文秘、銷(xiāo)售、公關(guān)、前臺(tái)接待等占了較大比例。盡管會(huì)場(chǎng)上挺熱 鬧，可是，一些招聘單位亂設(shè)就業(yè)“門(mén)檻”的行為，又令不少女大學(xué)生望而卻步。

在供需見(jiàn)面會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，一些招聘單位開(kāi)出的應(yīng)聘條件，引來(lái)了不少求職者的爭(zhēng) 議。長(zhǎng)沙一家公司招聘公關(guān)秘書(shū)一職，就把“有一定酒量”列為應(yīng)聘的基本條件。湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院一名女大學(xué)生剛剛參加了面試，但她怎么也高興不起來(lái)：“把

是否有酒量作為招聘的要求，我覺(jué)得這對(duì)女性有點(diǎn)不尊重，難道做公關(guān)秘書(shū)，就 是來(lái)陪酒的嗎？”不少參加供需見(jiàn)面會(huì)的人也認(rèn)為亂設(shè)這樣的就業(yè)“門(mén)檻”不 僅庸俗，而且涉嫌“性別歧視”。一名企業(yè)招聘主管則表示，設(shè)置這樣的崗位要 求是“量體裁衣”，“即便求職者在其他方面表現(xiàn)優(yōu)秀，但滴酒不沾，在這個(gè)崗 位上我們不予考慮。”

時(shí)下，確有一些用人單位面對(duì)大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)由緊俏而飽和，就自視過(guò)高，提出的條件五花八門(mén)，設(shè)置的“門(mén)檻”難以逾越。比如那家要求應(yīng)聘者“有一定 酒量”的公司，同時(shí)還要求應(yīng)聘“公關(guān)秘書(shū)”崗位的女大學(xué)生“身高 165 公分，形象氣質(zhì)佳”。言外之意，不是“美女”，缺少“酒量”，就沒(méi)有資格應(yīng)聘。這 些招聘“條件”反映了這家企業(yè)用人方面的“霸氣”，也反映了個(gè)別企業(yè)管理者

缺乏基本的文明素質(zhì)。大學(xué)生就業(yè)難，原因很多，但一些企事業(yè)單位在國(guó)家就業(yè) 政策之外人為亂設(shè)就業(yè)“門(mén)檻”，也是一個(gè)重要原因。在這些企事業(yè)單位的管理

者看來(lái)，應(yīng)聘大學(xué)生多，而單位用人崗位有限，所以就可以不顧實(shí)際，任挑任選，還可以附帶許多“特殊”條件。一旦不合乎他們的“條件”，不論大學(xué)生的學(xué)業(yè) 成績(jī)?nèi)绾?、綜合素質(zhì)如何，都一律“免談”。更有甚者，個(gè)別單位還把招聘當(dāng)作 了“選秀”“選美”，結(jié)果使得不少學(xué)有所成的莘莘學(xué)子被拒于門(mén)外，到頭來(lái)單 位的人才環(huán)境也沒(méi)有得到多大改善。

此外，在用人單位招聘工作上，各級(jí)政府也應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家的相關(guān)政策，及時(shí) 給予指導(dǎo)。湖南省首次舉辦女大學(xué)生專(zhuān)場(chǎng)供需見(jiàn)面會(huì)，對(duì)于急需尋找就業(yè)門(mén)路的 女大學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)好消息。湖南女子大學(xué)一名應(yīng)屆畢業(yè)生說(shuō)，舉辦女生 專(zhuān)場(chǎng)供需見(jiàn)面會(huì)，專(zhuān)業(yè)性更強(qiáng)、擇業(yè)方向更明確，用人單位提供的工作崗位也大 多適合女生。由此可以想見(jiàn)，如果舉辦單位也給招聘單位設(shè)置一道不得人為亂設(shè) 門(mén)檻的“門(mén)檻”，規(guī)范招聘單位的招聘行為，并要求招聘單位嚴(yán)格按照國(guó)家政策 和單位的實(shí)際需求選擇人才，那么，女大學(xué)生們一定會(huì)更加滿(mǎn)意。

當(dāng)然，企事業(yè)單位在招聘、用人方面擁有自主權(quán)，根據(jù)崗位實(shí)際提出用人條 件也是必要的。但是，在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的進(jìn)程中，任何單位都應(yīng)當(dāng)對(duì)社 會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)應(yīng)聘人員負(fù)責(zé)，而不應(yīng)隨心所欲，亂設(shè)這樣那樣的“門(mén)檻”，最終既 損害了大學(xué)生擇業(yè)的權(quán)利，又使單位工作受到影響。

材料五：

一年一度的高校畢業(yè)生招聘熱潮又到了，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題又成了社會(huì)各界關(guān) 注的焦點(diǎn)。

據(jù) 11 月 20 日的《大河報(bào)》報(bào)道，在鄭州市“中原國(guó)際博覽中心”舉行的現(xiàn) 場(chǎng)招聘會(huì)儼然成了和平年代的戰(zhàn)場(chǎng)。在擁擠的人群中，兩扇玻璃門(mén)被擠倒，博覽 中心的一部電梯，也不能應(yīng)付洶涌的人流，扶手在眾人的擠壓下向外傾倒了。

在這幾年里，類(lèi)似這樣火爆的場(chǎng)面在一個(gè)個(gè)城市里上演著。在如此激烈的競(jìng) 爭(zhēng)壓力下，月薪被越壓越低，不少人連 600 元的底薪都愿意接受，甚至還出現(xiàn)了 不要工資先行試用的現(xiàn)象。前些年已經(jīng)就業(yè)的大學(xué)生也同樣能感受到這種壓力，他們不再敢輕易跳槽，他們每天“自愿”工作的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，在搜狐網(wǎng)的一份 調(diào)查中，只有大約 30％的網(wǎng)友能堅(jiān)持 8 小時(shí)工作制，甚至連周末加班都開(kāi)始慢 慢成了常態(tài)。

為什么會(huì)出現(xiàn)這種狀況呢？報(bào)怨我們的教育體制者有之，說(shuō)他們培養(yǎng)出來(lái)的 大學(xué)生質(zhì)量太差，不符合產(chǎn)業(yè)界的需要；埋怨大學(xué)生個(gè)體的也有之，說(shuō)他們?cè)诖?學(xué)里不好好學(xué)習(xí)，只知道談戀愛(ài)、玩游戲。表面看來(lái)似乎有道理，但都經(jīng)不起推

敲。我國(guó)教育體制在這幾十年里沒(méi)有發(fā)生根本變化，可是大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題只 是最近幾年才尖銳起來(lái)。專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的現(xiàn)象也不是今天才出現(xiàn)，以前畢業(yè)的大學(xué) 生也有很多人從事與自己的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有太多關(guān)系的工作。他們?cè)诖髮W(xué)期間打下的基 礎(chǔ)知識(shí)以及在工作中的實(shí)踐鍛煉，可以讓他們很快地適應(yīng)新的陌生的工作崗位。至于大學(xué)生個(gè)體方面，固然個(gè)人在校期間如果努力學(xué)習(xí)又能重視社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng) 自己的動(dòng)手能力，那么他相對(duì)于其他人競(jìng)爭(zhēng)力自然是高的，但這絲毫不能解釋大 學(xué)生作為一個(gè)整體的就業(yè)困難問(wèn)題。況且，誰(shuí)又能說(shuō)以前的大學(xué)生學(xué)習(xí)就更加刻 苦呢？畢竟他們當(dāng)時(shí)的就業(yè)壓力輕多了，按照“競(jìng)爭(zhēng)理論”他們應(yīng)該學(xué)習(xí)更不努 力才對(duì)。

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的分析僅僅局限在教育體系內(nèi)部是不行的，畢竟就業(yè)問(wèn)題反映 的是整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面的狀況，不對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀作出合乎事實(shí)的分析是找不 到答案的。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)需不足問(wèn)題在 90 年代后期就已經(jīng)凸顯出來(lái)了。按理說(shuō)，中國(guó) 是一個(gè)人口大國(guó)，應(yīng)該具有巨大的消費(fèi)潛力，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求應(yīng)該成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā) 展的強(qiáng)大的內(nèi)在推動(dòng)力，但是這個(gè)推動(dòng)力在進(jìn)入 90 年代以后很快就枯竭了。于 是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不得不更多地依賴(lài)國(guó)際市場(chǎng)，表現(xiàn)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)對(duì)外依存度越來(lái)越 高，從 1990 年以來(lái)這項(xiàng)指標(biāo)就在逐漸增加，今年 1 季度達(dá)到了 48％。這對(duì)一個(gè) 大國(guó)來(lái)說(shuō)是極其危險(xiǎn)又是不正常的。美國(guó)作為“全球化”的倡導(dǎo)者，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展 對(duì)國(guó)際市場(chǎng)的依存度也不過(guò) 20％左右。

我國(guó)經(jīng)濟(jì)對(duì)外依存度的增加從側(cè)面反映了國(guó)內(nèi)市場(chǎng)相對(duì)飽和的問(wèn)題，但是這 決不意味著我國(guó)人民的生活已經(jīng)很好了，不再需要進(jìn)一步提高了。居住在農(nóng)村的 廣大農(nóng)民以及城市中的底層民眾，他們的生活依然很艱難，他們的生活需要相對(duì) 于現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)能力來(lái)說(shuō)仍然是巨大的，但是這種需要并不等同于市場(chǎng)需求，在他 們收入低下沒(méi)有消費(fèi)能力的時(shí)候，這種需要只是潛在的市場(chǎng)需求，而不是現(xiàn)實(shí)的。顯然，這是與我國(guó)改革開(kāi)放社會(huì)各階層在收入水平上、財(cái)富占有上越來(lái)越嚴(yán)重的 兩極分化密切相關(guān)的。

大資本與政治權(quán)力結(jié)合起來(lái)通過(guò)或明或暗、或合法或非法的方式對(duì)底層民眾 的剝奪，是造成今天這種形勢(shì)的根本原因。就以房地產(chǎn)行業(yè)舉例來(lái)說(shuō)，城市周邊 土地的升值不是因?yàn)檫@些地方種植農(nóng)業(yè)作物會(huì)更好，而是因?yàn)樗哂械奶厥獾牡?理位置。它的升值完全是城市發(fā)展的結(jié)果，而城市的發(fā)展又是全民從建國(guó)開(kāi)始的 幾十年辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。這種由于特殊地理位置產(chǎn)生的級(jí)差地租是屬于全民的公 有財(cái)產(chǎn)，它既不屬于直接在上面耕種的農(nóng)民集體所有，更不屬于地方政府的官員 以及開(kāi)發(fā)商們，它應(yīng)該成為全體人民，尤其是農(nóng)村居民和城市底層民眾的教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等各項(xiàng)事業(yè)的重要保障。但是，開(kāi)發(fā)商與政府中的某些官員上下其手，再加上與金融資本的聯(lián)合，把這項(xiàng)公有財(cái)產(chǎn)占為己有，這種赤裸裸的剝奪是今天 房地產(chǎn)行業(yè)暴利的根本原因。

這些人占有了大量的社會(huì)財(cái)富，成了富豪階層，他們的個(gè)人消費(fèi)也越來(lái)越奢侈，而這些奢侈品大多是從國(guó)外進(jìn)口的，從豪華轎車(chē)甚至到小提包莫不如此，這種情 況從舉辦的奢侈品博覽會(huì)上可以明顯地看出來(lái)。他們的這種消費(fèi)并不能形成國(guó)內(nèi) 的市場(chǎng)需求，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展沒(méi)有任何貢獻(xiàn)，只是滿(mǎn)足了他們個(gè)人的炫耀心理而 已。底層民眾有物質(zhì)生活上的需要，但他們消費(fèi)能力不足，結(jié)果只能逐漸造成國(guó) 內(nèi)市場(chǎng)相對(duì)萎縮越來(lái)越嚴(yán)重的情況。而這種消費(fèi)市場(chǎng)的萎縮又嚴(yán)重限制了生產(chǎn)能 力的進(jìn)一步擴(kuò)大，進(jìn)而影響到就業(yè)市場(chǎng)?？梢栽O(shè)想，如果兩極分化不象今天這么 嚴(yán)重的話(huà)，我國(guó)現(xiàn)有企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模還會(huì)增大，還會(huì)有更多的企業(yè)建立起來(lái)，就

業(yè)人數(shù)也會(huì)同步增長(zhǎng)，這種增長(zhǎng)不僅惠及農(nóng)民工群體，也同樣會(huì)增加大學(xué)生群體 的就業(yè)機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@些企業(yè)也需要產(chǎn)品研發(fā)，也需要市場(chǎng)管理。

財(cái)富占有上的兩極分化對(duì)社會(huì)生產(chǎn)造成的影響是全方位的，在整個(gè)社會(huì)生產(chǎn) 相對(duì)萎縮的情況下，大學(xué)生群體的就業(yè)狀況怎么能不越來(lái)越困難呢？

我國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放以來(lái)，國(guó)際資本以越來(lái)越大的規(guī)模進(jìn)入內(nèi)地，在初期這種 資本進(jìn)入也許對(duì)緩解當(dāng)時(shí)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)資金不足起了一些作用，但它的影響很快 就超越這一點(diǎn)了。

各地方政府在對(duì)外招商引資的競(jìng)爭(zhēng)中，對(duì)外資的優(yōu)惠政策越來(lái)越豐厚，從審 批、用地到稅收等等各個(gè)方面，在與內(nèi)地企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)期在政策上處于優(yōu)勢(shì)地 位，再加上這些國(guó)際資本相對(duì)于內(nèi)資來(lái)說(shuō)實(shí)力更為雄厚，市場(chǎng)運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)更豐富，造成內(nèi)資企業(yè)經(jīng)營(yíng)越來(lái)越困難，一個(gè)個(gè)產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度高、對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)甚至國(guó)家安全 都具有戰(zhàn)略意義的企業(yè)被外資擊垮（當(dāng)然這只是原因的一個(gè)方面，那些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo) 層的腐敗、無(wú)能也是重要因素）。近幾年來(lái)，國(guó)際資本更是通過(guò)“斬首”式收購(gòu)，逐漸取得了相當(dāng)多的戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的控制權(quán)。據(jù)社科院的一份研究報(bào)告指出，在我國(guó) 對(duì)外 28 個(gè)主要產(chǎn)業(yè)中，其中 21個(gè)產(chǎn)業(yè)位居前五位的企業(yè)都已經(jīng)被外資掌控，而 剩下的 7 個(gè)產(chǎn)業(yè)，外資也已經(jīng)取得了相當(dāng)?shù)目刂茩?quán)。

相應(yīng)地，在除了象軍工、航天這些部門(mén)以外的其他許多產(chǎn)業(yè)中，我國(guó)基本不 掌握核心技術(shù)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)控制在外資手中。而在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中同樣重要的品牌上，情況同意不容樂(lè)觀(guān)。這些年來(lái)，不僅我們自己的品牌沒(méi)有成長(zhǎng)起來(lái)，而且自主品 牌在外資的進(jìn)攻下，處境越來(lái)越糟糕。曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的歷史隨著合資而消亡了，即使有部分本土品牌仍然屹立不倒，也與昔日的燦爛輝煌不可同日而語(yǔ)。國(guó)務(wù)院 國(guó)資委經(jīng)濟(jì)研究中心副主任白津夫舉例說(shuō)，作為引進(jìn)利用外資最多的地區(qū)，江蘇 這幾年來(lái)每年卻有十幾個(gè)國(guó)內(nèi)自主品牌消失，自主技術(shù)也被屏蔽、被限制，對(duì)國(guó) 內(nèi)市場(chǎng)資源的控制力不斷下降。

與此同時(shí)，我國(guó)大部分企業(yè)在不核心技術(shù)也沒(méi)有自主品牌的情況下，唯一可 以利用的就只有我國(guó)廉價(jià)的勞動(dòng)力資源了，于是走上了加工貿(mào)易的依附型道路。我國(guó)今年五月份的對(duì)外貿(mào)易中，來(lái)料加工型的產(chǎn)品占到了 55.2％。這一系列數(shù) 據(jù)顯示，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的對(duì)外依附型結(jié)構(gòu)已經(jīng)形成，在這樣一個(gè)結(jié)構(gòu)里，產(chǎn)業(yè)利潤(rùn)大 量外流，在對(duì)外貿(mào)易中處于極其不利的地位。

據(jù)廣東省外經(jīng)貿(mào)廳廳長(zhǎng)梁耀文介紹，由于我國(guó)企業(yè)不掌握核心技術(shù)，導(dǎo)致廣

東貨物貿(mào)易出口處于低技術(shù)、低附加值的地位。例如，廣東是我國(guó) DVD 出口大省，但是每出口一臺(tái) DVD 僅售 39 美元，卻要向國(guó)外公司支付 19.7 美元的專(zhuān)利使用費(fèi)，占成本 70％的機(jī)芯等部件均依賴(lài)進(jìn)口，致使該行業(yè)盡管生產(chǎn)量很大，而利潤(rùn)卻 很微薄。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前國(guó)際市場(chǎng)上名牌所占比例不到 3％，但市場(chǎng)占有率達(dá)到了 40 ％?？墒?，我國(guó)廣東省的外貿(mào)出口產(chǎn)品盡管量大卻無(wú)法享受品牌帶來(lái)的利益，只 能采用 OEM（也即委托加工）的方式生產(chǎn)。出口企業(yè)中擁有自有品牌的不到 20 ％，自主品牌出口占出口總額的比重低于 10％是普遍現(xiàn)象。這種情況，使超過(guò) 90％的利潤(rùn)被外資拿走，2005 年珠三角地區(qū)出口鞋 21.7 億雙，出口均價(jià)僅為 2.7 美元；廣東作為全球最大的玩具生產(chǎn)基地，著名的芭比娃娃就在此地生產(chǎn)，在美 國(guó)市場(chǎng)的零售價(jià)是 9.9 美元，可是我國(guó)企業(yè)得到的加工費(fèi)僅為 0.35 美元/個(gè)，在 這 0.35 美元中包括企業(yè)主的利潤(rùn)，地方政府的稅收和工人的工資，而擁有該品 牌的美國(guó)企業(yè)則獲利近8 美元/個(gè)，差距之大不可同日而語(yǔ)。

這種依附地位不僅壓縮了企業(yè)的利潤(rùn)空間，而且還壓低了工人的工資，拉大貧富 差距，使國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求日益相對(duì)萎縮，反過(guò)來(lái)又會(huì)造成企業(yè)生產(chǎn)日益依賴(lài)國(guó)際市 場(chǎng)，鞏固依附地位，形成惡性循環(huán)。

我國(guó)的這種依附型產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)會(huì)從兩個(gè)方面對(duì)大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生影響。

首先，產(chǎn)業(yè)利潤(rùn)的大量外流，使國(guó)內(nèi)市場(chǎng)空間相對(duì)萎縮，擴(kuò)大了市場(chǎng)需求與 國(guó)內(nèi)擴(kuò)大的生產(chǎn)能力之間的矛盾，進(jìn)而又限制了生產(chǎn)能力進(jìn)一步擴(kuò)大。這種影響 的機(jī)理與前面已經(jīng)分析過(guò)的貧富分化對(duì)大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的影響是一樣的。

其次，這種依附地位使大部分企業(yè)沒(méi)有資源進(jìn)行技術(shù)研發(fā)。而大學(xué)畢業(yè)生尤 其是工科學(xué)生的主要社會(huì)使命正在于此，在這種情況下，他們的就業(yè)狀況越來(lái)越 差也就不難理解了，部分特別優(yōu)秀的學(xué)生要么選擇出國(guó)，要么進(jìn)入跨國(guó)公司在中 國(guó)的分支機(jī)構(gòu)。在那些已經(jīng)被國(guó)際資本掌握了控制權(quán)的戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)里，技術(shù)研發(fā)的 中心并不在中國(guó)，而在這些跨國(guó)公司的母國(guó)進(jìn)行。即使有部分公司在中國(guó)設(shè)立了 研究院之類(lèi)，也只能吸收一小部分特別優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生。

以筆者所畢業(yè)的清華大學(xué)自動(dòng)化系來(lái)說(shuō)，我班共有 30 名同學(xué)，其中一半或 在本科或在碩士畢業(yè)之后到了國(guó)外，大部分去了美國(guó)，而留在國(guó)內(nèi)的同學(xué)中，大 部分又都在外資部門(mén)工作。固然我國(guó)技術(shù)水平落后于美國(guó)，但這并不能成為他們 留在外面的理由。在具備一定的條件的情況下，這種落后局面反而會(huì)給他們提供 施展自身才華的大好機(jī)會(huì)，建國(guó)初期從國(guó)外沖破重重阻力回來(lái)的那一代老科學(xué)家 就是最好的例證。而今天的問(wèn)題是，國(guó)內(nèi)的企業(yè)所能提供的這樣的機(jī)會(huì)太少了。單純地對(duì)這些不能或不愿回國(guó)效力的學(xué)生進(jìn)行道德上的指責(zé)沒(méi)有任何實(shí)際意義，應(yīng)該受到指責(zé)的不是他們，而是現(xiàn)今我們不合理的、不符合中國(guó)人民整體利益的 經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。

依附型企業(yè)所需要的不是大學(xué)生這類(lèi)研發(fā)型的人才，更多的是操作型、實(shí)用 型的人才。于是培養(yǎng)這類(lèi)人才的職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展勢(shì)頭迅猛，就業(yè)狀況似乎比大 學(xué)生還要好。例如蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生甚至可以拿到

4000—6000 元，而同期在北京畢業(yè)的大學(xué)本科生的工資卻降到了 1000—1500，個(gè)別的只有 600—800 元。在這類(lèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)院里，中學(xué)文化程度畢業(yè)生經(jīng)過(guò)簡(jiǎn) 單的培訓(xùn)后，他們完全能夠勝任大規(guī)模流水生產(chǎn)線(xiàn)上某一個(gè)具體的操作。

于是，在中國(guó)這樣一個(gè)獨(dú)特的環(huán)境里，就出現(xiàn)了象中國(guó)這樣獨(dú)特的社會(huì)現(xiàn)象?？偟膩?lái)說(shuō)，我國(guó)大學(xué)生群體在總?cè)丝谥羞€只占很小一部分，高等教育普及率甚至 與印度相比都還很低，可是卻出現(xiàn)了嚴(yán)重的過(guò)剩現(xiàn)象。

這種現(xiàn)象不能說(shuō)和我們現(xiàn)今的教育體制沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系，也不能說(shuō)和大學(xué)生個(gè) 體沒(méi)有關(guān)系，但這些不是造成今天這種局面的根本原因。要改變這種狀況，我們 只有對(duì)內(nèi)縮小貧富差距，對(duì)外通過(guò)自主創(chuàng)新擺脫目前的依附地位才有可能。在這 一過(guò)程中，大學(xué)生群體不僅是在為底層民眾謀利益，而且也是在為自己尋找出路。

三、申論要求

1．大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題表現(xiàn)在哪些方面？產(chǎn)生的原因有哪些？請(qǐng)用 500 字進(jìn) 行概括。20 分。

2．針對(duì)大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題，以省政府政策研究室工作人員的身份，提出 解決的對(duì)策。500 字。或者思考政府在大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題上應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，并說(shuō) 明理由。500 字。此題 30 分。

3．針對(duì)存在的問(wèn)題，以省政府的名義，下發(fā)一份通知，要求各地有關(guān)部門(mén) 做好 2007 年大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作?；蛘咭越逃龔d的名義，要求省內(nèi)各高等院校 做好 2007 年畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。1000 字，30 分。

4．從材料一到五中任意選擇一個(gè)，就其中反映的問(wèn)題自選角度，自擬題目，展開(kāi)評(píng)論，寫(xiě)一篇 500 字的小評(píng)論。

大學(xué)生就業(yè)難的思索及建議

曾幾何時(shí)，大學(xué)生這一生活在象牙塔上的特殊人群，一直是大家心目中向往 的，而如今，隨著高校連續(xù)擴(kuò)招，越來(lái)越多的年輕人獲得了接受高等教育的機(jī)會(huì)。從社會(huì)發(fā)展的角度來(lái)講，大批高素質(zhì)的高等人才的培養(yǎng)是與我國(guó)快速發(fā)展的社會(huì) 經(jīng)濟(jì)水平相適應(yīng)的。但隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型進(jìn)入攻堅(jiān)階段，大學(xué)生就業(yè)矛盾日益突 出。在這樣的大背景下，中國(guó)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)也日益嚴(yán)峻，越來(lái)越多的大學(xué)生面 臨著畢業(yè)就等于失業(yè)的危險(xiǎn)，這一情況使得大學(xué)畢業(yè)生產(chǎn)生嚴(yán)重的思想問(wèn)題和心 理問(wèn)題。解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題成為政府工作的重中之重。

首先，據(jù)有關(guān)資料分析顯示，每年需要就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生超過(guò) 400 萬(wàn)人，這 一規(guī)模表明了大學(xué)畢業(yè)生客觀(guān)上已經(jīng)成為我國(guó)城鎮(zhèn)就業(yè)的主要目標(biāo)群體；其次，大學(xué)生不同于一般就業(yè)群體，其對(duì)就業(yè)崗位要求較高，從而決定了新的就業(yè)崗位 的增長(zhǎng)必須要以產(chǎn)業(yè)升級(jí)為基礎(chǔ)；三是大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)是一個(gè)客觀(guān)事實(shí)，而且 形勢(shì)會(huì)日益嚴(yán)峻；四是失業(yè)的大學(xué)生正在構(gòu)成一個(gè)規(guī)模龐大的群體，當(dāng)這一新失 業(yè)群體逐年累積而形成一個(gè)規(guī)模龐大的群體時(shí)，就完全可能出現(xiàn)失控的局面，最 終會(huì)釀成巨大的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)。

從近幾年出臺(tái)的促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的政策措施來(lái)看，受制于解決國(guó)有企業(yè)失 業(yè)、下崗職工一樣的思維方式，是針對(duì)特定目標(biāo)群體采取的特定政策措施（如失 業(yè)下崗職工群體，農(nóng)民工群體，復(fù)退軍人群體），其結(jié)果必然是違反市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì) 勞動(dòng)力市場(chǎng)一體化與就業(yè)公平競(jìng)爭(zhēng)的要求，造成就業(yè)市場(chǎng)與就業(yè)政策的分割及就 業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的非正?；?。解決大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題的治本之策，應(yīng)當(dāng)是努力創(chuàng)造并維護(hù) 整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)的公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，其他措施只是治標(biāo)之術(shù)。因此，政府應(yīng)當(dāng)改變?cè)?大學(xué)生等特定群體就業(yè)方面所采取的相互分割、頭痛醫(yī)頭的政策取向，將注意力、財(cái)力、行政強(qiáng)制力等轉(zhuǎn)移到努力創(chuàng)造與維護(hù)公平的就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境上來(lái)。

第一，規(guī)范勞動(dòng)就業(yè)市場(chǎng)，強(qiáng)化對(duì)勞動(dòng)就業(yè)的監(jiān)管，消除各種不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行 為，維護(hù)勞動(dòng)就業(yè)市場(chǎng)的公平性。在這方面，尤其應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化對(duì)機(jī)關(guān)事業(yè)單位各種 招聘行為的規(guī)范與約束，同時(shí)強(qiáng)化對(duì)企業(yè)及其他社會(huì)組織用人方面的行為監(jiān)察，真正消除勞動(dòng)就業(yè)市場(chǎng)上的不規(guī)范、不正當(dāng)行為，通過(guò)完善就業(yè)法制、規(guī)范招聘 程序、公開(kāi)招聘過(guò)程、接受社會(huì)監(jiān)督、強(qiáng)化行政管制等手段，切實(shí)扭轉(zhuǎn)勞動(dòng)就業(yè) 市場(chǎng)的不公現(xiàn)象。

第二，禁止就業(yè)歧視與摒棄學(xué)歷崇拜，實(shí)現(xiàn)所有勞動(dòng)者通過(guò)公平競(jìng)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)平等就業(yè)。國(guó)家應(yīng)當(dāng)盡快通過(guò)相關(guān)立法明確禁止就業(yè)歧視，通過(guò)禁止就業(yè)歧視來(lái)維 護(hù)所有勞動(dòng)者的正當(dāng)就業(yè)權(quán)益，并創(chuàng)造就業(yè)市場(chǎng)的公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境；同時(shí)，還應(yīng)當(dāng) 摒棄學(xué)歷崇拜，確立以能力本位取代學(xué)歷本位的人才觀(guān)與用人觀(guān)，盡快改造唯學(xué) 歷論英雄的社會(huì)氛圍。

第三，加快健全社會(huì)保障制度，構(gòu)建能夠保護(hù)各類(lèi)就業(yè)方式勞動(dòng)者的社會(huì)安 全網(wǎng)。在社會(huì)保障制度不健全的背景下，大學(xué)畢業(yè)生到非公單位就業(yè)意味著工作 與生活風(fēng)險(xiǎn)會(huì)成倍上升，大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)更是需要自己承擔(dān)起全部的工作與 生活風(fēng)險(xiǎn)。因此，社會(huì)保障制度不健全是損害大學(xué)生就業(yè)環(huán)境公平性的重大制度 因素，在這方面，單純指責(zé)大學(xué)生缺乏社會(huì)責(zé)任與獻(xiàn)身精神是不當(dāng)?shù)?。在特殊時(shí)

期，國(guó)家可以建立以大學(xué)生個(gè)體為對(duì)象的階段性失業(yè)救濟(jì)與失業(yè)補(bǔ)助計(jì)劃，但解 決問(wèn)題的最后方式仍然應(yīng)是健全統(tǒng)一的社會(huì)保障體系。

第四，改革教育體制，強(qiáng)化高校責(zé)任，重點(diǎn)提升大學(xué)生的就業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)由 人才供給導(dǎo)向向就業(yè)需要導(dǎo)向的轉(zhuǎn)化。國(guó)家應(yīng)當(dāng)將落實(shí)高等院校辦學(xué)自主權(quán)放在 教育體制改革的首位，停止那些損害學(xué)校特色與束縛學(xué)生創(chuàng)新個(gè)性的所謂平臺(tái) 課、統(tǒng)編教材、統(tǒng)一模式的培養(yǎng)方式，真正放手讓各高校形成自己的特色和培養(yǎng) 人才的個(gè)性，同時(shí)理性控制高等教育的發(fā)展規(guī)模，大力發(fā)展職業(yè)技能教育。在落 實(shí)高校辦學(xué)自主權(quán)的同時(shí)，真正強(qiáng)化高等院校的責(zé)任，就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量應(yīng)當(dāng)成 為衡量高等院校水平與質(zhì)量的核心指標(biāo)。

第五，營(yíng)造有利于大學(xué)生就業(yè)的社會(huì)氛圍。一方面，有必要加大宣傳力度，通過(guò)正確的輿論來(lái)引導(dǎo)大學(xué)生面向基層、面向?qū)嵺`，降低家庭與大學(xué)生超過(guò)現(xiàn)實(shí) 情形的就業(yè)預(yù)期；另一方面，廣泛調(diào)動(dòng)社會(huì)力量尤其是社會(huì)團(tuán)體，共同推進(jìn)大學(xué) 生就業(yè)工作。

總之，在現(xiàn)實(shí)條件下，政府對(duì)大學(xué)生就業(yè)實(shí)行保護(hù)政策作為治標(biāo)措施仍然需 要堅(jiān)持一段時(shí)期，但只有盡快為大學(xué)生參與就業(yè)市場(chǎng)的公平競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)造良好的社會(huì) 環(huán)境與制度安排，才能從根本上解決大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題。

第五篇：山東省2012年選調(diào)生考試公告解讀

山東省2012年選調(diào)生考試公告解讀

2012年12月20日，山東選調(diào)生網(wǎng)發(fā)布了《山東省2012年選調(diào)應(yīng)屆優(yōu)秀高校畢業(yè)生到基層工作簡(jiǎn)章》、《山東省2012年從服務(wù)基層項(xiàng)目人員中考錄選調(diào)生工作簡(jiǎn)章》，同期發(fā)布的還有《2012年應(yīng)屆高校畢業(yè)生報(bào)考手冊(cè)》和《2012年服務(wù)基層項(xiàng)目人員報(bào)考手冊(cè)》，至此，山東省的選調(diào)生工作正式拉開(kāi)了帷幕。中公教育專(zhuān)家為您權(quán)威解讀此次山東省的考試，幫您找好備考的方向。

1.招錄人數(shù)與去年持平，專(zhuān)業(yè)注意各市、系統(tǒng)補(bǔ)充通知

今年山東省共招錄選調(diào)生1000人，其中面向應(yīng)屆優(yōu)秀高校畢業(yè)生選調(diào)700名,面向服務(wù)基層項(xiàng)目人員選調(diào)300名。

面向應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生選調(diào)700人中，綜合類(lèi)550人，包括本科生392人，碩士研究生145人，招錄博士13人;法院、檢察院、公安系統(tǒng)各50名。

關(guān)于專(zhuān)業(yè)，本簡(jiǎn)章聲明：選調(diào)專(zhuān)業(yè)由各市、各系統(tǒng)根據(jù)基層單位需求統(tǒng)籌確定。因此考生在報(bào)考之前要關(guān)注各市以及各系統(tǒng)的補(bǔ)充說(shuō)明。中公教育也會(huì)及時(shí)為各位考生提供最新的消息。

選調(diào)條件基本與2011年相同，鼓勵(lì)優(yōu)秀大學(xué)生下基層

需要提醒的是和2011年一樣，應(yīng)屆畢業(yè)生和基層項(xiàng)目人員適用不同的簡(jiǎn)章，對(duì)選調(diào)的范圍、數(shù)量、條件、程序等規(guī)定的更加具體，更加詳細(xì)和明確。

報(bào)考程序時(shí)間

網(wǎng)上提交報(bào)名信息;2012年1月6日—10日每天8:30至17:30 網(wǎng)上查詢(xún)報(bào)名資格審查結(jié)果;2012年1月6日—12日每天8:30至17:30 網(wǎng)上報(bào)名確認(rèn);2012年1月13日—15日每天8:30至17:30 網(wǎng)上打印準(zhǔn)考證 2012年2月27日—3月2日每天8：30至17：30 筆試3月3日在濟(jì)南考試，面試約在4月上中旬

2012年3月3日上午，在濟(jì)南市統(tǒng)一組織錄用資格筆試。內(nèi)容包括行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)(含綜合知識(shí))和申論，應(yīng)屆畢業(yè)生重點(diǎn)測(cè)試從事基層工作應(yīng)具備的政治理論、綜合素質(zhì)、認(rèn)知水平、實(shí)踐能力等;基層項(xiàng)目人員重點(diǎn)測(cè)試應(yīng)具備的政治理論、綜合素質(zhì)、分析解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力等;時(shí)間半天。筆試成績(jī)采用百分制計(jì)算，其中行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論各占50%。山東省委組織部選調(diào)生工作辦公室根據(jù)考錄計(jì)劃和考試情況，確定筆試成績(jī)合格分?jǐn)?shù)線(xiàn)。筆試成績(jī)可于3月中旬登錄山東選調(diào)生網(wǎng)查詢(xún)。

從簡(jiǎn)章來(lái)看，應(yīng)屆畢業(yè)生和基層項(xiàng)目人員測(cè)查題目應(yīng)該會(huì)有所不同。

面試在4月上中旬，按照相對(duì)集中原則在全省若干考點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行。面試采用結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬等方式，應(yīng)屆畢業(yè)生主要測(cè)試從事基層工作應(yīng)具備的綜合分析、言語(yǔ)表達(dá)、處理實(shí)際問(wèn)題、組織協(xié)調(diào)、人際交往等基本素質(zhì)和能力?；鶎禹?xiàng)目人員主要測(cè)試應(yīng)試人員的綜合分析、言語(yǔ)表達(dá)、處理實(shí)際問(wèn)題、組織協(xié)調(diào)等基本素質(zhì)和能力。

安排使用 應(yīng)屆畢業(yè)生：

按照有關(guān)規(guī)定，根據(jù)本人填報(bào)志愿和工作需要，合理安排選調(diào)生的工作單位和崗位。大學(xué)本科生、碩士研究生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)工作;博士研究生可安排到市直綜合部門(mén)，先到縣(市、區(qū))直部門(mén)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)鍛煉1年。法院、檢察院、公安系統(tǒng)選調(diào)生安排到縣(市、區(qū))法院、檢察院、公安局或其鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)派出機(jī)構(gòu)工作。

基層項(xiàng)目人員：

按照有關(guān)規(guī)定，根據(jù)本人填報(bào)志愿和工作需要，本著有利于鍛煉成長(zhǎng)的原則，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)機(jī)關(guān)合理安排工作和崗位。通過(guò)國(guó)家司法考試人員，征求本人意見(jiàn)同意后，可安排到縣(市、區(qū))法院、檢察院或其派出機(jī)構(gòu)工作，納入法院、檢察院系統(tǒng)選調(diào)生管理。