第一篇：青年書香號創(chuàng)建材料

揚起閱讀風，書香溢還橋

還橋村

窗臨水曲琴書潤，人讀花間字句香。時下，全國各地相繼掀起全民閱讀活動的熱潮，爭先營造“讀書好、好讀書、讀好書”的濃厚氛圍。我村也積極響應號召，認真貫徹落實，創(chuàng)新活動載體，豐富創(chuàng)建內(nèi)容，推動了“青年書香號”創(chuàng)建活動的深入開展，使“青年書香號”成為凝聚青年、團結(jié)青年、塑造青年的有效形式，使“青年書香號”創(chuàng)建活動真正成為我村精神文明建設(shè)的重要組成部分和青年思想政治工作的重要載體。

一、明確目標定規(guī)劃。按照市委、市政府《關(guān)于開展“書香大冶〃文化大冶”全民閱讀活動實施方案》的重要部署，我村制訂了切實可行的創(chuàng)建規(guī)劃，將創(chuàng)建標準細化為具體的、可操作的指標。明確了“讀書致富、改變生活”的讀書活動目標，制訂了月、周閱讀計劃，并采取做讀書筆記、寫心得體會，知識競賽等多種形式強化讀書效果，逐步完善讀書活動制度和管理制度，確保讀書活動有目的、有計劃、有成效。

二、農(nóng)家書屋作陣地。我村農(nóng)家書屋創(chuàng)辦于2009年，藏書 14000冊，既有經(jīng)典名著，又不乏各種農(nóng)村實用技術(shù)類書籍，還有許多圖片和光盤。配備有桌椅、電視、影碟機，硬件設(shè)施齊全。我村將農(nóng)家書屋作為“青年書香號”創(chuàng)建的主陣地，經(jīng)常性組織青年開展豐富多彩、生動活潑、富有教益的讀書活動。為增長村民文化知識和技術(shù)技能提供了一個良好的場所，極大地陶冶了村 民的思想情操。

三、“四個結(jié)合”求實效：

一是將“青年書香號”的創(chuàng)建與志愿服務(wù)活動相結(jié)合。還橋村雖是有名的城中村，村民大多在家門口就近就業(yè)，但仍有部分村民外出打工，留下子女在家讀書。這些兒童長期缺乏父母的關(guān)愛，成長情況令人擔憂。我村組織青年志愿者開展志愿服務(wù)活動，為留守兒童及服刑在教人員子女捐贈了圖書、臺燈、書包、筆記本等，同時也送去我們的關(guān)懷，鼓勵他們認真讀書，努力學習。

二是將“青年書香號”的創(chuàng)建與實用技術(shù)培訓相結(jié)合。新形勢的發(fā)展對新時代的農(nóng)民提出了更高的要求，我村借著“青年書香號”創(chuàng)建活動掀起的讀書高潮，分批分層次組織返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年、種植大戶、養(yǎng)殖大戶開展生態(tài)養(yǎng)殖、肉鴨養(yǎng)殖技術(shù)、淡水養(yǎng)魚、甘薯食品加工等實用技術(shù)培訓，培訓人員共計108人次，通過培訓學員在專業(yè)技術(shù)理論知識和實踐操作能力都有一定的提高，對我村經(jīng)濟的發(fā)展起到積極的推動作用。

三是將“青年書香號”的創(chuàng)建與建設(shè)學習型黨組織結(jié)合。以“青年書香號”的創(chuàng)建活動為契機，充分發(fā)揮青年黨員的示范引領(lǐng)作用，帶動全體黨員投入到讀書學習活動中。村黨支部開展了“四比四看”活動：比干勁，看誰的貢獻最多；比業(yè)績，看誰的工作最好；比學習，看誰的精神最佳；比作風，看誰的自律最強。以此為載體，全體黨員學習風貌煥然一新，形成了趕學比超的良好讀書氛圍。通過學習，黨員隊伍的綜合素質(zhì)得到提高，理論修 養(yǎng)加強，黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力明顯增強。

四是將“青年書香號”的創(chuàng)建與公共文化服務(wù)體系建設(shè)相結(jié)合?！扒嗄陼闾枴钡膭?chuàng)建是我村創(chuàng)建公共文化服務(wù)體系示范區(qū)的一個重要部分?！扒嗄陼闾枴眲?chuàng)建活動，能以點帶面，激發(fā)群眾學習文化知識的熱情，滿足群眾的文化生活需求，豐富群眾的精神文化生活，創(chuàng)建致富新高潮，努力營造書香農(nóng)村，構(gòu)建學習型農(nóng)村。

書籍是人類進步的階梯，是人類智慧的結(jié)晶，是人類進步的階梯。在全民閱讀的浪潮中，我村將揚起“青年書香號”的風帆，積極投身創(chuàng)建活動，營造一個書香濃郁的新農(nóng)村。

第二篇：青年書香號申報材料

2012湖北省“青年書香號”申報材料書是人類進步的階梯，讀書是提高自身素質(zhì)和企業(yè)整體水平的重要途徑。在所黨委、黨組織的領(lǐng)導下，所團委努力創(chuàng)建學習組織，帶領(lǐng)全所八百多青年，普遍樹立持續(xù)學習、終身學習、系統(tǒng)學習的觀念，培育一批書香支部和書香學習模范帶頭人，為青年員工增強思想活力、提高創(chuàng)新能力，提供了源源不絕的智力支持和精神動力。

一、高度重視認真組織發(fā)揮模范帶頭作用和戰(zhàn)斗堡壘作用今年我所黨委工作要點中就提出要深化“創(chuàng)建學習型企業(yè)，爭當知識型員工”的活動，學以致用，推動所的學風建設(shè)，提升所科學發(fā)展的能力。所黨委高度重視加強新時期青年思想引領(lǐng)的工作，不斷加強組織領(lǐng)導，深入學習貫徹黨的十七屆六中全會精神，貫徹落實省委辦公廳、省政府辦公廳**辦發(fā)[2012]3號文精神，結(jié)合所工作部署與實際，積極開展“青年書香號”創(chuàng)建活動，構(gòu)建讀書學習網(wǎng)絡(luò)平臺，整合讀書學習資源，創(chuàng)新讀書學習活動，建設(shè)讀書學習，完善讀書學習長效機制，更進一步形成讀書好、好讀書、讀好書的濃厚氛圍，進一步樹立嚴謹求真、探索求是的學術(shù)科研態(tài)度，積極推進企業(yè)文化建設(shè)、打造核心價值理念，培育具有九所特色的“團結(jié)、務(wù)實、求新、進取”的思想觀念和行為規(guī)范。在黨委的領(lǐng)導下，所團委引導青年職工充分認識加強讀書學習的極端重要性和緊迫性，不斷增強讀書學習自覺性，不斷推動“青年書香號”建設(shè)深入開展。

第三篇：青年號稱號事跡

鹿角中學青年文明號事跡材料

2012年，我校團支部以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨十七大和市委黨代會精神，堅持“建設(shè)、服務(wù)、創(chuàng)新、發(fā)展”的工作理念，以召開市第四次團代會為契機，與時俱進，開拓創(chuàng)新，構(gòu)建適應形勢發(fā)展的工作格局，扎實推進我校團支部的各項工作，為鹿角中學全面實施素質(zhì)教育做出積極的貢獻。

一、深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習貫徹黨的十七大和市委黨代會精神，青少年思想政治工作和團的思想理論建設(shè)穩(wěn)步推進

1、在我校團組織中掀起迎接十七大召開、學習十七大精神的熱潮，“三個代表”重要思想的學習宣傳貫徹活動進一步深化。在團支部中廣泛開展鄧小平理論學習活動，進一步掀起學習“三個代表”重要思想的熱潮，以“迎接十七大，創(chuàng)造新業(yè)績”為主題，在團員青年中深入開展學習教育活動，召開了“學習迎接十七大動員會”，推出了以學習貫徹十七大精神為主旨的“重慶青年學生論壇”活動。把學習、宣傳、貫徹黨的十七大精神作為共青團思想政治工作的重中之重，團的理論工作進一步加強，團員教師工作以“三個代表”重要思想為指導，進行了教學方法的改革和創(chuàng)新，取得顯著進展。

2、“永遠跟黨走”主題教育在繼承中力求創(chuàng)新發(fā)展，成效顯著。推出主題教育讀本——《絢麗的青春》，組織“永遠跟黨走”主題教育十米簽名活動，團員青年積極參加，主題教育的社會影響力進一步加強。我校團組織以“永遠跟黨走”為主題，以主題教育讀本為輔導教材，結(jié)合工作實際開展了形勢多樣的座談會和讀書征文活動。通過參加有針對性的、適合自身特點的主題教育，加深了團員們對“三個代表”重要思想的理解，進一步堅定了全面建設(shè)小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的信心和決心。

3、開展“校園拒絕邪教”活動和青少年科技活動，幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。為保護青少年免受邪教危害，開展了“校園拒絕邪教”活動。學習了《關(guān)于在全市中學生中廣泛開展“學科學、反邪教”活動的通知》。

二、凝聚團員青年力量，在我校大型活動中充分發(fā)揮生力軍和突擊隊作用

1、青年崗位能手、優(yōu)秀團員、青年志愿者在創(chuàng)新創(chuàng)效工作中發(fā)揮重要作用。努力爭創(chuàng)青年文明號學習活動，優(yōu)化獎勵體系，將創(chuàng)新創(chuàng)效先進個人納入到“青年崗位能手”評選工作中，下設(shè)“科技能手、管理能手、服務(wù)能手、教學能手、崗位操作能手”等幾項，有效嘗試了團內(nèi)品牌的整合與再造。

2、近年來青年文明進社區(qū)創(chuàng)建活動不斷深化。集合四城同創(chuàng)城工作會提出的工作任務(wù)，全面推進社區(qū)青少年工作。構(gòu)建了校、家、居三級青少年工作體系，區(qū)域青少年工作的管理協(xié)調(diào)機制逐步完善；政府團工委大力支持，青年社團健康發(fā)展，加強社區(qū)青少年工作者隊伍。

三、進一步加大為青少年服務(wù)的力度

1、青少年維權(quán)工作進一步深化?！扒啻鹤宰o行動”以學校和社區(qū)為重點，將增強青少年自我保護能力與提高綜合素質(zhì)緊密集合，進一步擴大了教育覆蓋面，全校學生參加了“青春保護行動”的系統(tǒng)學習和訓練。優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”創(chuàng)建活動進一步深化，大力開展禁毒宣傳教育工作，我校團員教師和團員的禁毒防毒意識得到增強。

2、開展豐富多彩的青少年文體活動，活躍團員們的文化體育生活。參加了以“學雷鋒樹新風”為主題教育和文明美德的演講大賽，進一步弘揚了文明美德精神，提高了團員和團員教師的文明意識。

回顧近年，我校共青團工作還存在一些差距和不足。今后，我們要繼續(xù)努力拓寬團組織的覆蓋面、增強團的社會影響力，積極提升服務(wù)青少年的水平，發(fā)展、豐富共青團的工作品牌和理論成果，著力加強我校團的信息化建設(shè)，推進共青團組織在我校各項事業(yè)的全面發(fā)展。

第四篇：創(chuàng)建書香班級

創(chuàng)建書香班級，營造讀書氛圍，塑造書香人生

一、指導思想

為了有效推進我校的書香校園文化建設(shè)，鼓勵學生通過閱讀開拓視野，陶冶情操，獲得真知，豐富心靈，培養(yǎng)學生閱讀的興趣和習慣。在班級形成良好的閱讀氛圍，共同創(chuàng)建一個充滿書香的班級。特制定本方案。

二、建設(shè)目標

1、引導學生與書為伴，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣和良好的讀書習慣。

2、營造良好的讀書氛圍，激勵學生以書為友，與經(jīng)典對話，開拓人文視野，提升教育智慧。

三、內(nèi)容形式

各班的書香班級建設(shè)以學生為主，語文教師、班主任加強指導，認真聽取學生匯報，積極支持和引導學生搞好本班書香班級的建設(shè)工作，引導學生讀好書，好讀書。

1、加強指導和管理，有效地引導和規(guī)范學生的讀書行為

（1）班主任及語文老師加強引導

班主任和語文老師是學生讀書活動的直接組織者和引導者，書香班級建設(shè)的成效，取決于班主任和語文老師的重視和引導。

（2）組建書友會加強對書香班級的管理

擬從七年級開始，每班選出2名圖書管理員，配合圖書閱覽室，協(xié)助班主任做好本班書香班級的管理工作。各班還可根據(jù)實際情況組建本班的讀書小組，由班級圖書管理員組織領(lǐng)導，定期或不定期交流讀書心得，撰寫讀書筆記，帶動周圍其他同學的讀書熱情。

2、做好閱讀宣傳、營造讀書的氛圍

（1）加大宣傳，烘托氛圍

各班根據(jù)實際班情，在教室內(nèi)張貼、懸掛關(guān)于讀書的名言警句，以烘托讀書氛圍。并利用板報、宣傳欄等做好讀書心得交流，好書推薦等的宣傳。

（2）定期開展專題讀書講座

每學期由語文學科帶頭人給學生作讀書講座，引導學生會讀書，愛讀書，讀好書。

3、開發(fā)利用各類圖書資源，擴大學生的閱讀面和閱讀量

（1）充分利用學校圖書室

學校圖書室是書的海洋，社會進步的縮影，知識的殿堂。圖書閱覽室以閱讀課的形式，積極組織和引導學生，充分合理有效地利用學校圖書館的圖書、報刊等資源。

（2）建立班級圖書角

班級圖書角是學生日常閱讀的主陣地，各班積極鼓勵本班師生或家長，捐贈一定量的可供閱讀的中外名著充實班級圖書角，日常的借閱登記及管理工作由各班圖書管理員協(xié)助班主任完成。

4、通過多渠道保障，激發(fā)學生的讀書熱情

（1）開展豐富多彩的讀書活動

語文教研組通過組織開展豐富多彩的特色主題讀書活動，如國學經(jīng)典誦讀、演講、朗誦等比賽。并根據(jù)各班的參與情況，給予獎勵。

（2）在?？_設(shè)讀書心得交流專欄

學校將根據(jù)各班書香班級建設(shè)及活動開展情況，開展讀書心得文章評選表彰活動。在校刊《心穹》開設(shè)讀書心得交流專欄，遴選各班學生優(yōu)秀讀書心得文章，刊載交流。

5、完善管理機制，使學生的閱讀常態(tài)化、習慣化

書香班級是書香校園的具體體現(xiàn)，學校將針對各班的書香班級的建設(shè)情況進行相應的考核，并列入班級綜合管理考評指標體系。

6、建立激勵機制，對各班書香班級的建設(shè)情況進行評比

學校將定期或不定期對各班的書香班級建設(shè)工作進行評比，對表現(xiàn)突出的班級班主任、語文老師及圖書管理員等給予獎勵。同時，每學期從學生中評選讀書先進個人，閱讀之星給予大力表彰。

第五篇：創(chuàng)建書香校園

華立學?！皠?chuàng)建書香校園”活動方案

為了讓學校的學習氛圍更加濃厚，針對集團的調(diào)考，我校語文教研組，決定展開“創(chuàng)建書香校園”的活動。活動具體安排如下：

一、各年級語文老師要制定背誦內(nèi)容：

注：制定背誦內(nèi)容的老師自己估測哪些是重點會考的內(nèi)容

二、活動時間：每周星期五的最后一節(jié)課（最后一節(jié)不是語文的班級也改為語文）

三、活動地點：各個班級

四、參與人員:全體學生

1.由601.602班的同學集體出動，抽背其他年級或班級的學生，讓他們在自己那里背書，而601.602班的學生教研組長會提前要求背誦好本周要求背誦的內(nèi)容，也培訓好在抽背時候應當注意的事項。

2.沒有背完的同學將登記名字，不可以亂報姓名、班級，在班的學生由科任教師看班。

請各位老師幫忙也監(jiān)督好他們在各個班級里的情況，如有違反紀律的，可以直接找負責管理的老師。

天河華立學校

2014.2.28