第一篇：中 考 鏈 接匯總

中 考 鏈 接(1)

一、有關(guān)公平正義

【回眸中考

總結(jié)提升】 1.（2010年浙江省義烏市）.要解決上圖中的主要問題，必需(B)①完善農(nóng)村社會(huì)保障制度

②提高農(nóng)民的收入在分配中的比重

③ 堅(jiān)持公平，徹底消滅城鄉(xiāng)居民收入的差距 ④ 統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共同富裕

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

2.（2010年濱州市）國務(wù)院在2009年下半年啟動(dòng)我國新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)，農(nóng)民60歲之后可享受國家普惠式養(yǎng)老金。這意味著，農(nóng)民在“種地不交稅、上學(xué)不付費(fèi)、看病不太貴”之后，又向“養(yǎng)老不犯愁”的新夢(mèng)想邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。這項(xiàng)改革措施(D)①是堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想的體現(xiàn) ②表明社會(huì)主義制度具有優(yōu)越性

③有利于提高和改善農(nóng)民的生活水平

④有利于維護(hù)社會(huì) 公平，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)

A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④ 3.(2010年徐州市 第37題 9分)“社會(huì)公平正義比太陽還要有光輝?！睖丶覍毧偫磉@句頗具哲理性的話語，引起了同學(xué)們的熱議。小明將同學(xué)們搜集到的信息和交流的內(nèi)容進(jìn)行了梳理，準(zhǔn)備放在校園網(wǎng)《時(shí)事論壇》上，請(qǐng)你和小明一起參與完成相關(guān)問題。

信息一近年來，國家為促進(jìn)教育公平采取了一系列措施：減免義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)；大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化和教育信息化，為農(nóng)村中小學(xué)配備多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備，讓廣大農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源；??

【熱點(diǎn)透視】（1）談?wù)劥龠M(jìn)教育公平對(duì)公民的個(gè)人發(fā)展有 哪些現(xiàn)實(shí)意義。（2分）信息二

分）

信息三 長江大學(xué)的三名大學(xué)生勇救落水兒童，用19歲的肩膀鑄造了生命之梯，用青春和無畏譜寫了一曲正義的贊歌。

【社會(huì)觀察】（3）為什么說大學(xué)生的行為是正義的？（2分）如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，作為未成年人應(yīng)該怎樣維護(hù)正義？（2分）

“社會(huì)公平正義比太陽還要有光輝。”這是師生在復(fù)習(xí)過程中都應(yīng)當(dāng)關(guān)注的重大熱點(diǎn)問題。試題不回避重大熱點(diǎn)，力求在情境的創(chuàng)設(shè)以及設(shè)問上創(chuàng)新，主要考查學(xué)生對(duì)公平、正義的理解和主干知識(shí)點(diǎn)的綜合，對(duì)學(xué)生在審題能力的方面的要求較高。

第1問要求學(xué)生能夠緊緊扣住教育公平對(duì)“個(gè)人發(fā)展”的現(xiàn)實(shí)意義作答，考生從受教育的意義角度、從公平的角度作答均可以，但是必須圍繞對(duì)“個(gè)人發(fā)展”來說明。從學(xué)生答題情況看，很多考生沒有能夠?qū)徢孱}意，照抄材料的有之、大談對(duì)國家的繁榮與發(fā)展的有之；第2問要求學(xué)生能夠根據(jù)信息綜合歸納出主干知識(shí)點(diǎn)，難度較大，很多考生缺乏提取信息的能力和靈活運(yùn)用的 新修訂的《選舉法》取消城鄉(xiāng)選舉差別，實(shí)行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表，實(shí)現(xiàn)“同票同權(quán)?！? 【時(shí)事聚焦】（2）簡要分析“同票同權(quán)”所反映的道理。（3能力，不能將信息和教材知識(shí)有機(jī)地結(jié)合，從而造成答案不符合設(shè)問的要求、語言表述不規(guī)范等問題；學(xué)生對(duì)于第3問這樣的設(shè)問一定不陌生，很多考生看到題目后提筆就答，思路也很“清晰”，認(rèn)為就是考查的正義的含義和要求，但是沒有看到題目的要求是對(duì)未成年人提出的要求，這也是設(shè)問的巧妙之處。學(xué)生答題的缺陷在于：沒有結(jié)合材料說明“大學(xué)生的行為是正義的”、沒有說明“作為未成年人應(yīng)該怎樣維護(hù)正義”，丟分較多。這再次提醒我們?cè)趶?fù)習(xí)過程中一定要認(rèn)真訓(xùn)練學(xué)生的審題能力、分析問題解決的能力。（答案見附錄7）附錄7 37.（9分）（1）可以為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)；有利于提高個(gè)人的素質(zhì)和能力；有利于公民平等地享有受教育的權(quán)利。（每點(diǎn)1分，答出其中兩點(diǎn)可得2分；若從其他角度言之有理可酌情給分。）

（2）人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度；我國公民平等地享有政治權(quán)利；我國的社會(huì)主義民主政治不斷發(fā)展和完善；在我國，人民是國家的主人，一切權(quán)力屬于人民；依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略；有法可依是依法治國的前提。（每點(diǎn)1分，答出其中三點(diǎn)可得3分。若從其他角度回答言之有理也可給分）

（3）在社會(huì)進(jìn)程中，凡促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義的行為。（1分）他們見 義勇為，維護(hù)了落水兒童的生命安全。（1分）

作為未成年人，既要有見義勇為的精神，能夠聲援救助，（1分）又要做到見義智為，要在盡量不傷害自己的前提下，維護(hù)正義。（1分）（答案言之有理即可得分）【關(guān)注社會(huì) 鏈接熱點(diǎn)】

1.2010年10月16晚21時(shí)40分許，在河北大學(xué)新區(qū)超市前，一牌照為“冀fwe420”的黑色轎車，將兩名女生撞出數(shù)米遠(yuǎn)。被撞一陳姓女生于17日傍晚經(jīng)搶救無效死亡，另一女生重傷，經(jīng)緊急治療后，方脫離生命危險(xiǎn)，現(xiàn)已轉(zhuǎn)院治療。肇事者口出狂言：“有本事你們告去，我爸爸是李剛”。

2.要到2011年才畢業(yè)的在校大學(xué)生，竟然已經(jīng)被安排進(jìn)了家鄉(xiāng)湖南省冷水江市財(cái)政局工資統(tǒng)發(fā)中心工作，享受事業(yè)編制。昨日，網(wǎng)帖爆料稱，湖南省冷水江市人事局局長曹長清就是這樣為還在大學(xué)校園的兒子曹博文找到了工作，且經(jīng)過了市委市政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的層層批示。（“官二代”現(xiàn)象）

二、有關(guān)責(zé)任

【回眸中考

總結(jié)提升】

1.【2010年福建省泉州市】香港之子“阿福”（黃福榮），從2002年開始在內(nèi)地做慈善工作。在青海玉樹地震中，他用自己的生命換回４個(gè)孤兒院師生的安全。這說明“阿?！?①具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感 ②能親社會(huì)，服務(wù)社會(huì) ③積極參與社會(huì)公益活動(dòng) ④個(gè)人榮譽(yù)感太強(qiáng)

A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④ 答案：C 2.【2010年江蘇省宿遷市】 “一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)?！边@句歌詞告訴我們要

A．加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng) B．堅(jiān)持集體主義

C．積極奉獻(xiàn)社會(huì) D．培育文明風(fēng)尚 答案：B 3.【2010年山東省泰安市】雷鋒在日記中寫道“我要永遠(yuǎn)地記?。阂坏嗡挥蟹胚M(jìn)大河里才能永遠(yuǎn)不干。一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融臺(tái)在一起的時(shí)候才能有力量?！边@揭示的道理是 A、集體利益和個(gè)人利益是完全一致的 B、個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體

C、集體離不開個(gè)人 D、集體的發(fā)展離不開每個(gè)成員的努力 答案：B 4.上海世博會(huì)也是志愿者的盛會(huì)。20多萬世博會(huì)志愿者正通過自己的辛勤勞動(dòng)，詮釋著“世界在你眼前，我們?cè)谀闵磉叀钡闹驹刚呖谔?hào)。他們

①在無私奉獻(xiàn)中承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任②在服務(wù)世博中能獲得很多經(jīng)濟(jì)收入③在勞動(dòng)創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)著人生價(jià)值 ④在世博管理工作中堅(jiān)持了依法行政

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：A 5.【2010年吉林省長春市】以下是同學(xué)們?cè)凇拔遗c集體”主題班會(huì)上提出的觀點(diǎn)。其中正確的有

①大河有水小河滿，大河無水小河干 ②集體好處我多占，集體困難我不管③眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船 ④集體榮譽(yù)要珍惜，集體事務(wù)共承擔(dān)

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 答案：C 6.【2010年福建省莆田市】信義兄弟 · 公民責(zé)任（10 分）

在北京當(dāng)包工頭的哥哥孫水林為趕在年前把工錢發(fā)到農(nóng)民工手上，返鄉(xiāng)途中遭遇車禍，一家五口身亡；在天津的弟弟孫東林為了完成哥哥的遺愿，來不及處理哥哥的身后事，已經(jīng) 30 多個(gè)小時(shí)沒合眼的他冒著一路風(fēng)雪趕回老家，將籌措的 33.6 萬元錢一分不少地送到 60 余位農(nóng)民工的手中。兄弟倆用實(shí)際行動(dòng) 踐行了 20 多年來一直秉持的“新年不欠舊年帳，今生不欠來生債”的家訓(xùn)。(l）教材鏈接：“信義兄弟”為承擔(dān)信守承諾的責(zé)任付出巨大的代價(jià)。請(qǐng)你說說負(fù)責(zé)任需要承擔(dān)哪些代價(jià)？

（2）踐行責(zé)任：作為中學(xué)生，雖然我們年紀(jì)尚小，但我們畢竟日漸成熟，開始融入社會(huì)，并承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。請(qǐng)談?wù)勗诩彝?、學(xué)校、社會(huì)中你應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。（3分）

（3）我思我悟：“信義兄弟”的感人事跡中你獲得了哪些啟示？（至少從兩個(gè)角度回答，4分）

答案：(10分)(l）① 需要我們付出時(shí)間和精力； ② 需要我們承擔(dān)某些精神上的代價(jià)； ③ 需要我們放棄一些個(gè)人的興趣和利益。（3 分）(2）在家庭孝敬父母，做個(gè)好孩子； 在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生； 在社會(huì)遵紀(jì)守法，做個(gè)好公民。（其它言之有理也可，3 分）(3）① 誠實(shí)是做人的基本原則，是美好道德的核心。我們要懂得承諾的重要性，誠懇地待人，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠實(shí)守信的人。② 負(fù)責(zé)任是一個(gè)人的立身之道，一個(gè)人正是在對(duì)責(zé)任的承擔(dān)中，才體現(xiàn)出他的社會(huì)價(jià)值和人生意義。我們要從小培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，鍛煉自己的責(zé)任能力，學(xué)會(huì)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民?！财渌灾欣硪部勺们榻o分，4 分）8.【2010年黑龍江雞西市】 【感動(dòng)神州】“香港好人”阿福，一位香港貨柜車運(yùn)輸公司老板，一位徒步走中國為“中華骨髓庫”募捐的志愿者，一位在汶川地震災(zāi)區(qū)奮戰(zhàn)3個(gè)月的志愿者，最后倒在了青海玉樹的土地上。香港各大媒體高度評(píng)價(jià)了阿福的壯舉，稱贊他是“香港英雄”、“港人之光”。

閱讀上述材料，回答下列問題：（6分）（1）聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)他的行為。（1分）（2）你參加過哪些公益活動(dòng)？（1分）參加公益活動(dòng)有什么意義？（2分）

（3）怎樣用實(shí)際行動(dòng)向阿福學(xué)習(xí)？（至少答出兩個(gè)方面，2分）

答案：（1）阿福的行為體現(xiàn)了無私奉獻(xiàn)的精神，熱心公益，服務(wù)社會(huì)，有愛心，具有高度的社會(huì)責(zé)任感。（1分，符合題意，言之有理即可）

（2）①植樹，捐款等。（1分，符合題意，言之有理即可）②意義：在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。（2分，符合題意，言之有理即可）

（3）①學(xué)習(xí)上刻苦努力，迎難而上；

②生活中有愛心，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)；主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任；

③我們?cè)谧龊米约罕韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，要承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任； ④國家處在困難時(shí)刻，主動(dòng)為國分憂，勇?lián)厝?，與國家共渡難關(guān)。（2分，答出兩方面，符合題意，言之有理即可）【關(guān)注社會(huì) 鏈接熱點(diǎn)】

1.“一起來，更精彩！”是廣州亞運(yùn)會(huì)志愿者口號(hào)。截至2010年10月1日，廣州亞運(yùn)會(huì)、亞殘運(yùn)會(huì)志愿者報(bào)名人數(shù)已突破150萬人，這當(dāng)中有華僑、外國友人、大學(xué)生、街坊大哥，有當(dāng)賽會(huì)志愿者，有當(dāng)城市志愿者，他們用自己的行動(dòng)與汗水發(fā)出這樣的感召：“一起來，更精彩！”

2.2010年度“感動(dòng)中國人物”事跡。

3.郭明義同志先進(jìn)事跡首場報(bào)告會(huì)10月11日在北京人民大會(huì)堂舉行。

第二篇：《晏子使楚》中考鏈接

（一）【甲文】晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣(yì)王。王曰：“縛者曷(hé)為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?/p>

【乙文】晏子為齊相，出，其御②之妻從門間③而窺。其夫?yàn)橄嘤?，擁大蓋，策駟馬，意氣揚(yáng)揚(yáng)，甚自得也。既而歸，其妻請(qǐng)去。夫問其故，妻曰：“晏子長不滿六尺，身相齊國，名④顯諸侯。今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。今子長八尺，乃為人仆御，然子之意，自以為足。妾以是求去也?！逼浜?，夫自抑損。晏子怪而問之，御以實(shí)對(duì)，晏子薦以為大夫。

【注】①御：車夫。②間：縫隙。③.策：用鞭子打。④志念深：智謀深遠(yuǎn)，態(tài)度謙虛。⑤抑損：謙虛退讓。⑥.薦：推薦

1、解釋下列加點(diǎn)的字。（4分）

①坐盜②圣人非所與熙也．．

③妾以是求去也④晏子怪而問之．．

2、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

① 葉徒相似，其實(shí)味不同。② 御以實(shí)對(duì)，晏子薦以為大夫。

3、談?wù)勀銓?duì)上文中的人物的看法。（晏子、車夫、車夫妻子任選兩個(gè)）（2分）

（二）[甲]晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?/p>

[乙]晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者，從狗門入。今臣使楚，不當(dāng)從此門入。”儐者①更道②，從大門入。

見楚王，王曰：“齊無人耶，使子為使？”晏子對(duì)曰：“齊之臨淄三百閭②，張袂④成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人！”王曰：“然則何為使子?”晏子對(duì)曰：“齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖⑤主。嬰最不肖，故宜使楚矣?！?/p>

注：①儐者：接引賓客的人；②更道：改變道路；③閭：古代二十五家為一閭；④袂：衣袖；⑤不肖：不才。

1、解釋下面句子中加點(diǎn)的詞（4分）

何坐避席．．

固善盜乎延晏子．．

2、翻譯下列句子。（4分）

（1）得無楚之水土使民善盜耶？

譯：

（2）張袂成陰，揮汗如雨，比肩繼踵而在，何為無人！

譯：

3、下列加點(diǎn)字意思和用法相同的一項(xiàng)是（2分）（）

A、楚之水土 /大門之側(cè)B、晏子使楚 /使子為使．．．．

C、葉徒相似 /徒手而搏D、何為無人 /曷為者也 ．．．．

4、結(jié)合兩篇短文，談?wù)勍饨患谊套拥娘L(fēng)度體現(xiàn)在哪兒？(2分)

（三）【甲】晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者何為者也？”

對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏于避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘

生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生

長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑回：“圣人非所與熙也，寡人反

取病焉?！?/p>

【乙】景公①之時(shí)，雨雪三日而不霽②。公被③狐白之裘，坐堂側(cè)陛④。妻子入見，立

有間。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒?！标套訉?duì)曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“嬰

聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也?！惫唬骸吧?。

寡人聞命矣?！蹦肆畛鲷冒l(fā)粟以與饑寒者?？鬃勇勚唬骸瓣套幽苊髌渌?，景公能行其所

善也。”（節(jié)選自《晏子春秋》）

【注】①景公：齊國國君。②霽（jì）：天放晴。③被：同“披”。④陛：皇宮的臺(tái)階。

6．用“／”標(biāo)出句子朗讀的兩處停頓。（2分）其 實(shí) 味 不 同

7.解釋下列加點(diǎn)的字。（4分）

①吏二縛一人詣王（）②晏子避席對(duì)曰（）

③晏子入見，立有間（）④逸而知人之勞（）

8．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

①圣人非所與熙也，寡人反取病焉。

譯文：

②乃令出裘發(fā)粟以與饑寒者。

譯文：

9．甲文中的“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”現(xiàn)象說明了什么？請(qǐng)簡要回答。

答：

10．兩文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，請(qǐng)選其中兩人，略作評(píng)析。

答：

閱讀《人琴俱亡》，完成8一12題。(14分)

8、解釋下列加點(diǎn)字。(4分)

俱病篤()弦既不調(diào)()了不悲()都不聞消息()．．．．

9、下列加點(diǎn)字的意義用法完全相同的兩組是()()(4分)

A、王子猷、子敬俱病篤人琴俱亡 ．．

B、子敬素好琴又留蚊于素帳中 ．．

C、人琴俱亡亡羊補(bǔ)牢 ．．

D、何以都不聞消息孔文子何以謂之“文”也 ．．．．

E、而子敬先亡先自度其足，而置之其坐 ．．

10、翻譯下列句子：(2分)

因慟絕良久。月余亦卒。譯文：

11、課文開頭寫子獻(xiàn)是“了不悲”，“都不哭”．可后來為什么又“慟絕良久”?(2分)

12、本文選自《世說新語》，書中許多故事已成為人們常用的成語，你能寫出幾個(gè)嗎?(至

少兩個(gè))(2分)

附：譯文 晏子擔(dān)任齊國之相時(shí)，有一天出去，車夫的妻子，從門縫里偷看她丈夫。她丈夫替國相駕車，坐在傘下，用鞭子抽打著車前的四匹馬，趾高氣昂，神采氣昂。車夫回來后，他妻子要求離婚，車夫問她是什么原因，妻子說：“晏子身高不滿六尺，身為齊國丞相，名聲顯赫好比諸侯。今天，我看他出門，智謀深遠(yuǎn)，態(tài)度謙虛?，F(xiàn)在看看你，身高八尺，卻做人家的車夫，可你的樣子，好像還覺得很滿足，我因此要求離婚?！睆拇酥?，她丈夫處處收斂，謙卑多了。晏子覺得奇怪，就問他怎么回事，車夫據(jù)實(shí)相告，晏子就推薦他做大夫。譯文 晏子出使楚國。楚人因?yàn)樗聿陌?，想借此羞辱他，就在宮廷大門旁邊，另開了一道小門，請(qǐng)他從那里進(jìn)宮。

晏子見了，不肯進(jìn)去，說：“出使到狗國，才從狗門進(jìn)去。今天，我出使楚國，不應(yīng)當(dāng)從這 個(gè)門進(jìn)去?！苯哟墓賳T聽了，只得請(qǐng)他從大門進(jìn)宮。

晏子見到楚王，楚王故意問：“齊國沒有人了嗎?”晏子不慌不忙地回答說：晏子回答說：“齊國首都臨淄有七千多戶人家，人挨著人，肩并著肩，展開衣袖可以遮天蔽日,揮灑汗水就像天下雨一樣，怎么能說齊國沒有人呢？”楚王說：“既然這樣，為什么派你這樣一個(gè)人來作使臣呢？”晏子回答說：“齊國派遣使臣，各有各的出使對(duì)象，賢明的人就派遣他出訪賢明的國君，無能的人就派他出訪無能為力的國君，我是最無能的人，所以就只好出使楚國了。”楚王立即不好意思了。

譯文 景公在位時(shí)，連下三天雪還不放晴。景公披著用狐貍腋下白毛做的皮衣，坐在正堂前的臺(tái)階上。晏子進(jìn)宮謁見，站了一會(huì)兒，景公說：“奇怪啊！下了三天雪可是天氣不冷。”晏子回答說：“天氣不冷嗎？”景公笑了。晏子說：“我聽說古代賢德的國君自己吃飽卻知道別人的饑餓，自己穿暖卻知道別人的寒冷，自己安逸卻知道別人的勞苦?，F(xiàn)在君王不知道別人了?！本肮f：“說得好！我聽從您的教誨了?！北忝税l(fā)放皮衣、糧食給饑餓寒冷的人?？鬃勇牭胶笳f：“晏子能闡明他的愿望，景公能實(shí)行他認(rèn)識(shí)到的德政。

（一）10、犯罪；離開；本來；迎接（引進(jìn)）（4分）

11、（1）莫非是楚國的水土使老百姓變得得善于偷東西了么？（２分）

（2）（齊國人）伸出衣袖就能像云彩一樣遮住太陽，大家只要每人都灑下一把汗，就好像下了一場雨，我們齊國人走在街上都肩膀挨著肩膀，腳后跟靠著腳后跟，憑什么說我們齊國沒有人呢？（２分）

12、A（2分）

13、示例1：晏子機(jī)智善辯，他以退為守，巧妙的運(yùn)用類比推理的方法。比如，先舉實(shí)例，即“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，再指出原因——水土異也。然后提出“今民生長于齊不盜，入楚則盜”的原因，水到渠成地把矛頭轉(zhuǎn)向了楚國，讓楚王啞口無言，也維護(hù)了楚國的尊嚴(yán)。

示例2：晏子機(jī)智、聰明，反應(yīng)敏捷，能言善辯，具有強(qiáng)烈的愛國熱情。

示例3：外交無小事，尤其在牽涉到國格的時(shí)候，更是絲毫不可侵犯。晏子以“針尖對(duì)麥芒”的方式，維持了國格，也維護(hù)了個(gè)人尊嚴(yán)。晏嬰是名機(jī)智的人。晏嬰以子之矛,攻子之盾,義正辭嚴(yán),不卑不亢。（只要答案能體現(xiàn)晏子的機(jī)智善辯，熱愛楚國即可得2分）

（二）（1）犯罪同嬉，開玩笑因?yàn)橐浴?為怪，對(duì)…..感到奇怪

（2）只是葉子相似，它們果實(shí)的味道完全不同

車夫把實(shí)情告訴（晏子），晏子就推薦他做大夫

（3）晏子：機(jī)智聰明，能言善辯，富有愛國心，知人善任，不拘一格提拔人才

車夫：知錯(cuò)能改，能接受別人意見

車夫妻子：聰明睿智，眼光開闊，能主動(dòng)提出很好的意見并讓人接受。

（三）6．其／實(shí)味／不同

7．①捆綁

②座位

③一會(huì)兒

④舒服（安逸、安樂、安閑）

8．①品德高尚的人是不可以跟他戲弄（開玩笑）的，我反而自取恥辱（自討沒趣）了。②（景公）于是命令下屬拿出衣服和糧食賜給挨餓受凍的百姓。

9.環(huán)境影響成長（水土異也）。

10．示例：①晏子機(jī)智善辯，具有民本思想和強(qiáng)烈的愛國熱情。

②楚王具有自知之明。

③景公有著民本思想，從諫如流，且知錯(cuò)即改。

19、篤：（病）重既：已經(jīng)了：完全都：總，竟（每個(gè)1分 共4分）

20、A、E（4分）

21、于是痛哭了很久，幾乎要昏過去。過了一個(gè)多月，（子猷）也死了。（“慟”“良”“余”“卒”得分點(diǎn) 2分）

22、先前子猷“了不悲”“都不哭”，那是強(qiáng)抑悲傷，因?yàn)樗灾约阂膊痪糜谌耸溃侥菚r(shí)，就將和弟弟在九泉之下相見了。后來卻“慟絕良久”，是因?yàn)橐姷降艿堋叭饲倬阃觥钡谋瘺鼍车?，再也壓抑不住悲傷。苦與不哭，都表現(xiàn)了對(duì)弟弟深深的悼念。（4分）

23、望梅止渴、新亭對(duì)泣、口若懸河、一往情深、別無長物??（每個(gè)1分 共2分）

第三篇：《人民當(dāng)家作主的國家》中考鏈接

《人民當(dāng)家作主的國家》中考鏈接

一、單項(xiàng)選擇題

1．我國公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書是（）

A．中華人民共和國憲法 B．中華人民共和國刑法 C．中華人民共和國民法通則 D．中華人民共和國合同法

2．我們享有的權(quán)利，需要來自各方面的保障才能充分實(shí)現(xiàn)，其中最重要、最有效的保障是（）A．立法保障 B．司法保障 C．法律保障 D．社會(huì)保障

3．在我國，人一出生便享有公民權(quán)，享有人身權(quán)和人格尊嚴(yán)，享有受撫育、受監(jiān)護(hù)的權(quán)利，享有繼承的權(quán)利。到了入學(xué)年齡，享有接受義務(wù)教育權(quán)。到了成年，依法享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，享有勞動(dòng)權(quán)。達(dá)到法定年齡就有了結(jié)婚的自由。到了老年喪失勞動(dòng)能力時(shí)，有從國家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。此外，還有處分自己財(cái)產(chǎn)的權(quán)利。我國公民的廣泛權(quán)利伴隨人的一生。這說明（）A．公民權(quán)利的平等性 B．公民權(quán)利的真實(shí)性 C．公民要依法行使權(quán)利 D．公民權(quán)利的廣泛性 4．在我國，任何組織和個(gè)人都要在憲法和法律的范圍內(nèi)活動(dòng)。任何人，不論其職位多高、功勞多大，都不能有超憲法和法律的特權(quán)。這說明我國公民的權(quán)利具有（）A．真實(shí)性 B．平等性 C．廣泛性 D．一致性

5．我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利?！边@段話表明（）A．公民享有權(quán)利和自由的真實(shí)性 B．公民權(quán)利與義務(wù)的一致性 C．公民享有權(quán)利和自由的平等性 D．公民享有權(quán)利和自由的廣泛性

6．午休時(shí)間，小琪還在教室大聲朗讀英語。同學(xué)多次提醒，她卻說：“學(xué)習(xí)是我的權(quán)利和自由，任何人不能干涉。”小琪的觀點(diǎn)是（）

A．錯(cuò)誤的，因?yàn)楣癫坏脼E用權(quán)利和自由 B．錯(cuò)誤的，因?yàn)楣竦臋?quán)利與義務(wù)具有合一性 C．正確的，因?yàn)槲覈竦臋?quán)利和自由受法律的保護(hù)

D．正確的，因?yàn)樵谖覈裣碛械臋?quán)利和自由具有平等性和真實(shí)性

1、我國憲法從第3條到第50條，全面而詳細(xì)地規(guī)定了公民的基本權(quán)利。又規(guī)定：“中華人民共和國人民法院是國家的審判機(jī)關(guān)?！薄叭嗣穹ㄔ阂勒辗梢?guī)定獨(dú)立行使審判權(quán)，不受行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干涉。”這些規(guī)定說明，我國公民的基本權(quán)利有（）①立法保障 ②經(jīng)濟(jì)保障 ③司法保障 ④行政保障 A、①② B、①③ C、①④ D、③④

2、公民享有廣泛的權(quán)利。這種權(quán)利需要來自 方面的保護(hù)。（）

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①家庭 ②學(xué)校 ③社會(huì) ④法律

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④

3、李某因犯數(shù)罪被人民法院依法判處有期徒刑20年，服刑13年后被假釋。在假釋考驗(yàn)期的第6年，李某盜竊一輛汽車而未被發(fā)現(xiàn)。假釋考驗(yàn)期滿后的第4年，李某因搶劫而被逮捕，交代了自己在假釋考驗(yàn)期限內(nèi)盜竊汽車的行為。此案例的審理說明人民法院是我國的（）A、行政機(jī)關(guān) B、審判機(jī)關(guān) C、檢察機(jī)關(guān) D、執(zhí)政機(jī)關(guān)

4、在我國，國家的主人包括（）

①工人、農(nóng)民、知識(shí)分子 ②其他社會(huì)主義勞動(dòng)者 ③其他社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者 ④其他擁護(hù)社會(huì)主義的愛國者 ⑤其他擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者

A、① B、①② C、②③④⑤ D、①②③④⑤

5、下列不屬于我國公民的是（）

A、取得中國國籍的外國人 B、定居國外的華僑 C、被判刑的犯罪分子 D、援華的外國專家

6、我們享有的權(quán)利，需要來自各方面的保障才能充分實(shí)現(xiàn)，其中最重要、最有效的保障是（）A、立法保障 B、司法保障 C、法律保障 D、家庭、學(xué)校、社會(huì)保障

一、辨別分析

1．言論自由就是說話暢所欲言，不受任何限制。

5．材料一：2004年3月，十屆人大二次會(huì)議通過了《中華人民共和國憲法修正案》，第一次將“國家尊重和保障人權(quán)”寫入國家的根本大法，為保護(hù)人權(quán)提供了強(qiáng)有力的憲法保障。

材料二：中國已先后加入了21個(gè)國際人權(quán)公約。1997年中國政府簽署了《經(jīng)濟(jì)、社會(huì)及文化權(quán)利國際公約》，1998年又簽署了《公民權(quán)利和政治權(quán)利國際公約》。2001年２月全國人大常委會(huì)正式批準(zhǔn)《經(jīng)濟(jì)、社會(huì)及文化權(quán)利國際公約》，2003年中國政府正式向聯(lián)合國提交了履行這個(gè)公約的首份履約報(bào)告。

材料三：為進(jìn)一步保障公民的各項(xiàng)權(quán)利，2006年，全國人大常委會(huì)共審議了23件法律和有關(guān)法律問題的決定草案，其中14件已經(jīng)通過。審議修改物權(quán)法草案，完善中國特色社會(huì)主義物權(quán)制度；修訂義務(wù)教育法，促進(jìn)義務(wù)教育持續(xù)健康發(fā)展；修訂未成年人保護(hù)法，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展；審議通過農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法，維護(hù)公眾的身體健康和生命安全。

（1）以上三則材料體現(xiàn)了國家是怎樣保障公民權(quán)利的？

（2）法律和公民權(quán)利是什么關(guān)系?

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第四篇：《二元一次方程組》中考考點(diǎn)鏈接

《二元一次方程組》中考考點(diǎn)鏈接姓名：

1、二元一次方程組??a?2b?4的解是。

?2a?3b?1

20112、已知m，n互為相反數(shù)，且2m-3n=5，則m3、已知方程組??n2012的值是 ?ax?by?4?x?2的解為?，則2a-3b的值為。

?ax?by?2?y?14、某小組運(yùn)回一筐蘋果，若每人分6個(gè)則少6個(gè)，若每人分5個(gè)則多5個(gè)，那么小組人數(shù)與蘋果數(shù)分別為。

5、已知3a?b32a?bxy與yx是同類項(xiàng)，則a、b的值分別為。43

?x?y?3?

6、若?y?z??2，則（x+y+z）2012。

?x?z??3?

7、若方程x+y=3，x-y=1，和x-2my=0有公共解，則m的取值為。

8、二元一次方程x+2y=12的所有正整數(shù)解為

9、已知（3x-2y+1）2與|4x-3y-3|互為相反數(shù)，則x=，y=。

10、已知方程3xm?1?(n?3)y|n|?2?4?0是關(guān)于x、y的二元一次方程，求m和n的值。

11、一賓館有二人間、三人間、四人間三種客戶供游客租住，某旅行團(tuán)20人準(zhǔn)備同時(shí)租用這三種客房共7間，若每個(gè)房間均住滿，則租房方案有幾種？

12、汽車在平直的道路上每小時(shí)走30km，上坡時(shí)每小時(shí)走28km，下坡時(shí)每小時(shí)走35km，現(xiàn)在走142km的路程，去的時(shí)候用了4h30min，回來時(shí)用了4h42min，問這段平路有多少千米，去時(shí)上坡路、下坡路各多少千米？

13、某縣為鼓勵(lì)失地農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)，在2010年對(duì)60位自主創(chuàng)業(yè)的失地農(nóng)民進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，共計(jì)劃獎(jiǎng)勵(lì)10萬元，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)是：失地農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)連續(xù)經(jīng)營一年以上的給予1000元獎(jiǎng)勵(lì)；自主創(chuàng)業(yè)且解決5人以上失業(yè)人員穩(wěn)定就業(yè)一年以上的，再給予2000元獎(jiǎng)勵(lì)。問：該縣失地農(nóng)民中自主創(chuàng)業(yè)連續(xù)經(jīng)營一年以上且不包括解決5人以上失業(yè)人員穩(wěn)定就業(yè)一年以上的和自主創(chuàng)業(yè)且解決5人以上失業(yè)人員穩(wěn)定就業(yè)一上以上的農(nóng)民分別有多少人？

第五篇：鏈接寄語

我有一個(gè)夢(mèng)想

——鏈家寄語 左暉

希望有一天，普通的中國人

能夠輕松而愉悅的從鏈家買到一套二手房 希望我們的客人，不用擔(dān)心房東的信息是假的 不用擔(dān)心你其實(shí)不懂，甚至根本不想懂我的需求 不用擔(dān)心房子漏水，或者下水道是堵的或者之類 你其實(shí)知道，但是并沒有告訴我的信息

不用擔(dān)心一旦協(xié)議簽了字，就無人理睬的尷尬

希望我們的客人

為我們厚厚專業(yè)的項(xiàng)目介紹書而驚喜 為寒冷季節(jié)里，經(jīng)紀(jì)人遞上的熱茶而驚喜 為適時(shí)親切的電話或者短信提醒而驚喜

為交易后很久還能得到我們的祝福和邀請(qǐng)而驚喜

I have a dream（我有一個(gè)夢(mèng)想）希望有一天全鏈家經(jīng)紀(jì)人 能夠得到應(yīng)有的尊嚴(yán)和尊重

希望我們的同事，哪怕不夠聰明不夠漂亮 哪怕沒有顯赫的家世和絢爛的簡歷 但都擁有一副坦率、認(rèn)真負(fù)責(zé)的臉龐 都有一顆拼搏進(jìn)取勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)男?希望我們的同事

能夠照耀在企業(yè)陽光透明的機(jī)制下

擁有著公平的機(jī)遇，互助關(guān)照的伙伴和彼此的感恩 希望我們的同事，能夠?qū)W得一身本事 為了理想奔赴全國，成就一番事業(yè)

I have dream(我有一個(gè)夢(mèng)想)希望有一天，我那兩個(gè)還在吃奶的孩子長大成人 能夠指著他父親所服務(wù)的綠色店面而驕傲自豪 這些夢(mèng)想沒有那么偉大

我們只是生在一個(gè)偉大的國家 從事一個(gè)偉大的行業(yè) 我總在想

這些事情如果鏈家不做，誰又能做呢？ 讓我們一起努力吧！