第一篇：公務員培訓思考題參考答案

公務員培訓思考題參考答案

1、黨的機關公文和國家行政機關的公文文種有何異同？（1）國家行政機關公文的公文文種13種

命令(令)、決定、公告、通告、通知、通報、議案、請示、批復、意見、報告、函、會議紀要

（2）黨的機關公文的公文文種14種

決議、決定、指示、意見、通知、通報、公報、報告、請示、批復、條例、規(guī)定、函、會議紀要

相同點： 意見、決定、通知、通報、報告、請示、批復、函、會議紀要共九種文體，與行政公文基本一致。另外，指示、條例、規(guī)定3種文體，行政公文的主要文種中雖未列出，但在實際工作中，行政機關也經常使用。不同點：國家行政公文：命令（令），公告，通告，議案

黨的公文：

決議，指示，公告，條例，規(guī)定

2、簡述請示與報告的異同點。

請示：是下級機關向上級機關請求對某項工作、問題作出指示，對某項政策界限給予明確，對某事予以審核批準時使用的一種請求性公文。

報告：是向上級機關匯報工作、反映情況、提出意見或者建議，答復上級機關的詢問時使用的公文。兩者主要區(qū)別：

（1）行文的目的不同

報告的主要目的是下情上達，向上級匯報工作，反映情況，提出意見和建議，是一種呈報性公文，它是單向的，不需要上級機關批復，請示的主要目的是請上級批準、指示或答復，是呈請性公文，需要上級機關批復，它是雙向的。（2）行文時間不同

報告是匯報工作和反映情況，當然在工作結束或告一階段以及情況發(fā)生之后才能制發(fā)；請示是請求批準、指示或答復，當然應該在工作或活動開展之前行文，不允許“先斬后奏”，有事前請示事后報告之說。（3）收文處理不同

上級機關收到報告，只需了解情況以作決策參考，不需要答復；收到請示，則要認真研究，盡快給予答復。共同點：兩者都是上行文。

3、簡述公務員職業(yè)道德的主要內容，你認為公務員職業(yè)道德還應包含哪些內容？

公務員職業(yè)道德的主要內容：忠于國家 忠于國家是公務員的立身之本服務人民 服務人民是公務員的本質要求。

恪盡職守 恪盡職守是公務員的基本素養(yǎng)。公正廉潔 公正廉潔是公務員的基本品質。我認為公務員職業(yè)道德還應包括：實事求是，一切從實際出發(fā)：說實話，辦實事，做老實人，根本要求是“不唯書，不唯上，只唯實”。艱苦樸素、勤儉節(jié)約。生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約是中華民族世代相傳的美德，也是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。

4、結合本職工作，談談加強公務員職業(yè)道德建設的途徑。

（1）大規(guī)模開展公務員職業(yè)道德教育培訓。結合貫徹落實中央大規(guī)模培訓干部、大幅度提高干部素質戰(zhàn)略部署，有計劃、分層次地在全體公務員中開展職業(yè)道德專題培訓。要緊緊抓住公務員職業(yè)道德養(yǎng)成的重要環(huán)節(jié)，不斷創(chuàng)新教育培訓方式方法，增強教育培訓的針對性實效性，使全體公務員牢牢掌握中國特色公務員職業(yè)道德要求。重點加強擔任領導職務公務員的教育培訓，著力加強基層一線、窗口部門等直接服務人民群眾公務員的教育培訓，進一步增強其服務意識，提高服務水平，樹立良好職業(yè)形象。

（2）認真選樹公務員職業(yè)道德楷模。要以模范踐行公務員職業(yè)道德為重要內容和標準，結合在全黨開展的“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動和在廣大公務員中深入開展的“讓人民滿意”活動，通過表彰楷模、宣傳典型事跡等活動，推動在全體公務員和全社會形成以遵守職業(yè)道德為榮以背離職業(yè)道德為恥的良好風尚。各地區(qū)、各部門要結合實際，廣開渠道、尊重民意，推選出職業(yè)道德高尚、實績突出、群眾口碑好的先進集體和個人，加以表彰宣傳，營造學習先進、爭當先進、趕超先進的濃厚氛圍。各機關要注重職業(yè)道德典型的日常培養(yǎng)選樹工作，結合實際定期開展行業(yè)職業(yè)道德之星、崗位職業(yè)道德標兵、職業(yè)道德模范集體等創(chuàng)建活動，努力用身邊的人身邊的事感染激勵隊伍。

（3）持久推進公務員職業(yè)道德文化養(yǎng)成。要圍繞公務員職業(yè)道德建設主題，積極開展機關文化創(chuàng)建活動，通過優(yōu)良傳統(tǒng)作風教育、從政文化經典誦讀、公務員集體宣誓等方式，增強公務員職業(yè)道德意識，培養(yǎng)職業(yè)道德情操，營造誠心正意、知行合一的機關文化。通過反面典型警示教育等行之有效措施，使公務員防微杜漸、引以為戒。廣大公務員要自覺把職業(yè)道德要求落實在日常行為中，成為職業(yè)道德的自覺實踐者。擔任領導職務的公務員，要努力成為職業(yè)道德建設的精心組織者、積極促進者、模范實踐者。

（4）不斷加強公務員職業(yè)道德社會監(jiān)督評議工作。在加強機關內部監(jiān)督的同時，擴大群眾知情權、參與權、監(jiān)督權、表達權，積極加大社會監(jiān)督評議力度。建立健全投訴、整改制度，完善社會評議機制，開展群眾滿意度調查。聘請人大代表、政協(xié)委員和群眾代表等對公務員職業(yè)道德進行監(jiān)督和評議。引入服務對象評價機制，重點加強對基層一線和窗口部門公務員的監(jiān)督評議。加強對社會普遍關注的公務員職業(yè)道德熱點問題的引導，積極接受媒體輿論監(jiān)督，有力批評背離公務員職業(yè)道德的錯誤言行和丑惡現(xiàn)象。

5、公務員考核的內容和年度考核的程序。

公務員考核的內容：以公務員的職位職責和所承擔的工作任務為基本依據(jù)，全面考核德、能、勤、績、廉，重點考核工作實績。

德，是指思想政治素質及個人品德、職業(yè)道德、社會公德等方面的表現(xiàn)。能，是指履行職責的業(yè)務素質和能力。

勤，是指責任心、工作態(tài)度、工作作風等方面的表現(xiàn)?？儯侵竿瓿晒ぷ鞯臄?shù)量、質量、效率和所產生的效益。廉，是指廉潔自律等方面的表現(xiàn)。年度考核的程序：

（1）被考核公務員按照職位職責和有關要求進行總結，并在一定范圍內述職;（2）主管領導在聽取群眾和公務員本人意見的基礎上，根據(jù)平時考核情況和個人總結，寫出評語，提出考核等次建議和改進提高的要求;（3）對擬定為優(yōu)秀等次的公務員在本機關范圍內公示;（4）由本機關負責人或者授權的考核委員會確定考核等次;（5）將考核結果以書面形式通知被考核公務員，并由公務員本人簽署意見。

對擔任機關內設機構領導職務公務員的考核，必要時可以在一定范圍內進行民主測評。

6、公務員管理的主要原則。

按照我國公務員法規(guī)定，完善公務員管理首先要堅持黨管干部原則。同時，還應遵循以下四項主要原則： 一是公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則； 二是依法管理原則； 三是職位分類原則。

四是監(jiān)督約束與激勵保障并重的原則。

7、簡述公務員應當履行的義務。

公務員應當履行下列義務：

（一）模范遵守憲法和法律；

（二）按照規(guī)定的權限和程序認真履行職責，努力提高工作效率；

（三）全心全意為人民服務，接受人民監(jiān)督；

（四）維護國家的安全、榮譽和利益；

（五）忠于職守，勤勉盡責，服從和執(zhí)行上級依法作出的決定和命令；

（六）保守國家秘密和工作秘密；

（七）遵守紀律，恪守職業(yè)道德，模范遵守社會公德；

（八）清正廉潔，公道正派；

（九）法律規(guī)定的其他義務。

8、公務員培訓有幾種類型？

我國公務員培訓的分類是按照培訓對象進行劃分的，一般包括四類。

（1）初任培訓。培訓的對象是機關新錄用人員，目的在于通過培訓，使新錄用人員對機關的工作特點、組織紀律有所了解，明確自己的工作內容和職責范圍，初步掌握即將從事的工作所需的基本知識、工作程序和工作方法。（2）任職培訓。是指機關對準備晉升領導職務的公務員，按照晉升職位的要求所實施的相應的培訓。（3）在職培訓。是指機關有計劃地對在職的公務員所進行的以更新知識、提高工作能力為主要目的的常規(guī)性全員培訓。（4）專門業(yè)務培訓。是指機關為公務員從事專項工作而提供所需知識和技能的培訓。

9、結合實際談談如何做一個人民滿意的公務員 提高自身素質 做好本職工作 作為服務型政府的一名公務人員，我們首先要有扎實的專業(yè)知識和業(yè)務水平，才能服務于人民，讓人民滿意。所以，在工作中，我要不斷的總結經驗，向老同志學習鉆研業(yè)務知識，提升自己的辦事水平與效率，為民辦事。2 樹立民本思想 心系人民群眾 全心全意為人民服務是每一個公務員的宗旨與準則，我們只有牢牢的樹立民本思想，才能全心全意的為人名服務，在工作中，想民眾所想，急民眾所急。我在工作中，可以為納稅人奉上一杯茶，一張椅，一份報，只有以民為本，全心全意服務，才能讓人民滿意3加強作風建設，為民公正執(zhí)法稅務系統(tǒng)作為一個執(zhí)法機關，在面對納稅人的時候，需要嚴格按照法律法規(guī)規(guī)定的執(zhí)法要求對待納稅人，保證執(zhí)法過程的公正性，才能切實保障公民的合法權益，取得完整有效的調查結果，創(chuàng)造和諧安定的社會局面。4 不斷銳意進取 強化創(chuàng)新精神時代在不斷的發(fā)展變化著，而人民群眾的需求也在隨著時代的發(fā)展而不斷改變。作為代表著最廣大人民群眾利益的公務員隊伍的一員，我在工作中不能僅僅滿足于群眾提出的要求，而要不斷的銳意進取，著眼時代的發(fā)展，發(fā)揮創(chuàng)新精神，搶在群眾前面為民所想，為民所謀。

第二篇：英語暑期培訓思考題答案

初中英語復習思考題

1.依據(jù)巴特利特和魯梅爾哈特的觀點，圖式分別代表什么？

巴特利特認為：圖式是人們賴以觀察世界、理解世界的一種認知手段，可以用來解釋人類的心理認知過程。

魯梅爾哈特的觀點，圖式代表一種相互作用的知識結構，涵蓋了詞匯意義、復雜事件、意識形態(tài)等不同層面的知識網絡，也就是指人們通過不同途徑所積累的各種知識、經驗等的集合。

2.從魯梅爾哈特的圖式觀點來看，學習過程是什么樣的過程？在其圖式理論柜架內有哪幾種學習模式？

學習過程，作為一個認知過程，既是對情境的反應，又是對記憶網絡中似單元的激活，并使實際激活模式與新信息之間產生匹配、產生理解的過程。因此可以說，學習過程就是認知結構不斷變化和重新組織的過程。

在圖式理論的框架內劃分了三種主要的學習模式：1)增生(accretion)；2)調適(tuning)；3)重建(reconstruction)。

3.基于魯梅爾哈特的學習模式，教學過程中應該重視什么？

基于魯梅爾哈特的學習模式，教學過程中應該重視的不是學生知識點的增加，而是學生的能動作用、學生認知能力的發(fā)展，因為在教學過程中，學生才是真正的主體。

4.課堂教學的設計應該以什么為起點？應該以對學生的研究為起點

5.課堂教學的設計要突出什么、注意什么、強調什么？

突出學生自主建構知識的必要性，要注意新知識和學生原有圖式之間的相互關聯(lián)性，強調培養(yǎng)學生自主吸納，構建新知識的能力。

6.課堂教學要尊重什么？尊重學生的自主參與和認知特點

7.學習者主動建構的結果是什么？新舊知識的匹配、組織和吸納

8.知識來自于什么？ 知識來自于主體和客體的結合、互動

9.怎樣才能進行有效的教學？

不斷根據(jù)學生的認知特點來調整教學內容，改變教學方法，重新建立促進學生建構個人理解的教學實踐，幫助學生改變原有的知識圖式，提升學生的認知能力。

10.設計課堂教學前必須思考哪些問題？

教師如何引導學生的認知獲得過程、如何對學生的知識構建過程進行評價和調控教師如何創(chuàng)造有利于學生思考和探索的良好環(huán)境

11.在教學內容的安排和教學設計上要注意什么？

在教學內容的安排上要注重各知識點之間的相互關聯(lián)和融通，課堂教學的設計要有彈性，要為學生的思考和自主活動留出空間和時間，教師要引導學生通過對問題的反復思考，幫助學生在新的知識點和先前學過的知識之間建立聯(lián)系，讓學生對知識尋求深入的理解，自覺、自主地建構良好的認知結構。

12.從多種智力理論看多媒體外語教學有哪些優(yōu)勢？豐富的學習資源有助于滿足不同智力學習者的要求2 靈活多樣的學習方式能夠促進學習者智力的全面發(fā)展寬松、自由的多媒體環(huán)境為學習者的智力發(fā)展創(chuàng)造了良好條件

13.怎樣才能保證智力發(fā)展的最佳效果？多種智力協(xié)同作用

14.多媒體教學對外語學習者有何作用？為學習者的智力發(fā)展創(chuàng)造了哪些條件？

多媒體教學使外語學習者可以自由選擇適合自己的方法，從多個渠道刺激智力的潛能，為促進學生智力的發(fā)展起到了推動作用。在多媒體環(huán)境下，學生的學習時間及地點受到較少限制，學習內容和方式可以自由選擇，交流的方式主要是和機器打交道，因此，學習主動性大為提高。這種輕松的環(huán)境有利于學生學習效率的提高，同時也有益于學生智力的全面發(fā)展

15.多媒體外語教學的主要存在問題有哪些？首先，多媒體外語教學過程對教師和學生的動手操作能力有強迫性的、最基本的要求。其次，發(fā)展學習者的多種智力，需要及時、適當?shù)貙W習者給予鼓勵，但是在多媒體環(huán)境下，教師的作用主要是參與課程設計、實施課程管理、提供必要的技術或知識上的支持、檢查學習效果等，傳統(tǒng)教師的作用被弱化了。再次，多媒體教學環(huán)境本身存在著一定的局限性。

16.Goodman認為閱讀是怎樣的心理過程？閱讀是一種積極的心理活動，是讀者與作者之間的相互交流的過程。閱讀是一種極其復雜的心理語言活動，是作者、語言信息和讀者三方面共同作用的結果。

17.閱讀注意力是什么樣的心理因素？智力因素

18.對閱讀過程起著定向與動力作用的是什么？閱讀興趣

19.讀者對閱讀材料的理解依賴于什么？背景知識、概念能力(conceptual abilities)和處理策略(process strategies)的互相作用，此模式中的概念能力指的是人的一般智力方面的能力。

20.閱讀認知心理由什么組成？閱讀注意、閱讀記憶、閱讀思維、閱讀想象、閱讀聯(lián)想等基本心理活動組成了閱讀認知心理。

21.英語閱讀教學中的語言方面和非語言方面分別指什么？

語言方面主要指語言知識水平，在教學中指詞匯、習慣用語、語法及篇章知識等；非語言方面主要指與文章內容有關的背景知識、閱讀技能和策略等。

22.發(fā)展閱讀理解的根本途徑是什么？預測、聯(lián)想策略可以幫助閱讀者發(fā)展邏輯思維并鍛煉智力猜想(intelligent)

23.閱讀活動中最活躍、最直接、起支配作用的心理因素是什么？閱讀動機

24.外語閱讀元認知策略包括哪些？

閱讀前策略(預讀、預測、聯(lián)想)；閱讀中策略(自我提問、自我監(jiān)控)；閱讀后策略(自我評價、自我反應)。

25.新課程下的英語科中、高考在考查知識時主要是考查什么？學習語法、詞匯是為了形成語言運用能力

26.新課程下應該怎樣講授語法？教師不要脫離語境去講授語法，學生不要脫離語境去學習語法，這是新課程所倡導的一種理念。

27.系統(tǒng)的語法知識與以考查能力為主的考試之間有無必然相關關系？

沒有證據(jù)表明系統(tǒng)的語法知識與以考查能力為主的考試之間有必然相關關系。

28.為什么考試不需要直接考查學生對語法知識的掌握情況？

考試是抽樣的，不能也不需要面面俱到。所謂考什么就教什么，不考就不教的做法是錯誤的。不考語法不等于不需要學習語法。學習語法、詞匯是為了形成語言運用能力，中、高考主要考查學習的最終結果。如果學生在考試中表現(xiàn)出較高的語言運用能力，就說明掌握基本的語法和詞匯知識。因此，考試不需要直接考查學生對語法知識的掌握情況。

29.對于知識與能力的訓練，平時練習與中、高考有何區(qū)別？

30.聽力理解和口頭表達的基礎是什么？語音

31.為什么沒有必要單獨檢測微觀語音能力?

如果學生在聽力和口語考試中有很好的表現(xiàn)，就說明他們已經具備了較好的語音能力

32.課堂上為什么要開展聽說活動或互動活動？

一方面，多數(shù)地區(qū)的中高考含有聽力部分，不考聽力的地區(qū)越來越少；有些地區(qū)的中考已經包括口試，如廣州、杭州等地方的中考都有口試，而且記入總分，這在很多程度上促進了學生的英語學習，這是一個很好的現(xiàn)象；將來的高考也可能進行口試。

另一方面，課堂上的聽說活動不完全是為了練習聽說能力；聽說活動是與讀寫活動不同的學習渠道，是獲得語言知識和其他方面知識的重要過程。有些老師認為，上課搞口語活動不就是練習聽說嗎？現(xiàn)在考試不考聽說了，就可以不進行聽說活動了。這種認識看似有道理，仔細思考，會發(fā)現(xiàn)其中的邏輯錯誤。課堂上的互動活動，怎么可能是僅僅純粹練習聽說呢？互動是一種學習的方式，是獲得知識的一種渠道，不要狹隘地理解課堂的口語活動就是為了練習聽說。

33.課文的主要功能是什么？

課文的首要功能不是作為知識的載體，課文首先是用來閱讀的；閱讀的目的主要是培養(yǎng)閱讀能力，其次是提供語言輸入和文化輸入；沒有必要詳細講解課文中的語言點。

34.為什么考試不能與教材掛鉤？

中高考命題時，如果要求考試內容與教材掛鉤是不合理的。終結性外語水平考試一般不應該與某種教材內容直接掛鉤。在教育部下發(fā)的《中考命題指導》（2005年江蘇教育出版社出版）里明確指出，考試內容不能直接與教材掛鉤，既不能以一套教材為藍本，更不能多套教材兼顧。所以說，考試是不能與教材掛鉤的。

35.語言學習的主要途徑是什么？閱讀

36.老師應該為學生選擇什么樣的閱讀材料？在閱讀教學中，老師給學生的閱讀材料的內容應該盡量廣泛，能夠讓學生感興趣，而不應該局限于帶選擇題的閱讀練習材料。

37.為什么說大量做習題對提高考試成績并沒有明顯的作用？

對一個本身不完善、不穩(wěn)定的系統(tǒng)反復進行檢測，實際上會對該系統(tǒng)造成損害。大量地做模擬題有“異曲同工”之害。大量地做模擬題，而不注重平時的積累，就像磨刀時磨一下砍一下，其結果只能是事倍功半。

38.考試前應怎樣應試？可以在閱讀上多花一些時間。閱讀是語言學習的主要途徑。

39.什么是中考與高考備考的有效途徑？目前已經基本上形成以考查能力為主的命題指導思想，單純考查知識的試題越來越少（占很少的比例）。

40.平時檢測與中、高考有何區(qū)別？本質的區(qū)別高考的目的是選拔，這與日常檢測是不一樣的。高考必須有合理的區(qū)分度，平時的檢測沒有必要像高考那樣講究區(qū)分度。由于客觀因素的制約，高考題在形式上具有很大的局限性，平時的檢測完全沒有必要采用高考的形式且受這種形式的限制?？荚嚤旧韺Υ龠M語言運用能力沒有多大作用；平時教學中的評價有很多不同的功能，不能把所有的評價都與升學考試聯(lián)系起來。

41.從教育學的角度，高效課堂必須具備哪些特性？主動性、生動性、生成性

42.如何從教育目標上解讀高效課堂？

高效課堂是把新課改的三維目標加以實化的，即實現(xiàn)從知識到興趣、再到能力、抵達智慧的飛躍，簡單地說，是立足于“學會、會學、樂學、創(chuàng)學”，高效課堂是在追求“四維目標”，實現(xiàn)更高層次的教育，即超越原有的知識與技能、過程與方法、態(tài)度情感價值感，而上升到通達智慧的層面。

43.高效課堂有哪些主要內涵？

高效課堂的核心是“學習能力”，因而高效課堂認為素質教育的“素質”其主要內涵正是學習能力

44.什么是高效課堂的靈魂？相信學生、解放學生、利用學生、發(fā)展學生

45.什么是高效課堂的核心？“學習能力”

46.從高效課堂的理念來看，什么是“學習”？ 從培養(yǎng)學生的學習能力出發(fā)，鍛煉學生的“一傳”——讓學生動起來，和知識直接對話。這個對話的過程就是“學習”。學習即經歷，學習即失敗、反饋、矯正，學習即創(chuàng)造、成長、收獲

47.怎樣才能生成學生的終身發(fā)展能力？

48.“高效課堂教育“有哪些系統(tǒng)？首先是文化系統(tǒng)，其次是評價系統(tǒng)，然后才是課堂教學系統(tǒng)。

49.課堂的深處是什么？文化

50.文化應致力于研究什么？研究如何發(fā)揮和張揚學生主體

51.教育要展示和張揚什么？學生的個性和進步

52.評價的目的是什么？為了改進、完善、激勵和提升

53.評價必須從何入手？必須從“學生”和“學”

54.高效課堂有哪三看、哪三效？“自主程度、合作效果、探究深度” 和效率、效益、效能

55.高效課堂的評價以什么為主、什么為輔？以團隊評價為主、個體評價為輔

56.高效課堂的評價有哪“六字真言”？ 即時、公開、公正

57.導學案的主要功能是什么？主要功能不是為了“學會”，而是為了會學和能學

58.導學案必須做到什么？導學案必須能夠生成能力，而前提是它首先要讓知識之間具有必要的聯(lián)系，要呈現(xiàn)出“四化”，即知識問題化，問題層次化，層次梯度化，梯度漸進化

59.什么是導學案的核心？核心是“三學”，即學生、學情、學法

60.怎樣理解“導學案”？ 導學案重在“導”，核心是“學”，而案是基于“三學”的設計。

61.高效課堂的抓手是什么？小組學習

62.什么是預習之后的展示？預習之后是展示。展示是高效課堂的一大亮點，甚至有人把高效課堂稱之為“展示課堂”，高效課堂十分重視展示，我們一向認為“展示是解決學習內驅力的金鑰匙”，誰都別輕視展示，展示即“發(fā)表、暴露、提升”。從操作技巧上說，展示又分為兩種，小展示、大展示。小展示是指以小組為單位，在組長的帶領下，每個同學都要將自己的學習過程在黑板上寫出來，而教師要根據(jù)每組在展示中暴露的問題，組織全體同學參與的“大展示”，大展示其實是和反饋連接在一起的，反饋當然不是考試，反饋甚至都無需教師去親自完成，具體的做法是，以對子為單位，兩兩之間相互測評、修正，然后整理導學案、整理糾錯本。

63.教師在課堂應圍繞什么進行主導？圍繞課上“四主”來主導，即學案主導、學習主動、問題主線、活動主軸。并且在“四主”原則下，讓責任體現(xiàn)在“盯、觀、跟”三字上。

64.教師怎樣才能激發(fā)學生的自主性、主動性和創(chuàng)造性？

唯有尊重學生的認知方式，讓學生在“做中學”，拓展、挖掘、思考、感悟，才能激發(fā)其自主性、主動性和創(chuàng)造性。

65.高效課堂怎樣看待“活”和“動”？ 活動主軸，高效課堂認為“不活不動”，活和動是孿生關系，動起來才能活起來，活起來效果才能好起來。動有“三動”，身動、心動、神動。身動，則首先是反傳統(tǒng)課堂的紀律的，允許學生在課堂上動著學，當然一味動也不是真正的學習，因而課堂始終要動靜結合，動中寓靜，靜中含動，動靜相宜；心動則是指學習要與經歷、經驗和生活發(fā)生聯(lián)系，神動則是指形成徹悟，內化為智慧。

66.教師在課堂應該怎樣講？

所謂“盯”，盯的首先是學習目標和學習任務；觀，觀的是學生的學習狀態(tài)和學習過程；跟，跟蹤進度、跟蹤效益、跟蹤發(fā)展。

67.高效課堂測評的目的是什么？測評既是考察不同層次學生的知識掌握情況，更是尋找和查看學生能力的生長點，對學習情感和精神成長做出驗收。

68.英語課程應通過評價使學生和教師分別得到什么？是學生不斷體驗進步與成功、認識自我、建立自信，調整學習策略，學生綜合語言運用能力的全面發(fā)展。使教師獲得英語教學的反饋信息，對自己的教學行為進行反思和調整，不斷提高教學水平。

69.怎樣的評價才是積極有效的評價？形成性評價和終結性評價的有機結合70.以分數(shù)、結果來判斷學生優(yōu)劣的做法存在哪些弊端？培養(yǎng)出的學生高分低能，與現(xiàn)代化對人才的全面素質要求有很大的差距；不利于學生個性的發(fā)展，同時還限制了學生其他方面的發(fā)展；不利于教育目標的實施，阻礙了學生自主發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力的提高及合作精神的形成。

71.評價的基本原則有哪些？1，凸顯學生在評價中的主體地位 2，注重評價主體多元化和評價方式的多樣花 3，重視過程性評價在學生發(fā)展中的作用 4，發(fā)揮終結性評價作為檢測學生綜合語言運用能力的作用 5，注重評價結果對教學效果的反饋作用 6，評價的主要依據(jù)是課程標準

72.新課程提倡哪些評價方式？過程性評價，終結性評價和模塊學分認定

73.過程性評價的主要任務和目的有哪些？主要任務在于對學生日常學習過程中的表現(xiàn)，所取得的成績，存在的不足以及情感態(tài)度、策略等方面的發(fā)展租出的評價。

74.終結性評價對筆試有什么要求？主要從聽力、英語知識運用、閱讀理解、寫作等幾方面進行綜合評價

75.英語模塊學業(yè)成績評價的方式有哪些？主要以模塊測驗的方式進行

76.過程性評價主張進行哪三位一體的評價？學習的動機、態(tài)度以及效果

77.過程性評價有哪些內容？主要是日常教學進行的評價包括學習態(tài)度與方法、課堂參與、學習計劃與監(jiān)控、課外閱讀、英語寫作、參與英語活動、平時測驗、對待評價的態(tài)度等

78.過程性評價主要以什么方式進行？主要是以非測試的方式進行評價

79.過程性評價工具有哪些？評價表、學生的習作、參與課外活動所取得成績、自我反思日記等

80.自我評價和教師評價分別要做些什么？自我評價要求對一個階段以來的學習表現(xiàn)情況進行全面的評價包括綜合評價和自我陳訴；教師評價主要是自我評價和小組評價的客觀、公正、可靠性進行監(jiān)控‘另一方面要幫助學生改進學習方法’促進學生發(fā)展。

81.基于模塊的英語過程性評價怎樣進行為宜？以每單元或每月進行一次為宜

82.無論采取何種方式，評價必須具有哪些特性？可操作性、有效性和可信性

83.應該怎樣體現(xiàn)英語測試目標？應該體現(xiàn)在學生的聽說讀寫等語言知識的掌握和語言技能的運用能力

84.終結性評價的檢測方式和試題設計要以什么為基準點和檢測點？要以語意和語用

85.在把終結性評價與過程性評價結合起來時要關心什么？既要關心學生的學習過程又要重視學習結果

86.定性評價相對來說有什么長處和短處？可以采用多樣的、開放式的評價方法，及時評價每個學生的優(yōu)點、不足以及發(fā)展?jié)撃埽瑵M足每個學生發(fā)展的需要，但是在自然語言中，大量的陳訴語句存在模糊性，對評價標準也不例外。

87.怎樣才樣可以使評價結果具有科學性、客觀性和權威性？將定性評價和定量評價結合起來

88.教師應該如何對待學生在學習過程中出現(xiàn)的錯誤？教師應對錯誤持肯定態(tài)度，應將錯誤看作學習的一個環(huán)節(jié)，學生發(fā)展過程中的自然現(xiàn)象、還需要進一步教學內容。教師既不能有錯必糾也不能聽之任之，而應恰當?shù)丶m正錯誤。

89.掌握英語語音知識。

90.把握七年級教材中的教學重點。

89.掌握《高中牛津英語》教材中重點與非重點的劃分方法。

90.把握高一教材中的教學重點。

第三篇：思考題答案

13.1鋼筋混凝土框架結構按施工方法的不同有哪些形式

各有何優(yōu)缺點

答：鋼筋混凝土框架結構按施工方法的不同有如下形式：）現(xiàn)澆框架其做法為每層柱與其上層的梁板同時支模、綁扎鋼筋，然后一次澆混凝土，是目前最常用的形式優(yōu)點：整體性，抗震性好缺點：施工周期長，費料、費力

2）裝配式框架其做法為梁、柱、樓板均為預制，通過預埋件焊接形成整體的框架結構優(yōu)點：工業(yè)化，速度化，成本低缺點：整體性，抗震性差

3）裝配整體式其做法為梁、柱、板均為預制，在構件吊裝就位后，焊接或綁扎節(jié)點區(qū)鋼筋，澆節(jié)點區(qū)混凝土，從而將梁、柱、樓板連成整體框架。其性能介于現(xiàn)澆和全裝配框架之間。

13.2試分析框架結構在水平荷載作用下，框架柱反彎點高度的影響因素有哪些

答：框架柱反彎點高度的影響因素有結構總層數(shù)、該層所在位置、梁柱線剛度比、上

下兩層梁的線剛度比以及上下層層高的變化

13.3 D值法中D值的物理意義是什么? 答：反彎點位置修正后的側向剛度值。

15.6為什么砌體的抗壓強度遠小于單塊塊體的抗壓強度？P321-P322

答：1）塊體在砌體中處于壓、彎、剪的復雜受力狀態(tài)，由于塊體表面不平整，加上砂漿鋪的厚度不勻，密實性也不均勻，致使單個塊體在砌體中不是均勻受壓，且還無序地受到彎曲和剪切作用，由于塊體的抗彎、抗剪強度遠低于抗壓強度，因而較早地使單個塊體出現(xiàn)裂縫，導致塊體的抗壓能力不能充分發(fā)揮，這是塊體抗壓強度遠低于塊體抗壓強度的主要原因

2）砂漿使得塊體在橫向受拉，從而降低了塊體的抗壓強度；

3）豎向灰縫中存在應力集中，因為豎向灰縫不可能飽滿，使得塊體受力不利。

15.7簡述影響砌體抗壓強度的主要因素。砌體抗壓強度計算公式考慮了哪些主要參數(shù)？P322

答：凡是影響塊體在砌體中充分發(fā)揮作用的各種主要因素，也就是影響砌體抗壓強度的主要因素1)塊體的種類、強度等級和形狀。（砌體的抗壓強度主要取決于塊體的抗壓強度）

2)砂漿性能。砂漿強度等級高，砌體的抗壓強度也高；砂漿的變形率小，流動性、保水性好都是對提高砌體的抗壓強度有利

3)灰縫厚度（10~12mm）

4)砌筑質量，主要保證灰縫的均勻性、密實性和飽滿程度等砌體抗壓強度平均值

考慮的是塊體的抗壓強度平均值，砂漿抗壓強度平均值；砌體種類的參數(shù)；同時各種情況下的各類砌體，其砌體強度的設計值應該乘以調整系數(shù)（復印書上P63）

15.12為什么要驗算墻、柱高厚比？高厚比驗算考慮哪些因素？不滿足時怎樣處理？P355-356

答：）因為砌體結構中的墻、柱是受壓構件，除要滿足截面承載能力外，還必須保證其穩(wěn)定性，墻和柱高厚比驗算是保證砌體結構在施工階段和使用階段穩(wěn)定性和房屋空間剛度的重要措施。（高厚比是指計算高度H0與截面邊長h的比值）

2）高厚比驗算考慮的因素有如砂漿的強度等級、橫墻的間距、砌體的類型及截面的形式、支撐條件和承重情況等。

3）處理方法：1.增大砂漿強度等級；2.增大截面的尺寸；3.減小墻或柱的高度；4.可以在墻體上加設構造柱或壁柱

15.18 什么是砌體局部抗壓強度提高系數(shù)γ？為什么砌體局部受壓時抗壓強度有明顯提高？復印書P84

答：γ砌體局部抗壓強度提高系數(shù)：由于局部受壓砌體有套箍作用存在，所以砌體抵抗壓力的能力有所提高，在計算砌體局部抗壓承載力時，就用局部抗壓提高系數(shù)γ來修正。砌體局部抗壓強度提高系數(shù)γ考慮由于“套箍作用”和部分擴散作用所引起的強度提高系數(shù)；砌體局部受壓時抗壓強度的提高一般認為這是由“套箍強化”作用引起的記過，即由于四面未直接承受荷載的砌體，對中間局部荷載下的砌體的橫向變形起著箍束作用，使產生三向應力狀態(tài)，因而大大提高了其抗壓強度，除了套箍作用外，還可能部分由擴散作用所引起的強度提高。

15.28 何謂墻梁？簡述墻梁的受力特點和破壞形態(tài)。P382

答：1）墻梁是由鋼筋混凝土托梁和梁上計算高度范圍內的砌體墻組成的組合構件。根據(jù)墻梁是否承受由屋蓋、樓蓋傳來的荷載，墻梁可分為承重墻梁和非承重墻梁。按支承情況的不同可分為簡支墻梁、框支墻梁和連續(xù)墻梁。

2)墻梁的受力特點：當托梁及其上部砌體達到一定的強度以后，墻和梁共同工作形成一個梁高較高組合深梁，其上部荷載主要通過墻體的拱作用向兩端支座傳遞，托梁受拉，兩者組成一個帶拉桿的拱結構。

3）墻梁的破壞形態(tài)：

1.彎曲破壞；2剪切破壞：a）斜拉破壞；b）斜壓破壞；（這兩種破壞屬于脆性破壞）c）劈裂破壞；3.局壓破壞。

第四篇：入黨積極分子培訓材料課后思考題答案

1為什么說中國共產黨的誕生是近代歷史發(fā)展的必然產物？

答：共產黨的誕生不是偶然的，她的誕生是中國革命發(fā)展的客觀需要，同時中國工人階級隊 伍的壯大和馬克思主義在中國的廣泛傳播，為中國共產黨的誕生奠定了階級基礎和思想、理 論基礎?？梢哉f共產黨的誕生使歷史的選擇，民族的呼喚。（1）中國共產黨誕生的歷史背景（2）在馬克思列寧主義同中國工人運動相結合的進程中，中國共產黨應用而生。

2如何理解中國共產黨是帶領人民不斷開創(chuàng)社會主義新局面的領導核心？

答：(1)中國共產黨高舉中國特色社會主義偉大旗幟，是全黨全國各族人民團結奮斗的旗幟。（2）中國中產黨堅持立黨為公、執(zhí)政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，人民選擇 這樣的領導核心。（3）中國共產黨堅持以改革創(chuàng)新精神推進黨的建設，始終保持黨的先進性，人民信任這樣的領導核心。

3入黨積極分子為什么要認真學習黨的歷史？

答：讀史使人明智。學習和研究黨的歷史，借鑒黨的歷史經驗為現(xiàn)實服務，對于廣大黨員干 部特別是領導干部加強能力素質建設、樹立和落實科學發(fā)展觀、立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)具有重要 意義。領導干部只有熟悉黨的歷史，深刻的總結和認識過去，才能正確地把握現(xiàn)實與未來，才能站在歷史的制高點上理智地把握政治方向。黨的歷史，是中國共產黨的寶貴財富，是可 以轉化運用于現(xiàn)實的強大精神力量。首先只有認真學習黨的歷史，才能更好的承擔起發(fā)展中 國特色社會主義的偉大事業(yè)。其次，只有認真學習黨的歷史，才能更好的弘揚民族精神和時 代精神，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。再次，只有認真學習黨的歷史，才能增強黨性，始終保 持黨員的先進性。

6如何理解中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊？ 答：（1）中國共產黨是以工人階級為基礎的。（2）中國共產黨是由工人階級中最有覺悟的先 進分子組成的。（3）中國共產黨是以先進理論武裝起來的。（4）中國共產黨是按照民主集中 制原則建立的。（5）中國共產黨始終堅持工人階級的先鋒隊的性質。（1）中國共產黨除了工 人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己的特殊利益。（2）中國共產黨集合了社會各層的 先進分子。

7為什么說中國共產黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心？

（1）中國共產黨的領導地位是在長期的革命和建設中形成的。（2）中國共產黨的領導是社 會主義現(xiàn)代化建設取得勝利的根本保證。（1.堅持黨的領導，才能始終保證社會主義現(xiàn)代化 建設的正確方向。2.堅持黨的領導，才能更有效地動員和組織廣大群眾投身到改革開放和現(xiàn) 代化建設事業(yè)中來，不斷取得新的勝利。3.堅持黨的領導，才能保持安定團結的政治局面。8為什么說中國共產黨是中國先進生產力的發(fā)展要求，先進文化的前進的方向，最廣大 人民根本利益的忠實代表？（1）“三個代表”集中體現(xiàn)了中國共產黨的階級性和先進性。（2）中國共產黨代表了中國先 進生產力的發(fā)展要求。（3）中國共產黨代表了中國先進文化的前進方向。（4）中國共產黨代 表了中國最廣大人民的根本利益。

9中國共產黨為什么以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要 思想作為自己的行動指南？

答：我們黨之所以把馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想作 為行動指南，作為我們黨的指導思想的理論基礎，是因為它是工人階級解放運動的旗幟，是 指導我們奪取革命和建設的勝利的唯一正確的理論。

10科學發(fā)展觀的科學內涵，精神實質和根本要求是什么？ 答：內涵：科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)

調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。精神實質：實現(xiàn)經濟社會又好又快的發(fā)展 11為什么說，在當代中國，堅持中國特色社會主義理論體系，就是真正堅持馬克思主義？ 答：黨的十七大的一個突破貢獻，就是高舉中國特色社會主義偉大旗幟，對中國特色社會主 義理論體系做出鮮明概括。這個理論體系，就是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以 及科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內的科學理論體系。這個理論體系，堅持和發(fā)展了馬克列寧、毛澤東思想，凝結了幾代中國共產黨人帶領人民不懈探索實踐的智慧和心血，是馬克思主義 中國化最新成果，是黨最寶貴的政治和精神財富，是全國各族人民團結的共同思想基礎。中 國特色社會主義理論體系，就是真正堅持馬克思主義。

12我們黨為什么把全心全意為人民服務當作自己的根本宗旨？ 答：（1）全心全意為人民服務是黨的性質的本質要求。（2）全心全意為人民服務是黨的事業(yè) 取得勝利的重要保證。（3）全心全意為人民服務是鞏固黨的執(zhí)政地位和實現(xiàn)需要。（4）全心 全意為人民服務是新時期保持共產黨員先進性的基本要求。13如何堅持全心全意為人民服務的宗旨？

答：堅持“以人為本”；堅持立黨為公、執(zhí)政為民；堅持抓好發(fā)展這個黨執(zhí)政興國的第一要 義；把反腐倡廉放在更加突出的位置。

14如何理解中國共產黨是最高綱領與最低綱領的統(tǒng)一論者？

答：堅持最高綱領與最低綱領的統(tǒng)一是黨的歷史經驗的科學總結；黨的最高綱領與最低綱領 是辯證統(tǒng)一的整體（最高綱領和最低綱領在理論上是互相聯(lián)系，有機同一段額。最高綱領是 我們黨的崇高理想和最終奮斗目標，是我們前進的總方向和總綱領。最低綱領是最最高綱領 在特定階段的實踐性目標，是具體的行動綱領。最高綱領要通過若干個最低綱領的實施才能 實現(xiàn)，沒有最高綱領，最低綱領將失去正確的方向；沒有最低綱領，最高綱領也無法變成現(xiàn) 實?？梢哉f，最高綱領是靈魂，起導向作用，決定最低綱領的性質和方向；最低綱領是基礎，起階梯作用，反映最高綱領的階段性要求，是實現(xiàn)最高綱領的基本手段和根本途徑。15中國共產黨在社會主義初級階段的基本路線和綱領是什么？ 答：（1）基本路線：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅 持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設成為富強民主文明和諧社會主義現(xiàn)代化國 家而奮斗。（2）基本綱領：建設中國特色社會主義經濟、政治、文化和社會的基本目標和基 本政策。

16民主與集中的關系是什么？

答：民主集中制是民主和集中的辯證統(tǒng)一。民主和集中，二者既相互矛盾，又相互制約，又 相互依存，相輔相成，缺一不可。沒有民主就沒有集中。只有充分發(fā)揚黨內民主，讓各種意 見和方案都講出來，才能進行比較和鑒別，把最好的意見和方案吸收到決策中，制定出正確 的路線、方針和政策，從而實現(xiàn)黨內的正確的集中。集中離開了民主這個前提和基礎，就會 變成獨斷專行，形成的決議和決定會帶來許多的主觀主義的因素，給工作造成失誤，挫傷黨 內外群眾的積極性。其次，集中式民主的指導和歸宿。沒有正確集中的指導，就沒有真正的 民主。因為沒有集中的指導，民主不會有正確的方向。沒有集中，黨就會處于一盤散沙的狀 態(tài)，黨的一切活動都無法進行；黨章明確規(guī)定的黨員民主權力就可能遭到破壞，行使民主權 力也就成了一句空話；黨的正確決策就不可能成為黨的各級組織和全體黨員的統(tǒng)一意志，更 談不上貫徹執(zhí)行的問題?？梢娂惺敲裰髯陨淼囊?，是實行民主的保證和指導。此外，發(fā) 展黨內民主目的之一在于調動廣大黨員的積極性。

17新勢力下如何加強和改進黨的民主集中制/ 答：首先，加強黨的思想建設，堅持用馬克思主義中國化的最新成果

武裝頭腦。其次，加強干部隊伍建設，不斷提高黨員干部特別是領導干部的 素質與能力。再次，加強黨的基層組織建設，夯實黨的執(zhí)政基礎。第四，加強黨的制度建 設，著力推進黨內民主建設。第五，加強黨的作風建設，進一步密切黨群干群關系。第六，加強反腐倡廉建設，深入開展反腐敗斗爭。18共產黨員應遵守哪些黨的紀律？ 答：政治紀律；組織紀律；群眾紀律。19共產黨員應如何遵守黨的紀律？

答：認真學習黨的紀律，增強紀律觀念；必須自覺接受黨的紀律的約束；堅決同違反黨的紀 律的行為做斗爭。

20黨員應履行的義務有哪些/ 答：(一)認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，學習建設有中國特色社會主義的理論和黨 的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業(yè)務知識，努力提高為 人民服務的本領。(二)貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社 會主義現(xiàn)代化建設，帶動群眾為經濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會 生活中起先鋒模范作用。(三)堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利 益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。(四)自覺遵守黨的紀律和國家的法律，嚴格保守黨和國家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務。(五)維護 黨的團結和統(tǒng)一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽 奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。(六)切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工 作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。(七)密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主 張，遇事同群眾商量．及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當權利和利益。(八)發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，為保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的 時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。

21黨員應享有的權力有哪些？ 答：（l）參加黨的有關會議，閱讀黨的有關文件，接受黨的教育和培訓。（2）在黨的會議上和黨報黨刊上，參加關于黨的政策問題的討論。（3）對黨的工作提出建議和倡議。

（4）在黨的會議上有根據(jù)地批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負責地揭發(fā)、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀的事實，要求處分違法亂紀的黨員，要求 罷免或撤換不稱職的干部。

（5）行使表決權。選舉權，有被選舉權。

（6）在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或作出鑒定時，本人有權參加和進行 申辯，其他黨員可以為他作證和辯護。

（7）對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執(zhí)行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。

（8）向黨的上級組織直至中央提出請求、申訴和控告，并要求有關組織給以負 責的答復。

22黨員應如何正確行使權力？

答：一是堅持在黨的紀律面前人人平等的原則。二是黨員要正確行使和保護好自己的權利。三是要解決好不能正確行使權利的問題。23申請入黨的進本條件有哪些？

答：從年齡上來看，必須滿十八歲；從國籍上看，必須是中國公民。從成分上看，必須是工 人、農民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子。

24對做一名合格的黨員最基本的要求有哪些？

答：黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。中國共產黨必須全心全意為人民服 務，不惜犧牲個人的一切，為現(xiàn)實共產主義奮斗終身。中國共產黨黨員永遠是勞動人民的普 通一員。除了法律和政策規(guī)定范圍內的個人利益和工作職權以外，所有共產黨員都不得謀求 任何私利和特權。

25發(fā)展黨員的指導思想和方針是什么？

答：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，遵循“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發(fā)展”的方針，著眼于始終始終保持黨員的先進性，堅持不懈的做好發(fā)展黨員的工作，不斷增強黨員隊伍的生機和活力，增強黨在社會的影響力和凝聚力，為鞏固黨的執(zhí)政基礎，提高黨的執(zhí)政能力，實現(xiàn)黨的歷史任務提供組織保證。

26發(fā)展黨員的一般原則是什么？ 答：發(fā)展黨員堅持入黨自愿的原則和個別吸收的原則，成熟一個，發(fā)展一個。禁止突擊發(fā)展，反對關門主義。

27對入黨積極分子進行教育的主要內容是什么？

答：黨組織對入黨積極分子要進行馬克思主義基本理論教育，及馬克思列寧主義、毛澤東思 想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的教育，進行貫徹落實科學發(fā)展觀的教育；黨組織 對入黨積極分子要進行黨的基本路線的教育；黨組織要對入黨積極分子進行黨的基本知識的 教育；黨組織還要對入黨積極分子進行黨員義務和黨員權利等方面的教育，是他們能夠了解 黨員的權力和義務等，自覺的用黨員的標準嚴格要求自己，為早日加入黨組織創(chuàng)造條件。28發(fā)展對象進行政治審查的意義是什么？

答：對發(fā)展對象進行嚴格的政治審查，是發(fā)展黨員必須履行的手續(xù)之一，是保證新黨員質量 的重要一環(huán)。中國共產黨是政治組織，新吸收的成員必須具有必備的政治素質。對發(fā)展對象 進行政治審查，是為了使黨組織對發(fā)展對象有一個全面的了解，掌握他們的政治歷史、政治 表現(xiàn)、政治立場和對重大原則問題的態(tài)度，從而避免不具備黨員條件的人混入黨內來。因此，任何忽視對發(fā)展對象的政治審查，或草率對待政治審查工作的做法，是對黨不負責的表觀。無論發(fā)展對象是誰，發(fā)展黨員時都要進行嚴格的政治審查。政治審查不合格的，不能發(fā)展入 黨!29如何認識端正入黨動機的重要性？

答：對于要求入黨的同志來說，端正入黨動機是非常重要的。首先，正確的動機，是正確行 動的精神力量。只有樹立了正確的入黨動機，才能有持久不衰的動力，刻苦學習馬克思主義 理論，更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng) 一起來，在改革開放和現(xiàn)代化建設中積極作出貢獻；才能夠在日常工作和生活的各個方面，更加嚴格地要求自己，努力擺正黨和人民的利益同個人利益的關系，逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿 “吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無私奉獻的人生價值觀；才能夠正確對待爭取入黨過程中遇到 的一些具體問題。當周圍的同志比自己先入黨的時候，不會沮喪和急躁，而是加倍努力；當 接受考驗的時間較長時，不會自暴自棄，怨天尤人，而是找出不足，迎頭趕上；當自己要求 入黨的行動沒有被正確理解，甚至受到一些人的曲解、誤會時，也能正確對待；當自己在工 作、生活中遇到困難和挫折時，也不動搖自己的信念，始終朝著既定的目標前進。30樹立正確入黨動機的進本要求是什么？

答：要有為共產主義和中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的堅定信念；要有全心全意為人民服 務的思想；要有在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用的覺悟。

31端正入黨動機的主要途徑有哪些？

答：1加強理論修養(yǎng)，奠定樹立正確入黨動機和思想基礎。要認真學習馬列主義、毛澤東 思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀。2要通過實踐鍛煉，在火熱 的生活中端正入黨動機。3用正確的入黨動機來克服不正確的入黨動機。4端正入黨動 機，不是入黨前一時的問題，而是一世的事情。32如何自覺接受黨組織的培養(yǎng)，教育和考察？ 答：1積極向組織表達愿望2主動向組織匯報自己的思想、學習、工作和有關情況。3積極

參加黨的活動。4認真接受黨組織的培訓。5正確對待黨組織的考察。33預備黨員應該怎樣過好預備期？

答：1.預備黨員要端正對預備期的態(tài)度，堅定共產主義信念不動搖2.預備黨員要利用預備期 間不斷加強學習3.預備黨員要努力在實際工作中鍛煉自己，以黨員標準嚴格要求自己 34什么是科學發(fā)展觀？如何用科學發(fā)展觀武裝自己的頭腦？

答：科學發(fā)展觀是堅持以人為本，全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀；

1、要堅持用科學發(fā)展觀 指導工作,努力把科學發(fā)展觀的要求轉化為謀劃發(fā)展的正確思路。結合本職工作，就是如何 進一步推動基層黨建工作。

2、要把學習和實踐科學發(fā)展觀統(tǒng)一起來,既要注重學習,提高自己 的理論水平,統(tǒng)一思想認識,更要注重在實際工作中運用科學發(fā)展觀。

3、要牢記全心全意為人 民服務的宗旨,樹立與科學發(fā)展觀相適應的政績觀,堅持創(chuàng)造政績是為了發(fā)展、為了造福人民 的觀念,把實現(xiàn)人民群眾的利益作為追求政績的目的,堅持按照客觀規(guī)律辦事,兢兢業(yè)業(yè)地干 好工作,實實在在地創(chuàng)造業(yè)績。

35入黨積極分子為什么必須腳踏實地工作，創(chuàng)造一流業(yè)績？

答：因為黨員是平凡的，他需要那份默默無聞的貢獻和寧靜致遠的衣缽，黨員也應該是優(yōu)秀 的，他們戰(zhàn)斗在各戰(zhàn)線上，起著模范帶頭的作用。他們需要淵博的知識和精湛的技術、進步 的思想；在市場經濟高速發(fā)展的今天，一些黨員不顧黨的法律，置黨的優(yōu)良傳統(tǒng)不顧，敢要 以身試法，大大損害了黨在人們心目中的形象。所以加強黨風的建設，嚴格維護和執(zhí)行黨的 紀律是極其必要的；要成為一名合格的共產黨員，就必須在思想上和行動上都入黨，要思想 上入黨就要自覺學習黨的規(guī)章制度、文件政策，學習黨的先進性理論。要行動上入黨就要在 生活中、工作中等各方面起先鋒模范的作用。在實際的生活、工作中實踐黨的理論，執(zhí)行黨 的正確路線、方針、政策。

36結合自己的實際，談一談如何才能爭取早日成為一名新時期的合格共產黨員？

答：1要堅持不懈的學習、學習、再學習。2要堅定社會主義和共產主義理念信念。3要自 覺堅持黨全心全意為人民服務的根本宗旨。4要在學習和工作中努力創(chuàng)造一流的業(yè)績。5要 始終保持共產黨人的高尚情操與革命氣節(jié)。

37寫入黨申請書應注意問題有哪些？ 答：1要認真學習《中國共產黨章程》，掌握基本精神，加深對黨的性質、指導思想、任務、黨員的權力和義務的理解。2要聯(lián)系自己的思想實際談對黨的認識和自己申請入黨的動機，反映自己的真實思想。3對黨要忠誠老實，如實地想組織反映各方面的情況。4申請書要寫 的樸實、莊重，不要過分追求華麗的辭藻。

38如何寫思想匯報？ 答：寫思想匯報，是結合自己的學習、工作和生活情況，向黨組織反映自己的真實思想狀況。具體內容根據(jù)每個人的不同情況而定。（1）對黨的基本知識、馬克思主義的基本理論的學習有所收獲，便可以通過思想匯報的形式，將學習體會、思想認識上新的提高及存在的認識 不清的問題向黨組織說明；（2）對黨的路線、方針、政策或一個時期的中心任務有什么看 法，可以在思想匯報中表明自己的態(tài)度，闡明自己的觀點；如果參加了重要的活動或學習了 某些重要文章，可以把自己受到的教育寫給黨組織。（3）遇到國內外發(fā)生重大政治事件時，則要通過學習提高對事件本質的認識，旗幟鮮明地向黨組織表明自己的立場；（4）在自己 的日常生活中遇到了個人利益同集體利益、國家利益發(fā)生矛盾的問題，可以把自己有哪些想 法，如何對待和處理的情況向黨組織匯報； 為了使黨組織對自己最近的思想情況有所了解，就要把自己的思想狀況，有了哪些進步，存在什么問題以及今后提高的打算等寫清楚?? 在 思想匯報的最后部分，可寫上自己對黨組織的請求和希望，如希望黨組織加強對自己的培養(yǎng) 和教育，指出今后的努力方向等等。39寫轉正申請書應注的問題有哪些？

答：1轉正申請書要適時寫出，交給黨組織太早、太晚都不行，一般在轉正到期前一兩周為 好。2轉正申請書不能過分簡單、概括，要體現(xiàn)思想進步的連續(xù)性。既要與預備期思想相關 聯(lián)，也要與申請入黨的過程、思想變化相聯(lián)系，注意思想的深度。3延長預備期后提出轉正 申請，在寫轉正申請書之前還需要與黨組織的有關負責人正式談話，征求意見。

第五篇：入黨積極分子培訓材料課后思考題答案

1為什么說中國共產黨的誕生是近代歷史發(fā)展的必然產物？

答：共產黨的誕生不是偶然的，她的誕生是中國革命發(fā)展的客觀需要，同時中國工人階級隊伍的壯大和馬克思主義在中國的廣泛傳播，為中國共產黨的誕生奠定了階級基礎和思想、理論基礎。可以說共產黨的誕生使歷史的選擇，民族的呼喚。（1）中國共產黨誕生的歷史背景

（2）在馬克思列寧主義同中國工人運動相結合的進程中，中國共產黨應用而生。

2如何理解中國共產黨是帶領人民不斷開創(chuàng)社會主義新局面的領導核心？

答：(1)中國共產黨高舉中國特色社會主義偉大旗幟，是全黨全國各族人民團結奮斗的旗幟。

（2）中國中產黨堅持立黨為公、執(zhí)政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，人民選擇這樣的領導核心。（3）中國共產黨堅持以改革創(chuàng)新精神推進黨的建設，始終保持黨的先進性，人民信任這樣的領導核心。

3入黨積極分子為什么要認真學習黨的歷史？

答：讀史使人明智。學習和研究黨的歷史，借鑒黨的歷史經驗為現(xiàn)實服務，對于廣大黨員干部特別是領導干部加強能力素質建設、樹立和落實科學發(fā)展觀、立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)具有重要意義。領導干部只有熟悉黨的歷史，深刻的總結和認識過去，才能正確地把握現(xiàn)實與未來，才能站在歷史的制高點上理智地把握政治方向。黨的歷史，是中國共產黨的寶貴財富，是可以轉化運用于現(xiàn)實的強大精神力量。首先只有認真學習黨的歷史，才能更好的承擔起發(fā)展中國特色社會主義的偉大事業(yè)。其次，只有認真學習黨的歷史，才能更好的弘揚民族精神和時代精神，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。再次，只有認真學習黨的歷史，才能增強黨性，始終保持黨員的先進性。

6如何理解中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊？ 答：（1）中國共產黨是以工人階級為基礎的。（2）中國共產黨是由工人階級中最有覺悟的先進分子組成的。（3）中國共產黨是以先進理論武裝起來的。（4）中國共產黨是按照民主集中制原則建立的。（5）中國共產黨始終堅持工人階級的先鋒隊的性質。（1）中國共產黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己的特殊利益。（2）中國共產黨集合了社會各層的先進分子。

7為什么說中國共產黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心？

（1）中國共產黨的領導地位是在長期的革命和建設中形成的。（2）中國共產黨的領導是社會主義現(xiàn)代化建設取得勝利的根本保證。（1.堅持黨的領導，才能始終保證社會主義現(xiàn)代化建設的正確方向。2.堅持黨的領導，才能更有效地動員和組織廣大群眾投身到改革開放和現(xiàn)代化建設事業(yè)中來，不斷取得新的勝利。3.堅持黨的領導，才能保持安定團結的政治局面。8為什么說中國共產黨是中國先進生產力的發(fā)展要求，先進文化的前進的方向，最廣大人民根本利益的忠實代表？

（1）“三個代表”集中體現(xiàn)了中國共產黨的階級性和先進性。（2）中國共產黨代表了中國先進生產力的發(fā)展要求。（3）中國共產黨代表了中國先進文化的前進方向。（4）中國共產黨代表了中國最廣大人民的根本利益。

9中國共產黨為什么以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南？

答：我們黨之所以把馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為行動指南，作為我們黨的指導思想的理論基礎，是因為它是工人階級解放運動的旗幟，是指導我們奪取革命和建設的勝利的唯一正確的理論。

10科學發(fā)展觀的科學內涵，精神實質和根本要求是什么？

答：內涵：科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

精神實質：實現(xiàn)經濟社會又好又快的發(fā)展

11為什么說，在當代中國，堅持中國特色社會主義理論體系，就是真正堅持馬克思主義？ 答：黨的十七大的一個突破貢獻，就是高舉中國特色社會主義偉大旗幟，對中國特色社會主義理論體系做出鮮明概括。這個理論體系，就是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內的科學理論體系。這個理論體系，堅持和發(fā)展了馬克列寧、毛澤東思想，凝結了幾代中國共產黨人帶領人民不懈探索實踐的智慧和心血，是馬克思主義中國化最新成果，是黨最寶貴的政治和精神財富，是全國各族人民團結的共同思想基礎。中國特色社會主義理論體系，就是真正堅持馬克思主義。

12我們黨為什么把全心全意為人民服務當作自己的根本宗旨？

答：（1）全心全意為人民服務是黨的性質的本質要求。（2）全心全意為人民服務是黨的事業(yè)取得勝利的重要保證。（3）全心全意為人民服務是鞏固黨的執(zhí)政地位和實現(xiàn)需要。（4）全心全意為人民服務是新時期保持共產黨員先進性的基本要求。

13如何堅持全心全意為人民服務的宗旨？

答：堅持“以人為本”；堅持立黨為公、執(zhí)政為民；堅持抓好發(fā)展這個黨執(zhí)政興國的第一要義；把反腐倡廉放在更加突出的位置。

14如何理解中國共產黨是最高綱領與最低綱領的統(tǒng)一論者？

答：堅持最高綱領與最低綱領的統(tǒng)一是黨的歷史經驗的科學總結；黨的最高綱領與最低綱領是辯證統(tǒng)一的整體（最高綱領和最低綱領在理論上是互相聯(lián)系，有機同一段額。最高綱領是我們黨的崇高理想和最終奮斗目標，是我們前進的總方向和總綱領。最低綱領是最最高綱領在特定階段的實踐性目標，是具體的行動綱領。最高綱領要通過若干個最低綱領的實施才能實現(xiàn)，沒有最高綱領，最低綱領將失去正確的方向；沒有最低綱領，最高綱領也無法變成現(xiàn)實?？梢哉f，最高綱領是靈魂，起導向作用，決定最低綱領的性質和方向；最低綱領是基礎，起階梯作用，反映最高綱領的階段性要求，是實現(xiàn)最高綱領的基本手段和根本途徑。

15中國共產黨在社會主義初級階段的基本路線和綱領是什么？

答：（1）基本路線：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設成為富強民主文明和諧社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。（2）基本綱領：建設中國特色社會主義經濟、政治、文化和社會的基本目標和基本政策。

16民主與集中的關系是什么？

答：民主集中制是民主和集中的辯證統(tǒng)一。民主和集中，二者既相互矛盾，又相互制約，又相互依存，相輔相成，缺一不可。沒有民主就沒有集中。只有充分發(fā)揚黨內民主，讓各種意見和方案都講出來，才能進行比較和鑒別，把最好的意見和方案吸收到決策中，制定出正確的路線、方針和政策，從而實現(xiàn)黨內的正確的集中。集中離開了民主這個前提和基礎，就會變成獨斷專行，形成的決議和決定會帶來許多的主觀主義的因素，給工作造成失誤，挫傷黨內外群眾的積極性。其次，集中式民主的指導和歸宿。沒有正確集中的指導，就沒有真正的民主。因為沒有集中的指導，民主不會有正確的方向。沒有集中，黨就會處于一盤散沙的狀態(tài)，黨的一切活動都無法進行；黨章明確規(guī)定的黨員民主權力就可能遭到破壞，行使民主權力也就成了一句空話；黨的正確決策就不可能成為黨的各級組織和全體黨員的統(tǒng)一意志，更談不上貫徹執(zhí)行的問題?？梢娂惺敲裰髯陨淼囊?，是實行民主的保證和指導。此外，發(fā)展黨內民主目的之一在于調動廣大黨員的積極性。

17新勢力下如何加強和改進黨的民主集中制/

答：首先，加強黨的思想建設，堅持用馬克思主義中國化的最新成果

武裝頭腦。其次，加強干部隊伍建設，不斷提高黨員干部特別是領導干部的 素質與能力。再次，加強黨的基層組織建設，夯實黨的執(zhí)政基礎。第四，加強黨的制度建

設，著力推進黨內民主建設。第五，加強黨的作風建設，進一步密切黨群干群關系。第六，加強反腐倡廉建設，深入開展反腐敗斗爭。

18共產黨員應遵守哪些黨的紀律？

答：政治紀律；組織紀律；群眾紀律。

19共產黨員應如何遵守黨的紀律？

答：認真學習黨的紀律，增強紀律觀念；必須自覺接受黨的紀律的約束；堅決同違反黨的紀律的行為做斗爭。

20黨員應履行的義務有哪些/

答：(一)認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，學習建設有中國特色社會主義的理論和黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業(yè)務知識，努力提高為人民服務的本領。(二)貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設，帶動群眾為經濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。(三)堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。(四)自覺遵守黨的紀律和國家的法律，嚴格保守黨和國家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務。(五)維護黨的團結和統(tǒng)一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。(六)切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。(七)密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量．及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當權利和利益。(八)發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，為保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。

21黨員應享有的權力有哪些？

答：（l）參加黨的有關會議，閱讀黨的有關文件，接受黨的教育和培訓。

（2）在黨的會議上和黨報黨刊上，參加關于黨的政策問題的討論。

（3）對黨的工作提出建議和倡議。

（4）在黨的會議上有根據(jù)地批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負責地揭發(fā)、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀的事實，要求處分違法亂紀的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。

（5）行使表決權。選舉權，有被選舉權。

（6）在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或作出鑒定時，本人有權參加和進行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護。

（7）對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執(zhí)行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。

（8）向黨的上級組織直至中央提出請求、申訴和控告，并要求有關組織給以負責的答復。

22黨員應如何正確行使權力？

答：一是堅持在黨的紀律面前人人平等的原則。二是黨員要正確行使和保護好自己的權利。三是要解決好不能正確行使權利的問題。

23申請入黨的進本條件有哪些？

答：從年齡上來看，必須滿十八歲；從國籍上看，必須是中國公民。從成分上看，必須是工人、農民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子。

24對做一名合格的黨員最基本的要求有哪些？

答：黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。中國共產黨必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為現(xiàn)實共產主義奮斗終身。中國共產黨黨員永遠是勞動人民的普

通一員。除了法律和政策規(guī)定范圍內的個人利益和工作職權以外，所有共產黨員都不得謀求任何私利和特權。

25發(fā)展黨員的指導思想和方針是什么？

答：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，遵循“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發(fā)展”的方針，著眼于始終始終保持黨員的先進性，堅持不懈的做好發(fā)展黨員的工作，不斷增強黨員隊伍的生機和活力，增強黨在社會的影響力和凝聚力，為鞏固黨的執(zhí)政基礎，提高黨的執(zhí)政能力，實現(xiàn)黨的歷史任務提供組織保證。

26發(fā)展黨員的一般原則是什么？

答：發(fā)展黨員堅持入黨自愿的原則和個別吸收的原則，成熟一個，發(fā)展一個。禁止突擊發(fā)展，反對關門主義。

27對入黨積極分子進行教育的主要內容是什么？

答：黨組織對入黨積極分子要進行馬克思主義基本理論教育，及馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的教育，進行貫徹落實科學發(fā)展觀的教育；黨組織對入黨積極分子要進行黨的基本路線的教育；黨組織要對入黨積極分子進行黨的基本知識的教育；黨組織還要對入黨積極分子進行黨員義務和黨員權利等方面的教育，是他們能夠了解黨員的權力和義務等，自覺的用黨員的標準嚴格要求自己，為早日加入黨組織創(chuàng)造條件。

28發(fā)展對象進行政治審查的意義是什么？

答：對發(fā)展對象進行嚴格的政治審查，是發(fā)展黨員必須履行的手續(xù)之一，是保證新黨員質量的重要一環(huán)。中國共產黨是政治組織，新吸收的成員必須具有必備的政治素質。對發(fā)展對象進行政治審查，是為了使黨組織對發(fā)展對象有一個全面的了解，掌握他們的政治歷史、政治表現(xiàn)、政治立場和對重大原則問題的態(tài)度，從而避免不具備黨員條件的人混入黨內來。因此，任何忽視對發(fā)展對象的政治審查，或草率對待政治審查工作的做法，是對黨不負責的表觀。無論發(fā)展對象是誰，發(fā)展黨員時都要進行嚴格的政治審查。政治審查不合格的，不能發(fā)展入黨!

29如何認識端正入黨動機的重要性？

答：對于要求入黨的同志來說，端正入黨動機是非常重要的。首先，正確的動機，是正確行動的精神力量。只有樹立了正確的入黨動機，才能有持久不衰的動力，刻苦學習馬克思主義理論，更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來，在改革開放和現(xiàn)代化建設中積極作出貢獻；才能夠在日常工作和生活的各個方面，更加嚴格地要求自己，努力擺正黨和人民的利益同個人利益的關系，逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無私奉獻的人生價值觀；才能夠正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。當周圍的同志比自己先入黨的時候，不會沮喪和急躁，而是加倍努力；當接受考驗的時間較長時，不會自暴自棄，怨天尤人，而是找出不足，迎頭趕上；當自己要求入黨的行動沒有被正確理解，甚至受到一些人的曲解、誤會時，也能正確對待；當自己在工作、生活中遇到困難和挫折時，也不動搖自己的信念，始終朝著既定的目標前進。

30樹立正確入黨動機的進本要求是什么？

答：要有為共產主義和中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的堅定信念；要有全心全意為人民服務的思想；要有在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用的覺悟。

31端正入黨動機的主要途徑有哪些？

答：1加強理論修養(yǎng)，奠定樹立正確入黨動機和思想基礎。要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀。2要通過實踐鍛煉，在火熱的生活中端正入黨動機。3用正確的入黨動機來克服不正確的入黨動機。4端正入黨動機，不是入黨前一時的問題，而是一世的事情。

32如何自覺接受黨組織的培養(yǎng)，教育和考察？

答：1積極向組織表達愿望2主動向組織匯報自己的思想、學習、工作和有關情況。3積極參加黨的活動。4認真接受黨組織的培訓。5正確對待黨組織的考察。

33預備黨員應該怎樣過好預備期？

答：1.預備黨員要端正對預備期的態(tài)度，堅定共產主義信念不動搖2.預備黨員要利用預備期間不斷加強學習3.預備黨員要努力在實際工作中鍛煉自己，以黨員標準嚴格要求自己

34什么是科學發(fā)展觀？如何用科學發(fā)展觀武裝自己的頭腦？

答：科學發(fā)展觀是堅持以人為本，全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀；

1、要堅持用科學發(fā)展觀指導工作,努力把科學發(fā)展觀的要求轉化為謀劃發(fā)展的正確思路。結合本職工作，就是如何進一步推動基層黨建工作。

2、要把學習和實踐科學發(fā)展觀統(tǒng)一起來,既要注重學習,提高自己的理論水平,統(tǒng)一思想認識,更要注重在實際工作中運用科學發(fā)展觀。

3、要牢記全心全意為人民服務的宗旨,樹立與科學發(fā)展觀相適應的政績觀,堅持創(chuàng)造政績是為了發(fā)展、為了造福人民的觀念,把實現(xiàn)人民群眾的利益作為追求政績的目的,堅持按照客觀規(guī)律辦事,兢兢業(yè)業(yè)地干好工作,實實在在地創(chuàng)造業(yè)績。

35入黨積極分子為什么必須腳踏實地工作，創(chuàng)造一流業(yè)績？

答：因為黨員是平凡的，他需要那份默默無聞的貢獻和寧靜致遠的衣缽，黨員也應該是優(yōu)秀的，他們戰(zhàn)斗在各戰(zhàn)線上，起著模范帶頭的作用。他們需要淵博的知識和精湛的技術、進步的思想；在市場經濟高速發(fā)展的今天，一些黨員不顧黨的法律，置黨的優(yōu)良傳統(tǒng)不顧，敢要以身試法，大大損害了黨在人們心目中的形象。所以加強黨風的建設，嚴格維護和執(zhí)行黨的紀律是極其必要的；要成為一名合格的共產黨員，就必須在思想上和行動上都入黨，要思想上入黨就要自覺學習黨的規(guī)章制度、文件政策，學習黨的先進性理論。要行動上入黨就要在生活中、工作中等各方面起先鋒模范的作用。在實際的生活、工作中實踐黨的理論，執(zhí)行黨的正確路線、方針、政策。

36結合自己的實際，談一談如何才能爭取早日成為一名新時期的合格共產黨員？

答：1要堅持不懈的學習、學習、再學習。2要堅定社會主義和共產主義理念信念。3要自覺堅持黨全心全意為人民服務的根本宗旨。4要在學習和工作中努力創(chuàng)造一流的業(yè)績。5要始終保持共產黨人的高尚情操與革命氣節(jié)。

37寫入黨申請書應注意問題有哪些？

答：1要認真學習《中國共產黨章程》，掌握基本精神，加深對黨的性質、指導思想、任務、黨員的權力和義務的理解。2要聯(lián)系自己的思想實際談對黨的認識和自己申請入黨的動機，反映自己的真實思想。3對黨要忠誠老實，如實地想組織反映各方面的情況。4申請書要寫的樸實、莊重，不要過分追求華麗的辭藻。

38如何寫思想匯報？

答：寫思想匯報，是結合自己的學習、工作和生活情況，向黨組織反映自己的真實思想狀況。具體內容根據(jù)每個人的不同情況而定。（1）對黨的基本知識、馬克思主義的基本理論的學習有所收獲，便可以通過思想匯報的形式，將學習體會、思想認識上新的提高及存在的認識不清的問題向黨組織說明；（2）對黨的路線、方針、政策或一個時期的中心任務有什么看法，可以在思想匯報中表明自己的態(tài)度，闡明自己的觀點；如果參加了重要的活動或學習了某些重要文章，可以把自己受到的教育寫給黨組織。（3）遇到國內外發(fā)生重大政治事件時，則要通過學習提高對事件本質的認識，旗幟鮮明地向黨組織表明自己的立場；（4）在自己的日常生活中遇到了個人利益同集體利益、國家利益發(fā)生矛盾的問題，可以把自己有哪些想法，如何對待和處理的情況向黨組織匯報； 為了使黨組織對自己最近的思想情況有所了解，就要把自己的思想狀況，有了哪些進步，存在什么問題以及今后提高的打算等寫清楚…… 在思想匯報的最后部分，可寫上自己對黨組織的請求和希望，如希望黨組織加強對自己的培養(yǎng)和教育，指出今后的努力方向等等。

39寫轉正申請書應注的問題有哪些？

答：1轉正申請書要適時寫出，交給黨組織太早、太晚都不行，一般在轉正到期前一兩周為好。2轉正申請書不能過分簡單、概括，要體現(xiàn)思想進步的連續(xù)性。既要與預備期思想相關聯(lián)，也要與申請入黨的過程、思想變化相聯(lián)系，注意思想的深度。3延長預備期后提出轉正申請，在寫轉正申請書之前還需要與黨組織的有關負責人正式談話，征求意見。