第一篇：巴中市巴州區(qū)迎接國家“兩基”督導檢查工作方案

巴中市巴州區(qū)迎接國家“兩基”督導檢查

工 作 方 案

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，城區(qū)街道辦事處，區(qū)級有關部門，開發(fā)區(qū)科技園:

《巴中市巴州區(qū)迎接國家“兩基”督導檢查工作方案》已經(jīng)區(qū)政府研究同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。

特此通知

二O一O年九月二十一日

巴中市巴州區(qū)迎接國家“兩基”督導檢查

工 作 方 案

為切實做好迎接國家“兩基”督導檢查工作，進一步鞏固和提高我區(qū)“兩基”工作水平，確保“兩基”工作順利通過國家評估驗收，根據(jù)《四川省迎接國家“兩基”督導檢查工作方案》、《巴中市迎接國家“兩基”督導檢查工作方案》和“兩基”國檢有關要求，結合我區(qū)實際，特制定本工作方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持全面推進、突出重點、分類指導、鞏固提高，督促各地各校認真貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》，推動全區(qū)“兩基”工作再上新臺階。

二、工作目標

鞏固提高全區(qū)“兩基”水平，確保全區(qū)“兩基”相關工作和指標達到或超過國家規(guī)定要求，確?！皟苫惫ぷ黜樌ㄟ^國家檢查。

三、組織機構

成立由區(qū)長任組長，分管教育工作的副區(qū)長為副組長，區(qū)政府辦公室、監(jiān)察、教育、財政、人事、公安等區(qū)級相關部門主要負責人為成員的“兩基”迎國檢工作領導小組，領導小組下設辦公室（簡稱區(qū)迎檢辦）于區(qū)教育局，由區(qū)教育局主要負責人兼任辦公室主任，具體負責“兩基”迎國檢日常工作。

四、工作任務

全面總結我區(qū)“兩基”工作成績，查找存在的問題，認真扎實整改，提高全區(qū)“兩基”工作水平和質(zhì)量。根據(jù)國檢要求，重點抓好以下七個方面的工作：

（一）提高普及程度。進一步完善“控輟保學”長效機制，確保小學、初中的入學率、輟學率、完成率等各項指標達到國家和省規(guī)定標準。重點做好進城務工農(nóng)民子女、留守兒童、殘疾兒童和女童等弱勢群體接受義務教育工作。

（二）加強隊伍建設。加強師德師風建設。按照省定編制及結構要求足額配備教師，堅決糾正有編不補、占用挪用編制等問題，妥善解決代課教師、非教學單位長期借用教師、教職工在編不在崗等問題。繼續(xù)實施農(nóng)村義務教育階段學校特設崗位計劃，優(yōu)化教師隊伍結構，促進區(qū)域內(nèi)教職工編制和教師均衡配置。加強校長和教師培訓，教師學歷合格率、職稱結構、校長崗位培訓率達到“兩基”國檢指標要求。

（三）改善辦學條件。優(yōu)化學校布局調(diào)整，努力解決教育資源不均衡問題，有效降低大班額比例，合理配置教育資源，促進區(qū)域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展。繼續(xù)實施中小學校舍安全工程，統(tǒng)籌中小學災后恢復重建、農(nóng)村中小學校舍維修改造、農(nóng)村初中校舍改造工程、農(nóng)村寄宿制學校建設工程等各項教育專項建設工程，消除現(xiàn)有D級危房，解決學校教學、生活用房、功能用房不足不配套等問題，使學校生均校舍建筑面積達到國家標準。加大教學設施設備投入，切實解決教學儀器設備及圖書不足、陳舊等問題，使儀器設施設備和圖書配備基本達到國家和省現(xiàn)行標準。進一步加強農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育設備的管理、維護和使用，充分發(fā)揮其在教育教學中的作用。

（四）保障教育經(jīng)費。依法做到教育經(jīng)費的“三個增長”；足額征收教育費附加和地方教育附加，并按規(guī)定及時足額用于教育；農(nóng)村稅費改革轉移支付資金用于教育比例高于45%。落實農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革和城市義務教育免除學雜費政策，把義務教育經(jīng)費全面納入公共財政保障范圍，加大對義務教育的投入力度，全面落實“兩免一補”；有效化解“普九”債務；按時足額發(fā)放教師工資，并落實義務教育階段教師績效工資。嚴禁侵占、挪用、截留教育經(jīng)費，嚴禁向?qū)W校非法收取或者攤派費用。

（五）提高教學質(zhì)量。全面貫徹教育方針，積極推進素質(zhì)教育，規(guī)范學校辦學行為。義務教育階段不得設立或變相設立重點校和重點班；各級政府和教育行政部門不得向?qū)W校下達升學指標。學校要嚴格執(zhí)行國家和省制訂的課程計劃和教學大綱，開齊課程，開足課時，落實學生體質(zhì)健康和體育鍛煉標準，減輕學生過重的課業(yè)負擔，不斷提高教育質(zhì)量。

（六）強化學校管理。進一步建立健全學校各項規(guī)章制度，加強校園綠化、美化、亮化、凈化、校園文化建設，樹立良好“校風、教風、學風”，提高學校管理水平。完善學籍管理檔案及“普九”檔案資料（備查近3年）。加強校園周邊環(huán)境整治，建立健全安全管理責任制和應急機制，加強師生安全教育，配備、完善各類消防設施，及時消除安全隱患，嚴防重大安全責任事故發(fā)生。

（七）鞏固掃盲成果。摸清青壯年文盲基數(shù)、落實掃盲工作經(jīng)費和農(nóng)民培訓基地，扎實開展掃盲和脫盲后鞏固提高工作，確保掃盲指標達到“兩基”國檢指標要求。

根據(jù)“兩基”國檢的要求，檢查近3年（2008-2010）普及程度情況，教育經(jīng)費查看近4年（2007-2010）數(shù)據(jù)；同時，對普及程度不達標、拖欠教師工資（含代課教師、績效工資）、有D級危房、學校發(fā)生重大安全責任事故、弄虛作假的實行“一票否決”。

五、工作步驟及時限

整個“迎檢”工作分四個階段進行：

（一）第一階段：宣傳發(fā)動階段（2010年9月）

1、成立工作機構，制發(fā)工作方案。區(qū)政府成立“兩基”迎國檢工作領導小組及辦公室，明確各相關部門工作職責，制發(fā)《巴中市巴州區(qū)迎接國家“兩基”督導檢查工作方案》等意見辦法；督促指導各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城區(qū)街道辦事處成立“兩基”迎國檢領導機構，制定工作方案和措施辦法。

2、召開動員大會。繼省、市政府召開的全省“兩基”迎國檢動員大會后，及時召開全區(qū)迎國檢動員大會，落實目標任務，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動，全面啟動“兩基”迎國檢工作。

3、迎接市政府對我區(qū)貫徹落實省、市政府文件、會議情況的檢查。

4、宣傳提高。通過各種媒體，采取多種手段大力宣傳“兩基”迎國檢的重要意義，宣傳我區(qū)各級黨委、政府及有關部門，人民群眾、社會各界關心支持教育工作的先進典型事跡，宣傳和營造“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮”的尊師重教的氛圍和工作成就。

（二）第二階段：自查自糾和督查整改階段（2010 年9月-2010年12月）

1、對全區(qū)“兩基”工作情況進行專題調(diào)研，及時針對存在的問題提出意見和建議。

2、區(qū)級相關部門按各自職責任務自查，并于10月中旬向區(qū)迎檢辦提交自查報告。

3、全面完成全區(qū)自查自糾工作，以七個方面的工作任務和五個“一票否決”為主要內(nèi)容，逐項開展自查自糾。并于10月中旬完成并向市迎檢辦上報《巴州區(qū)“兩基”自查報告》。

4、迎接省、市復查和督查。2010年10月至12月上旬，省、市政府及省級部門按照職責任務分工將對縣區(qū)“兩基”迎檢工作復查和專項督查。根據(jù)復查和專項督查結果，認真梳理我區(qū)“兩基”工作存在的主要問題，研究解決措施辦法。

（三）第三階段：重點督查和接受國檢階段（2011年1月-9月）

1、迎接市實施素質(zhì)教育、規(guī)范辦學行為和落實教育經(jīng)費、改善辦學條件的2個專項督查。

2、資料歸檔。2011年4月前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城區(qū)街道辦事處及相關部門和各級各類中小學校要按照國檢要求，完成“兩基”檔案資料建設工作。

3、對“兩基”工作存在突出問題的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城區(qū)街道辦事處啟動問責并進行專項檢查和督促整改落實。

4、區(qū)級成員單位根據(jù)工作職責擬寫“兩基”工作匯報材料，于5月10日前報區(qū)迎檢辦。5、5月底前完成區(qū)級迎國檢檔案資料、報表，完成相關文件資料編印工作。完成“兩基”迎國檢專題片、展板等有關資料的制作并形成區(qū)政府“兩基”迎國檢匯報材料。

6、制定巴州區(qū)“兩基”迎國檢接待方案，接受國檢。

（四）第四階段：工作總結階段（2011年12月）

1、根據(jù)國家教育督導團督導檢查后提出的問題與建議和省政府的要求，研究制定整改意見和措施，提交整改報告。

2、召開“兩基”工作總結大會，總結成績，表彰先進，提出下一步工作要求。

六、成員單位工作職責

（一）領導小組辦公室

負責全區(qū)“兩基”迎國檢各項準備工作的組織、協(xié)調(diào)；負責有關材料的起草和審核；負責組織對區(qū)級相關職能部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處的督查；制定下發(fā)開展“兩基”迎國檢工作的具體意見、辦法、通知等。承擔領導小組的日常工作。

（二）區(qū)教育局、區(qū)政府教育督導室

1、牽頭做好區(qū)政府“兩基”迎國檢工作領導小組辦公室日常工作。牽頭起草區(qū)政府關于“兩基”工作匯報材料，抓好“兩基”工作的宣傳報道；會同有關部門收集、匯總“兩基”迎國檢的各項數(shù)據(jù)、報表和有關資料，做好區(qū)級檔案資料建設。

2、督促各地各校依法采取措施“控輟保學”，確保小學、初中的入學率、輟學率、完成率等各項普及指標達到國家和省規(guī)定標準。會同有關部門落實國家和省、市、區(qū)有關政策措施，抓好進城務工農(nóng)民子女、留守兒童、殘疾兒童和女童等弱勢群體接受義務教育工作。

3、協(xié)調(diào)財政和稅務部門掌握2007-2010年全區(qū)教育經(jīng)費投入情況及教育經(jīng)費的管理使用情況；做好義務教育經(jīng)費保障機制有關工作，全面落實“兩免一補”；掌握了解“普九”化債情況；配合做好教師工資及績效工資的發(fā)放。會同財政、審計等部門加強對各中小學教育經(jīng)費的檢查。

4、督促指導各地優(yōu)化學校布局調(diào)整，努力解決教育資源不足問題，有效降低大班額比例，合理配置教育資源，促進區(qū)域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展。會同相關部門抓好中小學校舍安全工程實施工作，統(tǒng)籌“中小學災后恢復重建”、“農(nóng)村中小學校舍維修改造”、“農(nóng)村初中校舍改造工程”、“農(nóng)村寄宿制學校建設工程”等各項教育專項建設工程，消除現(xiàn)有D級危房，解決學校教學、生活用房不足不配套等問題，使學校生均校舍建筑面積達到國家標準。掌握了解全區(qū)學校設備設施及圖書配備情況，在爭取區(qū)級財政支持的同時，督促各地各校加大投入，努力解決學校教學儀器設備及圖書配備不足、陳舊問題，使儀器設備設施和圖書配備等達到國家和省定現(xiàn)行標準的基本要求。督促指導各地各校加強農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育設備的管理、維護和使用，充分發(fā)揮其在教育教學中的作用。

5、配合機構編制等部門做好教職工編制動態(tài)調(diào)整及落實工作，按照省定編制及結構要求足額配備教師，堅決糾正有編不補、占用挪用編制、非教學單位長期借用教師、教職工在編不在崗等問題。會同人事等部門，研究提出妥善解決代課人員的措施辦法；會同財政、人事、編制等部門做好“農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”工作；牽頭做好中小學教師資格認定、職務評審、崗位管理、人員聘用、合同簽訂和培養(yǎng)培訓等相關工作，按照公開招聘政策，做好中小學教師招聘工作，優(yōu)化教師隊伍結構，推進區(qū)域內(nèi)教師均衡配置。加強師德師風建設，提高教師思想道德素質(zhì)。加強校長和教師培訓。確保義務教育階段教師編制、學歷、教師資格、職稱結構和校長崗位培訓等各項指標達到“兩基”國檢指標要求。

6、督促各地各校全面貫徹教育方針，積極推進素質(zhì)教育，規(guī)范學校辦學行為，不斷提高教育質(zhì)量。確保初中畢業(yè)年級學生畢業(yè)率達到”兩基”國檢指標要求。

7、督促指導各地各學校建立健全學校管理制度，加強校園綠化、美化、亮化、凈化、文化建設，樹立良好“校風、教風、學風”，提高管理水平。會同公安、司法、工商等部門加強對校園及周邊環(huán)境的治理，確保中小學校不發(fā)生重大安全責任事故；會同財政、物價、紀檢監(jiān)察等部門規(guī)范學校收費行為。

8、配合統(tǒng)計部門摸清全區(qū)青壯年文盲基數(shù)。督促各縣區(qū)落實農(nóng)民培訓基地（可掛靠在鄉(xiāng)村中小學校）和掃盲經(jīng)費，組織開展掃盲和脫盲人員鞏固提高學習，確保掃盲指標達到“兩基”國檢指標要求。

9、督促指導各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城區(qū)街道辦事處做好“兩基”檔案資料建設。

（三）區(qū)發(fā)展和改革委員會

1、按照教育優(yōu)先發(fā)展的要求，把教育納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的整體規(guī)劃。

2、指導教育部門編制和完善教育事業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃；協(xié)助教育部門做好中小學布局調(diào)整工作。

3、進一步加強教育基礎設施建設；配合財政、教育等部門督導檢查二期義務教育工程、中小學危房改造工程、農(nóng)村寄宿制學校建設工程、農(nóng)村初中校舍改造工程、教育災后重建和現(xiàn)代遠程教育工程的實施情況，促進農(nóng)村中小學進一步改善辦學條件。

4、檢查并糾正向?qū)W校非法收取或者攤派費用的行為。

（四）區(qū)財政局

1、牽頭對2007-2010年全區(qū)教育經(jīng)費投入情況進行檢查，糾正侵占、挪用、截留教育經(jīng)費情況，對存在短缺或欠撥的研究提出解決措施辦法，確保本級財政教育經(jīng)費做到“三個增長”，確保農(nóng)村稅費改革轉移支付資金用于教育比例高于45%，按規(guī)定將征收的教育費附加和地方教育費附加全額撥付教育使用。

2、確保將教職工工資（包括績效工資）全額納入財政預算，并按時足額統(tǒng)一直接發(fā)放；對2002年1月以來拖欠教職工工資的，確保在2010年底全部到位。

3、完善農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制，區(qū)級財政按規(guī)定比例落實應負擔的新機制經(jīng)費；核定并執(zhí)行生均公用經(jīng)費標準；督促各地落實好“兩免一補”資金；配合監(jiān)察、物價、教育等部門規(guī)范中小學收費行為。

4、加強農(nóng)村義務教育專項經(jīng)費管理，配合發(fā)改、教育等部門落實并管好用好中小學校舍安全工程、中小學維修改造、農(nóng)村寄宿制學校建設工程和現(xiàn)代遠程教育工程等專項資金。

5、配合教育部門督促各地義務教育債務清理、剝離及化解工作。配合人事、教育等部門研究解決代課教師措施辦法。

（五）區(qū)編辦

1、根據(jù)國家、省有關規(guī)定和編制標準，會同有關部門按省、市編委要求及時對全區(qū)中小學教職工編制進行動態(tài)調(diào)整。

2、檢查各地中小學教職工編制落實情況，督促解決有編不補和占用、挪用編制、非教學單位借用教師、教職工在編不在崗等問題。

（六）區(qū)人事局

1、根據(jù)教師編制數(shù)量，及時足額審批中小學補充錄用新教師的公開招聘計劃。會同教育等部門研究制定妥善解決代課教師的措施辦法。

2、認真執(zhí)行國家和省市關于中小學教師的工資制度和政策，落實教師社會保障性支出。

3、會同教育行政部門做好教師表彰獎勵工作，營造尊師重教的良好氛圍。

4、會同教育行政部門做好教師招聘、崗位管理和職務評聘等相關工作。

（七）區(qū)勞動和社會保障局

1、加強勞動保障監(jiān)察，查處非法使用童工的行為，配合教育等相關部門維護適齡兒童受教育權利。

2、督促各地依法落實教職工的基本醫(yī)療保險、基本養(yǎng)老保險、失業(yè)保險等社保待遇。

3、依法維護教職工的勞動保障權益。

（八）區(qū)國土資源分局

1、優(yōu)先解決中小學建設用地，并依法及時為中小學辦理有關用地手續(xù)。

2、在編制土地利用總體規(guī)劃時，結合本地“普九”需要和教育發(fā)展實際，將新建、改建、擴建校舍用地納入總體規(guī)劃之中。

（九）區(qū)規(guī)劃和建設局

1、把中小學建設納入城鄉(xiāng)建設統(tǒng)籌規(guī)劃；依法落實城鎮(zhèn)住房小區(qū)配套建設中小學校（幼兒園）的有關規(guī)定。

2、落實中小學建設項目優(yōu)先辦理報建手續(xù)，并實行優(yōu)惠政策。

3、加強對中小學建設工程的質(zhì)量監(jiān)督。

4、配合教育行政等部門做好中小學校舍安全工作。

（十）區(qū)衛(wèi)生局

1、監(jiān)督、指導學校開展衛(wèi)生防病工作，加強飲水和飲食衛(wèi)生監(jiān)督，定期對中小學炊事人員進行健康檢查。

2、配合教育部門建立學校衛(wèi)生室（村小配保健箱），配備校醫(yī)或?qū)＃妫┞毐＝〗處煟笇ч_展學校衛(wèi)生工作。

3、配合、指導學校開展生理衛(wèi)生教育，改善學校衛(wèi)生環(huán)境和衛(wèi)生條件，培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣。

（十一）區(qū)審計局

對教育經(jīng)費的撥付、使用、管理等情況進行審計監(jiān)督。

（十二）區(qū)公安分局

1、加強戶籍管理，提供人口基本信息，協(xié)助地方政府、教育部門和學校做好中小學控輟保學工作。

2、牽頭有關部門依法打擊針對學校及師生的違法犯罪活動。

3、及時發(fā)現(xiàn)并解決學校及周邊突出的治安問題，加強對校園周邊娛樂場所、商業(yè)攤點的整治。

4、會同教育等部門和學校做好中小學生交通安全、消防安全和禁毒教育。

5、開展警校共建活動，做好校園民警及法制副校長、法制輔導員選派工作，加強校園及周邊的治安巡邏。

6、監(jiān)督指導學校認真貫徹《企業(yè)事業(yè)單位內(nèi)部治安保衛(wèi)工作條例》，落實內(nèi)部治安和人員管理責任。

（十三）區(qū)司法局

1、把普及九年義務教育、掃除青壯年文盲和青少年法制教育納入普法規(guī)劃，加強對社會、學生及家長的法制宣傳教育，促進適齡少年兒童按時入學就讀。

2、建立兼職法制副校長制度，加強學校法制教育，會同教育行政部門推進中小學依法治校工作。

3、會同有關部門開展青少年維權活動和未成年人保護活動。

4、加強青少年法制教育基地建設，營造青少年健康成長的法制環(huán)境。

（十四）區(qū)文體局

1、指導和推動學校體育發(fā)展。協(xié)助教育部門指導中小學校認真貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》，監(jiān)督國家體育鍛煉標準實施。

2、協(xié)助配合教育行政主管部門在中小學開展各種體育項目訓練和體育競賽活動。

3、加大學校周邊網(wǎng)吧治理力度，杜絕未成年人進入網(wǎng)吧上網(wǎng)。

（十五）區(qū)地稅局

1、加大征管力度，依法足額征收教育費附加和地方教育附加，并及時上繳國庫。

2、加大宣傳力度，確保有關教育的稅收優(yōu)惠政策落實到位。

（十六）區(qū)統(tǒng)計局

1、指導并配合教育、財政等部門做好教育事業(yè)發(fā)展和教育經(jīng)費投入的年報統(tǒng)計工作。

2、牽頭摸清全區(qū)青壯年文盲基數(shù)；協(xié)助教育行政部門做好“兩基”工作的數(shù)據(jù)填報工作，為“兩基”國檢提供經(jīng)濟、社會發(fā)展及近期人口普查和近期1%人口抽樣調(diào)查等方面的統(tǒng)計資料。

（十七）區(qū)工商局

1、加強對校園及周邊企業(yè)和個體工商戶的登記管理，從源頭上杜絕各類不符合條件食品流入市場。

2、配合有關部門加強對學校周邊文化娛樂市場、食品藥品經(jīng)營市場及網(wǎng)吧的整頓，取締各種非法經(jīng)營。

3、配合勞動等部門清理打擊非法使用童工的行為。

（十八）區(qū)扶貧辦

1、落實有關扶持貧困地區(qū)義務教育發(fā)展的扶貧資金。

2、爭取扶貧資金幫扶“兩基”工作。

（十九）區(qū)殘聯(lián)

切實做好全區(qū)殘疾兒童的排查、統(tǒng)計、保障工作，配合教育等部門抓好殘疾兒童就學工作，發(fā)展特殊教育。

（二十）團區(qū)委

1、配合政府、教育行政部門和學校做好控輟保學和掃除青壯年文盲工作。

2、配合教育等部門加強青少年學生的思想道德教育，發(fā)展學生團員。

3、配合有關部門做好青少年學生維權工作。

（二十一）區(qū)婦聯(lián)

1、配合政府、教育行政部門和學校做好控輟保學和掃除婦女文盲工作。

2、加強家庭教育，協(xié)助有關部門做好中小學生家長及監(jiān)護人的勸學工作。

3、牽頭做好女生及女教師的維權工作。

（二十二）鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、城區(qū)街道辦事處

1、制定、實施轄區(qū)義務教育和掃盲工作發(fā)展規(guī)劃。宣傳、貫徹落實《義務教育法》等法律法規(guī)，督促家長或監(jiān)護人切實履行法定義務，依法組織動員轄區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年接受義務教育，做好控輟保學工作，提高普及程度。

2、大力整頓校園周邊環(huán)境，為學校創(chuàng)造安全、良好的育人環(huán)境。

3、積極協(xié)調(diào)國土、建設等部門按有關規(guī)定劃撥新建、擴建校舍所必需的土地。

4、組織協(xié)調(diào)村（居委會）、轄區(qū)派出所、計生辦、區(qū)殘聯(lián)配合學校摸清轄區(qū)內(nèi)0－53周歲人口基數(shù)和殘疾兒童、少年受教育等情況。

5、按程序和要求建立健全“兩基”資料檔案。

七、工作要求

（一）加強領導，落實責任。“兩基”迎國檢工作是一項重要的政治任務，也是政府的一項重要職責，更是推動我區(qū)“兩基”鞏固成果、提高水平的重要機遇。各地各部門要切實加強領導，把迎國檢擺上重要議事日程，作為全區(qū)教育工作的重大任務抓緊抓好。區(qū)政府成立“兩基”迎國檢工作領導小組，統(tǒng)一領導協(xié)調(diào)和組織實施全區(qū)“兩基”迎國檢工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城區(qū)街道辦事處要成立由主要負責人掛帥的“兩基”迎國檢組織領導機構，搭建工作班子，制定工作方案，按期推進自查整改和鞏固提高工作。要建立“兩基”迎國檢工作目標責任制，層層分解落實目標任務，嚴格考核，兌現(xiàn)獎懲。

（二）加大宣傳，營造氛圍。結合貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》，多渠道、多形式、多層面宣傳“兩基”迎國檢工作的重要性和緊迫性，宣傳我區(qū)“兩基”取得的巨大成效和涌現(xiàn)出來的先進事跡，堅持正面的輿論導向，對不良現(xiàn)象也要大膽曝光，使國家關于“兩基”的政策法規(guī)家喻戶曉，深入人心，營造全社會關心支持教育的良好氛圍。

（三）加大投入，提供保障。繼續(xù)加大教育經(jīng)費的投入力度，努力提高我區(qū)“兩基”水平，確?！皟苫备黜椫笜诉_到或超過省定或國家標準。區(qū)財政要設立專項工作經(jīng)費，用于開展“兩基”相關工作需要。

（四）堅持標準，實事求是。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城區(qū)街道辦事處、各有關部門在迎接“兩基”國檢中，要堅持標準，實事求是?！皟苫钡母黜棓?shù)據(jù)和情況要真實可靠，嚴禁弄虛作假，堅決反對形式主義。不得以迎檢名義向?qū)W生、教師、學校收取任何費用。不得組織師生搞迎檢活動，不得擾亂正常的教育教學秩序。

（五）強化整改，狠抓落實。區(qū)級有關部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處要加強對“兩基”迎國檢工作的督查與指導，及時研究解決本系統(tǒng)、本地區(qū)“兩基”工作中存在的問題，確保各項工作落實到位。

（六）總結經(jīng)驗，做好匯報。領導小組各成員單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城區(qū)街道辦事處要根據(jù)本地、本部門 “兩基”工作的主要職責任務，寫出一份有成績、有做法、有經(jīng)驗的“兩基”工作匯報材料，于2011年4月底前交區(qū)迎檢辦。

第二篇：巴中市巴州區(qū)信訪要點

2005年巴中市巴州區(qū)信訪工作要點2005年我區(qū)信訪工作的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十六大和國務院《信訪條例》精神，緊緊圍繞全面建設小康社會的目標和區(qū)委、區(qū)政府的中心工作，深入研究新形勢下信訪工作面臨的新情況、新問題，高度重視并正確處理新形勢下的人民內(nèi)部矛盾，暢通信訪渠道，及時化解矛盾，切實維護人民群眾的根本利益，為全區(qū)改革、發(fā)展、穩(wěn)定服務。

一、提高認識，增強做好信訪工作的責任感和緊迫感

信訪工作是黨和政府聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶，在化解人民內(nèi)部矛盾、維護社會穩(wěn)定方面，發(fā)揮著獨特的重要作用。今年1月16日,國務院頒布了新修訂的《信訪條例》，在總則中明確規(guī)定“各級人民政府、縣級以上人民政府工作部門應當做好信訪工作，認真處理來信、接待來訪，傾聽人民群眾的意見、建議和要求，接受人民群眾的監(jiān)督，努力為人民群眾服務?！币虼耍骷壐鞑块T特別是領導干部要以“三個代表”重要思想為指導，從鞏固和加強執(zhí)政黨的地位，從維護和實現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益的高度，進一步深化對信訪工作的認識，牢固樹立信訪工作為黨委和政府服務、為人民群眾服務、為社會穩(wěn)定服務的思想，不斷增強做好信訪工作的責任感和使命感，切實履行信訪工作職責，努力加大對信訪工作的領導力度。

當前，隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的日臻完善和區(qū)內(nèi)各項改革的深入推進，干部群眾的利益格局的不斷調(diào)整，一些深層次的矛盾日漸顯露，大量的社會矛盾將通過信訪渠道反映出來，信訪工作的任務更加艱巨。各級各部門必須采取有力措施抓好信訪工作，服務大局，使矛盾在基層得到化解，問題在基層妥善處理，切實做到守土有責，確保一方穩(wěn)定。

二、強化管理機制，保證信訪工作的正常開展

1、落實信訪工作目標管理。區(qū)委、區(qū)政府繼續(xù)將信訪工作納入全區(qū)重點工作考核范疇，提出具體考核標準，年終同其他工作一并考核。區(qū)級各部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要結合實際對信訪工作實行目標管理，做到任務明確，責任到人。

2、實行分級負責，歸口辦理。區(qū)級各部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)要堅持屬地管理、分級負責，誰主管、誰負責，依法、及時、就地解決問題與疏導教育相結合的原則，認真辦理各類信訪事項，盡最大努力使矛盾就地化解。

3、實行領導信訪接待日制度。區(qū)委常委、區(qū)政府副區(qū)長每月一人次輪流到區(qū)委、區(qū)政府群眾接待室掛牌值班；區(qū)級各部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)也應建立負責人信訪接待日制度，使信訪人可以在公布的接待日和接待地點向有關行政機關負責人當面反映信訪事項，繼續(xù)推行信訪工作首問責任制。

4、實行信訪工作領導責任制。各級黨政都要實行信訪工作“一把手”負總責責任制，領導同志要堅持閱批重要來信、接待重要來訪、定期研究部署信訪工作，親自處理重大信訪問題。分管領導要具體抓，實行“一崗雙責”。

5、逗硬實行獎懲嚴格責任追究。區(qū)委、區(qū)政府把信訪工作績效納入公務員考核體系，對在信訪工作中做出優(yōu)異成績的單位和個人給予獎勵；對信訪工作中的失職、瀆職行為，嚴格依照有關法律、行政法規(guī)和《信訪條例》的規(guī)定，追究有關責任人員的責任，并由區(qū)信訪辦在全區(qū)予以通報。對可能造成社會影響的重大、緊急信訪事項和信訪信息，隱瞞、謊報、緩報，或者授意他人隱瞞、謊報、緩報，造成嚴重后果的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

三、暢通信訪渠道，保持與人民群眾的密切聯(lián)系

1、區(qū)委、區(qū)政府信訪辦公室是代表區(qū)委、區(qū)政府受理人民群眾來信來訪的行政機構，每年向社會公布一次通信地址、電子信箱、投訴電話、信訪接待的時間和地點、查詢信訪事項處理進展及結果的方式等相關事項，并在信訪接待場所和網(wǎng)站公布與信訪工作有關的法律、法規(guī)、規(guī)章，信訪事項的處理程序，以及其他為信訪人提供便利的相關事項。

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2、區(qū)級各部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)要按照有利于工作、方便信訪群眾的原則，確定負責信訪工作的機構和人員，具體負責信訪工作，為人民群眾反映情況，提出建議、意見或者投訴請求提供便利條件。

3、在建立各級信訪工作領導小組的基礎上，進一步鞏固健全三級信訪網(wǎng)絡。對一些已離任的專（兼）職信訪干部要盡快補員，形成縱到底、橫到邊的信訪工作網(wǎng)絡，做到小事不出村、社區(qū)和企事業(yè)單位，大事不出區(qū)級部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，絕不矛盾上交。

4、區(qū)級各部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)要改善本級信訪部門的辦公條件，把那些有能力、有經(jīng)驗、作風過硬的干部調(diào)到第一線，在職級、待遇等方面給予照顧。同時應將特困上訪人員的食宿車船費、纏訪人員的遣送費，信訪工作人員的辦案費列入本級財政預算。

5、區(qū)級各部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)要設立群眾意見征集箱，在大力推進人民建議征集工作的同時，進一步改變工作作風，變?nèi)罕娚显L為干部下訪，及時把握群眾的思想脈搏和社會動向，有效解決實際問題。

四、規(guī)范辦理制度，減少重復信訪和異常上訪的發(fā)生

1、完善定期信訪排查制度。區(qū)級各部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)每個月要排查一次本地本部門存在的隱性矛盾和群眾反映的熱點、難點問題，及時將重大信訪信息向區(qū)信訪辦報告。區(qū)信訪辦每月對收集的各類信訪信息進行一次系統(tǒng)分析，并以《信訪摘報》的形式分送區(qū)委常委和區(qū)政府副區(qū)長，及時靈通信息，從源頭上預防導致信訪事項的矛盾和糾紛。

2、完善信訪聯(lián)席會議制度。區(qū)信訪工作領導小組定期召開信訪聯(lián)席會議，研究確定重大、疑難信訪問題的處理方案，并組織相關職能部門分別成立應急聯(lián)動小組，及時處置所管范圍內(nèi)的群眾集訪和突發(fā)事件，處理群眾所反映的信訪問題。

3、完善領導信訪包案制度。區(qū)委、區(qū)政府對重要信訪案件實行區(qū)級領導包案處理，按照上級和區(qū)級領導要求由區(qū)信訪辦交辦到區(qū)級各部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的信訪案件由責任單位主要領導包案處理。領導掛包信訪案件實行“四定三包”，即：定領導、定措施、定時間、定責任，包案件調(diào)查、包問題處理、包人員穩(wěn)定。

4、完善信訪聽證制度。對影響較大的信訪老戶和疑難信訪案件，區(qū)級各部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)要按照《巴中市巴州區(qū)信訪聽證暫行辦法》舉行信訪聽證會，依據(jù)法律、法規(guī)和政策，公開、公平、公正地評議群眾的信訪問題，把信訪問題的處理與信訪人的行為都納入法律監(jiān)督、群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督之中。

5、完善信訪督查督辦制度。按照《信訪條例》和《四川省黨政信訪工作機構督查督辦工作暫行辦法》的規(guī)定，由區(qū)信訪辦對區(qū)級各部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的信訪工作事項進行督查督辦，切實做到案件交給誰，查處結果的報告就由誰負責審核把關，簽批上報，進一步提高信訪事項的辦理效率和質(zhì)量。

五、大力宣傳《信訪條例》，推動信訪工作法治化

新修訂的《信訪條例》將于5月1日起施行，對新《信訪條例》的宣傳和學習貫徹是今年信訪工作任務的重點之一。各級領導和信訪部門在學習宣傳貫徹新《信訪條例》中要樹立正確的依法信訪觀念，依法規(guī)范各級行政部門和信訪部門在信訪活動中的行為，強化政府責任，充分尊重、保護人民群眾的信訪權利，促進依法行政，從源頭上預防和減少因群眾信訪而引發(fā)的惡性事件。要加強對基層干部的法制教育，提高依法處理信訪問題和依法行政的能力和水平，運用行政調(diào)解、行政復議、行政仲裁等手段，依法解決涉及行政爭議方面的信訪問題，將涉法類信訪事項引導到法律途徑去處理解決。通過開展各類形式的法律服務活動，依法規(guī)范群眾的信訪行為，引導群眾依法進行信訪活動，依法行使公民的民主權利，維護正常的信訪秩序。

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第三篇：巴中市巴州區(qū)凌云鄉(xiāng)抗洪搶險材料

中共凌云鄉(xiāng)委員會

抗洪搶險先進黨組織和黨員先進事跡材料

凌云鄉(xiāng)位于巴州區(qū)東部，轄9個村，1個社區(qū)。今年入夏以來,洪澇不斷，尤其是7月17日至19日的特大暴雨，給我鄉(xiāng)造成不同程度損失。在此次抗洪搶險和災后重建工作中，基層黨組織發(fā)揮了重要作用，涌現(xiàn)一批先進個人。

（一）基層黨組織先進典型和經(jīng)驗做法

災情發(fā)生后，鄉(xiāng)黨委高度重視，及時部署，精心組織，一邊抓抗洪搶險，一邊抓災后重建工作。目前，抗洪搶險和災后重建工作開展有序，全鄉(xiāng)社會穩(wěn)定，人心安寧。

一、高度重視抗洪搶險

汛期以來，鄉(xiāng)黨委政府先后組織召開了多次機關工作人員、單位負責人、村社干部參加的專題緊急會議，統(tǒng)一思想認識，正確分析汛情形勢，加強宣傳，普及抗洪知識，穩(wěn)定人心。迅速啟動了《地質(zhì)災害防控預案》，成立了凌云鄉(xiāng)抗洪救災和災后重建工作領導小組。

二、把握重點

1、做到“三落實”。即災情核實落實，受災農(nóng)戶基本生活落實，生產(chǎn)恢復落實。

2、做到“四暢通”。即保證路、電、水、通訊暢通。

3、做到“四抓好”。即抓好學校、民房、醫(yī)院、水利工程等各類設施隱患的排除和修復重建；抓好疫病防治工作；抓好救災款物爭取、組供工作；抓好穩(wěn)控工作。

4、做到“四維護”。即維護好社會治安秩序、機關工作秩 序、教育教學秩序、市場流通秩序。

三、落實措施

1、搞好宣傳發(fā)動。通過大力宣傳“分級負責、群眾互助、政府幫扶、社會捐助、自救為主”的抗災精神，克服了等、靠、要的思想，充分發(fā)揮主觀能動性，動員群眾積極投入到災后重建工作中去。

2、加強組織領導。黨委、政府是抗洪救災工作的組織者、領導者，是人民群眾的主心骨，鄉(xiāng)黨委在此次抗洪搶險工作中，加強組織領導，嚴明工作紀律，實行嚴格的值班制度和上班簽到制度，要求每名工作人員必須堅守在抗洪搶險的一線，必須確保所駐村人民群眾的生命安全。通過組織領導，全鄉(xiāng)的抗洪救災工作有條不紊進行。

3、搶修基礎設施。按照“四暢通”的要求，各村、各相關單位組織力量，搶修受損的路、電、水、通訊等基礎設施，截止7月底已全面恢復暢通，方便了群眾出行，確保了群眾用水、用電安全，信息暢通。

4、組織生產(chǎn)自救。堅持一手抓救災，一手抓生產(chǎn)自救。重點抓好“三搶”工作，做到早收早栽早管，抓好三田改旱，抓好大春生產(chǎn)。通過恢復生產(chǎn)，發(fā)展生產(chǎn)，把災害損失降到最低程度。

5、嚴明工作紀律。鄉(xiāng)、村干部堅守工作崗位，聽從指揮，服從安排，確保政令暢通。對工作不落實、作風不扎實，造成重大影響的，要依紀依法從嚴追究相關責任人的責任。

（二）共產(chǎn)黨員先進事跡材料

7月16日至19日，凌云鄉(xiāng)全境連降罕見歷史特大暴雨，降雨量超過220㎜，全鄉(xiāng)遭受巨大損失，出現(xiàn)斷電、斷路、斷水、斷通訊，直接經(jīng)濟損失達300多萬元。面對這突然其來的天災，該鄉(xiāng)黨委、政府把全鄉(xiāng)的中心工作放在搶險救災恢復生產(chǎn)工作上，作為黨委一把手的孫蓉同志更是身先士卒，帶領鄉(xiāng)干部駐村工作隊深入村社了解災情，及時為村民排憂解難，并妥善處置搶險救災事宜，盡力將災害損失降到最低限度,確保了無人員傷亡。

一、思想認識到位。孫蓉同志作為該鄉(xiāng)黨委主要負責人，作為一名共產(chǎn)黨員，本著對人民高度負責的態(tài)度，確保人民群眾的生命財產(chǎn)安全，對本次暴雨襲擊，果斷啟動鄉(xiāng)總體防洪預案，及時安全轉移受災群眾。根據(jù)防洪預案，她還要求各村根據(jù)本村的實際情況，及時做好住在山下面群眾的轉移安置工作，決不能因為洪災造成人員傷亡。

二、防災抗災到位。作為鄉(xiāng)黨委書記，孫蓉同志強調(diào)，干部在抗洪搶險工作中都要到第一線防洪、抗洪、搶險救災，如果干部由于工作不得力，由于沒有到第一線防洪、抗洪、搶險救災，就對不住“干部”這個稱謂。因為洪災事關老百姓的生命財產(chǎn)安全，一切以人民利益為重，所有干部和工作人員都要到最危險、最有可能發(fā)生災害的地方去開展工作，確保抗災救災取得有效成績，各項工作都要按照預案和有效、有力、有序地全面推進。近幾天全鄉(xiāng)上下的中心工作，就是防災、就是救 災，哪里有老百姓出現(xiàn)了危險，我們的領導干部、黨員干部和工作人員就要出現(xiàn)在哪里。

三、工作狀態(tài)到位。在此次抗洪搶險工作中，孫蓉同志要求全鄉(xiāng)干部和工作人員必須進入最佳工作狀態(tài)，切實擔負起組織領導責任，發(fā)揮宣傳群眾、凝聚人心、鼓舞斗志、組織群眾、的作用，帶領和組織廣大人民群眾團結奮戰(zhàn)，頑強拼搏。寧愿犧牲自己的時間，也要全身心投入到抗洪搶險工作中，深入一線，靠前指揮，絕對不能有絲毫的麻痹大意和松勁懈怠思想，一切以人民群眾生命財產(chǎn)安全為主，以實際行動實踐創(chuàng)先爭優(yōu)的具體要求。

四、查災核災到位?！榜R上發(fā)通知到各村，要求村干部必須堅守在一線，并對受災情況進行摸排和統(tǒng)計上報……”，這是孫蓉同志在7月17日早上對黨政辦公室工作人員的工作交代。7月20日上午，孫書記在她辦公室組織國土、民政等相關部門和相關人員召開會議，她將與會人員分成3個組，要求每組工作人員必須懷著對人民群眾高度負責的態(tài)度深入全鄉(xiāng)每家每戶，抓緊時間對受災情況進行查核，統(tǒng)計要準確，上報要及時，要實事求是，不能漏報、謊報、瞞報。

五、災后重建到位。災后重建是黨委政府和全鄉(xiāng)人民的當務之急。孫蓉書記多次主持召開災后重建工作會議，她強調(diào)全鄉(xiāng)領導干部、全鄉(xiāng)工作人員和村干部要充分認識到災后重建工作的艱巨性、復雜性，思想上不松懈，行動上不松勁，懷著深 厚的感情，與受災群眾心連心、同呼吸、共命運，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，全力以赴做好抗洪搶險救災工作，她強調(diào)，黨員干部要關心群眾，幫助群眾，服務群眾，要深入到每一個受災戶家中，讓每一名災民感受到黨和政府的關懷和溫暖，確保他們基本生活不受影響，想方設法幫助他們解決實際問題。要認真組織排查各種隱患，科學制定整治方案，及時開展整治，防止此生災害發(fā)生給群眾造成更大的損失和痛苦，要切實抓好衛(wèi)生防疫和學校安全開課，確保大災之年無大疫，確保學生安全。要組織帶領群眾一手抓抗洪搶險救災，一手抓生產(chǎn)發(fā)展，努力實現(xiàn)增產(chǎn)增收目標和年初既定目標不變。

在黨委政府的統(tǒng)一指揮下，在全鄉(xiāng)干部職工的努力工作下，在人民群眾的積極配合下，全鄉(xiāng)災后重建工作有條不紊開展，各項工作有聲有色，全鄉(xiāng)生產(chǎn)、生活秩序井然。

2010年8月31日

第四篇：迎接督導檢查工作方案

迎接督導檢查工作方案

迎接督導檢查工作方案1

為認真貫徹落實《關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》、《關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的實施意見》精神，推動我校陽光體育運動活動的廣泛開展，切實提高學生體質(zhì)健康水平，根據(jù)學校實際，特制定本工作方案。

一、指導思想

學校開展擊劍特色學校創(chuàng)建活動以素質(zhì)教育和“健康第一”的思想為指導，以增強學生體質(zhì)，提高學生體育素養(yǎng)和能力為宗旨，以激發(fā)學生運動興趣為目的，以掌握運動方法和技能為根本，發(fā)揮教育的基礎性作用和學校的資源優(yōu)勢，促進體育課程改革，通過三～五年的努力，將我校打造成參與面廣、水平較高、設施完備的體育特色學校，為學生終生發(fā)展打下堅實的基礎。

二、實施目標：

1、構建體育校本課程體系。

結合我校現(xiàn)有體育特色，構建課堂教學和課外活動相互配合、學校教育和社會教育相互融通的體育校本課程體系；

2、選擇擊劍活動項目。

（1）讓每一個學生都能選擇與自己興趣、愛好相適宜符合自身素質(zhì)特點的體育活動項目，培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，加強學生體育素養(yǎng)修煉，培養(yǎng)學生審美意識，陶冶學生體育情操，促進學生個性發(fā)展。

（2）形成學校特色項目。傳承擊劍特色，全校學生參與練習擊劍，在學校大課間進行整體推進、普及。

3、建設優(yōu)秀特色教師隊伍。以學校擊劍特色學校創(chuàng)建為契機，建設一支有創(chuàng)造性的，具備較高的科學文化素質(zhì)的教師隊伍。

4、打造學?！皳魟逃逼放?。

創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。優(yōu)化體育教育與課堂教學、課外活動、校外活動的整合。開展好擊劍興趣小組活動，培養(yǎng)體育特色學生，以興趣小組帶動其他學生進步，努力打造“體育教育”品牌。

三、實施原則：

1、因地制宜原則。根據(jù)本校的現(xiàn)有資源和學生狀況，開展創(chuàng)建活動。

2、適應性原則。開展的擊劍活動必須適應學生身體和心理發(fā)育特點，有利于增強體質(zhì)，有利于提高體能和文化素養(yǎng)。

3、普及性的原則。廣泛開展課內(nèi)外體育教育，讓每個學生都能較好地掌握一項運動技能。

4、全面性原則。擺正體育課堂教學與創(chuàng)建擊劍特色學校的關系，堅持課堂教學內(nèi)容的豐富性，促進學生身體協(xié)調(diào)發(fā)展，防止為創(chuàng)建體育特色學校而造成體育課堂教學的單一化。

5、以人為本原則。開展體育特色學校創(chuàng)建活動，堅持以育人為主，以學生的發(fā)展為本，在開展創(chuàng)建活動中注意加強相關體育知識和擊劍文化建設，營造良好的體育文化氛圍。

四、項目選擇：

本著以生為本，從實際出發(fā)的原則，結合學生自身素質(zhì)特點和學校特色師資優(yōu)勢，通過課程設置、活動推廣，興趣小組提高等形式創(chuàng)建我校體育特色。

五、組織機構：

1、學校領導小組成員：

組長：王建華副組長：傅志強成員：各班班主任

2、特色輔導教師：王麗萍

六、實施步驟：

特色學校創(chuàng)建時間20xx年9月――20xx年6月，實驗研究程序和進度如下：

1、準備階段（9月）

（1）開展前期調(diào)研，確定學校擊劍特色項目。

（2）建立學生體育特色檔案，落實參與教師。

（3）制定實施方案，進行人員分工，落實研究任務。

（4）開展創(chuàng)建宣傳，學習相關理論，奠定研究基礎。

2、實施階段（10月――20xx年4月）

（1）制定階段性實施計劃，落實特色創(chuàng)建各個環(huán)節(jié)。

（2）構建體育校本課程體系。

（3）廣泛開展各種形式多樣的體育活動。

（4）落實體育大課間，推廣，形成學校特色項目。

（5）創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。優(yōu)化體育教育與課堂教學、課外活動、校外活動的整合。

（6）實驗教師撰寫心得、體會、總結。

3、總結階段（6月）

（1）匯總整理各階段的成果資料，進行體育教育成果總結匯報活動。

（2）撰寫特色學校創(chuàng)建的總結報告。

（3）申報擊劍特色學校，準備相關材料。

七、工作措施：

（一）、實施三項措施。

1、提高認識，加強領導。

學校要高度重視創(chuàng)建工作，切實加強領導，把創(chuàng)建體育特色學校活動作為推進素質(zhì)教育，創(chuàng)建校園文化，全面建設學校體育教育工作的一項重要任務來抓。要將創(chuàng)建活動納入學校管理之中，把活動開展情況作為評選先進班級的參考內(nèi)容。要通過開展創(chuàng)建活動，全面開創(chuàng)學校有特色、學生有特長、競賽有成績、社會有影響的學校體育、藝術工作新局面。學校教導處處負責牽頭、組織、落實創(chuàng)建活動；將特色項目納入常規(guī)教學計劃和管理中；體育組、藝術組教師要各負其職，認真開展特色項目的訓練與輔導；后勤處要盡力做好服務工作，確保創(chuàng)建活動的順利實施。

2、強化教師培訓。

組織青年教師認真學習創(chuàng)建實施方案以及有關教育理論，加強對教師隊伍的培訓和提高，根據(jù)實驗工作的需要，適時聘請專家對教師進行培訓和指導，組織教師到外地學習、參觀、了解實驗信息，掌握研究動態(tài)。積極為特色教師創(chuàng)設施展特長的平臺；健全機構，形成藝術教育科研網(wǎng)絡；外聘內(nèi)兼，壯大體育教育隊伍。經(jīng)過幾年的努力，形成一支由具有較高專業(yè)水平的體育教育骨干、多名兼職體育教師組成的藝術教育師資隊伍。

3、完善設施設備。

完善的設施、充足的器材是實現(xiàn)學校體育目標的物質(zhì)基礎，也是創(chuàng)辦擊劍特色學校的基本保證。充分利用和合理配置教育資源。依托教育現(xiàn)代化建設，學校投入資金，增購設備。學校要不斷改善場地和設施，添置配備必要的器材，保證創(chuàng)建活動的正常開展。同時，制定好擊劍活動場地、器材、設備的使用管理制度，做到借還登記，精心使用，嚴格管理。

（二）、夯實三種途徑。

1、開設校本課程，實施普及推廣。

按照國家標準，開足開齊體育課程。在完成教育部安排的教學內(nèi)容的同時，將學校特色項目納入到課堂教學中。

另外，注重把審美教育滲透于其它各學科教學之中，利用大課間普及、推廣擊劍活動。鼓勵學生人人參與，引導學生開展互幫互學，相互合作，相互促進，共同提高，共同發(fā)展。堅持面向全體，兼顧個體差異，分層分類輔導，力求學生人人會做簡單的運動項目動作，人人具備所選項目的簡單技能，讓每個學生都有所發(fā)展，在活動中充滿快樂。

2、開展豐富活動，搭建展示平臺。

發(fā)展校園文化，活躍校園生活，為學生搭建施展體育才華的舞臺，使體育苗子脫穎而出構筑平臺。堅持每學期舉辦兩次擊劍比賽，為學生施展其體育才華提供舞臺；讓學生全面參與，引領學生邊學邊練，以練促賽，以賽促練。發(fā)展學生的綜合身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生審美和創(chuàng)新能力。

同時，將擊劍教育與社會相結合，帶學生走出校門、走向社會，開辟展室展示，向社會匯報體育教育成果，把學校擊劍教育推向社會。

迎接督導檢查工作方案2

一、指導思想：

在實踐中體驗，在體驗中感悟、在感悟中發(fā)展是新時期少先隊教育的基本途徑。結合我鎮(zhèn)特有的歷史及旅游文化資源，學校組織學生開展以“爭當小導游”為主題的系列活動，引導隊員深刻感悟吳地文化所蘊藏的人文精神和民族情感，激發(fā)隊員“知我神農(nóng)、夸我神農(nóng)、愛我神農(nóng)、建我神農(nóng)”的熱情，從小樹立起勤奮學習、練好技能、學好本領、服務家鄉(xiāng)、報效祖國的壯志。

二、活動目的：

本次“爭當小導游”主題活動，結合“我的家鄉(xiāng)—神農(nóng)架”校園文學作品大賽和“祖國在我心中”主題教育系列活動，組織學生通過調(diào)查家鄉(xiāng)的歷史名景風光、編寫導游詞、小導游評選等一系列活動，鍛煉學生的口語交際、社會實踐等能力，增進學生對神農(nóng)架了解，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)文化的思想感情，全面提高小學生各方面的能力，適應現(xiàn)代素質(zhì)教育的發(fā)展要求，同時也為神農(nóng)架旅游業(yè)的發(fā)展服務。

活動形式：調(diào)查、參觀、主題班會活動、演講等。

活動時間：xx年5月開始。

活動對象：4—6年級學生。

活動指導：校長室、大隊部、校外輔導員、各中隊輔導員、班主任和語文教師等。

三、活動流程及活動時間安排：

（一）、知我神農(nóng)架景榮為神農(nóng)娃（活動時間：xx年3月——7月）

1、考察

引導學生們通過上網(wǎng)查詢、參觀、鄉(xiāng)土教材的翻閱、詢問當?shù)卮迕竦韧緩剑瑢皡^(qū)典故進行考察，讓隊員們了解神農(nóng)歷史，加深對景區(qū)典故的印象，激發(fā)探究的激情，并為自己身為神農(nóng)娃而感到自豪。

2、導游臺詞大匯集

在前期大量考察、探究過程中，學生們已經(jīng)準備了各個景點的許多介紹資料，如何將書面的文字材料轉化為雙語導游們的口頭語言，這一點十分重要，也是小導游們在今后的活動中能否順利過關的關鍵。要通過“小組合作、教師幫助、資源共享”等原則，出臺符合小學生口吻介紹的導游詞。

(二)、才藝大展示夸我神農(nóng)美（活動時間：xx年6月）

結合林區(qū)文聯(lián)、林區(qū)教育局關于舉辦“我的家鄉(xiāng)—神農(nóng)架”校園文學作品大賽和“祖國在我心中”主題教育系列活動以及林區(qū)教育局第二屆“愛我神農(nóng)”美術書法作品比賽活動開展才藝展示活動。如演講唱歌美術書法競賽。

(三)、活動促思考我為神農(nóng)獻計策

每個神農(nóng)娃都身肩建設神農(nóng)的重任。神農(nóng)小導游是神農(nóng)架的宣傳員，為家鄉(xiāng)發(fā)展出大力，更是義不容辭的事。在爭當“神農(nóng)小導游”系列活動的過程中，同學們一定會對鴻山的現(xiàn)在與將來有所思考，讓隊員們通過班隊活動唱一唱“家鄉(xiāng)好”、寫一寫“神農(nóng)美”、議一議“神農(nóng)發(fā)展金點子”、畫一畫“神農(nóng)的未來景”。

預計效果：

通過組織學生參觀、調(diào)查、考察歷史典故、風土人情、優(yōu)良傳統(tǒng)、環(huán)境變化、家鄉(xiāng)產(chǎn)品等情況，讓每一名學生都投入到了解神農(nóng)架的實踐中，在爭當小導游的實踐探究過程中，每個隊員對神農(nóng)架的各景點、肯定有更深地了解；在當導游介紹時，每個學生口語交際能力、人際交往能力、隨機應變能力、社會實踐等能力也都會有不同程度地提高，活動中，還養(yǎng)成了合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)；同時也為神農(nóng)架旅游業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。

迎接督導檢查工作方案3

為了進一步推進和諧校園建設，豐富教職工的業(yè)余文化生活，提高教職工的身體素質(zhì)，加強各年級組之間的聯(lián)系交流，增進教職工之間的友誼，培養(yǎng)教職工頑強拼搏、團結協(xié)作精神，在五一國際勞動節(jié)來臨之際，學校工會擬舉辦教職工跳繩比賽，現(xiàn)將活動安排通知如下：

一、比賽時間：

20xx年4.26日-4.30日

二、比賽地點：

學校操場

三、比賽內(nèi)容：

一分鐘速度跳繩。

四、組織工作

1、裁判：

2、攝影：

3、器材準備及場地布置：

4、記數(shù)員：

五、比賽方法：

(一)、比賽分組：比賽分為七個組：一、二、三、四、五、六年級各為一個組，學前班教師和教管教輔人員為一個組。

(二)、比賽分組內(nèi)初賽和學校決賽兩個階段進行。

1、組內(nèi)初賽。各組選取合適時間自行組織比賽，選出4名優(yōu)秀選手(男女不限)參加學校的決賽。

2、學校決賽。由學校組織各組優(yōu)秀隊員展開決賽。將每組4名隊員的成績相加，排出一、二、三等獎，進行相應的.獎勵。

六、比賽規(guī)則：

比賽隊員必須在指定的地點完成一分鐘的定時速度跳繩。可以雙腳或單腳跳，但要求跳繩過腳(搖晃一周360度)計一次。在規(guī)定時間內(nèi)，失誤可繼續(xù)比賽，以累計數(shù)為個人成績。

七、比賽要求：

1、本次比賽以團結進取、友誼第一為目的，要求參賽隊員尊重裁判，遵守規(guī)則，賽出水平，賽出風格。

2、各組做好賽前總動員，積極動員本職踴躍參加比賽，并認真組織參賽隊員做好賽前準備活動，避免在比賽中發(fā)生扭傷等事故。

3、各賽隊員必須于開賽前5分鐘到達比賽場地，遲到者按棄權處理。

4、參賽隊員必須穿運動鞋參加比賽，否則不予參加比賽。

5、參賽隊員在比賽時，要安排好工作，不得因比賽影響教學和其他工作。

八、獎項設置：

1、按比賽總成績設一等獎2個，二等獎2個，三等獎3個。

2、一等獎給予全組每位組員110元的獎勵；二等獎給予全組每位組員105元的獎勵；三等獎給予全組每位組員100元的獎勵。

迎接督導檢查工作方案4

當前將更為關鍵，學校處于高位運行狀態(tài)，面臨的壓力也更大。我們將進一步加強管理，落實教學常規(guī)，制訂計劃，完善制度等等。一如既往地全面貫徹和落實學校工作目標，積極推進新課程的實施，開展扎實細致的教學管理、深入有效的教學研究、積極務實的課堂實踐，為進一步提高教師的專業(yè)化發(fā)展水平，提高教師課堂教學的水平，提高學校教育教學的質(zhì)量，為把我校建成為巴蜀名校而努力。

一、工作思路

1、加強教學過程管理，注意科學管理、細節(jié)管理，增強教學工作的實效性。要規(guī)范課堂教學常規(guī)、教研常規(guī)、科研常規(guī)、教學檢查常規(guī)等工作。

2、以課程改革實驗為主線，繼續(xù)加強學習培訓，進一步增強教師的新課改意識，使教師進行課改的實踐研究化為自覺的行動，促使教師向?qū)I(yè)化發(fā)展，提高教師的綜合素質(zhì)；

3、以課改為核心，立足課堂，扎實開展課堂教學改革，探究教學新方法，總結新經(jīng)驗，提高我校教師授課水平。

4、努力做好各級科研課題的實驗研究工作，積極開展新課題的研究。

5、繼續(xù)扎實有效地抓好教學環(huán)節(jié)的落實與督查工作，加強教學設計的研究、課堂教學的調(diào)研和學科質(zhì)量的調(diào)研，進一步提高教師教學設計的研究能力、提高教育教學質(zhì)量；

6、加強制度建設。進一步建立健全各種教學管理規(guī)章制度，完善師生評價機制，促進教學工作和諧發(fā)展。

7、重視體、衛(wèi)、音、美教育教學工作，全面提升素質(zhì)，體現(xiàn)學校特色。

8、加強教研組建設，提倡教師間圍繞教學進行交流和對話，發(fā)揮教師集體智慧，提高教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展。加強教師自我反思和監(jiān)控，樹立科學的教育質(zhì)量觀。

9、提高學生在校學習、生活、活動的質(zhì)量，抓好各年級學科競賽輔導和考務工作，全面提高學生素質(zhì)。

10、加強學校教育信息化工程建設，深入開展信息技術與學科教學的整合的研究。

11、加強教導處、教科室的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，以點帶面努力提高學校的教學管理水平。

二、工作質(zhì)量目標

1、學科質(zhì)量目標

高三各學科成績統(tǒng)計數(shù)據(jù)（平均分、達標率和有效達標率等）居全縣第一名，在市內(nèi)同類學校處于領先位置，初三年級各學科能進入到全縣前列；高一、高二基地班學生必須有學生進入全市前10名，力爭囊括縣前10名，全縣前100名中，我校應力爭占80%以上，各學科成績統(tǒng)計數(shù)據(jù)（平均分、達標率和有效達標率等）居全縣第一名，在市內(nèi)同類學校處于領先位置；初一、二年級各學科合格率、優(yōu)秀率和均分超過縣“兩基”水平，。

2、教師培養(yǎng)目標：加強對新上崗青年教師的管理、輔導，使其基本掌握課堂教學常規(guī)、基本適應學科教學；加強對青年教師的輔導、培訓，組織開展校本教研活動；力爭能多培養(yǎng)出市縣級的能手和學科帶頭人。

3、教師教學考核目標：研究課堂教學，體現(xiàn)新課程理念，撰寫教學心得；承擔教研課、公開課；青年教師制作教學課件。

4、學生競賽目標：切實做好培優(yōu)工作，組織學生的培優(yōu)輔導，組織語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、信息技術等活動，激發(fā)學生的興趣，發(fā)展學生的特長，力爭在各級各類的比賽中獲的好的成績。

5、創(chuàng)建質(zhì)量目標：強化學科質(zhì)量意識，認真做好復習迎檢查工作，教導處要組織指導各年級做好階段性目標檢測、分析、反饋。強化課堂質(zhì)量意識，加強有效課堂教學的研究，發(fā)揮集體的智慧，團隊的精神。

三、主要工作及措施

（一）確立德育目標，全面實施德育工程

要讓每個學生成為“文明、守紀、會學、上進”作為德育工作目標，以形成良好的行為習慣和道德觀念、增強法觀念理想信念為德育工作重點。對學生的評價，不唯分數(shù)，而是多層次，多角度的綜合評價各類優(yōu)秀學生。依據(jù)目標，實施多維評價，確保德育工作的有效性、實踐性。

（二）加強教師業(yè)務學習，促進老師專業(yè)發(fā)展。

學校管理最靈魂最核心的東西就是用老師的專業(yè)發(fā)展帶動學校的發(fā)展，影響學生的成長。本學年，我們將圍繞德陽市第三屆青年教師技能大賽的一系列活動（筆試、說課、講課），積極開展校內(nèi)相關活動。各教研組分學科進行，通過學習與實踐，提升和轉變教師的教育理念、教育行為。

（三）狠抓教學常規(guī)工作，重務實，重實效。

1、認真貫徹落實國家教育方針，努力開齊課程，開足課時，全面提高學生的綜合素質(zhì)，減輕學生的課業(yè)負擔，讓學生在德、智、美、勞等方面都得到全面的發(fā)展。

2、建立健全教學管理制度和教學質(zhì)量的綜合評價體系，加強教學過程的有序管理?！督虒W常規(guī)管理辦法（暫行）》、《教學常規(guī)檢查、督查工作意見》、《教學督導工作意見》、《教績考核方案》等在宏觀上體現(xiàn)管理目標是以人為本、全面發(fā)展，從微觀上確保授課計劃、備課、上課、作業(yè)與批改、考試成績評定等環(huán)節(jié)工作有章可循。

3、堅持“巡、查、問、聽”的常規(guī)督查制度。巡：各年級值班人員和教導處每天堅持每節(jié)課巡查各班，全面監(jiān)控教學情況；查：教導處、年級組和備課組每月開展一次教學檢查，根據(jù)老師的備、教、改、輔、考、研等各個環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況，一月一考評；問：向?qū)W生進行問卷調(diào)查，聽取他們對老師的評價與建議，并將問卷情況通過量化后納入老師綜合考評；聽：堅持領導、教師聽課制，及時了解教師的課堂教學的實施情況。

4、堅持抓好學校、年級組、教研組和備課組業(yè)務學習與集體備課制。

5、以課堂教學為突破口，有效地進行教學研究。把隨堂交流課活動經(jīng)?；⒅贫然?，通過活動，在老師中逐漸“不聽別人的課上不好自己的課”的學習觀念，優(yōu)化課堂教學。

（四）加強目標管理，建立質(zhì)量臺帳。

確立教學質(zhì)量目標，目標分解到班，在日常管理中，每次質(zhì)量檢測，各班級各學科都要建立質(zhì)量臺帳，實行質(zhì)量目標跟蹤管理，促進質(zhì)量目標的實現(xiàn)。在基礎年級，著重抓月考及單元過關檢測。畢業(yè)年級抓診斷考試、月考、單元檢測、周練等，每次檢測后，都要進行認真的質(zhì)量分析，積極發(fā)揮考試的評價與診斷功能。

（五）加強學生的習慣訓練，努力提高學生的綜合素質(zhì)。

教育就是習慣的養(yǎng)成，教學就是養(yǎng)成學生求知的習慣，德育就是養(yǎng)成學生求善的習慣。開展形式多樣的常規(guī)教育活動來培養(yǎng)學生良好的習慣，在學生中開展每日認真寫200～300鋼筆字；每周寫一篇周記；每日記三個英語單詞；每日要讀一篇好文章。

（六）加強教研科研，開展課題研究。

1、成立教育科研領導小組，由分管校長任組長，由各學科教研組長任組員的組織機構，他們既是學校教育科研的組織者又是學校教育科研的骨干力量。

2、開展各種形式，不同層次的校本培訓。

（1）讓一些年輕教師參加縣級以上教學研討活動，并在他們返校后，及時組織教師聽取匯報、觀摩，既可讓最新的、最前沿的課改理念在校園傳播，同時也可鍛煉他們的能力。

（2）集中專題學習與分散學習相結合。利用周一的業(yè)務學習時間或各備課組集體備課時間，針對教育教學中遇到的主要問題，有針對性地集中組織相關理論學習，以更新教師的教育觀念，提高教學水平。

（3）積極探究“先學后教、當堂訓練”的課堂教學模式。切實改變“滿堂灌”的課堂教學模式，組織全體教師學習，不斷進行研討、實踐，使教師們真正認識到一堂好課，不在于它有條不紊，不在于它流暢順達，而在于是否真正地讓學生練習和實踐，有效地提高課堂教學效率。

3、加強對學生學法指導的研究。確定不同年級的側重點，如高一、初一起始年級著重研究學生學習行為和學習習慣的養(yǎng)成教育；高二、初二年級重點研究自學能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)；高三、初三年級側重點研究如何指導學生掌握復習方法、復習技巧等。

4、積極開展課題研究。以教師在教學中所面對的各種具體問題為研究對象，積極開展課題研究，總結和提升教學經(jīng)驗，以達到科研興校之目標。

（七）抓好體育衛(wèi)生工作。

認真貫徹體衛(wèi)條例，繼續(xù)抓好“兩課兩操”，確保學生活動時間。要抓好學校體育運動隊的訓練，嚴格按照《學校健康教育評價方法》開展學校的健康教育工作，各年級的健康教育課時保證，要克服硬件困難，做好學生體質(zhì)測試工作。

（八）積極發(fā)揮實驗室、圖書室、多媒體教室的作用。

利用現(xiàn)有實驗室、圖書室、多媒體教室裝備，每天向師生開放，讓學校真正成為讀書的場所。

總之，我們將以科學的辦學思想為指引，以團結務實、用心經(jīng)營的精神狀態(tài)，開拓進取，再創(chuàng)佳績，把學校教育教學工作推向更高的水平！

迎接督導檢查工作方案5

一、教育教學質(zhì)量評價的目的和意義

教育教學質(zhì)量評價的目的：通過監(jiān)控與評價的實施，系統(tǒng)、科學、有效地評價各個學段的教育教學質(zhì)量，充分發(fā)揮評價促進發(fā)展的功能，為學校全面貫徹教育方針，推進素質(zhì)教育，落實新課程標準，改進課堂教學，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提升而服務；為教育行政部門作出教育教學改革與發(fā)展的決策提供依據(jù)，實現(xiàn)我校整體提升教學質(zhì)量的目標。

教學質(zhì)量評價的意義：通過教學質(zhì)量監(jiān)控與評價，引導學生全面、主動、和諧發(fā)展；促進教師的專業(yè)成長；增強學校自我發(fā)展的動力,促進教學研究工作的開拓創(chuàng)新。

二、教學質(zhì)量評價的原則

（一）發(fā)展性原則

樹立“以人為本”，“以學生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念，以學生各學段綜合素質(zhì)發(fā)展和教師教育教學水平為主要評價目標，組織實施教學質(zhì)量監(jiān)控與評價。

（二）導向性原則

著眼于人才的培養(yǎng)，著眼于教師的專業(yè)發(fā)展，著眼于學校的可持續(xù)發(fā)展，以黨和國家的教育方針、政策、法律、法規(guī)和相關文件為指導，以新課程標準為依據(jù)，深化教學改革；優(yōu)化教學思想、教學內(nèi)容和教學方法，提高課堂效率。通過評價指導實踐，實踐完善評價，促進我校素質(zhì)教育的全面實施和教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

（三）實效性原則

以促進教育教學質(zhì)量不斷發(fā)展和提高的實際效果，作為教學質(zhì)量監(jiān)控與評價一切行為的準則，客觀準確地對教學質(zhì)量現(xiàn)狀做出科學評價，制定科學合理、切實有效的監(jiān)控與評價方案。通過有效的反饋監(jiān)控機制，促進教學質(zhì)量不斷發(fā)展和提高。

（四）激勵性原則

通過對學校教育教學質(zhì)量進行監(jiān)控與評價，縮小學校之間的'差距，獎勵先進，激勵薄弱學校，促進全區(qū)小學整體提升教學質(zhì)量。

（五）綜合性原則

教學質(zhì)量評價要堅持“全面評價、全程監(jiān)控、全員參與”的綜合性原則。要關注學生的學業(yè)成績，還要注重學生、教師綜合素質(zhì)的發(fā)展狀況，關注影響教學質(zhì)量的各個相關因素和環(huán)節(jié)。通過多因素、多方位、多指標的綜合評價，促進學生、教師和學校全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。

要關注教學質(zhì)量結果的評價，更要注重過程的監(jiān)控，要抓源頭、抓過程、抓動態(tài)監(jiān)測、抓及時調(diào)控，把教學中的問題矯正于始發(fā)時期，堅持橫向與縱向相結合，動態(tài)與靜態(tài)相結合,使評價更加客觀、公正、全面、有效。

要充分開發(fā)學生和教師主體作用和潛在能力，使每個人、每個學科組，都承擔自己應該承擔的責任，積極促進學生、教師的自我管理、自我教育、自我完善。

三、教學質(zhì)量評價的內(nèi)容

以學校、教師、學生的可持續(xù)發(fā)展為立足點，以發(fā)展性評價為主線，關注變化和發(fā)展的過程，關注發(fā)展的成果。

四、教學質(zhì)量評價的方式方法

（一）主要方式

1、教學信息監(jiān)控——通過日常的教學檢查，教學過程的常態(tài)監(jiān)測，期初、期中和期末的定期檢查，教師教學信息反饋和學生學習信息反饋等渠道，及時了解和掌握教學中的動態(tài)問題，并及時進行反饋、矯正和調(diào)控。

2、教學督導評價——對所有教學活動、各個教學環(huán)節(jié)、各種教學管理制度、教學改革方案等進行隨機性的督導評價。

3、專項監(jiān)控評價——對課堂教學、校本課程開發(fā)、校本教研開展、教學常規(guī)管理、德育工作開展、綜合實踐活動、校內(nèi)文體活動、教學質(zhì)量評價、綜合素質(zhì)評定等方面的工作進行專項目標評價。

（二）具體方法

1、實地觀察

通過實地考查，對教學過程進行監(jiān)控與評價，并就影響教學質(zhì)量的原因進行深入地分析。以聽課、參觀、情境測試、常態(tài)下隨機測試等手段，有目的、有計劃地對學生的思想和學業(yè)發(fā)展水平，教師的教育教學能力和專業(yè)成長狀況，以及教育教學管理水平進行評價。

2、訪談

訪問者根據(jù)設計好的訪談問題或提綱，通過與受訪者的交流互動、專題研討，集體座談、個別談活等方法，有目的、有計劃地了解學生的思想和學業(yè)發(fā)展水平，教師的教育教學能力和專業(yè)成長狀況，以及教育教學管理工作中非文字表述性的內(nèi)容。

3、問卷調(diào)查

通過書面的形式，有目的、有計劃地了解學的生思想和學業(yè)發(fā)展水平，教師的教育教學能力和專業(yè)成長狀況，以及教育教學管理工作的相關內(nèi)容。

4、文獻分析

文獻分析是通過系統(tǒng)收集、分析學校以及教師中與教學質(zhì)量相關的各種文件、論文、研究成果、學校教學管理、學生學業(yè)成績記錄、教學數(shù)據(jù)統(tǒng)計報表、質(zhì)量分析報告、專著、經(jīng)驗材料等，全面、客觀地評價學校的教學管理水平、教師的教育教學水平，并將其作為分析研究教學質(zhì)量的輔助材料，以求更準確地把握教學質(zhì)量的發(fā)展趨勢。

5、學生學業(yè)成績測評

每學年對幾個年級的學生，根據(jù)課程標準的要求分學科進行測試。這種測試以紙筆測驗為主，適當采用其他方式，如情景測試、實際操作等。

6、個案研究

針對學生的教育教學質(zhì)量監(jiān)控與評價及其影響因素，采取目的性取樣的方式，在群體測驗與調(diào)查中找到最有代表性的樣本，結合校本教研，對某個專題進行深入研究。

五、教學質(zhì)量評價的組織體系和制度保障

（一）組織體系

建立學校、學科組二級評價體系，把影響教學質(zhì)量的諸多因素，分解和細化為評價目標，學校、學科組二級監(jiān)控評價組織，根據(jù)管理職能，在不同層面上實施分層監(jiān)控、分項監(jiān)控。對各相關因素作出及時的監(jiān)測、準確的診斷、科學客觀的評價和有效的反饋矯正。

1、校級評價組織主要負責學校的教學質(zhì)量的評價，要根據(jù)實際情況設置相關的評價領導機構，制定相關的實施方案和操作辦法，對評價工作進行組織協(xié)調(diào)。負責教學質(zhì)量信息的搜集、整理、分析、反饋等具體工作。

2、學校是教學質(zhì)量評價的實體，是實施教學質(zhì)量動態(tài)監(jiān)控、常態(tài)監(jiān)控的最有效、最關鍵的環(huán)節(jié)。根據(jù)中心校的評價標準的要求，在學校各層面上實施教學質(zhì)量評價，形成一個完善、科學的教學質(zhì)量評價網(wǎng)絡。結合本校的實際情況制定出切實可行的實施細則、操作辦法，明確不同部門和人員的工作職責，并將其落實到每一個學科、每一位教師、每一位學生。對各學科、各年級、各教學環(huán)節(jié)進展情況實施動態(tài)監(jiān)控、常態(tài)監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)教學過程中存在的主要問題和關鍵因素，及時地分析反饋，并提出改進意見，盡量把教學中存在的問題解決在始發(fā)時期。

（二）制度保障

1、教學質(zhì)量專項督導制度——建立學校(中心校)教學質(zhì)量二級評價專項督導制度。根據(jù)管理的職能和實際情況，有計劃地在不同層面上，針對不同內(nèi)容，采用不同方式對小學教學質(zhì)量以及評價體系的運行進行督導。

2、教學質(zhì)量反饋調(diào)控制度——學校要建立教學質(zhì)量反饋調(diào)控制度，對日常監(jiān)控過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時反饋、及時調(diào)控。

3、學生綜合素質(zhì)評定制度——按照縣、中心校學生綜合素質(zhì)評定的實施意見的要求，建立對小學生綜合素質(zhì)評定的制度。

4、學生學業(yè)成績評價制度——按照縣、中心校學生學業(yè)成績評價辦法的要求，建立對小學生進行學業(yè)水平抽樣測評的制度。

5、教學質(zhì)量分析評價報告制度——建立起自下而上的以推進素質(zhì)教育、提高教學質(zhì)量為宗旨，以分析評價報告為成果呈現(xiàn)形式的教學質(zhì)量分析評價報告制度。學校每學期召開教學質(zhì)量分析會，對教學質(zhì)量作出全面、客觀、科學地分析，總結經(jīng)驗、找準問題、提出今后改進教學工作的思路和措施。

6、教學質(zhì)量綜合評價和獎勵制度——建立起自下而上的教學質(zhì)量綜合評價和獎勵制度,根據(jù)綜合評價的結果進行獎勵。

六、教學質(zhì)量評價體系的運行實施

教學質(zhì)量的評價，是整個教育教學過程中一個重要的環(huán)節(jié)，是一項系統(tǒng)工程，也是一項具有創(chuàng)新意義的研究課題。作為一項系統(tǒng)工程，要經(jīng)過較長時間的研究和探索以及分階段分步驟實施，才能得以不斷的完善。根據(jù)實施的情況、學科課程標準的變化和每學年工作特點不斷修改和完善。在日常的教學中要注重積累有關資料，對照本方案認真實施。每學年采取撰寫自評總結，自評打分，由教導處組織進行評定。

七、獎勵辦法

1、按照學校原有基礎和辦學條件分組評價，實行質(zhì)量等級獎勵制。

2、在中心校制訂《考核細則》基礎上完善。

迎接督導檢查工作方案6

為切實做好我校迎接教育部義務教育均衡發(fā)展督導檢查的各項準備工作，確保我校順利通過國家級認定，根據(jù)《省申報“全國義務教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）”督導評估工作實施方案》（教督團﹝20xx﹞16號）要求，結合我校實際，特制定《**迎接教育部義務教育均衡發(fā)展督導檢查工作方案》。

一、指導思想

以改善辦學條件為基礎，以加強學校教師隊伍建設為核心，以強化學校管理為關鍵，全面提高學校教育教學質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。

二、總體目標

通過深化教育改革，統(tǒng)籌教育發(fā)展，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)學校的經(jīng)費投入、辦學條件、師資水平、管理水平和教育質(zhì)量基本均衡，促進城鄉(xiāng)教育公平，確保順利通過教育部義務教育均衡發(fā)展督導檢查。

三、建立迎評領導小組

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設四個工作小組：

1．接待組：

組長：

成員：

2．現(xiàn)場準備組：

組長：

成員：

3．申報材料組：

組長：

成員：

4．座談問卷組：

組長：

成員：

四、實施步驟

迎接義務教育基本均衡國家督導認定評估工作分三個階段進行。

（一）制定計劃、明確責任（3月1日—3月6日）

依據(jù)教育部《縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估認定實地督導規(guī)程》和我區(qū)義務教育均衡發(fā)展的實際，制定并實施《**迎接教育部義務教育均衡發(fā)展督導檢查工作方案》。組織動員、制訂迎評工作方案。成立迎評工作專班，落實工作職責，統(tǒng)籌規(guī)劃，認真制訂工作方案，明確工作日程，有序開展“迎評”準備工作。召開專題會議。通過召開班子會、教師會，使全體教職員工深刻認識這次評估的重要性和必要性，增強工作緊迫感，形成開展迎評工作良好氛圍和合力。

（二）準備材料、查找問題（3月7日-14日）

根據(jù)《督導規(guī)程》和20xx年現(xiàn)狀收集、整理、完善相關材料。

（三）歸類問題、分工協(xié)作、解決問題（3月15日-21日）

1.材料組依據(jù)評審標準，審核各校報送材料，查找并歸類存在問題。

2.教育局各科室明確責任，分工協(xié)作，會同相關學校共同解決存在問題。

（四）模擬檢查排除問題（3月22日-3月25日）

1.依據(jù)《督導規(guī)程》，分學區(qū)模擬檢查督導學校迎檢準備工作。

2.根據(jù)模擬檢查情況，再次梳理，解決問題。

3.材料組根據(jù)《督導規(guī)程》做好材料匯編工作。

4.學校做好材料匯編和實地迎檢準備工作

（五）配合督導組做好督導認定工作（3月27日-3月底）

1．按上級部門相關要求，完成各項自查工作，完善迎評工作檔案資料整理，查漏補缺，扎實做好迎檢各項準備工作。

2．接受省督導評估團對我校義務教育均衡發(fā)展工作的評估驗收。

五、工作要求

1.提高認識，全面動員。迎接教育部義務教育均衡發(fā)展督導檢查工作時間緊，任務重，各單位要切實增強責任感和緊迫感，提高思想認識，加強組織領導，明確任務，強化措施，增強工作時效性，大力宣傳，努力營造人人皆知，人人參與，人人宣傳的氛圍。

2.結合實際，狠抓落實。各鎮(zhèn)街、各部門要根據(jù)工作任務，重點針對目前存在問題，查漏補缺，強化責任分解和落實。同時，要緊密配合、協(xié)同作戰(zhàn)，確保信息通暢，確保我區(qū)順利通過教育部義務教育均衡發(fā)展督導檢查。

3.強化督查，及時反饋。創(chuàng)建辦要加強對督導評估工作的檢查指導，及時發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題。

迎接督導檢查工作方案7

一、指導思想

根據(jù)教育部《關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》和江蘇省《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見》精神，認真落實《鹽都區(qū)深入推進素質(zhì)教育實施學校“四名”工程行動計劃》，建立體現(xiàn)素質(zhì)教育宗旨，符合輕負擔高質(zhì)量要求的綜合評價制度，引導廣大校長和教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、教師觀、學生觀，深入踐行“名在減負、名在特長、名在名師、名在文化”的辦學理念，切實規(guī)范辦學行為，扎實推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，努力實現(xiàn)全區(qū)小學教育高位均衡發(fā)展。

二、評價內(nèi)容

分辦學行為、德育工作、師資隊伍、學業(yè)水平、學生特長、辦學特色等六大項，總分為100分。

三、評價標準

1、辦學行為（10分）

（1）開齊規(guī)定課程，開足規(guī)定課時，不隨意增減課程課時。課表、課外活動安排表上墻上網(wǎng)，沒有弄虛作假現(xiàn)象。（2分）

（2）嚴格執(zhí)行全區(qū)統(tǒng)一制定的學生作息時間，非經(jīng)區(qū)局批準不得隨意調(diào)整，確保學生每天在校集中教學時間不超過6小時。（2分）

（3）有切實的課外作業(yè)總量監(jiān)控機制，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，中高年級每天家庭作業(yè)總量不超過1小時。節(jié)假日、雙休日沒有違規(guī)補課的現(xiàn)象，沒有舉辦奧數(shù)班。（2分）

（4）規(guī)范考試科目和次數(shù)，學校組織的考試每學期不超過一次，科目不超過3門。（2分）

（5）認真開展陽光體育活動，確保學生每天不少于1小時體育活動時間。學生體質(zhì)健康整體水平達到《國家學生體質(zhì)健康標準》，近視率、肥胖率明顯降低。（2分）

2、德育工作（10分）

（1）把社會主義的核心價值體系融入學校教育全過程，重視整合德育資源和開發(fā)優(yōu)質(zhì)德育課程，德育內(nèi)容豐富。（2分）

（2）將德育滲透到學校工作的各個環(huán)節(jié)，教書育人、管理育人、服務育人。德育隊伍健全，職責明確。（2分）

（3）德育活動形式多樣，校園育人氛圍濃郁。（2分）

（4）班主任工作扎實有力，心理健康教育有效開展。學校、社區(qū)、家庭溝通良好，形成合力。（2分）

（5）學生熟悉《小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，行為習慣良好，精神風貌積極向上，無隨地吐痰、亂扔亂拋、亂涂亂畫、大聲喧嘩等現(xiàn)象。（2分）

3、師資隊伍（20分）

（1）學校有師資隊伍建設五年規(guī)劃，教師有個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，目標任務明確，措施實在達成度高。具有相應教師資格證書的比例達100%，40周歲以下的教師全部達?？埔陨蠈W歷。（4分）

（2）扎實開展校本培訓和校本教研，堅持周六上午教師集中業(yè)務學習制度，認真落實集體備課基本要求。深入開展教師學習教育活動，教師參加全區(qū)集中考試合格率達100%。積極組織在職教師新課程培訓和轉崗培訓，大力實施“青藍結對”和“名教師名校長”工程，創(chuàng)造條件設立首席教師和名師工作室。（4分）

（3）加強師德行風建設，熱情關愛每一位學生，尊重學生人格，無體罰、變相體罰或“心罰”學生的現(xiàn)象。遵紀守法，無違法犯罪；廉潔從教，不搞有償家教。（2分）

（4）全面開展“有效課堂教學人人達標”活動，每年參加區(qū)級以上教育主管部門組織的各類優(yōu)質(zhì)課競賽有一定人次獲獎，優(yōu)課率達50%以上并逐年增加。（5分）

（5）大力開展教科研活動，結合自身教育教學實際，圍繞“以生為本，減負增效”開展課題研究，每年有一定數(shù)量的教育教學論文發(fā)表或獲獎，不斷取得階段性成果并正常結題。（5分）

4、學業(yè)水平（30分）

牢固確立“讓每一個學生成人，讓眾多的學生成才；讓每一個學生合格，讓更多的學生優(yōu)秀”的辦學理念，區(qū)直小學、中心小學全科及格率達98%，優(yōu)秀率達50%以上；村小學全科及格率達95%，優(yōu)秀率達35%以上。學業(yè)水平評估由六年級語數(shù)外質(zhì)量調(diào)研（15分）、二～五年級語數(shù)外隨機抽測（10分）和全區(qū)小學生常技科檢測（5分）等三個部分組成。

5、學生特長（20分）

所有的學生都會演奏一種樂器，掌握兩項以上運動技能，在美術、民間傳統(tǒng)文藝特色項目方面有自己的長項。全區(qū)小學生素質(zhì)檢測和學生參加區(qū)級以上教育主管部門組織的各類競賽獲獎情況，各占10分。

6、辦學特色（10分）

（1）各學校有80%以上學生參與的特色項目，且50%以上的學生能隨時展示才藝。（3分）

（2）努力構建健康和諧向上的校園文化環(huán)境，全面加強“三風”建設，設計出校旗、?；眨_定好校訓、校歌、校樹、校花，編印校報、?？?，建好校史陳列室，雕塑、標語牌、畫廊、展廳制作與布置精巧和諧。（3分）

（3）學校工作成績顯著，獲區(qū)級以上表彰獎勵。（4分）

四、考評辦法

1、分級考評。區(qū)局負責對區(qū)直小學和中心小學進行考評，中心小學負責對村小學進行考評。按“一校制”管理要求，村小教學質(zhì)量納入中心小學考評。

2、分層考評。根據(jù)各學校辦學規(guī)模、師資水平和教學質(zhì)量等實際情況，對全區(qū)23所中心小學以上學校分基礎性、發(fā)展性、示范性等三個層次進行考評，體現(xiàn)分類要求、分層推進的原則，使所有的學校都有比學趕超的動力。學?？荚u層次的劃分與確認，實行自我認標和區(qū)局定標相結合，每學年初由學校書面申請，區(qū)局確認后發(fā)文公布。

3、分塊考評。局相關職能科室對小學教育質(zhì)量評價的六大項，分別確定具體的賦分標準，實行分塊考核賦分、綜合確定格次。其中辦學行為和德育工作由督導室、普教科負責，師資隊伍由組織人事科、教研室負責，學業(yè)水平由教研室負責，學生特長和辦學特色由普教科、體育科負責，最后由普教科匯總報局務會研究決定。

五、考評獎懲

區(qū)局根據(jù)綜合考評結果，每年表彰三分之一左右的區(qū)直小學、中心小學，并與校長績效考核掛鉤；對發(fā)生師生違法犯罪、重大安全責任事故、違背省“五嚴”規(guī)定被上級教育行政部門通報批評或產(chǎn)生其它重大負面影響的學校，均實行“一票否決”；對辦學水平較差或退步較大的學校列為重點管理單位，認真剖析原因并制定切實可行的方案予以整改，以促進全區(qū)小學教育均衡發(fā)展。

迎接督導檢查工作方案8

為了進一步加強對學校各項工作的常規(guī)管理，規(guī)范教師的教育教學行為，全面了解本期各小學教育教學工作狀況，根據(jù)xx中心校工作要求和計劃安排，經(jīng)研究決定，對全鎮(zhèn)各小學教育教學情況進行工作檢查，特制定如下方案。

一、成立檢查領導組

組長

副組長

成員

二、檢查分組情況

第一組：組長成員

檢查學校二小、xx小學、xx小學、xx小學、xx小學

第二組：組長成員

檢查學校小學、xx小學、xx小學、xx學校、xx小學

第三組：組長成員

檢查學校小學、xx小學、xx小學、xx小學、xx小學

xx小學：三組檢查結束后，集中檢查。

三、檢查內(nèi)容

1、學校常規(guī)管理工作：具體包括學校各項計劃制度制定及執(zhí)行情況，學校安全工作管理情況，課程設置情況，教師業(yè)務大練兵、師德師風建設及農(nóng)遠工程運用情況，校園文化建設情況，少先工作情況，教研活動開展情況，教導處常規(guī)檢查記錄等。

2、教師教育教學工作。具體包括：教師計劃制定、學科教案、學生考試成績統(tǒng)計及考試質(zhì)量分析材料，學生作業(yè)批改、教師聽課記錄、學生成績記載情況，活動課開展情況，培優(yōu)轉差情況，出勤情況等。

四、檢查時間：

6月中旬。

五、有關要求

1、各小學、各位教師要高度重視這次檢查活動，進一步提高教學常規(guī)管理對提高教育教學質(zhì)量的認識。

2、檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時反饋給有關學校及教師，并提出改進意見。

3、各小學、各位教師對檢查組提出的問題，要認真對待，制定整改措施，立即整改到位，中心校將不定期對部分學校和部分教師進行回訪。

4、檢查組人員對學校的常規(guī)工作檢查表和教師學科常規(guī)工作檢查記錄表，要根據(jù)實情，客觀公正填寫，資料將分校裝訂存檔，并作為對教師考核和校長目標考核的重要依據(jù)之一。

迎接督導檢查工作方案9

一、指導思想

堅決貫徹落實黨的十八大工作要求，堅定不移的落實市教育局和府城學區(qū)20xx—20xx學各項工作要求，堅守“以人為本、務實創(chuàng)新、追求卓越、全面發(fā)展”辦學理念，尊重教育規(guī)律以提升學生素質(zhì)，以提高教學質(zhì)量為本，打造適合我校學生發(fā)展的“健康課堂”，全力推行新課標課堂教學模式，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)扶差方案，切實提高教學質(zhì)量，為把我校打造成孝感教育名校而努力奮斗。

二、工作目標

1、加強九年級轉頭教師、新進教師(含高中轉教初中教師)的教學觀念、教學模式的轉變工作，并在七年級做好“小初”的銜接教育，八年級做好學生分化期的學習管理，九年級做好分班穩(wěn)定以及學生適應新環(huán)境、取得新成績的工作。

2、繼續(xù)努力打造“健康課堂”。新課程的核心理念是:“一切為了學生的發(fā)展”，即“以生為本”，它倡導一切以學生的發(fā)展為目標，讓學生成為真正學習的主人。健康課堂最突出的一個方面就是生活和學習在其中的每個人，不管是教師、學生，或者任何與課堂有關聯(lián)的人，都要以誠相待、相互尊重。讓每個學生自然而然就會回報以忠誠和勤奮，讓我們的學生有著共同的見解:共享的目標，共享的尊重，共享的價值觀，讓我們的學校在健康的模式下全面提高教育教學質(zhì)量。

3、進一步規(guī)范辦學行為。嚴格要求教師合理布置作業(yè)，嚴格管控教輔資料的使用，切實減輕學生課業(yè)負擔和家長經(jīng)濟負擔，向課堂教學要質(zhì)量，讓學生快樂學習、健康成長，避免更多的學生成為“優(yōu)勝教育”的淘汰者，堅決制止教師辦班補課、有償家教等行為。

4、注重對青年教師的培養(yǎng)工作。激勵他們勇于創(chuàng)新、勇挑重擔、勇創(chuàng)一流，積極為他們創(chuàng)建學習、交流、展示、提升的平臺。

5、要加強對九年級工作的合理部署、科學指導，做好新分班級學生的思想穩(wěn)定工作，激勵學生熱愛班級、努力學習，讓他們樹立把握今天、決勝中考的壯志雄心，為明年中考打下堅實基礎。

6、加強學籍管理，嚴格按“四率”考核班級的教育教學效果，把學生的流失率控制在1%以內(nèi)。

7、加強實驗教學和電化教學，實驗開出率達100%，電教設備的使用率達95%以上，使我校的實驗教學和電化教學水平更上一層樓。將各功能室納入教學月檢，將檢查結果計入功能室負責人的績效考核。

8、加強校本培訓，加快校本課程的開發(fā)進程，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結合，還要在全體教師中發(fā)掘先進事例，組織學習討論，使培訓工作制度化、內(nèi)容化、科學化。

9、進一步辦好大課間活動，使之成為我校校園文化建設的亮麗風景，進一步加強學生養(yǎng)成教育，加大檢查、反饋、改進力度，使這方面的工作有看得見的實效，要繼續(xù)加強對體、音、美、勞、微等課程的管理力度，在開齊課程保證課時的基礎上求質(zhì)效，給學生實施真正全面的教育。

10、繼續(xù)辦好家長學校，為爭創(chuàng)孝感市優(yōu)秀家長學校創(chuàng)造條件。要求各授課講師認真?zhèn)湔n、講課，積極和家長溝通交流，共同探討教育的方式方法，共同教育好孩子，促進社會的和諧、健康發(fā)展。

11、全面加強教學常規(guī)管理，完善教學管理制度、創(chuàng)新課堂教學模式，以“課內(nèi)比教學”為平臺，以名師工作室為依托，積極開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動，使教學大比武形成常態(tài)，使大比武、大練兵、達標課覆蓋教學全過程，切實提高教學質(zhì)量。

12、在能保證每位教師一臺電腦的前提下逐步推行電子備課，積極倡導教師制作教學課件，積極嘗試在教師管理平臺檢查教師的備課、平時測試和質(zhì)量分析、輔導記錄等。

三、工作措施與要點

(一)部分工作思路的調(diào)整

1、明確和加強年級主任的工作職責

年級主任是年級工作的第一責任人，是年級教學工作的組織者落實者，和本年級教師的接觸最緊密、對本年級情況了解得更深入，本學期教務處強化年級主任的工作職責，明確年級主任的責權范圍，便于年級工作的優(yōu)質(zhì)高效開展落實。首先在學校年級的人事安排的基礎上制定本年級的課程表，涉及跨年級的節(jié)次沖突由教務處集中調(diào)節(jié)。任何教師不得隨意調(diào)課挪課，如有確需在調(diào)課人平等協(xié)商達成一致意見后報年級主任方能作統(tǒng)一更改;其次，年級的監(jiān)考閱卷工作由年級主任統(tǒng)一部署安排，教務處負責參與教師的人事劃分，學生的考場座次由教務處統(tǒng)一安排，期中期末的教學質(zhì)量分析會可酌情分年級召開，年級主任負責質(zhì)量分析、總結工作并提出要求;再次，年級主任參與本年級教師的人事分配和調(diào)整，本年級學生異動須由年級主任和教務處共同協(xié)商解決。

2、教學月檢查辦法的調(diào)整

改變教學月檢固定幾個人參與的單一模式，首先在暑期培訓期間教務處向全體教師解讀教學月檢的評分標準、佐證辦法和檢查方式，教學月檢要讓更多的教師參與其中，讓老師們在檢查中借鑒學習、發(fā)現(xiàn)問題，讓他們用口口相傳的形式把月檢情況自覺的反饋到老師們中去。

迎接督導檢查工作方案10

一、基礎教育工作

（一）學前教育

1加強公、民辦幼兒園的管理，引領幼兒園特別是民辦幼兒園加強安全管理，進一步規(guī)范民辦幼兒園的辦學行為，做好民辦幼兒園年檢工作。繼續(xù)推進學前教育試點項目工程，增加公辦幼兒園容量，鞏固提高學前教育入園率。

2加強幼兒園一日常規(guī)活動管理，糾正學前教育小學化傾向，全面提升幼兒園辦園水平。

3組織開展學前教育系列培訓活動，通過教師業(yè)務比賽、成果展示等方式，加強幼兒教師隊伍建設，進一步提高學前教育質(zhì)量。

（二）義務教育

1嚴格落實義務教育階段學?！熬徒雽W、劃片招生”政策，實施“陽光招生”，進一步規(guī)范學生有序流動，逐步化解超大班，控制“大校額”學校規(guī)模。

2繼續(xù)抓好教學常規(guī)管理工作，深化貫徹執(zhí)行教育部《義務教育學校管理標準（試行）》，加大對教學過程的監(jiān)管和督查力度，大力倡導質(zhì)量立校、特色興校。

3.全面規(guī)范辦學行為，檢查教學計劃執(zhí)行情況，尤其是開齊課程、開足課時情況，督查學校行政上課、聽課、評課和教育教學管理工作落實情況。全面落實國家課程方案，開展普通中小學課程實施水平評估，提高課程實施水平。

4.積極組織參加全市科技創(chuàng)新大賽，組織好漢字聽寫大賽、閱讀等系列活動。

（三）普通高中教育

1.進一步實施高中階段招生考試制度改革，堅持普通高中規(guī)模與質(zhì)量的均衡發(fā)展，全面深化普通高中課程改革，提升高中教育質(zhì)量。

2.繼續(xù)加強高三畢業(yè)班工作督查，全面完成20xx年高考目標任務。

3.完成中學省一級示范校、長赤中學省二級示范校創(chuàng)建工作。

（四）管理工作

1.完善教學質(zhì)量管理體系。進一步落實教學質(zhì)量目標責任制和教學責任事故追究制，落實“校干包級，班主任包班，教師包學科、包學生、包質(zhì)量”的管理機制。強化教學質(zhì)量監(jiān)控，定期對中小學進行教學質(zhì)量檢測，及時召開階段性質(zhì)量分析總結會，確保新課程教學質(zhì)量目標的全面落實。

2.改革教學評價辦法。實施從德、能、勤、績等方面全面考評教師，充分調(diào)動教師的教學積極性，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，促進教學方式的科學化、民主化。堅持“從起點看提高，從入口看出口，從基礎看發(fā)展”的原則，促進學生、教師、學校在原有基礎上逐步提高。

3.著力提高課堂教學效率，每學期召開一次全縣暨學區(qū)教學質(zhì)量分析會，真正建立和健全質(zhì)量監(jiān)控體系，提升義務教育質(zhì)量。

4.加大對學校教學工作的督查力度，組織實施對全縣各級各類學校的教育教學管理定時和不定時檢查考核，加大對小學、初中教學質(zhì)量的抽考和評估。

二、職業(yè)成人教育工作

1.進一步加大職業(yè)教育宣傳力度，把穩(wěn)定中等職業(yè)教育規(guī)模作為首要任務，大力開展職業(yè)教育宣傳進“鄉(xiāng)村、社區(qū)、學校、家庭”四進活動，營造全社會關心支持職業(yè)教育的氛圍。

2.進一步打造我縣職業(yè)教育的特色和品牌，切實加強中等職業(yè)學校教學管理，有效提升中等職業(yè)學校學生文化素質(zhì)和職業(yè)技能，全面提高職業(yè)教育教學質(zhì)量；深化校企合作，實現(xiàn)校企優(yōu)勢互補，合作共贏，有效提高技術技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，進一步提高職業(yè)教育服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。

3.加強“雙師型”教師隊伍建設，采取培養(yǎng)、培訓、引進、聘用等辦法，加大中等職業(yè)學校專業(yè)教師培訓力度，通過參加國家、省級骨干教師培訓，選派教師到企業(yè)接受實習培訓，提高教師專業(yè)實踐能力，建設一支滿足需要、結構合理、素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)扎實的“雙師型”教師隊伍。

4.全力做好中職招生送培工作，嚴禁非法招生和招生欺詐行為，禁止有償招生，全面完成中職招生目標任務，進一步搞好藏區(qū)“9+3”學生免費職教工作，提高中職惠民普及面。

5.進一步加強中職與高職的接軌，建立中職到高職的直通車，探索中職文化課和個別專業(yè)課的抽考監(jiān)測，開好中職學校師生技能大賽，推廣和提高創(chuàng)業(yè)教育的規(guī)模和影響，提升職業(yè)教育的吸引力，提高中職的社會認同度。

6.繼續(xù)加強中職學校專業(yè)規(guī)范化建設，編寫有影響的校本教材，提高教學實訓水平。按照教育部專業(yè)設置標準，大力實施專業(yè)考核，形成以素質(zhì)能力評價學生、以教學效果評價教師、校內(nèi)與校外結合的質(zhì)量評價機制，提高教育教學水平。

7.加強校園文化建設。各職業(yè)學校既要重視校園物質(zhì)文化建設，又要重視校園精神文化建設，在結合中職學生特點和發(fā)展需要的基礎上，通過文化宣傳、舉辦活動等載體，全方位多角度地開展學生喜愛的文體活動，豐富學生課外生活，為學生未來發(fā)展奠基。

8.加快發(fā)展成人教育，面向就業(yè)市場和新興產(chǎn)業(yè)，依托工業(yè)園區(qū)，充分發(fā)揮職業(yè)學校輻射帶動作用，構建成人教育培訓網(wǎng)絡，完善縣、鄉(xiāng)、村三級職教體系。爭取人社、農(nóng)業(yè)等部門支持，擴大職業(yè)培訓規(guī)模，實施“五大培訓工程”，全力支持經(jīng)濟社會和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

三、德體衛(wèi)藝教育工作

1.以“奮發(fā)向上，崇德向善”、“紅領巾心向黨”等為主題，扎實開展好愛國主義讀書教育系列活動和少兒書信大賽。

加強家校聯(lián)動，建好家長學校，開展“教師家訪進萬家”、“平安紅領巾行動”、“紅領巾手拉手”等特色活動，充分發(fā)揮少先隊組織的作用，增強德育工作實效。加強時代精神教育、社會主義核心價值體系學習教育和中小學生文明禮儀教育。

2.做好省、市、縣級陽光體育示范學校的驗收評估和復查工作，組織開展省、市級綠色學校和體育傳統(tǒng)項目學校的創(chuàng)建工作，創(chuàng)建省、市藝術教育特色學校各一所。做好省、市、縣各級“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”“先進班集體”評選工作。

3.全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，認真實施《中小學心理健康教育指導綱要》，堅持科學的作息時間，加強學校體育、衛(wèi)生和藝術教育工作，繼續(xù)做好留守兒童關愛工作。深入開展學生心理健康教育，開展心理健康優(yōu)質(zhì)課評選活動和學生心理健康知識競賽活動，引導學生正確處理學習和生活中遇到的各種壓力和挫折，全面提升學生綜合素質(zhì)。

4.深入推進學校特色文化創(chuàng)建工作，豐富學校特色文化建設內(nèi)涵，強化特色項目建設，形成校本教材和校本課程。加強宣傳工作，要總結出本校文化建設的成果，擴大學校特色文化影響力，有經(jīng)驗交流文章在省、市主流媒體上發(fā)表。召開特色文化論壇、現(xiàn)場會，對申報特色文化建設四、五星級的學校進行復查驗收，提升學校特色文化建設總體水平，建成10所以上在全市有影響的特色學校。

5.舉辦好全縣中小學生“三大球”比賽、中小學生田徑運動會。組織好藝術節(jié)活動，并推選優(yōu)秀選手和優(yōu)秀藝術節(jié)目參加省、市相關評比活動。組織好全縣文藝匯演、中學生演講大賽和高中生辯論大賽。努力承辦好市中學生運動會，力爭在省、市藝術節(jié)活動評比中取得更好的成績。

6.做好20xx年初中畢業(yè)生升學體育考試工作和高中一年級新生軍訓工作，扎實開展陽光體育活動，認真落實每天一小時的校園體育運動、創(chuàng)新大課間體育活動和特色體育興趣小組活動。

7.繼續(xù)開展“文明班級”、“文明宿舍”評比活動，營造美好的辦學環(huán)境。進一步鞏固“五創(chuàng)聯(lián)動”和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學?！被顒映晒罅訌娭行W校園“六化”建設，認真開展傳染病防治工作，繼續(xù)開展“爭做文明使者我為城市添彩”“發(fā)展我成長城市文明我先行”等活動，積極參與創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市工作。

8.加強學校美育工作，開展高雅藝術進校園活動，扎實推進中華經(jīng)典誦讀行動。

迎接督導檢查工作方案11

一、指導思想

認真貫徹落實學校工作計劃，著眼于學生的全面成長和教師的可持續(xù)發(fā)展，轉變教師觀念，促教學方式的變革，加強教學過程管理，強化教師隊伍建設，進一步深化教學改革，有效提高教學質(zhì)量和效益。針對學校實際，抓好工作重點，秉承學校教育教學特色，全面提升學校綜合辦學水平，確保學校教育教學質(zhì)量全縣領先。

二、工作目標

1、教學質(zhì)量全縣領先。

2、加強對課堂教學有效性的研究，深化課堂教學改革。促進教師發(fā)展、學生發(fā)展、學校發(fā)展。

3、落實學校校本教研工作，切實提高課堂教學效益。

4、強化教學過程管理，加強教師教育教學質(zhì)量監(jiān)測力度，促進教育教學質(zhì)量的提高。

三、工作措施

（一）規(guī)范管理，提高教學管理精細化水平

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足各門課程，制止課程設置的隨意性和違規(guī)行為。杜絕擠占、挪用課程現(xiàn)象，特別是科學、思品、音體美等學科，利用好地方教材學習培訓活動，加強學生生活生命安全意識。促進素質(zhì)教育的開展，促進學生的全面發(fā)展。

2、加強學校規(guī)章制度執(zhí)行力度，重點規(guī)范教師課堂教學行為。在建立健全各項規(guī)章制度的基礎上，加大各項制度的執(zhí)行力度，重點放在規(guī)范教師課堂教學行為上。明確教師課堂教學常規(guī)要求；加強教師六認真的督查力度，進一步推行日常巡課、隨堂聽課等學校規(guī)章制度。其次明確教師崗位責任意識，教學工作是學校的中心工作，認真上課是教師的基本要求，須加強各級管理，做到層層把關，處處落實、環(huán)環(huán)相扣，即“誰的班級誰負責”、“誰的課堂誰負責”。

3、進一步落實校本教研工作。協(xié)助教科室抓好青年教師競賽課，要求青年教師認真學習新課程標準，學習教改前沿理念，提高自身理論修養(yǎng)。在課前提供上課教案，每一堂課圍繞一個教學中的問題或困惑在課堂教學中實踐解決，并在教學中體現(xiàn)學科思想方法，采用一系列教師、學生活動加以落實體現(xiàn)。并在評課前提供說課方案，圍繞教材解讀、教學流程的設計、教學方法的選擇、師生活動的開展等方面設計意圖開展說課。為校本教研活動開展營造一個良好的氛圍，對青年教師的競賽課暢所欲言，最好能打開情面，求真務實，在研討過程中產(chǎn)生思維的碰撞甚至激烈的爭論。切實讓校本教研成為傳遞教育理念、展示教學方法，人人研有所獲、個個有所進步的學習交流平臺。

4、突出學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。語文學科重點抓好學生課前認真預習、課中專心聽講記筆記、課后及時復習、課外廣泛閱讀及做好讀書筆記等習慣；數(shù)學學科重點抓好學生使用草稿本、錯題訂正本的好習慣；英語學科重點加強學生的聽力訓練，規(guī)范英語家庭作業(yè)形式，書面作業(yè)、朗讀和聽力有機結合，采用家長簽字和教師檢查形式培養(yǎng)學生的聽讀習慣。

（二）以有效教學為主題，改進教學質(zhì)量提升方式。

1、開展有效教學，落實三個重點環(huán)節(jié)。

進一步深化學科教學改革，倡導教師以學科文化習得為、在課堂教學中體現(xiàn)學科思想方法的課題開展研究，努力建構“學科思想方法+活動”的課堂教學模式。以新課程理念為指導，采取有效措施，規(guī)范教師的教學行為，真正實現(xiàn)“有效課堂長能力，有效訓練出成績”。本期教學管理重點主要落實“三個重點環(huán)節(jié)”：

①突出有效備課研究。改革以往教師備課過程中出現(xiàn)的問題，采用表格式備課。要求年級組長組織全組教師開展集體備課活動，事先將單元分解成若干個小板塊交給教師鉆研，對教材進行深入的解讀后在集體備課時進行交流。讓全組教師對本單元課程內(nèi)容、教學中易出現(xiàn)的問題及教學方法的先擇等做到心中有數(shù)后再個性設計教案，杜絕不備課進課堂的現(xiàn)象，使教師備課進一步規(guī)范。在抓好教案規(guī)范化管理的基礎上，積極探索變“教案為教學設計”的研究，教師備課中主要突出教師活動、學生活動的預設以及這樣預設的意圖。突出教學設計理念，強化思維過程、創(chuàng)新設計和教后反思教務處隨時檢查備課及交流研討情況，反饋意見。

②突出有效課堂研究。開展教學研討活動，除青年教師教學競賽中的教師集中研討外，更為重要的是年級組內(nèi)的教師要經(jīng)常性地對教學中出現(xiàn)的問題困惑開展研討，向有經(jīng)驗的老教師學習，以更為有效地利用教師中的資源，提高課堂教學效益。加強外界信息收集，對省市開展的學科研討活動積極選派教師參加，學習外校有益的研究做法，以提高本校教師的研究水平。

③突出有效訓練研究。加強對學生作業(yè)與測試有效性的研究，根據(jù)市縣要求，對學生作業(yè)與測試的批改、反饋和評價。要求統(tǒng)考年級每單元作一次檢測，非統(tǒng)計年級每兩單元一次檢測，并將檢測情況及時統(tǒng)計上交教導處，成績要統(tǒng)計計到班。對各科單元測試卷、期中、期終復習卷建立審核制度，未經(jīng)教務處審核，復印室不予復印。以切實提高練習和測試的有效性，減輕學生過重課業(yè)負擔。

2、優(yōu)化“六認真”管理，提高教學質(zhì)量。

各年級組各學科認真抓好學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，在年級組內(nèi)開展相關比賽活動。如：寫字比賽、作業(yè)評比、朗讀比賽、演講比賽、英語口語比賽、口算比賽等，通過比賽發(fā)現(xiàn)苗子，加強培養(yǎng)。加強教學工作巡查力度，促進課堂教學的正?；?。為確保課程計劃的實施，教務處將定期、不定期進行教學常規(guī)抽查、每周不定時巡課。主要查看教師是否準時到堂，是否按課表上課，是否放羊式教學，課堂秩序等情況，并進行反饋，要求整改，促進課堂教學正?；?。

（三）、抓好畢業(yè)班工作

定期召開畢業(yè)班學生家長會、教師會。畢業(yè)班各學科每單元檢測要求試題統(tǒng)一，學生單人單桌，重要考試交叉監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷，并認真進行質(zhì)量分析。加強畢業(yè)班聽課指導，發(fā)現(xiàn)問題，尋求措施，及時彌補。畢業(yè)班要加強教學研討。注意資料信息的收集加強針對性研討。

四、學月工作安排：

九月份

1、制定學校教學計劃，審查各學科教學計劃。

2、召開教研組長、年級組長及語文課題組實驗老師會議。

3、參加市小學語文、縣小學科學優(yōu)質(zhì)課評選。

4、小學數(shù)學優(yōu)秀論文評選。

5、參加縣教學能手和電化教學能手評選。

6、制定課堂教學系列年學?；顒臃桨?。

7、教師校本培訓自學筆記檢查。

十月份

1、數(shù)學、語文同課異構課堂教學展示。

2、電教論文及實驗教學論文評選。

3、小學音樂、美術優(yōu)質(zhì)課評選。

4、小學英語老師基本功比賽。

5、電化教學優(yōu)質(zhì)課評選。

6、小學優(yōu)秀體育課例評選。

7、?？镀呱柟狻氛鞲濉?/p>

8、教學常規(guī)和教師校本培訓自學筆記檢查。

9、參加縣小學音樂教師（鍵盤）展示交流活動。

10、期中診斷性檢測。

十一月份

1、四五六年級英語口語比賽。

2、語文“四個一”活動比賽。

3、藝體組、常識組教師課堂教學展示活動。

4、教學開放周活動。

5、三四五年級習作檢測。

6、收集基干“日記寫作能力提高的途徑研究”的教學設計、教學案例、論文。

7、教師校本培訓自學筆記檢查。

十二月份

1、“作業(yè)設計與批改”經(jīng)驗交流會。

2、六年級階段性檢測。

3、學生音樂課內(nèi)歌曲演唱比賽。

4、一年級口算能力和二三四年級數(shù)學智力檢測。

5、教學常規(guī)檢查。

6、教師校本培訓自學筆記檢查。

7、期末復習檢測及總結。

迎接督導檢查工作方案12

為引導學生積極參與愛國主義教育活動，增強愛國意識，激發(fā)愛國情感，學習踐行社會主義核心價值體系，“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動方案。增強對偉大祖國、黨和人民的熱愛，進一步把愛國情感化為具體行動，立志為實現(xiàn)“中國夢”的光榮使命，中華民族偉大復興做出貢獻，做一個有道德的人。根據(jù)上級統(tǒng)一部署，結合我校實際，特制定了以下活動方案：

一、活動目的

深入貫徹落實黨的十八大精神，加強“中國夢”宣傳教育，以“十一”國慶節(jié)為契機，以網(wǎng)上簽名寄語活動為載體，圍繞立德樹人，深化“做一個有道德的人”主題活動，積極引導未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀，為擔負起建設祖國、實現(xiàn)“中國夢”的光榮使命勤奮學習、健康成長、全面發(fā)展。

二、活動時間

xx年9月22日至10月12日。

三、活動內(nèi)容

1、網(wǎng)上簽名寄語。組織全校學生上網(wǎng)面向國旗敬禮并簽名、寄語，抒發(fā)永遠熱愛偉大祖國、偉大人民、偉大中華民族的美好心聲。教育引導未成年人懂得國家好、民族好、大家才會好的道理，自覺把個人成長進步與祖國發(fā)展、民族復興緊密聯(lián)系在一起，切實增強“中國夢”宣傳教育效果。

2、做道德實踐活動。組織學生積極參加學習雷鋒、奉獻愛心等志愿服務，參加學生弘揚和培育民族精神教育月、我與祖國共奮進等主題教育實踐活動，培育心向黨、愛勞動、有禮貌的道德品質(zhì)，增進愛國情感，樹立遠大志向，。

四、活動安排

1、宣傳學習

了解新中國建立歷程：以“向國旗敬禮”禮儀教育活動為重點開展宣傳教育。

（1）舉行一次升旗儀式教育。

精心設計升旗儀式，嚴格規(guī)范敬禮、唱國歌、國旗下講話等程序，引導學生積極參與，增強學生在活動全過程中的情感體驗，切實發(fā)揮儀式教育的育人功能。

（2）開展一次倡議活動。

進一步動員學生開展“一人一句心里話，千言萬語頌祖國”、“我愛我的祖國”等活動，抒發(fā)愛國愛黨情懷，堅定忠誠國家的信念。

（3）利用信息技術課或在家上網(wǎng)等多種方式，登錄中國文明網(wǎng)（或其他鏈接網(wǎng)站，進行網(wǎng)上簽名寄語，同時抓好線下主題教育實踐活動。

（4）各班出一期以“慶祝國慶節(jié)”為主題的板報，并組織評比。

（5）舉行全校學生以“向國旗敬禮”為主題的手抄報比賽，并把優(yōu)秀作品在校宣傳欄展覽。

（6）舉行謳歌“中國夢”學生合唱比賽活動。

（7）開展一次以“向國旗敬禮，做一個有道德的人”班隊、團隊活動課。

2、專題學習

各班班主任在活動開始前要利用班會課時間認真組織學生學習活動方案，說明活動的意義，并提出具體要求。

3、實踐感悟

各班班主任要督促學生利用班會時間、放假休息時間進入中國文明網(wǎng)開設的簽名寄語欄目進行簽名寄語，并注明學校、班級和姓名。

五、活動要求

“向國旗敬禮、做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動是全國未成年人思想道德建設工作測評標準內(nèi)容之一，也是文明學校動態(tài)考核的一項重要指標，校各部門要高度重視，把網(wǎng)上簽名寄語活動納入貫徹落實黨的十八大精神、開展“中國夢”宣傳教育的總體安排，精心策劃，周密部署，扎實推進。各班要把本次活動作為學生思想品德教育和愛國主義教育的重要內(nèi)容，精心組織，抓好落實，組織學生積極參與，加強對活動的宣傳報道，營造濃厚氛圍，確保本次活動的順利完成。

第五篇：關于兩基工作迎接國家督導檢查的實施方案

關于兩基工作迎接國家督導檢查的實施方案

關于兩基工作迎接國家督導檢查的實施方案

各村、學校、各部門：

《教育部關于進一步加強和改進對省級實現(xiàn)“兩基”進行全面督導檢查的意見》要求，國家教育督導團將于 2011 年對我省基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲工作進行全面督導檢查。為切實做好我鎮(zhèn) “兩基”迎國檢工作，進一步鞏固提高我鎮(zhèn)“兩基”成果，確保順利通過國家評估驗收，根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》和《四川省“兩基”工作迎接國家督導檢查工作方案》、《市“兩基”工作迎接國家督導檢查工作方案》以及《市“兩基”工作迎接國家督導

檢查工作方案的通知》，結合我鎮(zhèn)實際，特制訂本方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以鞏固提高“兩基”水平為重點，以迎接“國檢”為動力，以加強教育教學管理為載體，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)合格人才為目標。按照“全面推進抓規(guī)劃，制度創(chuàng)新抓政策，外延發(fā)展抓項目，內(nèi)涵建設抓質(zhì)量”的總體思路，轉變教育發(fā)展理念，創(chuàng)新教育發(fā)展方式，破解教育發(fā)展難題。堅持求真務實，緊抓發(fā)展機遇，強化政府行為，落實目標責任，加大教育投入，優(yōu)化資源配置，健全保障機制，實現(xiàn)我市教育事業(yè)均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，促進全市“兩基”工作再上新臺階。

二、工作目標

鞏固提高全鎮(zhèn)“兩基”水平，確保 2011 年全鎮(zhèn)“兩基”相關指標和工作達

到國家規(guī)定標準及要求，順利通過國家檢查。

三、組織機構

成立由鎮(zhèn)人大副主席向朝述以及學校校長為組長，相關部門負責人為成員的市“兩基”迎國檢工作領導小組，具體負責“兩基”迎國檢日常工作。

四、工作任務

全面總結全鎮(zhèn)“兩基”工作，查找存在的問題，認真整改落實，提高“兩基”水平和質(zhì)量。根據(jù)國檢要求，重點抓好義務教育普及程度、教師隊伍、辦學條件、教育經(jīng)費、教育質(zhì)量、學校管理和掃盲等7個方面的工作。

提高普及程度。進一步完善“控輟保學”長效機制，確保小學、初中的入學率、輟學率、完成率等各項指標達到國家和省規(guī)定標準。重點做好進城務工農(nóng)民子女、留守兒童、殘疾兒童、女童等弱勢群體接受義務教育工作。

加強師資隊伍和師德師風建設。按省定編制標準足額配備教師，堅決糾正

有編不補、占用挪用編制等問題，妥善解決代課教師、非教學單位長期借用教師、教職工在編不在崗等問題。繼續(xù)實施“農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”和“大學畢業(yè)生支援農(nóng)村教育志愿者計劃”，落實邊遠農(nóng)村地區(qū)教師待遇優(yōu)惠政策，優(yōu)化教師隊伍結構，促進我鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)教職工編制和教師均衡配置。加強校長和教師培訓，教師學歷合格率、職稱結構、校長崗位培訓率達到“兩基”國檢指標要求。

改善辦學條件。調(diào)整優(yōu)化學校布局，努力解決教育資源不足問題，有效降低大班額比例，合理配置教育資源，促進我鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展。認真實施中小學校舍安全工程等各項教育專項建設工程，解決個別學校教學用房、生活用房和功能用房不配套等問題。建立科學、節(jié)約、高效的新學校運行機制，管好、用好新學校。加快設施設備采購進度，確保各類儀器設備設施、圖書配備和現(xiàn)代遠程教育設備達到國家和省現(xiàn)

行標準。進一步加強設施設備的管理、使用和維護，充分發(fā)揮其在教育教學中的作用。

保障教育經(jīng)費。依法做到教育經(jīng)費的“三個增長”；足額征收教育費附加和地方教育費附加，并按規(guī)定及時足額用于教育；農(nóng)村稅費改革轉移支付資金用于教育比例高于45%。深化農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革，把義務教育經(jīng)費全面納入財政保障范圍，加大義務教育投入。全面落實“兩免一補”；按時足額發(fā)放教師工資，落實好義務教育階段教師績效工資。嚴禁侵占、挪用、截留教育經(jīng)費，嚴禁向?qū)W校非法收取或者攤派費用。

提高教育質(zhì)量。全面貫徹教育方針，積極推進素質(zhì)教育，規(guī)范學校辦學行為。義務教育階段不得設立重點校和非重點校、重點班和非重點班，不得向?qū)W校下達升學指標。學校要嚴格執(zhí)行國家和省制定的課程計劃和教學大綱，開齊課程，開足課時，落實學生體質(zhì)健康

和體育鍛煉標準，減輕學生過重課業(yè)負擔，不斷提高教育質(zhì)量。

強化學校管理。進一步建立健全學校各項規(guī)章制度，提高學校管理水平，實現(xiàn)校園綠化、美化、亮化、凈化，樹立良好“校風、教風、學風”；加強校園文化建設，打造特色學校。加強校園周邊環(huán)境整治，建立健全安全管理責任制和應急機制，加強師生安全教育，配備、完善“人防”、“技防”和“物防”措施，及時消除安全隱患，嚴防重大安全責任事故發(fā)生。

鞏固掃盲成果。摸清青壯年文盲基數(shù)，落實掃盲工作經(jīng)費和農(nóng)民培訓基地，扎實開展掃盲和脫盲后鞏固提高工作，確保掃盲指標達到“兩基”迎國檢指標要求。

五、工作步驟及時限

第一階段：宣傳發(fā)動階段

1、成立工作機構，制定工作方案。鎮(zhèn)政府成立“兩基”迎國檢工作領導小組，明確各成員單位的工作職責，制定

下發(fā)《鎮(zhèn)“兩基”迎接國家督導檢查的工作方案》等意見和辦法。

2．抓好“兩基”迎國檢宣傳工作。大力宣傳“兩基”迎國檢的重要意義，宣傳關心支持教育工作的先進典型事跡，宣傳教育工作成就營造“黨以重教為先、政以興教為榮、民以支教為榮”的尊師重教的氛圍。

第二階段：自查整改階段

1．鎮(zhèn)有關部門和學校自查。鎮(zhèn)有關部門和各學校要按照“兩基”國檢七個方面的內(nèi)容和“五個一票否決”要求，認真查找存在的問題，制定切實可行的整改措施。尤其是對普及程度、教育經(jīng)費、教師編制、校園安全隱患等方面存在的問題必須及時予以解決。自查工作應在 2010 年 9 月15日前結束，并將自查報告報鎮(zhèn)黨政辦。鎮(zhèn)黨政辦匯總后，形成我鎮(zhèn)“兩基”自查報告，于 2010 年 9 月20日前報送市迎檢辦。

2．開展全面督查。鎮(zhèn)黨政辦要對學校所涉及的“兩基”各項工作進行全面

督查，及時總結工作中的先進典型和經(jīng)驗，提出存在問題和整改要求。

3．及時匯總整改。鎮(zhèn)黨政辦辦要及時匯總自查和督查情況，認真梳理“兩基”工作中存在的主要問題，向市政府專題匯報，研究解決措施辦法，督促各相關部門和學校及時整改。同時，形成鎮(zhèn)政府“兩基”工作自查報告及有關報表、材料，于 2010 年 11 月底前向市迎檢辦報告。

第三階段：迎接國檢階段

1．2011 年 1—2 月，鎮(zhèn)政府將對“兩基”工作中問題較多、整改不力，影響“兩基”國檢的部門、學校發(fā)出《問責通知書》。鎮(zhèn)“兩基”迎國檢工作領導小組將組織開展對被問責單位的專項檢查。

2．2011 年 3 月前，鎮(zhèn)相關部門和學校要按照國檢要求，完成“兩基”檔案資料建設工作。

3．2011 年 6 月前，全面完成“兩基”迎國檢材料準備。匯總相關資料，整理完善各項國檢檔案資料、報表，完成

相關文件

資料編輯工作，形成我市“兩基” 工作匯報材料。

4．查漏補缺，重點督查。

5．安排落實各項迎檢工作，接受國家督導檢查。

第四階段：工作總結階段

1．根據(jù)國家教育督導團檢查后提出的問題和建議，研究制定整改意見和措施，并進行整改。

2．召開“兩基”工作總結大會?？偨Y成績，查找不足，提出下一步工作要求。

六、保障措施和工作要求

加強領導，落實責任?！皟苫庇瓏鴻z工作是一項重要的政治任務，也是推動我鎮(zhèn)“兩基”鞏固成果、提高水平的重要機遇。鎮(zhèn)“兩基”迎國檢工作領導小組統(tǒng)一組織全鎮(zhèn)“兩基”迎國檢工作。學校也要切實加強領導，把迎國檢工作擺上重要議事日程，作為一項重大任務抓緊抓實抓好，要成立由主要領導掛帥的“兩

基”迎國檢工作領導機構，搭建工作班子，制訂工作方案，按期推進自查整改和鞏固提高工作。要建立“兩基”迎國檢工作目標責任制，分解目標，落實責任，嚴格考核，兌現(xiàn)獎懲。

堅持標準，實事求是。鎮(zhèn)相關部門和學校在迎接“兩基” 國檢中要堅持標準，實事求是?！皟苫钡母黜棓?shù)據(jù)和情況要真實可靠，嚴禁弄虛作假，堅決反對形式主義。不得以迎檢名義向?qū)W生、教師、學校收取任何費用。不得組織師生搞迎檢活動，不得影響學校正常的教育教學秩序。

強化督查，狠抓落實。鎮(zhèn)相關部門要加強對“兩基”迎國檢工作的檢查與指導，及時發(fā)現(xiàn)、解決“兩基”工作中存在的困難與問題，確保各項工作落實到位。市政府目標辦要將迎國檢工作情況納入對各鎮(zhèn)和市級相關部門的目標考核；市政府教育督導室也要將迎國檢工作情況作為對學校工作的專項督導評估的重要內(nèi)容，加強督導檢查。

建好檔案，做好匯報。各部門和學校要根據(jù)本單位“兩基”工作的主要職責任務，堅持“統(tǒng)一口徑、實事求是、規(guī)范翔實、精簡高效”的原則，建好“兩基”檔案資料，并于 2011 年 3 月底前將本單位涉及的“兩基”工作相關文件資料和工作匯報材料交迎檢辦。

做好宣傳，營造氛圍。要結合貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》，多渠道、多形式、多層面宣傳“兩基”迎國檢工作的重要性和緊迫性，宣傳我市“兩基”工作取得的巨大成效和涌現(xiàn)出的先進事跡，堅持正面的輿論導向，對不良現(xiàn)象也要大膽曝光，使國家關于“兩基”的政策法規(guī)家喻戶曉，深入人心，形成全社會關心支持教育事業(yè)，積極參與迎國檢工作的良好氛圍和強大合力。