一年級語文下冊仿寫句子
1、你姓什么？我姓李。什么李？木子李。
這個(gè)仿寫句子，主要是利用拆字的方法，來說自己的姓氏。
仿寫：你姓什么？我姓章。什么章？立早章。
2、雙人徐，言午許。
這個(gè)仿寫句子，主要是利用說偏旁法來說說自己的姓氏。
仿寫：文刀劉，耳東陳。
3、小小青蛙大眼睛。
這個(gè)句式是疊詞+事物+特點(diǎn)，要體現(xiàn)用能體現(xiàn)事物的疊詞來形容食物，然后說出該事物的另一個(gè)特點(diǎn)。
仿寫：高高長頸鹿長脖子。
仿寫：小小老鼠細(xì)尾巴。
仿寫：大大河馬寬嘴巴。
4、吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。
仿寫：成才不忘啟蒙師，時(shí)刻想念好老師。
仿寫：長大不忘慈母恩，時(shí)刻想念老母親。
5、我多想去看看。
仿寫：我多想快點(diǎn)兒長大。
仿寫：我多想成為一名畫家。
仿寫：我多想去北京看看。
6、正和小伙伴們玩著跳房子，操場上卻響起了上課鈴聲。
“……卻……”前面正進(jìn)行一種情況，表示轉(zhuǎn)折，突然出現(xiàn)與前面不同的情況。
仿寫：我睡得正香，窗外卻響起了一陣吵鬧聲。
仿寫：我正津津有味地看著喜歡的動畫片，媽媽卻叫我去看書。
7、高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。
仿寫：草地、樹林、田野、山谷，到處一片生機(jī)勃勃。
8、小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。
“得”用在動詞或形容詞后，連接表示結(jié)果或程度的補(bǔ)語。
仿寫：小女孩找不到自己的媽媽，急得直哭。
仿寫：小朋友在做游戲，玩得很歡。
9、樹很孤單，喜鵲也很孤單。
“……也……”表示同一事物具有兩種現(xiàn)象或兩種事物具有相同的現(xiàn)象。
仿寫：爸爸喜歡看書，也喜歡打羽毛球。
仿寫：我很高興，妹妹也很高興。
10、可我一看窗外心就亂跳。
“一……就……”表示一件事情發(fā)生之后緊接著發(fā)生另一件事情，這兩件事情在時(shí)間上緊密相連。
仿寫：我一聽見雷聲就害怕。
仿寫：我一考試就緊張。
仿寫：我一回家就做作業(yè)。
仿寫：媽媽一有空就打掃房間。
11、粽子吃起來又黏又甜。
“又~又~”用又字把兩個(gè)特點(diǎn)連接起來，使句子更加生動。
仿寫：十五的月亮又大又圓。
仿寫：藤上的青瓜又細(xì)又長。
仿寫：樹上的蘋果又大又圓，吃起來又脆又甜。
12、如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？
“如果……”假設(shè)一種情況，“不就……”說明在假設(shè)的情況下產(chǎn)生的結(jié)果。
仿寫：如果下雪了，我們不就可以打雪仗了嗎？
仿寫：如果我學(xué)習(xí)進(jìn)步了，那不就可以得到媽媽的表揚(yáng)嗎？
13、蝴蝶花間做迷藏。
這個(gè)句式是誰在哪里干什么三部分組成的。
仿寫：青蛙田間捉害蟲。
仿寫：小羊山坡吃青草。
仿寫：小鳥枝頭高聲唱。
14、荷葉圓圓的，綠綠的。
這個(gè)句子運(yùn)用疊詞，寫出了事物兩方面的特點(diǎn)。
仿寫：月兒彎彎的，小小的。
仿寫：太陽圓圓的，大大的。
仿寫：草芽尖尖的，綠綠的。
仿寫：水珠圓圓的，亮亮的。
15、我正忙著捉蟲子呢！
這個(gè)句式是誰正忙著干什么呢！寫人物正在做某事。
仿寫：我正忙著寫作業(yè)呢！
仿寫：老師正忙著批改作業(yè)呢！
仿寫：同學(xué)們正忙著打掃衛(wèi)生呢！
仿寫：媽媽正忙著準(zhǔn)備晚飯呢！
16、要是早一分鐘就好了。
“要是……”假設(shè)一種情況下產(chǎn)生的另一種結(jié)果。
仿寫：要是能提前回來，就能趕在下雨前到家。
仿寫：要是我認(rèn)真學(xué)習(xí)，就能取得進(jìn)步。
17、動物王國要開大會，請你們都參加！
這是一個(gè)祈使句，“動物王國要開大會”是要做的事情，“請你們都參加”是提出的要求。
1、表示命令的祈使句。如：起立！
2、表示請求的句式。如：請等我一會兒。
3、表示禁止的句式。如：此處不準(zhǔn)倒垃圾！
4、表示勸阻的句式。如：請勿吸煙。
18、兔子一邊跑一邊：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”
“一邊……一邊……”表示一個(gè)動作跟著另一個(gè)動作同時(shí)進(jìn)行，是并列關(guān)系。
仿寫：我一邊洗碗一邊聽音樂。
仿寫：妹妹一邊唱歌一邊跳舞。
19、他看見小魚搖著尾巴，在河里游來游去。
這個(gè)句子的句式就是：他看見……著尾巴，在哪里……來……去。
仿寫：他看見小松鼠翹著尾巴在樹林中跳來跳去。
仿寫：他看見小貓豎著尾巴在房間里走來走去。
仿寫：他看見小狗搖著尾巴在院子跑來跑去。
各類型句子綜合練習(xí)
一、連詞成句。
(5分)1．①我的?、诤扇~?、蹞u籃?、苁?/p>
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2．①跑進(jìn)了?、诳焖俚亍、坌⊥谩、苌?/p>
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3．①圓圓的?、谝蝗骸、坌★w蟲?、茱w來了
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4．①幫我?、谡埬恪、郯伞、茏胶οx
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5．①走到?、谒麄儭、坌『舆叀、芤黄?/p>
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二、把括號里的詞語加入到句子中。
(5分)1．雪山上盛開著雪蓮。(潔白的)
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2．你可以做夢呢！(各種各樣的)
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3．小青蛙在荷葉上放聲歌唱。(快樂地)
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4．這小手幫我撓過癢癢?。?胖乎乎的)
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5．啄木鳥飛來了。(開開心心地)
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三、填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。
(9分)1．小燕子飛得真低呀____
2．你寫作業(yè)了嗎____
3．天安門前的人真多____
4．這花開得真漂亮，對吧____
5．花生在哪里呢____
6．小螞蟻，你怎么啦____
7．蜻蜓說：“讓我來送小螞蟻吧____”
8．啊____多美的夏夜啊____
四、“被”字句和“把”字句練習(xí)。
(10分)1．狐貍被兇惡的老虎吃了。(改成“把”字句)
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2．紅色的太陽把水映紅了。(改成“被”字句)
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3．我被奶奶送到了學(xué)校。(改成“把”字句)
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4．風(fēng)兒把桃花吹紅了。(改成“被”字句)
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5．我被動物們的行為感動了。(改成“把”字句)
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五、照樣子，寫句子。
(16分)例：小公雞跟在小鴨子后面，也下了水。
小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。
1．小魚游到了小青蛙身旁。
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2．小猴來到了一塊玉米地。
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3．蜻蜓在荷葉上展開翅膀。
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例：他一邊跑一邊大聲叫喊。
4．老爺爺一邊____________一邊_____________________________。
5．奶奶一邊____________一邊______________________________。
例：我畫了個(gè)金黃的太陽，送給秋天。
6．我畫了個(gè)________________，送給__________________________。
7．我畫了個(gè)________________，_____________________________。
例：樹很孤單，喜鵲也很孤單。
8．老師很開心，同學(xué)們也________________________。
9.小文在讀書，__________________________________。
六、用加點(diǎn)的詞語造句。
(5分)1．小魚今天怎么有空出來呢？
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2．春天真美，因?yàn)樗莻€(gè)多彩的季節(jié)。
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3．蘭蘭明白了全家人為什么都喜歡這張畫。
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4．彎彎的月牙兒像小船。
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5．小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。
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