崗前培訓動員講話稿范文最新1

同志們：

大家上午好!今天我們再此隆重集會，舉辦我院新進人才崗前培訓班。通過這次培訓，一方面能夠讓大家對我院的基本概況和相關規(guī)章制度有所了解，另一方面也是對大家之前所學的醫(yī)學知識的鞏固和醫(yī)療服務的培訓。這次培訓學習的機會十分難得，大家應該珍惜這次機會，在培訓過程中認真學習，相互了解，為我院建設發(fā)展注入一股新的活力與希望。在此，我代表我院的全體干部職工對你們的到來表示熱烈的歡迎和祝賀。

首先，向大家簡單介紹下醫(yī)院的基本概況。我院始建于1953年，前身是xx第三康復醫(yī)院，目前是國家三級甲等綜合醫(yī)院。醫(yī)院總資產(chǎn)約7.8億元，是xx區(qū)域規(guī)劃中最大的政府公立醫(yī)院，承擔著我市醫(yī)療、急救、科研、保健、康復等中心任務。長期以來，我院堅持“嚴謹，篤學，精醫(yī)，為民”的辦院方針，堅持以病人為中心，不斷優(yōu)化內部管理，深化醫(yī)院改革，贏得了廣大人民群眾的好評，連續(xù)多年被我市評為先進集體和精神文明單位。以后我們要繼續(xù)保持這一優(yōu)良傳統(tǒng)，全心全意服務于民。

其次，在此次培訓中，我想對大家提三點要求：

1、珍惜機會，愛崗敬業(yè)。我院今天的發(fā)展，離不開前人的`無私奉獻和奮力拼搏，所以，希望大家珍惜這來之不易的就業(yè)機會，熱愛醫(yī)院，時刻維護醫(yī)院的形象，處處維護醫(yī)院的利益。在工作崗位上，用真心去關愛每一位病人，尊重他們，用細心的服務，讓每一位病人感受到家一樣的溫暖。

2、轉變角色，努力學習。大家從學校走進醫(yī)院，生活環(huán)境以及生活方式也隨之變化，因此要轉變自身角色，盡快融入到新的生活中去，適應自己的工作崗位。并繼續(xù)保持自覺學習的習慣，認真學習業(yè)務技能知識，在日常工作中不斷總結經(jīng)驗，如果遇到困難，不忘虛心向醫(yī)院的老同志請教，做到以誠待人，樂于奉獻，切不可自以為是，驕傲自大。

3、樹立責任，愛院如家?；颊叩纳踩笥谔?，容不得我們一點的疏忽大意，我們必須樹立起牢固的責任意識，一是對病人負責，在工作上認真對待每一位病人，做到細心嚴謹，二是嚴格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，聽從醫(yī)院上級的安排，不盲目做事。三是對醫(yī)院負責，醫(yī)院的建設發(fā)展關系到我們每一個人的切身利益，因此，要將自己的前途同醫(yī)院的發(fā)展緊緊的聯(lián)系起來，在工作上盡職盡責，發(fā)揮出自己的聰明才干，實現(xiàn)自己人生的最大價值。

最后，我希望通過培訓，大家能有所收獲，在今后的工作中不怕吃苦，兢兢業(yè)業(yè)，勇于迎接困難和挑戰(zhàn)。也預祝大家早日成為一名合格的醫(yī)務工作者，為我院的建設發(fā)展做出自己應有的貢獻。

崗前培訓動員講話稿范文最新2

各位新員工，同志們：

為期三天的崗前培訓今天已圓滿落幕，在培訓人員和全體新員工的共同努力下，較好地完成了各項培訓任務，達到了預期目的，取得了良好效果，相信大家也收獲了很多。在這里，我代表公司黨委、公司祝賀大家順利結業(yè)，同時向本次參與培訓的工作人員表示衷心的感謝。

這幾天，天津驕陽似火，同志們學習熱情高漲，展示了美好的青春風采。成長需要過程，綜合能力的提高僅靠短期培訓是遠遠不夠的，希望大家在日后的工作中不斷學習、不斷總結、不斷積累、不斷提高。下面，我講三方面意見。

一、培訓情況回顧

大家于7月18日陸續(xù)到公司報到，7月19日組織大家進行了體檢，從7月20日到7月21日，公司相關業(yè)務部門圍繞新員工所需要掌握的知識、技能，先后為大家講授了企業(yè)歷史與文化、員工日常管理知識、黨建和文秘知識、工程管理知識、財經(jīng)知識、法律法規(guī)知識、設備物資管理知識、社保知有什么、要什么、差什么、干什么，工作和生活才會有目標、有方向。首先，要明白你們都有些什么。大家剛畢業(yè)，可能工作能力都不太強，但是大家有著無盡的潛力和無形財富，比如滿腔的抱負、豐富的學識、充沛的精力，十年寒窗的學習習慣。大家不要拋棄學生時代求知的欲望和對人生理想的追求。希望你們認識自己身上的財富，不要輕易丟失，借用此前一句很火的話，就是“愿你走出半生，歸來仍是少年”。其次，要知道自己想要什么。拿破侖曾說，“不想當將軍的士兵不是好士兵”。來到公司，面對新環(huán)境、新角色，自己有沒有為自己的將來進行規(guī)劃，是想做總工，還是想做項目經(jīng)理，還是想做項目書記，甚至是想做公司主管領導?我在開班儀式時說過，公司為你們青年職工量身定制了《“xx計劃”實施意見》，經(jīng)過公司的.培養(yǎng)，你們這批人要在一年適應工作崗位，兩年獨當一面，五年成為企業(yè)的中層干部。在座的每一位要對照“xx目標”，認真規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。再次，要發(fā)現(xiàn)自己還差什么。大家要深入審視自己，一年能否基本掌握崗位工作技能，兩年能否獨當一面，五年能否有所提升?比如你想當總工，你得知道自己在技術上是否足夠了，CAD和BIM軟件會不會?熟不熟?標準、規(guī)范懂不懂?你想做項目經(jīng)理，一級建造師證能不能考到，項目該怎么管、怎么創(chuàng)效?你想做項目書記，你對黨務知識了解嗎，思想工作怎么做，組織生活怎么開展，各方面關系怎么協(xié)調?要清楚差距，才有努力的方向和動力，不要讓理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。最后，要知道自己最近都在干什么。在這段時間的培訓過程中，你是否都在努力學習，對不懂的地方有沒有在課后提問，有沒有自己去消化?還是每堂課都在拿著手機刷抖音、聊微信，晚上下了課結伴玩王者榮耀和絕地求生?曾子說，“吾日三省吾身”。自省的目的，就是不斷給自己定下“小目標”，要把自己的成長融入到公司發(fā)展中來，在公司發(fā)展中成就自我，真正實現(xiàn)一年適應工作崗位，兩年獨當一面，五年成為企業(yè)的中層干部。只要你努力，管理層的大門始終公平公正地向每個人打開。你不努力，只能是扶不起的阿斗，最終將被企業(yè)淘汰。

二、在奮斗中實現(xiàn)夢想

“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍”。再優(yōu)秀的人才也不可能一步登天，再愚笨的人，通過不懈的努力也能成功。天上不會掉餡餅，努力奮斗才能夢想成真。

第一，在不斷提升自我中沉得住氣。在座的各位不管是本科生還是研究生，不管是“985”“211”還是普通院校，從你們來到公司的那一刻起已經(jīng)不再重要，一切翻篇歸零，都要重整行裝再出發(fā)，因為你們現(xiàn)在都是職場小學生。學生時代的結束，是終身學習的開始，希望你們切實轉變觀念、轉變角色，懷著謙虛的態(tài)度，懷著求知若渴的心態(tài)，去跟你們的“導師”、領導、同事，甚至是農民工兄弟學習。無論從事哪個崗位，到了哪個級別，都不要放棄學習，認真研究你從事的工作，成為你所在部門、所在單位和所在行業(yè)的“牛人”。

第二，在放大格局中扛得起擔當。在企業(yè)，你想成為部門負責人，就要有部長的格局;想成為項目主管，就要有全項目部的格局;向成為公司主管，就要有全局的眼光，所謂“取法乎上，僅得其中;取法乎中，僅得其下”。格局怎么來?要靠擔當。多一份擔當，多一份成長。擔當越多，承責越多，格局越高，進步越快。如果認為擔當是吃虧，那這種吃虧也是福。曾國藩告誡子侄：挺身入局，勇于擔當，才有成事希望。

崗前培訓講話稿

各位老師：

大家好！

在蘊育希望的時節(jié)，在懷揣夢想的七月，在縣教委、進修校的大力支持下，彭水第一中學XX年暑期新教師培訓如期開班了。首先，我代表學校對大家在招聘中的勝出表示熱烈的祝賀！對大家滿懷熱情與信心，準備當彭水一中的教師，表示熱烈的歡迎！很高興，我們的教師隊伍里又增加了一支新的生力軍，我們彭水一中又注入了一股新鮮的血液。今天，是你們人生的又一個轉折點，是你們職業(yè)生涯的第一個起點。

踏出求學的校門，相信大家都是豪情壯志、躊躇滿懷，急切想在教育大潮中一顯身手。但是，我希望你們知道，教師，是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，這是一個在平凡中見偉大、在奉獻中顯精神的工作。面對基礎教育課程改革的滾滾大潮，你們將面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，當然，這也是一個不可多得的發(fā)展機遇。機遇與挑戰(zhàn)并成，如何去抓住機遇，成功的迎接挑戰(zhàn)，在這里，我想對即將上任的新教師們提幾點希望和要求：

一、找準定位，明確“我是誰”的問題

“我是誰”這是我們必須要面對的一個問題，當然對它的回答，我們不從哲學上來探討，我這里講的“我是誰”，主要是從我們的工件性質與職業(yè)定位方面來講。在生活中，我們可能扮演不同的角色，父親、母親、兒子、女兒、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等等不同的角色，這些都是在生活中扮演的角色。但是從今天起，我們又多了另一種角色，一名光榮的人民教師，這是我們初入職場的崗位角色。

“我是誰”，我是一名光榮的人民教師。這是我們在坐的各位在崗位上的角色，任何時候都要有這種自覺意識，時時刻刻都要想到我是一名教師。光不光榮，看我們自己怎么去做。

二、深入思考，明確“我要干什么”的問題

作為教師（來講，我要干什么？首先要問，教育要干什么？教育是為社會培養(yǎng)有用的人才，教育是有階級性的，中國的教育是為有中國特色的社會主義培養(yǎng)合格的建設者與接班人。而這個工作，是由我們教師來實現(xiàn)的。教師就是在為有中國特色的社會主義培養(yǎng)合格的建設者與接班人。所以，育人是我們的職責。

韓愈說過，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這是講的教師最基本的工作，講的是當下的做的事。我們要為未來社會培養(yǎng)建設者與接班人，就是通過傳道、授業(yè)、解惑去實現(xiàn)的。通過傳道、授業(yè)、解惑去實現(xiàn)育未來人，為未來育人的目的。

三、制定策略，明確“我將怎么干”的問題

教師是按照自己的方式在育未來人，我們培養(yǎng)出來的學生能否適應未來的社會，能否為未來的社會經(jīng)濟發(fā)展服務，取決于我們培養(yǎng)出的什么樣的人，由于教師個體的勞動，形成了集體的力量，構成了學生綜合素質。怎樣的教師，什么樣的教師才能促使學生德智體美全面發(fā)展，教師應該具備什么樣的素質，這將直接影響學生的成長。

第一、樹立良好的師德。著名教授啟功先生給北師大題詞：“學高人之師，身正人之范”。這就是說老師是學生的榜樣，我們培養(yǎng)什么樣的人才，人才的質量如何，歸根到底在于教師，在于師德。這就需要我們塑造“以德治教”的師德風范。因此，高尚的師德是一流師資隊伍的第一要素，是教師把自己的才能用于教書育人、為教育事業(yè)自覺奉獻的根本保證。也許，剛當教師時大家有著這樣或那樣的夢想，而一旦承擔起教師這職業(yè)，就必須植根于教書育人這一基點之上；教師的職業(yè)特性和角色價值決定了教師必須是全社會道德高尚的人群，一名合格的教師，首先應當是道德上的合格者；一名好教師，首先應當是以德治教，以德立身，身教重于。