初一描寫春風(fēng)的作文600字

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【篇一】初一描寫春風(fēng)的作文600字

春風(fēng)十里，萬物復(fù)蘇，冬天在轉(zhuǎn)眼間過去，春的腳步慢慢靠近，靠近……

一棵柳樹，栽種在河畔，漫天柳絮迎風(fēng)飄舞；柳樹的枝條隨風(fēng)舞動，如同一名名舞者在舞動著，恰似唐朝詩人賀知章的詩句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。一朵朵紅得嬌艷的桃花，在艷陽下，反射出青春的氣息，像是一個個粉紅色的手掌，在初陽的蒸融下，一個接一個張開。桃花在春風(fēng)中搖拽，花瓣漫天飛舞，如同“桃花依舊笑春風(fēng)”?；?、樹，二者相伴。而默默無語的小草在鶯歌燕舞的二月天里，努力生長，真是“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。不要小看了它們，它們的生命力也是無語倫比的，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”講的正是它們了。

在清晨，一層薄霧籠罩著城市，初陽它有腳啊，輕輕悄悄地向著高空挪動。一只只小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，恰恰應(yīng)了“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。春天中，花開得最多，什么桃花啊、杏花啊、玫瑰花啊、櫻花啊、迎春花啊等等。而最具特色的莫過于迎春花了，一朵朵黃色的花兒在春風(fēng)里，嬌笑連連，花枝亂顫。一條條小溪從西面慢慢流向東方大海，東方的海是巨大的，海納百川用在它身上再恰當(dāng)不過。否則，為什么基本上溪水都向著東海流去呢？現(xiàn)在的溪水雖然不如以前，但還算得過去的，好多小孩子們，拿著小網(wǎng)兜，旁邊放著一個小水瓶，里面裝著半瓶水，一兜，撈起些小魚小蝦小螃蟹，放在瓶中，撈到大的，只好放生。溪水經(jīng)過五水共治，已經(jīng)比之前好多了，雖然不是所有都清澈見底，但是那些淺的已經(jīng)能夠見到水中一些草在左右搖曳，一條條魚在較淺的水中游來游去，小蝌蚪在淺水中游著，向青蛙發(fā)展著。

人的一生，時間推移，四季更換，我們小時候，就像是春天，萬物復(fù)蘇；到了壯年，就是夏天；到了老年，秋天來臨；冬天一到，就蜷縮在家里熬夜了。所以，唯有春天最讓人滿心喜悅。

【篇二】初一描寫春風(fēng)的作文600字

沒有春的播種，何來秋的收獲，在春風(fēng)又綠江南岸之時，何不灑下希望的種子！

輕風(fēng)拂面，楊柳依依；春雨綿綿，潤物無聲；細(xì)流涓涓，草長鶯飛。春天就是這樣神奇，是一位魔術(shù)師吧！一夜間，白雪皚皚就成了桃紅柳綠，春風(fēng)拂面替代了北風(fēng)呼嘯。一棵小草，從凍土中終于鉆了出來，苦盡甘來；走近一朵花，在枝頭綻放著生機(jī)，幻化成蝶；走近一條河，用春的熱情將冰雪融化。世間萬物，在潛移默化中吐露著前所未有的能量！

那么，就讓我們帶上靈魂，感知春的世界，感受生命的力量！

去親近一株花草，梨花、桃花，爭相競放。桃花在枝頭跳躍，把大自然的粉色全部偷了過來，用它們妝點(diǎn)自己。路邊的小草也不亞于她們，把儲存了一個冬天的充滿生機(jī)的綠色都毫無保留地奉獻(xiàn)給了春姑娘，她們在春風(fēng)中跳躍著，搖曳著，在春雨中歡笑著，滋潤著。石頭縫中的小野花也按捺不住對春的渴望，尋找著春的足跡，搖搖晃晃鉆了出來，吐露著迷人的微笑。

去親近一個生命，蝴蝶、蜜蜂，盡情飛舞。讓她們在自己的花花世界自由自在地舞蹈吧。她是一位舞者，花朵是她的舞臺，陽光為她照明，春風(fēng)為她鼓勁。人們也在大地上感受春之美妙，靜靜地享受那屬于自己也屬于全部生靈的春天。樹上傳來歌聲，是誰在唱歌？去奔跑，去尋找。是鳥兒？應(yīng)該是一位歌者吧，在沉寂了一個冬天后，唱響春的贊歌，送別冬的沉寂……

親近一粒種子，播撒一片希望。一顆種子，掉入大地的懷抱，長出“腳”，生出“手”，開始呼吸，開始向上竄，開花，結(jié)果，這是種子的生命，也是春的生命。人，從幼稚走向成熟，四季，也從春花走向秋實(shí)。沒有春的播種，何來春花與秋實(shí)？春，孕育著希望！

沒有春的播種，何來秋的收獲，在春風(fēng)又綠江南岸之時，我們何不灑下希望的種子！

【篇三】初一描寫春風(fēng)的作文600字

春，不知何時來了。只是發(fā)覺，一陣風(fēng)拂過，叫醒了小草，小花，叫醒了年歲已大的柳樹伯伯。春風(fēng)，在我的眼中可是個調(diào)皮的孩子。

今天，一整天里。春風(fēng)從未停下自己的腳步，這里瞧瞧，那里看看。好似一個冬天未曾來過，些許有些陌生了吧。

就這樣，他穿梭在校園間，每個班里面都要進(jìn)去逛逛，在走廊里自由地奔跑。我正走著，他與我撞了個滿懷，吹起我的頭發(fā)，吹亂我的校服。我并不在意他撞到了我，可他像是十分介意，還一把拽住了我。這時上課鈴響了，我心里想到：“慘了慘了，這是語文課呀！”春風(fēng)才不管這誰的課呢，硬是不叫我走。我著急了，一把推開了春風(fēng)，慌忙跑進(jìn)教室。“呼，還好還好，任老師還沒來”我提到嗓子眼的心終于落了下去。

春風(fēng)好像被我推昏了頭，轉(zhuǎn)了半天也沒找到我。此刻，任老師在繪聲繪色地描繪著一幅幅畫面，提到春天時，春風(fēng)這個頑皮的孩子好像聽見有人在叫他，一把推開教室門，我呆呆地看著他，他好像也在看我，還時不時用手拉了拉門，表示他也想聽。我暗笑一下，心里想道：“就算語文課再動聽，也不可以讓你這個調(diào)皮的孩子在這里聽呀！”正這么想著，門就“砰”的一聲關(guān)上了，看樣子春風(fēng)好像生氣了，在窗外嗡嗡作響，看來春風(fēng)的脾氣還不小呢！

因?yàn)樗钠馀c任性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要保護(hù)學(xué)生們的安全，命令關(guān)好窗戶，省的春風(fēng)把玻璃刮掉傷到別人。體育老師再三囑咐不能開窗戶，可我們班好像對春風(fēng)格外鐘情，多次悄悄為他打開窗戶，春風(fēng)竟以迅雷不及掩耳之勢溜進(jìn)來，翻亂了同學(xué)們的書，“哎，‘清風(fēng)不識字，何必亂翻書’啊?！?/p>

放學(xué)時，我們忙于記作業(yè)，可春風(fēng)又偷偷鉆了進(jìn)來，又在那里翻著同學(xué)們的書，我忽地發(fā)覺：“不好，窗戶沒關(guān)，春風(fēng)又進(jìn)來調(diào)皮了?！闭?dāng)我這么想著時，體育老師又進(jìn)來了，被春風(fēng)害得我們挨了一頓批。批評過后，春風(fēng)好像是有點(diǎn)委屈，準(zhǔn)備悄悄離開，我看了看他，他也看了看我……

我知道，這調(diào)皮的春風(fēng)快要與我說再見了，不過我們約定，來年春天我們定再相會！

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