語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)第三單元第13課《“精彩極了”和“糟糕透了”》同步練習(xí)D卷

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)題

(共20題；共127分)

1.（2分）加偏旁組詞。

秀________

寺________

2.（6分）讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

zhì

huì

bǎo

lěi

guī

lǜ

xìng

gé

róng

qià

mǐn

jié

________

________

________

________

________

________

3.（20分）找出下面成語(yǔ)中的錯(cuò)別字并訂正。

①再接再勵(lì)________→________???②汗流夾背________→________?????③安然無(wú)樣________→________

④暗然失色________→________???⑤撥苗助長(zhǎng)________→________　??⑥百折不饒________→________

⑦搬門(mén)弄斧________→________???⑧不記其數(shù)________→________?????⑨調(diào)兵遺將________→________

⑩金壁輝煌________→________

4.（6分）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

誠(chéng)實(shí)________

堅(jiān)強(qiáng)________

高大________

寒冷________

幸福________

喜愛(ài)________

5.（6分）選擇劃線字的錯(cuò)誤讀音。

謄寫(xiě)________（A．téng

B．juàn）

歧視________（A．qí

B．qǐ）

創(chuàng)作________（A．chuàng

B．chuàn）

靦腆________（A．diǎn

B．tiǎn）

位置________（A．zhǐ

B．zhì）

濕潤(rùn)________（A．rùn

B．yùn）

6.（4分）寫(xiě)出反義詞。

精彩—________??????敬仰—________

謹(jǐn)慎—________??????慈祥—________

7.（5分）課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》中，作者為什么說(shuō)“我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)”？請(qǐng)選取課文中原句回答。

8.（5分）用下列詞語(yǔ)“路人”造句

9.（3分）我能把畫(huà)線的句子換成成語(yǔ)，使語(yǔ)言更簡(jiǎn)潔。

①我有點(diǎn)急迫得不能等待，想立刻讓父親看看我的詩(shī)。________

②我既靦腆又十分得意，點(diǎn)頭告訴她詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。________

③母親還是跟過(guò)去一樣地鼓勵(lì)我。________

10.（5分）我能修改下面的病句。

①昨天下午，我在姑姑家玩了一整天。

②張利克服了自己的錯(cuò)誤。

③朱萌和李雷出席了這次作文比賽。

11.（5分）聯(lián)系《“精彩極了”和“糟糕透了”》的上下文，理解下列句子。

我感到慶幸——在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，既有不吝贊揚(yáng)、精心呵護(hù)我自信心的母親，又有直言不諱、嚴(yán)格要求我的父親，是他們教會(huì)了我如何面對(duì)各種各樣的“肯定”與“否定”。

12.（20分）把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

迫不及________

隨心所________

受益________淺

得意________

________如既往

絞盡________汁

________塵不染

________袖清風(fēng)

________言?xún)烧Z(yǔ)

________分五裂

________花八門(mén)

________神無(wú)主

________竅生煙

________面威風(fēng)

________牛一毛

________萬(wàn)火急

________川歸海

________鈞一發(fā)

________古流芳

________籟俱靜

13.（5分）把下列每組中的兩句話改成一句話，但意思不變。

①我寫(xiě)了一首詩(shī)。我念給母親聽(tīng)。

②我去公園。我去打羽毛球。

③我靦腆，我得意揚(yáng)揚(yáng)。

④母親一如既往地鼓勵(lì)我，我還一直在寫(xiě)作。

14.（5分）看誰(shuí)寫(xiě)的漂亮。

眉頭緊鎖

興高采烈

哭哭啼啼

15.（5分）照樣子，寫(xiě)句子。

太陽(yáng)希望我，在陽(yáng)光下長(zhǎng)大成人。（用加下劃線的字造句）

16.（5分）我能按要求改寫(xiě)句子

我敬仰我的父親

①改成反問(wèn)句：

②改為雙重否定句：

③改為疑問(wèn)句：

17.（5分）縮寫(xiě)句子。

①整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親歸來(lái)。

②我謹(jǐn)慎的把握住我生活的小船。

③在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>

18.（5分）文章《失去的一天》主要講了一件什么事？

19.（5分）修改病句

媽媽的意思是讓你一個(gè)人獨(dú)自去醫(yī)院。

20.（5分）將下列句子改為陳述句。

①我怎么能忘記老師的關(guān)愛(ài)呢？

②春天一到，冰不就化開(kāi)了嗎？

二、閱讀題

(共4題；共28分)

21.（13分）課內(nèi)閱讀。

橋（節(jié)選）

木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。

水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走。”

老漢吼道（）少?gòu)U話（）快走（）他用力把小伙子推上木橋。

突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。

老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。

（1）在括號(hào)內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（2）前文寫(xiě)木橋的“發(fā)抖”“呻吟”為下文寫(xiě)木橋倒塌________。

（3）小說(shuō)以“橋”為題，交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)，更象征了老漢的________，老漢的生命是一百多個(gè)群眾通向________的橋。

（4）“老漢似乎要喊什么”，想象一下，老漢想要喊什么呢？

22.（5分）閱讀課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》選段，回答問(wèn)題：如何理解“精彩極了”和“糟糕透了”？

這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>

23.（5分）讀課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》，根據(jù)課文理解回答

學(xué)完這篇課文后，你有什么啟示？

24.（5分）閱讀課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》選段，回答問(wèn)題：為什么我越來(lái)越體會(huì)到當(dāng)初是多么幸運(yùn)？（用課文中的語(yǔ)段回答）

幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩(shī)。不過(guò)母親還是一如既往地鼓勵(lì)我。因此我還一直在寫(xiě)作。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我寫(xiě)的短篇小說(shuō)?！皩?xiě)得不怎么樣，但還不是毫無(wú)希望。”根據(jù)父親的批語(yǔ)，我學(xué)著進(jìn)行修改，那時(shí)我還未滿(mǎn)十二歲。

現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說(shuō)、戲劇和電影劇本。我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個(gè)慈祥的母親，她常常對(duì)我說(shuō)：“巴迪，這是你寫(xiě)的嗎？精彩極了。”我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說(shuō)：“這個(gè)糟糕透了?！币粋€(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高。”

參考答案

一、基礎(chǔ)題

(共20題；共127分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、閱讀題

(共4題；共28分)

21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、23-1、24-1、