《國際貿(mào)易地理》教學大綱
一、課程基本信息
課程代碼：RZ030101
課程名稱：國際貿(mào)易地理
總學時：36
周課時：3
學分：3
開設(shè)專業(yè)：
開課教研室：
開課系：
二、課程的性質(zhì)與任務(wù)
1．課程性質(zhì)：專業(yè)選修課
2．課程任務(wù)：本課程研究世界主要國家和地區(qū)商品生產(chǎn)的地域分工、商品交換的地理分布和地理格局的形成、發(fā)展和變化的規(guī)律。包括世界自然地理及人文地理因素分布、特點及對
國際貿(mào)易的影響；世界主要國家（地區(qū)）當前經(jīng)濟特點、對外貿(mào)易商品結(jié)構(gòu)和市場結(jié)構(gòu)；國際貿(mào)易貨物運輸?shù)闹饕绞健⒑骄€和港口等。通過本課程的學習，讓學生
掌握經(jīng)貿(mào)地理基本理論和知識，學會綜合分析和區(qū)域分析的方法，解決我國對外貿(mào)易中的實際問題，適應(yīng)我國對外貿(mào)易市場多元化的需要。
三、課程教學基本要求
第一章
地理環(huán)境與國際貿(mào)易
（一）教學目的與要求：使學生了解全球各地主要的自然和人文環(huán)境和特點，以及對各國國際貿(mào)易的影響。
掌握國際貿(mào)易的復(fù)雜性、脆弱性等特點。（二）教學的重點與難點：全球各地的氣候種類及主要特點。
不同的地形區(qū)；各國的國別、語言、宗教等人文因素（三）學時安排：4學時
（四）主要內(nèi)容：
第一節(jié)
自然地理環(huán)境與國際貿(mào)易
※第二節(jié)
人文地理環(huán)境與國際貿(mào)易
第二章
世界農(nóng)礦產(chǎn)品資源的分布、生產(chǎn)和貿(mào)易
（一）教學目的與要求：讓學生了解世界主要礦產(chǎn)品：鐵、天然氣和煤的分布特點、主要的生產(chǎn)國及地區(qū)及這些礦產(chǎn)資源在全球的主工貿(mào)易情況；知道世界主要農(nóng)產(chǎn)品的分布地區(qū)及貿(mào)易特點
（二）教學的重點與難點：石油的分布及貿(mào)易；小麥的生產(chǎn)與貿(mào)易
（三）學時安排：4學時
（四）主要內(nèi)容：
※
第一節(jié)
世界糧食生產(chǎn)和貿(mào)易
※
第二節(jié)
世界非糧農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)和貿(mào)易
第三節(jié)
世界能源資源的分布、生產(chǎn)和貿(mào)易
第四節(jié)
世界礦產(chǎn)品資源的分布、生產(chǎn)和貿(mào)易
第三章
世界石油資源的分布、生產(chǎn)和貿(mào)易
（一）教學目的與要求：讓學生了解世界石油資源的分布特點，認識至石油資源對世界經(jīng)濟發(fā)展的意義和影響，掌握目前世界上主要的石油資源的出口國和進口國
（二）教學的重點與難點：石油資源的分布和貿(mào)易情況
（三）學時安排：4學時
（四）主要內(nèi)容：
第一節(jié)
世界石油資源
第二節(jié)
世界石油生產(chǎn)
※
第三節(jié)
世界石油貿(mào)易
第四章
世界貿(mào)易運輸
（一）教學目的與要求：讓學生了解世界運輸方式的發(fā)展演變歷史，了解目前主要的運輸方式。
認識到運輸工具對國家經(jīng)濟發(fā)展的意義和作用（二）教學的重點與難點：鐵路運輸方式他海洋運輸方式，航空運輸
（三）學時安排：4學時
（四）主要內(nèi)容：
※
第一節(jié)海洋運輸
※第二節(jié)
集裝箱運輸
第三節(jié)
鐵路運輸
第四節(jié)
大陸橋運輸
第五節(jié)
航空、公路、河道和管道運輸
第五章
世界經(jīng)濟特區(qū)
（一）教學目的與要求：讓學生通過對世界目前的主要經(jīng)濟動向了解到世界經(jīng)濟的演變趨勢，認識到目前的世界經(jīng)濟特區(qū)形成原因和目前世界主要的熱點地區(qū)和主要的經(jīng)濟大國
（二）教學的重點與難點：世界經(jīng)濟的演變特性，目前世界的主要經(jīng)濟國家及地區(qū)
（三）學時安排：4學時
（四）主要內(nèi)容：
第一節(jié)
世界經(jīng)濟特區(qū)的產(chǎn)生和發(fā)展
※
第二節(jié)
世界經(jīng)濟特區(qū)的類型及其特點
第三節(jié)
世界經(jīng)濟特區(qū)的地理分布
※
第四節(jié)
世界經(jīng)濟特區(qū)的作用和發(fā)展趨勢
第六章
經(jīng)濟發(fā)達國家經(jīng)貿(mào)概述（上）
（一）教學目的與要求：通過對目前世界經(jīng)濟的發(fā)展大勢，了解目前世界經(jīng)濟的地區(qū)分布不平衡的特點、世界主要經(jīng)濟發(fā)達國家的概況及對全球經(jīng)濟的影響
（二）教學的重點與難點：發(fā)達國家的經(jīng)濟發(fā)達的原因及對全球經(jīng)濟的影響
（三）學時安排：4學時
（四）主要內(nèi)容：
※
第一節(jié)
美國
※第二節(jié)
日本
第三節(jié)
德國
第七章
經(jīng)濟發(fā)達國家經(jīng)貿(mào)概述（下）
（一）教學目的與要求：通過對目前世界經(jīng)濟的發(fā)展大勢，了解目前世界經(jīng)濟的地區(qū)分布不平衡的特點、世界主要經(jīng)濟發(fā)達國家的概況及對全球經(jīng)濟的影響
（二）教學的重點與難點：發(fā)達國家的經(jīng)濟發(fā)達的原因及對全球經(jīng)濟的影響
（三）學時安排：4學時
（四）主要內(nèi)容：
第一節(jié)
法國
第二節(jié)
英國
第三節(jié)
意大利
※第四節(jié)
澳大利亞
第五節(jié)
加拿大
第八章
發(fā)展中國家和地區(qū)經(jīng)貿(mào)概述
（一）教學目的與要求：讓學生認識到全球經(jīng)濟發(fā)展不平衡的現(xiàn)實，了解發(fā)展中國家特殊的經(jīng)濟發(fā)展方式和經(jīng)濟落后的原因，理解他們發(fā)展經(jīng)濟，改變世界經(jīng)濟秩序的迫切愿望。
（二）教學的重點與難點：發(fā)展中國家的地區(qū)的經(jīng)濟特點和發(fā)展方式的特殊性，世界主要的發(fā)展中國家和地區(qū)及戧他們的經(jīng)貿(mào)特性。
（三）學時安排：4學時
（四）主要內(nèi)容：
※
第一節(jié)
亞洲“四小龍”
第二節(jié)
西亞
※
第三節(jié)
印度
第四節(jié)
埃及
※
第五節(jié)
巴西
四、各教學環(huán)節(jié)學時分配
教學內(nèi)容
講課
討論
實驗
課時
第一章
地理環(huán)境與國際貿(mào)易
0
第二章
世界農(nóng)礦產(chǎn)品資源的分布、生產(chǎn)和貿(mào)易
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第三章
世界石油資源的分布、生產(chǎn)和貿(mào)易
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第四章
世界貿(mào)易運輸
第五章
世界經(jīng)濟特區(qū)
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第六章
經(jīng)濟發(fā)達國家經(jīng)貿(mào)概述（上）
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第七章
經(jīng)濟發(fā)達國家經(jīng)貿(mào)概述（下）
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第八章
發(fā)展中國家和地區(qū)經(jīng)貿(mào)概述
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五、教學方法與手段
1．教學方法：在《國際貿(mào)易地理》課程的教學中，我們采取了多種教學方法，并加以靈活運用，除了傳統(tǒng)的課堂講授之外，還突破傳統(tǒng)的授課方式，配合多種形式的課堂內(nèi)與課堂外的教學輔助活動。其中，講授法的目的是講透知識；互動討論法、案例分析法穿插在講授法中采用；辯論法在每個班級、每個學期進行一次即可。通過多種教學方法的靈活運用，有效地調(diào)動了學生的學習積極性，激發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，達到了比較理想的知識傳授目標。
2．教學手段：隨著電腦技術(shù)的發(fā)展，投影儀、多媒體教學設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等現(xiàn)代教學手段在不斷更新，也加快了走進大學課堂的步伐。為了提高教學效果，教師們不斷探索新的教學手段在課堂教學中的應(yīng)用。針對本課程的特點，教師可以將教案和圖片等內(nèi)容用投影儀+多媒體的方式展示給學生。通過這些現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的應(yīng)用，教師節(jié)約了板書的時間，加大了課堂教學信息量，并且使講課更加生動，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了《國際貿(mào)易地理》的教學效果。
六、考核方式
平時成績15%+隨堂測驗20%+期中考試15%+期末考試50%
七、教材及參考書
1．教材
《國際貿(mào)易地理》
趙蘇
高等教育出版社
2.參考書
《國際貿(mào)易地理》，竺仙如主編，中國商務(wù)出版社出版
《國際貿(mào)易地理》
于志達
清華大學出版社
大綱制訂人：
教研室主任：
系主任：
日期：
****年**月**日
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