第一單元復(fù)習(xí)卡

一、下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）

A.白鷺（lù）

嗜好（shì）

陪伴（péi）

黛色（hēi）

B.榨油（zhà）

便宜（pián）

石榴（liú）

杭州（hánɡ）

C.垂蔓（wàn）

深幽（yōu）

享受（xiǎnɡ）

眼瞼（jiǎn）

二、根據(jù)語境寫字詞。

1.我最喜歡吃wài

pó（）做的桂花ɡāo（）和芝麻bǐnɡ（），味道好極了。

2.爸爸在后院的半mǔ（）空地上種了一片花生，bō

zhǒnɡ（），jiāo

shuǐ（），每天都精心地照料著。

3.清水田猶如為白鷺設(shè)計(jì)的jìnɡ

xiá（），白鷺在田里覓食時(shí)，整個的田便成了一幅qiàn（）在玻璃kuànɡ（）里的畫面。

三、給下列加點(diǎn)詞語選擇正確的解釋。

A.打開通路。

B.開拓?cái)U(kuò)展。

C.開創(chuàng)；創(chuàng)立。

1.讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧。（）

2.人工智能的出現(xiàn)為人類的生活開辟了一片新天地。（）

A.姿勢；樣兒。

B.態(tài)度；氣度。

3.桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。（）

4.大家以全新的姿態(tài)迎接新年的到來。（）

四、下列句子中，沒有運(yùn)用對比的手法的一項(xiàng)是（）

A.它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。

B.所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。

C.桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。

D.（白鷺）色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。

五、句子天地。

1.“父親總是指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我，這是梅花，那是木蘭花……”句中省略號的作用是（）

A.表示引文的省略。

B.表示說話斷斷續(xù)續(xù)。

C.表示列舉的省略。

2.桂花（）開，母親（）開始擔(dān)心了：“可別來臺風(fēng)??！”（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空）

3.但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）

________________________________________________________________________

六、根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1.老舍在《白鷺》一文中贊美白鷺是一首韻在骨子里的散文詩。（）

2.《落花生》的作者是許地山，筆名“落華生”。（）

3.《桂花雨》這篇課文中，“我”最喜歡的是梅花，因?yàn)楣鸹涞臉幼颖勘康?，不像梅樹那樣有姿態(tài)。（）

4.《珍珠鳥》中，作者提到珍珠鳥是一種不怕人的鳥，所以才會和它如此親密接觸。（）

七、本單元內(nèi)容回顧。

1.《白鷺》生動地描寫了白鷺協(xié)調(diào)的______、美麗的______與優(yōu)雅的______，表達(dá)了作者對白鷺、對大自然的____________之情。

2.《落花生》通過寫一家人過花生收獲節(jié)時(shí)對______的議論，告訴我們“人要做______的人，不要做____________，而對別人____________的人”的道理。

3.《桂花雨》一文中，作者主要回憶了故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“________”和“________”，字里行間彌漫著作者濃濃的______之情和對童年美好生活的______。

4.《________》生動地描述了________在作者的悉心照料、呵護(hù)下，由害怕人到親近、信賴人的變化過程，這告訴我們：______，往往創(chuàng)造出美好的境界。

5.將下列古詩補(bǔ)充完整，并回答問題。

蟬

垂飲清露，流響出疏桐。

______________，______________。

（1）這首詩的作者是______代詩人________。

（2）這是一首托物寓意的小詩。詩人以____喻君子，表達(dá)了自己對于____________的向往和追求。

第一單元復(fù)習(xí)卡參考答案

一、聽力材料

微

博

微博是一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用。它篇幅短小，每條不超過140個字。它代表了個人最真實(shí)的即時(shí)言論，人們可以用微博發(fā)布信息、發(fā)表評論、討論問題、轉(zhuǎn)發(fā)跟帖。無論是用電腦還是手機(jī)，只要能上網(wǎng)，人們就可以像發(fā)短信一樣發(fā)微博，非常方便。

教育部、國家語言文字工作委員會在向社會發(fā)布《2010年中國語言生活狀況報(bào)告》時(shí)，稱2010年是中國的“微博元年”。截止到2018年，騰訊、新浪兩大門戶網(wǎng)站微博注冊用戶超過3億。在微博上“人人都有麥克風(fēng)”，普通人用微博維權(quán)，用微博問政；政府也開通微博，了解民意。微博正釋放著它推進(jìn)社會生活各個領(lǐng)域發(fā)生變革的巨大潛能。

1.140

2010

2.B

3.（1）×

（2）√

（3）√

二、B

四、1.B

2.C

3.A

4.B

五、B

六、1.C

2.一

就

3.但是白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。

七、1.×

2.√

3.×

4.×

八、1.色彩

外形

姿態(tài)

喜愛與贊美

2.花生

有用

只講體面

沒有好處

3.搖花樂

桂花雨

思鄉(xiāng)

懷念

4.珍珠鳥

珍珠鳥

信賴

5.（1）唐

虞世南

（2）蟬

高潔品格