一二單元達(dá)標(biāo)檢測卷

分值：100分

時(shí)間：90分鐘

一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。

1．加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）(3分)

A．橙黃（chén)

猶如(yóu)

水洼(wā)

B．紅印(yìn)

棕紅色(zōng)

喇叭（lǎ)

C．一曲（qǔ)

鑰匙(yào)

繽紛(bīng)

2．下列詞語中加點(diǎn)字的注音有四個(gè)是錯(cuò)誤的，請(qǐng)用“____”標(biāo)出并改正。(4分)

口笛(dí)

假期(jiǎ)

霎時(shí)(shà)

阿昌族(cāng)

背誦(sòng)

私塾(shú)

摔跤(shuāi)

衣裳(shǎnɡ)

照例(lì)

挨打(āi)

(1)__________(2)__________(3)__________(4)__________

3．正確書寫詞語。(20分，含書寫4分）

fēng

shōu

guī

zé

róng

qiú

zǎo

chen

shǒu

bì

huāng

yě

shí

jìnɡ

pái

liè

4．句子練習(xí)。(4分)

(1)改為“把”字句：小朋友的腳，常被那香味勾住。

_________________________________________________

(2)于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。(仿寫擬人句)

(3)孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒有用。(改成反問句)

_________________________________________________________

(4)按要求擴(kuò)句：菊花點(diǎn)頭。(什么樣的菊花、怎樣點(diǎn)頭)

________________________________________________________

5．給下面的句子排隊(duì)。(5分)

()蟈蟈們看見了，都笑螞蟻傻。它們在大樹下乘涼，有的唱歌，有的睡覺，個(gè)個(gè)自由自在。

()而蟈蟈們又冷又餓，再也神氣不起來了。

()夏天真熱，一群螞蟻在運(yùn)糧食，它們有的背，有的拉，個(gè)個(gè)滿頭大汗。

()冬天來了，西北風(fēng)呼呼地刮起來了。

()螞蟻們躺在裝滿糧食的洞里過冬。

二、教材回顧。

1．《山行》的作者是唐代的________，這首詩描寫的是______季的景色，從“______________________________________”兩句詩中可以看出來。詩人筆下除了寫楓林外，還寫了________、________、________、人家，這幾樣構(gòu)成了一幅秋色圖，給人以清新明快的感覺。

2．《鋪滿金色巴掌的水泥道》是一篇散文，“金色巴掌”指的是__________________，從“水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭”這個(gè)________句可以看出門前的水泥道______________。

3．《秋天的雨》一文將秋天的眾多景物巧妙地串起來，描繪出了一個(gè)__________、__________、________的秋天，表達(dá)了作者對(duì)秋天的________和________之情。

三、閱讀拓展。

(一)課內(nèi)閱讀(17分)

秋天的雨，有一盒（）的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像（）小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的（）。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子（），爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……（）菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

1．根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5分)

2．“田野像金色的海洋。”這是一個(gè)________句，把________比作______________，說明______________。(4分)

3．用“____”畫出選文中的一個(gè)擬人句。(2分)

4．選文中，第一句總寫______________________________________，后幾句分別寫了色彩不同的________、________、________、________和________。(6分)

(二)課外閱讀(12分)

北大荒的秋天

九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會(huì)有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。

小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。

原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。

生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會(huì)在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。

啊，北大荒的秋天真美呀！

(1)“燃燒”在字典中有兩種解釋：①物質(zhì)劇烈氧化而發(fā)光、發(fā)熱；②形容某種感情、欲望高漲。短文中“燃燒”應(yīng)選擇第______種解釋。(1分)

(2)北大荒秋天的天空有什么特點(diǎn)？(用文中的一個(gè)詞概括)(1分)

________________________________________________________

(3)文中畫橫線的句子用了__________的修辭手法，把__________比作__________，寫出了河水____________的特點(diǎn)。(4分)

(4)第四自然段一共有________句話，是圍繞“______________________”這句話來寫的。(2分)

(5)本文描寫了北大荒秋天的__________、____________和____________的景色，人們用“大豆搖鈴千里金”來贊美北大荒__________的美麗景象。(4分)

四、習(xí)作。

題目：《我的同學(xué)》

要求：選擇一個(gè)你印象最深的同學(xué)寫一寫，注意寫出他（她）的特點(diǎn)。注意內(nèi)容具體，語言通順，寫的時(shí)候開頭空兩格。