五年級(jí)語文期中試題

基礎(chǔ)知識(shí)

一、1、看拼音，寫詞語（5分）。

Xiū

sè

tiān

yá

yòu

zhì

wǔ

rǔ

jǔ

jué

（）

（）

（）

（）

（）

2、在正確的讀音下打“√”（5分）。

妖嬈（jiāo

yāo）矗立（chù

zhí）媒體（móu

méi）

汲?。▁ì

jí）癡迷（zhī

chī）

3、請(qǐng)你嘗試寫出以下兩類成語各三個(gè)。（3分）

①寫出描寫春天景色的成語：_________、_________、_________。

②寫出形容很專心的成語：_________、_________、_________。

4、補(bǔ)充詩句（8分）。

①九曲黃河萬里沙，_______________________?！独颂陨场?/p>

②_______________________，不是遮頭是使風(fēng)?！吨圻^安仁》

③草鋪橫野六七里，_______________________?！赌镣?/p>

④_______________________，吾將上下而求索?！峨x騷》

5、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空（8分）。

①《草原》這是一篇寫__________的文章，作者是現(xiàn)代作家________。這篇優(yōu)美的文章可以用文中一句話“_______________

______________________________”來表達(dá)蒙漢民族的深情厚誼。你曾經(jīng)學(xué)過他的作品還有《____________》《_____________》等。

②童年是純真、難忘的歲月。身處童年的你們每天都在編織美麗的故事，如____________________，____________________，____________________。（至少三個(gè)）本學(xué)期，你學(xué)過描寫童年情趣，抒發(fā)童年情懷，留戀童年生活的故事或文章有《_____________》《_____________》《_____________》。（至少三個(gè)）

③《舟過安仁》的作者是______朝代的___________，曾經(jīng)還學(xué)過他的古詩是《

》

6、仿寫句子（4分）。

①這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。

讀書既_______________________,又_______________________，既_______________________，又________________________。

②時(shí)間如同清風(fēng)，他能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云；時(shí)間如同_____________,__________________________。

7、如果請(qǐng)你選擇一則珍惜時(shí)光的名言警句張貼在你的書桌上，你最想選哪一句？(2分)

________________________________________________________。

8、按要求寫句子。(2分)

①許多鳥兒在樹林里叫。（改成擬人句）

_______________________________________________________。

②狼的本性不會(huì)改變。（改成反問句）

_______________________________________________________。

二、閱讀理解（27分）

1、課內(nèi)閱讀（13分）

楚王安排酒席招待晏子。正當(dāng)他們吃得高興的時(shí)候，有兩個(gè)武士押著一個(gè)囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：“那個(gè)囚犯犯的是什么罪？他是哪里人？”武士回答說：“犯了盜竊罪，是齊國人?！背跣ξ貙?duì)晏子說：“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事情？”楚國的大臣們聽了，都得意洋洋地笑起來，他們以為這一下晏子可丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇，淮南的柑橘，又大又甜?？墒沁@種橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔幔客瑯拥牡览?，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動(dòng)，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧！”楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反倒讓大夫取笑了?！?/p>

（1）

這是齊王第三次侮辱晏子，他的理由是__________________。（不多于10個(gè)字）

（2）

在這場外交斗爭中，晏子的表現(xiàn)很出色。他把“淮南”比作了______________，把“淮北”比作________________；把“橘”比作______________，把“枳”比作________________。言下之意是說________________。

（3）

晏子不愧為一位杰出的“外交官”。你從他身上學(xué)到了什么？（不少于20字）

________________________________________________________。

2、課外閱讀（14分）

溜冰的啟示

從前，有一位體育老師教我們溜冰。

開始時(shí)我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。

果然此法甚妙，因椅子穩(wěn)當(dāng)，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤。而且，我可以推著它前行，來往自如。

我想椅子真是好！

于是，我一直推著椅子溜。

溜了大約一星期之久，有一天老師來到溜冰場，一看我還在那里推椅子呢！這回他走上冰來，一言不發(fā)，把椅子從我手中搬去。

失去了椅子，我不覺驚惶大叫，腳下不穩(wěn)，跌了下去，嚷著要那椅子。

老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，無動(dòng)于衷。我只得自力更生，站穩(wěn)了腳步。

這才發(fā)現(xiàn)，我在冰上這樣久，椅子已幫我學(xué)了許多。但推椅子只是一個(gè)過程，要學(xué)會(huì)溜冰，非得把椅子拿開不可——沒有人帶著椅子溜冰的，是不是？

不要以為你離開了某人就活不下去！

更不要使你自己離開某人就活不下去！

世上沒有人可以支持你一生！

別人可以在必要時(shí)扶你一把，但別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來永遠(yuǎn)支持你。所以還是拿出自己的力量來，承認(rèn)“堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，自求多福”這八個(gè)字吧！

（1）

認(rèn)真閱讀短文，回答下面問題。

①開始體育老師是怎樣教“我”溜冰的？

________________________________________________________。

②在學(xué)習(xí)溜冰時(shí)“我”錯(cuò)在哪里？

________________________________________________________。

（2）

“更不要使你自己離開某人就活不下去”一句中畫橫線的部分壓縮成四個(gè)字就是“更不要（）（）（）（）”

（3）

從文中摘出一個(gè)可以作為名言警句的短語或句子抄寫下來。

________________________________________________________。

（4）

從文中摘抄三個(gè)你喜歡的四字詞語積累下來。

（）

（）

（）

三、口語交際（6分）

過去，為了西部的發(fā)展和繁榮，老一輩建設(shè)者獻(xiàn)出了青春和熱血；如今，為了加快西部的建設(shè)，新一代建設(shè)者正踏著前輩的足跡，獻(xiàn)出自己的智慧和力量；明天，你們就是祖國的棟梁，西部的宏偉藍(lán)圖等待著你們?nèi)ッ枥L。為了西部的繁榮昌盛，你們打算如何去做，寫下來和同學(xué)們一起分享。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

四、習(xí)作樂園（30分）

人們都說，童年是一首歌，一場夢，一只船，在你美好的童年時(shí)光里看到、聽到或親身經(jīng)歷的事肯定數(shù)不勝數(shù)，任選一兩個(gè)具體事例以記敘文的形式來展現(xiàn)童年的快樂，題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。

人教版五年級(jí)下冊(cè)語文期中試題

班級(jí)

姓名

分?jǐn)?shù)

一、看拼音，寫漢字。

mào

wū

rǔ

guī

jǚ

外（）

（）

（）

fù

jì

diàn

è

hào

天（）

（）

（）

二、比一比，再組詞。

蹄（）

梁（）

禽（）

謠（）

啼（）

粱（）

離（）

搖（）

三、在正確的讀音上打勾。

1、猛然間，一個(gè)浪頭吞沒了老漢。（mò

méi）

2、炮彈在您的身邊爆炸，您倒在血泊里……(pō

bó)

3、我站在駱駝面前，看它們咀嚼的樣子。（jiáo

jué）

4、重重疊疊的山峰已經(jīng)看得見了。（zhòng

chóng）

四、把下面詞語補(bǔ)充完整。

杯（）車（）

不（）代（）

勢（）可（）

1、寫出兩個(gè)“千”字開頭的四字詞：（）（）

五、給下面句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

楚王看見了

問他們

那個(gè)囚犯犯的什么罪

他是哪里人

六、請(qǐng)根據(jù)要求把句子換個(gè)說法，使句意不變。

1、這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。（改為反問句）

2、面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族難道會(huì)望而卻步嗎?（改為陳述句）

___________________________________________________________

例：王寧說：“我要像李剛那樣關(guān)心集體?！?/p>

王寧說，他要像李剛那樣關(guān)心集體。

3、烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對(duì)組織提出任何要求。”

七、我是小醫(yī)生，一定能治好它們的病。

1、他們邁著輕快的步子擔(dān)著沉重的貨物在一步一步地向前挪動(dòng)。

2、武松是我國古代著名長篇小說《水滸傳》中的一個(gè)。

八、請(qǐng)把下列的詩句、名言、對(duì)聯(lián)等補(bǔ)充完整。

1、地滿紅花紅滿地。

2、少年易老學(xué)難成。

3、歸來飽飯黃昏后。

4、你的座右銘是：。

九、在本學(xué)期1—4單元的課文中，哪個(gè)主人公最讓你喜歡，為什么？不少于50字。

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

一、細(xì)讀《橋》選段，回答問題。

木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記。那個(gè)全村人都擁戴的老漢。

老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。

人們停住腳，望著老漢。

老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”

有人喊了一聲：“黨員也是人。”

老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！?/p>

竟沒人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。

水漸漸竄上來，（放縱

放肆）地舔著人們的腰。

老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里（揪

拖）出一個(gè)小伙子，（罵

吼）道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。

小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。

木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地（呻吟

呼喊）。

水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。

小伙子推了老漢一把：“你先走?！?/p>

老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉?/p>

突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。

老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒了他。

1、“祭”字用音序查字法應(yīng)查，用部首查字法應(yīng)查

部。（2分）

2、在文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打上“√”。（2分）

3、你能從文中找出全村人愛戴老漢的具體表現(xiàn)的句子嗎？（2分）

4、假如你就是被揪的小伙子，此時(shí)此刻你會(huì)對(duì)老漢說什么呢？（3分）。

5、文中的哪些話使你感動(dòng)的？用“

”劃出來并說說原因。（3分）

6、假如你就是被救的一位村民，在老漢的墳?zāi)骨?，你有什么話?duì)老支書說呢？請(qǐng)寫下來。（3分）

二、閱讀短文，回答問題。

一位母親與家長會(huì)

第一次參加家長會(huì)，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”

回家的路上，兒子問她老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子?！袄蠋煴頁P(yáng)了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘?，F(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進(jìn)步了?！?/p>

那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。

兒子上小學(xué)了。家長會(huì)上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！?/p>

回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說“老師對(duì)你充滿信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名?！?/p>

說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。

孩子上了初中，又一次家長會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L會(huì)，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒有聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！?/p>

她懷著喜悅的心情走出校門，此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！?/p>

高中畢業(yè)了；一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說過，她相信他能考取這所學(xué)校。

她兒子從學(xué)?；貋恚岩环庥∮星迦A大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您……”

這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

1、用“—”畫出寫母親表情的句子。（1分）

2、按要求改寫句子，意思不變。（2分）

她兒子破天荒地吃了兩碗米飯。

“把”字句：

“被”字句：

3、母親每一次開完家長會(huì)都對(duì)兒子說“假話”，說說母親這樣做的理由。（2分）

4、試著用幾句話概括這篇文章的內(nèi)容。（2分）

5、默讀劃雙橫線的句子，聯(lián)系上下文，想想兒子聽了母親的話心里會(huì)想什么？（2分）

6、仔細(xì)讀讀最后一句話，聯(lián)系全文想想：媽媽悲喜交加，她“悲”的是：

“喜”的是：

（2分）

7、兒子哭著沒有把話說完，請(qǐng)你發(fā)揮想象，結(jié)合課文內(nèi)容，用“是您……，是您……，是您……”這個(gè)排比句式把兒子的話說完。（2分）

8、讀了這篇文章你一定有很多話要說，把你最想說的話寫下來。（2分）

第三部分：習(xí)作（35分）

一、小練筆：寫信封（5分）

楊紅是上海市新閘路170號(hào)樓405室的一名小學(xué)生。（郵政編碼：200040）

張華是北京市海淀區(qū)3號(hào)樓601室的一名小學(xué)生。（郵政編碼；100085）張華和楊紅本來是一對(duì)好朋友，現(xiàn)張華想寫一封信給楊紅，可是信封卻不會(huì)寫，請(qǐng)你幫他寫一個(gè)信封。

二、作文。

題目：我得到了＿＿＿＿＿＿

要求：（1）在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等等，把題目補(bǔ)充完整。

（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連貫。

（3）450字左右。

400

440

480

520

560