《三字經(jīng)》常識(shí)篇之父子恩

夫婦從

課前接龍背誦展示。

一、入境，憶過往。

1、師生接讀。

聽了你們的背誦，我就知道大家天天讀國學(xué)經(jīng)典，收獲很多。這幾句肯定也難不倒你們。我們誦名句，學(xué)做人。（女生問男生答）玉不琢，人不學(xué)。為人子，親師友。

我們讀名句，頌真情。（投入地背）父子恩，。長(zhǎng)幼序，，此十義，人所同。

我們說名句，學(xué)常識(shí)。（快速拍手背）三才者，。三綱者，，夫婦順。（學(xué)生齊說）

今天我們就繼續(xù)走進(jìn)三字經(jīng)，大聲讀經(jīng)典，用心學(xué)國學(xué)。

二、誦讀，讀正確。

1、配樂范讀：

請(qǐng)聽我讀：如負(fù)薪，如掛角，身雖勞，猶苦卓。蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀書籍。這就是我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我相信上完這節(jié)課，小朋友們不但比我讀得更好，還能背出來。相信自己的請(qǐng)舉起小手。真自信！

2、請(qǐng)打開書到24頁，找到這四行文字，跟著老師讀一遍。（三字三字地讀），再跟我一行一行地讀。

3、想自己讀嗎？借助拼音讀兩遍，把字讀正確。

4、逐行指導(dǎo)朗讀：

（1）、小眼睛，看屏幕，誰想讀第一行？指名讀。（評(píng)價(jià)時(shí)提出要求：吐字清晰，聲音響亮！）開火車來讀這一行。

（2）、第二行誰能讀準(zhǔn)？指名兩人讀。

a、如讀對(duì)了，就說：真棒！這一行里藏著的平翹舌音你都讀準(zhǔn)了，請(qǐng)你領(lǐng)著大家讀一遍。你們都能讀準(zhǔn)嗎？再請(qǐng)幾名學(xué)生來讀。

b、如讀錯(cuò)了，就說：誰來提醒他，哪里讀錯(cuò)了？這里藏著平翹舌音呢！再由提醒的學(xué)生讀、讀錯(cuò)的學(xué)生再讀。

讀后提示：在下面的朗讀中我們也要注意分清平翹舌音。

（3）、這兩行合起來就是一句話，引讀。同桌合作拍手再讀一遍。

（4）、誰能讀好第三行？指名三人讀。

指名領(lǐng)讀后說：咱們跟小老師比一比，請(qǐng)小老師讀這一行。你們讀。

（5）、就剩一行了，誰來讀？誰想挑戰(zhàn)他？想讀的一起來讀。

（6）、誰能完整地讀第二句呢？指名讀，引讀。（讀得真順口，瞧：蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀書籍。）（體會(huì)押韻）

5、連起來還能讀好嗎？讀給同桌聽一遍。

6、指名完整地讀：誰能做到吐字清晰，聲音響亮？

三、設(shè)境，知大意。

1、你們知道嗎？三字經(jīng)里有很多內(nèi)容背后都有生動(dòng)的故事，想聽嗎？

（依次出示負(fù)薪圖、掛角圖）你們看，圖中的這個(gè)人是漢朝的太守朱買臣，他年輕時(shí)曾以幫人家砍柴為生，在砍完柴回家的路上，他在干什么？（指名說圖意）

這位少年是隋朝的李密，他在放牛時(shí)常把書掛在牛角上，當(dāng)牛兒吃草時(shí)，你們知道他又在干什么嗎？（指名說圖意）

師小結(jié)：他們?cè)谶@么艱苦的環(huán)境中還能堅(jiān)持讀書，真不簡(jiǎn)單哪！這就是文中所說的如負(fù)薪，如掛角，身雖勞，猶苦卓。（出示文字，男生來讀。）

2、瞧，童樂家庭故事會(huì)時(shí)間到了，輕輕趴下，靜靜聽故事，等會(huì)兒老師要考考大家！

播放音樂、圖片，簡(jiǎn)述蘇老泉的故事。

今天要給大家講的是唐宋八大家之一的蘇詢，也就是蘇老泉的故事。他小時(shí)候無心念書，到了二十七歲時(shí)，才后悔年少時(shí)沒有好好努力，于是下定決心，開始發(fā)憤讀書學(xué)習(xí)。后來呀，他成了一名大學(xué)問家。你們瞧，這些都是他的作品！

故事講完了，請(qǐng)問你從故事中知道了什么？

師小結(jié)：他到了二十七歲才發(fā)奮讀書，這也不遲呀！好學(xué)的他后來也成名成家了。文中這句話說的就是蘇老泉的事。（出示文字，女生來讀。）

3、用心對(duì)比一下，文中的三個(gè)人物都有什么共同的優(yōu)點(diǎn)？（勤奮、好學(xué)）的確如此，他們都愛讀書。雖然讀書辛苦，卻能從中得到很多快樂！帶著自己的收獲，誰來投入地朗讀這兩句話。（配樂）

一起來學(xué)習(xí)古人的勤奮，讀。(齊讀)

四、熟讀，共積累。

1、讀了這么多遍，覺得能熟練背誦的請(qǐng)舉手。不多，沒關(guān)系，老師有妙招。

第一招：看圖填空：

先自己練習(xí)填一遍，記不熟的再悄悄看看書。然后同桌相互問一遍。

指名說（兩人）：誰會(huì)填？（1）、如負(fù)薪，身雖勞。蘇老泉，始發(fā)憤。一生問一生答。一生問其余生答。

（2）、如負(fù)薪，，猶苦卓。

蘇老泉，，讀書籍。

我們來接龍比賽，左邊的小組背第一行，右邊的小組背第二行。（示范對(duì)看拍手）交換一下，右邊先背。

如負(fù)薪，。

蘇老泉，。

2、跟讀，記憶。

教給用心的你們第二招———速記：不看書本，請(qǐng)跟我來讀一讀，記一記。（短時(shí)記憶）

3、看圖配樂背誦：

快速記憶之后，我相信只看圖畫，你也能背出來。男女生來比一比，請(qǐng)男生看圖背誦第一句。

請(qǐng)女生看圖背誦第二句。

看看這三幅圖畫，再面對(duì)你的同桌，我們合作拍手完整地背一遍。

4、想象畫面背。

我相信這些人物都記在大家的腦海里了，沒有了圖畫，你們也能想象畫面背出來。指名配樂背。（三名）（貼星表揚(yáng)）你們也會(huì)了嗎？有信心的同學(xué)請(qǐng)起立，齊背。

5、小結(jié)：你們都是好學(xué)的孩子?。ǔ鍪痉饷妫┻@三字經(jīng)呀是我們中國文化的經(jīng)典，這里面還有很多經(jīng)典的名句、動(dòng)聽的故事在等待著我們呢！咱們下節(jié)課再見！