在聲調(diào)
一、普通話的聲調(diào)
共有四類不同的音高變化,簡稱四聲。
在漢語里,聲調(diào)具有區(qū)別詞義的作用。盡管聲韻母都相同,如果聲調(diào)不同,則表示不同的詞義。如拼音“zhuzi”,由于聲調(diào)不同,它可能是“珠子”、“竹子”、“主子”、“柱子”或“鑄字”。如果把普通話聲調(diào)的調(diào)值分為五度,那么普通話四聲的調(diào)值分別為:
第一聲:陰平
高平調(diào)
調(diào)值55
第二聲:陽平
中升調(diào)
調(diào)值35
第三聲:上聲
降升調(diào)
調(diào)值214
第四聲:去聲
全降調(diào)
調(diào)值51
音變
一、變調(diào)
(一)上聲變調(diào)
1、上聲的全調(diào)值應(yīng)當(dāng)是214(為“全上”)。但只有在讀單音節(jié)或者上聲音節(jié)處于詞尾時,我們要把214調(diào)值讀全。特別是在普通話水平測試的第一項(xiàng)及第二項(xiàng)測試中強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。如:走,甩,想,大膽,歷史,一起,寬廣。在朗讀和說話過程中,除了極少數(shù)需要特殊強(qiáng)調(diào)的詞之外,一般都不讀全上,只讀半上211。
2、當(dāng)上聲音節(jié)位于非上聲字之前(陰平、陽平、去聲、輕聲)時,只讀半上211。如:
好書,火車;
祖國,朗讀,討論,感謝,姐姐,腦袋
3、當(dāng)兩個上聲字相連時,前一個音節(jié)變陽平,后一音節(jié)仍讀全上。如:領(lǐng)導(dǎo),演講,了解,廠長,處理,盡管
4、當(dāng)三個上聲字相連時,根據(jù)意思(即詞語結(jié)構(gòu))變調(diào):
⑴當(dāng)詞語結(jié)構(gòu)是“雙單格”時,前兩個上聲字調(diào)值變?yōu)殛柶?,第三個字仍讀全上,如:
展覽/館,虎骨/酒,管理/組,勇敢/者,手寫/體,草稿/紙,水彩/筆,洗臉/水
⑵當(dāng)詞語結(jié)構(gòu)是“單雙格”時,前面一個字變半上(211),中間一個字變陽平,第三個字仍讀全上,如:
很/理想,老/保守,紙/雨傘,請/允許,小/拇指,冷/處理,小/海島
5、三個以上上聲音節(jié)相連,先根據(jù)語意或氣息分節(jié),然后按照以上變調(diào)規(guī)律變調(diào)。如:
永遠(yuǎn)/友好,請/往北/走,給你/兩碗/炒/米粉
(二)“一”和“不”的變調(diào)
1、“一”的變調(diào):
(1)“一”的本調(diào)為第一聲陰平,但實(shí)際上,它只有在讀單音節(jié)字詞、處在詞句末尾或者表示序數(shù)時仍念本調(diào)。
如:
一、一二一,統(tǒng)一,第一,始終如一,一九三九年;
(2)“一”在非去聲前(陰、陽、上)變?nèi)ヂ暋?/p>
如:
一斤,一天;一瓶,一年;一桶,一小時;
(3)“一”在去聲前變成陽平。如:
一個,一定,一塊,一旦,一共。
2、“不”的變調(diào):
(1)“不”的本調(diào)是去聲,“不”在讀單音節(jié)、處于句尾以及非去聲前仍讀本調(diào)去聲。如:
不,偏不!
誰敢說個“不”字?
不聽,不來,不好。
(2)和“一”一樣,“不”在去聲前變成陽平。如:
不見,不是,不對,不露聲色
3、“一”、“不”夾在詞語中間一般讀輕聲(不是必讀)。如:
聽一聽,聞一聞,想一想,看一看,用不著,行不行,買不起,差不多
二、輕聲
輕聲只能體現(xiàn)在詞語和句子中,不能獨(dú)立存在,助詞和語氣詞(如:嗎、的、了、吧)也不例外。因此,在讀單音節(jié)字詞時,不能讀輕聲。
(一)輕聲的發(fā)音描述:
輕聲詞前音讀得較重較長,后音讀得輕短模糊。輕聲在非上聲(陰平,陽平,去聲)音節(jié)后,讀短促的低降調(diào)(調(diào)值31);在上聲音節(jié)后,讀短促的半高平調(diào)(調(diào)值44)。輕聲的調(diào)值是由前一個音節(jié)決定的,與原調(diào)值無關(guān)。如:
媽媽、爺爺、爸爸、收成、朋友、事情(調(diào)值31)
奶奶、養(yǎng)活、女婿、馬虎、喜歡、嫂子(調(diào)值44)
(二)變讀輕聲的規(guī)律:
1、重疊式的名詞和動詞,后一音節(jié)讀輕聲。如:
媽媽,星星,娃娃,婆婆,姐姐,姥姥,舅舅,爸爸;
聽聽,說說,談?wù)劊劼?,走走,想想,看看,跳?/p>
(注意:動詞兩個上聲重疊,第一個字先變陽平,再讀輕聲。)
2、句尾的語氣助詞“吧、嗎、呢、啊”讀輕聲。
如:
來吧!
行嗎?
干活兒呢!
走?。?/p>
3、助詞“的”、“地”、“得”、“著”、“了”等讀輕聲。如:
他的,漸漸地,大得很,說著話,走了
4、名詞和代詞的后綴“頭”、“子”等和表示復(fù)數(shù)的“們”讀輕聲。如:
石頭,念頭,桌子,村子,我們,你們,他們,同學(xué)們
5、人體的許多部分讀輕聲:如:
腦袋,頭發(fā),眉毛,眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵,舌頭,下巴,喉嚨,胳膊,巴掌,指頭,指甲,骨頭,屁股等。
6、處所名詞后的方位詞一般讀輕聲(不是必讀)。如:
墻上,地下,外邊,屋里,東面
7、趨向動詞一般讀輕聲(不是必讀)。如:
躺下,拿去,起來,送過來
(三)部分無規(guī)律的輕聲詞:
白凈
動彈
比方
別扭
畜生
稱呼
刺猬
窗戶
湊合答應(yīng)
打扮
打聽
耽誤
東西
地方
隊(duì)伍
耳朵
告訴
官司
關(guān)系
故事
活潑
糊涂
伙計(jì)
記性
交情
咳嗽
窟窿
快活
困難
糧食
涼快
老實(shí)
力氣
駱駝
麻煩
買賣
迷糊
明白
名字
暖和
難為
能耐
盤算
牌樓
朋友
便宜
漂亮
脾氣
清楚
認(rèn)識
熱鬧
掃帚
收拾
思量
歲數(shù)
舒服
挑剔
唾沫
穩(wěn)當(dāng)
尾巴
位置
喜歡
消息
學(xué)生
學(xué)問
衙門
鑰匙
衣服
意思
養(yǎng)活
月亮
應(yīng)酬
云彩
扎實(shí)
在乎
狀元
眨巴
自在琢磨
注:在《現(xiàn)代漢語詞典》和《普通話水平測試實(shí)施綱要》中,凡是在后一個音節(jié)不標(biāo)調(diào)的詞為必讀輕聲詞,讀錯要扣分。后一個音節(jié)標(biāo)注聲調(diào)符號,但在這個音節(jié)前加一個圓點(diǎn)的詞不是必讀輕聲詞,是“重·
次輕”格式, 如:太陽(tài·yánɡ)、父親(fù·qīn)、力量
(lì·liànɡ)等,無論是否讀輕聲都不會扣分。在朗讀作品和說話時,將“重·次輕”格式的詞語讀成輕聲,則語感自然,是普通話水平較高的表現(xiàn)。
(四)注意:有些詞讀輕聲與不讀輕聲有意義上的區(qū)別。
如:東西、大方、兄弟、地道、買賣、地下、運(yùn)氣、精神、大意、老子、人家、地方、等。
新大綱“普通話水平測試用必讀輕聲詞語表”及其分類表見附件三
三、兒化
兒化是指沒有實(shí)際意義的后綴“兒”,不自成音節(jié),與前一個音節(jié)融為一體,只作為卷舌動作附加在前音節(jié)末尾,使前一個韻母發(fā)生卷舌音變,成為“兒化韻”。
(一)兒化的變音規(guī)則:
1.音節(jié)末尾音素是ɑ,o,e,ê,u的,直接加“r”,韻母是i,ü的,直接加“er”。如:
號碼兒ɑ---ɑr
耳膜兒、粉末兒o---or
模特兒e---er
旦角兒ê---êr
沒譜兒、梨核兒u---ur
玩意兒、小雞兒i---ier
小曲兒、痰盂兒ü----üer
2.韻尾是i,n的,將其去掉后加“r”或“er”。如:
小孩兒,加塞兒ɑi---ɑr
刀背兒,摸黑兒ei---er,好玩兒
uɑn---uɑr
納悶兒,別針兒en---er
有勁兒,送信兒in----ier
合群兒
n----er
3.韻尾是nɡ的,去掉nɡ,使前面元音鼻化并加“r”。(注意前、后鼻音兒化后的區(qū)別:前鼻音去掉韻尾后,韻母不鼻化;而后鼻音去掉韻尾后,韻母要鼻化。)如:
瓜瓤兒 ɑnɡ----ɑ(鼻化)r
抽空兒 onɡ----o(鼻化)r
夾縫兒 enɡ----e(鼻化)r
(對比非鼻化:一份兒en---er)
蛋黃兒uɑnɡ----uɑ(鼻化)r
(對比非鼻化:鐵環(huán)兒uɑn---uɑr)
4.韻母是舌尖元音-i(前、后)的,去掉-i,換成“er”。如:
瓜子兒,石子兒zi---zer
沒詞兒,挑刺兒ci----cer
細(xì)絲兒
si---ser
墨汁兒
zhi---zher
鋸齒兒
chi---cher
記事兒
shi----sher
四、“啊”的音變
在漢語中,“啊”是表達(dá)語氣、感情的基本的語氣助詞。“啊”在句首或單用時讀音為“啊”,而在句尾時,受前一個音節(jié)末尾音素的影響,讀音要發(fā)生變化。
(一)“啊”的音變規(guī)則:
1.“啊”前面音節(jié)末尾的音素是ɑ,o(不含ɑo,iɑo),e,ê的,“啊”變讀為“yɑ”。如:
ɑ:干啥啊?打架啊?
o:
好多?。e發(fā)火啊!
e:上車??!回宿舍??!
ê:
快寫?。∵€不上學(xué)啊?
2.“啊”前面音節(jié)末尾是其他音素時,按“連讀”處理。如:
i(含ɑi、ei、ui)、ü,連讀成yɑ(呀):
找你?。?/p>
從哪兒來?。?/p>
好累啊!
怕吃虧??!
吃魚??!
快去啊!
u(含ou,iu,ɑo,iɑo)
連讀成uɑ(wɑ哇):
在哪兒住???
在五樓啊!
加油啊!
好??!
你要不要啊?
n連讀成nɑ(哪):
真好看啊!
真難??!
他好認(rèn)真??!
nɡ連讀成nɡɑ:
唱啊唱,不行?。?/p>
-i(前)連讀成-i(前)ɑ:
誰寫的字???
一次啊?
好自私??!
-i(后)及兒化韻連讀成-i(后)ɑ(近似于“rɑ”):
誰有紙???
快吃?。?/p>
在教室啊!
是啊!
什么事兒啊?
別加塞兒??!