《寶葫蘆的秘密》班級讀書會閱讀指導(dǎo)課

閱讀目標(biāo)：

1、閱讀有關(guān)章節(jié)，感受寶葫蘆的神奇。

2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀交流精彩片段，感受體會王葆得到寶葫蘆后高興的心理。

3、通過閱讀感受王葆得到寶葫蘆后生活發(fā)生的一系列的變化和他自己心理不斷在發(fā)生變化的過程，從而理解“幸福要靠自己的雙手來創(chuàng)造”這一道理。

閱讀重點：

1、閱讀故事梗概，精彩片段賞析，激發(fā)閱讀的興趣。

2、指導(dǎo)學(xué)生對精彩片段進(jìn)行圈畫評注，培養(yǎng)“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣。

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入

1、出示書本封面，自己試著讀讀書名。

2、了解封面。（大屏幕出示）

師：《寶葫蘆的秘密》這本書是由我國作家張?zhí)煲韺懙?，圖畫由丁武繪制。張?zhí)煲?1906～1985)現(xiàn)代小說家、兒童文學(xué)作家。他還發(fā)表了童話《寶葫蘆的秘密》、《大林和小林》、《禿禿大王》、《不動腦筋的故事》等。作者想象豐富，能寓教育意義于生動活潑的故事講述之中，幾十年來一直受到小讀者的喜愛。

3、你還從封面上了解到一些什么信息。

師：是呀，拿到一本書，我們首先要看封面，了解一下這本書作者等內(nèi)容。

二、整體感知

1、用自己的話說說故事的主要內(nèi)容

這本書主要講一個叫王葆的小學(xué)生，聽了奶奶講寶葫蘆的故事后，希望自己也能得到一個像寶葫蘆一樣的寶貝。一天，他的愿望終于實現(xiàn)。他有了一個寶葫蘆，心里想要的東西，那個東西就會擺在他的眼前。什么金魚、畫報、玩具……要什么便有什么。王葆有了寶葫蘆，不但沒有得到幸福和歡樂，反而增添了不少麻煩和苦惱。他逐漸認(rèn)識到寶葫蘆不是好東西，便毅然表示與這個“寶貝”決絕。從此，他懂得了必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，決不能投機(jī)取巧的道理。

2、你覺得這個寶葫蘆怎么樣？（神奇、不可思議）你從哪些地方感受到它的神奇？

3、書本知識搶答。

（1）王葆最好的朋友，班上的釣魚大王。（鄭小登）

（2）王葆得到寶葫蘆那天到學(xué)校去想干啥？（看寶葫蘆是否幫學(xué)校建了大樓）

（3）

王葆到圖書館去，為了借本什么書？（科學(xué)畫報）

（4）下棋時，寶葫蘆給王葆吃了顆什么棋？（馬）

（5）后來，王葆想把寶葫蘆摔爛、劈碎。成功了嗎？

看來不少同學(xué)已經(jīng)把這本書讀完了。今天，我們來回顧書中精彩片段吧！

三、片段賞析

這本書的精彩片斷非常多，我們一起來讀讀吧

１、閱讀巧得寶葫蘆章節(jié)，感受王葆的快樂

（1）在機(jī)緣巧合之下，王葆真的得到了寶葫蘆，他的心情是怎樣的？（大屏幕出示）聽老師朗讀。

可是我不能對任何人泄露一個字。我得保密。可是我又有滿肚子的高興，關(guān)也關(guān)不住地要迸出來我沒有辦法。我只好嘴里大聲唱著——說也不好意思，我簡直成了一個小娃娃了，不過好在沒人瞧見——又打了兩個滾。可還是感覺到不夠勁。我于是把腰彎著，把頭頂著地，叭噠翻了一個筋斗。

你感受到了什么？（高興）

從哪兒體會到的？（生邊說，老師邊做讀書筆記和眉批，直觀指導(dǎo)學(xué)生在內(nèi)容旁邊用簡單的語句寫下自己看書的感受。）作者通過如此生動形象地描寫，讓一個高興的不知該怎么好的王葆，活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我們眼前。

這就是文章的細(xì)節(jié)，讀懂書就是要讀懂細(xì)節(jié)。不動筆墨不讀書?？磿臅r候可以手上拿一支筆，看到精彩地方，或者有意思的內(nèi)容，就在書上做做讀書記號；也可以在書的邊上隨時寫下你的思考。這是一種很好的讀書習(xí)慣。

（2）你還從哪些地方可以感受到他的快樂？找出來讀一讀，與同學(xué)交流。

寶葫蘆帶給王葆的都是快樂嗎？它還給王葆帶來了許多麻煩，讓他手足無措，羞得他無地自容。請你想一想，說一說，寶葫蘆給他帶來了哪些煩惱。

２、閱讀吃棋子片段，感受王葆的煩惱

（1）學(xué)生自由閱讀。

（2）交流，說說這次寶葫蘆又幫王葆做了一件什么事？

（3）寶葫蘆真神奇呀，王葆腦筋剛一轉(zhuǎn)，寶葫蘆馬上就給辦好了，可是結(jié)果怎么樣？看視頻片段

（4）寶葫蘆讓他心想事成，可為什么會帶給他煩惱呢？這些煩惱是怎么產(chǎn)生的呢？

3、王葆與寶葫蘆還會發(fā)生些什么事呢？

他們還有哪些高興、煩惱的事呢？請同學(xué)們繼續(xù)閱讀，再與同學(xué)交流。

四、與小組同學(xué)表演讀精彩片段。

1、選一、兩組同學(xué)上講臺表演讀。

2、同學(xué)觀看后點評。

五、總結(jié)升華

1、寶葫蘆非常神奇，給王葆帶來了不少快樂，也帶來了許多煩惱。王葆為什么最終又要與寶葫蘆決絕呢？

2、你希望有這樣一個寶葫蘆嗎？為什么？

六、拓展延伸

《寶葫蘆的秘密》是張?zhí)煲碜顑?yōu)秀的民族童話精品，奇思妙想的故事，折射出中國人的幽默和智慧。像這樣有趣的童話還有很多。課后，我們可以再去讀讀他的其他作品，領(lǐng)略這位童話大師的風(fēng)采