小學(xué)開學(xué)班主任會(huì)議上的演講稿

小學(xué)開學(xué)班主任會(huì)議上的演講稿1

各位班主任：

新年好！

首先，我代表學(xué)校向各班主任在百忙之中參加今天的班主任會(huì)議表示歡迎，新的一學(xué)期開始了，開學(xué)千頭萬緒的工作確實(shí)比較忙，這次會(huì)議的目的就是簡單地總結(jié)一下上學(xué)期的班級管理工作，具體安排部署本學(xué)期工作。

大家都很清楚，一個(gè)班級管理的好壞直接影響到整個(gè)學(xué)校工作的優(yōu)劣，從這個(gè)角度講，班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的支撐點(diǎn)，班主任是教師中的優(yōu)秀者，是學(xué)校各項(xiàng)工作的支柱。

召開這次班主任開學(xué)工作會(huì)，就是為大家搭設(shè)一個(gè)制度的平臺，通過學(xué)校的制度管理，提高我們的班級管理水平，為促進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理、持續(xù)和諧發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

其實(shí)要想成為一名優(yōu)秀班主任，就要學(xué)會(huì)吃苦，樂于奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，心系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生；要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感和過硬的教學(xué)水平；要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，思想向?qū)?、行?dòng)楷?！痪湓?，班主任工作艱巨而辛苦。在此，我代表全校師生對全體班主任致以崇高的敬意和良好的祝愿！

借此機(jī)會(huì)給各位班主任提出以下要求：

1、要進(jìn)一步認(rèn)識班主任工作的重要性，把安全、育人和衛(wèi)生工作抓好，不斷增強(qiáng)對班主任的工作榮譽(yù)感和使命感。班主任是班級的最高領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)校德育工作實(shí)施者，學(xué)科協(xié)調(diào)者，又是溝通家長和社會(huì)的橋梁和紐帶。班主任的工作量大面寬，十分辛苦，所以搞好班主任工作是要付出很大努力和代價(jià)。學(xué)校每次選配班主任都經(jīng)過深思熟慮，只要當(dāng)上班主任就要全身心地把工作做好。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，進(jìn)一步提高班主任工作水平。

3、持之以恒，以一鑒之，面向全體，使班主任工作保持自始至終。

學(xué)校教育教學(xué)工作的特點(diǎn)就是無休止的重復(fù)：備課講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、學(xué)生管理……日復(fù)一日，年復(fù)一年，既單調(diào)而又缺乏新鮮感、刺激感。而班主任工作，除了上述外還必須每天早到晚歸，對學(xué)生進(jìn)行無休止的說服教育。工作很容易出現(xiàn)消極、懈怠的情緒。我們一定要始終保持工作的熱情，旺盛的精力，持之以恒地開展工作，不能因?qū)W生或班級管理中問題的影響而造成自己思想情緒波動(dòng)，出現(xiàn)熱冷病，使班級管理中途出現(xiàn)起伏而影響學(xué)生的教育和成長，或者對某些學(xué)生因成績不佳、紀(jì)律松散、自我約束不夠、調(diào)皮搗蛋貪玩、頂撞教師而放棄管理，使之放任自流。任何時(shí)候要堅(jiān)持教育的經(jīng)常性和教育對象的全面性。

4、作為一名班主任要有一顆平常心。所謂平常心就是做平常事、埋頭做事。不能老想著得到點(diǎn)兒什么名譽(yù)。老想著名譽(yù)做事，往往做不好事。有人問楊振寧，怎樣才能獲得諾貝爾獎(jiǎng)，他說，總想著獲諾貝爾獎(jiǎng)是不能得獎(jiǎng)的。當(dāng)然，他說這話，當(dāng)然底氣十足。因?yàn)槿思业锚?jiǎng)了，要是他沒的獎(jiǎng)，他才不會(huì)這么輕松地說呢。不過他倒是說出了一個(gè)道路，那就是做事情不能老想著通過做事?lián)频叫┦裁春锰?。為什么這么說呢？原因很簡單，如果只為獲利去做事，常常就不愿意去做一些小事、瑣事，而很多事情是必須要認(rèn)認(rèn)真真的、踏踏實(shí)實(shí)的做好小事的。北京下了一場中雨，其中有一個(gè)雨點(diǎn)兒是黑的，吧嗒，這個(gè)黑雨點(diǎn)兒正好就砸在了楊振寧的頭上，巧吧，那是因?yàn)槿思姨ぬ?shí)實(shí)的做好了小事。

我說要做好小事，要有一顆平常心，并不是說可以沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，恰恰相反，做小事與大目標(biāo)是統(tǒng)一的。平常心不是不思進(jìn)取，是默默地進(jìn)取。我說三句話很重要：一、精誠所致，金石為開；二、質(zhì)變永遠(yuǎn)要有量變的積累；三、機(jī)會(huì)總是為有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的。天上不會(huì)掉餡兒餅，也對，但是從另一個(gè)角度看，天上天天都在掉餡餅，就看你能不能接住。

5、作為一名班主任要高度重視言傳和身教。這里的`“言傳”是指通過傳授知識達(dá)到教育學(xué)生的目的，而不是一般意義上的說教。我還是堅(jiān)持我的觀點(diǎn)，現(xiàn)在的高中生，不太喜歡說教，不知什么原因。特別是高中的班主任，應(yīng)該做學(xué)生知識海洋的引領(lǐng)者，這樣才能做他們?nèi)松飞系囊啡?。大家知道，上個(gè)世紀(jì)我們中國人對日本人有好感的不多，魯迅是其中的一個(gè)。他有很多日本朋友，而最讓他深深感動(dòng)的是他年在在日本留學(xué)時(shí)的恩師藤野先生。為什么？有一次藤野要看一看魯迅的講義，魯迅交給了他，過兩天講義發(fā)給了魯迅，魯迅先生寫道：“我拿下來打開看時(shí)，很吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正?！濒斞赶壬浅Ｕ湟曔@些講義，曾經(jīng)訂成三厚本收藏著。這位藤野先生對魯迅一生的影響甚大，他有一句名言談這一點(diǎn)，在初中當(dāng)過語文老師的都應(yīng)該耳熟能詳。魯迅說，“每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽有良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為正人君子之流所深惡痛疾的文字?！蔽覀冏鳛榘嘀魅蔚膽?yīng)該向藤野先生學(xué)習(xí)，他是通過傳授知識給了學(xué)生尊重和愛護(hù)，給了學(xué)生奮進(jìn)的力量。

至于身教，還是那句話，現(xiàn)在的高中學(xué)生比較反對說教，那么我們就應(yīng)該在潛移默方面多下些工夫。我們很難想象在課堂上滿口崇高理想而在課下極度自私的老師能受到學(xué)生的認(rèn)可和尊重。我們做老師的應(yīng)該做一個(gè)好人，盡最大的努力保持高尚的人格和對真善美的執(zhí)著追求。要知道，一個(gè)學(xué)生，他正處在人生觀、世界觀形成的重要時(shí)期，而起至關(guān)重要的老師的品格的某種喪失，無疑會(huì)對學(xué)生的成長造成巨大的負(fù)面影響。相反，學(xué)生就合尊重你、佩服你，會(huì)跟著你走。你的教育理念就會(huì)貫徹下去。因此我說，身教十分重要，老生常談的一句話就是“親其師信其道”。

6、“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化任重而道遠(yuǎn)。由于多種因素的影響，后進(jìn)生有增多的趨勢。我們作為教育者，面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，老師是越來越不好當(dāng)了。另外一個(gè)現(xiàn)實(shí)是，就我個(gè)人而言，教了快二十年了，沒轉(zhuǎn)化成功幾個(gè)后進(jìn)生。那么我們該怎么辦？我想首先要轉(zhuǎn)變觀念，要相信后進(jìn)生是可以轉(zhuǎn)化過來的。對他們要報(bào)以滿腔的熱情，要與其他同學(xué)平等對待。我們設(shè)身處地的想一想，任何一個(gè)學(xué)生都不想成為差生，誰不想受到別人的夸獎(jiǎng)和稱贊？有些后進(jìn)生看似倔強(qiáng)不溫順，甚至和老師頂撞。其實(shí)他們的內(nèi)心是很脆弱的。他們非常需要?jiǎng)e人的認(rèn)可和尊重。而這種認(rèn)可和尊重有時(shí)是很低的，只要一個(gè)欣賞的眼神、一句“聽懂了嗎”之類的問候他們就受寵若驚了。在學(xué)生的心目中，不歧視差生是老師最優(yōu)秀的品質(zhì)。我們不要認(rèn)為你偏向好學(xué)生好學(xué)生就尊敬你，有時(shí)恰恰相反，結(jié)果是好學(xué)生也不買你的賬，所以我們千萬不要歧視任何學(xué)生。

7、要付出。應(yīng)該認(rèn)識到，轉(zhuǎn)化工作是相當(dāng)繁重的。不要抱著輕松的態(tài)度。或者認(rèn)為我都把心掏出來了，他還是那么不懂事。那么你再把除了心以外的東西都掏出來可能就見效了。差生的轉(zhuǎn)化是一個(gè)長期的、艱苦的、復(fù)雜的過程，教育者必須有打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，也要有只能勝利不能失敗的堅(jiān)定信念。魯迅先生在一篇文章中曾談到舊時(shí)天津一帶的“青皮”，他們專門幫顧客扛東西掙腳費(fèi)，有的顧客不想讓他扛，他就說，“我少要點(diǎn)兒錢”，人家還是不想讓他扛。最后“青皮”們就干脆說，“我不要錢，你讓不讓我扛。”魯迅說，他非常佩服這些“青皮”的執(zhí)著和韌勁兒。我們做班主任的在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面也要有“青皮”的這種韌勁兒。我覺得學(xué)校在這方面要有切實(shí)可行的措施和激勵(lì)機(jī)制，大家爭著管差生，爭著要差生，到那時(shí)我們的教育才可以說是成功的教育。我們的教育才會(huì)有更加光輝燦爛的明天。

謝謝大家！

小學(xué)開學(xué)班主任會(huì)議上的演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好，我很高興成為xx小學(xué)新學(xué)期國旗下講話的學(xué)生代表。時(shí)光如梭，眨眼間，兩個(gè)月的假期已經(jīng)結(jié)束。今天，伴著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起——一個(gè)充滿希望的新學(xué)年開始了。

如今我們的校園舊貌換新顏，地面更加整潔，花草更加鮮艷?？葱绿淼膹V播站，新掛的`標(biāo)語標(biāo)牌，在這樣的學(xué)校讀書，我們感到由衷的自豪。

新的學(xué)年開始了，新學(xué)期、新氣象、新起點(diǎn)、新征程、新希望、新崛起。全體師生將以高昂的干勁、踏實(shí)的作風(fēng)和嶄新的思路去做好每一項(xiàng)工作。

同學(xué)們，新學(xué)期孕育新的希望，新學(xué)期自然有新的要求。在新的學(xué)期里，我們?nèi)w同學(xué)有信心、有決心，按照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》做自立自強(qiáng)的好少年。讓我們學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作，為成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)合格接班人而努力學(xué)習(xí)。

最后，祝老師們在新學(xué)年里工作順利、精神愉快！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長！

謝謝大家。

小學(xué)開學(xué)班主任會(huì)議上的演講稿3

同志們：

下午好！

今天，在這里召開的全校班主任會(huì)議，應(yīng)該說是新學(xué)期的一次重要而有意義的會(huì)議，圍繞今年學(xué)校制定的“考得好、留得住、招得好”的總方針，本學(xué)期德育上如何開展工作？如何做好開學(xué)工作？提高德育工作的實(shí)效性。剛才，政教處主任對本學(xué)期的德育工作目標(biāo)措施作了比較詳細(xì)的講解，對班主任工作、班級管理提出了一些具體的措施和辦法。副校長也對班主任工作和政教工作提出了明確的要求，我表示贊同。下面從學(xué)校的角度，從培訓(xùn)的角度，我想講幾點(diǎn)意見：

一、一定要充分認(rèn)識班主任工作的重要性

1、班主任是班集體的組織者和教育者。

班級是學(xué)校教育工作的基本單位。幾十個(gè)來自不同家庭、不同學(xué)校的年齡相當(dāng)、身心發(fā)展水平相近的學(xué)生編成的一個(gè)班級，沒有班主任通過大量的工作，有目的、有計(jì)劃地組織、培養(yǎng)而建設(shè)就不能成為一個(gè)真正的集體。

2、班主任是學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)者。

中學(xué)生身心的發(fā)展，身體、知識、生活和工作的能力的增長，需要班主任在德、智、體諸方面專門指導(dǎo)。心理學(xué)家研究表明，人在經(jīng)過訓(xùn)練之后，其創(chuàng)造力可以提高好幾倍。班主任的工作就是要不斷開發(fā)學(xué)生的潛能，使學(xué)生的創(chuàng)造力得到充分發(fā)展。班主任對學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。

3、班主任是聯(lián)系班級中各任課教師的紐帶。

一個(gè)班級教育教學(xué)的成果不是靠哪位教師單獨(dú)創(chuàng)造出來的，而是教師集體長期共同勞動(dòng)的結(jié)果。班主任的作用就是使各位教師互相配合，步調(diào)一致，統(tǒng)一教育要求，形成教育合力，以增強(qiáng)教育的整體效應(yīng)。學(xué)校中各種學(xué)生組織及其開展的豐富多彩的活動(dòng)也在對班級學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展教育的過程中起著重要的作用。這也需要班主任把課堂教學(xué)和各種教育活動(dòng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)、妥善安排，以發(fā)揮良好的教育作用。

4、班主任是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)的橋梁。

學(xué)生處在學(xué)校、家庭、社會(huì)三種教育的交互影響下，從多方面接受信息、受到各種影響。班主任正是按照國家的教育目的、教育政策以及學(xué)校的教育要求來協(xié)調(diào)各方面對學(xué)生的影響，在溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的過程中起著橋梁作用。

5、班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教學(xué)、教育工作計(jì)劃的得力助手和骨干力量。

學(xué)校的教學(xué)教育工作通過班級來開展的。國家教育目的的貫徹落實(shí)，學(xué)校工作計(jì)劃的實(shí)施，各項(xiàng)活動(dòng)的開展以及學(xué)生的成長都取決于班級工作的開展，取決于班主任工作的質(zhì)量。因此，班主任在學(xué)校工作中有著特殊的地位和作用。與其他教師相比，班主任與學(xué)生接觸最多，對學(xué)生影響最大，對學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行和對學(xué)生的個(gè)性形成與發(fā)展起著更重要的作用。學(xué)校選派擔(dān)任班主任的老師往往都是比較優(yōu)秀的教師。

二、學(xué)校對班主任重視的體現(xiàn)

班主任工作光榮而艱巨，辛苦而欣慰。班主任是教育教學(xué)工作的中堅(jiān)力量，是學(xué)校形象的重要體現(xiàn)者、創(chuàng)造者和代表，學(xué)校歷來重視班主任工作，重視不是僅停留在口頭上，而是通過多種途徑在精神和物質(zhì)上都得到體現(xiàn)。在班主任的津貼補(bǔ)助上我們力爭走到全市各學(xué)校前列，過去人均300元左右，實(shí)行績效發(fā)放后，學(xué)校首先從政策上傾斜班主任，兌現(xiàn)班主任津貼，月人均350元只多不少，而且寒、暑假也盡量給班主任多體現(xiàn)，這一切都從全校的績效獎(jiǎng)勵(lì)中拿出；此外，在組織參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中都盡量給班主任拿出一定補(bǔ)助；如運(yùn)動(dòng)會(huì)、軍訓(xùn)、班主任技能大賽、其他大型活動(dòng)等；

寒、暑假期間，學(xué)校優(yōu)先組織班主任外出培訓(xùn)、旅游、福利發(fā)放等，費(fèi)用也不少；在學(xué)校其他事務(wù)上如：評優(yōu)評先、職稱的評定、辦公條件的改善等，在同等條件下也優(yōu)先考慮班主任。總之，一句話，學(xué)校爭取從各方面傾斜班主任，支持和重視班主任工作和個(gè)人。今后，學(xué)校還將不斷通過各種方式，創(chuàng)造條件給班主任在物質(zhì)和精神上以體現(xiàn)！讓重要而辛勤的班主任有較好的回報(bào)，有幸福感！

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高班主任工作藝術(shù)

任何時(shí)候，一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍都是我們學(xué)校事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的有力保證。經(jīng)過多年的培養(yǎng)和鍛煉，我校的大多數(shù)班主任同志已成為我校教育教學(xué)的精英。去年的班主任技能大賽，充分展示了我校班主任隊(duì)伍良好的素質(zhì)和技能。但也毋庸諱言，在班主任隊(duì)伍中還存在諸如：對班級管理工作如何開展，一些人可能心中無數(shù)。為此，必須把“學(xué)習(xí)”放在班主任工作的首要位置。政教處要加強(qiáng)對班主任隊(duì)伍的多途徑培訓(xùn)，每位同志也要爭做“學(xué)習(xí)型”的班主任。對于班主任工作，我提出幾個(gè)希望，希望同志們努力實(shí)踐：

1、要做一個(gè)“學(xué)習(xí)型”的班主任

20世紀(jì)70年代，國際教育發(fā)展委員會(huì)的專家們在《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》一書中特別強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)基本觀念，“終身教育和學(xué)習(xí)化社會(huì)”。他們認(rèn)為：“每個(gè)人必須終身繼續(xù)不

斷地學(xué)習(xí)，終身教育是學(xué)習(xí)化社會(huì)的基石”。這本書被譽(yù)為當(dāng)代教育思想發(fā)展的里程碑著作。學(xué)習(xí)，這一人類的基本行為被賦予了嶄新的時(shí)代意義。終身學(xué)習(xí)也是時(shí)代發(fā)展對我們教師提出的必然要求。目前正在進(jìn)行的基礎(chǔ)教育新課程的改革，也促使我們必須改變教師教學(xué)方式，樹立終身學(xué)習(xí)的思想理念。教師要當(dāng)教育家，班主任要當(dāng)教育家。為此，學(xué)校號召全體班主任要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校上學(xué)期發(fā)放的有關(guān)書籍及國家的法律、法規(guī)、不斷提高自身的理論水平。

教育家和教書匠，一個(gè)最大的區(qū)別，就在于教育家有一種追求卓越、不重復(fù)自己、不斷探索的精神和不斷創(chuàng)新的精神。離開學(xué)習(xí)，一切都成為無源之水、無本之木。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師，思想是先導(dǎo)，比之于知識的老化，觀念的老化更為危險(xiǎn)。作為班主任，要樹立正確的現(xiàn)代教育師生觀、素質(zhì)教育觀、人才觀和管理觀。要成為學(xué)生的良師益友，就應(yīng)該具有良好的素質(zhì)和深厚的知識。只有學(xué)習(xí)，才能不斷充實(shí)自己，不斷超越自我。在學(xué)習(xí)型社會(huì)里，作為班主任，要勇于面對挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，培育出一代代學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，以創(chuàng)造性的勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值，在創(chuàng)造性的勞動(dòng)中，享受因過程本身而帶來的自身生命力煥發(fā)的歡樂。

2、要做一個(gè)“智慧型”的班主任

首先我想大家請教一個(gè)問題，如果你在校園里看到一個(gè)學(xué)生拿磚頭砸同學(xué)，你怎么處理這件事？在這里我想向大家介紹陶行知的四塊糖：陶先生任育才小學(xué)校長時(shí)，有一天發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生用泥塊砸自己的同學(xué)，他當(dāng)即制止，并讓他放學(xué)后到校長辦公室。放學(xué)后陶先生來到校長辦公室，見該生已經(jīng)等在門口。陶先生立即掏出了一塊糖果送給他：‘這是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槟闶莻€(gè)守時(shí)的孩子?！?dāng)孩子懷疑地接過糖果后，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里：‘這也是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)楫?dāng)我不讓你再打人時(shí)，你立即就住手了，這說明你很尊重我?！招兄痔统龅谌龎K糖果塞進(jìn)他手里：‘我調(diào)查過了，你砸他們，是因?yàn)樗麄兤圬?fù)女同學(xué)，說明你很有正義感。’這時(shí)，這個(gè)孩子哭了：‘您打我兩下吧，我錯(cuò)了，我砸的不是壞人，是我的同學(xué)呀！’陶先生滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞過去：‘為你正確地認(rèn)識錯(cuò)誤，我再獎(jiǎng)給你一塊糖果！我就知道，你是個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子！’”，這個(gè)孩子的問題后來怎么樣就可想而知啦。

其實(shí)我們平時(shí)做的都是這樣不起眼的小事，但這些小事關(guān)系人的發(fā)展，關(guān)系人的成長，甚至關(guān)系人的一生，所以，我們做的每一件事都不是小事，都是有意義的事。學(xué)校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處顯人格。從這些點(diǎn)滴的小事情中可以看出，教育是一種大智慧，教育是以心育心，以德育德，以個(gè)性影響個(gè)性，以精神塑造精神，以人格培養(yǎng)人格的藝術(shù)過程。我們的班主任往往會(huì)覺得教育難，教學(xué)難，面對的學(xué)生差，最主要的是覺得沒有成就感。每個(gè)人都要先認(rèn)識自己，然后是積極的接納自己，才會(huì)設(shè)計(jì)自己，成就自己。我們常常教育學(xué)生要有樂觀的心態(tài)面對學(xué)習(xí)、工作和生活，當(dāng)我們自己面對困難的時(shí)候有樂觀的心態(tài)嗎？在這方面為學(xué)生做表率了嗎？我想，如果一個(gè)人總是面臨比別人更多的困難，而他又能很妥善或者是創(chuàng)新而智慧的解決好這些困難，那他就是一個(gè)有能力，有智慧的人。

3、要做一個(gè)“思考型”的班主任

魏書生創(chuàng)造過班級管理的神話，北京有一個(gè)班主任孔維剛能帶出一個(gè)班級二十多名學(xué)生考上北大清華，如此等等。這些聽起來似乎不可能的，但我認(rèn)為只要管理有方，教育得法，是有可能的。只要我們對班級管理工作進(jìn)行思考和嘗試就會(huì)有收獲。

（1）從高到低做好學(xué)生的思想工作。

所謂“高”就是班主任工作立意要高，那就是培養(yǎng)學(xué)生成為有理想有追求的有志青年，要引導(dǎo)學(xué)生有一個(gè)人生理想的追求，遠(yuǎn)大的抱負(fù)，為國家為社會(huì)做點(diǎn)什么。高中生正是樹立理想和確定人生目標(biāo)的重要時(shí)期，學(xué)生有了理想與追求，就會(huì)有取之不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力，就不會(huì)怕讀書苦，更不會(huì)厭學(xué)。所謂“低”，就是引導(dǎo)學(xué)生圍繞自己的人生理想目標(biāo)如何面對現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地去實(shí)現(xiàn)它。對于一個(gè)高中生來說這個(gè)“低”應(yīng)該是讀好高中三年書，上好每堂課，做好每次作業(yè)等等。

（2）由外而內(nèi)抓班級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

提高班級學(xué)生成績是我們班主任的主要工作目標(biāo)之一，我認(rèn)為，外而內(nèi)是抓好班級學(xué)生成績的良策。所謂“外”，先做好有利于班級學(xué)生成績提高的外部條件，如班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、寢室管理等等工作。班級整體處于正常良好的運(yùn)作狀態(tài)，接下來可切入班級的內(nèi)核，這個(gè)內(nèi)核就是如何提高班級整體到個(gè)體成績。很顯然，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、衛(wèi)生、紀(jì)律等這些工作做好了，成績的提高是必然的結(jié)果，也就是說我們要把功夫花在有利于成績提高的相關(guān)外部因素上。

（3）從大處著眼小處著手抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級興衰之關(guān)鍵。我們都能認(rèn)識到班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性。抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體是我們工作的大處，但如何建成一個(gè)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃的好班值得思考。我們要從工作實(shí)踐中體會(huì)到從小處著手的重要性和有效性，這個(gè)小處就是班級管理中的細(xì)節(jié)問題，也就是說我們班主任大目標(biāo)確定后接下來要做好一件件班級中的小事，處理好班級管理中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)。班級管理工作之中的細(xì)節(jié)很多，如何衛(wèi)生打掃和人員的落實(shí)，學(xué)生桌上的書的擺放高度，墻上公告的張貼，飲水機(jī)保潔、學(xué)生作業(yè)上交情況等等都是細(xì)節(jié)。高三年級馬曉麗老師所帶班級的衛(wèi)生區(qū)（樓梯、走廊）能做到任何時(shí)候都清潔明亮，就是重視每一個(gè)角角落落的細(xì)節(jié)衛(wèi)生，要求到位、示范到位、檢查到位的結(jié)果。有教育專家說得好，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，細(xì)節(jié)決定成敗。的確，細(xì)節(jié)在班級管理中太重要了，我不過多地展開了。

4、要做一個(gè)“讀寫型”的班主任

班主任有了教育實(shí)踐，同時(shí)多讀書，還要多寫作。專家建議，建立自己的教育博客，在上面堅(jiān)持天天寫。法國哲學(xué)家笛卡兒說“我思故我在”。而現(xiàn)在最流行的一句話叫“我寫故我在”。中國人見面寒暄常說的是：你吃了嗎？現(xiàn)在應(yīng)該改寫成：你有博客嗎？我們往往怕寫，到關(guān)鍵的時(shí)候，就拿不出象樣的作品。其實(shí)我們教育教學(xué)中遇到的案例是非常鮮活的寫作素材。在這里給大家介紹南京第24中教師史菁，他任教2年也做班主任2年，受到南京市教育局和很多專家的關(guān)注，成為在全國有影響的教師。最主要的.就是在班主任工作中善于創(chuàng)新，平時(shí)勤于思考勤于寫作，他把自己教育教學(xué)的感受寫在自己的博客上，從教2年后整理出了一本書。現(xiàn)在很多班主任都在模仿他的做法。還有就是全國著名班主任任小艾的成長過程。她是一個(gè)76年高中畢業(yè)的學(xué)生，一天師范沒進(jìn)過；一堂師范的課沒學(xué)過，但是做了教師。所有的學(xué)習(xí)是后天學(xué)的。剛當(dāng)老師不久，她發(fā)現(xiàn)自已站在講臺上，不能口吐蓮花，不能吸引學(xué)生。教師是靠語言工作的，如果你的語言木訥是做為教師最大的悲哀。那怎么辦呢？她說她第一次站在講臺上，面對著學(xué)生，下了個(gè)小小的決心，許了一個(gè)小小的愿，那就是決不能辜負(fù)這講臺，決不能誤人子弟。

當(dāng)天回到家里面，寫的第一篇教育教學(xué)日記，題目就是《做最好的老師》，還在“最”下面點(diǎn)了個(gè)紅點(diǎn)。也就是說做教師的第一天它就給自己定了一個(gè)高的目標(biāo)――做最好的老師！什么是最好的老師？當(dāng)時(shí)并沒有很清晰的認(rèn)識。那么就只有靠自學(xué)。于是她成為圖書館中唯一一個(gè)去的時(shí)間最多，逗留時(shí)間最長的一個(gè)讀者。后來因?yàn)閷W(xué)校圖書館太小了，于是又成了朝陽區(qū)文化館圖書館的?？?。后來又成了北京市首都圖書館的?？?。因?yàn)槔先?，所有的時(shí)間都泡在圖書館，把圖書館管理員感動(dòng)了，把她的臨時(shí)閱覽證換成永久閱覽證，成為唯一一個(gè)擁有永久閱覽證的一個(gè)讀者。同時(shí)，她自費(fèi)訂閱的報(bào)刊雜志，可以說是全校訂閱最多的，以至于學(xué)校圖書館訂閱的報(bào)刊雜志的數(shù)量總數(shù)都沒她多。她的月工資支付不了她的報(bào)刊雜志費(fèi)，于是她要向父母去借。她自己訂閱報(bào)刊雜志，喜歡積累。自己寫讀書筆記，寫了上百萬字；寫教師日記，寫了幾十本；喜歡集報(bào)，把報(bào)紙雜志中好的文章剪下來，然后粘好。85年，當(dāng)她被各種新聞媒體報(bào)道的時(shí)候，當(dāng)她成為所謂的教育名人的時(shí)候，中國青年報(bào)的記者，一位女記者到她家里，把所有的讀報(bào)的讀書的筆記日記都翻出來，摞起來了，她說我得看看有多高。全摞起來以后，她身高1米65，超過了她的身高。我想任小艾老師的成功得益于讀書和寫作。我們現(xiàn)在的條件很好，可以寫在日記上，可以寫在自己的電腦中，可以發(fā)到網(wǎng)站上。不斷堅(jiān)持了，你就會(huì)成為一名研究型的班主任，一位有智慧的有經(jīng)驗(yàn)的班主任了。這方面我們學(xué)校的劉永奇老師就已經(jīng)開始嘗試和積累，據(jù)說，做得不錯(cuò)，已經(jīng)有不少積累，擁有了不少關(guān)注教育的網(wǎng)友。希望大家都去嘗試和行動(dòng)！

5、要做一個(gè)“科研型”的班主任

班主任的日常工作繁忙，但要想成為一個(gè)優(yōu)秀班主任，僅僅停留在工作表面，完成工作，應(yīng)付工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該從千頭萬緒的工作中尋找規(guī)律，交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)理論，全面提高管理班級的素質(zhì)與能力。要從“一綱、二學(xué)、三實(shí)際、四結(jié)合”等幾個(gè)方面具體著手。

首先，科研型班主任要把德育方針政策熟記心中，根據(jù)《中學(xué)德育大綱》將總體目標(biāo)進(jìn)一步層次化，制訂出針對不同年齡段，不同年級，不同類型學(xué)生的德育目標(biāo)，做到工作有的放矢。

其次科研型班主任善于不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好教育學(xué)、心理學(xué)以及同教育有密切聯(lián)系的人本論、主體論、系統(tǒng)論、信息論、控制論等“五論”，比方說，要將班級黑板報(bào)起到宣傳教育作用，可以這樣設(shè)計(jì)：第一期刊載專題《XX班級在起航》；第二期《XX班級在前進(jìn)》；第三期《 XX班級在騰飛》；期中考試可以讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，學(xué)期結(jié)束前總結(jié)一下本班一學(xué)期取得的各方面成績，出一期《 XX班級的輝煌》。系統(tǒng)、系列的報(bào)導(dǎo)必將對集體有積極的引導(dǎo)作用。

科研型班主任還要懂得聯(lián)系學(xué)生實(shí)際、學(xué)校實(shí)際、社會(huì)實(shí)際，要研究學(xué)生的心理特點(diǎn)，認(rèn)識水平，接受能力，這樣才會(huì)目標(biāo)明確，效果才會(huì)事半功倍。

科研型班主任還懂得將“常規(guī)教育、專題教育、節(jié)假日教育、突發(fā)事件教育有機(jī)結(jié)合起來。比如一般教師害怕突發(fā)事件的發(fā)生，認(rèn)為是包袱，消極看待突發(fā)事件；如果將突發(fā)事件處理得好，也是教育學(xué)生的好抓手，通過科學(xué)的處理事件全過程將使全體學(xué)生認(rèn)識提高，化消極因素為積極因素，把壞事變好事。

新的學(xué)期，新的起點(diǎn)。全體同志要解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識；勤奮學(xué)習(xí)，全力提高班主任工作業(yè)務(wù)水平；深入實(shí)際，狠抓落實(shí)，形成踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)；為人師表，廉潔從教，樹立良好的師表形象，從而不斷把我校的德育工作推向新的層次。我的講話完了，謝謝大家！

小學(xué)開學(xué)班主任會(huì)議上的演講稿4

各位老師，同學(xué)們：

大家好！

踏著春天的腳步，我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期。今天我們隆重舉行新學(xué)期的升旗儀式，在此，我向全體同學(xué)表示親切的問候，向辛勤工作的全體老師們致以崇高的敬意！

今天早上看到同學(xué)們背著書包走進(jìn)校門的那一刻，我好像同時(shí)看到了一個(gè)勇于開拓、善于創(chuàng)新、不斷升華的市第七小學(xué)。

過去的一學(xué)期是我們第七小學(xué)旅程中令人感動(dòng)的精彩一學(xué)期，我們學(xué)校順利通過了省普九驗(yàn)收工作，學(xué)校環(huán)境辦學(xué)水平有了質(zhì)的飛躍，師生的精神面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。順利通過了農(nóng)遠(yuǎn)檢查驗(yàn)收，并獲得了農(nóng)遠(yuǎn)示范校的光榮稱號。我校還代表市教育局接受了鐵嶺市的校務(wù)公開檢查，并受到了好評。在期末全局?jǐn)?shù)學(xué)教學(xué)成績抽測中，我校四年級獲得全市第四名，同類學(xué)校第一名的好成績。我們的運(yùn)動(dòng)員參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲了全市同類學(xué)校第一名的好成績，這些成績是我們學(xué)校的光榮，是同學(xué)們的'自豪。

本學(xué)期，在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，為培養(yǎng)我們愛國主義精神，培養(yǎng)感恩意識，弘揚(yáng)民族精神，充分反映我們熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，我校將開展以愛祖國，愛家鄉(xiāng)為活動(dòng)主題的慶祝建國六十周年系列活動(dòng)。活動(dòng)的內(nèi)容包括讀書征文。手抄報(bào)。演講比賽。國旗下講話稿。書畫比賽。主題班隊(duì)會(huì)評比。歌詠比賽攝影展。我們還要開展以陽光下生長為主題的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

同學(xué)們，新的學(xué)期開啟新的希望，承載新的夢想，又為我們創(chuàng)造新成績、新輝煌提供一個(gè)嶄新的舞臺。在這里我希望看到我們第七小學(xué)的學(xué)生能夠自信的走向各種各樣的舞臺，去演繹你們的夢想，去實(shí)現(xiàn)你們的追求，你們要用自己的努力，去爭取每一次的成功。

為了這每一次的成功，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提三點(diǎn)要求：

1、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生。

2、在安全與紀(jì)律方面，要配合老師的管理，上下樓梯、課間操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位。

3、在學(xué)習(xí)方面，把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的樂趣。學(xué)會(huì)賞識別人，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。正確面對困難，始終對自己充滿自信。

為了這每一次的成功，在這里，我代表學(xué)校向我們的老師也提三點(diǎn)要求：

1、開好頭，起好步，抓好開學(xué)第一周。凡是開頭難，良好的開端是成功的一半，無論是老師還是學(xué)生，都要重視開學(xué)第一天，第一周。作為教師，要認(rèn)真上好第一堂課，認(rèn)真組織好教學(xué)，給學(xué)生以信任感。

2、要樹立自信心。有位教育家曾說過：要培養(yǎng)一個(gè)人只要培養(yǎng)他的自信心，要?dú)缫粋€(gè)人只要?dú)缢淖孕判摹＿@就足以說明自信心對于一個(gè)人成長的重要性。作為教師，首先要自信，其次才能他信。為此，必須要做到恪守師德，提高師能，鍛煉師魂，要像胡說的那樣：“潛下身來教書，靜下心來育人”，“嚴(yán)謹(jǐn)、篤學(xué)、立德、樹人”。

3、要勇于挑戰(zhàn)自我。學(xué)校教育質(zhì)量始終是生命線。發(fā)展是硬道理；作為教師，學(xué)高為師，身正乃范，良好的師德和淵博的知識，才能贏得學(xué)生的尊重。為此，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。

老師們，同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅(jiān)定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)，讓我們一起為造就一個(gè)輝煌的20xx而努力吧！

最后祝全體教師身體健康，工作愉快，事業(yè)有成，祝各位同學(xué)生活快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長，祝愿七小的明天更加美好！

小學(xué)開學(xué)班主任會(huì)議上的演講稿5

各位班主任：

現(xiàn)在召開班主任會(huì)議，主要目的是做好開學(xué)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理，提高德育工作實(shí)效。

一、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

學(xué)校的任何工作，歸根結(jié)底要靠班主任來落實(shí)。班主任作為學(xué)?；鶎拥淖钪苯拥闹笓]員，一是要抓好開學(xué)工作，二是要抓好全程班級管理工作。

二、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于德育工作計(jì)劃，抓好班集體建設(shè)。

班級是一個(gè)小社會(huì)，要按照建設(shè)和諧社會(huì)的要求建設(shè)她。

①抓好班級文化建設(shè)，抓硬件，抓教室環(huán)境的布置，出好第一次板報(bào)。抓班級的軟環(huán)境的建設(shè)，樹立良好的班級輿論。

②抓好班級干部隊(duì)伍建設(shè)。我們都知道真正的管理是學(xué)生的自我管理，多方了解情況，選出班干部，我們培養(yǎng)好班干部，我們的班級就會(huì)煥發(fā)出生機(jī)。

③抓好班級的活動(dòng)建設(shè)。班級沒有活動(dòng)，班級就不可能有凝聚力，班級的活動(dòng)要班級的特色，要引領(lǐng)著班級的發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高班主任工作藝術(shù)

一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍是學(xué)校興旺發(fā)達(dá)、生存發(fā)展、保持穩(wěn)定的有力保證。為此，必須把“學(xué)習(xí)”放在班主任工作的首要位置，每位同志要做“學(xué)習(xí)型”的班主任，一要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，豐富自己的理論素養(yǎng)，用理論創(chuàng)造性開展工作；二要向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)治班經(jīng)驗(yàn)、工作藝術(shù)和育人方法，在工作實(shí)踐中提高本領(lǐng)，增長才干。

班主任工作需要實(shí)行三個(gè)轉(zhuǎn)變：

1、要成為“科研型”班主任

班主任要從事務(wù)型向思考型到科研型進(jìn)行轉(zhuǎn)變，班主任的日常工作繁忙，但要想成為一個(gè)優(yōu)秀班主任，僅僅停留在工作表面，完成工作，應(yīng)付工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該從千頭萬緒的工作中尋找規(guī)律，交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)理論，全面提高管理班級的素質(zhì)與能力。

首先，科研型班主任要把德育方針政策熟記心中，制訂出針對不同年齡段，不同類型學(xué)生的德育目標(biāo)，做到工作有的放矢。

其次科研型班主任善于不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好教育學(xué)，心理學(xué)以及同教育有密切聯(lián)系的人本論、主體論、系統(tǒng)論、信息論、控制論等“五論”。

科研型班主任還要懂得聯(lián)系學(xué)生實(shí)際、學(xué)校實(shí)際、社會(huì)實(shí)際，要研究學(xué)生的心理特點(diǎn)，認(rèn)識水平，接受能力，這樣才會(huì)目標(biāo)明確，效果才會(huì)事半功倍。

科研型班主任還懂得將“常規(guī)教育、專題教育、節(jié)假日教育、突發(fā)事件教育有機(jī)結(jié)合起來。

科研型班主任要出教育成果，要及時(shí)總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。

2、要成為“活動(dòng)型”班主任

有位優(yōu)秀班主任曾說：“生命在于運(yùn)動(dòng)，班級在于活動(dòng)?！边@對于我們是有借鑒的。班級的組織管理，是通過各種活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的'，班會(huì)、值日、宣傳、日常工作性活動(dòng)、競賽性活動(dòng)都是促進(jìn)集體進(jìn)步的最好載體。

本學(xué)期要重視主題班會(huì)活動(dòng)。希望主題班會(huì)的組織形式要由學(xué)生干部配合發(fā)展由班主任命題，學(xué)生具體操作；內(nèi)容要由過去班級出現(xiàn)的問題或傾向進(jìn)行討論達(dá)到正確導(dǎo)向轉(zhuǎn)為逐步提高的系列教育；類型要以過去的演講朗誦唱唱跳跳單一形式發(fā)展成以記者招待會(huì)、新聞發(fā)布會(huì)、辯論會(huì)、專題論壇等形式，甚至可以請到校外有關(guān)專家、學(xué)者、名流或?qū)I(yè)人士蒞臨現(xiàn)身說法，點(diǎn)評指導(dǎo)。

時(shí)代賦予了學(xué)生更多的信息來源和實(shí)踐渴望，班主任應(yīng)該適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性興趣，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

3、要成為“新伯樂”型班主任

一個(gè)聰明的班主任，不是對班級大大小小的事情都是大包大攬，而是充分發(fā)動(dòng)學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生干部的自管功能，達(dá)到以群教群的作用。要做到這一點(diǎn)，必須選擇好的學(xué)生干部。干部隊(duì)伍建立后并不意味一勞永逸，要進(jìn)一步培養(yǎng)，學(xué)理論、學(xué)先進(jìn)思想，教思維方法、工作方

法等。班主任要具有發(fā)現(xiàn)“千里馬”的慧眼，更需要有培養(yǎng)“千里馬“的方法，成為新型“伯樂”。

4 、要成為“朋友型”班主任

常言說“親其師信其道”。所以，新型的師生感情雙向溝通特別重要，不能處于對立狀態(tài)。特別是班主任，他的一舉一動(dòng)、一言一行都直接或間接地影響著學(xué)生，“學(xué)高為師，身正為范”，要從自身出發(fā)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活上的導(dǎo)師，成為他們的朋友。

四、本學(xué)期班主任工作的幾點(diǎn)要求

1、班主任必需首先讀懂學(xué)生

讀懂學(xué)生就是要達(dá)到“知己知彼”，全面透徹；敏銳觀察學(xué)生情感、行為和儀表。采取談心、明察暗訪，讀懂學(xué)生有何特點(diǎn)、長處、疙瘩、困難與需求。

2、班主任要有謀劃教育和培養(yǎng)好學(xué)生的謀略

“運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外”。帶好班是策略與藝術(shù)的結(jié)晶。

3、班主任工作要傾注深情

班主任在工作中應(yīng)對癥開方，以情商激活為突破口。應(yīng)滿腔熱情地給學(xué)生以鼓勵(lì)、信任和厚望；用真情滋潤學(xué)生的孤獨(dú)、冷漠、消沉自卑的心田。我們應(yīng)該以高度的責(zé)任感、幸福感，無怨無悔全心全意關(guān)愛學(xué)生。尤其是公平公正地對待每個(gè)差生。情感效應(yīng)是向同方向彌散的：你熱學(xué)生也熱，你冷學(xué)生也冷，你真心學(xué)生也真誠。

4、班主任要足夠的自信和對學(xué)生的高度信任

用思想帶班，用智慧育才。堅(jiān)信自己有智慧、有能力帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己制訂的較高班級目標(biāo)。信任學(xué)生：成功的班主任信任自己的學(xué)生人人是天才；優(yōu)秀的班主任信任自己學(xué)生人人懂事明理、智慧可愛的可造之才。班主任要經(jīng)常表達(dá)對學(xué)生的信任之言、之色、之行。

5、班主任工作要掌握激勵(lì)藝術(shù)

班主任工作中要多表揚(yáng)和激勵(lì)學(xué)生，使他們心境開闊、興趣濃厚、信心倍增。激勵(lì)是動(dòng)力，激勵(lì)是催化劑。工作中要多激勵(lì)少責(zé)備，杜絕挖苦諷刺、潑冷水傷害學(xué)生。更不能放棄任何一個(gè)學(xué)生，你放棄學(xué)生，學(xué)生就會(huì)放棄你。

6、班主任工作必需突出重點(diǎn)

抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵、解決主要矛盾。重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)對象、重點(diǎn)內(nèi)容、中心工作都要抓好。

7、班主任工作要掌握火候

掌握火候也就是把握“度”：表揚(yáng)激勵(lì)學(xué)生時(shí)把握“度”；在批評、處理學(xué)生時(shí)把握“度”。

8、班主任工作必須講究落實(shí)到位

瓜熟蒂落，水到渠成，精誠所至，金石為開。要求到位：從高從嚴(yán)，細(xì)微處不放過；責(zé)任到位：對學(xué)生、對家長、對學(xué)校、對事業(yè)切實(shí)負(fù)責(zé)；督促檢查到位：定期或突擊交替督促檢查；獎(jiǎng)勵(lì)到位：獎(jiǎng)懲揚(yáng)抑，褒貶分明，立威信，正班風(fēng)，創(chuàng)優(yōu)秀，造人才。功夫到位：事事親躬，勤研究、勤與學(xué)生談心；勤察、勤思、勤出點(diǎn)子，具有頑強(qiáng)執(zhí)著的精神。

9、要做到嘴勤、腿勤、腦勤，作風(fēng)要硬，責(zé)任共擔(dān)，合理分工。對工作要有熱情，要有開拓創(chuàng)新的精神。要互相尊重，互相協(xié)調(diào)，加強(qiáng)合作。要避免工作的盲目性和隨意性。要努力做到精細(xì)化管理，把工作落到實(shí)處。

10、一定要站住講臺，守住自己的教學(xué)，確保自己所教的學(xué)科、班級的質(zhì)量，這也是做好本職管理工作的前提。

11、班級各項(xiàng)常規(guī)工作具體是什么，常規(guī)要求是什么，怎么檢查，誰來檢查，什么時(shí)候檢查，檢查標(biāo)準(zhǔn)是什么，這些問題我們班主任要清楚。

我們要進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識；勤奮學(xué)習(xí)，全力提高班主任工作業(yè)務(wù)水平；深入實(shí)際，狠抓落實(shí)，形成踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)；為人師表，廉潔從教，樹立良好的師表形象，從而不斷把班級管理、德育工作推向新的層次！

精選范文:研究生畢業(yè)典禮上演講稿(共2篇)尊敬的各位同學(xué)：

今天是你們的日子，你們是主角，所以我們?nèi)w研究生導(dǎo)師衷心地祝賀大家!同時(shí)也向尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，問一聲下午好!大學(xué)是知識與智慧的園林，學(xué)生如候鳥，定期飛來又飛去，而我們這些留守者卻擁有一樣的心情、一樣的祝福與期待。在與你們共處的時(shí)光里，我們在努力給予你們思想、知識和技能的同時(shí)，也得到了你們所回報(bào)的啟迪與鼓勵(lì)。你們即將遠(yuǎn)走高飛，作為導(dǎo)師，我們心中有教有所成的自豪，也有對你們美好未來的憧憬，還有淡淡的不舍，舍不得和大家共度的這段充實(shí)的時(shí)光。今天，有幸代表藥大的老師們，在畢業(yè)典禮上說幾句話，就說幾句在課堂上沒對你們講過但又應(yīng)該說的話，作為臨別贈(zèng)言。

首先，在藥大你們重點(diǎn)考慮如何學(xué)習(xí)和掌握知識與技能，而從現(xiàn)在開始，你們要重點(diǎn)考慮自己的責(zé)任在哪，并如何完成好。在校期間，通過課堂學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)室工作和課外活動(dòng)，讓我們看到了你們所具有的責(zé)任感。而今天，你們身份的轉(zhuǎn)變，所肩負(fù)的責(zé)任內(nèi)容也隨之轉(zhuǎn)變，更重要的是責(zé)任的特點(diǎn)變了。學(xué)校對學(xué)生的責(zé)任有明確的指標(biāo)，而社會(huì)給你們的責(zé)任范圍彈性很大。你們要明確自己的基本責(zé)任是哪些，在此基礎(chǔ)上派生出來的責(zé)任在哪里。橫向、縱向看看我們的校友，那些成為你們榜樣的成功人士，成功的經(jīng)驗(yàn)精彩紛呈，但總結(jié)起來有一條共性：他們比別人多思考、多受累、多擔(dān)當(dāng)。強(qiáng)烈的責(zé)任感能產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任心，這是做好事業(yè)、贏得信任、獲得良好工作平臺的前提。

其次，在藥大有人主動(dòng)地教你們，走出校門你們要主動(dòng)地尋找老師。學(xué)校向來以傳播知識為第一要?jiǎng)?wù)，你們的學(xué)習(xí)是嚴(yán)格的組織行為。離開校園，情況截然相反，社會(huì)不再主動(dòng)給你們上課、答疑解惑，而是需要你們的高水平的、創(chuàng)新性的勞動(dòng)。在校所學(xué)的本領(lǐng)可以終身受用，但不能終身享用。不斷地學(xué)習(xí)，才能讓我們領(lǐng)著事業(yè)跑，而不是讓事業(yè)牽著自己走。今后，你們成長的速度如何，取決于學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。要學(xué)習(xí)實(shí)際利用知識的能力、學(xué)習(xí)對各種復(fù)雜環(huán)境的適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，抓住一切潛在的、隱性的機(jī)會(huì)提高自己?！叭诵斜赜形釒煛保@其中很少有人會(huì)主動(dòng)對你說：這件事，我來做你的老師。我們要用自己求知的慧眼在其中尋找到合適的老師，并虛心地學(xué)習(xí)。

再次，在藥大我們教給你們尋找“確定性”，離開藥大你們要學(xué)會(huì)認(rèn)識“不確定”性。我們的課本在努力教給大家確切的“真理”——如果這樣，就會(huì)那樣、那樣。我們的科學(xué)研究也在努力尋找心中的目標(biāo)：甲乙丙丁戊條件探索好、確定后，夢寐以求的結(jié)果就如期而至。從科學(xué)的層面認(rèn)識，工作和生活是這樣的。但作為個(gè)體，我們在社會(huì)中，能夠感受到太多的不確定性，因?yàn)槲覀儾豢赡芮逦卣J(rèn)識每件事情背后的道理，所以盡管我們知道事情的發(fā)生都不是絕對偶然的，有其必然性，但身處其中的還會(huì)為太多突如其來的所興奮或煩擾。這種不確定性可能是意外的科學(xué)發(fā)現(xiàn)、難得的發(fā)展機(jī)遇，也可能是疾病、戰(zhàn)爭、災(zāi)難或者背叛、陷害。我們真正要學(xué)習(xí)的知識是如何面對這些不確定性，順不輕狂、逆不氣餒。

總之，從我們熟悉的校門走出去，外面的世界需要你們的責(zé)任感、進(jìn)取心和適應(yīng)性。不是每個(gè)人都能達(dá)到同樣的高度，但每個(gè)人都可以真誠的努力，我們相信社會(huì)因?yàn)槟銈兊拇嬖诙泳?在這個(gè)慶典與話別的時(shí)刻，我用以上真誠的贈(zèng)言祝福大家!謝謝![研究生畢業(yè)典禮上演講稿(共2篇)]篇一：研究生畢業(yè)典禮發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們: 大家好!我是材料學(xué)院2014屆碩士畢業(yè)生蔣永瓊，很榮幸能在這莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮上作為碩士畢業(yè)生代表發(fā)言。首先請?jiān)试S我代表我校即將畢業(yè)的2000余名畢業(yè)生向辛勤培育我們的各位老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。（鞠躬）時(shí)光如白駒過隙，不知不覺中，我在港大已經(jīng)度過了七年時(shí)光。課上老師的諄諄教誨，課下輔導(dǎo)員的句句叮嚀，通宵備考時(shí)的陣陣?yán)б?，球場上的揮汗如雨，這些點(diǎn)滴細(xì)節(jié)構(gòu)成了我的大學(xué)四年。一轉(zhuǎn)眼，我的本科生涯就結(jié)束了，還來不及揮手說再見，同學(xué)們已各奔東西。那時(shí)的我還年輕，不懂得離別的感傷。本科畢業(yè)后，開啟了我的研究生生涯。循循善誘的導(dǎo)師、親如兄弟的同事和朝夕相處的學(xué)生，開始走進(jìn)了我的生活：科研課題遇到瓶頸時(shí)，導(dǎo)師耐心的點(diǎn)撥讓我豁然開朗；工作遇到問題時(shí)，同事熱心的為我排憂解難；心情煩躁時(shí)，三五好友去球場上盡情奔跑。與此同時(shí)我還擔(dān)任了兼職輔導(dǎo)員的工作，在同一片校園，不同的人生際遇中，母校讓我慢慢成長起來。重回首，去時(shí)年，攬盡風(fēng)雨苦亦甜；夜闌珊，讀無眠，聽盡別時(shí)言。不知不覺中，我們在港大度過的日日夜夜已漸漸沉淀在記憶里，當(dāng)今天的畢業(yè)典禮即將為我們在港大的求學(xué)之路劃上句號時(shí)，驀然回首，一路走來，竟有那么多難以

割舍的情懷。寒暑更迭，期間我們體驗(yàn)了耕耘的辛苦，也領(lǐng)略了收獲的喜悅。在港大的校園內(nèi)，朋友們，志同道合，激揚(yáng)青春，揮斥方遒；回憶起徘徊于實(shí)驗(yàn)室-宿舍-食堂三點(diǎn)一線的日子，有過堅(jiān)持每天早起晨練的歲月，有過為了課題廢寢忘食的夜晚，也有過同學(xué)相聚時(shí)把酒言歡的豪情壯志??所有的所有，太多的故事，全都凝聚成我們對母校的難忘回憶。如今，我們即將離開，合影上的燦爛笑容已經(jīng)定格在記憶中，讓我們認(rèn)真保存好每張合影；讓我們用力擁抱每一個(gè)我們相識相逢走過大學(xué)生涯的人，很多人此生或許將難再重逢；讓我們對曾經(jīng)起過爭執(zhí)沖突的人說聲“對不起”，不再追究誰對誰錯(cuò)，因?yàn)槲覀儾幌氚延亚榈娜焙稁虢窈蟮纳?；讓我們?nèi)f分鄭重地對每位老師，對校內(nèi)各崗位上的工作人員說聲“您辛苦了”，因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才可以舒心的學(xué)習(xí)和生活；也讓我們在送別的時(shí)候，不要淚水漣漣，因?yàn)槲覀儜?yīng)更多地記住彼此燦爛的笑臉！

明天我們將踏上新的人生旅途，讓我們在自己的崗位上勤奮工作，踏實(shí)有為，建功立業(yè)，不辜負(fù)母校對我們的殷切期望。

最后，讓我們共同祝愿母校的明天更加美好，更加輝煌，我們也衷心祝愿每一位老師身體健康、工作順利，祝愿學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)業(yè)有成，前程似錦！

[研究生畢業(yè)典禮上演講稿(共2篇)] 篇二：2014 研究生畢業(yè)典禮講話稿

顧秉林在清華大學(xué)2011年研究生畢業(yè)典禮上的致辭 老師們、同學(xué)們：

今天,是一個(gè)喜慶和歡樂的日子,近4000名同學(xué)即將獲得碩士或博士學(xué)位,跨入人生的嶄新階段。在此,請?jiān)试S我代表學(xué)校,向大家致以最熱烈的祝賀和最深情的祝福!同時(shí)借此機(jī)會(huì),向引領(lǐng)你們走上研究道路、陪伴你們走過研究生階段的導(dǎo)師、親人和朋友們,致以誠摯的敬意和親切的問候!你們是十分幸運(yùn)的一批畢業(yè)生。北京奧運(yùn)、六十周年國慶、百年校慶等一系列國家和學(xué)校的大事,你們都一一親歷。在剛剛過去的百年校慶活動(dòng)中,大家在紀(jì)念大會(huì)上感受清華百年的歷史與使命,在校慶晚會(huì)上演繹清華人的精神和活力,在全球大學(xué)校長峰會(huì)上提供志愿服務(wù),在為期一年多的百場學(xué)術(shù)論壇活動(dòng)中增長見識、分享經(jīng)驗(yàn),還有近200對研究生同學(xué)在集體婚禮上,攜手步入了幸福的婚姻殿堂?? 你們是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊慌厴I(yè)生。攻讀研究生期間,你們潛心研究、大膽創(chuàng)新,為發(fā)展學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)著智慧和汗水;你們積極投身社會(huì)實(shí)踐,在社會(huì)大課堂中“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”;你們積極承擔(dān)助教、助研、助管工作,為學(xué)校的發(fā)展辛勤付出;你們在汶川、玉樹地震之后心系災(zāi)區(qū),表現(xiàn)出清華人的高度責(zé)任感??在社會(huì)對“80后”的關(guān)注和爭論中,你們以實(shí)際行動(dòng)證明自己能堪大任。

你們是承上啟下的一批畢業(yè)生。自1978年恢復(fù)研究生招生以來,清華已累計(jì)授予碩士、博士學(xué)位超過7萬人,而在座的同學(xué)們是清華百年華誕后的

個(gè)性的發(fā)揮。過去,清華曾被稱為紅色工程師的搖籃,雖然也有一些諸如詩人院士、京劇藝術(shù)大師、流行音樂人等出現(xiàn),但在整體上,學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)是比較欠缺的。時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步,越來越需要多樣化的人才資源。清華的畢業(yè)生,既要注意全面發(fā)展,同時(shí)也應(yīng)該是個(gè)性鮮明的,要在科技、經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)和思想文化各方面都成為各具特色的領(lǐng)軍人才。衷心期望大家在未來的道路上始終堅(jiān)守夢想、保持個(gè)性,不媚俗從流,不輕言放棄,在奮斗拼搏中書寫人生的精彩篇章!同學(xué)們,百年清華的精神傳統(tǒng)需要你們來傳承,清華新百年的篇章正在你們的腳下向前延伸。讓我們志存高遠(yuǎn)、努力奮斗,相信大家一定能夠像總書記所說的那樣,在未來的人生征程上,“應(yīng)該大有作為,也必將大有作為!”

謝謝大家!(顧秉林：清華大學(xué)校長、學(xué)位委員會(huì)主席)

用復(fù)旦精神指引未來的人生道路

——在2011屆研究生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式上的講話

（2011年7月2日）楊 玉 良

同學(xué)們、老師們：

今天是我們共同收獲的日子。你們和上午在這里舉行畢業(yè)典禮的本科生有很大的不同，不像他們那樣整齊劃一，在復(fù)旦讀書的時(shí)間也各不相同，最短的只有兩年，可能還來不及好好欣賞校園的風(fēng)景；長的有五、六年，甚至十年，對復(fù)旦的一草一木、逸聞趣事如數(shù)家珍。你們也不像本科生那樣外露、張揚(yáng)，因?yàn)槟銈儗ι钣辛烁嘁恍┑捏w驗(yàn)與思考，才顯得內(nèi)斂和厚重。有不少同學(xué)是邊工作邊讀書，有的已經(jīng)建立了家庭，這也意味著更多的付出和責(zé)任；大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)對今后的人生有了明確的規(guī)劃。即使在今天這樣的場合，也顯得比上午的學(xué)弟學(xué)妹們淡定很多。

更為重要的是，你們在接受系統(tǒng)嚴(yán)格的學(xué)術(shù)訓(xùn)練的同時(shí)，也為學(xué)校的發(fā)展，特別是科研工作做出了重要貢獻(xiàn)，學(xué)校各項(xiàng)成績的取得，凝聚著在座各位同學(xué)的汗水！前段時(shí)間，我參加了研究生“畢業(yè)之星”的座談會(huì)，聽了好多位研究生的發(fā)言，那時(shí)候我就很強(qiáng)烈地感受到了一種離別的氣氛，在這幾年當(dāng)中，大多數(shù)同學(xué)在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下開展了研究工作，在今天這個(gè)離別的日子里，你們各自心中的滋味難以言表，有懷著感恩之心離開母校的，也有帶著遺憾甚至憤怒走出校門的，因此，我想起了復(fù)旦首席教授陸谷孫先生去年在這里給畢業(yè)生贈(zèng)言時(shí)的話，他說——we could have done better.大學(xué)有本來可以做得更好的地方，同學(xué)們也有本來可以做得更好的地方。

但是今天你們都畢業(yè)了，這么多同學(xué)難得全部聚在一起告別母校，由于復(fù)旦的學(xué)科門類齊全，同學(xué)們的專業(yè)跨度太大，作為校長，在這里用這么短的時(shí)間，用這么短的一篇講話稿作為臨別贈(zèng)言，實(shí)在是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。我想我今天還是以一個(gè)你們的學(xué)長的身份和大家聊聊吧！我們做科學(xué)研究的人都比較在意自己的表現(xiàn)，英文里面叫performance，也就是自己的學(xué)術(shù)表現(xiàn)。但是學(xué)術(shù)表現(xiàn)其實(shí)有兩

個(gè)層面，一個(gè)是research performance，還有一個(gè)是academic performance。有人解釋為前者代表quantity，后者代表quality.盡管這樣的解釋不全面，但我們現(xiàn)在的學(xué)術(shù)評價(jià)體系確實(shí)有“重量而不重質(zhì)”的傾向。其實(shí)學(xué)術(shù)不單單等于研究。只有當(dāng)你的研究來自于你內(nèi)心的需求的時(shí)候，這樣的研究才叫學(xué)術(shù)。如果你完全從功利目的出發(fā)做研究，即使成果是學(xué)術(shù)性的，你也不是在做純粹的學(xué)術(shù)。如此看來，兩種performance又帶有了外在與內(nèi)在的區(qū)別。因此，從內(nèi)心去探索真理的過程才是學(xué)術(shù)的過程，也是學(xué)術(shù)最原始、最重要的驅(qū)動(dòng)力。發(fā)自內(nèi)心的學(xué)術(shù)研究還有另一個(gè)功能，就是在學(xué)術(shù)研究中會(huì)提升自己的人生品味。一個(gè)學(xué)者，總要有他的氣質(zhì)和人生品味。這種品味也會(huì)帶動(dòng)前面我講的academic performance的提高。探索真理的內(nèi)在沖動(dòng)，肩負(fù)改變?nèi)祟惿嫔畹氖姑?，再加上對學(xué)生的教導(dǎo)，這就構(gòu)成了真正的學(xué)術(shù)。不得不承認(rèn)，我們所處的時(shí)代，真正的科學(xué)精神有著被逐步消解的危險(xiǎn)。很多人追逐的是fashionable science,有的甚至可以被戲稱為bikini science。如果是過分功利的，也許會(huì)出時(shí)髦的成果，但出不了大成果。我們在學(xué)術(shù)上有一個(gè)說法叫“論文引用半衰期”，它描述一篇論文的引用頻次隨時(shí)間的演化。那些fashionable science的文章，在很短的時(shí)間內(nèi)就銷聲匿跡了；那些真正的學(xué)術(shù)則即使是過了百年，還在影響著我們當(dāng)前。真正的科學(xué)研究成果沒有時(shí)空界限。愛因斯坦的寥寥數(shù)篇論文成為經(jīng)典，為20世紀(jì)科學(xué)、哲學(xué)乃至文化的進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)。他至今仍然影響著我們這個(gè)世界的思想和文化。

諸位選擇念研究生，等于選擇了做一名知識分子。知識分子的社會(huì)功能，除了在具體工作崗位上繼續(xù)學(xué)習(xí)與研究外，還需要對社會(huì)現(xiàn)象保持理性與冷靜，保持一種批判的態(tài)度。復(fù)旦的學(xué)生我想更應(yīng)該具備一點(diǎn)“達(dá)則兼濟(jì)天下”的情懷。今天的社會(huì)呈現(xiàn)出一種多元文化錯(cuò)綜復(fù)雜并呈、工具理性挑戰(zhàn)人性的底線而造成失衡、功利主義驅(qū)動(dòng)下異化的社會(huì)狀態(tài)。面對這樣的狀態(tài)，我們的批評是一種有力的制衡，是一種提醒和解決問題的可能途徑。我們在求學(xué)期間所磨礪的犀利的分析能力和文化解讀能力理應(yīng)反饋于社會(huì)。象牙塔中的學(xué)習(xí)和研究工作不會(huì)提供一個(gè)真空的環(huán)境讓你逃避這些責(zé)任；生活的負(fù)擔(dān)和各種社會(huì)角色的義務(wù)也不會(huì)允許你被迫去順應(yīng)甚至加劇異化狀態(tài)；你的能力、研究與實(shí)踐使你擁有社會(huì)的良心，并用于社會(huì)現(xiàn)象的分析，社會(huì)矛盾的疏解和社會(huì)病癥的診治。而你的心會(huì)因此變得越來越豁達(dá)，越來越平靜，越來越有力量！

將來，你的手無論握著筆、握著槍、握著手術(shù)刀，操控著顯微鏡、儀表或者試管，捧著法律文書或拿著話筒，都不要忘記，你的手或許將成為時(shí)代的推手。不要小看自己，但是也不要高看自己。你若作為老師，你在課堂上一句無心的抱怨很可能輕易就破滅了胸懷壯志的青年的夢想；作為研究人員，你的一念之差會(huì)把高端的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室變成毒品工廠。人類在創(chuàng)新思維、改善生活的同時(shí)也在為自己制造著越來越多難以解決的困難。從物物交易到金銀貨幣，到紙幣，到信用卡，再到次級貸款，這類似人類自身進(jìn)化的過程凝結(jié)著人類的無窮智慧，但是次級貸款與貪婪的人性結(jié)合卻造就了至今難以化解的危機(jī)。所以，請珍惜你的手，請把你的手始終與心連接。有社會(huì)良知和責(zé)任的心，才會(huì)有推動(dòng)時(shí)代的手。

今天，你們即將從學(xué)生變成校友，但“復(fù)旦人”的身份永遠(yuǎn)不會(huì)改變。從來到復(fù)旦的那一刻起，你們的命運(yùn)就已經(jīng)和學(xué)校緊密地聯(lián)系在一起，你們在這里留下了深厚的師生情、同學(xué)情。復(fù)旦校友無論身處何方，無論時(shí)間相隔多久，總有揮之不去、抹之不掉的復(fù)旦情節(jié)。你們將永遠(yuǎn)珍藏在母校期間的難忘歲月，牢記師長對你們的殷切期望，在步入社會(huì)后也必將繼續(xù)關(guān)心母校的發(fā)展。復(fù)旦永遠(yuǎn)是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾和精神家園！希望同學(xué)們在今后的人生道路上取得越來越大的成績。還是那句話，你們因復(fù)旦而驕傲，復(fù)旦因你們而自豪。復(fù)旦萬歲！期待著各位用復(fù)旦精神指引未來的人生道路！

周其鳳校長在北京大學(xué)2011年研究生畢業(yè)典禮上的講話 今天是一個(gè)充滿光榮與夢想、幸福與感動(dòng)的日子。同學(xué)們經(jīng)過種種期盼、等待和考驗(yàn)，終于輕松地走進(jìn)這座滿載榮譽(yù)的殿堂，向師長、同窗和母校揮手告別，即將奔赴人生的下一站。一段歲月留在身后，一個(gè)新的征程將就此啟航！首先，請?jiān)试S我代表學(xué)校全體教職員工，向你們圓滿完成學(xué)業(yè)，獲得博士、碩士學(xué)位表示最熱烈的祝賀！同時(shí)，也向所有關(guān)心你們、幫助你們成長進(jìn)步的人們，致以最崇高的敬意和最衷心的感謝！

同學(xué)們：人的一生，會(huì)有許多關(guān)鍵的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，在歲月流轉(zhuǎn)間凝固成永恒，成為相伴終生的美好回憶。站在典禮的會(huì)場，回首過去幾年的時(shí)光，“仿佛就在轉(zhuǎn)身之間，不知不覺就到了說‘再見’”的時(shí)候。我想，此時(shí)此刻，每一位“此間的少年”都會(huì)帶著復(fù)雜的感情，回憶起那些“轉(zhuǎn)身之間”的往事。這其中有完成學(xué)業(yè)的自豪，有結(jié)交摯友的喜悅，有青春不舍的情懷，還有那離別臨行的感傷。作為先于大家畢業(yè)的“學(xué)長”，我也曾經(jīng)有過同樣的經(jīng)歷和感受。靜靜的校園留住的是你們青春的身影，厚重的鐘聲喚起的將是你們夢中永恒的依戀。未名湖、博雅塔到理教、農(nóng)園；民主廣場、北大紅樓到李大釗、蔡元培先生的雕像；從此，“北大”作[研究生畢業(yè)典禮上演講稿(共2篇)]為一個(gè)“背景”矗立在你們的身后，而你們也將以自己的人生為北大書寫新的篇章！

在過去幾年的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們以自己的執(zhí)著、堅(jiān)韌、勤奮，以對學(xué)術(shù)的忠誠和熱愛，以年輕人獨(dú)有的方式，為北大精神加上了青春的注腳。我知道，你們在實(shí)驗(yàn)室里通宵達(dá)旦刻苦攻關(guān)，為了一項(xiàng)關(guān)鍵數(shù)據(jù)顧不上吃飯睡覺；我也知道，你們會(huì)為一個(gè)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)爭得面紅耳赤，多處考證以辨明真?zhèn)螌﹀e(cuò)，之后大家依然親密如初、臥談人生；我還知道面對學(xué)術(shù)你們敢于批評，不相信教條，不盲從權(quán)威，不隨風(fēng)搖擺，勇挑重?fù)?dān)不負(fù)期望；作為研究生，你們是學(xué)術(shù)的求知者，也是知識的創(chuàng)造者。你們在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，也為學(xué)校不斷涌現(xiàn)的科研成果付出了許多少為人知的汗水和心血。你們以自己的成就，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)和驕傲，母校感謝你們！

有位老師寫過這樣一段話：“‘北大好嗎？’——難說。縈繞耳際的常常是抱怨，唏噓，嘲罵，似乎每個(gè)人都有排解不掉的苦悶和憂郁。可是，說也奇怪，每當(dāng)心緒平靜下來，我又仿佛被一股無形的力量所吞噬、吸引。一根看不見的思線總牽著我去愛她、敬她、與她為伴！” 這也許是很多同學(xué)的共同感受。我知道，你們也曾對學(xué)校有過抱怨和挑剔，你們也曾對有些人有些事存有不滿和批評。但我知道，你們是愛北大的。不然，你們不會(huì)為校園拆了一個(gè)舊建筑而悵然，也不會(huì)為改進(jìn)校園某項(xiàng)管理而獻(xiàn)策！偶爾在靜園草坪看到你們?nèi)宄扇簹g聲笑語，在未名湖畔一個(gè)人晨練誦讀，在bbs上深夜灌水，??我都為你們而感動(dòng)，你們是這校園的主人，你們是這校園最美麗的風(fēng)景！母校將永遠(yuǎn)記著你們！

同學(xué)們，今天過后，你們將開啟人生新的一頁，將擁有更加廣闊的人生舞臺和發(fā)展機(jī)遇，也必定會(huì)面臨更大的挑戰(zhàn)?？茖W(xué)試驗(yàn)可以一次又一次地重來，可是人生的道路卻沒有辦法經(jīng)常試錯(cuò)。作為你們的校長和老師，面對將要遠(yuǎn)行的你們，我想再多叮囑幾句：

請你們繼承和發(fā)揚(yáng)北大優(yōu)秀的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，始終保持對真理的執(zhí)著追求和對未知世界的探索精神！研究型大學(xué)本質(zhì)上是一個(gè)學(xué)術(shù)共同體，她的使命就是求真理、做學(xué)問。“只有學(xué)術(shù)上的發(fā)展，值得作大學(xué)的紀(jì)念。只有學(xué)術(shù)上的建樹，值得‘北京大學(xué)萬萬歲’的歡呼！”當(dāng)錢穆先生問湯用彤教授，《漢魏兩晉南北朝佛教史》為什么要?dú)v經(jīng)數(shù)十載反復(fù)修改雕琢，湯先生解釋道：“總是心感不滿”。在座的同學(xué)們，很多人未來可能還要以學(xué)術(shù)為業(yè)。我希望大家對自己的作品、成果“總是心感不滿”，希望你們永遠(yuǎn)牢記學(xué)術(shù)的尊嚴(yán)，扎扎實(shí)實(shí)，精益求精。當(dāng)然，有的同學(xué)可能不再做學(xué)術(shù)研究了，但做學(xué)問與做其他事情道理是一樣的！我希望你們繼續(xù)保持做研究生時(shí)讀書思考的習(xí)慣，繼續(xù)努力提升自己的知識底蘊(yùn)和人文素養(yǎng)，把

自己鍛造成一個(gè)學(xué)識淵博、底蘊(yùn)深厚的“博雅”之士，讓自己始終保持心靈的溫潤、視野的開闊、思想的自由！

同學(xué)們，也請你們永遠(yuǎn)保持胸懷祖國、心系蒼生的情懷風(fēng)骨！北大一直與國家和民族的命運(yùn)緊密相連。今年是中國共產(chǎn)黨成立90周年，黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人李大釗、陳獨(dú)秀、毛澤東等，都曾在北大工作并傳播馬克思主義學(xué)說。今天的中國正處在一百多年來最繁榮的盛世，但是面臨的挑戰(zhàn)和困難依然很多，千斤重?fù)?dān)還要由你們來挑起。希望你們“勇往奮進(jìn)以赴之”，“癉精瘁力以成之”。正如我校林毅夫教授曾經(jīng)講的：“只要民族沒有復(fù)興，我們的責(zé)任就沒有完成，只要天下還有貧窮的人，就是我們自己在貧窮中，只要天下還有饑餓的人，就是我們自己在饑餓中，只要天下還有苦難的人，就是我們自己在苦難中，這是我們北大人的胸懷，也是我們北大人的莊嚴(yán)承諾！”

同學(xué)們，這里我還請你們始終牢記“向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)”的囑托，腳踏實(shí)地，成長自我，服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會(huì)！大家知道，兩個(gè)月前，胡錦濤總書記給我們研究生支教團(tuán)寫了回信，總書記對北大學(xué)子志愿服務(wù)西部給予了高度肯定，寄托了殷切期望，并號召大家“向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)?！睂W(xué)無止境，社會(huì)是一所大課堂。從今以后你們將在這所課堂中繼續(xù)學(xué)習(xí)。請暫時(shí)放下你們曾經(jīng)引以為驕傲的過去，一步一步，從頭再來，從腳下做起！未來不會(huì)一帆風(fēng)順，面對困難和挫折，少一些抱怨，多一些努力！支教團(tuán)的同學(xué)，以及這些年來扎根西部、扎根基層的北大校友，他們的共同經(jīng)歷告訴我們，“成功”并不是只有一種選擇和詮釋！只要始終堅(jiān)持向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)，昂揚(yáng)的青春一定會(huì)在更加廣闊的天地中綻放出絢爛的光彩！

感恩、責(zé)任、激情、夢想

—— 在2011年研究生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式上的講話

張 杰

2011年3月26日

親愛的同學(xué)們：

一年之際始于春，在這美好的春天里，你們即將離開母校，開始人生的另外一段旅程。作為交通大學(xué)的 下頁