化學與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

學案

【探究目標】

1.知道一些常用化肥的分類、名稱和作用，了解銨態(tài)氮肥的使用注意事項。

2.知道波爾多液的配制方法，了解其他一些常用農(nóng)藥的名稱與性能。

3.能從化學變化的角度思考化肥、農(nóng)藥等對農(nóng)作物生長的作用。

【探索導航】

一、自學探究

〖活動一〗：化肥—農(nóng)作物的重要食糧

①農(nóng)作物生長所需的營養(yǎng)元素，其中一部分來自、和，還有一部分要靠

來補充。根據(jù)所含營養(yǎng)元素的不同，化肥可分為、、、等。

②認真閱讀課本，了解各種化肥的作用，并將77頁在線測試中的化肥按類別填入下表。

物質(zhì)

作用

氮肥

磷肥

鉀肥

復合肥料

③什么是銨態(tài)氮肥？可以與堿性物質(zhì)混用嗎？為什么？

〖活動二〗：農(nóng)藥—作物生長的衛(wèi)士

①波爾多液是用

（化學式）和

混合制得的一種殺蟲劑。

②簡要說明使用農(nóng)藥的利弊以及發(fā)展方向。

〖消化教材〗

（1）肥料可分為化學肥料和農(nóng)家肥料?；瘜W肥料是用礦物、空氣、水等作原料制作而成的，分為氮肥、磷肥、鉀肥、復合肥等。

（2）氮肥可促進植物莖葉的生長；磷肥可促進植物根系發(fā)達、增強抗寒能力，使穗粒增大、飽滿；鉀肥可使作物生長健壯，增強抗病蟲害的能力，并促進淀粉和糖的形成；復合肥兼有幾種肥料的特性。

（3）銨態(tài)氮肥的檢驗：在物質(zhì)中加入堿后，能聞到刺激性氣味的氣體或生成使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色的氣體，則為銨態(tài)氮肥。

〖預習自評〗

1.化肥——農(nóng)作物的重要食糧

(1)農(nóng)作物所必需的營養(yǎng)元素有多種，其中①________、②______、③_______的需要量較大，因此④______肥、⑤______肥和⑥______肥是最主要的化學肥料。

(2)氨態(tài)氮肥的檢驗方法：在化肥中加入________，研磨，若有刺激性氣味產(chǎn)生，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變________色，則該化肥是銨態(tài)氮肥。

2.農(nóng)藥——作物生長的衛(wèi)士

(1)人類較早使用并且至今仍廣泛使用的一種殺菌劑是______，它是用__________

(CuSO4·5H2O)和生石灰混合制得。

(2)化學家正積極研制和開發(fā)新型的高效、低毒、低殘留農(nóng)藥，如________、_________等。

3、小明家是種植蔬菜的專業(yè)戶，他學習了初三化學后告訴父母：施用適量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠。因此，（1）他建議其父母去買的氮肥的是

。（填字母）

A．碳酸氫銨[NH4HCO3]

B．硫酸鉀[K2SO4]

C．磷礦粉

[Ca3(PO4)2]

（2）他還告誡父母在施用氮肥的同時

（填“能”或“不能”）施用草木灰。理由是。

（3）他還建議父母經(jīng)常向大棚中補充氣體肥料CO2，目的是促進綠色植物

作用。

〖預習心得和疑問〗

〖課堂評價練習〗

姓名：

班級：

成績

：

1、碳酸氫銨（NH4NO3）是一種常用的化肥，它屬于（）

A.氮肥

B.磷肥

C.鉀肥

D.復合肥

2、下列有關(guān)肥料的說法正確的是（）

A．為增強肥效，將銨態(tài)氮肥和熟石灰混合施用

B．KNO3屬于復合肥料

C．為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，施用化肥越多越好

D．為使養(yǎng)分還田，提倡秸稈就地焚燒

3、某化肥包裝袋上的部分說明如圖所示。

(1)硝酸銨屬化學肥料中的(填序號)：

A．鉀肥

B．氮肥

C．磷肥

(2)硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是

(填序號)：

A．易溶于水

B．有揮發(fā)性

C．受熱易分解

(3)硝酸銨能與強堿反應(yīng)，其中與燒堿反應(yīng)的方程式為：

NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X，則X的化學式是：

；施用該類肥料時，要避免與

(填“酸”或“堿”)性物質(zhì)混用，否則會減低肥效。

〖課后拓展活動〗

4、請根據(jù)要求回答下列問題：

(1)為促進作物生長，增強農(nóng)作物的抗寒、抗旱能力應(yīng)施加的化肥種類是______。

(2)吃柑橘等水果主要為人體補充的營養(yǎng)素是____________。

(3)為改良酸性土壤，可施用適量的堿是________(填俗稱)；用化學方程式說明這種堿的溶液放置在空氣中變質(zhì)的原因：________________________。