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      11 部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文專項(xiàng)訓(xùn)練-句式練習(xí)

      2020-11-04 02:00:01下載本文作者:會(huì)員上傳
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      句式練習(xí)

      班級(jí)

      姓名

      得分

      一、我會(huì)判斷句子的類型。

      (填序號(hào))(18

      分)

      

      時(shí)間:40

      分鐘

      滿分:100

      A.疑問(wèn)句

      B.祈使句

      C.感嘆句

      D.陳述句

      E.反問(wèn)句

      F.設(shè)問(wèn)句

      1.發(fā)明這天窗的大人們,是應(yīng)得感謝的。

      ()

      2.它們是那么生氣勃勃,天真可愛(ài)!

      ()

      3.參謀長(zhǎng),請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧!

      ()

      4.我看到他們買的蘆花鞋了,心里好喜歡,你還有賣的嗎?

      ()

      5.為什么巨人的花園里又開(kāi)出了美麗的花朵?那是因?yàn)橛泻⒆拥牡胤骄陀写禾?。(?/p>

      6.這不是很偉大的奇觀嗎?()

      二、照樣子,給句子換個(gè)說(shuō)法。

      (16

      分)

      例:劉洋天天早晨堅(jiān)持跑步,所以她的身體很健康。

      劉洋的身體很健康,是因?yàn)樗焯煸绯繄?jiān)持跑步。

      1.內(nèi)洞一團(tuán)漆黑,所以我們什么都看不見(jiàn)。

      2.街道辦主任對(duì)大家很關(guān)心,所以他受到大家的尊敬。

      例:王老師對(duì)小華說(shuō):“我把你的書包縫好了?!?/p>

      王老師對(duì)小華說(shuō),他把小華的書包縫好了。

      3.黃繼光對(duì)營(yíng)參謀長(zhǎng)說(shuō):“請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧!”

      4.營(yíng)參謀長(zhǎng)緊握著黃繼光的手,說(shuō):“我相信你一定能完成這

      個(gè)任務(wù)。”

      三、按要求改寫句子。

      (24

      分)

      1.巨人把孩子們趕出了花園。(改為“被”字句)

      2.這位小姑娘天真美好的心靈,不正像一朵含苞欲放的花嗎?

      (改為陳述句)

      3.花園里洋溢著笑聲。(擴(kuò)句,至少擴(kuò)兩處)

      4.我們的學(xué)校是個(gè)美麗的地方。(改為比喻句)

      5.巨人孤獨(dú)地度過(guò)了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。(縮寫句子)

      6.我們沒(méi)有理由驕傲自滿、故步自封。(改為反問(wèn)句)

      四、給句子換一種說(shuō)法,意思不變。

      (20

      分)

      1.我喜歡還來(lái)不及,怎么會(huì)跟它生氣呢?

      2.太陽(yáng)把一片片云染成了紫色或者紅色。

      3.花園又被冰雪覆蓋了。

      4.我們不能忘記老師的諄諄教導(dǎo)。

      五、閱讀短文,完成練習(xí)。

      (22

      分)

      誠(chéng)信最可貴

      誠(chéng)信像一本好書,教給我許多知識(shí);誠(chéng)信像一盞明燈,照亮

      我前進(jìn)的方向;誠(chéng)信像一支畫筆,描繪我成長(zhǎng)的路……因此在我的心中,誠(chéng)信是最可貴的。

      何為誠(chéng)信?誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí),守信。從小老師就教育我們要誠(chéng)

      實(shí),不撒謊。講誠(chéng)信,是我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)上得以生存的條件。

      在網(wǎng)上看到這樣一件事,在河南鄭州市豐產(chǎn)路和政七街交叉

      口附近,有一位“誠(chéng)信雞蛋哥”每天會(huì)拉上一車雞蛋在此等候。

      這是為什么呢?原來(lái)他的店鋪拆遷了,他擔(dān)心拿著店里雞蛋票的顧客找不到店會(huì)著急,因此他用車?yán)u蛋在舊地址等了三個(gè)

      月。這引起了眾人的關(guān)注和贊譽(yù),他也因此被稱為“誠(chéng)信雞蛋哥”。

      誠(chéng)信是商業(yè)的靈魂,“誠(chéng)信雞蛋哥”雖然做的是小本生意,但體

      現(xiàn)的是誠(chéng)信大氣魄。

      誠(chéng)信是做人的根本,根本一壞,你即使有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng),也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。

      1.用“

      ”畫出文中的設(shè)問(wèn)句。(2

      分)

      2.仿照畫“

      ”的句子寫一個(gè)分句。(6

      分)

      3.“誠(chéng)信雞蛋哥”為什么每天拉上一車雞蛋到豐產(chǎn)路和政七街

      交叉口附近等候?(6

      分)

      4.下列關(guān)于“誠(chéng)信”的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()(3

      分)

      A.誠(chéng)信是商業(yè)的靈魂,和我們小學(xué)生沒(méi)有關(guān)系。

      B.誠(chéng)信是做人的根本。

      C.講誠(chéng)信是我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)上得以生存的條件。

      5.讀了短文,說(shuō)說(shuō)你對(duì)“誠(chéng)信”的理解。(5

      分)

      句式練習(xí)

      一、1.D

      2.C

      3.B

      4.A

      5.F

      6.E

      二、1.我們什么都看不見(jiàn),是因?yàn)閮?nèi)洞一團(tuán)漆黑。

      2.街道辦主任受到大家的尊敬,是因?yàn)樗麑?duì)大家很關(guān)心。

      3.黃繼光對(duì)營(yíng)參謀長(zhǎng)說(shuō),請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給他。

      4.營(yíng)參謀長(zhǎng)緊握著黃繼光的手,說(shuō)他相信黃繼光一定能完成這

      個(gè)任務(wù)。

      三、1.孩子們被巨人趕出了花園。

      2.這位小姑娘天真美好的心靈,正像一朵含苞欲放的花。

      3.花園里常年洋溢著孩子們歡樂(lè)的笑聲。

      4.我們的學(xué)校是個(gè)美麗的大花園。

      5.巨人度過(guò)了嚴(yán)冬。

      6.難道我們有理由驕傲自滿、故步自封嗎?

      四、1.我喜歡還來(lái)不及,不會(huì)跟它生氣的。

      2.一片片云被太陽(yáng)染成了紫色或者紅色。

      3.冰雪又把花園覆蓋了。

      4.我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)呢?

      五、1.何為誠(chéng)信?誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí),守信。

      這是為什么呢?原來(lái)他的店鋪拆遷了,他擔(dān)心拿著店里雞蛋票的顧客找不到店會(huì)著急,因此他用車?yán)u蛋在舊地址等了三個(gè)月。

      2.示例:誠(chéng)信像一股清泉,滋潤(rùn)著我的心田。

      3.因?yàn)樗牡赇伈疬w了,他擔(dān)心拿著店里雞蛋票的顧客找不到

      店會(huì)著急。

      4.A

      5.略。

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