支部書記主題教育問題檢視清單【篇一】

一、用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝全體干部頭腦，做到往深里走、往心里走、往實(shí)里走方面

1.在理論學(xué)習(xí)上同黨中央要求相比還有差距。對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)不夠全面系統(tǒng)深入，對馬克思主義經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)研究不。對機(jī)關(guān)的理論學(xué)習(xí)抓得還不夠緊，一定程度存在學(xué)習(xí)活動上熱下冷，學(xué)習(xí)效果逐層遞減情況。

2.在堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理上做得還不夠扎實(shí)。有的停留在看、讀、記層面，留痕留跡不留心，存在敷衍應(yīng)付思想；有的只滿足于淺嘗輒止、一知半解，沒有真正做到融會貫通。

3.對總書記關(guān)于堅(jiān)持和完善××制度的重要思想的學(xué)習(xí)、理解、把握不夠。有的對新時(shí)代××工作特點(diǎn)和規(guī)律的研究把握還不夠深入，沒有真正把自己擺進(jìn)去、把思想擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，在理論聯(lián)系實(shí)際，用學(xué)習(xí)成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作上還需進(jìn)一步強(qiáng)化。

4.聯(lián)系思想實(shí)際不夠，理想信念有待進(jìn)一步樹牢。有的沒有把學(xué)習(xí)中與堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)情感認(rèn)同更好地結(jié)合起來，談工作多、談理想信念少，還需要通過深入學(xué)習(xí)進(jìn)一步站穩(wěn)人民立場樹牢宗旨意識。

二、結(jié)合××工作實(shí)際干事創(chuàng)業(yè)，落實(shí)總書記思想和中央、省委部署要求方面

1.在適應(yīng)新時(shí)代××工作新要求進(jìn)一步提升干事創(chuàng)業(yè)精氣神上還有差距。有的工作積極性、主動性發(fā)揮不夠，有的還存在不求有功、但求無過的思想，敢闖敢試、敢為人先的改革精神有所弱化，缺乏進(jìn)取精神和憂患意識；有的責(zé)任擔(dān)當(dāng)不足，認(rèn)為從黨委、政府等部門轉(zhuǎn)任到××，有松口氣、歇歇腳的想法；有的面對困難和矛盾瞻前顧后，不敢動真碰硬，改革創(chuàng)新辦法不多，斗爭精神不足。

2.在發(fā)揮××職能作用，謀劃分解落實(shí)黨中央和省委決策部署上還有差距。對照黨的十九大精神和黨中央決策部署，對照總書記對廣東重要講話和重要指示批示精神，對照粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要及我省實(shí)施意見，對照省委“1+1+9”工作部署，在結(jié)合××工作實(shí)際、發(fā)揮××職能作用，進(jìn)一步找準(zhǔn)工作對接點(diǎn)和著力點(diǎn)，一項(xiàng)一項(xiàng)謀劃分解落實(shí)上做得還不夠細(xì)、措施還不夠有力。

3.立法工作質(zhì)量和效率有待進(jìn)一步提高。立法工作還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，立法與改革發(fā)展不同步、慢半拍的現(xiàn)象依然存在，改革開放、科技創(chuàng)新、產(chǎn)權(quán)保護(hù)、提高發(fā)展平衡性和協(xié)調(diào)性、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)、保障和改善民生等重點(diǎn)領(lǐng)域立法有待加強(qiáng)，服務(wù)保障粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的立法尚未及時(shí)跟上。有的法規(guī)倡導(dǎo)性宣示性條款過多，可操作性不強(qiáng)，立法精細(xì)化水平有待進(jìn)一步提高。立法聽取公眾意見機(jī)制還不夠完善，基層立法聯(lián)系點(diǎn)的作用發(fā)揮還不夠充分。

4.監(jiān)督工作針對性、實(shí)效性有待進(jìn)一步增強(qiáng)。監(jiān)督工作的重點(diǎn)還不夠突出，還需要進(jìn)一步聚焦到黨中央和省委決策的重點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的難點(diǎn)、人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)和“一府一委兩院”工作的薄弱環(huán)節(jié)上來。監(jiān)督方式方法創(chuàng)新不足，聽取和審議專項(xiàng)工作報(bào)告、執(zhí)法檢查、詢問等各種監(jiān)督手段作用有待進(jìn)一步發(fā)揮，跟蹤監(jiān)督機(jī)制不夠完善，監(jiān)督效果還不夠眀顯，監(jiān)督權(quán)威有待進(jìn)步強(qiáng)化。

5.代表作用有待進(jìn)一步發(fā)揮。發(fā)揮代表在貫徹落實(shí)黨中央和省委決策部署中的作用仍需進(jìn)一步加強(qiáng)，推動代表更加積極、規(guī)履職的體制機(jī)制有待健全。代表聯(lián)絡(luò)站(室)建設(shè)特別是發(fā)揮作用方面仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。

6.保持對基層××工作的強(qiáng)力指導(dǎo)態(tài)勢還不夠。經(jīng)過全省近兩年的共同努力，我省縣鄉(xiāng)××工作和建設(shè)取得突出成效，但總的看，基層××特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)××在工作規(guī)范、職能作用發(fā)揮等方面仍是最薄弱環(huán)節(jié)，亟待加強(qiáng)指導(dǎo)和支持。

三、落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，反對形式主義、官僚主義方面

1.持之以恒整治“四風(fēng)”突出問題，反對形式主義、官僚主義的高度自覺仍有欠缺。對機(jī)關(guān)可能還存在的個(gè)別相互吃請現(xiàn)象防范不足，對一些苗頭性、傾向性問題重視不夠。辦文、辦會、起草文稿、機(jī)關(guān)事務(wù)管理、后勤服務(wù)保障、公務(wù)接待等工作質(zhì)量和水平還需進(jìn)一步提升。以會議落實(shí)會議，以文件落實(shí)文件的情況還沒有完全克服。精簡會議文件工作成效有待提高。機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)管理還不夠規(guī)范，專業(yè)人員配備不足。

2.調(diào)查研究的實(shí)效性有待增強(qiáng)。深入基層、深入實(shí)際、深入群眾不夠，還一定程度存在“盆景式”調(diào)研情況，有的調(diào)研流于形式、浮于表面，沒有到群眾中實(shí)打?qū)嵙私馇闆r；有的調(diào)研安排考慮不夠周到，給基層增加了一些不必要的負(fù)擔(dān)；有的調(diào)研報(bào)告質(zhì)量不高，相關(guān)意見建議的針對性和可操作性不強(qiáng)；有的調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化運(yùn)用還不夠有效，在通過調(diào)研推動解決問題、改進(jìn)工作方面還存在不足。

四、發(fā)揮黨支部作用，加強(qiáng)黨員教育管理方面

1.對黨支部的功能定位還缺乏深入理解。有的黨支部書記黨建主責(zé)主業(yè)意識不強(qiáng)，學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)不到位，對黨支部的功能定位理解不夠深，對黨支部的重點(diǎn)任務(wù)把握不夠準(zhǔn)，還不同程度存在黨建工作與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)、服務(wù)中心與建設(shè)隊(duì)伍脫節(jié)、黨建要求與黨員需求脫節(jié)等問題，在提升黨支部組織力、發(fā)揮黨支部政治功能上還存在薄弱環(huán)節(jié)

2.黨支部組織生活不夠規(guī)范。有的黨支部執(zhí)行黨的組織生活制度不夠嚴(yán)格，開展“三會一課”、主題黨日、組織生活會、民主評議黨員、談心談話等組織生活的頻次、內(nèi)容、程序不夠規(guī)范，批評和自我批評開展得不夠經(jīng)常、認(rèn)真、嚴(yán)肅，黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)仍需著力加強(qiáng)。

3.黨員教育管理不夠。有的黨支部學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》不到位，在黨員教育管理方面還存在寬松軟問題，談心談話制度落實(shí)不到位，對談什么、怎么談、達(dá)到什么效果理解把握不夠，導(dǎo)致談心談話過程流于形式、內(nèi)容浮光掠影、效果不盡人意。機(jī)關(guān)還部分存在人崗不相適應(yīng)、力量配備不夠均衡等問題，干部培訓(xùn)、輪崗、交流制度有待進(jìn)一步落實(shí)。對機(jī)關(guān)個(gè)別存在的庸懶散拖、忙閑不均等現(xiàn)象的整治力庋不夠，嚴(yán)管和厚愛結(jié)合、激勵和約束并重的常態(tài)化長效化機(jī)制有待進(jìn)一步形成。