進(jìn)一步深化“學(xué)肅反”活動(dòng)自查自省剖析材料篇二
近期,根據(jù)上級(jí)部門的安排部署,我校全體教職工開展了學(xué)講話、學(xué)通報(bào)、肅流毒、反滲透集中教育活動(dòng),通過學(xué)校集中學(xué)、互相學(xué)、自學(xué)等形式,認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記考察新疆時(shí)和在第二次中央新疆工作座談會(huì)上重要講話精神,學(xué)習(xí)了沙塔爾?沙吾提違紀(jì)違法案件調(diào)查處理情況及其教訓(xùn)的通報(bào),我對(duì)民族問題和鞏固社會(huì)穩(wěn)定繁榮發(fā)展的大好局面有了更加清醒的認(rèn)識(shí),對(duì)一些國家干部思想深處根深蒂固存在的雙泛思想和民族分裂思想感到萬分震驚,對(duì)今后在青少年和在校學(xué)生中長期開展正確的歷史觀、國家觀、民族觀教育有了更強(qiáng)烈的緊迫感和使命感。
一、本人在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)中的一貫表現(xiàn)
通過學(xué)院組織的集中教育學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到新疆當(dāng)前反分裂、反滲透斗爭(zhēng)的嚴(yán)重性,也看到了自身的缺點(diǎn)與不足,我做為一名教師,就應(yīng)該時(shí)刻銘記入黨誓詞,熱愛本職崗位,刻苦鉆研業(yè)務(wù),為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。本人自參加工作以來,謹(jǐn)記黨中央的要求,做到了在任何場(chǎng)合從不說有損民族團(tuán)結(jié)的言論,從不做有損民族團(tuán)結(jié)的事,忠誠于黨,忠誠于人民。作為老師要牢記政治責(zé)任,擦亮眼睛,時(shí)刻保持清醒的頭腦高度的警惕,提高反恐意識(shí),自覺與極端分子劃清界限,斗爭(zhēng)到底,維護(hù)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長治久安。同時(shí)在生活中,工作中認(rèn)真落實(shí)國語教育,“學(xué)國語、講國語、用國語”,提高自身國語水平,向?qū)W生傳授國語文化,履行教師的職責(zé)和義務(wù)。利用課堂、班會(huì)課及平時(shí)時(shí)間對(duì)所教學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,講明非法宗教和極端思想活動(dòng)的巨大危害性,引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,提高自身免疫力,自覺遠(yuǎn)離宗教極端勢(shì)力,自覺抵制各類非法宗教活動(dòng),自覺維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)。作為一名黨員教師更要嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律,始終堅(jiān)持把政治堅(jiān)強(qiáng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)。要堅(jiān)定不移地與黨保持高度一致,不搞臺(tái)上臺(tái)下兩面派,不當(dāng)人前人后兩面人,自覺做信念堅(jiān)定的明白人、表里如一的老實(shí)人、嚴(yán)守紀(jì)律的規(guī)矩人。種種現(xiàn)實(shí)跡象已經(jīng)表明,比起肆意制造事端的暴恐分子,“兩面人”更奸詐、更陰險(xiǎn)、更可怕,危害更長遠(yuǎn)、更深重!不僅影響到反分裂斗爭(zhēng)這場(chǎng)硬仗的成敗,更會(huì)破壞新疆社會(huì)穩(wěn)定和長治久安的進(jìn)程,影響總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此,我們首先要在思想上對(duì)“兩面人”問題的嚴(yán)重性和危害性有清醒而深刻的認(rèn)識(shí),才能在立場(chǎng)上、行動(dòng)上,更加自覺而堅(jiān)決地與“兩面人”劃清界限,同“兩面人”展開斗爭(zhēng)。
二、對(duì)《紀(jì)要》的認(rèn)識(shí),對(duì)兩面人的認(rèn)識(shí)及危害
自學(xué)肅反教育活動(dòng)開展以來,我校開展集中學(xué)習(xí)教育,深化我校教師隊(duì)伍對(duì)學(xué)肅反的認(rèn)識(shí)與領(lǐng)悟,同時(shí)我深刻的領(lǐng)悟到新疆是我國領(lǐng)土不可分割的一部分,多民族大統(tǒng)一格局是我國自秦漢以來就基本形成的歷史傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)是我們各族人民的共同利益。然而,我們共同的敵人,三股勢(shì)力、兩面人仍在虎視眈眈的盯著思想意識(shí)薄弱的群眾,誰的思想動(dòng)搖,就會(huì)成為三股勢(shì)力的忠實(shí)走狗和鐵桿幫兇,當(dāng)面一套背后一套,他們表面上是國家干部和公職人員,背地里卻包藏禍心、內(nèi)心暗藏著分裂主義思想是三股勢(shì)力的同情者、支持者,他們暗中傳播分裂主義、宗教極端主義和暴力恐怖主義思想;
利用自己的權(quán)力便利暗中為三股勢(shì)力的滲透和發(fā)展積極創(chuàng)造有利條件。而我作為教育工作者,肩負(fù)的是培育祖國花朵的神圣使命,更是在培養(yǎng)未來新疆的建設(shè)者,我深知自己的擔(dān)子重,責(zé)任強(qiáng)。必須始終做到政治堅(jiān)定、思想合格、德才兼?zhèn)?,以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響、教育學(xué)生。
三、本人的態(tài)度立場(chǎng)表現(xiàn)
對(duì)照《紀(jì)要》精神、自治區(qū)反分裂斗爭(zhēng)紀(jì)律要求等內(nèi)容本人在社會(huì)和學(xué)校有關(guān)問題事件中的立場(chǎng)堅(jiān)定、態(tài)度明確、表現(xiàn)積極,主動(dòng)參加在學(xué)校教職工大會(huì),黨小組會(huì)議,升旗儀式活動(dòng)中發(fā)聲亮劍;我沒有違背“教育與宗教相分離”原則,出入宗教場(chǎng)所、從事宗教活動(dòng)、傳播宗教思想,沒有違背《紀(jì)要》精神的錯(cuò)誤思想言行,沒有閱讀、存儲(chǔ)、傳播涉暴涉恐、涉民族分裂和宗教極端內(nèi)容的書籍和音像制品等情況;在教育教學(xué)工作中,沒有向?qū)W生教授、發(fā)表、使用過有錯(cuò)誤傾向、違背自治區(qū)黨委有關(guān)政策要求的教材、講義、報(bào)告、標(biāo)語的行為;本人沒有親屬涉反恐維穩(wěn)方面的問題,沒有被收押處理、教育培訓(xùn)等情況;
四、剖析存在問題的根源。
一是放松了政治理論學(xué)習(xí)。
理論學(xué)習(xí)還不夠深入,對(duì)習(xí)近平總書記系列重要講話特別是在第二次中央新疆工作座談會(huì)上、視察新疆時(shí)和參加十二屆全國人大五次會(huì)議新疆代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話精神,自治區(qū)黨委的各項(xiàng)重大戰(zhàn)略部署和陳全國書記的重要講話精神,學(xué)習(xí)的還不深不透。二是放松了政治紀(jì)律。
在實(shí)際工作中,就如何牢固堅(jiān)守政治紀(jì)律,思想上改造不徹底、不堅(jiān)決。在落實(shí)維穩(wěn)工作警惕性不高,緊迫性不夠強(qiáng)。對(duì)民族分裂主義和宗教極端主義的破壞活動(dòng)警惕性不高、敵情觀念不強(qiáng)。三是為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)不夠牢固。
沒有把為人民服務(wù)作為最高的標(biāo)準(zhǔn)和人生追求,不能始終做到心里裝著群眾、凡事想著群眾,沒有充分考慮到群眾之所想、群眾之所急、群眾之所需就是社會(huì)穩(wěn)定、長治久安。對(duì)基層了解不深、關(guān)心不夠,為基層服務(wù)的熱情不高,說到底是對(duì)黨的根本宗旨記得不牢,執(zhí)政為民的意識(shí)不強(qiáng),相信和依靠群眾的宗旨意識(shí)淡化了。五、今后整改及努力的方向。
一是堅(jiān)定政治立場(chǎng),對(duì)黨絕地忠誠。
始終做到旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定,始終緊緊圍繞新疆工作總目標(biāo),堅(jiān)決擁護(hù)黨的政策路線方針,樹牢長期作戰(zhàn),常態(tài)化的維穩(wěn)意識(shí),堅(jiān)決克服麻痹松懈,盲目樂觀思想,嚴(yán)密防范,敢于擔(dān)當(dāng),堅(jiān)定堅(jiān)決落實(shí)好自治區(qū)維護(hù)社會(huì)“組合拳”不動(dòng)搖。明確自己身份,我是一名國家公職人員,對(duì)于干部職工、家屬親友一定講明反恐維穩(wěn)的緊迫性、嚴(yán)峻性,帶領(lǐng)他們義正辭嚴(yán)的發(fā)聲亮劍,堅(jiān)決同三股勢(shì)力,堅(jiān)決同影響穩(wěn)定的勢(shì)力斗爭(zhēng)到底。二是主動(dòng)擔(dān)當(dāng),落實(shí)政治定力。
我不僅要帶好頭,還要教育好子女,影響身邊人,共同抵御“三股勢(shì)力”,為營造平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的民族大團(tuán)結(jié)良好氛圍貢獻(xiàn)力量。我要在工作和生活中做好表率,引導(dǎo)身邊的群眾和親朋好友,堅(jiān)決肅清宗教極端思想毒瘤,帶頭揭露宗教極端思想和、民族分裂行為,大力宣傳黨的惠民政策和法律法規(guī)。